第一篇：關于各高校大學生節(jié)假日活動情況調研

關于各高校大學生節(jié)假日活動情況調研

關鍵詞:大學生節(jié)假日活動高等學校

論文摘要:本研究通過對全國范圍內的所有高等院校的200名大學生作為調查對象，應用數(shù)理統(tǒng)計的方法得出現(xiàn)在全國范圍內的大學生對節(jié)假日的活動普遍存在的一個問題——并未形成學習的習慣，課余時間的主要活動大多以呆在寢室睡覺、看電視、打游戲等休閑娛樂活動為主，存在的懶惰性大，自控能力差等問題，并對同學們節(jié)假日生活產(chǎn)生了較大的影響，很少有學生會度過一個充實而有意義的節(jié)假日活動。真正做到對節(jié)假日生活進行規(guī)劃的大學生更是少之又少，規(guī)劃了并且實現(xiàn)了自己所預想的目標的更少。造成大學生對節(jié)假日生活感覺無所事事的原因有很多，但主要原因有學校放假的時間太長、學校組織引導的活動太少、所在地并沒有為大學生提供時間的機會、自控能力太差、得不到別人的認可和支持理解。經(jīng)過我們本次的調研結果分析，希望各位大學生、老師、家長、領導及學校引起重視，幫助大學生度過充實而有意義的假日生活。

一、現(xiàn)狀分析

在如今這個高度現(xiàn)代化的大學校園里，屬于大學生們自由支配的時間多了?？墒牵覀儾唤獑枺捍髮W生們在課余時間都在做些什么？他們是如何點綴和豐富自己的課余生活的？學習？工作？誑街？上網(wǎng)？??大學生是校園文化建設的主體，營造一個活躍、向上、豐富的文化氣氛，有利于學生身心健康發(fā)展。然而，隨著社會競爭的日益加劇，學生面臨著來自校園內外的多重壓力，課業(yè)負擔繁重。如何充分利用自己四年的大學課余時間，發(fā)展自己的個性，培養(yǎng)技能，增長知識，修養(yǎng)身心，使自己的綜合素質有所提高，圓滿的度過自己的大學生活，這是我們必須思考的問題。絕大多數(shù)大學生課余生活用在上網(wǎng)、運動、閱讀、看電影電視、外出逛街等；部分大學生開始談戀愛以滿足感情生活的需要，來充實自己的課余生活；也有一部分選擇在學習的同時做些兼職工作，增長閱歷，豐富知識，鍛煉自己。然而，并非每位大學生都能處理好學習、生活、社會活動中的矛盾，合理的安排課余時間。為進一步了解大學生如何處理、協(xié)調這些學習與生活間矛盾，幫助大學生合理有序的安排自己的課余生活，使得學習與實踐的時間分配達到最佳化。近日，針對大學生課余時間活動這個話題。了解自己，了解自己身邊同學的課余活動狀況，我展開了對全國各大高等院校的200名學生的調查這次調查，主要調查了大學生課余活動的內容和他們對自己大學課余生活的評價?，F(xiàn)在，結合一項專項調查結果，對全國大學生課余活動情況進行對比分析。

二、調查內容簡介

1.調查時間和地點

此次調查從2013年3月上旬開始，到四月中旬結束。利用將近40多天的時間來充分的搜集材料、發(fā)放調查問卷、整理問卷等，為做好一份優(yōu)秀的調研報告打下堅實的基礎。本次問卷的設計是利用網(wǎng)絡這個萬能的平臺，在網(wǎng)上設計問卷，發(fā)放問卷，整理問卷，分析問卷來完成一系列的操作。2.調查對象

本次調查針對全國范圍內的所有全日制本專科學生，包括211、985重點高校的學生，普通本科高校的學生，普通高等專科院校的學校以及高職等其他院校的學生。總之，本次調研的對象的特點范圍廣、數(shù)量大、類型多。3.調查方式和方法

本次調研，我們分三組進行，第一組主要調查上海、江蘇、安徽、浙江等長三角地區(qū)發(fā)達地區(qū)的高等院校；第二組主要調查四川、重慶、貴州、云南等西南地區(qū)的高等院校；第三組主要進行黑龍江、吉林、遼寧、北京、天津等東北華北地區(qū)的高等院校。最后大家一起整理數(shù)據(jù)，用數(shù)學統(tǒng)計的辦法分析自己所掌握的調查問卷的結果。

三、調查成果綜述

1、我們所調查的大多數(shù)大學生并未形成學習的習慣，課余時間的主要活動大多以呆在寢室

睡覺、看電視、打游戲等休閑娛樂活動為主。

在對于節(jié)假日學習的態(tài)度這一問題的調查中我們發(fā)現(xiàn)有42.76%的調查者認為雖然學習很重要，但他們覺得身體健康更為重要，節(jié)假日在宿舍休息，適當?shù)乃粫X可以放松心情，緩解壓力；另外還有29.61%的調查者認為節(jié)假日應該多出去做些兼職，增加社會經(jīng)驗；但也有17.76%的調查者認為大學生活河簡短，而且最終我們面向的是社會這個殘酷的大家庭，大學期間應想方設法找些實習的機會，為以后就業(yè)做好充分的準備；而選擇學習很重要，節(jié)假日也要抓緊學習的只占到被調查者的9.87%。而在選擇自己節(jié)假日的主要活動時，排名前三的選項分別是呆在寢室睡覺，看電視（影）、打游戲（74.34%）；逛街、購物、娛樂（59.21%）；旅游（28.29%）。大多數(shù)的同學都覺得沒有了考試的壓力、學校的氛圍，也就沒有了學習的動力，節(jié)假日中不想學習、只想睡覺上網(wǎng)也就成為了大學生中一種較為普遍的現(xiàn)象，這反映出我校大學生并沒有養(yǎng)成一種良好的學習習慣，學習在大多數(shù)同學的眼中只是作為一名學生所應該完成的任務，終身學習，時刻學習的理念并沒有貫徹于每一個當代大學生。

2、我們所調查的大學生認識到了當今社會競

爭的激烈性，對于提高自身實踐能力的意愿較高，接觸社會的主動性大。

在調查中我們發(fā)現(xiàn)有29.61的被調查者認為節(jié)假日外出做兼職是大學生接觸社會、提升自身能力的良好途徑，而在節(jié)假日計劃中到固定公司實習或參與社會工作為主要內容的已占到了64.36%。這說明同學們都認識到了當今社會競爭的激烈性與殘酷性，也在一定程度上認識到了自身社會實踐能力的不足，并愿意在假期中參與一些實踐活動，為自己今后步入社會做好準備。

3、本調研所調查的絕大多數(shù)大學生存在的惰性大，自控能力差等問題，并對同學們節(jié)假日生活產(chǎn)生了較大的影響

在上文中已經(jīng)提到，大部分的被調查者都具有很高的接觸社會，進行社會實踐的意愿，但也有很多人表明自己在節(jié)假日中沒有了壓力就不想學習。在對于節(jié)假日計劃地制定以及實施狀況的調查中我們發(fā)現(xiàn)選擇制定計劃的就很少，說明現(xiàn)代的大學生對自己的理想規(guī)劃不夠明顯，對節(jié)假日生活進行規(guī)劃但沒有實施的同學所占比例最大，達到57.9%。這些調查結果都表明了我校大學生惰性大，自控能力差的問題。很多同學對于節(jié)假日并沒有非常充實而有意義的設想，而且放假后卻并沒有實現(xiàn)，這其中自身的原因是主要的因素。很多同學放假后就開始過度放松自己，懶得出門，懶得學習，呆在寢室則只是睡覺、上網(wǎng)、看電視，再加上學校對于大學生的職業(yè)規(guī)劃即業(yè)余生活教育較少，更是滋長了大學生的惰性。而自制能力差也成為了我校大學生節(jié)假日生活較為混亂，空洞的一個重要原因。管不住自己，忍不住要上網(wǎng)，看電視，以至于將節(jié)假日開始前所制定的學習和工作計劃完全打亂。由于惰性和自制力差，同學們的假期開始陷入毫無克制的睡覺，看電視，上網(wǎng)之中。

4、大學生心理趨于成熟，更加注重同父母的溝通，同父母的溝通也更加順暢。在對于大學生假期同父母交流頻率這一問題的調查中，有45.6%的同學選擇假期時同父母經(jīng)常談心，38.6%的同學選擇假期中偶爾和父母談心，只有15.8%的同學選擇幾乎沒有在假期中和父母談過心。在被調查者中68.4%的同學覺得自己同父母的關系如同朋友一般交流無障礙。同初、高中生的叛逆心理相比，絕大多數(shù)的大學生同父母的關系都較為融洽，這表明進入大學后，同學們的心理都逐漸趨于成熟，開始逐漸認識到父母的辛苦，由于遠離家庭獨自生活，大學生們也意識到應該珍惜同父母在一起的時間，多與他們談心、交流以消除兩代人之間的隔閡。在調查中我們還發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都覺得自己的假期生活在一定程度上受到了父母的影響，占到了被調查者的59.6%。父母對同學們的假期生活有一定的影響，在調查過程中通過詢問調查者和總結自己的假期生活我們發(fā)現(xiàn)父母對大學生假期生活的影響主要表現(xiàn)在父母所具有的生活習慣、傳統(tǒng)思想對大學生假期生活的影響。

5、多數(shù)被調查者對自己的未來發(fā)展方向并不明確，這也對他們的假期生活產(chǎn)生了一定的影

響。

對于是否有一個較長期的計劃這一問題多數(shù)人都選擇了沒有，占到被調查者的54%。多數(shù)同學對于自己未來的發(fā)展方向還是比較迷茫，這也使得他們的假期很難起到為自己未來規(guī)劃做準備的目的。這也使得大學生假期生活缺乏了學習和實踐的動力，在一定程度上促成了大學生假期乏味的生活狀況的形成。

6、貧困生的對于自己的假期滿意程度相對較高，假期充實度也相對較高。

在被調查的貧困生中有50%的同學覺得自己的假期生活充實而有意義，這一比例大大超過了其他的被調查者，而選擇假期計劃中以打工或參與社會工作為主要活動的也占到了42.9%.這表明家庭經(jīng)濟條件較差的大學生對于自己的假期滿意程度普遍較高，這表明了貧困大學生對于假期的時間安排更為合理，大多數(shù)的貧困大學生覺得在假期應該外出打工實踐，而不是整

四、全國各高校大學生節(jié)假日活動中存在的問題

1.通過調查我們發(fā)現(xiàn)多數(shù)同學同父母的交流狀況還是比較好的，但仍舊形成了假期中

比較封閉的生活狀態(tài)，這其中除了自身的主要原因外，還有部分原因源于父母。進入大學后，由于學習負擔的減輕，父母對于孩子的過度放松促使同學們開始了毫無節(jié)制的睡覺、上網(wǎng)。

2.貧困大學生由于較為特殊的家庭情況，在節(jié)假日大多選擇了外出打工，以緩解家庭 經(jīng)濟困難的狀況。這在很大程度上都是受到了家庭貧困狀況的影響。

3.我國現(xiàn)存的應試教育制度不注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新性和實踐性，使得大學前長期接受

這種教育模式的同學們缺乏社會實踐經(jīng)驗，缺少自我創(chuàng)新意識，因而也不敢，不愿在假期中獨自尋找社會實踐機會。同時，這種制度也使得考試成為鞭策同學們學習的最重要因素，難以讓同學們形成時刻學習，終生學習的良好習慣。

4.當今社會并沒有為大學生假期實踐進行科學的引導，也沒有為大學生節(jié)假日實踐提

供良好的途徑。使得放假在家的大學生們不知道怎樣選擇社會實踐的工作，也找不到有助于提高自身能力的崗位。大學生社會實踐工作陷入了沒有好機會或者只能發(fā)傳單的尷尬境地。

五、關于各高校大學生節(jié)假日活動提出的建議

1.從學校環(huán)境方面來看：學校應該多開展校園文化活動，讓校園文化建設成為高校的一個重要環(huán)節(jié)，它對學生的全面發(fā)展有著不可低估的影響。它不僅僅是充實學生的課余時間，各種活動的開展對培養(yǎng)學生健康的心理，健全的人格和良好的個性有非常重要的作用。當然，大學校園的課余生活豐富多彩。除了日常的學校安排的之外，還有各種各樣的講座、討論會、學術報告、文娛活動、社團活動、公關活動等等。這些活動對于大學新生來說，的確是令人眼花繚亂，對于如何安排課余時間，大學新生常常心中沒譜。如果完全按照興趣，隨意性太大，很難有效地利用高校的有利環(huán)境和資源。

2.從自身情況來看：大學生節(jié)假日空虛，無所事事，因此應積極培養(yǎng)自身興趣，不要

虛度節(jié)假日寶貴的時間，利用好每一次的業(yè)余時間。對于“想一套，做一套”的同學，應努力提高自控能力，學會自控自律。作為一名大學生，應主動關心時事，關注嚴峻的就業(yè)形勢，關注社會現(xiàn)狀，珍惜時間，做好準備，不斷完善自我，迎接挑戰(zhàn)。現(xiàn)實與計劃“南轅北轍”，因此制定計劃時應貼合實際，不要“眼高手低”，應腳踏實地，量力而為，按部就班完成計劃。為自己擬定一個目標，做好人生規(guī)劃，職業(yè)規(guī)劃，定好未來發(fā)展方向。

3.從老師及領導方面來看：老師作為學生在校的第一監(jiān)護人，應加強師生溝通交流，尤其在節(jié)假日做好正確指引，不能放任其自流。老師應為學生樹立正確榜樣，生活有規(guī)律，為大學生假期生活營造一個健康的氛圍。即使大學生大多已是成年人，但自控能力，是非觀念仍未足夠，因此學校領導應監(jiān)督學生的節(jié)假日行為，適當為其添加壓力，避免過分放縱。

4.從社會環(huán)境來看：學校應增強對學生假期安排的指引與教育，引導大學生過一個充

實有意義的節(jié)假日。社會媒體應利用其影響力，為大學生提供節(jié)假日安排建議，給大學生作

為參考。政府相關部門應不斷改進教育制度，不斷改進現(xiàn)今應試教育模式，為大學生提供一個更自主更豐富的大學生活。

六、結語

本次調查研究著眼于大學生的節(jié)假日生活，貼近大學生實際，反映了大學生生活中所存在的一些現(xiàn)象，也凸現(xiàn)了當今社會環(huán)境下的一些問題，為正確引導大學生合理、自主安排假期生活提供了第一手的資料。在此，我們也希望各位同學能夠從中找出自身所存在的一些問題，以便更好的安排假期生活，規(guī)劃未來方向，為能夠更好地迎接未來的各種挑戰(zhàn)打下堅實的基礎。課余時間僅是大學生活中的一部小插曲，但卻充分體現(xiàn)了當代大學生的生活觀念。他們以什么樣的生活方式來填充和豐富他們的課余時間，展示了他們以怎么樣的態(tài)度對待生活。學生的主要任務還是學習，學習之外的課余時間也應該積極向上，以增強自主創(chuàng)新意識，提高社會應變能力以及心理承受能力，培養(yǎng)健康的審美情趣，陶冶情操，完善素質，掌握一定的勞動技能，增強實際動手能力為基本點積極參與大學的課余活動，不斷完善自己

第二篇：高校貧困大學生調研報告

高校貧困大學生調研報告

大學生調研報告

高校貧困大學生調研報告<gt;

隨著高等教育的不斷擴招和收費制度改革的全面實施,高校貧困大學生的比例也逐年上升.據(jù)教育局公布數(shù)據(jù)顯示現(xiàn)在已達到了在校生的20-30,由于經(jīng)濟上的拮據(jù),他們的學習和生活不僅受到了影響,而且面臨的心理壓力比其他學生要大得多,有

些極易轉化為心理上的問題.就此,我以重慶工商大學02經(jīng)濟學班為調查對象,采用訪談的方式進行了深入調查,調查時間為2005年9月10日——2005年9月12日,調查的內容主要包括貧困大學生的生活,學習,心理,人際交往,奮斗目標,壓力狀況,自我認識等方面.調查的目的是為了更深入的了解現(xiàn)在高校貧困學生的生活現(xiàn)狀,進而給予他們提供更切實有效的幫助.調查內容及結果:

一,貧困生主要來自相對落后的農村及西部地區(qū).在被調查的該班級中,總人數(shù)為40人,貧困生(向學生處遞交特困生申請的學生)人數(shù)為7人,占了班級總人數(shù)的17.5,其中來自農村的占了6名,所占比例高達86,另外來自西部地區(qū)的有兩名,占了貧困生的30,由此可見,地區(qū)性的差異和城鄉(xiāng)貧富差異在這里尤為突顯.例如,其中劉某同學來自山東的一個農村,其父母均為農民,家庭經(jīng)濟來源主要依靠不足5畝地的產(chǎn)出,年收入不足3600元,另外還有一個弟弟也在讀高中,哥哥被迫輟學在外打工,經(jīng)濟壓力十分沉重,象該同學的這種情況在從農村來的貧困生中具有很大的普遍性,這也是農村問題的一個延伸.二,貧困學生在生活方面比較節(jié)儉,消費的主要目的是為解決基本生活需要.在調查中發(fā)現(xiàn),其中四名貧困生的月生活費在200元以下,再除去生活中必需的一些開支,(如電話費約5元/月,水電費約10元/月,上網(wǎng)費5元/月,日用品費15元/月,偶爾添加衣物平均費用約30元/月,應對突發(fā)性事情的準備費用約20元/月),剩下的用于每天的伙食費不足四元錢,所以大部分貧困學生平時都很少吃葷菜,與普通學生的伙食費(早餐面包牛奶約3元,午餐一葷一素約3元,晚餐兩素約2元,共約8元/天),對比之下相差近一倍,如果遇到生病之類的意外事情,則很難保證最基本的生活要求,其中一名同學講到她平時在寢室收集空的礦泉水瓶子,攢下的一點錢有時還能應付一下這樣的突發(fā)事情,這在其他同學看來也許會覺得不可思議,但這正是發(fā)生在我們身邊的事情,這也充分體現(xiàn)了貧困學生艱苦的生活狀況,在被問到“您的消費主要用于哪些方面”這一問題時5名(高達71)同學回答是解決基本生活需要.在被問到“您寒暑假是否回家”這個問題時,7名同學均表示暑假沒有回過家(除非有特殊情況必須回去),3名同學寒假會回家過年,其余4名同學表示有時會回家但不是每次都回.在回答“學費來源”這一問題時,有7名同學是通過貸款或是父母借債籌集,另外其中4名同學由于之前的學費沒有爭取到助學貸款而到至今拖欠未交,由此可見,貧困學生背負著相當重的經(jīng)濟債務負擔.在問到“您購物時考慮的主要因素是什么”這個問題時,幾乎所有的同學回答是價格,其次有2名同學回答是質量,而回答品牌和款式的卻很少.另外在調查中發(fā)現(xiàn),在貧困生當中使用手機的人數(shù)很少,尤其是低年級的.所調查的對象是屬于即將畢業(yè)的班級,本班的貧困生也大都面臨著找工作,但是在被調查的7名同學中只有兩名在本學期才剛開始使用手機,而且還都是買的二手的,另外5名同學則表示到月底正式開始找工作時再考慮買手機的問題.三,貧困學生中在學習方面反映出較嚴重的兩極分化.絕大部分的貧困學生都具有很強的積極進取精神,但有少部分的貧困學生由于過為沉重的生活壓力和精神壓力,而導致無心學習,荒廢了學業(yè).另外貧困學生對成功具有較高的期望.調查數(shù)據(jù)顯示,班內評比獎學金是按照班級人數(shù)的17.5的比例來計算的,也就是有7名同學可以獲得獎學金的名額,就在這7名同學里有5名都是貧困生,這大大高于學校獎學金的發(fā)放比例.同時在獲獎層次中,一,二等獎學金獲得者中只有一名是非貧困生,另外在被調查的7名同學中有四名同學正在緊張的準備考研,一名同學也在努力備考注冊會計師,其余兩名表示由于家庭經(jīng)濟原因選擇先工作,等經(jīng)濟狀況有所緩解的時候再準備進一步深造.可見大部分貧困學生的成績在各自班級都是較優(yōu)秀的而且都很有進取心.在調查中問到“您在業(yè)余時間主要干什么”這一問題時,5名同學回答是自習,兩名同學回答是在圖書館看書,可見,絕大部分貧困學生都是比較勤奮刻苦的.正是因為他們的貧困現(xiàn)狀使他們對成功產(chǎn)生了強烈的渴望,急切希望擺脫現(xiàn)在的貧困的生活局面,進而回報父母改善他們的生活狀況.而唯一可行途徑就是努力學習,因此他們的學習日標非常明確,也就更加勤奮刻苦.其中來自河北的一名貧困生講道,她在其他的方面沒有辦法跟別人比,唯一一點就是要讓自己在學習方面很出色,讓其他同學在這方面認可她

.但是也有的少數(shù)貧困生由于生活精神等各方面的壓力,使他們產(chǎn)生了很嚴重的自卑心理,對現(xiàn)實表現(xiàn)出逃避的態(tài)度,如,班內張某同學來自重慶一個偏遠的郊縣,家庭經(jīng)濟情況很不好,故無法交納高額的學費,在那時貸款名額很緊張,最終他還是未能爭取上,由于害怕被別人看不起而越來越自我封閉,并且經(jīng)常逃課導致在期末考試中有四門沒有通過,在上到大二時便退學到

外地打工去了.由此可見,貧困生在心理上反映出來的“貧困”更應該引起社會的關注.四,貧困學生總體上具有樂觀的心態(tài)和遠大抱負,但是有的同學由于心態(tài)不平衡,在被人歧視等外界壓力下抱負心理變成了報復心理.在被調查的7名貧困生中有5名同學在回答“您認為貧困是什么”這一問題時,認為是種自強自立的財富.在問及“家庭經(jīng)濟狀況對自身發(fā)展的影響”時,有6名同學表示有一定影響,可見大多數(shù)貧困學生對于貧困,經(jīng)濟狀況均有一種較為理性的態(tài)度,常言道“窮人家的孩子早當家”,貧困生相對一般的學生心理都更加成熟些.但在調查中,也仍有同學認為貧困是一種災難,為自己的貧困出身而自卑,痛苦.在被調查者中的趙某講述由于她家里很窮,所以被她的親戚朋友們看不起,她心里一直很壓抑,覺得社會對自己太不公平,對有錢人產(chǎn)生仇恨,甚至怨恨自己父母,怨恨自己的家庭.她一直很努力的學習成績也很優(yōu)秀,她想以此讓那些曾經(jīng)看不起她們家的人對她刮目相看,當她聽說她的其中一個親戚出了車禍后心里感覺很高興,有種報復的快感.由此折射出的一個問題就是貧困大學生中存在較嚴重的極端偏激,認為“為富必不仁”,形成了扭曲的價值觀.五,大部分貧困學生都具有非常強的自立意識和很強的憂患意識,但是人際交往能力不足.在回答“您是否正在或曾經(jīng)從事勤工儉學等實踐活動”這一問題時,6名同學回答是.他們表示從事勤工助學的目的主要是出于補貼學習和生活的費用,并且認為也是一種自我鍛煉的機會.在回答“您的生活費來源”這一問題時,有6名同學表示部分是由勤工儉學獲得,這均體現(xiàn)貧困生較強的自立,自主意識.調查發(fā)現(xiàn)有4名同學表示現(xiàn)在主要交往的朋友以高中的好朋友為主,這體現(xiàn)了交際能力的不足和缺陷.壓力大和自卑心理是造成貧困生人際交往困難的主要原因之一,而這恰恰又是貧困所帶來的直接負面效應.六,高年級的貧困生相對與低年級的貧困生對貧困的認知有較大差異.在被調查的貧困生中,大都表示在大一剛進大學校門時,對“貧困”一詞非常敏感,自卑心理很強.被調查的七名同學均表示在上大學之前自己所有的經(jīng)濟條件,生活方式都與其他同學很相似,所面臨的任務也很單一,只要刻苦讀書久可以了,但是面對現(xiàn)在多元化的大學校園,之間產(chǎn)生的反差讓他們一時無所適從,同學之間的貧富差距讓他們感到一種從未有過的壓力,物質上的貧乏讓他們產(chǎn)生了羞恥感.不過隨著年級的增長,心態(tài)漸漸趨于穩(wěn)定和成熟,不再象以前那么敏感.即將畢業(yè)的貧困生當中都表示現(xiàn)在心態(tài)比大一的時候好的多,沒有太大的由于貧困帶來的壓力.七,被調查的貧困生都是現(xiàn)上大四,正面臨著沉重的就業(yè)壓力,他們都表示了對找工作的擔憂.由于家庭背景和社會關系方面的原因,在雙向選擇的就業(yè)市場中,可能會使自己處于不利地位.因此,其中有4名貧困生選擇了考研,以此增強自身的競爭力,因為他們都表示說“我們沒有任何可依靠的,只能靠自己的努力.”言語中透漏出了他們對現(xiàn)實的不滿情緒和無奈.不過他們的心態(tài)大都還是比較樂觀的,都表示只要努力付出了對自己的今后發(fā)展還是充滿信心的.但是不可否認的一點是,在校期間的經(jīng)濟窘迫,以及激烈的就業(yè)形勢,使得貧困生對前途沒有把握,感到迷惘.八,貧困學生對于學校貧困資助政策基本認可,但也認為與期望有很大的差距,少數(shù)甚至有不滿情緒.貧困生對于學校的貧困資助體系寄予了很高的期望,但現(xiàn)實卻與理想有很大的差距,不少同學對此很有意見,認為資助應該注重落實,而不應停留在形式上,另外資助力度也應該加大.根據(jù)被調查者的反映,在上學年,學校便公布了每個貧困大學生都有每人每天4元錢的伙食補助費的通知,但是到至今卻仍未見實施,對次他們表示了不滿.另外反映學校所提供的勤工儉學機會較少,且在發(fā)放報酬方面也是存在問題,為了得到學校規(guī)定的每小時2元,每個月最高是150元的勤工儉學報酬,他們每天必須的要有至少4個小時用來從事勤工儉學.他們在既要照顧自己的學業(yè)又要解決生活問題的雙重壓力下,使他們感到很壓抑很疲憊.可見學校的貧困資助體系并未很好地解決貧困學生的問題.調查結果分析

1,在調查中我們發(fā)現(xiàn),貧困學生的現(xiàn)實生存狀況不容樂觀,因此學校應當對此引起重視,給他們提供更多的勤工儉學的機會,讓他們能夠在更加健康的環(huán)境下順利完成學業(yè),在獎學金等具體獎勵措施實施過程中,應優(yōu)先考慮貧困生,尤其是農民子女.加大貧困生專項獎學金的發(fā)放力度,適當擴大貧困生受益面,減輕他們的精神壓力.2,營造校園健康消費環(huán)境

在當前大學校園里,高消費被視為一種時尚,貧富學生之間的消費有著巨大的差異,這不僅僅體現(xiàn)在吃穿好壞的區(qū)別上.學校的風氣也受到了這“時尚”風的負面影響,這給貧困學生造成了無形的精神壓力,這也是造成他們自卑心理的一個誘發(fā)因素.因此學校應當加強校園文化建設,營造一個重學術學識,輕奢華時尚的健康學術氛圍.3,校方在實施扶助過程中,應當加強應有的隱私保密措施.學校應當注意工作態(tài)度和工作方法,將人文關懷融人到扶助工作之中.根據(jù)貧困生的反映,在他們到學院或輔導員那里去詢問關于貸款或者勤工儉學的有關問題時,都曾遭受過冷遇,這讓他們心理有中被人看不起的感覺,給他們造成了一定的心理壓力.雖然他們反映的情況可能帶有他們個人的猜測,但是還是應當引起學校的重視,給予他們更多的理解和關懷,因為本身他們已經(jīng)在承受著很大的壓力了.另外學校在發(fā)放貧困補助,辦理助學貸款時,最好不要大張旗鼓的進行公示.學校可能是借此起到讓大眾進行監(jiān)督的作用,但是應當考慮當他們看到自己的名字被張貼在貧困生一欄中,被人指指點點時的感受,相比之下貧困學生的精神壓力就已經(jīng)很大了,如果還要將他們處于眾目睽睽下,可能這些環(huán)節(jié)給很多貧困生帶來的別人無法體會的苦惱和尷尬.有的貧困生甚至由羞恥進而生怨,怨恨父母,怨恨家庭.因此,在必要的監(jiān)督審查環(huán)節(jié)中,要重視保密工作,減少貧困生的心理壓力.

附件:調查資料

有關被調查的貧困生的有關生活,學習,心理,人際交往,奮斗目標,壓力狀況,自我認識等方面的資料

調查

內容

調查

對象

生

源

地

生活狀況

學習情況

對“貧困”的認知

人際交往

奮斗目標

壓力狀況

自我認識

月生活費(元)

兼職經(jīng)歷(有/無)

學費

來源

有無手機

調查對象1

山東

（農村)

約200

有.從大一開始做兼職

主要通過貸款,部分通過父母借債籌集

無

曾獲得四次三等,一次二等獎學金,通過四六級英語考試

認為是種自強自立的財富

主要交往的朋友以高中的好朋友為主

備考注冊會計師

對就業(yè)擔憂,壓力比較大

認為雖然家庭狀況不理想,給自己造成了一定程度的壓力,但是這也鍛煉了自己的承受能力,為自己以后的工作也奠定了良好的基礎

調查對象2

河南(農村)

約250

無

同上

無

曾獲兩次三等獎學金

認為由于經(jīng)濟因素很壓抑,心理負擔重

主要交往的朋友以高中的好朋友為主

先就業(yè)再進一步深造

對就業(yè)前景表示擔憂

由于經(jīng)濟上的拘謹,給自己帶來了一些負面影響,感覺比較壓抑,但是現(xiàn)在較大一成熟了很多,這種壓力也隨之減輕了不少

調查對象3

天津(農村)

200左右

有.從大一開始做

同上,有部分未繳

無

曾獲三次三等,兩次二等,一次一等獎學金,通過英語六級考試

認為是種自強自立的財富

主要交往的朋友以高中的好朋友為主

備考南開大學研究生

比較樂觀,相信實力可以改變不利局面,但也略感擔憂

認為自己通過努力可以改變自己的命運,對于現(xiàn)實使自己在某些方面無法去改變的就從其他方面彌補,相信付出定有收獲

調查對象4

河北(農村)

300

有.從大二開始做

同上

無

曾獲四次三等獎學金,擔任學習委員職位

認為是種自強自立的財富

性格開朗樂觀,大學內交往的朋友較多

備考重慶大學研究生

對就業(yè)感到擔憂,但對自己還是較有信心

雖然感到社會對自己很不公平,但是不去想那么多,把自己的事情做好,能爭取的決不放棄

調查對象5

山東(農村)

200以下

有.從大三開始做

主要通過貸款,部分通過

父母借債籌集

有

曾獲三次三等,三次二等獎學金.通過英語六級考試

是種自強自立的財富

主要交往的朋友以高中的好朋友為主

備考廈門大學研究生

自信心較強,認為條件不利是對自己的挑戰(zhàn)

回顧三年大學生活對自己還是比較滿意,在學習方面從來都是很努力,大多數(shù)精力都放在了自己的學業(yè)上,心態(tài)比較樂觀

調查對象6

青海(農村)

200左右

有.教只做過家

同上,有部分未繳

無

在班內成績排十名左右

認為社會對自己不公平

與班內同學相處融洽

先就業(yè)再進一步深造

對就業(yè)感到擔憂

面臨激烈的就業(yè)形勢,感覺自身還有些不足,需要更加充實自己提高自己的能力

調查對象7

寧夏(城鎮(zhèn))

300

有.大一開始做

同上

有

在班內排名十名左右

認為是種自強自立的財富

大學內相處的朋友較多

備考注冊會計師

對就業(yè)感到擔憂,但是還是比較樂觀,相信自己通過努力可以達到目標

認為工作以后的壓力可能會更大,在學校學到的知識是有限的,還需通過實踐不斷提高自己的競爭力,對以后的發(fā)展比較有信心

第三篇：高校各圣誕節(jié)活動策劃方案

高校各圣誕節(jié)活動策劃方案

目錄

一、活 動 背 景.........................3 二、活 動 目 的.........................3 三、活 動 主 題.........................4 四、活 動 介 紹.........................4 五、活 動 時 間.........................4 六、活 動 地 點.........................4 七、活 動 對 象.........................4 八、前 期 準 備.........................4 九、晚 會 前 三 個 階 段.........................7 十、游 戲 內 容.........................8 十 一、注 意 事 項.........................9 十 二、應 急 方 案.........................1 0 十 三、附 件.........................1 0 圣誕節(jié)活動策劃書

主題：HAPPY

CHRISTMAS

DAY 一、活動背景

每年 XX 月 XX 日，是基督徒慶祝耶穌基督誕生的慶祝日，稱為圣誕節(jié)。近年來，越來越多的中國年輕人熱衷于過圣誕節(jié)，而在大學校園里，那是一個以年輕人為主體的地方，圣誕節(jié)已經(jīng)悄然稱為他們特別看重的節(jié)日之一。隨著一年一度的圣誕節(jié)即將到來，相信在這個洋溢著青春活力和激情浪漫的大學校園里，無論是學生還是老師，男性還是女性，很多人都會對這個充滿溫馨而浪漫的節(jié)日飽感興趣，都希望在那天能夠度過一段美好的時光，留下一段美好的圣誕回憶，都熱切期待會有一個特別而精彩的圣誕節(jié)活動在大學的校園里舉行。

二、活動目的

通過在圣誕節(jié)那天舉行校園圣誕節(jié)活動，一方面可以把大家聚集起來，讓所有人能夠在一個熱鬧溫馨的氣氛當中歡度圣誕節(jié)，另一方面也是為了能讓同學們回憶過去的美好生活，豐富同學們的課余生活。在活動期間，通過各種小游戲來加強同學之間的交流，增進同學之間的感情，活躍校園氣氛。同時讓大家在圣誕之夜在體驗西方文化的同時放松心情。

最有意義的是通過低價的門票為偏遠地區(qū)做些貢獻，使同學們感受愛的溫暖。

三、活動主題：激情平安夜，情濃圣誕節(jié) 四、活動介紹：

本次圣誕節(jié)平安夜活動是一場出售門票、本系團支部分工協(xié)作的游園式晚會 a、影響廣泛。此次活動是元旦前最大的晚會活動，持續(xù)時間較長，學生參與程度高。

b、具有新意。活動形式多樣，節(jié)目繽紛多彩，迎合年輕人的口味以及符合活動的主題。并且融合了公益活動。

c、簡單易行。本次圣誕節(jié)校園晚會活動成本較低，多人參與，難度不高，而且效果明顯深遠。

五、活動時間：20XX 年 XX 月 XX 日晚 19:00 六、活動地點：黃淮學院教學區(qū) 1 號樓

樓層劃分：一樓—動漫作品展，二樓—教師研討辦公室，三樓—學生外語興趣組，四樓—外國專家辦公室，五樓—會計策劃研討室。

七、活動對象：黃淮學院全體師生（因本次活動需支付門票費用，故是否參加得看個人）

八、前期準備：

第一項目組：節(jié)目組（文藝部負責）

任 務：

a、完成節(jié)目收集、篩選及后期的排練、彩排工作（包括收集互動游戲）

b、兩位主持人的選擇、形象設計及臺詞審核 c、負責節(jié)目的編排及晚會全流程的銜接 d、準備好晚會所需的一切服裝道具 e、到網(wǎng)上收集并下載圣誕歌曲 f、制作晚會流程表 第二項目組：宣傳服務組（宣傳部負責）

任 務：

a、利用海報、橫幅、廣播、QQ 等方式開展宣傳

b、2、XX 月 XX 日早讀進班宣傳

c、完成臺詞的創(chuàng)作、晚會工作證的制作、節(jié)目單的打印工作

d、活動當日準備好服務物品 第三項目組：采購組（生活部、女生部負責）

任 務：

a、負責采購布置教室物品及晚會現(xiàn)場的用品

b、保管采購清單并做好報銷費用的工作 第四項目組：場地布置組（文藝部安排、社團部協(xié)助）

任 務：

a、晚會現(xiàn)場的設計與裝飾

b、確保場地裝飾的完整性 附：場地布置(1)入口：放圣誕樹(2）玻璃：白色的噴雪，寫為 Merry Christmas,其他顏色的噴雪，畫成各種圖案(3）墻壁：張貼一張雪白大紙，上面繪上松樹等裝飾，請到場者寫上在圣誕節(jié)最想說的一句話，活動結束后，可作為協(xié)會活動的紀念物，可懸掛氣球、彩帶等具有節(jié)曰喜慶色彩的物品(4）空中：放 20 個氫氣球，在線上掛上有一定重量且賞心悅目的小物件，讓其懸空在距地面 1.6 米處 第五項目組：校外聯(lián)絡組（外聯(lián)部和校友聯(lián)絡部負責）

任 務：

a、負責晚會的各種費用的拉贊工作。

第六項目組：機動組（紀律部、安保部、宣傳部負責）

任 務：

a、晚會期間，負責現(xiàn)場紀律維持、會場后勤保障以及處理緊急情況

b、晚會表演處話筒的傳遞

c、晚會期間的燈光、音響設備的維護與管理 第七項目組：迎接來賓組（禮儀部負責）

a、會開始前的售票與迎接工作

b、晚會退場時的歡送工作 第八項目組：拍攝組（編輯部負責）

a、負責晚會各處精彩瞬間的照片拍攝工作 第九項目組：清場組（全體部門參與）

任 務：

a、負責清理晚會的布置

b、負責晚會場地的清掃

c、負責晚會結束后音響設備、道具、服裝等的歸還 九、晚會前三個階段（一）：

晚會策劃及準備期：

本階段主要完成宣傳、節(jié)目收集、主持人確定

節(jié)目收集：由節(jié)目組負責。采取向各協(xié)會收集節(jié)目的渠道，確定主持人

前期宣傳：由宣傳組負責。海報設計、廣播稿的饌寫及準備臺詞 晚會前三個階段（二）：

晚會協(xié)調及進展期 ：

本階段主要完成節(jié)目篩選及排練、中期宣傳、確定音響設備、購買物品

節(jié)目篩選及排練：由節(jié)目組負責，總導演監(jiān)督

中期宣傳：由宣傳組負責。該階段讓各系學生會出本次晚會的海報

物品購買：由采購組負責。物品需要情況征求各組組長 晚會前三個階段（三):

晚會倒計時期: 1、本階段主要確定晚會的全過程（節(jié)目單的確定、末期宣傳）

2、晚會全過程確定：由節(jié)目組負責，確定節(jié)目單后交于宣傳組打印，并加緊排列節(jié)目 3、末期宣傳：宣傳組負責。節(jié)目單的設計和發(fā)放，網(wǎng)絡宣傳 4、晚會當日流程: 節(jié)目組負責（節(jié)目附表）

晚會后期工作: 清掃會場（由清場組負責）

5、贊助的確定（外聯(lián)部和校友聯(lián)絡部負責）

6、書面總結:

全體工作人員 宣傳：

1、XX 月 20 曰在各宿舍樓張貼欄上張貼 POP 海報，需要海報約 15 張，組織人員在學院派發(fā)宣傳單。由宣傳部負責海報的制作 2、XX 月 20 曰前后，在學院食堂懸掛橫幅 備注：活動宣傳方式(1)提前 2—3 天在校內各主干道路發(fā)放傳單（彩噴宣傳紙），為此次活動的宣傳(2）與學院廣播站聯(lián)系，提前一周開始廣播宣傳此次圣誕晚會(3）由學院各系出海報張貼于各教學樓，宣傳此次圣誕晚會(4）由宣傳部出宣傳海報，張貼于校宣傳欄(5）在晚會現(xiàn)場發(fā)放小禮品 場地布置（見 P5 第一項目組附）

十、游戲內容：

（1）轉彎：為搶答題，10 道題目，最先舉手的回答，主持人說開始搶答才允許答題，不然扣分，每道題目十分

（2）花落誰家：每隊出一個人，共計六個人爭四個凳子，坐不到的要接受懲罰，并要扣分，每個隊員每次輪換著進行，共四次，每次二十分，搶不到的隊則扣分（3）黑白配：每隊上去兩個人，一個人做動作，另外一個人猜，限時 2 分鐘每猜對一個得10 分（4）一展歌喉：由主持人隨即給每隊 3 首伴奏，猜出歌曲名字，并且唱出歌曲的高潮部分，能猜出來并且能唱出來的那隊加二十分。應答的那隊若是答不出來可以把這個機會給臺下的觀眾，選手答不出來不扣分，且送禮品給觀眾。

（5）唱歌接歌詞：由主持人播放一段音樂，以搶答的形式，每答對一題得 10 分

（6）從 1-99 報數(shù)，但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時，不許報數(shù)，要拍下一個人的后腦勺，下一個人繼續(xù)報數(shù)。如果有人報錯數(shù)或拍錯人則扣分，每次每人扣 1 分。

（7）一個桌子兩頭，分別擺上三只碗，碗里分別按 1/3 的面粉，分別靠在桌邊的兩個碗里各放一個乒乓球，然后兩邊各站一個人，有誰先把乒乓球吹到第三個碗里誰就算贏。

最后由工作人員宣布冠軍，頒發(fā)禮品。

十一、注意事項: :

a、注意晚會秩序的安定，確保同學們的安全 b、禁止出現(xiàn)明火等易引發(fā)事故的物品 c、晚會結束，催促同學離場 十二、應急方案：

如果晚會遭遇停電狀況的話：

1、由負責老師負責看管晚會財務 2、由文藝部負責看管表演所需道具 3、由紀檢部和外聯(lián)部負責維持現(xiàn)場秩序 4、如晚會開場前遭遇停電，等待 10 分鐘，如還未來電，由晚會負責人宣布晚會推遲到明天或另改時間舉行 十三、附件：

本次活動門票為一元一張，之后將全額捐獻給希望工程，為貧困地區(qū)的孩子盡點我們的綿薄之力。

同時本次活動先由本系承辦，最后統(tǒng)一成一場院級的晚會。

由于布置場地工作量較大，故本承辦單位需妥善安排。

第四篇：各高校優(yōu)質活動收集

創(chuàng)新高效團結求實

各高校優(yōu)質活動收集

1.武漢大學

春英詩社燈謎會

活動簡介：

將寫著謎語的彩色字條和燈籠掛于其上，彩帶燈籠前放置一塊宣傳板，一面畫的是水墨仕女圖，一面用毛筆正楷書著辛棄疾的《青玉案》上闋。燈謎用清秀或剛健的的毛筆字寫在一張張小紙條上，密密麻麻地掛在不過幾米長的繩子上。一些小巧別致的透著亮的燈籠的點綴，使燈謎會更顯得別有韻味。

這些燈謎條多達650條，并且全部都是由春英詩社社員原創(chuàng)，每道題都別出心裁，墨筆書就，各有韻味。這些燈謎分ABCD四等，每條都有編號。猜謎者想出答案后可取下謎條去工作人員那里核對，若答對了謎條即作廢，猜謎者按相應等級獲取書簽，A等4支書簽，B等3支，依此類推，每三支書簽可兌換一個筆記本。若答錯，謎條要被放回原處，可以重復多次猜。

燈謎多半是簡單的一兩句話或一兩個字，內容涉及文學、歷史、藝術、自然科學、經(jīng)濟、日常生活等多方面，但多半與文學、歷史相關，有猜詩句、詞牌、字、歷史人物、詩人、學者、小說的，還有很多需要對名著的熟悉，如猜《紅樓夢》中的人物，《西廂記》、《爾雅》、《詩經(jīng)》里的詩句，《聊齋》的目錄等等。這些燈謎并不都是文縐縐的，有考察物理、化學、生物、商業(yè)的專業(yè)性術語題目。有些也頗具生活性和趣味性，比如有猜三國殺中武將術語的、猜麻將術語的，還有猜武大老師或地名的。

活動特色：優(yōu)雅別致，富有感染力，趣味性

2.湖南師范大學

?變廢為寶?主題活動比賽作品展

成功與科技相輝映-1-科聯(lián)攜你我共騰飛

活動簡介：

每件作品都寓意深遠，創(chuàng)意巧妙。來自公共管理學院行政管理班的杜秋桂同學將自己壓積已久的牛仔褲制作成三種樣式各異的?牛仔酷酷裝飾袋?；哲學班的赫美玲同學則用布條制成五個?中國福娃?；還有選手用一次性杯子做成的風鈴、紙卷做成的新型bus、空汽水瓶做成的太空瓶飛機、廢彩紙巧編成的玫瑰花等等。其中，以?山河破碎，環(huán)保‘殼’不容緩?命名的作品，參賽選手巧用碎雞蛋殼拼成中國地圖，仔細觀察你會發(fā)現(xiàn)，每小塊雞蛋殼都差不多相同大小，取材新穎，寓意深刻，得到了大家的一致好評。

活動特色：宣傳環(huán)保，展示創(chuàng)意

3.中國科技大學

岱山湖希望小學之行

活動簡介：

中國科學技術大學自強社的45名社員在學生工作處處長董雨老師的帶領下，帶著科大全體同學捐贈的30多包衣物，100多套文具等用品來到了岱山湖希望小學開展愛心捐贈活動。

岱山湖希望小學地處肥東縣古城鎮(zhèn)，屬經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)，該希望小學由迎客松煙廠出資45萬國家出資30萬共同建成，學校有學生近200人。

在簡陋的辦公室內，雙方舉行了簡短的捐贈儀式，董雨老師作了簡要講話同學們能夠注重自身的全面發(fā)展，成長為對社會有用人才。并代表自強社向受贈方岱山湖希望小學老師們捐贈了文件夾等辦公物品。岱山湖希望小學校長代表小學全體師生向科大的老師同學表示由衷的感謝。

捐贈儀式結束后，自強社的社員分組進入各個教室。給每一名小學生都贈送了本子，橡皮，尺子，自動筆，圓珠筆等文具用品。小學生代表發(fā)言，謝謝大哥哥大姐姐為他們準備的文具和衣服。他們一定會好好學習，以實際行動回報社會對他們的關愛！

接下來舉行了大小學生互動活動，有的教室里，孩子們從詩歌朗誦到歌曲演唱，一些社員也忍不住即興表演了唱歌等節(jié)目，一個又一個節(jié)目讓在場的人員掌聲不已。

也有的教室里，大朋友和小朋友做起了游戲。笑聲一陣又一陣…… 之后，孩子們圍著社員就他們好奇的問題進行了提問。從做人處事、學習方法到大學生活，無所不提。讓

一些社員不禁感慨：?這些小孩真懂事，我那個時候根本不會問這些。?窗外涼風習習，室內暖氣洋洋！

活動特色：關注兒童教育，回報社會

萬寬寬

2014年1月24日

第五篇：各高校特色活動集錦新的

北京大學：

1.【藝術學院】：“建和諧校園，樹文明新風”主題展演活動（有關文明校風，和諧人際的主題展演活動）

2.北京大學第二屆校園短劇大賽——以原創(chuàng)作品為主，在全校范圍內征集優(yōu)秀的以描寫北大生活的DV以及短劇劇本，在決賽中播放。選擇出最好的數(shù)個作品，決賽結束后由學生排演。

3.北京大學女生文化節(jié)——進行有關女性知識的系列論壇，進行現(xiàn)場交流。包括“女性職業(yè)與自我塑造”主題，“多彩靚裝，個性選擇”主題，開展女性維權講座。舉行女生風采大賽，包括個人形象展示，才藝表演，機智問答三個環(huán)節(jié) 4.“擺脫拖延癥”主題讀書會及講座——北京大學心理協(xié)會舉辦，每小組推薦閱讀書籍并交流。

清華大學：

1.清華大學2015年新年聯(lián)歡晚會——清華大學2015年新年聯(lián)歡晚會 2.“Balloon Fairy”的女生節(jié)系列嘉年華活動——a.發(fā)放祝福,情系心間； b.風雪中送情,溫暖你我心——溫馨禮品站：路過女生可免費領取精美禮品，男生也可以領取作為禮物贈與心儀女生； c.浪漫氣球手牽手——知心沙龍活動 在知心沙龍的現(xiàn)場,通過游戲,自由交流,玫瑰派送等環(huán)節(jié),讓參加活動的同學結識了很多志趣相投的異性朋友。D.美麗從頭開始——美容美發(fā)專業(yè)講座 e.愛情眾生相——水木心曲 電影賞析活動

復旦大學：

【哲學學院】：

（1）.0916參加畢業(yè)植樹紀念活動(吾知有涯，“吾枝”無涯)——畢業(yè)班學生代表進行植樹活動并且系上自己的畢業(yè)祝福。

（2）.哲學學院導師交流會順利舉行——各年級輔導員、專業(yè)課導師與部分學生代表列席，討論新學期內對課程的設置，老師對教學方法的交流分享。（3）.哲學學院第15屆Sophia人文節(jié)“心靈與世界”系列講座。

（4）.【1016就業(yè)班會】 “師姐，我們如何找工作”職業(yè)發(fā)展講座——本科班邀請較為優(yōu)秀的畢業(yè)學姐返校為在讀本科生傳授就業(yè)經(jīng)歷，舉行職業(yè)發(fā)展講座。（5）.守護思想，引領時代——記哲學學院微電影拍攝活動——視頻描繪了一個哲學系學生的故事。他面臨來自其他院系同學對哲學的疑惑和哲學學習的雙重困難，并在兩難之中掙扎，最后在面臨轉專業(yè)之際仍然堅持哲學專業(yè)學習。【社會發(fā)展與公共政策學院】：

(1).惟愿有所幫助——“帳篷里的書聲”（第二期）2014年寒假雅安實踐行——本科生自愿參與前往雅安支教，開啟“孔明燈”計劃。

(2).高山景行，春風化雨——研究生心目中的好導師評選和故事征集活動火熱進行

【法學院】：

(1)平安夜里祝平安，導師走寢送溫暖——記13級法學本科班圣誕節(jié)系列活動——同學們在寢室樓里進行圣誕裝飾，導師輔導員對寢室同學進行慰問關心。.(2).新創(chuàng)意，“星”狂歡。——以特定月份生日的同學為背景舉行活動，以《奔跑吧，兄弟》節(jié)目為依托借鑒玩游戲，旨在在緊張的復習過程中增強集體凝聚力并營造溫暖的氣氛。（3）.法學院本科2011級學生“廚神大賽”圓滿落幕.——活動以寢室為單位，班委登記參賽隊伍所需食材，食堂提供炊具進行比拼。

浙江大學：

【心理與行為科學系】：

（1）.十八界四中全會知識競答活動——選手比賽急速作答與四中全會有關的知識

（2）.大學生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)大賽——將參賽人員分組每組選擇指定速賣通店參賽（3）.“浙里啟航，不負青春”心理系模擬面試活動圓滿結束?！獙W院邀請資深HR進行崗位設置，模擬真實面試場景。【人文學院】：（1）.【志愿者】“有你有愛，孤獨不在”——關愛人文學院退休老教師志愿者活動招募通知——通過組織志愿者對人文學院退休老教師開展走訪、慰問等關懷活動，關心他們的生活和健康，解決他們的實際需求和困難，傳達人文學子對他們的關愛與敬意，踐行社會主義核心價值觀。

（2）.【SQTP活動】學長為鏡，共鑄保研之路——學長學姐們?yōu)樵谧耐瑢W做保研、外推或直博的相關信息介紹。

上海交通大學：

（1）.環(huán)境學院“藍色空間”環(huán)保社團舉辦手繪環(huán)保袋活動——鼓勵同學們手工DIY環(huán)保袋，不僅豐富了同學們的創(chuàng)意，并且大力推行環(huán)保理念。(2).“學雷鋒”公益演講匯在交大舉行——同學們在“TED”式的分享與對話中，聆聽“海歸”青年教師、離退休老師、支教團學長的公益之路。

南京大學：

（1）.校會花樣鬧元宵，微信燈謎引好評——通過官方微信平臺向參與猜燈謎并成功解出謎底的同學發(fā)放紅包。

（2）.運動會友，體育暖冬（南京大學研究生會創(chuàng)新形式踐行“三走”）——走下網(wǎng)絡、走出宿舍、走向操場”距離籃球賽，南大“跑男”等活動。

（3）.趕走霧霾，南大人在行動——根據(jù)近期霧霾頻繁被提及，南大人通過網(wǎng)絡調查搜集數(shù)據(jù)進行調研活動。

中國科學技術大學：

（1）.模擬招聘會——邀請學院領導和相關企業(yè)代表出席本次活動，面試者用中英文進行自我介紹，面試官總結點評。（2）.我與外交面對面——進行以“交流文化，學習英語”為主題的英文辯論賽，并由外教對同學們的表現(xiàn)進行點評。外教向同學們介紹優(yōu)秀的國外大學，與同學們自由交流有關于各國的不同文化。同學們向外教贈送有特色的小禮物，并合影留念。

（3）.創(chuàng)意女生節(jié)：女孩·印象童年——女生節(jié)當天由男生穿上卡通人偶服在校園中與女同學握手，擁抱并合影留念（4）.趣味棋牌賽（5）.那些年，我們一起放風箏——每組自行DIY制作風箏，進行放風箏競賽。

吉林大學：

（1）.書法繪畫DIY創(chuàng)意大賽：炫吾藝·致青春

（2）.“同學去哪兒”——“慶國慶愛國情知校史悟校魂”益智闖關活動——活動圍繞時事熱點及校史校情設計題目和路線，組織參賽隊伍圍繞校園沿著不同路線進行益智闖關。

（3）.雙十一廢棄快遞包裝箱回收活動——學生會成員對廢棄快遞包裝進行回收并組織抽獎。

華中科技大學：

（1）.團隊沙龍——創(chuàng)業(yè)者說——學院與智力銀行聯(lián)合舉辦，邀請從啟明學院走出來的優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)者以及優(yōu)秀經(jīng)理人參加分享各自心得。

（2）.開辦“品牌傳播策略”——由學生自由組織成立公司，學生通過對具體選題進行廣告策劃和品牌設計，培養(yǎng)傳播應用型人才，并培養(yǎng)學生的職場意識，將理論基礎與實踐結合起來。

四川大學：

(1).團委成立就業(yè)促進部——智力扶持、典型引導、交流平臺

（2）.聯(lián)合外界組織“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)科技節(jié)”——采取“企業(yè)發(fā)布項目”“教師發(fā)布項目”，“學生自擬參與項目”三種方式進行

中國人民大學：【宣傳部】

1.人民大學商學院開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地。

2.人民大學商學院舉辦“管理之星”創(chuàng)業(yè)計劃大賽。3.人民大學法學院開展“創(chuàng)新杯”學術科技作品競賽。4.人民大學開展“大學生創(chuàng)新實驗計劃”。

山東大學：

（1）.山大日記——由本學院不同的學生（包括本科生以及研究生）書寫在山大生活學習期間經(jīng)歷的事以及得到的感悟并發(fā)至學院網(wǎng)站。（2）.電子雜志——由文化產(chǎn)業(yè)管理班和文化產(chǎn)業(yè)俱樂部共同創(chuàng)辦電子雜志《文化產(chǎn)業(yè)前沿》, 經(jīng)過學院文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)學生中的問卷調查調查處學生感興趣的話題，進行編輯評論網(wǎng)上發(fā)布。

（3）.大學生青春讀書會——包括詩朗誦、好書推薦以及大事講座等，讀書會后由老師贈送有價值的書籍。

南開大學：

（1）.周恩來政府管理學院——以企業(yè)運營思維的方式去解決社會問題，隨著我國推進政府向社會力量購買公共服務，以這種“高知識含量”的創(chuàng)業(yè)將越來越多。校政聯(lián)合，向政府“賣”點子。

中南大學；

（1）.創(chuàng)新論壇——大學生創(chuàng)新訓練計劃項目結題驗收的項目及大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目結題驗收的項目，學生以PPT形式進行學術論文交流，主要考察學術論文的選題的創(chuàng)新性、過程的科學性、表達水平和結論的學術價值。（2）.交通科技大賽——參賽作品形式包括實物模型、計算機軟件、設計圖紙、研究報告等，并且撰寫研究報告或論文。

（3）.校園外賣調查活動——校園外賣日益火熱，飲食安全問題層出不窮，為了解校園外賣的相關問題，營造良好的校園餐飲環(huán)境，深入社會對此進行調查。（4）.設立應急基金——學院立議設立一個獨立賬戶的應急基金，建立捐贈機制，完善管理制度，力求能夠第一時間幫助學院遭受重大變故的師生。

哈爾濱工業(yè)大學：

（1）.“食質連心杯知識PK大賽”——以“食品安全&甲流”為主題的辯論PK賽

（2）.“同心杯”競技活動——運動會共設置了5個團體項目，分別為“八百壯士”（團體跳繩）、“同舟共濟”（俯臥撐蹲起）、“同心奪標”（團體人梯）、“頭雁領航”（十人二足），同時四個單項項目的冠軍還進行“拔河挑戰(zhàn)賽”。

廈門大學：

(1).“禮儀萬方大賽”——dv展示（各班發(fā)揮各自學科特長，自演自導），禮儀知識競賽，禮儀視頻糾錯等幾部分構成，綜合考察了學生禮儀常識，敏捷的思維模式和快速的反應能力。

(2).“我是外交官”外交系列活動

同濟大學：

（1）.設計創(chuàng)新坊項目發(fā)布—設計之都創(chuàng)意城市網(wǎng)絡之上海設計地圖

東南大學：

(1).“一周情侶”(2).校園吉尼斯

大連理工大學：

（1）.“大工學子母校行”社會實踐活動——赴吉林市吉化第一中學開展“放飛希望，夢想起航”主題宣講會。主要目的就是為了服務母校`，宣傳大工，并為學弟學妹們介紹高考經(jīng)驗并進行心理調節(jié)。

華東師范大學：

（1）.大學生海派文化傳播實踐體驗展——從文化的角度切入，組織學生志愿者開展“海派文化尋訪傳播系列活動”，主要分為：“海派文化尋訪傳播”“海派文化傳播實踐展”“海派文化傳播實踐現(xiàn)場體驗”旨在讓大學生體檢海派文化，傳承滬語精髓。

中國農業(yè)大學:(1).招募院圖書館志愿者，“精英搖籃”選拔活動，開展手機影像大賽。

華南理工大學：

（1）.“行者常至，求索于漫漫科研路”沙龍活動——邀請校內名師講座（2）.“揮灑汗水，感謝師恩”桌球聯(lián)誼賽——舉辦老年運動會，豐富退休職工的生活

蘭州大學:(1).“走近哲學”校園哲學主題教育——哲學沙龍之“浪漫主義的精神坐標”，名家講授，現(xiàn)場互動。(2).MBA交流會——我是HR之面試有技巧——無領導小組討論及點評，由學長學姐擔任面試官角色。

（3）.舌尖上的風采——我院第十屆“爭鳴杯”新生辯論賽

西北工業(yè)大學：

（1）.“溫情冬季，溫暖回家”團日活動——走出校園，走向大自然，感受秀麗風光

（2）.“大家來找茬”debug大賽(3).“三行情書”大賽

湖南大學：

（1）.“保護母親河，清水送瀟湘”

(2).“讓手機睡一會”——號召13級與14級各班在課堂上組織收手機。

北京理工大學：

（1）.嚴肅游戲——情商加油站——搜集整理情商相關的資料書目，關注情商大師的專業(yè)發(fā)言，共享優(yōu)秀資源的同時，提升情商素養(yǎng)

(2).“分享綠色長征經(jīng)驗，共學紅色延安精神”為主題的思想交流學習活動。

重慶大學：

（1）.開展月球車創(chuàng)意設計大賽——激發(fā)學生對宇宙的熱愛和探索，提高學生創(chuàng)新能力。

東北大學：

（1）.實體空間大件大賽以創(chuàng)意小窩——要求在規(guī)定時間內搭建一個占地面積不超過四平方米的紙板建筑。

（2）.匠心獨具我看世間百態(tài)新聞評論比賽

北京科技大學：

（1）.“閑談中外歌曲”

（2）.舉辦攝影大賽記錄本院美好生活的點點滴滴，展現(xiàn)本院的獨特風采。(3).開展學姐學長一對一幫扶小組，對大一同學學習進行全面輔導。

(4).“尋找紅色奇跡，緊跟時代步伐”主題團日活動——“哼曲調猜紅歌——展示紅色短信——解讀紅色經(jīng)典著作——表達對黨和社會看法的主題演講”的流程

北京郵電大學：

（1）.“我的軟院我的家”中秋歌會（2）.“圣誕換禮”活動——同學們可以選擇將精心準備好的禮物交予權益部，并在圣誕節(jié)當天代為送出，也可以選擇不確定收禮人的“禮物漂流”方式進行活動互動。

（3）.“重回童年”電影主題班會活動

吉林大學：

（1）.“職業(yè)模擬魅力創(chuàng)業(yè) 聯(lián)合對抗贏在吉林”——比賽方式是實戰(zhàn)營銷，每個團隊以400元為成本進行產(chǎn)品展示和答辯。決賽環(huán)節(jié)內容為擬寫創(chuàng)業(yè)計劃書（2）.“行政學院舉辦首屆酷跑節(jié)紀念‘12.9運動”——室外尋寶類活動。將參賽人員分為五隊，按照信封內容來完成尋寶任務，并在設置地點完成游戲，最后到達終點。

哈爾濱工程大學:(1).校園文明占座宣傳活動——在圖書館進行了文明占座宣傳活動，同時于該日在大美門口進行校園文明占座集體簽名活動

（2）.魅力紳士風采大賽——旨在豐富同學們的課余生活，展示哈爾濱工程大學男生的風采，培養(yǎng)紳士風度，提高綜合素質，增添校園的青春活力。

合肥工業(yè)大學：

（1）.“雷鋒月”系列活動拉開大幕(2).大學生朋輩心理輔導精英培訓班(3).“憶傳統(tǒng)，尋文化”主題志愿活動

河海大學：

（1）.群英角逐，舞動青春——記南京各高校聯(lián)合舞蹈挑戰(zhàn)賽暨河海大學第十屆舞蹈大賽

(2).“致未來的你”創(chuàng)意書畫大賽

東北師范大學

【商學院】

1.南京大屠殺死難者國家公祭日主題活動

創(chuàng)業(yè)務實對抗賽，比賽形式為五支參賽團隊利用主辦方提供的400元創(chuàng)業(yè)基金在三天時間內自由創(chuàng)業(yè)，盈虧自負，三天后向主辦方歸還本金?！窘?jīng)濟學院】

“影劇大牌黨”活動，本次活動中，參賽選手分成三人一組，共有20個參賽組?；顒臃譃樗膫€環(huán)節(jié)，首先經(jīng)過“聽音辨影”、“看圖判劇”和“心有靈犀”三個環(huán)節(jié)的精彩比拼，有六個小組勝出并參加最后一輪的搶答環(huán)節(jié)。這一搶答環(huán)節(jié)中，每組派一名隊員，通過捏爆手中氣球，來搶答競猜大屏幕上放映的創(chuàng)意廣告。四輪結束后按累計分數(shù)評出了一、二、三等獎。最后，通過“微信搖一搖”的方式抽取了現(xiàn)場幸運觀眾，送出了精美獎品?！居嬎銠C科學與信息技術學院】

傳統(tǒng)文化知識競賽，在“提筆忘字”的現(xiàn)象越發(fā)嚴重的今天，面對主持人念出的一個個詞語，各組成員都積極投入思考，爭分奪秒，揮動手中的筆桿

民族一家親聯(lián)歡晚會，本次晚會以促進各民族同學友好發(fā)展，建設和諧校園，加強民族凝聚力為主導思想，注入了新的生命力和活力，融入了多民族的文化，對少數(shù)民族文化宣傳起到一定的推動作用?！镜乩砜茖W學院】

1.陽光體育運動周，比賽項目有拔河、跳大繩、跳繩、籃球、乒乓球等，同學們可以根據(jù)自身條件，量力而行、參與其中。賽場上，他們相互角逐，每個人都盡力而為，為班級和個人都創(chuàng)造了卓越的成績。每場比賽結束，同學們都會相互鼓勵，相互支持，為下一場比賽做好準備。

中國地質大學

【地球物理與空間信息學院】

1.邀請小財務工作人員來院進行財務宣講，公開財務并舉例說明財務工作及問題?！咀詣踊瘜W院】

1.武漢地質資源環(huán)境工業(yè)技術研究院（資環(huán)工研院）有限公司來院交流合作，該公司是由學校與武漢市人民政府聯(lián)合創(chuàng)建的企業(yè)法人單位?！竟补芾韺W院】

1.法律診所與地大附校聯(lián)合舉辦“關愛花朵，普法同行”：向小學生講法，教學形式多樣，多媒體、情景劇等，寓教于樂。法律診所的宗旨在于立足新時期復合型應用型法學人才的培養(yǎng)，服務于學校和社會的法律需求。知行合一 【經(jīng)濟管理學院】

1.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育征文 2.青年教師教學競賽

華中師范大學

【公共管理學院】

1.“綠色騎行，綠色出行”團日活動，既有效宣傳環(huán)保理念，同時又拉近同學間的距離，使同學們身心放松。

2.“點亮創(chuàng)業(yè)夢想，閃耀創(chuàng)意校園”創(chuàng)業(yè)設計大賽，提高青年學生的創(chuàng)新意識，激發(fā)創(chuàng)業(yè)的潛能與熱情，引導廣大學生積極參與創(chuàng)業(yè)實踐，推動大學生素質發(fā)展。

【法學院】

1.“繼承傳統(tǒng)文化，領略飛揚魅力”活動，參觀省博物館，同學們深刻的領略到了傳統(tǒng)文化的魅力，增長了知識，開闊了眼界，加強了班級集體感與凝聚力?！疚膶W院】

1.“時間都在這里”微博大賽，針對母親節(jié)而發(fā)起的微博贊美活動，體會到了父母對子女濃濃的愛，傳承孝順這一傳統(tǒng)美德。

西北大學

【文學院】

1.文學院創(chuàng)意寫作班正式成立，這是文學院共同打造的以原創(chuàng)文學為園地的溫馨團隊?！練v史學院】

1.歷史學院組織14級全體學生參觀秦始皇兵馬俑和漢陽陵，使同學們與歷史距離接觸，受益匪淺，深深地感受到歷史的魅力?！粳F(xiàn)代學院】

1.舉行“三下鄉(xiāng)”活動，一百多名同學走出校園，投身基層，用為期兩周的實踐帶回了不同的感悟和收獲

上海大學

【理學院】

化學系“化學與生活知識競賽”即“一站到底” 個人淘汰賽 團體淘汰賽 個人巔峰賽

西南交通大學

【政治學院】：校園迷你招聘會 “萌芽杯”創(chuàng)業(yè)競賽 【數(shù)學院】：最美印記攝影比賽 【經(jīng)濟管理學院】：集體青春舞大賽 愛音樂校園歌手挑戰(zhàn)大賽 【體育學院】：迷你馬拉松 乒乓球大賽 【外語學院】：英語演講比賽 口譯大賽

鄭州大學

【公共管理學院】：

舉辦社會工作專業(yè)寶豐縣留守兒童暑假實踐項目，為寶豐縣的留守兒童建立服務檔案和安全檔案?！旧虒W院】：

舉辦棋藝大比拼活動，吸引三百多名棋友參加。舉辦書法繪畫小說大賽，以“踐行核心價值觀，共筑美麗中國夢”為主題，旨在號召大家將社會主義核心價值觀落實到日常生活中?！静牧峡茖W學院】：

微電影大賽 “以舊換需，方便你我”特色活動

蘇州大學

政治與公共管理學院：

舉辦3.5學雷鋒活動，通過義賣湯圓籌集善款?！疚膶W院】：

舉辦中國傳統(tǒng)美食體驗之行，品嘗美食，感受中國文化的魅力?！痉▽W院】：

舉行模擬法庭大賽。

南京理工大學：

【機械工程學院】：

大學生線上歌唱比賽：想要參加比賽的同學只需要把自己拿手的歌曲，用發(fā)布語音相冊的方式上傳到人人網(wǎng)并且@機械工程學院學生會主頁，就算是參賽了。之后主頁君就會把收到的參賽作品整理好，統(tǒng)一陸續(xù)分享語音相冊，同學們就可以為自己喜歡的語音相冊點贊投票。而比賽結果也是根據(jù)每個作品點贊的人數(shù)來評選的，換句話說，比賽的結果靠的是選手的聲音的吸引力。【經(jīng)濟管理學院】：

經(jīng)濟管理學院舉辦2014年“承智者之思，揚學者之范”學術文化節(jié)。

【自動化學院】：

1、自動化學院舉辦“簡約不簡單”簡歷設計大賽及“Choose me”3分鐘個人介紹演講比賽。

2、自動化學院舉辦“感恩的心”感恩節(jié)主題活動。

3、自動化學院組織開展了新生文化衫、級徽征集活動。

北京交通大學：

【計算機與信息技術學院】 “CTT智力殿堂”知識競賽 【人文社會科學學院】

“愛學習、愛勞動、愛祖國”社會實踐活動

“青年責任.我的中國夢”主題團日活動成果展示會 “第六屆道德小品大賽”“科協(xié)銀杏之知秋”活動

西安電子科技大學：

職業(yè)規(guī)劃發(fā)展大賽 “道德實踐在行動”主題團日

青春夢朗誦比賽 “奔跑吧，同學”

“搖一搖”音樂會 搖滾樂

上海財經(jīng)大學

【商學院】

“商界精英教育計劃”作為上海財經(jīng)大學商學院推出的一項公益性教育服務活動，包括主題講座、圓桌論壇等形式多樣的各項活動，旨在與職場人士面對面，了解職業(yè)發(fā)展困惑，傳播商學教育理念，助力自我價值提升。

【體學院】

為了深入貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，全面落實總書記關于體育工作的系列指示精神，激勵廣大體育科技工作者積極投身體育強國建設，展示廣大體育科技工作者在推動體育改革與發(fā)展中取得的豐碩成果，發(fā)揮廣大體育科技工作者在開展科學研究和科技創(chuàng)新中的科學引領和科技支撐作用中國體育科學學會將于2015年11月4日至8日（4日報到，5至7日開會，8日離會）在廣西南寧舉辦“第十屆全國體育科學大會”。本次大會的主題是“科學引領創(chuàng)新發(fā)展”。會議將采用主題報告、專題口頭報告、墻報交流和書面交流等方式進行學術交流。

【法學院】

制定出上課時間“讓手機放松一小時，讓心靈放飛一小時”的活動，有力的解決了上課期間學生抱著手機離不開手機這個問題，也讓手機得到休息，讓同學能夠充分利用上課時間。

中國政法大學

【法學院】

舉辦公務員模擬面試活動 活動旨在為即將參加公務員面試的同學們提供一次演練機會，提高其面試能力，以助其在正式面試中取得成功。

【法律碩士學院】

2015屆畢業(yè)生模擬面試活動 每個考場均設有主考官，并配備專門負責記錄和計時的工作人員?？脊僭诿课豢忌嬖嚭?，進行了全方位的點評，具體到考生的個人禮儀、問題思考時間、答題思路、與考官的交流等每一處應試細節(jié)。

【政治與公共管理學院】

學生組織開展國家公祭日紀念活動 加深對于歷史的重視與反思，銘記國恥，以革命烈士為先驅，以救亡大學生為榜樣，積極投身于社會實踐，努力踐行中國夢，為將中國建設成為一個擁有保衛(wèi)人民和平生活堅強能力的偉大國家而奮斗。

“中國夢”微電影征集 為深入貫徹落實中央關于加強“中國夢”宣傳教育活動的部署，舉辦以“接力夢想、青春勇?lián)敗睘橹黝}的大學生“中國夢”系列微電影征集活動。

福州大學

【經(jīng)管學院】

ING街舞協(xié)會開展“走出宿舍，鍛煉身體”主題快閃活動。

舉辦微電影大賽 激發(fā)青春正能量 【至誠學院】

舉辦“紀念‘12.5’”國際志愿者日暨一元愛心助學活動。舉辦“宿舍文化長廊”活動，分為“共筑溫馨小窩”宿舍創(chuàng)意裝飾及“留住美好瞬間”宿舍文化展示兩部分?；顒犹岢儚U為寶，鼓勵同學運用簡單的材料進行裝飾品的DIY，將宿舍裝扮做到美觀、溫馨、整潔、大方。

中央民族大學 【新生風采大賽】

主要針對新生舉辦的活動，充分調動廣大新生參與的積極性，節(jié)目內容不限，形式不限。新生的個性在這里張揚，新生的風采在這里展現(xiàn),只要你敢秀，這里就是你的舞臺。

【跳蚤市場】

跳蚤市場為同學們搭建起物品交流、互通有無的平臺。跳蚤市場經(jīng)營的物品涉及舊書籍、二手日用百貨等。

【外語角】

應廣大同學學習第二外語的需要和熱情，結合本校獨特資源，我們也會舉辦韓語角、日語角等特色項目。本項活動由校學生會學習部主辦，留學生部、外語學院、校外英語培訓機構協(xié)辦。確保每次都請幾位外教或外語老師、外語高手加入到外語角中來，保證活動質量。

【美食文化節(jié)】

在后勤產(chǎn)業(yè)集團、校團委、校學生會和學生伙食管理委員會等共同組織策劃下，以“弘揚民族美食文化，倡導健康營養(yǎng)生活，展現(xiàn)師生廚藝風采”為主題、以綠色健康營養(yǎng)為主旋律、以活力創(chuàng)新協(xié)作為新元素的美食文化節(jié)是中央民族大學傳統(tǒng)的大型活動，是豐富多彩的校園文化的重要組成部分，往屆的美食文化節(jié)主要有美食精品展、美食圖片展、“我最喜愛的民大美食”評選、廚神大賽、免費午餐等系列活動構成，其中最精彩的環(huán)節(jié)是“廚神大賽”，全校各路美食高手匯聚一堂，充分展現(xiàn)廚藝，新老選手的較量，競爭中帶著協(xié)作，以廚藝會友；還有“免費午餐”讓你享受一頓真正的免費午餐??

【勤工助學新星大賽】

“勤工助學新星”大賽的評比以“自強、自立、自信”為主題，專為鼓勵大學生自力更生、積極創(chuàng)業(yè)、有所作為而設立的大賽。在首屆“勤工助學新星”大賽中，同學憑著自身參加社會實踐活動的豐富經(jīng)歷和面對壓力、挫折、磨難所表現(xiàn)出的自強不息精神，獲得了“勤工助學新星”的榮譽稱號。不管你是否選擇勤工儉學，你都可以從他們明白身上學到“沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山”的堅韌與毅力。

陜西師范大學

【文學院】：

暖冬情懷之乒乓球聯(lián)誼賽。強健體魄，好學力行，1月5日晚7:00在文匯樓二層201室舉行了文學院師生乒乓球聯(lián)誼賽。本次乒乓球聯(lián)誼賽為愛好乒乓球運動的廣大師生提供了切磋球技的機會，展現(xiàn)了我院師生的運動風采和精神風貌，豐富了學院師生校園文化生活，更構建和諧師生關系搭建了有益的平臺。

【旅游與環(huán)境學院】：

我?guī)熚倚阒v課比賽。5.10日旅游與環(huán)境學院10級地創(chuàng)班我?guī)熚倚闫叻昼娭v課比賽在文淵樓505教室舉行，擔任本次比賽評委是七位來自09級地理科學的同學。大賽鍛煉了同學們語言表達和邏輯思維能力，收獲一定的教學經(jīng)驗，為同學們的實習提供了有益的訓練，為同學們提供了一個展示自我，證明能力的平臺，提高從師技能，活躍文化氛圍，推進學院建設有積極的作用。

【教育學院】：

青年教師沙龍。是針對青年教師這個重要的群體展開的教師特色系列活動，旨在了解青年教師的實際情況，關心青年教師綜合發(fā)展，為青年教師提供交流機會，暢談學術問題，探討學科建設，分享教學經(jīng)驗，促進以后更好的工作和生活。

內蒙古大學

【經(jīng)濟管理學院】

在經(jīng)管院116報告廳舉辦了第三屆職業(yè)規(guī)劃大賽。比賽共分為自我介紹和職業(yè)規(guī)劃書講解兩個環(huán)節(jié)進行。選手們幽默的自我介紹，精彩的職業(yè)規(guī)劃書講解贏得了現(xiàn)場觀眾的陣陣掌聲。

南昌大學

【公共管理學院】

公管學院主辦了“從夢想到理想——談創(chuàng)業(yè)與勵志”講座，由世紀風設計事務所創(chuàng)始人雷洛主講，介紹了創(chuàng)業(yè)發(fā)展中的問題與發(fā)展要素，如創(chuàng)新，堅持，眼界，人際關系，積累，情商以及大學生的自我定位與專業(yè)知識。南昌大學公共管理學院舉辦了許多類似此類特別對大學生未來就業(yè)，創(chuàng)業(yè)發(fā)展的相關指導性的講座。

“公務員文化節(jié)”旨在加強學生公務員考試的應試能力與公務員面試的技巧。我院一直邀請名師指點，為學生剖析公務員考試的難點與要點，同時邀請優(yōu)秀公務員分享經(jīng)驗。公務員文化節(jié)分為四部分：“公務員知識講座”、“公務員成長座談”、“公務員模擬考試”“公務員模擬面試”。至今，“公務員文化節(jié)”在我院全體師生的努力下，已經(jīng)成功舉辦了兩屆。都取得了很好的口碑，真正實現(xiàn)了為學生展示自我風采的目的。

通過模擬面試大賽使廣大有志于報考公務員的同學真實的了解公務員面試的流程和特點，引導考生奠定扎實的公務員面試知識和技能基礎。此次公務員文化節(jié)的初定時間為：

4月2日 公務員知識講座 4月7日 公務員成長座談 4月10日 公務員模擬考試

4月12日 公務員模擬考試試卷講評 4月13日 公務員模擬面試初賽 4月15日 公務員模擬面試決賽 【藝術學院】

在年級輔導員的組織下。大一新生每天早上六點半到指定地點進行晨讀。該活動以班級為單位，通過晨跑跑到指定地點開始晨讀。在學習的同時也鍛煉了身體，養(yǎng)成了良好的意志品質。并且老師表示，大學生晨讀很有必要，尤其是對大一新生來說，晨讀更能穩(wěn)定心態(tài)。

江南大學

【生物工程學院】：

定時舉辦年會，各學生部門積極參與。開展“讓祝福飛一會”活動，為同學們提供一個心與心溝通的平臺；組織開展“交規(guī)在我心，曙光照我行”的交通安全辯論賽

【商學院】：

邀請企業(yè)輔導員講解創(chuàng)業(yè)故事，分享成功心得；開展定向擴展大賽（戶外體驗式活動）

新疆大學

1.多種形式開展宣傳 抵御非法宗教滲透:從宣教組織文體活動入手，采取多種途徑常態(tài)化宣傳現(xiàn)代文化，豐富群眾文化生活，有效抵御了非法宗教滲透

2.弘揚雷鋒精神 爭做時代新人:在餐廳，志愿者維持就餐高峰期的就餐秩序，倡導文明就餐、光盤行動。

3.登場亮相 對接交流:使各村干部和村民更好的了解第二批住村工作組人員

華南師范大學

【文學院】

該支教活動除了對不同水平的班級繼續(xù)常規(guī)授課,還增設了趣味文體自選超市項目,讓學生根據(jù)興趣自由選課，增加趣味性，提高學生的學習積極性。上午是常規(guī)授課。下午是趣味文體自選超市，即學生自由選課，包括溫馨可愛的舞蹈課、充滿愛心的手語課和浪漫有趣的動漫視頻課。

【軟件學院】：

在南海校區(qū)教學樓B111舉辦以“團結?合作”為主題的科研學術交流會。此次活動是華南師范大學第二十三屆科技學術節(jié)之軟件學院學生科研學術系列活動的子活動。由校友吳澤鵬師兄用樸實的語言和豐富的例子，向大家分享了大學專業(yè)實踐、科研競賽、求職和工作的各類經(jīng)驗，以切身經(jīng)歷讓我們深知建立團隊、分工合作的重要性，讓我們感受到了參加科研競賽的那份不屈不撓的精神。

【政治與行政學院】：

為響應共青團中央與教育部發(fā)動全國高校大學生“走下網(wǎng)絡，走出宿舍，走向操場”的號召，2014年11月23日下午政治與行政學院研究生團總支舉辦了以“奔跑吧，政行！”為主題的“三走”活動，政治與行政學院陳世放副院長、研究生輔導員余曉玲老師出席了此次活動的開跑儀式。余曉玲老師主持儀式并發(fā)表講話，陳世放副院長喊出“奔跑吧，政行”的口號標志著活動正式開始。奔跑吧，政行”活動以“闖關+游戲+尋寶”的戶外運動形式展開，將報名參賽者分成了九組，每組四名選手，結合校園的地形和建筑區(qū)，設計各種游戲比賽模式，讓各組通過游戲獲得舉辦方提供的提示，然后從一個情景模式轉戰(zhàn)到另一個情景模式，最后到達藏寶區(qū)尋找寶藏。

【馬克思主義學院】：

理論粵軍?青年學者學術沙龍。中國特色社會主義理論體系研究中心是馬克思主義學院新近成立的研究機構，“理論粵軍·青年學者學術沙龍”是中心成立以來承辦的第一個大型學術活動。沙龍秉持學術交流、學術交友的理念，力爭打造成為廣州地區(qū)從事馬克思主義中國化和中共黨史黨建研究的青年學者間常態(tài)化的高端學術交流平臺。