第一篇：一個(gè)月后的演講2

一個(gè)月后的演講

在開始我的演講之前，我來給大家講一個(gè)小故事，這個(gè)故事講的是：“曾經(jīng)有三位同寢室的大學(xué)生，一位非常喜歡打籃球，一位非常喜歡打網(wǎng)絡(luò)游戲，還有一位非常的喜歡讀書，就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年愛打籃球的最終得了一個(gè)總冠軍，愛打網(wǎng)絡(luò)游戲的同學(xué)最終開發(fā)處了一款完美的網(wǎng)絡(luò)游戲，愛學(xué)習(xí)的同學(xué)最終考上了自己理想的大學(xué)攻讀研究生”，好！故事到此就結(jié)束了，今天我要演講的題目是《條條大道通羅馬》。

也許你還在為高考的不正常發(fā)揮而苦惱，也許你還在為沒填好志愿而后悔，也許你還在為學(xué)校沒有好的授課老師而憤怒，也許你還在環(huán)境部好而終日抱怨。此時(shí)的你可能還生活在迷茫中，對大學(xué)從滿無比的失望，也許曾經(jīng)的你也夢想過在大學(xué)取得一番成就，想找到心儀的女孩，想一畢業(yè)就找到一份好的工作，但當(dāng)你真正的踏入大學(xué)之門，發(fā)現(xiàn)一切與你之前所想是如此般的不同，自己的激情也會(huì)逐漸的消退，目標(biāo)不在哪么堅(jiān)定，整日優(yōu)哉游哉，無所事事，不知道自己在做什么？甚至發(fā)問：“大學(xué)到底讀的是什么”？接下來我就從三個(gè)方面給大家作簡要的講述，或許這三點(diǎn)能使我們改變這樣的現(xiàn)狀。

第一，尋找自己感興趣的事。

興趣是最好的老師，我們做自己感興趣的事才會(huì)覺得累，才會(huì)以最快的速度重獲激情，從而找回動(dòng)力，相信李開復(fù)對大家來說并不陌生，縱覽李開復(fù)先生的人生經(jīng)歷，可知李開復(fù)祖籍四川，出生臺(tái)灣，在哥倫比亞大學(xué)本科畢業(yè)，在卡內(nèi)基梅隆大學(xué)研究生畢業(yè)，李開復(fù)本科攻讀的是法律專業(yè)，但是在讀研究生的時(shí)候卻是計(jì)算機(jī)專業(yè)，其原因是李開復(fù)在讀本科的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己對計(jì)算機(jī)專業(yè)特別感興趣。于是李開復(fù)就充分的利用自己的課余時(shí)間專研計(jì)算機(jī)知識(shí)，最終在讀研時(shí)進(jìn)入自己真正喜歡的專業(yè)，并且最終以開發(fā)“語音識(shí)別”這一軟件成就輝煌，在人類歷史冊上留下印記。

當(dāng)然找到了自己感興趣的是那還只是第一步。

第二，我們要具有主動(dòng)性。

不管你是在大學(xué)還是將來進(jìn)入社會(huì)，具有主動(dòng)性總會(huì)給自己帶來不少好處，我先從大學(xué)說起吧！直到前不久才對大學(xué)有了一個(gè)更多深入的了解，大學(xué)和高中相比差距還是蠻大的，高中你只要知道這是什么，并且把這個(gè)知識(shí)點(diǎn)背下來考試就可以過關(guān)了。但到了大學(xué)你就要明白幾個(gè)為什么？并且把這一知識(shí)點(diǎn)理解，爛熟于心，多問幾個(gè)為什么是大學(xué)生首先要做到的，其次是高中我們的學(xué)習(xí)都是處于一種被動(dòng)狀態(tài)。考試是一種應(yīng)試教育，上課是老師牽著我走。但這視乎影響并不大。因?yàn)閷W(xué)習(xí)內(nèi)容少，然而大學(xué)卻不同，上課內(nèi)容多，老師講的快，從某種意義上講，老師只是啟動(dòng)畫龍點(diǎn)睛的作用。因此，我們在學(xué)習(xí)上要化被動(dòng)為主動(dòng)。自己主動(dòng)自學(xué)的，在自學(xué)過程中找到問題，帶著問題去聽講，這樣效果可能會(huì)好很多。

有了興趣，主動(dòng)性，我們當(dāng)然也還要始終矜持著。第三，持之以恒。

做什么事情總得有個(gè)過程，有你留血，流汗的那種場面。要始終堅(jiān)持下去，不要半途而廢，三分鐘的激情人人都有，但要把這份激情保持三個(gè)月，三年就很

少了。同學(xué)們?nèi)f事開頭難，但只要是做自己感興趣的事這又有何難呢！并不是我們學(xué)這個(gè)專業(yè)將來就一定得從事與這個(gè)專業(yè)相關(guān)的工作，大膽的去做自己喜歡做的事吧，不一定現(xiàn)在打游戲，上課睡覺人，將來就是沒出息的人，在大學(xué)的校園里我們站在同一條起跑線上。接下來往哪個(gè)方向跑，四年后我們誰能跑的更遠(yuǎn)？取決我們現(xiàn)在的努力。

汪國真在《熱愛生命》中曾經(jīng)說過：我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。我不去想能否贏得愛情，既然鐘情于玫瑰，就勇敢的吐露真誠。我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。我不去想未來是平坦還是泥濘。只要熱愛生命，一切都在意料之中。

最后，愿我們的每一位新同學(xué)都有一個(gè)新的開始，有一段無怨無悔值得回味的大學(xué)時(shí)光，擁有一個(gè)嶄新的未來!

第二篇：教書工作一個(gè)月后的感受

個(gè)舊三中工作一個(gè)月后的感受 ——-華書敏

時(shí)光流駛，從剛開始參加工作到現(xiàn)在已經(jīng)有足足一個(gè)月了慢慢地開始習(xí)慣了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變。在這個(gè)教室職業(yè)里正在慢慢的摸索探究。雖然很累，尤其是剛開始的兩個(gè)星期，可能是從安逸的大學(xué)生活一下子到了工作崗位的不適應(yīng)，每天我都感覺累得快要虛脫了但是看到每一個(gè)星期自己都有些許的進(jìn)步，每一點(diǎn)的進(jìn)步都令我感到欣慰。

可是畢竟是第一次和青春期孩子相處，毫無經(jīng)驗(yàn)的我，也遇到了不少的問題。如何在最快的時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生們安靜下來？如何能有效率地檢查同學(xué)們對課文的復(fù)習(xí)情況及預(yù)習(xí)情況？??問題那么多，剛開始我感到很迷茫，通過不斷地詢問年級(jí)里其他的老師，慢慢地，我也開始摸索到了教高一一年級(jí)的方法。

每天的生活都非常忙碌，白天要解決學(xué)生們帶來的各種問題，面對繁多的班主任工作，上好每一堂課；晚上要研究教材，查閱許多資料，仔細(xì)思考以后，才動(dòng)筆備課。從白天到晚上，備課、上課、批作業(yè)、管紀(jì)律、管衛(wèi)生，總是排得滿滿的，連認(rèn)真反思的時(shí)間都沒有。我想，無論上課還是班主任工作，沒有反思就沒有進(jìn)步，不知道自己成功在哪里、失敗在哪里，也就無法總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，無法改正自己的不足。所以，下個(gè)月就算再忙，我也應(yīng)該盡量抽出時(shí)間好好地反思，為走好今后的每一步做好鋪墊。

在這個(gè)月我感受最深的還是要友好的對待每個(gè)學(xué)生，不要心存討厭，深刻的體會(huì)到人的感覺是相互的，我們四班何陽同學(xué)辦事拖拉，經(jīng)常遲到。說實(shí)話，開始我很討厭他，我也能夠明顯的感覺到他對我的排斥。后來，我就想他畢竟還小，你作為一個(gè)大人何必跟一個(gè)小孩子一般見識(shí)呢。于是，我先調(diào)整心態(tài)，每次找他談話，都盡量控制自己的情緒，采取“不打擊、不討厭、再加不討厭”的態(tài)度，努力從心理上承認(rèn)我這個(gè)學(xué)生?？上驳慕Y(jié)果出現(xiàn)了，他再和我談話時(shí)他能夠看著我的眼睛和我說話了，再第三次談話時(shí)，他向我保證以后不再遲到了，并且說男子漢說話算話，真的從那次開始，他已經(jīng)一個(gè)月沒有遲到過了。這個(gè)學(xué)生的進(jìn)步，使我感到老師的友好對學(xué)生的作用，也使我感到了作為老師的自豪。

在個(gè)舊三中的我從一開始的忙亂無措，到在同事們的協(xié)同幫助下趕上步伐；從離鄉(xiāng)背井的孤獨(dú)惆悵，到在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親切關(guān)懷下的感動(dòng)莫名；從忐忑到沉著堅(jiān)定，從無序到有條不紊??變化的不僅僅是工作節(jié)奏的和諧，更有心境的悄然變化，對于學(xué)校提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)感到如饑似渴，對于領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心幫助更是心存感激。以后我還會(huì)更加努力工作的。

第三篇：來北大青鳥一個(gè)月后的心得體會(huì)

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來北大青鳥一個(gè)月后的心得體會(huì)

在北大青鳥佳音旗艦總校的每一天都那么充實(shí)、激情，我每寫一行代碼就很清楚它的運(yùn)行原理、作用，講師們淵博的知識(shí)觸類旁通、深入淺出把程序的運(yùn)行機(jī)制用生活的現(xiàn)象栩栩如生的解釋給我們，老師們不是在簡單的灌輸我們編程的基礎(chǔ)，我個(gè)人最大的收獲是編程的思想，在以后的工作中我們可能要遇到這樣那樣的問題，如果我們只是單面而被動(dòng)的接受編程基礎(chǔ)，可能我們也能解決一小部分，但在真正開發(fā)的時(shí)候，不同行業(yè)不同部門業(yè)務(wù)邏輯與需求分析可以說是包羅萬象，那這樣怎么解決？所以我們不僅要學(xué)會(huì)基礎(chǔ)更重要的是編程思想與學(xué)習(xí)方法，大學(xué)期間學(xué)的知識(shí)就像一個(gè)個(gè)點(diǎn)一樣，沒來北大青鳥佳音旗艦培訓(xùn)前，這些點(diǎn)總是那么孤立聯(lián)系不起來，僅僅一個(gè)月的時(shí)間，我就感覺自己的知識(shí)點(diǎn)慢慢的串聯(lián)起來，形成了一幅知識(shí)結(jié)構(gòu)圖。

北大青鳥佳音旗艦的教學(xué)體系不僅僅包括一個(gè)合格的軟件工程師所具備的編程能力，也囊括了對綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，在做項(xiàng)目期間特意分組，讓我們充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)意識(shí)的重要性，以及言表溝通能力，每一天總能感覺自己的進(jìn)步與成長！尤其是看到北漂志同道合年輕人為前途奔跑為未來忙碌，心中不自覺就涌出一股熱血澎湃、一種昂揚(yáng)斗志，這才是我們年輕人應(yīng)該追求的生活！不趁我們年輕為之拼一把博一次，那你要去哪地、等待何時(shí)？

來北大青鳥佳音旗艦也沒有什么純粹的目的，主要是給自己的一些生活積累和工作經(jīng)驗(yàn)，對于人生觀也有了一些新的認(rèn)識(shí)。對于向來

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都對計(jì)算機(jī)編程感興趣的我，毫不猶豫的選擇了進(jìn)入北大青鳥佳音旗艦對自己做出一個(gè)新的開始。既然有個(gè)新的開始，就得對自己有個(gè)新的總結(jié)和新的計(jì)劃，對自己負(fù)責(zé)，對家人負(fù)責(zé)，也對北大青鳥佳音旗艦這些孜孜不倦的輔導(dǎo)老師負(fù)責(zé)。

第四篇：冷戰(zhàn)一個(gè)月后分手,是不是代表絕望了？

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冷戰(zhàn)一個(gè)月后分手，是不是代表絕望了？

我在上一段7年的感情結(jié)束后，很機(jī)緣巧合地與他相識(shí)相知相戀，最初彼此都很感慨緣份和默契?？墒俏覀冋J(rèn)識(shí)時(shí)，他已經(jīng)在異地工作，后來他回來我們見面旅游并見了家人。然后他再次回到異地工作后，我們開始有了矛盾和爭吵。終于在他前不久出差時(shí)，因?yàn)槲疫B續(xù)用幾個(gè)不同的號(hào)碼打給他，他發(fā)現(xiàn)了不再理我。冷戰(zhàn)了一個(gè)月后，他提出了分手。分手理由有如下這些：經(jīng)常因?yàn)橐恍┬∈虏煌４螂娫捴钡秸宜麨橹?，甚至包括打他身邊朋友的電話去找他，可是沒有一次是因?yàn)榫o急的事情；他不喜歡我因?yàn)楦星榈氖氯ゴ驍_他的朋友圈，即使不是感情的事影響到別人也是不能容忍的，他不喜歡我接觸他的朋友圈；他回家想做事，我半夜招呼不打就去找他，他問我是不是要查崗；因?yàn)槭钱惖貞?，熱戀期過后，因?yàn)殡娫捓锏囊恍幊?，他最初還會(huì)給我解釋說明，后來他慢慢變得不想溝通交流，甚至覺得每天一個(gè)的例常電話都成了負(fù)擔(dān)，他覺得接我電話比上班還累；很多時(shí)候我不止一次征詢他意見，他給了我參考答案后，我又沒有按他說的去做，然后做錯(cuò)了又來向他抱怨??諸如此類的事很多，有些我已經(jīng)改正了，有些還沒改正，他覺得兩個(gè)人在戀愛磨合期有問題是正常的，但是一吵就是一年，他確實(shí)累了。還覺得有些是人性格上的問題，是改變不了的，否則我也不會(huì)一年來反復(fù)糾纏這些事。可我很愛他，很想珍惜他，不想失去他，因?yàn)樗暮檬乾F(xiàn)在這個(gè)浮躁的社會(huì)少有的一些很珍貴的東西。其實(shí)他也有缺點(diǎn)，我是看他優(yōu)點(diǎn)包容他缺點(diǎn)。但是他現(xiàn)在已經(jīng)完全看不到我的好，眼里只有我的缺點(diǎn)。他給我提出分手后，我說給我半個(gè)月時(shí)間冷靜不打擾他，他默認(rèn)了。這半個(gè)月，我沒有再打擾他，只是在微信圈時(shí)不時(shí)分享我的一些近況，基本上是比較樂觀的一面。然后這半個(gè)月剛好是去年我們第一次見面初次約會(huì)的時(shí)間，我也以我的方式去紀(jì)念并分享到朋友圈。另外周末回他老家看望了他父母，很隱晦地分享到朋友圈，但是他不聯(lián)系他父母的話，是看不出來我去了他家。現(xiàn)在半個(gè)月過去了，昨天嘗試聯(lián)系了他。他不再像以前冷戰(zhàn)期一樣不接我電話。他接了電話，但是語氣依然很冷漠，我盡量放輕松像朋友一樣和他聊聊，問他的近況怎樣，他很含糊地嗯了一聲，然后問我還有沒有其它事，他現(xiàn)在有事要忙。我說沒有了，天涼了讓他注意身體不要感冒了。他說謝謝。然后我說那你忙吧就掛了電話。接下來馬上要到國慶大假了，我想去異地看他，可以么？或者我該怎么辦才能挽回這段感情？注：他是巨蟹座，相當(dāng)敏感，004km.cn

超有主見，說話很謹(jǐn)慎，但是一旦拿定主意話說出口不會(huì)輕易更改。

情感專家：

從你的字面來看，他可能是被你略帶控制性的方式給嚇著了。你想想平時(shí)，你是否有很多讓他感覺不舒服的懷疑和追問？

“另外周末回他老家看望了他父母，很隱晦地分享到朋友圈，但是他不聯(lián)系他父母的話，是看不出來我去了他家?！蹦闳タ赐母改?，是真心想去探望老人，還是為了做出這種姿態(tài)好讓他覺得你依舊存在與他周圍呢？你似乎更多的把看望他的父母作為一種表演，為了演給他看。你的表演成分濃了，既然他那么敏感，一定也會(huì)感覺的到。

第五篇：寫給入學(xué)一個(gè)月后的新生家長的話

各位家長朋友：

你們好！九月是美麗的季節(jié)，是收獲的季節(jié)。在美麗的農(nóng)田里，收獲飽滿的糧食，糧食滿倉；在家長期盼的目光里，收獲寶貝們的成長，滿臉笑意。是啊，九月是美好的，是寶貝們的成長月。在這里，你已經(jīng)看到寶貝們翻天覆地的變化：書寫工整了、懂禮貌了、學(xué)會(huì)掃地了、學(xué)會(huì)如何與同學(xué)相處了??這些點(diǎn)滴的進(jìn)步，是寶貝們自我努力的結(jié)果，他們向我們證明了一年級(jí)的小學(xué)生是可以變得很優(yōu)秀的，同時(shí)作為老師的我也看到：大部分家長朋友們無一不是在用行動(dòng)配合老師，在用愛心和孩子一起克服起步階段的許多困難。沒有付出怎得收獲，當(dāng)我們和孩子一起爬坡的時(shí)候，收獲的是知識(shí)，更是情感。否則，我們哪有資格對孩子說：“我愛你，我陪伴你成長”！

孩子學(xué)習(xí)是艱辛的，這是一個(gè)爬坡的過程，一旦上了路，對于每個(gè)家庭、對于老師，都是一件幸事。在這一過程中，老師自然要竭盡全力引領(lǐng)、幫助他們，如果又能得到家長的幫助，那么你的孩子是多么幸福！所以對于認(rèn)真負(fù)責(zé)這一點(diǎn)我必須給我們班的大部分家長朋友們點(diǎn)贊！養(yǎng)育養(yǎng)育，在物質(zhì)條件相對富足的今天——父母責(zé)任更重要的是教育，而不是撫養(yǎng)。特別是對于起步階段的孩子來說，孩子的表現(xiàn)幾乎可以跟父母的態(tài)度和重視程度畫上等號(hào)。

另外，我還想說，我們班25個(gè)孩子，性格迥異，雖然我和江老師每天都大部分時(shí)間和孩子呆在一起，甚至中午都還一直守在教室陪伴他們一起午睡，但是對于5、6歲的孩子來說很多行為習(xí)慣的養(yǎng)成還需要一個(gè)漫長的過程，得需要每位家長密切配合。都說父母是孩子的第一任老師，相信有你們言傳身教的潛移默化，孩子們也一定會(huì)越來越優(yōu)秀。

感謝這一個(gè)月的支持與配合。相信你們中的大多數(shù)已經(jīng)深深知道：一年級(jí)學(xué)習(xí)內(nèi)容其實(shí)并不簡單，孩子需要你的扶助──今天的扶，正是為了將來的少扶或者不扶，否則問題越累越多，差距越拉越大，孩子和你將不堪其苦。

最后，我想再次感謝大部分的家長們，感謝你們犧牲了自己周末和下班后的休息時(shí)間默默為孩子們付出。祝國慶中秋雙節(jié)快樂！

范老師 2017.9.30