第一篇：招商引資工作中存在的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)誤區(qū)

招商引資工作中存在的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)誤區(qū)

（來源：招商通）

在面對(duì)行業(yè)競爭越來越激烈的今天，園區(qū)招商引資工作也日益困難。招商通認(rèn)為，招商引資困難除了與經(jīng)濟(jì)、園區(qū)井噴式發(fā)展等大環(huán)境有關(guān)之外，主要還與園區(qū)的招商引資工作中存在著的認(rèn)識(shí)誤區(qū)有關(guān)，甚至可以說，園區(qū)招商引資困難主要是由于招商人員在招商引資工作的認(rèn)識(shí)不夠，存在著認(rèn)識(shí)誤區(qū)。針對(duì)這種情況，招商通為了幫助園區(qū)更好地解決招商引資工作，將園區(qū)日常存在的招商引資工作的誤區(qū)進(jìn)行了詳列，主要包括以下四點(diǎn)：

誤區(qū)一

過分強(qiáng)調(diào)到特區(qū)、大城市招商。目前，國內(nèi)大多地區(qū)每年都要到深圳等地舉辦一兩次招商活動(dòng)，行業(yè)里好像存在著這樣一種情況，只要一談到招商引資，便必須到深圳、廈門、海南等經(jīng)濟(jì)特區(qū)和大城市進(jìn)行招商。實(shí)際上，到特區(qū)和大城市招商是毋庸置疑的，因?yàn)橄鄬?duì)來說，特區(qū)和大城市的外商比較多，但我們需要明確，外商之所以選擇特區(qū)和大城市，主要是看重其交通便利和國家的特殊政策。因此，內(nèi)地園區(qū)到這些地區(qū)招商，一般說來效果都不是很理想。

誤區(qū)二

過分強(qiáng)調(diào)其特殊優(yōu)惠政策。招商和優(yōu)惠政策是緊密相聯(lián)的，優(yōu)惠政策可以吸引外商投資，但過分強(qiáng)調(diào)優(yōu)惠政策的作用，則可能會(huì)取得適得其反的效果。當(dāng)前，各地為了吸引外商投資，在國家統(tǒng)一規(guī)定的優(yōu)惠政策之外，紛紛出臺(tái)各自的特殊優(yōu)惠政策，且互相攀比、競相優(yōu)惠，很多園區(qū)認(rèn)為政策越優(yōu)惠、越特殊，越能吸引到外商的投資，卻不知道實(shí)際上大部分外商對(duì)此是十分反感和擔(dān)心的。反感的原因在于中央已經(jīng)出臺(tái)了優(yōu)惠政策，但地方又搞一套，這樣往往讓很多外商無所適從。擔(dān)心的原因在于地方優(yōu)惠政策和中央出臺(tái)的優(yōu)惠政策相抵觸，因此很多外商擔(dān)心地方出臺(tái)的優(yōu)惠政策是否有法律保障，等到政府換屆、領(lǐng)導(dǎo)換人時(shí)，這些地方出臺(tái)的特殊優(yōu)惠是否還有效；另外，地方政府是否給別的投資者更特殊的優(yōu)惠等。由此可見，優(yōu)惠政策固然重要，但外商更關(guān)心的則是優(yōu)惠政策的法律保障和公平競爭的投資環(huán)境。

誤區(qū)三

過分強(qiáng)調(diào)本地資源和投資導(dǎo)向。從各地的招商引資宣傳小冊(cè)子來看，各地在招商活動(dòng)中注重本地的資源優(yōu)勢(shì)，特別強(qiáng)調(diào)本地勞動(dòng)力如何廉價(jià)、豐富，土地如何便宜、廣闊，物產(chǎn)如何富饒、美麗，幾乎千篇一律，但外商對(duì)此并不十分感興趣，原因在于一旦實(shí)行開放，經(jīng)濟(jì)便不分國界、省界了。實(shí)際上，投資者最關(guān)心的是投資所在地的政治環(huán)境、基礎(chǔ)環(huán)境和發(fā)展前景。另外，各地在招商引資過程中還過分強(qiáng)調(diào)利用外資來加速本地的資源開發(fā)步伐，這本是無可非議的，但如果因此而對(duì)某些產(chǎn)業(yè)作出限定，并強(qiáng)調(diào)投資某些產(chǎn)業(yè)則給予優(yōu)惠，這樣便很容易引起投資者的反感。因?yàn)槊恳晃煌顿Y者都有他自己熟悉的行業(yè)和感興趣的項(xiàng)目，對(duì)無把握的項(xiàng)目他是不會(huì)也不敢去投資的。

誤區(qū)四

過分強(qiáng)調(diào)讓外商賺錢。在報(bào)紙、雜志和各地領(lǐng)導(dǎo)的講話上經(jīng)?？梢钥吹揭屚馍藤嶅X這樣的字眼，好像外商來投資便都是為了賺錢一樣，這又會(huì)使外商產(chǎn)生反感。我們都知道，企業(yè)經(jīng)營的目的是為了盈利，但實(shí)際上有些外商到內(nèi)地投資并不是為了賺錢，而是出于某種感情而到內(nèi)地投資的，比如有的是為了支援我國的現(xiàn)代化建設(shè)，有的則是為了家鄉(xiāng)的繁榮昌盛，否則為什么有些外商會(huì)愿意放棄交通便利、基礎(chǔ)條件好的大城市不投資，而跑到交通不便的內(nèi)地地區(qū)來投資呢？當(dāng)然，也不否認(rèn)有專為賺錢而來的外商，這部分外商則是沖著當(dāng)?shù)卣岢龅摹白屚馍藤嶅X”口號(hào)而來的，由此發(fā)了不義之財(cái)。比如有的地方，當(dāng)?shù)卣峦顿Y環(huán)境不好嚇跑外商，因此對(duì)外商過分遷就，特別是在引進(jìn)設(shè)備工作中，聽?wèi){外商任意報(bào)價(jià)，結(jié)果是高價(jià)購進(jìn)了一大批劣質(zhì)設(shè)備。所以說，過分強(qiáng)調(diào)讓外商賺錢，一方面會(huì)損害某些投資者的感情，另一方面也可能讓一些不法外商大發(fā)不義之財(cái)。

第二篇：百貨商場(chǎng)營銷策劃工作中存在三個(gè)誤區(qū)

出于將復(fù)雜的營銷職能拆分細(xì)化的需要，百貨店一般都有獨(dú)立的策劃部門。大多數(shù)叫“策劃部”，也有些企業(yè)叫“營銷部”或“市場(chǎng)部”，除了一些邊際職能有所擴(kuò)大或縮小，主要職能仍然在于：在百貨店品牌和商品營銷業(yè)務(wù)流程中，擔(dān)當(dāng)規(guī)劃、統(tǒng)籌和參與實(shí)施的工作角色。就百貨店?duì)I銷體系的運(yùn)行而言，策劃部的角色相當(dāng)重要：作好規(guī)劃是實(shí)現(xiàn)百貨店品牌增值和提高銷售業(yè)績的重要前提。但是，目前的策劃部門都比較難于達(dá)到這樣的角色要求，這里面有各種各樣的主客觀因素：有些企業(yè)中的策劃職能，善于運(yùn)作百貨店品牌和搞品牌推廣，這類角色的“扮演者”大約多由廣告公司直接過度而來，對(duì)如何將商業(yè)品牌推廣與商品促銷有效結(jié)合起來，沒有很好的辦法；有些企業(yè)里，提到“營銷”二字，很自然地和商品促銷劃了等號(hào)，既然是商品促銷，那就主要是采購和營運(yùn)部門的事情了，策劃部要想?yún)⑴c，則無疑是“掣肘”的行為，策劃部門處于一個(gè)比較尷尬的位置。

策劃的職能早已開宗明義，至于各個(gè)職能里，誰重要，誰次要，就整體營銷作業(yè)而言，這些狹隘的利益問題，一定不能把它放在首位，因?yàn)?，如果總是這樣地爭拗下去，企業(yè)內(nèi)耗必然無始無終，經(jīng)營業(yè)績則永遠(yuǎn)也別想搞上去。

所謂規(guī)劃，就是在決定了方向和目標(biāo)后，確定采用怎樣的方法達(dá)到目標(biāo)。在這點(diǎn)上，策劃工作者應(yīng)該拿出專業(yè)、科學(xué)和客觀的方案，否則整個(gè)營銷活動(dòng)將事倍功半、得不償失；所謂統(tǒng)籌，就是充分溝通，確保百貨店這個(gè)復(fù)雜多職能的“有機(jī)體”協(xié)調(diào)運(yùn)行，完成營銷規(guī)劃要求的動(dòng)作步驟，并保證達(dá)到策劃的要求，如果統(tǒng)籌能力弱化，則各職能必將各自為戰(zhàn)，顧頭不顧尾，最終一事無成。

策劃百貨店品牌和商品營銷活動(dòng)，應(yīng)注意避免以下三個(gè)誤區(qū)：

第一、策劃活動(dòng)沒有確定的目標(biāo)和相對(duì)精確的效果預(yù)估標(biāo)準(zhǔn)。

在一個(gè)責(zé)任機(jī)制匱乏，績效管理失衡的組織中，產(chǎn)生這種情形是自然而然的事情。不確立目標(biāo)，根據(jù)情況想怎么搞就怎么搞，這是多大的自由度？但如果你期望在這樣的自由度里能夠作出令人滿意的營銷表現(xiàn)，那是絕對(duì)不可能的。費(fèi)用超支，“貓膩”多多，倒是完全有可能，至于結(jié)果，那自然是做成什么樣，就是什么樣了；沒有效果預(yù)估標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)果是活動(dòng)搞成什么樣都是好的，不好也總有這樣那樣的理由，大家“沒有功勞還有苦勞”。做事情如果不去關(guān)注目標(biāo)和績效，只是為了做事而做事，是對(duì)企業(yè)極不負(fù)責(zé)任的行為。

策劃營銷活動(dòng)必須有明確的目標(biāo)，如：某百貨店的“夏日濃情，狂送大禮”活動(dòng)規(guī)定，必須完成多少場(chǎng)次演藝明星的演出活動(dòng)，賣場(chǎng)折扣參與比率必須達(dá)到百分之多少，媒體推廣的頻率為多少等等，都可以成為策劃活動(dòng)的目標(biāo)，有了目標(biāo)，相關(guān)的活動(dòng)展開才能有章可循，完成結(jié)果的情況也才能有所比較；同樣，營銷活動(dòng)在策劃階段就必須選擇幾個(gè)最好是可以量化的效果衡量指標(biāo)，最直觀和明顯的，如：銷售額增長比率，樓層客流增長量，以及隨即抽樣的活動(dòng)效果滿意和知會(huì)比率等等。通過對(duì)這些指標(biāo)的衡量與判斷，活動(dòng)的質(zhì)量和效果便可以顯現(xiàn)出來；通過策劃與實(shí)施結(jié)果的比較，找出問題改善點(diǎn)，可以在今后的策劃中吸取教訓(xùn)，而對(duì)活動(dòng)的綜合評(píng)價(jià)也可以作為有效實(shí)施獎(jiǎng)懲的依據(jù)。

第二、策劃營銷活動(dòng)不能將品牌推廣和商品促銷有機(jī)結(jié)合起來

店內(nèi)比較突出的策劃方案矛盾是，要么過于關(guān)注品牌推廣活動(dòng)及實(shí)施效果，要么僅僅只做商品促銷。本來，百貨店品牌和商品品牌只有很好地結(jié)合起來，以相輔相成的形式進(jìn)行推廣和宣傳，才能達(dá)到最佳的營銷效果，舍棄或忽略任何一面，都會(huì)使策劃活動(dòng)實(shí)施效果大打折扣，同時(shí)無形中浪費(fèi)了一部分資源。一些百貨店經(jīng)常只做形式上的推廣活動(dòng)，如明星表演等，而無實(shí)質(zhì)的商品促銷活動(dòng)，雖然吸引了客流但銷售額始終無法有效增長；另一些百貨店雖然在商品促銷方面做了大量扎實(shí)的工作，但是由于不能很好的結(jié)合百貨店品牌進(jìn)行宣傳，有效吸引顧客，導(dǎo)致商品促銷的效果也不夠理想。

策劃方案在起草階段就必須全盤考慮，包括現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)，商品打折或甩賣，以及媒體宣傳策略等等，均作為活動(dòng)的組合部分。具體實(shí)施時(shí)，應(yīng)該是以整體的形象來面對(duì)目標(biāo)顧客，使其對(duì)百貨店?duì)I銷具有全方位的立體感受和認(rèn)知，以商品促銷為基礎(chǔ)，百貨店品牌推廣為先導(dǎo)，打出一套“組合拳”，這樣，策劃活動(dòng)才能收到比較理想的效果。

第三、策劃活動(dòng)，到底誰說了算？

這個(gè)問題比較普遍，當(dāng)組織面臨一個(gè)流程比較復(fù)雜的工作任務(wù)時(shí)，這種本位主義的思想傾向尤其嚴(yán)重。其實(shí)，包括策劃部門在內(nèi)的企業(yè)各個(gè)職能部門，無不是為完成企業(yè)的各種日常工作活動(dòng)而設(shè)立的有機(jī)整體的一部分，任何工作都得講究協(xié)調(diào)溝通，統(tǒng)一行動(dòng)，那種動(dòng)輒想要“做老大”的念頭實(shí)在是要不得。曾經(jīng)聽聞某百貨店策劃經(jīng)理因感到自己的各項(xiàng)行動(dòng)總受方方面面的牽制而憤然離職的事情，在現(xiàn)代組織中，實(shí)際上任何喜歡單打獨(dú)斗的人都沒有市場(chǎng)的，所以覺得這位策劃經(jīng)理也應(yīng)對(duì)自己的所作所為反省一下。

那么，如果誰說了都不算，這樣的情況下，策劃活動(dòng)如何實(shí)施呢？其實(shí)，在規(guī)劃階段明確各個(gè)職能的職責(zé)和工作接口的問題，實(shí)施中各職能作好規(guī)定的工作，這就足夠了。一次完整的營銷活動(dòng)結(jié)束，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和評(píng)估績效時(shí)，我們只要根據(jù)策劃時(shí)制訂的一些工作要求，將其與實(shí)際完成的效果進(jìn)行比較，再充分考慮因客觀條件變化而產(chǎn)生的變化所帶來的影響因素，綜合、客觀的進(jìn)行評(píng)價(jià)，就能夠判斷出各個(gè)職能在活動(dòng)中的表現(xiàn)，根據(jù)表現(xiàn)進(jìn)行必要的獎(jiǎng)懲和后續(xù)工作，相信在這樣的良性循環(huán)下運(yùn)作，組織的營銷策劃活動(dòng)的實(shí)施效果將會(huì)越來越好。

在目前零售百貨行業(yè)競爭激烈的情況下，對(duì)策劃部門的要求無一例外的都是求創(chuàng)意、博“出位”。但是，畢竟?fàn)I銷成果是組織整體活動(dòng)所創(chuàng)造的結(jié)果，所以，策劃部門在作好創(chuàng)意工作的同時(shí)，也應(yīng)更加緊密地與兄弟部門合作，共同將營銷策劃工作做好。

第三篇：基層行科技工作中存在的誤區(qū)

基層行科技工作中的誤區(qū)

一、人才比例嚴(yán)重失衡

一是科技人員總數(shù)偏少，所占比例偏低。目前全市13個(gè)縣支行，平均一名科技人員，占比0.33%。

二是與其它內(nèi)設(shè)部門相比，科技人員地位不高，待遇偏低，科技隊(duì)伍處于不穩(wěn)定狀態(tài)。

三是隨著數(shù)據(jù)大集中的實(shí)行，科技部門的工作量有所增加，但現(xiàn)有科技人員與工作量嚴(yán)重不匹配。

二、人員目標(biāo)認(rèn)識(shí)模糊

一是注重硬件方面建設(shè)，軟件方面不太重視。職業(yè)特點(diǎn)決定了科技人員面臨著知識(shí)的不斷更新，但業(yè)務(wù)培訓(xùn)卻相對(duì)滯后。

二是由于工作性質(zhì)上的重大差別決定了科技部門和其他部門交流的機(jī)會(huì)少，同時(shí)在不合理的激勵(lì)機(jī)制下，科技人員在晉升、職稱等方面的機(jī)會(huì)也很小。

三、人員安全意識(shí)淡薄

大部分人認(rèn)為信息安全就是網(wǎng)絡(luò)安全。最多認(rèn)為是計(jì)算機(jī)的安全，因此將安全防范的責(zé)任壓在網(wǎng)絡(luò)上，使網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)相當(dāng)復(fù)雜。事實(shí)上，真正確保和防范的是信息。因此源頭防護(hù)才是最重要的，要在信息本身的采集、存儲(chǔ)、處理、分析等方面下功夫。

第四篇：淺談班主任工作中的幾個(gè)誤區(qū)

試論班主任工作中的三個(gè)誤區(qū)

蓮花中學(xué)

王雙燕

試 論 班 主 任 工 作 中 的 三 個(gè) 誤 區(qū)

王 雙 燕

（深圳市蓮花中學(xué)）

在近年的班主任工作中，耳聞目睹，親身體會(huì)，深感班主任們盡管很辛苦，但工作方法上卻存在某些失誤，在此，我嘗試著從以下幾個(gè)方面來說明。

誤區(qū)一：“馬太效應(yīng)”在班集體的建設(shè)中表現(xiàn)明顯

《馬太福音》第二十章有句名言：“凡有的，還要加給他，叫他有余。沒有的，連他所有的也要奪過來?！边@句名言流傳甚廣，它所指的現(xiàn)象被人們稱為“馬太效應(yīng)”。

此效應(yīng)反應(yīng)在學(xué)校教育中，尤其是在班集體的建設(shè)中所起的作用是非常消極的。然而它卻是普遍存在的。諸如：“優(yōu)生優(yōu)待，差生差待”，以分?jǐn)?shù)衡量學(xué)生的優(yōu)劣，只要成績好，每次的先進(jìn)評(píng)比、班干任用非他莫屬，把不該屬于他的榮譽(yù)一切都加在他的頭上，使其成為社會(huì)、家庭和學(xué)校的寵兒，學(xué)生心目中的“精神貴族”。即使有一些小錯(cuò)誤，也會(huì)在一片贊嘆聲中消失。而成績差的學(xué)生所受待遇與前者則有天壤之別。由于成績差影響了班級(jí)的聲譽(yù)，班主任常冷眼看待，稍有不慎，輕則被批評(píng)，重則被罰，趕出校門，一切榮譽(yù)盡被剝奪，即使他勞動(dòng)積極，運(yùn)動(dòng)會(huì)奮力拼搏為班級(jí)添分加彩也無濟(jì)于事。這些做法正好應(yīng)驗(yàn)了《馬太福音》中的那句名言，但它帶來的不是“福音”，而是“禍患”。它使被優(yōu)待慣了的好學(xué)生心理承受能力差，使差生更加自卑，破罐子破摔?！榜R太效應(yīng)”在班集體建設(shè)中的消極作用是非常顯著的。

要克服它，作為班主任首先是應(yīng)該運(yùn)用全面的、發(fā)展的眼光看待學(xué)生，應(yīng)從德、智、體、美、勞等諸方面對(duì)學(xué)生加以客觀的評(píng)價(jià)。對(duì)待學(xué)生應(yīng)一視同仁，賞罰分明，平時(shí)對(duì)差生應(yīng)多加關(guān)心和幫助，充分挖掘他們身上的閃光點(diǎn)，并適時(shí)予以肯定和表揚(yáng)。同時(shí)還可多創(chuàng)設(shè)一些單項(xiàng)獎(jiǎng)，如“勞動(dòng)積極分子”，“體育積極分子”，“學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)”等等。給學(xué)生以獲得榮譽(yù)的均等機(jī)會(huì)，激發(fā)后進(jìn)生的求知欲望，消除自卑心理。其次應(yīng)該樹立正確的人才觀，使學(xué)校教育真正地轉(zhuǎn)軌到“素質(zhì)教育”上來。認(rèn)清優(yōu)生是人才，但并非唯一的人才，后進(jìn)生雖然成績差，但并不能說明他們一無所長，我們應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)其身上的長處，揚(yáng)長避短，從而達(dá)到“素質(zhì)教育”的目標(biāo)，使學(xué)生“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)勞動(dòng)，具備現(xiàn)代社會(huì)的適應(yīng)能力和生存能力”。這樣我們的班集體才能成為一個(gè)百花齊放的“人才世界”。

誤區(qū)二：對(duì)學(xué)生的精神虐待時(shí)有發(fā)生

在升學(xué)率的重壓下，令班主任最高興的事是學(xué)生成績好，令班主任最惱火的事是學(xué)生成績差。班主任“望生成龍”心切，不顧學(xué)生的主觀愿望和客觀能力，常常無意識(shí)地隨意采取諷刺、挖苦、揭短等手段，使學(xué)生自信心和自尊心等方面受到傷害，我們稱之為精神虐待。其表現(xiàn)主要有：

一是警告、威脅，置學(xué)生于“物”的地位。班主任對(duì)學(xué)生的期望值過高，往往對(duì)學(xué)生提出36×34＝1224

試論班主任工作中的三個(gè)誤區(qū)

蓮花中學(xué)

王雙燕

不切實(shí)際的過高要求，特別是對(duì)學(xué)生的成績要求更高。每次考多少分，多少名，把學(xué)生視為填充知識(shí)的容器和追逐高分的“奴隸”，無視學(xué)生為活生生的具有主觀能動(dòng)性的人，置學(xué)生于“物”的地位。學(xué)生成績不好或犯了錯(cuò)誤，輕則訓(xùn)斥，重則警告、威脅，不是耐心開導(dǎo)，而是拿大話威脅、恐嚇，什么下次再犯不讓上課，讓家長領(lǐng)回家等。使學(xué)生終日神經(jīng)緊張，提心吊膽，這樣嚴(yán)重地侵蝕了學(xué)生心中美好而純潔的情感。

二是看不起學(xué)生，特別是看不起后進(jìn)生。有些班主任常常對(duì)學(xué)生進(jìn)行挖苦，還經(jīng)常把后進(jìn)生與優(yōu)生比較，看不見后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，容易使學(xué)生產(chǎn)生自卑感，損傷學(xué)生的自尊心。

言語懲罰實(shí)際上就是對(duì)學(xué)生的精神虐待，其結(jié)果是挫傷學(xué)生的進(jìn)取心，養(yǎng)成怯懦無能，膽小自卑的性格。它會(huì)對(duì)學(xué)生的心靈造成巨大傷害，可以說它是摧殘學(xué)生身心健康的無形殺手。作為班主任，對(duì)學(xué)生進(jìn)行精神虐待是有損師德的，班主任對(duì)學(xué)生教育應(yīng)有“五心”：一是要有愛心；二是要有誠心；三是要有耐心；四是要關(guān)心每一個(gè)學(xué)生；五是要有信心。這樣學(xué)生才能夠健康成長。

誤區(qū)三：班會(huì)課的德育作用得不到充分重視和發(fā)揮

班會(huì)是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的一條有效途徑，也是學(xué)校進(jìn)行德育的一種組織形式。然而不少班主任對(duì)其德育作用及該如何進(jìn)行班會(huì)缺乏認(rèn)識(shí)，使得班會(huì)課應(yīng)有的作用沒能得到充分發(fā)揮。其表現(xiàn)主要有：

一是有些班主任認(rèn)為班會(huì)課可上可不上，于是經(jīng)常利用班會(huì)進(jìn)行考試、補(bǔ)課等?；蛘呤怯X得沒啥可講的，就讓學(xué)生自習(xí)。完全忽視了班會(huì)課的作用和效果。

二是不少班主任上班會(huì)時(shí)的主要方式是教師訓(xùn)，學(xué)生聽。教師往往把“禁止”“防堵”作為立足點(diǎn)，把批評(píng)與懲罰作為班會(huì)課的常用手段。學(xué)生缺乏主動(dòng)性，缺乏活力，缺乏實(shí)踐操作。

三是很多班主任對(duì)主題班會(huì)缺乏清晰的認(rèn)識(shí)，以為主題班會(huì)就是圍繞一個(gè)主題排演一臺(tái)有歌舞、小品的節(jié)目。因此認(rèn)為主題班會(huì)是要花費(fèi)大量時(shí)間去準(zhǔn)備的，能免則免。

筆者認(rèn)為，班會(huì)課是按照一定的教育目的或目標(biāo)，由班主任主動(dòng)協(xié)調(diào)其他科任教師，組織全體學(xué)生共同開展的一項(xiàng)特殊的集體教育活動(dòng)。作為班主任，應(yīng)了解班會(huì)課的目的性和功效性，著力于班會(huì)課的實(shí)施效果的思考。目前，我們面對(duì)的學(xué)生思想比較復(fù)雜，作為班主任得時(shí)時(shí)刻刻了解學(xué)生的想法，然后及時(shí)針對(duì)存在的問題做好學(xué)生的思想工作。可以說思想教育工作是永無止境的，因此班主任們應(yīng)該切實(shí)落實(shí)好每一節(jié)班會(huì)課，并充分利用好班會(huì)課。而班會(huì)課的要旨是轉(zhuǎn)化學(xué)生的思想和行為，要達(dá)到這一目的，我們必須運(yùn)用各種方法進(jìn)行教育。除了對(duì)學(xué)生說教（說教也要盡量生動(dòng)）；還可以找一些好文章念給學(xué)生聽，然后提出問題讓學(xué)生討論；另外，形式活潑的主題班會(huì)是很受學(xué)生歡迎的。主題可以是“談?wù)劶倨谏睢薄笆臍q所想到的”“某社會(huì)事件的啟示”等適用面較廣的題目，更可以根據(jù)學(xué)生中出現(xiàn)的問題，及時(shí)設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)闹黝}，如：“談?wù)劶刀省薄拔铱闯鳂I(yè)現(xiàn)象”“生活與挫折”“我最喜歡什么樣的同學(xué)”等。主題班會(huì)上，要盡量讓每個(gè)同學(xué)都能發(fā)表自己的看法，班主任則應(yīng)及時(shí)鼓勵(lì)?？傊诎鄷?huì)課上，我們應(yīng)該充分發(fā)展學(xué)生的自主性，運(yùn)用各種方法達(dá)到轉(zhuǎn)化學(xué)生的思想行為的目的。

36×34＝1224

試論班主任工作中的三個(gè)誤區(qū)

蓮花中學(xué)

王雙燕

以上，是筆者的一點(diǎn)感受和體會(huì)，只要我們班主任加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，在工作實(shí)踐中不斷完善班級(jí)管理方法，就一定能跨出誤區(qū)，培養(yǎng)出適應(yīng)二十一世紀(jì)的合格人才。

36×34＝1224

第五篇：流產(chǎn)認(rèn)識(shí)誤區(qū)

因?yàn)閻?，所以珍?/p>

——談大學(xué)生應(yīng)該普及避孕知識(shí)一朵鮮花，要在陽光的照耀下才會(huì)絢爛美麗；一片樹葉，要在輕風(fēng)的吹拂下才會(huì)優(yōu)雅飄揚(yáng)；一棵小草，要在大地的承載下才會(huì)堅(jiān)韌不拔···而愛，它需要兩個(gè)人互相關(guān)心，互相愛護(hù)，才會(huì)長長久久。如果一個(gè)男的真的很愛一個(gè)女孩，那他就應(yīng)該好好保護(hù)她，珍惜她，如果一個(gè)女的真的很愛一個(gè)男孩，那她就更應(yīng)該好好珍愛自己，這樣才有資本去好好愛他。

如今在校園里，早戀已經(jīng)算不上新聞了，但是，隨著校園戀愛的增多，流產(chǎn)的問題也越來越多，很多人對(duì)于性行為已經(jīng)是司空見慣、習(xí)以為常，這讓家長和老師都非常憂慮，所以，究竟以什么樣的方式去教育孩子，已經(jīng)成為了社會(huì)極其關(guān)注的問題，也引起了很激烈的爭論。在國外，向未成年人教授避孕知識(shí)已經(jīng)是教育的重要內(nèi)容，但是在我國，如果把避孕知識(shí)引入課堂，想必會(huì)引起激烈的爭論甚至是軒然大波。醫(yī)生們從科學(xué)的角度出發(fā)，主張教給孩子們避孕知識(shí)，但是很多家長卻認(rèn)為，這么做可能會(huì)誘導(dǎo)學(xué)生嘗試進(jìn)行性行為，造成更加惡劣的后果。而不管爭論的結(jié)果如何，我們必須看到一個(gè)顯而易見的事實(shí)：再用以前的教育方法對(duì)待孩子的青春期問題，顯然已經(jīng)不合適了。

既然大學(xué)生性行為暫時(shí)還不能全部堵住，那么在它存在的前提下，我覺得普及避孕知識(shí)是有必要的，畢竟已經(jīng)有太多太多的實(shí)例告訴我們，有很多人正是因?yàn)槿狈Ρ茉兄R(shí)，才導(dǎo)致了意外懷孕，緊接

著就是做流產(chǎn)，最后造成了身體的嚴(yán)重?fù)p傷，嚴(yán)重者導(dǎo)致死亡，這是多么悲劇的事情??！假設(shè)當(dāng)初他們了解一些避孕知識(shí)的話，這些是不是都能避免了呢？兩個(gè)大學(xué)生談戀愛，大家都處于青春期，難免會(huì)由于激素分泌過多，發(fā)生性行為，但是，畢竟都還是學(xué)生，生孩子是不太可能的，在中國人的傳統(tǒng)觀念里，這也是不太光彩的事情，所以，如果那個(gè)男的真的愛那個(gè)女的的話，就真的應(yīng)該為那個(gè)女的好好想想，做好避孕措施，為女方的將來負(fù)一些責(zé)，因?yàn)閻鬯哉鋹鬯?，很有必要了解一些避孕知識(shí)，好好保護(hù)她。

大學(xué)生屬于高知識(shí)人群，他們具有較強(qiáng)的理解和接受能力、博學(xué)兼容的特征以及追新求異的傾向，這決定了他們有可能接觸并接受更多的新思潮、新觀念，其中包括大量不合理的性思潮、性觀念，因而他們的性思維比較活躍。雖然大學(xué)生性行為只發(fā)生在部分大學(xué)生身上，但是問題的嚴(yán)重性后果以及對(duì)他人利益、社會(huì)風(fēng)尚的影響是不容忽視的，聽很多醫(yī)院的婦產(chǎn)科醫(yī)生說起那些去醫(yī)院做流產(chǎn)的例子，心里不免為那些女的感到惋惜，既然自己沒有那個(gè)條件去生育孩子，那問什么要讓那個(gè)孩子孕育在自己的肚子里呢，流產(chǎn)的時(shí)候從自己的肚子里掉下來一塊肉，難道自己連一點(diǎn)感覺都沒有的嗎？有很多的大學(xué)生，醫(yī)科大學(xué)的或許要好一些，而其他大學(xué)特別是專科院校的學(xué)生，他們對(duì)避孕知識(shí)了解很少，也不太懂得怎么樣去保護(hù)自己，去醫(yī)院做完流產(chǎn)后居然都不需要休息，起身就走，覺得一點(diǎn)都無所謂，他們的這種舉動(dòng)和思想讓醫(yī)生們都為之震驚，醫(yī)生們實(shí)在是不知道這個(gè)社會(huì)到底是怎么了，一個(gè)人不管你思想觀和價(jià)值觀怎么獨(dú)特，但是至少要

懂得珍愛自己的生命吧，無論是藥物流產(chǎn)還是人工流產(chǎn)，都對(duì)女性子宮內(nèi)膜有一定傷害，有一定的風(fēng)險(xiǎn)，今后對(duì)女性妊娠也會(huì)產(chǎn)生一定影響。這些簡單的醫(yī)學(xué)常識(shí)，難道她們都不知道的嗎？

現(xiàn)在走在街上，到處都是婦科醫(yī)院的廣告單，上面宣傳的全是無痛人流、陰道鏡、早早孕檢查之類，我就在想，為什么我們的電視臺(tái)從來不會(huì)有避孕套的廣告，從來不會(huì)有避孕藥的廣告，但是相反人流的廣告就那么的明目張膽呢！如果說大家真的是覺得沒有必要了解一些避孕知識(shí)的話，那為什么會(huì)出現(xiàn)這么多做人流的女性呢，難道說她們?cè)谔稍卺t(yī)院手術(shù)室的那一刻就沒有感覺到后悔嗎？假設(shè)她們當(dāng)初了解一些避孕知識(shí)，做好避孕措施的話，那么可能就不用上醫(yī)院去受這份罪了。

戀愛是和美好的事情，希望女大學(xué)生們一定要自尊自愛，我雖然不支持婚前性行為，但是我能理解，所以，如果真的要發(fā)生性行為，請(qǐng)女同胞們從保護(hù)自己的角度出發(fā)，了解一些避孕知識(shí)，珍愛自己，不要讓愛情使自己變得零智商。

我覺得大學(xué)生已經(jīng)是成年人了，現(xiàn)在這個(gè)年代，大家也不是真的不能說一談到性知識(shí)就害羞得不行，我覺得要正確地看待性問題，其實(shí)據(jù)很多調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多性行為其實(shí)都是因?yàn)榇蠹覍?duì)性知識(shí)太缺乏，處于懵懵懂懂的狀態(tài)，于是就想嘗試嘗試，或許等他們真的明白性方面的知識(shí)了，他們反而不會(huì)去輕易嘗試的，畢竟我們是中國人，在幾千年的思維模式里，我們很多人還是比較保守的。既然是成年人了，那么了解一些這方面的知識(shí)應(yīng)該是沒有什么的，所以，我覺得大學(xué)生

真的應(yīng)該普及普及性知識(shí)，其中當(dāng)然免不了要有避孕知識(shí)，只要流產(chǎn)的現(xiàn)象存在，那么普及避孕知識(shí)就是有必要的，要想反墮胎，那么做好避孕知識(shí)的教育就是從根本上解決問題，所以，愛情中的人們，你們既然互相愛著對(duì)方，就一定要珍愛對(duì)方，不要輕易地讓一個(gè)女的懷孕，傷害她的身體！