第一篇：高一語文寒假練習(xí)一

高一語文寒假練習(xí)一

一、語言文字運(yùn)用(15分)

1.下列詞語中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一組是（3分）

A.著眼/著裝完畢銅臭/遺臭萬年攢射/人頭攢動(dòng)

B.重創(chuàng)/撫平創(chuàng)痛丈量/計(jì)量單位數(shù)落/數(shù)見不鮮

C.偏裨/大有裨益嗚咽/狼吞虎咽吭聲/引吭高歌

D.慰藉/杯盤狼藉落枕/丟三落四薄暮/厚古薄今

2.下列各句中，沒有語病的一句是（3分）

A.廠家認(rèn)為，電動(dòng)車之所以“超標(biāo)”的原因，是因?yàn)闀r(shí)速20公里，已經(jīng)不能滿足使用者的要求；40公斤的車輛配備的電池，最多跑20公里，連基本出行都非常不便。

B.端午節(jié)已是中國的法定節(jié)日，然而在我國內(nèi)地的很多大城市已經(jīng)難見賽龍舟的景象，倒是繁榮的國際大都市香港卻還保留著五月五賽龍舟以紀(jì)念偉大的愛國詩人屈原。

C.奧巴馬一到中國就與青年人展開對(duì)話，介紹美國政府的對(duì)外政策及他本人，這似乎印證了美國媒體的觀點(diǎn)：奧巴馬對(duì)華政策成敗與否的關(guān)鍵是能否贏得中國的青年人。

D.上海世博會(huì)是由中國政府主辦的國際性大型博覽會(huì)，它以“城市，讓生活更美好”為主題，目前已有240多個(gè)國家和國際組織確認(rèn)參展，創(chuàng)下158年世博史的最高紀(jì)錄。

3.根據(jù)下面一段文字，概括說明什么是“低碳經(jīng)濟(jì)”。（不超過40字）（4分）

2003年，英國發(fā)表的白皮書首次使用“低碳經(jīng)濟(jì)”這一概念。隨著應(yīng)對(duì)氣候變暖的國際行動(dòng)不斷走向深入，低碳經(jīng)濟(jì)的概念廣受關(guān)注。英國雖然提出了這一概念，但并無明確界定。低碳經(jīng)濟(jì)是經(jīng)濟(jì)形態(tài)還是發(fā)展模式，或是二者兼而有之，尚無共識(shí)。但各種觀點(diǎn)都強(qiáng)調(diào)其目標(biāo)是應(yīng)對(duì)能源、環(huán)境和氣候變暖的挑戰(zhàn)。低碳經(jīng)濟(jì)是在氣候變暖背景下產(chǎn)生的，因此其核心特征是低碳排放。而學(xué)界對(duì)“低碳排放”理解不一。衡量一個(gè)經(jīng)濟(jì)體消耗單位碳資源所帶來的相應(yīng)產(chǎn)出，即如果溫室氣體排放量的增加小于經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出的增量，則可稱之為低碳排放。這一觀點(diǎn)得到普遍認(rèn)同。

低碳經(jīng)濟(jì)是一種▲的經(jīng)濟(jì)形態(tài)(發(fā)展模式)。

4.仿照下面的示例，自選話題，寫一個(gè)句子。要求話題合理，句式相同或相近，修

辭手法相同，內(nèi)容有意蘊(yùn)。（5分）

如果不賦予時(shí)間以創(chuàng)造性的價(jià)值，它就像小溪的流水，只能帶走凋零的青春花瓣，而不 能浮起成就的遠(yuǎn)洋貨輪。

二、文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成5～8題。

追和陶淵明詩引

蘇轍

東坡先生謫居儋耳，置家羅浮之下，獨(dú)與幼子負(fù)擔(dān)渡海，葺茅竹而居之。日啖薯芋，而華屋玉食之念不存于胸中。平生無所嗜好，以圖史為園囿，文章為鼓吹，至此亦皆罷去。獨(dú)喜為詩，精深華妙，不見老人衰憊之氣。

是時(shí)，轍亦遷?？担瑫鴣砀嬖唬骸肮胖娙擞袛M古之作矣，未有追和古人者也。追和古人，則始于東坡。吾于詩人，無所甚好，獨(dú)好淵明之詩。淵明作詩不多，然其詩質(zhì)而實(shí)綺，癯而實(shí)腴。自曹、劉、鮑、謝、李、杜諸人皆莫及也。吾前后和其詩凡百數(shù)十篇，至其得意，自謂不甚愧淵明。今將集而并錄之，以遺后之君子。子為我志之。然吾于淵明，豈獨(dú)好其詩也哉？如其為人，實(shí)有感焉。淵明臨終，疏告儼等：?吾少而窮苦，每以家弊，東西游走。性剛才拙，與物多忤，自量為己必貽俗患，黽勉辭世，使汝等幼而饑寒。?淵明此語，蓋實(shí)錄也。吾真有此病而不早自知，平生出仕，以犯世患，此所以深服淵明，欲以晚節(jié)師范其萬一也?！?/p>

嗟夫！淵明不肯為五斗米一束帶見鄉(xiāng)里小兒，而子瞻出仕三十余年，為獄吏所折困，終不能悛，以陷于大難，乃欲以桑榆之末景，自托于淵明，其誰肯信之？雖然，子瞻之仕，其出處進(jìn)退，猶可考也。后之君子其必有以處之矣?？鬃釉唬骸笆龆蛔鳎哦霉?，竊比于我老彭?！泵献釉唬骸霸?、子思同道。”區(qū)區(qū)之跡，蓋未足以論士也。

轍少而無師，子瞻既冠而學(xué)成，先君命轍師焉。子瞻嘗稱轍詩有古人之風(fēng)，自以為不若也。然自其斥居?xùn)|坡，其學(xué)日進(jìn)，沛然如川之方至。其詩比李太白、杜子美有余，遂與淵明比。轍雖馳驟從之，而常出其后。其和淵明，轍繼之者，亦一二焉。

丁丑十二月?？党悄蠔|齋引。

5.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.癯而實(shí)腴癯：清瘦B.與物多忤忤：抵觸

C.終不能悛悛：悔改D.其出處進(jìn)退處：處所

6.下列句子中，對(duì)蘇軾追和陶詩的理由解釋最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）

A.① 未有追和古人者② 少而窮苦

B.① 詩有古人之風(fēng)② 其學(xué)日進(jìn)

C.① 其詩質(zhì)而實(shí)綺② 如其為人，實(shí)有感焉

D.①平生出仕，以犯世患② 自托于淵明

7.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.蘇軾垂暮之年，遠(yuǎn)謫天涯，生活非常艱難，其他讀書寫作活動(dòng)大都終止了，惟喜寫詩，尤喜讀陶淵明的詩歌，追和陶詩。

B.文章第一段雖不是直接論蘇軾和陶詩，卻談了蘇軾和陶詩的寫作背景，暗示蘇軾和陶詩與他當(dāng)時(shí)的處境和心境有關(guān)。

C.文中對(duì)陶淵明其詩其人的評(píng)價(jià)全用蘇軾來信的原文來表現(xiàn)，引文占全文的三分之一，這樣更貼近蘇軾的本意，也含蓄地表達(dá)了蘇轍對(duì)陶詩不作評(píng)論的態(tài)度。

D.本文是蘇轍應(yīng)蘇軾要求為其和陶詩寫的序言，文章充分肯定了蘇詩的成就，對(duì)蘇軾追和陶詩的心跡委婉地表達(dá)了自己的觀點(diǎn)，并相信后人自有公論。

8.把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

(1)獨(dú)與幼子負(fù)擔(dān)渡海，葺茅竹而居之。（3分）

(2)此所以深服淵明，欲以晚節(jié)師范其萬一也。（4分）

(3)然自其斥居?xùn)|坡，其學(xué)日進(jìn)，沛然如川之方至。（3分）

三、古詩鑒賞(10分)

9.閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。

阮 郎 歸

曾覿

柳陰庭院占風(fēng)光，呢喃清晝長。碧波新漲小池塘，雙雙蹴水忙。

萍散漫，絮飄飏，輕盈體態(tài)狂。為憐流去落紅香，銜將歸畫梁。

(1)這首詠物詞吟詠的是什么事物？從哪些詞句中可以看出？(3分)

(2)“萍散漫，絮飄飏”兩句在詞中有什么作用? 請(qǐng)簡要說明。(3分)

(3)結(jié)尾兩句，古人評(píng)價(jià)為“大不俗”，請(qǐng)分析這樣說的理由。(4分)

四、名句名篇默寫（8分）

10.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）蒹葭采采，▲。所謂伊人，在水之涘。（《詩經(jīng)·蒹葭》）

（2）春江花朝秋月夜，▲。豈無山歌與村笛，▲。

（白居易《琵琶行》）

（3）況吾與子漁樵于江渚之上，▲，駕一葉之扁舟，▲。(蘇軾《赤壁賦》)

（4）浩蕩離愁白日斜，▲。（龔自珍《己亥雜詩·其五》）

（5）子曰：“質(zhì)勝文則野，▲。文質(zhì)彬彬，然后君子。”（《論語·雍也》）

（6）大直若屈，▲，大辯若訥。（《老子》）

五、文學(xué)類文本閱讀（23分）

閱讀下面的作品，完成11～14題。

歌的高度

王宗仁

那年初春，青藏公路剛通車不久，我們這些跑車的汽車兵用人間最純樸的感情給西藏運(yùn)

送著溫暖，滿臉的油膩都在歡笑。

那天應(yīng)該說是我們心情最輕松最歡暢的日子，來自首都的中央慰問團(tuán)要為青藏公路沿線的軍民演出，這是第一次，也是至今為止最隆重檔次最高的一次慰問演出。

江河源頭兵站的演出令人難忘。那歌聲、那舞蹈仿佛是演員肉體或靈魂的一部分。

演出結(jié)束后，慰問團(tuán)繼續(xù)西行，卻不得不把一個(gè)跳舞的女文工團(tuán)員留在了兵站。她發(fā)著高燒，高山反應(yīng)十分嚴(yán)重，無法再到海拔更高的地方去演出了，必須留在原地休息、治療。

那晚，站上住進(jìn)了五個(gè)汽車連隊(duì)。他們當(dāng)中有些人本來這晚是投宿別的兵站的。但他們

覺得，只要看女文工團(tuán)員一眼，看看那身合體整潔的演出軍裝，心里也會(huì)舒暢好些日子。

江河源兵站這個(gè)夜晚的月亮只有一種顏色。純白，干凈。

晚飯后，兵們不約而同地、輕手輕腳地把女文工團(tuán)員住的那頂帳篷圍了個(gè)里三層外三層。他們不忍心打擾她，又不愿意遠(yuǎn)離她，就這樣若近若離，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著，似乎只要能瞅見那燈光就滿足了。

女文工團(tuán)員終于發(fā)現(xiàn)了帳篷外面有“情況”，她走出來，笑盈盈地對(duì)大家說：“外面太冷，里面有火爐，請(qǐng)大家到帳篷里坐?！?/p>

她滿面春風(fēng)，聲音柔雅，很難看出有病在身。但是沒有人進(jìn)她的帳篷。一個(gè)膽大的戰(zhàn)士突然違背大家原先只想看她一眼的初衷，提出了一個(gè)似乎過分的要求：“我們想聽你唱支歌！”

這個(gè)本該視為節(jié)外生枝的要求一提出來，眾兵們竟然一時(shí)心血來潮地附和起來。女文工團(tuán)員稍有猶豫，張口想說什么卻未出聲。能看出她不是推辭，但有難處。但是面對(duì)這么多熱切渴望的眼神，她顧不得多想，對(duì)兵弟弟們說：“好吧！我答應(yīng)給大家唱歌。不過，我有個(gè)要求，既然唱就唱你們愛聽的歌。由你們點(diǎn)歌，我來唱。”

她的話音剛落，一群戰(zhàn)士就送來了大聲呼號(hào):“沖呀——點(diǎn)歌開始!”女文工團(tuán)員這時(shí)完全消失了病態(tài)的神情，像一個(gè)等待出征的兵。

點(diǎn)的歌兒太多了，她只好說，我會(huì)唱的就滿足大家，我不會(huì)唱的就過。大家拍手。她唱了《康定情歌》，唱了《敖包相會(huì)》，又唱了《十送紅軍》……她已經(jīng)有點(diǎn)力不從心了，歌聲時(shí)斷時(shí)續(xù)，好比鳥兒已經(jīng)飛上了天空，但飛得有些沉重。她堅(jiān)持著讓歌聲飛?？梢韵胂蟮贸?，一定是劇烈的頭痛再加上高山缺氧使她痛苦萬分。然而，那些熱情卻很粗心的兵們只是專心致志地聽歌，竟然沒有留意到唱歌人情緒的起伏變化，他們繼續(xù)一個(gè)接一個(gè)地點(diǎn)歌。

奇怪的是，后來女文工團(tuán)員的高山反應(yīng)奇跡般地消失了，她越唱越來情緒，越唱聲音越宏亮，越唱音階越高。身為舞蹈演員的她仿佛從來都沒有感到自己還有如此超拔的唱歌天賦。心為歌源，血是真的。唱者不累，聽者不厭。歌的高度可以摘取星辰。

然而，她畢竟是個(gè)嚴(yán)重高山反應(yīng)染身的病人，畢竟是在海拔近5000米的缺氧地區(qū)耗盡體力地唱歌。唱著唱著，她累倒了，病倒了！她躺倒在江河源兵站臨時(shí)為她騰出的帳篷里后就再也沒起來……

在她的生命之泉干涸之前，月光皎潔的江河源上空破例地飛過一只連當(dāng)?shù)啬撩褚矝]見過的夜鳥，掉下了一片光滑多彩的羽毛。有個(gè)兵有幸揀起了這片羽毛，它是源頭一頁沉重的歷史。這個(gè)“揀羽”的兵就是當(dāng)時(shí)的一個(gè)汽車兵——后來成為作家的我：王宗仁。

（選自《2008年我最喜愛的中國散文100篇》，有刪改）

11.文中劃線句“江河源兵站這個(gè)夜晚的月亮只有一種顏色。純白，干凈”描寫景

物用的是哪種手法？就全文而言，它在刻畫人物方面有什么作用？(6分)

12.聯(lián)系上下文，說說文中劃線句“能看出她不是推辭，但有難處”中的“難處”

有哪些。(4分)

13.文章最后一段有哪些作用？請(qǐng)簡要分析。(6分)

14.結(jié)合全文，探究“歌的高度”這個(gè)題目中“高度”一詞的多重含義。(7分)

六、論述類文本閱讀（15分）

“大師”該由誰來封?

朱維錚

“大師”一詞，初見于《周禮》，說是周代宮廷的樂官長的職稱。據(jù)清代經(jīng)學(xué)家考證，“大師”印《論語》所述教孔子學(xué)音樂并體悟天人關(guān)系的盲人藝術(shù)家。但孔子死了，魯國衰亂，他們四散流亡異國，“大師”也成絕響。

時(shí)過近三百年，秦始皇死了，“坑灰未冷山東亂”，“大師”也重現(xiàn)于山東。不過已非藝術(shù)大師，而是跟隨濟(jì)南伏生學(xué)了點(diǎn)《尚書》殘篇，在民間教《書》糊口的儒生。

幸而漢武帝“獨(dú)尊儒術(shù)”。他的丞相公孫弘，又將五經(jīng)博士變成候補(bǔ)文官的師傅。讀一經(jīng)而應(yīng)試，便可做官，祿利隨之。于是時(shí)歷四世，如《漢書》所說，“一經(jīng)說至百余萬言，大師眾至千余人，蓋祿利之路然也?！?/p>

所謂盛極而衰吧，經(jīng)過三國兩晉南北朝，隨著唐朝一統(tǒng)，三教并爭(zhēng)，“大師”的徽號(hào)被佛經(jīng)翻譯家玄奘奪去獻(xiàn)給了佛祖。隨后活著的高僧也紛紛稱作“大師”。接著每下愈況，猶如博士由經(jīng)學(xué)教官職稱變成賣油賣茶的傭保泛稱一樣，到宋金元明，凡和尚均稱大師。

清代漢學(xué)復(fù)興，民間經(jīng)史學(xué)家按學(xué)問分等次，各學(xué)派的繼往開來人物，被公認(rèn)為大師，才給這個(gè)徽號(hào)恢復(fù)了名譽(yù)。清末由日本借來“國學(xué)”一詞，民初又突現(xiàn)“文化”的作用。因而直到上世紀(jì)“大革文化命”，又大搞“破四舊”前，學(xué)界約定俗成，凡稱大師必合若干尺度。那尺度，簡單地說，就是博古通今，學(xué)貫中西，德才學(xué)識(shí)兼?zhèn)?，非但于本門學(xué)科為不世出的專家，并以卓特識(shí)見、新穎方法或指明未來取向，而受眾多學(xué)者景仰。這里的裁判官，僅有一個(gè)，就是由時(shí)間體現(xiàn)的歷史。

由此觀照近年叢出的所謂大師，已故的多屬他封。但也有生前不斷自封而名過其實(shí)的，不敢自居大師而曾領(lǐng)袖群倫的，卻都“俱往矣”，但看在世的，季羨林先生是中印文化交流史專家，對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)史的認(rèn)知似非其長，因而他公開聲明辭謝“國學(xué)大師”頭銜，應(yīng)說有自知之明。但尚在人世的那班他封的、自封的或者故作謙退又實(shí)自我炒作的“國學(xué)大師”、“文化大師”，休說未曾蓋棺論定，即如彼輩不斷公開表演，彰顯的品格低劣，識(shí)見庸俗。學(xué)問粗淺乃至古漢語也一竅不通，只配稱作假冒偽劣貨色，縱然蓋棺一一千年，連“小師”也算不上。

我相信中國可能有活著的大師，惜因寡聞而未見。我也相信達(dá)爾文的進(jìn)化論，隨著文化生存環(huán)境不斷改善，未來必定大師越來越多。不過由生者來看，只見假大師得意，未見其大師發(fā)聲，不禁想到馬克思在《資本論》第一卷再版跋所揭示的，“公正無私的科學(xué)探討讓位于辯護(hù)士的壞心惡意”。是否意味著我們的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)機(jī)制，尚不足以判別真?zhèn)文?

⒖下列對(duì)文章內(nèi)容的分析和理解，正確的一項(xiàng)是(3分)（）

A.據(jù)《論語》記載，孔子最早使用了“大師”一詞，他所尊崇的大師，不僅能夠教授音樂，還能體悟天人關(guān)系。

B.漢武帝時(shí)期，讀經(jīng)書通過考試便可做官拿俸祿，此制度歷時(shí)四世后，在祿利的驅(qū)動(dòng)下，大師云集，講經(jīng)蔚然成風(fēng)。

C.歷史是唯一的裁判，真正的大師因其學(xué)貫中西，德才兼?zhèn)?，為各門學(xué)科指明未來取向，而倍受眾多學(xué)者景仰。

D.文章以季羨林聲明辭謝“國學(xué)大師”頭銜為例，旨在強(qiáng)調(diào)連這位享有厚望的學(xué)者，也存在傳統(tǒng)經(jīng)史知識(shí)的陷缺。

⒗為什么說到了清代才給大師“這個(gè)徽號(hào)恢復(fù)了名譽(yù)”?(6分)

答：

⒘結(jié)合文章后三段．說說怎樣才能不讓“假大師得意”呢?(6分)

答：

第二篇：高一語文必修一文言文知識(shí)練習(xí)精選

高一語文周測(cè)·再回首

1．沒有通假字的一句是（）

A．秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。B．秦伯說，與鄭人盟。C．河曲智叟亡以應(yīng)。D．失其所與，不知。2．對(duì)下列句中加粗字的含義解釋正確的一項(xiàng)是（）①晉軍函陵②敢以煩執(zhí)事③以亂易整④且君嘗為晉君賜矣 A．①軍隊(duì) ②對(duì)對(duì)方的敬稱 ③改變 ④替 B．①駐軍 ②執(zhí)掌事務(wù) ③交換 ④被 C．①駐軍 ②對(duì)對(duì)方的敬稱 ③改變 ④給予 D．①軍隊(duì) ②管理事務(wù) ③交換 ④是 3．加點(diǎn)字的用法與例句相同的一項(xiàng)是（）例：燭之武退秦師 ．A.肆其西封 B.若亡鄭而有益于君 C.既東封鄭 D.晉軍函陵 ．．．．4.下列各句中加點(diǎn)字的解釋有誤的一項(xiàng)是()A.辭(拒絕)曰:“臣之壯也，猶不如人。??” ．B．焉用亡鄭以陪（增加）鄰 ．C．晉軍（軍隊(duì)）函陵 ．D．朝濟(jì)（渡河）而夕設(shè)版焉 ．6．下列加點(diǎn)詞與其他三項(xiàng)不同的是（）

A．以其無禮于晉 B．越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也 ．．C．既東封鄭，又欲肆其西封 D．吾其還也 ．．7．對(duì)下列句中詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是()A．持千金之資幣物 幣：禮品 B．厚遺秦王寵臣中庶子蒙嘉 遺：贈(zèng)送 C．荊軻顧笑武陽，前為謝曰 謝：道謝 D．圖窮而匕首見 窮：窮盡 8．下列各句中無通假字的一項(xiàng)是()A．圖窮而匕首見 B．群臣驚愕，卒起不意，盡失其度 C．燕王誠振怖大王之威 D．諸郎中執(zhí)兵，皆陳殿下 9．依據(jù)詞類活用情況，與例句中加點(diǎn)的字用法相同的一項(xiàng)是()例句：函封，燕王拜送于庭 ．A．軻自知事不就，倚柱而笑，箕踞以罵 ．．B．又前而為歌 ．C．皆白衣冠以送之 ．．．D．秦武陽色變振恐，群臣怪之 ．10．下列對(duì)文言句式的判斷，正確的一項(xiàng)是()①太子及賓客知其事者 ②群臣侍殿上者 ③秦王復(fù)擊軻，被八創(chuàng) ④而燕國見陵之恥除矣 A．①和②相同，③和④相同 B．①和②相同，③和④不同 C．①和②不同，③和④相同 D．①和②不同，③和④不同 11．下面句子中不含通假字的一項(xiàng)是（）A．大行不顧細(xì)謹(jǐn)，大禮不辭小讓。

B．愿伯具言臣之不敢倍德也。C．旦日不可不蚤自來謝項(xiàng)王。D．今者有小人之言，令將軍與臣有卻

12．對(duì)下列文言句式分類正確的一項(xiàng)是（）

①沛公安在 ②因擊沛公于坐 ③吾屬今為之虜矣 ④吾令人望其氣，皆為龍虎 ⑤大王來何操 ⑥此天子氣也 ⑦沛公居山東時(shí)，貪于財(cái)貨 ⑧得復(fù)見將軍于此 A．①⑧/②⑤⑦/③④/⑥ B．①⑤/③/④⑥/②⑦⑧ C．①⑤/②③/④⑥/⑦⑧ D．①⑤⑥/②③④/⑦⑧ 13.下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.土耳其舉重選手穆特魯身高只有1.50米，多次參加世界男子舉重56公斤級(jí)比賽，拿4金牌如探囊取物，人送綽號(hào)“舉重神童”。．．．．B．冬天老年人要增加營養(yǎng)，也要適當(dāng)運(yùn)動(dòng)，在戶外鍛煉時(shí)一定要量入為出，以步行為宜，．．．．時(shí)間最好選在傍晚，還要注意保暖，防止著涼。

C．中國茶藝與日本茶道各有特點(diǎn)，但異曲同工，都強(qiáng)調(diào)“和”的精神。中日兩國青少年也．．．．應(yīng)以和為貴。為中日睦鄰友好多作貢獻(xiàn)。

D．北京周邊的旅游勝地，筆者去過不少。但六月中下旬的綠樹繁花中仍有冰掛高懸在危崖上，這一出人意表的奇景卻是第一次見到。．．．．14.下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A．時(shí)間真如行云流水，申奧成功的情景仿佛就在昨天，轉(zhuǎn)眼間，舉世矚目的北京奧運(yùn)會(huì)距．．．．離我們已經(jīng)不到一百天了。

B．眼下，報(bào)刊發(fā)行大戰(zhàn)硝煙漸起，有些報(bào)紙為了招徠讀者而故意編造一些駭人聽聞的消息，．．．．其結(jié)果卻往往弄巧成拙。

C．著名學(xué)者季羨林先生學(xué)貫中西，兼容百家，在諸多研究領(lǐng)域都卓有建樹，被人們譽(yù)為學(xué)界泰斗，真可謂實(shí)至名歸。

．．．．D．有段時(shí)間，滬深股市指數(shù)波動(dòng)非常大，有時(shí)一天上漲幾百點(diǎn)，有時(shí)一天下跌幾百點(diǎn)，漲跌幅度之大令人嘆為觀止。

．．．．15．下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）

A．如何引導(dǎo)有運(yùn)動(dòng)天賦的青少年熱愛并且投身于滑雪運(yùn)動(dòng)，從而培養(yǎng)這些青少年對(duì)滑雪運(yùn)動(dòng)的興趣，是北京冬奧申委正在關(guān)注的問題。（2015安徽卷）

B．一種觀念只有被人們普遍接受、理解和掌握并轉(zhuǎn)化為整個(gè)社會(huì)的群體意識(shí)，才能成為人們自覺遵守和奉行的準(zhǔn)則。（2015江蘇卷）

C．首屆跨境電商論壇近日在北京舉行，來自各知名電商的數(shù)十名代表齊聚一堂，分析了電商企業(yè)面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。（2016全國卷Ⅲ）

D．《四川省農(nóng)村扶貧開發(fā)條例》是首次四川針對(duì)貧困人群制定的地方性法規(guī)，將精準(zhǔn)扶貧確定為重要原則，從最貧困村戶人手，讓老鄉(xiāng)過上好日子。（2015四川卷）16.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）

A．為紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，從現(xiàn)在起到年底，國家大劇院宣布將承辦31場(chǎng)精心策劃的演出。（2015河南卷）

B．“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”活動(dòng)發(fā)展勢(shì)頭迅猛：無論是在大學(xué)校園，還是在產(chǎn)業(yè)園區(qū)，抑或是在街道社區(qū)，各類創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新賽事如火如荼。（2017浙江卷）

C．這篇文章介紹了傳統(tǒng)相聲所用的押韻、諧音、摹聲等方面的詳細(xì)的語音技巧和表達(dá)效果，內(nèi)容豐富，饒有趣味。

D．在第40個(gè)國際博物館日到來之際，本市歷時(shí)三年開展的第一次全國可移動(dòng)文物普査工作，昨日交出了首份答卷。（2016全國卷Ⅲ）17.下列各句中，沒有語病的一句是（）A．以往私有概念對(duì)人們是陌生和淡薄的，人們對(duì)私有財(cái)產(chǎn)的歸屬普遍缺乏安全感，現(xiàn)在《物權(quán)法》將為私有財(cái)產(chǎn)提供法律安全保障。

B．當(dāng)被問及在家庭財(cái)務(wù)決策中所扮演的角色，中國內(nèi)地女性受訪者的63%表示她們是家庭財(cái)務(wù)的決策者。

C．《非誠勿擾2》在北美搶灘登陸，這樣，北美華人不用再在網(wǎng)絡(luò)上搜索各種視頻，而可以直接走進(jìn)電影院，與國內(nèi)觀眾同步在大銀幕上觀看它。D．我國即將實(shí)施的首部《慈善法》對(duì)慈善活動(dòng)進(jìn)行了明確界定，同時(shí)在規(guī)范慈善組織設(shè)立運(yùn)營、促進(jìn)慈善事業(yè)發(fā)展、開展慈善服務(wù)等方面做出了規(guī)定。

參考答案

1.A 2.C 3．B 4.C 5.D 6.D 7． C(謝：謝罪)8． D(A“見”通“現(xiàn)”，B“卒”通“猝”，C“振”通“震”)

9、A作狀語，（B方位名詞作動(dòng)詞；C名詞作動(dòng)詞；D意動(dòng)用法)

10、B(①、②定語后置；③被：遭受，不是被動(dòng)句；④“見”是被動(dòng)句的標(biāo)志)11．A（倍-“背”，被判；蚤-“早”，趕早，盡早；卻-“隙”，隔閡）12．B（依次為：賓語前置句-被動(dòng)句-判斷句-介賓短語后置句）

13.解析：B。B項(xiàng)中成語“量入為出”使用不恰當(dāng)，犯了望文生義的錯(cuò)誤?！傲咳霝槌觥边@個(gè)成語的意思是“根據(jù)收入的多少來定開支的限度”，“入”和“出”是指“收入”和“支出”，不是“在家”和“出門”。其他幾項(xiàng)成語使用都是恰當(dāng)?shù)?，A項(xiàng)“探囊取物”意思是“伸手到口袋里拿東西。比喻能夠輕而易舉地辦成某件事情”，C項(xiàng)“異曲同工”的意思是“不同的曲調(diào)演得同樣好。比喻話的說法不一而用意相同，或一件事情的做法不同而都巧妙地達(dá)到目的”，D項(xiàng)“出人意表”意思是“出乎人們意料之外”。

14.解析：C。有了真正的學(xué)識(shí)、本領(lǐng)或業(yè)績，相應(yīng)的聲譽(yù)自然就隨之而來。也說實(shí)至名隨。A項(xiàng)是比喻自然不拘執(zhí)（多指文章、歌唱等）。B項(xiàng)是使人聽了非常吃驚(多指社會(huì)上發(fā)生的壞事)。D項(xiàng)是贊美看到的事物好到極點(diǎn)。成語重點(diǎn)考查的是望文生義，“行云流水”、“嘆為觀止”都是屬于此類錯(cuò)誤?！榜斎寺犅劇笔桥c“聳人聽聞”相混淆。難度不是很大，但正確選項(xiàng)不是很常用。

15.解析：C（A.語序不當(dāng)，遞進(jìn)關(guān)系不恰當(dāng)，應(yīng)改為“如何培養(yǎng)這些青少年對(duì)滑雪運(yùn)動(dòng)的興趣，年從而引導(dǎo)有運(yùn)動(dòng)天賦的青少年熱愛并且投身于滑雪運(yùn)動(dòng)”；B 并列詞語語序不當(dāng)，應(yīng)將“接受、理解和掌握”改為“理解、接受和掌握”；D 語序顛倒，“首次”與“四川”位置對(duì)調(diào)，“首次”修飾“針對(duì)”而非“四川”。）

16.解析：B（A．語序不當(dāng)，應(yīng)為“國家大劇院宣布將精心策劃并承辦31場(chǎng)演出”；C.語序不當(dāng)，“詳細(xì)的”應(yīng)放到“介紹了”前面；D.語序不當(dāng)，“本市歷時(shí)三年開展的第一次全國可移動(dòng)文物普查工作”應(yīng)改為“本市開展的第一次全國可移動(dòng)文物普查工作，歷時(shí)三年”。）17.解析：選C（A項(xiàng)，主客顛倒，將“私有概念對(duì)人們”改為“人們對(duì)私有概念”，同時(shí)刪去后一個(gè)“人們”。B項(xiàng)，定語與中心語位置顛倒，導(dǎo)致“63%”與“表示”搭配不當(dāng)。應(yīng)改為“63%的中國內(nèi)地女性受訪者”。D項(xiàng)，并列短語語序不當(dāng)，應(yīng)將“促進(jìn)慈善事業(yè)發(fā)展”與“開展慈善服務(wù)”互換位置。）

第三篇：高一語文基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)

高一語文基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)（病句辨析）姓名：

判斷下列句子有否毛病。如有，請(qǐng)指出錯(cuò)的毛病。并改正。要記病句的七種類型：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺、贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。

1．只要年滿十八歲，就有選舉權(quán)。

2．今天到會(huì)的有許多大學(xué)生、中學(xué)生和共青團(tuán)員。

3．假如這人驕傲自滿。那么這人必然會(huì)落后。

4．我的這份數(shù)學(xué)題，做得完全正確，就是有一小題錯(cuò)了。

5．生活有無數(shù)的語言，各種名詞、動(dòng)詞、形容詞和虛詞等等，有人把這些語言放在自己心里，把它們巧妙的真實(shí)地連結(jié)起來。

6．這幾天的軍訓(xùn)是多么緊張啊，但已經(jīng)不知不覺地過去了。

7．只有一個(gè)人貪污腐化，才必然會(huì)犯大錯(cuò)誤。

8．如果物體摩擦，則物體必然生熱。

9．《守財(cái)奴》是巴爾扎克小說中最精華的篇章之一。

10.我們要樹立踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方法。

11.這所房子從山上看，好像在云霧中。

12.我們應(yīng)該使群眾把“中國質(zhì)量萬里行”這一活動(dòng)的意義讓群眾認(rèn)識(shí)清楚。

13.能否準(zhǔn)確理解題意是這篇文章成敗的關(guān)鍵。

14.北京國安隊(duì)在禁區(qū)外一米獲得罰任意球。

15.歐洲人發(fā)現(xiàn)太陽黑子比我國晚得多，最早一次的記載是公元807年才看到的。16一個(gè)人能否自律。是有無道德修養(yǎng)的重要標(biāo)志，也是保持自身良好形象的關(guān)鍵。

17.人民生活水平正在不斷地改善和提高。

18.敵人的死尸像小山似地堆滿了。

19.在百米決賽中，他是第一個(gè)沖線的第一名。

20.人類可分為兒童、青年人、老年人。

21.一年可分為春、夏、秋、冬四季。

22.上海、廣州和北京都是我國發(fā)達(dá)的城市。

23.他忍受著，不管是很大的疼痛。

24.因?yàn)闋t子里的火沒有熄滅，被爐前沒有收拾干凈的柴草燃著了。

25.從大量的觀測(cè)事實(shí)中告訴我們：要掌握天氣的連續(xù)變化，最好每小時(shí)都進(jìn)行觀測(cè)。

26.把保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作納入法制化的軌道，目前在我國還是一個(gè)很嚴(yán)肅課題。

27.我們必須大力提倡科教興農(nóng)，把農(nóng)業(yè)用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)搞上去。

28.我跟他去過北京。

29．我給他寄了一封信。

30．他一粒一粒地把散落在地上的黃豆拾了起來。

31．今年我們村的水稻產(chǎn)量可以突破100萬斤左右。

32、對(duì)于認(rèn)識(shí)和實(shí)踐的關(guān)系問題上，真假馬克思主義者有著根本的分歧。

33．這是一本對(duì)青少年進(jìn)行愛科學(xué)的普及讀物。

第四篇：高一語文必修一

1．下列詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一組是()

A．倩（qián）影湔（qiān）雪猝（cù）然狙（jū）擊

B．佇（zhù）立?。╧a）守慰藉（jia）昊（hào）天

C．殘骸（hái）勛（xūn）章雋（jūn）永胡謅（zhōu）

D．撮（cuō）合氤氳（yūn）瘦削（xiāo）愜（qia）意

2．下列各組語段中錯(cuò)別字最少的一組是（）

A．只覺得天地圣眾欣享了牲醴和香煙，都醉醺醺的在空中蹣跚，豫備給魯鎮(zhèn)的人們以無限的幸福。

B．屈屈折折的河塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，象婷婷的舞女的裙。

C． 生命和死亡全不相融。死時(shí)，生便不存在，皆是死亡，猶如一場(chǎng)勢(shì)不可擋的洪水。

繼而，一股新的浪頭擁起，便全是生命，便是銀色的極樂的源泉。

D． 我不想信戰(zhàn)爭(zhēng)只是政客和資本家搞出來的，蕓蕓眾生的罪過和他們一樣大；不然，許多人民和民族早就起來反判了！

3、下列各句中成語使用不當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A、到了十一月，一個(gè)冷酷無情、肉眼看不見、醫(yī)生管他叫做“肺炎”的不速之客，在藝術(shù)區(qū)里躡手躡腳，用他的冰冷的手指這兒碰碰那兒摸摸。

B、他這些年如天馬行空般在國內(nèi)國外四處游歷，見識(shí)增長了不少，對(duì)當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)有了更清醒的認(rèn)識(shí)。

C、“喲，我從沒聽到過這么荒唐的話?！碧K艾裝出滿不在乎的樣子數(shù)落她說：“老藤葉同你的病有什么相干？”

D、上帝在交給我們這個(gè)事實(shí)的時(shí)候，已經(jīng)順便保證了她的結(jié)果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日。這樣想過之后我安心多了，眼前的一切不再那么可怕。

4、填入空格處最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞是（）

（1）她艱難的命運(yùn)、的意志和毫不張揚(yáng)的愛，隨光陰流轉(zhuǎn)，在我的印象中愈加鮮明深刻。

（2）我的手依依不舍地留戀羅馬及后期的逼真的大理石雕刻，我的手撫摸遍了米開朗基羅的感人的英勇的摩西石雕像，我感知到羅丹的力量，我敬畏哥特人對(duì)于木刻的。

（3）那個(gè)人東張西望，神色慌張，十分可疑，很可能就是那個(gè)不定而久未抓到的犯罪嫌疑人李某。

A、堅(jiān)韌虔誠形跡行跡B、堅(jiān)韌真誠行跡形跡

第五篇：高一語文暑期練習(xí)1

高一語文暑期練習(xí)1 良師忠告：語文素養(yǎng)的提高和高分的獲取都離不開閱讀，對(duì)經(jīng)典的閱讀你將受益終身，閱讀經(jīng)典不分文理科。請(qǐng)你在暑假中閱讀以下經(jīng)典：

《三國演義》《家》《老人與?！贰秴群啊贰豆防滋亍贰哆叧恰贰稓W也妮葛朗臺(tái)》《雷雨》《飛鳥集》《子夜》共11部。要求：

1、每一本至少讀一遍。請(qǐng)做好計(jì)劃。

2、寫讀書筆記、寫讀后感。

3、復(fù)述故事情節(jié)給家人聽。

成功是給有準(zhǔn)備的人的，老師相信你會(huì)很行的，我們共同努力吧，就從今天開始吧，你離成功又近了一步。

一、語言文字運(yùn)用（15分）

1．下列各組詞語中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是（3分）

A．賒賬（shē）攻訐（jié）熾熱（zhì）刎頸之交（wěn）．．．．B．瞋目（chēn）孱頭（chàn）逡巡（qūn）曇花一現(xiàn)（tán）．．．．C．愧怍（zuò）湮沒（yān）涔涔（cén）煢煢孑立（qiónɡ）．．．．D．繾綣（qiǎn）蹙眉（cù）餓莩（fǔ）殘羹冷炙（zhì）．．．．2．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分）

A．中國殘疾人藝術(shù)團(tuán)新版“《我的夢(mèng)Ⅴ》作品五”文藝演出，將于5月27日在重慶人民大禮堂上演，節(jié)目包括《千手觀音》、《去看春天》、《風(fēng)箏舞》等盲人舞蹈，90％的節(jié)目屬明日．．黃花類的新創(chuàng)作節(jié)目。．．B．在“非典”肆虐時(shí)，中國僅有幾個(gè)省份是“非疫區(qū)”，其中青海西寧不但沒有“非典”侵襲，而且很少有常見和多發(fā)的傳染病，與此休戚相關(guān)的是西寧所處的海拔、氣候、較強(qiáng)的紫．．．．外線及良好的生態(tài)環(huán)境。

C．以“叛逆”著稱、特立獨(dú)行的文壇小將韓寒，近日除卻在淘寶開網(wǎng)店賣簽名書，又在博客里透露即將當(dāng)主編辦雜志，刊登小說、雜文、散文、人物、新聞、紀(jì)事、詩歌，我們衷心希望韓寒不是在夸夸其談。．．．．D．在第19屆全國圖書交易博覽會(huì)上，來自全國各地的出版社紛紛端出相提并論的“圖書大．．．．餐”，為全國的寫書人、賣書人、讀書人舉辦了一場(chǎng)盛大的聚會(huì)。

3．根據(jù)語境，仿照畫線句子，在橫線上續(xù)寫兩個(gè)句子。要求語意連貫，句式大致相同。（4分）

“水”的姿態(tài)有多種，不同的姿態(tài)，不同的人去品味，會(huì)有不同的感覺。晶瑩的山雪有著冰清玉潔的美，，但每一種美都給人不同的震撼！

4．請(qǐng)舉出兩個(gè)細(xì)節(jié)，說明葛朗臺(tái)的愛財(cái)如命的個(gè)性特點(diǎn)。（5分）

二、文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成5~8題。

李衡，字彥平，江都人。高祖昭素仕至侍御史。衡幼善博誦，為文操筆立就。登進(jìn)士第，授吳江主簿。有部使者怙勢(shì)作威，侵刻下民，衡不忍以敲撲迎合，投劾于府，拂衣而歸。后知溧陽縣，專以誠意化民，民莫不敬。夏秋二稅，以期日榜縣門，鄉(xiāng)無府吏跡，而輸送先他邑辦。因任歷四年，獄戶未嘗系一重囚。

隆興二年，金犯淮堧，人相驚曰：“寇深矣！”官沿江者多送其孥，衡獨(dú)自浙右移家入縣，民心大安。盜猬起旁境，而溧陽靖晏自如。帥汪澈、轉(zhuǎn)運(yùn)使韓元吉等列上治狀，詔進(jìn)一秩，尋召入為監(jiān)察御史。歷司封郎中、樞密院檢詳，出知溫、婺、臺(tái)三州，惟婺嘗蒞其治。加直秘閣，而衡引年乞身，懇懇不休，上累卻其奏，除秘閣修撰致仕。

上思其樸忠，旋召落致仕，除侍御史，以老固辭，不獲命。差同知貢舉。會(huì)外戚張說以節(jié)度使掌兵柄，衡力疏其事，謂“不當(dāng)以母后肺腑為人擇官”，廷爭(zhēng)移時(shí)。改除起居郎，衡曰：“與其進(jìn)而負(fù)于君，孰若退而合于道?！闭挛迳希?qǐng)老愈力，上知不可奪，仍以秘撰致仕。時(shí)給事中莫濟(jì)不書敕，翰林周必大不草制，右正言王希呂亦與衡相繼論奏，同時(shí)去國，士為《四賢詩》以紀(jì)之。衡后定居昆山，結(jié)茅別墅，杖屨徜徉，左右惟二蒼頭，聚書逾萬卷，號(hào)曰“樂庵”，卒，年七十九。

（《宋史·李衡傳》）

5．對(duì)下列各句加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．衡幼善博誦，為文操筆立就 善：擅長 ． B．尋召入為監(jiān)察御史 尋：查找 ． C．旋召落致仕，除侍御史 除：授官 ．D．上知不可奪 奪：強(qiáng)迫使改變（心志）．6．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一組是（3分）A．①而輸送先他邑辦 ②慷慨得志之徒，其疾病而死 ．．B．①因任歷四年，獄戶未嘗系一重囚 ②罰所及，則思無因怒而濫刑 ．．C．①會(huì)外戚張說以節(jié)度使掌兵柄 ②翌日，以資政殿學(xué)士行 ．．D．①士為《四賢詩》以紀(jì)之 ②且在邦域之中矣，是社稷之臣也。何以伐為 ．．7．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．李衡擔(dān)任吳江主簿時(shí)，不愿迎合部使者殘酷期壓老百姓，毅然呈上引罪自責(zé)的辭呈，拂袖回家，表

現(xiàn)出一身正氣。

B．李衡擔(dān)任溧陽縣令時(shí)，專以誠心誠意教化百姓，既沒有強(qiáng)迫老百姓交納賦稅，也沒有關(guān)押一個(gè)重罪

犯人，老百姓卻先于其他縣完成賦稅上繳任務(wù)。

C．金兵進(jìn)犯淮堧時(shí)，沿江的官員大多都把家人送到安全的地方，而李衡卻把家人從浙東接來溧陽，民

心大安，別的縣盜賊猬起而溧陽境內(nèi)卻很安定。

D．李衡面對(duì)不合理的任官現(xiàn)象，敢于直言進(jìn)諫；另外，他多次上書要求辭官，直到他接連呈上五篇文

章，皇上才欣然同意。

8．把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）有部使者怙勢(shì)作威，侵刻下民，衡不忍以敲撲迎合。（3分）

（2）衡力疏其事，謂“不當(dāng)以母后肺腑為人擇官”，廷爭(zhēng)移時(shí)。（4分）

（3）與其進(jìn)而負(fù)于君，孰若退而合于道。（3分）

三、古詩鑒賞（10分）

9．閱讀下面宋詞，然后回答問題。

雨霖鈴 柳永

寒蟬凄切，對(duì)長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處、蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去、千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別，更那堪、冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)?。此去?jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說！

（1）作者在“念去去、千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”一句中，運(yùn)用了什么手法表達(dá)離愁的？請(qǐng)簡要分析。（4分）

（2）“今宵酒醒何處?楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)隆笔乔Ч艂髡b的名句，請(qǐng)簡析其主要特點(diǎn)。（6分）

四、名句名篇默寫（8分）

10．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（每空1分，共8分）

（1），一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。（李白《蜀道難》）（2），不盡長江滾滾來。（杜甫《登高》）（3）別有幽愁暗恨生。

（白居易《琵琶行》）（4）莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶。

（李商隱《錦瑟》）（5）

，只是朱顏改。

（李煜《虞美人》）（6）

，來吾道夫先路！

（屈原《離騷》）（7）

，柳暗花明又一村。

（陸游《游山西村》）（8）了卻君王天下事。可憐白發(fā)生！

（辛棄疾《破陣子》）

五、現(xiàn)代文閱讀必考題：文學(xué)類文本（23分）閱讀下面的文字，完成11～14題。

恨書 宗璞

①寫下這個(gè)題目，自己覺得有幾分嚇人。書之可寶可愛，盡人皆知，何以會(huì)惹得我恨?有時(shí)甚至是恨恨不已，恨聲不絕，恨不得把它們都扔出去，剩下一間空蕩蕩的屋子。

②最先的問題是地盤問題。老父（馮友蘭）今年九十歲了，少說也積了七十年書。雖然屢經(jīng)各種洗禮，所藏還是可觀。原先集中擺放，一排一排，很有個(gè)小圖書館的模樣。后來人口擴(kuò)張，下一代不愿住不見陽光的小黑屋，見“圖書館”陽光明媚，便對(duì)書有些懷恨?！皶及讶藬D得沒地方了。”這意見母親在世時(shí)便有。聽說有位老學(xué)者一直讓書住正房，我這一代人可沒有那修養(yǎng)了，以為人為萬物之靈，書也是人寫的，人比書更應(yīng)該得到陽光空氣，推

窗得見的好景致。

③后來便把書化整為零，分在各個(gè)房間。于是我的斗室也攤上幾架舊書，《列子》、《淮南子》……它們遙遠(yuǎn)又遙遠(yuǎn)，神秘又無用。還有《皇清經(jīng)解》，想起來便覺得腐氣沖天。而我的文稿札記只好塞在這些書縫中，可憐地露出一點(diǎn)紙邊，幾乎要遺失在悠久的歷史的茫然里。

④其次惹得人恨的是書柜。它們的年齡都已有半個(gè)世紀(jì)，有的古色古香，上面的大篆字至今沒有確解。這我倒并無惡感。糟糕的是許多書柜沒有拉手，當(dāng)初可能沒有這種“設(shè)備”(照說也不至于)，以致很難開關(guān)，關(guān)時(shí)要對(duì)準(zhǔn)榫頭，關(guān)上后便再也開不開，每次都得起用改錐(那也得找半天)。可是有的柜門卻太松，低頭屈身，找下面柜中書時(shí)，上面的柜門會(huì)忽然掉下，啪的一聲砸在頭上，真把人打得發(fā)昏。豈非關(guān)你人命的大事？怎不令人懷恨！有時(shí)晚飯后全家圍坐、笑語融融之際，或夜深夢(mèng)酣之時(shí)，忽然一聲巨響，使人心驚膽戰(zhàn)，以為是地震或某種爆炸，驚走或披衣起來查看，原來是柜門掉了下來!⑤其實(shí)這些都不是解決不了的問題，只因我理家包括理書無方，才因循至此?？墒且?yàn)闀?，我常覺惶惶然。這種惶惶然的感覺細(xì)想時(shí)可分為二。一是常感負(fù)疚，一是常覺遺憾。確是無法解決的。

⑥鄧拓說：“閉戶遍讀家藏書?！笔侨松粯?。在家藏舊書中遇見—本想讀的書，真令人又驚又喜。但看來我今生是不能有遍讀之樂了。不要說讀，連理也做不到。一因沒有時(shí)間，忙里偷閑時(shí)也有比書更重要的人和事需要照管料理。二是沒有精力，有時(shí)需要放下最重要的事坐著喘氣兒。三是因有過敏疾病，不能接觸久臵積塵的書。于是大家推選外子為“圖書館”館長。這些年我們?cè)谶@座房子里搬來搬去，可憐他負(fù)書行的路約在百里以上了。在每次搬動(dòng)之余，也處理一些沒有保存價(jià)值的東西。一次我從外面回來，見我們的圖書館長正在門前處理舊書。我稍一撥弄，竟發(fā)現(xiàn)兩本“叢書集成”中的花卉書。要知道叢書集成約四千本—套的啊!于是我在怒火上升又下降之后，覺得他也太辛苦，哪能一本本都仔細(xì)看過。又懷疑是否扔去了珍貴的書，又責(zé)怪自己無能，沒有擔(dān)負(fù)起應(yīng)盡的責(zé)任。如此怨天尤人，到后來覺得罪魁禍?zhǔn)锥际菚?⑦書還使我常覺遺憾。在我們磕頭碰腦滿眼舊書的居所中，常常發(fā)現(xiàn)有想讀的或特別珍愛的書不見了。我曾遇一本英文書，翻了一兩頁，竟很有詩意。想著，擱在一邊，找不到了。最令人痛惜的是四庫糾沖蕭云從《離騷》全圖的影印本，很大的本子，極講究的錦面，醒目的大字，想細(xì)細(xì)把玩，可是，又找不到了!也許只在此山中，云深不知處?據(jù)圖書館長說已遍尋無著——總以為若是我自己找，可能會(huì)出現(xiàn)。但是總未能找，書也未出現(xiàn)。

⑧好遺憾啊!于是我想，還不如根本沒有這些書，也不用負(fù)疚，也沒有遺憾。那該多么輕松。對(duì)無能如我者來說，這可能是上策。但我畢竟神經(jīng)正常，不能真把書全請(qǐng)出門，只好仍時(shí)時(shí)恨恨，湊合著過日子。

(摘自《恨書》)

11．作者在開篇表達(dá)了“恨書”之意，綜觀全文，作者“恨書”的主要原因有哪些？請(qǐng)分條概括。（6分）

12．結(jié)合上下文，分析下面兩個(gè)句子中加點(diǎn)詞的含意和表現(xiàn)力。（6分）（1）還有《皇清經(jīng)解》，想起來便覺得腐氣沖天。．．．．

（2）但我畢竟神經(jīng)正常，不能真把書全請(qǐng)出門，只好仍時(shí)時(shí)恨恨，湊合著過日子。．．．．

13．作者引用鄧拓的“閉戶遍讀家藏書”，在文中有何作用？請(qǐng)簡要分析。（4分）答：

14．作者在第二段中說：“人為萬物之靈，書也是人寫的，人比書更應(yīng)該得到陽光空氣，推窗得見的好景致”。請(qǐng)?zhí)骄孔髡哌@樣說的實(shí)意。并談?wù)勀銓?duì)這句話的看法。（7分）

答：

六、實(shí)用類文本閱讀

閱讀下面的文字，完成16～18題。(18分)

林書豪神話的社會(huì)解讀

前一段時(shí)間，一個(gè)名為林書豪的華裔球員，不僅成為世界體壇的風(fēng)云人物，也是多年來罕見的平民勵(lì)志英雄。在NBA賽場(chǎng)，他以個(gè)人的出色表現(xiàn)，帶領(lǐng)所在尼克斯隊(duì)直取7連勝，單場(chǎng)個(gè)人最高博得38分。如果這個(gè)成績出自于喬丹、科比或者姚明，人們或許會(huì)有同樣的喝彩，卻可能難有如此的驚嘆。

林書豪揚(yáng)名之前，只是一位默默無聞的替補(bǔ)隊(duì)員。教練想起來了，可能讓他上場(chǎng)幾分幾秒；教練計(jì)較于勝負(fù)，他就不過是離賽場(chǎng)近一點(diǎn)的看客。論天賦，1米91的身材只能算籃球矮人；說職場(chǎng)，是經(jīng)常被考慮裁減的對(duì)象；擺戰(zhàn)績，更是乏善可陳、臉上無光。他只能長期眼看著明星大腕們吃香喝辣春風(fēng)得意，而不得不在隊(duì)友家借宿睡沙發(fā)。然而，就是這個(gè)林書豪，不僅創(chuàng)造出籃壇奇跡，也為人類社會(huì)刷新了個(gè)人奮斗的樣板。

目前，林書豪的粉絲已遍布全球，光是他的微博粉絲數(shù)量就從他爆發(fā)前的19萬人激增到了91.6萬人。書豪的粉絲除了普通球迷，還有不少大人物，這其中就包括美國總統(tǒng)奧巴馬！據(jù)美聯(lián)社、《紐約郵報(bào)》等美國媒體報(bào)道，奧巴馬也觀看了林書豪的比賽，白宮發(fā)言人杰·卡尼曾在安德魯空軍基地向記者表示，奧巴馬是活躍的體育迷，更是沖勁十足的籃球迷，一行人在飛機(jī)上談?wù)摰亩际橇謺馈Ｔ趯?duì)林書豪的所有關(guān)注中，也屬奧巴馬總統(tǒng)的評(píng)析是富于見識(shí)的：林的成功超越了體育運(yùn)動(dòng)本身。

但千萬不要以為，今日的林氏奇跡，是天上掉下個(gè)林哥哥，或者僅僅只是機(jī)遇的造化，讓丑小鴨變成白天鵝。當(dāng)那些與他同樣的角色沉溺于迷茫、焦躁、抱怨、無所事事的時(shí)候，林書豪每天都在信心十足地訓(xùn)練體能，聚精會(huì)神地“閱讀比賽”。7連冠的奇跡，不是上帝的賞賜，而是日日苦練、天天向上的必然結(jié)果。

林書豪由弱而強(qiáng)的奮斗歷程，似可謂之以自我激勵(lì)、自我擔(dān)責(zé)的個(gè)人英雄主義。人生輝煌靠自己，即使天下人負(fù)我，也只會(huì)從本身找原因。而欠缺這種英雄主義熱血的人，即便潛質(zhì)優(yōu)秀，也大有可能被不期而遇的歧視、冷落、挫折打磨成徹底的庸者。就像現(xiàn)實(shí)中的某些人，有理想，有抱負(fù)，天天都期待著夢(mèng)想成真，卻無以與機(jī)遇結(jié)緣。根本的差距在于，林書豪用勤奮積累扭轉(zhuǎn)命運(yùn)的能力，他們將命運(yùn)寄托于一切外部因素。

個(gè)人的成長，與家庭也有莫大的關(guān)系。林書豪的成功，還得益于家庭的寬容和開明。與一般家長不同，林書豪的父母支持他的興趣愛好，允許他做自己最愿意做的事。正是有了這樣的空間，才使他在遭遇逆境時(shí)少有來自家庭和親友的壓力，能夠堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。對(duì)，還有夢(mèng)想。正如他自己所說，“不管你喜歡什么，都要努力去做、做到最好，不一定只是籃球。而且你要去追逐夢(mèng)想，不要?jiǎng)e人告訴你能或者不能”。這是一個(gè)非常樸素的道理。也許我們不能復(fù)制林書豪的成功，但是他的努力、他的夢(mèng)想?yún)s是每個(gè)人都可以復(fù)制的。這與一個(gè)人的能力無關(guān)，而僅僅是一種精神品質(zhì)。如果說林書豪能夠吸引華人的關(guān)注是與其身份有關(guān)的話，那么為數(shù)眾多的非華裔也對(duì)其瘋狂追捧，則是從他身上看到了個(gè)人價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)的可能性。這是一種超越國籍、族裔的樸素情感和價(jià)值認(rèn)同。

對(duì)于當(dāng)下的中國，林書豪的成功則更顯意味深長，可以引發(fā)更深度的思考。個(gè)人奮斗與社會(huì)進(jìn)步，處理得好是相輔相成的關(guān)系。無數(shù)個(gè)人的成功，促成社會(huì)的全面進(jìn)步；成功者越多，成功幾率越大，水平越高，社會(huì)進(jìn)步就越快越穩(wěn)定。否則，個(gè)人與社會(huì)就會(huì)相互掣肘，個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與社會(huì)進(jìn)步的成本，都將因此耗費(fèi)更多。因此，面對(duì)人類文明發(fā)展這一重大主題，個(gè)人與社會(huì)都應(yīng)擔(dān)當(dāng)各自的責(zé)任。

(選自2012年2月21日《長江日?qǐng)?bào)》，有刪改)15．文章第二段介紹了林書豪成名之前的處境，這樣寫有什么作用？(6分)答：______________________________________________________________

16．“林的成功超越了體育運(yùn)動(dòng)本身”，對(duì)于奧巴馬的這一評(píng)論，你如何理解？(6分)答：______________________________________________________________

17．通觀全文，林書豪的成功有哪些因素？(6分)答：______________________________________________________________

七、作文（70分）

18．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

盧志文說：“用別人的智慧充實(shí)自己，不用別人的智慧貶低自己；用別人的成功激勵(lì)自己，不用別人的成功折磨自己；用別人的錯(cuò)誤提醒自己，不用別人的錯(cuò)誤娛樂自己?！?/p>

請(qǐng)以“善待自己”為題寫一篇不少于800字的文章。除詩歌外，文體不限；不得抄襲。

參考答案

一、語言文字運(yùn)用（15分）

1．C(A項(xiàng)，“熾”應(yīng)讀chì；B項(xiàng)，“孱”應(yīng)讀càn；D項(xiàng)，“莩”應(yīng)讀piǎo)2．C（A項(xiàng)，望文生義，“明日黃花”比喻過時(shí)或無意義的事物；B項(xiàng)，用錯(cuò)語境，“休戚相關(guān)”指彼此間禍福相關(guān)聯(lián)；D項(xiàng)，用錯(cuò)對(duì)象，“相提并論”指把不同的或相差懸殊較的人或事物混在一起來談?wù)摶蚩创?，多用于否定式?/p>

3．（4分）示例：潺潺的小溪有著清秀自然的美，波瀾壯闊的大海有著寬廣豪放的美。4．（1）妻子病危，他竟舍不得請(qǐng)醫(yī)生；（2）妻子死后逼迫女兒歐也妮放棄繼承母親遺產(chǎn)的權(quán)利；（3）眼看著弟弟破產(chǎn)自殺而不去救助；（4）逼走了侄兒，制造了歐也妮的愛情悲劇。

二、文言文閱讀（19分）

6.C（A項(xiàng)，卻/修飾；B項(xiàng)，因而/因?yàn)?；C項(xiàng)，以，憑借；D項(xiàng)，作/句末語氣詞）5.B（“尋”意思應(yīng)為“不久”）

7.D（原文是說他接連五次上疏堅(jiān)辭，皇上才不得已同意）

8.（1）有一個(gè)部使者依仗權(quán)勢(shì)作威作福，侵害老百姓，李衡不忍心用棍棒（打老百姓）來迎合。（關(guān)鍵詞：“怙”、“侵刻”、“敲撲”）

（2）李衡極力上疏（彈劾）這件事，說“不應(yīng)該因?yàn)樗悄负笥H人就任以高官”，在朝堂上力爭(zhēng)好一段

時(shí)間。（關(guān)鍵詞：“疏”、“ 肺腑”、“ 廷”、“移時(shí)”）

（3）與其任官而有負(fù)于國君，哪如辭官而合于道義。（關(guān)鍵詞：“進(jìn)”、“孰”、“道”）【參考譯文】李衡，字彥平，江都人。高祖李昭素官至侍御史。李衡幼年擅長大量背誦（詩文），寫文章提筆就成?？贾辛诉M(jìn)土，授官吳江主簿。有一個(gè)部使者依仗權(quán)勢(shì)作威作福，侵害老百姓，李衡不忍心用棍棒（打老百姓）來迎合，呈上引罪自責(zé)的辭呈，拂袖回家。后任溧陽縣縣令，一心用誠意教化老百姓，老百姓沒有不尊敬他的。夏秋二季的賦稅（征收），（只是）把上繳的期限在縣衙門前公布出來，鄉(xiāng)村里看不到官吏（催繳賦稅）的蹤跡，可是（老百姓爭(zhēng)相）上繳賦稅卻比其它縣先完成。因而任縣令長達(dá)四年，獄中未嘗關(guān)押一個(gè)重罪犯人。

隆興二年，金兵進(jìn)犯淮堧，人們紛紛驚恐說：“賊兵來勢(shì)太猛了！”沿江的官員大多把妻子兒女送（到外地），李衡獨(dú)自把家從浙東搬到溧陽縣，老百姓人心非常安定。盜賊像刺猬般在別的縣內(nèi)涌起，而溧陽縣平安如舊。元帥汪澈、轉(zhuǎn)運(yùn)使韓元吉等人把李衡列為治理上等上報(bào)，皇上下詔加官一等，不久召入朝中任監(jiān)察御史。歷官司封郎中、樞密院檢詳，出朝任溫、婺、臺(tái)三州知州，只有婺州曾親自到任。加官秘閣，可李衡卻以年老要求退休，懇切請(qǐng)求不停，皇上多次退回他的上奏，最后授給秘閣修撰的官職讓他退休。

皇上想到他為人淳樸忠厚，不久又征召他任官，授官侍御史，（他）拿自己年老作理由堅(jiān)決推辭，但沒能得到皇上恩準(zhǔn)。命他與其他官員共同主持選舉。正逢外戚張說以節(jié)度使的身份掌握兵權(quán)，李衡極力上疏（彈劾）這件事，說“不應(yīng)該因?yàn)樗悄负笥H人就任以高官”，在朝堂上力爭(zhēng)好一段時(shí)間。改官任起居郎，李衡說：“與其任官而有負(fù)于國君，哪如辭官而

合于道義?！蔽宕纬噬献嗾?，越發(fā)極力以年老請(qǐng)求退休，皇上知道改變不了他的決定，仍然讓他以秘閣修撰身份退休。當(dāng)時(shí)給事中莫濟(jì)不寫敕文，翰林周必大不起草制誥，右正言王希呂也和李衡相繼上奏，同時(shí)離開朝廷，士人作《四賢詩》來記述這件事。李衡后來定居昆山，建茅草別墅，拄著拐杖，穿著麻鞋，安閑自在，左右只有二個(gè)奴仆，聚書超過萬卷，自號(hào)叫“樂庵”，死時(shí)，年七十九。

三、古詩鑒賞（10分）

（1）比喻。（1分）難以排解的惆悵如浩渺無際的江面上的粼粼水波綿長，心情的沉重壓抑如傍晚云霧般的濃重，無邊無際的愁緒如楚地天空一樣空闊遼遠(yuǎn)、無邊無際。（3分）（2）采用融情入景的寫法。（2分）把“楊柳、風(fēng)、殘?jiān)隆比N最能觸動(dòng)離愁的事物集中為一幅凄清的畫面，意味無窮；（2分）這是想像別后之景，離別時(shí)舉杯消愁愁更愁，酒醒后，“執(zhí)手相看淚眼”的圖景依然鮮明地留在心上，面對(duì)眼前的凄清景象和渺茫的前路，倍感孤獨(dú)，離愁也無窮無盡。（2分）

四、名句名篇默寫（8分）

10．（1）劍閣崢嶸而崔嵬。（2）無邊落木蕭蕭下。（3）此時(shí)無聲勝有聲。（4）望帝春心托杜鵑。（5）雕闌玉砌應(yīng)猶在。（6）乘騏驥以馳騁兮。（7）山重水復(fù)疑無路。（8）贏得生前身后名。

六、現(xiàn)代文閱讀必考題

11．主要原因：（1）大量的藏書擠占了人生活的美好空間（地盤）；（2）陳舊破損的書柜，不易開關(guān)，還常常讓人心驚膽戰(zhàn)；（3）難有時(shí)間和精力讀書，一些好書常常難以找到或丟失，對(duì)此深感負(fù)疚和遺憾（惶惶然）。

12．（1）“腐氣沖天”點(diǎn)明所藏之書有著悠久的歷史，形象表現(xiàn)出作者因?qū)膬r(jià)值缺乏了解和認(rèn)識(shí)而產(chǎn)生的厭煩心理。（2）“神經(jīng)正常”指作者保持著對(duì)書的無比珍惜和熱愛的情感，強(qiáng)烈地表達(dá)情感的真實(shí)和執(zhí)著。

13．（1）借此表達(dá)自己希望能夠閉戶遍讀家中藏書的美好心愿；（2）引出下文，為下文寫自己因?yàn)闊o時(shí)間和精力讀書，痛失一些好書而常感的負(fù)疚和遺憾作鋪墊。

14．作者：既希望人和書都能得到陽光、空氣和好景致，又自責(zé)自己沒有更多空間藏書、更多的時(shí)間和精力讀書的復(fù)雜心情。（4分）個(gè)人看法：書和人同等重要，書是人類進(jìn)步的階梯，是人類不可缺少的精神食糧，人要珍愛書籍、閱讀書籍，從中獲得精神力量。（3分）（言之有理即可）

六、現(xiàn)代文閱讀選考題

15．與首段他取得的成功形成鮮明對(duì)比，給讀者以更強(qiáng)的震撼；強(qiáng)調(diào)了他客觀條件的艱苦，從而突出了他主觀努力的巨大作用。（每點(diǎn)3分）

16．就體育而論，林書豪創(chuàng)造出籃壇奇跡，成為世界體壇的風(fēng)云人物；所謂超越體育，林書豪是多年來罕見的平民勵(lì)志英雄，為人類社會(huì)樹立了個(gè)人奮斗的樣板。（每點(diǎn)3分）17．日日苦練、天天向上的勤奮積累；自我激勵(lì)、自我擔(dān)責(zé)的個(gè)人英雄主義；堅(jiān)持夢(mèng)想永不言棄；家庭的寬容和開明。（每點(diǎn)3分，答出3點(diǎn)即得滿分）