第一篇：一下(2012版)總復(fù)習(xí)6[推薦]

總復(fù)習(xí)6：人民幣簡單的計(jì)算姓名：

一、直接寫出得數(shù)。

12-8=6+8=18-9=14-10=

7+9=73-70=50+7=7+5=

11-7=40+9=14+5=16-6=

60+4=14-5=32-2=76-6=

12-8=78-70=5+80=13-4=

9+6=16-9=13-7=90+7=

二、填一填。

6元=（）角80角=（）元

4元6角=（）角48角=（）元（）角

7元9角=（）角6.48元=（）元（）角（）分 64.80元=（）元（）角

0.76元=（）角（）分

1元-4角=（）角7角+8角=（）元（）角 14元-6元=（）元7元+8角=（）角

8分+8分=（）角（）分

8元4角-8元=（）角1元3角+7角=（）元 8元7角-1元3角=（）元（）角

5元2角+4元8角=（）元

9角-2角=（）角7角+6角=（）元（）角

4元+8元=（）元5角+1元3角=（）元（）角

三、在○里填“>”、“<”或“=”。

5角○5元6元○5元9角9元9角○9角9分 70分○7元1元○100分1元8角○18角 5角○5元5元6角○6元5角

89角○8元9角10元1角○10元1分

3元○2元9角3角4分○3元4角

四、排列。

1、按錢數(shù)從多到少的順序排列。

2角5元9角1分2元50分20元

2、按錢數(shù)從少到多的順序排列。

10元9.75元9.57元7.97元5.79元7.59元

五、解決問題。

1、一架玩具飛機(jī)8元，用10元錢買一架飛機(jī)應(yīng)找回多少錢？

2、小麗有12朵花，小林有9朵花。小林比小麗少幾朵花？

3、我有5元錢，買一個(gè)3元7角的文具盒，應(yīng)找回多少錢？

4、我拿10元錢去買一盒6元4角的彩筆。還剩多少錢？

第二篇：總結(jié)了一下

總結(jié)了一下，發(fā)病的人必有兩個(gè)特點(diǎn)：氣血水平下降（亞健康、經(jīng)常熬夜、生活不規(guī)律）和之前不同程度的受寒（身體外寒、冷飲、寒食等）！大家可以回想一下。

通過自身康復(fù)的過程和近幾年來對中醫(yī)方面的學(xué)習(xí)，總結(jié)有效的方法為：

1、穿上睡褲-最佳良方，很多早起打噴嚏是夜間腿部經(jīng)絡(luò)受寒，一般第二天就有明顯效果；

2、喝點(diǎn)感冒清熱顆粒沖劑幫助驅(qū)寒（與風(fēng)寒感冒癥狀相通，適用此類藥）；

3、遠(yuǎn)離寒涼的食物，如冷飲、空調(diào)等；

4、身體寒氣較重的人可能需要更多次排寒才能好，打噴嚏是身體向好的方向在發(fā)展，身體也有這個(gè)排寒的能力，所以不要控制噴嚏。同時(shí)早睡早起，好好吃飯，養(yǎng)足氣血讓身體有更多的能力來防寒和驅(qū)寒；

5、手術(shù)、噴劑、抗敏藥都是對鼻粘膜（神經(jīng)）的傷害，可能當(dāng)時(shí)有效，這也符合人們對眼前癥狀的立竿見影的心理作用，但往往此類治療的后果都是“不斷復(fù)發(fā)”、“無法根治”；各種藥物和專治醫(yī)院也跟雨后春筍一樣冒出來了。所以關(guān)鍵是要找到病因，而不是僅為了消除癥狀，這樣才能從根本解決問題。

再簡單說一下，打噴嚏是人體在排出寒氣，那么寒氣是哪里來的。首先部分亞健康的人抵御寒氣能力不足，再加上長期吃冷飲、吹空調(diào)、穿的少、腿部受寒的人就屬易感人群。還有打噴嚏是人自我保護(hù)的過程，也就在提醒你有寒，而一般的西藥噴劑和抗敏藥物是在麻醉神經(jīng)和鼻粘膜，不讓你排寒氣，所以就是為什么停藥后絕大多數(shù)人都會(huì)再犯。發(fā)病的時(shí)候除了打很多噴嚏一般還有鼻子干癢、眼角癢、上腭癢、鼻塞、流清涕的癥狀，有些人可能會(huì)流鼻血。

這里分享一個(gè)案例，我一個(gè)親屬，也是常年有過敏性鼻炎，他經(jīng)常游泳，但不是正規(guī)泳池，大多是天然水域，而且春秋季也常去。今年由于感覺經(jīng)常發(fā)病，就沒有去游也注意保暖，但近期卻又發(fā)病了。通過溝通才知道，他之前幾年一直參與獻(xiàn)血，一年2次，但已不是年輕。所以導(dǎo)致了他之前血不足，抵御寒氣的能力下降了。而這次發(fā)病則是氣血水平的提升，身體有能力將之前儲(chǔ)存的寒氣排出去了。

更詳細(xì)的可以參考我空間的文章。不要亂用藥，千萬別做任何手術(shù)。很多人都關(guān)心根治的辦法，其實(shí)是自身不良生活習(xí)慣造成的，關(guān)鍵是改變自己不良的生活習(xí)慣也就可以根治了。

就鼻炎而言，鼻炎大多是因?yàn)橹鴽龈忻耙鸬?，?jīng)常的感冒是引起鼻炎的重要原因。經(jīng)常感冒也是抵抗力若的表現(xiàn)，所以加強(qiáng)體育鍛煉，如跑步，游泳等都能提高抵抗力。如果是過敏性鼻炎，那我們就應(yīng)該找到過敏源，并盡量避免接觸過敏源。長期以往，犯病的頻率低了，加之少量藥物，慢性病才能治好。

第三篇：一下(2冊)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)教案(五)

位置與圖形、統(tǒng)計(jì)的復(fù)習(xí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過復(fù)習(xí)，讓學(xué)生會(huì)用“上”“下”“前”“后”“左”“右”描述物體的相對位置，并能在具體情景中，根據(jù)行，列確定物體的位置，一下(2冊)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)教案(五)。

2、通過操作活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。

3、通過復(fù)習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、分析、描述的過程，認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖，能夠根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)，提出并回答簡單的問題。

4、在學(xué)習(xí)過程中，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)：條形統(tǒng)計(jì)圖數(shù)據(jù)的分析，圖形的拼組和學(xué)生空間觀念的培養(yǎng)，會(huì)用上下前后左右描述物體的相對位置。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生空間觀念的培養(yǎng)，會(huì)用上下前后左右描述物體的相對位置。

教具：實(shí)物投影儀等

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)位置與圖形

（一）位置的復(fù)習(xí)

1、師：小朋友誰能介紹一下你在班級(jí)中的位置？

（學(xué)生介紹教師引導(dǎo)）

師;誰能用“上”“下”“前”“后”“左”“右”幾個(gè)字說一句話。

2、練習(xí)（投影出示課本第100頁第10題）

師：圖上有幾個(gè)小朋友？大家思考2樓媽媽是誰的媽媽？她住在幾門幾層？

師：“我家住在她家左邊”的小女孩是哪一個(gè)？她的家應(yīng)該是幾門幾層？

師：“我家住在你家樓上“的小女孩是哪一個(gè)？她指的是誰家的樓上?她的家應(yīng)該住在哪里？（將課本第100頁第10題補(bǔ)充完整）

3、介紹：（1）說說自己的前、后、左、右各是誰。

（2）介紹同班同學(xué)，說一說“誰在誰的哪面？”

（關(guān)鍵讓學(xué)生搞清：誰和誰比，以誰為中心這一難點(diǎn)）

4、出示：★○◇△¤

你能用“左右”來介紹一下○與△的位置嗎？（如：△在○的____面；○在△的____面。）

5、游戲：聽反話。

（二）復(fù)習(xí)圖形。

1、書p100題11（投影出示）

師：剛才我們做了游戲，下面我們來數(shù)數(shù)圖形，請大家把書翻到p100，請把11題完成，教學(xué)工作計(jì)劃《一下(2冊)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)教案(五)》。

學(xué)生獨(dú)立完成校對說方法

師：圖中所擺立方體有部分的遮擋，你有什么辦法數(shù)出看不見的立方體呢？

2、思考：（）個(gè)小立方體可以拼成一個(gè)立方體。

（）個(gè)小立方體可以拼成一個(gè)大立方體。

二、復(fù)習(xí)統(tǒng)計(jì)圖。

投影出示第101頁圖。

1、讓學(xué)生觀察圖形。

觀察統(tǒng)計(jì)圖，讓學(xué)生將圖上表示各興趣事的格子數(shù)一一數(shù)出來。

2、出示問題：

⑴你怎么知道誰最受同學(xué)歡迎？

⑵你怎么知道人數(shù)最少？

⑶喜歡看電視比喜歡看書的多幾人？怎樣算出來？

⑷看圖你還能提出什么問題？針對學(xué)生提出的問題，討論并逐一解答。

3、課本第105頁第16題。

⑴用畫“正”的方法統(tǒng)計(jì)。

⑵獨(dú)立完成統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表。

三、鞏固練習(xí)

1、說一說：（）在（）的（）面。

圖:9個(gè)不同的圖形放在3×3的格子中

2、()小力()

（1)小紅在小力的右邊，哪個(gè)是小紅？

（2)小方要排在小紅的左邊，小方排在哪里？

3、出示各種圖形的組合圖(略)

（1）數(shù)一數(shù)，填一填

圖形

長方形

正方形

三角形

圓

數(shù)量

（2）引導(dǎo)學(xué)生畫出統(tǒng)計(jì)圖

（3)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提出數(shù)學(xué)問題并解答。

4、數(shù)一數(shù)

有（）個(gè)□ 有（）個(gè)△ 有（）個(gè)長方形

四、課堂小結(jié)

通過今天的復(fù)習(xí)你有什么收獲？

第四篇：一下字詞復(fù)習(xí)

一．選一選,填上合適的字。1． 公 工 共（1）小蜜蜂，每天采蜜忙做（）。（2）下午，我去了媽媽的辦（）室。（3）公（）汽車向我們開來了。2． 向 像 象（1）大（）是人類的好朋友。（2）天黑了，在野外會(huì)迷失方（）。（3）我長得很（）爸爸。3． 到 道

（1）我們來（）一個(gè)山清水秀的地方。（2）山間有一條?。ǎ?。4． 進(jìn)近

（1）（）入海底世界，我看見了美麗的景色。（2）我們要注意用眼衛(wèi)生，不然就成了（）視眼。5． 各 個(gè)

（1）我有一（）好朋友。（2）（）位同學(xué)，你們好！6.清 青 親

（1）杭州山()水秀,是個(gè)美麗的城市。（2）祖國是我（）愛的媽媽。

（3）這里有（）山，有綠水，景色不錯(cuò)。7． 閑 閉

（1）他們家大門關(guān)（）著，房間里一個(gè)人也沒有。（2）爸爸忙里偷（），給我做了一只大風(fēng)車。8． 亮 高

（1）天()了，太陽公公出來了。（2）（）山上，紅紅的野花開了。9． 誰 難

（1）剛才（）來過這兒了？（2）你有困（），我們會(huì)幫助你的。10． 遠(yuǎn) 運(yùn)

（1）今年的（）動(dòng)會(huì)，我們班得了第一。（2）（）處，走來一位老爺爺。11． 認(rèn) 讓

（1）老師（）我們中午休息一會(huì)兒，不要活動(dòng)。（2）這些字我已經(jīng)會(huì)（）了。12． 為 辦

（1）你（）什么總是忘記戴紅領(lǐng)巾？（2）記住這個(gè)字你有什么好（）法？ 13． 重 童 量（1）我的（）年生活真幸福！

（2）曹操很想知道這頭大象到底有多（）.（3）集體的力（）大無比。下面這些字可是雙胞胎，要分清哦！

對（）貝（）已（）隊(duì)（）見（）以（）

東（）話（）生（）冬（）

園（）原（）

做（）作（）

萬（）方（）

問（）間（）

石（）右（）

畫（）童（）同（）齊（）起（）字（）學(xué)（）千（）干（）往（）?。ǎ┞暎ǎ┰冢ǎ┰伲ǎ┤ǎ┙穑ǎ┪遥ǎ┱遥ǎ┳睿ǎ┝浚ǎ┏裕ǎ┐担ǎ?/p>

問（）桃（）變（）間（）跳（）彎（）

做（）王（）請（）坐（）主（）情（）座（）

她（）他（）地（）

真（）正（）

有（）友（）

午（）牛（）

那（）哪（）黃（）媽（）奶（）好（）起（）齊（）看（）著（）井（）開（）知（）短（）睛（）和（）河（）合（）明（）朋（）應(yīng)（）因（）念（）忘()湖（）海（）二．比一比，連一連。

借 錯(cuò) 惜 難 準(zhǔn) 推 晴 睛 蜻 xī jia cu? tuī nán zhǔn qīnɡ qínɡ jīnɡɡ 抬 拾 投 消 悄 梢 慌 慢 怪 shí tái t?u shāo qiāo xiāo màn ɡuài huānɡ 蜓 蚯 蝌 蝶 蟬 蚓 蚪 蛇 蛛 蜂

kē qiū tínɡ chán yǐn di? fēnɡ sh? zhū dǒu

篇 遍 秀 季 李 抄 秒 炒

biàn piān xiù jì lǐ miǎo chāo chǎo 渴 喝 改 收 蘇 梳 賽 曬

hē kě shōu ɡǎi sū shū sài shài 淋 齡 令 沉 秤 稱 勁 經(jīng)

lìnɡ línɡ lín chēnɡ chanɡ ch?n jìn jīnɡ

三．詞語手拉手

（一）1 鮮艷的 時(shí)光 敬愛的 紅領(lǐng)巾 親愛的 老師 快樂的 伙伴 青青的 假山

綠綠的 天空

藍(lán)藍(lán)的 鮮花

五顏六色的 樹葉

5．機(jī)智的 小白兔 6.可愛的 司馬光

懶惰的 小灰兔 勤勞的 小貓咪

7.溫暖的 秋天 8.炎熱的 春天

涼爽的 冬天

寒冷的 夏天 寬寬的 樓房

高高的 小路

長長的 小樹

挺拔的 街道 亮晶晶的 小手

胖乎乎的 眼睛

綠油油的 荷葉

金燦燦的 迎春花

誠實(shí)的 王小二樂于助人的 曹沖 勇敢的 雄日

聰明的 安東 金黃的 草 雪白的 柿子 又綠又密的 稻子 火紅的 棉花

（二）自言自語地 說話

懶洋洋地 吃飯

慢吞吞地 做操 2 歡快地 流淌

自由地 成長

專心地 問

高高興興地 拍手

3.說說 舞 4.聽聽 路 跳跳 話 走走 歌

6.抱 隊(duì)禮 7.找 孩子

升 媽媽

敬 國旗

8.培育 王位 9.繼承 鮮花

砸破 敵人

消滅 水缸

（三）拍拍 踢踢 彎彎 眨眨 鋪著 開著 練習(xí)埋下

驚奇地 聽講

手 5.喝 飯 眼 吃 骨頭腰 夾 菜 腿 啃 水 拍 蟲子 捉 籃子 挎 石頭 搬 翅膀 花花綠綠的 種子 各種各樣的 鵝卵石五顏六色的 野花 許許多多的 本領(lǐng)

四．請你填一填。1．填上合適的量詞

一（）布 一（）馬 一（）樹葉 一（）桌子 一（）牛 一（）云彩 一（）椅子 一（）雞 一（）雷雨 一（）筆 一（一（）山 一（一（）樹 一（2． 想一想，填一填。

一艘（）一座（一塊（）一扇（一個(gè)()一位（一雙（）一只（一片（）一所（一根（）一首（一方（）一條（一竿（）一面（一把（）一堆（一口（）一碗（一朵（）一雙（一網(wǎng)（）一塊（一種（）一幫（）花 一（）線 一（）雨 一（）一臺(tái)（）一架（）一顆（）一家（）一本（）一道（）一孔（）一群（）一棵（）一杯（）一幅（）一張（）一件（）扇子）人家）葡萄）））））））））））））

我還會(huì)讀量詞歌：

量詞歌

一頭牛，兩匹馬，三條鯉魚四只鴨； 五本書，六支筆，七棵果樹八朵花； 九架飛機(jī)十輛車，量詞千萬別說錯(cuò)。小朋友，試一試，說錯(cuò)就會(huì)鬧笑話。

讀兒歌，填量詞：

小猴開鋪?zhàn)?/p>

小猴子，開鋪?zhàn)?，瞧瞧里邊擺啥子？ 一（）桌子，兩（）小椅子，三（）小帽子，四（）小褂子，五（）小扣子，六（）小鞋子，七（）小繩子，八（）小薄子，九（）小碟子，十（）小果子。

第五篇：一下語文復(fù)習(xí)要點(diǎn)

北師大版語文一年級(jí)下學(xué)期期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)

（一）生字

常見的一類字測查題型：

一、寫筆順：（易錯(cuò)字，視孩子情況而定）

巨：橫、橫折、橫、豎折

皮 ：橫鉤、撇，豎、橫撇、捺

每：撇、橫、豎折、橫折勾、點(diǎn)、橫、點(diǎn)

邊：“辶”由兩筆寫成，橫折折撇，捺

學(xué)：下半部的“子”字，是三筆寫成，橫撇、彎鉤、橫

幫：上半部的“阝”是兩筆寫成，橫撇彎鉤，豎。

二、偏旁與字：

1寫出帶有下面偏旁的字：

見書后面附頁中的偏旁表，和語文天地中出現(xiàn)過的寫同偏旁的字。要求每一種偏旁至少能寫出三個(gè)。

2給下面的字換個(gè)偏旁并組詞（即“字形小魔術(shù)”）

如：傳—（）+（）=（）場—（）+（）=（）做此類題時(shí)應(yīng)先辨別清楚這個(gè)字的偏旁是什么。

3給下面的字加偏旁并組詞：

如：元（）（）專（）（）戶（）（）

每（）（）工（）（）皮（）（）加偏旁并非隨意加一個(gè)字，加的那一部分一定要是偏旁。

三、形近字、同音字組詞（一類生字）

已（）元（）完（）

己（）遠(yuǎn)（）院（）

四、選字填空：（同音字、形近字）

如：1 聲生2 立粒3 坐座4 作昨5 種 鐘6 家稼

五、多音字：

樂和曲干好背重教為行得

不僅要會(huì)用這些字組詞，還要了解不同的讀音的意思，在句子中的運(yùn)用。

六、把拼音補(bǔ)充完整并組詞：

一、二類生字均會(huì)出現(xiàn)，主要是考查對字音的掌握。

易錯(cuò)的二類字

1.翹舌音：

窗、吃、正、眨、時(shí)、首、枝、傳、插、這、珍、周、讓、紙、識(shí)、專、珠、整……

2.平舌音：

訴、嘴、昨、作、錯(cuò)、次、咱、材、最、叢

3.鼻音：

暖、農(nóng)、哪、鬧、拿、努

4.前鼻音：

跟、金、民、珍、神、根、勁

常見的二類字測查題型有：

a把音節(jié)補(bǔ)充完整：

b用直線把下面字的正確讀音連起來：

c出現(xiàn)一個(gè)二類字，在后面（）里給它選擇正確讀音。

（二）詞語

一、看拼音寫詞語

這類題型復(fù)習(xí)以詞語表上為主，平時(shí)作業(yè)、平時(shí)聽寫錯(cuò)的多的詞語也要多加練習(xí)。

二、組成詞語，看誰寫得多

這類題型會(huì)選取構(gòu)詞能力較強(qiáng)的字進(jìn)行組詞語練習(xí)。通常是音近字、形近字居多。

三、寫出反義詞和近義詞

一種考查方式是直接出示詞語，讓學(xué)生寫出近義詞或反義詞。像語文書34頁的第四題照樣子說一說，要求說出“高興、溫暖、美麗、珍貴”的近義詞。

還有一種考查方式是以選詞填空的形式出現(xiàn)的，如語文天地五中的第五題，給出了三組反義詞“大—小，高—矮，長—短”，讓學(xué)生在語言環(huán)境中填反義詞。有時(shí)間還可找出幾組反義詞并造句。

四、填寫量詞

數(shù)量詞的考查一般都采用選詞填空的形式。如：一（）歌

五、詞語搭配

一種題型是以連線的形式出現(xiàn)的，如：書上16頁五題。

一種題型以填空的形式出現(xiàn)的，即給出動(dòng)詞和名詞讓學(xué)生填空。如：（）廣播（）的天空慢慢地（）

六、照樣子寫詞語

本冊要求積累AABB、ABB、ABAB式的詞語，每一類詞語至少要掌握三個(gè)。

3七、把詞語分組寫下來

讓學(xué)生區(qū)分動(dòng)物的種類，把很多詞語分成幾類。如書上35頁。

（三）閱讀

一、按照課文內(nèi)容填空

本冊要求背誦的課文有： 《元宵節(jié)》、《水鄉(xiāng)歌》、《春天的手》、《插秧》、《老樹的故事》、《小魚的夢》、《雨鈴鐺》、《美麗的彩虹》、《問銀河》、《長歌行》、《竹鄉(xiāng)之歌》、《我的名字》、《大家都快樂》。語文天地中要求背誦的古詩、名句也要背。我已經(jīng)讓孩子們在書上要背誦的篇目后面打了勾。復(fù)習(xí)時(shí)，需把一類字整理出來練習(xí)。對課文內(nèi)容一定要滾瓜爛熟，課文中的一類字一定要會(huì)寫。

二、閱讀一篇文章，按要求做題

這種題要求學(xué)生邊讀邊思考，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力。一般都能從文中找到答案。常見題型有：

1、數(shù)數(shù)有幾個(gè)自然段，數(shù)數(shù)一個(gè)自然段有幾句話；

2、畫詞語、句子，比如：找出文中有顏色的詞語用直線畫出來；找出文中表示味道的詞語，用波浪線畫出來。文中哪句話寫出了夜空的美。

一定要注意畫句子時(shí)要畫整個(gè)句子，是用橫線畫還是用波浪線畫。

3、考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解，比如問這首兒歌贊揚(yáng)了誰，這篇短文寫了哪幾個(gè)小動(dòng)物。注意答題時(shí)的規(guī)范性，一定要寫“答”，句子寫完要有標(biāo)點(diǎn)。

（四）寫話與句子

本學(xué)期應(yīng)該掌握的基本句式

誰 干什么

誰（什么）怎么樣

誰在什么地方干什么

什么時(shí)間誰在什么地方干什么

什么時(shí)間誰在什么地方干什么結(jié)果怎樣

一、造句的題型

選擇詞語造句。（選自己有把握的詞語，句子內(nèi)容盡量簡單明了，注意標(biāo)點(diǎn)。）詞語打亂，排列句子。（不要漏字、添字，句子結(jié)束要有標(biāo)點(diǎn)。做完一定要讀一遍。）

二、寫話的題型

給一幅圖或者兩幅圖，寫幾句話，用基本句式描述。

誰干什么。

誰怎么樣。

注意句子的完整，內(nèi)容的合理，條理的清晰。一般以寫事情為主，第一句話總寫，寫時(shí)間、地點(diǎn)、天氣、人物等。然后具體寫在干什么，怎么樣干。最后一句話總結(jié)，寫心情、感受。

三、照樣子寫句子。

書上出現(xiàn)的句式練習(xí)有：

P3P10P55P68P75P90中的句式訓(xùn)練。

此類型的題目是一大難點(diǎn)，主要考查的是對句子的把握，對生活常識(shí)的了解，思維的開闊。寫完后一定要讀一讀，才會(huì)發(fā)現(xiàn)問題。