第一篇：大學(xué)生環(huán)保與能源節(jié)約意識調(diào)查方案

大學(xué)生環(huán)保意識調(diào)查報(bào)告

放眼看世界，目前環(huán)境問題已經(jīng)成為世界性的問題，歸根結(jié)底，人類是環(huán)境的主體，人類要在地球上生存，其受意識支配的行為必然影響他賴以生存的周圍環(huán)境。

2008年世界環(huán)境日中國主題為“綠色奧運(yùn)與環(huán)境友好型社會”，其內(nèi)涵是通過宣傳綠色奧運(yùn)和生態(tài)文明理念，倡導(dǎo)人人參與環(huán)境保護(hù)，促進(jìn)生態(tài)文明觀念在全社會牢固樹立，為成功舉辦綠色奧運(yùn)、共建環(huán)境友好型社會貢獻(xiàn)力量。而我們21世紀(jì)的大學(xué)生將接手中國可持續(xù)發(fā)展發(fā)的第一棒！作為一名大學(xué)生，更做為這社會的一員，有必要更深的了解和研究樹立環(huán)保意識，基于上我做了這次關(guān)于大學(xué)生環(huán)保意識的調(diào)查。

一 調(diào)查目的（1）了解當(dāng)代大學(xué)生對我國環(huán)境現(xiàn)狀的認(rèn)識程度。

（2）了解大學(xué)生日常生活中破壞環(huán)境的情況。

（4）收集大學(xué)生關(guān)于環(huán)保的看法及可行性建議。

（5）喚起大學(xué)生環(huán)保的意識，動員大學(xué)生采取保護(hù)環(huán)境的行動。

二 調(diào)查對象

調(diào)查對象：以河南省項(xiàng)城市回鄉(xiāng)的各地大學(xué)生為主。這次我們向大學(xué)生發(fā)出去調(diào)查問卷138份，收回100份，有效問卷100份。所調(diào)查的100名在校大學(xué)生中，大一學(xué)生37名，大二44人、大三學(xué)生13名，大四6人。他們學(xué)校所在地也各不相同，有內(nèi)陸的相對落后的小城市，當(dāng)然也有沿海的相當(dāng)發(fā)達(dá)的大城市，這樣的話能更全面地反映到問題的的本質(zhì)。

三 調(diào)查地點(diǎn)與時(shí)間

1* 調(diào)查地點(diǎn)：河南省周口區(qū)項(xiàng)城市

2* 調(diào)查時(shí)間：2009年1月20日至2月10日

四 調(diào)查方式方法

調(diào)查方式：以傳統(tǒng)的調(diào)查問卷為主，用簡單抽樣的方法把問

卷發(fā)放給隨機(jī)選中的數(shù)百位在校大學(xué)生。

同時(shí)，采用制作電子版問卷在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行調(diào)查的方式。

五 調(diào)查項(xiàng)目

主要從四個方面進(jìn)行調(diào)查，包括：

a.對一些環(huán)境的常識和概況的了解程度的調(diào)查。

b.對國家和社會采取的環(huán)保措施的態(tài)度。

c.調(diào)查有關(guān)大學(xué)生大學(xué)生活與學(xué)習(xí)中環(huán)保的情況。

d.對大學(xué)生校園外的環(huán)保情況調(diào)查。

六 調(diào)查工作的組織實(shí)施計(jì)劃

1）根據(jù)調(diào)查方案制定調(diào)查計(jì)劃。

2）圍繞調(diào)查目的及項(xiàng)目，設(shè)計(jì)調(diào)查問卷。

3）對計(jì)劃實(shí)施步驟及問卷進(jìn)行檢查，修正，補(bǔ)充。

4）調(diào)查基本情況，發(fā)放問卷，進(jìn)行問卷的收集整理。

5）對結(jié)果分析整理，得出調(diào)查結(jié)論。

6）撰寫調(diào)查報(bào)告。

心得：“節(jié)能環(huán)保，共建文明”我相信，這八個字在每一個人的內(nèi)心深處都一定有著或深或淺的印象，也許還會掛在嘴邊上。節(jié)約“一滴水”、“一度電”、“一張紙”、“一粒米”，真正能做到這四點(diǎn)的人卻很少很少！

由此上調(diào)查，我們可以認(rèn)為作為新一代高知識水平的文化青年，我們的環(huán)保意識還很薄弱，我們的素質(zhì)建設(shè)還有待提高。其中也有部分學(xué)生對于環(huán)保的知識了解的不是很透徹。由于我的能力有限。我的調(diào)查問卷可能不是很全面，不可能完全客觀的反應(yīng)出在校大學(xué)生的環(huán)保意識的強(qiáng)弱。但也可以在一定程度上反應(yīng)出在校大學(xué)生的環(huán)保意識概況。

從調(diào)查問卷反應(yīng)出來的問題來看，在我看來造成部分大學(xué)生對環(huán)保知識缺乏的原因是多方面的。一，大學(xué)生自身的環(huán)保素養(yǎng)不夠，很多環(huán)保知識非常缺乏。

二、盡管我們學(xué)校綠樹成蔭，但在對大學(xué)生環(huán)保意識的教育方面力度還是不夠。組織大學(xué)生環(huán)保的活動缺乏。

三、社會媒體對環(huán)保的宣傳不夠透徹。

通過調(diào)查反應(yīng)出來的問題我們總結(jié)了幾個提高大學(xué)生環(huán)保意識的建議：

一、提高大學(xué)生的環(huán)保意識，學(xué)校要大力支

持，高度重視，做宣傳教育活動。并增加相關(guān)關(guān)于環(huán)保的選修課程等手段來增加大學(xué)生的環(huán)保知識。為提高大學(xué)生環(huán)保意識打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、大學(xué)生應(yīng)該注意培養(yǎng)和提高自身的環(huán)保素養(yǎng)，提高對保護(hù)環(huán)境的熱情。多參加一些環(huán)保義務(wù)活動，從身邊的小事做起。

三、大學(xué)生是一個很特殊的群體，他們有著高漲的活力和貢獻(xiàn)精神。所以要宣傳和開展環(huán)保志愿者等活動，到環(huán)保最需要的地方去。

環(huán)境保護(hù)，成為了每一個地球人義不容辭的責(zé)任！更是我們當(dāng)代大學(xué)生義不容辭的責(zé)任！

第二篇：大學(xué)生環(huán)保意識調(diào)查

我校學(xué)生的環(huán)保意識現(xiàn)狀調(diào)查

一．調(diào)查目的:為了創(chuàng)建“綠色校園”, 了解我校學(xué)生環(huán)境意識的現(xiàn)狀,進(jìn)一步提高學(xué)生的環(huán)保意識,宣傳環(huán)保知識,特展開此項(xiàng)調(diào)查。

二．調(diào)查對象：

三．調(diào)查時(shí)間和地點(diǎn)：

四．結(jié)果的統(tǒng)計(jì)與分析：我們用隨機(jī)抽樣的方法對100名同學(xué)進(jìn)行了調(diào)查。

下面是我們的統(tǒng)計(jì)與分析。

總體來說,我校學(xué)生環(huán)保意識不錯。其中一大部分人覺得自己環(huán)保意識較強(qiáng).第三題中, “環(huán)保意識的宣傳教育對你在生活中的實(shí)際行動有影響嗎？”8%的學(xué)生選擇了A,70%的學(xué)生選擇了B.可見在生活中,環(huán)保意識的宣傳教育對同學(xué)們有一定的影響。另外很多人出去購物時(shí)會帶上購物袋;關(guān)于水電的使用,大部分學(xué)生是比較謹(jǐn)慎的。有部分同學(xué)當(dāng)他們手中有廢棄物時(shí),選擇有找到垃圾桶再扔掉,不過還有17%趁沒人注意就扔了。而且68%的學(xué)生看到被人亂扔垃圾選擇了C選項(xiàng)。絕大部分學(xué)生寧愿拿塑料袋字飯?zhí)么虬埐嘶厮奚岢?也不愿意在那里坐著吃完。還有就是96%的學(xué)生在外就餐或者外賣時(shí)會使用一次性筷子。還值得重視的是,還有部分學(xué)生不關(guān)心學(xué)校關(guān)于環(huán)保知識的教育。

五．正文

為了了解我校大學(xué)生對環(huán)保意識的深淺，從而提高我校學(xué)生的環(huán)保意識，我們小組在我校展開了一次調(diào)查，在這次調(diào)查中，我們小組發(fā)現(xiàn)并研究了我校存在的一些問題。主要表現(xiàn)在（1）大部分人知道過度使用一次性筷子、塑料袋是不環(huán)保的，但他們還是經(jīng)常去飯?zhí)糜靡淮涡运芰洗蝻?，用一次性筷子吃飯。部分人?jīng)常叫外賣，去商場購物時(shí)購買一次性購物袋；（2）小部分學(xué)生對垃圾 1

污染的嚴(yán)重性認(rèn)識不足，許多垃圾隨地扔，或者扔在垃圾箱旁邊，而不是扔進(jìn)垃圾箱內(nèi)，也就是說，這是人為形成的污染。不過舉手之勞，但卻寧愿造成污染，可見，科大學(xué)生的整體環(huán)保素質(zhì)有待提高，（3）大部分對水電資源的節(jié)約意識較強(qiáng)，可是有些人還是做得不足。

根據(jù)本次調(diào)查所反映的問題，提出如下建議 :

1.建議飯?zhí)貌灰峁┮淮涡运芰洗涂曜?，從源頭上抓起，減少一次性塑料袋和筷子

2.學(xué)生隨地扔垃圾問題主要是學(xué)校垃圾桶太少了，對此可在學(xué)校的多個地點(diǎn)安裝垃圾桶，方便學(xué)生扔垃圾。

3.普及環(huán)保教育 ,積極創(chuàng)建綠色大學(xué)。創(chuàng)建綠色大學(xué)主要可歸納為兩方面的內(nèi)容 : 第一，建立完善的環(huán)保教育或綠色教育體系;第二、營造濃厚的綠色校園文化。完善的綠色體系使大學(xué)生獲得較系統(tǒng)全面的環(huán)境教育，是提高大學(xué)生環(huán)境知識掌握程度的最有效的方式，而在綠色校園文化的滲透和影響下，更容易培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，環(huán)境倫理和環(huán)境素養(yǎng)

4.加大環(huán)境保護(hù)的宣傳力度，探索有效的宣傳方式，針對學(xué)生環(huán)保意識偏低，對當(dāng)前環(huán)保宣傳力度認(rèn)同度低等特點(diǎn)，可以看出加大環(huán)境保護(hù)的宣傳力度的重要性和探索有效的宣傳方式的必要性。在宣傳力度上，首先要擴(kuò)大環(huán)保宣傳的知識面及受眾的覆蓋面，其次要保證環(huán)保宣傳的頻率，保證宣傳的連續(xù)性和持續(xù)性，營造全員參加環(huán)保的積極氛圍。在宣傳方式上，一方面可采用學(xué)生們更樂于接受的方式，如觀看環(huán)保電影或視頻、參加由民間環(huán)保人士、環(huán)保專家定期進(jìn)行的專題知識講座或培訓(xùn)等;另一方面，要善于利用大學(xué)生獲取環(huán)保知識的主要途徑，如廣播電視、報(bào)刊雜志及網(wǎng)絡(luò)等的媒介 , 鼓勵學(xué)生自己設(shè)計(jì)環(huán)保網(wǎng)頁，在車載電視上播放相關(guān)的環(huán)保宣傳片等。

5.環(huán)保教育同第二課堂相結(jié)合，提高學(xué)生的環(huán)保實(shí)踐能力，可以把環(huán)保作為班團(tuán)活動，青年志愿者活動的重要主題 ,利用地球日，環(huán)保日，植樹節(jié)等特殊日子，開展豐富的環(huán)保實(shí)踐活動。

環(huán)境保護(hù)事業(yè)的發(fā)展離不開廣大學(xué)生的參與。通常學(xué)生參與環(huán)境保護(hù)的形式有兩種，一是加強(qiáng)自身修養(yǎng)、規(guī)范自身行為，自覺地將環(huán)保理念貫徹到日常生活中去；二是影響和督促別人加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)。只有加強(qiáng)環(huán)境教育，才能提高學(xué)生環(huán)境意識，讓學(xué)生充分認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境與自身利益息息相關(guān)，從而推動學(xué)生積極參與環(huán)境保護(hù)。

大學(xué)生是今日社會中知識層次較高、思維最活躍的群體，他們將成為祖國建設(shè)的棟梁之材。他們在肩負(fù)建設(shè)祖國重任的同時(shí)，也擔(dān)負(fù)著保護(hù)環(huán)境的歷史重任，對他們的環(huán)境教育直接關(guān)系到我國未來的環(huán)境保護(hù)事業(yè)。唯其如此，我們環(huán)保事業(yè)的明天才會更加輝煌。

保護(hù)環(huán)境，匹夫有責(zé)。廣大校友們趕快加入我們的行列，共同攜起手來，一同關(guān)注我們的校園，為我們的校園吶喊，為保護(hù)和增添地球的綠色貢獻(xiàn)自己力量。

也許一些人的力量還太渺小，一些人的影響不太微弱，環(huán)境保護(hù)需要我們每個人從我做起，從身邊的小事做起，致力于保護(hù)我們本以傷痕累累的地球??希望大家的環(huán)保意識有所增強(qiáng)，有所行動，來保護(hù)我們的校園，還有我們學(xué)校多開展一些環(huán)保事業(yè)的活動，來喚醒學(xué)生們的環(huán)保意識。

（附調(diào)查問卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)）

大學(xué)生環(huán)保意識現(xiàn)狀調(diào)查問卷

1． 你的性別：

A．男B.女

(結(jié)果：A.58%B.42%）

2.你覺得自己環(huán)保意識如何？

A.很強(qiáng)B.較強(qiáng)C.一般D.缺乏

3.環(huán)保意識的宣傳教育對你在生活中的實(shí)際行動有影響嗎？

A.影響較深B.有一定程度的影響

C.一般，還是按自己的方式去生活D.沒有任何影響

4.你所在的學(xué)校是否曾經(jīng)對學(xué)生經(jīng)行過環(huán)保知識的普及教育工作？

A.經(jīng)常有B.偶爾有C.沒有D.不清楚

5.你平時(shí)在外就餐或叫外賣時(shí)會使用一次性餐具嗎？

A.使用店家提供的一次性筷子B.自己有筷子，但是既然筷子送來了，就用吧

C.提前通知店家不用送筷子D.大家都用，也不差我一個

6.去超市時(shí)，你是如何選擇購物袋的？

A.自己準(zhǔn)備購物袋B.如果忘記自帶，就購買購物袋

C.無所謂D.經(jīng)常買購物袋

7.如果手中有廢棄物時(shí)，你是如何處理？

A.找到垃圾箱再仍B.隨手丟棄

C.視環(huán)境而定D.趁沒人注意再丟棄

8.看到有人亂扔垃圾，你會怎么樣？

A.上前阻止并糾正其行為B.將垃圾撿起扔到垃圾桶

C.覺得不應(yīng)該但不做任何行動D.事不關(guān)己

(結(jié)果：A.8%B.16%C.68%D.8%)

9.一周在飯?zhí)么虬螖?shù)：

A.0次B.1-5次C.6-10次D.10次以上

(結(jié)果：A.19%B.41%C.28%D.12%)

10.你的房間晚上無人時(shí)是否熄燈？

A．熄燈B.不熄燈C.不一定

11.你覺得打包所收費(fèi)用以及超市塑料購物袋的收費(fèi)會減少你打包次數(shù)和增強(qiáng)你使用環(huán)保

購物袋的意識嗎?

A.不會影響到我，收費(fèi)又不貴

B.在一定程度上影響到我，能減少打包次數(shù)和使用塑料袋次數(shù)，我會盡量減少

C.收費(fèi)前提下，我決不使用

12.你洗澡所用的時(shí)間大約為多少？

A.10分鐘以內(nèi)B.10-20分鐘

C.20-30分鐘D.30分鐘以上

(A.13%B.68%C.13%D.6%)

13.你認(rèn)為學(xué)校采取以下哪種措施來提高同學(xué)們的環(huán)保意識、低碳意識比較有效？

A.學(xué)院開展宣傳教育

B.制定法規(guī)，例如禁止飯?zhí)锰峁┮淮涡圆途?，晚上限時(shí)斷電措施

C.開展環(huán)保宿舍評比活動，每個月都將評比結(jié)果按名次排列并公布

D.環(huán)保意識靠自覺形成，外部環(huán)境怎么干涉都沒用

14.如果讓你為環(huán)保事業(yè)做一點(diǎn)力所能及的事，你會？

A.盡我所能B.分情況C.不愿意D.有酬勞才會考慮去做

(A.93%B.6%C.0%D.1%)

15.創(chuàng)辦綠色校園需要每位大學(xué)生的努力配合，你會采取什么積極行動來支持綠色校園這個活動呢？

回答總結(jié)：

①少用或不用一次性餐具。

②節(jié)約用水或一水多用。

③做到隨手關(guān)燈。

④不浪費(fèi)糧食，吃多少打多少。

⑤愛護(hù)環(huán)境，不隨地丟棄垃圾

⑥向身邊的同學(xué)、朋友宣傳環(huán)境保護(hù)的意識

第三篇：關(guān)于公民節(jié)約與環(huán)保意識的調(diào)查總結(jié)

關(guān)于公民節(jié)約與環(huán)保意識的調(diào)查總結(jié)——建設(shè)資源節(jié)約型家庭，構(gòu)建環(huán)境友好型社會

一、調(diào)查前言

在21世紀(jì)，資源成為了一個阻礙社會發(fā)展的大問題。有人曾經(jīng)計(jì)算過，如果我們再不節(jié)約，那么60年后我們將沒有石油和天然氣，200年后煤炭資源也將面臨枯竭。為了我們的子孫后代能夠繼續(xù)使用這些資源，我們必須要節(jié)約，必須要從現(xiàn)在就開始節(jié)約。在我國，由于人口的原因，資源問題更顯得重要，節(jié)約也更顯得迫在眉睫。然而，現(xiàn)在的許多人已經(jīng)把節(jié)約這一中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)忘得一干二凈。這對于一個社會來說，真是一場危機(jī)啊。青少年是未來，是希望，也是最活躍的最富有激情的一個群體，如何使他們繼承并發(fā)揚(yáng)艱苦樸素這一優(yōu)良傳統(tǒng)是將我國建設(shè)成節(jié)約型社會的.二、調(diào)查內(nèi)容

經(jīng)過多天的問卷和對調(diào)查結(jié)果的分析:中國公民節(jié)約與環(huán)保意識和前幾年相比已有了很大提高，但是和歐美等西方發(fā)達(dá)國家相比仍有很大差距，在調(diào)查范圍內(nèi)，存在近60%公眾的節(jié)約知識、節(jié)約方法和節(jié)約行為不能滿足節(jié)約型社會建設(shè)要求，全社會還沒有形成一種可以促進(jìn)節(jié)約型社會建設(shè)的節(jié)約文化。而在節(jié)約文化建設(shè)中，大方面存在兩個具體的問題。

1.節(jié)約知識有效傳播率低

調(diào)查結(jié)果顯示，65.5%的公眾覺得節(jié)約教育不太普遍，44.4％的受訪者認(rèn)為我國節(jié)約科普工作較為“一般”，認(rèn)為“很好”的占10.7%。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)與節(jié)約知識有效傳播率低有關(guān)。而傳播率的高低取決于兩方面：內(nèi)容的傳播途徑和傳播方式。我國公眾主要通過電視、報(bào)紙雜志了解節(jié)約知識，在信息時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)正逐漸成為公眾獲知信息的重要渠道。我們今后仍要發(fā)展新的信息傳播渠道，比如，社區(qū)應(yīng)該成為公眾獲取節(jié)約知識的另一重要途徑。與此同時(shí)，在節(jié)約知識的傳播上，還需要很大改進(jìn)。日本人喜歡節(jié)約，各類媒體也經(jīng)常舉辦以節(jié)約為主題的節(jié)目。這些節(jié)目不是進(jìn)行簡單說教，通常是寓教于樂?！翱疵餍侨绾斡?萬日元過1個月”等各種“摳門大賽”，不光吸引普通觀眾的目光，更注重普通觀眾的參與。這些節(jié)目還帶動了很多新節(jié)約辦法的出現(xiàn)。

2.公眾節(jié)約觀念錯位

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，高達(dá)75.3%的受訪者認(rèn)為“建設(shè)節(jié)約型社會很有必要”，80%以上受訪者對節(jié)約型社會建設(shè)持肯定態(tài)度。調(diào)查結(jié)果也顯示，很大比例的公眾對我國節(jié)能措施

還是有所了解，如了解“購置節(jié)約能源設(shè)備獎勵優(yōu)惠措施”的人數(shù)比例有24.8%。但一些

節(jié)約措施并沒有得到很好的貫徹落實(shí)。以上調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，公眾在目前狀態(tài)下最缺乏的是節(jié)約觀念和意識，觀念和意識影響日常生活習(xí)慣。對公眾在節(jié)約觀念和節(jié)約習(xí)慣方面的調(diào)查結(jié)果也印證了這一點(diǎn)：將近一半的受訪者認(rèn)為，高消費(fèi)有利于促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展；

有三分之一的受訪者承認(rèn)在平時(shí)的生活中并不注意節(jié)約能源；另有45%的受訪者認(rèn)為可再

生能源對自身沒有任何幫助。而節(jié)約知識的缺乏以及消費(fèi)理念的偏差進(jìn)一步加強(qiáng)了這種

傾向。事實(shí)上，公眾的認(rèn)知程度會影響公眾開展節(jié)約活動，不利于節(jié)能減排全民行動的開展。而在具體層面上，我國公民在節(jié)約行為中存在很多問題：

1.節(jié)約行為中存在“公”、“私”之分

2.長明燈、長流水、飯店用餐浪費(fèi)現(xiàn)象十分嚴(yán)重

3.居民家庭節(jié)能產(chǎn)品普及率仍然偏低

4.黨政機(jī)關(guān)的浪費(fèi)現(xiàn)象很嚴(yán)重

5.農(nóng)村水資源、耕地資源、農(nóng)作物秸桿資源的浪費(fèi)相對突出

對于這點(diǎn)我們進(jìn)行了針對性的調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下：

1． 關(guān)于用餐情況的調(diào)查

關(guān)于這一點(diǎn)的浪費(fèi)現(xiàn)象在大型飯店及餐廳，學(xué)校食堂等地尤為嚴(yán)重?！懊褚允碁樘臁?, 我們

一日三餐每頓少不了。大家都知道“誰知盤中餐、粒粒皆辛苦”的道理?？擅刻熘形顼埖?、食堂門口的泔水桶卻裝滿了倒掉的飯菜。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國每年餐桌浪費(fèi)多達(dá)2000億元人民幣，而日德等國卻將吃光當(dāng)成最大禮貌，餐桌的浪費(fèi)，說到底是一個文化傳統(tǒng)和價(jià)值理念問題。

要改變餐桌上的浪費(fèi)，首先就要徹底改變那些講排場、擺闊氣的陳腐理念，樹立起務(wù)實(shí)、節(jié)

儉的新風(fēng)尚。其次，飯店經(jīng)營者應(yīng)積極擔(dān)負(fù)起監(jiān)督與倡導(dǎo)的作用，向國外學(xué)習(xí)，科學(xué)設(shè)置菜

單，建議客人合理消費(fèi)。再者，有關(guān)部門可以從制度上對節(jié)儉消費(fèi)給予獎勵，對過分奢侈浪

費(fèi)者用加收垃圾處理費(fèi)的方式給予懲罰。

2.關(guān)于用水方面的調(diào)查

中國是一個缺水大國，但人們并沒有認(rèn)識到這點(diǎn)，且浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重，水價(jià)偏低是造成浪費(fèi)的主要原因之一。由于水的特殊性。國家仍把水作為一種特殊物質(zhì)對待，還沒有把水作為商品

推向市場。北京節(jié)水管理中心的資料顯示，家庭因?yàn)樗堫^沒關(guān)緊而“跑冒滴漏”造成的浪

費(fèi)是驚人的。據(jù)測定，“滴水”在一個小時(shí)里就可以集到3.6公斤水，一個月里可集到2.6

噸水。如果是連續(xù)成線的小水流，每小時(shí)可集水17公斤，每個月可集水12噸。一個關(guān)不緊的水龍頭一個月流掉1至6立方米水，一個漏水的馬桶一個月流掉3至25立方米的水。如

果全國的城市家庭都把坐便器或淋浴器換成節(jié)水產(chǎn)品，每月就可望節(jié)水4.9億噸。經(jīng)過討論，我們認(rèn)為：為了有效地制止浪費(fèi)用水，政府要加大節(jié)水執(zhí)法檢查，對耗水、浪費(fèi)用水這種情

況要嚴(yán)罰嚴(yán)管。問題突出的該停的停，該新聞媒體曝光的曝光。面對水資源嚴(yán)峻的形勢，必

須千方百計(jì)采取各種有效措施，加大節(jié)約用水宣傳力度，廣泛深入地開展創(chuàng)建節(jié)水型城市工

作。另外，通過網(wǎng)上資料我們也了解到一些合理的控制水資源浪費(fèi)的方法：

一、強(qiáng)化計(jì)劃用水，實(shí)行定額管理

二、有效控制地下水開采，嚴(yán)格開鑿自備井

三、加強(qiáng)水源防護(hù)，做好報(bào)廢井的管理

四、加快城市用水中地表水與地下水聯(lián)合調(diào)度，合理利用和配置水資源

五、加大整頓純凈水力度，降低生產(chǎn)耗水量

六、加快節(jié)水技術(shù)改造，大力推廣微噴技術(shù)、節(jié)水器具

七、加強(qiáng)中水設(shè)施管理，提高中水利用率

3.關(guān)于用電方面的調(diào)查

在校園內(nèi)，我們經(jīng)?？吹竭@樣的情況: 在陽光明媚的中午, 教室其實(shí)用不著開燈、光線也

十分透亮, 可八盞日光燈卻依然開著。在街道上，路燈長明燈,大白天還一直亮著。在商店

里，敞門大開冷氣。像這種浪費(fèi)電的現(xiàn)象比比皆是，屢見不鮮。室內(nèi)大廳燈光如晝，但人卻

不在廳內(nèi)；人在電腦前流連，大廳的電視機(jī)卻在“自行”演播節(jié)目；在大小家電普及的今天，家電大多有待機(jī)功能。用遙控器關(guān)閉的電視機(jī)，指示燈仍然整夜亮著，很多居民使用電器的方法不當(dāng)，也會造成用電量增加。有的居民家電冰箱內(nèi)的食物要么太滿，要么太少；有的電

冰箱離熱源較近，有的電冰箱貼墻而立，有的居民不待食品涼至室溫后就放入電冰箱。為了

舒服，很多家庭夜里睡覺都是一邊開空調(diào)，一邊蓋上厚厚的棉被。一些家庭認(rèn)為，每個月如

果多出幾十元的電費(fèi)，不會給生活帶來多大壓力，所以對節(jié)電不太在意。節(jié)約用電可以減少

家庭開支,對于每個有經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的人來說,能把每一分錢花到刀刃上非常關(guān)鍵.沒必要花的錢

堅(jiān)決省下來,積少成多,到花大錢時(shí)才不會捉襟見肘。那么該如何做到節(jié)約用電呢？有關(guān)專家

建議，家用電器不要處在待機(jī)狀態(tài)。避免不必要的待機(jī)耗電，最簡單的方法就是將電源插頭

拔出，或者關(guān)閉帶開關(guān)的電源插座。同時(shí)，在使用電冰箱時(shí)要注意“透氣”，放置地點(diǎn)不要

緊靠墻壁，離開距離要大于20厘米，不然散熱效果差，用電量會增大，冰箱離爐具等熱源

遠(yuǎn)一些為宜。而且，食品之間應(yīng)留10毫米以上的空隙，這樣有利于冰箱內(nèi)冷空氣對流，使

箱內(nèi)溫度均勻、穩(wěn)定，減少耗電，食物應(yīng)該冷卻后再放入冰箱。夏季到來，需要冷凍食品時(shí)，不要長時(shí)間使冰箱處于“強(qiáng)冷”或“急冷”狀態(tài)。另有些專家建議，洗衣服時(shí)，要累積足量

衣服再開洗衣機(jī)，不能頻繁開動洗衣機(jī)；不要讓電風(fēng)扇總處于“強(qiáng)風(fēng)”狀態(tài)，要多使用中、慢檔轉(zhuǎn)速的風(fēng)力。同時(shí)，空調(diào)機(jī)在室外部分也應(yīng)當(dāng)離開墻壁25厘米；空調(diào)過濾網(wǎng)必須定期

清洗，避免增大耗電量，停機(jī)后必須隔2至3分鐘才能開機(jī)。

三、調(diào)查結(jié)論

（一）必須充分發(fā)揮宣傳教育的引導(dǎo)作用

一要認(rèn)真組織開展全國節(jié)能宣傳周、“六·五環(huán)境日”、“節(jié)能減排全民行動”等大型

主題宣傳活動，大力弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的美德，宣傳建設(shè)資源節(jié)約型社會基本國策。二

要充分利用各類新聞媒體，多形式、多視角、多層次地宣傳節(jié)約型社會建設(shè)的重要性、緊迫

性，宣傳節(jié)約資源的先進(jìn)典型和成功經(jīng)驗(yàn)，揭露曝光浪費(fèi)資源的行為和現(xiàn)象，大力弘揚(yáng)“節(jié)

約資源光榮，浪費(fèi)資源可恥”的社會價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。三要把建設(shè)節(jié)約型社會的基本國策列入中小

學(xué)教科書，狠抓青少年節(jié)約教育。四要制定公民節(jié)約行為準(zhǔn)則，倡導(dǎo)節(jié)約文化，樹立節(jié)約風(fēng)

尚，引導(dǎo)社會公眾從現(xiàn)在做起、從自身做起、從身邊小事做起，使節(jié)約成為全民的自覺行動。

（二）必須充分發(fā)揮黨政部門的表率作用

各級黨委政府在節(jié)約型社會建設(shè)中擔(dān)負(fù)著重要的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，起著示范和導(dǎo)向作用。各級

黨委政府要努力成為勤儉節(jié)約的倡導(dǎo)者、傳播者和實(shí)踐者。進(jìn)一步減少會議、壓縮規(guī)模、縮

短會期，改進(jìn)會風(fēng)、文風(fēng)。進(jìn)一步完善政府采購制度，規(guī)范招標(biāo)程序，擴(kuò)大透明度，優(yōu)先采

購節(jié)能、節(jié)水產(chǎn)品和節(jié)約型辦公用品和設(shè)備。進(jìn)一步深化機(jī)關(guān)內(nèi)部管理體制改革，全面推行

公務(wù)消費(fèi)卡制度，積極探索加強(qiáng)公車使用管理的新途徑，更加嚴(yán)格地控制行政機(jī)關(guān)新建、擴(kuò)

建辦公大樓，嚴(yán)厲查處各類違規(guī)違紀(jì)行為，切實(shí)解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題。加快制定《公

共機(jī)構(gòu)節(jié)約能源條例》，明確黨政機(jī)關(guān)資源能源使用定額標(biāo)準(zhǔn)及效能標(biāo)準(zhǔn)，完善節(jié)約目標(biāo)責(zé)

任制和獎懲制度，加快構(gòu)建節(jié)約型機(jī)關(guān)。

（三）必須充分發(fā)揮法律制度的保障作用

強(qiáng)化全民節(jié)約意識、形成全社會注重節(jié)約的良好氛圍，必須要有完善的法律制度提供有

力的保障。要把健全完善資源節(jié)約法律法規(guī)體系作為當(dāng)前的一項(xiàng)重要任務(wù)，加快制定修訂促

進(jìn)資源有效利用和發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的法律法規(guī)，加強(qiáng)對全民節(jié)約相關(guān)政策、措施和推進(jìn)機(jī)制的研究，積極推動政策研究成果向法律制度的轉(zhuǎn)化。要加快制定《能源法》、《可再生資源法》。

抓緊制定出臺禁止產(chǎn)品過度包裝、限制使用一次性生活用品等的強(qiáng)制性措施。加快垃圾集中

分類處理和廢棄物回收責(zé)任制等相關(guān)制度規(guī)定。進(jìn)一步完善節(jié)能減排和資源節(jié)約考核指標(biāo)體

系，實(shí)施考核獎懲。

（四）必須充分發(fā)揮社會監(jiān)督體系的促進(jìn)作用

要建立健全資源節(jié)約的監(jiān)督管理制度，加強(qiáng)動態(tài)監(jiān)測、實(shí)時(shí)監(jiān)控，對違反相關(guān)法律和規(guī)定的個人或團(tuán)體不僅要嚴(yán)肅查處，更要公開曝光。加快建立公眾參與的社會監(jiān)督體系，切實(shí)加大對節(jié)約資源的監(jiān)督檢查力度，堵塞資源浪費(fèi)的漏洞，堅(jiān)決制止一切浪費(fèi)資源的行為。建立公眾參與的節(jié)約資源評價(jià)體系，充分發(fā)揮公眾監(jiān)督和輿論引導(dǎo)的作用。及時(shí)公布政府部門的資源節(jié)約狀況和資源節(jié)約決策信息，公開節(jié)約指標(biāo)體系、監(jiān)測體系和考核體系，建立資源節(jié)約的統(tǒng)計(jì)、審計(jì)以及信息發(fā)布制度，擴(kuò)大聽證制度的適用范圍，確保公眾的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)，推動節(jié)約型社會的建設(shè)。

第四篇：大學(xué)生環(huán)保意識調(diào)查問卷

大學(xué)生環(huán)保意識問卷

1、你經(jīng)常會使用學(xué)校提供的一次性塑料袋打包嗎？（D）

A、從不B、幾乎不C、偶爾D、經(jīng)常

2、洗完衣服的廢水，你會怎樣處理？（B）

A、倒掉B、儲存起來沖廁所C、其它用途

3、你們宿舍有廢品回收的習(xí)慣嗎？（A）

A、經(jīng)常B、偶爾C、從來沒有

4、你對社團(tuán)上門回收廢物的活動持什么態(tài)度？（A）

A、支持B、不支持C、沒必要

5、廢舊的電池您會如何處理？（C）

A、跟平常的垃圾一起處理B、集中回收C、其它

6、您對“限塑令”持怎樣的態(tài)度？（B）

A、大力支持B、能理解，支持C、無所謂D、不支持

7、您認(rèn)為您的環(huán)保知識主要從哪里獲得的？（B）

A、老師和家長的教育B、自身感受、自身素質(zhì)、自學(xué)

C、政府的政策誘導(dǎo)D、其它

8、世界環(huán)境日是每年的哪一天？（C）

A、6月3日B、6月4日C、6月5日D、不清楚

9、與同學(xué)或朋友用餐時(shí)對吃剩下的食物通常如何處理？（A）

A、丟棄B、若分量不少則打包C、不管有剩就打包

10、在您生活的地方是否有廢電池回收箱？（C）

A、有，且很普片B、有，但很少C、沒有

D、不知道有沒有從沒留意過

11、你認(rèn)為什么途徑推行環(huán)保教育最有效（可多選）？（ABCD）

A、在學(xué)校中推行環(huán)保教育B、在社區(qū)中推行環(huán)保教育

C、在家庭中推行環(huán)保教育D、利用媒體宣傳推行環(huán)保教育

12、去商場時(shí)您的購物袋是？（A）

A、環(huán)保袋B、以前購物用過的塑料袋C、商場買的塑料袋

13、您在購物時(shí)會注意到商品上的環(huán)保標(biāo)志吧？（A）

A、會，因?yàn)槠綍r(shí)關(guān)注環(huán)保問題

B、會，因?yàn)榄h(huán)保標(biāo)志是時(shí)尚潮流的象征

C、不會，因?yàn)椴幌嘈艔S商的宣傳

D、不會，因?yàn)槲业倪x擇不足以改變世界的環(huán)保狀況

14、針對環(huán)保問題，您認(rèn)為政府有什么可以改進(jìn)的（可多選）？（ABCD）

A、完善環(huán)保制度B、加大宣傳力度，提高工作環(huán)保意識

C、加大環(huán)保投入D、加大對個人和企業(yè)的監(jiān)督及管理

15、您認(rèn)為南寧的環(huán)境污染現(xiàn)象是由下列哪些原因造成的（可多選）？（ABCDEH）

A、人們的環(huán)保意識差B、政府對環(huán)境問題重視程度不夠

C、人們的守法意識差D、企業(yè)只注重自身發(fā)展而忽視環(huán)保E、人口膨脹F、消費(fèi)速度增長G、經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度過快H、周邊地區(qū)環(huán)境污染與生態(tài)破壞的影響

16您最提倡的綠色生活有哪些（可多選）？（ABCD）

A、綠色出行（盡量選擇公交或步行）B、少用或不用一次性用品（如一次性筷子等）C、垃圾分類D、辦公用品循環(huán)利用

17、國家環(huán)境方面政策是“可持續(xù)發(fā)展”，但我們身邊依然存在許多破壞環(huán)境、浪費(fèi)資源的現(xiàn)象，您認(rèn)為原因是？（A）

A、環(huán)保的宣傳不夠，個人環(huán)保意識不強(qiáng)

B、政府治理度不夠C、輿論力度不強(qiáng)，應(yīng)該完善監(jiān)督體制

D、環(huán)保方面政策、法律還不夠完善

再次感謝您能在百忙之中接受我們的調(diào)查，希望您能繼續(xù)關(guān)注環(huán)保問題，持環(huán)保行動。謝謝！

保護(hù)環(huán)境 人人有責(zé)！

第五篇：關(guān)于大學(xué)生環(huán)保意識的調(diào)查

關(guān)于大學(xué)生環(huán)保意識的調(diào)查

1、請問世界環(huán)境日是哪一天（）

A.3月18日B.3月22日C.6月5日D.12月22日

2、請問您是否關(guān)心與環(huán)保相關(guān)的新聞或主動查閱相關(guān)知識（）

A.時(shí)常B.有時(shí)C.較少D.幾乎不會

3、對于有些大學(xué)食堂不提供一次性餐具的做法，您的看法是（）

A.贊成B.不贊成，但希望食堂通過收費(fèi)等方式限制一次性餐具的使用

C.不贊成D.無所謂

4、您認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生的生態(tài)意識如何？（）

A.很好B.較好C.一般D.較差E.很差

5、針對現(xiàn)部分大學(xué)生生態(tài)意識有所增強(qiáng)的現(xiàn)象，請問您認(rèn)為其原因是什么？（）（多選）

A.學(xué)校管理得當(dāng)B.周圍文化氣氛好C.學(xué)生自身素質(zhì)高

D.政府對生態(tài)的支持和管理E.其他

6、請問您認(rèn)為中國近年發(fā)生的一些自然災(zāi)害與生態(tài)被破壞有關(guān)系嗎？（）

A.聯(lián)系很大B.有一定聯(lián)系C.沒有聯(lián)系D.不清楚

7、請問您認(rèn)為“三廢”（廢水、廢氣、廢渣）對我們有什么影響？（）

A.對生態(tài)環(huán)境和人類影響很小B.對人類健康有危害，但無大礙

C.對人類有較大危害，且破壞環(huán)境D.其他影響應(yīng)低碳的行動

8、對于低碳生活，請問您有哪些行動？（）（多選）

A.少坐私家車，多坐公交車，騎自行車或者步行B.盡量不使用一次性用具

C.盡量少用高功率，高能耗電器D.其他響應(yīng)低碳的行為

E.沒什么行動

9、對于只使用一次性的塑料袋，請問你通常會怎樣處理？（）

A.循環(huán)利用B.直接丟棄C.質(zhì)量較好的留下再度利用D.其他做法

10、對于本次問卷調(diào)查，你對自己今后的生態(tài)意識有何感受？（）

A.感慨頗多，時(shí)刻督促自己B.沒有什么感觸

C.些許感觸D.反感

謝謝！