第一篇：?jiǎn)卧倧?fù)習(xí)
政 治 探 究 題
（一）一第一課公平正義
（1）活動(dòng)主題：正確認(rèn)識(shí)公平，維護(hù)合法權(quán)益
（2）活動(dòng)目的：幫助更多的同學(xué)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)并處理不公平現(xiàn)象。（3）活動(dòng)形式：開(kāi)主題班會(huì)（辦一期黑板報(bào)或手抄報(bào)，進(jìn)行演講比賽
等等）（4）活動(dòng)具體步驟：①準(zhǔn)備階段，②實(shí)施階段，③總結(jié)階段
活動(dòng)意義：幫助更多的同學(xué)正確認(rèn)識(shí)了公平的意義，學(xué)會(huì)正確處理不公平現(xiàn)象。②分組討論載人航天發(fā)射成功的意義及航天精神對(duì)我們青少年的啟示；
舉例
1、正義
列舉生活中非正義的事例，并就如何解決這些非正義問(wèn)題，給學(xué)校提幾條建議：
①制定嚴(yán)格的校規(guī)校紀(jì)；②嚴(yán)厲打擊非正義行為；③采取多種活動(dòng)，弘揚(yáng)社會(huì)正義等；
公平、正義、責(zé)任的關(guān)系1、2005年5月7日24時(shí)，一名歹徒在大連市持槍威逼出租車(chē)司機(jī)張嚴(yán)峻開(kāi)車(chē)將其送往沈陽(yáng)市。途中，歹徒幾次試圖搶劫財(cái)物和車(chē)輛、傷害過(guò)往的群眾，都被張嚴(yán)峻設(shè)法阻止。凌晨?jī)牲c(diǎn)，張嚴(yán)峻趁下午買(mǎi)食物的機(jī)會(huì)，將被劫持的情況迅速告訴店主，請(qǐng)求幫助。張嚴(yán)峻拿了礦泉水上車(chē)后，讓歹徒幫忙把錢(qián)遞給老板。趁歹徒遞錢(qián)的功夫，張嚴(yán)峻猛地雙手死死按住扳機(jī)護(hù)圈。歹徒用力拽槍?zhuān)珡垏?yán)峻死死的不放手，在老板和兩名顧客協(xié)助下，將搶奪下，歹徒逃跑。8日清晨，警察在網(wǎng)吧內(nèi)將歹徒抓捕。（注：張嚴(yán)峻被評(píng)為第十屆全國(guó)見(jiàn)義勇為英雄）
（1）請(qǐng)你評(píng)析張嚴(yán)峻的見(jiàn)義勇為行為。
①這是愛(ài)憎分明，有正義感的表現(xiàn)，維護(hù)社會(huì)正義。②這是勇于護(hù)法，維護(hù)社會(huì)法律尊嚴(yán)的體現(xiàn)，也是履行公民應(yīng)盡的道德義務(wù)。
（2）為何國(guó)家要對(duì)見(jiàn)義勇為英雄進(jìn)行表彰？
①是加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)和法制建設(shè)的客觀要求。②有助于打擊犯罪，弘揚(yáng)社會(huì)正氣，捍衛(wèi)正義，促進(jìn)良好社會(huì)風(fēng)尚的形成。
（3）從張嚴(yán)峻見(jiàn)義勇為的事跡中，我們可以學(xué)到什么？
①即要有見(jiàn)義勇為的精神，敢于同違法犯罪行為斗爭(zhēng)，②又要作到見(jiàn)義巧為，利用自己的機(jī)智，尋找有效方法，避免不必要的犧牲。
2、你最佩服的兩個(gè)典型人物的事跡，學(xué)習(xí)他的什么優(yōu)秀品質(zhì)？
從飛：他為貧困山區(qū)學(xué)生、兒童捐款上百萬(wàn)元。我要學(xué)習(xí)他無(wú)私奉的品
質(zhì)，及強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。王順友：他過(guò)灘涉水，越嶺翻山，用一個(gè)人的長(zhǎng)征傳郵萬(wàn)里。學(xué)習(xí)他艱苦
奮斗，積極承擔(dān)責(zé)任的品質(zhì)。
3、九年級(jí)（2）班的同學(xué)在學(xué)晚了“我們向往公平”這一內(nèi)容后，對(duì)公平問(wèn)題有了更深的全面地認(rèn)識(shí)。為了幫助更多的同學(xué)學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)并處理不公平的社會(huì)現(xiàn)象，他們準(zhǔn)備在全校舉辦一次主題教育。
③小組代表發(fā)言，談感受，并說(shuō)一說(shuō)以后應(yīng)該樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗和航天精神，做一名合格的祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者和接班人；
④班主任總結(jié)，鼓勵(lì)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)航天精神和艱苦奮斗精神，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量；
4、公平和正義就像一盞明燈，照耀著人類(lèi)前進(jìn)的歷史和航程。沒(méi)有公平和正義的追求，人類(lèi)將失去文明發(fā)展的動(dòng)力。為此，某校八年級(jí)學(xué)生以“追求社會(huì)
（?。┱?qǐng)圍繞“追求社會(huì)公平，維護(hù)社會(huì)正義”這一中心內(nèi)容為此次辯論比賽確定出一個(gè)辯論主題。
社會(huì)發(fā)展能夠?qū)崿F(xiàn)（不可能實(shí)現(xiàn)）公平和正義（2）活動(dòng)方案有以下步驟：
活動(dòng)準(zhǔn)備：確定辯論主題；民主推選評(píng)委及主持人；設(shè)置正反辨方，各方選出辨手；各方收集材料、依據(jù)；布置會(huì)場(chǎng)等。
具體步驟：主持人宣布辯論賽開(kāi)始；按照程序依次進(jìn)行，評(píng)委適時(shí)點(diǎn)評(píng)；評(píng)委宣判辯論結(jié)構(gòu)，請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)或嘉賓總結(jié)，辯論會(huì)結(jié)束。
5、2006年10月8日，中共十六屆六中全會(huì)通過(guò)公報(bào)，對(duì)中國(guó)當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)作出5方面具體部署。其中強(qiáng)調(diào)了要加強(qiáng)制度建設(shè)、保障社會(huì)主義爭(zhēng)議，完善民主權(quán)利保障制度、法律制度、司法體制等等。
（1）.中央為什么要公平正義作為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的基本特征？ 答：①社會(huì)發(fā)展需要公平，每一個(gè)人在社會(huì)上生存和發(fā)展需要公平。維護(hù)社會(huì)公平，能促進(jìn)社會(huì)合作取得成功，有利于社會(huì)合作的不斷延續(xù)；能促進(jìn)良好人際關(guān)系的形成，有利于社會(huì)的和諧發(fā)展；能協(xié)調(diào)社會(huì)各方面的利益關(guān)系，正確處理社會(huì)矛盾，減少和避免社會(huì)沖突，有利于社會(huì)的長(zhǎng)治久安。②我們都愿意生活在一個(gè)沖滿(mǎn)正義的社會(huì)里。社會(huì)正義是我們的共同目標(biāo)。實(shí)施正義行為不作非正義行為是做人的基本要求，是做人的基本要求。正義行為有利于促進(jìn)人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，有利于維護(hù)公共利益和他人的正當(dāng)權(quán)益。因此，要把公平正義作為構(gòu)建和諧社會(huì)的基本特征。
（2）.請(qǐng)從兩個(gè)方面談?wù)勅绾螌?shí)現(xiàn)公平正義。
答：首先，國(guó)家要堅(jiān)持依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合的治國(guó)方略。其次公民個(gè)人要自覺(jué)加強(qiáng)道德修養(yǎng)，提高守法護(hù)法的自覺(jué)性，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，做社會(huì)公平和正義的維護(hù)者。
（3）在學(xué)校生活中我們應(yīng)該怎樣做才能維護(hù)社會(huì)公平和正義？ ①處理好和教師之間的關(guān)系，聽(tīng)從老師的教誨認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，和老師有不同意見(jiàn)是要多和老師溝通，心平氣和地向老師解釋等；處理好與同學(xué)之間的關(guān)系，多合作，多謙讓?zhuān)嚓P(guān)心和幫助同學(xué)等。②堅(jiān)決杜絕以大欺小、以強(qiáng)凌弱向小同學(xué)勒索財(cái)物、羞辱他人、打架斗毆、竊取他人財(cái)物等。發(fā)現(xiàn)非正義行為要積極勸說(shuō)和制止，必要時(shí)以自己的勇敢和機(jī)制同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)。
2、列舉有關(guān)社會(huì)公平的現(xiàn)象
①政治生活中：選舉權(quán)和被選舉權(quán)的平等，法律面前人人平等；
②經(jīng)濟(jì)生活中：生產(chǎn)資料屬于全體人民所有，勞動(dòng)產(chǎn)品即按勞動(dòng)貢獻(xiàn)分配又按生產(chǎn)要素和貢獻(xiàn)分配
③在文化教育領(lǐng)域：實(shí)行九年義務(wù)教育，人人都有受教育的權(quán)利和義務(wù)。①完善民主權(quán)利保障制度； ②完善法律制度； ③完善司法體制機(jī)制； ④完善公共財(cái)政制度； ⑤完善收入分配制度； ⑥完善生活保障制度；等等
（１）農(nóng)民工工資被拖欠（２）某些領(lǐng)導(dǎo)干部貪污受賄（３）社會(huì)中偷盜行為等
提建議
1、針對(duì)不公平現(xiàn)象的解決，提出你的建議
① 國(guó)家加強(qiáng)法制建設(shè)，完善法律法規(guī)，嚴(yán)厲打擊那些嚴(yán)重違背社會(huì)正義的行為；
② 國(guó)家加強(qiáng)宣傳教育，加強(qiáng)思想道德建設(shè)，提高全民族的思想道德素質(zhì)；
③ 在社會(huì)倡導(dǎo)公平正義，誠(chéng)實(shí)守信的良好風(fēng)尚；
④ 公民個(gè)人應(yīng)加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，樹(shù)立公平正義意識(shí)，并自覺(jué)維護(hù)公平
正義。
2、為解決社會(huì)中違背公平正義的丑惡現(xiàn)象提建議：（１）宣傳法律法規(guī)。提高人們的法律意識(shí)；
（２）公民要遵紀(jì)守法，會(huì)依法維護(hù)自己的合法權(quán)益；（３）有關(guān)部門(mén)要加強(qiáng)監(jiān)督管理；加大執(zhí)法力度；
二第二課責(zé)任
1、某校學(xué)生看到王順友的事跡后，非常感動(dòng)。為此老師決定借機(jī)舉行一次活動(dòng)，喚起人們的責(zé)任意識(shí)。假如請(qǐng)你設(shè)計(jì)這次活動(dòng)，你將怎樣設(shè)計(jì)。
主題：責(zé)任伴我成長(zhǎng) 步驟：（1）多媒體播放王順友感人事跡，展示有關(guān)王順友事跡的圖片等；
（2）分組討論王順友精神及其對(duì)我們的啟示，認(rèn)清承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和意義；
（3）小組代表發(fā)言，談感受，并說(shuō)一說(shuō)以后怎樣去積極承擔(dān)責(zé)任，做一名負(fù)責(zé)人的好公民；
請(qǐng)班主任老師總結(jié)，鼓勵(lì)和倡導(dǎo)同學(xué)們學(xué)習(xí)王順友，積極承擔(dān)責(zé)任，無(wú)私奉獻(xiàn)。
2、材料分析題
小林是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，他答應(yīng)每周日下午2點(diǎn)到4點(diǎn)都要準(zhǔn)時(shí)為生病的同學(xué)輔導(dǎo)功課。有一天爺爺生病了，周日下午要看爺爺小林為難了，說(shuō)：“上午去不可以嗎”爸爸說(shuō)：“你忘了，上午還要到老師家學(xué)鋼琴?！?/p>
面對(duì)諸多事務(wù)，假如你是小林怎嗎辦？說(shuō)明理由 24頁(yè)
要學(xué)習(xí)和實(shí)踐好“三個(gè)代表”，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，立志成才，為全面建設(shè)
小康社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
3、改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的實(shí)例。（舉措）①代表先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展要求：鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、西部大開(kāi)發(fā)；振興東北老工業(yè)基地；中部崛起；實(shí)施可持續(xù)發(fā)展；以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力
②代表先進(jìn)文化前進(jìn)方向：實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略；中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村文化建設(shè)的意見(jiàn)，心連心藝術(shù)團(tuán)深入革命老區(qū)慰問(wèn)演出。
③代表最廣大人民根本利益：實(shí)施和完善社會(huì)保障制度，2006年全國(guó)取消農(nóng)業(yè)3、1949年新中國(guó)成立；1956年底我國(guó)社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度建立；1978年我國(guó)實(shí)行改革開(kāi)放；20世紀(jì)末我國(guó)人民生活總體上達(dá)到小康水平；2001年我國(guó)申奧成功；2003年我國(guó)“神州”五號(hào)載人飛船發(fā)射成功；2004年我國(guó)經(jīng)濟(jì)保持平穩(wěn)較快發(fā)展，在全面建設(shè)小康社會(huì)道路上又邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。（１）這段材料說(shuō)明了什么？
①新中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化，經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，人民生活水平大幅
度提高；
②我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)取得輝煌成就；
③只有社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)； 三第三課共和國(guó)巨變黨是我們的領(lǐng)路人
1、列舉事例，說(shuō)明中國(guó)共產(chǎn)黨在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)過(guò)程中的領(lǐng)導(dǎo)核心作用課本41頁(yè)
2、您用母親般的溫暖擁抱了我們，您用父親般的胸懷呵護(hù)著我們。斗轉(zhuǎn)星移，您領(lǐng)導(dǎo)著中國(guó)革命走過(guò)了80多個(gè)年頭的光輝歷程，您帶領(lǐng)著中國(guó)人攀登上
一個(gè)又一個(gè)高峰。您有一個(gè)響亮的名字---------中國(guó)共產(chǎn)黨。（1）請(qǐng)給上述材料擬定一個(gè)題目。
《黨啊，親愛(ài)的媽媽》、《豐碑》、《民族的驕傲，人民的希望》（2）若以上述標(biāo)題為主題召開(kāi)一個(gè)主題班會(huì)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)出該主題班會(huì)的活動(dòng)步驟。步驟：
第一步：合唱《黨啊，親愛(ài)的媽媽》；
第二步：請(qǐng)學(xué)生代表介紹改革開(kāi)放以來(lái)家鄉(xiāng)的變化及發(fā)展情況； 第三步：請(qǐng)老共產(chǎn)黨將革命先輩的故事；
第四步：朗誦詩(shī)《把一切獻(xiàn)給黨》；
第五步：全體起立，合唱歌曲《光榮啊，中國(guó)共青團(tuán)》，班會(huì)結(jié)束。
①認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，自覺(jué)加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)； ②把憲法作為自己的最高的行為準(zhǔn)則，依法行政，依法律己；
③發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，開(kāi)拓創(chuàng)新，以實(shí)際行動(dòng)忠實(shí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想
三個(gè)代表
1、某校九年級(jí)
一班將根據(jù)胡總書(shū)記講話(huà)的精神舉行一次“三個(gè)代表”
主題：“三個(gè)代表”－——指引我國(guó)前進(jìn)．
設(shè)計(jì)方案：
（1）演講比賽－——“三個(gè)代表”指引我國(guó)前進(jìn)（2）主持人講述“三個(gè)代表”的由來(lái)；
（3）學(xué)生代表宣讀倡議書(shū)，倡議大家認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”（4）學(xué)生們談?wù)劄閷?shí)踐＂三個(gè)代表＂，現(xiàn)在應(yīng)怎樣做；
（5）班會(huì)總結(jié)：班主任講話(huà)鼓勵(lì)同學(xué)們積極實(shí)踐“三個(gè)代表”．
①青少年肩負(fù)振興中華的歷史重任，要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，樹(shù)立生產(chǎn)勞動(dòng)的觀點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗和創(chuàng)新精神，提高時(shí)間能力；②樹(shù)立崇高的社會(huì)理想，努力提高自身思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，熱愛(ài)和擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)；③樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)，虛心向群眾學(xué)習(xí)。總之，我們
稅；在扶貧工程、希望工程、關(guān)心下崗職工生活。
4（1）鄭培民---黨和人民的優(yōu)秀干部
他擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的近20年里，他身居領(lǐng)導(dǎo)職位，心系人民群眾，廉潔從政，鞠躬盡瘁，2002年3月11日，在考察工作中，因心臟病突發(fā)倒在工作崗位上。
（2）周?chē)?guó)知---一心為民的基層干部
在平房的工作崗位上，19年如一日，工作兢兢業(yè)業(yè)，清正廉潔，淡泊名利，情系群眾，終因積勞成疾，與2003年9月27日病逝。（3）牛玉儒---領(lǐng)導(dǎo)干部的好榜樣
住院期間仍心系事業(yè)，忍受病痛的折磨忘我的工作，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)，他畢生精力奉獻(xiàn)給了他所熱愛(ài)的事業(yè)和人民，直到生命的最后一刻
（4）任長(zhǎng)霞河南登封縣公安局長(zhǎng)，共產(chǎn)黨員，對(duì)人民無(wú)限熱愛(ài)，在他心中老百姓最親，人民利益最重，偵破危害群眾的積案，深入山
區(qū)為群眾找水源，救助貧困兒童。
感受共和國(guó)的巨變1、2005年10月12日到17日，我國(guó)的“神州六號(hào)”載人航天再次成功發(fā)射和返回，這進(jìn)一步鞏固了我國(guó)在航天領(lǐng)域的世界領(lǐng)先地位，體現(xiàn)了我國(guó)強(qiáng)大的綜合國(guó)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，增強(qiáng)了全國(guó)人民的民族自信心和凝聚力。
結(jié)合上述材料和課本所學(xué)知識(shí)，涉及一個(gè)主題班會(huì)，包括以下內(nèi)容：（1）班會(huì)主題：祖國(guó)，我為你自豪。
（2）班會(huì)目的：通過(guò)本次班會(huì)，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)
下我國(guó)取得了巨大成就，激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的熱愛(ài)，從小樹(shù)立學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的志向，向廣大科技工作者學(xué)習(xí)，自覺(jué)承擔(dān)熱
愛(ài)祖國(guó)的重任。
（3）班會(huì)步驟：
①多媒體播放“神州”五號(hào)和“神州”六號(hào)的成功發(fā)射，介紹航天員艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的感人事跡；
答：①青少年是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者和接班人，要數(shù)路遠(yuǎn)大的理想，增強(qiáng)正興中華的責(zé)任感和使命感；②要熱愛(ài)科學(xué)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，全面提高自身素質(zhì)，掌握建設(shè)祖國(guó)的本領(lǐng)，情系祖國(guó)，報(bào)效祖國(guó)；③要發(fā)揚(yáng)航天精神、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神和自強(qiáng)不息的民族精神；④要與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新和實(shí)踐；⑤要樹(shù)立民族自尊心、自信心和自豪感，把自己培養(yǎng)成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所需要的有用人才。
④社會(huì)主義具有無(wú)比的優(yōu)越性； ⑤ 改革開(kāi)放是強(qiáng)國(guó)之路
⑥ 我國(guó)綜合國(guó)力顯著增強(qiáng)；
（２）取得上述成就的原因有哪些？
①堅(jiān)持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；
②堅(jiān)持黨的基本路線的指引；
③堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持改革開(kāi)放，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則； ④社會(huì)主義本質(zhì)的要求； ⑤堅(jiān)持走共同富裕的要求
⑥只有社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)； ⑦全國(guó)各族人民的團(tuán)結(jié)奮斗；等等
4、列舉事實(shí)說(shuō)明改革開(kāi)以來(lái)我國(guó)的綜合國(guó)力顯著增強(qiáng)。
① 經(jīng)濟(jì)（37頁(yè)）
② 科技（37頁(yè)）
③
國(guó)防和軍隊(duì)（39頁(yè)）④ 外交（39頁(yè)）
四第四課非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提建議
1①放寬非公有制經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)準(zhǔn)入，貫徹平等準(zhǔn)入，公平待遇原則，允許非公制經(jīng)濟(jì)進(jìn)入法律所禁止入的行業(yè)；②加大對(duì)非公有制經(jīng)濟(jì)的財(cái)稅支持 ③完善對(duì)非公有制經(jīng)濟(jì)社會(huì)服務(wù) ④保護(hù)非公有制企業(yè)和職工的合法權(quán)益，完善是有財(cái)產(chǎn)保護(hù)制度，推進(jìn)社會(huì)保障制度建設(shè)，為護(hù)非公有制企業(yè)和職工的合法權(quán)益⑤政府給與必要的扶持和引導(dǎo)等
2、有人說(shuō)，改革開(kāi)放以來(lái)，非公有制經(jīng)濟(jì)對(duì)促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)發(fā)揮著極大的作用，我們應(yīng)該堅(jiān)持非公有制經(jīng)濟(jì)的主體地位不動(dòng)搖。試對(duì)此進(jìn)行評(píng)析。
這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的。公有制經(jīng)濟(jì)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中居于主體地位，是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)，是國(guó)家引導(dǎo)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本力量，是實(shí)現(xiàn)廣大人民根本利益和共同富裕的根本保證。發(fā)展壯大公有制經(jīng)濟(jì)，特別是國(guó)有經(jīng)濟(jì)，確保國(guó)有經(jīng)濟(jì)控制國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈，對(duì)實(shí)現(xiàn)共同富裕，發(fā)揮社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，增強(qiáng)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、國(guó)防實(shí)力和民族凝聚力，提高我國(guó)的國(guó)際地位發(fā)揮了關(guān)鍵性作用，所以，我們必須毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持公有制經(jīng)濟(jì)的主體地位。
政 治 探 究 題
（二）五第五課人民代表大會(huì)制
1、假如你是一名人大代表，就教育問(wèn)題提建議
① 堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，全面實(shí)施素質(zhì)教育；②普及和鞏固
九年義務(wù)教育，大力發(fā)展職業(yè)教育；③提高高等教育質(zhì)量，深化教育體制改革；④遏制亂收費(fèi)；⑤全社會(huì)要廣
泛開(kāi)展捐資助學(xué)工程，向貧困家庭子女提供資助，奉獻(xiàn)愛(ài)心。
2、為了更好發(fā)揮人民代表大會(huì)的優(yōu)越性，有效制約腐敗現(xiàn)象的產(chǎn)生，請(qǐng)你提出建議。
（1）完善人民代表大會(huì)制度，能選出真正代表人民，有一定參政議政能力的代表；
（2）進(jìn)一步加強(qiáng)人民代表大會(huì)對(duì)政府、法院、檢察院的組織監(jiān)督職能，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究；
（3）加強(qiáng)立法工作盡快完善法律體系，為制約反腐提供法律依據(jù)；（4）完善代表聯(lián)系群眾制度，保證把人民群眾的批評(píng)建議及時(shí)傳遞給
國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，杜絕腐敗現(xiàn)象發(fā)生等；
3、為西部大開(kāi)發(fā)提建議
（1）重視發(fā)展科技和人才；（2）積極擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放；（3）加強(qiáng)法制建設(shè)；（4）發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神等；
4、舉例西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略的標(biāo)志性工程：青藏鐵路；西氣東輸；西電東送；
5、材料一：2007年1月17日，國(guó)家商務(wù)部與國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行共同簽署了《支持西部地區(qū)開(kāi)發(fā)區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)貸款合作意向書(shū)》。在五年合作期內(nèi)，國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行將向西部地區(qū)提供約150億元貸款，用于西部地區(qū)的開(kāi)發(fā)與發(fā)展。
材料二：2007年3月國(guó)務(wù)院總理溫家寶在十屆人大五次會(huì)議上所做《政府工作報(bào)告》中指出：堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧、合理規(guī)劃、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、落實(shí)政策，促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展。認(rèn)真落實(shí)西部大開(kāi)發(fā)“十一五”規(guī)劃，重點(diǎn)是加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施、生態(tài)環(huán)境建設(shè)和發(fā)展科技教育，發(fā)展特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)。抓緊制定后續(xù)政策，鞏固和發(fā)展退耕還林、退牧還草成果。繼續(xù)實(shí)施天然林保護(hù)、防沙治沙、石漠化治理等重點(diǎn)生態(tài)工程。
請(qǐng)你結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明國(guó)家為什么要采取上述政策和措施。（5分）
國(guó)家采取上述政策和措施是實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略的體現(xiàn)。實(shí)行上述政策和措施：（1）有利于把西部地區(qū)的自然資源優(yōu)勢(shì)與東部地區(qū)的資金、技術(shù)、人才優(yōu)勢(shì)結(jié)合起來(lái)，加快少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)各民族的共同繁榮；（2）有利于促進(jìn)西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，縮小東西部地區(qū)差異，實(shí)現(xiàn)共同富裕；（3）有利于鞏固平等、團(tuán)結(jié)、互助的社會(huì)主義新型民族關(guān)系；（4）有助于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，鞏固國(guó)家的長(zhǎng)治久安；（5）有利于加快小康社會(huì)的建設(shè)步伐，建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)等。
6、青藏鐵路建成意義？（答：青藏鐵路是西部大開(kāi)發(fā)的重要舉措，它的建成通車(chē)①有利于加快西部少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展，促進(jìn)東西部地區(qū)的經(jīng)濟(jì)交流與發(fā)展，實(shí)現(xiàn)各民族的共同繁榮；②有利于鞏固發(fā)展平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮的新型民族關(guān)系；③有利鞏固國(guó)防、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，促進(jìn)國(guó)家的長(zhǎng)治久安；④有利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，盡早實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)。
7、根據(jù)三峽大壩，及青藏鐵路全線建成總結(jié)幾條經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合思想品德有關(guān)
知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。
（1）艱苦奮斗。艱苦奮斗是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，全國(guó)各族
人民只有繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神才能戰(zhàn)勝困難不斷取得新的勝利。
（2）熱愛(ài)祖國(guó)。熱愛(ài)祖國(guó)是中華民族的光榮傳統(tǒng)和崇高品德。（3）對(duì)外開(kāi)放。對(duì)外開(kāi)放是我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的必要條件，是我國(guó)
必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的一項(xiàng)基本國(guó)策。（4）積極承擔(dān)責(zé)任。積極承擔(dān)責(zé)任是做人的基本要求。
（5）善于合作。善于合作是時(shí)代的要求，善于合作往往有助于事
業(yè)的成功。
弘揚(yáng)民族精神。民族精神是中華民族的精神，是中華民族賴(lài)以生存和發(fā)展的精神支撐。
六第六課改革開(kāi)放
舉例：
1、舉例積極對(duì)外開(kāi)放的實(shí)例
（１）２０多年來(lái)，我國(guó)通過(guò)“引進(jìn)來(lái)”和“走出去”兩種基本途徑，是我國(guó)的對(duì)外開(kāi)放不斷擴(kuò)大，極大地促進(jìn)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展。（２）深圳通過(guò)對(duì)外開(kāi)放，有一個(gè)小漁村發(fā)展成為一個(gè)現(xiàn)代化都市；（３）上海寶鋼通過(guò)對(duì)外開(kāi)放，在２００３年成為第一批進(jìn)入世界５００強(qiáng)的公司；
2、舉例你所知道的改革：
分配制度的改革：極大調(diào)動(dòng)了勞動(dòng)者的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，是社會(huì)勝利得到極大的解放，經(jīng)濟(jì)得到迅速的發(fā)展；
醫(yī)療體制的改革：藥價(jià)下調(diào)，解決老百姓看病難的問(wèn)題；徹底實(shí)現(xiàn)醫(yī)藥
分開(kāi)；在發(fā)展民營(yíng)醫(yī)院的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)非營(yíng)利性醫(yī)院的支持。國(guó)有企業(yè)的改革、教育體制的改革等3、2005年10月27日，十屆全國(guó)人大常委會(huì)第十八次會(huì)議表決通過(guò)關(guān)
于個(gè)人所得稅法的決定。個(gè)人所得稅的起征點(diǎn)由800元提高
1600元。
黨的十六屆五中全會(huì)公報(bào)把解決兩極分化、縮小貧富差距
擺到了突出位置?！笆晃濉逼陂g，政府將調(diào)整國(guó)民收入分配制度和國(guó)家財(cái)政支出結(jié)構(gòu)，建立對(duì)農(nóng)業(yè)的支持和保護(hù)體系，讓公共服務(wù)惠及農(nóng)民。
2005年11月10日，教育部在《中國(guó)全民教育國(guó)家報(bào)告》中
披露了義務(wù)教育免費(fèi)時(shí)間間表。2007年將在農(nóng)村地區(qū)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生中實(shí)行“兩免一補(bǔ)“政策，2010年力爭(zhēng)在農(nóng)村地區(qū)全部實(shí)行免費(fèi)義務(wù)教育，2015年在全國(guó)普遍實(shí)行免費(fèi)義務(wù)教育。
（1）上重大舉措反映了我國(guó)正在解決什么問(wèn)題？
答：我國(guó)個(gè)稅改革在調(diào)解社會(huì)財(cái)富分配方面，都彰顯了公平正義。
支持和保護(hù)農(nóng)民的利益，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，縮小農(nóng)
村和城市的差別，是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的關(guān)鍵。教育部的規(guī)定是實(shí)現(xiàn)教育公平的重要舉措。
(2)上述重大措施的實(shí)施對(duì)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)有什么重要意義？
（6）答：以上措施反映了黨和國(guó)家正在解決兩極
分化、縮小貧富差距和社會(huì)公平的問(wèn)題，這些措施體現(xiàn)了追
求社會(huì)公平是黨和政府的正義之舉，對(duì)于全國(guó)人民走共同富
裕的道路，實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。
1、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村提幾條建議：
（1）深化農(nóng)村政治、經(jīng)濟(jì)體制改革；
（2）堅(jiān)持物質(zhì)文明、精神文明和政治文明協(xié)調(diào)發(fā)展，加強(qiáng)農(nóng)村基層民
主政治建設(shè)和法制建設(shè)（3）加快發(fā)展農(nóng)村教育、文化事業(yè)加強(qiáng)思想道德建設(shè)和科學(xué)文化建設(shè)，破除陳規(guī)陋習(xí)，全面提高勞動(dòng)者的素質(zhì)和科技致富能力；（4）實(shí)施科學(xué)發(fā)展觀，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)放在農(nóng)村建設(shè)的中心位置，在發(fā)展
農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，注意保護(hù)環(huán)境；（5）科技興農(nóng),加大對(duì)農(nóng)村的扶持力度，全面落實(shí)各項(xiàng)惠農(nóng)政策等；（6）極開(kāi)展農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)的推廣和應(yīng)用；
（7）推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，增強(qiáng)農(nóng)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力；（8）加強(qiáng)農(nóng)村公共衛(wèi)生和基本醫(yī)療體系建設(shè)；（9）制定鄉(xiāng)規(guī)民約，破除陳規(guī)陋習(xí)；
2、（1）消除貧困有何意義？(中部崛起，振興東北老工業(yè)基地的意義，為什么要建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村？）
①是貫徹“三個(gè)代表”重要思想的體現(xiàn)；
②體現(xiàn)了社會(huì)主義的目的，有利于實(shí)現(xiàn)共同富裕；
③有利于加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，促進(jìn)社會(huì)全面進(jìn)步和穩(wěn)定；
④是全面建設(shè)小康社會(huì)的需要； ⑤是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的需要；（2）取消農(nóng)業(yè)稅的意義
答：取消農(nóng)業(yè)稅是全面建設(shè)小康社會(huì)會(huì)的需要，是貫徹“三個(gè)代表”
重要思想的體現(xiàn)，有助于減輕農(nóng)民的負(fù)擔(dān)，提高農(nóng)民的積極性；取消農(nóng)業(yè)稅有利于實(shí)現(xiàn)共同富裕等。
3、消除貧困，為全面建設(shè)小康社會(huì)，我國(guó)應(yīng)該采取哪些措施？（提出你的建議）
①堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，增強(qiáng)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和綜合國(guó)力；
②實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，把科技放在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵地位，提高我國(guó)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)能力；
③必須把依法治國(guó)和依德治國(guó)結(jié)合起來(lái)，保持社會(huì)的長(zhǎng)治久安； ④解決好“三農(nóng)”問(wèn)題，扶持弱勢(shì)群體，逐步消除城鄉(xiāng)差別，走全體人
民共同富裕的道路； ⑦ 樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，始終把最大人民的利益
作為根本出發(fā)點(diǎn)和落點(diǎn)。
⑧ 堅(jiān)持“三個(gè)文明”一起抓，促進(jìn)社會(huì)的全面進(jìn)步；
① 你力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，立志成才，報(bào)效祖國(guó)；②熱愛(ài)家鄉(xiāng)，培養(yǎng)強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情感；③樹(shù)立正確的人生觀，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)；
④愛(ài)護(hù)環(huán)境，保持公共衛(wèi)生，珍惜資源；⑤遵守交通法規(guī)，注意交通安全；⑥與人友好相處，以誠(chéng)相待。
以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力
我在成長(zhǎng)：我們?cè)鯓硬拍艹蔀榻ㄔO(shè)和諧社會(huì)的有用人才？
①我們要樹(shù)立全球意識(shí)和國(guó)家觀念，提高自身素質(zhì)，用世界的眼光看問(wèn)題，需要有平等意識(shí)和參與意識(shí)，還要善于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。②要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和高度社會(huì)責(zé)任感，立志成才勇?lián)鐣?huì)重任，為建設(shè)和諧社會(huì)做貢獻(xiàn)。
6、構(gòu)建和諧社會(huì)的指導(dǎo)思想？（構(gòu)建和諧社會(huì)最根本的要求？）
答：指導(dǎo)思想就是要堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”論的傳播者、實(shí)踐者”等（2分）
（2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)幾種切實(shí)可行的活動(dòng)方案。（至少2種）（2分）召開(kāi)學(xué)習(xí)方永剛先進(jìn)事跡的主題班會(huì)；有關(guān)學(xué)習(xí)方永剛的征文評(píng)比、演講比賽、黑板報(bào)、手抄報(bào)等；組織師生觀看有關(guān)方永剛的新聞專(zhuān)題等。（2分）（3）九年級(jí)（1）班的同學(xué)在討論學(xué)習(xí)方永剛同志的先進(jìn)事跡時(shí)，一致認(rèn)為方永剛同志的優(yōu)秀品質(zhì)和奉獻(xiàn)精神值得學(xué)習(xí)。如果你也在現(xiàn)場(chǎng)，請(qǐng)你談一談方永剛同志哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？（4分）
①依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法制國(guó)家；
②加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，提高全體人民的思想道德素質(zhì)和教育科學(xué)文化素質(zhì)
③加大執(zhí)法力度，堅(jiān)決打擊各種違法犯罪行為，做到執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究； ④增強(qiáng)全民的法律意識(shí)，使全體人民懂得依法律己；
⑤堅(jiān)持“三個(gè)文明”一起抓，促進(jìn)社會(huì)的全面進(jìn)步和發(fā)展；
2、請(qǐng)為形成“良好道德風(fēng)尚，和諧人際關(guān)系”獻(xiàn)計(jì)策；
A積極宣傳和落實(shí)公民基本道德規(guī)范；
B在全社會(huì)開(kāi)展以“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀為主題的教育實(shí)踐活動(dòng)； C加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，推進(jìn)中國(guó)特色先進(jìn)文化建設(shè)等；
①建設(shè)和諧校園，從你我做起；②團(tuán)結(jié)友愛(ài)，和諧相處； ③校園是我家，和諧相處靠大家；
關(guān)于建設(shè)和諧校園的倡議
同學(xué)們：
在我國(guó)全力構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的過(guò)程中，建設(shè)和諧校園是全體同學(xué)義不容辭的責(zé)任。為此，我們特向大家發(fā)出如下倡議：（1）遵守校規(guī)校紀(jì)，不遲到，不早退，不曠課。（2）上課認(rèn)真學(xué)習(xí)，完成老師布置的作業(yè)；（3）團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助；（4）使用禮貌用語(yǔ)，做到禮貌待人。(5)保護(hù)校園環(huán)境，不折一草一木；
同學(xué)們。建設(shè)和諧校園是我們共同的心愿，讓我們大家共同努力吧！學(xué)校年級(jí)班2007年月日
請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬定一個(gè)主題齊心協(xié)力，共建和諧社會(huì)
展望未來(lái)：請(qǐng)描述“和諧東營(yíng)”的前景
民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿(mǎn)活力、安定有序、人與自然和諧相處；
立足當(dāng)前：建設(shè)“和諧東營(yíng)”的根本任務(wù)是什么？
重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持黨的基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局。這“三個(gè)堅(jiān)持”是構(gòu)建和諧社會(huì)最根本的要求。
7、構(gòu)建和諧社會(huì)建設(shè)的總體要求是什么？
即六大特征：民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿(mǎn)活力、安定有序、有與自然和諧相處。
8、構(gòu)建和諧社會(huì)的切入點(diǎn)？
要以群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題為重點(diǎn)
9、構(gòu)建和諧社會(huì)的工作導(dǎo)向？
走共同富裕的道路，推動(dòng)社會(huì)建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展
10、構(gòu)建和諧社會(huì)的目標(biāo)和主要任務(wù)是：到2020年，實(shí)現(xiàn)惠及十幾億人口的更高水平的小康社會(huì)，努力形成全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處的局面。要遵循的基本原則是“六個(gè)必須”：必須堅(jiān)持以人為本，必須堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，必須堅(jiān)持改革開(kāi)放，必須堅(jiān)持民主法治，必須堅(jiān)持正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系，必須堅(jiān)持在黨的領(lǐng)導(dǎo)下全社會(huì)共同建設(shè)。
1、材料一：新華網(wǎng)北京4月5日電 中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席胡錦濤，日前來(lái)到解放軍總醫(yī)院，親切看望了正在這里住院治療的海軍大連艦艇學(xué)院教授方永剛，高度贊揚(yáng)方永剛傳播和踐行黨的創(chuàng)新理論的先進(jìn)事跡，號(hào)召?gòu)V大共產(chǎn)黨員、全軍官兵向他學(xué)習(xí)。
20多年來(lái)，方永剛深入學(xué)習(xí)、堅(jiān)定信仰、積極傳播、模范踐行黨的理論。他立足三尺講臺(tái)，辛勤耕耘，先后完成10多項(xiàng)政治理論研究課題，出版了16部政治理論研究專(zhuān)著，發(fā)表學(xué)術(shù)論文100余篇，多項(xiàng)成果獲國(guó)家圖書(shū)獎(jiǎng)、全軍政治理論研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)；他深入工廠、農(nóng)村、街道、社區(qū)、學(xué)校、軍營(yíng)，用人民群眾和廣大官兵喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式和通俗易懂的語(yǔ)言，真情傳播黨的創(chuàng)新理論，為社會(huì)各界作輔導(dǎo)報(bào)告500余場(chǎng)次；他為人師表，誨人不倦，身患癌癥仍情系講臺(tái)，用忘我拼搏的精神履行理論工作者的神圣使命。
材料二：解放軍報(bào)評(píng)論員文章：方永剛教授從事政治理論教學(xué)工作20多年，始終把傳播黨的創(chuàng)新理論作為自己的神圣使命，廢寢忘食，嘔心瀝血、殫精竭慮，為黨的理論武裝工作作出了突出貢獻(xiàn)。特別是在身患重癥后，他仍鉆研不止，傳播不歇，用自己的實(shí)際行動(dòng)模范踐行黨的創(chuàng)新理論。他身上體現(xiàn)出的堅(jiān)定的理想信念，對(duì)本職工作的高度事業(yè)心責(zé)任感，對(duì)黨和軍隊(duì)建設(shè)事業(yè)的獻(xiàn)身精神，使我們看到了一個(gè)共產(chǎn)黨員的高度政治覺(jué)悟，一個(gè)優(yōu)秀教師的高尚師德師風(fēng)。他的崇高精神和模范行動(dòng)，值得廣大黨員和全軍官兵學(xué)習(xí)。
某校決定開(kāi)展學(xué)習(xí)方永剛先進(jìn)事跡的一系列活動(dòng)，讓同學(xué)們更加了解方永剛同志的先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)他的優(yōu)秀品質(zhì)和精神。（1）請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬定一個(gè)主題。（2分）
如“學(xué)習(xí)方永剛，做時(shí)代楷?！薄ⅰ皩W(xué)習(xí)方永剛先進(jìn)事跡，做黨的理
①情系祖國(guó)和人民，服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的優(yōu)秀品質(zhì)：
②敢于創(chuàng)新、勇與開(kāi)拓、刻苦執(zhí)著的鉆研精神；③自強(qiáng)不息的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)；
④積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，模范實(shí)踐“三個(gè)代表”的敬業(yè)精神； ⑤樹(shù)立崇高理想，艱苦奮斗的精神；等
⑥恪盡職守的高尚職業(yè)道德；（只要答出4點(diǎn)就可得4分）
（4）我們中學(xué)生應(yīng)該怎樣向方永剛同志學(xué)習(xí)？（4分）
①青少年應(yīng)樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，恰當(dāng)確定成才目標(biāo)；②努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力；③不斷加強(qiáng)道德修養(yǎng)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，服務(wù)社會(huì)，報(bào)效祖國(guó)，真正承擔(dān)起現(xiàn)代化建設(shè)的歷史重任等。④在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中，努力做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)科學(xué)文化與加強(qiáng)思想修養(yǎng)的統(tǒng)一；堅(jiān)持學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一；堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與服務(wù)祖國(guó)人民的統(tǒng)一；堅(jiān)持樹(shù)立遠(yuǎn)大理想與艱苦奮斗的統(tǒng)一，成為全面發(fā)展的社會(huì)有用人才。
2、2005年 10月12日9時(shí)39分，中國(guó)載人航天工程總指揮陳炳德宣布：神舟六號(hào)載人航天飛行發(fā)射成功。10月17日凌晨4時(shí)33分，內(nèi)蒙古中部四子王旗草原迎來(lái)了兩位巡天歸來(lái)的“游子”。在繞地球飛行5天共77圈，總計(jì)115小時(shí)32分后，神舟六號(hào)飛船載著航天員費(fèi)俊龍、聶海勝?gòu)倪@里回到祖國(guó)的懷抱。標(biāo)志著我國(guó)第一次真正意義上的有人參與的空間科學(xué)試驗(yàn)正式宣告獲得圓滿(mǎn)成功！結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答：
（1）簡(jiǎn)要分析神舟六號(hào)載人航天飛行發(fā)射成功的重要意義。（4分）
（2）在舉國(guó)歡欣鼓舞的時(shí)刻，作為社會(huì)主義接班人的你有
何感想？（2分）
答：（1）①是我國(guó)實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的必然結(jié)果，充分證明了我國(guó)在航天領(lǐng)域處于國(guó)際領(lǐng)先水平。②說(shuō)明中國(guó)共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持“三個(gè)代表”。③表明我國(guó)的綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)，國(guó)際地位不斷提高，社會(huì)生產(chǎn)力不斷發(fā)展。
④說(shuō)明只有社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)。
⑤說(shuō)明中華民族是具有創(chuàng)新能力和艱苦奮斗精神的民族。⑥中國(guó)社會(huì)主義制度經(jīng)受住了考驗(yàn)，顯示了強(qiáng)大的生命力。
⑦體現(xiàn)了社會(huì)主義本質(zhì)。
（2）①努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，掌握專(zhuān)業(yè)技能，積極投身于
社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中來(lái)。
②樹(shù)立崇高理想，繼往開(kāi)來(lái)，立志報(bào)效祖國(guó)。
③落后就要挨打，中華民族只有實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興才能揚(yáng)眉吐氣。
第二篇：第八單元《總復(fù)習(xí)》教材分析
第八單元《總復(fù)習(xí)》教材分析
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第三篇：第十單元總復(fù)習(xí)教學(xué)反思
第19周教學(xué)反思（1）2012、6、12第十單元第1課時(shí)（總復(fù)習(xí)）
教學(xué)反思：進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段，對(duì)于低年級(jí)學(xué)生而言，梳理知識(shí)，形成技能，達(dá)到熟練的程度，這節(jié)課復(fù)習(xí)的是數(shù)的組成以及兩位是加減法，采取的方法就是邊復(fù)習(xí)邊練習(xí)，本班學(xué)生粗心現(xiàn)象嚴(yán)重，每天全部正確的作業(yè)就在50%這樣，今天的加減法計(jì)算全隊(duì)的作業(yè)也就十幾本，大部分錯(cuò)的在粗心，三個(gè)數(shù)連加尤其問(wèn)題大，不可大意，需要進(jìn)行有針對(duì)性的練習(xí)，對(duì)于個(gè)別比較差的學(xué)生要幫助他們分析錯(cuò)的原因，鼓勵(lì)他們獨(dú)立完成，獨(dú)立檢查，養(yǎng)成良好的計(jì)算習(xí)慣，第十單元總復(fù)習(xí)教學(xué)反思，教學(xué)反思《第十單元總復(fù)習(xí)教學(xué)反思》。
第19周教學(xué)反思（4）2012、6、14第十單元第2課時(shí)（期末復(fù)習(xí)）
教學(xué)反思：兩步計(jì)算應(yīng)用題的復(fù)習(xí)，重在幫助學(xué)生理解應(yīng)用題的意思，平時(shí)作業(yè)的時(shí)候，有這樣一些錯(cuò)誤（1）沒(méi)看清題意，列示的隨意性太大;(2)不理解題中數(shù)量之間的關(guān)系，語(yǔ)言表達(dá)不出來(lái)；（3）不去認(rèn)真計(jì)算已經(jīng)列好的算式等。這節(jié)課先安排了兩組題組練習(xí)，有一步計(jì)算的，有兩步計(jì)算的，讓學(xué)生分析為什么會(huì)這樣列式計(jì)算，在實(shí)際的計(jì)算時(shí)會(huì)發(fā)生哪些錯(cuò)誤？這樣的分析有利于學(xué)生對(duì)應(yīng)用題的正確理解。
第四篇：總復(fù)習(xí)
六年級(jí)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)
一、拼音知識(shí)
1、聲母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s Y W
2、韻母：
單韻母：a o e i u ü
（6個(gè)）復(fù)韻母：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er（9個(gè)）鼻韻母： an、en、in、un、ün（前鼻音）
ang、eng、ing、ong（后鼻音）（9個(gè)）
3、拼寫(xiě)需注意的事項(xiàng)：
j、q、x和Y遇到ü，兩個(gè)小點(diǎn)要挖去！
4、整體認(rèn)讀音節(jié)：
zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan（16個(gè)）
5、字母表（音序表）
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz
（其實(shí)就是英語(yǔ)26個(gè)字母的大小寫(xiě)，只是讀音不同）
6、標(biāo)調(diào)規(guī)則：
有a別放過(guò)，沒(méi)a找o、e，i、u并列標(biāo)在后，這樣標(biāo)調(diào)準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)！
二、漢字筆順
忄“先寫(xiě)點(diǎn)和點(diǎn)，最后寫(xiě)豎?！必啊跋葘?xiě)撇，后寫(xiě)豎彎鉤?！比f(wàn)“先寫(xiě)橫，再寫(xiě)橫折鉤，后寫(xiě)撇。
”母“字的最后三筆是點(diǎn)、橫、點(diǎn)。
”及“先寫(xiě)撇，再寫(xiě)橫折折撇，后寫(xiě)捺。
”乃“先寫(xiě)橫折折撇，再寫(xiě)撇。這個(gè)字和”及“字形相近，但筆順完全不同。
”火“先寫(xiě)上面兩筆，即點(diǎn)和撇，再寫(xiě)人字。
”登“的右上角先寫(xiě)兩撇，再寫(xiě)捺。
”減“先寫(xiě)左邊的點(diǎn)和提，再右邊的”咸“字”。
“爽”先寫(xiě)橫，再?gòu)淖蟮接覍?xiě)四個(gè)“×”，最后寫(xiě)“人”。
“訊”右半部分的筆順是：橫斜鉤（不是橫折彎鉤）、橫、豎（不是撇）。
“凸”第一筆先寫(xiě)左邊的豎，接著寫(xiě)短橫和豎，然后寫(xiě)橫折折折，最后寫(xiě)下邊的長(zhǎng)橫。
“凹”第一筆先寫(xiě)左邊的豎，接著寫(xiě)橫豎折折，然后寫(xiě)豎和橫折，最后寫(xiě)下邊的長(zhǎng)橫。
“出”先寫(xiě)豎折，然后寫(xiě)短豎，再寫(xiě)中間從上到下的長(zhǎng)豎，最后是豎折和短豎。
“貫”上邊是先寫(xiě)豎折，再寫(xiě)橫折，第三筆寫(xiě)里面的豎，最后寫(xiě)長(zhǎng)橫。
“重”上面的撇和橫寫(xiě)后，緊接著寫(xiě)日，再寫(xiě)豎，最后寫(xiě)下面兩橫（上短下長(zhǎng)）。
“脊”字上邊的筆順是先寫(xiě)左邊的點(diǎn)和提，再寫(xiě)右邊的撇和點(diǎn)，最后寫(xiě)中間的人。
“義”先寫(xiě)點(diǎn)，再寫(xiě)撇和捺。點(diǎn)在上邊或左上邊的要先寫(xiě)，如“門(mén)、斗”等；點(diǎn)在右邊或字里面的要后寫(xiě)，如“玉、瓦”等。
“匚”形字，先寫(xiě)“匚”上面的橫，然后寫(xiě)“匚”里面的部分，最后才寫(xiě)“匚”最后的折，例如“匹、區(qū)、臣、匠、匣、匿”等。
“敝”的左邊先寫(xiě)上部的點(diǎn)、撇，接著寫(xiě)左下角的豎、橫折鉤，然后寫(xiě)中間的長(zhǎng)豎，最后寫(xiě)里面的撇、點(diǎn)。這些字還有“弊、蹩、憋、鱉”等?！柏弊值臋M、豎寫(xiě)后，接著寫(xiě)上邊的左右兩個(gè)“口”，再寫(xiě)中間的橫和橫下的兩個(gè)“口”，最后寫(xiě)一長(zhǎng)橫。這樣寫(xiě)符合從上到下、先中間后兩邊的規(guī)則，與“王”字的筆順不同。
三、ABB式、ABAB式、ABCC式、AABC式、AABB式的詞語(yǔ)大集合
ABB式的詞語(yǔ)
白花花 白皚皚 白茫茫 白胖胖 黑洞洞 黑漆漆 黑乎乎黑壓壓 黑黝黝 紅通通 紅撲撲 紅彤彤 紅艷艷 懶洋洋 綠油油
黃澄澄 金燦燦 羞答答 清凌凌 笑哈哈 笑瞇瞇 笑吟吟 笑嘻嘻
笑盈盈 喜洋洋 喜滋滋
亮晶晶 亮堂堂 水靈靈 水汪汪 暖洋洋 冷冰冰 熱騰騰 熱乎乎 傻乎乎 胖乎乎 沉甸甸 輕飄飄 急匆匆 慢吞吞 慢騰騰 干巴巴 濕漉漉 蓬松松 甜蜜蜜 酸溜溜 香噴噴 臟兮兮 亂糟糟 靜悄悄 惡狠狠
ABAB式的詞語(yǔ)
撥拉撥拉 商量商量 研究研究 樂(lè)呵樂(lè)呵 鍛煉鍛煉 琢磨琢磨
考慮考慮 教育教育 教訓(xùn)教訓(xùn) 活動(dòng)活動(dòng) 比劃比劃 練習(xí)練習(xí)
切磋切磋 糊弄糊弄 考驗(yàn)考驗(yàn) 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)比試比試 火紅火紅
ASCC式的詞語(yǔ)
人才濟(jì)濟(jì) 喜氣洋洋 得意洋洋 神采奕奕 怒氣沖沖 衣冠楚楚
可憐兮兮 微波粼粼 波光粼粼 白雪皚皚 金光閃閃
白發(fā)蒼蒼 風(fēng)塵仆仆 小心翼翼 千里迢迢 滄海茫茫 陰風(fēng)陣陣
憂(yōu)心忡忡 劣跡斑斑 碩果累累 信誓旦旦 野心勃勃 逃之夭夭
風(fēng)度翩翩 疑慮重重 來(lái)勢(shì)洶洶 形色匆匆 忠心耿耿 流水淙淙
大雪紛紛 相貌堂堂 忠心耿耿 霧氣騰騰 憂(yōu)心忡忡 春風(fēng)習(xí)習(xí)文質(zhì)彬彬
涼風(fēng)習(xí)習(xí)晚風(fēng)習(xí)習(xí)秋風(fēng)習(xí)習(xí)得意洋洋 信誓旦旦 炊煙裊裊 興致勃勃
北風(fēng)呼呼 熱氣裊裊 大名鼎鼎 生機(jī)勃勃 財(cái)源滾滾
AABC式的詞語(yǔ)
姍姍來(lái)遲 欣欣向榮 竊竊私語(yǔ) 滔滔不絕 戀戀不舍 振振有詞 陣陣波濤 落落大方 比比皆是
歷歷在目 蕓蕓眾生 侃侃而談 惴惴不安 格格不入 落落大方 喋喋不休 勃勃生機(jī) 面面俱到 喋喋不休 蠢蠢欲動(dòng) 栩栩如生 楚楚動(dòng)人 循循善誘 諄諄教導(dǎo) 斤斤計(jì)較 洋洋得意 彬彬有禮 娓娓動(dòng)聽(tīng)
AABB式的詞語(yǔ)
浩浩蕩蕩平平安安 秀秀氣氣 斯斯文文 高高興興 快快樂(lè)樂(lè) 風(fēng)風(fēng)光光 安安穩(wěn)穩(wěn) 病病歪歪
抽抽搭搭 大大落落 沸沸揚(yáng)揚(yáng) 紛紛攘攘 風(fēng)風(fēng)火火 風(fēng)風(fēng)雨雨 鬼鬼祟祟 浩浩蕩蕩 親親熱熱 轟轟烈烈 渾渾噩噩 家家戶(hù)戶(hù) 結(jié)結(jié)巴巴 兢兢業(yè)業(yè) 口口聲聲 磊磊落落 林林總總 婆婆媽媽
千千萬(wàn)萬(wàn) 卿卿我我 三三兩兩 三三五五 善善惡惡 生生世世 是是非非 堂堂正正
偷偷摸摸 吞吞吐吐 唯唯諾諾 熙熙攘攘 心心念念 形形色色 洋洋灑灑 影影綽綽 郁郁蔥蔥
原原本本 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 安安穩(wěn)穩(wěn) 高高興興 快快樂(lè)樂(lè) 痛痛快快 認(rèn)認(rèn)真真 斑斑點(diǎn)點(diǎn)
四、故事的主人公
成語(yǔ)故事與主人公
戰(zhàn)國(guó)：完璧歸趙（藺相如）圍魏救趙（孫臏）退避三舍（重耳）毛遂自薦（毛遂）負(fù)荊請(qǐng)罪（廉頗）紙上談兵（趙括）一鼓作氣（曹劌）千金買(mǎi)骨（郭隗）諱疾忌醫(yī)（蔡桓公）臥薪嘗膽（勾踐）殺妻求將（吳起）驚弓之鳥(niǎo)（更羸）高山流水（俞伯牙、鐘子期）
秦 ：一字千金（呂不韋）指鹿為馬（趙高）焚書(shū)坑儒（秦始皇）窮圖匕見(jiàn)（荊軻）
懸梁刺股（蘇秦、孫敬）
漢 ：一飯千金（韓信）四面楚歌（項(xiàng)羽）約法三章（劉邦）孺子可教（張良）背水一戰(zhàn)（韓信）破釜沉舟（項(xiàng)羽）
暗渡陳倉(cāng)（韓信）十面埋伏（項(xiàng)羽）投筆從戎（班超）馬革裹尸（馬援）多多益善（韓信）老當(dāng)益壯（馬援）蕭規(guī)曹隨（蕭何、曹參）無(wú)顏見(jiàn)江東父老（項(xiàng)羽）
三國(guó)：鞠躬盡瘁（諸葛亮）三顧茅廬（劉備）煮豆燃萁（曹植）刮目相看（呂蒙）初出茅廬（諸葛亮）樂(lè)不思蜀（劉禪）七步成詩(shī)（曹植）言過(guò)其實(shí)（馬謖）七擒七縱（諸葛亮）寶刀不老（黃忠）才高八斗（曹植）一身是膽（趙云）封金掛印（關(guān)羽）單刀赴會(huì)（關(guān)羽）望梅止渴（曹操）萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng)（周瑜、諸葛亮）
晉：入木三分（王羲之）聞雞起舞（祖逖）東山再起（謝安）洛陽(yáng)紙貴（左思）草木皆兵（苻堅(jiān)）鑿壁偷光（匡衡）狗尾續(xù)貂（司馬倫）南北朝：畫(huà)龍點(diǎn)睛（張僧繇）江郎才盡（江淹）
宋：精忠報(bào)國(guó)（岳飛）東窗事發(fā)（秦檜）胸有成竹（文與可）神話(huà)故事：
嫦娥奔月 開(kāi)天辟地 精衛(wèi)填海 南柯一夢(mèng) 夸父追日 八仙過(guò)海 后羿射日 嫦娥、盤(pán)古、精衛(wèi)、南柯、夸父、八仙、后羿
五、句子
1.修辭方法：
比喻 擬人 夸張 排比 對(duì)偶 反問(wèn) 設(shè)問(wèn) 通感 2.說(shuō)明方法（說(shuō)明文用）：
舉例子 列數(shù)據(jù) 作比較 下定義 打比方 3.引號(hào)（“ ”）的作用： 表示引用名言詩(shī)句 表示特定稱(chēng)謂
表示特殊含義,需要強(qiáng)調(diào) 表示否定和諷刺
表示著重論述的對(duì)象 特殊疑問(wèn)表示否定
六、按要求改句子：
（一）、把下面句子改為“把”字句和“被”字句
1、同學(xué)們打掃干凈了教室。同學(xué)們把教室打掃干凈了。教室被同學(xué)們打掃干凈了。
2、風(fēng)吹落了樹(shù)葉。風(fēng)把樹(shù)葉吹落了。樹(shù)葉被風(fēng)吹落了。
（二）、把下面的陳述句改為反問(wèn)句。
1、我們響應(yīng)號(hào)召把節(jié)約的錢(qián)捐給希望工程是對(duì)的。難道我們響應(yīng)號(hào)召把節(jié)約的錢(qián)捐給希望工程是不對(duì)的嗎？
2、我們應(yīng)該孝敬父母.難道我們不應(yīng)該孝敬父母嗎？
3、這么遠(yuǎn)，箭射不到。這么遠(yuǎn)，難道箭射得到嗎？
4、這是一對(duì)了不起的父子。難道這不是一對(duì)了不起的父子嗎？(三)、把下面的反問(wèn)句改為陳述句。
1、他怎能干這種事呢？ 他不能干這種事.2我們?cè)趺茨茈x開(kāi)自己的陣地呢？ 我們不能離開(kāi)自己的陣地。
3、誰(shuí)聽(tīng)了這件事不受感動(dòng)呢？ 誰(shuí)聽(tīng)了這件事都會(huì)感動(dòng)。
4、這么深的情誼，我們?cè)趺茨芡浤兀?這么深的情誼，我們不能忘記。
5、經(jīng)常遲到怎么能行呢？ 經(jīng)常遲到不行。
(四)、把下面的句子改為轉(zhuǎn)述句。1.媽媽說(shuō)：“明天我要到外婆家去。”
媽媽說(shuō)，明天她要到外婆家去.2.媽媽對(duì)小方說(shuō)：“明天我要到外婆家去，你明天放學(xué)早點(diǎn)回家，我?guī)闳??！?媽媽對(duì)小方說(shuō)，明天她要到外婆家去，叫小芳明天放學(xué)早點(diǎn)回家，她帶小芳去。3.毛主席對(duì)警衛(wèi)員說(shuō)：“我是為人民辦事的，你去把群眾請(qǐng)回來(lái)吧?！?毛主席對(duì)警衛(wèi)員說(shuō)，他是為人民辦事的，讓警衛(wèi)員去把群眾請(qǐng)回來(lái)吧。(五)、擴(kuò)句
1、月亮升起來(lái)了。
（圓圓的）月亮（從天邊）升起來(lái)了
2、天空中掛著圓月。
（深藍(lán)的）天空中掛著（一輪金黃的）圓月。
3、小河流向遠(yuǎn)方。
（清澈見(jiàn)底的）小河（靜靜地）流向遠(yuǎn)方。(六)、把下面的句子改成比喻句。
1、她的全身都淋濕了。她的全身都淋濕了，像一只落湯雞。
2、小紅跑得很快。小紅跑得很快，像一只兔子似的。
3、雨下得很大。雨下得很大，像瓢潑似的。
4、老師很辛苦。老師很辛苦，像園丁培育花兒。(七)、把下面句子改成擬人句。1.桃花開(kāi)了。桃花露出了笑臉。
2、樹(shù)枝搖晃。樹(shù)枝在向我們招手。
3、太陽(yáng)出來(lái)了。太陽(yáng)公公露出了笑臉。
4、起風(fēng)了，海面起了波浪。起風(fēng)了，海面跳起了歡快的舞蹈。(八)、把下面句子改成夸張句。
1、桂花開(kāi)了，很遠(yuǎn)都能聞到香味。桂子花開(kāi)，十里飄香。
2、我家在很小的菜園里種菜。我家在巴掌大的菜園里種菜。我家在巴掌大的菜園里種菜。巴掌大的菜園里種菜
3、教室里很靜。教室里靜的連掉一顆針在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。
七、廣告語(yǔ)
朋友一齊干杯，知己為我而醉。（酒企業(yè)廣告詞）
做廣告錄音還是魅力造音。（魅力造音網(wǎng)廣告詞）
讓快樂(lè)張開(kāi)翅膀，看夢(mèng)想瞬間綻放。（“夢(mèng)想中國(guó)”節(jié)目廣告詞）
品味迎客松，獨(dú)領(lǐng)中國(guó)風(fēng)。（“迎客松”香煙廣告詞）
我動(dòng)故我在。（“運(yùn)動(dòng)系列產(chǎn)品”廣告詞）
歲月情，隨“樂(lè)”心。（音樂(lè)節(jié)目廣告詞）
讓快樂(lè)張開(kāi)翅膀，看夢(mèng)想瞬間綻放。（“夢(mèng)想中國(guó)”節(jié)目廣告詞）
品味迎客松，獨(dú)領(lǐng)中國(guó)風(fēng)。（“迎客松”香煙廣告詞）
“鉆”心“石”智（鉆石廣告詞）
你的希望，我的可能。（企業(yè)廣告詞）
感受陽(yáng)光，給予希望。（“希望工程”宣傳語(yǔ)）
有酸有甜，有“自”有味。（優(yōu)酸乳廣告詞）
幸福女人，鉆石人生。（“鉆石”廣告詞）
暢飲杯中往事。（“酒企業(yè)”廣告詞）
相同的選擇，不同的期待。（超市，商場(chǎng)廣告詞）
營(yíng)養(yǎng)作主，我行我素。（“綠色蔬菜”廣告詞）咀嚼老歌，回味經(jīng)典。（音樂(lè)廣播廣告詞）
把握人生，溝通世界。（手機(jī)廣告詞）新歌速遞，快樂(lè)知己。（音樂(lè)廣播廣告詞）
感受陽(yáng)光，給予希望。（“希望工程”宣傳語(yǔ)）
有酸有甜，有“自”有味。（優(yōu)酸乳廣告詞）
幸福女人，鉆石人生。（“鉆石”廣告詞）
八、古詩(shī)歸類(lèi)
1.勸學(xué)類(lèi)
1.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。顏真卿《勸學(xué)》 2.少壯不努力，老大徒傷悲。漢樂(lè)府《長(zhǎng)歌行》
2惜時(shí)類(lèi)
1．一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。2．一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。3.勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。
3送別類(lèi)
1．勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。王 維 《送元二使安西》 2．莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。高 適
《別董大》
3．孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。李 白
《送孟浩然之廣陵》 4．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。王 勃 《送杜少甫之任蜀川》 5．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。李 白 《贈(zèng)汪倫》
6．洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。王昌齡 《芙蓉樓送辛漸》 友情類(lèi)：
1．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。王 勃 《送杜少府之任蜀州》 2．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。李 白 《贈(zèng)汪倫》
4四季類(lèi)
春天
1．不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。賀知章
《詠柳》 2．等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。朱 熹（宋）《春日》 3．遲日江山麗，春風(fēng)花草香。杜 甫
《絕句》
4．春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。葉紹翁（宋）《游園不值》 5．好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。杜 甫
《春雨》
6、草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。高 鼎（清）《春居》
夏天 1．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。楊萬(wàn)里（宋）《小池》
2．接天蓮葉無(wú)窮碧，映入荷花別樣紅。楊萬(wàn)里（宋）《曉出凈慈寺送林子方》
秋天
1．停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。杜 牧 《山行》 2．可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。白居易 《暮江吟》 3．月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對(duì)愁眠。張 繼 《楓橋夜泊》
冬天
1．千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。柳宗元 《江雪》
2．日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。柳長(zhǎng)卿 《逢雪宿芙蓉山主人》 3．忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。
5節(jié)日類(lèi)
1．爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。王安石 《元日》（過(guò)年）2．清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。杜 牧 《清明》（清明節(jié)）3．但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。蘇 軾（宋）《水調(diào)歌頭》（中秋節(jié)）
獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。王 維 《九月九日憶山東兄弟》（中秋節(jié)）
4．獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。
遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。王 維 《九月九日憶山東兄弟》（重陽(yáng)節(jié)）
5．誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。孟 郊 《游子吟》（母親節(jié)、三八節(jié)）
6心情類(lèi)
悲傷
1．死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。陸 游（宋）《示兒》 2．感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。杜 甫 《春望》
高興
1．卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。杜 甫 《聞官軍收河南河北》 2．兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。李 白 《早發(fā)白帝城》
憂(yōu)愁
1．抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。李 白 《宣州謝朓樓餞別校書(shū)叔云》 2．白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。李 白 《秋浦歌》
3．月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對(duì)愁眠。張 繼 《楓橋夜泊》 4．問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。7讀書(shū)、求學(xué)篇.風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。—— 顧憲成（明）2.問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)?！祆洌ㄋ危队^書(shū)有感》
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！?游（宋）《冬夜讀書(shū)示字聿》 3.不以規(guī)矩，不能成方圓?！睹献印?知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)知者?！墩撜Z(yǔ)》 5.讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。（明代）董其昌 熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)寫(xiě)來(lái)也能吟。
6.三人行，必有我?guī)熝?。《論語(yǔ)》孔子（春秋）
7.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！墩撜Z(yǔ)》孔子（春秋）【待人處世】
8.滿(mǎn)招損，謙受益?！渡袝?shū)》
9.驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步。毛澤東 10.大意失荊州，驕兵必?cái) ?/p>
8生活哲理
11.人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。（蘇軾）12.夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。（李商隱）
13.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（唐）杜甫《望岳》 格言、俗語(yǔ)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)： 1.世上無(wú)難事，只怕有心人。2.鍥而不舍，金石可鏤。
3.有志者事竟成。蒲松齡（清）4.言必行，行必果。5.君子一言，駟馬難追。6.大丈夫一言九鼎。
7.人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。8.砌墻的磚頭——后來(lái)居上 9.狗咬呂洞賓——不識(shí)好人心 10.外甥打燈籠——照舊（舅）11.孔夫子搬家——盡是輸（書(shū)）12.包公斷案——鐵面無(wú)私 13.王婆賣(mài)瓜——自賣(mài)自夸 14.姜太公釣魚(yú)——愿者上鉤 15.飛蛾撲火——自取滅亡 16.搟面杖吹火——一竅不通 17.竹籃打水——一場(chǎng)空 18.兔子尾巴——長(zhǎng)不了
19.黃鼠狼給雞拜年——沒(méi)安好心 20.門(mén)縫里看人——看扁了 21.肉包子打狗——有去無(wú)回 22.八仙過(guò)海——各顯神通 9古詩(shī)分類(lèi)
請(qǐng)選用恰當(dāng)?shù)脑?shī)句來(lái)描述下列景物
（1）泰山：會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！鸥Α锻馈罚剑?/p>
（2）長(zhǎng)江：天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回?！畎住锻扉T(mén)山》（大川）孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。——李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》 朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。——李白《早發(fā)白帝城》 無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)?！鸥Α兜歉摺罚?）廬山：橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。（名山）
不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！K軾（宋）《題西林壁》（4）梅花：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)?！醢彩ㄋ危睹坊ā?不要人夸顏色好, 只留清氣滿(mǎn)乾坤。——王冕（元）《墨梅》
（5）西湖：畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。——楊萬(wàn)里（宋）《曉出凈慈寺送林子方》
水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！K軾（宋）《飲湖上初晴后雨》（6）小草：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！拙右住恫荨?/p>
（7）竹子：千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！嵺啤⑧嵃鍢颍ㄇ澹吨袷?/p>
（8）柳樹(shù)：碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。
不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！R知章《詠柳》
（9）黃河：九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘**自天涯?！?jiǎng)⒂礤a《浪淘沙》（大川）白日依山盡，黃河入海流。——王之渙《登鸛雀樓》
君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回?！畎住秾⑦M(jìn)酒》（10）洞庭湖：湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。
遙望洞庭山水色，白銀盤(pán)里一青螺?！?jiǎng)⒂礤a《望洞庭》
（11）荷花：接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。——楊萬(wàn)里（宋）《曉出凈慈寺送林子方》
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！獥钊f(wàn)里（宋）《小池》
（12）桃花：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知?！K軾（宋）《惠崇春江晚景》
人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)?！拙右住洞罅炙绿一ā罚?3）詠月：床前明月光，疑是地上霜。——李白《靜夜思》 海上生明月，天涯共此時(shí)?！獜埦琵g《望月懷遠(yuǎn)》 明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。--蘇軾（宋）《水調(diào)歌頭》 小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。——李白《古朗月行》
峨眉山月半輪秋, 影入平羌江水流?！畎住抖脶疑皆赂琛?可憐九月初三夜，露似真珠月似弓?！拙右住赌航鳌?/p>
（14）草原：天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊?！背窀琛峨防崭琛罚?5）杏花：春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。——楊萬(wàn)里《游園不值》（16）雪花：忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。
（17）瀑布：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！畎住锻麖]山瀑布》（18）夕陽(yáng)：夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏?！钌屉[《登樂(lè)游原》 一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅?！拙右住赌航鳌?/p>
（19）黃山：五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳?！煜伎停鳎剑?0）華山：只有天在上，更無(wú)山與齊。
舉頭紅日近，回首白云低。——寇準(zhǔn)（宋）《詠華山》（名山）
10按要求寫(xiě)詩(shī)句
1、寫(xiě)讀書(shū)好處的詩(shī)句：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。杜甫 熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也能吟。孫洙
2、說(shuō)明要不斷學(xué)習(xí)、讀書(shū)的詩(shī)句：
問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)?！祆洌ㄋ危队^書(shū)有感》
3、說(shuō)明要多角度看問(wèn)題的詩(shī)句：
橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。蘇軾（宋）《題西林壁》
4、說(shuō)明“旁觀者清，當(dāng)局者迷“的詩(shī)句：
不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！K軾（宋）《題西林壁》
5、描寫(xiě)山水的詩(shī)句：（山或水）
水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇——蘇軾（宋）《飲湖上初晴后雨》
6、歌頌情誼的詩(shī)句：
（1）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。王 勃 《送杜少府之任蜀州》（2）桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。李 白 《贈(zèng)汪倫》
（3）孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。李 白
《送孟浩然之廣陵》
7、反映理論聯(lián)系的的詩(shī)句：
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。——陸游（宋）《冬夜讀書(shū)示子聿》
8、反映要不斷讀書(shū)、汲取新知的詩(shī)句：
問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)?！祆洌ㄋ危队^書(shū)有感》
9、表現(xiàn)愛(ài)國(guó)主義的詩(shī)句：
（1）天下興亡，匹夫有責(zé)。顧炎武（明）
（2）人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。文天祥（宋）
《過(guò)零丁洋》（3）先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)。范仲淹（宋）《岳陽(yáng)樓記》（4）生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。李清照（宋）《絕句》
（5）王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。陸 游（宋）《示兒》（6）卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。杜 甫 《聞官軍收河南河北》（7）我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。龔自珍（清）《己亥雜詩(shī)》
10、表達(dá)思鄉(xiāng)情感的詩(shī)句：
（1）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。
王 維 《九月九日憶山東兄弟》（2）舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
李 白 《靜夜思》
（3）春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？ 王安石（宋）《泊船瓜洲》
11、歌頌?zāi)笎?ài)的詩(shī)句：
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。孟 郊 《游子吟》
12、珍惜糧食的詩(shī)句：
誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦?！罴潯朵z禾》
13、贊美老師的詩(shī)句：
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱《無(wú)題》
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！徸哉洌ㄇ澹兑押ルs詩(shī)》。
14、說(shuō)明老師的教育潛移默化的詩(shī)句：
隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。——杜甫《春夜喜雨》
15、田園風(fēng)光詩(shī)：
綠遍山原白滿(mǎn)川，子規(guī)聲里雨如煙。
鄉(xiāng)村四月閑人少, 才了蠶桑又插田?！叹?宋)《鄉(xiāng)村四月》 梅子金黃杏子肥, 麥花雪白菜花稀。
日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò), 唯有蜻蜓蛺蝶飛?！冻纱?宋)《四時(shí)田園雜興(一)》
16、童趣詩(shī)：兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！叨Γㄇ澹洞寰印?知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明?！~紹翁（宋）《夜書(shū)所見(jiàn)》 兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋?！獥钊f(wàn)里（宋）《宿新市徐公店》
17、勸學(xué)類(lèi)：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。(唐)顏真卿(唐)《勸學(xué)》
18、反映物候的：
春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
19、反映邊疆將士的詩(shī)句：
但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！醪g《出塞》 羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)?！踔疁o《涼州詞》 黃沙百戰(zhàn)穿金甲, 不破樓蘭終不還?！醪g《從軍行》
第五篇：專(zhuān)題總復(fù)習(xí)
一、用關(guān)聯(lián)詞填空。
如果??就?? 因?yàn)??所以?? 既然??就?? 雖然??但是?? 只要??就?? 不但??而且??
1、教師（）要教學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，（）要教學(xué)生怎樣做人。
2、（）多讀、多寫(xiě)、多觀察，作文（）寫(xiě)得好。
3、天氣（）十分炎熱，（）小紅仍然在屋里琢磨難題。
4、（）他對(duì)周?chē)挛镉^察很細(xì)致，（）寫(xiě)起文章來(lái)內(nèi)容很具體。
5、小明（）能虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，工作（）會(huì)取得更好。
二、選詞填空。
因?yàn)??所以?? 如果??就??? 不但??而且?? 既 ??又 ?? 雖然??但是?? 只有??才 ??
1、（）人類(lèi)亂伐森林，（）會(huì)破環(huán)生態(tài)平衡，影響人類(lèi)生存環(huán)境。
2、我們的班長(zhǎng)（）工作負(fù)責(zé)任，（）愛(ài)幫助有困難的人。
3、（）小名同學(xué)關(guān)心集體，（）同學(xué)們都選他當(dāng)班長(zhǎng)。
4、（）平時(shí)刻苦訓(xùn)練，（）能在比賽中取得好成績(jī)。
5、今天，小紅在隊(duì)會(huì)上的演講（）大方（）生動(dòng)。
6、（）天氣寒冷，（）同學(xué)們堅(jiān)持早到校讀書(shū)。
三、填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
1、（）是自己的書(shū)，（）可以在書(shū)里的空白處記下生字的讀音和意思。
2、（）字典可以幫助我們解決不少問(wèn)題，（）我們稱(chēng)它為“無(wú)聲的老師”。
3、到太陽(yáng)上去，（）坐飛機(jī)，（）也要飛20幾年。
4、（）天晴天雨，他（）按時(shí)上學(xué)。
5、（）我們看太陽(yáng)只有盤(pán)子那么大，（）它的實(shí)際體積卻大得很。
四、描寫(xiě)春天的詩(shī)句：
（1）（2）（3）
五、名言警句： 關(guān)于讀書(shū)的（P50）
（1）（2）（3）愛(ài)迪生的（41）
_____________________________________________________________________ 關(guān)于奉獻(xiàn)的（103）
（1）（2）（3）
5、諺語(yǔ)（P96）
（1）（2）（3）
6、成語(yǔ)（各寫(xiě)四個(gè)）
描寫(xiě)“春天”: _________________ _________________ _________________ _________________ 描寫(xiě)“大?！? _________________ _________________ _________________ _________________ 描寫(xiě)“森林”: _________________ _________________ _________________ _________________ 描寫(xiě)“人物”: _________________ _________________ _________________ _________________ 帶有“石”字: _________________ _________________ _________________ _________________ 帶有“春”字：_________________ _________________ _________________ _________________ 含反義詞的： _________________ _________________ _________________ _________________ 含有典故的： _________________ _________________ _________________ _________________
7、與樹(shù)木有關(guān)的詩(shī)句：（P124）
(1)__________________________________________________________________(2)__________________________________________________________________(3)__________________________________________________________________
六、關(guān)聯(lián)詞練習(xí)。
（一）選擇合適的關(guān)聯(lián)詞
不但??而且?? 因?yàn)??所以?? 如果??就??
??之所以??是因?yàn)?? 雖然??但是?? 不是??就是??
只有??才?? ??因此?? 只要??就??
不管??總??
即使??也?? 不僅??還?? 無(wú)論??總是?? 如果??就??
1、（）困難再大，他（）能按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。
2、（）前進(jìn)的道路上還有困難，（）我們一定能克服。
3、水上飛機(jī)（）能給船只輸送物資，（）能撲滅森林火災(zāi)。
4、（）中國(guó)共產(chǎn)黨，（）能救中國(guó)。
5、（）明天不下雨，活動(dòng)（）正常進(jìn)行。
6、為了編寫(xiě)這部藥物書(shū)，李時(shí)珍（）在治病的時(shí)候注意積累經(jīng)驗(yàn)，（）親自到各地去采藥。
7、（）大家語(yǔ)言不通，（）心里想的都是一樣。
8、后人（）為法布爾建造了一座雕像，（）紀(jì)念法布爾。
9、（）勤于思考的人，（）會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然無(wú)窮無(wú)盡的奧秘。
10、（）他熱情為同學(xué)服務(wù)，（）受到同學(xué)們的歡迎。
11、（）你答應(yīng)找金明領(lǐng)同學(xué)去玩，（）應(yīng)該準(zhǔn)時(shí)去找他。
12、奧運(yùn)健兒深知，每場(chǎng)比賽（）要打出個(gè)人風(fēng)格，（）要打出我國(guó)的風(fēng)格。
13、（）勇敢的勞動(dòng)、創(chuàng)造，（）能體會(huì)到勞動(dòng)、創(chuàng)造的幸福.（二）用合適的關(guān)聯(lián)詞將兩個(gè)句子連成一句話(huà)
1、魯迅是偉大的文學(xué)家。魯迅是偉大的思想家和革命家。
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2、他熱情地為同學(xué)們服務(wù)。他受到同學(xué)們的好評(píng)。
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3、同學(xué)們走著。同學(xué)們談?wù)撝?/p>
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4、王平和我同桌三年。我很了解他。
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5、李老師身體不好。李老師一直堅(jiān)持給我們上課。
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七、詞語(yǔ)超市：
1、按要求寫(xiě)出以下結(jié)構(gòu)的詞語(yǔ)：
ABB: ____________ ____________ ____________ ____________ ABAB: ____________ ____________ ____________ ____________ ABCC: ____________ ____________ ____________ ____________ AABC: ____________ ____________ ____________ ____________ AABB: ____________ ____________ ____________ ____________ ABAC: ____________ ____________ ____________ ____________
八、填空
1、搜集資料的方式有：()、()、()、()、()??
2、“文房四寶”是指()、()、()、()，著名的文房四寶是()、()、()、()。
3、我知道一本書(shū)有（）、（）、（）。
4、在本冊(cè)，你認(rèn)識(shí)到的課本中的人物有()、()、()、()、()、()?其中，你最喜歡的人物是()，原因是。
5、一封信一般情況下有___________、___________、___________、____________、___________ 五部分組成。而信封有_________________、_________________、___________________、___________________、____________________ 五部分組成，可要注意他們的位置哦！通信技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天，我仍然喜歡通過(guò)寫(xiě)信和別人交流，因?yàn)?看，中國(guó)人對(duì)信的稱(chēng)呼還有_______、_______、_______、_______、_______、_______、_______、_______。
6、這學(xué)期，我讀的課外有 ??其中我最喜歡讀的是
《
》,原
因
是__________________________________________________ __。這本書(shū)的作者是()，對(duì)我印象最深的一句話(huà)是：______________________________ ______。
7、我知道的石頭種類(lèi)有__________、__________、_________、_________、___________、________??還知道有關(guān)石頭的故事：__________________、________________、、__________________________??
8、走進(jìn)森林我認(rèn)識(shí)了許許多多的樹(shù)，有_________、_________、__________、__________、__________??
九、讀一讀，體會(huì)句子的特點(diǎn)，仿照例子寫(xiě)一寫(xiě)。
1、工廠煙囪冒出的黑煙把天空攪得渾濁不堪，人們開(kāi)始想念原來(lái)瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空。（先寫(xiě)現(xiàn)象，再寫(xiě)感受。）
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2、親愛(ài)的家鄉(xiāng)的孩子們，我真羨慕你們，你們面前有無(wú)比寬廣的道路，你們心里有那么多美好的食物。（前面寫(xiě)想法，后面作解釋。）
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3、裹著大衣的軍官們?cè)趧C冽的寒風(fēng)中打顫，可炮手的前額上卻滾下了大粒的汗珠。（把炮手與別的人對(duì)比，更突出了他的心情。）
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4、“為什么要這樣做？這么大的一個(gè)公園，我們來(lái)了，別人就不能來(lái)？這個(gè)規(guī)矩不能有！”彭總反身走出了公園。（先寫(xiě)彭總發(fā)怒時(shí)說(shuō)的話(huà)，再寫(xiě)彭總發(fā)怒時(shí)的行為。）
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5、奶奶把冬冬一把攬?jiān)趹牙铮o緊地?fù)еf(shuō)：“我最喜歡的是每個(gè)星期六早晨聽(tīng)見(jiàn)你按響的那只門(mén)鈴?！保ㄇ懊鎸?xiě)奶奶的動(dòng)作，后面寫(xiě)奶奶說(shuō)的話(huà)）
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6、我的風(fēng)箏像一頂水兵帽，后面還飄著兩個(gè)飄帶，因?yàn)槲议L(zhǎng)大想當(dāng)海軍。（前面描寫(xiě)“我”的風(fēng)箏，后面寫(xiě)“我”的想法）
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7、他取了一塊冰，用小刀輕輕地刮，用溫暖的雙手不斷摩挲，慢慢地，做成了一個(gè)光潔透明的半球形的“冰透鏡”。（要寫(xiě)清材料、工具和做的過(guò)程）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
8、它（隕石）沉默著，那么安靜，是不是回憶著來(lái)時(shí)的旅程？（先觀察石頭，然后展開(kāi)想象，提出問(wèn)題。）
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9、女生和男生一樣聰明。（表達(dá)尊重與平等）
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十、課文中的四字詞語(yǔ)。
鄭重其事 相依為命 翩翩起舞 閃閃發(fā)光 目瞪口呆 討人喜歡 得意揚(yáng)揚(yáng) 垂頭喪氣 胸有成竹 一籌莫展 束手無(wú)策 轉(zhuǎn)敗為勝 議論紛紛 不進(jìn)則退 取長(zhǎng)補(bǔ)短 同甘共苦 聲東擊西 自始至終 口是心非 出生入死 大驚小怪 爭(zhēng)先恐后 完整無(wú)缺 渾濁不堪 振奮人心 稀世珍寶 無(wú)價(jià)之寶 價(jià)值連城 傾盆大雨 滿(mǎn)園春色 郁郁蔥蔥 萬(wàn)紫千紅 鶯歌燕舞 春意盎然 春光明媚 救死扶傷 世代行醫(yī) 春回大地 連蹦帶跳 風(fēng)吹雨打 疑難雜癥 山高路遠(yuǎn) 嚴(yán)寒酷暑 一動(dòng)不動(dòng) 妙不可言 欣欣向榮 姹紫嫣紅 風(fēng)平浪靜 綿綿春雨 美麗富饒 安居樂(lè)業(yè) 懷恨在心 高樓大廈 置若罔聞 萎靡不振 手舞足蹈 躍躍欲試 鋪天蓋地 天昏地暗 接二連三 鳥(niǎo)語(yǔ)花香 背井離鄉(xiāng) 隱隱約約 無(wú)影無(wú)蹤 妖魔鬼怪
1、AABB
蔥蔥蘢蘢 密密層層 嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí) 干干凈凈 紅紅火火 隱隱約約 遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近
世世代代 原原本本 紅紅綠綠 普普通通 歡歡喜喜 說(shuō)說(shuō)笑笑 寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)
打打鬧鬧 搖搖晃晃 蹦蹦跳跳 滴滴答答 洋洋灑灑 淅淅瀝瀝 郁郁蔥蔥
2、ABAB
打掃打掃 整理整理 藍(lán) 雪白雪白
金黃金黃 碧綠碧綠 咚 交流交流
3、AABC
姍姍來(lái)遲 閃閃發(fā)光 樂(lè) 炯炯有神
4、ABCC
得意揚(yáng)揚(yáng) 小心翼翼 洋 忠心耿耿
5、ABAC
躡手躡腳 人山人海
5、又A 又B
又香又脆 又松又軟 餓 又打又鬧
6、越A 越B
越飛越高 越走越快
7、ABB
綠茸茸 亮晶晶 笑盈盈 甸甸
8、AA地
靜靜地 默默地 慢慢地
9、AA的
圓圓的 厚厚的 細(xì)細(xì)的
10、帶“春”字的詞語(yǔ)
研究研究 討論討論 火紅火紅 滴答滴答 欣欣向榮 翩翩起舞 議論紛紛 春雨綿綿 無(wú)影無(wú)蹤 自言自語(yǔ) 又肥又厚 又酸又甜 越跑越慢 輕悠悠 顫巍巍 笑嘻嘻 輕輕地 商量商量 嘩啦嘩啦 戀戀不舍 怒氣沖沖 游來(lái)游去 又大又紅 綠蒙蒙 黑洞洞瓦藍(lán)瓦叮咚叮悶悶不喜氣洋又冷又 沉 白茫茫春暖花開(kāi) 春回大地 滿(mǎn)園春色 春光明媚 春意盎然 百鳥(niǎo)鳴春 春光如海 春燕回巢 春花怒放 春色惱人 春回地暖 萬(wàn)象回春 春光融融 春深似海
11、描寫(xiě)春天的詞語(yǔ)
萬(wàn)紫千紅 鶯歌燕舞 鳥(niǎo)語(yǔ)花香 萬(wàn)物復(fù)蘇 百花吐艷 桃紅柳綠 萬(wàn)象更新
12、帶“石”字的詞語(yǔ)
石破天驚 落井下石 投石問(wèn)路 以卵擊石 海枯石爛 一石二鳥(niǎo) 鐵石心腸
13、帶反義詞的詞語(yǔ)
爭(zhēng)先恐后 取長(zhǎng)補(bǔ)短 不進(jìn)則退 聲東擊西 口是心非
大驚小怪
同甘共苦 自始至終 大材小用 小題大做 轉(zhuǎn)危為安 后 弄巧成拙
14、帶“玉”字的詞語(yǔ)
玉樹(shù)臨風(fēng) 冰清玉潔 金玉良言 亭亭玉立 拋磚引玉 砌 錦衣玉食
15、帶“馬”字的詞語(yǔ)
馬到成功 快馬加鞭 一馬當(dāng)先 千軍萬(wàn)馬 萬(wàn)馬奔騰 蹄 走馬觀花
四、要會(huì)寫(xiě)的名言、對(duì)聯(lián)、諺語(yǔ)。
1、有關(guān)讀書(shū)的名言。
（1)書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。------唐 韓愈（2)舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知。----宋蘇軾
（3)讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。------德國(guó) 歌德（4)書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。--------蘇聯(lián) 高爾基（5)熱愛(ài)書(shū)吧—這是知識(shí)的源泉！---------蘇聯(lián) 高爾基（6)書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。
2、氣象諺語(yǔ)。
（1）早霞不出門(mén)，晚霞行千里。（2）月暈而風(fēng)，日暈則雨。
（3）燕子低飛蛇過(guò)道，大雨不久就來(lái)到。（4）東虹日出西虹雨。（5）早霧晴，晚霧陰。
（6）螞蟻搬家晴必雨，蜘蛛結(jié)網(wǎng)雨必停。
3、關(guān)于奉獻(xiàn)的名言、詩(shī)句。
（1）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！?李商隱
出生入死承前啟粉妝玉馬不停（2）一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他索取什么?！绹?guó) 愛(ài)因斯坦（3）生命的意義在于奉獻(xiàn)，而不在于索取?！K聯(lián) 高爾基（4）人人好公，則天下太平；人人營(yíng)私，則天下大亂?！?jiǎng)Ⅸ槪?）生命多少用時(shí)間計(jì)算，生命的價(jià)值用貢獻(xiàn)計(jì)算?！岫喾?/p>
4、關(guān)于樹(shù)木的對(duì)聯(lián)。
（1）松下圍棋，松子每隨棋子落。柳邊垂釣，柳絲常伴釣絲懸?！?蘇軾（2）兩岸白楊綠柳，滿(mǎn)山翠柏蒼松。
（3）一樹(shù)春風(fēng)千萬(wàn)枝，嫩于金色軟于絲?！啤ぐ拙右住稐盍υ~》（4）綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜?！泼虾迫弧哆^(guò)故人莊》
五、其他要掌握的內(nèi)容。
1、“信”的稱(chēng)呼：雁書(shū)、尺素、札、簡(jiǎn)、書(shū)筒、信、函、信札、書(shū)。
2、文房四寶;筆、墨、紙、硯，著名的文房四寶：湖筆、徽墨、宣紙、端硯。
3、各個(gè)時(shí)期書(shū)的名稱(chēng)：龜甲、獸骨、貝殼、結(jié)繩記事，竹簡(jiǎn)、絲綢、真正的圖書(shū)、計(jì)算機(jī)、激光、漢字輸入法的發(fā)明，使書(shū)的容量更大，體積更小，種類(lèi)更多。
4、信的格式：稱(chēng)呼、問(wèn)候語(yǔ)、正文、祝福語(yǔ)、署名和日期。
5/信封的格式、內(nèi)容：第一行收信人所在地郵編、第二行收信人地址、第三行收信人姓名、第四行寄信人地址、最后一行寄信人所在地郵編。
6、各個(gè)地方的特產(chǎn)：哈密瓜（新疆）、龍眼（福建、廣西）、甘蔗（廣西、四川）、紅橘（貴州、四川）、鴨梨（河北）、菠蘿（廣西）??
7、愛(ài)迪生：“天才是百分之一的靈感，加百分之九十九的汗水。”
8、各種石頭：鐘乳石、礁石、雨花石、太湖石、化石、鵝卵石、金剛石??
9、各種樹(shù)的名稱(chēng)：楊樹(shù)、柳樹(shù)、槐樹(shù)、銀杏樹(shù)、松樹(shù)、柏樹(shù)、櫟樹(shù)、梧桐樹(shù) ??
10、撈鐵牛的準(zhǔn)備工作：潛水摸牛——備船裝沙——并船搭架——拴住鐵牛。撈鐵牛的過(guò)程：鏟沙拔?！?jiǎng)潣吓！?/p>
11、我知道一本書(shū)有：封面、扉頁(yè)、封底。
12、《天外來(lái)客——隕石》是以ing、eng、ong押韻的。
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