第一篇：寫(xiě)給我的學(xué)生們

寫(xiě)給我的學(xué)生們

——2012新年寄語(yǔ)

在歡樂(lè)的氛圍中，新的一年向我們走來(lái)。辭舊迎新之際，我們總是百感交集、思緒萬(wàn)千。

在過(guò)去的一年里，我們有緣走到一起，共同建立了我們溫馨的家。回想我們相聚的半年時(shí)光里，總有一種信念讓我們勇往直前，總有一些事情讓我們感動(dòng)不已，總有一些人讓我們難以忘懷，但也有一些缺陷讓我們遺憾萬(wàn)分，總有一些問(wèn)題讓我們深深思索……這些都將化作我們?nèi)松呢?cái)富。

我們的班級(jí)在和諧中穩(wěn)步前進(jìn)，雖然沒(méi)有顯著的成績(jī)，但同學(xué)們的精神面貌令老師感到無(wú)比的欣慰，你們的團(tuán)結(jié)，你們的友善，你們的熱情，你們的執(zhí)著，這一切的一切都讓老師感到驕傲。

在2012年即將來(lái)臨的時(shí)刻，老師向你們獻(xiàn)上最真摯的祝福！

作為與大家朝夕相處的班主任，我為大家的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)而自豪，我為我們四年級(jí)4班這個(gè)名字而驕傲，我欣賞我們班的每一位同學(xué)。將來(lái)的路還很長(zhǎng)，或許也很坎坷，不管怎樣，年輕是你們最大的資本，但不要把“珍惜時(shí)間”當(dāng)做一句空話。學(xué)會(huì)感恩，力所能及地幫家長(zhǎng)做家務(wù)，多與家人嘮嘮，把感恩的心奉獻(xiàn)在親人的面前，讓他們一年的付出換取溫馨的安慰。學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，以積極的心態(tài)面對(duì)挫折與挑戰(zhàn)。在2012年，我希望每個(gè)同學(xué)能保持在學(xué)校養(yǎng)成的各種好習(xí)慣，合理安排學(xué)習(xí)、娛樂(lè)和休息，互相鼓勵(lì)，互相幫助，昂起頭，堅(jiān)定的走下去，相信明天會(huì)更好！

有幾句話，覺(jué)得不錯(cuò)，與大家共勉：

你不能控制他人，但你可以掌握自己；

你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天；

你不能左右天氣，但你可以改變心情；

你不能選擇容貌，但你可以展現(xiàn)笑容。

新年伊始，衷心祝愿全體同學(xué)：踏踏實(shí)實(shí)走好人生每一步！

第二篇：寫(xiě)給我的大學(xué)的老師們

大學(xué)的老師們：我想對(duì)你們說(shuō)，甭把點(diǎn)名當(dāng)回事兒。逃課怎么了？我逃課說(shuō)明我有判斷能力。真的，大學(xué)的有些科目只是大學(xué)學(xué)科繁榮的一種證明而已 這樣的課上與不上其實(shí)沒(méi)有多大不同。我之所以逃課是因?yàn)槲也幌雽r(shí)間花在那些個(gè)沒(méi)用的課堂上。對(duì)于這一點(diǎn)，也許有很多老師不甚同意。那沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槲疫@文章就是寫(xiě)給你們的。要實(shí)在不堪忍受，可以將我拉黑嘛。我知道你們中的很多人有點(diǎn)名的癖好。那好辦，用Excel整一個(gè)表格。打開(kāi)百家姓，隨便翻一二百個(gè)名字，然后往表格上一拖。按Enter鍵。完事兒了。你每天點(diǎn)一百次、一千次。沒(méi)事兒，只要你喜歡。但關(guān)健就是你不在課堂點(diǎn)名就OK了。說(shuō)到這兒，有些老師可能又坐不住了，會(huì)說(shuō)：“我們上大學(xué)那會(huì)兒一樣點(diǎn)名，不也好好的嗎？”之類(lèi)的話。我親愛(ài)的老師們。你們那會(huì)兒會(huì)擔(dān)心畢業(yè)后找不到工作嗎？不會(huì)，因?yàn)槟銈冇蟹峙渲?。但我們不一樣，考公?wù)員，公開(kāi)招聘。人家要的是能力，不是一紙文憑。拜托，別用已經(jīng)OUT的價(jià)值觀來(lái)看待我們。雅思、托福每年擠破人頭，經(jīng)融危機(jī)的余波不斷，歐盟經(jīng)濟(jì)浮腫。先人們吶，這不僅僅是一堆新聞。它在告訴你們，我們的壓力比你們大很多。上海房?jī)r(jià)一平米十萬(wàn)，蘭州呢？一平米也要七八千。這一切你們都知道嗎？想過(guò)嗎？幾年大學(xué)很快，當(dāng)我們離去時(shí)，你給予我們的是什么？難道僅僅是一張點(diǎn)滿(mǎn)名的點(diǎn)到表嘛？我不想帶著無(wú)知與能力上的空白回去。胡子長(zhǎng)了一大茬，能力卻反不如初也。

第三篇：給我的學(xué)生們的一封信

給我的學(xué)生們的一封信

我可愛(ài)的學(xué)生們：

“百年修得同船渡，千年修得共枕眠”.人與人的相逢是有緣份的，我們的緣份到了，所以我們相聚了。時(shí)間會(huì)過(guò)得很快的，我愿意相伴同學(xué)們走過(guò)這三個(gè)月的旅程，這3個(gè)月里，我愿與你們共同歡笑，共同努力，共同灑汗，到取得成績(jī)的那一天，老師為你們高興，為你們自豪。

相信你們，每一次上課前黑板一定被擦得干凈整潔；相信你們，每天早上你

們一定有瑯瑯的讀書(shū)聲；相信你們，班級(jí)每一次取得優(yōu)異成績(jī)后你們一定會(huì)歡呼雀躍；相信你們，任何一天都會(huì)有進(jìn)步的；我會(huì)感謝每天值日的班干部，替我承擔(dān)本應(yīng)我承擔(dān)的責(zé)任與義務(wù)；我會(huì)感謝每天不厭其煩無(wú)數(shù)次收發(fā)過(guò)作業(yè)、試卷的同學(xué)；我會(huì)感謝那一聲聲“老師”的呼喚?。當(dāng)然，我也盡可能包容你們時(shí)時(shí)會(huì)有的調(diào)皮、懈怠、不得已的謊言、任性甚至是情緒失控時(shí)言語(yǔ)上的冒犯。這不算什么，每一個(gè)年輕人都會(huì)犯下的錯(cuò)誤，你們也不例外。老師盡可能不責(zé)怪你們，就如同面對(duì)自己的兒女，我就像你們的母親，永遠(yuǎn)愛(ài)著你們！

作為你們的老師，我祝福我的每一個(gè)學(xué)生都能有美好的未來(lái)。不管是優(yōu)秀生，還是后進(jìn)生，人都沒(méi)有高低貴賤之分，在老師眼中，你們個(gè)個(gè)是獨(dú)一無(wú)二的，只要堅(jiān)持繼續(xù)努力學(xué)習(xí)都有成才的機(jī)會(huì)。所以，你們要勇敢面對(duì)腳下的未走完的路，不要停下來(lái)。

首先，要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。六年級(jí)的知識(shí)更深些，涉及面更廣些，你要自

己思考的東西更多些。但是，你們完全不用懼怕，對(duì)各科學(xué)習(xí)本身要有“求知若渴”的態(tài)度，不應(yīng)有“應(yīng)付”、“排斥”、甚至“厭惡”的心理，只要每天認(rèn)真完成學(xué)習(xí)計(jì)劃，做好每周一次歸納，最后一定會(huì)取得成功。

其次，要有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)要求分析各門(mén)學(xué)科的特點(diǎn)，結(jié)合自己在記

憶、運(yùn)算、理解、推理等方面的知識(shí)，綜合運(yùn)用，才能學(xué)好每門(mén)課。不要放任自由，不因個(gè)人的喜好而形成偏科，因?yàn)樯鐣?huì)需要的是全面發(fā)展的人才。

最后，希望每個(gè)孩子要有頑強(qiáng)的承受能力。不管遇到什么困難和挫折，人生的坐標(biāo)不能偏離航向，要不斷進(jìn)取，自強(qiáng)不息、永不言敗。希望你們一定要樹(shù)立起堅(jiān)定的信念，遠(yuǎn)大的理想，堅(jiān)持正確的成長(zhǎng)方向，腳踏實(shí)地走好人生每一步。老師相信你們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)和生活中會(huì)成為強(qiáng)者，在廣闊的天空中展翅遨

翔，成為一只快樂(lè)的雄鷹。最后老師祝你們學(xué)業(yè)有成！

你們的朋友倪杰

2013.2

第四篇：寫(xiě)給我的學(xué)生

很小很小的時(shí)候大家都玩過(guò)一種游戲吧——教師和學(xué)生的扮演游戲！別人我是不知道啦，但是自己那會(huì)總是飾演教師這一角色，拿著媽媽的量衣尺當(dāng)教鞭，爸爸的木工板做黑板，一本正經(jīng)的教訓(xùn)底下坐著的小伙伴說(shuō)：老師在很認(rèn)真很認(rèn)真的教你們，你們要專(zhuān)心聽(tīng)講！

第一次高考結(jié)束后，一位好友的媽媽問(wèn)她，管管填了什么志愿？好友說(shuō)是護(hù)士。她媽媽就感嘆，怎么會(huì)填護(hù)士呢，管管是應(yīng)該適合當(dāng)老師的呀。。。

第二年高考結(jié)束后志愿單上全部換成了清一色的示范院校。那時(shí)，奶奶還在世，她竟然拿著我小時(shí)候的事情向眾多的親朋好友夸耀說(shuō)她孫女很小的時(shí)候就給別的小朋友當(dāng)老師，長(zhǎng)大了果然是要當(dāng)老師的人。

開(kāi)始實(shí)習(xí)前，在家準(zhǔn)備我可能用得到的高中資料和課本，竟然驚奇的發(fā)現(xiàn)所有的資料都在高考結(jié)束被我處理給垃圾回收站了，獨(dú)獨(dú)剩下了語(yǔ)文資料依然完整且完好無(wú)損的躺在我書(shū)柜的最下層，那時(shí)候我的心里起了一點(diǎn)小漣漪、小波動(dòng)，我開(kāi)始相信也許這世界上除了愛(ài)情，甚至職業(yè)也可能存在——命中注定；存在——冥冥之中自有安排。

2011年9月7日早上，我踩著有生以來(lái)最貴的高跟鞋站在縣一中高二六班74名學(xué)生的面前，這些學(xué)生可能不知道那個(gè)時(shí)候的我內(nèi)心是多么的忐忑和不安。自我介紹中我說(shuō)：如果我以后足夠幸運(yùn)能夠成為真正的教師的話，那么今天的你們就是我人生中的第一批學(xué)生；如果我沒(méi)那么幸運(yùn)，從事了別的行業(yè)，那么今天的你們也很可能是我人生中最后一批學(xué)生。所以我相信在我人生歷程中具有這么重要?dú)v史地位的你們一定會(huì)給我留下深刻、不可磨滅的印象和甜蜜美好的回憶······當(dāng)

天下午，同樣的話我也說(shuō)給了十三班聽(tīng)。全部139個(gè)人都不會(huì)知道，就是這么短短3分鐘左右的自我介紹，我準(zhǔn)備的時(shí)間其實(shí)都超過(guò)了3個(gè)月。

一直都以為自己是善于言辭，是適合生活在三尺講臺(tái)上的人。也許6班記性比較好的學(xué)生會(huì)奇怪，明明某天上午我還信誓旦旦的和他們說(shuō)因?yàn)閷?shí)習(xí)的時(shí)間即將結(jié)束，所以此后大家的語(yǔ)文課應(yīng)該都是由我來(lái)給你們上。可是，在隔天繼續(xù)講解《滕王閣序》的時(shí)候就突然換成了戴老師。

這應(yīng)該是我平生第一次懷疑我自己適不適合成為一名教師吧。戴老師對(duì)于我《滕王閣序》講解的評(píng)價(jià)概括起來(lái)只有一個(gè)字——亂！我才知道，原來(lái)我以為最最簡(jiǎn)單的文言文教學(xué)中還有那么多的講究和學(xué)問(wèn)。我不能只顧著自己覺(jué)得難不難理解，就完全忘記了，上課不是給我上課，而是給學(xué)生上課，所以一切應(yīng)該以他們?yōu)槌霭l(fā)點(diǎn)，要考慮到他們?cè)趺绰?tīng)最容易產(chǎn)生直觀的感受、最容易掌握。那時(shí)，我突然覺(jué)得自己壓根就不會(huì)教人，我怎么可以因?yàn)槲业倪^(guò)錯(cuò)而讓我的學(xué)生們成為犧牲品，讓他們?yōu)槲业腻e(cuò)買(mǎi)單？我不能因?yàn)樽约憾鴶嗨土怂麄兊那巴尽ぁぁぁぁぁに晕彝藚s了，害怕了，不敢站在我最想出現(xiàn)的地方了。

所幸，我這個(gè)人有個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)——就算是再難受的事情，睡一覺(jué)就能看開(kāi)很多。我原本就是學(xué)生來(lái)學(xué)習(xí)怎么當(dāng)老師呀，要是不犯一點(diǎn)錯(cuò)又可以做的很完美很完美，那我還來(lái)實(shí)習(xí)干什么？于是收拾好所有的負(fù)面情緒，我決定要成為一個(gè)打不死的小強(qiáng)，從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)，打一場(chǎng)漂亮的翻身仗——上《陳情表》。當(dāng)然咯，結(jié)果是沒(méi)有我想象的那么好了啦，也還是有從老師口中聽(tīng)到自己不足和應(yīng)該努力的地方，不過(guò)還能夠勉強(qiáng)厚著臉皮安慰自己，其實(shí)還有有那么一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步滴！

而今，實(shí)習(xí)已然結(jié)束?；仡欉@一個(gè)月的時(shí)間，我的收獲真的非常非常多。我非常非常感謝戴老師對(duì)我的照顧，從他的建議中我深深體會(huì)到了如果我想成為一名好老師我需要努力的地方還有很多很多，可是現(xiàn)在的我至少已經(jīng)看到了努力的方向。

除了老師，我更更、更更要感謝的是我的曾經(jīng)的那些學(xué)生們。謝謝你們無(wú)條件的包容了我所有的錯(cuò)，包容了我第一天上課就把莫泊桑和歐亨利的所屬?lài)?guó)家弄錯(cuò)；謝謝你們無(wú)條件的鼓勵(lì)我支持我，一個(gè)個(gè)都斬釘截鐵的告訴我老師你教的已經(jīng)很好很好啦；謝謝你們無(wú)條件的寬恕了我，哪怕我真的對(duì)小部分的人生氣了、發(fā)脾氣了；謝謝你們無(wú)條件的成為了我的“小白鼠”，讓我真的開(kāi)始迷戀上那個(gè)三尺之地······

我親愛(ài)的們，真的很感謝很感謝你們，感謝你們陪我讀過(guò)的40多天，雖然我不能準(zhǔn)確叫出所有人的名字，雖然我并沒(méi)有和每一個(gè)人交流過(guò)，雖然我不知道下次見(jiàn)面時(shí)我是不是能立即想起你，雖然有時(shí)候真的覺(jué)得你們當(dāng)中的某些人太活潑了，但是我是真的真的很愛(ài)你們，我會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)記住這份愛(ài)，這份你們給予的、特殊的、不可取代的愛(ài)······

最后的最后，我想告訴我的所有的學(xué)生們，你們真的還太小了，不管你們長(zhǎng)多高，擁有怎樣的臉龐，你們的身上都散發(fā)著屬于高中生特有的氣息。這是種青春的氣息，可是也是一種還不算成熟的氣息。你們可以放肆的桀驁、放肆的不馴、放肆的目空一切，放肆的享受年輕、放肆的體會(huì)純真，但你們真的真的不能放肆的揮霍青春時(shí)光。我親愛(ài)的孩子們，我并不想破壞世界在你們眼中的美好，只是現(xiàn)實(shí)有時(shí)的確殘酷到血

淋淋。比如，你們問(wèn)我，老師你什么時(shí)候回來(lái)縣一中教書(shū)？我應(yīng)該怎么告訴你們其實(shí)我連報(bào)考的資格都沒(méi)有！能力夠不夠暫且不論，學(xué)歷這一道門(mén)檻就已經(jīng)足夠把我排斥在一中的大門(mén)外了。這還僅僅是現(xiàn)實(shí)殘忍最最渺小的一個(gè)方面體現(xiàn)而已，越長(zhǎng)大感受到的就會(huì)越深卻也越無(wú)助······

古人云：一日為師終身為師。這個(gè)我倒是不敢自詡，那換種說(shuō)法好了，不是有種比喻把學(xué)生比作是桃李嘛，那么正直好年華的你們就是桃花、李花嘍。那我所有的桃花、李花們，若你們還當(dāng)我曾是你們的筱花老師，就請(qǐng)好好的珍惜你們所剩不多的高中時(shí)光。我曾對(duì)你們說(shuō)過(guò)，若要論我最懷念的時(shí)候就是高中時(shí)候，因?yàn)檫@時(shí)候最有目標(biāo)，人最有動(dòng)力，沒(méi)有比這更簡(jiǎn)單更純粹的時(shí)候了。相信我，我的話還是不變，原封不動(dòng)的放在這兒，等著有一天你們也可以回頭看的時(shí)候再來(lái)鑒定它的正確與否。

第五篇：讀《寫(xiě)給我親愛(ài)的女孩們》有感

“華麗和漂浮都不宜長(zhǎng)久，你要知道，給與文字閱讀快感不夠的，內(nèi)容、思想、境界、靈魂、精神和智慧，這些才重要。”這是李開(kāi)復(fù)先生給我們女孩最誠(chéng)摯的叮囑。

他用他的人生閱歷來(lái)給我們書(shū)寫(xiě)了一封長(zhǎng)長(zhǎng)地書(shū)信。他用他的愛(ài)把這些文字編織成了最真心的串織。他告誡我們要找到除了愛(ài)情之外，能夠找到使我們用雙腳站在到地上的東西。他告訴我們只有把浮如飄絮的思緒轉(zhuǎn)化為清晰而簡(jiǎn)單的文字我們才會(huì)擁有豐富的內(nèi)涵。回想我們的生活之中能夠給我們告誡的人除了我們的父母和我們信任的人之外還有的人就是他了吧！一個(gè)素未謀面的人，本可以安心的過(guò)自己的舒坦生活，但是他卻選擇了用他的筆就愛(ài)書(shū)寫(xiě)對(duì)女孩兒們的愛(ài)和期盼。

他告訴我們要擁用強(qiáng)大的內(nèi)心，要有任憑時(shí)間流逝也不會(huì)磨折和屈服的信念，應(yīng)為只有這樣我們才會(huì)不迷失自我，在走出象牙塔之后在知道了外面世界的假、惡、丑之后，我們還能夠繼續(xù)我們的夢(mèng)想，還能夠看到希往的曙光，還能夠好好去愛(ài)、去生活。當(dāng)然我們總會(huì)有傷心很委屈，而這時(shí)的他并不是讓我們強(qiáng)忍淚水，而是告訴我們讓他自由的流淌，但是哭過(guò)之后，洗洗臉，再給自己一個(gè)最甜的微笑?！安灰?，否則第二天早上會(huì)眼睛腫”這是他給我們最貼心的關(guān)懷了吧。這又是一個(gè)怎樣體貼、細(xì)心的人可以注意到的細(xì)節(jié)。我想這真是因?yàn)樗鼘?duì)我們的愛(ài)，和他的博大，讓他擁有了如此博愛(ài)的胸襟。

“別瞧不起勞動(dòng)人民，不要為勞動(dòng)羞恥。土地不臟，汗味也不難聞……”我相信這時(shí)只有呢寫(xiě)真正懂得珍惜生活，懂得體貼別人的人才會(huì)想得到并有所感悟的。也正因?yàn)檫@些零碎的話語(yǔ)在向我們述說(shuō)著做人的道理，這些道理又何嘗不是他對(duì)人生的思考，又何嘗不是我們所有人都需要擁有的那一分傳統(tǒng)美德呢？做一個(gè)善良的人，不要總是口右上說(shuō)喜歡和不喜歡，誰(shuí)都明白總是嘴里說(shuō)“不喜歡”并不能阻擋愛(ài)本身。因而不要去強(qiáng)求說(shuō)出口才行的話語(yǔ)，我們需要用行動(dòng)來(lái)感動(dòng)我們希望被感動(dòng)的人。

他用他的告誡，用他特有的筆調(diào)向我們揭示著我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。而這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴無(wú)一不是我們生活中最基本的細(xì)節(jié)，最平凡的瞬間，而正是這些編織成了我們的生活，倘若我們都能夠在這些細(xì)節(jié)中注意，并且慢慢改變，我想我們就可以變得更加的有內(nèi)涵。倘若你能夠做到這些，那么請(qǐng)記住要原諒這是世界自己，要告訴自己，這一切美好的東西，我們都值得擁有！