第一篇：網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響程度的調(diào)查報告

網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響程度的調(diào)查報告

摘要：

互聯(lián)網(wǎng)，自90年代進入商業(yè)化時代以來，其發(fā)展速度之快令人驚訝。但隨著互聯(lián)網(wǎng)這一新興媒體的迅速發(fā)展，我們也步入了網(wǎng)絡(luò)社會，而計算機與網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對大學(xué)生的發(fā)展影響巨大，對大學(xué)生有很大的積極影響，但也給大學(xué)生的發(fā)展帶來負面影響。對此我們小組設(shè)計了調(diào)查表在我們學(xué)校進行了調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響還是以負面影響居多。我們不得不深思網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對大學(xué)生的影響以及需要政府、社會、家庭和學(xué)校齊抓共管，為大學(xué)生的健康成長提供一個良好的環(huán)境。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)發(fā)展大學(xué)生雙重影響應(yīng)對措施

正文：

當今，21世紀的社會形態(tài)，在很大程度上是由網(wǎng)絡(luò)來塑造的，生活在這個時代的大學(xué)生一代，將與網(wǎng)絡(luò)一起成長，不會使用網(wǎng)絡(luò)來工作、學(xué)習(xí)、生活的人，無疑將成為社會的落伍者，從這個意義上說，熟練使用網(wǎng)絡(luò)對全體社會成員，尤其對大學(xué)生來說是十分重要的，這甚至?xí)绊懙絿液蜕鐣奈磥?。網(wǎng)絡(luò)改變了人類的生活模式，極大地刺激了社會的發(fā)展，就像17世紀的蒸汽機必然觸動一次新的產(chǎn)業(yè)革命一樣，網(wǎng)絡(luò)時代的到來也必然對社會產(chǎn)生巨大的沖擊。據(jù)統(tǒng)計，在現(xiàn)在的大城市中，已有76.7%的學(xué)生家庭購置了電腦，其中家中聯(lián)網(wǎng)計算機占到69.2%，這說明隨著城市生活水平的提高，電腦已成為家庭學(xué)習(xí)和休閑的主要家電，在電腦成為我們不可缺少的一部分時，現(xiàn)如今越來越多的不同層次的人都在上網(wǎng)，上網(wǎng)已經(jīng)與我們的生活密不可分。網(wǎng)絡(luò)所包含的信息量之大令我們難以想像，互聯(lián)網(wǎng)極大地開闊了大學(xué)生的視野，給大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活帶來了巨大的使得和樂趣。能了解最新的新聞消息，時事動態(tài)，以及大學(xué)生最感興趣的東西，但由于互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)空前的開放和自由，也會使大學(xué)生找到精神的寄托。解脫了束縛，在網(wǎng)絡(luò)的海洋中發(fā)展自己的個性。但是網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的負面影響也是有目共睹的，有許多學(xué)生為此徹夜不歸，為了上網(wǎng)荒廢了學(xué)業(yè)，這一件件事實，不得不引起我們對“網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響”的重視。

對此我們小組專門進行了調(diào)查，我們提供了幾個具有代表性的問題打印出來，準備做問卷調(diào)查。周末我組成員分小組分別在三里屯宿舍1號樓、2號樓、3號樓和4號樓發(fā)放問卷，然后在周一早上我們又在各個寢樓門口收集問卷（問卷見附錄）。我們又把問卷在QQ郵箱里分別發(fā)給自己昔日的高中同學(xué)，對他們也進行調(diào)查，然后收回結(jié)果。最后我們總結(jié)了一下結(jié)果，結(jié)果如下：

根據(jù)調(diào)查了解到，被調(diào)查的大學(xué)生中有90%有接觸過網(wǎng)絡(luò)（學(xué)校安排的課時

除外）的經(jīng)歷，網(wǎng)絡(luò)聊天工具QQ擁有量達80%，大多數(shù)學(xué)生上網(wǎng)時聊天、打網(wǎng)

絡(luò)游戲、看電影等，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的不到2%，認為上網(wǎng)對自己學(xué)習(xí)有用的80%，雙面影響的73%，不良影響的18%，32%的大學(xué)生認為上網(wǎng)對自己沒有太大的影響，10%認為網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)改變了自己的作息習(xí)慣，27% 的大學(xué)生認為網(wǎng)絡(luò)帶給自己最大的收益是放松自己。有5%的大學(xué)生認為自己身邊的人已經(jīng)沉迷于網(wǎng)絡(luò)。通過上

面的數(shù)據(jù)顯示出大多數(shù)的學(xué)生認為網(wǎng)絡(luò)是對自己有利的，只是在運用網(wǎng)絡(luò)的過程

中有些偏差，并且沒有很好的利用網(wǎng)絡(luò)上的資源去提高自己。由此可見，在大學(xué)

生運用網(wǎng)絡(luò)的時候需要社會、學(xué)校、家庭的指導(dǎo)，合理地安排上網(wǎng)時間，及其正

確的使用網(wǎng)絡(luò)。我們了解到了網(wǎng)絡(luò)對于大學(xué)生來說有著極大的魅力，那么網(wǎng)絡(luò)對

大學(xué)生到底有什么影響呢？我們又應(yīng)該怎么面對這些問題呢？

一、網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對大學(xué)生影響

1、網(wǎng)絡(luò)有利于大學(xué)生生息、學(xué)習(xí)知識和提高技能?；ヂ?lián)網(wǎng)里擁有各種各樣的信息，而且更新速度非常之快，為大學(xué)生查詢信息提供了得天獨厚的機會。大

學(xué)生處于身心發(fā)育的特殊時期，求知欲望和好奇心很強，迫切希望知道外面的各

種信息。因此獲取信息是大學(xué)生上網(wǎng)的一個重要目的?，F(xiàn)在許多大學(xué)生可以不看

電視報紙，但是不能不上網(wǎng)，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為大學(xué)生獲取信息的重要渠道。目

前網(wǎng)絡(luò)上的虛擬學(xué)校越來越多，虛擬學(xué)校已經(jīng)成為一種日趨流行的教育模式，網(wǎng)

上上大學(xué)已經(jīng)不再是夢想。通過互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)了解學(xué)校的招生考試信息，而且還可以

直接學(xué)習(xí)課程。通過網(wǎng)絡(luò)提問和交作業(yè)，老師可以在網(wǎng)上解答疑問。互聯(lián)網(wǎng)成了

師生溝通交流的一個便捷場所。互聯(lián)網(wǎng)是一個全新的世界，需要充分發(fā)揮大學(xué)生的潛能去適應(yīng)它、發(fā)掘它和開發(fā)它，這不僅增強了大學(xué)生獲取信息等的技術(shù)能力，而且還增強了大學(xué)生人際交流和社會參與能力。

2、網(wǎng)絡(luò)有利于大學(xué)生新的價值觀的形成。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展歷史就是從集中到共

享和開放、從集權(quán)到效率和平等，共享、開放、效率和平等是網(wǎng)絡(luò)蘊涵的價值理

念。首先，由于網(wǎng)絡(luò)具有虛實兩重性、平等交互性和大眾化等特點，網(wǎng)上交往就

打破了社會等級意識，這有助于大學(xué)生平等意識、共享意識的形成。其次，網(wǎng)絡(luò)

運行的快捷性、同步性和使用的簡便性，有利于培養(yǎng)大學(xué)生的效率觀念。最后，“由于網(wǎng)絡(luò)的廣闊兼容性，時空概念有了巨大的變化，世界上萬事萬物盡收網(wǎng)中，這對于大學(xué)生開闊眼界、活躍思想、促進觀念更新、增強開放意識、全球意識和

多元化意識大有益處”。

3、網(wǎng)絡(luò)滿足了大學(xué)生的精神需求，促進了個性的張揚。網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界是

一個自由開放的民主社會，在這里，網(wǎng)絡(luò)充分尊重個人的意愿，人人都是平等的，人人都有發(fā)言權(quán)，每個人都可以自由的選擇，這就為個體個性化的發(fā)展提供了廣

闊的空間，個人的自由與創(chuàng)新力也得到充分的發(fā)揮。對現(xiàn)代大學(xué)生來說，網(wǎng)絡(luò)有

助于他們思維的活躍與拓展，促進其心理潛能的開發(fā)和獨具特色的個性的發(fā)展，使其強烈追求個性的特點在網(wǎng)絡(luò)中得以充分體現(xiàn)，在網(wǎng)絡(luò)世界里盡情地展現(xiàn)自

我，實現(xiàn)自我。由于網(wǎng)絡(luò)是互動的平臺，在網(wǎng)絡(luò)社會中，人們的身份可以隨意變

幻，能夠扮演著各種樣的角色。從而令大學(xué)生自由地發(fā)展其個性，也能夠盡力地

展示自己，成為自己的一個舞臺。

4、網(wǎng)絡(luò)有助于大學(xué)生視野的開闊和各種能力的提高。第一，極大的豐富了

大學(xué)生對外界的認知，增強了他們對外界新事物的接受能力。了解國外的風俗人

情，及其世界的各種各樣的文化，同時也有利于培養(yǎng)大學(xué)生的愛好與興趣，在接

受外界的過程中提高了大學(xué)生的學(xué)習(xí)、想象、判斷和推理等能力。第二、提高了

大學(xué)生的交往能力。網(wǎng)絡(luò)上交往形式讓人更感覺到自由與開放，像最多的QQ、MSN、網(wǎng)上論壇、貼吧等各種平等的交流平臺。在網(wǎng)絡(luò)上能和形形色色的人打交

道，有利于對社會不會層次的了解。在網(wǎng)絡(luò)交往的過程中，大學(xué)生在一定程度上

消除了不平等的偏見，促進了融合與和諧，對不同種族和信仰的人更加包容、理

解，促進了大學(xué)生思想觀念的開放，使他們的交往能力大大提高。最后，網(wǎng)絡(luò)強

化了大學(xué)生的創(chuàng)新能力。大學(xué)生要想在網(wǎng)絡(luò)交往中展示自己的存在就必須不斷創(chuàng)

新，不斷展示自己獨特的地方?，F(xiàn)在許多大學(xué)生已經(jīng)充分意識到如果不培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神，沒有創(chuàng)新能力，就無法在網(wǎng)絡(luò)交往中立足。

5、網(wǎng)絡(luò)有利于培養(yǎng)大學(xué)生的獨立意識。網(wǎng)絡(luò)上的交流不僅鍛煉了自己的獨

立能力，使大學(xué)生脫離父母與朋友的庇護去獨立完成與外界的交流與交往，在獨

立參與外界的討論過程中觀點相互融合，而且有利于激發(fā)大學(xué)生獨立思考與發(fā)表

見解的意識，鍛煉了大學(xué)生獨立思考的能力，提高他們對事物的分析力和判斷力，有助于他們成為能夠勝任多種角色的社會新成員。

6、網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生社會適應(yīng)能力的積極影響主要體現(xiàn)為：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)

展和信息傳遞的快捷，以及人機平等對話的新型人際關(guān)系，有助于啟發(fā)和引導(dǎo)大

學(xué)生培養(yǎng)和形成學(xué)習(xí)、效率、平等、開放等現(xiàn)代觀念；網(wǎng)絡(luò)縮短了人與人之間的空間距離，有助于大學(xué)生擴大交往的范圍；網(wǎng)上新型人際交往方式和社會關(guān)系的建立為大學(xué)生在現(xiàn)實社會中進行社會交往提供了一種緩沖的空間；網(wǎng)絡(luò)還為大學(xué)生的社會化提供了角色的練兵場，有助于促進大學(xué)生的社會化。

7、互聯(lián)網(wǎng)為大學(xué)生提供了求知和求學(xué)的廣闊空間。目前在我國教育資源不

能滿足需求的情況下，網(wǎng)絡(luò)為求知學(xué)習(xí)提供了廣闊平臺，學(xué)習(xí)者在任何時間、任

何地點都能接受高等教育。這對于處在應(yīng)試教育體制下的大學(xué)生來說無疑是一種

最好的方式。為大學(xué)生獲得各種信息提供了新的渠道，增強大學(xué)生的社會參與度，開發(fā)大學(xué)生內(nèi)在的潛能，通過上網(wǎng)，可以培養(yǎng)他們的人際交流的能力；通過在網(wǎng)

上閱覽各類有益圖書，觸類旁通，提高自身文化素養(yǎng)。有助于大學(xué)生不斷提高自

身技能，拓寬大學(xué)生的思路和視野，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)。上網(wǎng)使大學(xué)生的政治

視野、知識范疇更加廣闊，從而有利于他們?nèi)蛞庾R的形成。加強大學(xué)生人之間的交流和溝通，開拓大學(xué)生全球視野，從而提高大學(xué)生綜合素質(zhì)。

二、網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對大學(xué)生的消極影響

1、網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的人生觀、價值觀和世界觀的形成構(gòu)成潛在威脅。由于網(wǎng)絡(luò)的世界是一個自由意識的樂園，有的只是信息交流，沒有檢查者，這種情況容易

誘發(fā)無政府主義和極端民主化，一些大學(xué)生會濫用自己的自由而忽視社會道德倫

理的存在。再者，互聯(lián)網(wǎng)的內(nèi)容豐富，信息也是良莠不齊，大量的信息對于大學(xué)

生的人生觀與價值觀的形成也存在著沖激，網(wǎng)絡(luò)上有形形色色的人群，內(nèi)容上也

會充斥著各種各樣的低俗文化，以及不科學(xué)的論調(diào)，也有著散布的迷信，謬論等

等。像資產(chǎn)階級腐朽思想、享樂主義、拜金主義等消極、頹廢的內(nèi)容也將被大量

渲染，如此一來，嚴重威脅著大學(xué)生價值觀的培養(yǎng)。而大學(xué)生對于一些信息不懂

得選擇，從而大大影響大學(xué)生正常的健康成長。

2、網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Υ髮W(xué)生的危害極大。現(xiàn)如今大多數(shù)的大學(xué)生上網(wǎng)都是玩一些

娛樂性的東西，真正用到學(xué)習(xí)的并不多，越來越多的大學(xué)生沉迷于聊天，網(wǎng)絡(luò)游

戲等虛擬的世界中而不能自拔。忘記了現(xiàn)實生活中的自己應(yīng)有的責任，荒謬了學(xué)

業(yè)，有些大學(xué)生甚至整日呆在網(wǎng)吧夜不歸宿，已經(jīng)到了無可救藥的地步。這對正

需要補充知識的大學(xué)生而言是極大的危害。

3、網(wǎng)絡(luò)成癮對身體同樣有害。眾所周知電腦對人體的輻射是很嚴重的，大學(xué)

生處于成長發(fā)育的關(guān)鍵時期，大學(xué)生一旦投入電腦游戲或者網(wǎng)上聊天，必然不肯

中途折起，喜歡打持久戰(zhàn)。而長時間的面對電腦，不僅傷眼，也容易造成背部損

傷和腰部損傷，對身體發(fā)育極其不利。同時，大多數(shù)的網(wǎng)吧里都是煙霧繚繞，網(wǎng)

吧空間相對擁擠，加上吸煙人群，空氣不流通，對大學(xué)生肺部及呼吸道有害。長

時間上網(wǎng)還能患上“網(wǎng)絡(luò)或游戲成癮癥”，即“游戲腦”，屬于“沖動控制障礙”，輕者精神依賴，不上網(wǎng)就焦慮、煩躁、坐立不安、注意力不能集中，重者與毒品

成癮相似，完全被游戲和網(wǎng)絡(luò)控制，難以擺脫，整個人變得不可理喻，沒有自尊，為上網(wǎng)可以不擇手段。由于大腦神經(jīng)中樞持續(xù)處于高度興奮狀態(tài)，常常有植物神

經(jīng)紊亂，內(nèi)分泌失衡，可使免疫功能降低，引發(fā)心血管疾病、胃腸神經(jīng)官能病、緊張性頭疼等疾病，嚴重時甚至導(dǎo)致死亡。

4、網(wǎng)絡(luò)改變了青年在工作和生活中的人際關(guān)系及生活方式。大學(xué)生在網(wǎng)上公

開、坦白地發(fā)表觀點意見，要求平等對話，對大學(xué)生工作者的權(quán)威性提出挑戰(zhàn)，使思想政治工作的效果往往不能達到預(yù)期。未成年人的權(quán)威崇拜還可能因此由傳

統(tǒng)的“長輩權(quán)威”向“網(wǎng)絡(luò)權(quán)威”轉(zhuǎn)移。同時，上網(wǎng)使大學(xué)生容易形成一種以自

我為中心的生存方式，集體意識淡薄，個人自由主義思潮泛濫。

5、網(wǎng)絡(luò)的非人性化容易引起大學(xué)生網(wǎng)民的情感冷漠。很多的大學(xué)生只愿在網(wǎng)

絡(luò)上交流，而忽視了現(xiàn)實的社會生活，變得性格內(nèi)向冷漠，不懂得如何與真正的人交流，淡化了與人與社會的接觸，長期沉浸于網(wǎng)絡(luò)虛擬的世界中，也使得一些

大學(xué)生感情冷漠，不懂得表達自己的感情，甚至于長期接觸網(wǎng)絡(luò)，而在家庭中都

很少交流，缺乏關(guān)愛。讓性格方面出現(xiàn)偏差。養(yǎng)成不健康的人格。有的甚至出現(xiàn)

了網(wǎng)絡(luò)犯罪，這樣的事也屢見不鮮。

6、網(wǎng)絡(luò)上泛濫的色情內(nèi)容不利于大學(xué)生的性心理和行為健康發(fā)展。據(jù)有關(guān)

專家分析，65%的大學(xué)生雖然是在無意中接觸到網(wǎng)上黃色信息的，但自制力較弱的大學(xué)生往往出于好奇或沖動而進一步尋找類似信息，從而深陷其中。調(diào)查還顯

示，在接觸過網(wǎng)絡(luò)上色情內(nèi)容的大學(xué)生中，有90%以上有性犯罪行為或動機。長

期沉迷于黃色垃圾會使大學(xué)生變得早熟、行為輕率、對自己不負責任。大學(xué)生在進入了青春期這一性發(fā)育的成熟期后，身心發(fā)生著巨大的變化，開始認識自我，關(guān)注異性，同時也十分渴望對性知識的了解，加上有的學(xué)校缺乏對學(xué)生進行正規(guī)的青春期的教育，使得學(xué)生對性知識了解甚少，從而產(chǎn)生了神秘感，而正是有了

這種神秘感才使得學(xué)生想方設(shè)法從不同的渠道來獲得滿足，其中網(wǎng)絡(luò)便是一種十

分便捷的渠道。而一些網(wǎng)吧里提供一些色情網(wǎng)站，侵蝕了他們的心靈，造成道德

認識的模糊。

三、應(yīng)對措施

1、做好上網(wǎng)學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作。網(wǎng)上世界的精彩豐富和網(wǎng)絡(luò)文化的簡單

快捷，對于大學(xué)生具有極大吸引力，因而也極易沉迷上“癮”。但我們不能因噎

廢食，不能因為上網(wǎng)會對人的心理產(chǎn)生障礙而禁止或阻止學(xué)生上網(wǎng)。但對因上網(wǎng)

而導(dǎo)致心理障礙的學(xué)生應(yīng)積極疏導(dǎo)。首先，是防患于未然。學(xué)校輔導(dǎo)員老師應(yīng)在學(xué)生迷戀上網(wǎng)前就向?qū)W生說明有關(guān)上網(wǎng)可能導(dǎo)致心理障礙的信息，以及防止心理

障礙產(chǎn)生的方法，使學(xué)生盡量避免上癮。其次是對已患上上網(wǎng)心理障礙的學(xué)生進

行矯治，要求學(xué)生在上網(wǎng)的同時不要忽視與同學(xué)、家長、教師的人際交往，與家

長保持密切聯(lián)系。

2、提高大學(xué)生的選擇能力和免疫力。學(xué)校輔導(dǎo)員老師要加強學(xué)生的政治思想

教育，增強政治敏感力和鑒別力，樹立對中國社會主義制度的優(yōu)越感和民族文化的自豪感。加強對大學(xué)生進行科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀和道德觀教育，培

養(yǎng)他們健全的人格和高尚的道德情操，使其在西方的價值觀和腐朽生活方式、黃

色信息面前，能夠辨別是非好壞，能夠自覺地抵制誘惑。

3、加強對大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德教育。目前還沒有成熟和有效的法律和道德規(guī)

范來約束上網(wǎng)行為。上網(wǎng)只是按照自己在信息網(wǎng)絡(luò)中的需要來活動，這就對現(xiàn)實

社會中主導(dǎo)的道德規(guī)范形成巨大的沖擊，并使其約束力明顯下降。當前，我們應(yīng)

該加強大學(xué)生的上網(wǎng)道德規(guī)范教育，使他們從一開始就能按照一定的規(guī)范參與網(wǎng)

絡(luò)活動，以免等到以后問題大量出現(xiàn)后再回頭來矯正。

4、加強對網(wǎng)絡(luò)信息的監(jiān)控與管理。這需要社會和政府的大力支持和干預(yù)，面對網(wǎng)絡(luò)上良莠參雜的信息流，有必要建立有關(guān)的監(jiān)控機制，可通過技術(shù)、行政、法律等手段，控制信息源頭，以達到正本清源的目的。特別是有關(guān)技術(shù)部門，應(yīng)

承擔起保護學(xué)生的重大職責，及早研制出能“過濾”有害信息，為學(xué)生輸送科學(xué)、正確、健康信息的軟件。

結(jié)論：

由以上分析，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，我們應(yīng)該以正確的心態(tài)去面對大學(xué)生上

網(wǎng)這一問題，無疑網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生提供了極大的便利，有助于它們培養(yǎng)各種能力，開闊自己的視野，滿足自己的求知欲。但是與此同時也在無形中產(chǎn)生了消極的影

響，有些大學(xué)生不能正確的利用網(wǎng)絡(luò)，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲與玩樂之中，在虛擬的網(wǎng)

絡(luò)世界上無法自拔。所以我們應(yīng)客觀的對待網(wǎng)絡(luò)發(fā)展對大學(xué)生的影響。而現(xiàn)如今

重要的是如何指導(dǎo)大學(xué)生正確的運用網(wǎng)絡(luò)這一便捷的工具，讓網(wǎng)絡(luò)帶領(lǐng)我們步步

高升。

參考文獻:

百度文庫：

中國第一調(diào)查網(wǎng)：

附錄

網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展及其對大學(xué)生的影響調(diào)查問卷

1、請問您接觸網(wǎng)絡(luò)的頻率是：

A、從未B、偶爾C、經(jīng)常D、每天

2、請問你上網(wǎng)都做些什么？

A、聊天 B、玩游戲 C、看電影等娛樂 D、學(xué)習(xí)、看新聞

3、請問你身邊有大學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)的嗎？

A、有，包括自己 B、有，不包括自己C、沒有

4、請問你的年齡是在哪個階段？

A、18歲以下 B、18—22歲 C、22—25歲 D25歲以上

5、請問你身邊的大學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)的原因是？

A、學(xué)習(xí)壓力太大 B、感情壓力太大 C、網(wǎng)絡(luò)吸引力太大 D、受周圍

人群影響E、其它

6、請問網(wǎng)絡(luò)對于你或你周圍的人的有幫助嗎？

A、有，很大幫助B、只有一點點用處 C、沒有，提供不了什么

7、你認為網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生有什么危害？

A、言行舉止不文明化B、沉溺與網(wǎng)絡(luò)游戲中，不良習(xí)慣形成 C、影

響身體健康 D、誘發(fā)大學(xué)生的犯罪傾向E、網(wǎng)絡(luò)上過多不良信息，影響大學(xué)生身心發(fā)展F、時間浪費

8、請問你認為網(wǎng)絡(luò)對學(xué)習(xí)有沒有幫助？

A、沒有，一點幫助都沒有B、沒有，但兩者不矛盾

C、有，能夠?qū)W習(xí)提高效率D、有，能夠?qū)W到更多

第二篇：網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生影響程度的調(diào)查報告

網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生影響程度的調(diào)查報告（黑體小三，居中）

（機制11-1班 xxx xxx 等）（宋體五號，居中）

摘要：隨著信息技術(shù)的發(fā)展和完善，網(wǎng)絡(luò)時代已經(jīng)正在以前所未有的速度在我國迅速普及來臨。“網(wǎng)絡(luò)文化”已經(jīng)成為大學(xué)校園中的一種新的文化現(xiàn)象。本論文從加強和改進大學(xué)生思想政治教育的緊迫性出發(fā)，重點分析了網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生成長的正、負面影響。在揭漏網(wǎng)害的基礎(chǔ)上，對思想政治教育工作的困難問題，提出了預(yù)防性措施應(yīng)的對策，特別是面對日益嚴峻的網(wǎng)絡(luò)危害，應(yīng)盡快使網(wǎng)絡(luò)成為大學(xué)生尋找新的求知空間、開辟新的信息渠道和掌握高新技術(shù)服務(wù)的有益工具。為提升大學(xué)生思想道德文化素質(zhì)、營造和諧的社會公德氛圍起到了積極作用。（宋體五號）

關(guān)鍵詞：大學(xué)生 思想政治教育 網(wǎng)絡(luò)影響（黑體五號）

調(diào)查目的（黑體4號）

網(wǎng)絡(luò)對當代大學(xué)生的影響程度、影響方面及對策。（宋體小4）

調(diào)查對象（黑體4號）

安陽工學(xué)院、安陽師院在校大學(xué)生。

調(diào)查方法（黑體4號）

問卷調(diào)查、實地訪談等方法。

（正文一級標題：黑體4號，其他標題均用黑體小4號，除標題外，均用宋體小4，行間距22磅；一級標題與上段加一空行）

本論文通過對大學(xué)生進行抽樣調(diào)查的方法來分析并總結(jié)網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響，結(jié)果顯示部分人的時間都浪費在網(wǎng)絡(luò)上，女生占50占%，男生占50%；從年級來看：大一占60%，大二占20%，大三占15%，大四占5%。

一、網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的正面影響（黑體4號）

調(diào)查顯示，網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的正面影響有以下幾方面：

（一）開鑿信息渠道，廣納百川營養(yǎng)（黑體小4號）

根據(jù)調(diào)查情況得：對于問卷調(diào)查中的第5題有80﹪的學(xué)生認為網(wǎng)絡(luò)可以廣開學(xué)生的信息渠道，獲得營養(yǎng)。計算機網(wǎng)絡(luò)的逐步普及，使得大學(xué)生能夠從各種網(wǎng)絡(luò)上獲得千變?nèi)f化的時代信息和人文科技知識。

（二)開拓知識視野，有所創(chuàng)造（黑體小4號）

調(diào)查結(jié)果表明：對于問卷中的第7、14題有88.5﹪的學(xué)生認為網(wǎng)絡(luò)確實開拓人們的視野。網(wǎng)絡(luò)是知識和信息的載體，它作為一個全新的事物進入我國，引發(fā)了創(chuàng)造性極強的大學(xué)生群體的極大好奇。

（三)友情互動，共同提高（黑體小4號）

網(wǎng)絡(luò)最突出的優(yōu)點是它的交互性（在問卷中的第5、9題有75%的學(xué)生都是這樣認為的），網(wǎng)絡(luò)既是信息的載體，又是媒體中介，實現(xiàn)了人與人之間交流的通暢。花樣繁多的論壇、聊天室、虛擬社區(qū)、情感驛站等使廣大學(xué)子網(wǎng)民可以直抒胸臆，發(fā)表自己的見解和看法，并充分表達和表現(xiàn)自我，結(jié)交各種朋友，相互介紹經(jīng)驗，共同進步。

二、網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的負面影響（黑體4號）

世間的事物都有雙面性，“禍福相隨，利弊相生”就是事物的本質(zhì)特點，網(wǎng)絡(luò)當然也不例外。網(wǎng)絡(luò)就像1條巨龍，它既帶來雨水的潤澤津潤，又帶來了暴風的肆虐，既撒下了文明又囊括來了文化垃圾。

（一)沖擊了現(xiàn)存的道德規(guī)范（黑體小4號）

網(wǎng)絡(luò)為道德相對主義提供了溫床，為許多不道德的行為提供了新的場所，網(wǎng)絡(luò)的使用沖擊了現(xiàn)存的道德規(guī)范

（二）影響學(xué)業(yè)（黑體小4號）

根據(jù)調(diào)查顯示：針對問卷中的第2、4、7題有91.5%的大學(xué)生認為網(wǎng)絡(luò)影響了學(xué)業(yè)，其原因總結(jié)為，大學(xué)生自由支配的時間較多，一些大學(xué)生平時下午和晚上經(jīng)常上網(wǎng)聊天或玩游戲，真正在網(wǎng)上學(xué)習(xí)的寥寥無幾。

（三）影響心理健康（黑體小4號）

不難發(fā)現(xiàn)在問卷中的13、15題中有42.2%的大學(xué)生認為網(wǎng)絡(luò)在一定程度上會影響大學(xué)生的心理健康，因為大學(xué)生正處在身心發(fā)育階段，一些學(xué)生網(wǎng)上游戲或聊天時間過長，星期

五、星期六更是如此，學(xué)生因上網(wǎng)而不按時就餐。導(dǎo)致這些學(xué)生身心疲憊、神經(jīng)生物鐘混亂，精力和體力的透支，睡眠質(zhì)量下降，食欲不振，這對大學(xué)生的身心健康極為有害。

三、分析與對策（黑體4號）

調(diào)查組認為，針對網(wǎng)絡(luò)存在的問題，應(yīng)具體分析原因，并采取以下不同的應(yīng)對策略。

（一）對沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲者的原因探析（黑體小4號）

這一陷阱里跳，像朝圣者一般，那樣 為什么這么多的大學(xué)生在網(wǎng)游上成為了迷途的羔羊，為什么不斷地還有人往地一如既往，奮勇直前，為什么懲罰和約束會失效，如此種種皆有其因：

1．網(wǎng)絡(luò)游戲本身的魅力

（1）內(nèi)在控制力差

（2）沒有對大學(xué)生活進行系統(tǒng)的規(guī)劃，缺乏人生目標和理想追求

2．學(xué)生自己的原因

3.學(xué)校的原因

（1）學(xué)校的管理和引導(dǎo)疏忽

（2）教師的教學(xué)水平良莠不齊

（3）課程設(shè)置與市場脫節(jié)

在對網(wǎng)絡(luò)游戲進行客觀審視，全面的評判，辯證的分析之后，我們可以知道它并不是主流觀點所鼓吹的那樣夸張，那樣可怕，就算它是毒品，我們也可以很好駕馭，將其變?yōu)橐环N良藥，鴉片本身是被作為一種藥引進來，然而由于人們過度地使用，便成為了一個毀滅人的毒物。

（二）大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)問題的應(yīng)對策略

1.從大學(xué)生自身這個主體入手，找出癥結(jié)所在(1)開展信息素養(yǎng)教育，提高自控能力和信息辨別能力萬事都有一個度，大學(xué)生玩網(wǎng)游亦然。

(2)通過認知行為療法，來防治玩網(wǎng)游成癮，制定個人目標和規(guī)范日常生活。

(3)加強大學(xué)生個人素養(yǎng)教育，提高思想防范能。

2.大學(xué)生應(yīng)志存高遠，奮斗不息

理想和信念是人生的精神支柱。有相當一部分大學(xué)生進入大學(xué)以后，人生的目標恍惚，特別是沒有崇高的人生理想，所以對許多現(xiàn)實的東西不感興趣，精神空虛，缺乏人生追求。大學(xué)生應(yīng)志存高遠，奮斗不息，努力創(chuàng)造輝煌的人生，對社會多做貢獻。有了這樣人生追求的大學(xué)生，自然就沒有那么多網(wǎng)絡(luò)問題了。

3.高校領(lǐng)導(dǎo)要提高認識，發(fā)揮心理咨詢室作用，大力加強網(wǎng)絡(luò)管理

高校是培養(yǎng)人才的搖籃，“大學(xué)生是健康地一代，是朝氣蓬勃的一代”。既然大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)問題普遍而嚴峻，高校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)提高對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)問題的正確認識，以高度負責的態(tài)度切實加強對大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)的管理，研究有效的管理運行機制。

五、結(jié)束語

古往今來，我們的道德教育逐漸拓展為思想政治教育，為社會主義事業(yè)服務(wù)，并隨著社會的發(fā)展，尤其是網(wǎng)絡(luò)信息化時代的到來，網(wǎng)絡(luò)的日益普及，思想政治教育的手段逐漸開辟出一條新途徑。然而，網(wǎng)絡(luò)就像陰陽之分一樣，從出現(xiàn)之初就是矛盾的產(chǎn)物，一方面，網(wǎng)絡(luò)為教育開辟了一個新的環(huán)境，為大學(xué)生提供了新的信息渠道，拓寬了新的求知空間，極大地推動著教育事業(yè)的改革與發(fā)展，但另一方面,網(wǎng)絡(luò)對思想政治教育對象的影響也是多方面的,網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)色情、網(wǎng)絡(luò)暴力、網(wǎng)戀等充斥了大學(xué)生平靜而純潔的生活，大學(xué)生沉溺于虛擬世界，癡迷忘返，無法自拔，網(wǎng)絡(luò)毒癮貽害一代，負面影響很大。這就增加了思想政治教育工作的難度，對高校的思想政治教育工作提出了新的挑戰(zhàn)。

謝辭：衷心感謝小組各成員的辛勤付出，以及各網(wǎng)站及書籍資料的支持，以及被調(diào)查人員的大力配合。

參考文獻：（黑體小5號）

[1]馬克思恩格斯全集:第23卷[M].北京:人民出版社,1972：698.(宋體5號)

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第三篇：網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響調(diào)查報告

網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響調(diào)查報告

***9 李柯

一、調(diào)查背景

如今是二十一世紀，二十一世紀是一個網(wǎng)絡(luò)的時代。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)進入各個領(lǐng)域，無論在經(jīng)濟、政治、日常生活或者軍事方面，都占有極其重要的作用。網(wǎng)絡(luò)已成為這個世界上不可或缺的一部分?，F(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)文化這一新興文化正在我國迅速普及，由于其無論在內(nèi)容還是在形式上，都迥異于以往所有的文化，這就必然會對傳統(tǒng)文化造成很大的沖擊?，F(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)文化已經(jīng)為大學(xué)校園中的一種新的文化現(xiàn)象，那么，網(wǎng)絡(luò)文化究竟對大學(xué)生有什么樣的影響呢？。

二、調(diào)查方法和過程

調(diào)查對象：江漢大學(xué)部分學(xué)生 調(diào)查時間：2016.5-2016.6

本次調(diào)研我們學(xué)習(xí)小組采用的是隨機問卷調(diào)查為主，訪談和文獻研究為輔的方式.主要包括三個方面的內(nèi)容:一是大學(xué)生上網(wǎng)的動機和意向;二網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)帶來哪些沖擊和變化;三是大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的認識和看法。為了了解這一問題，我們?nèi)私M在針對我院的學(xué)生進行了一次名為“網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響”的隨機問卷調(diào)查。問卷采取不記名的方式進行發(fā)放填寫,以確保問卷的有效性。本次調(diào)查總體是我校全曰制普通本?？圃谛Ｉ?982名大學(xué)生。分別對大一到大四的學(xué)生進行整群隨機抽樣調(diào)查，大

一、大

二、大

三、大四各調(diào)查25份問卷，其中男的發(fā)放52份，女的發(fā)放4份。共發(fā)放100份，實收98份?；厥章?8%.此次問卷的目的，是了解網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)生帶來哪些正面影響和負面影響，以引起學(xué)校和大學(xué)生本人的重視。因而，引導(dǎo)大學(xué)生正確地認識網(wǎng)絡(luò)和利用網(wǎng)絡(luò)。并最大限度地消除網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的負面影響

三、調(diào)查結(jié)果與分析

調(diào)查結(jié)果

一、有多少大學(xué)生在上網(wǎng)？

調(diào)查結(jié)果顯示，93%的學(xué)生上過網(wǎng)，其中有48.3%的學(xué)生經(jīng)常上網(wǎng)，有26.8%的學(xué)生曾經(jīng)上過網(wǎng)，9.3%的學(xué)生很想上網(wǎng)，但限于條件而無法實現(xiàn)。此外，還有15.6%的學(xué)生對上網(wǎng)持無所謂的態(tài)度。

當問到什么時候開始上網(wǎng)時，答1997年及以前上網(wǎng)的14%，答1998年上網(wǎng)的 29%，答1999年上網(wǎng)的 51%，答2000年以后 上網(wǎng)的 6%。在回答“你平均多久上一次網(wǎng)”的問題時，每天的 29%，隔天的 17%，不定期但間隔不長 20%，一個星期的19%，半個多月10%，一個月以上5%。60%的學(xué)生每周上網(wǎng)時間在8至20小時之間，12.5%的學(xué)生每周上網(wǎng)在30小時以上，有極少數(shù)學(xué)生每周在100小時以上。其中，一周上網(wǎng)時間最長的達138小時。在回答“曾經(jīng)一次上網(wǎng)最長時間為幾小時”這個問題時，絕大部分學(xué)生回答在2-5小時，一次上網(wǎng)超過5小時的學(xué)生只有19.1%，有3%的學(xué)生最長一次上網(wǎng)在20小時以上。其中一名學(xué)生曾經(jīng)一次連續(xù)上網(wǎng)72小時，吃的盒飯和飲料都是網(wǎng)吧老板免費提供的。

二、大學(xué)生喜歡在哪里上網(wǎng)？

在回答“最喜歡在哪里上網(wǎng)”這個問題時，有54.8%大學(xué)生最喜歡在校園周圍的網(wǎng)吧上網(wǎng)，“網(wǎng)吧的網(wǎng)速快，服務(wù)周到，上起網(wǎng)來就是過癮?！币粋€姓李的大學(xué)生是說。有24.1%的學(xué)生喜歡在寢室上網(wǎng)，而喜歡在家里和學(xué)校實驗室(中心機房)上網(wǎng)的分別占17.6%和3.4%，當記者問及“在哪里上網(wǎng)次數(shù)最多”時，有66.4%的學(xué)生回答在網(wǎng)吧，有19.5%的學(xué)生回答在寢室，而回答在家里和實驗室的分別占10.8%和3.2%。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有49.3%的學(xué)生寢室配備了電腦，有的一個寢室6個人就配有6臺電腦。

三、大學(xué)生上網(wǎng)主要干些什么？

由眾多青年組成的大學(xué)生求知群體，他們思維活動，創(chuàng)新能力強，他們追蹤現(xiàn)代科技發(fā)展，善于應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)知識溶入自己的日常學(xué)習(xí)與生活之中，這在大學(xué)生上網(wǎng)的動機和上網(wǎng)點擊的內(nèi)容上有比較明顯的表現(xiàn)。

在回答上網(wǎng)主要是為什么時(可多選)，收發(fā)郵件 156人 78% ,搜索所需資料 68.5%，看新聞及評論 65%，發(fā)送賀卡58%，用oicq、icq、mirc聊天識友57%，下載軟件44.5%，閱讀文章42.5%，進聊天室 38.5%，在線看電影 35.5%，管理或關(guān)注有興趣的論壇（BBS）、貼帖子 35%，下載音樂34%，在線玩游戲、棋牌（如聯(lián)眾、中國游戲中心等）22%，純?yōu)榭葱迈r而瀏覽五花八門的網(wǎng)頁 21%，更新個人主頁 15.5%，看招聘信息 12.5%，炒股 8%，投稿7%，訂購喜愛物品 5%，在某些社區(qū)或網(wǎng)絡(luò)城市“存活” 2.5%，遠程教育、入網(wǎng)校進行電腦知識培訓(xùn)（如天極網(wǎng)網(wǎng)校）1.5%，收聽廣播1.5%，嘗試拍賣或交換物件 0.5%。被調(diào)查的對象中有62.7%的學(xué)生擁有自己固定的E-mial信箱，15.2%的學(xué)生設(shè)計過個人網(wǎng)站。在調(diào)查大學(xué)生上網(wǎng)經(jīng)常瀏覽的網(wǎng)站時（可多選），娛樂網(wǎng)站 46%，音樂網(wǎng)站 44%，賀卡網(wǎng)站 43.5%，文學(xué)網(wǎng)站 39%，電影網(wǎng)站33.5%，生活服務(wù)網(wǎng)站28%，先鋒另類網(wǎng)站 25.5%，游戲網(wǎng)站25.5%，軟件網(wǎng)站 22%，漫畫網(wǎng)站 21%，圖片桌面壁紙網(wǎng)站 16.5%，教育網(wǎng)站 16.5%，各種個人主頁 12%，軍事網(wǎng)站 10%，其他網(wǎng)站6.3%。

四、網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生影響有多大

調(diào)查中，認為網(wǎng)絡(luò)只是消遣娛樂的工具之一占 42.5%，密不可分 的33%，可有可無18.5%，說到底我也不知道是些什么的占6%。認為上網(wǎng)對專業(yè)學(xué)習(xí)有幫助的占37.8%，認為很有幫助占12.6%，認為有一定幫助的占25.2%，只有24.4%的學(xué)生認為上網(wǎng)對專業(yè)學(xué)習(xí)和自身發(fā)展不利。具體到上網(wǎng)中哪些方面對自己有幫助時(可多選)，60.3%的學(xué)生認為上網(wǎng)后增加了獲取信息的渠道，有51.6%的學(xué)生認為豐富了信息交流方式，有31.6%的學(xué)生認為更有利于自己更全面看待問題，有29.5%的學(xué)生認為改變了自己的生活方式，18.6%的學(xué)生認為有利于更深入思考各種問題。讓學(xué)生估計網(wǎng)上獲取的信息量占自身已有信息的幾成時，52.9%的學(xué)生認為占20%左右，28.4%的學(xué)生認為占20%-40%，認為占40%-50%的有12.7%，認為占50%以上只有5.7%。

（一）正面影響

隨著信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)成為了大學(xué)生共享與獲取信息資源的渠道，對大學(xué)生的思維方式和行為模式都產(chǎn)生了極大的積極影響。

1、網(wǎng)絡(luò)為大學(xué)生開鑿了一個廣闊的信息渠道。計算機網(wǎng)絡(luò)的逐步普及，使得大學(xué)生能夠從各種網(wǎng)絡(luò)上獲得千變?nèi)f化的時代信息和人文科技知識，汲取各種知識營養(yǎng)，來發(fā)展和壯大自我。如在調(diào)查問卷中，學(xué)生對“你覺得網(wǎng)絡(luò)使你的生活”的回答：開闊眼界，增長知識占52%；有更多的事可做，更充實

占27%；浪費不少時間占7%。這一結(jié)果表明了網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的文化素質(zhì)的提升有很大的作用。

2、網(wǎng)絡(luò)為大學(xué)生的學(xué)習(xí)打開了方便之門

如今網(wǎng)絡(luò)上資源共享越來越多，信息的傳播，文化的交流只在瞬息之間。網(wǎng)絡(luò)的開放性和方便性、內(nèi)容的多樣性和廣泛性，為大學(xué)生提供了一個廣闊的學(xué)習(xí)空間，大大拓寬了大學(xué)生的求知途徑，有助于大學(xué)生開闊視野、促進學(xué)業(yè)；網(wǎng)絡(luò)可以為大學(xué)生提供一種自由、輕松、沒有壓力的學(xué)習(xí)環(huán)境，有助于大學(xué)生培養(yǎng)和發(fā)揮創(chuàng)新能力；網(wǎng)絡(luò)是一個廣闊空間，存在著許多新鮮和未知的事物，有助于開發(fā)大學(xué)生的潛力。方便大學(xué)生查閱資料，解決學(xué)習(xí)上的難題。在“你認為網(wǎng)上有你所需要的學(xué)習(xí)資料嗎”的問卷中，回答：有很多的占75%；有一些的占25%；沒有人認為沒有。又，在“當你學(xué)習(xí)上遇到困難，尋求幫助的途徑”的問卷中：找同學(xué)商量占33%；上網(wǎng)求助占63%；自己獨立解決占4%。這一結(jié)果表明網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的學(xué)習(xí)有著積極的作用。

3、網(wǎng)絡(luò)促進大學(xué)生的友情互動，共同提高

網(wǎng)絡(luò)最突出的優(yōu)點是它的交互性，它既是信息的載體，又是媒體中介，是人與人之間交流的迅捷通道。現(xiàn)實中人與人之間的關(guān)系是相對封閉的，對自己的行為舉止總多多少少有些顧忌。而網(wǎng)絡(luò)正好提供了花樣繁多的論壇、聊天室、虛擬社區(qū)、情感驛站等虛擬空間使廣大學(xué)子網(wǎng)民可以直抒胸臆，發(fā)表自己的見解和看法，并充分表達和表現(xiàn)自我，結(jié)交各種朋友，相互介紹經(jīng)驗，共同進步。大學(xué)生在網(wǎng)上既可以推心置腹，抒發(fā)情感、交流思想和心得，又可以大發(fā)牢騷，派遣抑郁，達到緩解學(xué)習(xí)和精神壓力的雙重功效。

4、網(wǎng)絡(luò)為大學(xué)生指導(dǎo)就業(yè)，描繪事業(yè)藍圖

如今就業(yè)問題日趨嚴峻，就業(yè)越來越困難。如何在激烈的就業(yè)競爭中找到適合自己的工作，是大學(xué)生極其關(guān)心的熱點問題。這時候，網(wǎng)絡(luò)就充當了大學(xué)生選擇就業(yè)的尚方寶劍。網(wǎng)絡(luò)不僅信息量大，功能完備，而且保證所有新的就業(yè)信息在一小時內(nèi)完成真實性、合法性驗證并上傳。它突破了時空限制，可以隨時點擊瀏覽、比較總結(jié)，同時網(wǎng)絡(luò)招聘范圍廣信息量大，可以有更充裕的時間從網(wǎng)上瀏覽企事業(yè)單位的背景和詳細資料及發(fā)展演變情況，比現(xiàn)場招聘了解到企事業(yè)單位的信息要全面辯證。在“你上網(wǎng)的內(nèi)容有哪些？（多選）”的問卷中，回答：“聊天交友”96%；“搜索所需資料”88%；“看新聞及評論”60%；“在線看電影”72%；“在線玩游戲”36%；看招聘信息12%。

（二）負面影響

凡事有利必有弊，網(wǎng)絡(luò)也是一把雙刃劍，對大學(xué)生既有正面的影響，也有負面的影響。網(wǎng)絡(luò)的開放、自由和社會化，使得網(wǎng)絡(luò)環(huán)境往往較為復(fù)雜并缺乏有效的管理和保護，這就造成了大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)的使用過程中出現(xiàn)了種種問題，（如沉迷網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)游戲上癮，生活過分網(wǎng)絡(luò)化等等）。

1、網(wǎng)絡(luò)可能使大學(xué)生的現(xiàn)實情感萎縮和溝通能力退化

在現(xiàn)實生活中，人際關(guān)系相當復(fù)雜，人與人之間的交流總是小心翼翼的，人與人之間的互相猜忌使得大學(xué)生們在很多時候都不敢流露真情實感，而網(wǎng)絡(luò)這個虛擬社會為大學(xué)生提供了一個廣泛、安全且隱匿的交流平臺，符合大學(xué)生們既想坦露情感又懼怕情感受傷的心理。于是大學(xué)生強烈的交往欲望促使其迷戀于網(wǎng)絡(luò)虛擬社會的溝通方式。

學(xué)習(xí)人際交往和處理人際關(guān)系需要時間的投入。但是大學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)虛擬社會的溝通方式的迷戀，使得大學(xué)生在很大程度上失去了與別人交往的機會，減弱了與他人交往的愿望。人際交往的減少很容易加劇自我封閉心理，造成人際關(guān)系淡化，導(dǎo)致大學(xué)生只滿足精神需求而脫離現(xiàn)實的現(xiàn)象出現(xiàn)。網(wǎng)絡(luò)使得大學(xué)生的情感得到認同與滿足，使得大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)有了強烈歸屬感和依賴感.相比之下,對現(xiàn)實產(chǎn)生了厭倦與冷漠，在這種消極的不為世情所動的抵觸心理下,一些學(xué)生在真實的交往中感到緊張，不適應(yīng)，產(chǎn)生對現(xiàn)

實人際交往的逃避和恐懼，造成人際關(guān)系障礙。

2、網(wǎng)絡(luò)可能使大學(xué)生思維狹隘化、被動化

現(xiàn)實世界是包羅萬象的，這是它明顯不同于虛擬網(wǎng)絡(luò)的一面。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活的局限性便在于太過感情化、膚淺化和片面化，現(xiàn)實理性思維的話題往往涉及太少。

大學(xué)生對這社會的認識，往往是僅僅在接收他人給出的信息和觀點，而并沒有充分地消化和體會，也沒有自己的觀點和看法，造成人云亦云的現(xiàn)象，缺乏用理性的視覺來審視問題和現(xiàn)象的鍛煉，這必將導(dǎo)致大學(xué)生個體思維的片面化和被動化。

3、大學(xué)生溺網(wǎng)

大學(xué)生自由支配的時間較多，一些大學(xué)生平時下午和晚上經(jīng)常上網(wǎng)聊天或玩游戲，真正在網(wǎng)上學(xué)習(xí)的寥寥無幾。網(wǎng)絡(luò)以其高度的開放性和兼容性，在帶來知識和便捷的同時，也充斥了不少思想頹廢甚至反動的內(nèi)容和論調(diào)，而大學(xué)生正處于人生觀和價值觀尚未定型的重要轉(zhuǎn)折階段，對事物的辯別力和判斷力往往不足，且大學(xué)生對新新事物都會有強烈的好奇心，使得他們自身意識形態(tài)受網(wǎng)絡(luò)異樣不健康信息的侵蝕，進而無法把持自己，造成惡性循環(huán)。在問卷“你平均每天上網(wǎng)的時間是多長”中，回答：1小時以下占25%；1-2小時占37.5%；2-5小時占29.2%；5小時以上占8.3%。結(jié)果表明長時間上網(wǎng)的人雖占少數(shù)，但也說明了大學(xué)生溺網(wǎng)的現(xiàn)象的存在。

4、網(wǎng)絡(luò)可能使大學(xué)生的法紀觀念淡化

網(wǎng)絡(luò)是一個虛擬的世界，對于個人的信息有很大的隱蔽性。這樣的隱蔽性使大學(xué)生不需要真實的姓名、身份，可以隱瞞性別、年齡、身份，在虛擬的空間里與人交往沒有責任也沒有義務(wù)。故此不少大學(xué)生在網(wǎng)上謊話連篇，并以說謊為樂事。大學(xué)生在網(wǎng)上經(jīng)常這樣缺乏責任感、不誠實，極不利于大學(xué)生道德意識的形成和道德行為的培養(yǎng)，勢必降低了大學(xué)生的思想道德素質(zhì)，淡化法紀觀念。部分大學(xué)生在不受任何監(jiān)督的情況下，棄倫理道德于不顧，自由發(fā)布一些暴力、色情等垃圾信息。甚至有些大學(xué)生為了表現(xiàn)自我能力的卓爾不凡，不惜作出破壞他人數(shù)據(jù)信息系統(tǒng)的違法行為，造成大學(xué)生“互聯(lián)網(wǎng)犯罪”的事件。

三、建議

了解網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響，在充分利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢的同時，也要正視大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的失衡問題，引起注意并解決問題。在些羅列幾點建議：

1、自我節(jié)制

（1）增強自覺程度。任何時代都需要具有理性自律和人文關(guān)懷雙重人格魅力的人，網(wǎng)絡(luò)時代更是如此。大學(xué)生要至善的自我約束和收攏個人放縱的意志欲求，理性且道德地使用網(wǎng)絡(luò)，在展示自身網(wǎng)絡(luò)本領(lǐng)的同時，充分考慮人與社會的良性互動。

（2）培養(yǎng)廣泛的興趣愛好。擁有廣泛的興趣愛好，大學(xué)生必然會相對地減少上網(wǎng)的時間，在現(xiàn)實在參加更多的休閑活動，加強人與人之間的交流。

（3）尋求外在真實的協(xié)助，在真實的生活中尋找滿足需求的方式，尋找真實的支持。如與輔導(dǎo)員老師、心理咨詢老師多交流，聽聽他們的意見，或在學(xué)習(xí)中刻苦奮斗取得好成績，以滿足心理需要等。

2、擺正心態(tài)

一個人的生活態(tài)度決定了一個人的處世方式，積極、良好的心理必然使人勇于面對困難和挫折。倘若大學(xué)生們能夠在遇到現(xiàn)實生活障礙和困難的時候，將其視為考驗自我、戰(zhàn)勝自我的一個機會，認真剖析原因，問題總會解決的。把網(wǎng)上的真誠釋放的心態(tài)延續(xù)到現(xiàn)實中，剔除虛偽和扭曲的心性，就不至陷入無端郁悶和窘迫之中，也不必要把情感

完全寄托于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，淡漠人與人之間的交流。

理想和信念是人生的精神支柱。大學(xué)生應(yīng)志存高遠，奮斗不息，努力創(chuàng)造輝煌的人

高校管理是一個十分重要的外部環(huán)境因素。比如，高?？梢远嘣O(shè)一些相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)教育課程，加強網(wǎng)絡(luò)安生，對社會多做貢獻。有了這樣人生追求的大學(xué)生，自然就沒有那么多網(wǎng)絡(luò)問題了。

2、加強管理

加強管理全和網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范教育，可以在本科低年級就及時抓好這方面的管制工作。同時，適當?shù)叵拗拼髮W(xué)生們的上網(wǎng)時間，從而有節(jié)制地利用網(wǎng)絡(luò)。

4、大學(xué)生對未來網(wǎng)絡(luò)有何建議

81%的學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)關(guān)注程度一般，只希望網(wǎng)絡(luò)服務(wù)發(fā)展得更好，提供更大的方便，13.5%的學(xué)生認為網(wǎng)絡(luò)離他們的學(xué)習(xí)生活有點距離，根本關(guān)注不過來呢，5.5%的學(xué)生表示以后正要投身于此。

58.3%的學(xué)生認為現(xiàn)在上網(wǎng)速度太慢，浪費了不少時間，希望加快網(wǎng)絡(luò)硬件建設(shè)。有21.8%的學(xué)生認為現(xiàn)在網(wǎng)上內(nèi)容太雜亂無章，網(wǎng)上污染太嚴重，導(dǎo)致上網(wǎng)無從查起，希望盡快規(guī)范網(wǎng)上內(nèi)容，鏟除網(wǎng)上污染。認為網(wǎng)絡(luò)要提速的占87.5%，要降低上網(wǎng)費用的 79.5%，要提供更好的生活服務(wù)的 45.5%，要豐富資源的44.5%。

第四篇：關(guān)于網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響調(diào)查報告

關(guān)于網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響調(diào)查報告

本次調(diào)查是為了了解網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的影響。21世紀是互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的時代，網(wǎng)絡(luò)以其方便，快捷，靈活等優(yōu)點拓展了我們的知識面，開闊了我們的視野，改變了我們傳統(tǒng)的的思維方式。但網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，在給我們帶來便利的同時，也給我們帶來了更多的隱患，如非法網(wǎng)站，網(wǎng)絡(luò)游戲等。

一.調(diào)查對象

我校學(xué)生。

二．調(diào)查方法及內(nèi)容。

方法：調(diào)查問卷。

內(nèi)容：

你的性別。

1.你的網(wǎng)齡

2.目前你平均每周上網(wǎng)時間為

3.你上網(wǎng)最常做的事情是

4.你最早接觸網(wǎng)絡(luò)的時間？

5.你認為是否存在“網(wǎng)癮”這一說法？

6.網(wǎng)絡(luò)對您的學(xué)習(xí)和生活的重要性？

7.網(wǎng)上與別人溝通是否比現(xiàn)實容易？

8.是否因為有了網(wǎng)絡(luò)而丟掉過一些沒有接觸網(wǎng)絡(luò)之前的興趣？

9.是否有意學(xué)習(xí)某種電腦技能？

10.您身邊是否存在因上網(wǎng)影響其他同學(xué)正常生活的現(xiàn)象？

11.你覺得網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對你的生活有沒有影響？

12.與傳統(tǒng)的道德規(guī)范與法律規(guī)范相比，你覺得網(wǎng)絡(luò)是

13.你認為網(wǎng)絡(luò)游戲 是？

14.你玩網(wǎng)絡(luò)游戲的原因？

15.你對網(wǎng)絡(luò)游戲的態(tài)度和建議

三．數(shù)據(jù)結(jié)果及分析

1.調(diào)查結(jié)果：女生每天上網(wǎng)人數(shù)僅占40%，男生占60%。我校學(xué)生以查看資料，聊天交友，玩網(wǎng)絡(luò)游戲等為主要目的，其各自所占的比例分別為27%，29%，34%。從中可以看出上網(wǎng)玩網(wǎng)游已成為大多數(shù)大學(xué)生的選擇。

網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)W(xué)習(xí)生活的影響。調(diào)查發(fā)現(xiàn)：在被調(diào)查者中，認為網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)W(xué)習(xí)生活有很大影響，生活沒規(guī)律，學(xué)習(xí)成績受到明顯影響的占總?cè)藬?shù)的4.4%；而認為有影響，并對這一影響開始感

到擔憂的占總?cè)藬?shù)的10.2%；認為有影響，但可以通過自身努力調(diào)節(jié)控制影響的占38%，這三項合起來占了總?cè)藬?shù)的52.6%，即超過一半的被調(diào)查者都認為：網(wǎng)絡(luò)游戲確實會對學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生影響；相對的，僅有47.4%的被調(diào)查者認為網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)τ趯W(xué)習(xí)生活沒有任何的影響。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，在網(wǎng)絡(luò)游戲的態(tài)度與熱愛上存在著性別差異。通過對男女生的比較發(fā)現(xiàn)，在網(wǎng)絡(luò)的使用上，男生和女生選擇聊天交友和查閱資料的比率相當，無明顯差別，但在選擇網(wǎng)絡(luò)游戲這一項上，男生比女生要高出8個百分點，且在網(wǎng)絡(luò)游戲占上網(wǎng)時間的比重、網(wǎng)絡(luò)游戲類型、因網(wǎng)絡(luò)游戲而逃課問題上都存在著性別差異性。

2．大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲的原因

通過高考獨木橋的同學(xué)，在步入大學(xué)之后，在精神上心理上的自我松懈以及大學(xué)校園寬松的管理模式，是大學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的一個重要原因。大學(xué)期間，由于課程安排得少，對于那些不熱衷于校園活動的同學(xué)來說，在他們看來，大學(xué)校園生活是枯燥的，空虛的，為了打發(fā)空虛的時間，他們選擇沉迷在網(wǎng)絡(luò)游戲里。在本次的校園調(diào)查中，因為這個原因而迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲的占58.6%。

游戲本身設(shè)計的精彩。網(wǎng)絡(luò)游戲往往能給那些迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲的同學(xué)帶來滿足感和成就感，從而會讓他們感覺從網(wǎng)絡(luò)游戲中能緩解學(xué)習(xí)與競爭的壓力。有的同學(xué)由于大學(xué)中的激烈競爭，使得他們喪失了原先的優(yōu)勢地位，造成心理上的落差。而在網(wǎng)絡(luò)游戲中這些同學(xué)可以通過不斷的升級和裝備的不斷更新來滿足他們這種對優(yōu)越感的需求，最終使自己不能自拔。另外很多男同學(xué)從小就有一種對英雄的崇拜情節(jié)，玩網(wǎng)絡(luò)游戲就可以使他們的這種英雄情節(jié)在虛擬世界中得以實現(xiàn)。同時由于網(wǎng)絡(luò)游戲是一種多人同時在線的活動，強調(diào)人與人之間的協(xié)作，可以使得玩家體驗到許多人共同做一件事情的激情和快感。正是由于它的這個特點，使得許多同學(xué)，尤其是許多男同學(xué)對網(wǎng)絡(luò)游戲割舍不。在此次調(diào)查中這個比例高達4.4%。

玩網(wǎng)絡(luò)游戲所能夠給他們帶來的現(xiàn)實利益也是一個原因。在游戲過程中，各玩家水平不等。對于那些水平很低而求勝心又很強的人而言，就需要千方百計改變自己的裝備，于是就出現(xiàn)了

用現(xiàn)實中的金錢購買虛擬裝備的現(xiàn)象。這種交易常?？梢越o網(wǎng)游高手帶來數(shù)千元甚至更多的經(jīng)濟利益，對他們產(chǎn)生巨大吸引力，從而使他們更加專注于網(wǎng)絡(luò)游戲。在這個選項上比例也高達了31.2%。

我校部分大學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的另一個重要原因是網(wǎng)路游戲利于交友。有的同學(xué)由于在現(xiàn)實生活中不善于處理人際關(guān)系，造成同學(xué)關(guān)系緊張，而網(wǎng)絡(luò)游戲的匿名性就可以給他們帶來交往上的安全感，讓他們可以更加輕松的釋放內(nèi)心的情感，體驗友情和關(guān)愛，滿足心理上的情感需求。在此次調(diào)查活動中選擇此項的達5.3%。

除了上述所列的四個原因之外，部分同學(xué)認為大學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的原因還有諸如生活缺乏確定的目標，沒有上進的動力，厭世、厭學(xué)，對現(xiàn)實生活得不滿和對現(xiàn)實的逃避等其他原因，選擇此項的也占有1.5%。

3．網(wǎng)絡(luò)游戲給大學(xué)生帶來的影響

網(wǎng)絡(luò)游戲會影響學(xué)生的學(xué)業(yè)。通過本次調(diào)查顯示，認為網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)ψ约簩W(xué)業(yè)有影響的占52.6%。其中選擇“影響很大，生活沒有規(guī)律，學(xué)習(xí)成績受到明顯影響”的4.4%。選擇“有影響，已經(jīng)開始擔心”的占10.2%。選擇“有，但有限”的占38.0%。我們可以看到，在我們身邊就常有為了玩網(wǎng)絡(luò)游戲而經(jīng)常逃課，徹夜通宵的同學(xué)存在，還有一些同學(xué)由于長時間玩網(wǎng)絡(luò)游戲成績大幅下降，以前能拿到的獎學(xué)金現(xiàn)在已經(jīng)是遙不可及的事了。以前考試不掛科的同學(xué)也由于長期沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲而導(dǎo)致一個學(xué)期掛兩三科，這些都對其能否順利畢業(yè)造成很大威脅，更不要說對其成才的影響了。

網(wǎng)絡(luò)游戲會影響學(xué)生的身體與心理健康。一些同學(xué)一旦沉溺于游戲之中，往往會接連幾個小時甚至更長的時間坐在電腦跟前，甚至放棄吃飯和睡覺的時間，從而最終影響到身體健康。其表現(xiàn)主要在于視力的下降和體質(zhì)的下降，嚴重者甚至虛脫。在心理健

康方面，可以說網(wǎng)絡(luò)游戲給大學(xué)生所帶來的負面影響要遠大于對身體的影響。很多網(wǎng)絡(luò)游戲中充滿血腥與暴力色彩，嚴重影響大學(xué)生的心理健康發(fā)展。

網(wǎng)絡(luò)游戲會造成人情的冷漠，人際關(guān)系的尷尬，引起人意志的消沉和社會責任感的缺失。根據(jù)本次調(diào)查顯示，有19.7%的同學(xué)認為網(wǎng)癮者都存在一定程度上的人際交往障礙。在“網(wǎng)絡(luò)游戲是否引起你意志消沉”這一問題上，有27.8%的同學(xué)選擇了“有一點”，4.9%的選擇了“有，影響大”，這些都可以看出網(wǎng)絡(luò)游戲的危害性之大。長期迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲的同學(xué)由于在現(xiàn)實生活中缺乏與同學(xué)老師的面對面的交流，一旦真正需要彼此交流的時候卻不知道如何去交流，或甚至不屑于與老師同學(xué)交流，容易造成一種人際關(guān)系的尷尬。特別是有部分男同學(xué)長期在寢室玩游戲，對班上的動態(tài)不聞不問，同學(xué)一連就是半個月不見一次面，導(dǎo)致同學(xué)之間的缺乏交流的機會，自然談不上營造良好和諧的同學(xué)關(guān)系了，另外，長期沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的同學(xué)會喪失對父母的感恩之心和對社會的責任心，他們一旦深陷其中，就失去了做其他事情的興趣與動力，完全把父母的諄諄教誨拋于腦后，把自己對社會責任置于九霄云外。

網(wǎng)絡(luò)游戲會造成一種金錢的嚴重浪費。由于玩網(wǎng)絡(luò)游戲需要投入一定的金錢，尤其是對于那些新手而言，技術(shù)不熟練會導(dǎo)致他們要花費較多的錢來提高自己的裝備。而大學(xué)生的錢主要來源于家里，這勢必給那些經(jīng)濟條件不太寬裕的家庭增加了一些經(jīng)濟負擔。

網(wǎng)絡(luò)游戲會使大學(xué)生價值觀偏離正確的軌道。我們的價值觀處于一個形成的關(guān)鍵時期，極不穩(wěn)定，很容易受到影響?，F(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)游戲都是以暴力、色情、邪魔等特征來吸引人的。我們的價值觀在這些毒瘤的腐蝕作用下，必然會出現(xiàn)偏向，走向異化。中國歷來倡導(dǎo)仁、義、禮、信、智、忠、孝等優(yōu)良傳統(tǒng)，而網(wǎng)絡(luò)游戲中的主流價值都是與我們的傳統(tǒng)美德相矛盾、背道而馳的。

4．大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)游戲的態(tài)度和建議

在我看來，網(wǎng)游既有好處又有壞處，但總的來說是弊大于利的。雖然，有的同學(xué)認為它也可以帶來很多積極的作用，例如記憶力的加強，反應(yīng)力的鍛煉，團隊精神的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)壓力的緩解，等等。而且，網(wǎng)絡(luò)游戲的發(fā)展在增加我國的經(jīng)濟收入和網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展也有著積極的作用。因此，對于網(wǎng)絡(luò)游戲不能完全反對。

在消除網(wǎng)絡(luò)游戲的消極作用方面，我覺得應(yīng)當對網(wǎng)絡(luò)游戲這個產(chǎn)業(yè)進行規(guī)制。有應(yīng)當進行立法來規(guī)范網(wǎng)絡(luò)游戲，如對暴力和色情游戲進行禁止等等。還有更應(yīng)當從社會、家庭、學(xué)校等方面加強對學(xué)生的教育。在大學(xué)，關(guān)鍵在與學(xué)校的管理，應(yīng)當多和學(xué)生交流，了解他們的內(nèi)心世界，知道他們的心理需求，多做疏導(dǎo)工作，幫助大學(xué)生認清現(xiàn)實和虛幻，增強他們的自控力，樹立健康的人生觀，價值觀，激發(fā)他們的求真務(wù)實精神，培養(yǎng)一個有上進心的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四.總結(jié)

網(wǎng)絡(luò)猶如一把“雙刃劍”，精蕪并雜，我們要掌控它，使它為我們所用。

組員： 余家樂、游丹丹、邱靜靜、葉琪琪、張麗蘭、潘夢霞、王國煒

第五篇：關(guān)于網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響調(diào)查報告

【摘要】：本次調(diào)查是為了了解網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的影響, 網(wǎng)絡(luò)正在深刻地改變著當代中國大學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。本次調(diào)查通過采訪調(diào)查的方式，通過對本學(xué)校的大學(xué)生采訪更深刻體會到網(wǎng)絡(luò)給當代大學(xué)生學(xué)習(xí)生活帶來的影響。

一·調(diào)查背景及目的：

背景：我校《 另外，還有6%的同學(xué)認為他們可以在網(wǎng)游結(jié)交世界各地的人，感受不同人的影響感覺置身其中感到很快樂這個特點也是他們長期迷戀于網(wǎng)絡(luò)游戲的原因之一。

還有，還有4%的同學(xué)認為，玩網(wǎng)絡(luò)游戲所能夠給他們帶來的現(xiàn)實利益也是一個原因。有的人玩網(wǎng)游可以獲取收益，在游戲中。

3．網(wǎng)絡(luò)游戲給大學(xué)生帶來的影響

調(diào)查中，每個調(diào)查對象都承認網(wǎng)絡(luò)游戲在不同程度上影響到了大學(xué)生的學(xué)習(xí)、身體健康、心理健康以及經(jīng)濟狀況。

在學(xué)習(xí)方面，有30%的同學(xué)認為玩網(wǎng)絡(luò)游戲使他們無心學(xué)習(xí)，一到期末就想到如何才能及格，最后幾周就在這種壓力之下度過。

在身體健康方面，有40%的同學(xué)提到，由于玩家一旦沉溺于游戲，往往會接連幾個小時甚至更長的時間坐在電腦跟前，更多的是干脆通宵。也有的是晚上上網(wǎng)，白天睡覺，嚴重破會了人的生理規(guī)律，最終影響到身體健康。最終也無心學(xué)習(xí).本文來自轉(zhuǎn)載請注明

有10%的同學(xué)提出，由于網(wǎng)絡(luò)游戲中有暴力游戲，玩家在游戲中可以依據(jù)自己的喜好隨意殺人和踢人，他們在這種暴力中感到心里上的快感，心里健康受到嚴重侵蝕。甚至可能引發(fā)犯罪.有20%的同學(xué)談到，對網(wǎng)絡(luò)游戲的癡迷使得玩家喪失了進取的目標和奮發(fā)圖強的斗志，更失去了做別的事情的興趣。他們完全迷失在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中.最后，還有10%的同學(xué)提出，由于玩網(wǎng)絡(luò)游戲需要投入一定的金錢，尤其是對于那些新手而言，技術(shù)不熟練會導(dǎo)致他們要花費較多的錢來提高自己的裝備。而大學(xué)生的錢主要來源于家里，這勢必給那些經(jīng)濟條件不太寬裕的家庭增加了一些經(jīng)濟負擔。有些學(xué)生寧愿拿吃飯的錢網(wǎng)游戲，沖點卡。一日三餐都成了問題。

4．大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)游戲的態(tài)度和建議

在我看來，網(wǎng)游既有好處又有壞處，但總的來說是弊大于利的雖然有的同學(xué)認為它也可以帶來很多積極的作用，例如記憶力的加強，反應(yīng)力的鍛煉，團隊精神的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)壓力的緩解，等等。而且，網(wǎng)絡(luò)游戲的發(fā)展在增加我國的經(jīng)濟收入和網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展也有著積極的作用。因此，對于網(wǎng)絡(luò)游戲不能完全反對

在消除網(wǎng)絡(luò)游戲的消極作用方面，我覺得應(yīng)當對網(wǎng)絡(luò)游戲這個產(chǎn)業(yè)進行規(guī)制。，有應(yīng)當進行立法來規(guī)范網(wǎng)絡(luò)游戲，如對暴力和色情游戲進行禁止等等。還有更應(yīng)當從社會、家庭、學(xué)校等方面加強對學(xué)生的教育。在大學(xué)，關(guān)鍵在與學(xué)校的管理，應(yīng)當多和學(xué)生交流，了解他們的內(nèi)心世界，知道他們的心理需求，多做疏導(dǎo)工作，幫助大學(xué)生認清現(xiàn)實和虛幻，增強他們的自控力，樹立健康的人生觀，價值觀，激發(fā)他們的求真務(wù)實精神，培養(yǎng)一個有上進心的學(xué)習(xí)環(huán)境。

總結(jié)

通過這次調(diào)查，我深刻了解了“wearethelostgeneration“的含義了。作為新時代的大學(xué)生，我們肩負時代賦予我們的使命，承擔復(fù)興國家的使命。我們應(yīng)有勇氣說“wearenotthelostgeneration”。

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