第一篇：四年級二班數(shù)學上冊九月分小結

四年級二班數(shù)學上冊九月分小結教師：戴萍

2011年9月

秋風輕起，轉眼九月踏著輕快的腳步離去，在九月我?guī)е模?）班的同學學習了大數(shù)的認識。認識計數(shù)單位“十萬”“百萬”“千萬”“億”“十億”“百億”“千億”，認識自然數(shù)，掌握十進制計數(shù)法，會根據(jù)數(shù)級讀、寫億以內和億以上的數(shù)，會根據(jù)要求用“四舍五入”法求一個數(shù)的近似數(shù)。體會和感受大數(shù)在日常生活中的應用，進一步培養(yǎng)數(shù)感。

使學生形成良好的數(shù)感是認數(shù)教學的重要目標之一。加強數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，結合具體的情境和實際活動讓學生感受大數(shù)的意義，培養(yǎng)學生的數(shù)感。滲透了數(shù)學的發(fā)展與人類社會的發(fā)展緊密聯(lián)系并相互促進的思想，使學生逐步體會到數(shù)學不僅是有用的工具，同時也影響著人們的生活方式，促進人類的進步；數(shù)學是人類共同的文化。在這個單元的學習中，大部分學生能夠掌握好大數(shù)的讀法、寫法、數(shù)的改寫、四舍五入法求近似數(shù)等知識點。只有少部分后進生在這些知識點上有些困難。在以后的練習過程中多加練習，做到多做多練！

第二篇：四年級二班數(shù)學減負工作小結

四年級二班數(shù)學減負工作總結??

一、減負回顧

一談起減負，各個地方教育部門都在提倡，各個學校都在執(zhí)行，我所理解的“減負”不僅是名義的減“負擔”，而是應當轉變教學方法，全面提高學生的綜合素質。

蘇霍姆林斯基告知我們：“如果咱們想減輕學生的累贅，那么就應該讓他瀏覽的東西，比要求記住的東西多兩倍，甚至多四至五倍。為此，作為老師首先思維上要有較深入的意識，而后在實際中加以體現(xiàn)，如：安排功課的時候可以從學生的角度權衡，作業(yè)量是不是太多了、有沒必要進行反復性的操練、對不同的學生是否須要有不同的要乞降部署等等。這樣既尊敬學生的自主抉擇，又能夠進步學習效力，何樂而不為呢！當然，若要真正做到“減負”又“增效”，要點是學生的素質要提高。

減負，這就要求教師精心備課，精心取舍教學內容，向40分鐘要質量，提高課堂教學效率。課堂要面向大多數(shù)，課下通過個別輔導解決個別學生問題，教師要整體支配教學過程，疏散難點，分解壓力，從而到達減輕學生的課業(yè)負擔，加強學生學習后果的目標。在教學中還可以履行3個方面的

1、教師要把單一知識傳授的過程，轉變?yōu)樵鲞M學生個性發(fā)展、啟發(fā)學生心智、促進學生全面成長的綜合的過程。

2、要把教學中對常識的復制、灌注過程，轉化為學生樂于接收，培育學生思維品德的進程。

3、把知識的死記硬背的過程，轉化為探討的過程，重視造就學生探究新知識的才能。緩緩地就能使“減負”工作落到了實處，學生在學習中也會覺得輕松、高興。

二、存在不足：

1，一部分學生學習態(tài)度不夠端正，上課聽講不認真，家庭作業(yè)經(jīng)常不完成。

2、有些家長對孩子的學習不夠重視，不能積極與老師配合，造成了學習差。

3、還有一部分同學做作業(yè)只講數(shù)量、不講質量，書寫較差，正確率較低。

三、努力方向：

1，自己還要不斷努力，不斷提高自身業(yè)務素質，充分利用直觀、電化教學，把難點分到各個層次中去，調動學生學習的積極性。對學生進行強化訓練，爭取教出更好的成績。

2、加強對后進生的輔導，抓住他們的閃光點，鼓勵其進步。

3、對學生注重加強思想教育，培養(yǎng)良好的學習習慣，培養(yǎng)認真審題、自我檢查的能力。

為了讓學生愛上學習，我在以后教學中，盡可能在課堂上為學生創(chuàng)設真實情景以及民主、協(xié)調的教學氣氛。在這樣寬松自在的學習環(huán)境中學習，達到減負目的。

呂玉杰 2016-5-5

第三篇：劉玉蘭201班2012年九月分工作小結

201班2012年九月分工作小結

點軍小學劉玉蘭

九月份原紫陽小學整體合并進點軍小學，我也隨學生一起被合并。面對新學校新校園，我充滿著期望與彷徨。老師的搭配是新的，學生是新的，工作環(huán)境是新的??因此班主任的工作也像是新的，一切都要從常規(guī)開始。在九月份，我班主要做了一下工作：

1、進行新生常規(guī)教育，使班級教學秩序能迅速有序正常地開展。組織學生報名、填寫有關各種關于班級名冊，上交有關學生的各種資料。

2、注重良好習慣的培養(yǎng)。各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎，低年級則是良好習慣養(yǎng)成的關鍵期。因此我注重培養(yǎng)學生良好的習慣，如教室衛(wèi)生方面，桌椅擺放整齊,見到地上有紙就自覺撿起來，隨手關燈，試行衛(wèi)生保潔方案，取消放學后的專門打掃制度。教育學生不亂扔、亂吐、亂倒，時時注意講究個人衛(wèi)生。學習方面，上課腰要挺直，回答問題要舉手，聲音響亮，做好課前準備，把書本放在左上角；安全方面，上下樓梯靠右走，一個臺階一個臺階走，活動不追逐打鬧等。總之，無論是衛(wèi)生習慣、上課習慣、學習習慣，都時時抓，常常抓，以比賽、競賽、評選明星等方式來鞏固學生的良好習慣。

3、教育學生注意安全。引導學生認真排查校內的安全隱患，提醒學生吃飯、走路、上下樓梯、集體活動不要奔跑，聽老師指揮，按規(guī)定進行。不做危險的游戲，不做有危險的活動，不玩有傷害的玩具，不在走廊、教室門口瘋趕打鬧等，上下樓梯靠右走，一個臺階一個臺階走，活動不追逐打鬧等。另外還仔細統(tǒng)計了學生上下學的乘車情況，按要求上報了名冊，編排了放學的路隊。

4、教育學生說話做事舉止要文明，做到說話雅、走路雅、吃飯雅等，杜絕抬腿就跑、張嘴就喊、倒地就滾等一些不文明的現(xiàn)象的發(fā)生。

5、加強兩操的學習，每次都親自到現(xiàn)場，狠抓學習的效率以及做操質量

6、建立班級組織，實行班干輪換制度，力求使每個學生都得到鍛煉的機會，使得每個學生的能力都得到提高。學習上針對實際情況，和家長一起培養(yǎng)學生“自己的事情自己做，自己的心自己操”的習慣。

7、根據(jù)學校要求，與家長簽訂安全責任書。

8、召開一次“法制進校園”的主題班隊活動，讓學生從小就有法律意識。

9、加強與家長間的交流。

家庭教育和學校教育是密不可分的。尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持，我特別注意加強和家長間的交流，孩子在學校的表現(xiàn)，我會及時通過家校聯(lián)系本、電話、以及校訓通等多種方式和家長取得聯(lián)系，使家庭教育和學校教育同步，更好促進孩子的健康成長。

二、本月工作反思。

1、常規(guī)管理存在問題：極少數(shù)同學未能遵守學校規(guī)定，還有亂扔亂拋現(xiàn)象。

2、學習存在問題，主要表現(xiàn)為：

⑴學習主動性還存在一些問題，一部分同學把學習當作差事來應付，而沒把學習當成自己的任務，缺乏刻苦精神，缺乏理想目標，因此處于被動應付的局面。

⑵自信心嚴重不足：特別是一部分學習有困難的同學，由于學習不跟趟，對學習失去興趣，敷衍了事。

⑶學生的一些良好習慣沒有形成。部分學生到校后不能立即抓緊時間學習，上課聽講不高效，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白，依賴家長教自己不能自主完成。周日等放假期間不能科學安排學習時間，學習觀念不強，有一些學生應付的現(xiàn)象還相當?shù)膰乐亍?/p>

第四篇：四年級數(shù)學上冊 期中小結

2017—2018學第一學期

數(shù)學學科期中小結

期中考試已經(jīng)結束，為了更好地搞好教育教學工作，查漏補缺，我仔細地翻閱了學生們的試卷，總結經(jīng)驗教訓，現(xiàn)將本次檢測情況做如下分析：

一、成績情況統(tǒng)計：

我所任教的四（5）班有49名學生參加考試,最高分是100分，及格率為97.9%,優(yōu)秀率為80.3%，平均分87.5分,加權總分為89.9；從整體上看，我班學生的成績非常不理想,令人擔憂，我作為課任教師感到萬分的慚愧，嚴重拖后腿了。

二、計算情況分析統(tǒng)計

計算一共36分，包括直接寫出得數(shù)8分 ；筆算28分 ；半數(shù)同學滿分，人均失分2.2分。因為平時注重了計算的訓練，所以考試時有體現(xiàn)。

三、試卷分析: 本次試卷共分為六大題，整體較簡單，以基礎知識為主。

1、第一題填空題，第4小題甲數(shù)乘乙數(shù)=420，如果甲數(shù)乘3，乙數(shù)不變，則積是（），以前沒有講過，學生對于用符號表示的不太懂，因此錯的較多；第5小題，單位換算的，很多同學面積單位的進率不夠熟練導致錯誤，其他題目完成得較好。

2、判斷題第5小題“兩個因數(shù)都擴大到原來的5倍，那么積擴大到原來的10倍”有部分同學認為對的，對積的變化規(guī)律不是很清楚。

3、選擇題第4小題“角的兩邊是兩條（），好多同學選擇直線，其他題目完成的較好。

4、第四大題我會算：數(shù)據(jù)較小做的正確率較高，也有個別同學抄錯題出錯或漏題現(xiàn)象，雖然平時練習較多，強調計算的方法，但還有個別同學因計算粗心導致做錯，今后應著重抓孩子的計算能力和審題能力，特別是潛能生進行個別輔導，過好計算關。

5、第五題動手操作提，整體完成的較好，量角的時候有部分同學內圈數(shù)字和外圈數(shù)字區(qū)分不開。

6、第六大題解決問題第3小題誰家的土地大打多少平方米？學生能列算式，但是在比較平方米和公頃時能不明白，導致錯誤，第4小題有多余條件的問題，有部分學生弄不明白要選擇哪個有效信息，還有部分同學列式正確但計算錯誤，其他題目完成的較好。

四、考后反思及改進方法：

1、加強基礎知識的訓練，2、學生學的過程中，盡管做的題不少，但很多學生都是在隨聲附和，不是真正意義上的理解。

3、后進學生太多，且基礎太差，繼續(xù)激發(fā)孩子的學習積極性，讓他有信心繼續(xù)努力，有信心繼續(xù)堅持。

4、部分學生認真觀察題目的能力較差，部分學生考試計算不夠細心，檢查的習慣不好。

5、教師的教學反思還要加強。培優(yōu)補差工作做得還不夠好。

五、今后措施：

1、進一步夯實、強化學生的計算能力，包括口算、脫式計算等多方面。

2、審題細心程度與良好的檢查習慣，通過多次的強調與測試訓練，學生們具有了一定的檢查習慣，但因審題不認真而失分的現(xiàn)象還有很多。

3、以教材為主，對題型進行變換，拓寬學生的思維。

4、激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)獨立思考能力，為他們樹立信心。

5、加大家校之間的聯(lián)系，抽出更多的時間與家長進行溝通交流，爭取家長更多的支持，致力于孩子學習興趣的培養(yǎng)和學習能力的提高。

6、關注全體學生，讓學生愿學、樂學，調動學習積極性。

總之，在今后的教學中，我將嚴格要求自己，努力工作，多關注學生的知識掌握情況和存在的不足，及時補缺補漏，盡自己最大的努力，爭取下半學期取得更好的成績，縮小與其他班的差距。

第五篇：計劃股九月分工作情況

計劃股九月分工作情況

工作情況

1、縣校合作工作進展情況

召開了農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)座談會，廣泛征求企業(yè)負責人的意見，參照郴州市政府與省農(nóng)大的市校合作有關文件，起草了《湖南省農(nóng)業(yè)大學、宜章縣縣人民政府戰(zhàn)略合作框架協(xié)議》及《縣校對接活動實施方案》。20日，縣委常委、副縣長高可議、局長陳卿陸及有關人員到湖南農(nóng)大科技處就活動事宜進行了磋商，確定了總體方案。

2、組織相關單位申報了三個“LED節(jié)能照明示范工程”，分別是《宜章縣城市照明節(jié)能改造》《宜章縣文明南路亮化工程》《玉溪河河堤亮化工程》。

下一步工作計劃

1、做好與湖南農(nóng)大的銜接工作，完善對接工作方案，做好活動籌備工作，力爭在10月中旬舉行對接活動。

2、跟蹤節(jié)能示范項目。