第一篇：大學(xué)生上當(dāng)受騙報(bào)告

合肥學(xué)院思想政治理論課

實(shí)

踐

教

學(xué)

報(bào)

告

指導(dǎo)教師馬保衛(wèi)課程名稱合肥學(xué)院思想政治理論課系別計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系班級(jí)11級(jí)卓越工程師班姓名（學(xué)號(hào)）李丹丹（1104013005）葛輝（1104011041）

周奧（1104013004）馬杰（1104013028）金濤（1104013039）

合肥學(xué)院思政部制

關(guān)于大學(xué)生上當(dāng)受騙的調(diào)查報(bào)告

調(diào)查人：11級(jí)計(jì)本3班：葛輝 馬杰 金濤 周奧 李丹丹

調(diào)查時(shí)間：2011年12月

調(diào)查目的：當(dāng)今社會(huì)，騙子往往是利用人性的弱點(diǎn)，比如說人的善心，熱心，貪婪心，好奇心等等來進(jìn)行行騙，使得不少人都有過上當(dāng)受騙的經(jīng)歷。高等院校既是培養(yǎng)高級(jí)專業(yè)人才的搖籃，也是社會(huì)組成的一部分。大學(xué)生活是大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)開始獨(dú)立人生的第一站。隨著我國高等教育的迅速發(fā)展，高校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，校園社會(huì)化現(xiàn)象日趨明顯，一些治安案件危急大學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)案件，誘發(fā)大學(xué)生違法犯罪案件等在高校大學(xué)生中也時(shí)有發(fā)生。加強(qiáng)大學(xué)生安全防范教育和遵紀(jì)守法教育是使大學(xué)生自覺樹立安全防范意識(shí)和自覺遵紀(jì)守法成為目前學(xué)生管理工作中最重要的一環(huán)。調(diào)查方法：抽樣調(diào)查

調(diào)查對(duì)象：合肥學(xué)院在校大學(xué)生

調(diào)查方式：問卷調(diào)查

調(diào)查結(jié)果：

1、調(diào)查結(jié)果顯示。54%的學(xué)生表示有過上當(dāng)受騙的經(jīng)歷。其中，男生中占41%，而女生高達(dá)83%另外，在大一新生中有60%學(xué)生表示有過上當(dāng)受騙經(jīng)歷，而非大一學(xué)生中有44%。

分析：女生更容易上當(dāng)受騙重要的原因就在于虛榮心抵不住誘惑.再加上單純,缺乏社會(huì)生活與網(wǎng)絡(luò)知識(shí)經(jīng)驗(yàn),以為社會(huì)上網(wǎng)絡(luò)中只有美好,沒有丑惡,不懂得防范別人,缺少戒備之心.，而大一新生剛?cè)雽W(xué)對(duì)校園環(huán)境不熟悉，而且缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，很容易上當(dāng)受騙

2、關(guān)于上當(dāng)受騙后的感受，66%的學(xué)生表示會(huì)反省自己，并把此當(dāng)做一次社會(huì)經(jīng)歷，16%的學(xué)生更持消極觀念，表示再也不相信陌生人，18%的學(xué)生表示無所謂。

分析：大部分學(xué)生有自我保護(hù)的觀念，并能從經(jīng)歷中獲取感受，但部分學(xué)生態(tài)度過于消極，大學(xué)生應(yīng)該懂得明辨是非，要用智慧的眼睛審視社會(huì)。不能一竿子打死所有人，也不能太過于相信陌生人，要自我辨別。

3、如何看待街上的乞討行為？40%的學(xué)生認(rèn)為純屬欺騙，博取同情。56%的學(xué)生表示此舉只是生活所迫，無奈乞討。另有4%的學(xué)生認(rèn)為乞討是屬于毫無尊嚴(yán)的行為。

分析：目前，街頭行乞真真假假，而更能騙取好心人同情心的，恐怕還是那些刻意偽裝的假乞丐。他們編造各種凄苦的身世博取他人同情，這種以虛構(gòu)悲慘遭遇方式行乞的行為，應(yīng)該給它取個(gè)專用名字叫“騙乞”。

“騙乞”屬于一種比較可恥的欺騙方式和手段。因?yàn)樗粌H騙取了人們的善款，而且還騙取了人們的愛心，是一種“雙料”欺騙。這是其一。騙乞”的危害比較可怕。“騙乞”突破了行乞行業(yè)的公認(rèn)規(guī)矩——走投無路時(shí)的最后求援途徑和渠道?！膀_乞”不僅沒有遵守這一規(guī)矩，而且，還采取欺騙的手段，是可忍孰不可忍。更重要的是，“騙乞”不遵守行乞規(guī)矩，擾亂了“行乞市場”，透支了行乞行業(yè)的誠信，透支了人們的愛心，使人們不也輕易相信乞丐，挖斷了身處絕境中的人的最后一條求生通道。無疑，這最終會(huì)害了真正走投無路的人。如此說來，這無異于一種間接謀殺。

因此，“騙乞”看起來是一件小事，但是，這樣細(xì)細(xì)分析起來就是一件大事。當(dāng)然，更主要的是，當(dāng)前像這種“騙乞”的人還不少。有的甚至拐買兒童作為行乞工具。如果這是樣，那么它比上述女孩直接“騙乞”更陰損和惡毒。因?yàn)檫@種“騙乞”手段拐買和摧殘兒童在前，“騙乞”在后。而前者是嚴(yán)重違法行為。

所以，要嚴(yán)厲打擊“騙乞”人。一方面固然是為了防止“騙乞”者透支乞丐誠信，透支和搶奪人們的愛心，防止好心人被假乞丐欺騙；另一方面，又是為了保護(hù)真乞丐和兒童的需要。

4、遇到騙子之后的做法。54%的學(xué)生表示會(huì)尋求幫助，更有26%的學(xué)生表示會(huì)與騙子進(jìn)行周旋。僅

20%的學(xué)生表示會(huì)報(bào)警。

分析：加強(qiáng)青少年法制教育，維護(hù)青少年合法權(quán)益。青少年是祖國的未來、民族的希望，是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。黨和政府十分關(guān)心和高度重視青少年的成長。學(xué)生在遇到困難時(shí)應(yīng)該尋求法律援助，而不應(yīng)該自己一個(gè)人孤身范險(xiǎn)，讓親人為之擔(dān)心。

總結(jié)：社會(huì)經(jīng)驗(yàn)對(duì)于大學(xué)生來說是相當(dāng)匱乏的稀缺資源，大學(xué)生經(jīng)歷和閱歷不足。在生活水平日益提高的今天，學(xué)生們似乎越來越多生存在自我封閉的象牙塔中，當(dāng)然這和父母驕生慣養(yǎng)有直接的關(guān)系，一味地守著那塊風(fēng)水寶地，不愿意主動(dòng)和外界接觸。社會(huì)是個(gè)很復(fù)雜的矛盾體，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)是需要自己去摸索，去主動(dòng)深入接觸社會(huì)，接觸各種各樣的人，用心體驗(yàn)生活，感悟生活才可能學(xué)到，從而積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。縱使你讀書破萬卷，學(xué)習(xí)成績?cè)僭趺闯鲱惏屋?，但社?huì)實(shí)踐少，對(duì)外面世界懵懵懂懂，也不過枉然。這就好比學(xué)習(xí)游泳，不能只是呆在岸上觀看，要想學(xué)會(huì)游泳，就必須跳到水里去，那怕嗆幾口水，那樣才能學(xué)會(huì)游泳，否則，就永遠(yuǎn)不會(huì)游泳。大學(xué)生要多參與社會(huì)實(shí)踐，才有辨別真?zhèn)蔚哪芰ΑＨ狈ι鐣?huì)經(jīng)驗(yàn)這也是不法分子能趁虛而入的主要因素之一。

其次大學(xué)生頻頻被騙，反襯出現(xiàn)在大學(xué)生們?nèi)穗H關(guān)系、交往能力極差，缺乏自我保護(hù)意識(shí)和自理能力。這也是一些用人單位為什么不愿意用學(xué)歷高的主要原因。要知道，學(xué)歷高并不能代表你就有能力。遇到什么事情，應(yīng)該多動(dòng)一些腦筋。其實(shí)，那些自稱很有錢，或很有權(quán)利，或很有背景的人，往往就是一些大騙子，連這樣一點(diǎn)常識(shí)都不具備，怎樣能在社會(huì)上立足？

而事實(shí)上，不少大學(xué)生都經(jīng)不起誘惑，自我免疫力差，考慮事情過于單純，容易輕信他人。這也是大學(xué)生涉世尚淺，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)所導(dǎo)致的。身在學(xué)校，因此交際范疇更多的限制于學(xué)生之間，關(guān)系比較單純，明朗化，彼此值得信任，以致于對(duì)外界不設(shè)防線。再者，在如今這物欲橫流的社會(huì)，誰不愛錢吶？大學(xué)生也是人，一些大學(xué)生貪戀錢財(cái)，愛慕虛榮之心使得他們甘愿被那些“披著羊皮的狼”所俘虜，這也由于他們沒有樹立正確的人生價(jià)值觀和金錢觀。大學(xué)生相對(duì)社會(huì)是個(gè)弱勢群體，可見不法分子對(duì)大學(xué)生心理及其環(huán)境等方面了如指掌。如此，大學(xué)生被一些混跡江湖的“老油條”騙財(cái)騙色也就見怪不怪了。

從另一角度講，大學(xué)生屢屢受騙，除了自身原因外。高校教育部門，相關(guān)政府機(jī)構(gòu)和治安人員也有不可推卸的責(zé)任，對(duì)此類屢發(fā)不止的事例的不重視由此可見一斑。大學(xué)生是我們未來的主人，他們肩負(fù)重大責(zé)任和使命，而這些頻發(fā)的受騙事件勢必會(huì)影響到其他大學(xué)生的生活，讓一些原本對(duì)社會(huì)恐懼的人更恐懼。因此，治安理應(yīng)提高其管理水平，尤其對(duì)大學(xué)生這一塊應(yīng)予以重視。相關(guān)部門該多多搜集時(shí)下一些新奇騙術(shù)伎倆，加大防騙宣傳力度。而我們的學(xué)校也應(yīng)該注重人文熏陶，學(xué)生在讀好書的同時(shí)，應(yīng)多多參與到社會(huì)實(shí)踐中，而非天天知乎者也地死讀書，讀死書。通過社會(huì)、學(xué)校的里應(yīng)外合，從而減少大學(xué)生上當(dāng)受騙，這將是一項(xiàng)艱巨的工程。

第二篇：預(yù)防上當(dāng)受騙基本常識(shí)

基本常識(shí)，幫你避免購物交易中99%的騙術(shù)

1.盡量選擇同城見面交易,這樣既可以避免賣家收到錢不發(fā)貨的情況,又可以當(dāng)場驗(yàn)證貨物后再付款。2.盡量使用“支付寶”等貨到付款的第三方支付平臺(tái),而不要使用銀行付款或其他沒有保障的付款方式。

3.讓賣家提供一個(gè)座機(jī)號(hào)碼和他的住址，隨便找一個(gè)時(shí)間打這個(gè)電話號(hào)碼，查一下接電話的人是不是賣家本人，通常有信譽(yù)的賣家都會(huì)提供這類信息，如果拒絕提供的話，便值得懷疑。

4.在買一件商品之前先向賣家仔細(xì)了解商品的詳細(xì)情況，強(qiáng)烈建議你對(duì)比一下其他賣家的同類商品的價(jià)格或該商品的市場價(jià)。請(qǐng)記住，如果商品售價(jià)比市場價(jià)低很多，那么很有可能是假的，尤其是高科技產(chǎn)品比如筆記本電腦，數(shù)碼相機(jī)等。5.如果賣家將東西快遞給你,記得要求賣家提供快遞單號(hào),這樣你可以隨時(shí)查詢貨物目前在什么地方。6.趕集網(wǎng)只是一個(gè)供用戶免費(fèi)發(fā)布信息的平臺(tái)，它并不提供支付，貨物配送，交易信譽(yù)保障等服務(wù)。購物交易中的常見騙術(shù)

1.要求買家使用銀行匯款或其他沒有保障的付款方式進(jìn)行交易，而不使用“支付寶”等可以貨到付款的第三方支付平臺(tái)進(jìn)行交易。

2.貨物所在地址和賣家要求匯款的地址不一致。3.需要買家支付一部分定金才能給發(fā)貨。

4.拒絕提供快遞單號(hào)給買家查詢貨物現(xiàn)在到哪里了,然后總是找借口解釋為什么買家一直都沒有收到貨。5.商品售價(jià)比市場價(jià)低很多。

6.商品描述和商品的實(shí)際情況不符，通常為劣質(zhì)貨，冒牌貨或者是二手貨冒充全新商品。7.說是全新的正品，卻無法提供售后服務(wù)和三包服務(wù)。求職過程中的常見陷阱 陷阱

1、不通過正規(guī)的渠道招聘。

人員招聘是單位的一項(xiàng)重要工作，是企業(yè)形象的重要組成部分，一般單位對(duì)該項(xiàng)工作是非常重視的，會(huì)派專人通過正規(guī)的局道招聘。不要毫不防備的就把自己的簡歷等材料交給單位。陷阱

2、要求應(yīng)聘者交納“保證金”等費(fèi)用

剛參加工作，薪酬不高是正常的。相反，如果出現(xiàn)一個(gè)不熟悉的單位提供高薪酬時(shí)，畢業(yè)生就應(yīng)該引起注意，因?yàn)椴簧俨环ㄈ藛T企圖利用高新待遇的幌子，騙取畢業(yè)生所謂的押金，培訓(xùn)費(fèi)，服裝費(fèi)等。在當(dāng)前的就業(yè)形勢下，畢業(yè)生千萬不要相信在工作的初期就很容易的獲得高收入，對(duì)有些單位提出的所謂押金，培訓(xùn)費(fèi)，服裝費(fèi)要敢于說不。陷阱

3、要求應(yīng)聘者介紹他人加盟

有些大學(xué)生因被騙而涉足非法傳銷，到頭來后悔不已。因此，畢業(yè)生在求職的過程中如遇到非類似單位對(duì)你非常主動(dòng)，把加盟后的前景說的異常振奮人心，并要你介紹朋友和同學(xué)一起加入時(shí)，就要想想這句老話：天上時(shí)不會(huì)掉餡餅的。陷阱

4、不簽訂就業(yè)協(xié)議書

就業(yè)協(xié)議書是傳遞畢業(yè)生人事關(guān)系的依據(jù)，如不簽訂就業(yè)協(xié)議，畢業(yè)生的人事檔案，戶籍等人事關(guān)系就無法轉(zhuǎn)入工作單位及所在的城市。而這些關(guān)系的辦理涉及畢業(yè)生的切身利益，如辦理社會(huì)保險(xiǎn)，購買經(jīng)濟(jì)使用房，評(píng)審職稱等。因此，單位不予畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議書，對(duì)畢業(yè)生的工作，生活，職業(yè)發(fā)展是不利的。畢業(yè)生應(yīng)主動(dòng)要求用人單位解決這些問題，并通過當(dāng)?shù)氐娜瞬沤涣髦行膮f(xié)助辦理人事檔案，戶口等關(guān)系的接收。陷阱

5、不將承諾寫入合同

用人單位對(duì)招聘中的內(nèi)容并非必須承擔(dān)履行義務(wù)。作為畢業(yè)生，如想要招聘的那位兌現(xiàn)招聘廣告中的承諾，最好將這些承諾寫入雙方的勞動(dòng)合同條款中，由勞動(dòng)法的約束力來督促用人單位向畢業(yè)生履行承諾。陷阱

6、竊取應(yīng)聘者的私人資料或作品

企業(yè)以選人為名，在筆試、業(yè)務(wù)考察等環(huán)節(jié)中讓求職者撰寫策劃案、翻譯文章，而這些都應(yīng)是公司員工的本職工作。除了把求職學(xué)生當(dāng)免費(fèi)勞力外，學(xué)生在簡歷中把自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)和研究理念寫得一清二楚，也讓不少企業(yè)坐享其成。陷阱

7、招聘單位“無限期試用”

依據(jù)有關(guān)規(guī)定，試用期人員底薪通常是正式員工的1/4，勞保用品、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)、各種保險(xiǎn)和其他福利等又不與正式職工享受同等待遇。因此一些用人單位為降低人力資本，大量招募短期員工，且不簽訂勞動(dòng)合同，待三個(gè)月試用期滿，就以各種各樣的借口予以解雇。這樣一來，求職者總是辛辛苦苦給單位低薪干了幾個(gè)月，然后被掃地出門。就這樣，一群又一群學(xué)生被單位榨取勞動(dòng)果實(shí)。實(shí)習(xí)期過長，以有問題為名予以辭退，這是大學(xué)生以往找工作的普遍遭遇。如何防范求職過程中的陷阱? 1.拒交各種名義的費(fèi)用任何招聘單位，以任何名義要求求職者收取抵押金，服裝費(fèi)，產(chǎn)品押金，風(fēng)險(xiǎn)金，報(bào)名費(fèi)，培訓(xùn)費(fèi)等收費(fèi)行為，都屬于違法行為。

2.不輕信許諾到外地上崗對(duì)外地企業(yè)或某某外地分公司，分廠，辦事處的高薪招聘，無論其待遇多好，求職者千萬要保持清醒的頭腦和高度的警惕，不要輕信他的口頭許諾，一是不去，二是到勞動(dòng)保障部咨詢，并辦理的手續(xù)否則會(huì)吃大虧，被騙工，騙錢，甚至被人販子騙賣，悔之晚矣。

3.不要將重要的證件作抵押不要將自己的身份證，學(xué)生證，畢業(yè)證等相關(guān)重要證件作抵押。有的用人單位以保證學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)間等為由扣住學(xué)生的證件，根據(jù)相關(guān)的規(guī)定，任何單位都不能扣押證件。

4.掌握勞動(dòng)法規(guī)和相關(guān)政策主動(dòng)學(xué)習(xí)一些勞動(dòng)法規(guī)和相關(guān)政策，提高自己的求職素質(zhì)和獨(dú)立思考的能力。

5.多種途徑了解公司的背景在求職者正式進(jìn)入公司之前，想法設(shè)法加強(qiáng)對(duì)企業(yè)的了解以免誤入騙子設(shè)下的陷阱。比如：上網(wǎng)查找該招聘單位的相關(guān)資料，注意招聘單位的營業(yè)執(zhí)照等相關(guān)證件；正規(guī)單位的招聘單位一般會(huì)將設(shè)在單位的辦公室，會(huì)議室，一些以租用房間作為應(yīng)聘地點(diǎn)的單位，要警惕。工商部門咨詢電話：12315 6.謹(jǐn)慎簽訂勞動(dòng)合同與用人企業(yè)簽訂合同是要注意“三看”：一看企業(yè)是否經(jīng)過工商部門的登記以及企業(yè)注冊(cè)的有效期限，否則所簽的合同無效；二看合同字句是否準(zhǔn)確，清楚，完整，不能使用縮寫，替代或含糊的文字表達(dá)；三看勞動(dòng)合同是否有一些必備的內(nèi)容。勞動(dòng)合同的一般內(nèi)容包括：(1)合同期限；(2)工作內(nèi)容；(3)勞動(dòng)條件和勞動(dòng)保護(hù)；(4)勞動(dòng)報(bào)酬；(5)勞動(dòng)紀(jì)律；(6)勞動(dòng)合同終止的條件；(7)社會(huì)保險(xiǎn)和福利待遇；(8)違反勞動(dòng)合同者應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任；(9)雙方認(rèn)為需要規(guī)定的其他事項(xiàng)。其中前8項(xiàng)為法定條款，必須具備；第9項(xiàng)為協(xié)商條款。

7.發(fā)覺被騙應(yīng)及時(shí)報(bào)案，通知輔導(dǎo)員(班主任)，應(yīng)撥打110與公安局取得聯(lián)系，以保護(hù)自己的人身和財(cái)產(chǎn)安全。網(wǎng)上虛假招聘信息案例

1.網(wǎng)賺、日賺：發(fā)布的信息多為招聘網(wǎng)絡(luò)推廣員，調(diào)查問卷，打字員，信息回復(fù)員，文字錄入員，資料收集員 如：急招兼職（家里網(wǎng)吧均可）日結(jié)80元/時(shí)，地區(qū)不限；做網(wǎng)絡(luò)推廣員,日賺100元,輕松在家賺錢。

騙錢手法：騙子發(fā)布這類信息通常都不會(huì)留電話，只留一個(gè)郵箱，內(nèi)容中說明如果想要活的這份工作就給指定的郵箱發(fā)郵件過來，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)回復(fù)。然后被騙者收到的郵件中又說明郵寄資料需要一定的費(fèi)用，讓被騙者往指定的帳戶匯款。特點(diǎn)：發(fā)布信息的時(shí)候說明不需要任何費(fèi)用，不需要任何投入，只需要每天擁有2到3小時(shí)上網(wǎng)時(shí)間即可月賺3000。2.藥廠，制藥公司：大量招聘員工，大量用戶投訴是傳銷組織。

如：我公司是一家控股制藥研究開發(fā)有限公司，有自己的高科技技術(shù)，擁有自主生產(chǎn)研發(fā)銷售管理能力，現(xiàn)因市場需求要擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模，特面向社會(huì)誠聘以下員工：車間操作工，工作認(rèn)真細(xì)致，愛崗敬業(yè)，年齡１８－４０歲，月薪１５００－２５００元；庫房管理員，初中以上文化，工作認(rèn)真細(xì)致，愛崗敬業(yè)，年齡１８－３５歲，月薪１５００+獎(jiǎng)金；辦公室文員，高中以上文化，工作認(rèn)真細(xì)致，愛崗敬業(yè)，男女不限，年齡１８－３５歲，月薪１５００+獎(jiǎng)金；銷售員；初中以上文化，月薪１８００有獎(jiǎng)金提成；業(yè)務(wù)員，初中以上文化，月薪２０００有獎(jiǎng)金提成分紅。

騙錢手法：騙子會(huì)在全國各地都發(fā)布信息，真的到發(fā)布信息的城市求職后才發(fā)現(xiàn)是傳銷組織。特點(diǎn)：待遇好，應(yīng)聘者不需要太高的學(xué)歷

網(wǎng)上虛假二手物品信息案例 信息1: 學(xué)生急轉(zhuǎn)英特爾奔四電腦3.99G 內(nèi)存2G 硬盤160G高速 512M顯卡 DVD刻錄 17寸彩顯 能上網(wǎng)玩大型游戲 網(wǎng)絡(luò)游戲 做圖 辦公 都可以 鍵盤 光電鼠標(biāo) XP系統(tǒng) 可帶測試軟件隨意測試 滿意交易 不誠勿擾 有意要的快快聯(lián)系我吧 聯(lián)系電話：1326 9330 674 聯(lián)系人：陶非

騙人手法：修改了注冊(cè)表，使電腦開起來配置很高，但是買回家重裝系統(tǒng)后，發(fā)現(xiàn)電腦根本不能使用。特點(diǎn)：信息中的郵箱、電話亂寫，發(fā)布的信息內(nèi)容中有電話。信息2: 發(fā)布的信息批量出售二手電腦、筆記本、家用電器、手機(jī)、數(shù)碼、母嬰用品。

例：本集團(tuán)公司特價(jià)出售一批筆記本電腦如 IBM ThinkPad T61p(6457RU1)CPU類型:Intel 酷睿2雙核

T7700(2.4GHz)標(biāo)稱頻率:2.4GHz 內(nèi)存大小:2048MB 硬盤大小:160GB 光驅(qū)類型:DVD刻錄機(jī) 屏幕尺寸:15.4英寸 筆記本重量:2800g 1200元

騙錢手法：發(fā)貨前需要繳納一定的定金。

特點(diǎn)：價(jià)格與配置同實(shí)際情況相比有較大差異且內(nèi)容中涉及“全國各地均可送貨上門”“貨到付款”。網(wǎng)友求職過程中的被騙案例

1、防不勝防的網(wǎng)絡(luò)傳銷

大四的下半學(xué)期，小聶接到一個(gè)面試通知，對(duì)方自稱A公司，在招聘網(wǎng)站上看了小聶的簡歷，而他們正好要招聘銷售人員?！澳菚r(shí)候求職正是旺季，大家差不多每天都會(huì)接到幾個(gè)電話”，小聶沒有懷疑。而且后來他上網(wǎng)查看公司信息也是很正規(guī)的外企，雖然地點(diǎn)在深圳，要進(jìn)行語音面試，小聶覺得還是合情合理。

在第一輪語音面試考察了個(gè)人基本信息，諸如姓名、年齡、身高、體重、血型、畢業(yè)院校、所學(xué)專業(yè)以及性格特長后，第二輪面試一位號(hào)稱姓孫的“主管”又詢問了小聶的為人處事，性格特點(diǎn)，以及自身的優(yōu)缺點(diǎn)和專業(yè)方面的一些知識(shí)，還征求了他對(duì)公司加班、出差的看法，最后考了兩道性格測試題。這些在求職過程中頻繁經(jīng)歷的面試方式也讓小聶更加放心，而對(duì)方表現(xiàn)出來的和善以及對(duì)他的認(rèn)可更是讓他對(duì)這份工作越來越多地期待。

等他得到被A公司錄取的正式通知，要求他攜帶身份證及兩份復(fù)印件、學(xué)歷及獎(jiǎng)勵(lì)證明、一寸免冠照片5張、一個(gè)月的生活費(fèi)到深圳報(bào)到的時(shí)候，小聶還覺得很欣慰，覺得可以到南方開創(chuàng)一番新的事業(yè)。沒想到的是，列車到站后噩夢就開始了。面試過小聶的孫主管很快告訴他，他的工作是“網(wǎng)絡(luò)銷售”，這里也不是他在網(wǎng)上查找到的A公司，他們只是借用了同在深圳的A公司的名義。沒辦法完全死心的小聶盡管覺得事實(shí)的真相很難接受，還是硬著頭皮留了下來，結(jié)果在此后的幾天里他發(fā)現(xiàn)差不多每個(gè)人都是被騙來的，上當(dāng)?shù)娜酥幸彩谴髮W(xué)生居多。和同學(xué)取得聯(lián)系后，小聶才終于明白自己已經(jīng)身陷傳銷陷阱，而且是大學(xué)生傳銷。第二天他就強(qiáng)烈要求離開公司，而公司看到小聶20多天沒有任何業(yè)務(wù)進(jìn)展，就語帶譏諷地說小聶和面試時(shí)候差距太大，不是他們需要的“真正的人才”，小聶才得以順利脫身。雖然損失的路費(fèi)生活費(fèi)也不是小數(shù)目，但是終于逃出了傳銷陷阱沒有失去更多，小聶已經(jīng)覺得是萬幸了。

今年考入海大的幾名男生因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)較困難，幾人便商量一起去打短期工，國慶節(jié)期間，正巧看到學(xué)校南門外一家包子店旁邊有一則啟事，指明專招學(xué)生假期工和鐘點(diǎn)工，有保安、司機(jī)和服務(wù)員等12個(gè)工種約58個(gè)崗位，報(bào)酬為每天30至50元。幾人照著啟事上的地址來到解放西路海城大廈，一上樓便被人引到一間辦公室，填了份簡歷后，便被要求交80元錢，交了錢后才被告知他們是職業(yè)介紹所，80元錢是介紹費(fèi)，保證在一年內(nèi)為他們介紹滿意的工作，如果超過一年，需再交100元。

幾名學(xué)生說，過了兩天，職介所給他們某搬家公司“曾總”的手機(jī)，做了一天搬家工，事后搬家公司卻沒有支付任何報(bào)酬，他們打電話要錢，對(duì)方總是推托，前兩天當(dāng)他們?cè)俅卧儐枙r(shí)，對(duì)方竟然稱那天是試用期，沒有報(bào)酬。幾個(gè)人找到職介所要求退回中介費(fèi)，職介所卻稱中介費(fèi)收了就不退。

采訪中，幾名大二學(xué)生反映，他們上大一時(shí)，這種職介所就用相同方式騙了不少同學(xué)。一到那里，就被要求填一份簡歷，交50至80元錢，介紹一份月收入700元的工作時(shí)，要求他們?cè)俳?00元錢，有些同學(xué)交了錢，到介紹的公司沒干幾天便被找借口辭退了。而交給職介所的錢沒有任何收據(jù)或發(fā)票，多半都要不回來。

對(duì)此，海南大學(xué)學(xué)生處自助管理中心相關(guān)人員告訴記者，每年新生入校時(shí)，學(xué)院都會(huì)針對(duì)新生開展安全防范方面的教育，而且學(xué)校也在盡力給學(xué)生提供助學(xué)崗位，但由于學(xué)生太多，不能一下子安排完，有些學(xué)生就自己到校外找工，卻因防范意識(shí)不強(qiáng)而受騙，學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)這方面的宣傳。

該負(fù)責(zé)人提醒學(xué)生，如果自己出外打工，一定要提高防范意識(shí)，由于剛?cè)胄５男律鷮?duì)很多社會(huì)現(xiàn)象不了解，極易上當(dāng)受騙，因此大一新生最好不要急于出外打工。如果需要勤工儉學(xué)崗位，最好通過學(xué)校為其聯(lián)系。

2、大學(xué)生打工屢被騙

近日，兩位剛畢業(yè)的女大學(xué)生報(bào)案稱，今年6月底，她們到北京某教育集團(tuán)在寧的“招聘地點(diǎn)”了解招聘事宜。7月11日，兩名女生按事先的約定，到達(dá)北京某教育集團(tuán)應(yīng)聘“柬埔寨國際航空公司”的空乘，“招聘方”要求每人先交納30550元的培訓(xùn)費(fèi)，7月25日前把16萬元的上崗費(fèi)全部交齊，并承諾在今年圣誕節(jié)前首航上機(jī)。

招聘方吹噓，他們是“柬埔寨國際航空公司中方唯一授權(quán)人”，還拿出“合同書授權(quán)書”來，讓她們深信不疑。她們每人先交了30550元的培訓(xùn)費(fèi)，并與招聘方簽了合同。當(dāng)她們正準(zhǔn)備回寧辦護(hù)照、籌錢之際，一份北京法制晚報(bào)擊碎了她們的國際航空夢。她們上網(wǎng)及到中國民航總局咨詢，均獲得沒有開通柬埔寨到北京的航線的信息。

警方告訴記者，此類案件中，騙子往往開出誘人條件，以國外的國際航空公司招聘空乘，能獲得優(yōu)厚待遇為誘餌，收取高額的培訓(xùn)費(fèi)及上崗費(fèi)。案件的另一特點(diǎn)是異地詐騙。如該案中，北京的公司卻在南京設(shè)立招聘點(diǎn)，通過登刊廣告進(jìn)行詐騙，更容易使受害人難以摸清詐騙者的真實(shí)身份及內(nèi)幕。

網(wǎng)友購物過程中的被騙案例

貪小便宜，吃大虧

在南京讀大學(xué)的小劉喜歡在網(wǎng)上“淘寶”。7月的一天，他在北京的一家二手買賣網(wǎng)上看中了一款索愛W800手機(jī)。這部手機(jī)的市場價(jià)在2800元左右，賣主是一位姓林的先生，他只要價(jià)1000元，劉同學(xué)不免有些心動(dòng)。

“他告訴我，這款手機(jī)他用了一段時(shí)間，現(xiàn)在想換新的了，所以就便宜點(diǎn)賣出去。由于使用中很愛惜，手機(jī)非常新，配件和包裝盒也齊全?！毙⒏嬖V記者。在網(wǎng)絡(luò)購物中從來沒有失過手的小劉在看了林先生發(fā)送的照片后，決定買下這部準(zhǔn)新手機(jī)。林先生通過QQ告訴了小劉自己的手機(jī)號(hào)碼和銀行賬號(hào)，并約定了交易時(shí)間。劉同學(xué)按照約定將1000元錢打入他的賬號(hào)，對(duì)方收到錢后，發(fā)了一條短信告訴小劉，已經(jīng)將手機(jī)寄出。

一星期過去了，小劉仍然沒有收到貨，于是打電話詢問林先生。林先生說：“早就寄出了，可能物流公司比較慢，你再等幾天?！毙⒃俅蜗嘈帕怂?。

又一星期過去了，小劉仍然沒有收到手機(jī)。當(dāng)他再次聯(lián)系林先生時(shí)，林先生卻人間蒸發(fā)了，手機(jī)一直處于關(guān)機(jī)狀態(tài)，QQ也始終顯示不在線。

小劉立即向后宰門派出所報(bào)了案。他說：“警方多次和我聯(lián)系，表示我可以聯(lián)系網(wǎng)監(jiān)處，但我知道，這個(gè)案子是很難破的，對(duì)方在網(wǎng)上的信息都是假的?！毙⒑馨没谧约簩?duì)賣家的輕信。記者隨后聯(lián)系了這家網(wǎng)站，網(wǎng)站的工作人員表示，對(duì)于網(wǎng)上欺騙行為他們也無能為力，網(wǎng)站首頁開通了舉報(bào)不良信息的投訴鏈接，就是他們唯一能做到的防范措施。這位工作人員表示，遇到這類情況，網(wǎng)站還是支持大家向公安部門報(bào)案解決。

第三篇：不上當(dāng)受騙教案[定稿]

讓校園更美好

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過校園掃描、“尋找小文明細(xì)節(jié)”活動(dòng)的開展，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛集體、關(guān)心校園的情感，培養(yǎng)學(xué)生用自己靈巧的雙手和聰慧的大腦去創(chuàng)造美好生活的態(tài)度。

2、讓學(xué)生在活動(dòng)中逐步養(yǎng)成時(shí)時(shí)處處關(guān)注校園、關(guān)愛他人、熱愛生活的行為與習(xí)慣。

3、激勵(lì)學(xué)生嘗試尋求解決問題的方法，體驗(yàn)用自己行動(dòng)讓校園更美好活動(dòng)的樂趣。教學(xué)準(zhǔn)備：

1、調(diào)查表

2、校園存在問題的圖片教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)淘教案網(wǎng))：活動(dòng)一：校園掃描，激起學(xué)生對(duì)校園生活探究的學(xué)習(xí)興趣。

1、說一說，議一議。師：我們?cè)阱W(xué)習(xí)2年了，學(xué)校的名字會(huì)寫嗎？喜歡我們的學(xué)校嗎，為什么？生交流、匯報(bào)。

2、利用圖片，學(xué)生提出問題。（從學(xué)生熟悉的校園生活入手，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的空間，提出一個(gè)或幾個(gè)熟悉的話題，能有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。典型的圖片可以吸引學(xué)生的注意力，生活的積累提供了最直觀的感性材料）活動(dòng)二：校園小調(diào)查，引導(dǎo)學(xué)生多方式、多角度收集資料。

1、發(fā)動(dòng)學(xué)生用自己的慧眼，捕捉校園文明細(xì)節(jié)，尋找存在著的問題。

2、設(shè)計(jì)調(diào)查表，作好記錄。

3、學(xué)生自由匯報(bào)“校園小調(diào)查”的情況。（可以是圖片、照片、漫畫、詩篇等）

4、教師參與學(xué)生調(diào)查的匯報(bào)、交流。

5、學(xué)生以小組為單位對(duì)校園中存在的問題進(jìn)行梳理歸類。（在教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生放開手腳，通過拍照、訪談、錄像、畫漫畫等自己樂于參與的方式去熟悉生活環(huán)境、體驗(yàn)生活情趣、感受內(nèi)在價(jià)值。教師也和學(xué)生一起觀察交流，對(duì)調(diào)查時(shí)所發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行平等對(duì)話。）活動(dòng)三：金點(diǎn)子行動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)著與他人合作交流，分享成果。

1、通過我們的調(diào)查發(fā)現(xiàn)很多好的方面，也看到一些不足的地方，你有什么想法？

2、師小結(jié)：聽了同學(xué)們的發(fā)言，老師非常明白大家的意思，就是要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)讓我們的校園更美！那么就讓我們行動(dòng)起來，看看誰的金點(diǎn)子又多又好。

3、學(xué)生分組討論，針對(duì)“校園小調(diào)查”活動(dòng)中所發(fā)現(xiàn)的問題商議“改進(jìn)小建議”。

4、“金點(diǎn)子行動(dòng)”大碰撞。（鼓勵(lì)學(xué)生敞開心扉在全班交流。鼓勵(lì)學(xué)生大膽交流他們想到的金點(diǎn)子，交流時(shí)要注意積極地去評(píng)價(jià)）活動(dòng)四：愛校小隊(duì)在行動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生在行動(dòng)中張揚(yáng)個(gè)性。

1、小朋友，你們準(zhǔn)備用什么方式讓校園變得更美好？

2、小組交流討論。（鼓勵(lì)學(xué)生用說、寫、畫、唱、演等方式表達(dá)）

3、為了讓我們的校園更美好，我們能做哪些事？讓我們快快行動(dòng)吧！

4、分組活動(dòng)討論行動(dòng)方案。

5、落實(shí)行動(dòng)。

6、對(duì)此次活動(dòng)中所產(chǎn)生的作品進(jìn)行評(píng)比、展覽，并選送大隊(duì)部。（指導(dǎo)學(xué)生能夠根據(jù)自己的實(shí)際行為能力，采用不同的方式、方法去處理問題、解決問題，積極參與實(shí)踐活動(dòng)，這將有利于學(xué)生構(gòu)建真正屬于他們自己的知識(shí)和能力，形成內(nèi)化的道德品質(zhì)。）教案《二年級(jí)品德與生活上冊(cè)《讓校園更美好》教案》

收獲的季節(jié)

教學(xué)目標(biāo)：

１、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種感官感受秋天的特色，將自己融入大自然中。２、通過找尋大自然中秋季的細(xì)微變化，使學(xué)生對(duì)探索大自然充滿興趣。３、采用參觀校園、觀察景色等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于淘教案網(wǎng) taojiaoan.com]的感悟力及收集資料的能力。

４、能知道秋天的物品，初步培養(yǎng)觀察能力，創(chuàng)造能力。

活動(dòng)設(shè)計(jì)：

一、秋天的禮物

1、師：秋天來了，秋姑娘帶著微笑走到校園里，走到公園里，走到田野里，走進(jìn)我們每個(gè)人的生活里。今天秋姑娘還帶著禮物悄悄的來到了我們教室里，大家來猜猜里面什么？

（學(xué)生根據(jù)老師手中的袋子先猜，再請(qǐng)一生上臺(tái)來：蘋果、梨、葡萄、豆莢、茭白）隨機(jī)：梨子水分很多又滋潤，秋天吃梨最好了

橘子是秋天里最普通的水果了，它的營養(yǎng)也很豐富 你知道我們平時(shí)吃的哪些東西是由豆莢而來的嗎？

2、這些東西都是——秋天的果實(shí)，是秋姑娘的孩子！

謝謝秋姑娘給我們帶來了這么多禮物！我們小朋友在生活中有什么方法能發(fā)現(xiàn)秋姑娘的影子呢？

只要學(xué)會(huì)用眼睛看，用耳朵聽，用嘴巴嘗，用鼻子聞，用心感受，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中處處有秋姑娘的影子。（看、聽、嘗、聞、感受）板書

3、你們發(fā)現(xiàn)了嗎？哪個(gè)小組派代表來匯報(bào)你們收集的資料？（學(xué)生派代表發(fā)言）

三、贊美秋天：秋姑娘真是神奇啊，給我們帶來了這么多禮物，你能用最最優(yōu)美的語言來贊美一下你發(fā)現(xiàn)的秋天嗎？教案《二年級(jí)品德與生活上冊(cè)《收獲的季節(jié)》教案

我是班里的一員

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道個(gè)人是集體中的一員，初步體會(huì)個(gè)人和集體相互依存的關(guān)系；

2、學(xué)習(xí)集體生活原則：有事多商量，相互配合，按決定行事；

3、愿意在集體中生活，感受集體生活的快樂，愿意為集體做事。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：

1、知道個(gè)人是集體中的一員，初步體會(huì)個(gè)人和集體相互依存的關(guān)系。

2、集體的力量大無比。

3、感受集體生活的快樂，愿意為集體做事。

教學(xué)準(zhǔn)備：詩歌二首、相應(yīng)的課件、鋼琴曲一首、學(xué)校歷年來獲得的獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)狀若干、班級(jí)公約一份

教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)淘教案網(wǎng))：

一、激情導(dǎo)入

1、課件出示：深藍(lán)的夜空，一顆星一顆星的出現(xiàn)，最后星星布滿了整個(gè)夜空。

2、伴著美妙的音樂聲，出示詩園兒歌讓學(xué)生朗讀。星星

我愛，把星叫做星星。星星，星星，密密地挨近。一、二、三，你數(shù)，他們是那么多，那么多，這才有了耀眼的銀河。

總結(jié)：一顆顆星星組成了耀眼的銀河，一滴滴水，匯成浩瀚的大海。一棵棵樹，組成茂密的森林，一粒粒沙聚成無邊無際的沙漠，一個(gè)個(gè)同學(xué)組成了團(tuán)結(jié)的班集體。我們每一個(gè)人都是集體的一員。

二、夸一夸

1、同學(xué)們，你們可以夸一夸自己也可以夸身邊的伙伴都為班級(jí)出過那些力，你覺得他們（或自己）怎樣？

2、教師隨機(jī)采訪被夸的孩子（或夸自己的孩子），為班集體做事心情怎么樣？ 總結(jié)：是呀，班級(jí)是我們學(xué)習(xí)、生活的園地，剛才這些小朋友心中都裝著班集體，把班級(jí)的事當(dāng)作自己的事，熱心為集體做事，這樣做，他們心里都感到非?？鞓?。

三、體驗(yàn)活動(dòng)，明白道理

活動(dòng)

一、折筷子[內(nèi)容來于淘教案網(wǎng) taojiaoan.com]

1、請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)做“折筷子”的小實(shí)驗(yàn)

2、為什么一根筷子輕輕就能被折斷？而十根筷子捆在一起卻怎么折也折不斷呢？學(xué)生之間互相討論

小結(jié)：對(duì)，這十根筷子緊緊地團(tuán)結(jié)在一起，力量是多么大呀！

活動(dòng)

二、穿大鞋

1、老師這里有兩雙大鞋子，想請(qǐng)兩組小朋友上來做，其他小朋友做小裁判。

2、分組后說：聽好規(guī)則，你們每一組穿好鞋子后聽小裁判的口令一起往前走，到前面橫線處轉(zhuǎn)彎，誰先回到原地誰就贏了（請(qǐng)小裁判指出勝利者。）

3、給勝者頒獎(jiǎng)，鼓掌祝賀。

4、請(qǐng)冠軍談?wù)勈窃鯓幼龅摹?/p>

5、小裁判們，你從游戲中體會(huì)到了什么？

小結(jié)：這個(gè)游戲又使我們?cè)俅误w會(huì)到心要往一處想，勁要往一處使，只有齊心合力，才能把事情做成功。

四、我愛集體大行動(dòng)

1、我們可以為了班集體這個(gè)家做些什么呢？

學(xué)生自由說?？梢詮拿恳患∈伦銎?，如出黑板報(bào)、關(guān)燈、修桌椅等等當(dāng)學(xué)生說到可以去參加競賽，為班級(jí)爭光時(shí)，展示學(xué)校歷年來的獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)狀若干，激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，為班級(jí)爭奪榮譽(yù)。

當(dāng)學(xué)生說應(yīng)該遵守各項(xiàng)紀(jì)律，使班級(jí)變得更好時(shí)，全班同學(xué)齊讀班級(jí)公約（班級(jí)公約課件展示），并每月評(píng)選“集體愛心大使”。

五、有感情的配樂朗讀詩歌----集體和我

總結(jié)：是呀！我們每人都要心中有集體，愛集體。我們都是集體這個(gè)大家庭的一員，只有大家都處處想著集體，熱心為集體服務(wù)，使集體形成一種良好的風(fēng)氣，我們的集體才會(huì)蒸蒸日上。我們從小熱愛集體，長大以后才能熱愛祖國。

教案《二年級(jí)品德與生活上冊(cè)《我是班里的一員》教案》，不上當(dāng)受騙_教案_課件

教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)識(shí)：

1.知道社會(huì)上有傷害兒童的壞人。

2.知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。

3.知道一些提防壞人、不上當(dāng)受騙的方法。情感：

憎惡壞人，有警惕性和自我保護(hù)意識(shí)。行為：

不輕信陌生人的話；不吃陌生人的東西；不跟陌生人走；獨(dú)自在家時(shí)，不給陌生人開門。

教學(xué)建議

本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)一、二年級(jí)“熱愛生命”德目中的有關(guān)要求設(shè)置的。

本課屬“熱愛生命”教育，這方面內(nèi)容很多，中高年級(jí)還有“愛護(hù)身體，積極鍛煉，保持身心健康”等內(nèi)容，逐步拓寬、加深。

課文分為三部分。第一部分，講述張明十分機(jī)智地?cái)[脫壞人的糾纏。第二部分，講述張明立即把遇到壞人的事告訴媽媽。第三部分，講述張明再次發(fā)現(xiàn)壞人后，立即向老師報(bào)告，民警很快抓住了壞人。教學(xué)重點(diǎn)

1.知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。

2.知道一些提防壞人、不上當(dāng)受騙的方法。教學(xué)難點(diǎn)

憎惡壞人，有警惕性和自我保護(hù)意識(shí)。

教學(xué)中應(yīng)該講清以下幾個(gè)問題。

1．要提防壞，不輕信陌生人的話，不吃陌生人給的東西，不跟陌生人走。

2．遇事要主動(dòng)向家長匯報(bào)，求得家長的幫助。

3．提高警惕，發(fā)現(xiàn)壞人報(bào)告老師。教法建議 為了使教學(xué)更有實(shí)效，教師可以采用讓學(xué)生親身體驗(yàn)的教學(xué)方式。具體操作步驟見“探究活動(dòng)”。其目的是使學(xué)生提高警惕性，防止上當(dāng)受騙。可以講故事進(jìn)行導(dǎo)入，并設(shè)置環(huán)節(jié)、增加懸念，讓學(xué)生猜測接下來會(huì)發(fā)生什么，激起學(xué)生的興趣，并加深記憶。在講上當(dāng)受騙的實(shí)例時(shí)，最好播放一些已有的實(shí)例錄像，音頻或圖片。更具有真實(shí)感。在講解遇見具體事情該怎么辦時(shí)，讓學(xué)生自己說并表演，老師給予歸納和補(bǔ)充。有利于學(xué)生學(xué)以至用。教學(xué)設(shè)計(jì)示例 十二 不上當(dāng)受騙 教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)識(shí)：

1.知道社會(huì)上有傷害兒童的壞人。

2.知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。

3.知道一些提防壞人、不上當(dāng)受騙的方法。情感：

憎惡壞人，有警惕性和自我保護(hù)意識(shí)。行為：

不輕信陌生人的話；不吃陌生人的東西；不跟陌生人走；獨(dú)自在家時(shí)，不給陌生人開門。教學(xué)重點(diǎn)：

1.知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。

2.知道一些提防壞人、不上當(dāng)受騙的方法。教學(xué)難點(diǎn)：憎惡壞人，有警惕性和自我保護(hù)意識(shí)。教育過程：

一、播放故事，導(dǎo)入新課

1．講故事或播放錄音故事：《狼和七只小山羊》（參見擴(kuò)展資料）

當(dāng)講到“沒過多久，“咚咚咚”，有人敲門?！靶∩窖蚬怨?，我是媽媽，我回來了，帶來好多好吃的東西。”時(shí)，師問：“你們猜七只小山羊是怎么做的呢？現(xiàn)在你們就是這七只小山羊，以最快的速度討論一下，你們會(huì)怎樣做？（把學(xué)生分成七人一組，模擬七只小山羊）

學(xué)生分組討論并回答

師：同學(xué)們都說得很好，用各種方法識(shí)破了大灰狼的詭計(jì)，沒有上當(dāng)受騙。可是，你們知道嗎？并不是所有的小朋友都向你們這樣警惕，他們很容易就被騙了。曾經(jīng)發(fā)生過這樣的一件事情，請(qǐng)看！

出示圖片1或放錄像《被騙的三個(gè)學(xué)生》（錄像可根據(jù)情節(jié)自行拍攝）

師問：你們猜猜會(huì)發(fā)生什么情況呢？

學(xué)生回答

出示圖片2和擴(kuò)展資料2、3、4，展現(xiàn)被騙的可怕結(jié)果。（參見擴(kuò)展資料）

師追問：我們?cè)趺磶椭@三個(gè)孩子，才能使他們不上當(dāng)受騙呢？

板書：不上當(dāng)受騙

學(xué)生回答：（1、問問家人叫什么名字？

2、撒跟就跑。

3、不吃陌生人的東西。

4、不輕信別人的話。

5、找警察叔叔幫忙。

6、大聲的喊叫等。）

師小結(jié)：仔細(xì)聽、認(rèn)真看，動(dòng)腦筋想，識(shí)破壞人的詭計(jì)，不上當(dāng)受騙。

過渡語：在我們的生活中也有壞人，怎樣才能防止上壞人的當(dāng)呢？

二、學(xué)習(xí)課文，初步明理

1．演示課件（課文1、2、3自然段的內(nèi)容）

2．教師提問：

（1）張明在上學(xué)的路上遇到了什么人？

（2）這個(gè)陌生人對(duì)他說了什么，做了什么？

3．學(xué)生回答。

4．教師小結(jié)：張明不吃陌生人的東西，不跟陌生走，當(dāng)陌生人強(qiáng)迫要帶他走時(shí)，他大聲呼救?；丶液?，還把這件事告訴了媽媽。

板書：不吃陌生人的東西 不跟陌生人走 大聲呼救 告訴家長

教師繼續(xù)演示課件（課文第4自然段內(nèi)容）

5．教師提問：

（1）張明遇到的陌生人是什么人？（2）張明是怎么做的？

學(xué)生討論并回答

6．教師小結(jié)：

張明遇到的是一個(gè)壞人，他把看到壞人的事告訴了老師，老師與派出所取得了聯(lián)系，抓住了壞人。(告訴老師 報(bào)警)

7．教師提問：

民警叔叔和老師是怎么夸獎(jiǎng)張明的？

8．教師小結(jié)：在日常生活中，與陌生人交往時(shí)一定要提高警惕。

板書：提高警惕

播放兒歌并講解：不輕信 不貪小

遇事情 要?jiǎng)幽X

提高警惕不上當(dāng)

安全自護(hù)記得牢

三、指導(dǎo)練習(xí)，深入明理

1．學(xué)生討論：

舉例說說壞人是怎樣欺騙兒童。

2．學(xué)生匯報(bào)討論結(jié)果。

3．教師小結(jié)：

壞人騙人的手段是多種多樣的，要想避免上當(dāng)受騙，一定要提高警惕。演一演

1.教師分發(fā)卡片，學(xué)生領(lǐng)自己感興趣的問題

（1）在放學(xué)回家的路上，你拾到了一個(gè)錢包，正當(dāng)你在尋找失主時(shí)，有人自稱她是錢包的主人，向你索要錢包，你會(huì)怎么辦？

（2）當(dāng)你一個(gè)人在家時(shí)，有人敲門說要給你家修水管，讓你給他開門，你會(huì)怎么辦？

（3）有人跟蹤你，怎么辦？

（4）陌生人向你問路，怎么辦？ 2.學(xué)生分組討論應(yīng)該怎么辦。

3.師生共同表演。

4.讓學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)處理問題的學(xué)生，做得怎么樣。

5.教師小結(jié)：

當(dāng)你拾到錢包時(shí)，一定要先把錢包收好，失主尋找錢包時(shí)，要尋問失主，錢包里有什么東西，經(jīng)過核對(duì)后才能把錢包歸還失主。

當(dāng)有陌生人敲門時(shí)，不能隨便給陌生人開門。如果陌生人不走，要及時(shí)與家長、鄰居或居委會(huì)取得聯(lián)系，如果你發(fā)現(xiàn)這個(gè)陌生人確實(shí)是壞人時(shí)，可以打“110”報(bào)警。這樣做才能避免上當(dāng)受騙。報(bào)警時(shí)應(yīng)該注意說清地點(diǎn)及情況。（但也要切記：不要隨便拔打“110”報(bào)警電話玩。）

有人跟蹤你時(shí)，大聲喊叫并往人多的地方跑，可打110或直接找路邊的警察叔叔等。

當(dāng)有陌生人向你問路時(shí)，可以給他指路，但不帶他去；或者干脆不理陌生人；趕快跑；等等。

請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行拔“110”報(bào)警電話的模擬活動(dòng)。

四、全課總結(jié)

我們生活的社會(huì)上，是比較復(fù)雜的，有好人也有壞人，所以我們與人交往時(shí)，一定要有自我保護(hù)的意識(shí)，要有很高的警惕性，不能隨便吃陌生人的東西，不能跟陌生人走，不能給陌生人開門，如果遇到壞人，要想辦法保護(hù)自己，避免自己受到不必要損失與傷害。板書設(shè)計(jì): 十二 不上當(dāng)受騙 提高警惕

不吃陌生人的東西

不跟陌生人走

不給陌生人開門 大聲呼救

告訴家長、老師

報(bào)警 探究活動(dòng)

活動(dòng)名稱：看誰最機(jī)智

活動(dòng)目的：檢驗(yàn)學(xué)生課上學(xué)習(xí)的效果，讓學(xué)生通過親身體驗(yàn)懂得只有提高警惕性才能防止上當(dāng)受騙?；顒?dòng)步驟：

1．在課間，教師找一位本班學(xué)生不認(rèn)識(shí)的人，用各類手段騙學(xué)生跟他走，看學(xué)生反映如何？一定要錄像。（找六、七個(gè)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

2．課上，播放錄像，分別對(duì)警惕性高或低的學(xué)生進(jìn)行采訪，讓他們談?wù)劗?dāng)時(shí)的想法。

3．教師總結(jié)整個(gè)活動(dòng)。（提醒學(xué)生平時(shí)一定要提高警惕，防止上當(dāng)受騙。）

4．活動(dòng)提示：

活動(dòng)前不要告訴學(xué)生，實(shí)驗(yàn)結(jié)果才真實(shí)。

走進(jìn)聰明屋

教學(xué)目標(biāo):

1、情感與態(tài)度: 通過故事會(huì)、學(xué)會(huì)想象活動(dòng)，讓學(xué)生感受大自然的神奇可愛，科學(xué)發(fā)明的無魅力。培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于淘教案網(wǎng) taojiaoan.com]熱愛自然、熱愛科學(xué)的情感，樹立動(dòng)手動(dòng)腦解決生活問題的積極態(tài)度。

2、行為習(xí)慣: 在對(duì)前人科學(xué)發(fā)明過程的了解中，逐步培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于淘教案網(wǎng) taojiaoan.com]遇事勤動(dòng)腦、善思考的行為習(xí)慣。

3、知識(shí)與技能：鼓勵(lì)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題、善于想象，初步嘗試和學(xué)習(xí)有創(chuàng)意地生活的知識(shí)和技能。

4、過程與方法：通過“學(xué)會(huì)想象”活動(dòng)，學(xué)生體驗(yàn)到異想天開的快樂。通過“動(dòng)手做、做中學(xué)”感受動(dòng)手的歡愉和創(chuàng)造的快樂。教學(xué)準(zhǔn)備:

1、多媒體課件。

2、搜集發(fā)明家的故事。

3、獎(jiǎng)品（大拇指卡片）最有創(chuàng)意證書

4、紙、筆、幾何圖形…… 教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)淘教案網(wǎng)): 活動(dòng)

（一）——聽、看、講科學(xué)故事

1、觀察燒開水動(dòng)畫

老師知道同學(xué)們最愛看動(dòng)畫了，所以制作了一個(gè)小動(dòng)畫，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看看，看看是什么現(xiàn)象，你想到了什么？你能提出什么問題？（生說）那你知道大科學(xué)家瓦特，看到這個(gè)現(xiàn)象想到了什么，又是怎么做的嗎？

2、聽科學(xué)家的故事(課件)

水蒸汽的啟示

在瓦特的故鄉(xiāng)--格林諾克的小鎮(zhèn)于上,家家戶戶都是生火燒水做飯。對(duì)這種司空見慣的事,有誰留過心呢？瓦特就留了心。他在廚房里看祖母做飯。灶上坐著一壺開水。開水在沸騰。壺蓋啪啪啪地作響,不停地往上跳動(dòng)。瓦特觀察好半天,感到很奇怪,猜不透這是什么緣故,就問祖母說?什么玩藝使壺蓋跳動(dòng)呢“

祖母回答說：”水開了,就這樣?！?/p>

瓦特沒有滿足,又追問：”為什么水開了壺蓋就跳動(dòng)？是什么東西推動(dòng)它？“

可能是祖母太忙了,沒有功夫答對(duì)他,便不耐煩地說：”不知道。小孩子刨根問底地問這些有什么意思呢"

瓦特在他祖母那里不但沒有找到答案,反而受到了冤枉的批評(píng),心里很不舒服,可他并不灰心。

連續(xù)幾天,每當(dāng)做飯時(shí),他就蹲在火爐旁邊細(xì)心地觀察著。起初,壺蓋很安穩(wěn),隔了一會(huì)兒,水要開了,發(fā)出嘩嘩的響聲。摹地,壺里的水蒸汽冒出來,推動(dòng)壺蓋跳動(dòng)了。蒸汽不住地往上冒,壺蓋也不停地跳動(dòng)著,好象里邊藏著個(gè)魔術(shù)師,在變戲法似的。瓦特高興了,幾乎叫出聲來,他把壺蓋揭開蓋上,蓋上又揭開,反復(fù)驗(yàn)證。他還把杯子、調(diào)羹遮在水蒸汽噴出的地方。瓦特終于弄清楚了,是水蒸汽推動(dòng)壺蓋跳動(dòng),這水蒸汽的力量還真不小呢。1764年，學(xué)校請(qǐng)瓦特修理一臺(tái)紐可門式蒸汽機(jī)，在修理的過程中，瓦特熟悉了蒸汽機(jī)的構(gòu)造和原理，并且發(fā)現(xiàn)了這種蒸汽機(jī)的兩大缺點(diǎn)：活塞動(dòng)作不連續(xù)而且慢；蒸汽利用率低，浪費(fèi)原料。以后，瓦特開始思考改進(jìn)的辦法。從最初接觸蒸汽技術(shù)到瓦特蒸汽機(jī)研制成功，瓦特走過了二十多年的艱難歷程。瓦特雖然多次受挫、屢遭失敗，但他仍然堅(jiān)持不懈、百折不回，終于完成了對(duì)紐可門蒸汽機(jī)的三次革新。使蒸汽機(jī)得到了更廣泛的應(yīng)用，成為改造世界的動(dòng)力。

3、你還知道哪些科學(xué)家的故事？

師：還有我國著名的醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍翻山岳嶺，經(jīng)過長期的艱苦調(diào)查，用了幾十年的時(shí)間編寫了世界醫(yī)藥學(xué)名著《本草綱目》

4、同學(xué)們,聽完故事后,你有什么想法?

5、現(xiàn)在我們聽聽我們小朋友發(fā)明的故事(課件)

15歲獲15項(xiàng)中國專利

——苗家女孩戴瑛瑛的發(fā)明故事

發(fā)明來自生活點(diǎn)滴。

取暖凳、錄音書包、閃光音樂跳繩帶、吹氣塑料方便碗、旋轉(zhuǎn)發(fā)光傘、帶電筒文具盒、接觸記數(shù)健身毯、閃光圓珠筆、吸蚊槍……戴瑛瑛的發(fā)明全都源于身邊的學(xué)習(xí)和日常生活。

取暖凳是她的第一件專利。10歲那年，戴瑛瑛看到媽媽正在用電熨斗熨衣服，她覺得電熨斗與自行車座板相似，腦海里立刻推導(dǎo)出“取暖凳＝自行車座板＋電熨斗”的框架。她的父親為她買來電熨斗和自行車座板，通過安裝覺得切實(shí)可行，便替女兒申請(qǐng)了專利。

瑛瑛和同學(xué)每天中午都在學(xué)校吃中餐，為了衛(wèi)生，同學(xué)們從家里帶碗去學(xué)校。學(xué)生書包本來就重，再背一只碗，更是不堪重負(fù)。瑛瑛放學(xué)回家，看見一位修自行車的叔叔正在補(bǔ)內(nèi)胎，受到了啟發(fā)，聯(lián)想到如果發(fā)明一種“吹氣塑料碗”，既便于攜帶又可多次使用，一定會(huì)受到同學(xué)們的歡迎。說干就干，她真發(fā)明了吹氣塑料碗。

2001年8月的一天晚上，天降大雨，雨水滯留在傘狀樹冠上，使那些高大的樹木在霓虹燈的輝映下閃閃發(fā)光，美麗極了。瑛瑛想，制作出一種閃閃發(fā)光的傘在夜晚街頭的雨幕下旋轉(zhuǎn)，一定很有情趣?；丶液螅R上動(dòng)手，在新雨傘上裝飾銀光珠片，在傘內(nèi)裝一個(gè)小電動(dòng)機(jī)，旋轉(zhuǎn)發(fā)光傘誕生了。這項(xiàng)發(fā)明“旋轉(zhuǎn)發(fā)光傘”被指定為2008北京奧運(yùn)會(huì)開幕式舞臺(tái)用具。

2002年6月，戴瑛瑛應(yīng)央視科教頻道《交流》欄目邀請(qǐng)，做了一期節(jié)目。在演播廳，戴瑛瑛自帶了一瓶娃哈哈酸奶，由于沒帶吸管，食用不方便，于是就有了發(fā)明隨身攜帶的“吸管式筷子”的念頭，又一項(xiàng)小發(fā)明就這樣誕生了。

學(xué)習(xí)發(fā)明兩不誤，她在學(xué)習(xí)上也如發(fā)明創(chuàng)造一樣勁頭十足，多次被評(píng)為“三好學(xué)生”，還在學(xué)校和縣里舉辦的繪畫比賽中獲獎(jiǎng)。2001年她寫的《論垃圾的防治和回收》獲得城步縣青少年論文比賽一等獎(jiǎng)。

6、聽了這許多故事，再看看大科學(xué)家愛因斯坦的話

1分天才 99分汗水=成功（課件展示）

你看看有什么聯(lián)系？（說說這句話的意思）我們考試滿分是？（100分）有哪些小朋友考過100分？說說怎么考的？先天的天分只能占1分還有99分要靠后天的努力?？茖W(xué)家之所以能夠成功主要是比常人更認(rèn)真更有毅力的結(jié)果?，F(xiàn)在就讓我們《走進(jìn)聰明屋》學(xué)習(xí)當(dāng)一名小小發(fā)明家吧。（課件聰明屋）活動(dòng)

（二）——學(xué)會(huì)想象

1、奇思妙想（出示螺旋圖）看著這副圖你想到了什么?

2、你們的想象力太豐富了！現(xiàn)在我們?cè)賮泶竽懙南胂搿凹偃鐩]有太陽”（文字）會(huì)怎樣？（你的想象力太豐富了！你真棒）活動(dòng)

（三）——?jiǎng)邮肿?做中學(xué)

同學(xué)們的想象力都可以與發(fā)明家相比了！但是科學(xué)家既是異想天開又是腳踏實(shí)地的。你覺得我們的生活中有哪些需要解決的問題呢（創(chuàng)創(chuàng)鼠提問）？（鼓勵(lì)同學(xué)發(fā)現(xiàn)問題）現(xiàn)在我們就來當(dāng)名小小科學(xué)家，試著做一做吧。

選擇你自己喜歡的 A：設(shè)計(jì)書包

B：設(shè)計(jì)未來的汽車

C：組合圖形：圓、三角形、線段

D：…… 活動(dòng)

（四）——頒獎(jiǎng)

1、同學(xué)們的作品真精彩！現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們把你的作品介紹給大家，為了把你的創(chuàng)意表達(dá)清楚，現(xiàn)在請(qǐng)每位同學(xué)先在小組里練習(xí)一下。然后推選幾位特別的講給全班同學(xué)聽。

2、現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?cè)u(píng)出10位最有創(chuàng)意的作品。（說說為什么）

3、(一位小朋友戴創(chuàng)創(chuàng)鼠頭飾)頒發(fā)最有創(chuàng)意作品獎(jiǎng)。

總結(jié)：（創(chuàng)創(chuàng)鼠）同學(xué)們的作品真是太精彩了！只要認(rèn)真努力我們班一定會(huì)有幾位小發(fā)明家的，這個(gè)發(fā)明家就是你！（手指）

師：創(chuàng)創(chuàng)鼠在指我們呢，同學(xué)們有信心嗎？其實(shí)，只要我們注意觀察生活，發(fā)現(xiàn)問題多動(dòng)動(dòng)腦筋，發(fā)揮你的奇思妙想并踏踏實(shí)實(shí)努力地去做，就一定能成為小發(fā)明家！當(dāng)你有好的想法時(shí)可以與老師、同學(xué)、你的父母等人共同探討，也可以把你的創(chuàng)意記下來到小學(xué)科學(xué)教育網(wǎng)上去發(fā)表。老師準(zhǔn)備把 *** 等幾位同學(xué)的創(chuàng)意記錄下來請(qǐng)專家為我們指正好嗎？為了我們的生活更美好，讓我們一起努力吧？

我也能研究

教學(xué)目標(biāo)：

1、情感與態(tài)度：通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于淘教案網(wǎng) taojiaoan.com]從小熱愛科學(xué)、熱愛自然、樂于研究的情感。

2、行為與習(xí)慣：培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于淘教案網(wǎng) taojiaoan.com]遇事愛問為什么，不明白就去思考、研究的行為習(xí)慣。

3、知識(shí)與技能：通過活動(dòng)使學(xué)生了解只有注意觀察生活，才能在生活中發(fā)現(xiàn)問題，同時(shí)要讓學(xué)生學(xué)會(huì)制定研究計(jì)劃。

4、過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生通過活動(dòng)，去體驗(yàn)思考研究給人們帶一來的方便，感受 到研究的快樂。教學(xué)準(zhǔn)備：課件

教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)淘教案網(wǎng))： 活動(dòng)

（一）學(xué)會(huì)提問題

1、請(qǐng)同學(xué)們拿出自己的書包向同桌說說書包各個(gè)部分的用處。

2、針對(duì)你的書包提問題。活動(dòng)

（二）研究輪子

1、針對(duì)輪子你想研究什么問題？

2、想想研究一個(gè)問題應(yīng)該有哪些程序和步驟？ 活動(dòng)

（三）方法指南

1、想想應(yīng)該如何制定研究計(jì)劃？

2、分組制定研究計(jì)劃。活動(dòng)

（四）實(shí)戰(zhàn)練兵

1、交流制定好的活動(dòng)計(jì)劃。

2、開始研究，比比哪組研究好?；顒?dòng)

（五）小小研究發(fā)布會(huì)

1、今天我們開一個(gè)“小小研究發(fā)布會(huì)”，好嗎？

2、請(qǐng)每個(gè)小組討論一下向大家匯報(bào)的程序。

3、練習(xí)一下匯報(bào)的過程。

4、請(qǐng)每小組匯報(bào)?；顒?dòng)

（六）經(jīng)驗(yàn)分享

1、說說在這次活動(dòng)中的收獲和不足的地方。

2、把研究中發(fā)現(xiàn)的問題告訴別人，征的他們的看法。

3、辦個(gè)成果展覽。

4、討論：如何辦成果展覽。

5、每組推薦一名小小研究員。

6、把研究成果告訴父母。

生活中的小創(chuàng)造

教學(xué)目標(biāo)：

1、情感與態(tài)度：通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于淘教案網(wǎng) taojiaoan.com]從小愛創(chuàng)造的情感，通過創(chuàng)造體驗(yàn)，讓孩子們建立創(chuàng)造就在生活中的態(tài)度。

2、行為與習(xí)慣：通過參與創(chuàng)造性的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于淘教案網(wǎng)

taojiaoan.com]愛提問、善思考、勤動(dòng)手、會(huì)創(chuàng)造的行為習(xí)慣。通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于淘教案網(wǎng) taojiaoan.com]注意環(huán)境保護(hù)和愛惜資源的行為習(xí)慣。使學(xué)生樂于參加有意義的活動(dòng)。

3、知識(shí)與技能：通過活動(dòng)使學(xué)生了解一些解決生活中的實(shí)際問題的知識(shí)，學(xué)會(huì)一 些解決生活中實(shí)際問題的技能。

4、過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生通過活動(dòng)，去體驗(yàn)發(fā)明創(chuàng)造給人們帶一來的方便，感受 到創(chuàng)造的快樂。嘗試在生活中，從不同的側(cè)面去思考問題，去解決問題。教學(xué)準(zhǔn)備：課件

教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)淘教案網(wǎng))：

一、生活中有創(chuàng)造

1、看錄象：小朋友，今天老師給大家?guī)硪粋€(gè)發(fā)明家小時(shí)候的故事。請(qǐng)大家認(rèn)真看，仔細(xì)聽。

2、小結(jié)、討論：貝爾小時(shí)候是一個(gè)調(diào)皮的孩子，長大了成了

一個(gè)發(fā)明家，發(fā)明了電話機(jī)。在故事中，他改進(jìn)了水車，給人們的生活帶來了方便。他是怎樣改進(jìn)水車，進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造的？（相機(jī)板書：發(fā)現(xiàn)問題、解決問題）

3、展示生活中的小創(chuàng)造：有人認(rèn)為發(fā)明創(chuàng)造是科學(xué)家才能做的事，其實(shí)，在我們生活中隨處都有創(chuàng)造。你們看，這些都是我們小朋友的小創(chuàng)造。（介紹面罩雨披等）他們是怎么創(chuàng)造出來的？

4、讀讀兒歌：創(chuàng)造并不難，發(fā)現(xiàn)了問題并解決問題就是發(fā)明創(chuàng)造。發(fā)明創(chuàng)造的小決竅，就在于問。就是有疑問，能發(fā)現(xiàn)問題。陶行知爺爺在一首詩里是這么說的：（范讀、齊讀）

二、創(chuàng)造來自發(fā)現(xiàn)

過渡：發(fā)明千千萬，起點(diǎn)在一問。請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合我們?nèi)粘Ｉ?、學(xué)習(xí)中遇到的事情，你發(fā)現(xiàn)了哪些不方便需要解決，能不能來問問大家？

1、學(xué)生自由提問

過渡：小朋友都是生活的有心人。有些小朋友提的問題還很 有價(jià)值。我們一起來解決這個(gè)問題。

2、集體討論：下雨天，帶進(jìn)教室的雨傘滴水，怎么處理？

3、小結(jié)：小朋友真行！一個(gè)問題，你們能想出這么多不同的辦 法來解決。你們都做了一回發(fā)明家，都是生活中的小創(chuàng)造者。

4、下面請(qǐng)每一小組選一個(gè)你們都感興趣的問題，可以是老師這兒的，也可以是剛才小朋友提出的有價(jià)值的問題，討論一下解決的辦法。比一比哪一組的想法多，想法好。

5、交流：你們小組想解決哪個(gè)問題？都有些什么辦法？要求：一組交流時(shí)，其他組認(rèn)真聽。如果有不同意見還可以補(bǔ)充。

三、我也能創(chuàng)造

1、同學(xué)們剛才的表現(xiàn)說明了一個(gè)問題，我們每一位同學(xué)都是小小發(fā)明家。因?yàn)槟銈冇心敲炊嗟暮命c(diǎn)子，真是太棒了！不過真正的發(fā)明家，喜歡把想法變成現(xiàn)實(shí)。

2、小朋友，拿出你準(zhǔn)備的廢舊物品?？赡苡腥藭?huì)認(rèn)為它們是廢品，其實(shí)它們只是沒被派上用場。我們還可以利用我們會(huì)創(chuàng)造的小手去把廢物變成寶貝，讓它來美化我們的生活，服務(wù)我們的生活。同學(xué)們想一想，你能利用它們做些什么有用的東西？怎樣來做？先請(qǐng)小朋友想一想，再把你的想法與同桌的小朋友交流一下。

3、指名交流：誰愿意把你變廢為寶的想法說給大家聽聽？你們覺得他這樣做怎么樣？能給他提些建議嗎？

四、課后延伸

看來，我們小朋友都是一個(gè)個(gè)的發(fā)明家，老師相信你們都會(huì)有小創(chuàng)造的。課后請(qǐng)小朋友完成你的小創(chuàng)造，下節(jié)課我們舉行小創(chuàng)造博覽會(huì)，進(jìn)行交流、評(píng)比。教案

遠(yuǎn)離危險(xiǎn)

【課時(shí)教學(xué)目標(biāo)】：

1、引導(dǎo)學(xué)生熟悉周圍生活環(huán)境，2、能夠自我約束，不到危險(xiǎn)的地方玩耍，不做危險(xiǎn)的游戲?！净顒?dòng)過程】：

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

師：同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)大家看這樣兩個(gè)案例。（大屏幕顯示兩起安全事故案例）師：案例看完了，能談?wù)勀銈兊母惺軉幔?生：自由發(fā)言。

師：是啊，在我們的日常生活中，由于人們?nèi)狈Π踩ＷR(shí)，意外傷害時(shí)有發(fā)生，這樣的事情無論大小，都會(huì)給我們的生活帶來影響，甚至危及到我們的生命?？梢姡私獍踩ＷR(shí)，對(duì)于我們每一個(gè)人來說都是非常重要的，今天就讓我們走進(jìn)它去看看。板書《遠(yuǎn)離危險(xiǎn)》。

二、樹立安全意識(shí)，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)

（一）1．播放課件：展示生活中的幾種危險(xiǎn)情況 用濕抹布擦燈泡 玩單杠時(shí)頭沖下 放鞭炮 擦玻璃時(shí)身體探到窗外

2．議一議，這些小朋友身邊存在哪些危險(xiǎn)？

3、周圍生活存在哪些危險(xiǎn)？應(yīng)該怎樣遠(yuǎn)離它們？以小組為單位，把收集的資料進(jìn)行記錄，然后到投影儀前進(jìn)行展示。

（二）實(shí)情回放，強(qiáng)化意識(shí)

1、課件出示校園危險(xiǎn)短片故事

2、思考：他們?cè)鯓幼霾拍鼙苊獗瘎〉陌l(fā)生？

你從中受到什么啟發(fā)？

你身邊有沒有類似的事情？

3、學(xué)生匯報(bào)

4、小結(jié)：為了我們能安全、健康的成長，為了避免安全事故的發(fā)生，平時(shí)我們就要多了解掌握一些安全常識(shí)。

三、安全常識(shí)知多少？

師：現(xiàn)在我們來進(jìn)行“小學(xué)生安全常識(shí)”和“生活經(jīng)驗(yàn)知多少”竟賽。生分組匯報(bào)。

師：同學(xué)們知道的生活經(jīng)驗(yàn)可真多呀！假如以后你們發(fā)現(xiàn)或知道了其他小經(jīng)驗(yàn)也可以繼續(xù)搜集、粘貼好嗎？

四、總結(jié)

在我們的生活中，存在許多不安全的因素，如果我們不注意，就可能發(fā)生危險(xiǎn)，危及生命。我們要時(shí)刻提醒自己和身邊的人，珍愛生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。

下面我們一起來看一首安全歌：自我保護(hù)最重要，安全常識(shí)記心窩，常和安全手拉手，生活才會(huì)有快樂。教案《二年級(jí)品德與生活上冊(cè)《遠(yuǎn)離危險(xiǎn)》教案

炎 黃 子 孫

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、初步了解炎黃子孫的由來，知道我們都是炎黃子孫，并為自己是炎黃子孫而驕傲。

2、能用觀察的方法了解炎黃子孫的身體特征，知道一些關(guān)于人種的知識(shí)。

3、知道香港、澳門、臺(tái)灣同胞、海外僑胞也和我們一樣是炎黃子孫。

4、了解華人中的杰出代表，能以他們?yōu)榘駱?，激?lì)自己努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

1、課前組織學(xué)生收集有關(guān)資料：以自由組合的方式（老師事前了解組合情況，幫助一些能力較弱的學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于淘教案網(wǎng) taojiaoan.com]收集、整理資料的能力。）

2、資料內(nèi)容為：“炎黃子孫”的由來的傳說故事；有關(guān)黃帝、炎帝等的傳說的故事；一些杰出華人的故事。

3、學(xué)生選擇感興趣的內(nèi)容，利用各種途徑進(jìn)行收集，老師進(jìn)行指導(dǎo)，并給于適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

4、準(zhǔn)備歌曲《龍的傳人》、小鏡子、課件

三、教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)

四、教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)淘教案網(wǎng))： 第一課時(shí)

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生了解炎黃子孫的由來，知道我們都是炎黃子孫，并為自己是炎黃子孫而驕傲。

2、能用觀察的方法了解炎黃子孫的身體特征，知道一些關(guān)于人種的知識(shí)。

3、知道香港、澳門、臺(tái)灣同胞、海外僑胞也和我們一樣是炎黃子孫。

二、教學(xué)步驟：

1、看看自己，祖先留下的烙印

（1）聽《龍的傳人》，拿出小鏡子，照照我自己：仔細(xì)觀察自己身體的特征?？纯醋约旱念^發(fā)是什么顏色的？眼睛是什么顏色的？皮膚是什么顏色的？完成“我的觀察記錄”。

（2）再仔細(xì)觀察其他小朋友，看看大家是不是都有同樣的特征。（3）交流觀察記錄。

（4）教師小結(jié)：是的。我們都是龍的傳人，有著相同的血脈，黑眼睛、黑頭發(fā)、黃皮膚，那是祖先給我們留下的烙印。龍的傳人，都是炎黃子孫。

2、聽聽祖先的故事

（1）出示黃帝像,他是黃帝，就是我們的祖先。

請(qǐng)學(xué)生介紹“炎黃子孫”名稱的由來。（教師提供有關(guān)圖片資料）（2）你們還知道哪些有關(guān)黃帝、炎帝的相關(guān)傳說故事呢？

（3）教師小結(jié)：炎帝和黃帝，是中國上古傳說中的兩個(gè)帝王，是中華民族的始祖。他們勤勞、智慧。我們用“炎黃子孫”來代稱我們中華民族。我們都是炎黃子孫。我們?yōu)槲覀兪撬麄兊暮蟠院馈?/p>

3、他們和我們不一樣

我們炎黃子孫有著共同的外表特征，除此之外，你還知道其他膚色的人種嗎？他們又和我們有什么不同呢？出示其他人種的照片，進(jìn)行對(duì)比，四人小組完成較為詳細(xì)的觀察記錄。

小結(jié)：全世界人口眾多，但大致可分為三大種族：蒙古人種、尼格羅人種和歐羅巴人種，也就是根據(jù)膚色來分的黃色人種、白色人種和黑色人種，我們中國人是黃色人種。

教師小結(jié)：我們炎黃子孫有著共同的外表特征，這是由于我們的血緣是一脈相承的。我們的祖先早已把我們烙上了中國印了。

4、他們和我們是一家人

出示香港回歸、澳門回歸、臺(tái)灣同胞、海外僑胞慶祝中國傳統(tǒng)節(jié)日的錄像片斷 告訴學(xué)生：炎黃子孫不僅包括中國大陸同胞，也包括香港同胞、澳門同胞、臺(tái)灣同胞，以及海外僑胞，因?yàn)樗麄兒臀覀兌际峭蛔嫦?，身上流的都是同樣的血，我們是一家人，都是炎黃子孫。港澳同胞、臺(tái)灣同胞、海外僑胞

教案《二年級(jí)品德與生活上冊(cè)《炎黃子孫》教案》，來自淘教案網(wǎng)！http://004km.cn

他們也不忘祖**親，也在為祖國作貢獻(xiàn)。有感情朗讀《我是中國人》，配樂讀

5、課外延伸：將收集到的有關(guān)的黃帝、炎帝的相關(guān)傳說故事編輯成冊(cè)，名為《祖先的故事》 第二課時(shí)

一、教學(xué)目標(biāo)：

了解華人中的杰出代表，能以他們?yōu)榘駱樱?lì)自己努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。通過收集他們的事跡、了解他們的成就、畫畫他們、和他們說句話等形式。

二、教學(xué)步驟：

1、準(zhǔn)備：課前將全班同學(xué)分成男生組和女聲組兩大組，分別代表男性杰出華人和女性杰出華人，再分成若干組，為自己的調(diào)查小組取好名字，分別進(jìn)行杰出華人的資料調(diào)查，教師事先引導(dǎo)要有各個(gè)領(lǐng)域的杰出華人。而且各種形式展示都可以。

2、我是華人我自豪：（擂臺(tái)賽）

（1）出示錢學(xué)森、冰心、李云迪、鄧亞萍的圖片，他們是誰？你知道他們嗎？

（2）進(jìn)行擂臺(tái)賽，各小組分別展示各小組收集到的杰出華人的資料（教師有意識(shí)先讓學(xué)生介紹錢學(xué)森、冰心、李云迪、鄧亞萍的事跡和成就，再介紹其他的。）（3）進(jìn)行“了不起的華人知多少”的知識(shí)競賽（以學(xué)生收集到的杰出華人的資料為主出題）

3、學(xué)習(xí)榜樣人物

（1）畫一畫這些榜樣人物，也可以貼上照片或圖片，畫上裝飾（2）你想和他們說句什么話嗎？寫在畫上。（3）交流

（4）和學(xué)生一起布置“杰出華人”畫廊，將學(xué)生的畫貼上

4、教師小結(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生以這些杰出華人為榜樣。

教案《二年級(jí)品德與生活上冊(cè)《炎黃子孫》教案

我們一起來努力

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己是集體的主人，應(yīng)該熱愛集體，熱心為集體服務(wù)。

2、學(xué)習(xí)集體生活原則：有事多商量，相互配合，按決定行事；

3、愿意在集體中生活，感受集體生活的快樂，愿意為集體做事。從而培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于淘教案網(wǎng) taojiaoan.com]關(guān)心集體、熱愛集體的感情，樹立熱心為集體服務(wù)的思想。

教學(xué)準(zhǔn)備：詩歌一首

教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)淘教案網(wǎng))：

一、朗誦詩歌

1、班集體就像我們的家一樣，我們都要愛它。有一首詩這樣寫道——（師朗誦詩歌，詩歌課件展示）藍(lán)天是星星的家，樹林是小鳥的家，小河是魚兒的家，班集體是小學(xué)生的家，星星、小鳥、魚兒、小學(xué)生都愛我們自己的家。

2、讓我們?cè)谝魳仿曋幸黄鸢堰@首詩歌朗誦一遍。（生配樂朗誦）

二、為“新年”的活動(dòng)做準(zhǔn)備

1、班級(jí)是我們的家，我們每個(gè)人都是班級(jí)的一份子，人人為應(yīng)該為集體出一份力?，F(xiàn)在，新的一年快到了，每個(gè)班的孩子都行動(dòng)起來了，準(zhǔn)備慶祝新年的到來。他們有的打算舉辦游園活動(dòng)，有的打算舉辦畫展。那我們班就來辦個(gè)新年晚會(huì)吧！

2、那辦晚會(huì)要做哪些準(zhǔn)備工作呢？四人小組討論。

3、師生共同總結(jié)討論

節(jié)目內(nèi)容的制定要豐富（報(bào)名的過程中引導(dǎo)學(xué)生要根據(jù)自己的特長報(bào)，同時(shí)要根據(jù)擇優(yōu)錄取的原則，教育學(xué)生個(gè)人利益服從集體利益。）所需道具及準(zhǔn)備齊全。排練的時(shí)間安排要合理。

……

4、小組討論，要完成哪一項(xiàng)任務(wù)。

5、師巡回輔導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生互教互學(xué)，互相幫助，共同完成小組的任務(wù)。

6、各個(gè)小組交流每項(xiàng)任務(wù)的計(jì)劃，班集體共同討論決定，并完成 “我們班的節(jié)目計(jì)劃表”的內(nèi)容。我們班的節(jié)目計(jì)劃表 節(jié)目內(nèi)容：

所需道具及準(zhǔn)備情況： 各組分工： 排練時(shí)間： 其他事項(xiàng)：

三、小評(píng)判

1、小紅在他們班晚會(huì)上出演一個(gè)配角，她覺得很沒有意思，就不想?yún)⒓友莩觥?/p>

2、小明說：“星期六的排練我不來了，我媽媽要帶我去動(dòng)物園呢！”

3、為了準(zhǔn)備好表演課本劇所需要的道具“拐杖”，小軍家沒有特意去鄰居爺爺家去借。

總結(jié)：無論主角和配角，只要是班級(jí)里的一員、都要做得最好！為班集體出力！我相信通過班集體所有同學(xué)的共同努力，一定能將一臺(tái)豐富的新年晚會(huì)展示在大家的面前！教案《二年級(jí)品德與生活上冊(cè)《我們一起來努力》教案

第四篇：大學(xué)生暑期“打工潮” 擦亮眼睛防止上當(dāng)受騙（范文）

大學(xué)生暑期“打工潮” 擦亮眼睛防止上當(dāng)受騙隨著暑假的到來，不少大學(xué)生紛紛外出打工，一年一度的“暑期打工潮”再度掀起。大學(xué)生暑期打工，一則可以積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，二則減輕家庭負(fù)擔(dān)，可謂一舉兩得，但是無論做任何工作都要先擦亮眼睛，一看工作是否合法，二看工作是否可靠。由于涉世未深、求職心切，不法分子往往會(huì)設(shè)下招聘騙局，使大學(xué)生上當(dāng)受騙，權(quán)益受到侵害。

根據(jù)對(duì)歷屆大學(xué)生寒暑假兼職情況的調(diào)查，可以總結(jié)出大學(xué)生兼職可能會(huì)遭遇“騙中介費(fèi)”、“收押金培訓(xùn)費(fèi)”、“騙色搶劫”、“體檢”和“傳銷”等多種陷阱。

1、騙中介費(fèi)：社會(huì)上仍存在不規(guī)范的中介，介紹工作就要收取中介費(fèi)。一旦交完費(fèi)，他們會(huì)尋找各種理由不安排工作。

【提醒】合法的職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)應(yīng)有人力資源和社會(huì)保障部門核發(fā)的《職業(yè)介紹許可證》、工商行政部門核發(fā)的《營業(yè)執(zhí)照》，必須懸掛明處；要有固定場所，工作人員有工作證；收費(fèi)事項(xiàng)、服務(wù)承諾上墻公開。

2、收押金培訓(xùn)費(fèi)：一些用人單位在招聘時(shí)，往往收取不同金額的抵押金，收了就很難被退回來。兼職廣告上稱有文秘、打印、公關(guān)等比較輕松的崗位或以優(yōu)厚的報(bào)酬等作為誘餌，求職者需交一定的培訓(xùn)費(fèi)、服裝費(fèi)、建檔費(fèi)等等即可上班，但往往學(xué)生交錢后，招聘單位又有各種推托。

【提醒】按《勞動(dòng)法》的規(guī)定，招聘單位不得以招聘為由收取任何費(fèi)用，收取費(fèi)用是違法的。

3、騙色搶劫：有的娛樂場以高薪來吸引大學(xué)生兼職，服務(wù)生、酒水推銷員，有的甚至是不正當(dāng)交易，年輕學(xué)生到這些場所打工，往往容易誤入歧途。外地還發(fā)生過女生去做家教，被劫色搶劫的案件，女生需要特別注意。

【提醒】大學(xué)生應(yīng)到正規(guī)的人力資源市場找工作，選擇有工商營業(yè)執(zhí)照的用人單位，不要聽信街頭“高薪”小廣告。

4、體檢：一些公司以上崗前要體檢為由，與一些醫(yī)院相互勾結(jié)，收取求職者的體檢費(fèi)，體檢完畢后，再以各種理由搪塞不讓上班。

【提醒】特別要注意黑職介與醫(yī)院勾結(jié)收體檢費(fèi)騙錢財(cái)，要找正規(guī)中介，最好實(shí)地考察單位正規(guī)合法后再參加應(yīng)聘。

5、傳銷騙人：一些人以銷售人員的名義誘騙大學(xué)生去工作，然后公司讓學(xué)生交納一定的提貨款，去推銷一些“三無”商品，再讓學(xué)生如法炮制去哄騙他人，甚至欺騙自己的同學(xué)、朋友，很多大學(xué)生就走上了傳銷的道路。

【提醒】看清傳銷的實(shí)質(zhì)：傳銷組織者承諾給予參加者高額回報(bào)，發(fā)展他人參加，參加者再以同樣的方式介紹和發(fā)展他人加入，以此組成上下線緊密聯(lián)系的傳銷網(wǎng)絡(luò)；從計(jì)酬方式看，組織者以參加者發(fā)展下線的數(shù)量為依據(jù)計(jì)算和給付報(bào)酬，或以參加者發(fā)展下線的銷售業(yè)績?yōu)橐罁?jù)給付報(bào)酬，形成傳銷的“金錢鏈”。

西安市勞動(dòng)監(jiān)察支隊(duì)提示暑期打工大學(xué)生，街頭張貼的標(biāo)榜“高薪”、“待遇優(yōu)厚”的這類廣告不要相信，遇到有迷惑的問題，要多與同學(xué)、老師和家長商量，遇到騙局要及時(shí)報(bào)警或向勞動(dòng)監(jiān)察部門反映。

第五篇：如何避免上當(dāng)受騙__教學(xué)設(shè)計(jì)

如何避免上當(dāng)受騙

[教學(xué)目標(biāo)]：1.讓學(xué)生識(shí)別詐騙類型和騙子常采用的詐騙方法

2.討論在什么樣的情況下容易上當(dāng)受騙

3.針對(duì)案例討論如何防止被騙

4.側(cè)面教導(dǎo)學(xué)生要明白謙虛謹(jǐn)慎的為人處事之道 [教學(xué)重點(diǎn)]：針對(duì)騙子騙術(shù)的應(yīng)對(duì)措施 [教學(xué)難點(diǎn)]：如何當(dāng)場識(shí)別是否受騙

[教學(xué)方法]：放映錄像觀看、講授法、討論法、啟發(fā)思考 [教學(xué)過程]：

一、導(dǎo)入新課：同學(xué)們，生活是美好的，但是沒準(zhǔn)會(huì)遇到一些不美好的人和事，并且容易上當(dāng)受騙，特別是我們這些在校學(xué)生。同學(xué)們請(qǐng)看屏幕上的一些片段，他們的行為安全嗎？想一想自己身邊有沒有人發(fā)生過這些事呢？學(xué)生討論與交流的時(shí)間并發(fā)表自己耳聞的其他詐騙事件。（通過剛才同學(xué)們的熱烈討論與交談，我們了解到詐騙行為的形式多種多樣，讓人防不勝防。那么我們?cè)鯓幼R(shí)別詐騙行為呢，常見的詐騙行為有哪些，我們又要如何保障自己的人身安全去細(xì)心防范呢？）

二、講授新課

（一）詐騙的定義：詐騙，是指以非法占有為目的，用虛構(gòu)事實(shí)或者隱瞞真相的方法，騙取款額較大的公私財(cái)物的行為。

（二）詐騙的形式： A按騙子身份進(jìn)行分類： B按欺騙的手法進(jìn)行分類：

（三）受騙的原因： 原因通常有以下三種情況：1.太過純良，將心比人。以為自己對(duì)他人真誠，別人也一定會(huì)以真誠回報(bào)。2.知識(shí)局限：對(duì)事物、問題，和對(duì)他人認(rèn)識(shí)不夠，魯莽行事。還有的人具有“封建迷信”的心理。輕信“神”、“鬼”、“命運(yùn)”，不相信客觀實(shí)際，不懂裝懂，輕意相信對(duì)方。3.為了滿足私欲(或貪欲)：貪欲萌生，投機(jī)取巧。有的人金錢至上乃至真假不分，眼睛只盯在“錢眼”上，警惕全無。還有一些人沾染“拍馬屁”的習(xí)慣，一見高級(jí)干部及子女的出現(xiàn)，以為有利可圖，就“頂禮膜拜、見之恨晚”，這樣很容易成為詐騙的對(duì)象。（讓同學(xué)們討論一下，我們作為在校讀書的學(xué)生，為什么更容易上當(dāng)受騙？）

（四）如何防止詐騙：

1、增強(qiáng)分辨能力，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

2、理智的對(duì)待，千萬不要感情用事。詐騙的最終目的是騙取錢財(cái)，只要有人提出錢財(cái)方面的要求，切不可被雙方的感情表象所蒙蔽，要聽其言、觀其色、辨其行，懂得用理智去分析問題。特別遇到多人聯(lián)合詐騙的時(shí)候，很不容易分清是真是假，更不能隨意相信任何一個(gè)人，不能頭腦發(fā)熱，要穩(wěn)住陣腳，以不變應(yīng)萬變，同時(shí)及時(shí)向老師、警察或有關(guān)部門、以及旁觀者的反應(yīng)來取證，“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。3.不貪圖小便宜、不謀取私利。4.交友要謹(jǐn)慎。交友有選擇，把握好交往的分寸。學(xué)生在交往中，要交好的朋友，要選擇志同道合的朋友，這種關(guān)系要建立在高尚的、有良好道德情操的基礎(chǔ)上。

三、小結(jié)?？傊?，詐騙分子行騙時(shí)首先要博得對(duì)方的信任，這一階段都是最重要的，雖然行騙手段多種多樣，但只要我們樹立較強(qiáng)的反詐騙意識(shí)，增強(qiáng)分辨能力，細(xì)心防范，并克服內(nèi)心的一些不良心理，在絕大多數(shù)情況下是可以避免上當(dāng)受騙的。

五、課后作業(yè)：從今天的安全教育課學(xué)習(xí)中，大家一定都有一些心得體會(huì)，將自己的想法記下；同時(shí)調(diào)查周圍的同學(xué)朋友親戚，有沒有一兩例遇到過上當(dāng)受騙的情況，如果曾經(jīng)不小心被騙取財(cái)物，分析一下是什么原因?qū)е碌?，以及所吸取的?jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，一并在下次安全教育課前上交。