第一篇：勘察設(shè)計(jì)站2005年工作總結(jié)及2006工作計(jì)劃安排[下]

勘察設(shè)計(jì)站2005年工作總結(jié)及2006工作計(jì)劃安排[下]

《關(guān)于開展建筑節(jié)能專項(xiàng)檢查的通知》（慶建發(fā)【2005】41號(hào)），10月份在進(jìn)行了各縣、區(qū)自查的基礎(chǔ)上，由徐國有副局長帶隊(duì)進(jìn)行了全市的建筑節(jié)能專項(xiàng)檢查。通過檢查發(fā)現(xiàn)各市對建筑節(jié)能工作的重視程度有了普遍提高，也發(fā)現(xiàn)了各地好經(jīng)驗(yàn)、好做法與存在主要問題。經(jīng)

過匯總，印發(fā)了全市節(jié)能工作檢查的通報(bào)。

四是開展節(jié)能工作的調(diào)研，爭取節(jié)能專項(xiàng)資金。我們依據(jù)現(xiàn)階段我市節(jié)能工作的主要任務(wù)和工作計(jì)劃，并經(jīng)過充分的調(diào)研論證，向市發(fā)改委申

請節(jié)能專項(xiàng)基金約為527.4萬元，目前正在審批中。

（四）深入貫徹《防震減災(zāi)法》，加強(qiáng)抗震設(shè)防管理工作

一是積極開展村鎮(zhèn)建設(shè)抗震防災(zāi)工作。林甸縣的7.25地震發(fā)生后，勘察設(shè)計(jì)站馬上啟動(dòng)防震應(yīng)急預(yù)案，迅速組織油田設(shè)計(jì)院及石油學(xué)院的專家

赴林甸災(zāi)區(qū)進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，并聯(lián)合地震局，聘請省內(nèi)外地震專家到我市就大慶市工程抗震防災(zāi)形式進(jìn)行專題座談。

二是開展抗震加固調(diào)查。落實(shí)省政府第23次、28次政府專題會(huì)議和8月19日全省地震重點(diǎn)監(jiān)視防御區(qū)防震減災(zāi)工作會(huì)議要求，以政府辦名義下發(fā)

了《大慶市人民政府辦公室關(guān)于開展全市建設(shè)工程抗震設(shè)防及加固情況調(diào)查的通知》（慶政辦發(fā)【2005】76號(hào)）文件，經(jīng)過一個(gè)月的時(shí)間，共

調(diào)查1298項(xiàng)，50多萬平方米，對這些項(xiàng)目進(jìn)行了摸底鑒定，掌握了工程情況。

雖然我站在今年工作中取得一定的成績，但是也清醒地認(rèn)識(shí)到我們在工作中存在的問題。目前我市勘察設(shè)計(jì)行業(yè)主要在以下四個(gè)方面存在問題

：

一是勘察設(shè)計(jì)企業(yè)競爭能力不強(qiáng)。主要表現(xiàn)在體制、機(jī)制、經(jīng)營模式、服務(wù)功能、管理水平等方面。絕大多數(shù)勘察設(shè)單位還是大而全、小而全的綜合院等，專業(yè)院所寥寥無幾。在服務(wù)功能上大多還是局限在勘察設(shè)計(jì)這個(gè)主業(yè)上，與國外公司從前期策劃、可行性研究、招投標(biāo)代理、造

價(jià)咨詢到設(shè)計(jì)監(jiān)理以及后期服務(wù)，可提供全過程、全方位的項(xiàng)目管理服務(wù)有很大差距。在管理水平上，還徘徊在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制管理沒有與市場

機(jī)制接軌。人才流失嚴(yán)重令人堪憂，僅今年上半年就有3名注冊師離開大慶上南方就職。

二是勘察設(shè)計(jì)的質(zhì)量和水平不高。我市勘察設(shè)計(jì)隊(duì)伍總共46家，專業(yè)技術(shù)人員3519人，但有較強(qiáng)競爭實(shí)力的勘察設(shè)計(jì)單位不多，人均產(chǎn)值也未

達(dá)全國平均水平。主要表現(xiàn)為設(shè)計(jì)作品低，設(shè)計(jì)作品多數(shù)重復(fù)以往，無新意、無突破、無主題、無創(chuàng)舉，與我市城市建設(shè)的高標(biāo)準(zhǔn)不合拍，而

且違反國家強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)深度不足，錯(cuò)漏碰缺問題普遍存在,在成果評比中，除工業(yè)項(xiàng)目外的其實(shí)項(xiàng)目獲獎(jiǎng)成果的比例也較低。

三是建筑節(jié)能推廣步伐不大。還處在起步階段、縣城進(jìn)度緩慢、對建筑節(jié)能的重要性和緊迫性認(rèn)識(shí)不足；節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行不到位、節(jié)能技術(shù)水平

不高、比較成熟先進(jìn)的新型節(jié)能結(jié)構(gòu)體系沒有大面積推廣應(yīng)用，新建建筑節(jié)能達(dá)標(biāo)率低；供熱改革滯后、建筑節(jié)能與熱費(fèi)不掛鉤、沒有形成建

筑節(jié)能激勵(lì)機(jī)制；節(jié)能專項(xiàng)資金不足；支持研究、推廣建筑節(jié)能新技術(shù)力度不夠。

二、2006年工作要點(diǎn)

2005年勘察設(shè)計(jì)站工作思路是：深入貫徹落實(shí)黨的十六大，十六屆三中、四中全會(huì)精神，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞“構(gòu)建全面發(fā)展戰(zhàn)略新高

地”這個(gè)中心，按局工作部署，進(jìn)一步解放思想，以大力建筑節(jié)能為重點(diǎn)，以提升勘察設(shè)計(jì)質(zhì)量為主線，積極培育和發(fā)展勘察設(shè)計(jì)單位整體競

爭實(shí)力；積極培育和發(fā)展更加公開、公正、公平、有序的勘察設(shè)計(jì)市場，確保整個(gè)行業(yè)健康、持續(xù)、快速發(fā)展，為全市的城鄉(xiāng)建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。

重點(diǎn)做好以下工作：

（一）再上一個(gè)臺(tái)階。即勘察設(shè)計(jì)質(zhì)量要上一個(gè)新臺(tái)階。第一要建立企業(yè)的自律機(jī)制。抓好勘察設(shè)計(jì)單位的自律，使之認(rèn)真履行對質(zhì)量的經(jīng)濟(jì)

責(zé)任和法律責(zé)任，促進(jìn)單位內(nèi)部建立嚴(yán)格的質(zhì)量責(zé)任制度，明確各部門和崗位的質(zhì)量責(zé)任，落實(shí)到單位法人代表和設(shè)計(jì)個(gè)人。繼續(xù)推行SO9000

系列標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證，確?？辈煸O(shè)計(jì)成果符合強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范要求。重點(diǎn)完成開發(fā)區(qū)規(guī)劃建筑設(shè)計(jì)院、市規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院的質(zhì)量認(rèn)證工作。第二要

要建立完善的監(jiān)管機(jī)制。大力推進(jìn)施工圖設(shè)計(jì)文件審查制度，這是政府對勘察設(shè)計(jì)質(zhì)量監(jiān)督的一項(xiàng)強(qiáng)制性行為，我們要堅(jiān)持把行政性審查重點(diǎn)

放在履行基本建設(shè)程序和市場主體行為上，技術(shù)審查重點(diǎn)放在強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范方面，看是否符合抗震、消防、環(huán)保、無障礙設(shè)計(jì)等要求，基

礎(chǔ)處理，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是否安全可靠，未經(jīng)審查或?qū)彶椴缓细竦墓こ滩粶?zhǔn)開工。第三要建立工程設(shè)計(jì)保險(xiǎn)機(jī)制。以社會(huì)力量分擔(dān)工程建設(shè)風(fēng)險(xiǎn)，通

過試點(diǎn)建立工程設(shè)計(jì)保險(xiǎn)的法規(guī)和配套制度，并在全省工程勘察設(shè)計(jì)行業(yè)全面展開，促進(jìn)設(shè)計(jì)質(zhì)量的提高。

（二）組織好兩次會(huì)議。一是大慶市建筑“四節(jié)”新技術(shù)推廣會(huì)。，我們擬組織召開一次大規(guī)模的建筑節(jié)能新技術(shù)推廣會(huì)，重點(diǎn)推廣介紹用熱

計(jì)量、地源熱泵、中水回用、節(jié)水器材、太陽能集熱、太陽能照明、沼氣使用等國內(nèi)外建筑節(jié)能領(lǐng)域的新技術(shù)，新產(chǎn)品，要借助建筑節(jié)能新技

術(shù)推廣會(huì)這個(gè)平臺(tái)，讓政府管理部門、開發(fā)企業(yè)、設(shè)計(jì)企業(yè)、科研工作者對節(jié)能工作有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，讓節(jié)能新技術(shù)的推廣者與使用者建立面

對面的聯(lián)系。通過新技術(shù)推廣會(huì)推動(dòng)節(jié)能工作，為下一步我市全面開展建筑“四節(jié)”工作奠定基礎(chǔ)，使我市節(jié)能工作走上新臺(tái)階。二是大慶市

勘察設(shè)計(jì)技術(shù)研討會(huì)。我們將聘請有關(guān)專家，組織召開大慶市勘察設(shè)計(jì)技術(shù)研討會(huì)，重點(diǎn)對于技術(shù)人員流失問題、設(shè)計(jì)質(zhì)量、設(shè)計(jì)技術(shù)、設(shè)計(jì)

深度、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范理解差異，以及我市勘察設(shè)計(jì)行業(yè)存在的共性問題研討，通過研討，尋求解決的途徑，學(xué)習(xí)省內(nèi)、外勘察設(shè)計(jì)行業(yè)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提升我市勘察設(shè)計(jì)質(zhì)量。

（三）實(shí)施三個(gè)階段，大力發(fā)展建筑節(jié)能。第一步是啟動(dòng)宣傳階段，利用報(bào)紙、電視、宣傳單等形式，在全市掀起建筑節(jié)能宣傳浪潮，達(dá)到全

民了解，全民關(guān)注，全民參與的效果。第二步是建筑節(jié)能測試及既有建筑節(jié)能改造試點(diǎn)階段，注重發(fā)揮專家的技術(shù)優(yōu)勢，通過節(jié)能測試及對既

有房屋建筑節(jié)能改造取得第一手材料，為今后供熱體制改革提供數(shù)據(jù)依據(jù)，為建筑節(jié)能改造積累經(jīng)驗(yàn)。第三階段是總結(jié)論證階段，成立專家咨

詢委員會(huì)，研究大慶市建筑節(jié)能目標(biāo)、實(shí)施步驟、激勵(lì)政策等，并結(jié)合大慶實(shí)際組織修編、新編建筑節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)圖，力求形成相對完整、使

用方便的系列圖集，解決節(jié)能工作中的實(shí)際問題。

（四）出臺(tái)四個(gè)規(guī)定。擬出臺(tái)四項(xiàng)規(guī)定，第一是《大慶市建筑節(jié)能認(rèn)定管理辦法》。我們擬通過《大慶市建筑節(jié)能認(rèn)定管理辦法》，對達(dá)到建

筑節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)的，予以認(rèn)定，未達(dá)標(biāo)者，不能投入使用，并追究責(zé)任，提高節(jié)能建筑的節(jié)能質(zhì)量。第二是出臺(tái)《大慶市建筑節(jié)能工作實(shí)施意見》，通過制定我市節(jié)能工作中短期工作的指導(dǎo)方針，有計(jì)劃、有步驟、有目的推進(jìn)節(jié)能工作。第三是制定《大慶市勘察設(shè)計(jì)專業(yè)技術(shù)人員引進(jìn)、獎(jiǎng)勵(lì)政策》，人才是勘察設(shè)計(jì)企業(yè)發(fā)展的生命力，我們一直強(qiáng)調(diào)重視人才，但是缺少之方面的相關(guān)政策，擬通過制定對專業(yè)技術(shù)人員的獎(jiǎng)勵(lì)和

激勵(lì)政策，留住人才、吸引人才、聚集人才。第四是制定《大慶市施工圖審設(shè)計(jì)文件查實(shí)施細(xì)則》，施工圖審查工作運(yùn)作幾年來，每年都有提

高、每年都有進(jìn)步，但沒有適合我市施工圖審查工作的相關(guān)制度。擬通過《大慶市施工圖審查實(shí)施細(xì)則》將審查工作程序、審查深度及審查人

員管理等內(nèi)容規(guī)范化。

（五）構(gòu)建五個(gè)平臺(tái)。第一是建立企業(yè)信譽(yù)信息平臺(tái)，讓企業(yè)的信譽(yù)度為大建設(shè)單位、開發(fā)單位、監(jiān)理單位及施工單位所了解，并接受監(jiān)督。

第二是設(shè)計(jì)成果信息平臺(tái)，對我市勘察設(shè)計(jì)企業(yè)歷年來的優(yōu)秀作品，對國內(nèi)、省內(nèi)優(yōu)秀設(shè)計(jì)作品進(jìn)行展示，開闊視野，加強(qiáng)比照。第三是專業(yè)

人才信息平臺(tái)，包括專業(yè)人才資歷及取得的成績，讓專業(yè)人才為大家所熟悉，讓專業(yè)人才對我市城市建設(shè)所做的貢獻(xiàn)被大家所了解。第四是施

工圖審查信息平臺(tái)，這個(gè)信息系統(tǒng)是對審查工作的實(shí)時(shí)監(jiān)督及反饋。對每個(gè)季度已完成和未完成的審查項(xiàng)目進(jìn)行公示，接受社會(huì)監(jiān)督。第五是

建立建筑節(jié)能信息平臺(tái)，將節(jié)能有關(guān)情況數(shù)據(jù)、節(jié)能有關(guān)數(shù)據(jù)、節(jié)能有關(guān)知識(shí)、節(jié)能工作進(jìn)展做成專題，在網(wǎng)上公布。通過這五個(gè)平臺(tái)的建設(shè)，加強(qiáng)工作的透明度，廣泛接受各方面的意見及建議，推動(dòng)我們的工作更好地向前發(fā)展。

總之，在新的一年，我們?nèi)詫⒈３智髣?chuàng)新、求發(fā)展、求突破的管理思路，為我市勘察設(shè)計(jì)行業(yè)的全面發(fā)展貢獻(xiàn)力量！

第二篇：在學(xué)校統(tǒng)一組織安排下

在學(xué)校統(tǒng)一組織安排下，初一年級于4月30--31日對全體學(xué)生進(jìn)行了期中考試，達(dá)到了預(yù)期效果，現(xiàn)把有關(guān)情況向領(lǐng)導(dǎo)及全體教師作簡要匯報(bào)

一、考試組織情況分析：

本次考試前，任課教師都做了充分的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，班主任做了細(xì)致的考前動(dòng)員，強(qiáng)調(diào)了考試的嚴(yán)肅性、重要性，以及誠信考場的設(shè)立，激發(fā)了學(xué)生考試的興奮點(diǎn)，為學(xué)生成績的發(fā)揮了奠定了良好的基礎(chǔ)。考試布置及監(jiān)考工作做得嚴(yán)格有序，杜絕了遲到、早退、試卷錯(cuò)收、漏收等不良現(xiàn)象，從而保證了考試的順利進(jìn)行和真實(shí)性。其中王雅瓊老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止了三名考生的作弊以及作弊未遂，我們級部對這種行為給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

二、試卷分析：

本次考試由學(xué)校教務(wù)、教研室統(tǒng)一組織各備課組自行命題，語、數(shù)、外各120分，政，史、地、生各100分，滿分為760分。從各備課組上交的質(zhì)量分析和與任課教師的交流來看，教師對大多數(shù)科目的試題評價(jià)較好，試題做到了緊扣教材，注重基礎(chǔ)、難易適中，題量適中，與平時(shí)的教研基本吻合。

三、考試情況分析：

1、整體成績與上學(xué)期期末相比，略高一些。前10%的學(xué)生降了1名，前30%的學(xué)生上升1名，前50%的學(xué)生上升4名。其中有一名轉(zhuǎn)出，但是本學(xué)期轉(zhuǎn)入的學(xué)生中有5名進(jìn)入了前50%，這樣，實(shí)際上持平。

2、從單科總評來看，語文、政治、歷史、地理、比較均衡，數(shù)學(xué)、英語、生物相比都有較大懸殊。英語相差15分、數(shù)學(xué)相差14分、生物相差13分。

3、從班級總評來看差距較大，前10%沒有多大差別，但前30%65班16名，62班只有6名，相差10名，前50%64班16名與59班5名相差11名。從前50%學(xué)生相比較56、57、63、65班有進(jìn)步，從均分相比較56、58、61班有進(jìn)步。附下表

4、各科優(yōu)秀上線人數(shù)偏少。語、數(shù)、外在95分以上分別有60人、242人、125人，政治85分以上137人、歷史有69人、地理有34人、生物有56人。

四、存在的問題：

1、學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，部分優(yōu)生有拉分科目。

2、學(xué)生基礎(chǔ)題得分率不高，單科成績小于30分的大有人在。

3、大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低，相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性，包括一些前11-50%的學(xué)生。

五、下一階段的工作重點(diǎn)和對策：

1、析學(xué)情、定措施

每一位師生對考試的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)一一總結(jié)，反思自己，確立下一步的目標(biāo)和措施。

2、樹典型、發(fā)揮榜樣示范作用

①

加強(qiáng)備課組的備課質(zhì)量，交流經(jīng)驗(yàn)統(tǒng)一措施。

②

各科評選進(jìn)步之星和學(xué)習(xí)標(biāo)兵，在班級的期中考試家長會(huì)上表彰

③

各班對優(yōu)秀試卷展覽，建學(xué)習(xí)標(biāo)兵光榮榜。

3、降低教學(xué)重心，增強(qiáng)學(xué)生自信心。

①

在培優(yōu)的同時(shí)關(guān)注每班的后10名學(xué)生

② 考試不及格的同學(xué)采取補(bǔ)考形式，由備課組長組長挑選試題，組織補(bǔ)考，并及時(shí)批卷、點(diǎn)評

4、加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作

班主任要結(jié)合本班實(shí)際對學(xué)生逐一分析，找薄弱科目，給任課教師名單，制定計(jì)劃與預(yù)期目標(biāo)，找學(xué)生談話，鼓勵(lì)學(xué)生，各備課組做好幫扶記錄。

5、開展各種形式的班級活動(dòng)，增強(qiáng)凝聚力。

①

每班5月中旬舉行一次讀書會(huì)

②

每班 舉行一次“我在進(jìn)步”的主題演講。

③

將感恩行動(dòng)以各種形式展示出來，起到榜樣的作用

6、注入愛心，加強(qiáng)家校聯(lián)系，了解學(xué)生的家庭、性格，與學(xué)生多溝通，與家長互通信息，商討教育之計(jì)。

7、注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

①

定計(jì)劃的習(xí)慣，很多學(xué)生學(xué)習(xí)非常盲目導(dǎo)致他們沒目標(biāo)而影響成績，讓學(xué)生制定遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)及每天的作息時(shí)間表，同時(shí)在班上找一位同學(xué)作為自己的竟?fàn)帉κ?，每次考試都與他比一比促進(jìn)提高自己。

② 預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣。要求每天晚自習(xí)的后30分鐘能預(yù)習(xí)第二天所學(xué)的內(nèi)容，復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容。③ 整理錯(cuò)題集的習(xí)慣?？荚嚳疾坏揭话俜譅幦】己蟮靡话俜?，找出錯(cuò)誤的原因及對策。

8、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

① 各任課老師要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，給予學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。

② 優(yōu)秀生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，召開表彰大會(huì)及各班請優(yōu)秀學(xué)生總結(jié)演講。

9、做好常規(guī)教學(xué)工作檢查，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神。

① 深入備課組，了解集體教研情況。

② 跟蹤課堂，提出建議。

③ 作業(yè)精心設(shè)計(jì)，精心批改，加強(qiáng)督促檢查。

2010年5月4日

文章

來源 蓮山課 件 w w w.5 Y K j.Co M 2

蓮山課件

原文地址：http://

第三篇：勘察設(shè)計(jì)工作總結(jié)

精心設(shè)計(jì)創(chuàng)品牌注重和諧謀發(fā)展

勘察設(shè)計(jì)分會(huì)年會(huì)交流材料

2010年1月

2010年是十一五收關(guān)年。在上級正確領(lǐng)導(dǎo)下，在有關(guān)處室和兄弟單位大力支持幫助下，我公司職工開拓創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)拼博、扎實(shí)工作，勘察設(shè)計(jì)工作取得了新業(yè)績。

1、正確定位，強(qiáng)化職能

面對光榮而繁重的2010水利任務(wù)，我公司干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)全國、全省水利計(jì)劃工作會(huì)議精神，堅(jiān)決貫徹落實(shí)治水新思路，顧全大局、真抓實(shí)干、較為出色地完成了各項(xiàng)水利規(guī)劃任務(wù)，取得了良好社會(huì)效益。全年承擔(dān)的各類項(xiàng)目20項(xiàng)。

2、扭住發(fā)展，成效顯著

發(fā)展是硬道理，發(fā)展要有新思路。我們堅(jiān)持“以高效爭市場、以創(chuàng)新求發(fā)展”的經(jīng)營理念，在確保計(jì)劃任務(wù)完成前提下，加大經(jīng)營創(chuàng)收工作力度，積極投身勘測設(shè)計(jì)市場，取得了良好業(yè)績，得到了業(yè)主好評。全年生產(chǎn)任務(wù)履約率達(dá)90％以上。

3、注重質(zhì)量，鼓勵(lì)創(chuàng)新

堅(jiān)持質(zhì)量優(yōu)先，圍繞質(zhì)量目標(biāo)，完善質(zhì)量管理新體系。2003年我公司引進(jìn)并建立ISO質(zhì)量管理體系以來，一切技術(shù)工作均按質(zhì)量管理體系運(yùn)行，設(shè)計(jì)質(zhì)量、設(shè)計(jì)水平有較大提高。在控制好設(shè)計(jì)質(zhì)量的 1

基礎(chǔ)上，堅(jiān)持“以制度?？蒲?、以科研促創(chuàng)新、以創(chuàng)新樹品牌”的科技工作思路，公司《技術(shù)經(jīng)濟(jì)責(zé)任制》明確規(guī)定生產(chǎn)科室每年申報(bào)科研項(xiàng)目不得少于一項(xiàng)；獲各級科技獎(jiǎng)按1：1獎(jiǎng)勵(lì)，獲省部級科技獎(jiǎng)按1：2獎(jiǎng)勵(lì)。有了科技創(chuàng)新良好機(jī)制，確保了技術(shù)人員科技創(chuàng)新的熱情。2010年我公司申報(bào)科技進(jìn)步獎(jiǎng)4項(xiàng)，獲科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，獲科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)3項(xiàng)。

4、深化改革，規(guī)范管理

我公司立足實(shí)際，積極穩(wěn)妥推進(jìn)管理和機(jī)制改革。一是年初舉辦“公司2010發(fā)展論壇”，議大事、謀發(fā)展、明目標(biāo)、定措施，制訂并出臺(tái)了由職代會(huì)審議通過的《2010年技術(shù)經(jīng)濟(jì)責(zé)任制及實(shí)施細(xì)則》，自加壓力，提高各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)，進(jìn)一步理順了分配關(guān)系，做到效率優(yōu)先、兼顧公平；二是做好資質(zhì)年檢、升級申報(bào)工作，現(xiàn)公司有乙級勘測設(shè)計(jì)等6項(xiàng)資質(zhì)；三是實(shí)行成本開支等大事公告制度和大宗物品采購、修繕和委外項(xiàng)目招標(biāo)制，提高工作透明度和職工的知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)；四是完善了職工、中層干部、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人考核制度，實(shí)行了中層干部考核連續(xù)兩年末位解聘制。

5、以人為本，文明和諧

我公司始終以建設(shè)“開拓、務(wù)實(shí)、文明的職工，平安、和諧、一流的單位”為出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)真制訂創(chuàng)建計(jì)劃，積極實(shí)施、扎實(shí)推進(jìn)。一是深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，增強(qiáng)黨支部凝聚力和戰(zhàn)斗力，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性；二是做好服務(wù)，辦好實(shí)事，為職工開辦食堂，解決部分職工午休問題，購買辦公室、汽車、電腦、勘測儀器，添置、升級和正

版化部分勘測設(shè)計(jì)軟件，逐步改善工作環(huán)境和工作條件，努力提高工作效率和工作質(zhì)量；三是重視發(fā)揮工青婦作用，組織游泳、羽毛球、排球等豐富多彩的文體活動(dòng)，寓教于樂。通過扎實(shí)的創(chuàng)建工作，進(jìn)一步增強(qiáng)了我公司服務(wù)行業(yè)、奉獻(xiàn)社會(huì)的綜合實(shí)力，形成了“文明職工，和諧單位”的新氣象。

6、存在問題，清醒面對

在充分肯定各項(xiàng)工作成績同時(shí)，我們也看到存在的問題和不足。一是雖然貫徹ISO質(zhì)量體系，但職工自覺全過程貫標(biāo)意識(shí)還不夠強(qiáng)；二是創(chuàng)建品牌觀念還未深入人心，“優(yōu)質(zhì)、優(yōu)惠、高效”的工作理念要強(qiáng)化落實(shí)；三是職工忙閑不均現(xiàn)象依然存在，處理多個(gè)項(xiàng)目交叉工作的方法要加以改進(jìn)；四是隨著城市發(fā)展和人民生活水平提高，對技術(shù)人員的知識(shí)結(jié)構(gòu)和設(shè)計(jì)理念提出了更高要求。對此，我們將保持清醒的認(rèn)識(shí)，切實(shí)采取有效措施，認(rèn)真加以解決。

第四篇：在中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下

求真務(wù)實(shí)搞教研

老師學(xué)生齊成長

-----赴安慶外國語學(xué)校聽課有感

毛尖山中心學(xué)校 呂朝暉

在中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，3月31日，我校全體畢業(yè)班老師驅(qū)車100多公里，一路風(fēng)塵仆仆來到安慶外國語學(xué)校參加了該校初三畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會(huì)。

兩年前，我校英語組老師就已到該校認(rèn)真聆聽了6位優(yōu)秀老師的精彩上課。當(dāng)時(shí)就被他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度、熟練的教學(xué)手法、流利的課堂用語和精湛的教學(xué)水準(zhǔn)深深的吸引和打動(dòng)。今天，我們又一次來到安慶外國語學(xué)校，不僅再次欣賞到該校老師的課堂風(fēng)采，更重要的是進(jìn)一步感受到該校濃厚的教研氛圍和求真務(wù)實(shí)的教研態(tài)度。我們英語組老師聽的是903班徐蓓老師的一節(jié)復(fù)習(xí)課。復(fù)習(xí)的內(nèi)容是初一年級下冊第五單元到第八單元。徐老師整節(jié)課以現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)為線，將對人物外貌的描述和天氣的表達(dá)法有機(jī)的結(jié)合在一起。在課堂活動(dòng)的組織上最出彩的地方是徐老師巧妙的選擇了林書豪打籃球和一群小孩游泳的兩幅照片將整節(jié)課的內(nèi)容順理成章的銜接了起來，讓人感覺不出一丁點(diǎn)的做作的嫌疑，使得整節(jié)課一氣呵成，讓所有在坐的同仁拍手叫絕。從本節(jié)課的活動(dòng)安排上看也是豐富多彩的：既有師生之間的對話，又能將學(xué)生之間的會(huì)話充分的調(diào)動(dòng)起來；既有基礎(chǔ)知識(shí)的歸納總結(jié)，又有精心設(shè)計(jì)的習(xí)題及時(shí)的加以鞏固落實(shí)；既有常規(guī)知識(shí)的復(fù)習(xí)，又能和中考緊密相連，直擊中考。既有單選題、句型轉(zhuǎn)換題又有圖文并茂的填空題、鞏固提高的寫作題。整節(jié)課教學(xué)目標(biāo)

明確具體，教學(xué)方法多樣，輔以多媒體課件，再加上徐老師流利的口語教學(xué)，整節(jié)課不僅內(nèi)容豐富多彩，關(guān)鍵的是課堂的實(shí)際效率非常高，充分達(dá)到了初三第一輪課本復(fù)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)的目的。

在聽課的過程當(dāng)中我心里就在想，這樣一節(jié)內(nèi)容豐富、設(shè)計(jì)合理、條理清晰、重難點(diǎn)突出的公開課要老師在課前下多少功夫啊？是徐老師一個(gè)人的作品嗎？在隨后的研討會(huì)上我終于找到了答案。研討會(huì)由東區(qū)諸文主任主持，首先徐蓓老師介紹了本節(jié)課的主要內(nèi)容及設(shè)計(jì)思路，然后東、西區(qū)英語老師做了重點(diǎn)發(fā)言。對徐老師的課給予了充分的肯定，指出了優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也指出不足。同時(shí)東區(qū)英語組組長指出本節(jié)課是西區(qū)全體英語組老師共同探討的結(jié)果。徐老師一開始接到這個(gè)任務(wù)的時(shí)候也是感覺壓力挺大的。因?yàn)檫@次活動(dòng)相當(dāng)于市一級的研討會(huì)。后來由徐老師拿主導(dǎo)意見，其他的英語老師也發(fā)表自己的見解，形成教案后在西區(qū)實(shí)地上了一節(jié)公開課，之后再一次形成教案，調(diào)整課件。今天到東區(qū)借班上課。怪不得剛才聽課時(shí)徐老師叫學(xué)生描述他們英語老師的形象呢！我當(dāng)時(shí)就在嘀咕：“她不是本班的英語老師嗎？”現(xiàn)在對徐老師的教學(xué)功底更是佩服不已了。英語組長說徐老師通過這次鍛煉，整個(gè)人都提高了一大步，下次再有這樣的情況她再也不慌了。同時(shí)諸主任還說下次他們還要鍛煉像徐老師這樣的年輕教師，要讓他們盡快成長起來。外國語學(xué)校的老師都表示要向徐老師學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。研討之后，外國語學(xué)校東、西區(qū)的老師在備課組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行初三復(fù)習(xí)研討并制定《復(fù)習(xí)計(jì)劃表》和《復(fù)習(xí)進(jìn)度表》

通過這次參加研討會(huì)，我們更進(jìn)一步的了解到安慶外國語學(xué)校的教學(xué)成績的取得來源于他們濃厚的教研氛圍和求實(shí)的教研態(tài)度，他們真正地實(shí)現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、資源共享，既讓學(xué)生感悟到課堂之美，又真正地實(shí)現(xiàn)了教師的專業(yè)成長。

作為一位農(nóng)村學(xué)校的一線老師，我陷入了深深的沉思??

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第五篇：學(xué)后感想：誰給我們安排下幸福生活

誰給我們安排下幸福生活 ——《讓我們蕩起雙槳》學(xué)后感

“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，海面倒映著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹紅墻??”隨著優(yōu)美動(dòng)聽的旋律，讀著親切感人的語言，我仿佛真的來到風(fēng)景如畫的北海公園，乘坐在一條小木舟中，漂浮在美麗的湖泊上，徐徐的微風(fēng)吹起我的發(fā)絲，不斷掠過我的臉頰，周圍還有同伴們的歡聲笑語??

其實(shí)，我們不就像課文中的小朋友一樣幸福、快樂嗎？課間，我們和小伙伴一起盡情地拍球，游戲。春天，我們和老師、同學(xué)一起愉快地春游，觀賞祖國的大好河山。節(jié)假日，我們和爸爸媽媽一起去公園、動(dòng)物園；到鄉(xiāng)村遠(yuǎn)足、釣魚；到田園、果園采摘蔬菜，品嘗新鮮瓜果的香甜??

這時(shí)，老師讓我們思考：是誰給我們安排下幸福生活？“爸爸媽媽！”我們不約而同地說。老師微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，在老師的啟發(fā)下，我明白了我們的幸福生活不僅是爸爸

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媽媽帶來的，更是我們的偉大祖國的繁榮昌盛帶來的！

是呀，我們就像幼苗，爸爸媽媽就是養(yǎng)育我們的大地；而祖國就像太陽，給予我們陽光和溫暖。我們今天的幸福生活不僅是爸爸媽媽帶來的，更是我們偉大的祖國帶給我們的。我愛讀這篇課文——《讓我們蕩起雙槳》，愛唱這首歌——《讓我們蕩起雙槳》：“??我問你親愛的伙伴，誰給我們安排下幸福生活？小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風(fēng)??”

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