第一篇：網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生影響程度的調(diào)查報(bào)告

網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生影響程度的調(diào)查報(bào)告（黑體小三，居中）

（機(jī)制11-1班 xxx xxx 等）（宋體五號(hào)，居中）

摘要：隨著信息技術(shù)的發(fā)展和完善，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代已經(jīng)正在以前所未有的速度在我國(guó)迅速普及來臨?！熬W(wǎng)絡(luò)文化”已經(jīng)成為大學(xué)校園中的一種新的文化現(xiàn)象。本論文從加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的緊迫性出發(fā)，重點(diǎn)分析了網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)的正、負(fù)面影響。在揭漏網(wǎng)害的基礎(chǔ)上，對(duì)思想政治教育工作的困難問題，提出了預(yù)防性措施應(yīng)的對(duì)策，特別是面對(duì)日益嚴(yán)峻的網(wǎng)絡(luò)危害，應(yīng)盡快使網(wǎng)絡(luò)成為大學(xué)生尋找新的求知空間、開辟新的信息渠道和掌握高新技術(shù)服務(wù)的有益工具。為提升大學(xué)生思想道德文化素質(zhì)、營(yíng)造和諧的社會(huì)公德氛圍起到了積極作用。（宋體五號(hào)）

關(guān)鍵詞：大學(xué)生 思想政治教育 網(wǎng)絡(luò)影響（黑體五號(hào)）

調(diào)查目的（黑體4號(hào)）

網(wǎng)絡(luò)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的影響程度、影響方面及對(duì)策。（宋體小4）

調(diào)查對(duì)象（黑體4號(hào)）

安陽工學(xué)院、安陽師院在校大學(xué)生。

調(diào)查方法（黑體4號(hào)）

問卷調(diào)查、實(shí)地訪談等方法。

（正文一級(jí)標(biāo)題：黑體4號(hào)，其他標(biāo)題均用黑體小4號(hào)，除標(biāo)題外，均用宋體小4，行間距22磅；一級(jí)標(biāo)題與上段加一空行）

本論文通過對(duì)大學(xué)生進(jìn)行抽樣調(diào)查的方法來分析并總結(jié)網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響，結(jié)果顯示部分人的時(shí)間都浪費(fèi)在網(wǎng)絡(luò)上，女生占50占%，男生占50%；從年級(jí)來看：大一占60%，大二占20%，大三占15%，大四占5%。

一、網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的正面影響（黑體4號(hào)）

調(diào)查顯示，網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的正面影響有以下幾方面：

（一）開鑿信息渠道，廣納百川營(yíng)養(yǎng)（黑體小4號(hào)）

根據(jù)調(diào)查情況得：對(duì)于問卷調(diào)查中的第5題有80﹪的學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)可以廣開學(xué)生的信息渠道，獲得營(yíng)養(yǎng)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的逐步普及，使得大學(xué)生能夠從各種網(wǎng)絡(luò)上獲得千變?nèi)f化的時(shí)代信息和人文科技知識(shí)。

（二)開拓知識(shí)視野，有所創(chuàng)造（黑體小4號(hào)）

調(diào)查結(jié)果表明：對(duì)于問卷中的第7、14題有88.5﹪的學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)確實(shí)開拓人們的視野。網(wǎng)絡(luò)是知識(shí)和信息的載體，它作為一個(gè)全新的事物進(jìn)入我國(guó)，引發(fā)了創(chuàng)造性極強(qiáng)的大學(xué)生群體的極大好奇。

（三)友情互動(dòng)，共同提高（黑體小4號(hào)）

網(wǎng)絡(luò)最突出的優(yōu)點(diǎn)是它的交互性（在問卷中的第5、9題有75%的學(xué)生都是這樣認(rèn)為的），網(wǎng)絡(luò)既是信息的載體，又是媒體中介，實(shí)現(xiàn)了人與人之間交流的通暢?；臃倍嗟恼搲?、聊天室、虛擬社區(qū)、情感驛站等使廣大學(xué)子網(wǎng)民可以直抒胸臆，發(fā)表自己的見解和看法，并充分表達(dá)和表現(xiàn)自我，結(jié)交各種朋友，相互介紹經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。

二、網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的負(fù)面影響（黑體4號(hào)）

世間的事物都有雙面性，“禍福相隨，利弊相生”就是事物的本質(zhì)特點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)當(dāng)然也不例外。網(wǎng)絡(luò)就像1條巨龍，它既帶來雨水的潤(rùn)澤津潤(rùn)，又帶來了暴風(fēng)的肆虐，既撒下了文明又囊括來了文化垃圾。

（一)沖擊了現(xiàn)存的道德規(guī)范（黑體小4號(hào)）

網(wǎng)絡(luò)為道德相對(duì)主義提供了溫床，為許多不道德的行為提供了新的場(chǎng)所，網(wǎng)絡(luò)的使用沖擊了現(xiàn)存的道德規(guī)范

（二）影響學(xué)業(yè)（黑體小4號(hào)）

根據(jù)調(diào)查顯示：針對(duì)問卷中的第2、4、7題有91.5%的大學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)影響了學(xué)業(yè)，其原因總結(jié)為，大學(xué)生自由支配的時(shí)間較多，一些大學(xué)生平時(shí)下午和晚上經(jīng)常上網(wǎng)聊天或玩游戲，真正在網(wǎng)上學(xué)習(xí)的寥寥無幾。

（三）影響心理健康（黑體小4號(hào)）

不難發(fā)現(xiàn)在問卷中的13、15題中有42.2%的大學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)在一定程度上會(huì)影響大學(xué)生的心理健康，因?yàn)榇髮W(xué)生正處在身心發(fā)育階段，一些學(xué)生網(wǎng)上游戲或聊天時(shí)間過長(zhǎng)，星期

五、星期六更是如此，學(xué)生因上網(wǎng)而不按時(shí)就餐。導(dǎo)致這些學(xué)生身心疲憊、神經(jīng)生物鐘混亂，精力和體力的透支，睡眠質(zhì)量下降，食欲不振，這對(duì)大學(xué)生的身心健康極為有害。

三、分析與對(duì)策（黑體4號(hào)）

調(diào)查組認(rèn)為，針對(duì)網(wǎng)絡(luò)存在的問題，應(yīng)具體分析原因，并采取以下不同的應(yīng)對(duì)策略。

（一）對(duì)沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲者的原因探析（黑體小4號(hào)）

這一陷阱里跳，像朝圣者一般，那樣 為什么這么多的大學(xué)生在網(wǎng)游上成為了迷途的羔羊，為什么不斷地還有人往地一如既往，奮勇直前，為什么懲罰和約束會(huì)失效，如此種種皆有其因：

1．網(wǎng)絡(luò)游戲本身的魅力

（1）內(nèi)在控制力差

（2）沒有對(duì)大學(xué)生活進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃，缺乏人生目標(biāo)和理想追求

2．學(xué)生自己的原因

3.學(xué)校的原因

（1）學(xué)校的管理和引導(dǎo)疏忽

（2）教師的教學(xué)水平良莠不齊

（3）課程設(shè)置與市場(chǎng)脫節(jié)

在對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲進(jìn)行客觀審視，全面的評(píng)判，辯證的分析之后，我們可以知道它并不是主流觀點(diǎn)所鼓吹的那樣夸張，那樣可怕，就算它是毒品，我們也可以很好駕馭，將其變?yōu)橐环N良藥，鴉片本身是被作為一種藥引進(jìn)來，然而由于人們過度地使用，便成為了一個(gè)毀滅人的毒物。

（二）大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)問題的應(yīng)對(duì)策略

1.從大學(xué)生自身這個(gè)主體入手，找出癥結(jié)所在(1)開展信息素養(yǎng)教育，提高自控能力和信息辨別能力萬事都有一個(gè)度，大學(xué)生玩網(wǎng)游亦然。

(2)通過認(rèn)知行為療法，來防治玩網(wǎng)游成癮，制定個(gè)人目標(biāo)和規(guī)范日常生活。

(3)加強(qiáng)大學(xué)生個(gè)人素養(yǎng)教育，提高思想防范能。

2.大學(xué)生應(yīng)志存高遠(yuǎn)，奮斗不息

理想和信念是人生的精神支柱。有相當(dāng)一部分大學(xué)生進(jìn)入大學(xué)以后，人生的目標(biāo)恍惚，特別是沒有崇高的人生理想，所以對(duì)許多現(xiàn)實(shí)的東西不感興趣，精神空虛，缺乏人生追求。大學(xué)生應(yīng)志存高遠(yuǎn)，奮斗不息，努力創(chuàng)造輝煌的人生，對(duì)社會(huì)多做貢獻(xiàn)。有了這樣人生追求的大學(xué)生，自然就沒有那么多網(wǎng)絡(luò)問題了。

3.高校領(lǐng)導(dǎo)要提高認(rèn)識(shí)，發(fā)揮心理咨詢室作用，大力加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理

高校是培養(yǎng)人才的搖籃，“大學(xué)生是健康地一代，是朝氣蓬勃的一代”。既然大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)問題普遍而嚴(yán)峻，高校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)提高對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)問題的正確認(rèn)識(shí)，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度切實(shí)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)的管理，研究有效的管理運(yùn)行機(jī)制。

五、結(jié)束語

古往今來，我們的道德教育逐漸拓展為思想政治教育，為社會(huì)主義事業(yè)服務(wù)，并隨著社會(huì)的發(fā)展，尤其是網(wǎng)絡(luò)信息化時(shí)代的到來，網(wǎng)絡(luò)的日益普及，思想政治教育的手段逐漸開辟出一條新途徑。然而，網(wǎng)絡(luò)就像陰陽之分一樣，從出現(xiàn)之初就是矛盾的產(chǎn)物，一方面，網(wǎng)絡(luò)為教育開辟了一個(gè)新的環(huán)境，為大學(xué)生提供了新的信息渠道，拓寬了新的求知空間，極大地推動(dòng)著教育事業(yè)的改革與發(fā)展，但另一方面,網(wǎng)絡(luò)對(duì)思想政治教育對(duì)象的影響也是多方面的,網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)色情、網(wǎng)絡(luò)暴力、網(wǎng)戀等充斥了大學(xué)生平靜而純潔的生活，大學(xué)生沉溺于虛擬世界，癡迷忘返，無法自拔，網(wǎng)絡(luò)毒癮貽害一代，負(fù)面影響很大。這就增加了思想政治教育工作的難度，對(duì)高校的思想政治教育工作提出了新的挑戰(zhàn)。

謝辭：衷心感謝小組各成員的辛勤付出，以及各網(wǎng)站及書籍資料的支持，以及被調(diào)查人員的大力配合。

參考文獻(xiàn)：（黑體小5號(hào)）

[1]馬克思恩格斯全集:第23卷[M].北京:人民出版社,1972：698.(宋體5號(hào))

[2]何光主編.當(dāng)代中國(guó)的勞動(dòng)力管理.北京:中國(guó)社會(huì)科學(xué)院出版社,1990：395.[3]毛澤東文集：第六卷[C].北京：人民出版社，1999：14.[4]陳少輝.國(guó)有企業(yè)勞動(dòng)就業(yè)體制研究[M].北京:中國(guó)經(jīng)濟(jì)出版社,1998：78.[5]毛澤東文集：第七卷[C].北京：人民出版社，1999：187.[6]毛澤東選集:第3卷.北京:人民出版社,1991：1077.

第二篇：網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響程度的調(diào)查報(bào)告

網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響程度的調(diào)查報(bào)告

摘要：

互聯(lián)網(wǎng)，自90年代進(jìn)入商業(yè)化時(shí)代以來，其發(fā)展速度之快令人驚訝。但隨著互聯(lián)網(wǎng)這一新興媒體的迅速發(fā)展，我們也步入了網(wǎng)絡(luò)社會(huì)，而計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對(duì)大學(xué)生的發(fā)展影響巨大，對(duì)大學(xué)生有很大的積極影響，但也給大學(xué)生的發(fā)展帶來負(fù)面影響。對(duì)此我們小組設(shè)計(jì)了調(diào)查表在我們學(xué)校進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響還是以負(fù)面影響居多。我們不得不深思網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對(duì)大學(xué)生的影響以及需要政府、社會(huì)、家庭和學(xué)校齊抓共管，為大學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供一個(gè)良好的環(huán)境。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)發(fā)展大學(xué)生雙重影響應(yīng)對(duì)措施

正文：

當(dāng)今，21世紀(jì)的社會(huì)形態(tài)，在很大程度上是由網(wǎng)絡(luò)來塑造的，生活在這個(gè)時(shí)代的大學(xué)生一代，將與網(wǎng)絡(luò)一起成長(zhǎng)，不會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)來工作、學(xué)習(xí)、生活的人，無疑將成為社會(huì)的落伍者，從這個(gè)意義上說，熟練使用網(wǎng)絡(luò)對(duì)全體社會(huì)成員，尤其對(duì)大學(xué)生來說是十分重要的，這甚至?xí)绊懙絿?guó)家和社會(huì)的未來。網(wǎng)絡(luò)改變了人類的生活模式，極大地刺激了社會(huì)的發(fā)展，就像17世紀(jì)的蒸汽機(jī)必然觸動(dòng)一次新的產(chǎn)業(yè)革命一樣，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來也必然對(duì)社會(huì)產(chǎn)生巨大的沖擊。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在現(xiàn)在的大城市中，已有76.7%的學(xué)生家庭購(gòu)置了電腦，其中家中聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)占到69.2%，這說明隨著城市生活水平的提高，電腦已成為家庭學(xué)習(xí)和休閑的主要家電，在電腦成為我們不可缺少的一部分時(shí)，現(xiàn)如今越來越多的不同層次的人都在上網(wǎng)，上網(wǎng)已經(jīng)與我們的生活密不可分。網(wǎng)絡(luò)所包含的信息量之大令我們難以想像，互聯(lián)網(wǎng)極大地開闊了大學(xué)生的視野，給大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活帶來了巨大的使得和樂趣。能了解最新的新聞消息，時(shí)事動(dòng)態(tài)，以及大學(xué)生最感興趣的東西，但由于互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)空前的開放和自由，也會(huì)使大學(xué)生找到精神的寄托。解脫了束縛，在網(wǎng)絡(luò)的海洋中發(fā)展自己的個(gè)性。但是網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的負(fù)面影響也是有目共睹的，有許多學(xué)生為此徹夜不歸，為了上網(wǎng)荒廢了學(xué)業(yè)，這一件件事實(shí)，不得不引起我們對(duì)“網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響”的重視。

對(duì)此我們小組專門進(jìn)行了調(diào)查，我們提供了幾個(gè)具有代表性的問題打印出來，準(zhǔn)備做問卷調(diào)查。周末我組成員分小組分別在三里屯宿舍1號(hào)樓、2號(hào)樓、3號(hào)樓和4號(hào)樓發(fā)放問卷，然后在周一早上我們又在各個(gè)寢樓門口收集問卷（問卷見附錄）。我們又把問卷在QQ郵箱里分別發(fā)給自己昔日的高中同學(xué)，對(duì)他們也進(jìn)行調(diào)查，然后收回結(jié)果。最后我們總結(jié)了一下結(jié)果，結(jié)果如下：

根據(jù)調(diào)查了解到，被調(diào)查的大學(xué)生中有90%有接觸過網(wǎng)絡(luò)（學(xué)校安排的課時(shí)

除外）的經(jīng)歷，網(wǎng)絡(luò)聊天工具QQ擁有量達(dá)80%，大多數(shù)學(xué)生上網(wǎng)時(shí)聊天、打網(wǎng)

絡(luò)游戲、看電影等，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的不到2%，認(rèn)為上網(wǎng)對(duì)自己學(xué)習(xí)有用的80%，雙面影響的73%，不良影響的18%，32%的大學(xué)生認(rèn)為上網(wǎng)對(duì)自己沒有太大的影響，10%認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)改變了自己的作息習(xí)慣，27% 的大學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)帶給自己最大的收益是放松自己。有5%的大學(xué)生認(rèn)為自己身邊的人已經(jīng)沉迷于網(wǎng)絡(luò)。通過上

面的數(shù)據(jù)顯示出大多數(shù)的學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是對(duì)自己有利的，只是在運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的過程

中有些偏差，并且沒有很好的利用網(wǎng)絡(luò)上的資源去提高自己。由此可見，在大學(xué)

生運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的時(shí)候需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的指導(dǎo)，合理地安排上網(wǎng)時(shí)間，及其正

確的使用網(wǎng)絡(luò)。我們了解到了網(wǎng)絡(luò)對(duì)于大學(xué)生來說有著極大的魅力，那么網(wǎng)絡(luò)對(duì)

大學(xué)生到底有什么影響呢？我們又應(yīng)該怎么面對(duì)這些問題呢？

一、網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對(duì)大學(xué)生影響

1、網(wǎng)絡(luò)有利于大學(xué)生生息、學(xué)習(xí)知識(shí)和提高技能?；ヂ?lián)網(wǎng)里擁有各種各樣的信息，而且更新速度非常之快，為大學(xué)生查詢信息提供了得天獨(dú)厚的機(jī)會(huì)。大

學(xué)生處于身心發(fā)育的特殊時(shí)期，求知欲望和好奇心很強(qiáng)，迫切希望知道外面的各

種信息。因此獲取信息是大學(xué)生上網(wǎng)的一個(gè)重要目的。現(xiàn)在許多大學(xué)生可以不看

電視報(bào)紙，但是不能不上網(wǎng)，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為大學(xué)生獲取信息的重要渠道。目

前網(wǎng)絡(luò)上的虛擬學(xué)校越來越多，虛擬學(xué)校已經(jīng)成為一種日趨流行的教育模式，網(wǎng)

上上大學(xué)已經(jīng)不再是夢(mèng)想。通過互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)了解學(xué)校的招生考試信息，而且還可以

直接學(xué)習(xí)課程。通過網(wǎng)絡(luò)提問和交作業(yè)，老師可以在網(wǎng)上解答疑問?；ヂ?lián)網(wǎng)成了

師生溝通交流的一個(gè)便捷場(chǎng)所?；ヂ?lián)網(wǎng)是一個(gè)全新的世界，需要充分發(fā)揮大學(xué)生的潛能去適應(yīng)它、發(fā)掘它和開發(fā)它，這不僅增強(qiáng)了大學(xué)生獲取信息等的技術(shù)能力，而且還增強(qiáng)了大學(xué)生人際交流和社會(huì)參與能力。

2、網(wǎng)絡(luò)有利于大學(xué)生新的價(jià)值觀的形成。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展歷史就是從集中到共

享和開放、從集權(quán)到效率和平等，共享、開放、效率和平等是網(wǎng)絡(luò)蘊(yùn)涵的價(jià)值理

念。首先，由于網(wǎng)絡(luò)具有虛實(shí)兩重性、平等交互性和大眾化等特點(diǎn)，網(wǎng)上交往就

打破了社會(huì)等級(jí)意識(shí)，這有助于大學(xué)生平等意識(shí)、共享意識(shí)的形成。其次，網(wǎng)絡(luò)

運(yùn)行的快捷性、同步性和使用的簡(jiǎn)便性，有利于培養(yǎng)大學(xué)生的效率觀念。最后，“由于網(wǎng)絡(luò)的廣闊兼容性，時(shí)空概念有了巨大的變化，世界上萬事萬物盡收網(wǎng)中，這對(duì)于大學(xué)生開闊眼界、活躍思想、促進(jìn)觀念更新、增強(qiáng)開放意識(shí)、全球意識(shí)和

多元化意識(shí)大有益處”。

3、網(wǎng)絡(luò)滿足了大學(xué)生的精神需求，促進(jìn)了個(gè)性的張揚(yáng)。網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界是

一個(gè)自由開放的民主社會(huì)，在這里，網(wǎng)絡(luò)充分尊重個(gè)人的意愿，人人都是平等的，人人都有發(fā)言權(quán)，每個(gè)人都可以自由的選擇，這就為個(gè)體個(gè)性化的發(fā)展提供了廣

闊的空間，個(gè)人的自由與創(chuàng)新力也得到充分的發(fā)揮。對(duì)現(xiàn)代大學(xué)生來說，網(wǎng)絡(luò)有

助于他們思維的活躍與拓展，促進(jìn)其心理潛能的開發(fā)和獨(dú)具特色的個(gè)性的發(fā)展，使其強(qiáng)烈追求個(gè)性的特點(diǎn)在網(wǎng)絡(luò)中得以充分體現(xiàn)，在網(wǎng)絡(luò)世界里盡情地展現(xiàn)自

我，實(shí)現(xiàn)自我。由于網(wǎng)絡(luò)是互動(dòng)的平臺(tái)，在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中，人們的身份可以隨意變

幻，能夠扮演著各種樣的角色。從而令大學(xué)生自由地發(fā)展其個(gè)性，也能夠盡力地

展示自己，成為自己的一個(gè)舞臺(tái)。

4、網(wǎng)絡(luò)有助于大學(xué)生視野的開闊和各種能力的提高。第一，極大的豐富了

大學(xué)生對(duì)外界的認(rèn)知，增強(qiáng)了他們對(duì)外界新事物的接受能力。了解國(guó)外的風(fēng)俗人

情，及其世界的各種各樣的文化，同時(shí)也有利于培養(yǎng)大學(xué)生的愛好與興趣，在接

受外界的過程中提高了大學(xué)生的學(xué)習(xí)、想象、判斷和推理等能力。第二、提高了

大學(xué)生的交往能力。網(wǎng)絡(luò)上交往形式讓人更感覺到自由與開放，像最多的QQ、MSN、網(wǎng)上論壇、貼吧等各種平等的交流平臺(tái)。在網(wǎng)絡(luò)上能和形形色色的人打交

道，有利于對(duì)社會(huì)不會(huì)層次的了解。在網(wǎng)絡(luò)交往的過程中，大學(xué)生在一定程度上

消除了不平等的偏見，促進(jìn)了融合與和諧，對(duì)不同種族和信仰的人更加包容、理

解，促進(jìn)了大學(xué)生思想觀念的開放，使他們的交往能力大大提高。最后，網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)

化了大學(xué)生的創(chuàng)新能力。大學(xué)生要想在網(wǎng)絡(luò)交往中展示自己的存在就必須不斷創(chuàng)

新，不斷展示自己獨(dú)特的地方。現(xiàn)在許多大學(xué)生已經(jīng)充分意識(shí)到如果不培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神，沒有創(chuàng)新能力，就無法在網(wǎng)絡(luò)交往中立足。

5、網(wǎng)絡(luò)有利于培養(yǎng)大學(xué)生的獨(dú)立意識(shí)。網(wǎng)絡(luò)上的交流不僅鍛煉了自己的獨(dú)

立能力，使大學(xué)生脫離父母與朋友的庇護(hù)去獨(dú)立完成與外界的交流與交往，在獨(dú)

立參與外界的討論過程中觀點(diǎn)相互融合，而且有利于激發(fā)大學(xué)生獨(dú)立思考與發(fā)表

見解的意識(shí)，鍛煉了大學(xué)生獨(dú)立思考的能力，提高他們對(duì)事物的分析力和判斷力，有助于他們成為能夠勝任多種角色的社會(huì)新成員。

6、網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的積極影響主要體現(xiàn)為：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)

展和信息傳遞的快捷，以及人機(jī)平等對(duì)話的新型人際關(guān)系，有助于啟發(fā)和引導(dǎo)大

學(xué)生培養(yǎng)和形成學(xué)習(xí)、效率、平等、開放等現(xiàn)代觀念；網(wǎng)絡(luò)縮短了人與人之間的空間距離，有助于大學(xué)生擴(kuò)大交往的范圍；網(wǎng)上新型人際交往方式和社會(huì)關(guān)系的建立為大學(xué)生在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中進(jìn)行社會(huì)交往提供了一種緩沖的空間；網(wǎng)絡(luò)還為大學(xué)生的社會(huì)化提供了角色的練兵場(chǎng)，有助于促進(jìn)大學(xué)生的社會(huì)化。

7、互聯(lián)網(wǎng)為大學(xué)生提供了求知和求學(xué)的廣闊空間。目前在我國(guó)教育資源不

能滿足需求的情況下，網(wǎng)絡(luò)為求知學(xué)習(xí)提供了廣闊平臺(tái)，學(xué)習(xí)者在任何時(shí)間、任

何地點(diǎn)都能接受高等教育。這對(duì)于處在應(yīng)試教育體制下的大學(xué)生來說無疑是一種

最好的方式。為大學(xué)生獲得各種信息提供了新的渠道，增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)參與度，開發(fā)大學(xué)生內(nèi)在的潛能，通過上網(wǎng)，可以培養(yǎng)他們的人際交流的能力；通過在網(wǎng)

上閱覽各類有益圖書，觸類旁通，提高自身文化素養(yǎng)。有助于大學(xué)生不斷提高自

身技能，拓寬大學(xué)生的思路和視野，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)。上網(wǎng)使大學(xué)生的政治

視野、知識(shí)范疇更加廣闊，從而有利于他們?nèi)蛞庾R(shí)的形成。加強(qiáng)大學(xué)生人之間的交流和溝通，開拓大學(xué)生全球視野，從而提高大學(xué)生綜合素質(zhì)。

二、網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對(duì)大學(xué)生的消極影響

1、網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀和世界觀的形成構(gòu)成潛在威脅。由于網(wǎng)絡(luò)的世界是一個(gè)自由意識(shí)的樂園，有的只是信息交流，沒有檢查者，這種情況容易

誘發(fā)無政府主義和極端民主化，一些大學(xué)生會(huì)濫用自己的自由而忽視社會(huì)道德倫

理的存在。再者，互聯(lián)網(wǎng)的內(nèi)容豐富，信息也是良莠不齊，大量的信息對(duì)于大學(xué)

生的人生觀與價(jià)值觀的形成也存在著沖激，網(wǎng)絡(luò)上有形形色色的人群，內(nèi)容上也

會(huì)充斥著各種各樣的低俗文化，以及不科學(xué)的論調(diào)，也有著散布的迷信，謬論等

等。像資產(chǎn)階級(jí)腐朽思想、享樂主義、拜金主義等消極、頹廢的內(nèi)容也將被大量

渲染，如此一來，嚴(yán)重威脅著大學(xué)生價(jià)值觀的培養(yǎng)。而大學(xué)生對(duì)于一些信息不懂

得選擇，從而大大影響大學(xué)生正常的健康成長(zhǎng)。

2、網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Υ髮W(xué)生的危害極大?，F(xiàn)如今大多數(shù)的大學(xué)生上網(wǎng)都是玩一些

娛樂性的東西，真正用到學(xué)習(xí)的并不多，越來越多的大學(xué)生沉迷于聊天，網(wǎng)絡(luò)游

戲等虛擬的世界中而不能自拔。忘記了現(xiàn)實(shí)生活中的自己應(yīng)有的責(zé)任，荒謬了學(xué)

業(yè)，有些大學(xué)生甚至整日呆在網(wǎng)吧夜不歸宿，已經(jīng)到了無可救藥的地步。這對(duì)正

需要補(bǔ)充知識(shí)的大學(xué)生而言是極大的危害。

3、網(wǎng)絡(luò)成癮對(duì)身體同樣有害。眾所周知電腦對(duì)人體的輻射是很嚴(yán)重的，大學(xué)

生處于成長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，大學(xué)生一旦投入電腦游戲或者網(wǎng)上聊天，必然不肯

中途折起，喜歡打持久戰(zhàn)。而長(zhǎng)時(shí)間的面對(duì)電腦，不僅傷眼，也容易造成背部損

傷和腰部損傷，對(duì)身體發(fā)育極其不利。同時(shí)，大多數(shù)的網(wǎng)吧里都是煙霧繚繞，網(wǎng)

吧空間相對(duì)擁擠，加上吸煙人群，空氣不流通，對(duì)大學(xué)生肺部及呼吸道有害。長(zhǎng)

時(shí)間上網(wǎng)還能患上“網(wǎng)絡(luò)或游戲成癮癥”，即“游戲腦”，屬于“沖動(dòng)控制障礙”，輕者精神依賴，不上網(wǎng)就焦慮、煩躁、坐立不安、注意力不能集中，重者與毒品

成癮相似，完全被游戲和網(wǎng)絡(luò)控制，難以擺脫，整個(gè)人變得不可理喻，沒有自尊，為上網(wǎng)可以不擇手段。由于大腦神經(jīng)中樞持續(xù)處于高度興奮狀態(tài)，常常有植物神

經(jīng)紊亂，內(nèi)分泌失衡，可使免疫功能降低，引發(fā)心血管疾病、胃腸神經(jīng)官能病、緊張性頭疼等疾病，嚴(yán)重時(shí)甚至導(dǎo)致死亡。

4、網(wǎng)絡(luò)改變了青年在工作和生活中的人際關(guān)系及生活方式。大學(xué)生在網(wǎng)上公

開、坦白地發(fā)表觀點(diǎn)意見，要求平等對(duì)話，對(duì)大學(xué)生工作者的權(quán)威性提出挑戰(zhàn)，使思想政治工作的效果往往不能達(dá)到預(yù)期。未成年人的權(quán)威崇拜還可能因此由傳

統(tǒng)的“長(zhǎng)輩權(quán)威”向“網(wǎng)絡(luò)權(quán)威”轉(zhuǎn)移。同時(shí)，上網(wǎng)使大學(xué)生容易形成一種以自

我為中心的生存方式，集體意識(shí)淡薄，個(gè)人自由主義思潮泛濫。

5、網(wǎng)絡(luò)的非人性化容易引起大學(xué)生網(wǎng)民的情感冷漠。很多的大學(xué)生只愿在網(wǎng)

絡(luò)上交流，而忽視了現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生活，變得性格內(nèi)向冷漠，不懂得如何與真正的人交流，淡化了與人與社會(huì)的接觸，長(zhǎng)期沉浸于網(wǎng)絡(luò)虛擬的世界中，也使得一些

大學(xué)生感情冷漠，不懂得表達(dá)自己的感情，甚至于長(zhǎng)期接觸網(wǎng)絡(luò)，而在家庭中都

很少交流，缺乏關(guān)愛。讓性格方面出現(xiàn)偏差。養(yǎng)成不健康的人格。有的甚至出現(xiàn)

了網(wǎng)絡(luò)犯罪，這樣的事也屢見不鮮。

6、網(wǎng)絡(luò)上泛濫的色情內(nèi)容不利于大學(xué)生的性心理和行為健康發(fā)展。據(jù)有關(guān)

專家分析，65%的大學(xué)生雖然是在無意中接觸到網(wǎng)上黃色信息的，但自制力較弱的大學(xué)生往往出于好奇或沖動(dòng)而進(jìn)一步尋找類似信息，從而深陷其中。調(diào)查還顯

示，在接觸過網(wǎng)絡(luò)上色情內(nèi)容的大學(xué)生中，有90%以上有性犯罪行為或動(dòng)機(jī)。長(zhǎng)

期沉迷于黃色垃圾會(huì)使大學(xué)生變得早熟、行為輕率、對(duì)自己不負(fù)責(zé)任。大學(xué)生在進(jìn)入了青春期這一性發(fā)育的成熟期后，身心發(fā)生著巨大的變化，開始認(rèn)識(shí)自我，關(guān)注異性，同時(shí)也十分渴望對(duì)性知識(shí)的了解，加上有的學(xué)校缺乏對(duì)學(xué)生進(jìn)行正規(guī)的青春期的教育，使得學(xué)生對(duì)性知識(shí)了解甚少，從而產(chǎn)生了神秘感，而正是有了

這種神秘感才使得學(xué)生想方設(shè)法從不同的渠道來獲得滿足，其中網(wǎng)絡(luò)便是一種十

分便捷的渠道。而一些網(wǎng)吧里提供一些色情網(wǎng)站，侵蝕了他們的心靈，造成道德

認(rèn)識(shí)的模糊。

三、應(yīng)對(duì)措施

1、做好上網(wǎng)學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作。網(wǎng)上世界的精彩豐富和網(wǎng)絡(luò)文化的簡(jiǎn)單

快捷，對(duì)于大學(xué)生具有極大吸引力，因而也極易沉迷上“癮”。但我們不能因噎

廢食，不能因?yàn)樯暇W(wǎng)會(huì)對(duì)人的心理產(chǎn)生障礙而禁止或阻止學(xué)生上網(wǎng)。但對(duì)因上網(wǎng)

而導(dǎo)致心理障礙的學(xué)生應(yīng)積極疏導(dǎo)。首先，是防患于未然。學(xué)校輔導(dǎo)員老師應(yīng)在學(xué)生迷戀上網(wǎng)前就向?qū)W生說明有關(guān)上網(wǎng)可能導(dǎo)致心理障礙的信息，以及防止心理

障礙產(chǎn)生的方法，使學(xué)生盡量避免上癮。其次是對(duì)已患上上網(wǎng)心理障礙的學(xué)生進(jìn)

行矯治，要求學(xué)生在上網(wǎng)的同時(shí)不要忽視與同學(xué)、家長(zhǎng)、教師的人際交往，與家

長(zhǎng)保持密切聯(lián)系。

2、提高大學(xué)生的選擇能力和免疫力。學(xué)校輔導(dǎo)員老師要加強(qiáng)學(xué)生的政治思想

教育，增強(qiáng)政治敏感力和鑒別力，樹立對(duì)中國(guó)社會(huì)主義制度的優(yōu)越感和民族文化的自豪感。加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和道德觀教育，培

養(yǎng)他們健全的人格和高尚的道德情操，使其在西方的價(jià)值觀和腐朽生活方式、黃

色信息面前，能夠辨別是非好壞，能夠自覺地抵制誘惑。

3、加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德教育。目前還沒有成熟和有效的法律和道德規(guī)

范來約束上網(wǎng)行為。上網(wǎng)只是按照自己在信息網(wǎng)絡(luò)中的需要來活動(dòng)，這就對(duì)現(xiàn)實(shí)

社會(huì)中主導(dǎo)的道德規(guī)范形成巨大的沖擊，并使其約束力明顯下降。當(dāng)前，我們應(yīng)

該加強(qiáng)大學(xué)生的上網(wǎng)道德規(guī)范教育，使他們從一開始就能按照一定的規(guī)范參與網(wǎng)

絡(luò)活動(dòng)，以免等到以后問題大量出現(xiàn)后再回頭來矯正。

4、加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的監(jiān)控與管理。這需要社會(huì)和政府的大力支持和干預(yù)，面對(duì)網(wǎng)絡(luò)上良莠參雜的信息流，有必要建立有關(guān)的監(jiān)控機(jī)制，可通過技術(shù)、行政、法律等手段，控制信息源頭，以達(dá)到正本清源的目的。特別是有關(guān)技術(shù)部門，應(yīng)

承擔(dān)起保護(hù)學(xué)生的重大職責(zé)，及早研制出能“過濾”有害信息，為學(xué)生輸送科學(xué)、正確、健康信息的軟件。

結(jié)論：

由以上分析，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，我們應(yīng)該以正確的心態(tài)去面對(duì)大學(xué)生上

網(wǎng)這一問題，無疑網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生提供了極大的便利，有助于它們培養(yǎng)各種能力，開闊自己的視野，滿足自己的求知欲。但是與此同時(shí)也在無形中產(chǎn)生了消極的影

響，有些大學(xué)生不能正確的利用網(wǎng)絡(luò)，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲與玩樂之中，在虛擬的網(wǎng)

絡(luò)世界上無法自拔。所以我們應(yīng)客觀的對(duì)待網(wǎng)絡(luò)發(fā)展對(duì)大學(xué)生的影響。而現(xiàn)如今

重要的是如何指導(dǎo)大學(xué)生正確的運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)這一便捷的工具，讓網(wǎng)絡(luò)帶領(lǐng)我們步步

高升。

參考文獻(xiàn):

百度文庫(kù)：

中國(guó)第一調(diào)查網(wǎng)：

附錄

網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展及其對(duì)大學(xué)生的影響調(diào)查問卷

1、請(qǐng)問您接觸網(wǎng)絡(luò)的頻率是：

A、從未B、偶爾C、經(jīng)常D、每天

2、請(qǐng)問你上網(wǎng)都做些什么？

A、聊天 B、玩游戲 C、看電影等娛樂 D、學(xué)習(xí)、看新聞

3、請(qǐng)問你身邊有大學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)的嗎？

A、有，包括自己 B、有，不包括自己C、沒有

4、請(qǐng)問你的年齡是在哪個(gè)階段？

A、18歲以下 B、18—22歲 C、22—25歲 D25歲以上

5、請(qǐng)問你身邊的大學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)的原因是？

A、學(xué)習(xí)壓力太大 B、感情壓力太大 C、網(wǎng)絡(luò)吸引力太大 D、受周圍

人群影響E、其它

6、請(qǐng)問網(wǎng)絡(luò)對(duì)于你或你周圍的人的有幫助嗎？

A、有，很大幫助B、只有一點(diǎn)點(diǎn)用處 C、沒有，提供不了什么

7、你認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生有什么危害？

A、言行舉止不文明化B、沉溺與網(wǎng)絡(luò)游戲中，不良習(xí)慣形成 C、影

響身體健康 D、誘發(fā)大學(xué)生的犯罪傾向E、網(wǎng)絡(luò)上過多不良信息，影響大學(xué)生身心發(fā)展F、時(shí)間浪費(fèi)

8、請(qǐng)問你認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)習(xí)有沒有幫助？

A、沒有，一點(diǎn)幫助都沒有B、沒有，但兩者不矛盾

C、有，能夠?qū)W習(xí)提高效率D、有，能夠?qū)W到更多

第三篇：網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響調(diào)查報(bào)告

網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響調(diào)查報(bào)告

***9 李柯

一、調(diào)查背景

如今是二十一世紀(jì)，二十一世紀(jì)是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)進(jìn)入各個(gè)領(lǐng)域，無論在經(jīng)濟(jì)、政治、日常生活或者軍事方面，都占有極其重要的作用。網(wǎng)絡(luò)已成為這個(gè)世界上不可或缺的一部分?，F(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)文化這一新興文化正在我國(guó)迅速普及，由于其無論在內(nèi)容還是在形式上，都迥異于以往所有的文化，這就必然會(huì)對(duì)傳統(tǒng)文化造成很大的沖擊?，F(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)文化已經(jīng)為大學(xué)校園中的一種新的文化現(xiàn)象，那么，網(wǎng)絡(luò)文化究竟對(duì)大學(xué)生有什么樣的影響呢？。

二、調(diào)查方法和過程

調(diào)查對(duì)象：江漢大學(xué)部分學(xué)生 調(diào)查時(shí)間：2016.5-2016.6

本次調(diào)研我們學(xué)習(xí)小組采用的是隨機(jī)問卷調(diào)查為主，訪談和文獻(xiàn)研究為輔的方式.主要包括三個(gè)方面的內(nèi)容:一是大學(xué)生上網(wǎng)的動(dòng)機(jī)和意向;二網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)帶來哪些沖擊和變化;三是大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)和看法。為了了解這一問題，我們?nèi)私M在針對(duì)我院的學(xué)生進(jìn)行了一次名為“網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響”的隨機(jī)問卷調(diào)查。問卷采取不記名的方式進(jìn)行發(fā)放填寫,以確保問卷的有效性。本次調(diào)查總體是我校全曰制普通本?？圃谛Ｉ?982名大學(xué)生。分別對(duì)大一到大四的學(xué)生進(jìn)行整群隨機(jī)抽樣調(diào)查，大

一、大

二、大

三、大四各調(diào)查25份問卷，其中男的發(fā)放52份，女的發(fā)放4份。共發(fā)放100份，實(shí)收98份。回收率98%.此次問卷的目的，是了解網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)生帶來哪些正面影響和負(fù)面影響，以引起學(xué)校和大學(xué)生本人的重視。因而，引導(dǎo)大學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)和利用網(wǎng)絡(luò)。并最大限度地消除網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的負(fù)面影響

三、調(diào)查結(jié)果與分析

調(diào)查結(jié)果

一、有多少大學(xué)生在上網(wǎng)？

調(diào)查結(jié)果顯示，93%的學(xué)生上過網(wǎng)，其中有48.3%的學(xué)生經(jīng)常上網(wǎng)，有26.8%的學(xué)生曾經(jīng)上過網(wǎng)，9.3%的學(xué)生很想上網(wǎng)，但限于條件而無法實(shí)現(xiàn)。此外，還有15.6%的學(xué)生對(duì)上網(wǎng)持無所謂的態(tài)度。

當(dāng)問到什么時(shí)候開始上網(wǎng)時(shí)，答1997年及以前上網(wǎng)的14%，答1998年上網(wǎng)的 29%，答1999年上網(wǎng)的 51%，答2000年以后 上網(wǎng)的 6%。在回答“你平均多久上一次網(wǎng)”的問題時(shí)，每天的 29%，隔天的 17%，不定期但間隔不長(zhǎng) 20%，一個(gè)星期的19%，半個(gè)多月10%，一個(gè)月以上5%。60%的學(xué)生每周上網(wǎng)時(shí)間在8至20小時(shí)之間，12.5%的學(xué)生每周上網(wǎng)在30小時(shí)以上，有極少數(shù)學(xué)生每周在100小時(shí)以上。其中，一周上網(wǎng)時(shí)間最長(zhǎng)的達(dá)138小時(shí)。在回答“曾經(jīng)一次上網(wǎng)最長(zhǎng)時(shí)間為幾小時(shí)”這個(gè)問題時(shí)，絕大部分學(xué)生回答在2-5小時(shí)，一次上網(wǎng)超過5小時(shí)的學(xué)生只有19.1%，有3%的學(xué)生最長(zhǎng)一次上網(wǎng)在20小時(shí)以上。其中一名學(xué)生曾經(jīng)一次連續(xù)上網(wǎng)72小時(shí)，吃的盒飯和飲料都是網(wǎng)吧老板免費(fèi)提供的。

二、大學(xué)生喜歡在哪里上網(wǎng)？

在回答“最喜歡在哪里上網(wǎng)”這個(gè)問題時(shí)，有54.8%大學(xué)生最喜歡在校園周圍的網(wǎng)吧上網(wǎng)，“網(wǎng)吧的網(wǎng)速快，服務(wù)周到，上起網(wǎng)來就是過癮?！币粋€(gè)姓李的大學(xué)生是說。有24.1%的學(xué)生喜歡在寢室上網(wǎng)，而喜歡在家里和學(xué)校實(shí)驗(yàn)室(中心機(jī)房)上網(wǎng)的分別占17.6%和3.4%，當(dāng)記者問及“在哪里上網(wǎng)次數(shù)最多”時(shí)，有66.4%的學(xué)生回答在網(wǎng)吧，有19.5%的學(xué)生回答在寢室，而回答在家里和實(shí)驗(yàn)室的分別占10.8%和3.2%。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有49.3%的學(xué)生寢室配備了電腦，有的一個(gè)寢室6個(gè)人就配有6臺(tái)電腦。

三、大學(xué)生上網(wǎng)主要干些什么？

由眾多青年組成的大學(xué)生求知群體，他們思維活動(dòng)，創(chuàng)新能力強(qiáng)，他們追蹤現(xiàn)代科技發(fā)展，善于應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)溶入自己的日常學(xué)習(xí)與生活之中，這在大學(xué)生上網(wǎng)的動(dòng)機(jī)和上網(wǎng)點(diǎn)擊的內(nèi)容上有比較明顯的表現(xiàn)。

在回答上網(wǎng)主要是為什么時(shí)(可多選)，收發(fā)郵件 156人 78% ,搜索所需資料 68.5%，看新聞及評(píng)論 65%，發(fā)送賀卡58%，用oicq、icq、mirc聊天識(shí)友57%，下載軟件44.5%，閱讀文章42.5%，進(jìn)聊天室 38.5%，在線看電影 35.5%，管理或關(guān)注有興趣的論壇（BBS）、貼帖子 35%，下載音樂34%，在線玩游戲、棋牌（如聯(lián)眾、中國(guó)游戲中心等）22%，純?yōu)榭葱迈r而瀏覽五花八門的網(wǎng)頁 21%，更新個(gè)人主頁 15.5%，看招聘信息 12.5%，炒股 8%，投稿7%，訂購(gòu)喜愛物品 5%，在某些社區(qū)或網(wǎng)絡(luò)城市“存活” 2.5%，遠(yuǎn)程教育、入網(wǎng)校進(jìn)行電腦知識(shí)培訓(xùn)（如天極網(wǎng)網(wǎng)校）1.5%，收聽廣播1.5%，嘗試拍賣或交換物件 0.5%。被調(diào)查的對(duì)象中有62.7%的學(xué)生擁有自己固定的E-mial信箱，15.2%的學(xué)生設(shè)計(jì)過個(gè)人網(wǎng)站。在調(diào)查大學(xué)生上網(wǎng)經(jīng)常瀏覽的網(wǎng)站時(shí)（可多選），娛樂網(wǎng)站 46%，音樂網(wǎng)站 44%，賀卡網(wǎng)站 43.5%，文學(xué)網(wǎng)站 39%，電影網(wǎng)站33.5%，生活服務(wù)網(wǎng)站28%，先鋒另類網(wǎng)站 25.5%，游戲網(wǎng)站25.5%，軟件網(wǎng)站 22%，漫畫網(wǎng)站 21%，圖片桌面壁紙網(wǎng)站 16.5%，教育網(wǎng)站 16.5%，各種個(gè)人主頁 12%，軍事網(wǎng)站 10%，其他網(wǎng)站6.3%。

四、網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生影響有多大

調(diào)查中，認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)只是消遣娛樂的工具之一占 42.5%，密不可分 的33%，可有可無18.5%，說到底我也不知道是些什么的占6%。認(rèn)為上網(wǎng)對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)有幫助的占37.8%，認(rèn)為很有幫助占12.6%，認(rèn)為有一定幫助的占25.2%，只有24.4%的學(xué)生認(rèn)為上網(wǎng)對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)和自身發(fā)展不利。具體到上網(wǎng)中哪些方面對(duì)自己有幫助時(shí)(可多選)，60.3%的學(xué)生認(rèn)為上網(wǎng)后增加了獲取信息的渠道，有51.6%的學(xué)生認(rèn)為豐富了信息交流方式，有31.6%的學(xué)生認(rèn)為更有利于自己更全面看待問題，有29.5%的學(xué)生認(rèn)為改變了自己的生活方式，18.6%的學(xué)生認(rèn)為有利于更深入思考各種問題。讓學(xué)生估計(jì)網(wǎng)上獲取的信息量占自身已有信息的幾成時(shí)，52.9%的學(xué)生認(rèn)為占20%左右，28.4%的學(xué)生認(rèn)為占20%-40%，認(rèn)為占40%-50%的有12.7%，認(rèn)為占50%以上只有5.7%。

（一）正面影響

隨著信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)成為了大學(xué)生共享與獲取信息資源的渠道，對(duì)大學(xué)生的思維方式和行為模式都產(chǎn)生了極大的積極影響。

1、網(wǎng)絡(luò)為大學(xué)生開鑿了一個(gè)廣闊的信息渠道。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的逐步普及，使得大學(xué)生能夠從各種網(wǎng)絡(luò)上獲得千變?nèi)f化的時(shí)代信息和人文科技知識(shí)，汲取各種知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，來發(fā)展和壯大自我。如在調(diào)查問卷中，學(xué)生對(duì)“你覺得網(wǎng)絡(luò)使你的生活”的回答：開闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)占52%；有更多的事可做，更充實(shí)

占27%；浪費(fèi)不少時(shí)間占7%。這一結(jié)果表明了網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的文化素質(zhì)的提升有很大的作用。

2、網(wǎng)絡(luò)為大學(xué)生的學(xué)習(xí)打開了方便之門

如今網(wǎng)絡(luò)上資源共享越來越多，信息的傳播，文化的交流只在瞬息之間。網(wǎng)絡(luò)的開放性和方便性、內(nèi)容的多樣性和廣泛性，為大學(xué)生提供了一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)空間，大大拓寬了大學(xué)生的求知途徑，有助于大學(xué)生開闊視野、促進(jìn)學(xué)業(yè)；網(wǎng)絡(luò)可以為大學(xué)生提供一種自由、輕松、沒有壓力的學(xué)習(xí)環(huán)境，有助于大學(xué)生培養(yǎng)和發(fā)揮創(chuàng)新能力；網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)廣闊空間，存在著許多新鮮和未知的事物，有助于開發(fā)大學(xué)生的潛力。方便大學(xué)生查閱資料，解決學(xué)習(xí)上的難題。在“你認(rèn)為網(wǎng)上有你所需要的學(xué)習(xí)資料嗎”的問卷中，回答：有很多的占75%；有一些的占25%；沒有人認(rèn)為沒有。又，在“當(dāng)你學(xué)習(xí)上遇到困難，尋求幫助的途徑”的問卷中：找同學(xué)商量占33%；上網(wǎng)求助占63%；自己獨(dú)立解決占4%。這一結(jié)果表明網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)有著積極的作用。

3、網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)大學(xué)生的友情互動(dòng)，共同提高

網(wǎng)絡(luò)最突出的優(yōu)點(diǎn)是它的交互性，它既是信息的載體，又是媒體中介，是人與人之間交流的迅捷通道?，F(xiàn)實(shí)中人與人之間的關(guān)系是相對(duì)封閉的，對(duì)自己的行為舉止總多多少少有些顧忌。而網(wǎng)絡(luò)正好提供了花樣繁多的論壇、聊天室、虛擬社區(qū)、情感驛站等虛擬空間使廣大學(xué)子網(wǎng)民可以直抒胸臆，發(fā)表自己的見解和看法，并充分表達(dá)和表現(xiàn)自我，結(jié)交各種朋友，相互介紹經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。大學(xué)生在網(wǎng)上既可以推心置腹，抒發(fā)情感、交流思想和心得，又可以大發(fā)牢騷，派遣抑郁，達(dá)到緩解學(xué)習(xí)和精神壓力的雙重功效。

4、網(wǎng)絡(luò)為大學(xué)生指導(dǎo)就業(yè)，描繪事業(yè)藍(lán)圖

如今就業(yè)問題日趨嚴(yán)峻，就業(yè)越來越困難。如何在激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中找到適合自己的工作，是大學(xué)生極其關(guān)心的熱點(diǎn)問題。這時(shí)候，網(wǎng)絡(luò)就充當(dāng)了大學(xué)生選擇就業(yè)的尚方寶劍。網(wǎng)絡(luò)不僅信息量大，功能完備，而且保證所有新的就業(yè)信息在一小時(shí)內(nèi)完成真實(shí)性、合法性驗(yàn)證并上傳。它突破了時(shí)空限制，可以隨時(shí)點(diǎn)擊瀏覽、比較總結(jié)，同時(shí)網(wǎng)絡(luò)招聘范圍廣信息量大，可以有更充裕的時(shí)間從網(wǎng)上瀏覽企事業(yè)單位的背景和詳細(xì)資料及發(fā)展演變情況，比現(xiàn)場(chǎng)招聘了解到企事業(yè)單位的信息要全面辯證。在“你上網(wǎng)的內(nèi)容有哪些？（多選）”的問卷中，回答：“聊天交友”96%；“搜索所需資料”88%；“看新聞及評(píng)論”60%；“在線看電影”72%；“在線玩游戲”36%；看招聘信息12%。

（二）負(fù)面影響

凡事有利必有弊，網(wǎng)絡(luò)也是一把雙刃劍，對(duì)大學(xué)生既有正面的影響，也有負(fù)面的影響。網(wǎng)絡(luò)的開放、自由和社會(huì)化，使得網(wǎng)絡(luò)環(huán)境往往較為復(fù)雜并缺乏有效的管理和保護(hù)，這就造成了大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)的使用過程中出現(xiàn)了種種問題，（如沉迷網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)游戲上癮，生活過分網(wǎng)絡(luò)化等等）。

1、網(wǎng)絡(luò)可能使大學(xué)生的現(xiàn)實(shí)情感萎縮和溝通能力退化

在現(xiàn)實(shí)生活中，人際關(guān)系相當(dāng)復(fù)雜，人與人之間的交流總是小心翼翼的，人與人之間的互相猜忌使得大學(xué)生們?cè)诤芏鄷r(shí)候都不敢流露真情實(shí)感，而網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬社會(huì)為大學(xué)生提供了一個(gè)廣泛、安全且隱匿的交流平臺(tái)，符合大學(xué)生們既想坦露情感又懼怕情感受傷的心理。于是大學(xué)生強(qiáng)烈的交往欲望促使其迷戀于網(wǎng)絡(luò)虛擬社會(huì)的溝通方式。

學(xué)習(xí)人際交往和處理人際關(guān)系需要時(shí)間的投入。但是大學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)虛擬社會(huì)的溝通方式的迷戀，使得大學(xué)生在很大程度上失去了與別人交往的機(jī)會(huì)，減弱了與他人交往的愿望。人際交往的減少很容易加劇自我封閉心理，造成人際關(guān)系淡化，導(dǎo)致大學(xué)生只滿足精神需求而脫離現(xiàn)實(shí)的現(xiàn)象出現(xiàn)。網(wǎng)絡(luò)使得大學(xué)生的情感得到認(rèn)同與滿足，使得大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)有了強(qiáng)烈歸屬感和依賴感.相比之下,對(duì)現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生了厭倦與冷漠，在這種消極的不為世情所動(dòng)的抵觸心理下,一些學(xué)生在真實(shí)的交往中感到緊張，不適應(yīng)，產(chǎn)生對(duì)現(xiàn)

實(shí)人際交往的逃避和恐懼，造成人際關(guān)系障礙。

2、網(wǎng)絡(luò)可能使大學(xué)生思維狹隘化、被動(dòng)化

現(xiàn)實(shí)世界是包羅萬象的，這是它明顯不同于虛擬網(wǎng)絡(luò)的一面。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活的局限性便在于太過感情化、膚淺化和片面化，現(xiàn)實(shí)理性思維的話題往往涉及太少。

大學(xué)生對(duì)這社會(huì)的認(rèn)識(shí)，往往是僅僅在接收他人給出的信息和觀點(diǎn)，而并沒有充分地消化和體會(huì)，也沒有自己的觀點(diǎn)和看法，造成人云亦云的現(xiàn)象，缺乏用理性的視覺來審視問題和現(xiàn)象的鍛煉，這必將導(dǎo)致大學(xué)生個(gè)體思維的片面化和被動(dòng)化。

3、大學(xué)生溺網(wǎng)

大學(xué)生自由支配的時(shí)間較多，一些大學(xué)生平時(shí)下午和晚上經(jīng)常上網(wǎng)聊天或玩游戲，真正在網(wǎng)上學(xué)習(xí)的寥寥無幾。網(wǎng)絡(luò)以其高度的開放性和兼容性，在帶來知識(shí)和便捷的同時(shí)，也充斥了不少思想頹廢甚至反動(dòng)的內(nèi)容和論調(diào)，而大學(xué)生正處于人生觀和價(jià)值觀尚未定型的重要轉(zhuǎn)折階段，對(duì)事物的辯別力和判斷力往往不足，且大學(xué)生對(duì)新新事物都會(huì)有強(qiáng)烈的好奇心，使得他們自身意識(shí)形態(tài)受網(wǎng)絡(luò)異樣不健康信息的侵蝕，進(jìn)而無法把持自己，造成惡性循環(huán)。在問卷“你平均每天上網(wǎng)的時(shí)間是多長(zhǎng)”中，回答：1小時(shí)以下占25%；1-2小時(shí)占37.5%；2-5小時(shí)占29.2%；5小時(shí)以上占8.3%。結(jié)果表明長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)的人雖占少數(shù)，但也說明了大學(xué)生溺網(wǎng)的現(xiàn)象的存在。

4、網(wǎng)絡(luò)可能使大學(xué)生的法紀(jì)觀念淡化

網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)虛擬的世界，對(duì)于個(gè)人的信息有很大的隱蔽性。這樣的隱蔽性使大學(xué)生不需要真實(shí)的姓名、身份，可以隱瞞性別、年齡、身份，在虛擬的空間里與人交往沒有責(zé)任也沒有義務(wù)。故此不少大學(xué)生在網(wǎng)上謊話連篇，并以說謊為樂事。大學(xué)生在網(wǎng)上經(jīng)常這樣缺乏責(zé)任感、不誠(chéng)實(shí)，極不利于大學(xué)生道德意識(shí)的形成和道德行為的培養(yǎng)，勢(shì)必降低了大學(xué)生的思想道德素質(zhì)，淡化法紀(jì)觀念。部分大學(xué)生在不受任何監(jiān)督的情況下，棄倫理道德于不顧，自由發(fā)布一些暴力、色情等垃圾信息。甚至有些大學(xué)生為了表現(xiàn)自我能力的卓爾不凡，不惜作出破壞他人數(shù)據(jù)信息系統(tǒng)的違法行為，造成大學(xué)生“互聯(lián)網(wǎng)犯罪”的事件。

三、建議

了解網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響，在充分利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，也要正視大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的失衡問題，引起注意并解決問題。在些羅列幾點(diǎn)建議：

1、自我節(jié)制

（1）增強(qiáng)自覺程度。任何時(shí)代都需要具有理性自律和人文關(guān)懷雙重人格魅力的人，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代更是如此。大學(xué)生要至善的自我約束和收攏個(gè)人放縱的意志欲求，理性且道德地使用網(wǎng)絡(luò)，在展示自身網(wǎng)絡(luò)本領(lǐng)的同時(shí)，充分考慮人與社會(huì)的良性互動(dòng)。

（2）培養(yǎng)廣泛的興趣愛好。擁有廣泛的興趣愛好，大學(xué)生必然會(huì)相對(duì)地減少上網(wǎng)的時(shí)間，在現(xiàn)實(shí)在參加更多的休閑活動(dòng)，加強(qiáng)人與人之間的交流。

（3）尋求外在真實(shí)的協(xié)助，在真實(shí)的生活中尋找滿足需求的方式，尋找真實(shí)的支持。如與輔導(dǎo)員老師、心理咨詢老師多交流，聽聽他們的意見，或在學(xué)習(xí)中刻苦奮斗取得好成績(jī)，以滿足心理需要等。

2、擺正心態(tài)

一個(gè)人的生活態(tài)度決定了一個(gè)人的處世方式，積極、良好的心理必然使人勇于面對(duì)困難和挫折。倘若大學(xué)生們能夠在遇到現(xiàn)實(shí)生活障礙和困難的時(shí)候，將其視為考驗(yàn)自我、戰(zhàn)勝自我的一個(gè)機(jī)會(huì)，認(rèn)真剖析原因，問題總會(huì)解決的。把網(wǎng)上的真誠(chéng)釋放的心態(tài)延續(xù)到現(xiàn)實(shí)中，剔除虛偽和扭曲的心性，就不至陷入無端郁悶和窘迫之中，也不必要把情感

完全寄托于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，淡漠人與人之間的交流。

理想和信念是人生的精神支柱。大學(xué)生應(yīng)志存高遠(yuǎn)，奮斗不息，努力創(chuàng)造輝煌的人

高校管理是一個(gè)十分重要的外部環(huán)境因素。比如，高?？梢远嘣O(shè)一些相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)教育課程，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安生，對(duì)社會(huì)多做貢獻(xiàn)。有了這樣人生追求的大學(xué)生，自然就沒有那么多網(wǎng)絡(luò)問題了。

2、加強(qiáng)管理

加強(qiáng)管理全和網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范教育，可以在本科低年級(jí)就及時(shí)抓好這方面的管制工作。同時(shí)，適當(dāng)?shù)叵拗拼髮W(xué)生們的上網(wǎng)時(shí)間，從而有節(jié)制地利用網(wǎng)絡(luò)。

4、大學(xué)生對(duì)未來網(wǎng)絡(luò)有何建議

81%的學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)關(guān)注程度一般，只希望網(wǎng)絡(luò)服務(wù)發(fā)展得更好，提供更大的方便，13.5%的學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)離他們的學(xué)習(xí)生活有點(diǎn)距離，根本關(guān)注不過來呢，5.5%的學(xué)生表示以后正要投身于此。

58.3%的學(xué)生認(rèn)為現(xiàn)在上網(wǎng)速度太慢，浪費(fèi)了不少時(shí)間，希望加快網(wǎng)絡(luò)硬件建設(shè)。有21.8%的學(xué)生認(rèn)為現(xiàn)在網(wǎng)上內(nèi)容太雜亂無章，網(wǎng)上污染太嚴(yán)重，導(dǎo)致上網(wǎng)無從查起，希望盡快規(guī)范網(wǎng)上內(nèi)容，鏟除網(wǎng)上污染。認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)要提速的占87.5%，要降低上網(wǎng)費(fèi)用的 79.5%，要提供更好的生活服務(wù)的 45.5%，要豐富資源的44.5%。

第四篇：關(guān)于網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響調(diào)查報(bào)告

關(guān)于網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響調(diào)查報(bào)告

本次調(diào)查是為了了解網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的影響。21世紀(jì)是互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)以其方便，快捷，靈活等優(yōu)點(diǎn)拓展了我們的知識(shí)面，開闊了我們的視野，改變了我們傳統(tǒng)的的思維方式。但網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，在給我們帶來便利的同時(shí)，也給我們帶來了更多的隱患，如非法網(wǎng)站，網(wǎng)絡(luò)游戲等。

一.調(diào)查對(duì)象

我校學(xué)生。

二．調(diào)查方法及內(nèi)容。

方法：調(diào)查問卷。

內(nèi)容：

你的性別。

1.你的網(wǎng)齡

2.目前你平均每周上網(wǎng)時(shí)間為

3.你上網(wǎng)最常做的事情是

4.你最早接觸網(wǎng)絡(luò)的時(shí)間？

5.你認(rèn)為是否存在“網(wǎng)癮”這一說法？

6.網(wǎng)絡(luò)對(duì)您的學(xué)習(xí)和生活的重要性？

7.網(wǎng)上與別人溝通是否比現(xiàn)實(shí)容易？

8.是否因?yàn)橛辛司W(wǎng)絡(luò)而丟掉過一些沒有接觸網(wǎng)絡(luò)之前的興趣？

9.是否有意學(xué)習(xí)某種電腦技能？

10.您身邊是否存在因上網(wǎng)影響其他同學(xué)正常生活的現(xiàn)象？

11.你覺得網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對(duì)你的生活有沒有影響？

12.與傳統(tǒng)的道德規(guī)范與法律規(guī)范相比，你覺得網(wǎng)絡(luò)是

13.你認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲 是？

14.你玩網(wǎng)絡(luò)游戲的原因？

15.你對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的態(tài)度和建議

三．?dāng)?shù)據(jù)結(jié)果及分析

1.調(diào)查結(jié)果：女生每天上網(wǎng)人數(shù)僅占40%，男生占60%。我校學(xué)生以查看資料，聊天交友，玩網(wǎng)絡(luò)游戲等為主要目的，其各自所占的比例分別為27%，29%，34%。從中可以看出上網(wǎng)玩網(wǎng)游已成為大多數(shù)大學(xué)生的選擇。

網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)W(xué)習(xí)生活的影響。調(diào)查發(fā)現(xiàn)：在被調(diào)查者中，認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)W(xué)習(xí)生活有很大影響，生活沒規(guī)律，學(xué)習(xí)成績(jī)受到明顯影響的占總?cè)藬?shù)的4.4%；而認(rèn)為有影響，并對(duì)這一影響開始感

到擔(dān)憂的占總?cè)藬?shù)的10.2%；認(rèn)為有影響，但可以通過自身努力調(diào)節(jié)控制影響的占38%，這三項(xiàng)合起來占了總?cè)藬?shù)的52.6%，即超過一半的被調(diào)查者都認(rèn)為：網(wǎng)絡(luò)游戲確實(shí)會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生影響；相對(duì)的，僅有47.4%的被調(diào)查者認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)τ趯W(xué)習(xí)生活沒有任何的影響。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，在網(wǎng)絡(luò)游戲的態(tài)度與熱愛上存在著性別差異。通過對(duì)男女生的比較發(fā)現(xiàn)，在網(wǎng)絡(luò)的使用上，男生和女生選擇聊天交友和查閱資料的比率相當(dāng)，無明顯差別，但在選擇網(wǎng)絡(luò)游戲這一項(xiàng)上，男生比女生要高出8個(gè)百分點(diǎn)，且在網(wǎng)絡(luò)游戲占上網(wǎng)時(shí)間的比重、網(wǎng)絡(luò)游戲類型、因網(wǎng)絡(luò)游戲而逃課問題上都存在著性別差異性。

2．大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲的原因

通過高考獨(dú)木橋的同學(xué)，在步入大學(xué)之后，在精神上心理上的自我松懈以及大學(xué)校園寬松的管理模式，是大學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的一個(gè)重要原因。大學(xué)期間，由于課程安排得少，對(duì)于那些不熱衷于校園活動(dòng)的同學(xué)來說，在他們看來，大學(xué)校園生活是枯燥的，空虛的，為了打發(fā)空虛的時(shí)間，他們選擇沉迷在網(wǎng)絡(luò)游戲里。在本次的校園調(diào)查中，因?yàn)檫@個(gè)原因而迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲的占58.6%。

游戲本身設(shè)計(jì)的精彩。網(wǎng)絡(luò)游戲往往能給那些迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲的同學(xué)帶來滿足感和成就感，從而會(huì)讓他們感覺從網(wǎng)絡(luò)游戲中能緩解學(xué)習(xí)與競(jìng)爭(zhēng)的壓力。有的同學(xué)由于大學(xué)中的激烈競(jìng)爭(zhēng)，使得他們喪失了原先的優(yōu)勢(shì)地位，造成心理上的落差。而在網(wǎng)絡(luò)游戲中這些同學(xué)可以通過不斷的升級(jí)和裝備的不斷更新來滿足他們這種對(duì)優(yōu)越感的需求，最終使自己不能自拔。另外很多男同學(xué)從小就有一種對(duì)英雄的崇拜情節(jié)，玩網(wǎng)絡(luò)游戲就可以使他們的這種英雄情節(jié)在虛擬世界中得以實(shí)現(xiàn)。同時(shí)由于網(wǎng)絡(luò)游戲是一種多人同時(shí)在線的活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)人與人之間的協(xié)作，可以使得玩家體驗(yàn)到許多人共同做一件事情的激情和快感。正是由于它的這個(gè)特點(diǎn)，使得許多同學(xué)，尤其是許多男同學(xué)對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲割舍不。在此次調(diào)查中這個(gè)比例高達(dá)4.4%。

玩網(wǎng)絡(luò)游戲所能夠給他們帶來的現(xiàn)實(shí)利益也是一個(gè)原因。在游戲過程中，各玩家水平不等。對(duì)于那些水平很低而求勝心又很強(qiáng)的人而言，就需要千方百計(jì)改變自己的裝備，于是就出現(xiàn)了

用現(xiàn)實(shí)中的金錢購(gòu)買虛擬裝備的現(xiàn)象。這種交易常?？梢越o網(wǎng)游高手帶來數(shù)千元甚至更多的經(jīng)濟(jì)利益，對(duì)他們產(chǎn)生巨大吸引力，從而使他們更加專注于網(wǎng)絡(luò)游戲。在這個(gè)選項(xiàng)上比例也高達(dá)了31.2%。

我校部分大學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的另一個(gè)重要原因是網(wǎng)路游戲利于交友。有的同學(xué)由于在現(xiàn)實(shí)生活中不善于處理人際關(guān)系，造成同學(xué)關(guān)系緊張，而網(wǎng)絡(luò)游戲的匿名性就可以給他們帶來交往上的安全感，讓他們可以更加輕松的釋放內(nèi)心的情感，體驗(yàn)友情和關(guān)愛，滿足心理上的情感需求。在此次調(diào)查活動(dòng)中選擇此項(xiàng)的達(dá)5.3%。

除了上述所列的四個(gè)原因之外，部分同學(xué)認(rèn)為大學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的原因還有諸如生活缺乏確定的目標(biāo)，沒有上進(jìn)的動(dòng)力，厭世、厭學(xué)，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活得不滿和對(duì)現(xiàn)實(shí)的逃避等其他原因，選擇此項(xiàng)的也占有1.5%。

3．網(wǎng)絡(luò)游戲給大學(xué)生帶來的影響

網(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)影響學(xué)生的學(xué)業(yè)。通過本次調(diào)查顯示，認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)ψ约簩W(xué)業(yè)有影響的占52.6%。其中選擇“影響很大，生活沒有規(guī)律，學(xué)習(xí)成績(jī)受到明顯影響”的4.4%。選擇“有影響，已經(jīng)開始擔(dān)心”的占10.2%。選擇“有，但有限”的占38.0%。我們可以看到，在我們身邊就常有為了玩網(wǎng)絡(luò)游戲而經(jīng)常逃課，徹夜通宵的同學(xué)存在，還有一些同學(xué)由于長(zhǎng)時(shí)間玩網(wǎng)絡(luò)游戲成績(jī)大幅下降，以前能拿到的獎(jiǎng)學(xué)金現(xiàn)在已經(jīng)是遙不可及的事了。以前考試不掛科的同學(xué)也由于長(zhǎng)期沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲而導(dǎo)致一個(gè)學(xué)期掛兩三科，這些都對(duì)其能否順利畢業(yè)造成很大威脅，更不要說對(duì)其成才的影響了。

網(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)影響學(xué)生的身體與心理健康。一些同學(xué)一旦沉溺于游戲之中，往往會(huì)接連幾個(gè)小時(shí)甚至更長(zhǎng)的時(shí)間坐在電腦跟前，甚至放棄吃飯和睡覺的時(shí)間，從而最終影響到身體健康。其表現(xiàn)主要在于視力的下降和體質(zhì)的下降，嚴(yán)重者甚至虛脫。在心理健

康方面，可以說網(wǎng)絡(luò)游戲給大學(xué)生所帶來的負(fù)面影響要遠(yuǎn)大于對(duì)身體的影響。很多網(wǎng)絡(luò)游戲中充滿血腥與暴力色彩，嚴(yán)重影響大學(xué)生的心理健康發(fā)展。

網(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)造成人情的冷漠，人際關(guān)系的尷尬，引起人意志的消沉和社會(huì)責(zé)任感的缺失。根據(jù)本次調(diào)查顯示，有19.7%的同學(xué)認(rèn)為網(wǎng)癮者都存在一定程度上的人際交往障礙。在“網(wǎng)絡(luò)游戲是否引起你意志消沉”這一問題上，有27.8%的同學(xué)選擇了“有一點(diǎn)”，4.9%的選擇了“有，影響大”，這些都可以看出網(wǎng)絡(luò)游戲的危害性之大。長(zhǎng)期迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲的同學(xué)由于在現(xiàn)實(shí)生活中缺乏與同學(xué)老師的面對(duì)面的交流，一旦真正需要彼此交流的時(shí)候卻不知道如何去交流，或甚至不屑于與老師同學(xué)交流，容易造成一種人際關(guān)系的尷尬。特別是有部分男同學(xué)長(zhǎng)期在寢室玩游戲，對(duì)班上的動(dòng)態(tài)不聞不問，同學(xué)一連就是半個(gè)月不見一次面，導(dǎo)致同學(xué)之間的缺乏交流的機(jī)會(huì)，自然談不上營(yíng)造良好和諧的同學(xué)關(guān)系了，另外，長(zhǎng)期沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的同學(xué)會(huì)喪失對(duì)父母的感恩之心和對(duì)社會(huì)的責(zé)任心，他們一旦深陷其中，就失去了做其他事情的興趣與動(dòng)力，完全把父母的諄諄教誨拋于腦后，把自己對(duì)社會(huì)責(zé)任置于九霄云外。

網(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)造成一種金錢的嚴(yán)重浪費(fèi)。由于玩網(wǎng)絡(luò)游戲需要投入一定的金錢，尤其是對(duì)于那些新手而言，技術(shù)不熟練會(huì)導(dǎo)致他們要花費(fèi)較多的錢來提高自己的裝備。而大學(xué)生的錢主要來源于家里，這勢(shì)必給那些經(jīng)濟(jì)條件不太寬裕的家庭增加了一些經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

網(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)使大學(xué)生價(jià)值觀偏離正確的軌道。我們的價(jià)值觀處于一個(gè)形成的關(guān)鍵時(shí)期，極不穩(wěn)定，很容易受到影響?，F(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)游戲都是以暴力、色情、邪魔等特征來吸引人的。我們的價(jià)值觀在這些毒瘤的腐蝕作用下，必然會(huì)出現(xiàn)偏向，走向異化。中國(guó)歷來倡導(dǎo)仁、義、禮、信、智、忠、孝等優(yōu)良傳統(tǒng)，而網(wǎng)絡(luò)游戲中的主流價(jià)值都是與我們的傳統(tǒng)美德相矛盾、背道而馳的。

4．大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的態(tài)度和建議

在我看來，網(wǎng)游既有好處又有壞處，但總的來說是弊大于利的。雖然，有的同學(xué)認(rèn)為它也可以帶來很多積極的作用，例如記憶力的加強(qiáng)，反應(yīng)力的鍛煉，團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)壓力的緩解，等等。而且，網(wǎng)絡(luò)游戲的發(fā)展在增加我國(guó)的經(jīng)濟(jì)收入和網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展也有著積極的作用。因此，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)游戲不能完全反對(duì)。

在消除網(wǎng)絡(luò)游戲的消極作用方面，我覺得應(yīng)當(dāng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲這個(gè)產(chǎn)業(yè)進(jìn)行規(guī)制。有應(yīng)當(dāng)進(jìn)行立法來規(guī)范網(wǎng)絡(luò)游戲，如對(duì)暴力和色情游戲進(jìn)行禁止等等。還有更應(yīng)當(dāng)從社會(huì)、家庭、學(xué)校等方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育。在大學(xué)，關(guān)鍵在與學(xué)校的管理，應(yīng)當(dāng)多和學(xué)生交流，了解他們的內(nèi)心世界，知道他們的心理需求，多做疏導(dǎo)工作，幫助大學(xué)生認(rèn)清現(xiàn)實(shí)和虛幻，增強(qiáng)他們的自控力，樹立健康的人生觀，價(jià)值觀，激發(fā)他們的求真務(wù)實(shí)精神，培養(yǎng)一個(gè)有上進(jìn)心的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四.總結(jié)

網(wǎng)絡(luò)猶如一把“雙刃劍”，精蕪并雜，我們要掌控它，使它為我們所用。

組員： 余家樂、游丹丹、邱靜靜、葉琪琪、張麗蘭、潘夢(mèng)霞、王國(guó)煒

第五篇：關(guān)于網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響調(diào)查報(bào)告

【摘要】：本次調(diào)查是為了了解網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的影響, 網(wǎng)絡(luò)正在深刻地改變著當(dāng)代中國(guó)大學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。本次調(diào)查通過采訪調(diào)查的方式，通過對(duì)本學(xué)校的大學(xué)生采訪更深刻體會(huì)到網(wǎng)絡(luò)給當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)生活帶來的影響。

一·調(diào)查背景及目的：

背景：我?！?/script> 另外，還有6%的同學(xué)認(rèn)為他們可以在網(wǎng)游結(jié)交世界各地的人，感受不同人的影響感覺置身其中感到很快樂這個(gè)特點(diǎn)也是他們長(zhǎng)期迷戀于網(wǎng)絡(luò)游戲的原因之一。

還有，還有4%的同學(xué)認(rèn)為，玩網(wǎng)絡(luò)游戲所能夠給他們帶來的現(xiàn)實(shí)利益也是一個(gè)原因。有的人玩網(wǎng)游可以獲取收益，在游戲中。

3．網(wǎng)絡(luò)游戲給大學(xué)生帶來的影響

調(diào)查中，每個(gè)調(diào)查對(duì)象都承認(rèn)網(wǎng)絡(luò)游戲在不同程度上影響到了大學(xué)生的學(xué)習(xí)、身體健康、心理健康以及經(jīng)濟(jì)狀況。

在學(xué)習(xí)方面，有30%的同學(xué)認(rèn)為玩網(wǎng)絡(luò)游戲使他們無心學(xué)習(xí)，一到期末就想到如何才能及格，最后幾周就在這種壓力之下度過。

在身體健康方面，有40%的同學(xué)提到，由于玩家一旦沉溺于游戲，往往會(huì)接連幾個(gè)小時(shí)甚至更長(zhǎng)的時(shí)間坐在電腦跟前，更多的是干脆通宵。也有的是晚上上網(wǎng)，白天睡覺，嚴(yán)重破會(huì)了人的生理規(guī)律，最終影響到身體健康。最終也無心學(xué)習(xí).本文來自轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明

有10%的同學(xué)提出，由于網(wǎng)絡(luò)游戲中有暴力游戲，玩家在游戲中可以依據(jù)自己的喜好隨意殺人和踢人，他們?cè)谶@種暴力中感到心里上的快感，心里健康受到嚴(yán)重侵蝕。甚至可能引發(fā)犯罪.有20%的同學(xué)談到，對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的癡迷使得玩家喪失了進(jìn)取的目標(biāo)和奮發(fā)圖強(qiáng)的斗志，更失去了做別的事情的興趣。他們完全迷失在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中.最后，還有10%的同學(xué)提出，由于玩網(wǎng)絡(luò)游戲需要投入一定的金錢，尤其是對(duì)于那些新手而言，技術(shù)不熟練會(huì)導(dǎo)致他們要花費(fèi)較多的錢來提高自己的裝備。而大學(xué)生的錢主要來源于家里，這勢(shì)必給那些經(jīng)濟(jì)條件不太寬裕的家庭增加了一些經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。有些學(xué)生寧愿拿吃飯的錢網(wǎng)游戲，沖點(diǎn)卡。一日三餐都成了問題。

4．大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的態(tài)度和建議

在我看來，網(wǎng)游既有好處又有壞處，但總的來說是弊大于利的雖然有的同學(xué)認(rèn)為它也可以帶來很多積極的作用，例如記憶力的加強(qiáng)，反應(yīng)力的鍛煉，團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)壓力的緩解，等等。而且，網(wǎng)絡(luò)游戲的發(fā)展在增加我國(guó)的經(jīng)濟(jì)收入和網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展也有著積極的作用。因此，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)游戲不能完全反對(duì)

在消除網(wǎng)絡(luò)游戲的消極作用方面，我覺得應(yīng)當(dāng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲這個(gè)產(chǎn)業(yè)進(jìn)行規(guī)制。，有應(yīng)當(dāng)進(jìn)行立法來規(guī)范網(wǎng)絡(luò)游戲，如對(duì)暴力和色情游戲進(jìn)行禁止等等。還有更應(yīng)當(dāng)從社會(huì)、家庭、學(xué)校等方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育。在大學(xué)，關(guān)鍵在與學(xué)校的管理，應(yīng)當(dāng)多和學(xué)生交流，了解他們的內(nèi)心世界，知道他們的心理需求，多做疏導(dǎo)工作，幫助大學(xué)生認(rèn)清現(xiàn)實(shí)和虛幻，增強(qiáng)他們的自控力，樹立健康的人生觀，價(jià)值觀，激發(fā)他們的求真務(wù)實(shí)精神，培養(yǎng)一個(gè)有上進(jìn)心的學(xué)習(xí)環(huán)境。

總結(jié)

通過這次調(diào)查，我深刻了解了“wearethelostgeneration“的含義了。作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們肩負(fù)時(shí)代賦予我們的使命，承擔(dān)復(fù)興國(guó)家的使命。我們應(yīng)有勇氣說“wearenotthelostgeneration”。

xiexiebang.com范文網(wǎng)[CHAZIDIAN.COM]