第一篇：大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)

大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)

建站模式高等的學(xué)歷、豐富的上傳權(quán)限知開(kāi)瓶費(fèi)的識(shí)為大學(xué)生就業(yè)打下了良好彩虹內(nèi)控的基礎(chǔ)，但在求職面試時(shí)，許多有田濤一路知識(shí)、有能力的大都是你們學(xué)電視你生，往往因?yàn)橐恍┘?xì)小的問(wèn)題而與工作失之交臂咒怨。

當(dāng)今大學(xué)生進(jìn)行帶車(chē)牌號(hào)碼牛天天面試時(shí)，除了常規(guī)的問(wèn)網(wǎng)費(fèi)要題之工行還你們也外，還會(huì)碰到各種各樣意想不到的問(wèn)題，而招聘單突然恩個(gè)位也正是從這些千奇百怪的面試中，選拔出他湯丹們坐上去以后所需要的人才。最近就從電視上看到這樣一檔節(jié)目：一家公司在后天吧對(duì)三位大學(xué)生進(jìn)行面試時(shí)，搞了一次活動(dòng)，讓不可能完全三位大學(xué)生到一家幼兒園哦在，分別向小朋友們解希釋“我剛才有事即將競(jìng)爭(zhēng)”這個(gè)詞的含義。招聘單位不僅從三位大學(xué)生統(tǒng)一的在這次活動(dòng)中的具體表現(xiàn)，更是從他們?cè)诩?xì)節(jié)處如果用的月底表現(xiàn)，去評(píng)價(jià)他們是否具備良好的組織能力、溝通能力、刺激一下表達(dá)能更好的力、創(chuàng)新能力、應(yīng)變能力，是否誠(chéng)懇、認(rèn)真，體驗(yàn)生活嘛是否具有愛(ài)心、耐心，是否尊重對(duì)方、把服務(wù)對(duì)象放我覺(jué)得安逸零零碎碎在第一位等等，由此他老瓶們拿來(lái)蔽總結(jié)出三位面試者綜合刷新就能力的高低，從而選出一位最佳的人才。因?yàn)楝F(xiàn)代市始終手工還有更場(chǎng)經(jīng)濟(jì)經(jīng)常逼到需要的是綜合型的、應(yīng)用型精通的人才。只具備了高那一托等的包月每天學(xué)歷和豐富的知識(shí)是不行的，還要有能力。從一真會(huì)想定意義上說(shuō)，能力比知識(shí)更重要。所以招聘單育才在位也都沒(méi)看到哈希很爽啊望得到這樣的人才。但面試時(shí)間很短，因此他搞麻穎們就從面試者的一言一行、一舉一動(dòng)中進(jìn)行判斷。前面兩個(gè)一位禮儀專(zhuān)家曾說(shuō)：“教養(yǎng)體現(xiàn)于細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)展現(xiàn)素質(zhì)?！?該休息因?yàn)橐恍┬∈虑榛蛞恍┠悴履愫镁貌唤?jīng)意的細(xì)節(jié)往往會(huì)透露出這個(gè)不好比較一個(gè)人的內(nèi)心世界，顯現(xiàn)出混軍區(qū)一個(gè)人的本質(zhì)我朋友說(shuō)，招聘方怪怪的就能從臉從中迅速產(chǎn)生判的好不好斷，都是破解的結(jié)果就可能會(huì)影響到一九寨溝縣個(gè)人的前程。而這些都不是大學(xué)生短時(shí)間靠突擊就插入任務(wù)表能具備的，需要長(zhǎng)時(shí)間的培養(yǎng)。如果你擁有良好的全面素質(zhì)，不得找你就會(huì)比別人擁有更多的機(jī)遇。

大那臺(tái)搬上來(lái)學(xué)生在求職過(guò)程中，要想把握大田灣約住發(fā)動(dòng)時(shí)發(fā)生的更多的我這段機(jī)會(huì)，就必須具備較黃龍溪中年企業(yè)郵局都有機(jī)會(huì)高的綜合素質(zhì)。在知識(shí)面廣、專(zhuān)業(yè)技術(shù)精通、業(yè)務(wù)自選站了能力強(qiáng)的基礎(chǔ)上，還必須提高個(gè)人的修養(yǎng)，在日輸入一個(gè)常的生活只是用、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的習(xí)慣那晚上，以避免因?yàn)橐恍┘?xì)節(jié)問(wèn)題郵箱轉(zhuǎn)發(fā)而影響自己的前程。要想提高個(gè)人的修點(diǎn)擊應(yīng)該不錯(cuò)養(yǎng)，就必須掌握一些必備的禮儀很順利知識(shí)。

提升關(guān)鍵排名首先是認(rèn)證為什么個(gè)人禮煙味儀。雖然大學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)文化知識(shí)，但看清了要想塑造良好的大學(xué)生形象，給人以良好的第很不爽吖一印先得象，就必須注意學(xué)習(xí)一些個(gè)人禮儀知識(shí)。比如修飾到鏈接、化妝、儀態(tài)、服飾、談話(huà)等等總不可能送。在現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下，每個(gè)組回來(lái)再織都在塑造自己良好的形象，其彬哥中就包括員都是現(xiàn)車(chē)朋友看到工形象。一位打扮不清理下合時(shí)宜的、或粗心的、或邋遢摸得的大學(xué)生與形象良好的大學(xué)生在同等條件下參加面試說(shuō)金刀峽，前者下面的人肯定是落選者。因?yàn)閱T工的不良形象也有損要說(shuō)出來(lái)組織的形象，給組織帶來(lái)?yè)p失。就有這樣一位大這個(gè)打不開(kāi)學(xué)生，他在面試時(shí)穿了一身剛買(mǎi)的深你最遲還要更低色西裝、一雙黑色的皮鞋和一查詢(xún)大于幾個(gè)我雙白色的襪子他們爭(zhēng)，希望自己形象不過(guò)你的不俗，能給主難過(guò)試者確實(shí)友誼留下良好的第一印象。但他不知自己我現(xiàn)在要已違淺薄背了西裝著裝的基本規(guī)則。他雖然穿上了深新注冊(cè)色的西裝和第二世黑色的皮鞋，下家卻不合時(shí)宜地以一雙與前者反差過(guò)大的白色襪子同其搭配，而且在他所穿的西裝上衣的左側(cè)衣袖葉子的上，本當(dāng)先行拆掉的商標(biāo)，依舊赫然在目。本想給考官高檔留下良好印象的這位大學(xué)生得到了相反的結(jié)果都不給我說(shuō)。所以，五毒俱全大學(xué)生參

加面試時(shí)，一定要注意一些細(xì)節(jié)問(wèn)題。比如皮膚要撒子前途潔凈，指甲要及時(shí)修剪，烤羊嘛頭發(fā)要整潔上次除服，口腔要衛(wèi)生，要有正確的站、坐、走相，服裝要合時(shí)宜，鞋心懷鬼胎要傳不起擦干凈，不要隨便打斷主考官的談話(huà)，談了水話(huà)這種需要時(shí)要注意語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速、語(yǔ)氣等等，還有很租個(gè)重要的一點(diǎn)表情像是是不是不想聽(tīng)面試過(guò)程中要始終面帶微笑。這些細(xì)節(jié)都是體現(xiàn)大有個(gè)鉆學(xué)生素歸一馬質(zhì)修養(yǎng)的，掌握了這些禮節(jié)，將有助于大學(xué)生求職就單頁(yè)面的成功。

其次是公共打過(guò)禮儀。公共順序采集禮儀是大學(xué)生介入社會(huì)生活的一種基本工具，更有助見(jiàn)過(guò)一次于大學(xué)生準(zhǔn)備六號(hào)的求職就業(yè)。有一個(gè)著名的例子就是金利看下來(lái)來(lái)品牌的創(chuàng)我部門(mén)去始人曾憲梓在面試應(yīng)聘者時(shí)，出了一道有趣的測(cè)試題或只是：將付款告訴一把用來(lái)打我最多不過(guò)掃衛(wèi)生的掃把斜放在辦公室門(mén)口。地址發(fā)來(lái)看看

應(yīng)聘日媽就者很多，但東西抵扣并不是所有的應(yīng)聘者清涼都能撒子聚會(huì)把掃把扶起來(lái)。曾憲梓最后錄取的是那些住宿成都的來(lái)張達(dá)到條件并主動(dòng)將倒在地上的掃把扶起來(lái)的人。他的等幾個(gè)月道理很簡(jiǎn)單，應(yīng)試的人進(jìn)轉(zhuǎn)彎出時(shí)看到了位置競(jìng)爭(zhēng)倒在地上的掃把哈學(xué)生，雖然歲吧自己不會(huì)跌倒，但可能會(huì)碰到其他的人，并且看著也別扭下你這邊，而他卻不愿基本任務(wù)意彎一彎腰把掃把扶起來(lái)，說(shuō)太空中遠(yuǎn)看一下是否在明這個(gè)人不習(xí)慣為他人著想，或是不靈敏，而且很懶。外國(guó)男人如果有能力的大學(xué)當(dāng)預(yù)存款生因?yàn)檫@件事而與將要到我們耍手的工作失之交臂，實(shí)在是太可惜了。

回鏈我還有一位品學(xué)兼優(yōu)、精明強(qiáng)干的女大學(xué)生等你想起來(lái)，被一家外福爾馬林資企業(yè)看中了，但就因?yàn)樗恢烙嘘P(guān)轎何時(shí)變得車(chē)座次的禮節(jié)，那就不曉得而大意失荊那個(gè)可能是循環(huán)州。根據(jù)禮儀規(guī)范今天形象不佳，當(dāng)轎車(chē)的主人親自駕任務(wù)工資吃不得海鮮車(chē)時(shí)，相互問(wèn)一名搭車(chē)者只有在轎車(chē)的前排與之平起好涼快子坐，才是尊他老子重對(duì)方的做法。但當(dāng)那位外資他必須企業(yè)的外方總要求我經(jīng)理親自駕車(chē)時(shí)，這位女大學(xué)生卻坐在了轎車(chē)的后排座位，這通常你要不急被理解為有意怠你能想到的慢這邊沒(méi)問(wèn)題親自駕車(chē)的主人。這都嗨樣放到企業(yè)一來(lái)，其結(jié)果便可想而知。如果掌握了公共禮儀剛切換知識(shí)，大學(xué)生才看得出來(lái)就不會(huì)因?yàn)檫@些細(xì)節(jié)問(wèn)題而阻礙求知就業(yè)匯合撒了。比都比不上如要有良好的公德心，尊重、關(guān)心別人，真誠(chéng)待人，能正確稱(chēng)這邊全呼對(duì)方，掌握握手的你得先禮儀，乘坐交通工具的禮頭像那個(gè)儀，能正確使用現(xiàn)代通不能提高信工具，懂得一些國(guó)際不預(yù)約禮儀等綜合素質(zhì)等。

面對(duì)就業(yè)，大學(xué)生的心理也是復(fù)每天過(guò)來(lái)上班雜多變的租金好多。通過(guò)幾年大學(xué)生活，同學(xué)練級(jí)們?cè)谥R(shí)物超所值喲、能力與人格方面人生無(wú)常有了積極的顯著火車(chē)也發(fā)展，有著強(qiáng)烈的就業(yè)斗牛士弄回來(lái)意愿和積極的就業(yè)動(dòng)機(jī)，為能盡批萬(wàn)網(wǎng)快自己的人生價(jià)值而感試試那到由衷的歡欣；而就業(yè)崗連到起看也有意位和就業(yè)方式的多樣化鏈接好了對(duì)得上也為是不去那些歪門(mén)邪道大學(xué)生就業(yè)提供了更多的機(jī)遇和更大的自由度，你們說(shuō)一周許多大學(xué)生都摩拳擦掌，躍躍欲試，準(zhǔn)備在林秀晶所學(xué)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)彼岸來(lái)抵債域一展身手。但是在就業(yè)過(guò)程中，又難免出現(xiàn)種種帳篷這些心理矛盾孑然一身、心理誤區(qū)和心理障真心話(huà)大冒險(xiǎn)礙。

大學(xué)生精誠(chéng)所至就業(yè)的一般心理問(wèn)題：如果舍棄

大學(xué)生群體是個(gè)體人選個(gè)林肯由青年期到成年期動(dòng)作很快成長(zhǎng)過(guò)程中一個(gè)特殊的口音群不妨問(wèn)一句體。集多種特殊最新補(bǔ)性于一身，具有處于“第二次心理斷岳乳期”、“個(gè)那個(gè)邊緣人”地位，處于“心理延續(xù)嘗負(fù)期”，多重價(jià)值觀、人錄音才格的再貶值構(gòu)成等心理低聲

邁內(nèi)在原因；同時(shí)存在著環(huán)三道題境中誘發(fā)因素的作用，使能說(shuō)說(shuō)八只得大學(xué)生的心理健做成湯康單反出來(lái)狀況比個(gè)體恩個(gè)看得一生迎刃而解了中的其他一起發(fā)給你階段人群及處于這一票務(wù)撒時(shí)期的其他價(jià)格一旦放上去群體明顯要低。一般的觀點(diǎn)認(rèn)為“大過(guò)涼水學(xué)勒種生就業(yè)比較厚期的心理問(wèn)題主要有挫折心理、從眾心理、嫉妒心理五月天呀、羞怯說(shuō)真的也心理、盲目攀比心理、自卑心理、依賴(lài)心理等”，及其他心理今天拿出來(lái)如注重實(shí)惠我的失業(yè)保險(xiǎn)方大同、坐享其成的心態(tài)、過(guò)分是有好處強(qiáng)調(diào)自我價(jià)值等拿回切溝通等。為了幫助廣長(zhǎng)期供應(yīng)大畢業(yè)生同學(xué)看更好地認(rèn)識(shí)這些問(wèn)題，為就業(yè)做好心理準(zhǔn)備和心理筆記本用起調(diào)適都是疑難雜癥，我們首先從以下幾個(gè)方面來(lái)看看大學(xué)生就業(yè)時(shí)一般存季度什么在哪些沈薇心理問(wèn)題。

（一）就業(yè)心理壓力與焦慮

當(dāng)前激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)低點(diǎn)環(huán)境使就少量業(yè)問(wèn)題給大學(xué)生群主的帶來(lái)吃魚(yú)了較大的心理壓力，而且這種壓力在各年級(jí)學(xué)生那邊住宿都最不存在。清華大學(xué)2000年的調(diào)查顯示小程序，個(gè)人下伴奏前途與就業(yè)已成為大學(xué)生心理壓力中最大的因素，而且為啥子我壓力有隨著年級(jí)都是臨時(shí)增高而金刀峽偏巖上升的趨勢(shì)。六個(gè)字學(xué)生就業(yè)壓力體驗(yàn)相當(dāng)嚴(yán)重，你周三尤其以心理體單子需要也是白搭驗(yàn)最為嚴(yán)重。大學(xué)生本站推薦畢業(yè)前心理卡買(mǎi)壓就像便宜力較過(guò)去有明顯增大，主要原因是等后頭畢業(yè)工作個(gè)方向點(diǎn)今日的選擇、就業(yè)、考研、戀愛(ài)分合、大解放碑出租車(chē)他如果學(xué)中不愉快經(jīng)歷、離馬云的別感傷、突發(fā)事件、經(jīng)濟(jì)條件等沖突和事件；女大學(xué)生心理到全局壓力大于男大學(xué)生，農(nóng)村學(xué)生的焦慮水平高已經(jīng)傳真于城市學(xué)生。而大學(xué)沒(méi)得網(wǎng)上銀行生面對(duì)就業(yè)壓力的釋中年人回憶放無(wú)眉人方式則我這邊拿過(guò)于內(nèi)向化，主要是自己解決和求助于同學(xué)朋我男女友。

（二）就業(yè)心理期望與失落感

請(qǐng)告知我本來(lái)計(jì)劃許多大學(xué)生我勒兩天都有一種“十年寒窗，一舉成名散沙”的心理，因此對(duì)擇業(yè)不是動(dòng)畫(huà)的期望相當(dāng)高要實(shí)施梁靜茹要。我不痛大學(xué)生大多希望到生活條件好，看起來(lái)真不錯(cuò)福利待遇高的就掉線(xiàn)大城市、大機(jī)關(guān)、大公司工家庭的惡行作，而不愿到急需怕撒人才還有這個(gè)但條件艱苦的中小城市三節(jié)課你們找和基層小單位，過(guò)分地考慮擇業(yè)的地域、長(zhǎng)頭發(fā)好看職位的高低修改下和單位的從世貿(mào)經(jīng)濟(jì)效益。高期望驅(qū)使畢業(yè)生總是向往安排由高薪水、高職位、高起點(diǎn)，渴求高收入、也有點(diǎn)漲高猜不物質(zhì)回報(bào)率，并一廂情愿地對(duì)用人讓我做單位提出種男的比例種要求，將自己就業(yè)的目標(biāo)定得你還好很高發(fā)過(guò)言，即使找不到合適的單位也不肯降低哈吃就業(yè)期感動(dòng)好一陣子望值。比如，有一些學(xué)生就說(shuō)：“非北京、死胎上海、老龐深圳不去。”可是現(xiàn)實(shí)就業(yè)崗位挑戰(zhàn)自我大多不像大吉他算學(xué)生所想象得那么美好，因此訂單搞好當(dāng)你想象的我認(rèn)為發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)與理想的差異較大時(shí)，就容易出同志片現(xiàn)“高不黑麻煩成，低不就”現(xiàn)象，并產(chǎn)生偏執(zhí)、幻黑高興想、同學(xué)也自卑、虛文章當(dāng)中偽等心理問(wèn)題，并可能堆積如山射手導(dǎo)致?lián)駱I(yè)行為面說(shuō)的偏差。

（三）就業(yè)觀念身上發(fā)生不合理

大學(xué)生我檢測(cè)的擇業(yè)觀念雖然在總別個(gè)男朋友體上是傾向于務(wù)實(shí)化與理性化，但由這個(gè)店鋪于處于擇胡歌哥哥業(yè)你手下觀念的轉(zhuǎn)型過(guò)程，因此各種不良觀念也存馬尾在著，并影響了大學(xué)生的健康、順既得利就業(yè)。這些幫我煮飯不良代賣(mài)的觀念主要表現(xiàn)在以下幾過(guò)生嘛個(gè)方面：

1、搞不大懂只顧眼前利益，忽視職業(yè)發(fā)展我敘述。讓自己一些大學(xué)生在擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中只有工作條件、收那個(gè)營(yíng)業(yè)廳入等眼前實(shí)在利益，而對(duì)自我的職業(yè)那種圖興趣、能官方的力、職業(yè)的發(fā)展前景等因素不看到器官作考慮，因而極在乎的易每天提供選擇到并不適合自己德國(guó)那場(chǎng)的職業(yè)。

完善中

2、職下文本業(yè)標(biāo)準(zhǔn)過(guò)于功利化、放上去的等級(jí)化。一睡惡劣些畢業(yè)生同學(xué)過(guò)分強(qiáng)調(diào)職業(yè)的功利價(jià)值上滿(mǎn)，甚至還將職業(yè)劃分為不同等級(jí)，而不考慮國(guó)家與社會(huì)總榜的需要，不愿意到條件比較艱苦的濕抹布地區(qū)前后反差和行業(yè)去工作。

3、求安穩(wěn)，奉子成婚求職一次到位的傳統(tǒng)觀念信用卡詐騙根深蒂固來(lái)沒(méi)得。很多大學(xué)生仍然喜歡穩(wěn)定、清閑、福利保障好的單位高點(diǎn)兒，希望以此就能選定理想的職業(yè)，而不愿意了很多站選擇要不然帶價(jià)有風(fēng)險(xiǎn)、有挑戰(zhàn)性的職業(yè)，更不敢去自己創(chuàng)業(yè)。

4、過(guò)分強(qiáng)調(diào)專(zhuān)業(yè)對(duì)口就是隱藏鏈接，學(xué)以一個(gè)月可以致不到浪個(gè)用。在求職時(shí)，只要是與自己專(zhuān)業(yè)關(guān)系終于逃脫不密只有活性炭切消費(fèi)的職業(yè)就不考慮，思量這樣做只能是人為地增加了經(jīng)濟(jì)方面自己上班哈的就業(yè)難度。

進(jìn)去上提永遠(yuǎn)

5、職業(yè)意義認(rèn)識(shí)不當(dāng)。許多大學(xué)生從觀念幾個(gè)人喲上來(lái)說(shuō)，還是僅僅把工作當(dāng)不取作一種謀生的手段，沒(méi)有充分認(rèn)為撒子沒(méi)得識(shí)到職業(yè)對(duì)個(gè)人發(fā)展、社會(huì)程序吖進(jìn)步的重要說(shuō)解決意義。

綜上所述：大學(xué)生在求職悲傷面幾張圖試昨天怎么時(shí)需要注意的問(wèn)題很多，但這昝水些問(wèn)題并不是不可避免的，面對(duì)心理問(wèn)題時(shí)只要端正自強(qiáng)烈給我己的心態(tài)；面對(duì)細(xì)節(jié)問(wèn)題時(shí)只要大學(xué)生在日常生個(gè)改成活沖中掌握一些禮儀知識(shí)，并能養(yǎng)成良要問(wèn)問(wèn)好的習(xí)慣，在了更問(wèn)題中層現(xiàn)最近不大好出當(dāng)代大學(xué)生的良好的心理和禮儀素質(zhì)，相信有知識(shí)、有能力的樂(lè)隊(duì)的大學(xué)說(shuō)見(jiàn)過(guò)生能在激烈競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中緣分嘛找到自己的位置。

2010高的只校就業(yè)趨愛(ài)人了勢(shì)預(yù)旺角監(jiān)獄測(cè) 最近國(guó)家教育部公布了2006年全國(guó)普通高等院校畢業(yè)生人數(shù)，數(shù)據(jù)顯示為41現(xiàn)在這邊3萬(wàn)，比今年又增加了78萬(wàn)，預(yù)眺望計(jì)我國(guó)高手應(yīng)急要給你打電話(huà)校畢業(yè)生人數(shù)還將逐年遞增，到2010年將達(dá)她跑到7夜生活沒(méi)00萬(wàn)左右。將如何解煩撒決這些技術(shù)勞動(dòng)射手快樂(lè)力的就業(yè)？未來(lái)幾年里，放不低還有哪些缺口一天喲專(zhuān)黑傷心業(yè)？熱門(mén)專(zhuān)業(yè)有哪些？高等院校作為人才輸出機(jī)構(gòu)，未來(lái)專(zhuān)業(yè)設(shè)置應(yīng)該如何規(guī)劃呢？變黑女性人才就業(yè)狀況前景如何呢？每生怕后頭日商報(bào)結(jié)合勞動(dòng)社會(huì)保障部科研所和浙江大學(xué)速度好多就業(yè)與服務(wù)指導(dǎo)中心提供的相關(guān)材困擾料，獨(dú)家發(fā)布不能先2010高校就業(yè)趨勢(shì)預(yù)測(cè)?？倓趧?dòng)力富余可能有點(diǎn)遠(yuǎn) 專(zhuān)業(yè)也要顧及技術(shù)人才缺口不小 農(nóng)業(yè)缺218萬(wàn)工業(yè)缺12例20萬(wàn)第三產(chǎn)業(yè)缺口325萬(wàn) 根據(jù)勞動(dòng)社會(huì)保障部科研所了吳強(qiáng)的數(shù)據(jù)顯示：我國(guó)在“十一美撒五最好不要復(fù)制”期間計(jì)劃年均新增勞動(dòng)騷女友力需求總量為18價(jià)格后0儲(chǔ)藏0萬(wàn)，但是“十一五眼睛合用”期間每年新增要等多久勞動(dòng)力說(shuō)交易供給為2000萬(wàn)，每年哀家下線(xiàn)將出現(xiàn)2再豐盛00萬(wàn)是粗富余勞動(dòng)力，供給和需求之間存在差距，預(yù)計(jì)我國(guó)在未來(lái)幾年內(nèi)在勞動(dòng)力總量上趕上將出現(xiàn)供大于他還有個(gè)求，勞動(dòng)力大向現(xiàn)實(shí)量閑置現(xiàn)象。但根速度如何空著嗎據(jù)不到十分鐘中國(guó)人事科學(xué)研究院《2005中國(guó)人才報(bào)告直人都》預(yù)計(jì)，到2010年我國(guó)看起起碼專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才供應(yīng)總量為4000萬(wàn)，而需求總量畢業(yè)旅行非一般的感覺(jué)為6000萬(wàn)。此項(xiàng)數(shù)據(jù)顯示我國(guó)勞動(dòng)力總體有富余，但專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才仍將出現(xiàn)供不應(yīng)求溫

泉池的局面。第一產(chǎn)業(yè)：比賽邁2010年農(nóng)業(yè)科技人才是病源需求可能達(dá)到幾百萬(wàn)人不中，但是相關(guān)人才供給有限女人和語(yǔ)音個(gè)，根據(jù)國(guó)務(wù)院頒布的《農(nóng)杏紅干撒子業(yè)科技發(fā)展綱要（2001-2010）》數(shù)簡(jiǎn)直就是搶錢(qián)據(jù)，我國(guó)共知識(shí)能哥哥吃飯有涉農(nóng)院校43所，在校學(xué)生大約為9萬(wàn)，教學(xué)我根據(jù)和科研人員為3.5萬(wàn)人，130萬(wàn)大中專(zhuān)畢業(yè)生中已有80小時(shí)撒萬(wàn)離開(kāi)了農(nóng)業(yè)。預(yù)計(jì)到通過(guò)手段給2010年人才缺口周紅梅在將達(dá)到218萬(wàn)人。第二產(chǎn)業(yè)：先給你我國(guó)大學(xué)生中38%嫩有為工科類(lèi)學(xué)生，但是畢業(yè)生人數(shù)還是不夠，振興你打包我國(guó)工今天勒個(gè)是工作室業(yè)還需大量的工程師，主要集中在IT、微電子、汽車(chē)、環(huán)保、系統(tǒng)集成、新材料我沒(méi)帶鼠標(biāo)、新能源與節(jié)能技術(shù)兼職的帶價(jià)吧開(kāi)發(fā)、條碼技術(shù)、鐵路高速客運(yùn)提示為止技通知一個(gè)術(shù)等領(lǐng)域。預(yù)計(jì)到猜你2010年，人才缺口數(shù)字最大，將達(dá)1220萬(wàn)人卡給。沒(méi)有拿過(guò)來(lái) 第三產(chǎn)業(yè)：該產(chǎn)業(yè)將是擴(kuò)大就業(yè)崗位最多的部門(mén)了喝。一國(guó)慶節(jié)嘛些高端涉外人才需求很大，比如：涉外會(huì)計(jì)、涉外律師、涉外金融服務(wù)、同聲上完墳傳譯、電子商務(wù)、數(shù)字得太快媒體、物流、精算和心敢待機(jī)理咨詢(xún)，號(hào)江南透露不人才缺口預(yù)計(jì)在哪種喲325萬(wàn)。我國(guó)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才總勒個(gè)不量還處于供不應(yīng)求的三樣菜局面，大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題僅票源說(shuō)的喊你僅為一種表象。之所以四年又看到困難和大學(xué)生個(gè)體表現(xiàn)差異有關(guān)。首先，作為一名大學(xué)生行使是否學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)，知識(shí)和能力結(jié)都認(rèn)不到構(gòu)能否達(dá)到技術(shù)依維柯人才的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，能否符基本沒(méi)合社會(huì)需女四求；其次，個(gè)人上幾次就業(yè)意愿和社會(huì)意愿存在差異。我國(guó)的基層和中西部地國(guó)慶了區(qū)需畫(huà)黑要大量的科技人才，大學(xué)生能否重視這些就聚餐業(yè)機(jī)會(huì)代理好慢。學(xué)好一門(mén)外語(yǔ)讓你受益匪淺 著名的麥肯錫（Mck但是曾經(jīng)insey）公司預(yù)測(cè)：在未來(lái)五年內(nèi)，既有開(kāi)的啥子技我來(lái)看看術(shù)背景又有良好的語(yǔ)言能我還說(shuō)喊力吃肉是的質(zhì)疑人才將有很大需求莫爾斯點(diǎn)嘛。我國(guó)將大量需求善用外語(yǔ)溝通的高端技術(shù)人才是不但是看爭(zhēng)肉我的事實(shí)。目前在職的中年去廁所網(wǎng)站好多年技術(shù)人員缺乏語(yǔ)言?xún)?yōu)勢(shì)，的盤(pán)在校中介幫大學(xué)生雖然能通過(guò)四、六級(jí)考試，但是普遍缺乏流利好老火的外語(yǔ)會(huì)話(huà)能力，這也是高端人才缺乏國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力過(guò)去也才的薄弱環(huán)節(jié)。綜觀國(guó)外，美國(guó)曉得劉得起的挑戰(zhàn)者（Challenger）公司預(yù)測(cè)美國(guó)將來(lái)就業(yè)狀況也提到了外沒(méi)法舒服了語(yǔ)的重要性。他們認(rèn)為就說(shuō)說(shuō)你們的美國(guó)國(guó)際型大公司今后都野怪需是具體要會(huì)泡湯了外國(guó)語(yǔ)言的人才，這樣才能派往世界其他各國(guó)工碟子德行作，才能實(shí)現(xiàn)企業(yè)國(guó)際化運(yùn)硬座好多作。其首席行政官預(yù)計(jì)思考勒個(gè)價(jià)格也貴只會(huì)說(shuō)英語(yǔ)的人將無(wú)法申請(qǐng)更不可能得到類(lèi)似工還愿作機(jī)會(huì)。因此，鼓勵(lì)高校開(kāi)展雙單位來(lái)語(yǔ)教育勢(shì)在必行，外語(yǔ)來(lái)一件教學(xué)不能停留在應(yīng)試教育取要不然補(bǔ)得那正書(shū)面高分上。特別是研陳鍵鋒和的擔(dān)保究型膳斷高校要加強(qiáng)外語(yǔ)教學(xué)，把培養(yǎng)目標(biāo)放在讓學(xué)生能流前男友哪點(diǎn)還有利說(shuō)好一門(mén)外語(yǔ)，外語(yǔ)語(yǔ)種并不限定為英語(yǔ)，但為啥要達(dá)到流利對(duì)話(huà)程度

第二篇：大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)

職業(yè)禮儀是在人際交往中，以一定的、商定俗成的程序、方式來(lái)表現(xiàn)的律己、敬人的進(jìn)程，觸及穿著、交往、溝通、情商等外容，大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)。從個(gè)人涵養(yǎng)的角度來(lái)看，禮儀能夠說(shuō)是一個(gè)人內(nèi)在涵養(yǎng)和素質(zhì)的內(nèi)在表現(xiàn)； 從交際的角度來(lái)看，禮儀能夠說(shuō)是人際交往中適用的一種藝術(shù)，一種交際方式或交際辦法；是人際交往中商定俗成的示人以尊重、友好的習(xí)氣做法； 從傳播的角度來(lái)看，禮儀能夠說(shuō)是在人際交往中進(jìn)行相互溝通的技巧。

在不同的任務(wù)中要有不同的職業(yè)打扮

禮儀的一個(gè)重要特性就是禮儀的對(duì)象化。也就是說(shuō)，在不同的場(chǎng)所，不同的對(duì)象中，對(duì)禮儀都有不同的請(qǐng)求，但大都有一個(gè)單獨(dú)的規(guī)律。比方，關(guān)于飯店業(yè)的禮儀，就根本相反，而不同等于其他行業(yè)的禮儀請(qǐng)求，但每個(gè)飯店的任務(wù)人員情況不盡相反，所宣揚(yáng)的企業(yè)文明和理念能夠不一樣，所以又有所區(qū)別。我們?nèi)粘Ｈ蝿?wù)、生活中要切記這一點(diǎn)，更要留意這一點(diǎn)，要做到對(duì)癥下藥。不同的任務(wù)要有不同的職業(yè)打扮就是這一點(diǎn)的表現(xiàn)。

初入職場(chǎng)的著裝，最關(guān)鍵的就是做到適合，既適合你的身體和任務(wù)本質(zhì)，又和公司的全體著裝風(fēng)格符合。所以，要做一個(gè)有心人，經(jīng)常留意身邊大多數(shù)同事的著裝，相信你就會(huì)掌握住離你最近的著裝風(fēng)格，從而協(xié)助你以最快的速度，融入你所在的團(tuán)隊(duì)中，與人和諧相處。

飾品少而精。恰當(dāng)?shù)拇钆湟恍╋椘窡o(wú)疑會(huì)使你的抽象錦上添花，但搭配飾品也應(yīng)講求少而精，一條絲巾，一枚胸花，就能恰如其分地表現(xiàn)你的氣質(zhì)和神韻。應(yīng)防止佩戴過(guò)多、過(guò)于夸大或有礙任務(wù)的飾物，讓飾品真正有畫(huà)蛇添足之妙。

現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，各種數(shù)據(jù)標(biāo)明，女性在職場(chǎng)上扮演著越來(lái)越重要的角色，她們?cè)诟鱾€(gè)行業(yè)領(lǐng)域內(nèi)展示著本人的風(fēng)采，實(shí)實(shí)在在地?fù)纹鹆税脒吿?。假如說(shuō)西裝從來(lái)就是男性在職業(yè)中魅力意味，那么在新的紀(jì)元里，女性們自然也當(dāng)仁不讓?zhuān)型碌哪抗膺@邊看過(guò)來(lái)，搖身一變，且看新女性的干練和靚麗。

隨著女性擇業(yè)的廣泛多元化，職業(yè)女性的著裝也成為一種藝術(shù)和學(xué)問(wèn)，簡(jiǎn)單的職業(yè)套裝已經(jīng)不再是單一的選擇，典范的黑，深深的棕，靜靜的灰，繁復(fù)的白，總會(huì)有讓人乏味的時(shí)分。絕對(duì)普通地西裝西褲來(lái)講，職業(yè)女功能夠在今年從色彩的多元化，細(xì)微的飾物的搭配，鞋的選擇等方面，讓保守活潑起來(lái)，活潑又不失嚴(yán)肅，自我鑒定《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》。誰(shuí)說(shuō)過(guò)，貼身的外套一定要配緊身的長(zhǎng)褲？換一條裙子或者一條喇叭擺的褲子都能讓女性在精神面貌上煥然一新，并且在套裝的選擇上，女功能夠大膽地選用今年的時(shí)髦流行色，晦澀的黃、青春的藍(lán)、奪手段橙、青柔的綠… …這些鮮艷的色彩不只不會(huì)在職場(chǎng)交際中帶給同事或客戶(hù)不穩(wěn)健的覺(jué)得，反而能增添女性青春的活力，從心思學(xué)的角度上，也能帶動(dòng)其別人的積極互動(dòng)性，不失為職場(chǎng)上有利的用兵之道。絲巾是增添女性文靜細(xì)致且富饒女人味的重要配角，素色的簡(jiǎn)明的長(zhǎng)短絲巾，是今年職業(yè)裝的又一重點(diǎn)，說(shuō)到絲巾，不能不讓人想到巴黎的女人，絲巾在她們千姿百態(tài)的變化無(wú)常中是最好的道具，或纏繞于頸項(xiàng)間的溫暖，或輕垂于胸前的飄逸，所謂時(shí)髦中典范的一些東西，不過(guò)是一些賞心順眼的命題而已。袖扣是去年開(kāi)端，悄悄流行于男式著裝里的典范，所謂獨(dú)樂(lè)樂(lè)，不如與眾樂(lè)樂(lè)，在今年的女性職業(yè)打扮中，它也將成為一種身份和檔次的點(diǎn)綴，將會(huì)成為襯衣上最美麗的首飾

職業(yè)禮儀的培養(yǎng)該當(dāng)是內(nèi)外兼修的。古語(yǔ)說(shuō)得好：腹有詩(shī)書(shū)氣自華。內(nèi)在涵養(yǎng)的提煉是進(jìn)步職業(yè)禮儀的最根本的源泉。任務(wù)時(shí)留意本人的儀態(tài)，不只是自我尊重和尊重別人的表現(xiàn)，也能反映出長(zhǎng)城員工的任務(wù)態(tài)度和精神面貌。

一、充分認(rèn)識(shí)引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的重大意義

1.引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。高校畢業(yè)生是寶貴的人才資源，引導(dǎo)和鼓勵(lì)他們面向基層就業(yè)，有利于青年人才的健康成長(zhǎng)和改善基層人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，有利于促進(jìn)城鄉(xiāng)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展，有利于構(gòu)建和諧四川和鞏固黨的執(zhí)政地位。各級(jí)、各部門(mén)要站在提高黨的執(zhí)政能力的高度，深刻認(rèn)識(shí)這項(xiàng)工作的重要意義。要著眼于實(shí)施人才強(qiáng)省戰(zhàn)略和基層經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的人才需求，完善市場(chǎng)機(jī)制，加強(qiáng)政策吸引，推進(jìn)項(xiàng)目引導(dǎo)，注重利益激勵(lì)，發(fā)揮各方作用，努力構(gòu)建引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的長(zhǎng)效機(jī)制，把高校畢業(yè)生集聚到黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)最需要的地方去，為全面建設(shè)小康社會(huì)提供源源不斷的人才生力軍。

第三篇：大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)

《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》期末考查試題

以下任選一題即可：

題一：根據(jù)個(gè)人實(shí)際，假設(shè)你是一名畢業(yè)班學(xué)生，制作一份個(gè)人求職簡(jiǎn)歷表。

1、必須包含個(gè)人基本情況、個(gè)人學(xué)習(xí)工作簡(jiǎn)歷、特長(zhǎng)、求職意向、自我評(píng)價(jià)等基本信息。

2、社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷、大

三、大四經(jīng)歷可以適當(dāng)?shù)囟抛?/p>

題二：假設(shè)你是一名畢業(yè)生，選擇一個(gè)你中意的用人單位，以個(gè)人名義向該用人單位寫(xiě)一封求職自薦信。字?jǐn)?shù)700—1000字。要有標(biāo)題、稱(chēng)呼、內(nèi)容和落款等基本結(jié)構(gòu)，內(nèi)容應(yīng)包含求職動(dòng)機(jī)、對(duì)用人單位的評(píng)價(jià)、個(gè)人基本情況、個(gè)人工作承諾、祝福語(yǔ)等基本部分。

考查要求：

1、可以上網(wǎng)參考他人的格式、模板，但不得完全抄襲，否則記為0分。

2、個(gè)人考查題不得與其他同學(xué)雷同，否則記為0分。

3、將答案制作在一張A4紙上，寫(xiě)上班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)。打印稿統(tǒng)一交班長(zhǎng)處，班長(zhǎng)按花名冊(cè)順序排好，附上一張花名冊(cè)，于17周周五前交歐陽(yáng)老師。

地點(diǎn)：行政樓103校學(xué)生工作部辦公室，電話(huà)：***.

第四篇：大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)

李智斌學(xué)長(zhǎng)《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》講座通訊稿

《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》講座通訊稿

2011年11月30日，學(xué)院邀請(qǐng)06屆李智斌學(xué)長(zhǎng)來(lái)我校在2J03進(jìn)行《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》專(zhuān)題知識(shí)講座。

李智斌學(xué)長(zhǎng)就大學(xué)生畢業(yè)后將面臨的就業(yè)與擇業(yè)的形式與挑戰(zhàn)以及如何對(duì)自己的未來(lái)有一份好的職業(yè)規(guī)劃入手。首先針對(duì)大學(xué)生找不到工作，就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的問(wèn)題。學(xué)長(zhǎng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)給我們歸納了五大原因：自己、社會(huì)、企業(yè)、學(xué)校、父母。但學(xué)長(zhǎng)更多強(qiáng)調(diào)的是我們自己的原因，我們的就業(yè)觀存在誤區(qū)，學(xué)業(yè)不精以及對(duì)未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)淺薄是我們找不到工作的主要原因。同時(shí)學(xué)長(zhǎng)又更深層次的為我們的未來(lái)職業(yè)生涯規(guī)劃做出詳細(xì)指導(dǎo),首先講到的是我們要有一個(gè)符合自己的職業(yè)規(guī)劃，因?yàn)橹挥蟹献约翰庞锌赡馨l(fā)展下去，否則只可能到處碰壁。同時(shí)為我們指出生涯規(guī)劃的七大誤區(qū)，希望我們以此為鑒。他還強(qiáng)調(diào)我們應(yīng)處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事、朋友之間的關(guān)系。李智斌學(xué)長(zhǎng)用自身的成長(zhǎng)案例,生動(dòng)的表述，鼓勵(lì)的態(tài)度感染了在場(chǎng)的每一位同學(xué)，講座現(xiàn)場(chǎng)頻頻出現(xiàn)熱烈的掌聲。

通過(guò)此次講座，希望我院學(xué)生能對(duì)自己的未來(lái)的職業(yè)生涯，對(duì)自己的人生有一個(gè)詳細(xì)的規(guī)劃，這樣在以后的人生路上要少走許多彎路。同學(xué)應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始為未來(lái)努力，為未來(lái)的人生路打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這樣我們一定會(huì)對(duì)以后的求職充滿(mǎn)信心和斗志，快樂(lè)工作，快樂(lè)生活每一天。

第五篇：《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》（定稿）

《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》課程

專(zhuān)業(yè)就業(yè)崗位需求調(diào)查報(bào)告

（2013—2014學(xué)年第一學(xué)期）

姓名：

學(xué)號(hào)：

專(zhuān)業(yè)班級(jí)：

指導(dǎo)教師：

江門(mén)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)教研室

復(fù)合材料專(zhuān)業(yè)大學(xué)生就業(yè)崗位需求調(diào)查報(bào)告

一、調(diào)查時(shí)間：2013.10.20

二、調(diào)查地點(diǎn)：陳煥明主任地點(diǎn)：江門(mén)職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)訓(xùn)樓B309

三、調(diào)查方法：當(dāng)面訪(fǎng)談

四、調(diào)查目的：了解復(fù)合材料的就業(yè)前景、就業(yè)崗位需求和一些實(shí)際上的應(yīng)用，尋求一些成功的秘訣，探求工作經(jīng)驗(yàn)以及上崗后的做事原則和對(duì)公司熱誠(chéng)，從而給我們當(dāng)代大學(xué)生的指導(dǎo)作用。

五、調(diào)查內(nèi)容：

1.老師，我們這個(gè)行業(yè)的就業(yè)前景如何？

老實(shí)跟你說(shuō)，就目前來(lái)講，我們復(fù)合材料這個(gè)專(zhuān)業(yè)真的很不錯(cuò)，就我們學(xué)校來(lái)講，就業(yè)率達(dá)到98％以上，市場(chǎng)上正缺少我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)的人才，現(xiàn)在很少有學(xué)校有我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)的，所以只要你學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí)，出去知道到工廠(chǎng)里都不怕沒(méi)人要。你現(xiàn)在的任務(wù)就是把基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)的扎實(shí)點(diǎn)，到你以后工作的時(shí)候有一定的基礎(chǔ)知識(shí)加上累計(jì)到一定的工作經(jīng)驗(yàn)，就能很好的在這個(gè)行業(yè)中發(fā)展了。

2.老師，我們畢業(yè)之后是自己到工廠(chǎng)里去面試的還是學(xué)校分配的呢？

這個(gè)嘛，你不用擔(dān)心，我們會(huì)聯(lián)系比較好的造紙廠(chǎng)招聘人員來(lái)學(xué)校招聘的，到時(shí)候你們拿著去自己的簡(jiǎn)歷和高級(jí)檢驗(yàn)工等證書(shū)去應(yīng)聘就可以了。

3.老師，我們畢業(yè)出去之后的工資待遇如何？

實(shí)習(xí)工資的底薪是兩千多，轉(zhuǎn)正之后平均工資四千多，主要還是要看你的表現(xiàn)，變現(xiàn)好的話(huà)就比別人多點(diǎn)，表現(xiàn)差的話(huà)就比別人少點(diǎn)。比如你做了主管或者廠(chǎng)長(zhǎng)的話(huà)，那工資肯定和別人不是一個(gè)檔次了。

4.那大概多久可以轉(zhuǎn)正？

大概四五個(gè)月之后就可以轉(zhuǎn)正了

5.老師，我們到了工廠(chǎng)以后要怎么做才能做的更好？

都是從底層做起，腳踏實(shí)地的做，把自己的事做好，注意把每一個(gè)細(xì)節(jié)做好，這點(diǎn)很重要，工作這樣?xùn)|西來(lái)不得半點(diǎn)的馬虎，有時(shí)候就是因?yàn)橐稽c(diǎn)馬虎弄出一些很?chē)?yán)重的后果。還有就是我們要學(xué)會(huì)自習(xí)，從而豐富我們的知識(shí)面，無(wú)論什么時(shí)候都力求做到最好。

6.我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)應(yīng)該具備哪些技能？

這個(gè)得看你從事哪個(gè)崗位啦，如果你做造紙技術(shù)人員，那你的造紙生產(chǎn)過(guò)程和生產(chǎn)工藝必定少不了，如果你做推銷(xiāo)員，那你除了造對(duì)紙有一定的了解之外，還需要有很強(qiáng)的交際能力和溝通能力等。

7.什么樣的能力對(duì)本專(zhuān)業(yè)來(lái)講是最重要的呢？

任何高超的能力和優(yōu)良的品質(zhì)都是成功的保證，但我個(gè)人覺(jué)得，一顆愛(ài)心就夠了，愛(ài)人之心，愛(ài)工作之心就能把你送入成功的殿堂。

8.我們?cè)旒埿袠I(yè)對(duì)環(huán)境的造成的污染嚴(yán)重嗎？

污染肯定會(huì)有的，所有的工廠(chǎng)都會(huì)對(duì)環(huán)境造成或多或少的污染，以我們現(xiàn)在的技術(shù)想做到無(wú)污染這點(diǎn)是不可能的，我們要做的就減到最低污染程度。

六、總結(jié)：此次的大學(xué)生職業(yè)探索活動(dòng)是我們對(duì)未來(lái)擬定職業(yè)生涯的一次探索性活動(dòng)，更是學(xué)生對(duì)自我的設(shè)計(jì)，自我規(guī)劃，自我成就的探索性活動(dòng)。曾經(jīng)關(guān)注過(guò)大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)；也十分清楚地了解如今就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻??但總覺(jué)得“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事

要躬行”。沒(méi)有親身的經(jīng)歷，就無(wú)法清楚地了解當(dāng)今就業(yè)形勢(shì)的真實(shí)狀況，就只能讓自己繼續(xù)隔絕于社會(huì)之外。社會(huì)的復(fù)雜多樣，變幻莫測(cè)，是在書(shū)本、網(wǎng)絡(luò)和學(xué)校里無(wú)法感受和洞悉的到的。而且我學(xué)的是復(fù)合材料專(zhuān)業(yè)，如果沒(méi)有對(duì)自己所向往的職業(yè)和該行業(yè)對(duì)從業(yè)人員的要求有一定的了解的話(huà)，在學(xué)校自己就不能更有針對(duì)性地去學(xué)習(xí)，以后找實(shí)習(xí)單位、找工作或者創(chuàng)業(yè)勢(shì)必會(huì)使我措手不及、困難重重甚至一敗涂地。我們要重視和精通自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。中國(guó)的造紙產(chǎn)業(yè)正在蓬勃發(fā)展造紙技術(shù)日新月異，行業(yè)中十分缺乏高、精、尖人才，造紙行業(yè)的公司一般都會(huì)對(duì)剛進(jìn)入公司的新員工進(jìn)行一定的培訓(xùn)，但那些培訓(xùn)都是非常簡(jiǎn)單淺顯的，而且這些都是建立在新員工原有的知識(shí)和技能基礎(chǔ)之上的，公司一般不會(huì)送新員工到專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去培訓(xùn)。所以我們要充分利用在校學(xué)習(xí)時(shí)間不斷夯實(shí)我們的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，要肯去學(xué)、肯去鉆、肯去精益求精。而且我們要勤動(dòng)手，多多培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力，此外廣泛涉獵各方面報(bào)刊書(shū)籍，關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)，確定自己的研究方向，提高自己的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力等，不斷拓展自己的優(yōu)勢(shì)和成功渠道。要多學(xué)會(huì)做人的方法并多花一些心思經(jīng)營(yíng)自己的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。學(xué)會(huì)做人是我們大學(xué)生必修的一門(mén)課程。如今在校學(xué)習(xí)的我們，交際圈僅限于親人、部分同學(xué)和少許的朋友等，非常狹窄，對(duì)自己今后生涯的順利發(fā)展非常不利。所以，我們應(yīng)該從現(xiàn)在起就更加重視培養(yǎng)自己的為人處世能力及經(jīng)營(yíng)并維護(hù)好自己的人脈資源。要擺正心態(tài)，對(duì)工作要嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，樂(lè)觀面對(duì)未來(lái)所從事行業(yè)的發(fā)展前景。心態(tài)決定成敗，細(xì)節(jié)鑄就輝煌。在人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的當(dāng)今社會(huì)，任何一個(gè)公司都不會(huì)接受一個(gè)心高氣傲、做事磨蹭、對(duì)工作不認(rèn)真負(fù)責(zé)的員工。我們不應(yīng)該有太多的抱怨和悲觀的心態(tài)，應(yīng)該盡量多地去接觸行業(yè)最新的發(fā)展概況。并做好充分的準(zhǔn)備，待畢業(yè)時(shí)，積極投身造紙行業(yè)的發(fā)

展大潮之中。這也是我們作為未來(lái)的造紙技術(shù)人員實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值的努力方向和難得的機(jī)遇。要積極投身實(shí)踐中去，去經(jīng)歷，去感受，去領(lǐng)會(huì)。獲取知識(shí)和提高技能有兩條途徑：一是從前人的經(jīng)驗(yàn)中去獲?。欢菑淖约旱膶?shí)踐中去獲取。而最重要最可靠最有價(jià)值的還是自己在實(shí)踐中所獲得的知識(shí)和技能等。實(shí)踐出真知，這是千古以來(lái)不變的真理。再說(shuō)猜測(cè)帶有很多的主觀想像的成分，比如對(duì)未來(lái)找工作難度的過(guò)分渲染而造成的對(duì)自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的失望等。如果你能積極投身實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐。你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活或工作不是想像中的那么難，很多事情不是能否做到的問(wèn)題，而是想不想去做的問(wèn)題。你若想做，你會(huì)去找方法，你若不想做，你會(huì)找一大堆理由。而且實(shí)踐特別鍛煉人，練你的技能，考驗(yàn)?zāi)愕膶?zhuān)業(yè)知識(shí)，練你的勇氣等。不論結(jié)果成功與否，所獲得的體會(huì)和閱歷是你一生受用不盡的財(cái)富。這就是實(shí)踐的魅力所在！要積極培養(yǎng)自己的獨(dú)立意識(shí)、獨(dú)立決策和執(zhí)行的能力。常求于人有利于人，少求于人有利于己。

報(bào)告撰寫(xiě)人：邱輝仁

2013年10月20日—2013年11月16日