第一篇：關(guān)于計算機(jī)專業(yè)大學(xué)生就業(yè)情況

關(guān)于計算機(jī)專業(yè)大學(xué)生就業(yè)情況調(diào)研報告

在銀川市人事局我了解到，寧夏軟件園組織大學(xué)生崗前培訓(xùn)，考試合格的不到三分之一。針對這樣的狀況，我隨同銀川市人事局的有關(guān)同志對寧夏軟件園、寧夏大學(xué)、北方民族大學(xué)等單位計算機(jī)專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)狀況進(jìn)行了調(diào)研。

一、計算機(jī)專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀

我區(qū)開設(shè)軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等計算機(jī)相關(guān)專業(yè)的本科院校主要有寧夏大學(xué)和北方民族大學(xué)。這2所院校每年畢業(yè)本科學(xué)歷的計算機(jī)相關(guān)專業(yè)大學(xué)生約400多名。其中：寧夏大學(xué)有300多名，約占四分之三，90%以上為本地生源；北方民族大學(xué)有100多名，約占四分之一，90%以上為外地生源。這些大學(xué)畢業(yè)生，外地生源回原籍就業(yè)或本地生源到外省區(qū)就業(yè)的約占35%，應(yīng)征入伍或轉(zhuǎn)行到非IT行業(yè)就業(yè)的約占55%；靈活就業(yè)的約占5%，到寧夏IT行業(yè)就業(yè)的約占5%。

目前，寧夏軟件園入住企業(yè)有34家，主要從事軟件開發(fā)、軟件服務(wù)外包、動漫設(shè)計等。這些企業(yè)共注冊員工約700名，均為大學(xué)畢業(yè)生，每年能提供300個就業(yè)崗位。

當(dāng)前我市IT行業(yè)形成了“外面的請不來，本地的上不去，工作崗位空缺”的兩難就業(yè)局面。從企業(yè)講，主要是“有活沒人干”，普遍缺少人手，急需招聘一批計算機(jī)專業(yè)大學(xué)生解燃眉之急；從計算機(jī)專業(yè)大學(xué)生講，主要是“無用武之地”，綜合素質(zhì)優(yōu)秀的本地生源畢業(yè)生對我區(qū)的IT企業(yè)不感興趣，紛紛到外省區(qū)就業(yè)；綜合素質(zhì)一般的本地生源畢業(yè)生入不了門，紛紛轉(zhuǎn)行到非IT行業(yè)工作。

二、計算機(jī)專業(yè)大學(xué)生就業(yè)存在的主要問題

1、IT企業(yè)存在的主要問題

一是規(guī)模小、發(fā)展空間受限、福利待遇較差。我市IT行業(yè)起步比較晚，最早的IT企業(yè)成立于上世紀(jì)90年代，大多數(shù)IT企業(yè)成立于近幾年。去年初，入住寧夏軟件園的IT企業(yè)只有13家，今年發(fā)展到了34家。這些IT企業(yè)中，成立時間最長的是寧夏希望信息產(chǎn)業(yè)有限公司，成立于1992 1

年，有21家IT公司成立不到1年時間；注冊員工超過100人的IT企業(yè)只有2家，一般的IT企業(yè)多在20－50人之間，注冊員工在10人以下的IT企業(yè)有4家。這些IT企業(yè)經(jīng)營規(guī)模較小，發(fā)展速度緩慢，發(fā)展空間受限，新進(jìn)企業(yè)的大學(xué)生第一年的月薪為800-1200元，沒有獎金等其它福利待遇，也沒有固定工作崗位，多做雜工，對大學(xué)畢業(yè)生沒有太大的吸引力。

二是業(yè)內(nèi)人員分工不精細(xì)，對大學(xué)畢業(yè)生的期望值太高。按慣例，IT企業(yè)的工作程序也按照一條無形的生產(chǎn)流水線推行，每個員工負(fù)責(zé)哪一塊工作，分工十分精細(xì)，但由于我市IT行業(yè)人力資源十分匱乏，特別是高層技術(shù)骨干明顯不足，因而每個企業(yè)內(nèi)部的技術(shù)人員分工比較模糊，時常依據(jù)工作任務(wù)變換工作角色。座談了解到整個軟件園盡然沒有一個高級程序分析師，這對從事軟件開發(fā)的企業(yè)而言是很不正常的。另外，我區(qū)的IT企業(yè)研發(fā)能力比較弱，他們主要是將市面上比較成熟的應(yīng)用程序拿來進(jìn)行適度的刪減、增補(bǔ)、修改，以滿足客戶的需求。所以他們要求新招錄的大學(xué)畢業(yè)生必須在較短時間內(nèi)適應(yīng)這種工作，在招錄時多要求大學(xué)畢業(yè)生要有較強(qiáng)的動手能力和較高的成熟度，要有相應(yīng)的工作經(jīng)歷或接受過相應(yīng)的崗前試訓(xùn)等。

2、院校存在的主要問題

一是本科院校定位有待商榷。有些本科院校將自己定位在培養(yǎng)高素質(zhì)研究型人才這個層面，課程設(shè)臵偏重于基礎(chǔ)理論和專業(yè)基礎(chǔ)課，不重視畢業(yè)實習(xí)等實踐環(huán)節(jié)的教學(xué)，畢業(yè)生的實際動手能力和實踐能力比較差。教師教學(xué)時也只是片面講授專業(yè)知識，缺乏對學(xué)生的學(xué)業(yè)和職業(yè)發(fā)展輔導(dǎo)，只教書不育人的現(xiàn)象比較普遍。

二是本科院校在專業(yè)和課程設(shè)臵上脫離社會需求的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。有些本科院校開設(shè)的課程面面俱到，重點不突出。一名本科大學(xué)生在校四年學(xué)習(xí)40多門課程，與所學(xué)專業(yè)聯(lián)系緊密的只有幾門課程。大學(xué)生在校期間，學(xué)習(xí)比較盲目，多被動應(yīng)付，積極性不高，為了拿到畢業(yè)證而學(xué)習(xí)的現(xiàn)象十分普遍。有些本科院校存在為了保住教師“飯碗”，因人設(shè)專業(yè)、開課程的現(xiàn)象。大學(xué)生所學(xué)專業(yè)與社會需求相差較大，“產(chǎn)銷”脫節(jié)的現(xiàn)象比較明顯。比如寧夏大學(xué)開設(shè)的“信息科學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)”專業(yè)，學(xué)校老師也說不清該專業(yè)往哪里跨，只知道該專業(yè)是從事學(xué)術(shù)研究的必修專業(yè)，但今

年這個專業(yè)的78名本科畢業(yè)生將全部走向社會。調(diào)研中這些學(xué)生說：“我們猶如玻璃上的蒼蠅，前途光明，沒有出路，不清楚自己能干什么、會干什么，只有一張本科文憑，找工作十分困難”。

3、本科畢業(yè)生存在的主要問題是就業(yè)競爭能力弱。當(dāng)前IT企業(yè)選拔大學(xué)畢業(yè)生主要看重五種能力：一是專業(yè)技能；二是執(zhí)行力；三是溝通協(xié)調(diào)能力；四是自我學(xué)習(xí)能力；五是大學(xué)生的成熟度。對應(yīng)屆畢業(yè)生主要側(cè)重于學(xué)生的溝通協(xié)調(diào)能力和自我學(xué)習(xí)能力，而本科院校重理論，輕實踐，重教書，輕育人，不注重培養(yǎng)大學(xué)生這些能力，大學(xué)生也不注重這方面的鍛煉。有些本科院校日常管理比較寬松，一些畢業(yè)生思想道德素質(zhì)偏低，缺乏吃苦耐勞的精神，有的還弄虛作假，缺乏誠信，隨意違約。除少數(shù)學(xué)生會干部比較受企業(yè)歡迎外，我區(qū)本科院校培養(yǎng)出來的大學(xué)畢業(yè)生有相當(dāng)一部分不被企業(yè)看好，一些實力強(qiáng)的大企業(yè)甚至明確表示不接收寧夏大學(xué)和北方民族大學(xué)的畢業(yè)生。

三、計算機(jī)專業(yè)大學(xué)生就業(yè)問題的原因分析

1、IT行業(yè)的企業(yè)準(zhǔn)入門檻普遍提高。受國際金融危機(jī)的沖擊和影響，海歸派人才多選擇東南沿海城市和各大都市就業(yè)，迫使國內(nèi)一流人才向東部轉(zhuǎn)移，國內(nèi)二流人才多選擇中西部就業(yè)。我區(qū)IT企業(yè)也紛紛到北京、成都、西安等大城市吸納人才，這無形中提高了IT企業(yè)的準(zhǔn)入門檻，迫使我區(qū)本科院校培養(yǎng)出的就業(yè)競爭力偏弱的計算機(jī)專業(yè)大學(xué)生畢業(yè)紛紛退出行業(yè)競爭，另謀出路。

2、IT行業(yè)的企業(yè)用人觀念和用人導(dǎo)向存在偏差。IT行業(yè)人員流動性大，成熟度高的大學(xué)畢業(yè)生“跳槽”概率大。據(jù)相關(guān)機(jī)構(gòu)統(tǒng)計，大學(xué)生就業(yè)兩年內(nèi)“跳槽”率可達(dá)70%。多數(shù)IT企業(yè)不愿花錢、花時間、花精力培養(yǎng)人才，不想拿自己當(dāng)練兵場，為他人“做嫁衣”，招聘員工時多要求有工作經(jīng)驗、專業(yè)技能較高的大學(xué)畢業(yè)生。另外，我市大多數(shù)IT企業(yè)規(guī)模小，骨干力量少，也沒有精力組織崗前培訓(xùn)。

3、本科院校招錄的計算機(jī)專業(yè)大學(xué)生整體質(zhì)量較差。寧夏大學(xué)招錄的計算機(jī)專業(yè)大學(xué)生，多數(shù)是高考分?jǐn)?shù)偏低，本人沒有填報計算機(jī)專業(yè)的意愿，學(xué)校招收生源不足，經(jīng)與本人協(xié)商二次調(diào)劑過來的學(xué)生，這些大學(xué)生迫于無奈選擇了計算機(jī)專業(yè)，多數(shù)對這個專業(yè)不感興趣。寧夏大學(xué)70%的計算機(jī)專業(yè)大學(xué)生來自農(nóng)村和南部山區(qū)：西海固山區(qū)生源學(xué)生占44.3%，困難生占33.3%，特困生

占10%，這些學(xué)生英語基礎(chǔ)十分薄弱，學(xué)習(xí)計算機(jī)專業(yè)非常吃力，加之這些學(xué)生家境貧寒，許多學(xué)生甚至交不起學(xué)費，無力購買個人計算機(jī)等必備學(xué)習(xí)用品，學(xué)校提供上機(jī)實踐的機(jī)會也十分有限，致使他們的動手能力和實踐操作能力普遍偏弱，勉強(qiáng)能通過畢業(yè)考試，根本不具備IT企業(yè)所需求的能力素質(zhì)。北方民族大學(xué)雖然90%的計算機(jī)專業(yè)大學(xué)生來自外省區(qū)，生源綜合素質(zhì)相對較高，但這些大學(xué)生多為少數(shù)民族，也是降低分?jǐn)?shù)線錄取來的，整體質(zhì)量也不是很好。

4、本科院校不注重培養(yǎng)大學(xué)生的動手能力和實踐操作能力。學(xué)校為了節(jié)省成本，未能充分利用大四這一年來提高大學(xué)生的動手能力和實踐操作能力，而是放棄了這一與社會對接的關(guān)鍵時期，讓學(xué)生自己聯(lián)系實習(xí)單位，自己選擇實習(xí)崗位，將大學(xué)生過早推向社會，使理論知識向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵環(huán)節(jié)流于形式，使學(xué)生錯失了大好的鍛煉機(jī)會。造成我區(qū)計算機(jī)專業(yè)大學(xué)生畢業(yè)后，動手能力和實踐操作能力差，大多數(shù)在行業(yè)篩選中被淘汰出局。

5、計算機(jī)專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)缺省。由于IT行業(yè)對員工的動手能力和實踐操作能力要求較高，為了彌補(bǔ)大學(xué)生在校所期間所學(xué)不足，外省區(qū)通常采取大學(xué)生就業(yè)前先送入專門的試訓(xùn)學(xué)校，針對企業(yè)需求進(jìn)行相應(yīng)實踐鍛煉，試訓(xùn)合格后再進(jìn)入IT企業(yè)工作。這樣工作磨合期短，進(jìn)入情況快。我市的IT行業(yè)剛剛起步，全區(qū)沒有專門的試訓(xùn)學(xué)校，大學(xué)生還不具備企業(yè)所需的實踐能力就被推向了社會，很難找到合適的工作。

四、對推進(jìn)大學(xué)生就業(yè)工作的幾點建議

1、加強(qiáng)就業(yè)試訓(xùn)和實習(xí)基地建設(shè)。高校畢業(yè)生就業(yè)工作是一項系統(tǒng)工程，需要黨政機(jī)關(guān)、職能部門、高校和社會各界的關(guān)心和支持。崗前試訓(xùn)是大學(xué)畢業(yè)生順利就業(yè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是提高本科畢業(yè)生的動手實踐能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和就業(yè)競爭能力的有效手段，一方面政府要充分發(fā)揮職能作用，加強(qiáng)高校與企業(yè)用人的對接，加強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心的建設(shè)，進(jìn)一步提高就業(yè)指導(dǎo)人員專業(yè)化水平，進(jìn)一步提高就業(yè)指導(dǎo)人員的服務(wù)水平，更好的為大學(xué)生就業(yè)服務(wù)。另一方面要加大對大學(xué)畢業(yè)生試訓(xùn)資金的投入力度，加強(qiáng)就業(yè)試訓(xùn)和實習(xí)基地的建設(shè)，使畢業(yè)生就業(yè)前得到充分的實踐鍛煉，增強(qiáng)就業(yè)競爭力。

2、大力加強(qiáng)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)，堅持把職業(yè)規(guī)劃融入學(xué)校教育全過程，規(guī)范課程設(shè)臵，從新生抓起，使學(xué)生一入校就逐步確立自己的就業(yè)方向和奮斗目標(biāo)，在學(xué)習(xí)中不斷校正和完善，使學(xué)生在自我設(shè)計、自我規(guī)劃中提高綜合能力素質(zhì)。按照“寬口徑、復(fù)合應(yīng)用型”的人才培養(yǎng)要求，確定學(xué)校培養(yǎng)方向，加強(qiáng)相關(guān)師資隊伍建設(shè)，加大學(xué)生動手能力、實踐能力、商務(wù)禮儀、社會適應(yīng)能力、以及敬業(yè)精神、職業(yè)道德等的培養(yǎng)鍛煉，逐步提高學(xué)生的綜合能力素質(zhì)，使大學(xué)畢業(yè)生始終在嚴(yán)酷的市場競爭中立于不敗之地。

3、堅持以市場為導(dǎo)向，深化本科院校的教育教學(xué)改革?？茖W(xué)制定我市高等教育的總體規(guī)劃，進(jìn)一步明確各本科高校的辦學(xué)方向和定位，促使各本科高校發(fā)揮優(yōu)勢，突出特色，良性發(fā)展。深化教育體制改革，在專業(yè)設(shè)臵、辦學(xué)方式、招生規(guī)模、教師聘用等方面賦予各本科高校更加靈活的自主權(quán)，建立激勵機(jī)制，調(diào)動各本科高校的積極性。加大教學(xué)方式和培養(yǎng)模式的改革，把學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力培養(yǎng)擺在突出位臵，采取訪學(xué)制、二學(xué)位、選修課、鼓勵報考研究生等方式不斷拓寬專業(yè)領(lǐng)域和就業(yè)渠道，積極推行學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書并重制度，著力培養(yǎng)技能人才和實用人才，不斷提高辦學(xué)水平，增強(qiáng)社會影響力和市場競爭力。

李韻婷

二〇〇九年八月十三日

第二篇：計算機(jī)專業(yè)大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀和趨勢

大連海洋大學(xué) 畢業(yè)實習(xí)報告

姓名蘇海玉

專業(yè)班級計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)07-1班學(xué)號0705120112

指導(dǎo)教師黃璐/崔春雷

時間 2011.02.28-2011.03.2

5一、調(diào)查目的和內(nèi)容

為了進(jìn)一步深化思想政治理論課教學(xué)改革，貫徹落實中宣部、中央文明辦、教育部、共青團(tuán)中央就進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社會實踐提出意見，提高《毛澤東思想和中國特色社會主義體系概論》課教學(xué)的針對性和時效性，對教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)方式進(jìn)行改革。同時也為了提高我們計算機(jī)軟件專業(yè)對于自己就業(yè)前景的規(guī)劃以及對現(xiàn)在的專業(yè)基礎(chǔ)知識有選擇的學(xué)習(xí)，為此我展開了一場關(guān)于計算機(jī)專業(yè)大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀和趨勢的社會調(diào)研活動。

關(guān)于報告的內(nèi)容大致可分一下四個部分：

1、計算機(jī)專業(yè)的大學(xué)生對于外企和國企的相關(guān)看法

2、市場對不同計算機(jī)專業(yè)的畢業(yè)生的需求現(xiàn)狀

3、近3年來計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的趨勢和主流

4、對調(diào)研資料和數(shù)據(jù)的分析以及我系畢業(yè)生的就業(yè)不同去向的分析

二、調(diào)查對象和方法

活動范圍主要分為兩大部分： 第一是從學(xué)生角度對遼寧往年畢業(yè)生做出追蹤調(diào)查，第二是從企業(yè)對IT人士的需求率作出相關(guān)評估和?？傊菑墓┡c求兩個角度開展。并且把主旨落實在市場對計算機(jī)人士的需求對計算機(jī)專業(yè)的畢業(yè)生的擇業(yè)觀的影響。

三、調(diào)查結(jié)果與分析

1、計算機(jī)專業(yè)的學(xué)生對于外企和國企的相關(guān)看法

縱觀PC在中國近些年來的發(fā)展情況后，我們可以發(fā)現(xiàn)先是海外PC闖入中國市場。試圖靠強(qiáng)烈的技術(shù)風(fēng)暴來占領(lǐng)中國這塊大蛋糕，可是萬萬沒有想到這一舉動去激起了中國PC行業(yè)的快速發(fā)展。

其實按照我個人的分析，PC行業(yè)是一個技術(shù)含量很高的行業(yè)，并且也需要很高的學(xué)術(shù)方面的成就。這其實也不是特別奇怪，因為你經(jīng)?？梢砸姷揭粋€導(dǎo)師領(lǐng)著一群學(xué)生做商業(yè)方面的研究。并且一些很出名的PC企業(yè)都是在學(xué)校周圍產(chǎn)生的。例如方正原名北大方正，清華紫光，斯坦福旁邊的硅谷也是如此。

所以我們的下一個話題就產(chǎn)生了，那么一些優(yōu)秀的畢業(yè)生在面對技術(shù)成熟的外企和發(fā)展勢頭迅猛國企的招聘時應(yīng)該何去何從呢？

首先先給大家看一下相關(guān)的資料：

中國當(dāng)代大學(xué)生心目中最佳雇主企業(yè)是誰？中華英才網(wǎng)日前發(fā)布的“2010年第八屆最佳雇主報告”顯示，中國移動通信集團(tuán)公司、阿里巴巴（中國）網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司和海爾集團(tuán)列前三名。微軟（中國）有限公司、中國銀行股份有限公司、Google、聯(lián)想集團(tuán)、寶潔（中國）有限公司、中國工商銀行和中國電信集團(tuán)公司則躋身前10名。

由此我們可以看出，大學(xué)生在面臨國企還是外企的就業(yè)去向的時候不再以外企為第一擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，相反恰恰更看重的是有發(fā)展前景的國企。這與前些年相比有著很大的反差，一方面說明了我們大學(xué)生的自主擇業(yè)意識的與時俱進(jìn)，另一方面也說明出計算機(jī)產(chǎn)業(yè)在我國的蓬勃發(fā)展，這兩方面是我們有目共睹的。

從今年大學(xué)生偏好的企業(yè)性質(zhì)來看，占比重最大的是國有企業(yè)，而外資企業(yè)比例較小。這從最佳TOP50雇主中可見一斑：本屆調(diào)查首次出現(xiàn)高達(dá)33家國有企業(yè)進(jìn)入TOP50榜單，而本土企業(yè)占據(jù)TOP50中的46席。外企因其良好的聲譽(yù)和較高的薪資待遇一度是大學(xué)畢業(yè)生的首選。然而，金融危機(jī)之后，大量外企裁員減薪的事實對還沒有走出校門的大學(xué)生們有

著不小的觸動，使得以往較為看重薪資的就業(yè)觀念發(fā)生轉(zhuǎn)變，而將目光紛紛投向了相對穩(wěn)定的國企。另外，也有個別大學(xué)生認(rèn)為，在外企求職受挫也是導(dǎo)致作其他選擇的原因。同時，與去年的調(diào)查結(jié)果相比，選擇去政府機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、私營/民營企業(yè)就業(yè)的大學(xué)生比例有所增加。不難看出，今年大學(xué)生偏好企業(yè)的性質(zhì)表現(xiàn)出多元化、均衡化趨勢。

中華英才網(wǎng)職場專家歐陽暉表示，本土企業(yè)在薪酬福利、人才培養(yǎng)、企業(yè)文化建設(shè)、品牌實力等方面日益提高，在雇主品牌形象方面大大提升，在大學(xué)生群體中日益形成良好印象，這對外資企業(yè)多年來在優(yōu)秀學(xué)子吸引方面的優(yōu)勢提出了新的挑戰(zhàn)。

2、市場對不同計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生的需求現(xiàn)狀

同是計算機(jī)專業(yè)，專業(yè)方向不一樣，導(dǎo)致就業(yè)方向有很大的不同，所以對于大學(xué)生來說要根據(jù)自己將來要從事的方向在選擇專業(yè)主攻方向的時候要慎重全面的分析：同樣我們也來看一個例子，華南農(nóng)業(yè)大學(xué)的小黃，本科學(xué)的專業(yè)是軟件工程，他申請了美國的諸多學(xué)校的計算機(jī)類專業(yè)，最后拿到了4張Offer，分別是哥倫比亞大學(xué)計算機(jī)科學(xué)專業(yè)，賓夕法尼亞大學(xué)計算機(jī)科學(xué)專業(yè)，卡耐基·梅隆大學(xué)微軟研發(fā)集團(tuán)嵌入式軟件專業(yè)和密歇根大學(xué)的計算機(jī)信息學(xué)專業(yè)。按照一般的觀點，大家一定覺得學(xué)計算機(jī)專業(yè)嘛，當(dāng)然選全美計算機(jī)專業(yè)排名第一的卡耐基·梅隆大學(xué)。但事實上，這個學(xué)生深入分析了手中的Offer，認(rèn)為卡耐基·梅隆的這個專業(yè)并不是他最好的選擇。

小黃的讀研目標(biāo)，是想學(xué)習(xí)非傳統(tǒng)的計算機(jī)技術(shù)，并且他考慮今后去投資銀行做IT工作，而卡耐基·梅隆的Offer，提供的專業(yè)選擇余地小，并且從環(huán)境上考慮，周圍的實習(xí)單位也不如密歇根大學(xué)多。幾經(jīng)權(quán)衡，他最終選擇了賓大。

通過上面這個例子我們可以看出雖然都是計算機(jī)專業(yè)但是方向選擇不同，將來工作的方向和待遇也會有很大的不同，所以我們可以知道計算機(jī)領(lǐng)域的分支的選取會給畢業(yè)生的擇業(yè)造成很廣闊的選擇面。

下面我們來談一談計算機(jī)專業(yè)的各個領(lǐng)域：

第一層是硬件，主要指數(shù)據(jù)存儲、處理和傳輸?shù)闹鳈C(jī)和網(wǎng)絡(luò)通信設(shè)備；

第二層是指軟件，包括可用來搜集、存儲、檢索、分析、應(yīng)用、評估信息的各種軟件，它包括我們通常所指的ERP(企業(yè)資源計劃)、CRM(客戶關(guān)系管理)、SCM(供應(yīng)鏈管理)等商用管理軟件，也包括用來加強(qiáng)流程管理的WF(工作流)管理軟件、輔助分析的DW/DM(數(shù)據(jù)倉庫和數(shù)據(jù)挖掘)軟件等；

第三層是指應(yīng)用，指搜集、存儲、檢索、分析、應(yīng)用、評估使用各種信息，包括應(yīng)用ERP、CRM、SCM等軟件直接輔助決策，也包括利用其它決策分析模型或借助DW/DM等技術(shù)手段來進(jìn)一步提高分析的質(zhì)量，輔助決策者作決策(強(qiáng)調(diào)一點，只是輔助而不是替代人決策)。有些人理解的IT把前二層合二為一，統(tǒng)指信息的存儲、處理和傳輸，后者則為信息的應(yīng)用；也有人把后二層合二為一，則劃分為前硬后軟。通常第三層還沒有得到足夠的重視，但事實上卻是唯有當(dāng)信息得到有效應(yīng)用時IT的價值才能得到充分發(fā)揮，也才真正實現(xiàn)了信息化的目標(biāo)。信息化本身不是目標(biāo)，它只是在當(dāng)前時代背景下一種實現(xiàn)目標(biāo)比較好的一種手段。

對于領(lǐng)域的不同就業(yè)的去向也會有很大的不同：

（1）銷售或者技術(shù)支持：主要跟客戶打交道，跟商人沒什么區(qū)別。技術(shù)還會學(xué)，但就是點皮毛，用來跟客戶“涂龍”用。工作壓力大，但是如果業(yè)績好，收入上升得很快。這類人員還是很需要得。本科生原則上就能應(yīng)付。但這幾年招碩士得也越來越多了。

（2）產(chǎn)品開發(fā)：主要就是譯碼。國內(nèi)所謂作技術(shù)主要是指這個。電信行業(yè)，金融行業(yè)什么都有。還有就是在外企做測試和普通開發(fā)。本科生大概月薪是一至兩千人民幣。碩士大概是四至五千人民幣。

（3）研究：學(xué)術(shù)至少得是碩士畢業(yè)。畢業(yè)生可以選擇留校當(dāng)老師，或者去微軟研究院這樣真有作研究，還有就是進(jìn)中科院計算所或者軟件所的。這個總體數(shù)量比較小。很多有研究潛質(zhì)的人去了國外。在美國，盡管經(jīng)濟(jì)不景氣，計算機(jī)還是受到重視的一個行當(dāng)，仍是招生規(guī)模比較大的一個行業(yè)。國外博士畢業(yè)大多選擇作教授。教授的薪水比同樣去工業(yè)界作研究要少一些，不過工業(yè)界提供的機(jī)會少。當(dāng)教員的壓力很大，得為任期奮斗。很多助理教授比學(xué)生都辛苦。畢業(yè)回國有這個趨向，但還沒足夠額樣本夠大家分析。因為出國大潮的這幾撥人要么還沒畢業(yè)，要么就找到了工作。但回去的人應(yīng)該越來越多?，F(xiàn)在出來的小孩家里條件都很好，至少出來頭兩年，感覺不到美國比家里強(qiáng)多少。也確實，北京上海這樣的大城市從表面看，是不比美國的中小城市差多少。

從這個角度我們也可以看出，專業(yè)方向的不同是將來面臨就業(yè)的大學(xué)生的擇業(yè)觀不同的很重要的因素之一。

3、近3年來計算機(jī)畢業(yè)學(xué)生就業(yè)的趨勢和主流

現(xiàn)在的就業(yè)形式兩級分化得很嚴(yán)重，大學(xué)生面對這種嚴(yán)峻的形勢，在調(diào)查過程當(dāng)中了解到，現(xiàn)在我們大學(xué)生也應(yīng)該正視這一點，所以無論是社會，還是企業(yè)和學(xué)校也在想很多辦法去解決這個困境。大致體現(xiàn)在考取職業(yè)資格認(rèn)定證書熱這個現(xiàn)象上面。我們在調(diào)查過程當(dāng)中發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生都能給我們擺出很多證件來，不管是與他專業(yè)有關(guān)的或者沒有關(guān)系的，只要他能考的，他就去考。像我們了解到的，在會計方面的注冊會計師，人力資源管理是一個比較新的證書，還有秘書行業(yè)、物業(yè)管理方面等等，隨著社會發(fā)展一些新興行業(yè)的資格證書比較搶手，因為大家覺得這是新行業(yè)，可能空間比較大一些。對于我們軟件專業(yè)有計算機(jī)軟件設(shè)計師，軟件工程師等等的資格認(rèn)定證書。

在考職業(yè)資格證書方面我們也發(fā)現(xiàn)一些問題，有相當(dāng)大的一部分的學(xué)生對這個表現(xiàn)出極大的關(guān)注，認(rèn)為這個證書將來是否有用，有少之又少的被訪者采取反對的態(tài)度，有少于半數(shù)的被訪者保留了自己的看法，只有將近一半的被訪者認(rèn)為我證拿的越多，我將來的就業(yè)途徑就越廣。

在學(xué)生的證書方面，我們也了解到一些就業(yè)單位，他未必會看到你這個證書就認(rèn)為你能勝任這個工作。他們大多數(shù)認(rèn)為你是經(jīng)過了一定時期的培訓(xùn)，但是只是很膚淺的，為了拿到這個證而進(jìn)行的培訓(xùn)，沒有很深入對這個工作有一定的調(diào)查，用人單位也是有一定不可推卸的責(zé)任。

所以我感覺我們大學(xué)生特別是軟件專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生應(yīng)該八大部分的時間放在提高自己的實踐能力上面，而不是去參加一些毫無意義的資格認(rèn)定考試。能力的提高是一步一步在實際工作中慢慢積累的，而不是靠突擊一些考試做題而獲取的。

（一）當(dāng)前高校計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的主要特點

根據(jù)對近幾年計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況的統(tǒng)計分析，計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)具有如下特點：

（1）供與求平行上升，供求矛盾并不突出。全國共有505所學(xué)校開辦有計算機(jī)本科專業(yè)，共有在校學(xué)生近30萬人。同其它專業(yè)相比，這兩個數(shù)字均居國內(nèi)第一。因此，計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生均超過其它專業(yè)的學(xué)生。從高校就業(yè)需求來看，由于受到“9.11”事件的影響，全球IT行業(yè)一度陷入低迷，影響了IT行業(yè)的發(fā)展，加之隨著我國高校的不斷擴(kuò)招，特別是計算機(jī)專業(yè)學(xué)生人數(shù)的急劇增加，對高校計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)產(chǎn)生了一定的沖擊。在這種不利的背景下，計算機(jī)專業(yè)顯得沒有以前那樣過熱。

（2）量與質(zhì)逆向而馳，量穩(wěn)質(zhì)降十分明顯。衡量畢業(yè)生就業(yè)狀況的標(biāo)準(zhǔn)，既要考慮到畢業(yè)生的就業(yè)率，又要考慮畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量。四五年前，我國對計算機(jī)專業(yè)人才的需求非常大，計算機(jī)專業(yè)十分火爆，畢業(yè)生十分搶手，最多時畢業(yè)生與用人需求信息的比例高達(dá)1：10以上，名牌學(xué)校的比例甚至更高，學(xué)生就業(yè)可謂是“皇帝的女兒不愁嫁”。計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生不僅就業(yè)率高，而且就業(yè)質(zhì)量也非常高，學(xué)生就業(yè)主要面向機(jī)關(guān)、金融單位、事業(yè)單位和高收入的大型企業(yè)。隨著高校研究生和本科學(xué)生的擴(kuò)招，特別是計算機(jī)專業(yè)學(xué)生人數(shù)的急劇增加，以及受到經(jīng)濟(jì)因素的影響，計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)不如從前那樣火爆，但計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的總體狀況是好的，學(xué)生就業(yè)不存在根本性的問題，只要定位準(zhǔn)確，均能找到比較滿意的工作，但就業(yè)的整體質(zhì)量存在明顯下降，用人單位更注重高學(xué)歷畢業(yè)生的引進(jìn)。

（3）冷與熱分布不均，冷熱兩極反差強(qiáng)烈。在高校計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)過程中，常常表現(xiàn)出一頭冷、一頭熱的現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在以下方面：一是不同高校計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)不平衡，名牌大學(xué)、工科院系計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)表現(xiàn)為熱，而一般院校畢業(yè)生的就業(yè)表現(xiàn)為冷。二是用人單位熱，計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生表現(xiàn)冷。從社會總體需求來看，社會及用人單位對計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生的需求量大，很多單位急需計算機(jī)專業(yè)人才，有的單位是高薪引進(jìn)，有的單位則是降格以求。而現(xiàn)在計算機(jī)專業(yè)的畢業(yè)生還不能認(rèn)清當(dāng)前的就業(yè)形勢，認(rèn)為學(xué)計算機(jī)專業(yè)是高投入，在找工作時應(yīng)該得到高的回報，習(xí)慣于和以前的師兄師姐們的工作環(huán)境和待遇攀比，導(dǎo)致期望值與用人單位所能提供的報酬相距甚遠(yuǎn)。計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生對一般用人單位表現(xiàn)出極為冷淡，有的甚至“寧愿失業(yè)，也不要找一個自己不滿意的工作”。三是學(xué)校熱，用人單位冷。當(dāng)前，各高校十分重視畢業(yè)生的就業(yè)工作，主動跑市場、跑職場，為學(xué)生找就業(yè)的門路。但由于高校師資隊伍老化、知識陳舊、教學(xué)方法呆板，畢業(yè)生的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)遠(yuǎn)不能滿足用人單位的要求，用人單位很難找到令自己滿意的畢業(yè)生，對畢業(yè)生表現(xiàn)為冷。四是動手能力強(qiáng)的同學(xué)在就業(yè)時熱，而能力差的同學(xué)在就業(yè)時受到用人單位的冷遇。在機(jī)關(guān)、事業(yè)單位，對計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生的要求是在掌握一定計算機(jī)技術(shù)的前提下考慮學(xué)生的綜合素質(zhì)，而企業(yè)更看重的是畢業(yè)生的動手能力。因此，專業(yè)素養(yǎng)高、綜合能力強(qiáng)、動手能力突出的學(xué)生在就業(yè)時非常搶手，而素質(zhì)一般的學(xué)生在就業(yè)時就顯得十分困難。

（二）計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)趨向分析

目前，社會各界對計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)問題，可謂是仁者見仁，智者見智，日益引起了社會上的高度重視。我認(rèn)為，計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)將呈現(xiàn)三種趨勢：

（1）短期內(nèi)社會需求仍然很大，計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)市場前景廣闊。從全球IT行業(yè)的發(fā)展看，經(jīng)過幾年的低迷發(fā)展，IT行業(yè)已經(jīng)走出低谷、大有卷土重來之勢，IT行業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中日益顯現(xiàn)出蓬勃生機(jī)。從我國情況看，從事計算機(jī)軟件開發(fā)的人才遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國家。美國從事計算機(jī)軟件開發(fā)的人才達(dá)到180多萬，印度達(dá)到90萬，而我國從事

計算機(jī)軟件開發(fā)的人才不足40萬。這就說明，我國計算機(jī)軟件人才短缺，這將嚴(yán)重束縛我國IT行業(yè)的發(fā)展，特別是直接影響到我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會的進(jìn)步。與此同時，由于我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的不平衡，導(dǎo)致我國東部與西部之間，城鄉(xiāng)之間出現(xiàn)很大的差距，特別是我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展比較落后的地區(qū)，急需計算機(jī)方面的專業(yè)人才。因此，隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，社會在一定時間內(nèi)對計算機(jī)專業(yè)人才的需求仍將很大。

(2)隨著計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生的增多，就業(yè)競爭將更為激烈。也就是說，信息技術(shù)和計算機(jī)專業(yè)的學(xué)生數(shù)量占全國所有理工科學(xué)生總數(shù)的1/3強(qiáng)。這樣勢必導(dǎo)致計算機(jī)學(xué)科專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)競爭將更加激烈。

(3)用人單位對畢業(yè)生選擇余地增加，導(dǎo)致對畢業(yè)生的要求將越來越高。由于今后一段時間內(nèi)，由于我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡，我國計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)仍將存在結(jié)構(gòu)性的矛盾，最終導(dǎo)致計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生在職業(yè)選擇時會出現(xiàn)“冷熱”不均的現(xiàn)象。經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)或工資待遇高的地區(qū)，仍將成為學(xué)生職業(yè)的首選，致使畢業(yè)生的需求顯得相對過剩。用人單位在選擇畢業(yè)生時有充分的選擇余地，致使用人單位對畢業(yè)生的要求會越來越高，不僅要求畢業(yè)生具有一定的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，而且還要具備一定的職業(yè)能力，包括核心技能、行業(yè)通用技能和職業(yè)專門技能。因此，提升計算機(jī)專業(yè)學(xué)生的綜合素質(zhì)、培養(yǎng)職業(yè)能力日顯突出和必要。

4、加強(qiáng)計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的對策與思考

面對社會再就業(yè)和高校大學(xué)生就業(yè)的巨大壓力以及高校畢業(yè)生就業(yè)的劇烈競爭，如何提高畢業(yè)生就業(yè)競爭力已成為各高校的當(dāng)務(wù)之急。做好高校畢業(yè)生的就業(yè)工作，是一項系統(tǒng)工程。因此，做好高校畢業(yè)生的就業(yè)工作，要多管齊下，實現(xiàn)全方位地改進(jìn)。

四、結(jié)論

通過本次的實踐我學(xué)習(xí)到了很多東西，也很明白想要成為一名出色的IT人士應(yīng)該如何去做，如何安排自己在學(xué)校的時間如何去提高自己的能力。其實能力真的是靠自己一步一步積累起來的，大學(xué)給我的是一次又一次的機(jī)遇和一次又一次的實踐能力，只要是我想學(xué)習(xí)什么我都可以從同學(xué)和老師那里得到很多幫助真的很感謝你們。在這次搜集資料整理數(shù)據(jù)的過程中也對現(xiàn)在的IT行業(yè)的就業(yè)趨勢有了一點了解了，學(xué)習(xí)到很多書本上學(xué)不到的東西，我想這也是我們學(xué)校開展實踐活動的真正目的吧，我也會在今后的學(xué)習(xí)過程中積極的參加這樣的活動的。

第三篇：計算機(jī)專業(yè)就業(yè)前景

計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)介紹就業(yè)前景

一、當(dāng)前高校計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的主要特點

根據(jù)對近幾年計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況的統(tǒng)計分析，計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)具有如下特點：

1．供與求平行上升，供求矛盾并不突出。截止到2004年初，全國共有505所學(xué)校開辦有計算機(jī)本科專業(yè)，共有在校學(xué)生近30萬人。同其它專業(yè)相比，這 兩個數(shù)字均居國內(nèi)第一。因此，計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生均超過其它專業(yè)的學(xué)生。從高校就業(yè)需求來看，由于受到“9.11”事件的影響，全球IT行業(yè)一度陷入低迷，影響了IT行業(yè)的發(fā)展，加之隨著我國高校的不斷擴(kuò)招，特別是計算機(jī)專業(yè)學(xué)生人數(shù)的急劇增加，對高校計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)產(chǎn)生了一定的沖擊。在這種不利的 背景下，計算機(jī)專業(yè)顯得沒有以前那樣過熱。但從近幾年的就業(yè)情況來看，社會和用人單位對計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生的需求仍然較大。據(jù)2003－2004年我國高校 畢業(yè)生就業(yè)需求人數(shù)最多的10大專業(yè)排名中，除計算機(jī)專業(yè)在醫(yī)療系統(tǒng)未進(jìn)入前10名外，其它行業(yè)均進(jìn)入了前三位。進(jìn)入國家機(jī)關(guān)的，計算機(jī)專業(yè)排在第2位，僅次于法學(xué)專業(yè)；進(jìn)入科研單位的，計算機(jī)專業(yè)排在第3位，僅次于金融學(xué)和會計學(xué)專業(yè)；進(jìn)入高校的，計算機(jī)專業(yè)排在第2位，僅次于英語專業(yè)；進(jìn)入金融單位 的，計算機(jī)專業(yè)排在第3位，僅次于金融學(xué)和會計學(xué)；進(jìn)入企業(yè)的，計算機(jī)專業(yè)排在第3位，僅次于機(jī)械設(shè)計及自動化和土木工程專業(yè)；進(jìn)入三資企業(yè)的，計算機(jī)專 業(yè)排在第1位。從以上比較分析，盡管近幾年IT行業(yè)陷入低迷、計算機(jī)專業(yè)人數(shù)在其它所有專業(yè)中的人數(shù)最多，但與其它專業(yè)相比，社會和用人單位對計算機(jī)專業(yè) 畢業(yè)生的需求量最大，供求矛盾并不突出。

2．量與質(zhì)逆向而馳，量穩(wěn)質(zhì)降十分明顯。衡量畢業(yè)生就業(yè)狀況的標(biāo)準(zhǔn)，既要考慮到畢業(yè)生的就業(yè)率，又要 考慮畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量。三年前，我國對計算機(jī)專業(yè)人才的需求非常大，計算機(jī)專業(yè)十分火爆，畢業(yè)生十分搶手，最多時畢業(yè)生與用人需求信息的比例高達(dá)1：10 以上，名牌學(xué)校的比例甚至更高，學(xué)生就業(yè)可謂是“皇帝的女兒不愁嫁”。計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生不僅就業(yè)率高，而且就業(yè)質(zhì)量也非常高，學(xué)生就業(yè)主要面向機(jī)關(guān)、金融 單位、事業(yè)單位和高收入的大型企業(yè)。隨著高校研究生和本科學(xué)生的擴(kuò)招，特別是計算機(jī)專業(yè)學(xué)生人數(shù)的急劇增加，以及受到經(jīng)濟(jì)因素的影響，計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生的 就業(yè)不如從前那樣火爆，但計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的總體狀況是好的，學(xué)生就業(yè)不存在根本性的問題，只要定位準(zhǔn)確，均能找到比較滿意的工作，但就業(yè)的整體質(zhì)量 存在明顯下降，用人單位更注重高學(xué)歷畢業(yè)生的引進(jìn)。

3．冷與熱分布不均，冷熱兩極反差強(qiáng)烈。在高校計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)過程中，常常表現(xiàn)出一 頭冷、一頭熱的現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在以下方面：一是不同高校計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)不平衡，名牌大學(xué)、工科院系計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)表現(xiàn)為熱，而一般院校畢 業(yè)生的就業(yè)表現(xiàn)為冷。二是用人單位熱，計算機(jī)專業(yè)

畢業(yè)生表現(xiàn)冷。從社會總體需求來看，社會及用人單位對計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生的需求量大，很多單位急需計算機(jī)專 業(yè)人才，有的單位是高薪引進(jìn)，有的單位則是降格以求。而現(xiàn)在計算機(jī)專業(yè)的畢業(yè)生還不能認(rèn)清當(dāng)前的就業(yè)形勢，認(rèn)為學(xué)計算機(jī)專業(yè)是高投入，在找工作時應(yīng)該得到 高的回報，習(xí)慣于和以前的師兄師姐們的工作環(huán)境和待遇攀比，導(dǎo)致期望值與用人單位所能提供的報酬相距甚遠(yuǎn)。計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生對一般用人單位表現(xiàn)出極為冷 淡，有的甚至“寧愿失業(yè)，也不要找一個自己不滿意的工作”。三是學(xué)校熱，用人單位冷。當(dāng)前，各高校十分重視畢業(yè)生的就業(yè)工作，主動跑市場、跑職場，為學(xué)生 找就業(yè)的門路。但由于高校師資隊伍老化、知識陳舊、教學(xué)方法呆板，畢業(yè)生的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)遠(yuǎn)不能滿足用人單位的要求，用人單位很難找到令自己滿意的畢 業(yè)生，對畢業(yè)生表現(xiàn)為冷。四是動手能力強(qiáng)的同學(xué)在就業(yè)時熱，而能力差的同學(xué)在就業(yè)時受到用人單位的冷遇。在機(jī)關(guān)、事業(yè)單位，對計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生的要求是在 掌握一定計算機(jī)技術(shù)的前提下考慮學(xué)生的綜合素質(zhì)，而企業(yè)更看重的是畢業(yè)生的動手能力。因此，專業(yè)素養(yǎng)高、綜合能力強(qiáng)、動手能力突出的學(xué)生在就業(yè)時非常搶 手，而素質(zhì)一般的學(xué)生在就業(yè)時就顯得十分困難。

二、計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)趨向分析

目前，社會各界對計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)問題，可謂是仁者見仁，智者見智，日益引起了社會上的高度重視。我認(rèn)為，計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)將呈現(xiàn)三種趨勢：

第一，短期內(nèi)社會需求仍然很大，計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)市場前景廣闊。從全球IT行業(yè)的發(fā)展看，經(jīng)過幾年的低迷發(fā)展，IT行業(yè)已經(jīng)走出低谷、大有卷土重 來之勢，IT行業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中日益顯現(xiàn)出蓬勃生機(jī)。從我國情況看，從事計算機(jī)軟件開發(fā)的人才遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國家。美國從事計算機(jī)軟件開發(fā)的人才達(dá)到 180多萬，印度達(dá)到90萬，而我國從事計算機(jī)軟件開發(fā)的人才不足40萬。這就說明，我國計算機(jī)軟件人才短缺，這將嚴(yán)重束縛我國IT行業(yè)的發(fā)展，特別是直 接影響到我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會的進(jìn)步。與此同時，由于我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的不平衡，導(dǎo)致我國東部與西部之間，城鄉(xiāng)之間出現(xiàn)很大的差距，特別是我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展比 較落后的地區(qū)，急需計算機(jī)方面的專業(yè)人才。因此，隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，社會在一定時間內(nèi)對計算機(jī)專業(yè)人才的需求仍將很大。

第二，隨著計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生的增多，就業(yè)競爭將更為激烈。有關(guān)資料顯示，截止2003年，我國普通高?？倲?shù)為1683所，本科學(xué)校679所，其中505所開設(shè)有“計算機(jī) 科學(xué)與技術(shù)”專業(yè)，是全國專業(yè)點數(shù)之首；2003年，計算機(jī)專業(yè)在校學(xué)生人數(shù)27萬，占理工科在校生總數(shù)的14.6%，加上信息技術(shù)相關(guān)專業(yè)的在校生達(dá)到 63萬人。也就是說，信息技術(shù)和計算機(jī)專業(yè)的學(xué)生數(shù)量占全國所有理工科學(xué)生總數(shù)的1/3強(qiáng)。這樣勢必導(dǎo)致計算機(jī)學(xué)科專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)競爭將更加激烈。

第三，用人單位對畢業(yè)生選擇余地增加，導(dǎo)致對畢業(yè)生的要求將越來越高。由于今后一段時間內(nèi)，由于我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡，我國計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)仍將 存在結(jié)構(gòu)性的矛盾，最終導(dǎo)致計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生在職業(yè)選擇時會出現(xiàn)“冷熱”不均的現(xiàn)象。經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)或工資待遇高的地區(qū)，仍將成為學(xué)生職業(yè)的首選，致使畢業(yè) 生的需求顯得相對過剩。用人單位在選擇畢業(yè)生時有充分的選擇余地，致使用人單位對畢業(yè)生的要求會越來越高，不僅要求畢業(yè)生具有一定的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，而且還要具備一定的職業(yè)能力，包括核心技能、行業(yè)通用技能和職業(yè)專門技能。因此，提升計算機(jī)專業(yè)學(xué)生的綜合素質(zhì)、培養(yǎng)職業(yè)能力日顯突出和必要。

三、加強(qiáng)計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的對策與思考

面對社會再就業(yè)和高校大學(xué)生就業(yè)的巨大壓力以及高校畢業(yè)生就業(yè)的劇烈競爭，如何提高畢業(yè)生就業(yè)競爭力已成為各高校的當(dāng)務(wù)之急。做好高校畢業(yè)生的就業(yè)工 作，是一項系統(tǒng)工程，它不是一個單純的就業(yè)問題，它涉及到學(xué)校工作的觀念轉(zhuǎn)變、教學(xué)和課程改革、育人模式更新、教材建設(shè)、師資隊伍建設(shè)等各個方面。因此，做好高校畢業(yè)生的就業(yè)工作，要多管齊下，實現(xiàn)全方位地改進(jìn)。下面就如何加強(qiáng)計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)工作提出以下思考：

一是要加強(qiáng)教學(xué)和課程改 革，積極開展第二課堂活動，形成自己學(xué)校的特色，增強(qiáng)就業(yè)競爭力。實踐證明，畢業(yè)生的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)是直接影響高校就業(yè)競爭力的關(guān)鍵所在。課堂教學(xué)是 培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑。目前，高校教學(xué)管理在辦學(xué)過程中存在明顯的突出問題，如：計算機(jī)專業(yè)師資隊全老化，年輕老師缺乏，導(dǎo)致教師為學(xué)生傳授知識顯 得陳舊，學(xué)生不能及時了解和掌握計算機(jī)學(xué)科最先進(jìn)的知識和最前沿的動態(tài)；教材建設(shè)滯后，知識更新緩慢，理論脫離實際，不能真正地面向市場，只能在岸上教學(xué) 生游泳，導(dǎo)致學(xué)校培養(yǎng)與用人單位脫節(jié)，有專業(yè)能力而缺乏專業(yè)素養(yǎng)。除綜合性重點大學(xué)和工科院系對計算機(jī)人才培養(yǎng)形成規(guī)范體系外，其它院校包括師范院校在建 設(shè)計算機(jī)專業(yè)建設(shè)方面，缺乏經(jīng)驗，總是用師范專業(yè)模式辦非師范專業(yè)。特別是對計算機(jī)專業(yè)學(xué)生缺乏科學(xué)的評價體系，仍然采用單一的分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，導(dǎo)致 人才培養(yǎng)規(guī)格出現(xiàn)嚴(yán)重偏差。女學(xué)生學(xué)習(xí)成績普遍偏高，但動手能力缺乏，在就業(yè)過程中往往受到用人單位的冷遇，而計算機(jī)專業(yè)的男生學(xué)習(xí)成績雖不如女生，但動 手能力普遍好于女生，在找工作過程中受到用人單位的青睞。因此，高校要按照將社會人塑造校園人、將校園人育成社會人的要求，真正面向市場、面向社會，加強(qiáng) 學(xué)校教學(xué)和課程改革。

二是加強(qiáng)對學(xué)生的職業(yè)指導(dǎo)與培訓(xùn)，幫助大學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀念，掌握職業(yè)發(fā)展的基本技能和求職技術(shù)。高校的價值在于培 養(yǎng)的學(xué)生為社會所接納和認(rèn)可。高校要把畢業(yè)生教育貫穿于學(xué)生大學(xué)四年的始終，要把專業(yè)培養(yǎng)和職業(yè)教育同步開展。要通過職業(yè)教育，幫助大學(xué)生樹立先就業(yè)、再 創(chuàng)業(yè)的就業(yè)觀念；樹立個人理想與社會需求相統(tǒng)一的價值觀，鼓勵大學(xué)生到基層、到西部、到社會最需要的地方去；加強(qiáng)對大學(xué)生進(jìn)行“五業(yè)”一體結(jié)構(gòu)的指導(dǎo)，即 “學(xué)業(yè)－職業(yè)－就業(yè)－創(chuàng)業(yè)－事業(yè)”，指導(dǎo)學(xué)生做好學(xué)業(yè)生涯設(shè)計和職業(yè)生涯設(shè)計。與此同時，還要不斷加強(qiáng)對大學(xué)生職業(yè)基本技能和求職技術(shù)的培訓(xùn)，指導(dǎo)學(xué)生如 何進(jìn)行職業(yè)分析、職業(yè)設(shè)計，培訓(xùn)大學(xué)生的職業(yè)觀念、職業(yè)道德、職業(yè)理念、職業(yè)心理、職業(yè)規(guī)范、擇業(yè)知識與要領(lǐng)等職業(yè)素質(zhì)，使學(xué)生掌握一些求職的技術(shù)與方 法。

三是要切實采取措施，努力構(gòu)建計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)工作的服務(wù)體系。學(xué)校要加大經(jīng)費的投入，真正形成學(xué)生就業(yè)的保障機(jī)制；加強(qiáng)與人才市 場、勞動力市場和高校就業(yè)市場的聯(lián)系，努力形成學(xué)生就業(yè)的信息網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)生就業(yè)提供有效信息；加強(qiáng)就業(yè)信息的充分利用，提高就業(yè)信息利用率；完善畢業(yè)生就 業(yè)與畢業(yè)實習(xí)相統(tǒng)一的機(jī)制，為學(xué)生就業(yè)提供機(jī)會和平臺；建立一支高校就業(yè)工作的職業(yè)指導(dǎo)隊伍，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)業(yè)和職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)；充分利用校友資源，發(fā) 揮校友在學(xué)生就業(yè)中的作用；要做到高校就業(yè)工作的全程化、全員化、信息化、職業(yè)化和專業(yè)化，努力提高學(xué)生就業(yè)工作的服務(wù)水平；要努力拓展就業(yè)市場和就業(yè)渠 道，真正地請進(jìn)來、走出去；重視畢業(yè)生就業(yè)工作中的弱勢群體工作，在就業(yè)工作中要善于抓重點。

第四篇：計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)就業(yè)

計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)就業(yè)歸納

（一）普通各類公司

崗位職責(zé)

1、負(fù)責(zé)內(nèi)部局域網(wǎng)絡(luò)維護(hù)；

2、進(jìn)行小型機(jī)、服務(wù)器、路由器等設(shè)備管理，以及網(wǎng)絡(luò)平臺的運行監(jiān)控和維護(hù)；

3、進(jìn)行辦公設(shè)備的日常維護(hù)及管理；熟悉打印機(jī)、辦公設(shè)備的設(shè)置與管理，處理網(wǎng)絡(luò)及計算機(jī)故障；

4、負(fù)責(zé)病毒的查殺，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全；

5、數(shù)據(jù)定期備份、刻盤，數(shù)據(jù)備份，技術(shù)檔案維護(hù)，6、負(fù)責(zé)內(nèi)部信息系統(tǒng)建設(shè)、維護(hù)，負(fù)責(zé)公司網(wǎng)站信息的維護(hù)、編輯、更新；進(jìn)行域名、后臺數(shù)據(jù)、郵箱管理；負(fù)責(zé)公司ERP系統(tǒng)、7、服務(wù)器維護(hù)；協(xié)助相關(guān)人員維護(hù)AIX服務(wù)器和oralce數(shù)據(jù)庫。

（二）酒店

職責(zé)描述：

1、全面負(fù)責(zé)管理酒店所有電腦網(wǎng)絡(luò)電系統(tǒng)，負(fù)責(zé)對電腦管理工作的統(tǒng)籌安排。

2、按酒店管理模式，負(fù)責(zé)對網(wǎng)絡(luò)上各部門的電腦密碼授權(quán)，系統(tǒng)維護(hù)，確保整個網(wǎng)絡(luò)的合理運行。

3、熟悉并掌握酒店電腦網(wǎng)絡(luò)硬件配置，操作系統(tǒng)及各有關(guān)部門的應(yīng)用軟件的主要功能。

4、負(fù)責(zé)制定本公司內(nèi)與電腦網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)有關(guān)的各項管理制度及操作程序并監(jiān)督執(zhí)行。

6、與所有使用電腦的部門進(jìn)行工作協(xié)調(diào)。

5、定期指定硬件及軟件人員進(jìn)行系統(tǒng)檢查，防止計算機(jī)病毒。

（三）網(wǎng)吧

1、掌握網(wǎng)絡(luò)平臺相關(guān)技術(shù)，如網(wǎng)管軟件、防火墻、負(fù)載平衡、系統(tǒng)備份、熟悉路由器、交換機(jī)、服務(wù)器集群等

（四）物流、運輸公司

崗位職責(zé)是：

1、對公司現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行調(diào)整，配合搭建合適的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境（AD域管理）；

2、搭建郵件服務(wù)器，并進(jìn)行后續(xù)的維護(hù)和管理；

3、對公司的電腦及網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行維護(hù)；

4、協(xié)助公司OA辦公系統(tǒng)和TMS運輸系統(tǒng)的維護(hù)；

5、完善公司IT知識庫。

6、負(fù)責(zé)公司所有弱電設(shè)備維護(hù)、工程監(jiān)督、完成臨時任務(wù)，弱電設(shè)備包括：網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、監(jiān)控、停車場、門禁、全場廣播、會議室、全場綜合布線、電子報警、LED顯示屏、軸稱儀、食用菌區(qū)整體智能系統(tǒng)維護(hù)等。

技能要求：

1、熟悉Windows Server2003的配置（能獨立安裝設(shè)置域服務(wù)器）、Exchange2003/2007的配置、ISA 2000、配置SQL Server2000/2005開發(fā)編程。

2、熟悉思科精睿系列路由器交換機(jī)的配置管理。

3、熟悉電腦及網(wǎng)絡(luò)故障的處理。

（五）醫(yī)院

1.確保網(wǎng)絡(luò)通信傳輸暢通；

2.對運行關(guān)鍵業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)的主干設(shè)備配備相應(yīng)的備份設(shè)備，并配置為后備設(shè)備；

3.負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)布線配線架的管理，確保配線的合理有序；

4.管理網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，日常排障

5.采取技術(shù)措施，對網(wǎng)絡(luò)內(nèi)經(jīng)常出現(xiàn)的用戶需要變更位置和部門的情況進(jìn)行管理

6.掌握與外部網(wǎng)絡(luò)的連接配置，監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)通信狀況，發(fā)現(xiàn)問題后與有關(guān)機(jī)構(gòu)及時聯(lián)系；

7.實時監(jiān)控整個局域網(wǎng)的運轉(zhuǎn)和網(wǎng)絡(luò)通信流量情況；

8.制定、發(fā)布網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施使用管理辦法并監(jiān)督執(zhí)行情況。

第五篇：計算機(jī)專業(yè)就業(yè)前景

計算機(jī)的就業(yè)什么時候都會很好，但也和個人的水平有關(guān)系，如果沒有在計算機(jī)方面的專長，專業(yè)的優(yōu)越性就體現(xiàn)不出來的。對什么行業(yè)都一樣。

總體來說，IT行業(yè)不如前幾年樂觀，但是中國在這方面還是缺少人才，為什么人才缺少，但是大學(xué)生就業(yè)還不樂觀呢？問題就是我說的人才是真正擁有能力與技術(shù)的IT行業(yè)創(chuàng)業(yè)者，現(xiàn)在會編個普通的程序，可能非計算機(jī)專業(yè)的都能干，那么諸如更底層的設(shè)計，異或是類似嵌入式系統(tǒng)等和硬件有緊密關(guān)聯(lián)的軟件設(shè)計恐怕對我們大學(xué)生的能力要求更高，所以，我覺得只要你有真才實學(xué)，走到哪里都是個寶！

聽說現(xiàn)在計算機(jī)人才過剩，那它的就業(yè)前景還樂觀嗎？

術(shù)業(yè)有專攻關(guān)鍵是要把它學(xué)精！競爭中才能夠出類拔萃。什么專業(yè)多一樣，自己喜愛就行了。

1.你能熟練使用辦公軟件，如office,excel等等，會一點編程，你最起碼可以做一個辦公白領(lǐng)；如果氣質(zhì)好可以當(dāng)高級秘書之類，風(fēng)光無限，令人羨慕。

2.你熟悉網(wǎng)絡(luò)的話，可以做企事業(yè)單位的網(wǎng)管、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、建網(wǎng)站等工作。舒舒服服的。你能熟練使用C＋＋編程，熟悉操作系統(tǒng)，你可以成為專職程序員，熟悉底層軟件你還可以成為系統(tǒng)工程師。是比較受累的活兒，但工資不低呀！

3.你能熟練使用JAVA,可以處理面向?qū)ο蟮钠髽I(yè)型的應(yīng)用開發(fā)，公司企業(yè)WEB頁面設(shè)計、INTERNET可視化軟件開發(fā)及動畫等，Web服務(wù)器手機(jī)上的JAVA游戲開發(fā)等等。很時髦的工作，工作時的心情很重要，哈哈！

4.你若熟悉linux，完全可以在linux世界里自由競爭，你只需要一臺電腦，連上internet以及一個好的頭腦就足夠了。你的linux戰(zhàn)友們將會根據(jù)你的意見，你的代碼和你的其他貢獻(xiàn)來判斷你的能力，不愁找不到工作，工作會來找你拉！

5.你能熟練使用protel，可以找排線路板方面的工作，如設(shè)計PC機(jī)板卡等等。循規(guī)蹈矩，安安靜靜，與世無爭，但不能干一輩子吧？

6.你單片機(jī)熟，可以找單片機(jī)開發(fā)編程應(yīng)用方面的工作。小企業(yè)，小產(chǎn)品多多，其中也自有一番樂趣。

7.你對DSP有一定基礎(chǔ)的話，你可以在人工智能、模式識別、圖像處理或者數(shù)據(jù)采集、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)等領(lǐng)域謀求一個職位。將來一準(zhǔn)是公司的棟梁之材啊！

8.你若熟悉ARM，可以成為便攜式通信產(chǎn)品、手持運算、多媒體和嵌入式解決方案等領(lǐng)域里的一名產(chǎn)品研發(fā)工程師。哈，一個新的IT精英誕生了！

9.你熟悉EDA，能熟練應(yīng)用HDL語言，熟悉各種算法，如FIR、FFT、CPU等等，同時掌握最新FPGA/CPLD器件的應(yīng)用，把研制的自主知識產(chǎn)權(quán)的模塊用于ASIC。恭喜你，你馬上可找到月薪上萬的工作了。

計算機(jī)，涵蓋很廣阿。包括硬件，軟件 軟件里還分設(shè)計師和程序員等?？傊と脒@個領(lǐng)域才知道多么廣泛。中國現(xiàn)在不是計算機(jī)人才過剩，而是缺少好的人才。中國每年向發(fā)達(dá)國家支付的知識產(chǎn)權(quán)專利費用多少？中國軟件行業(yè)為什么大部分只是做低層次的代碼加工，而能夠進(jìn)行高層次設(shè)計人才就那么少呢？

這絕對是一個值得加入并為之付出努力的行業(yè)。