第一篇：高校調(diào)研報(bào)告
一．贊助
生生活豐富多彩，活動(dòng)也是精彩分層，每次舉辦活動(dòng)，經(jīng)費(fèi)自然成為一個(gè)急需解決的問題。除了團(tuán)委的撥款，校會(huì)的收入，剩下的就需外聯(lián)出去拉贊助了。
a．合作贊助
I.免費(fèi)但不直接提供
資金與物品。如北廣與華爾街英語中心合作將于下周對(duì)校內(nèi)學(xué)生做問卷調(diào)查，幫助同學(xué)了解自己的英語學(xué)習(xí)狀況，以及與海文學(xué)校合作，發(fā)起愛心助學(xué)活動(dòng)，為30名貧困同學(xué)提供免費(fèi)的考研培訓(xùn)，以及出國考試培訓(xùn)、四六級(jí)英語考試培訓(xùn)；與北京五星環(huán)宇國際文化傳播中心合作，為優(yōu)秀學(xué)生提供免費(fèi)的國際商務(wù)談判培訓(xùn)（對(duì)外費(fèi)用高達(dá)15000元）與英倫敦工商會(huì)考試局駐北京辦事處合作，辦關(guān)于LCCIEB考試咨詢；與北京典成科技發(fā)展有限公司合作舉辦關(guān)于電子商務(wù)網(wǎng)上營銷認(rèn)證的咨詢講座及報(bào)名。
II.商家提供宣傳材料（或不提供），由校方幫助其宣傳或代理，商家付勞務(wù)費(fèi)。例如。票務(wù)代理，中青院代理北京音樂廳和中心公園音樂堂門票業(yè)務(wù)，校方有相應(yīng)提成。
III.免費(fèi)派送。北海珍珠總公司在北航派送滴眼液，肯德雞在北京免費(fèi)發(fā)放優(yōu)惠券等。這種宣傳方式對(duì)商家而言投入底，收效快，同學(xué)也較易接受。
IV.供勤助崗位。燕京啤酒公司，方神咖啡集團(tuán)在北航招收勤助儉學(xué)人員。
V.聯(lián)合展賣。商家提供商品并有一個(gè)合理的價(jià)位，校方提供場(chǎng)地及組織人員（及財(cái)務(wù)管理等）。如北廣的書市及服裝展賣。在書市上，各種出版社，各式新書和舊書，品種多樣，價(jià)格低廉，質(zhì)量較好。在服裝展賣上，衣服的檔次為中低檔，價(jià)格在200-800，打折出售。校方收取攤位費(fèi)急管理費(fèi)。而同學(xué)也免去了交通之苦，且價(jià)廉物美，質(zhì)量也有較好的保證。這種做法對(duì)于地理位置較偏的學(xué)校更是值得借鑒。但同時(shí)也應(yīng)指出，展賣本身也有很多弊端。首先是熱鬧場(chǎng)面所帶來的對(duì)環(huán)境、空間、公共設(shè)施的壓力，導(dǎo)致臟、亂、差的現(xiàn)象，此外，交易過程中的“三包”問題，質(zhì)量問題也缺發(fā)明文的規(guī)定加以規(guī)范。同時(shí)，商業(yè)盈利行為對(duì)校園大學(xué)生的思想的沖擊也應(yīng)引起注意。
b．收取場(chǎng)地費(fèi)。
比如北大聯(lián)系或者是商家主動(dòng)要求到其校園辦展覽，校方會(huì)根據(jù)場(chǎng)地的大小、人流量的多少、以及其他配套設(shè)施來定奪場(chǎng)地費(fèi)的多少。例如北大的三角地（較為熱鬧，設(shè)施較好）一個(gè)4方米以內(nèi)的展位需1000天。150人的大教室每晚1000元，300人的大教室每晚1500-3000元（具體價(jià)位再考慮設(shè)施的使用而增減）。校會(huì)先向?qū)W校申報(bào)所需場(chǎng)地，收入14上繳學(xué)校。
c.提供設(shè)備。由公司為學(xué)校活動(dòng)提供材料及用具。如北理、北科的攢機(jī)大賽便是由電腦公司提供電腦零件、攢機(jī)工具等。
d.提供布置會(huì)場(chǎng)，邀請(qǐng)嘉賓及媒體。中財(cái)?shù)摹懊缹毶徎b晚會(huì)”，公司支付2000元布置會(huì)場(chǎng)，并請(qǐng)來了媒體，現(xiàn)場(chǎng)小游戲及派送化裝手冊(cè)及試用裝，受到良好效果。
e.互相宣傳。如中財(cái)?shù)摹罢{(diào)焦看時(shí)代”辯論賽。與某網(wǎng)絡(luò)公司合作，網(wǎng)絡(luò)公司負(fù)責(zé)將中財(cái)及其活動(dòng)發(fā)布到網(wǎng)上，擴(kuò)大其影響。而中財(cái)則負(fù)責(zé)為該網(wǎng)絡(luò)公司在校內(nèi)作宣傳，雙方互惠互利。
2.特點(diǎn)
a.針對(duì)性.根據(jù)活動(dòng)性質(zhì)、內(nèi)容而定。如體育節(jié)聯(lián)系體育用品公司。北廣便利用學(xué)校自身的特點(diǎn)，拉到了《瑞利》雜志、《中國娛樂報(bào)告》等這類較為時(shí)尚的娛樂性較強(qiáng)的媒體，這類媒體的贊助資金較為豐厚，而且一旦合作，便可以保持長(zhǎng)期的合作。
b.結(jié)合同學(xué)需要。從同學(xué)們?nèi)粘ｊP(guān)心的角度出發(fā)，聯(lián)系一些商家來做咨詢或講座。如北廣聯(lián)系“美寶蓮”以及“雅芳”化裝公司在學(xué)校開設(shè)美容護(hù)膚講座，學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)組織工作。
c.地域性。一般的，各大學(xué)的外聯(lián)部門都將重點(diǎn)放在學(xué)校周圍的商家上?；蚴切〉赇伝蚴谴蠊?。一旦合作，則力爭(zhēng)把這種合作關(guān)系固定下來。
d.特色性。各校會(huì)根據(jù)各校自身的辦學(xué)特點(diǎn)，邀請(qǐng)一些與本校專業(yè)相關(guān)的教授學(xué)者前往講座。如北廣容易邀請(qǐng)到文藝界名人，而北體則更易邀請(qǐng)到體育界名人。所以，各校應(yīng)充分發(fā)掘自身魅力，從本校特色出發(fā)，尋找外聯(lián)突破口。
e.通過采訪各高校的外聯(lián)情況，我們了解到這樣一個(gè)現(xiàn)狀：只有活動(dòng)精彩足夠吸引人，才能吸引商家的贊助；只有活動(dòng)一直精彩，并能精益求精，商家才樂意與你長(zhǎng)期固定活動(dòng)，“因?yàn)樽錾蝗缱鍪臁保献黝l繁，便能免去很多不必要的溝通的消耗，能更有效地達(dá)到目的。我們不止一次聽某校外聯(lián)負(fù)責(zé)人提到，因?yàn)樗麄冃；顒?dòng)精
彩，很多商家主動(dòng)上門要求贊助。所以，結(jié)論便是：我們首先要保證我們活動(dòng)的質(zhì)量，再加強(qiáng)外聯(lián)的手法與技巧。
f.人情味濃厚。首經(jīng)貿(mào)學(xué)生會(huì)本著“互惠”的原則尋找合作伙伴，尋找雙方利益平衡點(diǎn)。他們拉取贊助通常不以學(xué)校名義出面，而是靠個(gè)人與校外人員的私人交情。
g.在不違背原則，不放棄應(yīng)
得利益的前提下，盡大可能滿足公司要求，因?yàn)橐豁?xiàng)合作活動(dòng)成功便能帶給雙方利益，商家有了利益便會(huì)尋找第二次合作,學(xué)校便能開始與之談條件.盡量投其所好,將名校效應(yīng)與公司資金良好結(jié)合,擴(kuò)大活動(dòng)規(guī)模,提高活動(dòng)質(zhì)量,豐富校園文化.
h.直接找品牌的總代理商,總代理商決定權(quán)大，一旦決定便能很快執(zhí)行，且數(shù)額較大，合作范圍廣。
3．權(quán)額：
（1）由預(yù)算額決定，通常預(yù)算額低于實(shí)際開銷的數(shù)額。
（2）由宣傳費(fèi)，原料，成本費(fèi)，人工費(fèi)，獎(jiǎng)品費(fèi)，機(jī)動(dòng)費(fèi)等組成。
（3）有的權(quán)額較大，如瑞麗雜志社贊助“廣院之春歌手大賽”的數(shù)額為2萬以上。
二，回報(bào)形式
（1）冠名權(quán)。給與合作企業(yè)各種晚會(huì)，體育賽事等活動(dòng)的冠名權(quán)或者提供其他廣告，宣傳形式以收取贊助費(fèi)。一般收費(fèi)為5000元以上。例如：北大中秋節(jié)獲中國移動(dòng)通訊公司35000元人民幣的贊助費(fèi)，所提供的宣傳形式則以“同升未明月，共享移動(dòng)情”作為晚會(huì)的主題語，并邀請(qǐng)中國移動(dòng)北方區(qū)總經(jīng)理在晚會(huì)中發(fā)言，以及在校宣傳標(biāo)語上印“中國移動(dòng)”的字樣。還有中國移動(dòng)贊助的12萬元為北大挽留公寓區(qū)的所有公寓安裝窗簾，并邀請(qǐng)京華時(shí)報(bào)等媒體對(duì)此事加以報(bào)道。以這種方式與北大進(jìn)行合作的傳統(tǒng)單位有中國移動(dòng)通訊，健力寶公司，恒安集團(tuán)。主動(dòng)要求和北大進(jìn)行贊助活動(dòng)的企業(yè)數(shù)目很多，而與這些公司進(jìn)行合作多是北大首先提出合作事宜的，一是合作較為固定，雙方的要求都較為固定的確定下來的，這些公司的贊助資金較大，較為穩(wěn)定。
（2）參與組織權(quán)，贊助公司有權(quán)利對(duì)活動(dòng)的策劃實(shí)施和宣傳提出意見。如農(nóng)大校會(huì)由公司做出宣傳方案，校會(huì)作出少許改定，同時(shí)在宣傳上，先由公司作出宣傳，隨后學(xué)校跟隨一起做宣傳。
（3）有權(quán)擔(dān)任現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)嘉賓。
（4）贊助公司有權(quán)在活動(dòng)期間在校內(nèi)進(jìn)行積極宣傳，如懸掛企業(yè)的宣傳條幅，廣告畫，發(fā)放有關(guān)宣傳資料，設(shè)立展臺(tái)，做海報(bào)等。
（5）有權(quán)在演出時(shí)作出語言文字上的宣傳，主持人鳴謝，作為嘉賓致詞，或在臺(tái)上打出贊助商廣告語。
（6）有權(quán)在賽后和校方一起接受媒體采訪。
（7）對(duì)于體育類活動(dòng)，贊助方可以出席開閉幕式，運(yùn)動(dòng)員服飾和各種設(shè)施可以標(biāo)明各種文字和圖案。
（8）將贊助商的標(biāo)志，口號(hào)，特色印于書面總結(jié)中。
（9）各類賽后，如有展板展出，展板上有贊助商的名字。
（10）提供獎(jiǎng)品及標(biāo)識(shí)物等，如優(yōu)惠卡，幸運(yùn)抽獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品上可以印其標(biāo)志。
（11）各類活動(dòng)的入場(chǎng)卷上，可表明贊助商家的特征的文字或圖案。
三．作對(duì)象
（1）北廣主要有瑞麗雜志，美寶蓮北京總代理，麥當(dāng)勞。媒體由BTV，娛樂新干線，鳳凰衛(wèi)視。
（2）北航聯(lián)系的媒體主要有：《北京青年報(bào)》《北京晚報(bào)》《大學(xué)生》。雨泉在北航的演唱會(huì)就在《北京青年報(bào)》上發(fā)表了整個(gè)專版，有力的宣傳了北航的校園文化的豐富多彩。
（3）北大主要有：中國移動(dòng)，健力寶公司，恒安集團(tuán)。固定有三大媒體：北京電視臺(tái)，京華時(shí)報(bào)，北方青年報(bào)。
（4）北科，CCTV,BTV,中國青年報(bào)，中國教育報(bào)。
四，外聯(lián)策略
（1）聯(lián)系公司
a,大規(guī)模的打電話，找出幾家有意向的商家，再約見面，通常聯(lián)系總經(jīng)理和廣告主管。
b,通過網(wǎng)絡(luò)
c,帶上計(jì)劃書等材料和他們見面，用語禮貌，策劃書內(nèi)容計(jì)量詳細(xì)，包括投資所需要的經(jīng)費(fèi)，所能提供的宣傳方式（也可以由贊助商決定）
d,用各種方式與廣告公司搞好關(guān)系，便于外聯(lián)工作。
e,于贊助方交談時(shí)，重點(diǎn)放在贊助商的利益上，并強(qiáng)調(diào)解釋活動(dòng)會(huì)辦的有聲有色，不會(huì)搞砸他們的牌子
f,外聯(lián)工作通常在活動(dòng)前大約一個(gè)月。
g,涉及到大規(guī)模的活動(dòng)，校會(huì)與贊助商簽訂合同，以保證活動(dòng)順利進(jìn)行。
（2），友好往來
a,電話溝通，電話問候，節(jié)日時(shí)短信問候或者網(wǎng)上賀卡問候。
b,學(xué)校有大型活動(dòng)或者party也可以拉其來參加。
（3），聯(lián)系嘉賓
1，聯(lián)系溝通用語
a,邀請(qǐng)嘉賓要派專人登門，和他商量細(xì)節(jié)問題，活動(dòng)結(jié)束后發(fā)出感謝信，贈(zèng)送禮物，表達(dá)謝意。
b,嘉賓自己坐車到學(xué)校，校會(huì)負(fù)責(zé)接待。
c,如果嘉賓來的過早，會(huì)被請(qǐng)上專門接待室，校會(huì)派人買快餐，讓嘉賓就餐。
d,如果嘉賓來的過晚，校會(huì)會(huì)讓其他節(jié)目上場(chǎng)或者臨時(shí)安排一些活動(dòng)。
f,提前聯(lián)系，一個(gè)星期前就可以聯(lián)系了。
2，表達(dá)謝意
a,贈(zèng)送禮物
b,生日致意，查明其生日日期，表示祝賀。
（4）,聯(lián)系媒體
a,舉辦較大規(guī)?；顒?dòng)時(shí)，校會(huì)外聯(lián)部可以打電話通知媒體。
b,請(qǐng)媒體支付一定費(fèi)用，如北京理工請(qǐng)媒體的預(yù)算為600元。
c,幫助媒體完成電視節(jié)目，如CCTV實(shí)話實(shí)說找北大完成了一個(gè)關(guān)于環(huán)保的節(jié)目。
d,各校共同的心得：首先真實(shí)地向?qū)Ψ疥U述活動(dòng)情況，切忌能虛作假，其次需要熱情，交往一次以后，便于對(duì)方成為朋友，經(jīng)常保持聯(lián)絡(luò)，節(jié)日要問候。
e,通過活動(dòng)來吸引媒體。如滿文軍在農(nóng)大的個(gè)人演唱會(huì)不用校會(huì)主動(dòng)聯(lián)系，媒體都會(huì)主動(dòng)聯(lián)系，于媒體的聯(lián)系主要靠活動(dòng)。
（5）校際聯(lián)系
一個(gè)活動(dòng)幾所高校聯(lián)合舉辦，共同宣傳，規(guī)模宏大，影響深遠(yuǎn)。如北航，北航舉辦的許多活動(dòng)都是校際之間展開的，如“妙士杯”明日之星素質(zhì)大賽，校際賽是北航公共關(guān)系部主辦，北京郵電大學(xué)，北京師范大學(xué)，北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部協(xié)辦，而活動(dòng)場(chǎng)所則是地質(zhì)大學(xué)學(xué)術(shù)交流中心舉行，此外還有學(xué)院路八大高?；@球聯(lián)賽等校際活動(dòng)。這種方式加強(qiáng)各校同學(xué)之間的溝通和了解，相互吸取經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)缺陷。我校的地理環(huán)境比較偏僻，加強(qiáng)校際之間的交流非常重要。
（6）與學(xué)術(shù)類藝術(shù)類之間的交流合作
a,圖書館。中青與海淀圖書城眾多書商聯(lián)系，舉辦了中青第一屆書市，并展出大批新書，好書并以極為優(yōu)惠的價(jià)格出售，深的老師與同學(xué)的歡迎。中財(cái)聯(lián)系多家出版社，圖書館在校內(nèi)舉辦書市，有大量的國旗刊物出售，價(jià)格低廉，吸引了不少同學(xué)。
b，音樂廳。中青代理北京音樂廳，中山音樂堂在校內(nèi)售票，并負(fù)責(zé)為其宣傳。
c，研究中心。中青與中國少年兒童研究中心聯(lián)系，為同學(xué)提供假期勤工儉學(xué)的機(jī)會(huì)，并建立了長(zhǎng)期的合作關(guān)系。
d，文化中心。北廣與悟性環(huán)與國際文化傳播中心。中青與鷹之巢俱樂部。合作進(jìn)行了宣傳，該俱樂部為每位會(huì)員提供了一張會(huì)員卡，能享受與俱樂部和的娛樂場(chǎng)所，機(jī)構(gòu)的最低價(jià)格。同時(shí)該俱樂部還可以免費(fèi)贈(zèng)送歌星見面會(huì)門票，提供輕松文藝空間等服務(wù)；此外，中青與“首都大學(xué)生計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì)”以及“程軍文藝工作室”聯(lián)系，這些機(jī)構(gòu)為中青員提供了如韓紅，水木年華等個(gè)性的門票。
e，展覽館。中青與國際展覽中心，北京展覽館聯(lián)系，提供廣大同學(xué)免費(fèi)參觀網(wǎng)絡(luò)與電子工業(yè)產(chǎn)品等展覽的機(jī)會(huì)。
（7）與社會(huì)的交流
a,募捐
b,運(yùn)動(dòng)會(huì)志愿者的參加。
五，外聯(lián)各項(xiàng)具體的費(fèi)用見《北大女生節(jié)預(yù)算列表》
外聯(lián)工作是一個(gè)精細(xì)復(fù)雜的工作，面對(duì)的對(duì)象是復(fù)雜的，所作的事情是瑣碎的，需要極大的耐心及極大的熱誠。
第二篇：高校調(diào)研報(bào)告
一．校內(nèi)宣傳
1．方式渠道
b．
各校不斷創(chuàng)新，挖掘新的宣傳渠道，值得借鑒：
1)北大、北廣對(duì)海報(bào)的藝術(shù)化制作。針對(duì)性強(qiáng)：針對(duì)不同的制作目的，從而選擇不同的表現(xiàn)形式，版面的大小不一，形式多樣，字體、圖片的繪制多變：藝術(shù)性強(qiáng)：海報(bào)的構(gòu)圖、文字、排版等工序皆由頗具專業(yè)水準(zhǔn)的同學(xué)設(shè)計(jì)完成，極具視覺沖擊力。成本高：海報(bào)皆由優(yōu)質(zhì)的紙張，電腦打印而成，制作精美考究，對(duì)專業(yè)的要求高。綜上可得，海報(bào)的藝術(shù)制作能給人以更強(qiáng)的震撼力，宣傳效果好。但制作耗資大，專業(yè)技術(shù)要求高，難以大范圍推廣。
2)立體式宣傳。所謂立體式宣傳便是宣傳的幾個(gè)方式同時(shí)進(jìn)行，或緊湊的鋪開，產(chǎn)生“聚集效應(yīng)”。這對(duì)普遍資源緊缺的校會(huì)而言，投入少，效果卻事半功倍。例如，人大的五.四游園晚會(huì)的宣傳，一開始張貼海報(bào)，給同學(xué)一個(gè)印象。而后馬上掛起巨型條幅，同時(shí)往各個(gè)宿舍發(fā)送傳單，在校園各處擺放海報(bào)，校內(nèi)的各種刊物、廣播、網(wǎng)絡(luò)三管下，使得一時(shí)間“五.四游園”成為人大同學(xué)議論的焦點(diǎn)。當(dāng)是時(shí)，課堂內(nèi)外，茶余飯后，無人不提“五.四”，無人不曉“游園會(huì)”。在這種短時(shí)間內(nèi)，多層次，多側(cè)面，高強(qiáng)度，全方位宣傳模式能造成一個(gè)強(qiáng)大的宣傳攻勢(shì)，受到顯著的效果。
C．常規(guī)的工作完善其細(xì)節(jié)，同樣也可以“小投入，大收獲”。
1)海報(bào)的擺放要充分考慮人流量及時(shí)間的問題。擺放的位置要有重點(diǎn)、有突出。
2)宿舍樓的宣傳板形狀要多樣，顏色要鮮艷，內(nèi)容要靈活。如北科大也有類似我?！盁豳u站”的宣傳小板，每幢宿舍樓皆有，為一座小房的形狀。他們還盡量減少大段枯燥的文字通知，而采用彩繪、彩噴的方式，語言也盡可能的幽默，此舉得到了同學(xué)們的喜愛。
3)中國青年政治學(xué)院采用廣播進(jìn)行宣傳，早6：30-8：00，中午9：50-10：10。午飯晚飯期間插播，特別是有重大活動(dòng)時(shí)，則隨時(shí)進(jìn)行跟蹤報(bào)道。
4)夸張式宣傳。突出某一個(gè)宣傳環(huán)節(jié)，使它特別的顯眼能吸引人。例如中央財(cái)大在“聚焦時(shí)代，關(guān)注網(wǎng)絡(luò)”活動(dòng)中耗資3000多元做了一個(gè)巨型展板，雖其后再也沒有作其他的大型宣傳，但這個(gè)活動(dòng)仍取得了很好的效果。
5)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合式宣傳：通過聯(lián)系其他多所高校（特別是著名高校）聯(lián)合舉辦活動(dòng)，擴(kuò)大影響力，擴(kuò)展其活動(dòng)規(guī)模。幾所高校同時(shí)進(jìn)行高強(qiáng)度的宣傳，造成巨大影響，更多師生也能知道該活動(dòng)的信息，效果十分顯著。例如北大今年的女生節(jié)，今年北大著力與其周圍諸如清華、北師大等高校聯(lián)合，北大的女生節(jié)擴(kuò)大規(guī)模，舉辦成首都女生文化節(jié)。宣傳在各學(xué)校同時(shí)展開，極具社會(huì)影響力，表現(xiàn)出對(duì)該女生節(jié)的濃厚興趣。女生節(jié)善未開幕卻已是春風(fēng)一到花滿樓了。
6)以情感人式宣傳：大學(xué)生是一個(gè)極富朝氣極有同情心的群體，他們對(duì)社會(huì)上的一切事物皆表示好奇，對(duì)丑惡的憎惡，對(duì)善良的贊同，對(duì)無助的同情，對(duì)落后的痛心抓住他們內(nèi)心的感性一面,便能抓住他們的心.感人式宣傳便是如此.例如農(nóng)大的“扶貧接力”的宣傳。首先，播放大學(xué)支教團(tuán)在西部拍攝的實(shí)況錄象——“呼喚”，以及西部?jī)和瘓D片展。而后，緊接者又在人流量較大的第一、第二食堂大力宣傳?；顒?dòng)期間還邀請(qǐng)到西部的貧苦學(xué)生做代表參加其活動(dòng)。整個(gè)過程真實(shí)感人，極富感染力與號(hào)召力。這類宣傳更針對(duì)活動(dòng)而言，一般類似募捐、義務(wù)性獻(xiàn)血等公益活動(dòng)較為適合。
7)名人效應(yīng)。活動(dòng)前期或過程中邀請(qǐng)名人加盟，或名人前來簽名售書等等。借助名人名氣的各種方式為活動(dòng)造勢(shì)，吸引同學(xué)。這種宣傳難度較大，一是要邀請(qǐng)這些名人嘉賓需專人邀請(qǐng)接送，而且額外也需資金投入。二是要根據(jù)活動(dòng)的大小及學(xué)校影響力的情況來決定。突發(fā)狀況還要有提前的準(zhǔn)備。
8)制作宣傳媒體。制作文化衫、小彩旗、小招牌等形式多樣，能起到良好的宣傳效果。例如中國青年政治學(xué)院宣傳部自己設(shè)計(jì)夏季文化衫，以低廉的價(jià)格出售給同學(xué)，一來可以宣傳校會(huì)及本部門。同時(shí)也可以募集一些經(jīng)費(fèi)。以此我們可以得到啟發(fā)，在針對(duì)大型活動(dòng)時(shí)，我們可以設(shè)計(jì)文化衫或者其他形式的小物品，出售或者贈(zèng)送，讓一個(gè)個(gè)穿上它的同學(xué)做一個(gè)移動(dòng)的宣傳欄。
D．調(diào)查總結(jié)
除了常規(guī)的前期宣傳工作，有更多的學(xué)校已經(jīng)開始注意到前期的
第三篇：高校黨建調(diào)研報(bào)告
許昌陶瓷職業(yè)學(xué)院
2011年黨建工作情況調(diào)研報(bào)告
按照省教育廳關(guān)于《進(jìn)一步認(rèn)真開展集中調(diào)研活動(dòng)積極謀劃明年工作的通知》精神，根據(jù)中共河南省委高校工委《關(guān)于開展高校黨建工作專題調(diào)研的通知》要求，學(xué)院黨委統(tǒng)一部署，就如何發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢(shì)和組織優(yōu)勢(shì)，提高黨組織的吸引力和號(hào)召力，進(jìn)行了專題調(diào)研，研究如何發(fā)揮加強(qiáng)和改進(jìn)我院黨建工作的思路和對(duì)策，從學(xué)院自身特點(diǎn)和實(shí)際出發(fā)，為構(gòu)建中原經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展貢獻(xiàn)力量，提升為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的能力，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：
一、工作及成效
高校育人，黨建為魂。按照省委高校工委和省教育廳的統(tǒng)一部署，我院就黨建工作現(xiàn)狀、存在的問題以及如何以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)進(jìn)一步加強(qiáng)黨建工作，先后深入到4個(gè)黨支部，通過召開座談會(huì)、問卷調(diào)查、個(gè)別談心等方式進(jìn)行了專題調(diào)研。
許昌陶瓷職業(yè)學(xué)院自2010年成立以來，高度重視黨建工作，組建了強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子，由在教育戰(zhàn)線上經(jīng)驗(yàn)豐富的楊青現(xiàn)同志主持黨務(wù)工作，不斷加強(qiáng)黨的思想、組織和作風(fēng)建設(shè)，保證了黨的路線方針政策的全面貫徹落實(shí)，并取得了顯著成績(jī)。
在思想建設(shè)方面，我院的思想政治學(xué)習(xí)已形成常規(guī)，每周五下午為全院統(tǒng)一學(xué)習(xí)時(shí)間，由學(xué)院黨委確立學(xué)習(xí)的主題，各級(jí)黨組織、廣大黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部注重黨的基
本理論和基本知識(shí)學(xué)習(xí)，緊跟中央的戰(zhàn)略部署，始終保持清醒的政治頭腦。通過集中學(xué)習(xí)、自學(xué)、組織專題講座、舉辦學(xué)習(xí)交流會(huì)等多種形式，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，既保持了堅(jiān)定正確的政治方向，又保持了解放思想、銳意進(jìn)取的高昂斗志。
在組織建設(shè)方面，由于我院申請(qǐng)成立黨委的請(qǐng)示尚未得到上級(jí)黨組織的批復(fù)，部分組織建設(shè)方面的工作沒有正式展開。目前全院建立黨支部4個(gè)，黨員112名，黨務(wù)工作者名22名（其中專職4名），形成了健全完善的組織體系。
在作風(fēng)建設(shè)方面，不斷加強(qiáng)思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、干部生活作風(fēng)以及領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，以科學(xué)態(tài)度學(xué)習(xí)宣傳馬克思主義，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、批評(píng)與自我批評(píng)，倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，注重黨風(fēng)廉政建設(shè)，保持發(fā)揚(yáng)了優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。
二、問題及原因
目前最大的問題仍然是我院申請(qǐng)成立黨委的請(qǐng)示尚未獲得上級(jí)黨組織批復(fù)，無法有效發(fā)展新黨員等組織工作。之前被批準(zhǔn)的預(yù)備黨員，無法按時(shí)轉(zhuǎn)正，嚴(yán)重影響了組織工作的正常開展。除此之外，調(diào)研中也發(fā)現(xiàn)了一些其他問題：一是部分黨員干部對(duì)黨建工作認(rèn)識(shí)還不到位，制約了黨建作用的發(fā)揮。有的黨員干部政治敏銳性不強(qiáng)，對(duì)掌握思想和意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域主動(dòng)權(quán)的警覺性不高，抓黨建和思想政治工作的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性不足。二是作風(fēng)建設(shè)還不到位，有的黨員干部對(duì)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)有些淡化，工作漂浮、形式
主義等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；有的工作拖沓、效率不高，缺乏雷厲風(fēng)行的作風(fēng)。三是有的黨組織和黨務(wù)工作者創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，致使組織活動(dòng)內(nèi)容和形式單
一、工作質(zhì)量不高、缺乏吸引力和針對(duì)性。
出現(xiàn)上述問題的原因是多方面的，既有主觀認(rèn)識(shí)上的差距，也有客觀條件上的制約。一是從社會(huì)環(huán)境看，改革開放的不斷深入，人們的思想認(rèn)識(shí)和價(jià)值觀念也發(fā)生了深刻變化，必然給院校黨建工作造成不容忽視的影響。同時(shí)拜金主義、享樂主義等腐朽思想文化的干擾也不同程度存在，高校思想政治工作面臨巨大挑戰(zhàn)。特別是當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)成分、組織形式和人們物質(zhì)利益、就業(yè)方式、勞動(dòng)方式的多元化，一方面極大地解放了人們的思想和創(chuàng)造力，也造成了思想觀念的復(fù)雜多變。二是從主觀認(rèn)識(shí)上看，部分黨員干部對(duì)政治學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不高，偏重于業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)工作，認(rèn)為政治是次要的、業(yè)務(wù)是主要的，精神是次要的、物質(zhì)是主要的。有的黨務(wù)工作者只注重“實(shí)踐”不注重“充電”，對(duì)黨建工作理論學(xué)習(xí)不深入、知識(shí)功底不扎實(shí)，思路不清、措施不力。三是從客觀條件看，教職員工的物質(zhì)待遇雖在不斷提高，但教育行業(yè)的實(shí)際收入在社會(huì)整體收入格局當(dāng)中處于弱勢(shì)地位，工作和生活條件仍有待改善。四是從我院自身情況看，雖然建校時(shí)間不長(zhǎng)，黨建工作經(jīng)驗(yàn)不足，隊(duì)伍建設(shè)水平有待進(jìn)一步提高，一些黨務(wù)工作者特別是兼職黨務(wù)工作者甚至不太明了自己的職責(zé)，這也是產(chǎn)生上述問題的重要原因。
三、對(duì)策與建議
加強(qiáng)和改進(jìn)黨建工作，必須以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，凝聚各方力量，統(tǒng)籌解決思想認(rèn)識(shí)、工作理念、體制機(jī)制、隊(duì)伍建設(shè)、工作措施等各方面的問題，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)地推進(jìn)黨建工作上新臺(tái)階。
一是逐步提高高校教師的黨性修養(yǎng)，把具備條件的同志吸收到進(jìn)黨組織。中國共產(chǎn)黨是一支自信而富于創(chuàng)造力的隊(duì)伍，它總是能夠洞悉歷史發(fā)展的趨勢(shì)和走向，站在時(shí)代的前列，引領(lǐng)時(shí)代風(fēng)潮，帶領(lǐng)中國人民從戰(zhàn)勝各種困難險(xiǎn)阻，其原因就在于它總是不斷自我揚(yáng)棄，不斷吸收優(yōu)秀分子充實(shí)隊(duì)伍。高等學(xué)校是人才培養(yǎng)的搖籃，同時(shí)也是人才結(jié)構(gòu)的塔尖，把具備條件的同志吸收到進(jìn)黨組織，具有重要的發(fā)展意義和戰(zhàn)略價(jià)值。
二是強(qiáng)化對(duì)黨建工作重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)。鄧小平同志早在1978年全國教育工作會(huì)議上就明確指出，學(xué)校要永遠(yuǎn)把堅(jiān)定正確的政治方向擺在首位?！吨泄仓醒腙P(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改善學(xué)校德育工作的若干意見》指出，現(xiàn)在和今后一二十年學(xué)校培養(yǎng)出的學(xué)生，他們的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)如何，將直接關(guān)系到21世紀(jì)中國的面貌，關(guān)系到我國現(xiàn)代化建設(shè)的戰(zhàn)略目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)，關(guān)系到黨的基本路線能否一百年不動(dòng)搖。黨建工作在學(xué)院辦學(xué)中起著定向、導(dǎo)航和推進(jìn)作用。我院各級(jí)黨組織、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和黨務(wù)工作者，必須站在培養(yǎng)新世紀(jì)社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的高度來認(rèn)識(shí)黨建和思想政治工作的重要性，克服只注重專業(yè)素質(zhì)教育而忽視思想政治工作的情況，高度重視關(guān)乎我院辦學(xué)
方向和培養(yǎng)合格接班人的根本問題，真正把黨建和思想政治工作擺上重要議程，做到認(rèn)識(shí)到位、措施到位、落實(shí)到位。
三是把黨建工作放到學(xué)院改革發(fā)展穩(wěn)定的大局中去把握。高等學(xué)校是培養(yǎng)人才的場(chǎng)所，根本任務(wù)是為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能人才。黨建和思想政治工作要圍繞人才培養(yǎng)這條主線進(jìn)行，使黨建工作與業(yè)務(wù)工作融為一體，做到思想上同心、目標(biāo)上同向、行動(dòng)上同步、效果上同考。這就要求各級(jí)黨組織充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心、政治核心和戰(zhàn)斗堡壘的作用，為一線中心工作和工作人員搞好全方位服務(wù)。要結(jié)合每個(gè)時(shí)期的工作重點(diǎn)和教職員工的思想實(shí)際，通過有的放矢的工作，起到定向、導(dǎo)航、順氣、鼓勁的作用，從而充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性、創(chuàng)造力，凝聚合力、減少分力、增強(qiáng)動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)建設(shè)職教強(qiáng)校的目標(biāo)。
四是切實(shí)加強(qiáng)黨風(fēng)建設(shè)。黨風(fēng)好壞關(guān)系到人心向背，關(guān)系到學(xué)院的形象和戰(zhàn)斗力。加強(qiáng)黨風(fēng)建設(shè)，要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是的思想路線，大力發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新的精神，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，切忌只唱高調(diào)、不務(wù)實(shí)際的空談；要堅(jiān)持群眾路線，做到心系群眾、依靠群眾，想問題作決策首先考慮群眾滿意不滿意，注意集中群眾的智慧和力量，切忌脫離群眾、憑想當(dāng)然決策辦事情；要勇于開展批評(píng)與自我批評(píng)，在黨內(nèi)形成團(tuán)結(jié)——批評(píng)——團(tuán)結(jié)的良好氛圍，既勤于“自省”，又善于“納諫”；要按照“講黨性、重品行、作表率”的要求切實(shí)做到廉潔勤政，凡是要求群眾做的自己首先做到，凡是要求群眾不做的自己首先不做。
五是建立健全黨建和思想政治工作責(zé)任制。按照“黨要管黨、從嚴(yán)治黨”的要求，堅(jiān)持黨委的領(lǐng)導(dǎo)核心、黨支部的戰(zhàn)斗堡壘地位，把黨建和思想政治工作作為重要內(nèi)容，納入各級(jí)黨組織的考核體系，做到黨建工作與中心業(yè)務(wù)工作同部署、同落實(shí)、同檢查、同考核。首先是要明確黨委、黨支部的黨建和思想政治工作責(zé)任制的主體地位，黨委書記、支部書記是第一責(zé)任人。其次是明確黨建工作的責(zé)任追究制，出現(xiàn)問題要嚴(yán)格追究領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，并及時(shí)研究改進(jìn)意見，限期作出整改；黨支部組織生活不正常，班子軟弱渙散影響工作的，應(yīng)責(zé)令限期整改，經(jīng)教育無改進(jìn)的，黨支部應(yīng)向黨委匯報(bào)，提前改選黨支部；黨支部書記工作不負(fù)責(zé)任，不能履行“一崗雙責(zé)”，嚴(yán)重影響工作的，上級(jí)黨組織應(yīng)及時(shí)予以教育，經(jīng)教育仍無改進(jìn)的，及時(shí)予以調(diào)整。
六是加強(qiáng)黨務(wù)工作者隊(duì)伍建設(shè)。黨務(wù)工作者配備要堅(jiān)持高起點(diǎn)，注重選配政治素質(zhì)好，理論素養(yǎng)高、黨性修養(yǎng)和紀(jì)律觀念強(qiáng)的同志從事黨務(wù)工作，要吸引那些具有創(chuàng)新精神和實(shí)際工作能力的同志，充實(shí)到黨建工作中來。要建立黨務(wù)工作者學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，使其能夠接受經(jīng)常性的政治理論培訓(xùn)、思想作風(fēng)教育和業(yè)務(wù)能力訓(xùn)練。要認(rèn)真解決廣大教職工工作、學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際問題，真正做到工作上支持、政治上培養(yǎng)、生活待遇上關(guān)心。
七是充分發(fā)揮基層黨組織的作用?；鶎狱h組織處在培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的第一線，擔(dān)負(fù)著直接聯(lián)系、宣傳、組織、團(tuán)結(jié)師生員工，把黨的路線方針政策落實(shí)到基
層的重要責(zé)任。要按照《中國共產(chǎn)黨普通高等學(xué)?；鶎咏M織工作條例》規(guī)定，積極探索建立學(xué)生黨支部（黨小組），并充分發(fā)揮其作用。要為基層黨支部配備既從事教學(xué)科研又兼顧黨務(wù)和思想教育工作的“雙肩挑”干部。要鼓勵(lì)和支持基層黨支部創(chuàng)新活動(dòng)載體，把黨支部活動(dòng)與教學(xué)工作結(jié)合起來，積極開展各類主題活動(dòng)。要充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)手段，構(gòu)建黨建工作新陣地，牢牢把握網(wǎng)絡(luò)輿論宣傳和正面交流引導(dǎo)的主動(dòng)權(quán)。
八是建立推進(jìn)黨建工作的長(zhǎng)效機(jī)制。要逐步建立一套符合時(shí)代要求和學(xué)院實(shí)際，且行之有效的黨建工作體制機(jī)制，把黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和制度建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來，使黨建和思想政治工作進(jìn)一步納入系統(tǒng)化、科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。要認(rèn)真貫徹民主集中制原則，進(jìn)一步落實(shí)黨的組織制度，完善民主議事程序，建立與行政科研教學(xué)的聯(lián)席會(huì)議制度和定期溝通交流制度。確保黨的組織生活規(guī)范、生動(dòng)、有效。要面向?qū)嶋H，注重實(shí)踐，積極探索創(chuàng)新黨建工作的途徑和方法，更好地發(fā)揮黨建工作在學(xué)院科學(xué)發(fā)展中的定向、導(dǎo)航作用。
第四篇：高校圖書館調(diào)研報(bào)告
圖書館調(diào)研報(bào)告
建筑1004班11號(hào)李明
調(diào)研時(shí)間：2012.11.13——2012.11.15 調(diào)研方式：實(shí)地調(diào)研、網(wǎng)絡(luò)查閱資料 調(diào)研地點(diǎn)：南京工業(yè)大學(xué)逸夫圖書館
南京審計(jì)學(xué)院圖書館
南京圖書館
西雅圖公共圖書館
由于各類圖書館的性質(zhì)、規(guī)模、以及服務(wù)對(duì)象的差別較大，因而對(duì)圖書館建筑的要求也有所不同。為了對(duì)圖書館設(shè)計(jì)時(shí)要注意的原則有更深的了解，我對(duì)包括南京工業(yè)大學(xué)圖書館在內(nèi)的四家圖書館館進(jìn)行了調(diào)研。其中南京工業(yè)大學(xué)逸夫圖書館和南京審計(jì)學(xué)院圖書館屬于高校圖書館，它們的規(guī)模比較小服務(wù)的對(duì)象也比較單一。而南京圖書館和西雅圖公共圖書館則屬于公共圖書館，它們的規(guī)模比較大，服務(wù)對(duì)象也比較復(fù)雜。以下是我對(duì)著四家圖書館的調(diào)研分析結(jié)果。
一、南京工業(yè)大學(xué)逸夫圖書館
南京工業(yè)大學(xué)逸夫圖書館位于南京工業(yè)大學(xué)江浦校區(qū)的中心位置，憑借現(xiàn)代簡(jiǎn)潔的里面造型，和合理完備的平面設(shè)計(jì)成為該校的標(biāo)志性建筑。逸夫圖書館是建在一個(gè)坡地的上的，圖書館前面高大的臺(tái)階使得圖書館顯得十分的莊重，嚴(yán)肅。在立面設(shè)計(jì)上用玻璃幕墻結(jié)合矩形鋼架十分簡(jiǎn)潔，現(xiàn)代。
一進(jìn)入圖書館是一個(gè)挑高大廳，十分的大氣。大廳里布置了總服務(wù)臺(tái)、廣告宣傳區(qū)、讀者休息區(qū)和檢索咨詢處。兩邊各布置了社會(huì)科學(xué)借閱室和自然科學(xué)借閱室。二樓布置了電子閱讀室和多媒體閱覽室。三樓布置了社會(huì)科學(xué)第二借閱室和現(xiàn)代期刊閱讀室。四樓是中外文圖書閱覽室。辦公區(qū)域，報(bào)告廳等布置在五樓。功能分區(qū)明確。各個(gè)借閱室都擺放了大量的桌椅，便于同學(xué)們閱讀書籍。另外還設(shè)置了休閑沙發(fā)，讀書累了，可以在上面小小的休息一會(huì)，體現(xiàn)了逸夫圖書館的人性化設(shè)計(jì)理念。
在室內(nèi)設(shè)計(jì)中家具、書架的顏色比較淡雅，樸素。采用了流動(dòng)空間的設(shè)計(jì)方法。
不過經(jīng)過我的調(diào)研發(fā)現(xiàn)，逸夫圖書館在設(shè)計(jì)上還存在一些不足。比如說夕曬，由于玻璃幕墻的面積較大，并且沒有良好的這樣措施，使得下午的陽光直接照射進(jìn)來，對(duì)閱讀者產(chǎn)生較大的影響。人行流線穿過二樓和三樓的閱讀區(qū)，在此區(qū)域讀書的同學(xué)會(huì)感覺比較嘈雜。
二、南京審計(jì)學(xué)院圖書館
南京設(shè)計(jì)學(xué)院圖書館建筑總面積達(dá)2.8萬平方米，是江浦新校區(qū)的標(biāo)志性建筑，一共五層。圖書館依水而建，風(fēng)景秀麗，是個(gè)很好的讀書學(xué)習(xí)場(chǎng)所。相比逸夫圖書館，審計(jì)學(xué)院圖書館在設(shè)計(jì)上更加的偏向傳統(tǒng)，沒有在大面積的玻璃幕墻。傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)使得圖書館與該校的其他教學(xué)樓建筑相協(xié)調(diào)。體塊設(shè)計(jì)利用圓柱體與長(zhǎng)方體的相互穿插結(jié)合，中間設(shè)有天井，使得圖書館有良好的采光通風(fēng)環(huán)境。進(jìn)入審計(jì)學(xué)院圖書館，首先是一個(gè)挑高的面積不大的門廳。和工大逸夫圖書館相比顯得更加的小巧。麻雀雖小但五臟俱全，門廳里也布置了總服務(wù)臺(tái)，展覽區(qū)和休息區(qū)。另外一樓也布置了基本書庫、參考咨詢室、經(jīng)典文獻(xiàn)借閱室、文印室和讀書沙龍。二樓布置了中文報(bào)刊閱覽室、準(zhǔn)也圖書借閱室和外文資料閱覽室。另外還有個(gè)一個(gè)咖啡廳，給同學(xué)們提供個(gè)一個(gè)休息的場(chǎng)所。在圖書館的三樓布置了學(xué)科建設(shè)研究室、電子閱覽室、中心機(jī)房和數(shù)字信息建設(shè)中心。研究生閱覽室、研究生導(dǎo)師工作時(shí)、綜合書庫和一些辦公區(qū)域設(shè)置在四樓。最后五樓是資料室、會(huì)議室和一個(gè)貨幣陳列館。審計(jì)學(xué)院圖書館在功能，流線的布置上與逸夫圖書館有很大的區(qū)別的，最主要的體現(xiàn)在室內(nèi)空間的設(shè)計(jì)。逸夫圖書館是一個(gè)大的空間，利用家具桌椅進(jìn)行空間分隔。沒有專門設(shè)計(jì)交通空間，這樣的空間布局比較靈活，但也造成了一些噪音，影響同學(xué)們學(xué)習(xí)。而審計(jì)學(xué)院圖書館的交通空間和閱讀空間有明確的劃分。以墻作為劃分空間的手段顯得比較死板，但也創(chuàng)造了安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
審計(jì)學(xué)院圖書館在室內(nèi)設(shè)計(jì)中采用了大量的鮮艷的色彩，與其外表才生了鮮明的對(duì)比。不同色彩的變化給人不同的心理感受，強(qiáng)烈的色彩變化最能激起學(xué)生們的蓬勃青春和創(chuàng)造激情。在設(shè)計(jì)中交流區(qū)和休息區(qū)的桌椅采用飽和度較高的色彩處理而閱讀區(qū)的桌椅灰色加以處理。在設(shè)計(jì)中分不同功能的手段。另外圖書館中間的天井，天井提供了良好的采光通風(fēng)四周的桌椅給同學(xué)們提交流空間，這是逸夫圖書
則為較為安靜的色彩還成為了區(qū)我比較喜歡的是的設(shè)計(jì)給圖書館條件。布置在天井供了一個(gè)很好的館所欠缺的。
三、南京圖書館
南京圖書館是江
蘇省公共圖書館，是江蘇最大的文獻(xiàn)寶庫和文化事業(yè)發(fā)展的重要標(biāo)志性工程。南京圖書館基地位于南京城市中心，大行宮叉口東北。南臨城市主干道中山東路，北接文化一條街長(zhǎng)江路，西傍太平北路，東臨新辟市民綠化城市廣場(chǎng)。南京圖書館是面向公眾開放的圖書，總建筑面積有78275㎡，基地建筑面積23100㎡，閱覽座位3000個(gè)。建筑總高41.1米，分為地上九層和地下兩層。建筑的主體結(jié)構(gòu)為框架剪力墻結(jié)構(gòu)，入口大廳雙曲玻璃幕墻用預(yù)應(yīng)力拉鋼索桁架結(jié)構(gòu)，建筑設(shè)計(jì)平面采用7.5米統(tǒng)一柱網(wǎng)，統(tǒng)一荷載，統(tǒng)一層高的的設(shè)計(jì)手法，強(qiáng)化靈活和開放性。
平面布局地下一層以集中車庫為主，并布置少量書庫，兼用水、暖、電設(shè)備用房，首層一多功能報(bào)告廳、學(xué)術(shù)報(bào)告廳、展示廳為核心，西側(cè)布置培訓(xùn)用房兼有視聽、采編、餐廳等用房。一層?xùn)|南片布置一兒童閱覽為主。西北片以新書陳列、新書買賣和文化用品為主要功能。二~四層各種開架閱覽為主體，庫閱兼用。五~七層為主庫區(qū)。八層布置為行政辦公等。
外部空間：面對(duì)基地四周的“歷史性”、“生態(tài)型”環(huán)境以及文脈的因素，充分考慮“東部廣場(chǎng)”與圖書館相互依托，互為整體的統(tǒng)一性、整合性，既用“正、副”主軸的設(shè)計(jì)元素，又設(shè)富有張力的橢圓形空間將建筑與四周的城市空間形態(tài)相整合、相統(tǒng)一。
內(nèi)部空間：設(shè)計(jì)通過“南北廊架”空間與東西向“Y”形空間的組合，使圖書館的“交通空間”合理化和藝術(shù)化，并通過“廊橋”的界定使“動(dòng)態(tài)空間”和。靜態(tài)空間”得到進(jìn)一步加強(qiáng)，而橢圓形空間的介入使內(nèi)部空間形態(tài)與外部空間在整體性的基礎(chǔ)上，更加豐富化和情趣化，從而東西景觀空間得以貫通，南北景視走廊也渾然相連，如此的空間形態(tài)即是設(shè)計(jì)創(chuàng)新的追求。
南圖新館的形象既反映古城濃厚的歷史與文化積淀，又展示其時(shí)代性及先進(jìn)性，故采用金屬、玻璃、石材等材料有機(jī)整合的手法，以體現(xiàn)其設(shè)計(jì)理念之要求。金屬外飾材料以氟碳鋁板為主，玻璃幕墻采用Low—e中空隔熱玻璃，西側(cè)外墻通過固定式金屬網(wǎng)大百葉調(diào)控基本光線，以期做到保溫，隔熱、節(jié)約能源。石質(zhì)材料主要用于實(shí)墻面上，以基部為主并延伸室內(nèi)，以展示承傳文脈的設(shè)計(jì)思想。
四、西雅圖公共圖書館
西雅圖圖書館坐落與最繁華的市中心第四大道與與第五大道之間有南北兩個(gè)入口，主入口位于第四大道。根據(jù)基地現(xiàn)有的高差，在其不同的標(biāo)高層設(shè)置不同人員的出入口，避免了大量的人流之間的相互干擾。
西雅圖圖書館建筑外形上采用了折板狀設(shè)計(jì)與西雅圖錯(cuò)移山脈轉(zhuǎn)折河流的地景相呼應(yīng)。水平的錯(cuò)位還可以創(chuàng)造出一個(gè)陰影空間，這一方面可以服務(wù)周邊社區(qū)的人員，西雅圖是一個(gè)經(jīng)常下雨的地方，建筑提供懸挑方便人們避雨。另一方面也是考慮到圖書館不能有陽光的直射。水平的錯(cuò)位也可以滿足周圍城市的景觀的連續(xù)性，由于錯(cuò)位的存在，保證周圍樓房中的居民實(shí)現(xiàn)不會(huì)被這龐大的公共建筑所阻擋，視線便可以通透。
西雅圖圖書館建筑范圍分為5組功能區(qū)，即停車、辦公、會(huì)議、圖書和管理五個(gè)使用功能區(qū)。五個(gè)區(qū)域功能各不相同，大小體量也不同，并根據(jù)使用功能的不同建筑區(qū)分別采用不同的透明度的墻面。在這五區(qū)之間有設(shè)有四個(gè)公共流動(dòng)空間，分別是閱覽區(qū)、休閑區(qū)、多功能區(qū)和兒童區(qū)。
圖書館運(yùn)用交錯(cuò)的鋼架結(jié)構(gòu)體配合玻璃幕墻的直接裸露風(fēng)格，實(shí)現(xiàn)了對(duì)外界自然光無干擾直接吸收，同時(shí)也使外界的景色成為本身景觀的有機(jī)組成部分。
總結(jié)：
經(jīng)過對(duì)著四個(gè)圖書館的調(diào)研分析，我了解到，在圖書館建筑的計(jì)中要著重考慮圖書館的功能分區(qū)，流線的安排不能相互干擾。在設(shè)計(jì)圖書館的過程中要重視度自然的光線的應(yīng)用，也要注意遮陽，避免光線對(duì)書籍的直接照射。在室內(nèi)的設(shè)計(jì)時(shí)要注意桌椅的布置，色彩的應(yīng)用。
第五篇：高校調(diào)研報(bào)告一般格式如下
高校調(diào)研報(bào)告一般格式如下：
1調(diào)查報(bào)告的基本情況，包括調(diào)查對(duì)象、目的、方式等。
2調(diào)查結(jié)果介紹。綜合調(diào)查報(bào)告內(nèi)容，依照不同問題進(jìn)行梳理。
3調(diào)查報(bào)告的啟示和解和結(jié)論。
4調(diào)查報(bào)告所反應(yīng)問題的解決方案或建議。
范文一：
根據(jù)全國、省、市關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)精神以及關(guān)于家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)的有關(guān)目標(biāo)要求，充分發(fā)揮婦聯(lián)組織在家庭教育指導(dǎo)和推進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)工作方面的積極作用，近期，清河區(qū)婦聯(lián)聯(lián)合文明辦、關(guān)工委、教育局重點(diǎn)圍繞如何利用好家長(zhǎng)學(xué)校等平臺(tái)提高家長(zhǎng)的道德水準(zhǔn)開展了專題調(diào)研?，F(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：
一、基本情況
本次調(diào)研，主要采取問卷調(diào)查、走訪、座談會(huì)等形式，分別對(duì)兩所中小學(xué)、兩個(gè)不同類型的社區(qū)進(jìn)行調(diào)研。期間，與近50位家長(zhǎng)進(jìn)行訪談，對(duì)126名家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別訪談，發(fā)放問卷200份，并通過與區(qū)文明辦、教育局、關(guān)工委等部門的交流，對(duì)全區(qū)家庭教育及家長(zhǎng)學(xué)校開展情況有了初步了解。
(一)觀念發(fā)生新變化
許多家長(zhǎng)從自己得失成敗的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)中受到啟示，認(rèn)識(shí)到良好的家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的影響。因此對(duì)子女的教育普遍比較重視。經(jīng)問卷統(tǒng)計(jì)，認(rèn)為家庭教育重要的占83%。在子女教育問題上，以往只重視智育而忽視德育的觀念也正在發(fā)生變化。問卷統(tǒng)計(jì)，有72%的家長(zhǎng)首先重視的是孩子的思想品德教育，其次才是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。
(二)載體得到新拓展
全區(qū)38個(gè)社區(qū)都建立了家長(zhǎng)學(xué)校，聘請(qǐng)社區(qū)干部、優(yōu)秀家長(zhǎng)、“五老”以及大學(xué)生和教師志愿者等任專兼職教師，不定期進(jìn)行家教咨詢、請(qǐng)優(yōu)秀家長(zhǎng)介紹家教經(jīng)驗(yàn);在相關(guān)部門的指導(dǎo)下，各社區(qū)都開辟了道德大講堂、婦女兒童之家等陣地。全區(qū)13所中小學(xué)都成立了家長(zhǎng)學(xué)校。家長(zhǎng)學(xué)校定期對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行與家庭教育相關(guān)的內(nèi)容講座，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的家教觀和育人觀，掌握科學(xué)的教育方法，努力提高廣大家長(zhǎng)的道德水平和家庭教育水平。調(diào)查統(tǒng)計(jì)，有43%的家長(zhǎng)認(rèn)為是通過家長(zhǎng)學(xué)校獲得家教知識(shí)。
(三)不斷涌現(xiàn)新典型
通過調(diào)研，我們也發(fā)現(xiàn)了不少社區(qū)和學(xué)校因地制宜，本著實(shí)用、實(shí)效的原則，采取靈活多樣的形式，不斷創(chuàng)新家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)內(nèi)容，豐富內(nèi)涵，提升了家長(zhǎng)道德水準(zhǔn)，為家庭教育的開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。如：**街道人民路社區(qū)的**，女兒本科考上南京大學(xué)，后又被保送清華讀研，成為了一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀女孩。她經(jīng)常在社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校與轄區(qū)家長(zhǎng)分享自己的育兒理念，與大家共同探討，協(xié)調(diào)解決了很多家庭因?yàn)榻逃砟畈煌a(chǎn)生的矛盾，幫助他們樹立正確的教育觀;
**等社區(qū)與區(qū)法院聯(lián)合開展駐社區(qū)法官制度，法院一名法官與社區(qū)保持經(jīng)常聯(lián)系，幫助社區(qū)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行法制宣傳，及時(shí)解答家長(zhǎng)對(duì)青少年維權(quán)方面的疑惑和難題;上海路社區(qū)成立社區(qū)心理咨詢室，定期聘請(qǐng)心理專家為家長(zhǎng)、青少年開展心理咨詢服務(wù);**師院附小與所在社區(qū)**街道車站社區(qū)充分發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，整合各自資源，雙方聯(lián)手聯(lián)辦家長(zhǎng)學(xué)校。學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校開會(huì)，請(qǐng)社區(qū)干部和“五老”參加，社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校開課，請(qǐng)學(xué)校派出老師授課，這種校社聯(lián)合辦家長(zhǎng)學(xué)校的形式，受到許多家長(zhǎng)和社區(qū)群眾的一致好評(píng)。
二、問題成因
調(diào)研中，也發(fā)現(xiàn)一些不容忽視的問題：一是家長(zhǎng)對(duì)子女教育問題普遍比較重視，但因家庭情況、個(gè)人文化素質(zhì)的不同，也還存在一些困難和困惑。二是各社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校及中小學(xué)校的家長(zhǎng)學(xué)校在提升家長(zhǎng)道德水準(zhǔn)中做了一些工作，但還有很大的提升空間。三是相關(guān)部門盡管也意識(shí)到家長(zhǎng)的道德水準(zhǔn)在未成年人思想道德建設(shè)及精神文明建設(shè)中的重要作用，但在履行職能、牽頭聯(lián)動(dòng)，整合資源等方面，還有很多拓展的空間。究其原因，主要有三個(gè)方面：
(一)家長(zhǎng)觀念存在誤區(qū)。一些家長(zhǎng)自身道德文化素養(yǎng)不夠，自我感覺良好，不肯主動(dòng)學(xué)習(xí)提升。受應(yīng)試教育影響，少數(shù)家長(zhǎng)過度看重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，期望值甚高，忽視了對(duì)孩子思想品德和心理素質(zhì)教育。問卷調(diào)查中，尚有近30%的家長(zhǎng)把只關(guān)心子女的學(xué)習(xí)成績(jī)作為首選。有些家長(zhǎng)由于忙于勞作，“一頭勁”追求做生意賺錢，缺少與孩子交流、溝通，疏于對(duì)孩子的教育管理。問卷統(tǒng)計(jì)，家長(zhǎng)與小孩主動(dòng)交流的只占50%，有10%的家長(zhǎng)從來不與孩子交流。
(二)常態(tài)管理存在盲點(diǎn)。雖然很多社區(qū)極力想辦好家長(zhǎng)學(xué)校，但由于上級(jí)部門沒有出臺(tái)規(guī)范統(tǒng)一的管理機(jī)制，也沒有專門的資金扶持，使得開展好這項(xiàng)工作較有難度。社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校沒有工作計(jì)劃和統(tǒng)一的考核辦法等硬指標(biāo)，多數(shù)只是掛了牌子，沒有實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容。家長(zhǎng)學(xué)校的老師多是由志愿者、家長(zhǎng)代表等組成，變動(dòng)大，沒有穩(wěn)定的隊(duì)伍。很多年輕家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅蛘邔?duì)家長(zhǎng)學(xué)校的課程不感興趣，很少出席，使得社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校的生源較少且多為爺爺奶奶輩。家長(zhǎng)學(xué)校沒有經(jīng)費(fèi)保障，無法正常有效開展活動(dòng)。
(三)部門作為存在差距。主要是認(rèn)識(shí)不到位，普遍存在認(rèn)為自身沒有資源，無行政手段，家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)不是自己的職能，強(qiáng)調(diào)困難多，主動(dòng)作為少。家長(zhǎng)學(xué)校還缺少正常的工作機(jī)制，工作手段也不夠有力。家長(zhǎng)學(xué)?；旧线€是采取報(bào)告會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)為主，比較傳統(tǒng)單一。
三、對(duì)策建議
(一)明確責(zé)任，齊抓共管。指導(dǎo)和推進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)是一項(xiàng)社會(huì)工程，需要全社會(huì)的高度重視和支持，要建立健全各相關(guān)部門共同參與、齊抓共管的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。文明辦要發(fā)揮在家庭教育工作中的牽頭作用，把家長(zhǎng)學(xué)校開展情況列入精神文明建設(shè)和創(chuàng)建文明城市目標(biāo)考核體系，加大督查和考核力度;婦聯(lián)組織要發(fā)揮職能作用，主動(dòng)協(xié)調(diào)各成員單位，為開展好家長(zhǎng)學(xué)校創(chuàng)造條件、開辟渠道，特別是要指導(dǎo)各街道、社區(qū)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，婦女兒童之家等陣地;教育部門要發(fā)揮抓社區(qū)教育、家庭教育的主力軍作用，在認(rèn)真抓好家庭與學(xué)校教育的結(jié)合、辦好家長(zhǎng)學(xué)校的同時(shí)，要主動(dòng)與社區(qū)聯(lián)系，選派骨干名師，辦好社區(qū)“名師講堂”和社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校;各級(jí)關(guān)工委要積極配合和協(xié)調(diào)相關(guān)部門，主動(dòng)參與家庭長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)工作，發(fā)揮助推作用。
(二)優(yōu)化師資，提高實(shí)效。針對(duì)目前普遍存在的家長(zhǎng)學(xué)校老師嚴(yán)重匱乏、辦學(xué)形式傳統(tǒng)單
一、教材缺乏系統(tǒng)規(guī)范，對(duì)不同層次、不同情況家庭的家長(zhǎng)教育針對(duì)性和指導(dǎo)性不強(qiáng)等問題，一是建立以教育系統(tǒng)為主體的家長(zhǎng)學(xué)校師資人才庫，成立縣(區(qū))級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校講師團(tuán)。對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校課程設(shè)置實(shí)行“雙菜單”制，即講師團(tuán)每學(xué)期根據(jù)人才特色，列出授課計(jì)劃，供各家長(zhǎng)學(xué)校選擇;各家長(zhǎng)學(xué)校也可以廣泛征求家長(zhǎng)意見，提出家長(zhǎng)學(xué)校授課需求計(jì)劃，由講師團(tuán)備課并安排教學(xué)。二是要加大家長(zhǎng)學(xué)校師資的培訓(xùn)力度。
建議教育部門每年為家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)師資骨干。三是要組織專家編寫一些有針對(duì)性、實(shí)用性強(qiáng)的教材，開展有針對(duì)性的培訓(xùn)，確實(shí)增強(qiáng)實(shí)效。四是開辦網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校。隨著網(wǎng)絡(luò)及多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)的迅猛發(fā)展，也為了適應(yīng)現(xiàn)代年輕家長(zhǎng)的需求，社區(qū)通過開辦網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校、社區(qū)qq群或微信公共平臺(tái)等，向廣大家長(zhǎng)傳播家教知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，把整個(gè)社會(huì)變成一個(gè)大課堂，讓家長(zhǎng)們隨時(shí)隨地都可以接受最新的教育培訓(xùn)。
(三)整合資源，發(fā)揮效用。社區(qū)現(xiàn)有的分散于不同部門主抓的道德(法制)大講堂、市民學(xué)校、家長(zhǎng)學(xué)校、婦女兒童之家、校外教育輔導(dǎo)站等均不同程度地承擔(dān)著家長(zhǎng)教育的任務(wù)。但是，由于各有關(guān)部門的職能不同，教育內(nèi)容不同，工作重點(diǎn)不同，教育對(duì)象不同，形不成有機(jī)整體，發(fā)揮不了最大效用。為此，要以社區(qū)為重點(diǎn)，將現(xiàn)有的這些平臺(tái)進(jìn)行有機(jī)整合，明確由一個(gè)部門主抓，工作一起部署，計(jì)劃一起制定，師資一起選聘，課程一起設(shè)置，活動(dòng)一起開展，使社區(qū)現(xiàn)有的各種資源真正做到優(yōu)化組合，發(fā)揮最大效用。
(四)加強(qiáng)宣傳，典型引路。宣傳部門要發(fā)揮導(dǎo)向引領(lǐng)作用，積極宣傳家長(zhǎng)學(xué)校的功能和具有優(yōu)秀道德品質(zhì)的家長(zhǎng)先進(jìn)典型等;在《**日?qǐng)?bào)》、《**晚報(bào)》開辟專版，宣傳、傳播先進(jìn)理念，推介先進(jìn)典型，將核心價(jià)值觀教育深度融入社會(huì)，進(jìn)一步提升居民文明素質(zhì)、城市文明程度。
調(diào)研報(bào)告格式要求
【1】
什么是調(diào)研報(bào)告
調(diào)研報(bào)告是對(duì)某一情況、某一事件、某一經(jīng)驗(yàn)或問題，經(jīng)過在實(shí)踐中對(duì)其客觀實(shí)際情況的調(diào)查了解，將調(diào)查了解到的全部情況和材料進(jìn)行“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本質(zhì)，尋找出規(guī)律，總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，最后以書面形式陳述出來，這就是調(diào)研報(bào)告，是應(yīng)用寫作的重要文種。
調(diào)研報(bào)告種類
1、按服務(wù)對(duì)象分，可分為市場(chǎng)需求者調(diào)研報(bào)告(消費(fèi)者調(diào)研報(bào)告)、市場(chǎng)供應(yīng)者調(diào)研報(bào)告(生產(chǎn)者調(diào)研報(bào)告)。
2、按調(diào)研范圍分，可分為全國性市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告、區(qū)域性市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告、國際性市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告。
3、按調(diào)研頻率分，可分為經(jīng)常性市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告、定期性市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告、臨時(shí)性市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告。
4、按調(diào)研對(duì)象分，可分為商品市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告、房地產(chǎn)市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告、金融市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告等。
調(diào)研報(bào)告格式
標(biāo)題
調(diào)研報(bào)告要用能揭示內(nèi)容中心的標(biāo)題，具體寫法有以下幾種：
(1)調(diào)研報(bào)告標(biāo)題——公文式標(biāo)題。這類調(diào)研報(bào)告標(biāo)題多數(shù)由事由和文種構(gòu)成，平實(shí)沉穩(wěn)，如《關(guān)于知識(shí)分子經(jīng)濟(jì)生活狀況的調(diào)研報(bào)告》;也有一些由調(diào)研對(duì)象和“調(diào)查”二字組成，如《知識(shí)分子情況的調(diào)查》。
(2)調(diào)研報(bào)告標(biāo)題——一般文章式標(biāo)題。這類調(diào)研報(bào)告標(biāo)題直接揭示調(diào)研報(bào)告的中心，十分簡(jiǎn)潔，如《本市老年人各有所好》。
(3)調(diào)研報(bào)告標(biāo)題——提問式標(biāo)題，如《“人情債”何時(shí)了》。這是典型調(diào)研報(bào)告常用的標(biāo)題寫法，特點(diǎn)是具有吸引力。
(4)調(diào)研報(bào)告標(biāo)題——正副題結(jié)合式標(biāo)題，這是用得比較普遍的一種調(diào)研報(bào)告標(biāo)題。特別是典型經(jīng)驗(yàn)的調(diào)研報(bào)告和新事物的調(diào)研報(bào)告的寫法。正題揭示調(diào)研報(bào)告的思想意義，副題表明調(diào)研報(bào)告的事項(xiàng)和范圍，如《深化廠務(wù)公開機(jī)制創(chuàng)新思想政治工作方法———關(guān)于武漢分局江岸車輛段深化廠務(wù)公開制度的調(diào)查》。
正文
調(diào)研報(bào)告的正文包括前言、主體和結(jié)尾三部分。
(1)前言
調(diào)研報(bào)告的前言簡(jiǎn)要地?cái)⑹鰹槭裁磳?duì)這個(gè)問題(工作、事件、人物)進(jìn)行調(diào)查;調(diào)查的時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、范圍、經(jīng)過及采用的方法;調(diào)查對(duì)象的基本情況、歷史背景以及調(diào)查后的結(jié)論等。這些方面的側(cè)重點(diǎn)由寫作者根據(jù)調(diào)研目的來確定，不必面面俱到。
調(diào)研報(bào)告開頭的方法很多，有的引起讀者注意，有的采用設(shè)問手法，有的開門見山，有的承上啟下，有的畫龍點(diǎn)睛，沒有固定形式。但一般要求緊扣主旨，為主體部分做展開準(zhǔn)備。文字要簡(jiǎn)練，概括性要強(qiáng)。
(2)主體
這是調(diào)研報(bào)告的主干和核心，是引語的引申，是結(jié)論的依據(jù)。這部分主要寫明事實(shí)的真相、收獲、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，即介紹調(diào)查的主要內(nèi)容是什么，為什么會(huì)是這樣的。主體部分要包括大量的材料———人物、事件、問題、具體做法、困難障礙等，內(nèi)容較多。所以要精心安排調(diào)研報(bào)告的層次，安排好結(jié)構(gòu)，有步驟、有次序地表現(xiàn)主題。
調(diào)研報(bào)告中關(guān)于事實(shí)的敘述和議論主要都寫在這部分里，是充分表現(xiàn)主題的重要部分。一般來說，調(diào)研報(bào)告主體的結(jié)構(gòu)大約有三種形式：
橫式結(jié)構(gòu)。即把調(diào)查的內(nèi)容，加以綜合分析，緊緊圍繞主旨，按照不同的類別分別歸納成幾個(gè)問題來寫，每個(gè)問題可加上小標(biāo)題。而且每個(gè)問題里往往還有著若干個(gè)小問題。典型經(jīng)驗(yàn)性質(zhì)調(diào)研報(bào)告的格式，一般多采用這樣的結(jié)構(gòu)。這種調(diào)研報(bào)告形式觀點(diǎn)鮮明，中心突出，使人一目了然;
縱式結(jié)構(gòu)。有兩種形式，一是按調(diào)查事件的起因，發(fā)展和先后次序進(jìn)行敘述和議論。一般情況調(diào)研報(bào)告和揭露問題的調(diào)研報(bào)告的寫法多使用這種結(jié)構(gòu)方式，有助于讀者對(duì)事物發(fā)展有深入的全面的了解。一是按成績(jī)、原因、結(jié)論層層遞進(jìn)的方式安排結(jié)構(gòu)。一般綜合性質(zhì)的調(diào)研報(bào)告多采用這種形式;
綜合式結(jié)構(gòu)。這種調(diào)研報(bào)告形式兼有縱式和橫式兩種特點(diǎn)，互相穿插配合，組織安排材料。采用這種調(diào)研報(bào)告寫法，一般是在敘述和議論發(fā)展過程時(shí)用縱式結(jié)構(gòu)，而寫收獲、認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)時(shí)采用橫式結(jié)構(gòu)。
調(diào)研報(bào)告的主體部分不論采取什么結(jié)構(gòu)方式，都應(yīng)該做到先后有序，主次分明，詳略得當(dāng)，聯(lián)系緊密，層層深入，為更好地表達(dá)主題服務(wù)。
(3)結(jié)尾
結(jié)尾是調(diào)研報(bào)告分析問題、得出結(jié)論、解決問題的必然結(jié)果。不同的調(diào)研報(bào)告，結(jié)尾寫法各不相同，一般來說，調(diào)研報(bào)告的結(jié)尾有以下五種：對(duì)調(diào)研報(bào)告歸納說明，總結(jié)主要觀點(diǎn)，深化主題，以提高人們的認(rèn)識(shí);對(duì)事物發(fā)展做出展望，提出努力的方向，啟發(fā)人們進(jìn)一步去探索;提出建議，供領(lǐng)導(dǎo)參考;寫出尚存在的問題或不足，說明有待今后研究解決;補(bǔ)充交代正文沒有涉及而又值得重視的情況或問題。
總之，調(diào)研報(bào)告結(jié)尾要簡(jiǎn)潔有力，有話則長(zhǎng)，無話則短，沒有必要也可以不寫。
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