第一篇：七下語文名著《童年》

《童年》高爾基(前蘇聯(lián))

一.內容簡介:

1.《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部(其他兩部分別為《在人間》《我的大學》)。它講述的是阿廖沙三歲到十歲這一時期的童年生活。小說從“我”隨母親去投奔外祖父寫起,到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結束,生動地再現(xiàn)了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。外祖父開了家染坊,但隨著家業(yè)的衰落,他變得吝嗇、貪婪、專橫、殘暴,經(jīng)常毒打外祖母和孩子們,狠心地剝削手下的工人。有一次阿列克謝因為染壞了一匹布,竟被他打得昏死過去。幼小的阿廖沙也曾被他用樹枝抽得失去知覺。他還暗地里放高利貸,甚至慫恿幫工去偷東西。兩個舅舅也是粗野、自私的市儈,整日為爭奪家產(chǎn)爭吵斗毆,瘋狂虐待自己的妻子。在這樣一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里,幼小的阿廖沙過早地體會到了人間的痛苦和丑惡。

然而就是在這樣一個可怕的環(huán)境里,也不乏溫暖與光明。這就是以外祖母為代表的另外一些人,另外一種生活。外祖母慈祥善良,聰明能干,熱愛生活,對誰都很忍讓,有著圣徒一般的寬大胸懷。她如一盞明燈,照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心,她還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽,她對阿廖沙的影響,正像高爾基后來寫的那樣:“在她沒有來之前,我仿佛是躲在黑暗中睡覺,但她一出現(xiàn),就把我叫醒了,把我領到光明的地方??是她那對世界無私的愛豐富了我,使我充滿堅強的力量以應付困苦的生活?！绷硗?還有樂觀純樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里、獻身于科學的知識分子“好事情”,都給過阿廖沙以力量和支持,使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心,并逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。

作為一部自傳體小說,《童年》講述的是作家一段沉重的童年往事。對于他所經(jīng)歷過并在心中留下過傷痛記憶的人和事,那些“鉛一般沉重的丑事”,作家在敘述的時候,心情不可能是輕松的,因此這部小說的基調在整體上顯得嚴肅、低沉。但另一方面,小說是以一個小孩的眼光來描述的,這樣就給一幕幕悲劇場景蒙上了一層天真爛漫的色彩,讀起來令人悲哀但又不過于沉重,使人在黑暗中看到光明,在邪惡中看到善良,在冷酷無情中看到人性的光芒,在悲劇的氛圍中感受到人們戰(zhàn)勝悲劇命運的巨大力量。

2、這部小說不僅描繪了作者苦難童年的悲涼情景，而且折射出19世紀末期俄國生活的普遍情形，勾畫了俄羅斯底層人民種種生動的形象。《童年》最基本的主題之一是：阿廖沙的成長。鞭撻俄國國民的小市民習氣是作者創(chuàng)作這部作品的第一主題。

二、內容精要：

阿廖沙三歲時，失去了父親，母親瓦爾瓦拉把他寄養(yǎng)在外祖父卡什林家。外祖父家住在尼日尼——諾弗哥羅德城。外祖父年輕時，是一個纖夫，后來開染坊，成了小業(yè)主。阿廖沙來到外祖父家時，外祖父家業(yè)已經(jīng)開始衰落，由于家業(yè)不景氣，外祖父變得也愈加專橫暴躁。阿廖沙的兩個舅舅米哈伊爾和雅科夫為了分家和侵吞阿廖沙母親的嫁妝而不斷地爭吵、斗毆。在這個家庭里，阿廖沙看到人與人之間彌漫著仇恨之霧，連小孩也為這種氣氛所毒害。阿廖沙一進外祖父家就不喜歡外祖父，害怕他，感到他的眼里含著敵意。一天，他出于好奇，又受表哥慫恿，把一塊白桌布投進染缸里染成了藍色，結果被外祖父打得失去了知覺，并害了一場大病。從此，阿廖沙就開始懷著不安的心情觀察周圍的人們，不論是對自己的，還是別人的屈辱和痛苦，都感到難以忍受。他的母親由于不堪忍受這種生活，便丟下了他，離開了

這個家庭。但在這個污濁的環(huán)境里，也還有另外一種人，另外一種生活。這里有樂觀、純樸的茨岡人，正直的老工人葛利高里。每逢節(jié)日的晚上，雅科夫就會彈吉他，奏出動人心弦的曲調。外祖母跳著民間舞，猶如恢復了青春。這一切使阿廖沙既感到歡樂又感到憂愁。在這些人當中，外祖母給阿廖沙的影響是最深的。外祖母為人善良公正，熱愛生活，相信善總會戰(zhàn)勝惡。她知道很多優(yōu)美的民間故事，那些故事都是憐憫窮人和弱者，歌頌正義和光明的。她信仰的上帝也是可親可愛，與人為善的。而外祖父的上帝則與之相反，它不愛人，總是尋找人的罪惡，懲罰人。

后來，外祖父遷居到卡那特街，招了兩個房客。一個是進步的知識分子，綽號叫“好事情”，他是阿廖沙所遇到的第一個優(yōu)秀人物，他給阿廖沙留下了難以磨滅的印象。另一個是搶劫教堂后偽裝成車夫的彼得，他的殘忍和奴隸習氣引起了阿廖沙的反感。

母親在一天早晨突然回來了，她的變化使阿廖沙心里感到十分沉痛。開始，她教阿廖沙認字讀書，但是，生活的折磨使她漸漸地變得漫不經(jīng)心，經(jīng)常發(fā)脾氣，愁眉不展。后來母親的再婚，使得阿廖沙對周圍的一切都失去了興趣，竭力避開大人，想一個人單獨生活。就這樣經(jīng)過了一個夏天思考之后，他終于增強了力量和信心。

母親婚后生活是不幸福的，她經(jīng)常挨后父打。貧困和疾病，吞蝕著她的美麗。由于她心境不好對阿廖沙常常表現(xiàn)出冷酷和不公平。

阿廖沙在家中感受不到溫暖，在學校也受歧視和刁難。因此，在阿廖沙的心靈中，“愛”的情感漸漸被對一切的恨所代替。由于和后父不合，阿廖沙又回到外祖父家中，這時外祖父已經(jīng)全面破產(chǎn)!他們的生活也越來越困苦。為了糊口阿廖沙放學后同鄰居的孩子們合伙揀破爛賣。同時，也感受到了友誼和同情。但這也招致學校的非難。他以優(yōu)異的成績讀完了三年級，就永遠地離開了學校課堂。

這時候阿廖沙母親逝世，他埋葬了母親以后，不久便到“人間”去謀生??

三.人物和特征：

①阿廖沙：阿遼莎是全書的中心人物，他從小心地善良，特別是在外祖母的哺育下，生成了一顆善惡分明、是非分明、能愛能恨的靈魂。他勤于學習，刻苦耐勞，嚴峻的生活使他鍛煉成長為一個意志剛強、有理想有作為的新人。他性格中最重要的東西是：對知識的渴望，對美好未來的憧憬。生活的困苦并沒有使他退卻，他堅信黑暗終將過去，未來將會一片光明。阿廖莎這個形象是俄羅斯一代新人的代表，他的成長道路是俄國千百萬勞動者走向革命、走向新生活之路。

阿廖沙聽外祖母講故事，還有樂觀純樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里、獻身于科學的知識分子“好事情”，都給過阿廖沙以力量和幫助，使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。

②外祖父卡希林：家長制手工業(yè)者的形象，兇惡殘暴，沒有親情，惟利是圖，寡情薄義。外祖父經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，如阿列克謝因染壞一匹布，被他打得昏死過去；狠心剝削工人，暗放高利貸，慫恿幫工偷東西。吝嗇、貪婪、專橫、殘暴

③外祖母伊凡諾夫娜：勤勞、善良、樂觀、智慧，體現(xiàn)了勞人民的優(yōu)秀品質。

外祖母如一盞明燈照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心，她還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給他聽。慈祥善良、聰明能干、熱愛生活、胸懷寬大、善于忍讓 ④好事情

名字的由來：因為每次叫他吃飯或喝茶時，他總回答一句“好事情”。因為這個人的口頭禪就是“好事情”。

身份：好事情”作為一名優(yōu)秀的科學家，為真理而獻身,勇于面對世俗的譏諷，一心鉆研科

學。并且是一個愛孩子的人。“好事情”是祖父的一個房客，是一個做實驗的，所有的人都不喜歡他，包括祖母“認為他是藥劑師、巫師和危險人物?！钡恰拔摇眳s十分喜歡 “好事情”是我的朋友。

性格：思想獨特，風趣幽默，熱衷于科學實驗但是不為世俗的人接受的一個孤獨者。

影響：他們讓阿穆沙看到了俄羅斯下層勞苦大眾品德心靈的美好，學到了吃苦耐勞的品質，明白了什么是疾惡如仇。使他初步產(chǎn)生了對剝削階級或者上層人物的反抗意識。

四.練習

1、____________被列寧成為“無產(chǎn)階級藝術的最杰出代表”，他的自傳體三部曲是《童年》、《______________》、《_______________》。

2.《童年》講述的是________________（作者的乳名）三歲到十歲這一時期的童年生活。生動地再現(xiàn)了________________19世紀七八十年代下層人民的生活狀況。

3、《童年》中塑造的_______________的形象是俄國千百萬勞動者走向革命、走向新生活的具有普遍意義的藝術典型。

4、《童年》是基本的主題之一是阿廖沙的成長，而_____________是作者創(chuàng)作這部作品的第一主題。

5、《童年》是小主人公阿廖沙_________________（年齡段）的生活狀況。

6、小說中寫到了阿廖沙生活的幾個階段，分別是：_______、_________、_______、________。

7、與阿廖沙共同生活的家庭成員中，他喜歡的人有__________，反感的人有_________。

A.外祖母 B.外祖父 C.樂觀善良的“小茨岡”D.獻身科學的“好事情”

E.自私冷酷的舅舅們 F.從小不學好的表哥們

G.忠厚老實的老長工格里戈里 H.繼父 L.母親

8、在外祖父的家中充滿著_________的家庭氣氛。

9、__________是阿廖沙終身的朋友，也是他最知心的人。

10、_________是阿廖沙遇到的一個進步的知識分子

11、外祖父家家庭成員之間的主要矛盾是什么？形成這種氣氛和矛盾的主要根源是什么？

12、高爾基透過這種家庭現(xiàn)狀揭示了什么問題？表達了何種愿望？

13、外祖母是個怎樣的女性？阿廖沙為什么最喜歡她？

14、外祖父是個什么樣的人？如何認識他的“私有者的靈魂”？

參考答案1.高爾基，《在人間》，《我的大學》阿廖沙俄羅斯阿廖沙

4揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人生活。

5講述他從[3 ]歲至[ 10]歲的童年生活。

6.父親死亡,到祖父家 離開母親,跟隨祖母.永別母親,走入人間 7ACDGL,BEFH

8彌漫著殘暴和仇恨

9外祖母

10房客 “好事情”

11家庭財產(chǎn)的分割問題。腐朽的沙皇統(tǒng)治和不良的社會風氣。

12高爾基在這本書中真實地描述了自己苦難的童年，反映了當時社會生活的一些典型的特征，特別是繪出了一幅俄國小市民階層風俗人情的真實生動的圖畫。

不向丑惡現(xiàn)象屈膝，向往光明和美好未來。

13她善良、聰明、能干、充滿愛心.祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛生活，對誰都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心，她還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽，她對阿廖沙的影響，正像高爾基后來寫的那樣：“在她沒有來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領到光明的地方??是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿堅強的力量以應付困苦的生活?！?；她是大家庭的好主婦和頂梁柱，是“我“最貼心最親愛的朋友。

14兇狠、殘暴、自私。外祖父開了家染坊，但隨著家業(yè)的衰落，他變得吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。有一次阿列克謝依因為染壞了一匹布，竟被他打得昏死過去。幼小的阿廖沙也曾被他用樹枝抽得失去知覺。他還暗地里放高利貸，甚至慫恿幫工去偷東西。兩個舅舅也是粗野、自私的市儈，整日為爭奪家產(chǎn)爭吵斗毆，瘋狂虐待自己的妻子。在這樣一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會到了人間的痛苦和丑惡。

相關知識點：

1、《童年》最基本的主題之一是：阿廖沙的成長。鞭撻俄國國民的小市民習氣是作者創(chuàng)作這部作品的第一主題。

2、《童年》這部小說不僅描繪了作者苦難童年的悲涼情景，而且折射出19世紀末期俄國生活的普遍情形，勾畫了俄羅斯底層人民種種生動的形象。請寫出小說中給你印象最深的兩個人物及其性格特點。

示例：外祖母：善良、慈愛、樂觀而剛強；外祖父：殘忍而吝嗇；茨岡：能干、愉快等。

3、童年刻畫了眾多的人物形象，外祖父是一個吝嗇、貪婪、專橫、殘暴的人，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。外祖母慈祥善良、聰明能干、熱愛生活，對誰都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。作品中，樂觀純樸的小茨岡，正直的老工人格里戈里，獻身于科學的知識分子“好事情”都給主人公以力量和支持。

4、高爾基（人物名）被列寧稱為“無產(chǎn)階級藝術的最杰出的代表”的作家，他的自傳體三部曲是《童年》、《在人間》、《我的大學》。

5、《童年》中塑造的阿廖沙形象是俄國千百萬勞動者走向革命、走向新生活的具有普遍意義的藝術典型。

6、《童年》刻畫了許多性格鮮明的人物形象，比如：勇敢正直的“我”（阿廖沙），善良樂觀的外祖母，自私殘暴的外祖父，貪婪惡毒的舅舅們以及快樂的“小茨岡”和執(zhí)著的“好事情”。

第二篇：2014七下名著童年閱讀第四五六章

名著閱讀《童年》

請閱讀第四、五、六章，完成下列題目。

1、第四章中火災現(xiàn)場那段情節(jié)從外祖母行動上你有何啟發(fā)？

2、第五章中外祖父和外祖母各自的經(jīng)歷有什么共同點？讀完后對你有什么啟發(fā)？

3、第六章中米哈伊爾為什么要打上門來？你怎么看待他的行為？

名著閱讀《童年》

請閱讀第四、五、六章，完成下列題目。

4、第四章中火災現(xiàn)場那段情節(jié)從外祖母行動上你有何啟發(fā)？

5、第五章中外祖父和外祖母各自的經(jīng)歷有什么共同點？讀完后對你有什么啟發(fā)？

6、第六章中米哈伊爾為什么要打上門來？你怎么看待他的行為？

參考答案

1、啟發(fā)：遇到緊急情況，要學會鎮(zhèn)定、堅強、樂觀、臨危不亂。

2、共同點：都是早年喪父，都曾沿街乞討，后都因自己的能干、勤勞、奮斗而獲得較好的生活條件。啟發(fā)：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。（啟發(fā)言之有理即可）

3、（1）為了分得家產(chǎn)；（2）舅舅對父母大打出手，是泯滅人性的暴行。面對父母，我們要懷一顆感恩之心，用愛來回報。

參考答案

1、啟發(fā)：遇到緊急情況，要學會鎮(zhèn)定、堅強、樂觀、臨危不亂。

2、共同點：都是早年喪父，都曾沿街乞討，后都因自己的能干、勤勞、奮斗而獲得較好的生活條件。啟發(fā)：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。（啟發(fā)言之有理即可）

3、（1）為了分得家產(chǎn)；（2）舅舅對父母大打出手，是泯滅人性的暴行。面對父母，我們要懷一顆感恩之心，用愛來回報。

第三篇：2012七下名著復習

《童年》人物性格：

外祖母：慈祥、善良、聰明能干、熱愛生活，有著圣母一般的寬大胸懷。外祖父：吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們。

阿廖沙：在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣與信心，并逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。

試題精選：《童年》刻畫了許多性格鮮明的人物，如勇敢正直的（阿廖沙），善良樂觀的（外祖母），自私殘暴的（外祖父），貪婪惡毒的（舅舅們）以及快樂的“小茨岡”和執(zhí)著的“好事情”?！拔摇蓖甑暮门笥咽牵ㄐ〈膶夤兴鳎ㄐ∫练玻?，他是被（十字架壓死的）

1.兩個舅舅互相斗爭的原因是什么？都想得到父親的財產(chǎn)。2.是什么原因使外祖父變得吝嗇、專橫？生活所迫，為了賺錢。3.《童年》的人物中，誰是俄羅斯文學中最光輝，最富有詩意的形象之一？外祖母 4.舉例說說作者眼中“野蠻的俄羅斯生活中這些鉛一樣沉重的丑事”？繼父毆打母親。

《西游記》主要人物

孫悟空—— 法號行者，是唐僧的大徒弟，會七十二變、騰云駕霧。一雙火眼金睛，能看穿妖魔鬼怪偽裝的伎倆；一個筋斗能翻十萬八千里；使用的兵器是如意金箍棒。他占花果山為王，自稱齊天大圣，因大鬧天宮被如來佛祖壓在五行山下五百多年。后來經(jīng)觀世音菩薩點化，保護唐僧西天取經(jīng)，一路上降魔斗妖，歷經(jīng)九九八十一難，取回真經(jīng)終成正果。他疾惡如仇，英勇無畏。

豬八戒—— 法號悟能，是唐僧的二徒弟，原來是玉皇大帝的天蓬元帥，因調戲嫦娥被逐到人間，錯投豬胎。他會變身術，能騰云駕霧，使用的兵器是九齒釘鈀。后被孫悟空收服，一同保護唐僧西天取經(jīng)。八戒性格溫和，憨厚單純，力氣大，但又好吃懶做，愛占小便宜，貪圖女色。他對師兄的話言聽計從，對師父忠心耿耿。

白骨精—— 白骨精又叫白骨夫人，是唐僧西天取經(jīng)途中遇見的少有的女妖精，使用雙劍，武藝出色，善于變化，詭計多端。她想吃唐僧肉，先變成十六七歲的漂亮少女，再變成一個八十歲的老婆婆，后變成年邁力衰的老翁，均被孫悟空識破，于是使出離間計，迫使唐僧逼走孫悟空，把唐僧捉住。在唐僧險遭殺身之禍時，神通廣大的孫悟空多番變化，幾經(jīng)爭斗，白骨精終于被打得露出原形。

紅孩兒—— 紅孩兒號圣嬰大王，住在號山枯松澗火云洞。紅孩兒是他的乳名，是牛魔王的兒子，鐵扇公主養(yǎng)的小妖怪，使用一桿八丈火尖槍，武功非凡，又在火焰山修練三百年，練成三昧真火，口里吐火，鼻子噴煙，十分了得，經(jīng)常與人赤腳打斗。紅孩兒聽說吃唐僧肉可以長生不老，用狂風卷走唐僧，用計騙擒八戒。孫悟空戰(zhàn)之不勝，請來觀音菩薩，收服了紅孩兒。后來他做了觀音菩薩的善財童子，終成正果。

唐僧，法號玄奘，號三藏，原為佛祖第二弟子金蟬子投胎，他崇信佛法，嚴守戒律，目標明確，立場堅定；但有時賢愚不分，好壞不辨。沙和尚，又名沙悟凈，原為天宮中的卷簾大將，后被貶在流沙河當妖怪。取經(jīng)路上任勞任怨，兵器是降妖寶杖，取經(jīng)后被封為金身羅漢。

唐僧被封為旃檀功德佛；孫悟空被封為斗戰(zhàn)勝佛；豬悟能封為凈壇使者；沙悟凈被封為金身羅漢；白龍馬被封為八部天龍。

《西游記》中有許多膾炙人口的故事情節(jié)，如：大鬧天宮，偷吃人參果，三打白骨精，三借芭蕉扇，真假美猴王等。其中，最能表現(xiàn)孫悟空具有反抗精神的故事情節(jié)是（大鬧天宮），最能表現(xiàn)他嫉惡如仇性格的是（三打白骨精）

第四篇：七下名著及練習

二、名著積累

《童年》

①作家：《童年》的作者是蘇聯(lián)作家高爾基。

②文體知識：《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部（其他兩部分別為《在人間》《我的大學》）。

③內容：它講述的是主人公阿廖沙（高爾基的乳名）三歲到十歲這一時期的童年生活。小說從“我”隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結束，生動地再現(xiàn)了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。

④人物性格：他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。

⑤寫作特色：作為一篇自傳體小說，《童年》講述的是作家一段沉重的童年往事。因此這部小說的基調在整體上顯得嚴肅、低沉。讀起來令人悲哀但又不過于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無情中看到人性的光芒，在悲劇的氛圍中感受到人們戰(zhàn)勝悲劇命運的巨大力量。

《昆蟲記》

① 作家《昆蟲記》的作者是法國的法布爾。

② 評價：《昆蟲記》（又譯《昆蟲物語》或《昆蟲學札記》被譽為“昆蟲的史詩”。是一部譜寫昆蟲生命的詩篇。魯迅將其奉為“講昆蟲生活”的楷模。

③ 內容：將昆蟲鮮為人知的生活和習性生動的揭示出來，使人們得以了解昆蟲真實生活情景。④ 寫作特色：《昆蟲記》是優(yōu)秀的科普著作，也是公認的文學經(jīng)典，它行文生動活潑，語調輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。

⑤ 主題：法布爾寫《昆蟲記》除了真實的記錄昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射出社會人生。昆蟲的本能、習性、勞動、婚戀、繁衍和死亡，無不滲透著作者對人類的思考，睿智的哲思躍然紙上。全書充滿了對生命的關愛之情，充滿了對自然萬物的贊美之情。

名著練習

《童年》

①作家：《童年》的作者是國作家。

②文體知識：《童年》是以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的中的第一部

（其他兩部分別為、）。

③內容：它講述的是主人公（高爾基的乳名）的童年

生活。小說從“我”隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯

吃結束，生動地再現(xiàn)了的生活狀況。

④人物性格：他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的，并逐漸成長為一

個、、和的人。

⑤寫作特色：作為一篇自傳體小說，《童年》講述的是作家一段沉重的童年往事。因此這部小說的基調在整體上顯得、。讀起來令人但又不過于沉重，使人在黑暗中看到，在邪惡中看到，在冷酷無情中看到，在悲劇的氛圍中感受到人們的巨大力量。

《昆蟲記》

⑥ 作家《昆蟲記》的作者是國的。

⑦ 評價：《昆蟲記》（又譯《昆蟲物語》或《昆蟲學札記》被譽為“”。是一部的詩篇。魯迅將其奉為“”的楷模。

⑧ 內容：將揭示出來，使人們得以了

解。

⑨ 寫作特色：《昆蟲記》是優(yōu)秀的，也是公認的，它行文，語調，充滿了。

主題：法布爾寫《昆蟲記》除了，還透過昆蟲世界。昆蟲的本能、習性、勞動、婚戀、繁衍和死亡，無不滲透著作者，睿智的哲思躍

然紙上。全書充滿了對，充滿了對

第五篇：七下名著《童年》閱讀題(整理)

名著導讀閱讀練習

1、外祖母稱“我”為“小鬼”的原因是

2、青年的時候，那是外祖母可供炫耀的寶貝，可現(xiàn)在外祖母卻要詛咒它?！皩氊悺焙汀八倍际侵?。

3、外祖母臉上最煞風景的是、。

4、“我”和母親剛到幾天，在廚房里用餐吃就爆發(fā)了一場爭吵。-突然輪圓了胳膊給了一個耳光

5、使母親便成了另外一個人，“我”覺得她越來越陌生。

6、阿廖沙因為沒有參加母親的婚禮。

7、在老師和神父之間我更喜歡誰。

8、《童年》是（國家）作家（作者）（體裁）三部曲中的第一部，主要描寫的童年，三部曲中的另外兩部是、。本書講述他從歲至歲的童年生活。

9、《童年》中塑造了這一形象是俄國千百萬勞動者走向革命、走向新生活的具有普遍意義的藝術典型。

10、人物形象填空。

“我”外祖父

外祖母舅舅

小茨岡老工人格里戈里“好事情”

11、阿廖沙遇到第一個優(yōu)秀人物是________這個綽號是因為每次叫他吃飯或喝茶時，他總是回答一句_________而得來的。

12、“我”到外祖母家，我最喜歡的事情是_____________，其中印象最好的是______________這個故事。

13、第一個教阿廖沙識字的人是_______。

14、外祖母從貓嘴里救下一只________并教他說話，可是外祖父卻不喜歡他，因為他老是____________。

15、在阿廖沙即將被趕出學校時，來了一位被阿廖沙稱作救星的人，他是_____。

16、阿廖沙讀了_____年小學。

17、阿廖沙上街總是和鄰居的孩子打架，他對打架不太在乎，但特別厭惡。

18、在________的教導下，阿廖沙打敗了街上最厲害的小孩克留什尼可夫。

19、在表兄薩沙的慫恿下，阿廖沙__________________，薩沙又向外祖父告了密，結果阿廖沙被外祖父打得失去了知覺，隨后大病了一場。

20、“我”到外祖母家，兩個舅舅鬧著要分家更厲害了，其原因是________甚至因此兩個舅舅還___。

21、外祖父的染坊起火，_________把硫酸鹽從火里取出來。

22、法國有一個人耗盡了一生的精力來研究昆蟲，并專為昆蟲寫出了卷大部頭的書，這個人是；這本書是。這本書又譯為或

被譽為。魯迅把這本書奉為的楷模。我們學過其中的一篇課文叫做。

23、本書真實地記錄的生活，還透過昆蟲世界折射出，全書充滿了對，充滿了對。這本書是優(yōu)秀的，也是公認的。

參考答案

1、外祖母稱“我”為“小鬼”的原因是

2、青年的時候，那是外祖母可供炫耀的寶貝可現(xiàn)在外祖母卻要詛咒它?！皩氊悺焙汀八?/p>

都是指頭發(fā)

3、外祖母臉上最煞風景的是。

4、“我”和母親剛到幾天，在廚房里用餐吃就爆發(fā)了一場爭吵。突然輪圓了胳膊給了他弟弟（雅可夫舅舅）一個耳光

5、使母親便成了另外一個人，“我”覺得她越來越陌生。

6、阿廖沙因為沒有參加母親的婚禮。

7、在老師和神父之間我更喜歡誰。

8、《童年》是（國家）作家（作者）（體裁）三部曲中的第一部，主要描寫阿廖沙的童年，三部曲中的另外兩部是《在人間》、《我的大學》。本書講述他從三歲至十歲的童年生活。

9、《童年》中塑造了這一形象是俄國千百萬勞動者走向革命、走向新生活的具有普遍意義的藝術典型。

10、人物形象填空。

“我”外祖父

外祖母舅舅

小茨岡老工人格里戈里“好事情”

11、阿廖沙遇到第一個優(yōu)秀人物是，這個綽號是因為每次叫他吃飯或喝茶時，他總是回答一句“好事情”而得來的。

12、“我”到外祖母家，我最喜歡的事情是，其中印象最好的是伊凡勇士這個故事。

13、第一個教阿廖沙識字的人是。

14、外祖母從貓嘴里救下一只并教他說話，可是外祖父卻不喜歡他，因為他老是氣地學外祖父說話。

15、在阿廖沙即將被趕出學校時，來了一位被阿廖沙稱作救星的人，他是。

16、阿廖沙讀了年小學。

17、阿廖沙上街總是和鄰居的孩子打架，他對打架不太在乎，但特別厭惡。

18、在的教導下，阿廖沙打敗了街上最厲害的小孩克留什尼可夫。

19、在表兄薩沙的慫恿下，阿廖沙，薩沙又向外祖父告了密，結果阿廖沙被外祖父打得失去了知覺，隨后大病了一場。

20、“我”到外祖母家，兩個舅舅鬧著要分家更厲害了，其原因是母親來搶外祖父的財產(chǎn)，甚至因此兩個舅舅還大打出手。

21、外祖父的染坊起火，把硫酸鹽從火里取出來。

22、法國有一個人耗盡了一生的精力來研究昆蟲，并專為昆蟲寫出了卷大部頭的書，這個人是（法布爾）；這本書是（《昆蟲記》）。這本書又譯為（《昆蟲物語》或《昆蟲學札記》），被譽為（“昆蟲的史學”）。魯迅把這本書奉為（“講昆蟲生活”）的楷模。我們學過其中的一篇課文叫做（《綠色蟈蟈》）。

23、本書真實地記錄的生活，還透過昆蟲世界折射出，全書充滿了對命的關愛之情），充滿了對（自然萬物的贊美之情）。這本書是優(yōu)秀的（科普著作），也是公認的（文學經(jīng)典）。