第一篇：寫(xiě)給我的2012范文

寫(xiě)給我的2012

不知不覺(jué)，這就是2012年的最后一天了，或許這只是個(gè)很平常的年份，但對(duì)于每一個(gè)2012年的大一新生來(lái)說(shuō)，這注定是個(gè)不同的2012，因?yàn)樵谶@一年，我們經(jīng)歷了高考，實(shí)現(xiàn)了自己人生的一步跨越，正式告別了中學(xué)生活，進(jìn)入了大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)。所以，在這個(gè)2012的尾巴上，是該寫(xiě)點(diǎn)什么了，不是為了紀(jì)念我逝去的青春，也不是慶賀我進(jìn)入大學(xué)，只是覺(jué)得該用點(diǎn)什么來(lái)紀(jì)念這快要逝去的365天，所以選擇用文字吧，不用追求文筆，不必講究文采，僅僅是個(gè)人的一點(diǎn)雜感。待日后再次翻閱時(shí)，能知道我是怎么樣度過(guò)這一年的。留念而已。

不得不說(shuō)，這一年，經(jīng)歷了兩個(gè)極端，前六個(gè)月學(xué)傷了，本想用此換得高考的華麗轉(zhuǎn)身，卻不想只換得安師院的一紙通知書(shū)，然而，高考的迷人之處恰恰在此，不是每個(gè)人的如愿所償，而是每個(gè)人的陰錯(cuò)陽(yáng)差，所以，我欣然接受這個(gè)結(jié)果，九月十二號(hào)那天，一個(gè)人冒著雨，高高興興地來(lái)到學(xué)校報(bào)到，期望并憧憬著我的大學(xué)；后六個(gè)月，告別書(shū)與紙，開(kāi)始了我的大學(xué)。后來(lái)，就遇見(jiàn)了你們，遇見(jiàn)了合一。新鮮，迷茫，猶豫，糾結(jié)。。這可以算是大學(xué)第一個(gè)學(xué)期我的全部趕腳了?；蛟S，這也是每個(gè)人都要經(jīng)歷的吧。時(shí)常懷念我的那些高中同學(xué)們，是的，我很少跟他們聯(lián)系，但從未將他們忘記，時(shí)?？纯船F(xiàn)在身邊的大學(xué)同學(xué)，我并不覺(jué)得孤單，我們班同學(xué)團(tuán)結(jié)，進(jìn)步，相親相愛(ài)，這是個(gè)值得我去愛(ài)的班級(jí)，這是些值得我用心去愛(ài)的同學(xué)，我很慶幸能分到合一，遇見(jiàn)你們！在這里，我很想對(duì)我所有的大學(xué)同學(xué)，對(duì)合一的全體同學(xué)說(shuō)一聲：謝謝！謝謝你們陪我度過(guò)的這大學(xué)，從開(kāi)學(xué)時(shí)的夏日炎炎到學(xué)期末尾的冬雪陣陣，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記，這些日子，將會(huì)是我美好的回憶。

歲月不居，時(shí)節(jié)如流。想想我的2012，雖然從高中邁入大學(xué)，但我卻不覺(jué)得自己有多大變化，沒(méi)有體會(huì)到人家口中所說(shuō)的“大學(xué)”生活。仍然要每天早起去上自習(xí)，上課，而已。輕松的確是比高中輕松了許多，卻也無(wú)聊了許多。大學(xué)校園里形形色色的人都有，有那些談情說(shuō)愛(ài)，出雙入對(duì)的，也有那些神色匆匆，求知若渴的，這點(diǎn)在圖書(shū)館與東門(mén)外對(duì)比更加明顯。我不是否認(rèn)那些談戀愛(ài)的，的確遇見(jiàn)一個(gè)TA是該珍惜，我也很向往那些在圖書(shū)館里的同學(xué)，與書(shū)籍為伴，與歷史交談，但現(xiàn)實(shí)即是如此，我不知到底該怎樣使我的大學(xué)生活更有意義，不停的糾結(jié)吧。

對(duì)于大學(xué)生活。我是有些計(jì)劃的，但現(xiàn)在回想，好多都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，不是沒(méi)有可能，而是自己沒(méi)有去做，原因或許有千萬(wàn)種，但我只能說(shuō)是自己缺乏毅力，不能怪現(xiàn)實(shí)，計(jì)劃趕不上變化，或許，我也該試著去尋找一個(gè)平衡點(diǎn)吧。。

大學(xué)了，尤其是這大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期，也該嘗試著給自己的未來(lái)做一個(gè)規(guī)劃了，對(duì)于未來(lái)，同樣是痛并快樂(lè)著，理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。我的未來(lái)不是夢(mèng)，但需要我一步步的走下去，有人說(shuō)，世界上最遙遠(yuǎn)的距離，是頭與腳的距離，用頭腦去夢(mèng)想，用腳去實(shí)現(xiàn)它！

對(duì)于感情，我似乎沒(méi)什么可以想的，故略之。

2013，很快就來(lái)了，最后的一點(diǎn)希望送給所有的人，首先在新的一年里，祝愿我的父母親人身體健康，幸福快樂(lè)；再次，衷心的祝愿我那些仍選擇再奮斗一次的高中同學(xué)們，你們是真正的勇士，加油！2013，你們必須要比我好！接著，希望我那些已經(jīng)在大學(xué)的兄弟們，姐妹們，大學(xué)快樂(lè)！最后的一份祝福，獻(xiàn)給我現(xiàn)在的大學(xué)同學(xué)們，大家加油吧！合一的明天永遠(yuǎn)向太陽(yáng)??！

徐俊偉 2012/12/31 晚8:30 記之

第二篇：寫(xiě)給我的大學(xué)生活

寫(xiě)給自己的大學(xué)生活

大學(xué)生活給我的感受 以前對(duì)大學(xué)生活充滿了憧憬，想象中大學(xué)生活就是，圖書(shū)館里手里抱著一本喜歡的書(shū)，沐浴陽(yáng)光，安靜的看書(shū)，或者就是在自習(xí)室刻苦鉆研著自己的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍?? 還記得十二年的寒窗苦讀,我們經(jīng)受住了高考的歷練,那段憂傷的，散漫的，勤奮的歲月已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)，當(dāng)我還在高三的煉獄中時(shí)，我總感覺(jué)時(shí)間過(guò)的緩慢，而真正走過(guò)來(lái)回頭望，曾經(jīng)不過(guò)如此．時(shí)間真是個(gè)殘酷的東西，我們來(lái)不及回味，大學(xué)的惟幕就已經(jīng)悄悄的拉開(kāi)了兩個(gè)月之久，那個(gè)陽(yáng)光跳躍在臉上的十月九號(hào)，那個(gè)快樂(lè)在頭腦中蹦發(fā)的十月十號(hào)，那個(gè)我們懷惴著夢(mèng)想，燃燒著希望的大學(xué)校園，一切的一切，陌生而美好。

在期盼中等待，在等待中煎熬，在煎熬中想像，在想像中出發(fā)，在出發(fā)中奔跑，就這樣，在無(wú)限的憧憬與期盼中，我們終于如愿的走進(jìn)這所安陽(yáng)師范學(xué)院,心情有點(diǎn)激動(dòng)，眼睛有點(diǎn)彷徨，腳步有點(diǎn)興奮，目光有點(diǎn)迷茫。大學(xué)生活真的開(kāi)始了！

失去了媽媽的嘮叨，弄丟了爸爸的叮囑，我們像是迷失方向的小鹿，一切都要重新開(kāi)始大學(xué)的第一課便是軍訓(xùn)，當(dāng)所有的苦果如過(guò)眼云煙淡淡的停在記憶的港灣之時(shí)，苦澀與疲憊之后嘗到的是有如清泉般清洌甘甜的味道，在烈日中沐浴，在風(fēng)雨中洗。禮，在活動(dòng)中成長(zhǎng)，在鍛煉中堅(jiān)強(qiáng)，讓皮膚曬成時(shí)尚的小麥色，讓意志有迷彩服中跳動(dòng)著發(fā)光。訓(xùn)練場(chǎng)上，我們?cè)鵀⑾逻^(guò)淚水，也曾留下過(guò)歡笑，曾感受到疲憊，也曾得到過(guò)關(guān)懷，曾想到過(guò)退縮，也曾想到過(guò)奮起，也許這里沒(méi)有軍歌嘹亮，但誰(shuí)能說(shuō)我們不正用自已堅(jiān)毅的步伐走向最可愛(ài)的人，也許這里沒(méi)有血染的風(fēng)采，但誰(shuí)又能說(shuō)，我們不是真心英雄，正經(jīng)歷著風(fēng)雨的磨難，創(chuàng)造著青春的彩虹。進(jìn)入大學(xué)后，一切都不是想象的那樣輕松，悠閑自在?？菰锏能娪?xùn)過(guò)后，學(xué)習(xí)開(kāi)始慢慢步入正軌，然后開(kāi)始了我忙碌的大學(xué)生活。班級(jí)活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、協(xié)會(huì)活動(dòng)，我忙的不可開(kāi)交。也發(fā)現(xiàn)了大學(xué)與高中之間的差異：

學(xué)習(xí)方面：在中學(xué)，總是被老師牽著鼻子走，全都是按照老師安排的去學(xué)習(xí)。到了大學(xué)，很多都需要自己主動(dòng)，自己安排時(shí)間，自己給自己定計(jì)劃。

師生關(guān)系：中學(xué)的老師大多都很?chē)?yán)厲，成績(jī)好的往往與老師的關(guān)系好。記憶猶新的是上高一時(shí)候的班主任，在我的日記里總是以“魔鬼”來(lái)稱(chēng)呼他。大學(xué)里，老師都很親切和善，相處中沒(méi)那么多隔閡。

同學(xué)關(guān)系：中學(xué)的生活過(guò)的很天真，很單純，整天和一幫好朋友混在一起打打鬧鬧。進(jìn)入大學(xué)后，都多了一份成熟，交朋友有了自己的方式。老師也鼓勵(lì)我們要廣交朋友，多認(rèn)識(shí)朋友對(duì)將來(lái)有好處，但是總有一種感覺(jué)大學(xué)的朋友與高 2 2/3 中的朋友相比，感情沒(méi)高中的堅(jiān)固，很多時(shí)候大家都在為了自己的將來(lái)奮斗，有時(shí)候往往會(huì)發(fā)生利益沖突。

班干部工作：中學(xué)時(shí)的班干部都是成績(jī)好的，聽(tīng)老師話的。大學(xué)里，靠的是實(shí)力，有能力的當(dāng)然很受同學(xué)們的歡迎。而且要和同學(xué)們打成一片，不能以為班干部就要高人一等。這樣的話對(duì)自己的工作會(huì)有很大的幫助，同學(xué)們會(huì)很支持。

大學(xué)，曾是無(wú)數(shù)學(xué)子追逐的夢(mèng)，春的溫馨，夏的熾熱，秋的豐實(shí)，冬的爛漫，這里有被歲月洗刷過(guò)的建筑，有歷史沉淀過(guò)的書(shū)籍，被時(shí)間驗(yàn)證過(guò)的真理，這里的林陰小道，這里的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，這里的精彩激昂，無(wú)不充滿著誘惑力。

經(jīng)受住了軍訓(xùn)的考驗(yàn)，我們終于如愿以?xún)數(shù)淖诖髮W(xué)的教室里進(jìn)行為期四年的學(xué)習(xí)。

和高中不同，我們的生活雜亂而緊張。為提前一小時(shí)占座而憂慮，為老師講了太多而慌忙，新的書(shū)本，新的知識(shí)，新的老師，新的同學(xué)，一切撲面而來(lái)，我們猝不及防，慢慢的，我們掌握了規(guī)律，知道了選修課必逃，必修課選逃的真理．知道了思道老師的溫柔，數(shù)學(xué)老師的嚴(yán)厲，知道了學(xué)生會(huì)的精彩，聯(lián)合會(huì)的繁忙，知道了古樸的校園，文化的長(zhǎng)廊。

時(shí)光如水輕輕逝，在這彈紙一揮間，我們對(duì)大學(xué)的校園已經(jīng)熟識(shí)，不再陌生，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，生命的色彩在歲月的深處回眸，遙望東方，我們?cè)谌f(wàn)道霞光中啟航，昂首未來(lái)，我們?cè)诜被ㄋ棋\中趕路。大學(xué)正像丁香花一樣，沐浴在陽(yáng)光之中，帶著春的祝福，走向萬(wàn)紫千紅的夏季。在這個(gè)充滿靈性的空間里，揮灑的激情潑灑在青春的足印上，激起一片片奔流。在這里，它引導(dǎo)我們想像，在這里它集結(jié)著我們的夢(mèng)想，在這里它凝聚著我們的力量。大學(xué)時(shí)光還要繼續(xù)，未來(lái)道路風(fēng)雨兼程，也許遠(yuǎn)方盡是坎坷，也需要孤孤單單走一程，無(wú)論怎樣，我們依然要有自已的目標(biāo)，自已的方向，因?yàn)槲覀兤诖啾M甘來(lái)，我們憧憬著雨后的彩虹．所以我們不要虛度青春年華，因?yàn)樯鞘㈤_(kāi)的花朵，它綻放的美麗，舒展的多姿，生命是精美的小詩(shī)，清新流暢，意蘊(yùn)悠長(zhǎng)，生命是優(yōu)美的樂(lè)曲，音律和諧，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，生命是流旸的江河，奔流不息，滾滾流淌。相信自已，在大學(xué)這片無(wú)垠的土地上自由的奔跑，在未來(lái)遼闊的天空中自由的飛翔。

頭頂著學(xué)院的天，腳踏著學(xué)院的地，我和夢(mèng)想零距離的縮近。

我高呼著,我吶喊著,我在為我的未來(lái)奮斗著,我始終堅(jiān)信我的未來(lái)不是夢(mèng)。來(lái)吧,讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈一些吧!

第三篇：寫(xiě)給我的學(xué)生

很小很小的時(shí)候大家都玩過(guò)一種游戲吧——教師和學(xué)生的扮演游戲！別人我是不知道啦，但是自己那會(huì)總是飾演教師這一角色，拿著媽媽的量衣尺當(dāng)教鞭，爸爸的木工板做黑板，一本正經(jīng)的教訓(xùn)底下坐著的小伙伴說(shuō)：老師在很認(rèn)真很認(rèn)真的教你們，你們要專(zhuān)心聽(tīng)講！

第一次高考結(jié)束后，一位好友的媽媽問(wèn)她，管管填了什么志愿？好友說(shuō)是護(hù)士。她媽媽就感嘆，怎么會(huì)填護(hù)士呢，管管是應(yīng)該適合當(dāng)老師的呀。。。

第二年高考結(jié)束后志愿單上全部換成了清一色的示范院校。那時(shí)，奶奶還在世，她竟然拿著我小時(shí)候的事情向眾多的親朋好友夸耀說(shuō)她孫女很小的時(shí)候就給別的小朋友當(dāng)老師，長(zhǎng)大了果然是要當(dāng)老師的人。

開(kāi)始實(shí)習(xí)前，在家準(zhǔn)備我可能用得到的高中資料和課本，竟然驚奇的發(fā)現(xiàn)所有的資料都在高考結(jié)束被我處理給垃圾回收站了，獨(dú)獨(dú)剩下了語(yǔ)文資料依然完整且完好無(wú)損的躺在我書(shū)柜的最下層，那時(shí)候我的心里起了一點(diǎn)小漣漪、小波動(dòng)，我開(kāi)始相信也許這世界上除了愛(ài)情，甚至職業(yè)也可能存在——命中注定；存在——冥冥之中自有安排。

2011年9月7日早上，我踩著有生以來(lái)最貴的高跟鞋站在縣一中高二六班74名學(xué)生的面前，這些學(xué)生可能不知道那個(gè)時(shí)候的我內(nèi)心是多么的忐忑和不安。自我介紹中我說(shuō)：如果我以后足夠幸運(yùn)能夠成為真正的教師的話，那么今天的你們就是我人生中的第一批學(xué)生；如果我沒(méi)那么幸運(yùn)，從事了別的行業(yè)，那么今天的你們也很可能是我人生中最后一批學(xué)生。所以我相信在我人生歷程中具有這么重要?dú)v史地位的你們一定會(huì)給我留下深刻、不可磨滅的印象和甜蜜美好的回憶······當(dāng)

天下午，同樣的話我也說(shuō)給了十三班聽(tīng)。全部139個(gè)人都不會(huì)知道，就是這么短短3分鐘左右的自我介紹，我準(zhǔn)備的時(shí)間其實(shí)都超過(guò)了3個(gè)月。

一直都以為自己是善于言辭，是適合生活在三尺講臺(tái)上的人。也許6班記性比較好的學(xué)生會(huì)奇怪，明明某天上午我還信誓旦旦的和他們說(shuō)因?yàn)閷?shí)習(xí)的時(shí)間即將結(jié)束，所以此后大家的語(yǔ)文課應(yīng)該都是由我來(lái)給你們上。可是，在隔天繼續(xù)講解《滕王閣序》的時(shí)候就突然換成了戴老師。

這應(yīng)該是我平生第一次懷疑我自己適不適合成為一名教師吧。戴老師對(duì)于我《滕王閣序》講解的評(píng)價(jià)概括起來(lái)只有一個(gè)字——亂！我才知道，原來(lái)我以為最最簡(jiǎn)單的文言文教學(xué)中還有那么多的講究和學(xué)問(wèn)。我不能只顧著自己覺(jué)得難不難理解，就完全忘記了，上課不是給我上課，而是給學(xué)生上課，所以一切應(yīng)該以他們?yōu)槌霭l(fā)點(diǎn)，要考慮到他們?cè)趺绰?tīng)最容易產(chǎn)生直觀的感受、最容易掌握。那時(shí)，我突然覺(jué)得自己壓根就不會(huì)教人，我怎么可以因?yàn)槲业倪^(guò)錯(cuò)而讓我的學(xué)生們成為犧牲品，讓他們?yōu)槲业腻e(cuò)買(mǎi)單？我不能因?yàn)樽约憾鴶嗨土怂麄兊那巴尽ぁぁぁぁぁに晕彝藚s了，害怕了，不敢站在我最想出現(xiàn)的地方了。

所幸，我這個(gè)人有個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)——就算是再難受的事情，睡一覺(jué)就能看開(kāi)很多。我原本就是學(xué)生來(lái)學(xué)習(xí)怎么當(dāng)老師呀，要是不犯一點(diǎn)錯(cuò)又可以做的很完美很完美，那我還來(lái)實(shí)習(xí)干什么？于是收拾好所有的負(fù)面情緒，我決定要成為一個(gè)打不死的小強(qiáng)，從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)，打一場(chǎng)漂亮的翻身仗——上《陳情表》。當(dāng)然咯，結(jié)果是沒(méi)有我想象的那么好了啦，也還是有從老師口中聽(tīng)到自己不足和應(yīng)該努力的地方，不過(guò)還能夠勉強(qiáng)厚著臉皮安慰自己，其實(shí)還有有那么一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步滴！

而今，實(shí)習(xí)已然結(jié)束?；仡欉@一個(gè)月的時(shí)間，我的收獲真的非常非常多。我非常非常感謝戴老師對(duì)我的照顧，從他的建議中我深深體會(huì)到了如果我想成為一名好老師我需要努力的地方還有很多很多，可是現(xiàn)在的我至少已經(jīng)看到了努力的方向。

除了老師，我更更、更更要感謝的是我的曾經(jīng)的那些學(xué)生們。謝謝你們無(wú)條件的包容了我所有的錯(cuò)，包容了我第一天上課就把莫泊桑和歐亨利的所屬?lài)?guó)家弄錯(cuò)；謝謝你們無(wú)條件的鼓勵(lì)我支持我，一個(gè)個(gè)都斬釘截鐵的告訴我老師你教的已經(jīng)很好很好啦；謝謝你們無(wú)條件的寬恕了我，哪怕我真的對(duì)小部分的人生氣了、發(fā)脾氣了；謝謝你們無(wú)條件的成為了我的“小白鼠”，讓我真的開(kāi)始迷戀上那個(gè)三尺之地······

我親愛(ài)的們，真的很感謝很感謝你們，感謝你們陪我讀過(guò)的40多天，雖然我不能準(zhǔn)確叫出所有人的名字，雖然我并沒(méi)有和每一個(gè)人交流過(guò)，雖然我不知道下次見(jiàn)面時(shí)我是不是能立即想起你，雖然有時(shí)候真的覺(jué)得你們當(dāng)中的某些人太活潑了，但是我是真的真的很愛(ài)你們，我會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)記住這份愛(ài)，這份你們給予的、特殊的、不可取代的愛(ài)······

最后的最后，我想告訴我的所有的學(xué)生們，你們真的還太小了，不管你們長(zhǎng)多高，擁有怎樣的臉龐，你們的身上都散發(fā)著屬于高中生特有的氣息。這是種青春的氣息，可是也是一種還不算成熟的氣息。你們可以放肆的桀驁、放肆的不馴、放肆的目空一切，放肆的享受年輕、放肆的體會(huì)純真，但你們真的真的不能放肆的揮霍青春時(shí)光。我親愛(ài)的孩子們，我并不想破壞世界在你們眼中的美好，只是現(xiàn)實(shí)有時(shí)的確殘酷到血

淋淋。比如，你們問(wèn)我，老師你什么時(shí)候回來(lái)縣一中教書(shū)？我應(yīng)該怎么告訴你們其實(shí)我連報(bào)考的資格都沒(méi)有！能力夠不夠暫且不論，學(xué)歷這一道門(mén)檻就已經(jīng)足夠把我排斥在一中的大門(mén)外了。這還僅僅是現(xiàn)實(shí)殘忍最最渺小的一個(gè)方面體現(xiàn)而已，越長(zhǎng)大感受到的就會(huì)越深卻也越無(wú)助······

古人云：一日為師終身為師。這個(gè)我倒是不敢自詡，那換種說(shuō)法好了，不是有種比喻把學(xué)生比作是桃李嘛，那么正直好年華的你們就是桃花、李花嘍。那我所有的桃花、李花們，若你們還當(dāng)我曾是你們的筱花老師，就請(qǐng)好好的珍惜你們所剩不多的高中時(shí)光。我曾對(duì)你們說(shuō)過(guò)，若要論我最懷念的時(shí)候就是高中時(shí)候，因?yàn)檫@時(shí)候最有目標(biāo)，人最有動(dòng)力，沒(méi)有比這更簡(jiǎn)單更純粹的時(shí)候了。相信我，我的話還是不變，原封不動(dòng)的放在這兒，等著有一天你們也可以回頭看的時(shí)候再來(lái)鑒定它的正確與否。

第四篇：寫(xiě)給我最?lèi)?ài)的人

寫(xiě)給我最?lèi)?ài)的人

親愛(ài)的老媽?zhuān)悻F(xiàn)在在做什么呢？洗衣服？做飯？還是在地里干活？五一回家時(shí)發(fā)現(xiàn)你又曬黑了，老爸在外地打工，家里地里全靠你一個(gè)人在操持，你沒(méi)有對(duì)我抱怨過(guò)累，甚至你說(shuō)起這事聲音都是輕快地，但我知道你很辛苦。我從來(lái)沒(méi)有為你寫(xiě)過(guò)東西，有很多話想要告訴你。

周末逛街時(shí)看見(jiàn)一個(gè)阿姨，身材和你差不多，身上穿的那件衣服很漂亮，我想你一定也能穿上，但是你一定會(huì)覺(jué)得太貴不肯買(mǎi)，就像上次你試的那件襯衫，我看得出來(lái)你很喜歡，但你看了價(jià)錢(qián)后卻拉著我離開(kāi)了。你很高很胖，買(mǎi)衣服特別難，你總是說(shuō)一旦遇見(jiàn)合適的不管多少錢(qián)都要買(mǎi)下來(lái)，但是最后你還是舍不得。我知道你不是天生就胖的，我看過(guò)你年輕時(shí)候的照片：你抱著年幼我站在家門(mén)口，身上穿著一件粉紅色的外套，腰線收的恰到好處，溫暖的陽(yáng)光照得白皙的皮膚透出圓潤(rùn)的紅，整個(gè)人都好像在發(fā)著光，高挑而美好，真的是一個(gè)美女。后來(lái)你懷了弟弟，因?yàn)槭请p胞胎，肚子便特別的大，那時(shí)候我還小，總是不明白你為什么走一小段路就要坐下來(lái)歇一會(huì)兒，后來(lái)聽(tīng)你說(shuō)起才知道，生產(chǎn)前那段日子你睡覺(jué)只能靠著床頭半坐著，根本休息不了，肚皮被撐的都往外冒小血珠。兩個(gè)弟弟生下來(lái)一個(gè)六斤半，一個(gè)七斤，我無(wú)法想象十幾斤的重量每天壓在肚子上是什么感覺(jué)，至今你的肚子上還有一道疤痕，肚皮也松松的垂著。

你是一個(gè)地道的農(nóng)村婦女，在那個(gè)上學(xué)是一件奢侈的事的年代，你初中就畢了業(yè)，我知道你上學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)很好，因?yàn)槲颐看我驗(yàn)閿?shù)學(xué)頭痛欲裂時(shí)，你總愛(ài)說(shuō)你上學(xué)時(shí)最喜歡做幾何題，越難越喜歡，有一次老師出了一道很難的證明題，全班只有兩個(gè)人做出來(lái)，你用的是最簡(jiǎn)便的方法，于是老師給了你“非常非常好”的評(píng)語(yǔ)，你每次說(shuō)起這件事都笑的很開(kāi)心——這是你的驕傲。剛開(kāi)始我還很愿意聽(tīng)，但次數(shù)多了就有些不耐煩，便反問(wèn)你：“說(shuō)這些有什么用，我仍然不會(huì)做題，你數(shù)學(xué)那么好為什么沒(méi)有遺傳到我身上？”你便悻悻的不再說(shuō)話。那時(shí)的我那么不懂事，總是能把針扎進(jìn)你最柔軟的地方，輕而易舉便擊碎你的驕傲。

你知道你一直有個(gè)想法，就是出去外地打工。你從小到大沒(méi)出過(guò)遠(yuǎn)門(mén)，一直希望能出去外面看看、長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，旅游是不可能的，不是出不起錢(qián)，而是舍不得，你說(shuō)這些錢(qián)如果用在一家人的生活上可以支撐兩個(gè)月，我們一家五口人全靠我爸一個(gè)人掙錢(qián)，你恨不得一分錢(qián)掰碎了花。所以你認(rèn)為唯一可以外出的便是去打工，這樣還可以掙到工資，然而兩個(gè)弟弟太小，你連這個(gè)小小的愿望也不能實(shí)現(xiàn)。我清楚的記得你說(shuō)起鄰居有人出去打工時(shí)臉上那有些羨慕的表情，讓我的心一抽一抽地疼。媽?zhuān)任規(guī)啄?，我畢業(yè)掙錢(qián)了一定帶你去旅游。

新生報(bào)到那天是你送的我，這是你第一次到鄭州。出發(fā)前一晚你高興得像個(gè)孩子一樣，一直問(wèn)我穿哪件衣服好——你害怕自己太老土讓我在同學(xué)面前丟人。你一直都是一個(gè)很好的母親，盡你所能的保護(hù)著我，站在車(chē)水馬龍的街頭，我第一次在你眼中看到了緊張和不知所措，我突然感覺(jué)自己要保護(hù)你。我主動(dòng)握住你的手，牽著你大步往前走。知道嗎？你長(zhǎng)滿厚繭的手心，讓我有了無(wú)窮無(wú)盡的勇氣。

我成績(jī)一般，上的是大專(zhuān)，長(zhǎng)的不漂亮，身材還那么胖，我一直以為這樣的我成不了你的驕傲。記得那次咱們倆在看“中國(guó)好聲音”，你突然問(wèn)我是不是會(huì)唱歌，見(jiàn)我點(diǎn)頭便說(shuō)：“那你怎么不去參加比賽，你也去唄?！蔽移沧欤骸皶?huì)唱歌的人那么多，人家都是專(zhuān)業(yè)的我又沒(méi)學(xué)過(guò)，去干嘛？打醬油呀?！庇浀卯?dāng)時(shí)你很認(rèn)真地看著我：“為什么不去試一下呢？我知道你喜歡唱歌，但不試怎么知道

不行？你怎么對(duì)自己這么沒(méi)信心呢？你如果去我絕對(duì)支持你！你喜歡看書(shū)，作文那么好，還可以寫(xiě)本小說(shuō)，只要你愿意寫(xiě)，一定能寫(xiě)好的?！敝绬?？你說(shuō)完我就哭了，心里想著原來(lái)我老媽也會(huì)這么煽情，然后偷偷的擦了擦眼角。我從來(lái)不知道你對(duì)我這么有信心，我自己都不相信自己，你卻那么相信我。

每次回到家里，你怕我在學(xué)校受委屈，總是買(mǎi)好多我喜歡吃的零食，變著法子給我做好吃的，小弟為此朝我抱怨：“咱媽真偏心，你回來(lái)了就買(mǎi)好吃的，我們平時(shí)都沒(méi)這么好的待遇，都是沾你的光啊?！蔽冶荒沭B(yǎng)的體重一天天飆升，于是告訴你要減肥，你每次都說(shuō)好，但等到我不吃飯時(shí)你又來(lái)勸我，說(shuō)少吃一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，空腹對(duì)胃不好，于是我的減肥計(jì)劃至今仍停留在“空喊”階段。上次我無(wú)意中說(shuō)回家要和你一起逛街，你那天便在家等著，鄰居喊你去買(mǎi)菜你也不肯，驕傲的告訴她，你要等女兒回來(lái)一起去。我突然發(fā)覺(jué)原來(lái)你也會(huì)孩子氣，一句話一件事就能讓你很滿足。

你前兩天給我打了一個(gè)電話，我沒(méi)有接到，當(dāng)時(shí)我在外邊，手機(jī)快沒(méi)電了，便發(fā)信息問(wèn)你有事沒(méi)，晚上收到你的回復(fù)：“沒(méi)事，只是你走了一個(gè)星期了連個(gè)電話或信息都沒(méi)有，我有點(diǎn)擔(dān)心，現(xiàn)在知道你很好就沒(méi)事了。”盡管你沒(méi)有說(shuō)，但我還是從你的信息中讀出了一絲委屈，我和爸長(zhǎng)年不在家，家里只有你和兩個(gè)弟弟，你連個(gè)說(shuō)貼心話的人都沒(méi)有。你以前根本不會(huì)發(fā)信息，自從我去外地上學(xué)，你便開(kāi)始學(xué)習(xí)，往往一條短短的信息要編輯很長(zhǎng)時(shí)間，我不知道發(fā)這條信息你用了多長(zhǎng)時(shí)間，但我知道你想我了，我很開(kāi)心，我終于長(zhǎng)大到可以讓你依賴(lài)。

我給你打電話，對(duì)你說(shuō)節(jié)日快樂(lè)，你很驚訝今天是母親節(jié)，開(kāi)心的給我說(shuō)很多生活上的瑣事，掛電話前我對(duì)你說(shuō)：“媽?zhuān)琁 LOVE YOU！”我不知道你有沒(méi)有聽(tīng)懂這句話的意思，我想告訴你：媽?zhuān)液軔?ài)很愛(ài)你。

有時(shí)候我在想，如果有一天我會(huì)寫(xiě)一本小說(shuō)，我一定要把你寫(xiě)進(jìn)去，讓所有人都知道你的好，再然后，如果將來(lái)我有那個(gè)條件，足夠富有，我還可以把小說(shuō)改編成電影，一部你是主角的電影，我想這將是一份再多金錢(qián)也無(wú)可替代的禮物，不管過(guò)了多少年，普通的你也會(huì)永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)被留在影像中。那里面，會(huì)有你看我撒嬌時(shí)寵溺的笑容，有你在每個(gè)深夜給我蓋被子溫柔的神情，還有我做錯(cuò)事時(shí)你生氣的樣子。這樣即使很多很多年以后，即使你不在了，人們依然可以看到這樣美好鮮活的你，媽?zhuān)绻幸惶爝@些事變成真的，你一定會(huì)很開(kāi)心吧？相信我，這個(gè)愿望不是全無(wú)可能的，即使我沒(méi)有寫(xiě)一本小說(shuō)，我也可以送你一部專(zhuān)屬于你的個(gè)人電影。

第五篇：寫(xiě)給我的校長(zhǎng)

寫(xiě)給**我的校長(zhǎng)

2012年12月13日晚上，我打開(kāi)郵箱，看到好友**早上發(fā)來(lái)的郵件，其中告訴我的一件消息竟是意想不到的噩耗。**在信中說(shuō)，昨天**老師打電話告訴他，**老師昨天在北京他兒子那里去世了，可能是心腦血管病的急性發(fā)作，前個(gè)階段他還和幾個(gè)已經(jīng)退了的老師剛到海南旅游，回來(lái)后又到北京去給兒子照看孩子，沒(méi)多久就

去世了。**老師今年連虛歲才71，是走得有點(diǎn)早，讓人深感痛惜。

上世紀(jì)七十年代，我在**中學(xué)當(dāng)民辦教師的三年里，王**老師是**公社的黨委委員，兼任**中學(xué)的校長(zhǎng)，**校長(zhǎng)留給我的印象是工作上認(rèn)真敬業(yè)，有魄力也有能力。對(duì)待老師們甚至學(xué)生們，看上去很?chē)?yán)肅要求也很?chē)?yán)格，其實(shí)卻是一副熱心腸，非常體諒別人關(guān)心別人。

我到學(xué)校的時(shí)候，文化大革命還在進(jìn)行中。“四人幫”借黃帥日記摘抄在中國(guó)教育界掀起了“破師道尊嚴(yán)”，“批判修正主義教育路線回潮”的運(yùn)動(dòng)還在影響著教育界。在那種形勢(shì)下，學(xué)生不愿意學(xué)習(xí)，老師也不愿意下功夫備課上課。**校長(zhǎng)是個(gè)有正義感有責(zé)任心的領(lǐng)導(dǎo)者，他深知當(dāng)學(xué)生的任務(wù)主要是學(xué)習(xí)，不能耽誤了孩子們的一生??！

有一段時(shí)間**校長(zhǎng)靠在學(xué)校里抓教學(xué)質(zhì)量。先是召開(kāi)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議統(tǒng)一思想，接著召開(kāi)教職工會(huì)議部署工作。他很會(huì)做工作，打出毛主席的“五七”指示來(lái)統(tǒng)一大家的認(rèn)識(shí)。他說(shuō)，毛主席的五七指示就是我們辦教育的總體指導(dǎo)方針，毛主席教導(dǎo)我們說(shuō)，學(xué)生也是這樣，以學(xué)為主，兼學(xué)別樣，即不但學(xué)文，也要學(xué)工、學(xué)農(nóng)、學(xué)軍，也要批判資產(chǎn)階級(jí)。以學(xué)為主然后是兼學(xué)別樣，兼學(xué)別樣要看我們的條件，以學(xué)為主就是要老師兢兢業(yè)業(yè)地備課上課，學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地讀書(shū)學(xué)習(xí)，提高我們的教學(xué)質(zhì)量。然后他部署了幾項(xiàng)抓教學(xué)管理提高教學(xué)質(zhì)量的工作任務(wù)。

學(xué)校先是在校內(nèi)組織老師們互相聽(tīng)課觀摩，互相聽(tīng)完課后再進(jìn)行研討，分管教學(xué)的淑儀老師和老師們一起分析各個(gè)老師講課的優(yōu)點(diǎn)和失誤。老師們都感到了壓力，不再像以前那樣松松垮垮地混日子，而是圍繞提高教學(xué)質(zhì)量來(lái)思考和工作。除了認(rèn)真?zhèn)湔n上課外，我所在的理化組老師們還自制教具，使教學(xué)更加形象和直觀。我現(xiàn)在想，就是那段聽(tīng)課觀摩使我基本上具備了給學(xué)生上課的能力。

**校長(zhǎng)還和公社教育組的其他同志商定，組織了全公社范圍內(nèi)的教學(xué)質(zhì)量大檢查和公社統(tǒng)一考試。到我們**中學(xué)來(lái)檢查的是胃頭河聯(lián)中等南部村莊幾個(gè)學(xué)校的老師。我們都把備課本、學(xué)生作業(yè)本交出去，這次檢查主要看這“兩本”的情況。檢查結(jié)果還真發(fā)現(xiàn)許許多多的問(wèn)題，甚至有一些笑話。問(wèn)題最多的是學(xué)生的作文本，個(gè)別老師批改的很不認(rèn)真，連錯(cuò)別字都看不出來(lái)，特別是總評(píng)語(yǔ)潦草從事，根本沒(méi)有任何指導(dǎo)學(xué)生提高作文水平的作用。當(dāng)然，其他如數(shù)學(xué)物理化學(xué)的備課本和作業(yè)本也都存在許多問(wèn)題。**校長(zhǎng)在總結(jié)會(huì)上說(shuō)，同志們，這次教學(xué)質(zhì)量大檢查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題是比較重的，我們發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，是為了解決問(wèn)題，解決了問(wèn)題就會(huì)提高我們的教學(xué)質(zhì)量，這就是我們這次檢查的目的。我們不整人，也不難為誰(shuí)，但是大家都必須認(rèn)真地分析我們工作中存在的問(wèn)題的原因，把我們的教學(xué)工作做好。

隨后，又組織了全公社的教學(xué)統(tǒng)一考試。記得中學(xué)考試試卷的閱卷工作就在我們**中學(xué)進(jìn)行，從各學(xué)校抽調(diào)來(lái)的老師互相交叉閱卷。最后我們學(xué)校的各科考試平均分?jǐn)?shù)都在公社里名列前茅，這也許與老師們更加注重教學(xué)所付出的努力不無(wú)關(guān)系。從聽(tīng)課觀摩到教學(xué)質(zhì)量大檢查，再到統(tǒng)一考試，可以說(shuō)是一次閱兵，每個(gè)老師都參加了表演，都發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，都發(fā)現(xiàn)了自己學(xué)習(xí)的榜樣。這對(duì)每一個(gè)老師以后能更勤勉地工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

粉碎“四人幫”以后，小平同志復(fù)出，我國(guó)實(shí)行改革開(kāi)放，中國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)翻開(kāi)了新的一頁(yè)。1977年，小平同志提出為了多出人才快出人才，適應(yīng)社會(huì)主義四個(gè)現(xiàn)代化建設(shè)的需要，決定恢復(fù)高考。這消息對(duì)于我們文革期間中學(xué)畢業(yè)的十幾屆學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)異于平地響起一聲震耳的驚雷。從文化大革命開(kāi)始，高考已經(jīng)在中國(guó)停止了十余年了。聽(tīng)到這個(gè)消息，我們幾個(gè)年輕的教師和一位老三屆的老師，都開(kāi)始準(zhǔn)備參加這次意義重大的高考。我們先是偷偷地慢慢變成公開(kāi)地復(fù)習(xí)，有時(shí)候在上課備課之余，我們也抱著高中的課本學(xué)習(xí)。對(duì)于這種情況，多數(shù)老師給予我們以理解，畢竟這是我們改變一生命運(yùn)的機(jī)會(huì)，就是考不上，學(xué)點(diǎn)知識(shí)對(duì)于留在學(xué)校繼續(xù)當(dāng)老師也是有益的。但是，也有幾個(gè)老師和領(lǐng)導(dǎo)看不順眼，他們覺(jué)得這不是影響教學(xué)嗎？

正在這時(shí)候，**校長(zhǎng)在省城參加一個(gè)學(xué)習(xí)班后回到了學(xué)校，了解了我們五六個(gè)老師正在準(zhǔn)備高考的事情后，給予了我們積極地支持，也對(duì)我們提出了要求。**校長(zhǎng)在教職工會(huì)上說(shuō)，我們國(guó)家恢復(fù)高考是一件大事，我們作為一所學(xué)校更要積極擁護(hù)。有條件的老師報(bào)考，大家都要給予大力支持，在工作上幫他們一把，讓他們騰出點(diǎn)時(shí)間多復(fù)習(xí)功課。準(zhǔn)備參加高考的老師們也要保證不影響工作，首先要把本職工作做好。學(xué)

校堅(jiān)決支持你們參加高考，希望你們能夠考上好的學(xué)校。明年我們學(xué)校也有高中生畢業(yè)，也要參加高考，你們要為他們做出榜樣。會(huì)后**老師給了我們一份他從山東師范大學(xué)帶回來(lái)的政治考試復(fù)習(xí)提綱。那對(duì)于我們簡(jiǎn)直是一份寶貝！因?yàn)楫?dāng)時(shí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)物理化學(xué)等課程都能找到些教材，雖然簡(jiǎn)陋。但是當(dāng)時(shí)的政治課基本上是時(shí)事政治，沒(méi)有成型的教材。那份復(fù)習(xí)提綱雖然也很

簡(jiǎn)單，只有幾頁(yè)紙，但給了我們復(fù)習(xí)政治課程的脈絡(luò)。我至今記得，考試時(shí)共有五道政治試題，其中有兩道題目是那份提綱上提到的。一道是黨在社會(huì)主義初期階段的基本路線，這道題我們?cè)诳荚嚽岸枷氲搅?。另一道題是遵義會(huì)議召開(kāi)的時(shí)間、地點(diǎn)和重大意義，我是看了那份復(fù)習(xí)提綱后才找材料準(zhǔn)備了答案的。也許，這一道題的十幾分決定了我考上了全國(guó)重點(diǎn)院校。那一年，我們學(xué)校五個(gè)老師參加了高考，三個(gè)考上了，我們都應(yīng)該感謝**校長(zhǎng)給予我們的關(guān)愛(ài)。

我是在上1978年春節(jié)后到大學(xué)報(bào)到的，臨走前去向**校長(zhǎng)辭行，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)，你們幾個(gè)考上了大學(xué)，這是你們的驕傲，也是我們學(xué)校的驕傲。對(duì)于你們來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得今后需要的是刻苦地學(xué)習(xí)，四個(gè)現(xiàn)代化建設(shè)的擔(dān)子將落到在你們身上?。∫荒旰蟮挠忠粋€(gè)春節(jié)前夕，我放寒假回家，不顧旅途勞累，第二天就去**中學(xué)看望我的師長(zhǎng)們，雖然我差不多一兩個(gè)月就給學(xué)校寫(xiě)一封信，匯報(bào)在南方學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況，但那畢竟不是面對(duì)面的交流。我先去了教務(wù)處，正巧**校長(zhǎng)在那里，就像我們約好了一樣。他看到我來(lái)了，熱情地給我搬椅子倒開(kāi)水，然后問(wèn)我在學(xué)校的情況。聽(tīng)了我的介紹，**校長(zhǎng)很高興地說(shuō)，你沒(méi)有辜負(fù)大家的期望，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊?，那肯定是你學(xué)習(xí)很刻苦啊！然后又語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)，人生要有大志向，不要把眼光盯在一個(gè)班級(jí)，將來(lái)也不要盯在我們**甚至山東。好男兒志在四方，你要爭(zhēng)取出國(guó)留學(xué)或者到北京上海的研究院所去工作，那可以為你的父母也為我們爭(zhēng)光，更重要的是可以為祖國(guó)的四個(gè)現(xiàn)代化建設(shè)多做貢獻(xiàn)?。?/p>

當(dāng)我大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，我忘記了**校長(zhǎng)的教導(dǎo)和期望。由于要建立家庭，要照顧父母，我選擇了回**工作，到了地方上的一個(gè)研究所。四五年后，我小有成就感，發(fā)表了五六篇論文，完成了兩項(xiàng)科研成果。但幾次去北京上海等地的同學(xué)那里參觀學(xué)習(xí)，我才知道差距，他們承擔(dān)的都是國(guó)家課題，是處在前沿的研究，而我，能拿到省里的科研課題就很不容易了。更何況，我和他們相比，所用的研究設(shè)備，所能看到的資料，根本不是一個(gè)層次。這時(shí)候想到**校長(zhǎng)當(dāng)年對(duì)我的教導(dǎo)，悔之已經(jīng)晚矣！

去年初夏，我們的兩個(gè)學(xué)生邀請(qǐng)當(dāng)年**中學(xué)七八位老師在**區(qū)聚會(huì)，被邀請(qǐng)的老師中除了我和**，其他老師都退休了。**校長(zhǎng)本來(lái)答應(yīng)來(lái)參加聚會(huì)的，在聚會(huì)的兩天前突然被在北京的兒子請(qǐng)去做臨時(shí)保姆，我就沒(méi)有見(jiàn)到他。大學(xué)畢業(yè)以后，因?yàn)楣ぷ髅β?，后?lái)又調(diào)到濟(jì)南工作，與老師們見(jiàn)面的機(jī)會(huì)越來(lái)越少。這一次，**校長(zhǎng)走了，也就是再也見(jiàn)不著了，但，我將永遠(yuǎn)懷念他！