第一篇：考研哲學(xué)復(fù)習(xí)技巧總結(jié)使復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化

考研哲學(xué)復(fù)習(xí)技巧：總結(jié)使復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化

對(duì)于考研的朋友來(lái)說(shuō)，可能考研政治的重視程度并沒(méi)有其他的高，復(fù)習(xí)的精力也會(huì)適當(dāng)?shù)臏p少在考研政治上，其實(shí)這是一個(gè)很大的錯(cuò)誤，考研政治的復(fù)習(xí)也是需要相當(dāng)重視的，否則就會(huì)馬失前蹄。縱觀考研政治，其中難度最大的莫過(guò)于馬哲了，它不僅具有理解、記憶、應(yīng)用三復(fù)合的特點(diǎn)，而其難度也相對(duì)較高。如何才能有效的做好馬哲的復(fù)習(xí)呢？做好總結(jié)是前提，在第一遍看完馬哲之后，就應(yīng)該對(duì)其做一個(gè)初步的總結(jié)，為以后的復(fù)習(xí)做好鋪墊，下面就為大家講解一下總結(jié)的一些要點(diǎn)。

第一章是一個(gè)簡(jiǎn)單的章節(jié)，試題不多，但是也不能輕視?！罢軐W(xué)基本問(wèn)題”，“馬克思主義哲學(xué)的創(chuàng)立在哲學(xué)中的偉大變革”都是需要考生重點(diǎn)掌握的。理解好緒論，也就說(shuō)明你已經(jīng)進(jìn)入了馬哲的門(mén)檻，發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)代哲學(xué)的奧妙，只有這些馬哲的基礎(chǔ)問(wèn)題都理解的透徹了，后面的學(xué)習(xí)才會(huì)輕松。相對(duì)于其他章節(jié)而言，這一章的題目較少，他的目的是要呈現(xiàn)給學(xué)生一個(gè)理解全部哲學(xué)理論體系的基本理論線索和基本的哲學(xué)關(guān)系，掌握好了這些，對(duì)以后的解題也是有很大的幫助的。

第二章入門(mén)基礎(chǔ)的介紹。整個(gè)馬哲體系的理論基礎(chǔ)和邏輯起點(diǎn)就是世界的物質(zhì)性和人的實(shí)踐活動(dòng)。其實(shí)在這個(gè)問(wèn)題上并不都是老生常談。物質(zhì)的具體形態(tài)、結(jié)構(gòu)層次與客觀實(shí)在性的關(guān)系以及運(yùn)動(dòng)和時(shí)空是物質(zhì)的存在形式需要具體理解，人類實(shí)踐視為一種客觀實(shí)在并把它包含到對(duì)物質(zhì)范疇也是需要重視的?！耙庾R(shí)對(duì)物質(zhì)的依賴性和能動(dòng)性”也是伴隨左右，不能忽視的一個(gè)問(wèn)題。

第三章就是需要大家注意的了。從近幾年的考驗(yàn)真題來(lái)看，其分值占了將近25%左右，不過(guò)也是正常的，因?yàn)槲ㄎ镎摵娃q證法是統(tǒng)一的本來(lái)就是馬哲研究的重點(diǎn)。只有如實(shí)的人是客觀世界，才能正確認(rèn)識(shí)馬格的各項(xiàng)理論。如是體現(xiàn)世界本質(zhì)的世界觀當(dāng)然將會(huì)是科學(xué)的，其基本規(guī)律和范疇就表現(xiàn)為唯物主義。

第四章也是不容小視的，也是易考的一個(gè)章節(jié)，其分值的比例不下于上一章。認(rèn)識(shí)論研究的對(duì)象是“認(rèn)識(shí)”，是研究人是如何認(rèn)識(shí)世界的，同時(shí)也可以證明其的方法論意義。辯證唯物主義認(rèn)識(shí)論在精神實(shí)質(zhì)上與黨的十六大、十六屆三中全會(huì)、四中全會(huì)的精神有著內(nèi)在的契合。特別是重修大綱后，幾乎是以全新內(nèi)容推出了“真理和價(jià)值”這一節(jié)，這是哲學(xué)課程也是整個(gè)政治大綱中惟一出現(xiàn)的整節(jié)調(diào)整。

剩下的幾章就是講唯物史觀的了，透過(guò)復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象揭示了社會(huì)的本質(zhì)和結(jié)構(gòu)，人類社會(huì)的基本規(guī)律和主體的作用，人的本質(zhì)、人的價(jià)值，人的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的歷史趨勢(shì)，社會(huì)發(fā)展和以人為本。

作為考研公共課的考研政治在考研中也是起著不可低估的作用，其分量也是相當(dāng)大的，進(jìn)入6月，考研政治也應(yīng)該全面開(kāi)始復(fù)習(xí)起來(lái)了，總好每章節(jié)的總結(jié)，突出難點(diǎn)重點(diǎn)，才能有效的指導(dǎo)我們?cè)谝院髸r(shí)間的復(fù)習(xí)，希望各位考生都能取得滿意的成績(jī)。

第二篇：考研西醫(yī)綜合復(fù)習(xí)技巧總結(jié)

考研西醫(yī)綜合復(fù)習(xí)技巧總結(jié)

2012年06月21日 15:22來(lái)源：醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)

在醫(yī)學(xué)碩士研究生入學(xué)考試中，西醫(yī)綜合盡管只是其中的一門(mén)，但是它經(jīng)常成為許多考生進(jìn)軍研究生途中的障礙，有些考生因此遺憾終生。西醫(yī)綜合包括內(nèi)科、外科、病理、生理、生化、診斷六門(mén)科目，需要復(fù)習(xí)的教材書(shū)總共3000多頁(yè)，在最后沖刺階段，如果合理的把握復(fù)習(xí)時(shí)間，提高復(fù)習(xí)效率是每位考生最關(guān)心的問(wèn)題。作者在總結(jié)了自己和許多考研同學(xué)的復(fù)習(xí)體會(huì)基礎(chǔ)上，特提出一下幾點(diǎn)注意事項(xiàng)，以期對(duì)拼搏在沖刺前線的考生們有所幫助。

一、以書(shū)本為基礎(chǔ)，重點(diǎn)復(fù)習(xí)書(shū)中出現(xiàn)“最”、“特有”、“特效”、“唯一”字眼的句子和出現(xiàn)有3～5條標(biāo)題性段落。

西醫(yī)綜合歷年考題都可以從書(shū)上找到答案，出題的范圍不會(huì)超越教材。因此在沖刺之前每位考生必須認(rèn)真復(fù)習(xí)每科教材2～3遍。對(duì)每一個(gè)考試大綱要求的疾病都要復(fù)習(xí)，但是要掌握重點(diǎn)。國(guó)家衛(wèi)生部西醫(yī)綜合出題組成員一般是根據(jù)考試大綱、最新大綱增加的新疾病和新內(nèi)容、歷年考試試題、自己對(duì)本專業(yè)進(jìn)展的認(rèn)識(shí)出發(fā)，在教材中尋找重點(diǎn)，比如：內(nèi)科外科等臨床型試題要求掌握疾病的特點(diǎn)，重點(diǎn)是臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室檢查、鑒別診斷和治療原則，疾病特有的臨床表現(xiàn)和體癥特別（有些老師喜歡出教材中帶括號(hào)的英語(yǔ)縮寫(xiě)）、疾病最有效的治療藥物或者方法?；A(chǔ)科目的考試出題原則是與疾病有關(guān)的生理、病理和生化的異常，重點(diǎn)放在疾病共同變化和特有變化，特別是具有鑒別意義的基礎(chǔ)變化。對(duì)2007年新大綱必須與2006年大綱比較，對(duì)于新增加的考點(diǎn)和疾病必須認(rèn)真復(fù)習(xí)，一般在當(dāng)年考試中對(duì)新增內(nèi)容都會(huì)有所體現(xiàn)。

我們?cè)趯?duì)近10年的西醫(yī)綜合題目進(jìn)行了回顧性統(tǒng)計(jì)，在歷年的試題中，出現(xiàn)在教材中有關(guān)“最”、“特有”、“特效”、“唯一”“常?！弊盅鄣木渥又械脑囶}占據(jù)71％，這足以說(shuō)明在復(fù)習(xí)中抓住這些關(guān)鍵詞的重要性。因此建議每位考試在沖刺階段對(duì)教材中出現(xiàn)以上關(guān)鍵字的地方做一個(gè)標(biāo)記或劃紅線標(biāo)出，作為突擊的重點(diǎn)，這樣可以達(dá)到事半功倍的效果。

在出選擇題時(shí)，容易出現(xiàn)這樣的選擇項(xiàng)：以下哪一項(xiàng)不符合，或者以下哪幾項(xiàng)符合等類似的問(wèn)題。這時(shí)一般都是考教材中出現(xiàn)有明顯數(shù)字標(biāo)出的標(biāo)題。主要見(jiàn)于臨床疾病主要表現(xiàn)、常見(jiàn)并發(fā)癥、主要鑒別疾病、主要治療手段、主要治療適應(yīng)癥等；基礎(chǔ)科目主要是生理變化表現(xiàn)、病理類型及其特點(diǎn)、生化代謝途徑和主要指標(biāo)變化等。因此在復(fù)習(xí)時(shí)對(duì)有明顯標(biāo)題的（特別是黑體字出現(xiàn)的數(shù)字標(biāo)題）地方要重視。

二、以一本相對(duì)權(quán)威的題量中等的西醫(yī)綜合模擬試卷為藍(lán)本。

在已經(jīng)對(duì)西醫(yī)綜合考試教材進(jìn)行了2～3遍復(fù)習(xí)后的正在沖刺的同學(xué)們，經(jīng)常出現(xiàn)的一種情況是對(duì)自己復(fù)習(xí)過(guò)的內(nèi)容記憶模糊。有些地方自己強(qiáng)化記憶幾次都記不住。這主要是在這個(gè)時(shí)候需要記憶的東西太多了，每天都進(jìn)行緊張的記憶，導(dǎo)致許多地方記憶模糊或者記憶快速消退現(xiàn)象，每個(gè)考生都會(huì)遇到這種情況。如何解決這個(gè)問(wèn)題哪？比較好的一種辦法是以一本相對(duì)權(quán)威的題量中等的西醫(yī)綜合模擬試卷為藍(lán)本。不要貪多，選擇一般模擬輔導(dǎo)書(shū)就夠了，最好是將正確答案已經(jīng)用紅筆或者重點(diǎn)號(hào)標(biāo)出。在沖刺階段時(shí)間較緊，沒(méi)有時(shí)間去看不正確的選項(xiàng)了，并且在看了不正確的選項(xiàng)后對(duì)正確記憶有不利影響。因此建議只記憶正確答案，如果對(duì)正確答案不明白或者記不住的情況下，可用最醒目的符合標(biāo)出，在考前幾天重點(diǎn)記憶這些少數(shù)的難點(diǎn)，可以節(jié)約時(shí)間。雙博士出版社出版的西醫(yī)綜合輔導(dǎo)書(shū)在經(jīng)過(guò)了有關(guān)專家的認(rèn)真分析和研究后編寫(xiě)了若干模擬試題，具有較好的指導(dǎo)性和實(shí)用性，建議考試手頭有一本該出版社的模擬試題，作為沖刺時(shí)的助手。

三、以歷年考題為借鑒。

考前一定對(duì)近2年的西醫(yī)綜合試題認(rèn)真復(fù)習(xí)一下。因?yàn)閹缀趺磕甓加兄貜?fù)的原題，或者同樣的知識(shí)點(diǎn)，不過(guò)是用原來(lái)的一個(gè)選擇項(xiàng)作為新的題干，內(nèi)容相似。這種重復(fù)大約占3～7題。有些已經(jīng)參加過(guò)去年西醫(yī)綜合考試的考生，在今年復(fù)習(xí)時(shí)認(rèn)為不會(huì)再考到去年的試題而忽略了這一點(diǎn)。在此特地提醒一下二進(jìn)宮的考生，希望能注意這點(diǎn)忠告，使你順利進(jìn)入你夢(mèng)想的院校。

第三篇：考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)講究技巧

2012考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)講究技巧

2012年02月28日 11:15來(lái)源：中國(guó)研究生招生信息網(wǎng)

一，重視單詞。

從第一天開(kāi)始復(fù)習(xí)到考試的前一天，考試大綱詞匯就應(yīng)不離手，因?yàn)檫@是一切的基礎(chǔ)?？荚嚧缶V是命題專家出題的依據(jù)、基礎(chǔ)，所以考生一定要重視。背單詞時(shí)，可以總結(jié)同義詞、一詞多義以及包含“高級(jí)”短語(yǔ)的句子，然后跟同桌的研友們對(duì)話，或者“厚顏無(wú)恥”地主動(dòng)向他們“炫耀”，同時(shí)也堅(jiān)持參加英語(yǔ)辯論活動(dòng)，把自己最新積累的詞句一一“亮”出，這樣考生會(huì)感覺(jué)記得特別牢固。

二，日積月累。

作為一門(mén)語(yǔ)言，充滿了繁瑣與細(xì)節(jié)的，想一口吃成大胖子是不太現(xiàn)實(shí)的，必須耐心地積累“量變”以求“質(zhì)變”。海天考研認(rèn)為學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)間安排也是有規(guī)律可循的，如果你一天安排3個(gè)小時(shí)學(xué)英語(yǔ)，那么與其一鼓作氣學(xué)3個(gè)小時(shí)倒不如改成上下午各1.5小時(shí)。持續(xù)學(xué)習(xí)、及時(shí)復(fù)習(xí)才能收到較為理想的效果?？梢詤⒄罩摹鞍e浩斯遺忘曲線”來(lái)合理安排時(shí)間，最大限度地降低遺忘率，以獲得較好的學(xué)習(xí)效果。

三，研讀真題。

歷年考研英語(yǔ)全真試題是了解考研水平的最快途徑，也是熟悉命題規(guī)律的唯一途徑。所以要在老師的指導(dǎo)下分階段復(fù)習(xí)考研英語(yǔ)真題。找一個(gè)安靜的環(huán)境，先用一周的時(shí)間做一套真題，做完后，對(duì)自己的錯(cuò)題先看一下怎么錯(cuò)的，錯(cuò)在哪里，能不能解決。剩下的時(shí)間要分析題型，也就是看這些題目是屬于細(xì)節(jié)題、推理題，還是主旨大意題……當(dāng)復(fù)習(xí)完十年的真題，海天考研建議考生放20天左右的時(shí)間，重新再做真題，分析自己的做題思路，考前一個(gè)月適當(dāng)做些高質(zhì)量的模擬題練練手。另外，海天考研要求考生真題至少看三遍。第一遍先做，做完之后歸納總結(jié)錯(cuò)題的原因。第二遍主要精讀文章解決單詞句子翻譯。第三遍前兩遍的內(nèi)容都要看。

四，增加課外閱讀。

課外閱讀在考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)中占有重要地位，對(duì)提高成績(jī)有很大作用，海天考研建議大家訂一份《英語(yǔ)世界》雜志，閱讀上面的文章，也會(huì)有不少收獲。如果有條件，看看自己學(xué)校圖書(shū)館是否有這本書(shū)，有的話堅(jiān)持看，肯定會(huì)有收獲的！

希望以上的介紹對(duì)2013的考研同學(xué)有所幫助，另外，大家在學(xué)習(xí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法時(shí)，要從自身實(shí)際出發(fā)，選擇真正適合自己的復(fù)習(xí)方法。

第四篇：考研政治哲學(xué)部分2012總結(jié)范文

政治知識(shí)點(diǎn)歸納

一、唯物論（辯證唯物論）

1、世界的本原是物質(zhì)（世界是客觀存在的物質(zhì)世界）

【原理】物質(zhì)是不依賴于人的意識(shí)、并能為人的意識(shí)所反映的客觀實(shí)在，整個(gè)世界是客觀存在的物質(zhì)世界，世界的本質(zhì)是物質(zhì)的。

【方法論】要求我們看問(wèn)題辦事情要一切從實(shí)際出發(fā)，反對(duì)從主觀出發(fā)，反對(duì)“上帝創(chuàng)世說(shuō)”。

2、物質(zhì)決定意識(shí)

【原理】辯證唯物主義認(rèn)為，物質(zhì)第一性，意識(shí)第二性，物質(zhì)決定意識(shí)，意識(shí)是物質(zhì)世界長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物，是客觀存在在人腦中的反映。

【方法論】堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，使主觀符合客觀，反對(duì)從主觀出發(fā)。

3、意識(shí)對(duì)物質(zhì)有反作用

【原理】物質(zhì)決定意識(shí)，意識(shí)對(duì)物質(zhì)有能動(dòng)反作用。正確的意識(shí)促進(jìn)客觀事物的發(fā)展，錯(cuò)誤的意識(shí)阻礙客觀事物的發(fā)展。

【方法論】重視意識(shí)的作用，樹(shù)立正確的思想意識(shí)，克服錯(cuò)誤的思想意識(shí)。

4、物質(zhì)和意識(shí)的辯證關(guān)系

【原理】物質(zhì)決定意識(shí)，意識(shí)具有能動(dòng)性。意識(shí)不僅能正確反映客觀事物且對(duì)物質(zhì)有反作用，正確的意識(shí)促進(jìn)客觀事物的發(fā)展，錯(cuò)誤的意識(shí)則阻礙客觀事物的發(fā)展。

【方法論】正確處理主客觀關(guān)系，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，使主觀符合客觀，充分發(fā)揮意識(shí)的能動(dòng)作用。

5、客觀規(guī)律性和主觀能動(dòng)性的辯證關(guān)系

【原理】世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的，物質(zhì)世界的運(yùn)動(dòng)是有規(guī)律的，規(guī)律是客觀的。又是可以認(rèn)識(shí)和利用的。尊重規(guī)律按規(guī)律辦事，離不開(kāi)發(fā)揮主觀能動(dòng)性；發(fā)揮主觀能動(dòng)性，必須以尊重客觀規(guī)律為基礎(chǔ)。

【方法論】這就要求我們既要尊重規(guī)律，又要發(fā)揮主觀能動(dòng)性，把尊重客觀規(guī)律和發(fā)揮主觀能動(dòng)性結(jié)合起來(lái)。堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，做到主觀和客觀具體的歷史的統(tǒng)一。

二、（唯物）辯證法

1聯(lián)系的觀點(diǎn)：含義、特點(diǎn)（普遍性、客觀性、條件性、多樣性）

（1）聯(lián)系的普遍性和客觀性原理

【原理內(nèi)容】：世界上的一切事物都處在普遍聯(lián)系之中，沒(méi)有孤立存在的事物，整個(gè)世界就是一個(gè)普遍聯(lián)系的統(tǒng)一整體。事物的聯(lián)系又是客觀的，不以人的意識(shí)為轉(zhuǎn)移，人們不能否認(rèn)和割斷事物之間的客觀聯(lián)系，也不能主觀臆造聯(lián)系。

【方法論】：要求我們堅(jiān)持用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題，具體地分析事物之間的聯(lián)系，根據(jù)事物的固有聯(lián)系改變事物的狀態(tài)（改變條件創(chuàng)造條件），建立新的具體聯(lián)系。

運(yùn)用：東西部經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展；處理好改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系；全面建設(shè)小康社會(huì)包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化、生態(tài)四個(gè)目標(biāo)

（2）因果聯(lián)系原理

【原理內(nèi)容】：唯物辨證法認(rèn)為，引起和被引起的關(guān)系就是因果聯(lián)系，任何事物都處于因果聯(lián)系之中，有因必有果，有果必有因。因果聯(lián)系具有普遍性、客觀性、條件性。

【方法論】：這就要求我們承認(rèn)因果聯(lián)系的普遍性和客觀性，要求我們善于總結(jié)、善于反思找原因，提高人們實(shí)踐活動(dòng)的自覺(jué)性和預(yù)見(jiàn)性。

（3）整體和部分關(guān)系原理

【原理內(nèi)容】：（1）整體和部分既相互區(qū)別又相互聯(lián)系。(2)整體居于主導(dǎo)地位，統(tǒng)率著部分。整體具有部分根本沒(méi)有的功能。當(dāng)各部分以合理結(jié)構(gòu)形成整體時(shí)，整體功能就會(huì)大于部分之和。當(dāng)部分以欠佳的結(jié)構(gòu)形成整體時(shí)就會(huì)損害整體功能的發(fā)揮。（3）整體和部分二者不可分割，相互影響。整體的性能狀態(tài)及其變化會(huì)影響到部分的性能狀態(tài)及其變化。部分也制約著整體，甚至在一定條件下關(guān)鍵部分性能會(huì)對(duì)整體的性能狀態(tài)起決定作用。

【方法論】：（1）要樹(shù)立全局觀念，辦事情要從整體著眼，尋求最優(yōu)目標(biāo)。(2)搞好局部，使整體功能得到最大發(fā)揮。

運(yùn)用：地方與中央的關(guān)系；反對(duì)地方保護(hù)主義；西部大開(kāi)發(fā)；經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整；國(guó)企改革中抓大放小

2、發(fā)展的觀點(diǎn)

（1）事物是變化發(fā)展的原理

【原理內(nèi)容】：一切事物都處在永不停息的運(yùn)動(dòng)、變化和發(fā)展之中，整個(gè)世界就是一個(gè)無(wú)限變化和永恒發(fā)展的物質(zhì)世界，發(fā)展是新事物代替舊事物的過(guò)程。

【方法論】：要求我們堅(jiān)持用發(fā)展的眼光看問(wèn)題。<1>要把事物如實(shí)地看成一個(gè)變化發(fā)展的過(guò)程。<2>要明確事物處于怎樣的階段和地位。

（2）物質(zhì)與運(yùn)動(dòng)的辯證關(guān)系

運(yùn)動(dòng)與物質(zhì)密切聯(lián)系，不可分割。首先，物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的物質(zhì)，運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的根本屬性和存在方式。其次，運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)，物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的主體。離開(kāi)物質(zhì)談運(yùn)動(dòng)，或者離開(kāi)運(yùn)動(dòng)談物質(zhì)都是錯(cuò)誤的。我們既要反對(duì)離開(kāi)物質(zhì)談運(yùn)動(dòng)的唯心主義觀點(diǎn)，也要反對(duì)離開(kāi)運(yùn)動(dòng)談物質(zhì)的形而上學(xué)觀點(diǎn)。

3、矛盾普遍性原理

【原理內(nèi)容】：矛盾是事物自身包含的既對(duì)立又統(tǒng)一的關(guān)系，即對(duì)立統(tǒng)一。矛盾存在于一切事物中，并且貫穿于事物發(fā)展過(guò)程的始終，即矛盾無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不有。

【方法論】：要承認(rèn)矛盾的普遍性與客觀性，敢于承認(rèn)矛盾、揭露矛盾；善于全面分析矛盾，運(yùn)用一分為二的觀點(diǎn)，堅(jiān)持兩分法、兩點(diǎn)論，反對(duì)片面性、一點(diǎn)論

4、矛盾的特殊性原理

【原理內(nèi)容】：矛盾的特殊性是指矛盾著的事物及其每一個(gè)側(cè)面各有其特點(diǎn)。矛盾的特殊性表現(xiàn)在，不同事物的矛盾具有不同的特點(diǎn)，同一事物的矛盾在不同發(fā)展階段各有不同的特點(diǎn)，矛盾的雙方各有其特點(diǎn)。矛盾的特殊性是事物千差萬(wàn)別的內(nèi)在原因。

【方法論】：堅(jiān)持具體問(wèn)題具體分析

5、矛盾普遍性和特殊性辯證關(guān)系原理

【原理內(nèi)容】：矛盾的普遍性和特殊性是辯證統(tǒng)一、相互聯(lián)結(jié)的。普遍性寓于特殊性之中，并通過(guò)特殊性表現(xiàn)出來(lái)，沒(méi)有特殊性就沒(méi)有普遍性。特殊性也離不開(kāi)普遍性，不包含普遍性的特殊性也是沒(méi)有的。二者在不同的場(chǎng)合可以相互轉(zhuǎn)化。在這個(gè)場(chǎng)合為普遍性的東西，到另一場(chǎng)合則變?yōu)樘厥庑?。在這個(gè)場(chǎng)合為特殊性的東西，到另一場(chǎng)合則變?yōu)槠毡樾浴?/p>

【方法論】：①有助于我們掌握由特殊到普遍，再由普遍到特殊的認(rèn)識(shí)秩序。②有助于我們掌握一般號(hào)召和個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合，“從群眾中來(lái)，到群眾中去”，“解剖麻雀”，“抓好典型”等科學(xué)方法。③有助于我們理解和把握把馬克思主義普遍原理同各國(guó)革命和建設(shè)的具體實(shí)踐相結(jié)合的原則，以建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義。

6、主要矛盾和次要矛盾辯證關(guān)系原理

【原理內(nèi)容】：在復(fù)雜事物發(fā)展過(guò)程中，處于支配地位，對(duì)事物發(fā)展起決定作用的矛盾，叫主要矛盾，其他處于從屬地位、對(duì)事物發(fā)展不起決定作用的矛盾叫次要矛盾。主要矛盾和次要矛盾相互依賴、相互影響，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。

【方法論】：善于抓住重點(diǎn)，集中主要力量解決主要矛盾；學(xué)會(huì)統(tǒng)籌兼顧，恰當(dāng)?shù)靥幚泶我?；?jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一。

7、矛盾的主要方面和次要方面的辯證關(guān)系原理

【原理內(nèi)容】：在事物內(nèi)部居于支配地位、起主導(dǎo)作用的矛盾方面，叫做矛盾的主要方面；處于被支配地位、不起主導(dǎo)作用的矛盾方面，叫做矛盾的次要方面。矛盾的主要方面和次要方面的關(guān)系是對(duì)立統(tǒng)一的。事物的性質(zhì)主要地是由取得支配地位的矛盾的主要方面所規(guī)定的，次要方面對(duì)事物的性質(zhì)也有一定的影響。二者在一定條件下也是可以相互轉(zhuǎn)化的。

【方法論】：要求我們看問(wèn)題時(shí)既要全面，又要善于分清主流和支流，弄清事物的性質(zhì)

8、堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一

（1）唯物辯證法關(guān)于主要矛盾和次要矛盾，矛盾的主要方面和次要方面的理論，是兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論相統(tǒng)一的理論依據(jù)。

（2）所謂兩點(diǎn)論，就是在認(rèn)識(shí)復(fù)雜事物的過(guò)程中，既要看到主要矛盾，也要看到次要矛盾；在認(rèn)識(shí)某一種矛盾時(shí)，既要看到矛盾的主要方面，也要看到矛盾的次要方面。所謂重點(diǎn)論，就是在認(rèn)識(shí)復(fù)雜事物的發(fā)展過(guò)程中，要著重把握它的主要矛盾；在認(rèn)識(shí)某一矛盾時(shí)，要著重把握矛盾的主要方面。

（3）兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論是緊密相聯(lián)的。兩點(diǎn)是有重點(diǎn)的兩點(diǎn)，重點(diǎn)是兩點(diǎn)中的重點(diǎn)，離開(kāi)兩點(diǎn)談重點(diǎn)，和離開(kāi)重點(diǎn)談兩點(diǎn)，都是錯(cuò)誤的。我們應(yīng)該把兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論統(tǒng)一起來(lái)，看問(wèn)題既要全面，又要善于抓住重點(diǎn)和主流。

9、內(nèi)因和外因辯證關(guān)系原理和方法論

【原理內(nèi)容】：<1>事物變化發(fā)展是內(nèi)因和外因共同起作用的結(jié)果；<2>內(nèi)因是事物變化發(fā)展的根據(jù)；

<3>外因是事物變化發(fā)展的條件<4>外因通過(guò)內(nèi)因起作用。

【方法論】： 這一原理要求我們觀察事物、分析問(wèn)題時(shí)，要重視內(nèi)因的作用，也不能忽視外因的作用，即要堅(jiān)持內(nèi)外因相結(jié)合。

10、量變和質(zhì)變相互關(guān)系原理及方法論

【原理內(nèi)容】：<1>世界上任何事物的變化發(fā)展，都是量變和質(zhì)變的統(tǒng)一。量變和質(zhì)變是事物變化發(fā)展的兩種狀態(tài)<2>量變是質(zhì)變的前提和必要準(zhǔn)備<3>質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。

【方法論】：用量變引起質(zhì)變的道理看問(wèn)題。<1>堅(jiān)持適度原則，控制量變的限度<3>在量變達(dá)到一定程度時(shí)，要不失時(shí)機(jī)地促成飛躍<3>要重視量的積累，為質(zhì)變創(chuàng)造條件。

角度一：任何事物的變化發(fā)展都是首先從量變開(kāi)始，沒(méi)有一定程度量的積累，就不會(huì)有事物性質(zhì)的變化（也不會(huì)有飛躍和發(fā)展），即量變是質(zhì)變的前提和必要準(zhǔn)備。這要求我們要重視量的積累。

角度二：量變達(dá)到一定的程度時(shí)，必然會(huì)引起質(zhì)變，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。因此，當(dāng)我們需要保持事物性質(zhì)的穩(wěn)定時(shí)，就要把量變控制在一定的限度之內(nèi)，即堅(jiān)持適度原則。

角度三：事物的發(fā)展最終要通過(guò)質(zhì)變來(lái)實(shí)現(xiàn)，沒(méi)有質(zhì)變就沒(méi)有發(fā)展。所以，在量變已經(jīng)達(dá)到一定程度，只有改變?cè)行再|(zhì)才能向前發(fā)展是，就要不失時(shí)機(jī)的促成飛躍。

角度四：不僅事物在數(shù)量上的增減會(huì)引起質(zhì)變，而且事物在總體上數(shù)量不變，只是由于構(gòu)成事物的成分在結(jié)構(gòu)和排列次序上發(fā)生了變化，也能引起質(zhì)變。這就要求我們要“學(xué)會(huì)優(yōu)化結(jié)構(gòu)”，研究事物的結(jié)構(gòu)

11、事物發(fā)展前進(jìn)性和曲折性相統(tǒng)一的原理和方法論

【原理內(nèi)容】：事物發(fā)展的總趨勢(shì)是前進(jìn)的，而發(fā)展的道路則是迂回曲折的，任何事物的發(fā)展都是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一。前途是光明的，道路是曲折的，在前進(jìn)中有曲折，在曲折中向前進(jìn)，是一切新事物發(fā)展的途徑。

【方法論】：既要堅(jiān)定信心，又要準(zhǔn)備走曲折的路。要正確對(duì)待我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)前進(jìn)中遇到的困難。和人生道路上的曲折。

12、唯物辯證法與形而上學(xué)的根本對(duì)立原理

原理內(nèi)容：唯物辯證法與形而上學(xué)是兩種根本對(duì)立的世界觀和方法論。唯物辯證法的根本觀點(diǎn)是承認(rèn)矛盾，主張用聯(lián)系的、發(fā)展的、全面的觀點(diǎn)看問(wèn)題。形而上學(xué)的根本觀點(diǎn)是否認(rèn)矛盾，孤立地、靜止地、片面地看問(wèn)題。二者最根本的分歧在于是否承認(rèn)矛盾，是否承認(rèn)事物的內(nèi)部矛盾是事物發(fā)展的源泉。

應(yīng)用范圍：應(yīng)用這一原理，說(shuō)明我們?cè)趯?shí)際工作中，要堅(jiān)持聯(lián)系的、發(fā)展的、全面的觀點(diǎn)，反對(duì)孤立的、靜止的、片面的觀點(diǎn)，說(shuō)明堅(jiān)持唯物辯證法，就可以使我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中避免或減少失誤，少走彎路，在社會(huì)主義事業(yè)中發(fā)揮更大的作用，做出更多的貢獻(xiàn)。

三、認(rèn)識(shí)論部分

1、實(shí)踐和認(rèn)識(shí)（理論）的辨證關(guān)系：

實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用：<1>.實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源；<2>.實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的根本動(dòng)力；<3>.實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的最終目的；<4>實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)。2.認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐有反作用：正確的認(rèn)識(shí)，科學(xué)的理論對(duì)實(shí)踐有巨大的指導(dǎo)作用；錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，不科學(xué)的認(rèn)識(shí)則把實(shí)踐引歧途。

方法論意義：既要重視實(shí)踐，又要掌握科學(xué)理論，達(dá)到理論（認(rèn)識(shí)）與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。

2、現(xiàn)象和本質(zhì)的辨證關(guān)系：

區(qū)別：現(xiàn)象是事物的外部聯(lián)系，多變易失，憑感覺(jué)器官可以直接感知；本質(zhì)是事物的內(nèi)部聯(lián)系，具有相對(duì)穩(wěn)定性，只能靠人的理性思維才能把握。

聯(lián)系：密切聯(lián)系，不可分割：現(xiàn)象離不開(kāi)本質(zhì)，現(xiàn)象是本質(zhì)的表現(xiàn)；本質(zhì)離不開(kāi)現(xiàn)象，本質(zhì)總要表現(xiàn)為現(xiàn)象。

方法論：認(rèn)識(shí)事物必須透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。

區(qū)別：含義、階段、可靠程度不同。

聯(lián)系：理性認(rèn)識(shí)依賴于感性認(rèn)識(shí)，感性認(rèn)識(shí)有待于上升到理性認(rèn)識(shí)。

方法論：實(shí)現(xiàn)認(rèn)識(shí)的根本任務(wù)，由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。

整個(gè)世界是無(wú)限發(fā)展的，認(rèn)識(shí)應(yīng)當(dāng)在實(shí)踐基礎(chǔ)上隨著客觀事物的進(jìn)程向前推移，逐步深化，不斷擴(kuò)展。一切把認(rèn)識(shí)凝固化、僵化的觀點(diǎn)都是不科學(xué)的。方法論意義：堅(jiān)持解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

二者密不可分，分析是綜合的基礎(chǔ)，在綜合的指導(dǎo)下深入的分析。

方法論：培養(yǎng)科學(xué)的思維方法，堅(jiān)持分析與綜合相結(jié)合。

四、價(jià)值觀、人生觀部分

一方面，社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)，社會(huì)意識(shí)是社會(huì)存在的反映；另一方面，社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在具有能動(dòng)的反作用，科學(xué)的社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在的發(fā)展具有巨大的促進(jìn)作用，非科學(xué)的社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在的發(fā)展起重大的阻礙作用。

（價(jià)值觀的含義、本質(zhì)、作用，要樹(shù)立正確的價(jià)值觀）

哲理內(nèi)容：價(jià)值觀是對(duì)客觀事物有無(wú)價(jià)值及價(jià)值大小的根本觀點(diǎn)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，價(jià)值觀是一種社會(huì)意識(shí)，是對(duì)社會(huì)存在的反映。價(jià)值觀作為一種社會(huì)意識(shí)，對(duì)社會(huì)存在具有能動(dòng)的反作用，不同的價(jià)值觀，對(duì)人們認(rèn)識(shí)和改造世界的活動(dòng)，對(duì)人們?nèi)松缆返倪x擇，具有不同的導(dǎo)向作用。這一原理要求我們必須樹(shù)立正確的價(jià)值觀。（集體主義價(jià)值觀，科學(xué)發(fā)展觀，可持續(xù)發(fā)展觀等）

二者是辨證統(tǒng)一的，兩者互為前提而存在，相互促進(jìn)而發(fā)展。方法論要求：正確處理二者關(guān)系，發(fā)生矛盾時(shí)，以全局利益、根本利益為最高利益，個(gè)人利益服從集體利益。

相互聯(lián)系、相互制約，個(gè)人活動(dòng)對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生能動(dòng)的影響；社會(huì)發(fā)展制約個(gè)人活動(dòng)。要求：發(fā)揮主觀能動(dòng)性，利用有利條件，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。

（內(nèi)容及方法論要求）

哲理內(nèi)容：人生價(jià)值的含義（貢獻(xiàn)和索?。松恼嬲齼r(jià)值在于對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)，這是因?yàn)椋簜€(gè)人對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)是社會(huì)存在和發(fā)展的基本保障；是人生價(jià)值的基本標(biāo)志；是人生價(jià)值的可靠標(biāo)志。這一原理要求我們充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，全面提高自身素質(zhì)，在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

哲理內(nèi)容：理想與現(xiàn)實(shí)是辨證統(tǒng)一的，理想源于現(xiàn)實(shí)，高于現(xiàn)實(shí)，理想可以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)。這一原理要求我們要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，在奮斗中實(shí)現(xiàn)理想。（把握艱苦奮斗的精神實(shí)質(zhì)）

變革的決定力量。

方法論意義:<1>要樹(shù)立群眾觀點(diǎn)、群眾路線，相信群眾、依靠群眾，為人民利益二奮斗;<2> 堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)、群眾路線，堅(jiān)持走與人民實(shí)踐相結(jié)合的道路

第五篇：考研專業(yè)課復(fù)習(xí)技巧與方法

考研專業(yè)課復(fù)習(xí)技巧與方法

我去年的考研成績(jī)還不錯(cuò)，尤其是專業(yè)課方面，成績(jī)超出了我的預(yù)想，我想這是因?yàn)槲业膹?fù)習(xí)策略和方法都比較科學(xué)的原因，所以在這里，把自己的一些經(jīng)驗(yàn)記錄下來(lái)，希望對(duì)以后復(fù)習(xí)的學(xué)弟學(xué)妹們有所幫助。

在復(fù)習(xí)專業(yè)課的時(shí)候，首先是應(yīng)有針對(duì)性。有些考生想通過(guò)自己的獨(dú)到見(jiàn)解獲得成功，這種想法部分正確。雖說(shuō)研究生考試并不十分強(qiáng)調(diào)答案標(biāo)準(zhǔn)唯一，但這畢竟是考試，有一個(gè)評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)，這就是指定教材所提的觀點(diǎn)和看法。所以，考生在復(fù)習(xí)時(shí)，一定不要想當(dāng)然地找別的教材代替。平時(shí)也應(yīng)注意導(dǎo)師或本專業(yè)指定教材編著者的最新學(xué)術(shù)觀點(diǎn)。

其次，要遵循廣度、深度全面兼顧的原則。雖說(shuō)研考試題的重要特點(diǎn)是瑣碎，同時(shí)沒(méi)有深度，表面的知識(shí)就可應(yīng)付很大一部分，但仍需要適當(dāng)做一些理論分析，應(yīng)參考往屆試卷上的論述題來(lái)看自己如何能系統(tǒng)、邏輯地回答。特別是在對(duì)專業(yè)課的復(fù)習(xí)中，可為自己在每一章設(shè)計(jì)�個(gè)題目籠罩全章或數(shù)章內(nèi)容，訓(xùn)練答題的邏輯性與條理性，但組織答案時(shí)以不超出教材為準(zhǔn)。

其三，要講究科學(xué)高效的原則。畢竟，復(fù)習(xí)的時(shí)間很有限，要時(shí)刻注意高效率地進(jìn)行。我在當(dāng)年考研時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)間只用了三個(gè)半月。面對(duì)時(shí)間緊、任務(wù)重的實(shí)際，我采用“網(wǎng)絡(luò)式”復(fù)習(xí)法，去對(duì)付研考要求的細(xì)碎、全面，即采用編、章、節(jié)、標(biāo)題、要點(diǎn)五個(gè)層次對(duì)教材進(jìn)行梳理和編織記憶網(wǎng)絡(luò)。最后做到脫離課本時(shí)只看大的編，以編想章，以章想節(jié)，以節(jié)想標(biāo)題，以標(biāo)題想要點(diǎn)。

在進(jìn)行文科專業(yè)課復(fù)習(xí)的時(shí)候，我用的方法是由點(diǎn)帶面、以點(diǎn)到面。所謂“由點(diǎn)帶面”，就是研究問(wèn)題不能僅僅局限于一個(gè)知識(shí)點(diǎn)、光看一本書(shū)上是怎么講的，而是抓住一個(gè)問(wèn)題，就要將它搞深，搞透，要以這個(gè)問(wèn)題為中心，廣泛地閱讀、廣泛地占有材料，并相互進(jìn)行比較研究，在比較中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，取優(yōu)淘劣?！坝牲c(diǎn)帶面”是一個(gè)方面，更重要的是還要“以點(diǎn)到面”。僅僅零散地掌握一點(diǎn)材料是不行的，要真正把專業(yè)課學(xué)好，更需要的是把分離的知識(shí)點(diǎn)聯(lián)成系統(tǒng)的“知識(shí)網(wǎng)絡(luò)”。大到整個(gè)學(xué)科的系統(tǒng)，小到每個(gè)問(wèn)題的系統(tǒng)。每個(gè)系統(tǒng)應(yīng)包含：這個(gè)系統(tǒng)中包含哪些知識(shí)點(diǎn)?哪一點(diǎn)是系統(tǒng)中最重要的?系統(tǒng)中的各知識(shí)點(diǎn)是如何相互作用并構(gòu)成平衡的等問(wèn)題。將知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)化有兩方面好處：一方面可以將問(wèn)題掌握得比較全面；另一方面，通過(guò)系統(tǒng)研究可以克服思維的片面性，從全方位發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。還要說(shuō)一點(diǎn)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。每個(gè)學(xué)校(針對(duì)文科而言)可能采用不同的學(xué)習(xí)材料，采納不同的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，因而在復(fù)習(xí)和答題中，要注意對(duì)所報(bào)考學(xué)校所持學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，盡可能了解得深一些，多一些，傾向性強(qiáng)一些，否則就有可能在考試批卷中吃虧。

在專業(yè)課復(fù)習(xí)中，資料的搜集也是非常重要的，如果要去找復(fù)習(xí)資料的話，有哪些復(fù)習(xí)資料和我們的學(xué)習(xí)有關(guān)，對(duì)于跨學(xué)校、跨專業(yè)來(lái)說(shuō)，第一，專業(yè)課的參考書(shū)，這是首當(dāng)其沖的，這些課是在目標(biāo)學(xué)?？梢哉业较鄳?yīng)的專業(yè)課的目錄、專業(yè)課的書(shū)。但是，對(duì)于很多名校來(lái)說(shuō)，很多的院系現(xiàn)在逐漸的趨向的是你考核綜合背景知識(shí)和以前的知識(shí)結(jié)構(gòu)，在招生簡(jiǎn)章上面，專業(yè)課的簡(jiǎn)章是不開(kāi)設(shè)出來(lái)的，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是存在很大的困難。搞定專業(yè)書(shū)有兩種渠道：第一，你可以把你想要報(bào)考的專業(yè)在全國(guó)同等梯隊(duì)的學(xué)校去查，把同一梯度、不同學(xué)校的所開(kāi)設(shè)的專業(yè)，你查以后，發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)科最基本的教材就那么幾本，這些學(xué)校反反復(fù)復(fù)考的就是這些學(xué)科最基礎(chǔ)的教材。如果報(bào)考學(xué)校的某一個(gè)專業(yè)不開(kāi)設(shè)這個(gè)參考書(shū)的話，你通過(guò)這種對(duì)比的方式，能夠縮小范圍圈。

第二，在搜尋過(guò)程當(dāng)中，在所看不同的書(shū)，以及他的作者、出版社和所關(guān)注學(xué)校的什么關(guān)聯(lián)度。如果是比較有名氣的人，那么雖然有一些學(xué)校開(kāi)了、有一些學(xué)校沒(méi)有開(kāi)，這些專業(yè)課的書(shū)也需要你額外的看。

第三，到你目標(biāo)的專業(yè)問(wèn)你未來(lái)的師兄、師姐，最好問(wèn)一下研

一、研

二、研三，最好不要問(wèn)一個(gè)人的，最好問(wèn)兩個(gè)人，因?yàn)橐粋€(gè)人的信息是不全面的，問(wèn)他們所報(bào)考之前相應(yīng)看見(jiàn)專業(yè)課的準(zhǔn)備，對(duì)我們這些考生都有一些借鑒的意義，這兩條途徑可以把專業(yè)課的參考書(shū)基本界定。

專業(yè)課的試題對(duì)我們跨專業(yè)、跨學(xué)校的同學(xué)來(lái)說(shuō)非常的重要，為什么要看專業(yè)課的試題，大家都知道任何一種考試都追尋考試的規(guī)則，考試的規(guī)則無(wú)法幾方面：

第一，考什么東西？誰(shuí)來(lái)考？考誰(shuí)？怎么考？那么涉及到專業(yè)課的試題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)涵蓋了幾方面的信息：總體這個(gè)學(xué)科最基本的一些內(nèi)容，這個(gè)涵蓋到了。相應(yīng)的一些題型也涵蓋到。這個(gè)時(shí)候往往會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，有一些院校不提供專業(yè)的參考書(shū)也不提供專業(yè)課試題，我們獲取專業(yè)課試題的方式，還是你剛才講的逐步縮小范圍圈，第一種方式進(jìn)行對(duì)比，把不同的學(xué)校同一梯度的試題下載下來(lái)。

第二，找?guī)熜帧熃?，如果這個(gè)學(xué)校不提供參考試題的話，師兄、師姐手中有好幾年的專業(yè)試題，他們的手里也許不會(huì)那么全，這個(gè)師兄有一份，那個(gè)師姐有一份，匯總起來(lái)就會(huì)很全。進(jìn)行對(duì)比的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有一些問(wèn)題會(huì)反反復(fù)復(fù)的考，那個(gè)學(xué)?？剂撕竽赀€會(huì)考，對(duì)這些反反復(fù)復(fù)考的東西，就是這個(gè)學(xué)科最基本的東西，需要掌握。在你所報(bào)考的學(xué)校的BBS上面觀察，常常有些熱心人，考試以后就會(huì)把專業(yè)的試題掛在BBS上面。

第三，相應(yīng)學(xué)科的筆記。這個(gè)筆記怎么來(lái)？也是兩個(gè)途徑：第一，直接查一下你所報(bào)考專業(yè)的有哪些老師所開(kāi)設(shè)的課程，如果開(kāi)設(shè)的課程和你的專業(yè)很相關(guān)的話，甚至名字一模一樣的話，他所上的課是大四學(xué)生的課、研一學(xué)生的課，這兩個(gè)階段的課是比較重要的，你去旁聽(tīng)他的課，旁聽(tīng)他的課一般來(lái)講，對(duì)于北大研究生階段，他們會(huì)把相應(yīng)的課程的ppt，要么放在相應(yīng)的MT上面，如果研究生少的話，都會(huì)有一個(gè)公共信箱，這個(gè)時(shí)候把信箱登錄一下，可以找到一個(gè)專業(yè)課的內(nèi)容。

當(dāng)然以上的信息都可以通過(guò)一些考研輔導(dǎo)班獲取，比如我知道海文考研的輔導(dǎo)就很好，資料很全面?？梢越o你節(jié)省很多的時(shí)間和麻煩。

最后需要注意的兩點(diǎn)是：

1.非統(tǒng)考科目一般沒(méi)有考試大綱，但是招生單位一般都指定了復(fù)習(xí)參考書(shū)，應(yīng)當(dāng)按的如生單位指定的復(fù)習(xí)參考書(shū)進(jìn)行復(fù)習(xí)，切不可盲目復(fù)習(xí)。如果招生單位沒(méi)有指定復(fù)習(xí)參考書(shū)，應(yīng)設(shè)法了解一下該招生單位本科生學(xué)習(xí)這門(mén)課時(shí)使用的教材，依據(jù)該教材進(jìn)行復(fù)習(xí)。

2.復(fù)習(xí)時(shí)要注意盡量先全面扎實(shí)地掌握課本知識(shí)，不要盲目猜題。在掌握了全面扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)之上，再考慮拓展知識(shí)面。及時(shí)總結(jié)、把握書(shū)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，多做筆記進(jìn)行專題整理。根據(jù)一些重要的原理性知識(shí)，結(jié)合當(dāng)前熱點(diǎn)問(wèn)題，為自己列舉出一系列問(wèn)題，然后從教材及專業(yè)雜志中整理答案。這樣不僅可以提高分析問(wèn)題的能力，還有助于專業(yè)知識(shí)的系統(tǒng)化和融會(huì)貫通。分析歷屆試題，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，把握出題老師的思路，根據(jù)題型，有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。這樣會(huì)為你帶來(lái)事半功倍的效果。同時(shí)，經(jīng)常翻閱一些與專業(yè)相關(guān)的雜志、期刊，關(guān)注專業(yè)動(dòng)態(tài)。還要注意對(duì)所報(bào)考學(xué)校所持學(xué)術(shù)觀點(diǎn)盡可能了解得深一些，多一些，傾向性強(qiáng)一些，否則就有可能在考試批卷中吃虧。因此在考前要多注意搜集一些有關(guān)報(bào)考學(xué)校的教材、著述、文章，這對(duì)考試中取得好成績(jī)十分重要。