第一篇：大學(xué)新學(xué)期感想

又是一年新學(xué)期，然而對(duì)我似乎已經(jīng)聞到期末和寒假的味道，春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)和鞭炮聲，無(wú)數(shù)歌舞升平和下鄉(xiāng)慰問(wèn)的情形又會(huì)重新上演一遍。時(shí)間在我的生活中真正的形成了一個(gè)循環(huán)。那就是，當(dāng)我的回憶和現(xiàn)實(shí)掛鉤時(shí)，常常是走進(jìn)了回憶，或者說(shuō)，在回憶中找到現(xiàn)實(shí)。

大一，大二，大三。可笑我，不明白這是人生中比較重要的三級(jí)跳，把時(shí)間和心情花費(fèi)在無(wú)聊如中國(guó)移動(dòng)提供的諸多業(yè)務(wù)的事情上。這些事情，例如社團(tuán)活動(dòng)，班級(jí)競(jìng)選，網(wǎng)絡(luò)游戲，各類校園活動(dòng)，和高中同學(xué)保持感情。這些事情沒有多大意義，原因在于它們不是發(fā)展的，而是循環(huán)的。所謂能夠從中鍛煉能力，其實(shí)是比較可笑的。內(nèi)心深處氣質(zhì)的轉(zhuǎn)變，靠的不是這些外界的用來(lái)填補(bǔ)空虛的東西，而是前人的智慧和理論。

文科生和理科生不同，理科生做題目，不懂的多做幾道發(fā)現(xiàn)規(guī)律也能懂，而文科的東西要是不懂，那就是不懂。所以，人生這堂大課，偶爾來(lái)的一點(diǎn)小感傷小感動(dòng)，不能代表著多大智慧，更非意味著在這堂課上學(xué)到了多少?？上?。曾經(jīng)有位很有責(zé)任心的老師教誨我們要多讀書，于是開了一張400本書的書單。此人上課，經(jīng)常褒貶人事，他的話和他的書單在當(dāng)時(shí)看來(lái)是一樣的空洞，所以我逃課去玩魔獸爭(zhēng)霸3.一個(gè)循環(huán)主義游戲的代表。

大學(xué)之道，在明明德，在新民，在止于至善。這句話被東南大學(xué)引為校訓(xùn)，我覺得比較奇怪。此大學(xué)并非彼大學(xué)，我所在的大學(xué)，喊的口號(hào)為誠(chéng)樸雄偉，勵(lì)學(xué)敦行。也是比較空洞的。三年來(lái)，老實(shí)說(shuō)，沒有感覺到學(xué)校和學(xué)院的多少關(guān)心。當(dāng)然，我站在所謂的主流和精英之外了。

一方面，我學(xué)習(xí)不夠用功，另一方面，我不要求進(jìn)步。學(xué)習(xí)，說(shuō)到底是為己的事情，可惜那個(gè)時(shí)候不了解，沒有人指引一下，像蒼蠅般到處飛，不知道落腳的地方可能就是一拖大便。別人引以為傲的社團(tuán)成就諸多榮譽(yù)，誠(chéng)然成了號(hào)召新生加入的光環(huán)，事實(shí)上，人生的不可復(fù)制性，在這一場(chǎng)游戲中，帶有著巨大的欺騙性。我沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)，如今感到愧疚。這是無(wú)可抵賴的事實(shí)，也和我對(duì)專業(yè)的興趣不大有關(guān)。如果在大一之前，有人能告訴我大學(xué)是個(gè)什么樣子的地方，我想落差會(huì)小一些。也不至于看到各個(gè)小圈子，各個(gè)小勢(shì)力，看到輔導(dǎo)員的偏心偏信，看到大學(xué)教學(xué)過(guò)程的無(wú)聊而有所觸動(dòng)了。

其實(shí)這本來(lái)就是大學(xué)的真正面目，溫情脈脈的面紗下，是生活平凡真實(shí)的嘴臉。這些讓我曾經(jīng)郁悶的東西其實(shí)本沒有任何的價(jià)值，老實(shí)說(shuō)，對(duì)于一個(gè)不要求進(jìn)步，不愿討老師歡喜同學(xué)喜愛只想平平靜靜生活的人來(lái)說(shuō)，這些真的只是附庸?？上н@樣的我逐漸平庸，被生活環(huán)境同化了。扮演了給別人增加自信和領(lǐng)導(dǎo)欲望的工具性角色。老師不關(guān)心，同學(xué)不認(rèn)可，和主流意識(shí)脫離，社交能力差，ok，一個(gè)挫人產(chǎn)生了。繼而由此而來(lái)的無(wú)欲無(wú)求，繼續(xù)平庸下去。

意識(shí)的混亂往往由于生活的不受控制。當(dāng)理想被現(xiàn)實(shí)擊碎，當(dāng)尊嚴(yán)被冷漠踐踏，所謂的榮譽(yù)感和由此而來(lái)的奮斗精神也將被空虛所吞沒，成功將變得渺茫，自我將無(wú)法堅(jiān)持而變得渺小。然而，我，可能，曾經(jīng)是個(gè)巨人。

這就是我對(duì)過(guò)去兩年的總結(jié)，在新學(xué)期之初，我沒有什么激動(dòng)。生活是循環(huán)的，人生應(yīng)該是發(fā)展的。我就是我，我也將成為我。

第二篇：新學(xué)期感想

新學(xué)期感想

篇一：新學(xué)期感想

過(guò)完開心的寒假，新的一學(xué)期已經(jīng)開始了，在新學(xué)期的開端，我有了一個(gè)新的想法。

“一年之計(jì)在于春”，這句話的意思是：新的一年要做到有個(gè)好的打算·，要做到有個(gè)好的開端。過(guò)去的一年我雖然取得較好的成績(jī)，但是那已經(jīng)成為過(guò)去。從現(xiàn)在開始，我要有新的起點(diǎn)，我給自己制定了新的計(jì)劃，一、上語(yǔ)文課要仔細(xì)聽語(yǔ)文老師講題，要做到全神貫注。

二、上數(shù)學(xué)課不解數(shù)學(xué)老師說(shuō)的話，認(rèn)真虛心聽老師講課，不在和同學(xué)說(shuō)話，不做小動(dòng)作理解每一題的道理。

三、上英語(yǔ)課要認(rèn)真聽英語(yǔ)老師講新單詞，努力把老師的新單詞全部記住。

四、還有這一個(gè)學(xué)期我要努力練字，因?yàn)樯弦粋€(gè)學(xué)期老師說(shuō)我的字沒以前的字寫得好?；貞浺郧?，我上語(yǔ)、數(shù)、英課都沒認(rèn)真聽講。以后上課要認(rèn)真聽講解，解開其中的奧秘。還有上數(shù)學(xué)課老接數(shù)學(xué)老師的話，總是和同桌說(shuō)話做小動(dòng)作。這一個(gè)學(xué)期我一定要改掉上一個(gè)學(xué)期所有的毛病，不讓老師批評(píng)，只讓老師表?yè)P(yáng)，還要養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。

我在新的學(xué)期理我要更加努力，爭(zhēng)取在新的學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)都超過(guò)上一個(gè)學(xué)期，當(dāng)一個(gè)好學(xué)生。

篇二：新學(xué)期感想

歡樂的假期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。不知不覺開學(xué)已經(jīng)一個(gè)星期了，學(xué)生的適應(yīng)能力很好，很快就適應(yīng)了新學(xué)期的學(xué)習(xí)。他們表現(xiàn)最好的是開學(xué)幾天，第一周的星期二，那天我特別早去到教室，這個(gè)時(shí)間連領(lǐng)早讀的學(xué)生都還沒到，我心里想：這么早，早來(lái)的學(xué)生可能在聊天，但是我走到教師門口，真是嚇我一跳，他們竟然個(gè)個(gè)手里拿著一本書，在讀課文，我在門口呆了一下，以為走錯(cuò)了教室，然后再看看，是二（4）班，沒錯(cuò)。這時(shí)我心里別提有多高興，他們真的是長(zhǎng)大了，今年是龍年真是好年。

說(shuō)說(shuō)他們上課的表現(xiàn)吧！原來(lái)愛講悄悄話的學(xué)生都安靜地聽課，課堂朗讀也特別的給力。就舉個(gè)例子吧！學(xué)習(xí)第一單元時(shí)，這個(gè)單元都是描寫春天的，在朗讀《筍芽?jī)骸窌r(shí)，他們個(gè)個(gè)把春姑娘，雷公公，還有筍芽?jī)旱纳L(zhǎng)過(guò)程朗讀的有聲有色，給人聽了如生臨其景，真是妙不可言，希望他們能繼續(xù)保持這樣的學(xué)習(xí)勁頭，龍年是個(gè)好的開始。

篇三：新學(xué)期感想

新學(xué)期開始了，我們迎來(lái)了虎躍龍騰的喧嘩，生活、工作開始忙碌起來(lái)。這是開學(xué)的第一各月，懸浮的身心仿佛已不在空中飄零，腳踏實(shí)地、按部就班甚至是“千篇一律”、周而復(fù)始的工作和生活，仿佛又拉開了帷幕……

記得開學(xué)的第一天，我們就迎來(lái)了一個(gè)個(gè)小朋友。當(dāng)走進(jìn)來(lái)的小朋友們羞澀地向我笑著，叫我“魯老師”，我立刻親切與她交流了幾句。久違的師生情誼，從那一刻開始，在我的心底無(wú)邊地蔓延。隨后與家長(zhǎng)們親切交談幾句，讓我們孩子的心、家長(zhǎng)們的心都是那么暖暖的……

一開學(xué)瑣碎的事情接踵而來(lái)，使本來(lái)開學(xué)就忙碌的工作變得更加忙碌。老師們利用休息時(shí)間加班加點(diǎn)。在愉快而又忙碌的狀態(tài)下一起努力地工作著，為了一個(gè)新的目標(biāo)奮斗著。

每個(gè)新學(xué)期的開始，我都有許多新的感悟?？赡苁菤q月的流逝，成熟、穩(wěn)重的我。雖然已不在年輕，但是我們一樣對(duì)生活和工作充滿了熱情和憧憬，對(duì)待孩子更是多了許多的耐心，更有了做過(guò)媽媽的經(jīng)驗(yàn)和愛心。

我愿用老師對(duì)孩子與生俱來(lái)的愛，來(lái)奏響這新的學(xué)期，新的樂章！

第三篇：新學(xué)期感想

篇一：新學(xué)期感想

過(guò)完開心的寒假，新的一學(xué)期已經(jīng)開始了，在新學(xué)期的開端，我有了一個(gè)新的想法。

“一年之計(jì)在于春”，這句話的意思是：新的一年要做到有個(gè)好的打算·，要做到有個(gè)好的開端。過(guò)去的一年我雖然取得較好的成績(jī)，但是那已經(jīng)成為過(guò)去。從現(xiàn)在開始，我要有新的起點(diǎn)，我給自己制定了新的計(jì)劃，一、上語(yǔ)文課要仔細(xì)聽語(yǔ)文老師講題，要做到全神貫注。

二、上數(shù)學(xué)課不解數(shù)學(xué)老師說(shuō)的話，認(rèn)真虛心聽老師講課，不在和同學(xué)說(shuō)話，不做小動(dòng)作理解每一題的道理。

三、上英語(yǔ)課要認(rèn)真聽英語(yǔ)老師講新單詞，努力把老師的新單詞全部記住。

四、還有這一個(gè)學(xué)期我要努力練字，因?yàn)樯弦粋€(gè)學(xué)期老師說(shuō)我的字沒以前的字寫得好?；貞浺郧?，我上語(yǔ)、數(shù)、英課都沒認(rèn)真聽講。以后上課要認(rèn)真聽講解，解開其中的奧秘。還有上數(shù)學(xué)課老接數(shù)學(xué)老師的話，總是和同桌說(shuō)話做小動(dòng)作。這一個(gè)學(xué)期我一定要改掉上一個(gè)學(xué)期所有的毛病，不讓老師批評(píng)，只讓老師表?yè)P(yáng)，還要養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。

我在新的學(xué)期理我要更加努力，爭(zhēng)取在新的學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)都超過(guò)上一個(gè)學(xué)期，當(dāng)一個(gè)好學(xué)生。

篇二：新學(xué)期感想

歡樂的假期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。不知不覺開學(xué)已經(jīng)一個(gè)星期了，學(xué)生的適應(yīng)能力很好，很快就適應(yīng)了新學(xué)期的學(xué)習(xí)。他們表現(xiàn)最好的是開學(xué)幾天，第一周的星期二，那天我特別早去到教室，這個(gè)時(shí)間連領(lǐng)早讀的學(xué)生都還沒到，我心里想：這么早，早來(lái)的學(xué)生可能在聊天，但是我走到教師門口，真是嚇我一跳，他們竟然個(gè)個(gè)手里拿著一本書，在讀課文，我在門口呆了一下，以為走錯(cuò)了教室，然后再看看，是二（4）班，沒錯(cuò)。這時(shí)我心里別提有多高興，他們真的是長(zhǎng)大了，今年是龍年真是好年。

說(shuō)說(shuō)他們上課的表現(xiàn)吧！原來(lái)愛講悄悄話的學(xué)生都安靜地聽課，課堂朗讀也特別的給力。就舉個(gè)例子吧！學(xué)習(xí)第一單元時(shí)，這個(gè)單元都是描寫春天的，在朗讀《筍芽?jī)骸窌r(shí)，他們個(gè)個(gè)把春姑娘，雷公公，還有筍芽?jī)旱纳L(zhǎng)過(guò)程朗讀的有聲有色，給人聽了如生臨其景，真是妙不可言，希望他們能繼續(xù)保持這樣的學(xué)習(xí)勁頭，龍年是個(gè)好的開始。

篇三：新學(xué)期感想

新學(xué)期開始了，我們迎來(lái)了虎躍龍騰的喧嘩，生活、工作開始忙碌起來(lái)。這是開學(xué)的第一各月，懸浮的身心仿佛已不在空中飄零，腳踏實(shí)地、按部就班甚至是“千篇一律”、周而復(fù)始的工作和生活，仿佛又拉開了帷幕……

記得開學(xué)的第一天，我們就迎來(lái)了一個(gè)個(gè)小朋友。當(dāng)走進(jìn)來(lái)的小朋友們羞澀地向我笑著，叫我“魯老師”，我立刻親切與她交流了幾句。久違的師生情誼，從那一刻開始，在我的心底無(wú)邊地蔓延。隨后與家長(zhǎng)們親切交談幾句，讓我們孩子的心、家長(zhǎng)們的心都是那么暖暖的……

一開學(xué)瑣碎的事情接踵而來(lái)，使本來(lái)開學(xué)就忙碌的工作變得更加忙碌。老師們利用休息時(shí)間加班加點(diǎn)。在愉快而又忙碌的狀態(tài)下一起努力地工作著，為了一個(gè)新的目標(biāo)奮斗著。

每個(gè)新學(xué)期的開始，我都有許多新的感悟。可能是歲月的流逝，成熟、穩(wěn)重的我。雖然已不在年輕，但是我們一樣對(duì)生活和工作充滿了熱情和憧憬，對(duì)待孩子更是多了許多的耐心，更有了做過(guò)媽媽的經(jīng)驗(yàn)和愛心。

我愿用老師對(duì)孩子與生俱來(lái)的愛，來(lái)奏響這新的學(xué)期，新的樂章！

第四篇：新學(xué)期的感想

新學(xué)期，新思緒

又是一年開學(xué)時(shí)，再一次邁進(jìn)熟悉的校園，心中感慨頗多。“大一不知道自己不知道，大二知道自己不知道，大三不知道自己知道”我想，現(xiàn)在的我就處于“知道自己不知道”的階段，清楚自己在哪些方面有不足，在新的學(xué)期，才能更好地前進(jìn)。

大學(xué)是一個(gè)充電的時(shí)光，我們需要時(shí)間來(lái)讀一些好書。除了專業(yè)書籍，其它能提高自身素養(yǎng)的書都應(yīng)該多讀，文學(xué)類、職場(chǎng)類、勵(lì)志類??豐富自己的頭腦，也充實(shí)自己的生活。新的學(xué)期，我希望自己是一個(gè)有內(nèi)涵的人。

即將步入大三的學(xué)生，關(guān)鍵在于如何給自己下一個(gè)準(zhǔn)確的定位。今后選擇怎樣的道路，我們就要開始進(jìn)行相應(yīng)的準(zhǔn)備，用知識(shí)和實(shí)踐為自己鍍金。新的學(xué)期，我要做一個(gè)有動(dòng)力的人。

閑暇時(shí)間，我期待可以到處走走，見識(shí)一些美的風(fēng)景。與朋友結(jié)伴出游，在凝神欣賞自然萬(wàn)物的過(guò)程中，忘情于山水，這是最輕松的時(shí)刻。新的學(xué)期，我會(huì)做一個(gè)有情趣的人。

一路走來(lái)，仿佛連我自己也沒有意識(shí)到，這一年多學(xué)到的很多東西已經(jīng)在我的心中留下了不可磨滅的印象，并將陪伴我一生?？此泼悦Ｖ?，早已收獲了很多——知識(shí)、恩師、朋友、人生規(guī)劃和我的目標(biāo)。有了這些的我，會(huì)一如既往地堅(jiān)持。

第五篇：新教師新學(xué)期感想

愿陽(yáng)光灑滿每個(gè)角落

“家有五斗米，不做孩子王”，這是民間流傳的一句話，可我，就是堅(jiān)定地選擇了這個(gè)職業(yè)，一想到孩子們純真的笑臉，瑯瑯的讀書聲，一想到準(zhǔn)備好的紅筆、黑筆以及各種笑臉貼紙和各式印章，就不由得激動(dòng)起來(lái)。

回顧開學(xué)以來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我深刻地體會(huì)到陳鶴琴先生說(shuō)的這句話：“一個(gè)滿面笑容的教師，大家都會(huì)喜歡，兒童是最有感情的，你態(tài)度和藹可親，笑嘻嘻地對(duì)待兒童，兒童也會(huì)笑嘻嘻地對(duì)待你。態(tài)度和藹，開口常笑，使兒童得到溫暖，感到親切，他就會(huì)接近你。”

孩子的心靈如水晶般純潔而美麗，又如玻璃般脆弱而易碎，我們應(yīng)該懂得欣賞他們水晶般的心靈，更要保護(hù)他們玻璃一樣易碎的自尊。發(fā)火的時(shí)候，我總是幾近瘋狂，但是，靜下來(lái)想想，我又覺得愧疚，后悔當(dāng)時(shí)嚇著了那些孩子；有時(shí)又覺得可笑，奇怪自己當(dāng)時(shí)怎么會(huì)發(fā)那么大的火？當(dāng)時(shí)的我可能為了維護(hù)那么一點(diǎn)尊嚴(yán)，可能是為了挽回那么一點(diǎn)面子，總而言之，只是為了證明我是一個(gè)老師，我是不可侵犯的?？墒呛⒆觽兡?，他們是寬容的，只要你付出過(guò)愛心，那么，你曾經(jīng)的冷言冷語(yǔ)，暴跳如雷，他們都可以原諒。于是我思考著，或許老師可以對(duì)學(xué)生再寬容一些，蕓蕓眾生，各有所長(zhǎng)，各有所短，可能他們經(jīng)常無(wú)法克制自己的言行，無(wú)法很好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不一定有輝煌的未來(lái)，可是誰(shuí)說(shuō)一個(gè)平凡的人就比誰(shuí)低人一等呢？雖然書本知識(shí)的灌輸是很重要的，但是給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)寬容的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生人格力量的成長(zhǎng)，個(gè)性的弘揚(yáng)，或許更為重要。在與孩子們一次次的磨合中，我慢慢學(xué)著寬容，學(xué)著理解。

在教學(xué)上，作為新教師的我，多少感覺有點(diǎn)無(wú)力，特別是遇到教學(xué)難點(diǎn)的時(shí)候，總是需要很長(zhǎng)時(shí)間來(lái)尋找突破口。雖然我們學(xué)校是寄宿制學(xué)校，老師可以利用課余時(shí)間幫助學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的鞏固，但是教育教學(xué)的效果終究要向課堂教學(xué)要質(zhì)量，做到“一點(diǎn)、一線、一面”在此就發(fā)揮了重要的作用。所謂“一點(diǎn)”就是教師應(yīng)該熟悉教材，這樣才能抓住教學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，“一線”就是在備課的過(guò)程中，如何選擇最佳的教學(xué)方式方法，將確定的知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系在一起的過(guò)程，“一面”就是采用一種最直接的方法將知識(shí)點(diǎn)展現(xiàn)在學(xué)生的面前?；蛟S這樣，我們就能確保大部分學(xué)生掌握書本上最基本的知識(shí)，在此基礎(chǔ)上，我們可以對(duì)現(xiàn)有的知識(shí)進(jìn)行橫向、縱向的擴(kuò)展和提升，這樣小部分的精英也能得到更好的發(fā)展。

高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛孩子是教師應(yīng)有的美德，也是教師的天職，作為一名教師，當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點(diǎn)。師愛或許比淵博的知識(shí)更重要。愛的力量是神奇的，它可以不斷地挖掘，好似泉涌。因此，我總是毫不吝惜地將我的愛播灑給每一個(gè)學(xué)生，讓他們沐浴在愛的陽(yáng)光中，愉快地學(xué)習(xí)、生活。