第一篇：《中國礦業(yè)大學學報》(英文版)稿件譯文要求

《中國礦業(yè)大學學報》(英文版)稿件譯文要求

投英文版的作者需同時提供中文搞和英譯稿。英譯稿的正文、插圖、表格、文獻等必須與中文稿一致。為此，作者須首先修改好中文稿，然后根據修改好的中文稿翻譯。

行文必須緊貼中文結構，一般以句子為單位譯成英文，以便在表達不準確的情況下，編輯可依據中文原文代為修改；切忌另起爐灶，形成中英文大段不對應，出現語病后無中文可依，無法修改。譯文必須符合英文的拼寫、基本語法和語言規(guī)范；表達上邏輯關系明確，上下文銜接自然，切忌按中文思維習慣對號入座，以致無法修改。具體要求：1）可數名詞的單復數形式有各自不同的含意，甚至可能代表不同的科學內涵，到底用單數還是復數，要依實際語境分別對待，切不可付之隨意性；不可數名詞和抽象名詞有時可轉化為可數名詞和具體名詞，這時也要考慮其單復數的使用問題。2）由若干詞語組成的專有名詞要全文一致；專業(yè)術語要確保準確, 不能確定的,要查閱相關詞典;專業(yè)術語是否用冠詞，是否大寫還是有大寫有小寫，其中限定性成分用名詞形式還是形容詞形式，要全文統(tǒng)一；如用縮略形式，務必先給出全文，其后用括號給出縮略式，則后文再繼續(xù)用縮略式；地學中的專用名詞和專用地名等，尤其要全文統(tǒng)一；涉及生命科學中的動植物拉丁學名等，需用斜體的，務必仔細審定，全文統(tǒng)一；3）分詞和分詞短語的使用要分清施動和受動的關系，以決定用現在分詞還是過去分詞形式；在考慮主動和被動關系時，必須考慮是否有相應的邏輯主語；4）長句子不一定反映譯文水平較高，相反，簡潔明了的句子往往更見文字功夫。所以能用簡單句子的就不用復合句，能用單重復句的就不用多重復句；切忌復句套復句，一套若干重，卻又缺少或不能恰當使用相應的連接詞，結果往往自己也沒有搞清頭緒，閱者更是不知所云。所以提倡盡可能使用結構相對簡單的句子，并注意主謂語之間在人稱、數、時態(tài)等方面的一致性。一般情況下,盡可能使用被動語態(tài).上述各項是根據來稿中大量重復出現的問題提出的，僅僅是外文版稿件的基本要求，達到這一要求下限的稿件才有接受和修改加工的基礎。有的作者對文字上達標把握不大，建議不要勉強硬譯，最好請專業(yè)及外語均好的人士翻譯，或自己翻譯后請有關人士審改，重新打印并經作者復核后，再寄編輯部(電子版發(fā)至: licj@cumt.edu.cn)。對于不合要求的稿件，將退作者限期修改，逾期不能完成的，將視為自動撤稿。

提出上述要求，目的是提高譯稿的起點質量（包括文字水平、體例格式等），減少稿件因需修改和項目不全等造成的往返，縮短出版周期，使作者的成果盡早見刊。殷切希望廣大作譯者密切配合。

中國礦業(yè)大學學報編輯部

2004年11月

第二篇：中國礦業(yè)大學英文介紹

China University of Mining and Technology(CUMT)is one of the key national universities under the direct administration of the China’s Ministry of Education.It is also one of the universities which host a graduate school with the approval of the Ministry of Education, and one of that in the national “211 project”, a government program designed to support and improve top-level institutions of higher learning in China.CUMT grew out of Jiaozuo School of Railroad and Mines, which was

established in 1909 and was later expanded and renamed Jiaozuo Institute of Technology.In 1950, Jiaozuo Institute of Technology moved to Tianjin and was renamed the China Institute of Mining and Technology(CIMT).It became the first higher learning institution in the field of mining in China.In 1952, during a national readjustment of higher learning institutions, the

mining engineering departments of Tsinghua University and the now-defunct Beiyang and Tangshan Railroad Universities were merged into CIMT.In 1953, the Institute moved to Beijing and was renamed Beijing Institute of Mining and Technology(BIMT), where it became one of the eight most renowned institutes in Beijing.In 1960, BIMT was rated a key university in the nation.During the period of the Cultural Revolution, it moved to Sichuan Province and was renamed the Sichuan

Institute of Mining and Technology.In 1978, with the approval of the State Council, a new campus was established in Xuzhou, Jiangsu Province, with the school name restored to CIMT, and was rated by the government as one of China’s 88 key state universities.In 1988, the institution was formally renamed the China University of Mining and Technology(CUMT), and in 1997, a second campus in Beijing was established with the approval of the Ministry of Education.As the oldest higher learning institution with a focus on mining engineering in the country, CUMT has been and continues to receive much attention and support from leaders of the central government.On May 11, 1988, Deng Xiaoping inscribed in his own handwriting the name of CUMT(it appears on the cover of this brochure)which is a mark of great distinction in Chinese culture.On January 19, 1996, then President Jiang Zemin and vice-premier Wu Bangguo personally inspected the facilities for coal water mixture preparation technology on the Beijing campus.On May 18, 1999, Jiang Zemin wrote the inscription for CUMT’s 90th anniversary as “Be enterprising and innovative in exploration, be rigorous and meticulous in academic pursuits, and build the China University of Mining and Technology into a first-class university of science and technology in the field of energy resources.” On June 16, 1999, former premier Li Peng wrote a second inscription entitled “Develop the cause of energy resource science and education.Train outstanding talents for the new century.” Former vice-premier Li Lanqing visited the school on October 8, 1999, followed by Mrs.Chen Zhili, the State Councilor and former Minister of Education, who paid a visit in May 2002.After over 90 years’ growth, a multidisciplinary system has emerged at CUMT.The system focuses on mining engineering and gives priority to engineering

disciplines.At present, on the main campus in Xuzhou, there are 19 schools with 60 undergraduate programs.CUMT offers 50 additional doctoral programs and 100 master’s programs.CUMT now has 8 key disciplines rated by the Chinese government as national priorities in education, and 13 recognized as key on the

ministerial or provincial level.Schools hosting the 8 key disciplines are able to invite special professors both in China and from abroad to help with discipline development under the “Specially Engaged Professorship under the Yangtze River Scholar Award Project”.Post-doctoral research opportunities are also available in 11 fields.During the ninth “Five-year Plan” period in 1996-2000, the “211 Project” was implemented, and during that period, CUMT achieved remarkable success in 12 research projects highlighted by three theoretical and five technical achievements of international standing.The university continues to operate under the “211 Project” today.CUMT boasts a large and well-qualified staff.The main campus in Xuzhou hosts more than 3,000 staff with over 1,400 full-time academics, 230 professors and 333 associate professors.The university’s current academic staff includes 6 academicians of the Chinese Academy of Engineering, and 172 supervisors for doctoral candidates.Among all the academic staff, one has received the first “China Young Scientist Award”, one has been nominated the prize of the “China Young Scientist Award”, 2 have won the first “Famous Teacher Award” for universities and colleges nationwide, one has received the “National Model Teacher Award”, 9 have obtained the “China Youth Award for Excellence in Science and Technology”, one has received the title of “National Excellent Worker for Scientific and Technological Advancement”, 10 have possessed state-level titles as the “Outstanding Young and Middle Aged Experts”, 7 have been listed among the first and second level candidates for the “Millions of Talents Projects”, 9 have been listed among the “New Century Outstanding Talent Training Program”, 9 have obtained awards from the China Outstanding Youth Science Fund, 3 have been listed among candidates for the Eighth China Youth

Award for Excellence in Science and Technology.Additionally, 200 academics have received various state or ministerial-level honorary academic titles.CUMT, with a history of nearly 100 years, has always focused on

student-centered education, and the quality of student education has continued to improve.Since its inception, CUMT has produced more than 100,000 graduates, among which 10 are top-level academicians in the Chinese Academy of Sciences and Engineering, and 20 are ministers and provincial governors.Among CUMT’s

graduates are a large number of successful entrepreneurs, technicians and engineers who have excelled in their fields.Since China’s reform and opening up policy was adopted in 1978, CUMT has received 13 state-level awards for excellence in teaching quality, 9 state-level prizes for excellence in textbook publication, 52 ministerial and provincial-level awards for excellence in teaching achievements, 45 ministerial and provincial-level awards for excellence in textbooks or monographs.Three courses have won state-level awards for excellence, and seven have won provincial-level

awards.Seven papers have received prizes in the State Competition of One Hundred Excellent Doctoral Graduation Papers.Two post-doctoral fellows have won the title of “China Ten Excellent Post-doctoral Fellows” in 2000 and 2001 respectively.In the first State Competition of MBA Student Article Solicitation, CUMT students won the exclusive first prize.In university students’ academic and science competitions, CUMT students have won a series of titles, including the grand prize in the “Challenge Cup” University Student Extracurricular Scientific Achievements

Competition, the Zhou Peiyuan First Place Prize for the State Mechanics Competition, and honorable mentions in the First State Computer Science Competition and the State University Student Robot TV Competition.CUMT students have also won first prizes in both Chinese and international mathematical modeling competitions.At present, the total student population on the main campus in Xuzhou exceeds 40,000 people, of which over 25,000 are undergraduate students, 5,000 are candidates for master and doctoral degrees.There are also over 170 international students.Since its inception, CUMT has formed an excellent school spirit summarized in the motto “Diligence, Earnestness, Enterprise and Dedication,” and has also cultivated a glorious tradition emphasizing physical education.CUMT has developed a further “campus spirit” of studiousness, adherence to facts and creativity, hard work and efforts to improve.CUMT has produced numerous nationally competitive athletes.Since 1978, CUMT has broken over 80 records in many of China’s national collegiate games and won the “President Cup” three times, which is the greatest honor in

national collegiate competition.CUMT was also elected as the “Excellent University in Completing University Physical Education Requirements” many times over.CUMT is designated as a “Base of National Collegiate Track and Field Training” by the National Physical Education and Sports Committee, and has won many honorable titles such as “National Advanced Collective in Mass Physical Education”, “Excellent School in the National Physical Education and Sports Appraisal” and “National Advanced School in Extracurricular Training among Higher Learning Institutions”.CUMT has been committed to quality scientific research, and has achieved

abundant of high-level results, among which 31 have received three state-level awards and 431 have won provincial-level awards.The various indexes reflecting the overall academic level of CUMT are among the first rank in the entire country.Since the ninth “Five-Year Plan” period(1996-2000), CUMT has undertaken 7,115 research projects, of which 382 are national projects.In recent years, CUMT has strengthened international exchanges and

cooperation with partners throughout the world.Now it has established academic links with nearly 50 universities and research institutions, such as, the University of Nottingham of UK, the University of Duisburg-Essen of Germany, the Swinburne University of Technology of Australia, the Kentucky University of the United States and the Hanoi University of Mining and Geology of Vietnam, etc.Concurrently, the University has sponsored a number of international symposiums, resulting in vigorous academic exchanges with the outside world.CUMT features good facilities for teaching and research.The main library has holdings of over 1,950,000 volumes.The University has 2 national key laboratories, 1 national engineering research center, 1 state-level university science and technology park, 2 state-level and 9 ministerial-level key laboratories as well as 5

ministerial-level engineering research centers.In addition, it has a testing and analysis center, a rock mechanics and strata control center, a center for coal water mixture manufacturing and a long-wall coal caving center.Furthermore, CUMT has complete facilities for culture, sports and living.CUMT covers an area of 297 hectares with a floor space of 1,130,000 square meters(The Wenchang campus covers an area of 107 hectares with a floor space of 530,000 square meters.The newly-built Nanhu campus covers an area of 190 hectares with a floor space of 600,000 square meters.).Now, a modern university campus has emerged, with characteristics of efficient layout, complete infrastructure, stylish architecture, a state-of-the-art information network, picturesque settings and pleasant environs.For the new century, CUMT has set down an overall development strategy.In the next ten years, the university will give priority to science and engineering, while also endeavoring to ensure harmonious development with other disciplines such as liberal arts, management, law and economics.The university will also emphasize discipline development, student education, scientific research, and social service as well as school management.This will ensure that CUMT takes the lead in these aspects, so that the university will become a world leader in the field of mining engineering, with a clear advantage in and unique focus on energy sciences and technology.The university recognizes the need to make strides in a number of

interdisciplinary areas as well.Therefore, the mission of the University is to develop into a high-level multidisciplinary institution of both national and international standing, with a strong commitment to research.

第三篇：中國礦業(yè)大學

中國礦業(yè)大學是教育部直屬的全國重點大學，是國家“211工程”和“985工程”“優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺項目”重點建設的高校之一。學校設有研究生院，是教育部與江蘇省人民政府、國家安全生產監(jiān)督管理總局共建高校。

中國礦業(yè)大學的前身是創(chuàng)辦于1909年的焦作路礦學堂，后改稱焦作工學院。1950年，以焦作工學院為基礎在天津建立了新中國第一所礦業(yè)高等學府——中國礦業(yè)學院。1952年，全國高等學校院系調整，清華大學、天津大學、唐山鐵道學院采礦科系并入中國礦業(yè)學院。1953年，遷至北京，改稱北京礦業(yè)學院，1960年被確定為全國重點高校?！拔母铩逼陂g，遷至四川，更名為四川礦業(yè)學院。1978年，經黨中央、國務院批準，在江蘇省徐州市重新建校，恢復中國礦業(yè)學院校名，并再次被確定為全國88所重點高校之一。1988年，更名為中國礦業(yè)大學。1997年，經教育部批準設立中國礦業(yè)大學北京校區(qū)。2000年，劃轉教育部直屬管理。中國礦業(yè)大學的建設與發(fā)展，得到了黨和國家領導人的親切關懷。1988年5月，鄧小平同志親筆為學校題寫校名。1996年1月，江澤民、吳邦國同志視察我校。1999年建校90周年前夕，江澤民同志為我校題詞：“開拓創(chuàng)新，嚴謹治學，把中國礦業(yè)大學辦成一流的能源科技大學”；李鵬同志題詞：“發(fā)展能源科教事業(yè)，培養(yǎng)跨世紀優(yōu)秀人才”；李嵐清同志專程到學校視察，對學校辦學取得的成績給予充分肯定。2005年元旦，國務院總理溫家寶親切接見著名礦井瓦斯防治專家、中國工程院院士、我校教師周世寧教授，并指出能源工業(yè)發(fā)展與安全生產離不開科技創(chuàng)新與人才培養(yǎng)，希望中國礦業(yè)大學保持特色，辦成精品。2009年1月29日，在國務院總理溫家寶和德國默克爾總理的共同見證下，江蘇省與德國北威州共建徐州生態(tài)示范區(qū)合作協議正式簽署，使我?！爸械履茉磁c礦區(qū)生態(tài)環(huán)境研究中心”成為這方面國際合作的重要平臺。2009年6月21日，國務院總理溫家寶給我校30名奔赴西部艱苦行業(yè)基層一線工作的畢業(yè)生回信：“同學們：基層艱苦地方需要你們，那里大有可為，希望同學們努力奮斗！”2009年10月12日，正在德國進行國事訪問的國家副主席習近平出席了中德經貿與教育合作項目簽約儀式，我校與德國杜伊斯堡-埃森大學簽署了兩校教育與科技合作協議。2009年10月18日，學校迎來了百年校慶，胡錦濤同志發(fā)來賀信，劉延東同志到校視察并出席校慶慶典大會。

中國礦業(yè)大學經過一百多年的發(fā)展，已經形成了以工科為主、以礦業(yè)為特色，理工文管法經教育等多學科協調發(fā)展的學科專業(yè)體系。目前，學校設有20個學院，61個本科專業(yè)；設有15個一級學科博士點，31個一級學科碩士點，69個二級學科博士點，173個二級學科碩士點，9個專業(yè)學位授權點；現有1個一級學科國家重點學科，8個國家重點學科，1個國家重點（培育）學科，5個省一級學科重點學科（其中4個省一級學科國家重點學科培育建設點），9個省重點學科（其中4個省國家重點學科培育建設點），4個部級重點學科，12個博士后科研流動站。

在長期的辦學過程中，中國礦業(yè)大學始終堅持育人為本，德育為先，先后為國家培養(yǎng)了17萬多名畢業(yè)生。改革開放以來，學校先后獲國家級教學成果獎15項（其中一等獎3項），省級教學成果獎70項；國家級優(yōu)秀教材獎10項，省部級優(yōu)秀教材獎64項；國家級精品課程7門，省級精品課程15門；省級優(yōu)秀課程45門、優(yōu)秀課程群2個；國家特色專業(yè)建設點10個，省級品牌專業(yè)10個、建設點5個，省級特色專業(yè)3個、建設點6個。國家級實驗教學示范中心建設單位2個；省級實驗教學示范中心4個、建設點12個。近年來，我校本科生獲得省級以上科技競賽獎勵1600多項，大學生累計獲得專利授權400余項。1999年以來，我校有16篇博士論文入選全國百篇優(yōu)秀博士論文。目前，學校共有各類學生46000多人，其中全日制研究生5000多人、普通本科生26500多人、留學生100多人。

中國礦業(yè)大學致力于科學研究，取得了一大批高水平的研究成果。進入新世紀以來，學校先后承擔各類科研項目9391項，其中國家級科技項目387項，包括“863”項目22項、“973”項目34項、國家杰出青年基金項目8項、國家自然科學基金項目240項等；先后獲得國家級科學技術獎30項，省部級科學技術獎270項；申請專利978項，授權625項，出版各類著作818部，編寫教材334部。近年來，學校積極實施國際化教育制度，全方位加強對外交流與合作，同德國杜伊斯堡大學、英國諾丁漢大學、澳大利亞斯運伯恩科技大學、美國肯塔基大學等近50所高校和科研機構建立了學術交流和合作關系，成功舉辦了多次國際性學術會議，學術交流日益活躍。2008年，學校與德國Bochum工業(yè)大學、DMT、DBT等知名企業(yè)聯合成立“中德能源與礦區(qū)生態(tài)環(huán)境研究中心”，德國前總理施羅德先生出任該中心名譽主任。百年校慶期間，中德中心首屆理事會正式成立，我校與國外10所知名大學發(fā)起成立了國際礦業(yè)、能源與環(huán)境高等教育聯盟，與澳大利亞8所著名高校合作成立中澳學院。2009年12月，我校與西澳大學、昆士蘭大學簽署了共建中澳礦業(yè)研究中心的合作協議。中國礦業(yè)大學擁有一支思想素質好、學術水平高、結構比較合理的師資隊伍?，F有教職工3000多人，其中專任教師1600多人；在專任教師中，教授238人，副教授384人，博士生導師197人，碩士生導師662人；先后有9人當選中國工程院院士，1人獲首屆中國青年科學家獎，3人被評為“全國優(yōu)秀博士后”，2人獲首屆全國百名高校教學名師獎，2人被評為“全國模范教師”，3人被評為“全國優(yōu)秀教師”，3人獲全國五一勞動獎章，8人獲孫越崎能源大獎，11人被列為國家“百千萬人才工程”第一、二層次培養(yǎng)對象，10人被評為國家有突出貢獻的中青年專家，9人獲國家杰出青年科學基金，12人獲中國青年科技獎，51人入選煤炭系統(tǒng)專業(yè)技術拔尖人才，100人次入選江蘇省“333人才工程”，99人次和8個學術梯隊入選江蘇省“青藍工程”，160多人享受國務院頒發(fā)的政府特殊津貼。

中國礦業(yè)大學擁有較為完備和先進的教學科研實驗設施。圖書館藏書210萬冊；現有2個國家重點實驗室、1個國家工程研究中心和1個國家級大學科技園，3個教育部重點實驗室、2個教育部工程研究中心、15個其他省部級重點實驗室和工程（技術）研究中心，以及配套齊全的文化、體育、生活設施。校園占地面積4413畝（文昌校區(qū)1555畝，南湖校區(qū)2858畝），校舍建筑面積100余萬平方米。

2009年3月至8月，經過為期近半年的深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，學校確立用10年左右的時間，把中國礦業(yè)大學建設成為國內一流、在能源和資源領域具有重要國際影響、特色鮮明的多科性研究型高水平大學。目前，學校正朝著建設“特色鮮明、國際一流的高水平礦業(yè)大學”的奮斗目標闊步前行，努力發(fā)展成為能源資源領域科教事業(yè)的重要基地，成為國家創(chuàng)新體系的重要節(jié)點。

2010年部分專業(yè)復試分數線有所調整（不含單獨考試考生），具體情況如下表

學院 復試分數線

資源學院 所有專業(yè)均執(zhí)行國家線。

礦業(yè)學院 081901采礦工程分數線為：總分280，英語、政治36，業(yè)務課

一、業(yè)務課二54；其余專業(yè)執(zhí)行國家線。

力建學院 所有專業(yè)均執(zhí)行國家線?；W院 所有專業(yè)均執(zhí)行國家線。機電學院 所有專業(yè)均執(zhí)行國家線。

信電學院 報考以下專業(yè)，若達到規(guī)定的分數線，則可以參加學術型復試；若不達線，則可以申請調劑至外校，或者申請調劑至本校信電學院相關專業(yè)學位領域復試： 080802 電力系統(tǒng)及其自動化、080804 電力電子與電力傳動：總分318，政治、英語36，業(yè)務課

一、業(yè)務課二54；

081001 通信與信息系統(tǒng)：總分315，政治、英語36，業(yè)務課

一、業(yè)務課二54； 081101 控制理論與控制工程：總分320，政治、英語36，業(yè)務課

一、業(yè)務課二54；

081102 檢測技術與自動化裝置：總分305，政治、英語36，業(yè)務課

一、業(yè)務課二54。除以上專業(yè)外的其余各專業(yè)均執(zhí)行國家線。管理學院 所有專業(yè)均執(zhí)行國家線。理學院 所有專業(yè)均執(zhí)行國家線。文法學院 所有專業(yè)均執(zhí)行國家線。

外文學院 所有專業(yè)最低復試分數線為：總分348，政治、二外50，業(yè)務課

一、業(yè)務課二75。體育學院 所有專業(yè)均執(zhí)行國家線。

安全學院 081903 安全技術及工程、081923 安全管理工程的最低復試分數線：總分290，政治、英語36，業(yè)務課

一、業(yè)務課二54分；其他專業(yè)執(zhí)行國家線。電力學院 所有專業(yè)均執(zhí)行國家線。環(huán)測學院 所有專業(yè)均執(zhí)行國家線。計算機學院 所有專業(yè)均執(zhí)行國家線。材料學院 所有專業(yè)均執(zhí)行國家線。

藝術學院 所有專業(yè)最低復試分數線為：總分325，政治、英語32，業(yè)務課

一、業(yè)務課二48。

第四篇：中國礦業(yè)大學

中國礦業(yè)大學《煤礦地質學》試卷及參考答案1

1．外力地質作用可分為、、、、五種類型。

2．中生代從老到新分為、、三個紀。

3．根據地震波速的變化，發(fā)現地球內部存在多個地震波不連續(xù)界面，其中2個最主要的不連續(xù)界面是 和，并依此將地球內部圈層劃分為、、。

4．煤礦中的“三量”是指、、。

......中國礦業(yè)大學《煤礦地質學》試卷及參考答案2

一、填空題（每空0.5分，合計20分）

1.內力地質作用按性質和方式可分為、、、四種表現類型。

2.與地質年代中的代、紀、世相應的年代地層單位分別為、、。

3.侵入巖的產狀有、、（至少寫三種）。

4.地下水按埋藏條件可分為、、三類。

......中國礦業(yè)大學《煤礦地質學》試卷及參考答案3

一、填空題(共26分)

1． 地球具有同心圈層結構，以地表為界分外部圈層和內部圈層。其中，外部圈層圈包括 大氣圈、生物圈、水圈。根據地震波速度的變化，發(fā)現地球內部存在多個地震波不連續(xù)界面，其中2個最主要的不連續(xù)界面是 莫霍面 和古登堡面，并依此將地球的內部圈層劃分為地殼、地幔、地核。(4.0分)

2． 內力地質作用可分為地震作用、巖漿作用、變質作用和地殼運動；外力地質作用包括風化作用、剝蝕作用、搬運作用、沉積與固結作用。(4.0分)

3． 肉眼鑒定礦物時主要依據礦物的 晶體形態(tài) 和物理性質，其中礦物的物理性質主要有 顏色、條痕、解理/斷口、光澤、硬度等（至少寫出3種）。（2.0分）

第五篇：中國學報

中國學報大全：鄭州論文大學全國發(fā)表中心

鄭州論文大學全國發(fā)表中心。鄭州論文大學：全國唯一的綜合性論文大學，面向全國開展論文發(fā)表、高級職稱考試教材編著、學歷提升、職稱資格證培訓、專業(yè)技術人員繼續(xù)教育培訓、企業(yè)管理培訓。有經管系、農業(yè)系、工程系、醫(yī)學系、教育系、政法系、文博系等全部職稱論文發(fā)表專業(yè)，另設中國高級職稱協會全國培訓中心、高級職稱考試教材鄭州文力編輯部、高級經濟師考試教材鄭州文力編輯部、高級會計師考試教材文力編輯部、專業(yè)技術人員繼續(xù)教育培訓部、中國高級經濟師聯盟全國公司企業(yè)管理培訓中心等。

經管系（4個專業(yè)：高級經濟師論文發(fā)表專業(yè)、高級會計師論文發(fā)表專業(yè)、高級審計師論文發(fā)表專業(yè)、高級統(tǒng)計師論文發(fā)表專業(yè)）。

農業(yè)系（5個專業(yè)：高級農經師論文發(fā)表專業(yè)、高級農藝師論文發(fā)表專業(yè)、高級畜牧師論文發(fā)表專業(yè)、高級獸醫(yī)師論文發(fā)表專業(yè)、高級水產師論文發(fā)表專業(yè)）。

教育系（5個專業(yè)：各級教育：學前（幼兒）教育論文發(fā)表專業(yè)，初等教育論文發(fā)表專業(yè)，中等教育論文發(fā)表專業(yè)，高等教育論文發(fā)表專業(yè)，師范教育論文發(fā)表專業(yè)）。

工程系（10個專業(yè)高級工程師論文發(fā)表：機械、電氣環(huán)保、礦山工、廣電、林業(yè)、交通工、建設、安全、通信）。

政法系（高級政工師論文發(fā)表專業(yè)、律師論文發(fā)表專業(yè)、檢察論文發(fā)表專業(yè)）。

文博系（研究館員論文發(fā)表專業(yè)）。

新聞系（記者論文發(fā)表專業(yè)、編輯論文發(fā)表專業(yè)）。

醫(yī)學系（5個專業(yè)：主任醫(yī)師論文發(fā)表專業(yè)、主任護師論文發(fā)表專業(yè)、主任技師論文發(fā)表專業(yè)、主任藥師論文發(fā)表專業(yè)、主任中醫(yī)師論文發(fā)表專業(yè)。

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