第一篇：校園之聲廣播站《大學(xué)生活》欄目策劃

<<大學(xué)生活>>

一、版頭：

紅橙黃綠青靛紫，繪成七彩生活

愛恨悲樂怒哀喜，構(gòu)成大學(xué)生活

拋棄煩惱，走進“大學(xué)生活”

享受我們帶給您的祝福

遠離痛苦，走進“大學(xué)生活”

享受我們送給您的快樂。

七彩生活，快樂共享

歡迎走進“大學(xué)生活”

二、結(jié)束語：

美好的時光總是短暫的，也許越是短暫，越是值得回味

您的快樂，是我們的承諾

您的肯定，便是我們前進的動力

七彩生活，快樂共享

歡迎下次與您相約“大學(xué)生活”

三、節(jié)目定位：

關(guān)注同學(xué)所關(guān)注的問題，提供同學(xué)所急需的信息。

四、主要欄目：

中午：針對當前的考證信息，培訓(xùn)信息，就業(yè)信息,及時地報道相關(guān)內(nèi)容,同時對校園學(xué)術(shù)文化專題進行討論。

下午：體驗大學(xué)生活的美好和愜意,呈現(xiàn)多彩的校園生活，文學(xué)欣賞，情感交流，音樂賞析，各放異彩。

第二篇：校園之聲廣播站策劃

“校園之聲”廣播站策劃書

一：校園廣播站作用：

廣播站是新聞中心對外宣傳的窗口，主要負責對校園生活的方方面面進行立體式、全方位的宣傳和報道以及外界消息的傳遞。同時，廣播站也是聯(lián)系學(xué)校和學(xué)生的紐帶。對學(xué)校各項文化建設(shè)起重要作用。

二：發(fā)展方向：

1．由責任心強、專業(yè)水平較高的負責人組建責任班子，把廣播站帶向一個師生評價高、嚴謹協(xié)調(diào)的發(fā)展之路。

2．全體成員以“團結(jié)、責任、服務(wù)、原則”為宗旨，同心同德、通力合作、認真完成各項任務(wù)。

3．適當把握節(jié)目內(nèi)容的輿論導(dǎo)向性，節(jié)目內(nèi)容服從于學(xué)校的前進方向、服從于全校師生的切身需要。

5．為激活校園文化，營造外語學(xué)習氛圍，逐步引入英語等節(jié)目內(nèi)容。

三：策劃內(nèi)容：

1．各成員認真遵守廣播站各項規(guī)章制度。愛護共物，不搞特殊，汲取他人優(yōu)點，做到不斷進步提高自己的各項能力。

2．各成員要以身作則，帶領(lǐng)成員做好各項工作，不斷提出并解決問題。

3．每天播報天氣情況、點播祝福吸引同學(xué)收聽。

4．全部成員要始終堅持敏銳，創(chuàng)新，嚴謹，活潑的精神，以建設(shè)文化校園為在己職責，服務(wù)校園文化，服務(wù)同學(xué)，團結(jié)奮進，注重創(chuàng)新，不斷完善進步，用滿腔熱情去打造內(nèi)容豐富，形式多樣師生喜愛的精彩節(jié)目。

四:播音注意事項：

1．廣播內(nèi)容是通過播音員聲音送達到聽眾耳中，要聽眾感到真實可信，播音員用聲，必須樸實自然。有活力、色彩鮮明、變化自如。

2．以情代聲，以聲帶情。播音員的發(fā)聲是為了傳情達意，聲音只是表達內(nèi)容的一種手段，聲音應(yīng)隨內(nèi)容變化，讓聽眾忘記聲音，而被內(nèi)容所陶醉。

3．以情帶聲，以聲傳情：領(lǐng)會書面材料中的情，以情來帶動聲。

4．播音員要提前準備材料制作板塊精斷設(shè)計。不同情況不同對待播出感情播出風格。五：播出時間

每周一至周五13：50—14:20

六：成員設(shè)置

站長：一名

副站長：一名（學(xué)生）

播音員：10名

編輯員：10名

七：欄目設(shè)置

周一：一周回顧

（1）上周簡報

（2）國內(nèi)外新聞

周二：校園新聞“袋袋酷”

校內(nèi)重大新聞的報道，主要內(nèi)容：

（1）學(xué)校下階段的中心任務(wù)（月、周活動計劃）、出臺的規(guī)章制度等

（2）廣播站記者采訪的新聞

（3）小記者提供的新聞稿件

（4）校園新風、大事記等的報道（比如：好人好事，優(yōu)秀事跡）

周三：心靈驛站

（1）學(xué)生心理健康知識

（2）日常生活問題的疏導(dǎo)

（3）學(xué)生來信解答

周四:文學(xué)風景線

提高廣大同學(xué)的文學(xué)修養(yǎng)，主要內(nèi)容：(中英文不限)

（1）名著導(dǎo)讀

（2）文學(xué)評論

（3）師生撰寫的優(yōu)秀文學(xué)作品

（4）報紙雜志刊出的優(yōu)秀文章

周五：萬象館

（1）旅游、地理、天文、娛樂、體育等綜合版塊。

（2）溫情點歌臺：祝福你我他，增進友誼的好平臺，點歌送祝福、關(guān)心

2012年2月17日

將樂四中校團委

第三篇：“校園之聲”廣播站欄目介紹

漢壽縣第三中學(xué)“校園之聲”廣播站欄目介紹

（歡迎廣大師生提出寶貴建議并踴躍投稿，稿件可直接交到學(xué)校廣播站，時間為13：00）

一、指導(dǎo)思想

為加強學(xué)生思想道德建設(shè)、豐富我校廣大師生的課余文化生活，營造積極、健康、向上的校園文化氛圍，傳遞希望之光，孕育文明之子。

二、“校園之聲”廣播站欄目介紹

1、《名師風采》

欄目簡介：這是一檔介紹校園優(yōu)秀老師欄目。大力宣傳和報道班主任、科任教師，宣傳他們在工作中的感人之事，動人之處。讓通訊員們在平時的學(xué)習生活中捕捉老師們工作中的閃光點，及時把他們的事跡寫出來并加以宣傳，讓同學(xué)們都能通過廣播，了解默默奉獻、甘為人梯的老師。與此同時，也讓同學(xué)們更加明白，尊重老師，就是尊重知識；尊重老師，就是尊重自己。

2、《人物周刊》

欄目簡介：通過介紹古今中外的歷史名人傳記，或活在我們這個時代的有影響的人物，使學(xué)生擴大知識面，學(xué)習優(yōu)秀人物的優(yōu)良品質(zhì)，從中汲取成長的人生故事。

3、《校園作家》

欄目簡介： 播出學(xué)生自己創(chuàng)作的優(yōu)秀作文、勵志作品、人生感悟、思想動態(tài)文章、日常感悟、精美散文、雜文、社會輿論報道、評論性文章等。

4、《記者看校園》

欄目簡介：追蹤報道學(xué)校實時動態(tài)，及時傳遞三中一周資訊。關(guān)注校園內(nèi)的大事小事，關(guān)注三中每一周的不同精彩瞬間。

5、《班級快訊》

欄目簡介：反映班級生活新動態(tài)，宣傳班級管理新舉措，介紹學(xué)生事跡，發(fā)現(xiàn)閃光點，樹立榜樣，帶動進步。

6、《校園音樂盒》

欄目簡介：播出勵志歌曲、校園歌曲和革命歌曲等健康優(yōu)美的旋律，并提供學(xué)生點歌節(jié)目，為師生送去美好祝福（學(xué)生點歌應(yīng)提前一天到廣播站登記）。

三、稿件來源

1、投稿面向全體同學(xué)。

2、各班成立“校園廣播稿件”小組，負責稿件采集及投遞，每班每個星期不少于2篇。

3、各班團支部書記負責收集本班的稿件并交給廣播站編輯部以便進行編輯整理。

4、稿件不足時由編輯部成員自行撰寫或收集，保證播音工作正常進行。

四、投稿要求

1、字跡工整，不能有涂抹。

2、稿件內(nèi)容要求思想健康、積極向上，與學(xué)習、生活緊密結(jié)合。可參照廣播站欄目編撰。

3、在稿件第一行寫好班級、姓名。

4、稿件遞交時間：每天中午各班通訊員將所收集的稿件交到廣播站。

漢壽縣第三中學(xué)“校園之聲”廣播站

2013年9月10日

第四篇：廣播站欄目策劃

游城中心學(xué)校（本部）

（2017-2018學(xué)）

紅 領(lǐng) 巾 廣 播 站 計 劃 與 機 構(gòu) 游城中心學(xué)校（本部）紅領(lǐng)巾廣播站策劃

一、指導(dǎo)思想

校園廣播是學(xué)校宣傳的窗口，是學(xué)校的喉舌，也是學(xué)校集體教育最直接，見效最快的教育媒介。在全面實施素質(zhì)教育的今天，校園廣播對促進學(xué)生的個性發(fā)展，促進學(xué)校特色形成，起著重要作用。我們將本著“優(yōu)秀引航，全員參與”的原則，成立“幸福成長”廣播站，以此來推進新一輪文化的建設(shè)。

二、活動目標

1、以人為本的管理，體現(xiàn)主人翁的作用。

2、主題鮮明弘揚愛國主義精神，體現(xiàn)紅領(lǐng)巾廣播站的特點。

3、與時俱進，體現(xiàn)學(xué)生的個性。

4、參與實踐活動，展現(xiàn)風采，體現(xiàn)我?！罢\”文化特色。

三、組織機構(gòu)

1、組織領(lǐng)導(dǎo)：校少先隊大隊部

2、廣播站機構(gòu)： 組長：胡晶晶

組員：胡甜甜、吳紫煙、徐林潔、胡華慧、胡子軒、孫夢雨、徐靜云、胡欣妍、徐穎康

四、欄目設(shè)置

1、名人風采

2、歡樂跳跳豆

2、文海拾貝

4、生活小百科

5、史海淘沙

五、欄目介紹

1、名人風采：通過介紹古今中外的歷史名人傳記，或活在我們這個時代的有影響的人物，使學(xué)生擴大知識面，學(xué)習優(yōu)秀人物的優(yōu)良品質(zhì)，從中汲取成長的人生故事。

2、歡樂跳跳豆：開心笑話、幽默童事。

3、文海拾貝：欣賞名家名篇，勵志文章，名言警句，小說連載等。哲理故事，寓言故事帶給你人生的啟迪欄目；對學(xué)生優(yōu)秀作文、勵志作品、人生感悟、思想動態(tài)文章、日常感悟進行播報。

4、生活小百科：提供生活中的小常識，生活小竅門。

5、史海淘沙：講述歷史故事，豐富課前生活。

五、欄目播出時間：

名人風采：每周一上午7：30-8：00 歡樂跳跳豆：每周二上午7：30-8：00 文海拾貝：每周三上午7：30-8：00 生活小百科：每周四上午7：30-8：00 史海淘沙：每周五上午7：30-8：00

六、文海拾貝投稿方式

1、自由投稿：將你的文章用正楷抄寫下來，注明班級、姓名交至廣播站。

2、班級投稿：每個班級由班主任選定一名廣播站通訊員，由通訊員全權(quán)負責同學(xué)投稿的收集與上交。

（截稿時間：每周二下午4：00）

七、廣播站制度

1、在節(jié)目播出前，播音員及小助理提前10分鐘到位。

2、播音員必須佩戴紅領(lǐng)巾進入廣播站播音

3、播音員必須用流利、清楚、響亮的普通話進行播音，編輯的文章必須無病句、無錯字別字。

游城中心學(xué)校（本部）廣播站

2017.9.7

第五篇：校園廣播站欄目

龍泉小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站

星期一欄目：國學(xué)經(jīng)典跟我讀 欄目簡介：

1． 弟子規(guī)、三字經(jīng)經(jīng)典誦讀 2． 唐詩宋詞朗誦解析

欄目開場音樂：《唐詩聯(lián)唱》《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》

誦讀配樂：古箏曲（音量調(diào)小）

開播語：

A：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化，B：華夏源遠流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶 A：誦讀經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。B：誦讀經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。A：歡迎收聽由 和 為大家?guī)淼摹秶鴮W(xué)經(jīng)典跟我讀》

結(jié)束語：

A：本期的《國學(xué)經(jīng)典跟我讀》就到這里，B：感謝你20分鐘的陪伴與聆聽，我們下次見！

龍泉小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站

星期二欄目：美文天地 欄目簡介：

1、經(jīng)典散文欣賞

2、經(jīng)典現(xiàn)代詩欣賞

3、優(yōu)秀學(xué)生作品欣賞 欄目開場音樂： 背景音樂：班得瑞 開場白：

A: 翻閱喧囂的圍城，穿過彌漫丁香的雨巷。B: 拾一枚深海的星星，追憶似水年華。

A: 在音符般字里行間傾聽文學(xué)之音，共同度過陽光午后，歡迎收聽《美文天地》

B:每周二，老時間，老地方，讓我們一起感受文字的美與魅力。A:大家好，我是播音員，我是播音員。

結(jié)束語：

A:聞一聞茶的香氣，哼一段舊時旋律。B:品味文字后細碎的溫暖與憂傷 A:青春我主張，文學(xué)夢飛揚

B:我們的節(jié)目到此結(jié)束，非常感謝您的收聽，我們下次再見。

龍泉小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站

星期三欄目：知識小百科 欄目簡介：

1.百科知識(學(xué)生感興趣的)語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、生活都可

欄目開場音樂：

開場白：

主持人1：大千世界無奇不有，大自然的奧秘千千萬萬，主持人2：讓我們一起走進知識的天地，去找到開啟智慧大門的金鑰匙。

主持人1：本期知識百寶箱，讓我們一起來了解。

結(jié)束語

A：相聚的時間總是這樣短暫，在我們的歡樂中，今天的廣播也接近了尾聲，B：通過我們的節(jié)目，今天你有收獲了嗎？讓我們將這份收獲帶到明天，帶給未來的我們，A：今天的廣播時間到這里就結(jié)束了，讓我們下周再相聚。

龍泉小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站

星期四欄目：午間故事會 欄目簡介：

1． 童話故事（連載不超過4期）2． 革命故事 3． 名人故事

欄目開場音樂：

開場白：

A：安徒生和格林兄弟的童話故事伴隨我們度過了美好的童年； B：革命先輩的故事使我們有了前進的動力；

A：名人的故事蘊含人生的哲理，給予我們精神的啟迪。

B：小故事有大道理，歡迎收聽由

和

為大家?guī)淼摹段玳g故事會》，今天我們帶給大家的第一個故事是：

結(jié)束語：

A：今天的故事就講到這里吧！更多好故事，請鎖定周四中午的《午間故事會》

B：讓我們下周再見！

龍泉小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站

星期五欄目：縱覽天下事 欄目簡介：

1、一周國內(nèi)國際新聞（選擇大家感興趣的）

2、天氣預(yù)報

欄目開場音樂：

開場白：

女：“家事國事天下事事事關(guān)心”

男：讓我們乘上時代的快車，穿越時空隧道，了解新聞動態(tài)。女：這里聚焦了社會的點點滴滴，最新最快的國內(nèi)外政治經(jīng)濟動態(tài) 男：回顧一周要聞，濃縮校園資訊，盡在每周五的《縱覽天下事》 女：大家好，我是播音員，我是播音員

結(jié)束語：

A:讓我們帶著旋律踏上人生的旅程 B:讓我們伴著音樂走向美好的未來，A:今天的“縱覽天下事”到此結(jié)束，我們下周再見。