第一篇：語文總復(fù)習(xí)

一、詞語 一、二單元

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詞語搭配

蒙蒙的細雨

藍藍的天空

烏黑光亮的羽毛

俊俏輕快的翅膀

增添生機

譜成贊歌

一陣清香

一朵荷花

一幅畫 一片花瓣

一首歌曲

一身羽毛

一眼清泉

一對翅膀 一束金光

一串珍珠

展開花瓣

露出蓮蓬

聞到清香

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近義詞

俊俏——俏麗

聚攏——聚集

生機——生氣

掠過——橫過 光景——風(fēng)景

等閑——平常

清香——芳香

破裂——分裂 姿勢——姿態(tài)

仿佛——好像

裁 ——

剪

似 —— 像

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反義詞

偶爾——經(jīng)常

增添——減少

俊俏——丑陋

機靈——笨拙 快樂——痛苦

微風(fēng)——狂風(fēng)

細 —— 粗

新 —— 舊

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詞語搭配

橄欖色的頭巾

翠綠色的花紋

淺綠色的外衣

赤褐色的襯衫 舒適的列車

特殊的客人

凍僵的燕子

美麗的村莊 鋒利的斧頭

裸露的土地

咆哮的洪水

各式各樣的工具 應(yīng)有盡有的家具

鳴聲清脆

羽毛美麗

眼睛透亮 森林郁郁蔥蔥

河水清澈見底

天空湛藍深遠

空氣清新甜潤 遇到麻煩

瀕臨死亡尋找燕子

冒著春寒 盯著大雪 踏著山路

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近義詞

鮮艷——艷麗

靈活——靈巧

逃脫——逃跑

注視——凝視 透亮——光亮

搖晃——搖動

特殊——特別

疲勞——疲倦 尋找——搜尋

展覽——深藍

鋒利——銳利

裸露——暴露

△

反義詞

靈活——遲鈍

喜歡——厭惡

鮮艷——暗淡

容易——困難 陡峭——平緩

舒適——難受

堅硬——柔軟

特殊——普通 減少——增加

擴大——減少

消失——出現(xiàn)

裸露——遮蓋

第三、四單元

△

詞語搭配

堵窟窿

坐馬車

修羊圈

乘火車

騎駿馬

登樓梯 接受勸告

欣賞音樂

觀賞舞蹈

離開同伴

得到幫助

傷口愈合 畫得準確

變得整潔

顯得嚴肅

認認真真地看

老老實實地畫

和顏悅色地說

△

近義詞

南轅北轍——背道而馳 和顏悅色——和藹可親

街坊——鄰居 勸告—忠告

能手——高手

孤單——孤獨

本事——本領(lǐng)

教誨——教導(dǎo)

審視——注視

叮囑——叮嚀

發(fā)現(xiàn)——發(fā)覺

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反義詞

發(fā)現(xiàn)——隱藏

悲慘——幸福

能手——生手

愈合——開裂 熟悉——陌生

相信——懷疑

第五、六單元

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詞語搭配

異口同聲地回答

快樂地交談

驕傲地舉起手

獲得赦免 不約而同地說話

躲閃的目光

稚拙的禮物

輕柔的聲音 停止哭泣

掩蓋痛苦

接到消息

河流干涸

草木干枯

△

近義詞

驕傲——自豪

索性——干脆

依然——依舊

期待——期望 追逐——追趕

祝賀——祝福

左顧右盼——東張西望

顫抖——發(fā)抖

啜泣——抽泣

嗚咽——哽咽

竭力 ——盡力

防御——防備

干涸——干枯

趕緊——趕忙

一瞬間——剎那

△

反義詞

稚拙——老練

肯定——否定

痛苦——歡樂

掩蓋——揭露 迅速——緩慢

神氣十足——垂頭喪氣

異口同聲——七嘴八舌 巨大——微小

端端正正——歪歪斜斜

△詞語搭配

日夜不停地走

美麗可愛的世界

密切的關(guān)系

預(yù)防疾病

皎潔的月光

美好的遐想

燦爛的陽光

神秘的月球

探索奧秘 付出努力

找到信息

訪問網(wǎng)絡(luò)

欣賞音樂

△近義詞

傳說——傳聞

實際——事實

估計——估算

奧秘——秘密 奇異——奇特

明顯——顯著

皎潔——明亮

神秘——神奇

新鮮——新奇

功能——作用

到底——究竟

戀戀不舍——依依不舍 反義詞

實際——虛幻

遠古——當代

美好——丑惡

皎潔——灰暗 節(jié)約——浪費

保護——破壞

第七、八單元

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詞語搭配

紅彤彤的晚霞

歡樂的浪花

快樂的小朋友

收拾背包

做工精致

行動方便

表示無奈

說明處境

景色壯觀

構(gòu)思新奇 遺憾的神情 仔細地挑選 出售工藝品 游覽大瀑布 △

詞語積累

1、ABB重疊式疊詞：

綠油油

黑乎乎

灰蒙蒙

金燦燦

黃澄澄

黃燦燦

黑黝黝

白茫茫 白花花

紅彤彤

2、ABAC（含有“無”字的詞語：）無緣無故

無影無蹤

無窮無盡

無依無靠

無聲無息

無法無天

無拘無束

無時無刻

3、AABC（帶重疊詞的成語：）洋洋得意

彬彬有禮

赫赫有名

躍躍欲試

頭頭是道

姍姍來遲

振振有詞

井井有條

心心相印

孜孜不倦

△

近義詞

收拾——整理

防止——預(yù)防

周圍——四周平等——公平

精致——精美

凝視——注視

安心——放心

芬芳——芳香 游覽——游玩

壯觀——壯麗

陳列——擺放

誠懇——懇切

反義詞

漆黑——雪白

猶豫——果斷

精致——粗糙

端正——歪斜 清晰——模糊

常見——少見

沉甸甸——輕飄飄

△

詞語搭配

田地荒蕪

開鑿渠道

灌溉莊稼

得到收成清澈的泉水、五彩的云霞

△ 源于神話傳說的成語：精衛(wèi)填海

夸父追日

八仙過海

后羿射日

天衣無縫

天女散花

鵲橋相會

開天辟地

為虎作倀近義詞

荒蕪——荒涼

漂亮——美麗

打扮——裝扮

發(fā)動——動員 收成——收獲

急忙——趕忙

難過——痛苦

立刻——立即 提心吊膽——膽戰(zhàn)心驚

反義詞

稀少——眾多

明白——糊涂

浮——沉

熄滅——燃燒

危險——安全

順——逆

詞語解釋：（根據(jù)詞義寫詞語）

光彩奪目：形容顏色和光澤非常耀眼。

萬紫千紅：形容百花齊放，顏色艷麗。挨挨擠擠：（人、物）緊緊靠攏在一起。課文指荷葉長得很茂密，互相擠在一起。小巧玲瓏：形容小而靈巧、精制。

零零星星：零碎的，少量的。

歡歌笑語：歡樂地歌唱談?wù)?。形容非?？鞓?、熱鬧。

成千上萬：形容數(shù)量非常多。饑寒交迫：饑餓和寒冷同時逼迫。

皚皚白雪：潔白的雪。

郁郁蔥蔥：（草木）蒼翠茂盛。清澈見底：指水清而透明，可以看見水底。應(yīng)有盡有：應(yīng)該有的全都有了。形容物品很多。沉默不語：不說話。

不約而同：沒有事先商量而彼此見解或行動一致。

亡羊補牢：羊丟失了，才修理羊圈。比喻在受到損失后想辦法補救，免得以后再受損失。

南轅北轍：心里想往南邊去，卻架車往北走。形容行動和目的相反。

驚弓之鳥：被弓箭嚇怕了的鳥。比喻受過驚嚇的人，遇到一點動靜就非常害怕。

大吃一驚：形容對意外發(fā)生的事情非常吃驚。

孤單失群：孤孤單單，找不到同伴。

密密麻麻：又多又密（多指小的東西）。

連綿不斷：（山脈、河流、雨雪等）接連不斷。

若隱若現(xiàn)：形容隱隱約約、模糊不清。

恍然大悟：形容忽然醒悟過來。

日月如梭：太陽和月亮像穿梭一樣地來去，形容時間過得很快。

受益無窮：得到數(shù)不盡的好處或利益。

鴉雀無聲：形容非常靜。

情不自禁：控制不住自己的感情。

人山人海：形容聚集的人很多。

誠心誠意：形容非常真誠。

脫口而出：不假思索，隨口說出。

異口同聲：形容很多人說同樣的話。

神氣十足：自以為優(yōu)越而表現(xiàn)出非常得意或傲慢的樣子。

左顧右盼：向左右兩邊看。

寂然無聲：形容寂靜的樣子。

四面八方：各個方向。

七嘴八舌：形容很多人說這說那，議論紛紛。迫在眉睫：比喻事情十分緊急，已逼近眼前。

喜出望外：遇到出乎意外的喜事而高興。

如愿以償：愿望得到實現(xiàn)。

躡手躡腳：形容走路時輕手輕腳的樣子。

小心翼翼：形容舉動十分謹慎，絲毫不敢疏忽。寸草不生：連小草都不生長。形容十分荒涼。

古往今來：從古代到現(xiàn)在。

五湖四海：指全國各地。課文中指全世界。

迫不及待：急迫得不能再等待。

目不轉(zhuǎn)睛：不轉(zhuǎn)眼珠地（看），形容注意力集中。

戀戀不舍：形容舍不得離開。

無影無蹤：沒有任何蹤跡。

荒蕪人煙：十分荒涼，沒有人家。

身無分文：身上沒有一文錢。形容極其窮困。

趔趔趄趄：身體歪斜，腳步不穩(wěn)。

名不虛傳：傳播的好名聲一點不虛假。

琳瑯滿目：比喻各種美好的東西很多。

和顏悅色：形容態(tài)度和藹可親。

栩栩如生：形容非常生動，像活的一樣。

愛不釋手：喜愛得舍不得放下。

語無倫次：話講得很亂，沒有條理層次。

清晰可辨：清楚，可以辨別出來。

縱橫交錯：豎的橫的交叉在一起。

下落不明：不知道所要尋找的人或物所在的地方。

聞名遐邇：遠近有名，形容名聲很大。

提心吊膽：形容十分擔(dān)心或害怕。

面如土色：臉色跟土一樣，沒有血色。

歡歌笑語：歡樂地歌唱談?wù)摗?/p>

熊熊大火：形容火勢旺盛。奮勇前行：鼓起勇氣向前行進。

泣不成聲：哭得發(fā)不出聲音。

人煙稀少：居住的人很少。

提心吊膽：形容十分擔(dān)心和害怕。

田地荒蕪：田地因無人耕種或管理而長滿野草。

面如土色：因為擔(dān)驚受怕，臉色呈土黃色，沒有血色。

二、課文知識點

一、《古詩兩首》

1、作者簡介：賀知章，唐代詩人。除了《詠柳》外，我們還學(xué)過他的《回鄉(xiāng)偶書》。

朱熹，南宋思想家、教育家、文學(xué)家。

2、《詠柳》

詠：歌頌、贊美。

① “碧玉”，綠色的玉，這里把柳樹的枝葉比作碧玉?！皧y”，打扮?！耙粯洹?，滿樹，“一”字表示滿、全的意思?！叭f條”，指柳樹枝條多?！敖{”，一種用絲編成的帶子。②前兩句的意思是：高高的柳樹，長滿了翠綠的新葉，看上去好像用碧玉裝飾扮的一樣。從樹上垂下來無數(shù)好像綠色絲帶一樣的柳條來。

③“細葉”，又細又嫩的柳葉。“裁”，裁剪。

似，好像。

④后兩句的意思是：這細細的嫩葉是誰剪裁出來的? 原來是二月春風(fēng)這把剪刀裁出來的啊!

3、《春日》詩題的意思是在春天里。

①“勝日”，即晴日，天氣晴朗的好日子。“尋芳”，游覽、賞玩美好的風(fēng)景?！般羲保?，是孔子講學(xué)的地方和死后安葬處的近旁?！盀I”，水邊?！肮饩啊?，風(fēng)光景色?！耙粫r”，這里形容時間很短，一時之間。

②前兩句的意思是：在風(fēng)和日麗的一天，詩人到孔子曾經(jīng)呆過的地方泗水流域去觀賞風(fēng)景。那里風(fēng)光無限，一時之間許多新鮮奇麗的景色映入眼簾。

③“等閑”，平常、隨便。識得，認識到?！皷|風(fēng)面”，春風(fēng)的面貌。“萬紫千紅”，形容百花爭奇斗艷的景色?！翱偸恰保际?。

④后兩句的意思是：人們尋常中都知道有春風(fēng)，但要是真正認識它，只有在見到萬紫千紅的景象以后。也就是說，春風(fēng)徐來，各種景象煥然一新，有了春風(fēng)，才有這無邊的美景。

4、《詠柳》作者描寫柳樹，歌頌春天，贊美大自然世界呈現(xiàn)出的勃勃生機?！洞喝铡繁磉_了作者對萬物復(fù)蘇的春天的渴望以及春天到來的喜悅。

二、課文理解：

1、《可貴的沉默》告訴我們要懂得關(guān)心父母，并學(xué)會用行動回報父母對自己的愛。你會怎樣回報父母的愛？答：1)努力學(xué)習(xí)，不讓父母擔(dān)心2）生活勤儉，不讓父母煩心3）不和父母頂嘴，不讓他們傷心4）多做家務(wù)，讓父母省心5）多和父母交流，讓他們放心。

2、《她是我的朋友》反映了阮恒為救朋友而無私奉獻的優(yōu)良品質(zhì)。

3、《七顆鉆石》的作者是俄國的列夫·托爾斯泰，這是一篇童話。這篇童話告訴我們：無私廣博的愛能帶來意想不到的奇跡，愛心能為世界創(chuàng)造美好的未來，愛心是永恒的。

4、空木水罐——有水木水罐（為生病的媽媽找水）——掉在地上端端正正，水依然是滿的——銀水罐（分一點水給小狗）——金水罐（媽媽讓女兒喝水）——從中跳出七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一股巨大的清澈又新鮮的水流（給過路人喝水）。從水罐的一次次變化中，我體會到愛心可以創(chuàng)造奇跡,從水罐一次次的變化中，我們體會到小姑娘關(guān)心弱小，尊重長輩，助人為樂的品質(zhì)，懂得了要用愛心來對待生活。

5、《媽媽的賬單》把母愛的無聲、無私和無價表現(xiàn)得極為動人。

6、《太陽》一課是科普短文。

7、《太陽》一課運用多種說明方法：①列數(shù)字：其實，太陽離我們有1.5億公里遠。②舉例子（列數(shù)字）：如果步行，日夜不停的走，差不多要走3500年；就是坐飛機，也要飛二十幾年。③作比較：130萬個地球才能抵得上一個太陽。④打比方：太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。

26、太陽的特點是遠、大、熱。

27、因為太陽離地球太遠了，所以我們看上去只有一個盤子那么大。（作比較）

28、“太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。太陽的溫度很高，表面溫度有6000攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會變成汽；中心溫度估計是表面溫度的2500倍?！边@一段主要講的是太陽熱的特點，運用的說明方法有：打比方、列數(shù)字、作比較。“估計”一詞不可以去掉，原因是：去掉以后就變成非常準確的數(shù)字，可是誰也沒有辦法真正測量太陽中心的溫度。

8、月亮的美稱：玉兔、夜光、玉輪、嬋娟??

描寫月亮的詩句：1）海上生明月，天涯共此時。2）明月出天山，蒼茫云海間。

9、網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來了那些影響（網(wǎng)絡(luò)的用處）？答：1）網(wǎng)絡(luò)可以查閱信息2）可以跟世界各地分人隨時進行交流3）網(wǎng)絡(luò)購物。信息高速路指的是電腦網(wǎng)絡(luò)。

為什么說地球變成了小村莊？答：網(wǎng)絡(luò)將每個國家甚至每個家庭連在一起，無論相隔多遠，人們總能隨時隨地保持聯(lián)絡(luò)。

10、《太陽是大家的》課文用擬人的手法，把太陽當作全世界孩子的朋友，她在一天中的不同時間里，和不同國家的孩子游玩。

“太陽是大家的”寓意是“世界是大家的”，只有全世界的人民加強理解和信任，各國人民才能和平共處，人類才會有更美好的明天，全世界孩子共在一片藍天下，分享太陽的溫暖、世界的和平和社會的安寧。

11、《一面五星紅旗》中講述的是一位留學(xué)生拒絕了面包店老板用國旗換面包的要求，以自己的愛國精神維護了國旗的尊嚴、祖國的尊嚴，也贏得了外國朋友的尊敬。

12、《賣木雕的少年》中賣木雕的少年為了不讓我?guī)еz憾離開非洲，他等待在賓館前，送給我一個方便攜帶的木雕小象墩，從中可以看到少年美好的心靈。

13、《中國國際救援隊，真棒！》是一篇通訊改寫而成。

想對國際救援隊的叔叔們說——你們在那樣危險的環(huán)境中忘我工作，你們太辛苦了！

14、《嫦娥》一詩中長河指的是銀河，“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心?！眱删浔磉_了凡人對仙人的感嘆?！舵隙稹纷屛覀冾I(lǐng)悟到主人公的凄涼，不堪忍受寂寞的情懷。

15、唐代詩人林杰寫的《乞巧》，這首詩描寫了民間七夕乞巧的盛況。詩的前兩句敘述的是牛郎織女的民間故事，全詩表達了人們乞取智巧，追求幸福的心愿?！镀蚯伞纷屛覀兏惺艿疆敃r人們過節(jié)的喜悅心情?！捌呦Α笔寝r(nóng)歷七月初七夜晚，是傳說中牛郎織女鵲橋相會的日子。那天的主要習(xí)俗是乞巧。

16、西門豹是一個善于調(diào)查研究、有智慧、講策略的人。

17、《女媧補天》是一個神話故事，主要寫了女媧找齊五彩石和煉五彩石的經(jīng)過。

《女媧補天》贊揚了女媧的勇敢、善良的品質(zhì)，不怕危險、甘于奉獻的精神。

18、《夸父追日》贊揚了夸父奉獻精神和犧牲精神。

19、《夸父追日》中夸父追日的目的是讓大地永遠充滿光明?？涓杆篮?，他的手杖變成桃林，激勵人們鼓起勇氣，繼續(xù)追求光明。

20、我還知道的神話故事有《女媧造人》《精衛(wèi)填?！贰舵隙鸨荚隆贰逗篝嗌淙铡贰渡窆P馬良》《牛郎織女》

21、歇后語：八仙過海——各顯神通（用在大家各出各的主意時）

包公斷案——鐵面無私。（形容一個人辦事堅持原則，不謀私利，可用上這個歇后語）姜太公釣魚——愿者上鉤（比喻心甘情愿地上別人的圈套?？捎蒙线@個歇后語）張飛穿針——粗中有細

（可以用在有勇有謀的人身上）韓信點兵——多多益善（用在樂于助人，助人為樂）

老鼠過街——人人喊打（比喻害人的東西，人們一致痛恨的，可用上這個歇后語）

22、本學(xué)期需掌握的關(guān)聯(lián)詞語：

（并列）又??又??

（并列）有的??有的??

（因果）因為??所以??

（假設(shè)）一??就??

（假設(shè)）如果??就??

（轉(zhuǎn)折）雖然??但是??

（選擇）不是??而是??

（條件）既然??就??

（條件）只有??才??

（條件）只要??就??

（條件）只要??也??

（條件）不光??都??

23、月球是繞地球旋轉(zhuǎn)的星球，對物體的吸引力只有地球的六分之一。月球表面布滿了無數(shù)大大小小的圓形坑洞，這是環(huán)形山。一些杰出的科學(xué)家的名字被用來命名大的環(huán)形山，其中有四位中國古代天文學(xué)家，他們是石申、張衡、祖沖之、郭守敬。

24、乞巧節(jié)也叫七夕節(jié)、女兒節(jié)。傳說這是牛郎織女相會的日子。人間女子都希望在這一天向織女乞取智巧。

84、1949年10月1日，在開國大典上，毛澤東主席在天安門城樓親自按動升旗按鈕，從此，五星紅旗就高高飄揚在新中國的上空。五星紅旗是由曾聯(lián)松設(shè)計的。《中華人民共和國國旗法》規(guī)定：國旗是中華人民共和國的象征，每個公民和組織，都應(yīng)該尊重和愛護國旗。

三、讀讀背背大練兵。

（1）與夏天有關(guān)的古詩名句

萬壑樹參天，千山響杜鵑。（王維）

漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。（王維）

雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。（王建）

池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲。（晏殊）

穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛。（杜甫）

（2）和思想有關(guān)的諺語

繩在細處斷，冰在薄處裂。

親身下河知深淺，親口嘗梨知深淺。

莫看江面平如鏡，要看水底萬丈深。

花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。

日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。

（3）和氣象有關(guān)的農(nóng)諺

日落胭脂紅，無雨必有風(fēng)。

夜里星光明，明朝依舊晴。

有雨山戴帽，無雨山?jīng)]腰。

今夜露水重，明天太陽紅。

久晴大霧必陰，久雨大霧必晴。

（4）與友誼有關(guān)的名句 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（送給即將分手的朋友）

海上生明月，天涯共此時。（張九齡）

久旱逢甘雨，他鄉(xiāng)遇故知。（汪洙）

歲寒知松柏,患難見真情。（送給同甘共苦的朋友）

千里送鵝毛，禮輕情意重。（邢俊臣）

(5)歇后語

八仙過海—— 各顯神通

孫悟空大鬧天宮——慌了神

包公斷案——鐵面無私

姜太公釣魚——愿者上鉤

張飛穿針——粗中有細

韓信點兵——多多益善

（6）與時間有關(guān)的格言

花有重開日，人無再少年。

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。少壯不努力，老大徒傷悲。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

一日之計在于晨，一年之計在于春。

（7）與月亮有關(guān)的詩句

小時不識月，呼作白玉盤。

月來滿地水，云起一天山。

露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

峽深明月夜，江靜碧云天。

第二篇：五年級語文總復(fù)習(xí)

語文科各單元復(fù)習(xí)資料

小學(xué)五年級語文各單元總復(fù)習(xí)資料

第一單元

《草原》

A作者老舍，全文按事情發(fā)展的順序，描繪了三幅動人的畫面：草原風(fēng)光圖、喜迎遠客圖、主客聯(lián)歡圖。讀了讓人深切地感受到內(nèi)蒙古草原的風(fēng)光美、人情美和民俗美

【線索：草原美景、喜迎遠客、親切相見、熱情款待、聯(lián)歡話別（簡寫：草原美景、迎客、待客、話別）（又可以說為：草原風(fēng)光圖、喜迎遠客圖、主客聯(lián)歡圖）】

B說說對“蒙漢情深何任別,天涯碧草話斜陽”這句話的理解和體會

答：蒙漢人民之間的情誼深厚，怎么忍心馬上分別呢，直到夕陽西下，人們還在這遙遠的一望無際的草原上互相傾訴著惜別之情。這句話作為全篇的結(jié)尾，點明了蒙漢兩族團結(jié)情深的中心。C中心思想：本文是作者第一次訪問內(nèi)蒙古大草原時的所見、所聞、所感，并通過

這些所見、所聞、所感，贊美了草原的美麗風(fēng)光和民族之間的團結(jié)。

2《絲綢之路》文化交流、經(jīng)濟交流（中西友誼之路）

3《白楊》作者托物言志、借物喻人，歌頌了邊疆建設(shè)者服從祖國需要，扎根邊疆、建設(shè)邊

疆的遠大志向和奉獻精神。

A中心思想：文章寫的是在通往新疆的火車上，一位父親向孩子介紹白楊樹的事。作者借白

楊，熱情歌頌了邊疆建設(shè)者服扎根邊疆、建設(shè)邊疆的遠大志向和奉獻精神。

B線索：望白楊——說白楊（爸爸介紹白楊，同時也借白楊表露自己扎根邊疆，建設(shè)邊疆的決心）——希望孩子成為白楊（借物喻人）

爸爸的神情變化：出神——微笑——嚴肅——沉思——微笑。

C含義深刻的句子：

①“白楊樹從來就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動

搖?！?/p>

這是爸爸介紹白楊樹的話，這段話寫出了白楊樹三個特點，分別是：直；適應(yīng)力強；堅強不動搖。表現(xiàn)了白楊樹兩種精神：一是忠誠無私，盡職盡責(zé)；二是不怕困難，堅強執(zhí)著。

②爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎?不是的，他也在表白著自己的心。

借白楊樹表達自己扎根邊疆，建設(shè)邊疆的決心

③突然，他的嘴角又浮起一絲微笑，那是因為他看見火車前進方向的右面，在一棵高大的白

楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風(fēng)沙成長起來。

“高大的白楊樹”暗喻老一輩的新疆建設(shè)者；“幾棵小樹”暗喻邊疆建設(shè)者的后代。（理解體會：爸爸自己已經(jīng)扎根邊疆獻身邊疆，他希望自己的子女如同小樹一樣經(jīng)受鍛煉成為建設(shè)

邊疆的棟梁之材。）

爸爸微笑是因為他相信兒女們在老一輩的教育下，一定會經(jīng)受考驗，成長為新的邊疆建設(shè)者。

D造句：“哪兒??哪兒??”“不管??不管??總是??”

4．《把鐵路修到拉薩去》

中心思想：文章記敘了西部建設(shè)者修建當今世界上海拔最高的隧道──風(fēng)火山隧道的經(jīng)過。

贊揚了建設(shè)者的西部建設(shè)者智慧與力量和吃苦奉獻的精神。

第二單元

5《古詩詞三首》A背誦、默寫。

B詩句解釋 C《牧童》《舟過安仁》《清平樂·村居》三首古詩詞，在內(nèi)容上有一個最大的共同點，都是寫古代兒童無憂無慮的生活，表達了孩子無憂無慮、天真爛漫的天性。

不同的是《牧童》描繪了牧童晚歸休息圖，《舟過安仁》描繪的兩小兒船頭以傘使風(fēng)的場景，《清平樂·村居》則營造了一個五口之家的溫馨幸福的農(nóng)家生活畫面。

6《冬陽·童年·駱駝隊》是自傳體小說《城南舊事》的序言，作者中國著名女作家林海音。

A本文是作者對童年的魂牽夢縈，對早以走遠的童年的依依流連。

B 作者在文中“默默地想，慢慢地寫”了童年這樣幾個畫面：看駱駝咀嚼、想象駱駝系鈴鐺、想為駱駝剪垂在肚子底下的毛、好奇地問媽媽夏天駱駝到哪兒去了四件事，表達了作者對童

年生活的懷念。這些場景是按季節(jié)推移順序?qū)懙摹?/p>

7《祖父的園子》 作選自蕭紅《呼蘭河傳》

課文描寫了作者童年在祖父園子里自由自在的生活，表達了作者對童年生活的留戀。

8《童年的發(fā)現(xiàn)》 作者：俄國費奧多羅夫

A課文講敘了作者童年時代發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律的經(jīng)過，反映了兒童求知若渴的特點和驚人的想象力。表現(xiàn)了作者童年時代的求知欲望、探究精神和大膽的想象。

B課文的重點是寫作者童年時發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律的過程。這個過程大體經(jīng)歷了三個相互聯(lián)系的階段：先是夢中飛行；由夢中飛行引出了為什么會在夢中飛行及老師對此所作的解釋；由老師的解釋引出了人究竟是怎么來的疑問以及對這個疑問的大膽猜想，這個猜想就是作者的童年發(fā)現(xiàn)。

D請你說說“我明白了——世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn),有時還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)

險”這句話的意思，并舉例說說你對這句話的理解。

答：世界上的重大發(fā)現(xiàn),有時由于人們不了解,不習(xí)慣,被認為荒謬或違前人的結(jié)論等,而被鄙視甚至迫害,這是存在的現(xiàn)象。（例子：哥白尼發(fā)現(xiàn)了日心說，結(jié)果怕遭到教會的處罰而不公布真相，布魯諾堅持了日心說，結(jié)果被教會處死；哈唯發(fā)現(xiàn)血液循環(huán)，結(jié)果被燒死。）

9《兒童詩兩首》

A《我想》，寫了一個孩子一連串美妙的幻想，想把小手安在桃樹枝上，想把腳丫接在柳樹根上，想把眼睛裝在風(fēng)箏上，想把自己種在土地上，表達了兒童豐富的想象力以及對美的追

求和向往。

B《童年的水墨畫》，攝取了一組兒童生活的鏡頭，表現(xiàn)了孩子們童年生活的快樂。

第三單元

10《楊氏之子》A《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《世說新語》，該書是一部主要記載漢末

至?xí)x代士族階層言談軼事的小說。

B背誦、默寫。

C古文翻譯：在梁國，有一戶姓楊的人家，家里有個九歲的兒子，他非常聰明。有一天，孔君平來拜見他的父親，恰巧他父親不在家，孔君平就把這個孩子叫了出來。孩子給孔君平端來了水果，其中有楊梅?？拙街钢鴹蠲方o孩子看，并說：“這是你家的水果。”孩子馬上

回答說：“我可沒聽說孔雀是先生您家的鳥。”

D你認為楊氏之子的回答妙在哪里？

答：我認為楊氏之子的回答妙在兩點：一是楊氏之子并沒有直接反駁孔君平，而是采用了否

定的方式，婉轉(zhuǎn)對答，機智的駁斥了孔君平，又是他無言以對。

二是他用幽默的語言回答，表達了他應(yīng)有的禮貌。從中可以反映出孩子思維的敏捷，語言的機智幽默。

E楊氏子的特點：思維的敏捷，語言的機智幽默

11《晏子使楚》寫出了晏子的正氣凜然，沉著應(yīng)對，機智反擊，故事贊揚了晏子身上表現(xiàn)出

來的凜然正氣、愛國情懷和他高超的語言藝術(shù)。

A課文主要內(nèi)容：春秋末期，晏子出使楚國，楚王三次侮辱晏子，想顯顯楚國的威風(fēng)，晏子

巧妙回擊，維護了自己和國家尊嚴。

B《晏子使楚》這篇文章的開頭、中間、結(jié)尾有什么聯(lián)系

答：《晏子使楚》這篇課文是按事情的發(fā)展順序?qū)懙摹ｉ_頭寫了事情的起因（齊國大夫晏子出世出國，楚王想乘機侮辱晏子）,中間寫了事情的過程【楚王三次侮辱晏子，晏子機智對答，可以用小標題概括為（進城門，見楚王，赴宴席）或是（狗洞與狗國，下等人與下等國

強盜與強盜國）】,結(jié)尾寫了事情的結(jié)果（楚王不敢不尊重晏子了）。

C晏子：機智、勇敢、愛國

12《半截蠟燭》本篇課文是一個短小的劇本，劇本：主要通過人物對話或唱詞來推進情節(jié)。

13《打電話》

A本文是一段相聲，相聲是一種雅俗共賞的語言表演藝術(shù)

B這段相聲采用夸張的手法，對那些時間觀念不強、說話啰里啰唆、廢話連篇、缺乏公共道

德的人給予了辛辣絕妙的諷刺。

第四單元

14《再見了，親人》 A節(jié)選自魏巍《誰是最可愛的人》

B課文描寫了1958年中國人民志愿軍最后一批官兵離朝回國時，在車站上同朝鮮人民依依惜別的動人情景，表現(xiàn)了志愿軍和朝鮮人民比山高比海深的真摯情誼，贊揚了中朝兩國人民

用鮮血凝成的偉大友誼。

C大娘：洗補衣服，三天沒合眼；送食物，累得昏倒；救傷員，失去唯一的親人。

小金花：為救偵察員老王，失去媽媽。

大嫂：為志愿軍挖野菜，失去雙腿。

志愿軍：浴血奮戰(zhàn)，幫助朝鮮人民趕起侵略者。

D文中反問句列為陳述句的方法。

E這篇課文的前三個自然段在表達上有什么共同點？

答：首先都是用滿含懇求意愿的祈使句開頭，然后把現(xiàn)實的情景和往事結(jié)合起來，寫得情真

意切，最后從具有充分肯定語意的反問句結(jié)尾。

15《金色的魚鉤》A寫出了老班長關(guān)心同志、舍己為人、忠于革命的精神永垂不朽。他可歌

可泣的英雄事跡，閃爍著金子般的思想光輝。

B課文地敘述了紅軍長征途中，一位炊事班長盡心盡力地照顧三個生病的小戰(zhàn)士過草地，而

不惜犧牲自己的感人事跡，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士忠于革命、舍己為人的崇高品質(zhì)。

C“金色的魚鉤” 象征著老班長崇高的革命精神永垂不朽。

D“燦爛的光芒”指的是老班長忠于革命、舍己為人的崇高品質(zhì)

16《橋》：文中的老漢以自己的威信和沉穩(wěn)、高風(fēng)亮節(jié)、舍己為人的精神保護了村民，老漢為代表的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員就是密切聯(lián)系群眾的“橋”。他在人們心中目中的地位很高，是人們

獲得生的希望的“靠山“。

A這篇課文的句子和段落與我們平常讀的文章有什么不同？這樣寫有什么好處？

答：這篇課文的句子和段落都比較簡短，這樣寫的好處是渲染緊張氣氛。

B老漢：無私無畏、不徇私情、英勇獻身

C文中的比喻句、擬人句。

17《夢想的力量》

課文通過記敘6歲的加拿大男孩瑞恩·希里杰克為了實現(xiàn)“給非洲的孩子修一口井，好讓他們有干凈的水喝”這一夢想，而不懈努力，終于使夢想成真的經(jīng)過，體現(xiàn)了瑞恩的一顆善良、堅定執(zhí)著的、金子般的美好童心。

第五單元

18《將相和》:“將”是指廉頗，“相”是指藺相如，“和”是和好的意思。

A本篇課文是根據(jù)司馬遷《史記》中的《廉頗藺相如列傳》改寫的。

B司馬遷，漢代；《史記》：被魯迅稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”

C中心思想：課文以秦趙兩國的矛盾為背景，以藺相如的活動為線索，通過對“完璧歸趙”“澠池之會”“負荊請罪”三個小故事的記述，寫出了將相之間由不和到和好的經(jīng)過，贊揚了藺相如勇敢機智、不畏強暴的斗爭精神和以國家利益為重，顧大局、識大體的可貴品

質(zhì)和政治遠見，也贊揚了廉頗勇于改過的精神。

D從結(jié)構(gòu)上看，全文由“完璧歸趙”“澠池之會”“負荊請罪”3個小故事組成，每個故事都有矛盾的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果，有相對的獨立性，但又緊密聯(lián)系，第2個故事是第1個故事的發(fā)展，前兩個故事的結(jié)果，又是第3個故事的起因。

E藺相如：勇敢機智、不畏強暴的斗爭精神和以國家利益為重，顧大局、識大體識大體的可

貴品質(zhì)和政治遠見

廉頗：勇于改過，以國家利益為重。

F《史記》作者是漢代的司馬遷，其中有這些個性鮮明的人物：治水三過家門而不入的大禹，偉大的詩人屈原，西楚霸王項羽?！妒酚洝繁霍斞赶壬Q為“史家之絕唱，無韻之離騷”。

19《草船借箭》

A根據(jù)我國著名古典歷史小說《三國演義》中有關(guān)“草船借箭”的情節(jié)改寫的。草船借箭的故事發(fā)生在東漢末年。作者：羅貫中。

B中心思想：故事以“借”為主線，按事情發(fā)展順序進行敘述。先寫了草船借箭的原因；接著寫了諸葛亮做草船借箭的準備；然后重點寫了草船借箭的經(jīng)過；最后寫了事情的結(jié)果，贊

揚了諸葛亮的有膽有識、足智多謀、才智超群。

C諸葛亮：有膽有識、足智多謀、才智超群。

周瑜：智謀過人、妒賢忌能魯肅：忠厚老實曹操：生性多疑

D《三國演義》中的故事還有“桃園三結(jié)義”“三顧茅廬”“火燒赤壁”“空城記” 等

20《井陽岡》

A《景陽岡》是根據(jù)我國著名古典小說《水滸傳》第二十三回選編的，作者：施耐庵

B中心思想：課文記敘了武松在陽谷縣的一家酒店內(nèi)開懷暢飲后，趁著酒興上了景陽岡，赤

手空拳打死猛虎的故事，表現(xiàn)了武松豪放、勇敢、倔強、機敏的英雄性格。

C注釋：課本下面的解釋

D全文按事情發(fā)展的順序，依次寫了喝酒、上岡、打虎、下岡。

E《水滸傳》中還有很多個性人物：及時雨宋江、豹子頭林沖、智多星吳用、黑旋風(fēng)李逵、浪里白條張順。

21《猴王出世》

A這篇略讀課文節(jié)選自我國古典神話小說《西游記》第一回。作者吳承恩

B中心思想：課文主要寫了花果山上一塊仙石孕育了一只石猴，這石猴與群猴玩耍時，因敢

于第一個跳進水簾洞，被群猴拜為猴王，表現(xiàn)了石猴活潑可愛、敢作敢為的特點。

C注釋。

第六單元

A從古至今信息傳遞形式的主要發(fā)展經(jīng)歷：

1、古代，驛差長途跋涉。

2、近代，依靠交通工

具的郵政系統(tǒng)。

3、現(xiàn)代，電報、電話。

4、當代，廣播、電視和計算機網(wǎng)絡(luò)。

B古人傳遞信息的方式：烽火、人傳信、漂流瓶等。

C調(diào)查研究問題：

1、確定研究的問題。

2、定一個簡單的研究計劃。

3、通過各種途徑獲取

資料

4、形成自己的觀點。5寫簡單的研究報告。

信息獲取的途徑：閱讀書籍報刊、上網(wǎng)瀏覽、調(diào)查訪問、觀看影視節(jié)目、收聽廣播??

研究報告的寫法：

1、問題的提出

2、調(diào)查方法

3、調(diào)查情況和資料整理

4、結(jié)論

第七單元

22《人物描寫一組》

《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》選自徐光耀的中篇小說《小兵張嘎》作者徐光耀，本文主要通過動作和心理活動的描寫反映了小嘎子頑皮、機敏、爭強好勝、有智謀、富有心計，胖墩兒

忠厚老實的個性特點?！久鑼懛椒ǎ簞幼髅鑼懞托睦砻鑼憽?/p>

《臨死前的嚴監(jiān)生》選自清代吳敬梓的小說《儒林外史》本文主要通過動作描寫及細節(jié)描寫淋漓盡致、入木三分地刻畫了嚴監(jiān)生愛財勝過生命，極其吝嗇的守財奴的形象?！緞幼?/p>

描寫及細節(jié)描寫】

《“鳳辣子”初見林黛玉》選自清代曹雪芹的長篇小說《紅樓夢》本文從正面描寫和側(cè)面描寫兩個方面展示了王熙鳳的性格特征，并主要通過肖像描寫、語言描寫及動作描寫展示了一個潑辣張狂、口齒伶俐、善于阿諛奉承、見風(fēng)使舵、喜歡使權(quán)弄勢、炫耀特權(quán)和地位的人物

形象。

中國四大名著：《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢》?！久鑼懛椒ǎ赫?/p>

描寫和側(cè)面描寫?！?/p>

23《刷子李》

A本文選自馮驥才的《俗世奇人》。B刷子李：技藝高超

C作者抓住細節(jié)描寫寫出了師傅的超凡技藝和他的藝高膽大、自信、豪氣千丈。文章最后一句話意思有：

1、“刷子李”確實有絕活，這一絕活，要不是親眼看見，怎么也不敢相信是真的，說明“刷子李”技藝高超。

2、“刷子李”的絕活是他自我挑戰(zhàn)、不斷磨練的結(jié)果。

3、“刷子李”的所言所行深深震撼了曹小三，讓他感觸很深，獲益頗多。

24《金錢的魔力》：節(jié)選美國著名作家馬克·吐溫的短篇小說《百萬英鎊》。本文刻畫了小市民以錢取人、金錢至上的丑態(tài)(文中人物：托德)，也刻畫出了老板的唯利是圖、世故圓滑、阿諛奉承、獻媚討好的丑態(tài)。

第八單元

25《自己的花是給別人看的》

A作者季羨林，表達了自己對德國奇麗風(fēng)景和與眾不同風(fēng)俗習(xí)慣的贊美之情?！叭巳藶槲?，我為人人”，其中“我為人人”是說每個人心中要有他人，要有社會責(zé)任感，要用實際行動為大眾著想，為社會盡到自己的義務(wù)。如果大家都這樣想這樣做就必然會換來“人人為我”的結(jié)果。

B“人人為我,我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。”為什么說這種境界“耐人尋

味的？

答：因為德國人愛花，他們將花栽種在臨街窗戶外面，將最美的花給別人看，而自己走到街上有享受別人為自己創(chuàng)造的美，這種民族風(fēng)情的境界是高尚的、無私的、實實在在的，人人

都能享受到的，因此，耐人尋味。

26、《威尼斯的小艇》介紹了小艇的樣子、船夫駕駛小艇的高超技術(shù)和小艇的重要作用。本

文抓住了事物的特點并把人的活動和景物、風(fēng)情結(jié)合起來，景、物、人相互聯(lián)系。

第三篇：中考語文總復(fù)習(xí)

中考總復(fù)習(xí)之說明文和議論文閱讀知識

說明文

說明文是以說明為主要表達方式旨在客觀地說明事物的一種文體，目的在于給人以知識，或說明事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能、特征，或闡述事理。

說明文的范圍比較廣泛，如科普讀物、知識小品、解說詞、說明書等均屬于說明文。

解題類型大體有以下幾種：

1、概括說明對象及其特征

2、分析說明方法及其作用。

3、理解說明文語言的準確性。

4、回答說明的順序及結(jié)構(gòu)方式。

一說明文分類

1根據(jù)說明對象不同來分：

抽象事理說明文－－事理說明文旨在講明事因、物因； 具體事物說明文－－事物說明文旨在介紹某一事物的形體特征。2根據(jù)表達方式分

⑴平實性說明文－－語言平實。

⑵文藝性說明文（科學(xué)小品）－－語言生動。

考點一：說明對象

考查類型： “這篇文章（或文段）的說明對象是什么？”

對策：①看說明文說明文標題；②事理說明文找準開頭結(jié)尾的總結(jié)句。因為說明對象是一篇文章所要介紹的事物或事理，一般是一個名詞或名詞短語，可以從兩個方面入手：一看文題，二看首尾段。事物說明文指出被說明事物即可 如果題目是個比喻等形象化的說法，說明對象須寫出它的本體；說明對象應(yīng)該是陳述語氣，不能用設(shè)問。事理說明文指出說明內(nèi)容，形成一個短語：介紹了…… 1 的……(對象加內(nèi)容)考點二：說明對象的特征

類型

1、直接找出說明事物的特征的句子

對策： A、看題目 B、在首段中找 C、抓關(guān)鍵詞句 類型

2、概括說明事物的特征

對策：局部分析，綜合概括。分析文章結(jié)構(gòu)，抓中心句及連接詞，如“首先”“其次”“還”“也”“此外”等詞語 二說明文方法

常見的說明方法（舉例子、分類別、下定義、打比方、列數(shù)字、列圖表、引用說明）的主要特點，然后根據(jù)文段內(nèi)容分析判斷。

1、舉例子：具體明確地說明了事物的××特點。

2、分類別：條理清楚清晰地說明了事物的××特點。

3、打比方：生動形象地說明該事物的××特點。

4、列數(shù)字：具體準確地說明該事物的××特點。

5、作比較：突出強調(diào)了被說明對象的××特點

6、下定義： 科學(xué)準確地揭示說明對象本質(zhì)特征。

7、列圖表：直觀形象地說明了事物的××特點。

8、引用法：用引用的方法說明事物的特征，生動準確，增強說服力。考點

三、說明方法

類型

1、直接回答文章或段落的說明方法

對策：了解常見的說明方法（舉例子、分類別、作比較、下定義、打比方、列數(shù)字、列圖表、引用說明）的主要特點，然后根據(jù)文段內(nèi)容分析判斷。類型

2、文章某段或某句運用何種說明方法及其作用？ 對策：找出運用的說明方法，再根據(jù)下列說明方法的作用具體回答。說明方法的作用：方法+關(guān)鍵詞+具體說明內(nèi) 容。

三說明文順序

說明文有三種說明順序：

⑴空間順序：說明事物的形狀、構(gòu)造，多用于在建筑物的結(jié)構(gòu)，如上下、遠近、左右、內(nèi)外、東西南北中等。⑵時間順序：說明事物的發(fā)展變化。

⑶邏輯順序：說明事理，多說明事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。

邏輯順序的具體分析：（1）由概括到具體（2）由主要到次要（3）由原因到結(jié)果

（4）由整體到部分（5）由現(xiàn)象到本質(zhì)（6）由特點到用途 考點

四、說明順序

類型：：本文使用了什么說明順序？有何作用？

對策：答題格式，文使用了××的說明順序?qū)Α痢良右哉f明，使說明更有條理性，便于讀者理解。四說明文語言

說明文語言特征：準確性（基本特點）；生動性（多指文藝性說明文）說明語言的準確性，是說明文語言的先決條件。

“比較”“幾乎”“相當” “之一”“最”等詞表程度修辭；“大約”“可能”“左右”等表估計，“多”“有余”等表數(shù)量?！敖?jīng)科學(xué)家研究”，“資料表明”等 ：表明信息的來源，增強說明內(nèi)容的可信度，體現(xiàn)語言的科學(xué)性，準確性。

考點

五、說明語言

類型

1、加點字詞有何作用？

對策：抓住說明文語言準確這一特點答題，格式：準確（生動形象）說明了事物××的特征或事理。類型

2、能否替換為另一個詞語？并說明理由。

對策：（1）不可以。（2）原詞的意思或內(nèi)容。（3）所換詞語的意思或內(nèi)容。（4）換了后意思有何改變，或不符合實際，或絕對化。

類型

3、限制性詞語能否刪去？

對策：（1）表態(tài)（不刪）。（2）定性。如：“比較”“幾乎”“相當”等詞表程度修辭；“大約”“可能”“左右”等表估計，“多”“有余”等表數(shù)量。（3）若刪去，原來什么樣的意思就變成了什么樣的意思了，不符合實際，太絕對了。（4）xx詞體現(xiàn)了語言的準確性、周密性、科學(xué)性。

類型

4、從文章中找出一個能體現(xiàn)說明文語言“準確”特點的詞句，并體會。對策：找出語言準確的詞句，然后說明其作用。找準確詞句可以從以下幾個方面入手：①找有精確數(shù)據(jù)的句子；②找有概數(shù)的句子；③找使用限制性詞語的句子。

類型

5、指示代詞的含義

類型：指代——“這些條件”、“這種現(xiàn)象”“同樣道理”等在文中具體指代什么。對策：一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。有時要注意可能不是整句話，而是其中的一部分，找出后代入原句中，讀讀看是否合適。五說明文結(jié)構(gòu)

說明文的結(jié)構(gòu)常見的形式有：“總（概說）——分（具體）”式、“總——分——總”式、“分——總”式、并列式、遞進式等。

六其他考點

考點之

六、概括信息

類型：概括提煉相關(guān)信息 對策 ： ①提取要點，直接找到有關(guān)中心句。

②抽象說明，即自己組織語言對文章的主要內(nèi)容進行揭示。

③綜合歸納。這種方法適用于比較復(fù)雜的內(nèi)容。它要求首先明確有關(guān)的若干要點，然后再把幾個要點歸納起來進行整合。

考點

七、文段作用

類型：說明某段或某句的作用 對策：這種題目答題的角度有二：

（1）、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容作用：引出下文、承上啟下、總結(jié)全文或前文。有時在文章在開頭，還起著引出說明對象或說明事理的作用；增加文章趣味性，吸引讀者作用。

（2）、結(jié)合說明方法談。

通過……的說明方法，說明了……（事物特征或事理），使說明……（作用）。

考點

八、概括某段說明內(nèi)容 類型

1、直接找出文中的中心句。

對策：在開頭結(jié)尾或中間找，個別的在文段中間。類型

2、概括文段的中心句。

對策：（1）思考該段說明的內(nèi)容，不僅要注意主要的，還要注意次要的。（2）緊扣表秩序的詞語，如“首先”“其次”“還有”等詞語，參照上下段落的中心句的句式進行概括。

議論文

議論文以議論為主要的表達方式，可兼用其他表達方式；以鮮明的態(tài)度表明觀點或主張；以充分的材料證明其觀點或主張一種文體。議論的三要素：論點、論據(jù)、論證。

一論點 ：對所論述的問題所持的觀點、主張。（解決需要證明什么）

論點應(yīng)該是明確的判斷，是作者看法的完整表述，在形式上是個完整的句子。論點一般是用判斷句的形式表達的。1文章提出中心論點的方式： ①、文章標題點明中心論點； ②、文章開頭提出中心論點； ③、文章結(jié)尾歸納出中心論點；

④、文章中間用某個承上啟下的句子提出中心論點。

⑤、文章沒有直接提出中心論點，但始終圍繞??展開論述。2識別或提煉中心論點、分論點：

論點應(yīng)該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述，在形式上應(yīng)該是較完整的句子。對策：①標題、②開頭、③篇末、④論述過程中（注意承上啟下的過渡句）、⑤表述不集中的，分析論據(jù)，加以概括。

二論據(jù)：用來證明論點的材料、依據(jù)。（解決用什么證明）

1論據(jù)的類型：

①事實論據(jù)（代表性的確鑿的事例與史實、統(tǒng)計的數(shù)字等）

②道理論據(jù)（社會科學(xué)理論、自然科學(xué)的定義、公理，名言警句，俗語諺語等）論據(jù)要真實、可靠，有代表性；論據(jù)與論點的關(guān)系是證明與被證明關(guān)系。2分析論據(jù)的類型和作用：

答題要點二個方面：（1）、明確論據(jù)類型；（2）、具體分析作用。這個題目就其實質(zhì)是考查論據(jù)與論點的關(guān)系，無論是與中心論點與分論點的關(guān)系，都是證明 與被證明的關(guān)系。規(guī)范性答題格式如下：

這是??論據(jù)，在文中起著證明??（論點，如如果有分論點，則寫出它證明的分論點，否則寫中心論點。）3概括論據(jù)內(nèi)容。

力求簡潔、準確并切合論點。4補充論據(jù)。

做這種題目，注意以下二個方面：（1）、看清楚要求補充的論據(jù)類型，（2）、補充論據(jù)要注意表述切合論點。

三論證：用論據(jù)證明論點的過程和方法。（解決怎樣證明）

論證方法：道理論證、舉例論證、對比論證、比喻論證。1論證方法作用。

①、舉例論證：通過舉具體的事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。格式：使用了舉例論證的論證方法，舉??（概括事例）具體有力地證明了??（如果有分論點，則寫出它證明的分論點，否則寫中心論點），從而使論證更有說服力。

②、道理論證：通過講道理的深刻有力地證明論點，使論證概括深入，有說服力。格式：使用了道理論證的論證方法，深刻有力地論證了??了觀點，從而使論證更有說服力。

③、比喻論證：通過比喻進行證明，使論證生動形象、淺顯易懂。

格式：使用了比喻論證的論證方法，證明了??的觀點，從而把抽象深奧的道理闡述得生動形象、淺顯易懂。

④、對比論證：對比論證的作用就是突出強調(diào)。

格式：使用了對比論證的論證方法，將??和??加以比較，突出強調(diào)了??的觀點。

2分析文章的論證思路

首先應(yīng)該了解一般議論文的結(jié)構(gòu)：提出問題（引論）——分析問題（本論）——解決問題（結(jié)論）。分析議論文的論證思路，其實，就是在段落層次的基礎(chǔ)上加上一些諸如“首先”、“然后”、“接著”、“最后”一類表承轉(zhuǎn)啟合關(guān)系的詞語。做這個題目，尤其要注意開頭結(jié)尾的表述。

開頭的內(nèi)容有：（1）、提出中心論點；（2）、引出論題；以上二個方面，要具體回答出提出中心論點或引出論題的具體方試，有的是通過名人名言、有的是通過名人佚事、有的是通過趣聞笑話等。

結(jié)尾的內(nèi)容：（1）、深化中心論點，提出??的結(jié)論；（2）、重復(fù)或強化??的中心論點；（3）、發(fā)出??的號召或勸勉人們??；（4）、補充論證了??。（有時候會考查這方面作用，其作用是使論證更嚴密。）

做這個題目，就是把文章的引論、本論、結(jié)論具體化地陳述出來。如《人的高貴在于靈魂》一文，我們可以這樣表述：首先引用法國思想家帕斯卡的名言“人是一枝有思想的蘆葦”提出中心論點“人的高貴在于靈魂”，然后舉阿基米德、王爾德事例證明了“珍惜內(nèi)在的精神財富甚于外在的物質(zhì)財富”，最后舉一個火車上讀書的少女為例向人們發(fā)出“人應(yīng)該保持純正的精神追求”的勸勉。

四、議論文結(jié)構(gòu)

⑴一般形式：①引論（提出問題）；②本論（分析問題）；③結(jié)論（解決問題）。⑵類型：①總分式：Ⅰ總分總；Ⅱ總分；Ⅲ分總。②遞進式。③并列式。

五議論文的語言

嚴密性、準確性、、邏輯性、生動性。

六論證方式：立論和駁論

關(guān)于駁論文：

批駁對方的三個突破口：

①直接駁論點。例：《有錢就幸福嗎？》《嚴師未必出高徒》

②通過駁倒對方論證來駁倒對方論點。例：《中國人失掉自信力了嗎》 ③通過駁倒對方的論據(jù)來駁倒對方的論點。例《駁“金錢萬能”》

整理于2012年3月

第四篇：語文基礎(chǔ)知識總復(fù)習(xí)

北師大版三年級語文上基礎(chǔ)知識總復(fù)習(xí)

第一單元重點

一、字詞

碧綠，遼闊，將來，戰(zhàn)士，乘風(fēng)破浪，威武，蔚藍，新疆，弟弟，呵欠，引人注目 ,返回，隨意，似的，蒲公英，茸毛，假裝，揪掉,顏色,因為,生活,夢想,朝陽,楓葉,隊旗,保衛(wèi),保護 寶貝,寶藏,軍裝,窗戶,草地,開放,臉上,整個,傍晚,手掌,喜愛, 睡覺,原來,起床,合攏,接近,前進,進步,相反,反正

二、近義詞

將來-----未來

遼闊-----廣闊

威武----威風(fēng)

許多----眾多 仔細----細心

觀察----查看

三、反義詞

遼闊----狹窄

保衛(wèi)----侵犯

朝陽----夕陽

假裝-----真實 合攏-----張開

傍晚-----黎民

開心-----傷心

返回-----出發(fā)

四、積累

1、搭配：火紅的朝陽

遼闊的天空

無邊的大海

威武的軍裝

開心的日子

一本正經(jīng)地喊

2、含有數(shù)字的成語：一本正經(jīng)

二龍戲珠

三思后行

四面八方

五湖四海

六神無主

七嘴八舌

八面威風(fēng)

九牛一毛

十全十美

百感交集

千載難逢

萬事俱備

億萬斯年

3、表示顏色的詞語： 紅：火紅

鮮紅

紅通通

紅彤彤

紅撲撲

紅艷艷 黃：金黃

淺黃

枯黃

黃澄澄

黑：漆黑

烏黑

黑油油

黑洞洞

黑漆漆

黑乎乎 綠：翠綠 嫩綠 碧綠 青綠 深綠 草綠 綠油油 藍：蔚藍 深藍 天藍 碧藍

白：雪白 乳白 白花花 白晃晃 白茫茫

4、形近字：

注：注意、注目，住：停住 查：調(diào)查、查看，察：觀察 進：走進、進去，近：接近返：返回、往返，反：反方向

第二單元重點

一、字詞

梳頭

掠過

拂過

啃骨頭

呼嘯

樓梯

寂靜

閑暇

雪花 撥水

麻雀

狂風(fēng)

卷起

清脆

逐漸

餅干

杯子 美妙

召喚

北極

慌張

擁擠

結(jié)交

區(qū)別

白鯨

脊背

獵人

鑿冰

政府

援助

頑皮

寒流

優(yōu)雅

擠在一起

奇跡

冰區(qū)

寓言

齊國

排場

編排 演奏

鼓起

繼承

改觀

姓郭

腮幫

捂住

挨著

溜走 掩耳盜鈴

掩護

強盜

口腔

丁零丁零

濫竽充數(shù)

裝腔作勢

成群結(jié)隊

二、近義詞

熟悉----熟識

逐漸----漸漸

寂靜-----安靜

聰明----聰慧 附近-----鄰近

召喚-----呼喚

發(fā)覺----發(fā)現(xiàn)

請求----懇求 欣賞-----觀賞

三、反義詞

清楚---模糊

清脆----沙啞

寂靜-----吵鬧

閑暇-----忙碌 經(jīng)常----偶爾

聰明----愚蠢

絕望----希望

喜歡-----討厭 發(fā)覺----隱藏

四、積累表示聲音的詞語：

汪汪

喔喔

呼呼

沙沙

隆隆

呱呱

嗚嗚

咚咚

唧唧

嘎嘎

轟隆隆

嘩啦啦

劈啪啪

叮叮當當

乒乒乓乓

嘰嘰喳喳

滴答滴答

嘩啦嘩啦（水流的聲音）

叮當叮當（形容金屬瓷器、玉器撞擊的聲音）轟隆轟?。ù蚶椎穆曇簦┻青赀青辏ㄎ矬w斷裂的聲音）

咯吱咯吱（形容竹木等器物受擠壓發(fā)出的聲音）

五、多音字：

老師盛（）情邀我去她家做客，并幫我盛（）飯。我充滿朝（）氣地朝（）前走。

教我們音樂（）的老師姓樂（），他平時非常樂（）于助人。

六、近形字：

備：準備，備課，背：脊背，背書 拔：拔草，拔牙，撥：撥動，撥電話 級：高級，年級，極：北極，極好 充：充分，充足，沖：沖走，沖奶粉

第三單元重點

一、字詞

國徽

微笑

硬幣

更好

擦掉

觀察

污泥

污水 閃爍 快樂

摔倒

倒茶

率領(lǐng)

帽子

原封不動

掛著

借書 錯誤

可惜

初春

令人敬佩

命令

今天

尊敬

佩服 遺憾

遺失

華羅庚

沖著

沖擊

妻子

斬釘截鐵 教授 握手

淵博

拐賣

買東西

買賣

罵人

辱罵

遭遇

糟糕

嘆息

感嘆

抱怨

埋怨

太差

差不多

出差 劈頭蓋臉

瓶蓋

侮辱

旅館

船艙

衣衫襤褸

鋪位

鋪床

骯臟

可惡

兇惡

愚蠢

錢幣

二、近義詞

閃爍---閃耀

摔倒---跌倒

照射----照耀

敬佩----欽佩 貧窮---貧乏

斬釘截鐵-----堅決果斷

欺負----欺壓 侮辱----羞辱

抱怨----埋怨

三、近義詞

溫暖----寒冷

美麗----丑陋

別致----普通

骯臟-----干凈

斬釘截鐵------猶猶豫豫

虐待----優(yōu)待

抱怨----諒解

四、積累

1、搭配：

溫暖的手心

甜甜的微笑

遼闊的大地

激動地看 優(yōu)雅別致的房子

驚喜地叫起來

斬釘截鐵地說 大義凜然地說

貧窮落后的土地

糟糕的地方 廣闊的大地 遼闊的海洋

遼闊的草地

遼闊的原野

2、形容堅決果斷的詞語：

斬釘截鐵

直截了當

當機立斷

義無反顧

3、多音字：

倒：我扶起摔倒的小弟弟，還給他倒茶。

華：在中華民族溫暖的大家庭里也有許多像華羅庚一樣姓的人。

沖：海風(fēng)沖著我們“呼呼”地吹來，海浪不停地沖擊著礁石。鋪：那個可憐的孩子在自己的鋪位上鋪床。

惡：這條惡狗真可惡，滿身臭味，讓人聞了就惡心。好：華羅庚學(xué)識淵博，愛好廣泛，從書中得到了很多好處。

4、形近字：

致：別致，精致，至：至今、至于，欺：欺負，欺騙，期：期待、期望 報：報答，報告，抱：懷抱、抱怨，另：另外，另類，令：口令、令人難忘

5、名句： 天下興亡，匹夫有責(zé)。

風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳，家事、國事、天下事，事事關(guān)心。

第四單元《葡萄溝》《小鎮(zhèn)的早晨》《日月潭的傳說》

一、字詞

吐魯番

番茄

杏子

搭起

寶塔

維吾爾族 涼棚

晾房

碉堡

絲綢

葡萄

水溝

結(jié)構(gòu)

句子

香梨

利用 蜜桃

茂密

秘密

挑水

成熟

民族

小孔

子孫

蒸發(fā)

五光十色

熱情好客

桃源

小調(diào)

空調(diào)

蔬菜

捕魚

忙碌

小鎮(zhèn)

工具

具體

置身

布置

早晨

喚醒

油菜

淳樸 介紹

態(tài)度

步態(tài)輕盈

各式各樣

遙遙相對

不由自主

目不暇接

蹦蹦跳跳

日月潭

水潭 斧頭 剪刀 轟隆轟隆

社會

組織

織布

決心

高山峻嶺

嚴峻

千辛萬苦

辛苦

幸福

吞吞吐吐

守著

看守

雄偉

歡笑

難過

騰空而起

分享

二、近義詞

茂密—茂盛，喜愛—喜歡，五光十色—五顏六色，安靜—寧靜

淳樸—質(zhì)樸

熱情—熱誠，目不暇接—應(yīng)接不暇

三、反義詞

喜愛—討厭，美麗—丑陋，熱情—冷淡，忙碌——清閑 前進—后退

新鮮—陳舊，安靜—喧鬧

四、積累搭配：

茂密的枝葉

綠色的涼棚

流動的空氣

淡淡的霞光

靜靜地穿過

輕輕地漂過

熱鬧的小鎮(zhèn)

晶瑩的露珠 雪白的羊毛

淳樸的笑臉

熱情地介紹

新鮮的蔬菜 彩色的人流

美麗的傳說

快樂的日子

愉快地生活

雄偉的高山

鮮嫩嫩的白菜

水靈靈的大魚小蝦

霧蒙蒙的山林

火辣辣的目光

白茫茫的大地

不由自主地跟著

毛茸茸的耳朵

金燦燦的稻子

綠油油的麥田

黑黝黝的皮膚

紅彤彤的太陽 五：形容色彩豐富的成語：

五光十色、五彩繽紛、五顏六色、萬紫千紅 六：近形字：

密：茂密、緊密，親密，蜜：甜蜜，采蜜 坐：坐落，坐下，坐姿，座：落座、入座 分：水分、成分，分外，份：月份，年份 招：招呼，招手，招工，召：號召、召喚

第五單元《兒童和平條約》《說聲“對不起”》

一：字詞

宣告

疾病

仇恨

無家可歸

給予

探索

恐懼

悲傷 戰(zhàn)爭

武器

消滅

破壞

饑餓

足夠

生命之源

潔凈 幻想

兒童

糧食

享受

探索

恐懼

挨打

超越 陸地 著陸

不知所措

錯誤

彼此

道歉

湊攏

難受

集體

鉛筆

邊沿

陳列

支持

任何

班主任

原諒

晾曬

結(jié)束

一束花

分分秒秒

支支吾吾

固執(zhí)自私

承認

劃破

不知所措

滿臉通紅

期待

責(zé)備

奇怪 好奇

撫摸 鼓足勇氣

二、近義詞

宣告—宣布

消滅—消除

給予—提供

潔凈—干凈 探索—探求

固執(zhí)—頑固

關(guān)切—關(guān)心

故意—有意 責(zé)怪—責(zé)備

三、反義詞

和平—戰(zhàn)爭

永久—暫時

破壞—保護

猶豫—果斷 責(zé)備—指責(zé)

結(jié)束—開始

悲傷—歡快

潔凈—骯臟 仇恨—熱愛

傷害—愛護

責(zé)備—表揚

四、積累成語：

1、形容心神慌亂的成語

不知所措

手足無措

驚慌失措

心慌意亂

2、帶“心情”的成語

情不自禁

情同手足

情深似海

情真意切

情投意合 情景交融

心心相印

問心無愧

專心致志

將心比心 一心一意

三心二意

五、近形字：

靜：清靜，安靜，寧靜，凈：潔凈、凈化 感：感受，感謝，感恩，敢：勇敢、敢于 接：連接，目不暇接，結(jié): 結(jié)束、結(jié)合、結(jié)果 故：故意，故鄉(xiāng)，故事，顧：照顧，顧不上

左顧右盼

第六單元《翠鳥》《一只小鳥》《驚弓之鳥》

一、字詞

葦稈

繡花

腹部

赤褐色

銳利

蹬開

蕩漾

飼養(yǎng)

漁翁

逮住

停止

停車

玲瓏

鈴鐺

燈籠

等待 逃脫 愉悅

弓箭

剪刀

叼魚

遠處

陡峭

徒弟

悄悄 注視 機靈

搖晃

小巧玲瓏

透亮

靈活

鳴聲清脆 一動不動 緊緊地抓住

翠綠的花紋

美麗的身影

覓食

尋覓 抖刷抖刷

發(fā)抖

翎毛

銜接

空隙

傾聽

傾盆

大雨 傾斜

頃刻之間

子彈

導(dǎo)彈

彈弓

彈力

彈簧

跌倒 刺眼

豐滿

蔥綠

景致

新意

贊美

柔美 翻身 仰望 三更半夜

更加

魏國

弓弦

嘣的一聲

愈合更羸 輸贏

射箭

躲閃

郊外

效果

疑惑

疑問

迷惑 悲慘 參加

孤單

狐貍

單位、拼命

命令

二、近義詞

玲瓏—精致

銳利—鋒利

機靈—靈活

非?！貏e 贊美—稱贊

仰望—仰視

疑惑—懷疑

本事—本領(lǐng) 愈合—痊愈

注視—凝視

三、反義詞

機靈—呆板

陡峭—平坦

消失—出現(xiàn)

仰望—俯視 悲慘—幸福

愈合—裂開

害怕—無畏

四、積累搭配：

陡峭的石壁

陡峭的懸崖

陡峭的山峰

陡峭的石階 燦爛的陽光

燦爛的笑容

燦爛的花朵

燦爛的笑容

五、成語：

1、形容非常意外的成語：大吃一驚、大驚失色、出人意料

2、和鳥有關(guān)的成語：

一箭雙雕

聞雞起舞

鳥語花香

鶴立雞群

鸚鵡學(xué)舌 鶯歌燕舞

第七單元：集市和超市

一、字詞

副食品

鉛筆

集市

超市

零錢

投訴 糧食 月餅 購買

二、量詞的用法

一頂帽子

一支筆

一桿筆

一套筆

一盒筆

一瓶醋

一壺醋

一斤醋

一棵白菜

一斤白菜

一把雨傘

一件衣服

一套衣服

一盞臺燈

一把剪子

一部電話 一臺電話

第八單元《讓我們蕩起雙槳》《不愿長大的小姑娘》《丑小鴨》

一、字詞

船槳

豆?jié){

獎狀

將來

倒映

倒影

映照

決定 白塔 寶塔

搭起

哈哈

圍墻

墻壁

碧綠

悄悄

陡峭 削筆 愉快

比喻

愈合盡情

盡力

盡管

蕩漾

漂蕩 落花 肉湯

環(huán)繞

涼爽

聰明伶俐

糾纏

做粥

原因

愿意 長短

登山

臥床

臥倒

大臣

休養(yǎng)

身體

修理 營養(yǎng) 虛弱

老虎

憂慮

弱小

衣柜

桂花

收拾

照顧 洗臉 疊被子

夠不著

洗碗

散步

善良

能干

自言自語 暖烘烘

嚇唬

籬笆

譏笑

秋風(fēng)

瑟瑟

撲嗒撲嗒 姿態(tài) 蘆葦

嘲笑

鴨子

公雞

天鵝

鳴叫

嗚嗚

其中 欺負 星期

負責(zé)

羨慕

幕布

墳?zāi)?/p>

日暮

曾經(jīng)

姓曾 孤單 孤零零

毛茸茸

煩惱

疼愛

追趕

飄落

高貴

驚奇 昏睡

難為情

寬闊

翅膀

練習(xí)

鍛煉 及格 積極 應(yīng)該

二、近義詞

環(huán)繞—環(huán)抱

涼爽—清爽

愉快—快樂

伶俐—聰明 照顧—照料

虛弱—衰弱

收拾—整理

煩惱—煩悶 羨慕—仰慕優(yōu)雅—優(yōu)美

三、反義詞

愉快—痛快

涼爽—悶熱

幸?！纯?/p>

傷心—高興 嘲笑—稱贊

虛弱—結(jié)實

明白—糊涂

善良—狠毒

四、積累

1、成語：

ABAC式成語： 自言自語

不知不覺

畢恭畢敬 徹頭徹尾

任勞任怨

人山人海

如癡如醉

載歌載舞 憂國憂民 ABB式成語：孤零零

金燦燦

胖乎乎

毛茸茸

笑瞇瞇 樂呵呵

頂呱呱

光禿禿

鬧哄哄

輕飄飄

酸溜溜

2、搭配：

寬闊的翅膀

寬闊的馬路

寬闊的河面

寬闊的胸襟

3、近形字：

忘：忘記，難忘，忘懷，望：盼望、仰望 酒：喝酒，酒水，酒勁，灑：灑水、灑落 竟：竟然，竟敢，畢竟，競：競賽、競爭 休：休止，休息，午休，修：修養(yǎng)、修理

第九單元《我想》《七色花》

一、字詞

布谷鳥

汲取

吸取

帳篷

篷帳

風(fēng)箏

柳絮

棉絮

悠蕩

悠久

稻谷

谷子

腳丫

丫頭

樹丫

柔軟 濕軟 柔嫩

營養(yǎng)

課堂

遙遠

瑤池

搖籃

歌謠

商量 花苞 珍妮

橙色

板凳

跛子

歌謠

撕下

撕破

斯文 書架 駕車

隨便

便宜

健康

建設(shè)

轉(zhuǎn)身

轉(zhuǎn)圈

神奇 旋風(fēng) 旋轉(zhuǎn)

哎喲

仔細

四面八方

完完整整

東張西望

二、近義詞

汲取—吸取

商量—商議

參加—參與

立刻—馬上 一眨眼—一瞬間

堵塞—阻塞

隨便—隨意

三、反義詞

柔軟—堅硬

東張西望—目不轉(zhuǎn)睛

小心翼翼—粗心大意 堵塞—暢通

健康—疾病

四、積累

1、帶反義詞的成語

東張西望

出神入化

因小失大

轉(zhuǎn)敗為勝

取長補短 有口無心

大驚小怪

喜新厭舊

2、帶有“夢想”的成語

想入非非

異想天開

思前想后

朝思暮想

夢寐以求 如夢初醒

魂牽夢繞

黃粱美夢

第十單元《海底世界》《圓圓的沙?！?/p>

一、字詞

強烈

竊竊私語

烏賊

噴水

噴香

蘊藏

儲藏 稀有金屬

波濤

長壽

是否

否定

參加

參與 海參

人參

參差不齊

免費

兔子

浪費長途 路途

同胞

細胞

煤炭

旅行

寧靜

風(fēng)平浪靜 閃爍

警報

危險

迅速

伸縮

景色

奇異

蚌殼 物產(chǎn)豐富

監(jiān)獄

縫隙

門縫

縫補

縫衣服 圓形 沙粒

顆粒

哈哈

奇異

嘲笑

潮水

海潮

坦然 負擔(dān)

牢固

真誠

遺忘

風(fēng)和日麗

異想天開 珠光閃閃

海闊天空

?？菔癄€

滄海桑田

刀山火海 五湖四海

瞞天過海

奇妙

奇怪

奇特

神奇

稀奇 好奇

奇形怪狀

稀奇古怪

笑聲

笑語

歡聲笑語 嘲笑

譏笑

四、近義詞 依然—依舊

攻擊—攻打

奇異—奇特

旅行—旅游 真誠—誠懇

嘲笑—譏笑

坦然—坦誠

猛然—突然 風(fēng)和日麗—陽光明媚

五、反義詞

迅速—緩慢

危險—安全

動搖—堅定

真誠—虛偽 奇妙—平淡

六、積累

1、搭配

強烈的陽光

猛烈的寒風(fēng)

劇烈運動

激烈運動

奇妙的海景

奇特的聲音

奇異的光彩

奇特的聲音 奇怪的想法

2、AABC式成語：

竊竊私語

彬彬有禮

咄咄逼人

楚楚動人

斤斤計較 津津有味

夸夸其談

默默無聞

步步為營

3、ABCC成語

議論紛紛

千里迢迢

人才濟濟

神采奕奕

生機勃勃 含情脈脈

喜氣洋洋

想入非非

風(fēng)塵仆仆

4、帶海的成語

海闊天空

海枯石爛

滄海桑田

六、近形字：

危：危險，安危，威：威武、威力 異：奇異、異常，導(dǎo)：領(lǐng)導(dǎo)、引導(dǎo) 園：園地，校園，圓：圓圈、圓滿 潮：潮水、高潮，嘲：嘲笑、嘲諷 第十一單元《不用文字的書和信》《馬拉松》

一、字詞

創(chuàng)造

踏步

踏實

唯有

唯一

淘氣

陶器

記憶

一億

表示

屬于

代替

分辨

花瓣

辮子

槍支 手槍 戰(zhàn)斗

打斗

誤會

相鄰

跳躍

對付

應(yīng)付

郵遞員 郵局

傳遞

嚴厲

包裹

寄來

結(jié)繩

記事

野心勃勃 生機勃勃

侵略

反抗

火坑

測量

側(cè)身

野外

野心 田野

希臘

臘肉

臘月

蠟燭

勝利

知曉

第一屆 奧林匹克

匹配

一匹馬

項目

確定

接觸

決戰(zhàn) 喜訊 翹首以待

傷痛

饑餓

疲勞

筋疲

盡力

迎接

隨即 距離

紀念

采納

來歷

二、近義詞

區(qū)別—區(qū)分

代替—替代

記憶—回憶

創(chuàng)造—創(chuàng)新 經(jīng)歷—經(jīng)過

誤會—誤解

嚴肅—嚴厲

紀念—懷念 反抗—反對

喜訊—喜事

疲勞—勞累

建議—意見 來歷—來由

采納—采用

三、反義詞

誤會—諒解

淘氣—規(guī)矩

嚴厲—溫和

反抗—屈服 勝利—失敗

采納—拒絕

四、積累

1、成語：形容疲勞的成語

筋疲力盡

精疲力竭

疲憊不堪

心力交瘁

2、同音字：

斷：斷絕，阻斷，割斷，段：一段路、段落 狀：形狀，狀態(tài)，獎狀，壯：強壯、壯大 歷：經(jīng)歷，歷史，歷來，厲：嚴厲、厲害 迅：迅速，迅雷，訊：通訊、喜訊 第十二單元《元日》《老北京的春節(jié)》《冰燈》

一、字詞

屠蘇

屠殺

屠戶

瞳瞳日

爆竹

爆破

暴力

蘇醒

蘇打

調(diào)換

召喚

符號

桃符

付出

大蒜

醋

鞭炮 鞭子

親戚

威武

毛驢

恰好

恰恰

一盞燈

規(guī)矩 距離

放假

假期

假如

假裝

除夕

夕陽

通宵 元宵 宵夜

截然不同

半截

拜年

預(yù)示

預(yù)言

吉祥

吉利 高潮

結(jié)束

趕集

徹夜不絕

團圓飯

守歲

明月當空 張燈結(jié)彩

燈火通明

忙碌

菱形

熱炕頭

火坑

爹爹 扭頭

棉襖

肥沃

走街串巷

街上

巷子香

港

習(xí)俗 俗話

合適

適應(yīng)

棉被

廢物

廢舊

后悔

侮辱 稱贊 贊嘆

融化

享受

細碎

燈籠

打磨

繼續(xù)

掀開 羨慕 新陳代謝

日新月異

煥然一新

舊貌新顏

春風(fēng)化雨 陽春白雪

滿園春色

妙手回春

樂不思蜀

其樂融融 喜聞樂見

助人為樂

快馬加鞭

快步流星

快人快語 大快人心

心直口快

二、近義詞

規(guī)矩—規(guī)則

熱鬧—火熱

吉祥—吉利

合適—適合 后悔—懊悔

樂趣—趣味

繼續(xù)—連續(xù)

預(yù)示—預(yù)言

三、反義詞

熱鬧—冷清

享受—受苦

稱贊—批評

融化—凝結(jié) 答應(yīng)—拒絕

四、積累

1、同音字：

玩：玩具，玩耍，貪玩，頑：頑皮、頑固 映：倒映、反映，映照，應(yīng)：適應(yīng)，答應(yīng) 廢：廢品，廢紙，殘廢，費：免費、消費 絕：絕望、絕對，與世隔絕，決：猶豫不決，決定

2、成語：帶“新”“春”“樂”的成語

新陳代謝

日新月異

舊貌新顏

煥然一新

春風(fēng)化雨 陽春白雪

滿園春色

妙手回春

樂不思蜀

其樂融融 喜聞樂見

助人為樂

第五篇：一年級語文總復(fù)習(xí)

一、給下面的字加一筆

萬（）木（）口（）人（）去（）大（）了（）今（）小（）?。ǎ┕牛ǎS（）白（）火（）日（）

二、給下面的字找朋友

人日小木口王禾八女甲 鳥馬刀求土火大月云不（）（）（）（）（）（）（）（）（大木日禾十門女木日又子人口京少可幾口加寸（）（）（）（）（）（）（）（）（（）

三、給下面填相反字

長（）哭（）東（）南（）進（）高（多（）問（）開（）有（）來（）遠（上（）早（）大（）左（）前（）

四、填空

一()傘一()尾巴一()荷葉一()巨響一()迷語一()飛機一()馬一()珍珠 一()琴一()烏鴉一()鷹一()釘一()牛一()流星一()菊花一()衣服一()水珠一()落葉一()刀一()羊（）女 鳥（）））））