第一篇：大學生旅游消費行為分析

大學生旅游消費行為分析

—— 以鄭州市高校為例

河南財經(jīng)政法大學 馮建棟

[摘要]大學生是青年旅游市場的主體，大學生旅游活動的發(fā)展對中國社會的發(fā)展有積極的作用和意義。本文主要通過調查問卷的方式，從鄭州市部分高校大學生出游頻率、出游偏好、出游目的等方面分析總結了大學生的旅游消費需求及消費行為特征，并根據(jù)大學生群體的消費習慣提出一些符合他們的營銷策略。

一、大學生旅游消費行為分析

大學生作為思想最活躍，接受新生事物能力最強的群體，已經(jīng)成為旅游大軍中一支不可忽視的隊伍。大學生旅游市場是旅游市場中一個特殊的細分市場，它具有較明顯的消費群體特征，表現(xiàn)出其不同于其他市場的特征：

1.注重價格，講求經(jīng)濟，相對更加重視旅游經(jīng)歷

因為大學生的生活費大部分來自父母，可自由支配的資金不多，屬于非強勢消費群體，因而他們對價格較為敏感，在旅游過程中對物質要求不高，講求經(jīng)濟實惠，另外大學生長期在學校生活，對外面的世界充滿好奇，有強烈的求新求奇心理，所以他們更加注重旅游過程中的經(jīng)歷和感受。

2.大學生的自由時間充裕

就目前大學生時間安排來說，他們可能比普通人有著更多的閑暇時間，而且他們有固定的寒暑假，旅游可支配時間充裕，這是大學生出游的一個必須的客觀條件，這也使大學生市場成為一個非常有潛力的市場。

3.樂于接受新事物

旅游本身來說，游客一般需要具備獵奇放松、休閑以及樂于接受新事物等心理特征。大學生作為最具活力的人群，他們接受新事物的能力以及欲望要比普通人強得多，這一點正是大學生旅游市場的特征。

4.出游顧慮較多

大學生旅游愿望非常強烈，但因其長期生活在學校和家庭的范圍內，缺乏旅游經(jīng)驗，社會實踐能力較弱，出游顧慮較多。尤其女生作為其中的弱勢群體，對安全等問題考慮更多。

5.大學生從眾心理顯著，信息傳遞迅速

大學生作為一個集中的旅游群體，旅游決策易受周圍同學或朋友等相關群體的影響。再加上旅游信息不對稱等原因，大學生旅游常常沒有充分的前期準備，情緒不穩(wěn)定，易波動，從眾心理顯著；同時，由于市場相對集中，群體間聯(lián)系廣泛，旅游信息傳遞迅速。

6.大學生消費能力提高

現(xiàn)在的大學生從購買mp3、mp4到數(shù)碼相機，筆記本電腦，他們的消費水平也是在不斷提高，這說明大部分的大學生還是有能力外出旅游的，關鍵看怎樣才能吸引他們。

二、大學生旅游消費行為特點分析

1.旅游欲望強烈

在調查問卷中，有82.3%的人表示非常喜歡旅游，15.6%的大學生表示一般喜歡，不喜歡的幾乎為零。性別差異對大學生外出旅游欲望產(chǎn)生不同的影響，調查表明，在82.3%非常喜歡旅游的人當中有70%都是女生，這說明相對于男生來說，女生更喜歡外出旅游。

2．旅游消費行為的普遍性

談戀愛、上網(wǎng)、旅游成為21世紀大學生活的三門“必修課”。由于各種各樣的原因，大學生紛紛走出校門，加入到旅游者行列當中，使得大學生旅游這一隊伍逐年膨大，旅游也成為大學生生活中的一種時尚，一種必需品。調查結果顯示，96%的大學生都外出旅游過，沒有外出旅游過的人當中大都是因為經(jīng)濟原因，只有極個別人是因為不喜歡。

3．旅游內容的豐富性

自然風光，以及自然與人文風光相結合的景觀等旅游產(chǎn)品都受到大學生的青睞，特別是一些知名度高的景區(qū)，更是受到大學生的追捧，由問卷可以看出，更多的大學生還是喜歡自然景觀，體現(xiàn)了他們對祖國大好河山的熱愛--。

4．大學生出游目的分析

調查發(fā)現(xiàn)，大學生旅游的主要目的依次為放松心情、開闊視野、獲取知識、找熟人玩兒和消磨時光，其中放松心情的占57%，開闊視野的占29%，獲取知識的占9%。

5．旅游時間的集中性

學生的主要任務就是學習，大學生當然也不能例外，因此他們主要利用課余時間外出旅游。寒暑假、雙休日“、五一”“、十一”黃金周為大學生旅游的集中時間，雙休日一般選擇短途旅游，其他時間則選擇中長途旅游。

6．旅游方式的多樣性

調查顯示，47.4%的學生喜歡集體外出旅游，26%的大學生則愿意和幾個好友結伴出游，只有20%的大學生喜歡獨自外出旅游。出游方式的選擇與個體心理素質有關，這表明當前的學校教育和家庭教育只注重文化和身體的培養(yǎng)，而忽視獨立個性的培養(yǎng)。

三、大學生旅游市場的營銷策略

1.現(xiàn)有旅行企業(yè)旅游產(chǎn)品分析

1.1旅游產(chǎn)品線路單一，缺乏創(chuàng)新，沒有吸引力

大學生們每年看到的旅游產(chǎn)品宣傳都是那幾條線路，沒有新鮮感。而且各家旅行企業(yè)關于大學生的旅游產(chǎn)品，大同小異，沒有自己的特色，不能吸引大學生的眼球。

1.2費用方面

由于大學生沒有什么經(jīng)濟來源，對價格極為敏感，所以旅游產(chǎn)品的價格一定要適中，價格太高不易為大學生接受。雖然旅行社針對學生的收費不算很高，但是學生會覺得自己去會更劃算，所以在進行宣傳時要明確說明費用用在什么地方，讓學生覺得物超所值。

1.3安全問題

現(xiàn)在的旅行企業(yè)在為其旅游產(chǎn)品做宣傳時，只強調了旅游線路和旅游產(chǎn)品的價格，而忽視了旅行過程中的安全問題，但是在實際的旅行過程中這是一個不容忽視的問題，如果不能確保安全，學生不會輕易外出旅游。

2.大學生旅游市場的營銷策略

2.1加強旅游業(yè)整體宣傳，讓大學生深入了解旅游業(yè)

旅行企業(yè)應抓住時機在大學生當中做一些軟廣告，如采取專題講座的形式，利用現(xiàn)代多媒體技術，將旅游的線路、景點制成繪聲繪色的動畫記錄片或課件，形象的展現(xiàn)給大學生，并將具體的銷售、服務內容介紹給大學生。

2.2突出旅行社特色

大學生富有好奇心理，創(chuàng)新意識和冒險精神，比較喜歡有特色的東西，一個旅行企業(yè)要有自己的獨特之處，這樣才能吸引更多的學生旅游者。比如說服務好，讓大家在旅行過程中感覺就像在家一樣，讓旅客們覺得舒適、放心。再比如說線路新奇多樣，能引起旅游愛好者的求新求奇心理，或者旅游產(chǎn)品經(jīng)濟實惠，讓旅客們覺得物有所值。

2.3推出專為大學生量身定做的旅游專線

為大學生開發(fā)旅游產(chǎn)品，要針對大學生特殊的旅游消費行為特征及愛好，推出經(jīng)濟實惠的超常規(guī)的旅游產(chǎn)品組合。例如，開發(fā)以休閑、娛樂、體驗為一體的郊區(qū)城市一日游，這對長期生活在校園里的大學生來說很有吸引力。

2.4構建高校旅游網(wǎng)絡，進行網(wǎng)絡動態(tài)營銷

針對大學生偏好網(wǎng)絡，喜歡新奇的特點，可以在不同時期在網(wǎng)上推出以時尚旅游或者戶外運動等為主題的網(wǎng)絡營銷活動，對網(wǎng)上報名并實際參與的學生可以給予適當?shù)膬?yōu)惠。

2.5在學生出游高峰期，加大促銷力度

因為大學生的閑暇時間比較明確，一般都集中在周末、法定節(jié)假日和寒暑假，所以旅行社可以根據(jù)學生們的時間推出一些促銷活動，提高大學生的出游率，同時增加了客源，為旅行社的長遠發(fā)展創(chuàng)造條件。

2.6針對不同年級的大學生設計不同主題的旅游產(chǎn)品

大一新生一般對學校所在城市比較新奇，旅行社可以組織鄭州一日游，幫助他們了解鄭州；大

二、大三的學生相對來說對學校所在地已沒多大興趣，可以組織省內其他城市的旅游，比如洛陽、開封、新鄉(xiāng)都是不錯的選擇；大四的學生面臨畢業(yè)，旅行社針對他們可以組織畢業(yè)旅行或者以考察企業(yè)為主題的職業(yè)旅游，這樣有針對性的旅游產(chǎn)品能更大限度地拓寬市場。

四、結語

總之，大學生旅游市場潛力巨大，且亟待開發(fā)。大學生群體是新興的群體，有著不同的心理特征，喜歡創(chuàng)新、喜歡冒險、喜歡個性、喜歡與眾不同。怎么樣更好地服務這一群體，關鍵在于旅行社要深刻把握其旅游消費行為特征，認真了解他們，并且開發(fā)出符合他們興趣、層次的旅游產(chǎn)品。

參考文獻

[1] 郭欒.中國大學生旅游市場開發(fā)初探[J].經(jīng)濟與社會發(fā)展,2005,(9).[2] 張敬峰.在校大學生旅游行為研究[J].中國科技信息,2006,(13).[3] 李軍,張俐俐.大學生旅游消費行為特征研究[J ].安徽農業(yè)科學,2009,(3).

第二篇：大學生旅游消費行為的初步分析

大學生旅游消費行為的初步分析

旅游管理專業(yè)

摘要：大學生作為一個獨立特殊的消費群體，已經(jīng)成為我國旅游市場一個重要的組成部分，受到社會各界的廣泛關注。充分認識大學生旅游消費行為，可以幫助企業(yè)更合理的開發(fā)這一市場。本文吸收和借鑒了旅游消費者行為學的各種理論和方法，以在校大學生為研究對象，通過對大學生旅游消費行為的初步分析，總結出了大學生旅游行為的特征、影響其旅游消費行為的因素。希望對開發(fā)大學生旅游市場提供可借鑒的依據(jù)。

關鍵詞：大學生旅游消費者行為學

近年來，隨著我國高等教育規(guī)模不斷擴大，高校數(shù)量和在校學生人數(shù)快速增長。截止2008年底，我國高等院校數(shù)量達到2334所，在校大學生人數(shù)突破2300萬。據(jù)全國范圍內的抽樣調查顯示，被調查的旅游者中有11.1%為15—24歲之間的青少年。大學生作為一個獨立特殊的消費群體，已經(jīng)成為我國旅游市場一個重要的組成部分，受到社會各界的廣泛關注。

一、大學生旅游消費行為決策影響機制分析

旅游決策過程實際上是旅游者在其內在動機、個人偏好和對旅游產(chǎn)品的認知與評價的基礎上，對自己所面臨的眾多旅游機會進行抉擇的過程。

旅游心理學研究表明，旅游態(tài)度與旅游行為關系非常密切，潛在旅游者對旅游的態(tài)度，會影響其作出旅游的決策。而旅游態(tài)度又包括旅游者對旅游的認知、對旅游的情感及對旅游的意向，一般來說，態(tài)度的認知、情感和意向各部分有趨向一致的傾向。

旅游歸根結底是人地相互作用而在空間上的行為表現(xiàn)，所以影響大學生旅游消費行為的因素莫過于來自旅游主體和客體，而大學生本身是最主要的因素。

二、影響大學生旅游消費行為的動機劃分

(一)今井省吾的旅游消費行為動機類型：

日本心理學家今井省吾指出，現(xiàn)代人的旅游動機含有“消除緊張的動機”、“社會存在的動機”和“自我完善的動機”，這三種動機具體細分為：

(1)消除緊張感的動機：包括交換氣氛、從繁雜中解脫出來、接觸自然。

(2)自我完善的動機：包括對未來的向往、接觸自然。

(3)社會存在的動機：包括朋友的友好、大家一起旅行、了解常識、家庭團圓。

(二)托馬斯的旅游消費行為動機類型

美國旅游研究者托馬斯(John A．Thomas)在其《人們旅游的原因》一文中提出了激發(fā)人們外出旅游的18種主要動機，分為四個大類：

教育和文化方面：①看看其他國家人民是怎樣生活、工作和娛樂的；②參觀獨特的風景名勝；③更好地理解新聞報道的東西；④體驗特殊的經(jīng)歷。

休息和娛樂方面：①擺脫刻板的日常生活；②過得愉快；③得到浪漫體驗。種族傳統(tǒng)方面：①訪問自己的祖居地；②訪問自己的家屬或朋友到過的地方。其他方面：①天氣；②健康；③運動；④經(jīng)濟；⑤冒險活動；⑥勝人一籌；⑦遵從；⑧研究歷史；⑨社會學(了解世界的愿望)。

三、大學生旅游消費行為特征分析

大學生作為一個特殊的群體，具有年齡層次固定、知識水平高、經(jīng)濟承受力弱等特點，這些都對大學生這一特殊的群體產(chǎn)生特殊的心理作用，導致其旅游行為具有獨特性。依據(jù)前

述動機劃分，大學生旅游消費行為具有如下特征：

(一)旅游消費行為態(tài)度

大學接受過良好的高等教育，知識水平和各方面素質都比較高，體力充沛，易于接受新鮮事物，整體上表現(xiàn)出積極的旅游態(tài)度。

(二)旅游消費行為動機

1．求知動機：大學生作為一個特殊的群體，對知識的渴求非常的強烈，他們出游的主要目的就是獲得在課堂上和自己平時生活中所看不到的異地文化和新鮮的體驗，體現(xiàn)其對于新鮮事物強烈的好奇心和求知欲望。包括增長見識、體驗新的生活方式、交友在內的逐求因子在大學生旅游動機中起決定性作用。

2．緩壓、歸屬動機：大學生面臨著許多諸如學業(yè)、就業(yè)的壓力，非?？释酱笞匀恢腥メ尫抛约海酝獬雎糜尉统蔀榫弶旱淖詈梅绞?。同時大學生也非常重視集體，渴望被他人接受并成為集體中的一員，通過旅游可以實現(xiàn)他們的這種愿望。

3．娛樂、情感動機：大學生年輕、精力旺盛，“玩”的心思還很重，在旅游中能滿足其盡情娛樂，享受自然、放松身心的需要。同時也能在美好的環(huán)境中加深情侶間的感情，滿足其情感需求。

4．實踐、訪友動機：在上大學期間大學生會參與各種各樣的社會實踐活動，包括一些專業(yè)的實習，在實踐活動的過程中，就有參觀游覽的環(huán)節(jié)，而很多的地方又是旅游點，因此實踐活動可以借助旅游的形式完成，同時通過旅游可以探親訪友，也能滿足大學生渴望親情與友誼的需要，所以探親訪友也成為他們出游的主要目的之一。

5．獲取信息的動機：大學生在選擇旅游目的地時，一般選擇最知名的旅游點或者自然環(huán)境和人文環(huán)境與居住地差異較大的旅游點。因為知名度高或差異大的旅游點往往比知名度低或差異小的旅游點有更大的稀缺性，獲得的信息量更多，旅游的體驗也更豐富。

(三)獲取旅游信息的主要渠道

大學生獲取旅游信息呈現(xiàn)多樣化態(tài)勢，主要途徑有：朋友推薦、網(wǎng)絡、電視媒體和咨詢旅行社。旅游產(chǎn)品的口碑在大學生旅游購買決策中起到重要的作用。而網(wǎng)絡、電視等新媒體的選擇，鮮明的區(qū)分了大學生旅游與大眾旅游獲取信息途徑的差別。

四、影響大學生旅游消費行為決策的主要因素

(一)個人經(jīng)濟條件是影響大學生出游的最主要因素

大學生的主要旅游經(jīng)費來源是父母給的月生活費和平時一點一滴積攢下來的零花錢，平時既要用于吃、穿等基本花銷，又要用于報考各種學習輔導班，還要應付各種人際交往，如同學聚會，情感消費等等，若想要外出旅游，就不得不省吃儉用。參觀游覽是大學生平時花費最高的項目。因為在所有花費項目中，參觀游覽的費用相對比較固定，大學生選擇的余地較小，在有限的旅游費用之中，這筆費用就顯得格外高了。

(二)旅游服務和旅游產(chǎn)品價格因素

大學生外出旅游最不愿意住的地方就是星級賓館，因為費用太昂貴。出于經(jīng)濟的考慮，大學生外出旅游通常選擇住在招待所和農家客舍，只要價格便宜，干凈衛(wèi)生就可以滿足其的需求。大學生更愿意選擇廉價的火車、公交車和長途汽車作為他們的主要交通工具。而在購物品方面大學生最喜歡的是當?shù)氐穆糜瓮撂禺a(chǎn)品和旅游工藝品，當然這些產(chǎn)品一定要“物美價廉”，才能吸引大學生的眼球。

(三)安全因素

安全因素也是大學生考慮的主要因素，如今社會上有很多不安定因素，尤其是欺詐游客的現(xiàn)象屢屢出現(xiàn)，出游的安全也成為他們最為擔心的問題。

(四)時間因素

大學生一年有兩個假期，出游時問多集中在暑假、十一節(jié)，旅游的時間相當寬裕。同時

大學生的旅游熱情又很高，一旦經(jīng)濟條件允許，他們就有可能選擇外出旅游。據(jù)調查80％的大學生有外出旅游的經(jīng)歷，人均旅游次數(shù)接近2．5次，在旅游地停留時間多在5天之內。

(五)朋友和家人的影響

大學生最喜歡和朋友、家人或同學一起出游，最不喜歡獨自旅游，并且喜歡自己安排旅游活動，這樣的形式比較靈活，可以自由安排時間和旅游內容。這種方式符合大學生向往自由、無拘無束的的性格特點。同時，自己安排的旅游可以最大限度的節(jié)約旅游費用。大學生一般不喜歡隨旅行社組團出游。究其原因，一是旅行社組團費用太高，二是旅行社的旅游產(chǎn)品不適合大學生的口味，形式死板，缺乏個性。

五、展望

目前，由于大學生經(jīng)濟水平偏低，所以正規(guī)的旅游企業(yè)對于大學生旅游市場并未引起足夠的重視。但是大學生旅游的熱情極高，大學生旅游市場龐大，其潛力不容忽視。充分認識大學生旅游消費行為，可以幫助企業(yè)更合理的開發(fā)這一市場。

第三篇：大學生消費行為分析

大學生消費行為分析

隨著經(jīng)濟的飛速發(fā)展，人們的消費水平、生活質量不斷提高，當代大學生的消費領域出現(xiàn)了攀比消費、盲目消費、從眾消費等不理性的消費誤區(qū)。作為社會中的主力軍和重要群體，即是當前消費主體之一，有著獨立的消費意識和消費特點，也是未來中國的消費治理和消費潮流的引導者。大學生的消費狀況、消費觀念和消費模式，是自身消費理念的反映，同時又對未來經(jīng)濟的發(fā)展度有極其重要的影響。

一：問卷調查得出：

生活費在800---1000元的占60%，1000元以上占20%，800---600的占10%，500-600的占10%，可以看出大部分學生的平均月生活費在800---1000之間，整體看大學生的消費情況還算正常，每月主要消費項目有飯費、購物、交通及通訊、娛樂、學習用品等。1吃飯方面

吃飯費用占據(jù)所有調查對象的大部分生活費，大部分人月均在300到400之間，占月消費的40%到50%左右，仍有一小部分人支出高一點，因為他們生活費就高一些，所以比重差不多。2購物方面

購物對于每個人來說都是生活不可或缺的一部分，大學生作為社會上有一定物質基礎的主體，也免不了購物，大學生購物無非是衣服物，洗漱用品、生活用品、零食等 3交通通訊方面

交通費用和通訊費用所占的比重不是很高，大部分同學出門基本上都是公交車，通訊方面同學們都用的聯(lián)通卡號，所以通訊費用大部分同學在30到50元之間。4娛樂方面

同學們偶爾會去網(wǎng)吧上上網(wǎng)和去KTV唱唱歌娛樂一下，基本上都是多個同學一起去，實行AA制付款，5學習方面

平時同學們看書之類的就會在圖書館去借閱報刊雜志，很少買書籍，如果老師特別要求的話也會打印一些學習資料，大部分同學在期末考試的時候會去打印一些資料作為學習資料，所以同學們在學習方面的花費不是很大。6交際方面

給同學送禮物也是大學生生活消費的一個方面，大部分同學只是偶爾送送，并且送的大部分是小禮物，所以花費不了多少。對于聚餐，不同的人有不同的想法，基本上是AA制，花費在30到50之間，對于旅游方面，同學們會選擇節(jié)假日出去旅游，像這樣的話，次數(shù)不會太多，也不會太頻繁，平時周末大多數(shù)都會選擇在本城市旅游，這樣花費不少很多。

從問卷的比重來看，吃飯費用所與的比重為生活費的一半左右，其次是購物，然后是交通通訊和生活交際，最后是學習用品 大學生消費上存在的誤區(qū)

二：消費心理與行為(一)攀比消費

大學生自尊心、好勝心、虛榮心較強,總是選擇他人作為自己的參照標準。大學生在生活、學習、人際交往及休閑娛樂中,總是有意無意地與他人作比較以求心理平衡,獲得自我認同。大家同處一個屋檐下,誰也不想“矮人一等”。但家庭經(jīng)濟實力不同,個人的消費水平也大不相同。有的學生家境并不富裕,但看到別人有手機、有電腦,也不管自己實用不實用、需要不需要,也必須擁有一個,而且型號要比對方新,功能要比對方強;別人過生日在飯店,自己也不甘落后,甚至檔次還要升級;如果是談戀愛,男生在女生面前更是以穿著講究、出手大方來表現(xiàn)自己的“男子漢氣概”。大學生中流行的“件套”是手機、銀行卡、電腦?！芭品b上身,手提電腦隨身,信息把握在手,創(chuàng)造未來人生”,這已經(jīng)成為大學生羨慕、模仿的形象。這些不顧財力攀比消費、前衛(wèi)消費的行為既給家庭增加了經(jīng)濟負擔,又會對大學生的學習、生活和身心造成不良的影響。(二)盲目消費

消費有計劃、合理分配開支是消費的基本原則。但是由于大學生(特別是大學新生)剛剛脫離父母的呵護獨立生活,由中學時吃、穿、住、行都由父母來照料轉變?yōu)榇髮W階段的一切都要依靠自己來打理,生活經(jīng)驗缺乏,理財能力差,缺乏開支的計劃性。如有的大學新生開學不到一個月,開銷就大得驚人,少則八九百元,多則幾千元。由于消費時無目的、無計劃,一些學生到了月底常常是入不敷出,出現(xiàn)“財政赤字”,不得不東挪西借,節(jié)衣縮食。尤其是經(jīng)濟條件較好的學生,經(jīng)常受其他需要的沖擊而改變初衷,使得自己在消費時“服裝跟著名牌走,零食跟著廣告走,人情消費跟著成人走,文化消費跟著時尚走”。如此的消費帶有相當大的盲目性。加之獨生子女比例的增加,社會生活誘惑的增加,學生談戀愛比例的增加等,都極大地增加了盲目消費的可能性。(三)從眾消費

社會心理學家認為,從眾行為是由于在群體一致性的壓力下,個體尋求的一種試圖解決自身與群體之間的沖突、增強安全感的手段。從眾行為是日常生活中普遍存在的一種現(xiàn)象。大學生雖然接受的是先進的科技知識,具有理性的思維,但是,有的學生自我認識能力差、自信心較弱、自尊心與虛榮心較強等,使得他們在消費時很容易發(fā)生從眾行為。例如家庭不富裕的學生,看到很多人有手機,自己也千方百計買一部,以免被人看不起。有的學生家本清貧,可為了跟上步伐,為穿上一件流行時裝,省飯菜錢,“艱苦奮斗”一個月才如愿以償。這種從眾心理使一些家境相對貧寒的學生負債累累、精神壓抑,甚至不堪重負而導致心理疾病。(四)超前消費

當代大學生以獨生子女居多,其父母對他們基本上是有求必應。再加上近年來西方享樂主義的侵蝕以及我國宣傳教育工作的一些失誤和社會不良風氣的影響,使得一些大學生養(yǎng)成出手大方、揮霍浪費的習慣?！俺砸牢?穿要名牌,玩要高檔”,這已成為許多大學生追求的目標。

作為新世紀的大學生,人人都想擁有屬于自己的電腦,但如果買來不用,或主要用來上網(wǎng)、打游戲,不能充分發(fā)揮電腦的效用,那就沒有多大的購買必要性。同時學生生活相對獨立,與外界聯(lián)系較少,手機也往往只是一件裝飾品或者身份的象征。另外,近年來社會上流行借貸消費、超前消費,受此風潮影響,大學生也追逐時尚,走入了超前消費的誤區(qū)。有的同學在學期初,頭兩件事一是還欠款,二是約“哥們兒”去搓一頓,之后手中可支配資金所剩無幾了,重新走上借貸的惡性循環(huán)。有同學自我解嘲說:“我現(xiàn)在的借款,也許參加工作后半年都賺不到?！笨擅髦绱?花錢時仍是大手大腳。

三：產(chǎn)生這些消費行為的原因：

家庭原因、心理原因、自身原因三大因素

大學生正處在迅速走向成熟，而又未真正成熟的階段，在家從小有家長的關懷和照顧，中學時期面臨高考的壓力，許多家長為了避免他們分散學習精力，家庭的經(jīng)濟狀況從來不要求他們分擔，故而許多學生不知金錢來之不易，不知當家的困難，又沒有理財?shù)倪^程和經(jīng)驗，到大學后遠離家長獨立生活，在不正確的消費觀的誤導下，不會有計劃地開支，每當錢花完了，就會有種種理由，然后家長擔心就會給孩子們匯款。此外還有大學生的虛榮心理，有人寧可犧牲教育、健康或一些應有的社會責任，也要在消費水平上不斷升級。情緒化消費也是大學生消費中常見的，尤其體現(xiàn)在女生方面，許多女生通過購物來發(fā)泄自己的情緒，導致女生大約50%的消費來自沖動型消費。

第四篇：大學生旅游消費行為特征分析及對策(終稿)

大學生旅游消費行為特征分析及對策——以海南省為例

摘要

大學生群體是帶動我國旅游業(yè)發(fā)展的重要力量，對于旅游業(yè)的發(fā)展有著重要的促進作用。論文以大學生旅游消費行為特征分析及對策為主要研究內容，首先介紹了旅游、旅游行為以及消費行為等概念，在文獻分析的基礎上總結出我國大學生旅游消費行為的特征。然后，通過問卷調查的方式，以海南省大學生為調查對象來分析影響大學生旅游消費行為特征的因素，得出了影響大學生旅游的一些因素主要包括：旅游經(jīng)費、閑暇時間、旅游地宣傳等。最后，針對大學生旅游市場，論文提出了設計發(fā)展特色旅游、提供相應的政策支持以及加強旅游市場規(guī)范等建議，旨在不斷改善我國旅游市場。

關鍵詞：大學生；旅游消費；行為特征

大學生旅游消費行為特征分析及對策——以海南省為例

Abstract

College students are an important consumer group in the development of tourism industry.Therefore, it is significant to carry out the analysis of the characteristics of university students' tourist consumption behavior and put forward relevant countermeasures.With university students' tourist consumption behavior characteristics analysis and countermeasure research as the main content, the thesis firstly analyzes the relevant theories of university students' tourist consumption behavior, and then discusses the main characteristics of university students' tourist consumption behavior, with the method of the questionnaire, the thesis concludes that the main influence factors of university students' tourist include: travel expenses, leisure time, tourist publicity, etc.Keywords: College Student;Tourist Consumption;Behavior Characteristics

大學生旅游消費行為特征分析及對策——以海南省為例

目錄

一、引言…………………………………………………………………….....(1)

二、大學生旅游消費行為相關理論概述…………………………………….(2)㈠ 旅游動機與偏好理論………………………………………………..........(2)㈡ 旅游行為理論………………………………………………………..........(3)1.旅游者的目的地決策行為理論………………………………………...…(3)2.旅游者空間行為理論……………………………………………………...(4)3.旅游者消費行為理論……………………………………………………...(4)

三、大學生旅游消費行為特征分析——以海南省為例……………………..(5)㈠ 研究對象和方法……………………………………………………..........(5)1.研究對象…………………………………………………………...............(5)2.問卷調查法……………………………………………………...............…(5)㈡ 海南省大學生旅游消費行為調查結果分析………………………..........(6)1.旅游經(jīng)費………………………………………………………...............…(6)2.閑暇時間………………………………………………………...............…(7)3.旅游信息來源……………………………………………………...............(7)4.出游方式………………………………………………………...............…(8)5.旅游景點偏好…………………………………………………...................(8)6.旅游目的………………………………………………………...................(9)7.旅游交通工具………………………………………………...............…..(10)

大學生旅游消費行為特征分析及對策——以海南省為例

四、大學生旅游市場開發(fā)對策………………………………………………(11)㈠ 發(fā)展特色旅游………………………………………………………........(11)㈡ 加大政策支持………………………………………………………........(12)㈢ 加強市場規(guī)范…………………………………………………...……….(12)

五、結論………………………………………………………………………(13)參考文獻 ……………………………………………………………………(14)致

謝……………………………………………………………………..(16)附

錄………………………………………………………………………..(17)

大學生旅游消費行為特征分析及對策——以海南省為例

一、引言

（一）研究背景及意義

1.研究背景

根據(jù)任曼麗（2012(3)：57-59）對青年旅游者在全體旅游者中的比例調查研究，目前在世界各旅游目的地為：美洲42.9%，歐洲49%，非洲34.0%，亞洲38.7%，大洋洲34.0%。隨著高校招生規(guī)模的不斷擴大以及放寬高考年齡限制，目前我國旅游者中有相當一部分是青年大學生，這些青年大學生已經(jīng)成為目前旅游市場的重要組成部分。現(xiàn)今，我國的在校大學生達到了2500多萬人，這個數(shù)量在世界其他國家是絕無僅有的。這同時也帶動了我國高校學生旅游市場的迅速發(fā)展。隨著國內高等教育已步入大眾化階段，高校學生旅游市場蘊藏著巨大潛力，大學生旅游消費群體也成為了一個龐大的被關注群體，已引起專家學者對大學生旅游動機、旅游行為和旅游市場的研究。

2.研究意義

當下，人們生活水平的提高，對精神層面的要求慢慢提高，旅游是一個很好的選擇，隨著交通越來越方便，在小長假以及周末出去旅游越來越成為一種常態(tài)，旅游市場越來越活躍。大學生旅游市場也成為了旅游行業(yè)不容忽視的一個潛力巨大的旅游細分市場，作為思想最為活躍、接受新生事物能力最強的一個群體。因此，大學生已經(jīng)成為我國發(fā)展旅游業(yè)中的一個重要的群體，是需要被特別關注的一個群體。在未來的一段時間內，大學生的旅游產(chǎn)業(yè)會不斷地得到快速地發(fā)展，同時開展對大學生在旅游中的影響分析，能夠對其在未來走向工作崗位有著重要的影響和促進作用。在將來的一段時間我國的大學生群體必將成為旅游業(yè)強大的消費主力，主要是因為目前大學生群體龐大，擁有的社會資源有限，經(jīng)濟上不能夠完全獨立，自身的消費能力受到很大程度上的制約，這就是大力發(fā)展旅游業(yè)的一個重要的關鍵因素。因此，大學生的旅游消費行為有很重要的研究意義，本文通過研究大學生旅游消費行為特征及對策，不僅為當前大學生社會實

大學生旅游消費行為特征分析及對策——以海南省為例

踐活動的開展、教育和管理及大學生旅游行為的規(guī)范提供實際參考，而且還為高校正確引導大學生的旅游消費觀提供參考。

（二）研究內容與方法

1.研究內容

本論文先介紹國內外對大學生旅游消費行為的研究現(xiàn)狀，在此基礎上提出大學生旅游消費行為的相關理論，包括大學生旅游相關概述及大學生旅游消費相關理論。然后，進行大學生旅游消費行為特征分析——以海南省為例，通過介紹研究對象和方法以及問卷調查統(tǒng)計結果分析，提出大學生旅游消費行為的特征。最后，對大學生旅游市場的開發(fā)提出對策和建議。

2.研究方法（1）文獻綜述法

本研究通過整理和閱讀國內外相關文獻資料，了解國內外學者在大學生旅游行為等方面的研究成果，為本文提供理論上的支持和借鑒。

（2）問卷調查法

本研究釆用現(xiàn)場填寫調查問卷的方式發(fā)放問卷進行調查，通過篩選樣本、設計問卷、發(fā)放問卷、回收并統(tǒng)計等步驟收集所需數(shù)據(jù)，并對所搜集的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計和分析。

二、大學生旅游消費行為相關理論概述

（一）旅游動機與偏好理論

關于旅游這個概念的定義，國外著名的學者John L.Crompton（1979.6(4):408-424）和Um S, Crompton J L.（1990.17(3):432-448.）在其著作中，闡述出了具體的定義，將旅游定義為非定居者的旅行和暫時居留而引起的現(xiàn)象和各種關系的總和。這一定義后來被國際社會普遍接受并被稱之為艾斯特定義。

大學生旅游消費行為特征分析及對策——以海南省為例

旅游動機是誘發(fā)旅游者產(chǎn)生旅游行為的內在動力。馬斯洛(Abraham Maslow)提出的“需要層次理論”是關于動機的偉大研究。需要層次理論提出人的需要從低到高的五個層次，分別是：生理需要、安全需要、社交或情感的需要、受尊重的需要和自我實現(xiàn)需要，并且需要層次論認為人類的需要具有層次關系，只有在低層次需要獲得滿足后，高層次需要才會被激發(fā)。Woodside, A G Sherrel D（1977.16(1): 14-18）提出了旅游動機的推拉理論(push and pull)，其中推的因素是指由于內在的不平衡或緊張引起的動機因素，這一因素促使旅游愿望產(chǎn)生；而拉的因素與目的地的吸引物相聯(lián)系，由游客的認知作用于動機。

旅游偏好也是一種旅游傾向，是旅游者對于某旅游對象的肯定的基礎上的一種行為傾向。影響旅游偏好的因素包括對于事物持有的態(tài)度的強度和獲取的相關信息數(shù)量和質量。當旅游者對事物的傾向性信息獲取的數(shù)量越多、質量越高, 則越容易形成對事物的偏好，反之亦然。

（二）旅游消費行為相關理論概述

眾所周知，旅游者是發(fā)生旅游行為的主要因素，是旅游行為發(fā)生的一個核心要素；對于旅游行為則主要表現(xiàn)為旅游者進行旅游的這個過程。通俗地講，旅游者在不斷認識、購買以及消費和評估旅游產(chǎn)品的這一個過程就是對旅游消費行為的闡釋。胡森（2013(7):18-20）認為，簡單的說，旅游行為就是旅游者開展旅游活動的全過程的心理以及行為的一個總和的過程。因此，為了更好的分析大學生旅游消費行為的相關理論，本文主要從旅游者的決策行為理論、消費者空間行為理論、旅游者消費行為理論等方面開展分析，具體如下所示：

1.旅游者的目的地決策行為理論

旅游者目的地決策行為實質是指旅游者的選擇行為，在這過程中，其選擇受到自身特征及外界環(huán)境的影響。自身特征主要包括旅游者的性別、年齡、職業(yè)等, 而外界環(huán)境則包括旅游目的地的環(huán)境以及客源地的社會文化環(huán)境。旅游目的地決策是旅游者在內外因素條件下做出的復雜綜合選擇的過程，在大學生旅游市場中，大學生自身的特征與外部環(huán)境對其旅游消

大學生旅游消費行為特征分析及對策——以海南省為例

費行為的影響較大，主要是因為在大學生選擇的過程中有三個變量：外部因素，指社會和市場環(huán)境雙方面的影響，大學生傾向于優(yōu)質而低價的旅游目的地，比如麗江古城、周莊等；內部因素指旅游者的社會心理特征(個性、動機、價值觀和態(tài)度)，大學生喜歡嘗試新鮮的事物，但對價格有要求；認知則是由旅游者本身影響下代表了旅游者整合外部因素及內部因素。

2.旅游者空間行為理論

旅游行為有狹義和廣義之分。狹義的旅游行為指旅游者在旅游目的地的行為，主要指旅游目的地的消費行為。廣義的旅游行為則包括游客旅游前、中、后這幾個過程，涵蓋游客從客源地出發(fā)前到旅游目的地，再到回到客源地的行為。本文研究中的旅游行為主要指廣義的旅游行為，主要包括游客在離開客源地后的一系列行為。

旅游者空間行為指旅游者從客源地到旅游目的地以及在旅游目的地期間的地域上的活動。根據(jù)旅游活動范圍旅游空間活動可以分為大、中、小三個尺度, 不同尺度的旅游空間活動特征是不同的。大尺度的空間行為是指旅游地點涉及到外省以及國際，并且其旅游的類型也多是級別較高的旅游景點，游客會把關注點集中在旅游目的地，對沿途關注較少。中小尺度的空間旅游行為多集中在居住地附近，旅游過程中會較多的注意沿途的風景。大學生的旅游行為主要以短途旅游為主，花費在大學生的承受之內；中、遠途旅游較少，主要還是因為資金不足。

3.旅游者消費行為理論

旅游者消費行為主要是指旅游者在旅游的過程中發(fā)生的一些消費行為。它主要是指人們在旅游活動中，為了滿足其自身發(fā)展和享受之需要而進行的各項物質資料和精神資料方面的消費的總和。旅游消費行為的核心內容是旅游消費。旅游消費則指旅游者為了其旅行活動的順利進行而發(fā)生的消費，其包括旅游行為發(fā)生之前和之后的消費。

旅游消費的過程是一個與旅游行業(yè)中利益相關者相互影響、互動的過程。對旅游消費者來講，旅游產(chǎn)品是一個集銷售、消費于一體的過程。這一過程主要由旅游產(chǎn)品決策行為、旅游時空行為、旅游后消費評價行為以及在這個過程中體現(xiàn)出來的消費特點所構成。而旅游產(chǎn)品本身是無形的，大學生旅游消費行為特征分析及對策——以海南省為例

旅游中的核心是服務，基于此消費者對于旅游產(chǎn)品的購買與其他實體產(chǎn)品有很大的不同。

大學生從選擇、確定旅游目的地到在旅游過程中購買相關的物品的行為，無不代表著大學生旅游觀念的變化，主要還是體現(xiàn)在在旅游過程中的消費行為當中。因此，本論文以海南省的部分高校的大學生為研究對象，設計了關于影響大學生旅游行為的調查問卷，通過對調查問卷的回收和數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析，總結出影響大學生旅游的行為特征。

三、大學生旅游消費行為特征分析——以海南省為例

（一）研究對象和方法

1.研究對象

為了調查影響我國大學生旅游行為的因素，論文在前人的基礎上，根據(jù)本研究主題，設計了“關于影響大學生旅游行為特征的因素的調查問卷”，主要面向海南省部分高校的在校生發(fā)放了調查問卷。最后通過對回收上來的調查問卷進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計，并采用統(tǒng)計學的原理進行了相關的分析，進而得出結論。

2.研究方法（1）問卷設計

本次問卷的設計內容主要以分析影響我國大學生旅游行為特征的因素為研究目標，通過不記名的形式，以海南省部分的高校在校生為調查對象，采取現(xiàn)場發(fā)放問卷答題的方式。

（2）樣本抽取

為了保證設計出來的問卷能夠真實反映出影響我國大學生旅游行為特征的因素，筆者進行了前期的問卷發(fā)放，找出問卷中不合理的地方，進行完善和改正，然后將修改好的問卷向海南省部分高校的學生進行發(fā)放。

（3）調查問卷的發(fā)放與回收

大學生旅游消費行為特征分析及對策——以海南省為例

為了更好地調查和了解分析大學生旅游消費行為特征，設計的問卷以現(xiàn)場問卷答題的模式，在2015年3月-4月期間向海南大學、海南師范大學、海南經(jīng)濟與貿易學院等高校的在校生發(fā)放，共計200份，收回183份，回收率達91.5%；其中的有效問卷156份，有效問卷率達85%。

（二）海南省大學生旅游消費行為調查結果分析

1.旅游經(jīng)費

旅游經(jīng)費在大學生進行旅游行為的過程中是一個主要考慮的因素。旅游經(jīng)費的多少直接決定著大學生外出旅游的質量、時間以及目的地選擇等多種相關因素。目前，我國的經(jīng)濟不斷發(fā)展，人們的生活水平也在不斷的提升，對于旅游的消費需求也在不斷的增加，大學生也會在安排好自己的經(jīng)費使用狀況下預留出合適的金額便于外出旅游消費。大學生在校期間學校會提供獎學金及生活補助等資金，這些資金對大學生自我支配資金提供了支持，便于大學生籌獲旅游經(jīng)費。

經(jīng)過數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析，從圖1大學生旅游經(jīng)費的來源分析得出，作為一名當代的在校大學生，除去巨額的學費和生活費以外，能用于旅游的經(jīng)費顯然是很有限的。問卷調查顯示，42%以上的大學生都是通過節(jié)約生活費和獲取獎學金來實施出游計劃的，只有不到20%的大學生是通過課外兼職賺取旅游經(jīng)費。

圖1 海南省大學生旅游經(jīng)費來源

大學生旅游消費行為特征分析及對策——以海南省為例

2.閑暇時間

除去生活學習必須占用的時間之外，與其他群體相比，大學生的閑暇時間相對充足，寒暑假有將近90天，周末有60天相對集中的時間。這為他們外出旅游提供了時間上的支持，從而構成了旅游活動另一個重要前提，即有充足的閑暇時間。根據(jù)問卷調查的結果如圖2顯示，有54%的大學生選擇在寒暑假外出旅游，30%選擇在法定節(jié)假日出游，而10%則選擇周末進行。

圖2 海南省大學生旅游時間分布圖

3.旅游信息來源

旅游目的地通過有效地宣傳，可以吸引旅游者。商家在對外宣傳的過程中，一定需要對市場進行調研和細分市場，制定出對應不同的旅游群體的宣傳對策，特別是對大學生群體這樣具有強大消費潛力的旅游群體。在目前網(wǎng)絡信息便捷的時代，借助一些媒體、廣告、新聞等平臺把自己的旅游產(chǎn)品推廣出去，可以有效地吸引大量消費者的關注。同時，針對我國的大學生消費群體需要適當?shù)脑黾右恍┬麄?，推出一些能夠吸引大學生旅游消費的信息，這樣也能夠讓大學生適時地了解旅游地的狀況。通過整理調查問卷可以總結出如圖3所示的結果，得出當前大學生獲取旅游地相關產(chǎn)品信息的途徑，其中約27%的大學生是經(jīng)過自己的朋友介紹得到旅游地相關信息；約40%的大學生是通過網(wǎng)絡和報刊雜志；同時調查顯示大學生對旅行社和校園海報的依賴性較弱，這說明大學生這一群體，具有主動獲取旅游信息的習慣，顯示了大學生群體自主性強的特點。

大學生旅游消費行為特征分析及對策——以海南省為例

圖3 海南省大學生旅游信息來源

4.出游方式

針對海南省大學生外出旅游方式的調查結果顯示，如圖4所示，有57%的大學生選擇與好友結伴出游，而選擇獨自一人出游和參加旅游團的比例分別為15%和10%。由此可以看出，大學生這一活躍的年輕群體更多傾向于團體之間的活動和交流溝通，同時由于其追求自由，自主性強，以及日益成熟理性的消費心理，都影響其對旅行社的可信度和依賴度。因此，多數(shù)大學生更多依賴的是內心自主的判斷，一旦遇到合適的伙伴，就會激發(fā)其出游的動機，從而選擇結伴出游。

圖4 海南省大學生出游方式選擇

5.旅游景點偏好

旅游者在進行旅游消費時的決策過程主要受感知環(huán)境、最大效益原則和旅游偏好三個因素的影響。感知環(huán)境是旅游者腦海中積累的各種信息而形成的對客源地環(huán)境的整體印象；最大效益原則即旅游者會選擇利用最小

大學生旅游消費行為特征分析及對策——以海南省為例 的旅游時間，期望獲得最大的環(huán)境信息量；旅游偏好即不同年齡、職業(yè)、學歷的旅游者，由于其興趣、能力、氣質和性格的不同，對旅游地類型的偏好不同?；谶@些原則，根據(jù)對海南省高校大學生旅游調查問卷的結果分析，如圖5所示：有32％的大學生選擇去自然風光類的旅游目的地，原始風貌旅游地占22％；異域風光類比重占到了13％，觀賞地方民俗和品味地方小吃的比重占到了15％，其他占到18%，他們都盡可能游玩更多類型的景點。

圖5 海南省大學生旅游景點偏好

由此表明，大學生是一個獨立、冒險，追求個性自由和自我實現(xiàn)的群體，所以他們往往在選擇旅游景點的時候，更注重的是追求個性化，喜愛標新立異，且好奇心重，喜歡進行探險或令人驚心動魄的旅游活動和大自然的原始風貌，所以他們越來越追求那些能夠促成自己個性化形象形成和突顯自己與眾不同的產(chǎn)品或服務。

6.旅游目的

通過對海南省高校大學生旅游的目的的調查結果，如圖6所示：排除心中憂郁占26％、放松心情、釋放壓力占到22％、游歷風景占到36%、陶冶情操占到10%，其他6%。由此表明，高校大學生旅游普遍認同的主要目的是“觀賞自然風光”、“遠離塵囂、接近自然”、“豐富閱歷，增加成就感”、“增長知識，開闊視野”，表明獨特的自然風光、完美的生態(tài)環(huán)境、豐富的物種資源是高校大學生旅游的核心吸引力。其中輔助動機也很

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多，有“考察學習、藝術創(chuàng)作”、“娛樂休閑”、“增強體質”等，他們在追求多樣、復雜、變化的同時，求知、求新，同時受求異心理的影響，對于娛樂活動、地方特產(chǎn)表現(xiàn)出較高的興趣。

圖6 海南省大學生旅游目的調查結果

7.旅游交通工具

目前，伴隨著我國旅游市場開發(fā)和旅游消費理念的不斷成熟以及形成產(chǎn)業(yè)的規(guī)模，我國的在校大學生這個巨大的消費群體已經(jīng)能夠理性地做出決策。對于出行的交通工具選擇方面，主要有自駕、組團、火車以及飛機等多種形式。通過調查和分析，得知我國的這些大學生在整體出游方式的選擇上，更加偏好于靈活的自助式旅游的方式。在旅游的過程中的工具選擇中則稍有差異。根據(jù)問卷調查顯示，如圖7所示：受距離和經(jīng)濟的影響，大學生出游主要選擇的是火車（33%）、汽車（19%）和輪船（20%），其次是自行車（12%），而飛機所占比重很小。這說明大學生在出游方式和交通工具選擇上講究“經(jīng)濟、實惠、安全”的理性消費原則。

大學生旅游消費行為特征分析及對策——以海南省為例

圖7 海南省大學生旅游交通工具

四、大學生旅游市場開發(fā)對策

（一）發(fā)展特色旅游

基于對影響大學生旅游消費的一些信息的分析，我們可以得知，目前的大學生對于旅游抱著非常高的熱情，偏向于自助式的旅游形式，而對于企業(yè)以及一些旅行社等組織的旅游等則并不是很感興趣。而大學生出現(xiàn)的上述情況則是受到眾多因素影響的，例如：經(jīng)濟因素、個性需求等等。為了拉動大學生旅游需求應積極開發(fā)針對大學生群體的特色旅游產(chǎn)品。因此，對于旅游產(chǎn)業(yè)的商家而言，需要不定期的進行市場調查，了解大學生的偏好，充分的了解大學生的整體需求，注重發(fā)展一些具有特色和個性的旅游產(chǎn)品以及一些后期的相關服務。從旅游過程挖掘可吸引大學生的特色元素，做到真正的特色旅游。例如，在景區(qū)設計舒適而獨特的飲食環(huán)境，精加工當?shù)靥赜形锂a(chǎn)，推出物美價廉的景區(qū)標志性特色產(chǎn)品。同時，結合旅游資源季節(jié)性特點科學設計旅游線路，多設計一些具有參與性的項目，從而帶動大學生旅游消費。改變古板陳舊的設計理念，勇于創(chuàng)新，結合當?shù)氐膫鹘y(tǒng)文化，打造個性化的旅游線路，不斷的吸引更多的大學生進行消費和旅游，進而不斷的擴大自己的市場。

大學生旅游消費行為特征分析及對策——以海南省為例

（二）加大政策支持

在分析大學生旅游消費行為的過程中，還需要考慮到大學生消費行為的一個重要的外界因素，即政府部門的政策支持。大學生還沒有完全融入到社會當中，相對來說，大學生還有很長的路要走，在這個過程中，需要社會的關懷與照顧。做好大學生旅游消費這個蛋糕市場，需要總體的協(xié)調好旅游界相關的單位以及部門，積極的做好各種相關工作，也需要政府不斷的加強管理和增強政策的支持，例如：交通部門的支持，提供安全便利的車輛；景區(qū)的支持，有針對大學生的門票套餐等，進而全面促進我國大學生旅游市場的整體提升。同時，高校也是影響大學生旅游消費行為的一個重要的相關部門，高校在對大學生提供教育的過程中也需要不斷的改變和提升大學生對于旅游產(chǎn)業(yè)的一些看法，制定出一些鼓勵和促進大學生旅游的措施，支持大學生的一些正當?shù)穆糜位顒?，例如：設立旅游愛好者協(xié)會，由旅游專業(yè)老師帶領學生利用節(jié)假日進行一日游，或大學生旅游愛好者自行組織團隊出游。這樣能使大學生能夠更加深刻認識社會，培養(yǎng)團隊合作以及鍛煉的組織協(xié)調能力等等，進而也能夠大力的提升大學生的社會實踐能力。

（三）加強市場規(guī)范

目前，大學生對利用假期出去旅游越來越熱衷，主要以短途旅行為主，省內出游占了很大的一部分，主要是因為交通方便，并且經(jīng)過長時間的學習、生活，對當?shù)氐娜宋?、習俗有了相當?shù)牧私?。大學生旅游市場發(fā)展迅速，市場越來越大，但是還存在一些不足之處，需要加以規(guī)范。

以海南省為例，如旅行社的信用問題，海南作為一個旅游大省，旅行社數(shù)量眾多，有的旅行社資質和服務質量存在問題，如果大學生選擇這樣的旅行社，可能會遭受不必要的損失，針對這個問題，海南省旅游主管部門對旅行社的資質加強審查，嚴把市場進入門檻；酒店住宿方面的安全問題，海南下面的縣城，小旅館眾多，對大學生來說，選擇這樣的旅館，財產(chǎn)人身安全存在隱患，對于這個問題，海南省的公安主管部門要加強對黑旅館的打擊，為大學生打造一個安全的住宿環(huán)境；交通安全問題，海南省

大學生旅游消費行為特征分析及對策——以海南省為例

旅游旺季客流量大，對交通工具的要求較高，但是，市場上存在一些非法運營的車輛，這給大學生出游帶來了交通安全隱患，對此，海南省的交通主管部門要嚴厲打擊黑車。

五、結論

近年來，隨著國民經(jīng)濟的增長和居民生活質量的提高，旅游作為大眾化的活動已逐漸成為居民的一種生活習慣。目前，旅游產(chǎn)業(yè)已形成一定的規(guī)模，其影響領域不斷擴大，越來越多的人擁有一定的閑暇時間和經(jīng)濟條件來實現(xiàn)旅游活動，出游人數(shù)日益增加，旅游市場不斷擴大，旅游產(chǎn)業(yè)已成為人們關注的焦點。由于大學生時期是學生由自己的象牙塔走向社會的過渡期，在這一期間大學生個性張揚，崇尚自由、時尚，對外界充滿了好奇心，較社會人士具有更強的出游動機。本論文在在總結國內外對于旅游者行為研究和國內學者對于大學生旅游研究的基礎上，對海南省大學生的旅游消費行為進行問卷調查。通過調查分析，總結出海南省大學生旅游消費行為的主要特征。在此基礎上，對旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提出了對策和建議。但是，由于時間的限制和問卷調查對象的局限性，可能使得部分數(shù)據(jù)不夠完整。在今后的學習和研究中，筆者將進一步完善。

大學生旅游消費行為特征分析及對策——以海南省為例

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致 謝

本文從選題、撰寫、修改到截稿都是在李枚珍導師的悉心指導下完成的。在論文的撰寫過程中，導師淵博的知識、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，深邃的思想，廣闊的視野，為我營造了良好的精神氛圍，使我受益終身。

在確定畢業(yè)論文題目后，我上網(wǎng)查閱了大量的資料，也查閱了很多相關的書籍，做好充分的準備工作。開始寫開題報告時，我將搜集的資料進行了篩選和整理，盡量使得資料和論文內容比較貼近，并且通過整理資料文獻，我對論文的總體思路有了較為清晰的認識。在寫論文的過程中，我不僅豐富了自己的知識面，而且還學到了以前沒有學通的東西。畢業(yè)設計的寫作是每個大學生必須經(jīng)歷的一個艱難的過程，同時也是我們畢業(yè)前的一段寶貴的回憶。當我們看到自己的努力有了收獲，得到老師和同學的認可時，內心總是會有那么一點點激動。其實，任何事情都是開頭難，只要我們態(tài)度認真、腳踏實地去做，即使在寫作的過程中遇到困難，最后都會有不錯的收獲。

最后，感謝各位評審專家、學者和教授在百忙之中抽出寶貴時間審閱我的畢業(yè)論文，且再次感謝我的導師李枚珍老師的悉心指導。

大學生旅游消費行為特征分析及對策——以海南省為例

附件一：

附 錄

大學生旅游消費行為調查問卷

親愛的同學：

您好！感謝您于百忙之中抽出時間來填寫這份調查問卷！為了了解目前海南省大學生的旅游消費情況，設計了這套問卷。該問卷不涉及學校和本人的任何利益與你的學習成績無關。請在每一問題后給的備選答案中選擇符合您的情況或您同意的答案，請選擇您的選項，在此致以誠摯的謝意。

1、您的性別（）

A、男

B、女

2、您所在年級（）

A、大一

B、大二

C、大三

D、大四 3.您的家庭所在地（）

A、城市

B、農村

4.您獲取旅游信息的主要途徑有哪些？（）

A.朋友推薦

B網(wǎng)絡

C廣告宣傳

D報紙，雜志

E其他 5.您旅游的經(jīng)費主要來源為？（）

A.家庭供給

B兼職

C生活節(jié)約

D學校獎勵

E其他 6.您一般在下列哪些時間段去旅游？（）

A.寒暑假

B法定節(jié)假日

C周末

D其他

7.您一般如何選擇什么方式出游？（）

大學生旅游消費行為特征分析及對策——以海南省為例

A、好友結伴

B、獨自一人 C、參加旅游社團

D、家庭旅游

E其他 8.您一般旅游的目的是（）

A.排除心中的憂郁

B 放松心情

C釋放壓力

D 有利風景

E 陶冶情操

F其他 9.您通常偏向以下哪些地方？（）

A、自然風光景區(qū)

B、原始風光景區(qū)

C、異域風光景區(qū)

D、地方民俗景區(qū)

E、其他 10.您出游最常選擇什么交通工具？（）

A.自行車

B公交車

C火車

D飛機

E長途汽車

F出租車

G 自駕車

H 其他 11.您出去旅游平均花銷是多少？（）

A、100元以下

B、100-500

C、500-1000

D、1000以上

問卷到此結束，謝謝您的合作！祝好！

第五篇：大學生消費行為分析報告

太原工業(yè)學院

專業(yè)技能應用實踐實習報告

實習地點 太原各大高校 實習時間 2012-6-25 系 部 經(jīng)濟與法學系 班 級 1021222 姓 名 高建興 學 號 102122213 成 績 指導老師 劉曉輝、安志東

2012年 月 日

大學生消費行為分析

摘要:我們小組通過此次親自問卷調查，訪問了解，結合我們所學知識，分析大學生消費行為規(guī)律及意義，引導人們理性消費。

關鍵字：大學生 消費行為 特征，偏好，消費偏好，價格，質量，品牌

我國大學生群體是最獨特的細分群體，人口基數(shù)大，年消費能力大。從數(shù)字上來看，可以很明顯的看出在中國的大學生消費群是一個多么龐大的市場了，也不難想象各大企業(yè)和商家都瞄準了大學生這塊消費市場了。大學生喜歡追求個性，對人生有著自己獨特的看法和觀念；對周圍的事物有著強烈的關注；作為大學生的我，我也深有感觸。處于我們這個年齡段的人，對周圍的事物都有著很強烈的好奇心和新鮮感，很容易也很樂意接受新的事物，比如說手機，電腦等數(shù)碼系列產(chǎn)品，我們都幾乎是產(chǎn)品剛問世就已經(jīng)知道一些情況的。然而，大學生作為一個特殊的消費群體,在消費能力逐步提高時,消費結構和消費行為表現(xiàn)出非理性的傾向。大學生消費觀念直接體現(xiàn)到人生觀、價值觀和世界觀,進而影響其一生的發(fā)展。因此研究大學生消費行為,發(fā)現(xiàn)其中存在的問題,對于大學生成長和高校的德育工作都有重要的指導意義。

一、大學生消費行為調查數(shù)據(jù)分析

經(jīng)過問卷調查我了解到大部分的大學生的月消費是500-1000元，除生活必需品以外，其他消費（如學習,化妝，旅游）消費總額比例是10%-30%，而學習方面的支出（書籍，資料，文具等）只有不到30元，用于社交（朋友，戀愛，活動支出等）的費用支出為50-100元。

在日常消費中，除了飲食，服飾的比重比較大。而且絕大多數(shù)的大學生擁有手機，電腦。手機的更換頻率一般為每年一部，而且不少大學生在追求商品質量之余越來越注重商品的品牌。

大部分的大學生認為消費中存在的最大的問題是日常消費混亂，沒有計劃，而且越來越注重面子，盲目的消費。

而且網(wǎng)購已經(jīng)逐漸成為大學生的主要消費方式，小到衣服首飾，大到手機電腦，大學生的奢侈品消費行為也越來越盛行，關于大學生主要消費需求中，可以適當減少的和節(jié)約的調查中不少人認為可以減少看電影等享受性的過度消費。

二、大學生消費行為的含義

消費行為是指人們在日常生活(包括衣、食、住、行、勞務消費等)過程中，為了滿足人們自身物質和文化生活的需要，根據(jù)其收入條件，取得消費資料并進行消費活動的總和。

三、當代大學生消費行為的特征 1.消費行為的個性化以及從眾性

大學校園里20左右歲的青年占絕大多數(shù)，他們站在時代前沿，追新求異，敏銳地把握時尚，唯恐落后于潮流，普遍追求獨特、新奇、時髦的產(chǎn)品。他們希望以新異的消費形象，向社會展示自身成長的成熟；通過消費上的新潮、時尚、前衛(wèi)來表示自己青春的活力?！笆欠窳餍小本o隨價格、質量之后，成為大學生考慮是否購買的第二大因素。

群體是具有某此共同心理特征的人的共同體。群體通過群體規(guī)范、群體評價等手段來實現(xiàn)對個體心理和行為的影響，大學生的消費行為在群體引力下形成的從眾、暗示和輿論的影響下容易導致“消費潮汐現(xiàn)象”。其根源在于大學生高度一致的群體認同感，加上集體生活與通訊尤其是網(wǎng)絡的普及，使大學生中信息的傳遞有著高度集中性。

2.消費行為的沖動性和情緒化

由于大學生的思想情感，志趣愛好等并未完全成熟定型，因此特別容易受到周圍環(huán)境和流行趨勢的影響。在其消費行為中，容易受其左右。據(jù)調查發(fā)現(xiàn)大學生購買日常用品時，約30％的人會因為喜歡嘗試新品牌或受其品牌宣傳的影響而更換品牌。購買前，大多數(shù)的大學生僅有大致的購買目標，具體要求并不明確，購買物品的時候不能明確清晰的提出所需購買商品的各項要求，只是漫無目的地觀看或隨便了解一些商品情況，碰到感興趣的商品或被商品的外觀所吸引刺激時，缺乏必要的考慮就很容易購買，隨意性比較強。 3.注重情感和交際性消費

當代大學生普遍認為，同學、朋友、師生的交往，談戀愛，都離不開必要的經(jīng)濟支持。社會的個體有關于交往、歸屬和愛的需要，如需要朋友，渴望與他人建立感情聯(lián)系，希望在團體中有一個位置，積極尋求社會認同感、群體歸屬感。這種需要促使當代大學生積極地通過物質、精神手段與外界緊密聯(lián)系，從而形成了大學生交際性消費。而且很多大學生即便有可能面臨收支不平衡的狀況，也愿意借款以應對他們認為必要的情感消費。 4.消費結構的多元化

消費結構一般是指維持生存的生存資料，滿足享受的享受資料和促進自身提高發(fā)展的發(fā)展資料比例構成。大學生消費結構的狀況一方面既與社會經(jīng)濟發(fā)展和人民生活水平的提高有關，另一方面也與大學生自身的文化修養(yǎng)的提高有關。近幾年來大學生消費結構越來越呈現(xiàn)多元化的局面，享受資料支出比重日益增大。大學生們在選擇消費品的時候經(jīng)濟方面的因素減少了，對消費品購買和更新速度加快。多數(shù)人認為大學生的消費結構是極其不合理的。

總的來說，隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展和社會整體消費水平的提高，大學生的消費方式也發(fā)生了很大變化。與傳統(tǒng)消費相比，呈現(xiàn)出一定的從眾性與盲目性，而且消費結構也向多元性與交際性發(fā)展。

四、影響消費行為的因素

（一）主觀因素 1.消費者偏好。

消費者偏好是指消費者對一種商品(或者商品組合)的喜好程度。消費者根據(jù)自己的意愿對可供消費的商品或商品組合進行排序，這種排序反映了消費者個人的需要、興趣和嗜好。商品的需求量與消費者對該商品的偏好程度正相關，如果其他因素不變，對某種商品的偏好程度越高，消費者對該商品的需求量就越多。在大學生享受性消費過程中，有人偏愛于旅游，那么在購買決策時他可能只選擇旅游而不購買其他奢侈品，或是同時旅游和購買奢侈品的過程中他選擇將更多的錢放在旅游身上而在奢侈品方面的消費降低。

消費者偏好可以劃分為四種基本類型：

第一，如果消費者的偏好不穩(wěn)定又含糊的話，要提供給他們一個滿意的解決方案，以滿足其偏好是不可能的。然而，因為他們對自己的偏好不了解，因此易被影響，易被企業(yè)勸說相信其供給是令人滿意的，是真正符合他們喜好的。并且如果供給成功的話，這些消費者就會認為，此次選擇符合了他們先前的偏好，并以此為基礎．形成他們以后的偏好。

第二，消費者知道自己沒有穩(wěn)定、清晰的偏好，他們對供給的評估很有可能是建立在其外觀的吸引力上，而不是其是否真的符合他們的偏好。并且對有助于他們分辨自己偏好的建議和幫助，這一類型的消費者可能表現(xiàn)出最好的接受性。例如，大學生在購買奢侈品時，喜歡智能手機但是卻又清楚知道自己沒有這方面知識的大學生，可能會非常樂意接受有關智能手機方面的教育和消費建議，手機的外觀對他們對手機的選擇也有比較明顯的影響作用。

第三，這種類型的消費者可能最少。這類消費者有著穩(wěn)定的消費偏好，這些偏好引導著他們的選擇，但是他們卻并沒有清楚地意識到偏好對他們消費選擇的驅動性。例如他們可能自認為選擇是建立在理性、客觀評判的基礎上的．而實際上他們的選擇主要考慮的是情感因素或審美因素。因此，這些消費者要么對那些實際上并不符合他們偏好的供給或選擇標準，可能會錯誤地接受，而最終導致不滿意。要么，對那些真的能符合他們偏好的供給或選擇標準，卻可能選擇拒絕。

第四，這類消費者既有清晰的偏好，又對自己的偏好有足夠的了解，這使他們能正確判斷一種供給是否真的符合他們的偏好。因此，這些消費者可能是很好的潛在顧客，對于營銷者為了解他們偏好所做的努力，他們會產(chǎn)生更多的滿意感。然而，正由于他們對自身偏好的了解，他們可能很少依賴營銷者的建議?？梢婇L時間的對某種享受性消費類型的消費偏好會影響大學生的消費行為習慣的形成，但是多數(shù)大學生的消費行為習慣都屬于第一種和第二種類型。2.消費心理。消費心理是指人們在生活消費過程中，在日常購買行為中的心理活動規(guī)律及個性心理特征。我們了解關于大學生的消費心理有幾點，如追逐潮流，跟風消費、沖動消費、超前消費等。

（二）客觀因素 1.價格

價格是指產(chǎn)品與貨幣交換比例指數(shù)，是產(chǎn)品價值的貨幣表現(xiàn)。當前產(chǎn)品價格漲幅不斷，有部分產(chǎn)品供給下降形成自發(fā)性漲價，產(chǎn)量下降拉動價格恢復性上漲，并波及相關替代品，經(jīng)濟持續(xù)高增長拉動了產(chǎn)品價格上漲，生產(chǎn)成本的提高是價格上漲內在動力，流動性過剩效應放大了產(chǎn)品漲價趨勢，所以各產(chǎn)品價格在同一家的基礎上都有微小變動。根據(jù)凱恩斯的收入決定論，即人們隨著收入的增加，其消費也會增加。對于高收入家庭，他們除了滿足大學生的基本消費后會將閑置的一部分收入投入到高價值的商品上，獲取更高的效用。而家庭收入較低的大學生即使在購置生活用品也會貨比三家，他們更關注價格是否合理。

2.市場環(huán)境

環(huán)境是企業(yè)生存和發(fā)展的基礎，市場環(huán)境是產(chǎn)品生存和發(fā)展的基礎，對大學生的各項消費也存在影響，一個優(yōu)良的環(huán)境是市場持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的前提。較少大學生忽略自己周圍的產(chǎn)品市場環(huán)境，多數(shù)大學生認為目前的消費市場需要大力改善。他們希望未來的消費市場更具規(guī)模，種類齊全，同時要跟上潮流，能購買到更多符合自己對于時尚追求的產(chǎn)品。

3.家庭收入

家庭收入的差距很明顯會影響大學生課外消費的水平，家庭收入的高低和購買力的高低成正比，即消費收入越高的家庭，對享受型消費和發(fā)展性消費的購買力越高，越有條件能給大學生購置一些如智能手機，平板電腦，高檔服飾等的高檔產(chǎn)品，反之則購買力越低，沒有足夠的資金去消費那些價格高昂的產(chǎn)品。但現(xiàn)如今隨著我們國家經(jīng)濟的發(fā)展，家庭收入的提高，不同的家庭對那些產(chǎn)品的購買力也在提升

4、社會風氣

大學生還處在成長的階段，難免會從各種途徑受到來自社會的風氣的影響，如媒體的渲染，家長的榜樣作用，同學和老師的榜樣作用等，有時候缺乏分辨是非的能力，社會風氣會多少會影響大學生的思想和心里，表現(xiàn)為外在的就是消費行為，現(xiàn)在在國家政策等的推動中諸如低碳消費，儉樸節(jié)約等的思想普遍注入人心，這些正面的思想對大學生會有積極的作用，但仍不可放松對浪費，講求面子等的不良消費思想也同時在影響大學生的消費行為，因此國家和社會都應該警惕，采取一些政策防范這些思想的泛濫對大學生產(chǎn)生不良的影響，從而造成錯誤的消費行為。

五、意義

由于大學生沒有經(jīng)濟來源，經(jīng)濟獨立性差，消費沒有基礎，自主消費經(jīng)驗少，沒有穩(wěn)定的消費觀念，攀比的心理作用，自控能力不強，不能理性地對消費價值與成本進行衡量，這也是眾多大學生非理性消費的原因。如何改變大學生的這種消費觀念和消費行為是我們所討論的主要問題。

理性消費是指消費者在消費能力允許的條件下,按照追求效用最大化原則進行的消費。大學生理性消費對于大學生思想教育成效的提升，以及大學生自身素質提高都有著重要意義。大學生作為一個青年消費群體，他們的消費觀念、消費狀況、消費模式，不僅影響到個人的日常生活，也影響到自身家庭的生活水平，還會讓同齡人學習和效仿而影響消費潮流的走向。因此大學生進行消費之時需要認真思考，積極努力完善自身消費結構，反對奢侈浪費、盲目攀比等不良消費風氣，崇尚科學理性消費觀念。大學生作為未來社會的主人，其消費特征對未來社會的生產(chǎn)發(fā)展和企業(yè)經(jīng)營以及國家的振興等有很重要的導向作用。大學生能否理性消費，將對國家未來的經(jīng)濟健康發(fā)展產(chǎn)生影響。

非理性消費是指消費者在各種因素影響下做出的不合理的消費決策，它一般表現(xiàn)為消費者不按追求效用的最大化進行消費，或是消費時沒有考慮收入的約束，或是不按邊際效用遞減規(guī)律進行消費，或是對消費品的判斷認識不足等。非理性消費是市場經(jīng)濟發(fā)展的產(chǎn)物，其主要是受到心理因素的影響，包括盲目，跟風，攀比，輕信等等。這也是大學生普遍遇到的問題。很多大學生一定程度上存在攀比、虛榮心理。一些大學生的消費行為因為虛榮心不能量人為出，而虛榮心的驅使又容易引起消費攀比心理的升級。有的大學生存在無計劃的消費傾向，“花明天的錢，辦今天的事”也就成為了一部分年輕人所追逐的時尚。還有的大學生存在享樂的消費傾向，他們節(jié)約意識較為淡薄，追求享樂。怎么改變這種消費觀念不僅是大學生自身要解決的問題，也是全社會要解決的問題。

大學生的消費特點和消費行為決定了大學生消費的影響不只局限于家庭，市場上的很多消費都與大學生息息相關，大學生消費已直接影響著整個消費市場和國民經(jīng)濟。目前，大學生消費市場隨著經(jīng)濟的發(fā)展，高校的大規(guī)模擴招而越來越顯示出它的重要性，大學生市場是一個規(guī)模和潛力都很巨大的市場，這是高等教育發(fā)展的結果，也是社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的必要。它已經(jīng)成為我國社會主義市場經(jīng)濟的一個有機組成部分，隨著社會的發(fā)展，高等教育的普及，它將會發(fā)揮更大的作用。

六、總結

經(jīng)過我們組一周的調查分析，當前，中國的大學生目前正受到市場經(jīng)濟的強力沖擊，在同一環(huán)境下的大學生群體，包容著具有多種經(jīng)濟狀況和消費能力的個體。這種經(jīng)濟上的差異和分層不僅取決于他們不同的價值取向、思維方式和性格特征，而且也是地域經(jīng)濟差異的反映。但是大學生作為一個群體在消費方面有一些共性。

理性消費是主流，價格、質量、潮流是吸引大學生的主要因素。從調查結果看，講求實際、理性的消費仍是大學生主要的消費理念。據(jù)了解，在購買商品時，大學生首先考慮的因素是價格和質量，而且，女生在這方面表現(xiàn)的更為明顯。大多數(shù)學生考慮商品的實用性，因為他們的經(jīng)濟來源主要是父母，這使得他們每個月的可支配的錢是固定的，一般在1000左右。而這筆錢主要是用來支付日常飲食和日用品開銷。由于消費能力有限，總體上來說大學生的消費仍十分謹慎。再加上諸如開始戀愛等因素，各種社會活動的增多，他們會考慮那些物美價廉的商品。質量是他們非常關注的內容。

儲蓄掛觀念普遍淡薄。當拿到一個時期的生活費后，大多數(shù)學生沒什么 排，想用就用，馬上去買或馬上想去買自己想要的東西。據(jù)此可知，對當代而言，他們的理財意識較弱，自制力較差，難以經(jīng)受住有一些誘惑。不過，還是會有一些人在此方面做得比較好。然而，遺憾的是，此類學生只占了一小部分。信息表明，當前大學生在消費上易出現(xiàn)無計劃消費、消費結構不合理、攀比、奢侈浪費、戀愛支出過度等問題。這既與社會大環(huán)境的負面影響有關，也有家庭、學校教育缺乏正確引導不無關系。今天的大學生生活在“沒有圍墻”的校園里，全方位地與社會接觸，當某些大學生收到享樂主義、拜金主義、奢侈浪費等不良社會風氣影響。

綜合我們的分析，我們可以看出大學生的消費心理總體上處于成長健全期。他們在質量、價格、品牌、情緒等諸多影響購買的因素里，他們首先考慮質量的因素，但也收到品牌的影響。因此可以說是充滿感性而又摻有理性的消費觀。而對于流行與時尚的追求雖然無可厚非，但過分的攀比會差生危險的影響。因此，對于本次調查中所發(fā)現(xiàn)的問題，我們提出以下建議：

1、樹立正確消費觀，培養(yǎng)理財能力。

當今這個競爭激烈的社會，大學生要想有自己的立足之地，首先要在經(jīng)濟上獨立，培養(yǎng)獨立的理財能力。理財需要理性的思維能力，大學生不能簡單的把每月能收支平衡作為理財目標。理財是需要長期努力的。大學時代，我們有時間去學習理財技巧，養(yǎng)成良好的理財習慣。

2、克服攀比心理，講求實用型消費。

首先，大學生的消費來源多數(shù)來自父母，日常消費應以實用為主，不應該一味的追求品牌。應樹立理性的消費觀念。有攀比心理不是一件錯事，但應該用對地方，比如在學習上。通過這次調查，我們了解到大多數(shù)大學生的消費是講求實用型的。但部分同學的消費還是存在問題的，我們認為這是受家庭背景的影響的，學生的生活環(huán)境不同，消費觀念必然有一定的差異。但是，樹立理性的，科學的消費理念是每個大學生都應該從現(xiàn)在 就培養(yǎng)的。

3、學校、家庭應該做好正確的引導。

大學生大多數(shù)時間都在學校，學校的引導是很重要的，學校應該重視學生消費觀念的教育，通過舉辦一些活動來提倡大家樹立正確的消費觀念。同時，家長的引導也有舉足輕重的作用，平時在生活中應該加強正確的教育。大學生自身更應該加強學習，使自己的消費具有目的性、計劃性，學會科學的、理性的消費。