第一篇:招商引資工作中存在的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)誤區(qū)
招商引資工作中存在的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)誤區(qū)
(來源:招商通)
在面對(duì)行業(yè)競(jìng)爭越來越激烈的今天,園區(qū)招商引資工作也日益困難。招商通認(rèn)為,招商引資困難除了與經(jīng)濟(jì)、園區(qū)井噴式發(fā)展等大環(huán)境有關(guān)之外,主要還與園區(qū)的招商引資工作中存在著的認(rèn)識(shí)誤區(qū)有關(guān),甚至可以說,園區(qū)招商引資困難主要是由于招商人員在招商引資工作的認(rèn)識(shí)不夠,存在著認(rèn)識(shí)誤區(qū)。針對(duì)這種情況,招商通為了幫助園區(qū)更好地解決招商引資工作,將園區(qū)日常存在的招商引資工作的誤區(qū)進(jìn)行了詳列,主要包括以下四點(diǎn):
誤區(qū)一
過分強(qiáng)調(diào)到特區(qū)、大城市招商。目前,國內(nèi)大多地區(qū)每年都要到深圳等地舉辦一兩次招商活動(dòng),行業(yè)里好像存在著這樣一種情況,只要一談到招商引資,便必須到深圳、廈門、海南等經(jīng)濟(jì)特區(qū)和大城市進(jìn)行招商。實(shí)際上,到特區(qū)和大城市招商是毋庸置疑的,因?yàn)橄鄬?duì)來說,特區(qū)和大城市的外商比較多,但我們需要明確,外商之所以選擇特區(qū)和大城市,主要是看重其交通便利和國家的特殊政策。因此,內(nèi)地園區(qū)到這些地區(qū)招商,一般說來效果都不是很理想。
誤區(qū)二
過分強(qiáng)調(diào)其特殊優(yōu)惠政策。招商和優(yōu)惠政策是緊密相聯(lián)的,優(yōu)惠政策可以吸引外商投資,但過分強(qiáng)調(diào)優(yōu)惠政策的作用,則可能會(huì)取得適得其反的效果。當(dāng)前,各地為了吸引外商投資,在國家統(tǒng)一規(guī)定的優(yōu)惠政策之外,紛紛出臺(tái)各自的特殊優(yōu)惠政策,且互相攀比、競(jìng)相優(yōu)惠,很多園區(qū)認(rèn)為政策越優(yōu)惠、越特殊,越能吸引到外商的投資,卻不知道實(shí)際上大部分外商對(duì)此是十分反感和擔(dān)心的。反感的原因在于中央已經(jīng)出臺(tái)了優(yōu)惠政策,但地方又搞一套,這樣往往讓很多外商無所適從。擔(dān)心的原因在于地方優(yōu)惠政策和中央出臺(tái)的優(yōu)惠政策相抵觸,因此很多外商擔(dān)心地方出臺(tái)的優(yōu)惠政策是否有法律保障,等到政府換屆、領(lǐng)導(dǎo)換人時(shí),這些地方出臺(tái)的特殊優(yōu)惠是否還有效;另外,地方政府是否給別的投資者更特殊的優(yōu)惠等。由此可見,優(yōu)惠政策固然重要,但外商更關(guān)心的則是優(yōu)惠政策的法律保障和公平競(jìng)爭的投資環(huán)境。
誤區(qū)三
過分強(qiáng)調(diào)本地資源和投資導(dǎo)向。從各地的招商引資宣傳小冊(cè)子來看,各地在招商活動(dòng)中注重本地的資源優(yōu)勢(shì),特別強(qiáng)調(diào)本地勞動(dòng)力如何廉價(jià)、豐富,土地如何便宜、廣闊,物產(chǎn)如何富饒、美麗,幾乎千篇一律,但外商對(duì)此并不十分感興趣,原因在于一旦實(shí)行開放,經(jīng)濟(jì)便不分國界、省界了。實(shí)際上,投資者最關(guān)心的是投資所在地的政治環(huán)境、基礎(chǔ)環(huán)境和發(fā)展前景。另外,各地在招商引資過程中還過分強(qiáng)調(diào)利用外資來加速本地的資源開發(fā)步伐,這本是無可非議的,但如果因此而對(duì)某些產(chǎn)業(yè)作出限定,并強(qiáng)調(diào)投資某些產(chǎn)業(yè)則給予優(yōu)惠,這樣便很容易引起投資者的反感。因?yàn)槊恳晃煌顿Y者都有他自己熟悉的行業(yè)和感興趣的項(xiàng)目,對(duì)無把握的項(xiàng)目他是不會(huì)也不敢去投資的。
誤區(qū)四
過分強(qiáng)調(diào)讓外商賺錢。在報(bào)紙、雜志和各地領(lǐng)導(dǎo)的講話上經(jīng)??梢钥吹揭屚馍藤嶅X這樣的字眼,好像外商來投資便都是為了賺錢一樣,這又會(huì)使外商產(chǎn)生反感。我們都知道,企業(yè)經(jīng)營的目的是為了盈利,但實(shí)際上有些外商到內(nèi)地投資并不是為了賺錢,而是出于某種感情而到內(nèi)地投資的,比如有的是為了支援我國的現(xiàn)代化建設(shè),有的則是為了家鄉(xiāng)的繁榮昌盛,否則為什么有些外商會(huì)愿意放棄交通便利、基礎(chǔ)條件好的大城市不投資,而跑到交通不便的內(nèi)地地區(qū)來投資呢?當(dāng)然,也不否認(rèn)有專為賺錢而來的外商,這部分外商則是沖著當(dāng)?shù)卣岢龅摹白屚馍藤嶅X”口號(hào)而來的,由此發(fā)了不義之財(cái)。比如有的地方,當(dāng)?shù)卣峦顿Y環(huán)境不好嚇跑外商,因此對(duì)外商過分遷就,特別是在引進(jìn)設(shè)備工作中,聽?wèi){外商任意報(bào)價(jià),結(jié)果是高價(jià)購進(jìn)了一大批劣質(zhì)設(shè)備。所以說,過分強(qiáng)調(diào)讓外商賺錢,一方面會(huì)損害某些投資者的感情,另一方面也可能讓一些不法外商大發(fā)不義之財(cái)。
第二篇:百貨商場(chǎng)營銷策劃工作中存在三個(gè)誤區(qū)
出于將復(fù)雜的營銷職能拆分細(xì)化的需要,百貨店一般都有獨(dú)立的策劃部門。大多數(shù)叫“策劃部”,也有些企業(yè)叫“營銷部”或“市場(chǎng)部”,除了一些邊際職能有所擴(kuò)大或縮小,主要職能仍然在于:在百貨店品牌和商品營銷業(yè)務(wù)流程中,擔(dān)當(dāng)規(guī)劃、統(tǒng)籌和參與實(shí)施的工作角色。就百貨店?duì)I銷體系的運(yùn)行而言,策劃部的角色相當(dāng)重要:作好規(guī)劃是實(shí)現(xiàn)百貨店品牌增值和提高銷售業(yè)績的重要前提。但是,目前的策劃部門都比較難于達(dá)到這樣的角色要求,這里面有各種各樣的主客觀因素:有些企業(yè)中的策劃職能,善于運(yùn)作百貨店品牌和搞品牌推廣,這類角色的“扮演者”大約多由廣告公司直接過度而來,對(duì)如何將商業(yè)品牌推廣與商品促銷有效結(jié)合起來,沒有很好的辦法;有些企業(yè)里,提到“營銷”二字,很自然地和商品促銷劃了等號(hào),既然是商品促銷,那就主要是采購和營運(yùn)部門的事情了,策劃部要想?yún)⑴c,則無疑是“掣肘”的行為,策劃部門處于一個(gè)比較尷尬的位置。
策劃的職能早已開宗明義,至于各個(gè)職能里,誰重要,誰次要,就整體營銷作業(yè)而言,這些狹隘的利益問題,一定不能把它放在首位,因?yàn)?,如果總是這樣地爭拗下去,企業(yè)內(nèi)耗必然無始無終,經(jīng)營業(yè)績則永遠(yuǎn)也別想搞上去。
所謂規(guī)劃,就是在決定了方向和目標(biāo)后,確定采用怎樣的方法達(dá)到目標(biāo)。在這點(diǎn)上,策劃工作者應(yīng)該拿出專業(yè)、科學(xué)和客觀的方案,否則整個(gè)營銷活動(dòng)將事倍功半、得不償失;所謂統(tǒng)籌,就是充分溝通,確保百貨店這個(gè)復(fù)雜多職能的“有機(jī)體”協(xié)調(diào)運(yùn)行,完成營銷規(guī)劃要求的動(dòng)作步驟,并保證達(dá)到策劃的要求,如果統(tǒng)籌能力弱化,則各職能必將各自為戰(zhàn),顧頭不顧尾,最終一事無成。
策劃百貨店品牌和商品營銷活動(dòng),應(yīng)注意避免以下三個(gè)誤區(qū):
第一、策劃活動(dòng)沒有確定的目標(biāo)和相對(duì)精確的效果預(yù)估標(biāo)準(zhǔn)。
在一個(gè)責(zé)任機(jī)制匱乏,績效管理失衡的組織中,產(chǎn)生這種情形是自然而然的事情。不確立目標(biāo),根據(jù)情況想怎么搞就怎么搞,這是多大的自由度?但如果你期望在這樣的自由度里能夠作出令人滿意的營銷表現(xiàn),那是絕對(duì)不可能的。費(fèi)用超支,“貓膩”多多,倒是完全有可能,至于結(jié)果,那自然是做成什么樣,就是什么樣了;沒有效果預(yù)估標(biāo)準(zhǔn),結(jié)果是活動(dòng)搞成什么樣都是好的,不好也總有這樣那樣的理由,大家“沒有功勞還有苦勞”。做事情如果不去關(guān)注目標(biāo)和績效,只是為了做事而做事,是對(duì)企業(yè)極不負(fù)責(zé)任的行為。
策劃營銷活動(dòng)必須有明確的目標(biāo),如:某百貨店的“夏日濃情,狂送大禮”活動(dòng)規(guī)定,必須完成多少場(chǎng)次演藝明星的演出活動(dòng),賣場(chǎng)折扣參與比率必須達(dá)到百分之多少,媒體推廣的頻率為多少等等,都可以成為策劃活動(dòng)的目標(biāo),有了目標(biāo),相關(guān)的活動(dòng)展開才能有章可循,完成結(jié)果的情況也才能有所比較;同樣,營銷活動(dòng)在策劃階段就必須選擇幾個(gè)最好是可以量化的效果衡量指標(biāo),最直觀和明顯的,如:銷售額增長比率,樓層客流增長量,以及隨即抽樣的活動(dòng)效果滿意和知會(huì)比率等等。通過對(duì)這些指標(biāo)的衡量與判斷,活動(dòng)的質(zhì)量和效果便可以顯現(xiàn)出來;通過策劃與實(shí)施結(jié)果的比較,找出問題改善點(diǎn),可以在今后的策劃中吸取教訓(xùn),而對(duì)活動(dòng)的綜合評(píng)價(jià)也可以作為有效實(shí)施獎(jiǎng)懲的依據(jù)。
第二、策劃營銷活動(dòng)不能將品牌推廣和商品促銷有機(jī)結(jié)合起來
店內(nèi)比較突出的策劃方案矛盾是,要么過于關(guān)注品牌推廣活動(dòng)及實(shí)施效果,要么僅僅只做商品促銷。本來,百貨店品牌和商品品牌只有很好地結(jié)合起來,以相輔相成的形式進(jìn)行推廣和宣傳,才能達(dá)到最佳的營銷效果,舍棄或忽略任何一面,都會(huì)使策劃活動(dòng)實(shí)施效果大打折扣,同時(shí)無形中浪費(fèi)了一部分資源。一些百貨店經(jīng)常只做形式上的推廣活動(dòng),如明星表演等,而無實(shí)質(zhì)的商品促銷活動(dòng),雖然吸引了客流但銷售額始終無法有效增長;另一些百貨店雖然在商品促銷方面做了大量扎實(shí)的工作,但是由于不能很好的結(jié)合百貨店品牌進(jìn)行宣傳,有效吸引顧客,導(dǎo)致商品促銷的效果也不夠理想。
策劃方案在起草階段就必須全盤考慮,包括現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng),商品打折或甩賣,以及媒體宣傳策略等等,均作為活動(dòng)的組合部分。具體實(shí)施時(shí),應(yīng)該是以整體的形象來面對(duì)目標(biāo)顧客,使其對(duì)百貨店?duì)I銷具有全方位的立體感受和認(rèn)知,以商品促銷為基礎(chǔ),百貨店品牌推廣為先導(dǎo),打出一套“組合拳”,這樣,策劃活動(dòng)才能收到比較理想的效果。
第三、策劃活動(dòng),到底誰說了算?
這個(gè)問題比較普遍,當(dāng)組織面臨一個(gè)流程比較復(fù)雜的工作任務(wù)時(shí),這種本位主義的思想傾向尤其嚴(yán)重。其實(shí),包括策劃部門在內(nèi)的企業(yè)各個(gè)職能部門,無不是為完成企業(yè)的各種日常工作活動(dòng)而設(shè)立的有機(jī)整體的一部分,任何工作都得講究協(xié)調(diào)溝通,統(tǒng)一行動(dòng),那種動(dòng)輒想要“做老大”的念頭實(shí)在是要不得。曾經(jīng)聽聞某百貨店策劃經(jīng)理因感到自己的各項(xiàng)行動(dòng)總受方方面面的牽制而憤然離職的事情,在現(xiàn)代組織中,實(shí)際上任何喜歡單打獨(dú)斗的人都沒有市場(chǎng)的,所以覺得這位策劃經(jīng)理也應(yīng)對(duì)自己的所作所為反省一下。
那么,如果誰說了都不算,這樣的情況下,策劃活動(dòng)如何實(shí)施呢?其實(shí),在規(guī)劃階段明確各個(gè)職能的職責(zé)和工作接口的問題,實(shí)施中各職能作好規(guī)定的工作,這就足夠了。一次完整的營銷活動(dòng)結(jié)束,在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和評(píng)估績效時(shí),我們只要根據(jù)策劃時(shí)制訂的一些工作要求,將其與實(shí)際完成的效果進(jìn)行比較,再充分考慮因客觀條件變化而產(chǎn)生的變化所帶來的影響因素,綜合、客觀的進(jìn)行評(píng)價(jià),就能夠判斷出各個(gè)職能在活動(dòng)中的表現(xiàn),根據(jù)表現(xiàn)進(jìn)行必要的獎(jiǎng)懲和后續(xù)工作,相信在這樣的良性循環(huán)下運(yùn)作,組織的營銷策劃活動(dòng)的實(shí)施效果將會(huì)越來越好。
在目前零售百貨行業(yè)競(jìng)爭激烈的情況下,對(duì)策劃部門的要求無一例外的都是求創(chuàng)意、博“出位”。但是,畢竟?fàn)I銷成果是組織整體活動(dòng)所創(chuàng)造的結(jié)果,所以,策劃部門在作好創(chuàng)意工作的同時(shí),也應(yīng)更加緊密地與兄弟部門合作,共同將營銷策劃工作做好。
第三篇:基層行科技工作中存在的誤區(qū)
基層行科技工作中的誤區(qū)
一、人才比例嚴(yán)重失衡
一是科技人員總數(shù)偏少,所占比例偏低。目前全市13個(gè)縣支行,平均一名科技人員,占比0.33%。
二是與其它內(nèi)設(shè)部門相比,科技人員地位不高,待遇偏低,科技隊(duì)伍處于不穩(wěn)定狀態(tài)。
三是隨著數(shù)據(jù)大集中的實(shí)行,科技部門的工作量有所增加,但現(xiàn)有科技人員與工作量嚴(yán)重不匹配。
二、人員目標(biāo)認(rèn)識(shí)模糊
一是注重硬件方面建設(shè),軟件方面不太重視。職業(yè)特點(diǎn)決定了科技人員面臨著知識(shí)的不斷更新,但業(yè)務(wù)培訓(xùn)卻相對(duì)滯后。
二是由于工作性質(zhì)上的重大差別決定了科技部門和其他部門交流的機(jī)會(huì)少,同時(shí)在不合理的激勵(lì)機(jī)制下,科技人員在晉升、職稱等方面的機(jī)會(huì)也很小。
三、人員安全意識(shí)淡薄
大部分人認(rèn)為信息安全就是網(wǎng)絡(luò)安全。最多認(rèn)為是計(jì)算機(jī)的安全,因此將安全防范的責(zé)任壓在網(wǎng)絡(luò)上,使網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)相當(dāng)復(fù)雜。事實(shí)上,真正確保和防范的是信息。因此源頭防護(hù)才是最重要的,要在信息本身的采集、存儲(chǔ)、處理、分析等方面下功夫。
第四篇:淺談班主任工作中的幾個(gè)誤區(qū)
試論班主任工作中的三個(gè)誤區(qū)
蓮花中學(xué)
王雙燕
試 論 班 主 任 工 作 中 的 三 個(gè) 誤 區(qū)
王 雙 燕
(深圳市蓮花中學(xué))
在近年的班主任工作中,耳聞目睹,親身體會(huì),深感班主任們盡管很辛苦,但工作方法上卻存在某些失誤,在此,我嘗試著從以下幾個(gè)方面來說明。
誤區(qū)一:“馬太效應(yīng)”在班集體的建設(shè)中表現(xiàn)明顯
《馬太福音》第二十章有句名言:“凡有的,還要加給他,叫他有余。沒有的,連他所有的也要奪過來?!边@句名言流傳甚廣,它所指的現(xiàn)象被人們稱為“馬太效應(yīng)”。
此效應(yīng)反應(yīng)在學(xué)校教育中,尤其是在班集體的建設(shè)中所起的作用是非常消極的。然而它卻是普遍存在的。諸如:“優(yōu)生優(yōu)待,差生差待”,以分?jǐn)?shù)衡量學(xué)生的優(yōu)劣,只要成績好,每次的先進(jìn)評(píng)比、班干任用非他莫屬,把不該屬于他的榮譽(yù)一切都加在他的頭上,使其成為社會(huì)、家庭和學(xué)校的寵兒,學(xué)生心目中的“精神貴族”。即使有一些小錯(cuò)誤,也會(huì)在一片贊嘆聲中消失。而成績差的學(xué)生所受待遇與前者則有天壤之別。由于成績差影響了班級(jí)的聲譽(yù),班主任常冷眼看待,稍有不慎,輕則被批評(píng),重則被罰,趕出校門,一切榮譽(yù)盡被剝奪,即使他勞動(dòng)積極,運(yùn)動(dòng)會(huì)奮力拼搏為班級(jí)添分加彩也無濟(jì)于事。這些做法正好應(yīng)驗(yàn)了《馬太福音》中的那句名言,但它帶來的不是“福音”,而是“禍患”。它使被優(yōu)待慣了的好學(xué)生心理承受能力差,使差生更加自卑,破罐子破摔?!榜R太效應(yīng)”在班集體建設(shè)中的消極作用是非常顯著的。
要克服它,作為班主任首先是應(yīng)該運(yùn)用全面的、發(fā)展的眼光看待學(xué)生,應(yīng)從德、智、體、美、勞等諸方面對(duì)學(xué)生加以客觀的評(píng)價(jià)。對(duì)待學(xué)生應(yīng)一視同仁,賞罰分明,平時(shí)對(duì)差生應(yīng)多加關(guān)心和幫助,充分挖掘他們身上的閃光點(diǎn),并適時(shí)予以肯定和表揚(yáng)。同時(shí)還可多創(chuàng)設(shè)一些單項(xiàng)獎(jiǎng),如“勞動(dòng)積極分子”,“體育積極分子”,“學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)”等等。給學(xué)生以獲得榮譽(yù)的均等機(jī)會(huì),激發(fā)后進(jìn)生的求知欲望,消除自卑心理。其次應(yīng)該樹立正確的人才觀,使學(xué)校教育真正地轉(zhuǎn)軌到“素質(zhì)教育”上來。認(rèn)清優(yōu)生是人才,但并非唯一的人才,后進(jìn)生雖然成績差,但并不能說明他們一無所長,我們應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)其身上的長處,揚(yáng)長避短,從而達(dá)到“素質(zhì)教育”的目標(biāo),使學(xué)生“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)勞動(dòng),具備現(xiàn)代社會(huì)的適應(yīng)能力和生存能力”。這樣我們的班集體才能成為一個(gè)百花齊放的“人才世界”。
誤區(qū)二:對(duì)學(xué)生的精神虐待時(shí)有發(fā)生
在升學(xué)率的重壓下,令班主任最高興的事是學(xué)生成績好,令班主任最惱火的事是學(xué)生成績差。班主任“望生成龍”心切,不顧學(xué)生的主觀愿望和客觀能力,常常無意識(shí)地隨意采取諷刺、挖苦、揭短等手段,使學(xué)生自信心和自尊心等方面受到傷害,我們稱之為精神虐待。其表現(xiàn)主要有:
一是警告、威脅,置學(xué)生于“物”的地位。班主任對(duì)學(xué)生的期望值過高,往往對(duì)學(xué)生提出36×34=1224
試論班主任工作中的三個(gè)誤區(qū)
蓮花中學(xué)
王雙燕
不切實(shí)際的過高要求,特別是對(duì)學(xué)生的成績要求更高。每次考多少分,多少名,把學(xué)生視為填充知識(shí)的容器和追逐高分的“奴隸”,無視學(xué)生為活生生的具有主觀能動(dòng)性的人,置學(xué)生于“物”的地位。學(xué)生成績不好或犯了錯(cuò)誤,輕則訓(xùn)斥,重則警告、威脅,不是耐心開導(dǎo),而是拿大話威脅、恐嚇,什么下次再犯不讓上課,讓家長領(lǐng)回家等。使學(xué)生終日神經(jīng)緊張,提心吊膽,這樣嚴(yán)重地侵蝕了學(xué)生心中美好而純潔的情感。
二是看不起學(xué)生,特別是看不起后進(jìn)生。有些班主任常常對(duì)學(xué)生進(jìn)行挖苦,還經(jīng)常把后進(jìn)生與優(yōu)生比較,看不見后進(jìn)生的閃光點(diǎn),容易使學(xué)生產(chǎn)生自卑感,損傷學(xué)生的自尊心。
言語懲罰實(shí)際上就是對(duì)學(xué)生的精神虐待,其結(jié)果是挫傷學(xué)生的進(jìn)取心,養(yǎng)成怯懦無能,膽小自卑的性格。它會(huì)對(duì)學(xué)生的心靈造成巨大傷害,可以說它是摧殘學(xué)生身心健康的無形殺手。作為班主任,對(duì)學(xué)生進(jìn)行精神虐待是有損師德的,班主任對(duì)學(xué)生教育應(yīng)有“五心”:一是要有愛心;二是要有誠心;三是要有耐心;四是要關(guān)心每一個(gè)學(xué)生;五是要有信心。這樣學(xué)生才能夠健康成長。
誤區(qū)三:班會(huì)課的德育作用得不到充分重視和發(fā)揮
班會(huì)是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的一條有效途徑,也是學(xué)校進(jìn)行德育的一種組織形式。然而不少班主任對(duì)其德育作用及該如何進(jìn)行班會(huì)缺乏認(rèn)識(shí),使得班會(huì)課應(yīng)有的作用沒能得到充分發(fā)揮。其表現(xiàn)主要有:
一是有些班主任認(rèn)為班會(huì)課可上可不上,于是經(jīng)常利用班會(huì)進(jìn)行考試、補(bǔ)課等。或者是覺得沒啥可講的,就讓學(xué)生自習(xí)。完全忽視了班會(huì)課的作用和效果。
二是不少班主任上班會(huì)時(shí)的主要方式是教師訓(xùn),學(xué)生聽。教師往往把“禁止”“防堵”作為立足點(diǎn),把批評(píng)與懲罰作為班會(huì)課的常用手段。學(xué)生缺乏主動(dòng)性,缺乏活力,缺乏實(shí)踐操作。
三是很多班主任對(duì)主題班會(huì)缺乏清晰的認(rèn)識(shí),以為主題班會(huì)就是圍繞一個(gè)主題排演一臺(tái)有歌舞、小品的節(jié)目。因此認(rèn)為主題班會(huì)是要花費(fèi)大量時(shí)間去準(zhǔn)備的,能免則免。
筆者認(rèn)為,班會(huì)課是按照一定的教育目的或目標(biāo),由班主任主動(dòng)協(xié)調(diào)其他科任教師,組織全體學(xué)生共同開展的一項(xiàng)特殊的集體教育活動(dòng)。作為班主任,應(yīng)了解班會(huì)課的目的性和功效性,著力于班會(huì)課的實(shí)施效果的思考。目前,我們面對(duì)的學(xué)生思想比較復(fù)雜,作為班主任得時(shí)時(shí)刻刻了解學(xué)生的想法,然后及時(shí)針對(duì)存在的問題做好學(xué)生的思想工作??梢哉f思想教育工作是永無止境的,因此班主任們應(yīng)該切實(shí)落實(shí)好每一節(jié)班會(huì)課,并充分利用好班會(huì)課。而班會(huì)課的要旨是轉(zhuǎn)化學(xué)生的思想和行為,要達(dá)到這一目的,我們必須運(yùn)用各種方法進(jìn)行教育。除了對(duì)學(xué)生說教(說教也要盡量生動(dòng));還可以找一些好文章念給學(xué)生聽,然后提出問題讓學(xué)生討論;另外,形式活潑的主題班會(huì)是很受學(xué)生歡迎的。主題可以是“談?wù)劶倨谏睢薄笆臍q所想到的”“某社會(huì)事件的啟示”等適用面較廣的題目,更可以根據(jù)學(xué)生中出現(xiàn)的問題,及時(shí)設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)闹黝},如:“談?wù)劶刀省薄拔铱闯鳂I(yè)現(xiàn)象”“生活與挫折”“我最喜歡什么樣的同學(xué)”等。主題班會(huì)上,要盡量讓每個(gè)同學(xué)都能發(fā)表自己的看法,班主任則應(yīng)及時(shí)鼓勵(lì)。總之,在班會(huì)課上,我們應(yīng)該充分發(fā)展學(xué)生的自主性,運(yùn)用各種方法達(dá)到轉(zhuǎn)化學(xué)生的思想行為的目的。
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試論班主任工作中的三個(gè)誤區(qū)
蓮花中學(xué)
王雙燕
以上,是筆者的一點(diǎn)感受和體會(huì),只要我們班主任加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),在工作實(shí)踐中不斷完善班級(jí)管理方法,就一定能跨出誤區(qū),培養(yǎng)出適應(yīng)二十一世紀(jì)的合格人才。
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第五篇:流產(chǎn)認(rèn)識(shí)誤區(qū)
因?yàn)閻?,所以珍?/p>
——談大學(xué)生應(yīng)該普及避孕知識(shí)一朵鮮花,要在陽光的照耀下才會(huì)絢爛美麗;一片樹葉,要在輕風(fēng)的吹拂下才會(huì)優(yōu)雅飄揚(yáng);一棵小草,要在大地的承載下才會(huì)堅(jiān)韌不拔···而愛,它需要兩個(gè)人互相關(guān)心,互相愛護(hù),才會(huì)長長久久。如果一個(gè)男的真的很愛一個(gè)女孩,那他就應(yīng)該好好保護(hù)她,珍惜她,如果一個(gè)女的真的很愛一個(gè)男孩,那她就更應(yīng)該好好珍愛自己,這樣才有資本去好好愛他。
如今在校園里,早戀已經(jīng)算不上新聞了,但是,隨著校園戀愛的增多,流產(chǎn)的問題也越來越多,很多人對(duì)于性行為已經(jīng)是司空見慣、習(xí)以為常,這讓家長和老師都非常憂慮,所以,究竟以什么樣的方式去教育孩子,已經(jīng)成為了社會(huì)極其關(guān)注的問題,也引起了很激烈的爭論。在國外,向未成年人教授避孕知識(shí)已經(jīng)是教育的重要內(nèi)容,但是在我國,如果把避孕知識(shí)引入課堂,想必會(huì)引起激烈的爭論甚至是軒然大波。醫(yī)生們從科學(xué)的角度出發(fā),主張教給孩子們避孕知識(shí),但是很多家長卻認(rèn)為,這么做可能會(huì)誘導(dǎo)學(xué)生嘗試進(jìn)行性行為,造成更加惡劣的后果。而不管爭論的結(jié)果如何,我們必須看到一個(gè)顯而易見的事實(shí):再用以前的教育方法對(duì)待孩子的青春期問題,顯然已經(jīng)不合適了。
既然大學(xué)生性行為暫時(shí)還不能全部堵住,那么在它存在的前提下,我覺得普及避孕知識(shí)是有必要的,畢竟已經(jīng)有太多太多的實(shí)例告訴我們,有很多人正是因?yàn)槿狈Ρ茉兄R(shí),才導(dǎo)致了意外懷孕,緊接
著就是做流產(chǎn),最后造成了身體的嚴(yán)重?fù)p傷,嚴(yán)重者導(dǎo)致死亡,這是多么悲劇的事情?。〖僭O(shè)當(dāng)初他們了解一些避孕知識(shí)的話,這些是不是都能避免了呢?兩個(gè)大學(xué)生談戀愛,大家都處于青春期,難免會(huì)由于激素分泌過多,發(fā)生性行為,但是,畢竟都還是學(xué)生,生孩子是不太可能的,在中國人的傳統(tǒng)觀念里,這也是不太光彩的事情,所以,如果那個(gè)男的真的愛那個(gè)女的的話,就真的應(yīng)該為那個(gè)女的好好想想,做好避孕措施,為女方的將來負(fù)一些責(zé),因?yàn)閻鬯?,所以珍愛她,很有必要了解一些避孕知識(shí),好好保護(hù)她。
大學(xué)生屬于高知識(shí)人群,他們具有較強(qiáng)的理解和接受能力、博學(xué)兼容的特征以及追新求異的傾向,這決定了他們有可能接觸并接受更多的新思潮、新觀念,其中包括大量不合理的性思潮、性觀念,因而他們的性思維比較活躍。雖然大學(xué)生性行為只發(fā)生在部分大學(xué)生身上,但是問題的嚴(yán)重性后果以及對(duì)他人利益、社會(huì)風(fēng)尚的影響是不容忽視的,聽很多醫(yī)院的婦產(chǎn)科醫(yī)生說起那些去醫(yī)院做流產(chǎn)的例子,心里不免為那些女的感到惋惜,既然自己沒有那個(gè)條件去生育孩子,那問什么要讓那個(gè)孩子孕育在自己的肚子里呢,流產(chǎn)的時(shí)候從自己的肚子里掉下來一塊肉,難道自己連一點(diǎn)感覺都沒有的嗎?有很多的大學(xué)生,醫(yī)科大學(xué)的或許要好一些,而其他大學(xué)特別是??圃盒5膶W(xué)生,他們對(duì)避孕知識(shí)了解很少,也不太懂得怎么樣去保護(hù)自己,去醫(yī)院做完流產(chǎn)后居然都不需要休息,起身就走,覺得一點(diǎn)都無所謂,他們的這種舉動(dòng)和思想讓醫(yī)生們都為之震驚,醫(yī)生們實(shí)在是不知道這個(gè)社會(huì)到底是怎么了,一個(gè)人不管你思想觀和價(jià)值觀怎么獨(dú)特,但是至少要
懂得珍愛自己的生命吧,無論是藥物流產(chǎn)還是人工流產(chǎn),都對(duì)女性子宮內(nèi)膜有一定傷害,有一定的風(fēng)險(xiǎn),今后對(duì)女性妊娠也會(huì)產(chǎn)生一定影響。這些簡單的醫(yī)學(xué)常識(shí),難道她們都不知道的嗎?
現(xiàn)在走在街上,到處都是婦科醫(yī)院的廣告單,上面宣傳的全是無痛人流、陰道鏡、早早孕檢查之類,我就在想,為什么我們的電視臺(tái)從來不會(huì)有避孕套的廣告,從來不會(huì)有避孕藥的廣告,但是相反人流的廣告就那么的明目張膽呢!如果說大家真的是覺得沒有必要了解一些避孕知識(shí)的話,那為什么會(huì)出現(xiàn)這么多做人流的女性呢,難道說她們?cè)谔稍卺t(yī)院手術(shù)室的那一刻就沒有感覺到后悔嗎?假設(shè)她們當(dāng)初了解一些避孕知識(shí),做好避孕措施的話,那么可能就不用上醫(yī)院去受這份罪了。
戀愛是和美好的事情,希望女大學(xué)生們一定要自尊自愛,我雖然不支持婚前性行為,但是我能理解,所以,如果真的要發(fā)生性行為,請(qǐng)女同胞們從保護(hù)自己的角度出發(fā),了解一些避孕知識(shí),珍愛自己,不要讓愛情使自己變得零智商。
我覺得大學(xué)生已經(jīng)是成年人了,現(xiàn)在這個(gè)年代,大家也不是真的不能說一談到性知識(shí)就害羞得不行,我覺得要正確地看待性問題,其實(shí)據(jù)很多調(diào)查發(fā)現(xiàn),很多性行為其實(shí)都是因?yàn)榇蠹覍?duì)性知識(shí)太缺乏,處于懵懵懂懂的狀態(tài),于是就想嘗試嘗試,或許等他們真的明白性方面的知識(shí)了,他們反而不會(huì)去輕易嘗試的,畢竟我們是中國人,在幾千年的思維模式里,我們很多人還是比較保守的。既然是成年人了,那么了解一些這方面的知識(shí)應(yīng)該是沒有什么的,所以,我覺得大學(xué)生
真的應(yīng)該普及普及性知識(shí),其中當(dāng)然免不了要有避孕知識(shí),只要流產(chǎn)的現(xiàn)象存在,那么普及避孕知識(shí)就是有必要的,要想反墮胎,那么做好避孕知識(shí)的教育就是從根本上解決問題,所以,愛情中的人們,你們既然互相愛著對(duì)方,就一定要珍愛對(duì)方,不要輕易地讓一個(gè)女的懷孕,傷害她的身體!