第一篇：五年級(jí)英語(yǔ)第達(dá)標(biāo)題.

五年級(jí)英語(yǔ)第達(dá)標(biāo)題

一．根據(jù)漢語(yǔ)補(bǔ)全單詞（10分）

l__ fe（生活）d__ff__r__nt（不同的）t__l__v__sion（電視機(jī)）f__re（爐火）gr__ ndch__ ldren（外孫子、女）h__ __se（房子）fi__ld（田地）h__pe（希望）r__d__o（收音機(jī)）__go（以前）

二．選詞填空（5分）

intoofwithfor

1.Thank you ____talking ___ us.2.I watched TV ____ my grandma.3.There are lots ___ books.4.Life was different ____ China.三．單項(xiàng)選擇（20分）

（）1.There isn’t ___ milk in the bottle.A.someB.anyC.many（）2.We lived __ a small house.A.atB.inC.on

（）3.Thank you for ___ to us.A.talkedB.talkC.talking（）4.It’s a programme__ food.A.inB.aboutC.at

（）5.There ___ any apples on the desk yesterday.A.weren’tB.were（）6.He __ China every day.A.missB.missedC.misses

（）7.My mother ___ have any new dresses five years ago.A.doesn’tB.didC.didn’t

（）8.Now there ___ lots of buses.A.isB.wasC.are（）9.She didn’t have a television __ a radio.A.orB.andC.but（）10.I ___ you are well.A.hopingB.hopedC.hope

C.aren’t

第二篇：《猜字謎》當(dāng)堂達(dá)標(biāo)題

4.《猜字謎》當(dāng)堂達(dá)標(biāo)題

一、拼拼寫(xiě)寫(xiě)我最棒。

Shēng

zì

zuǒ

yòu

hóng

sè

xiǎo

shí

wàn

lǐ

dòng

shǒu

二、我會(huì)連。

gǎn

dòng

相遇

chún

jìng

喜歡

xiāng

yù

害怕

xǐ

huān

純凈

hài

pà

感動(dòng)

三、寫(xiě)出下列各字的反義詞。

綠——（）

左——（）

明——（）

無(wú)——（）

四、重點(diǎn)段落品析。

左邊綠，右邊紅，左右相遇起涼風(fēng)。

綠的喜歡及時(shí)雨，紅的最怕水來(lái)攻。

1.找出表示顏色的詞語(yǔ)。

___________________________

2.這個(gè)謎語(yǔ)的謎底是____________

五、猜字謎

一橫一框未關(guān)門(mén)，里面兩個(gè)小小人。

兩個(gè)小人很齊心，頭上頂著一根棍。

謎底：（）

第三篇：《春夏秋冬》當(dāng)堂達(dá)標(biāo)題

《初夏秋冬》當(dāng)堂達(dá)標(biāo)題一、一年有幾個(gè)季節(jié)？是哪幾個(gè)季節(jié)？

二、春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)最具代表性的自然現(xiàn)象是什么？

三、將下列字的音節(jié)補(bǔ)充完整。

霜___uānɡ

降___iànɡ

落___uò

游___óu

四、看拼音，寫(xiě)字詞。

五、根據(jù)課文內(nèi)容連一連。

池草

水

山花

林

魚(yú)出

青

鳥(niǎo)入

紅

六、請(qǐng)用一個(gè)動(dòng)詞形容一下這些自然現(xiàn)象。

春天到

春風(fēng)____

桃花____

柳樹(shù)____

草芽____

夏天到

夏雨____

荷花____

青蛙_____

秋天到

秋霜____

樹(shù)葉____

谷穗_____

秋風(fēng)____

冬天到

冬雪____

梅花_____

雪人____

七、選擇合適的動(dòng)詞填空。(填序號(hào))

A.吹　　B.落　　C.降　　D.飄

春風(fēng)（）

夏雨（）

秋霜（）

冬雪（）

八、閱讀兒歌，回答問(wèn)題。

夏夜真迷人

夏夜夏夜真迷人，田野好像音樂(lè)廳，小青蛙，在敲鼓；小蟋蟀，在彈琴；

吸引一群螢火蟲(chóng)，提著燈籠趕來(lái)聽(tīng)。

1.根據(jù)短文內(nèi)容連一連。

2.你知道誰(shuí)是觀眾嗎？在正確答案后面的括號(hào)里打“√”。

蟋蟀（）螢火蟲(chóng)（）青蛙（）

第四篇：第一單元：生物和生物圈達(dá)標(biāo)題試卷

第一單元 生物和生物圈

第一章 認(rèn)識(shí)生物

第一節(jié) 生物的特征

達(dá)標(biāo)題A卷

一、選擇題

1．下列屬于生物的是（）

A.恐龍骨骼 B.珊瑚 C.珊瑚蟲(chóng) D.鐘乳石

2、下列關(guān)于生物基本特征的敘述，不正確的是：（）

A、生物能進(jìn)行呼吸 B、生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的C、生物能生長(zhǎng)和繁殖 D、生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

3、下列不屬于生物對(duì)外界刺激作出反應(yīng)的是：（）

A、放在室外的鐵皮會(huì)逐漸生銹 B、含羞草的葉受到觸碰后會(huì)合攏下垂

C、向日葵的花盤(pán)會(huì)隨著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng) D、植物的根向地生長(zhǎng)

4．屬于生物基本特征的是（）

A.生物都能快速運(yùn)動(dòng) B.生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的C.生物都能進(jìn)行光合作用 D.生物都能生長(zhǎng)和繁殖

5、下列關(guān)于科學(xué)觀察的敘述中，不正確的是（）

A、必須借助儀器用眼觀察 B、可利用照相機(jī)幫助我們觀察

C、可以直接用肉眼觀察 D、可利用錄音機(jī)等工具觀察

二、填圖題

填充下圖，闡明生物的基本特征。

第一節(jié) 生物的特征

達(dá)標(biāo)題B卷

一、選擇題

1．下列現(xiàn)象中的物體屬于生物的是……………………（）

A．機(jī)器人彈鋼琴 B．火山爆發(fā)時(shí)巖漿噴出

C．鐘乳石在慢慢長(zhǎng)大 D．饅頭上長(zhǎng)出“白毛”

2．牽?；ㄇ宄块_(kāi)放，傍晚關(guān)閉，這種現(xiàn)象說(shuō)明生物具有（）的特征…………………（）

A．需要營(yíng)養(yǎng) B．進(jìn)行呼吸 C．對(duì)外界刺激作出反應(yīng) D．生長(zhǎng)和繁殖

3．“離離原上草，一歲一枯榮”，這種生命現(xiàn)象說(shuō)明生物體具有哪個(gè)特征………（）

A．呼吸 B．排出體內(nèi)廢物 C．對(duì)刺激作出反應(yīng) D．生長(zhǎng)和發(fā)育

4．下列屬于生物共同特征的是………………………………（）

A．都能運(yùn)動(dòng) B．都能呼吸 C．都有細(xì)胞結(jié)構(gòu) D．都生活在水中

5.含羞草受到碰觸時(shí)，展開(kāi)的葉片會(huì)合攏，這說(shuō)明生物具有下列哪一特征？ 〔 〕

A.能對(duì)刺激作出反應(yīng)；B.能進(jìn)行光合作用；

C.能產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)； D.能進(jìn)行呼吸。

二、填空與分析做答

1、請(qǐng)說(shuō)出元代散曲名家馬致遠(yuǎn)的名曲《秋思》中的生物和非生物。（附《秋思》：枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。）

曲中的生物有：

曲中的非生物有：

2、人出汗、呼氣和排尿，反映的生物基本特征是。

第一節(jié) 生物的特征

達(dá)標(biāo)題C卷

一、選擇題

1、下列各項(xiàng)中，不屬于生物特征的是（）

A．能進(jìn)行呼吸 B、能吸收水分

C、能生長(zhǎng)和繁殖 D、由細(xì)胞構(gòu)成（除病毒外）

2、下列選項(xiàng)中，全部屬于生物的是：（）

A、珊蝴蟲(chóng)、月季、機(jī)器人、鼠婦 B、長(zhǎng)頸鹿、珊瑚、海豚、斑馬

C、仙人掌、鐘乳石、香菇、瓢蟲(chóng) D、病毒、丹頂鶴、水杉、螞蟻

3、害羞草的葉子被碰后合攏，這說(shuō)明生物具有（）

A．生長(zhǎng)現(xiàn)象 B、應(yīng)激性

C、繁殖 D、呼吸

二、填空與分析做答

1．下面是貓和鼠的部分生命現(xiàn)象，請(qǐng)分析說(shuō)明它們各屬于生物的何種基本特征：

（1）小貓長(zhǎng)成大貓屬于。

（2）貓生小貓屬于。

（3）鼠聽(tīng)到貓叫，立即躲近洞里的現(xiàn)象屬于。

2．閱讀并分析下列材料：

一粒桃樹(shù)種子能發(fā)育成一棵很大的桃樹(shù)，并結(jié)出許多桃；一只蝌蚪能發(fā)育成一只青蛙。

材料說(shuō)明生物。

3.請(qǐng)將左右兩列中相關(guān)的內(nèi)容用線連接在一起.（1）小雞有小長(zhǎng)大 A 對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

（2）含羞草受到碰觸后葉片合攏 B 生長(zhǎng)

（3）植物開(kāi)花結(jié)果 C 排除體內(nèi)的廢物

（4）人運(yùn)動(dòng)后大量出汗 D 繁殖

第二節(jié) 調(diào)查周邊環(huán)境中的生物

達(dá)標(biāo)題A卷

一、填空題

1.調(diào)查時(shí)要明確 和，制訂合理的。如果調(diào)查范圍很大則要選取部分調(diào)查對(duì)象作為。調(diào)查過(guò)程要如實(shí)，對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行 和，有時(shí)還要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行。

2.按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，生物可以分為、和其他生物三大類(lèi)。按照生活環(huán)境分為 和 兩大類(lèi)。

二、選擇題

1.調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一，下列對(duì)調(diào)查方法的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.調(diào)查首先要明確調(diào)查目的和對(duì)象

B.要制定合理的調(diào)查方案

C.調(diào)查時(shí)可以憑個(gè)人感覺(jué)記錄

D.對(duì)調(diào)查的結(jié)果要認(rèn)真分析整理有時(shí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)

2.按照生活環(huán)境分，下列生物屬于水生生物的是（）

A.月季 B.蓮 C.楊樹(shù) D.柳樹(shù)

3.下列哪一項(xiàng) 調(diào)查活動(dòng)中必須有的步驟（）

A.品嘗一下 B.采摘植物 C.寫(xiě)調(diào)查記錄 D.注意安全

4.下列不屬于動(dòng)物的是（）

A.草履蟲(chóng) B.珊瑚蟲(chóng) C.水螅 D.爬山虎

5.下列不屬于植物的是（）

A.含羞草 B.松樹(shù) C.細(xì)菌 D.蒼耳

第二節(jié) 調(diào)查周邊環(huán)境中的生物

達(dá)標(biāo)題B卷

一.填空

調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法一，調(diào)查時(shí)首先要明確 和，制訂合理的。調(diào)查過(guò)程要如實(shí)，對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行。

二.選擇

1.下列哪一本著作主要是在調(diào)查的基礎(chǔ)上完成的（）

A.賈思勰的《齊民要術(shù)》 B.李時(shí)珍的《本草綱目》

C.霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》 D.宋金星的《天工開(kāi)物》

2.下列哪一項(xiàng)不是研究性學(xué)習(xí)的方法（）

A.觀察法 B.調(diào)查法 C.實(shí)驗(yàn)法 D.談話法

3.調(diào)查范圍較大，不能逐個(gè)調(diào)查時(shí)，要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為（）

A.例子 B.代表 C.樣本 D.樣品

4將調(diào)查的生物進(jìn)行分類(lèi)的方法有（）

A.按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分類(lèi) B.按照生活環(huán)境分類(lèi)

C.按照用途分類(lèi) D.以上方法都可以

5.對(duì)校園生物進(jìn)行調(diào)查時(shí)，對(duì)所看到的生物的記錄應(yīng)該采取的態(tài)度是（）

A.根據(jù)自己的好惡進(jìn)行記錄

B.對(duì)自己比較熟悉的生物進(jìn)行記錄

C.對(duì)自己不熟悉的生物進(jìn)行記錄

D.對(duì)所看到的都要記錄

第二節(jié) 調(diào)查周邊環(huán)境中的生物

達(dá)標(biāo)題C卷

一、選擇題

1.下列探究活動(dòng)，可以采取調(diào)查法進(jìn)行的是（）

A.第五次全國(guó)人口普查 B.海底珊瑚礁成分的測(cè)定

C.優(yōu)良作物品種的培育 D.光照對(duì)植物的影響

2.在“調(diào)查校園或社區(qū)的生物種類(lèi)”活動(dòng)中，不必要進(jìn)行的工作是（）

A.做好調(diào)查表格 B.制作植物標(biāo)本

C.做好調(diào)查記錄 D.做好歸類(lèi)整理

3.某同學(xué)在調(diào)查活動(dòng)結(jié)束后，將有關(guān)的生物分成了農(nóng)作物、家禽、家畜、寵物。他采取的分類(lèi)依據(jù)是（）

A.形態(tài)結(jié)構(gòu) B.生活環(huán)境 C.生物用途 D.大小多少

4.我國(guó)科學(xué)家通過(guò)大量的努力，終于摸清了野生東北虎的數(shù)量。這項(xiàng)活動(dòng)主要采取的方法是（）

A.觀察法 B.調(diào)查法 C.實(shí)驗(yàn)法 D.分類(lèi)法

5.下面是某學(xué)校同學(xué)設(shè)計(jì)的調(diào)查全國(guó)初一年級(jí)學(xué)生平均身高的幾種方案，你認(rèn)為最科學(xué)的是（）

A.每省設(shè)立一個(gè)調(diào)查小組，負(fù)責(zé)對(duì)該省部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查

B.確立一個(gè)調(diào)查小組，逐省進(jìn)行全面調(diào)查和統(tǒng)計(jì)

C.選取部分城市和農(nóng)村初一學(xué)生作為樣本進(jìn)行調(diào)查分析

D.選取一個(gè)城市和農(nóng)村初一學(xué)生作為樣本進(jìn)行調(diào)查分析

二、填空

對(duì)調(diào)查的生物進(jìn)行分類(lèi)，可以按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)將生物分為：、、三大類(lèi)；也可以按照生活環(huán)境可將生物歸為、。等

第一單元生物和生物圈

第二章生物圈是所有生物的家

第一節(jié) 生物與環(huán)境的關(guān)系

達(dá)標(biāo)題A

一、填空題：

對(duì)一只螞蟻來(lái)說(shuō)，同窩的螞蟻是影響它的 因素，它們之間主要表現(xiàn)出 關(guān)系，其它窩的螞蟻是影響它的生活的 因素，它們之間主要表現(xiàn)出 關(guān)系。雨水是影響它的生活的 因素，除雨水外，這類(lèi)因素還有、、、等。

二、選擇題：

1、某種喬木生于密林中比生于疏林中長(zhǎng)的更高更直，這主要是哪些環(huán)境因素起主導(dǎo)作用（）

A、空氣 B、溫度 C、水分 D、光照

2、影響小麥產(chǎn)量的生態(tài)因素中，屬于生物因素的是（）

A、陽(yáng)光 B、水分 C、溫度 D、害蟲(chóng)

3、貓頭鷹和田鼠的關(guān)系屬于（）

A、捕食關(guān)系 B、寄生關(guān)系 C、合作關(guān)系D、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

4、下列敘述中屬于生物因素對(duì)生物的影響的是（）

A、春來(lái)江水綠如藍(lán) B、雨露滋潤(rùn)禾苗壯

C、草盛豆苗稀 D、人間四月芬菲盡，山桃花始盛開(kāi)

第一節(jié) 生物與環(huán)境的關(guān)系

達(dá)標(biāo)題B

一、填空題:

1、生物的生存是依賴(lài)于一定＿的，環(huán)境的變化會(huì)對(duì)生物產(chǎn)生這樣或那樣的＿。

2、影響生物生活的環(huán)境因素包括＿、＿。

3在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之處之外其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)叫做＿。

二、簡(jiǎn)答:

1、探究“光對(duì)鼠婦的影響”實(shí)驗(yàn)中，為什么要用一百只鼠婦，只用一只行嗎？

2、實(shí)驗(yàn)為什么要計(jì)算全班各組平均值?

3、“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”這句詩(shī)描述的自然現(xiàn)象，科學(xué)的解釋是＿

第一節(jié) 生物與環(huán)境的關(guān)系

達(dá)標(biāo)題C

一、填空題：

1、探究的一般過(guò)程包括＿、＿、＿、＿、＿。

2、影響生物生活的非生物因素有光、溫度、水還有＿。

3、生物因素是指影響某種生物生活的＿。

二、簡(jiǎn)答:

1、夏日大雨過(guò)后，蚯蚓常常會(huì)爬出洞穴，到地面上活動(dòng)，請(qǐng)解釋原因。

2、牛喜歡吃三葉草，三葉草結(jié)子要靠土蜂傳粉，田鼠吃土蜂的蜜和幼蟲(chóng)，貓吃田鼠，因此“養(yǎng)牛的農(nóng)民愛(ài)養(yǎng)貓”這是達(dá)爾文描述的生物之間的關(guān)系，你能用圖解表示其中的關(guān)系嗎？分析假如貓少了，對(duì)三葉草的數(shù)量有什么影響?

第二節(jié) 生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)

達(dá)標(biāo)題A卷

一、選擇題

1.下列哪項(xiàng)不是生物的活動(dòng)影響生存環(huán)境的實(shí)例（）

A.銀杏樹(shù)在秋天落葉 B.植物的蒸騰作用增加了空氣的濕度

C.草履蟲(chóng)能吞食有機(jī)質(zhì)凈化污水 D.蚯蚓的活動(dòng)改良了板結(jié)的土壤

2、下列關(guān)于生物與環(huán)境的關(guān)系的敘述中，錯(cuò)誤的是

A生物的適應(yīng)性是普遍存在的B生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是對(duì)非生物因素的適應(yīng)C生物必須適應(yīng)一定的環(huán)境，才能生存發(fā)展D生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能影響環(huán)境

3.下列實(shí)例中，主要屬于適應(yīng)溫度因素變化的是

A.沙漠中的仙人掌，葉片變成刺狀 B.蜈蚣白天藏在洞中，夜間出來(lái)覓食

C.合歡樹(shù)的葉片白天舒展，夜間折合 D.在每年一定的季節(jié)魚(yú)類(lèi)會(huì)進(jìn)行洄游

4、鯨是哺乳動(dòng)物，但是它的體型卻像魚(yú)，四肢變?yōu)轹挔?，這說(shuō)明生物能 ______環(huán)境；茂密的森林中，空氣遠(yuǎn)比喧鬧的城市清潔、新鮮、濕潤(rùn)，這說(shuō)明生物的生活能_______ 環(huán)境。

5．草原上動(dòng)物或以穴居為主，或長(zhǎng)于奔跑，而森林中動(dòng)物則以樹(shù)棲為主或善于攀援，而水中的動(dòng)物則以游泳見(jiàn)長(zhǎng)，這些都表明生物對(duì)環(huán)境具有___________性，且該特征具有________性。

6.請(qǐng)分析回答探究實(shí)驗(yàn)“植物對(duì)空氣濕度的影響”的有關(guān)問(wèn)題

（1）裸地、草地和茂密的灌叢的濕度有什么區(qū)別？針對(duì)上述問(wèn)題，你作出的假設(shè)是。

（2）測(cè)量茂密灌叢的濕度時(shí)，能把干濕計(jì)放在地上嗎？為什么？答：

（3）上圖為某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行該項(xiàng)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪制的曲線圖，由圖得出的結(jié)論是。

第二節(jié) 生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)

達(dá)標(biāo)題B卷

1．沙漠地區(qū)的植物通常都有發(fā)達(dá)的根系和較小的葉片，這是生物對(duì)下列哪種環(huán)境因素適應(yīng)的結(jié)果

A、水 B、風(fēng) C、溫度 D、土壤

2．到了寒冷的冬天，法國(guó)梧桐樹(shù)的葉紛紛落下，而松樹(shù)依然郁郁蔥蔥。這表明

A．法國(guó)梧桐不適應(yīng)寒冷的環(huán)境

B．松樹(shù)不適應(yīng)寒冷的環(huán)境

C．它們都不適應(yīng)寒冷的環(huán)境

D．它們都適應(yīng)寒冷的環(huán)境

3.下列實(shí)例不能反映生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)的是（）

A.竹節(jié)蟲(chóng)的身體與竹枝極為相像

B.壁虎身體的顏色與環(huán)境色彩幾乎融為一體

C.企鵝生活在寒冷的極地，它的皮下有厚厚的脂肪

D.魚(yú)離開(kāi)了水一段時(shí)間就會(huì)死亡

4．蚯蚓能在黑暗的土壤里生活，使土壤疏松的同時(shí)，其排出物還能增加土壤肥力，這種現(xiàn)象表明蚯蚓既能_-________________環(huán)境，也能_________環(huán)境。

5．雷鳥(niǎo)冬天換上白色羽毛，大大減少了被捕食的機(jī)會(huì)，有的時(shí)候冬季少雪，或遲下雪，這種情況下，雷鳥(niǎo)換上白色的羽毛反而容易被捕食，這種現(xiàn)象表明了：①_________________。②______________________________。

6．在探究植物對(duì)空氣濕度的影響實(shí)驗(yàn)中：

（1）為什么測(cè)定裸地、草地和茂密的灌木叢中的濕度，能說(shuō)明植物對(duì)空氣濕度的影響？

__________________________________________________________________________。

（2）裸地、草地和灌木叢中空氣濕度會(huì)有何差別？你作出的假設(shè)是_______________

_________________________________________________。

（3）測(cè)量時(shí)，為什么每次要多記錄幾組數(shù)據(jù)，而且求平均值呢？____________________

____________________________________________________。

（4）測(cè)量前，你設(shè)計(jì)的記錄表格是怎樣的？

第二節(jié) 生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)

達(dá)標(biāo)題C卷

1．下列哪種現(xiàn)象不是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)()

A．沙漠鼠夜晚活動(dòng) B．仙人掌的葉變成刺

C．秋天大雁由北方飛向南方越冬 D．蚯蚓在土壤中活動(dòng)．可使土壤疏松

2、蚯蚓體表有黏液和剛毛，有助于在土壤中鉆穴和呼吸。而蚯蚓的活動(dòng)又能改變土壤，使土壤變得疏松，并提提高土壤肥力。這一事例可說(shuō)明（）

A、生物能適應(yīng)環(huán)境 B、生物能影響環(huán)境

C、生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能影響環(huán)境 D、生物存在遺傳現(xiàn)象

3．“千里之堤，潰于蟻穴”說(shuō)明

A．生物適應(yīng)環(huán)境 B．生物對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響

C．環(huán)境影響生物 D．環(huán)境適應(yīng)生物

4.喜歡生活在陰濕環(huán)境中的植物種類(lèi)，葉片一般大而薄，這主要是與什么功能相適應(yīng)()

A.充分利用光能 B.減少陽(yáng)光照射 C.低溫 D.潮濕的環(huán)境

5．在科學(xué)探究中，用不同的方法處理相同的數(shù)據(jù)，常?？梢哉f(shuō)明不同的問(wèn)題。例如，在做“植物對(duì)空氣濕度的影響”的實(shí)驗(yàn)中，如果把裸地、草地和灌木叢中測(cè)量的數(shù)據(jù)分別求平均值以后進(jìn)行比較，可以知道_________；如果把某處早、中、晚的平均值做成曲線，可以了解_________；如果把三處的曲線畫(huà)在同一個(gè)坐標(biāo)圖上，還可以比較__________________。

6．為了探究“植物對(duì)空氣濕度的影響”，張華同學(xué)測(cè)定了校園草地一天中的濕度，數(shù)據(jù)見(jiàn)下表(單位：％)。請(qǐng)你根據(jù)數(shù)據(jù)回答：

早晨(濕度值)中午(濕度值)晚上(濕度值)

草地 1 2 3 1 2 3 1 2 3

90 95 75 73 76 93 97 98

(1)對(duì)數(shù)據(jù)分析處理后，在下圖坐標(biāo)上繪出一天中草地濕度變化曲線。

(2)從表中反映出來(lái)的情況，你能得出什么結(jié)論?

(3)如果實(shí)驗(yàn)當(dāng)天有霧，能得出準(zhǔn)確結(jié)論嗎?為什么?

第三節(jié) 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)

達(dá)標(biāo)題A卷

1．在海洋生態(tài)系統(tǒng)中，扮演生產(chǎn)者的生物絕大多數(shù)是

A大型浮游植物B微小浮游植物C大型藻類(lèi)植物D海洋中的植物

2.施用農(nóng)藥“DDT”的地區(qū)，雖然只占陸地面積的一小部分，可是遠(yuǎn)在南極的動(dòng)物體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)了DDT，這種現(xiàn)象說(shuō)明（）

A.DDT揮發(fā)性極強(qiáng) B.這些南極動(dòng)物可能是從施藥地區(qū)遷去的C.把DDT帶到南極 D.考察隊(duì)人類(lèi)活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響有許多是全球性的3、你認(rèn)為下列人類(lèi)活動(dòng)中，會(huì)生物圈造成破壞的是

①?lài)焯铫谥矘?shù)造林③退耕還林④焚燒垃圾

⑤噴藥滅蟲(chóng)⑥排放污水⑦養(yǎng)花種草

A①④⑤⑥ B②④⑥⑦ C②③⑤⑦ D③④⑤⑦

4、黃羊、跳鼠等善于奔跑的動(dòng)物一般生活在哪類(lèi)生態(tài)系統(tǒng)中

A．湖泊生態(tài)系統(tǒng) B．草原生態(tài)系統(tǒng)

C．濕地生態(tài)系統(tǒng) D．海洋生態(tài)系統(tǒng)

5、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是。

6、閱讀下面有關(guān)長(zhǎng)江流域湖泊生態(tài)系統(tǒng)的資料，回答下列問(wèn)題

根據(jù)遙感解譯統(tǒng)計(jì)，長(zhǎng)江中下游皖、湘、鄂、贛、蘇5省因圍墾而消亡的湖泊面積多大于12000平方公里，后果嚴(yán)重。比如，若皖河出山口以后的部分河底高于兩岸地面12米，成為“地上懸河”，將對(duì)堤防構(gòu)成威脅。

為盡快恢復(fù)巢湖等已經(jīng)被破壞的湖泊濕地生態(tài)系統(tǒng)，專(zhuān)家建議：在保證生活用水及農(nóng)業(yè)灌溉的前提下，適當(dāng)降低巢湖水位，在高水位與低水位的湖灘之間栽植耐水性強(qiáng)的柳樹(shù)、蘆葦?shù)?。此外，還應(yīng)該大力提高上游9000平方公里的匯水面積的森林覆蓋率，以減少泥沙淤積。

（1）大力提高巢湖上游陸地生態(tài)系統(tǒng)森林覆蓋率，可以減少湖泊濕地生態(tài)系統(tǒng)泥沙淤積的原因是森林具 的作用。除此作用外，森林還具有的 作用。因而森林生態(tài)系統(tǒng)有“綠色水庫(kù)”之稱(chēng)。

（2）上述實(shí)例從地域關(guān)系方面反映了湖泊濕地生態(tài)系統(tǒng)是相互關(guān)聯(lián)的，除地域關(guān)系外，這些生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)聯(lián)還表現(xiàn)在哪些方面？舉例加以說(shuō)明：。

第三節(jié) 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)

達(dá)標(biāo)題B卷

1.下列各生態(tài)系統(tǒng)中，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最大的是（）

A.熱帶雨林 B.溫帶草原 C.溫帶落葉林 D.北方針葉林

2.下列說(shuō)法正確的是（）

A.某一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的水受到污染，對(duì)其他生態(tài)系統(tǒng)沒(méi)有什么影響

B.生態(tài)圈就是一個(gè)巨大的生態(tài)系統(tǒng)

C.蛇類(lèi)經(jīng)常襲擊人類(lèi)，所以我們大量地捕捉蛇，這種做法是正確的D.在美洲大量使用的DDT與我沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)槲易≡趤喼?/p>

3、在下列生態(tài)系統(tǒng)中，具有凈化水源、蓄洪抗旱作用的是

A．森林生態(tài)系統(tǒng) B．草原生態(tài)系統(tǒng)

C．濕地生態(tài)系統(tǒng) D．荒漠生態(tài)系統(tǒng)

4、實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)中，有一個(gè)重要舉措是退耕還草，這主要是為了

A、發(fā)展林業(yè) B、發(fā)展畜牧業(yè)

C保護(hù)和改善西部地區(qū)的生態(tài)系統(tǒng) D發(fā)展旅游業(yè)

5、城市生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是指

A、植物 B、人類(lèi) C、工人 D、鳥(niǎo)類(lèi)

6、DDT是一種不易分解、化學(xué)性質(zhì)十分穩(wěn)定的有機(jī)殺蟲(chóng)劑。當(dāng)進(jìn)入生物體后，與脂肪結(jié)合不易排出。下表是南極海洋生態(tài)系統(tǒng)中，海水和幾種生物體內(nèi)DDT的含量。請(qǐng)分析回答：

名稱(chēng) 海水 生物A 生物B 生物C 生物D 生物E

DDT含量

(ppm)0.0005 0.5 0.005 2 0.04 75.5

(1)試寫(xiě)出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈：。

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是 ；最高消費(fèi)者是。

(3)導(dǎo)致生物E內(nèi)的有毒物質(zhì)含量最高的原因是。

第三節(jié) 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)

達(dá)標(biāo)題C卷

1、被稱(chēng)作“綠色水庫(kù)”的生態(tài)系統(tǒng)是（）

A、海洋生態(tài)系統(tǒng) B、濕地生態(tài)系統(tǒng)

C、森林生態(tài)系統(tǒng) D、淡水生態(tài)系統(tǒng)

2、下列相對(duì)動(dòng)植物種類(lèi)最少的是哪種生態(tài)系統(tǒng)？（）

A、森林生態(tài)系統(tǒng) B、淡水生態(tài)系統(tǒng)

C、海洋生態(tài)系統(tǒng) D、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

3．在下列各項(xiàng)，哪一項(xiàng)可以包含其它各項(xiàng)()

A.森林生態(tài)系統(tǒng) B.陸地生態(tài)系統(tǒng) C.草原生態(tài)系統(tǒng) D．生物圈

4、在城市生態(tài)系統(tǒng)中，居于核心地位，起重要作用的是

A城市居民B野生動(dòng)物C綠色植物D家養(yǎng)動(dòng)物

5.到南極進(jìn)行考察的科學(xué)工作者，為了保護(hù)環(huán)境，除了必須把塑料和金屬類(lèi)廢棄物帶離南極外，還必須把人的尿液、糞便等帶離南極，這是因?yàn)槟蠘O（）

A.分解者很少 B.缺乏生產(chǎn)者

C.沒(méi)有消費(fèi)者 D.缺乏必要的治污設(shè)施

6．近年來(lái)，沙塵暴仍然頻繁在我國(guó)北方發(fā)生，嚴(yán)重干擾和危害了人們正常的生產(chǎn)生活。引起沙塵暴的主要原因是 破壞了生態(tài)平衡。()

A．人類(lèi)盲目地開(kāi)發(fā)森林和草原B．北方地區(qū)降水量低，常年干旱

C．環(huán)境污染導(dǎo)致植被大量死亡D．野生動(dòng)物的種類(lèi)和數(shù)量銳減

7、濕地生態(tài)系統(tǒng)是在 和 條件下形成的生態(tài)系統(tǒng)。比較典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)是，能起到 和 的作用。

8、草原生態(tài)系統(tǒng)分布在 地區(qū)，這里年降雨量，缺乏高大的植物，動(dòng)植物的種類(lèi)一般比 生態(tài)系統(tǒng)少。

第五篇：魯人版八年級(jí)思想品德達(dá)標(biāo)題

魯人版八年級(jí)思想品德達(dá)標(biāo)題

一、選擇題

1.英國(guó)作家狄更斯說(shuō)：“世界上能為別人減輕負(fù)擔(dān)的人都不是庸庸碌碌之徒”。這句話告訴我們（）A.每個(gè)人都不可能脫離社會(huì)而生活B.人生的真正意義在于對(duì)社會(huì)和他人的貢獻(xiàn) C.要多考慮別人的利益，少考慮自己的利益 D.集體利益和個(gè)人利益在根本上是一致的2.雷鋒在日記中寫(xiě)道：我要永遠(yuǎn)的記住，一滴水只有放進(jìn)大海里才能永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體融合在一起的時(shí)候才能有力量。這揭示的道理是（）A．集體利益和個(gè)人利益是完全一致的B．個(gè)人的生活、學(xué)習(xí)和工作都離不開(kāi)集體C．集體離不開(kāi)個(gè)人

D．集體的發(fā)展離不開(kāi)每個(gè)成員的努力

3.班集體是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃，實(shí)踐證明，良好的班集體能夠激勵(lì)學(xué)生充滿激情地學(xué)習(xí)和生活。一個(gè)良好班集體的形成，要靠（）

A.個(gè)別成員的團(tuán)結(jié)與奉獻(xiàn)B.全體成員的團(tuán)結(jié)與互助

C.各自都有奮斗目標(biāo)并不懈努力D.你爭(zhēng)我?jiàn)Z互相攀比的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

4.集體對(duì)個(gè)人的發(fā)展有著不可估量的作用，這體現(xiàn)在（）

①良好的集體是陶冶個(gè)人情操和品質(zhì)的熔爐②良好的集體有利于我們戰(zhàn)勝困難，增強(qiáng)信心和勇氣③

良好的集體有利于個(gè)人成才、事業(yè)成功④我們要象保護(hù)我們的眼睛一樣珍惜我們的集體

A．②③④B.③④C.①②④D.①②③④

5.杜涵是班里有名的好脾氣，平常與同學(xué)交往總能做到先人后己，有時(shí)別人無(wú)意中冒犯了他，他也一笑了之，不去計(jì)較。你認(rèn)為杜涵同學(xué)（）

A.太軟弱可欺，這樣只能使自己吃虧B.樂(lè)于助人，值得我們學(xué)習(xí)

C.缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，將來(lái)不適應(yīng)社會(huì)生活D.為人謙讓?zhuān)朴谔幚砣穗H交往中的沖突

6.參與復(fù)雜的社會(huì)生活，不可能是一帆風(fēng)順的，難免會(huì)遇到各種困難和逆境。我們應(yīng)該（）

①分析造成困難和逆境的原因②怨天尤人，埋怨生活不逢時(shí)③學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，提高辨別是非的能力和心理承受能力④意志消沉，喪失斗志⑤保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài) A.①③⑤B.①③④⑤C.①③④D.①②③④

7.南水北調(diào)大移民，渠首精神鑄豐碑。作為南水北調(diào)中線工程渠首和主要水源地的河南省浙川縣，承擔(dān)著15.6萬(wàn)移民的外遷安置任務(wù)，外遷人口居全國(guó)第一。為了國(guó)家工程建設(shè)，該縣移民上至耄耋老人，下到學(xué)步幼童，毅然淚別故土，遷往他鄉(xiāng)——有的親子相分，無(wú)怨無(wú)悔；有的抱病前行，義無(wú)反顧；有的拋棄蒸蒸日上的產(chǎn)業(yè)，損失慘重……如果由你來(lái)寫(xiě)關(guān)于移民感人事跡的報(bào)道，下列標(biāo)題中可選用的有（）

A．顧全大局——為國(guó)分憂擔(dān)重任B．甘于奉獻(xiàn)——割舍親情別家園 C．眾志成城——愛(ài)國(guó)情懷譜史詩(shī)D．大愛(ài)無(wú)疆——不顧小家為國(guó)家

8.“一只手，提個(gè)籃；兩只手，端個(gè)盤(pán)；十只手，推動(dòng)船；百只手，把河攔；千只手，推到山。“這首外國(guó)諺語(yǔ)說(shuō)明（）

A.只要人多，就沒(méi)有辦不成的事

B.集體的團(tuán)結(jié)可以把每個(gè)成員的長(zhǎng)處集合起來(lái)，形成強(qiáng)大的合力 C.在集體中會(huì)阻礙個(gè)人特長(zhǎng)的發(fā)揮

D.手越多辦的事越大

9.養(yǎng)成親社會(huì)行為既有利于社會(huì)的和諧，也有利于我們更好地融人社會(huì)。下列行為不屬于親社會(huì)行為的是（）

A．學(xué)校給(1)班5個(gè)三好學(xué)生名額，班里推薦時(shí)，同學(xué)們都相互謙讓 B．李洋同學(xué)把剛買(mǎi)來(lái)的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書(shū)給同學(xué)們傳閱

C．同學(xué)們知道劉梅同學(xué)因家境貧窮而面臨輟學(xué)時(shí)，都踴躍捐款幫助

D．張穎見(jiàn)別人學(xué)唱歌，她也學(xué)唱歌；過(guò)幾天，見(jiàn)別人學(xué)跳舞，她也學(xué)跳舞

10.中學(xué)生要采取多種形式積極參與社會(huì)生活，下列方式不適合的是（）

A.積極參加獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)B.積極參加環(huán)保宣傳

C.積極到敬老院去打掃衛(wèi)生D.整天上網(wǎng)聊天

11．香港之子“阿?！保S福榮），從2002年開(kāi)始在內(nèi)地做慈善工作。在青海玉樹(shù)地震中，他用自己的生命換回４個(gè)孤兒院師生的安全。這說(shuō)明“阿福”（）

①具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感②能親社會(huì)，服務(wù)社會(huì) ③積極參與社會(huì)公益活動(dòng)④個(gè)人榮譽(yù)感太強(qiáng)

A.①②B.③④C.①②③D.①②③④ 12.在社會(huì)生活中學(xué)會(huì)分享，就應(yīng)該()

①將自己的學(xué)習(xí)資料帶到學(xué)校與同學(xué)分享②和同學(xué)一起交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法③把自己掌握的信息和生活

感悟與人交流④把自己的值日任務(wù)留給別人，減輕自己的負(fù)擔(dān)

A．①②③B．①②④C．②③④D．③④ 13.我國(guó)體育界有一句名言：“把集體利益放在第一位，無(wú)名也有名；把個(gè)人利益放在第一位，有名也無(wú)名?！边@表明

A.尊重和保護(hù)個(gè)人的正當(dāng)利益，就是無(wú)條件服從個(gè)人利益B集體利益和個(gè)人利益相互取代、不可分割C集體利益和個(gè)人利益是并列的，不能片面強(qiáng)調(diào)一方而忽視另一方D必須堅(jiān)持集體主義的價(jià)值取向 14.下列屬于具有積極意義的從眾心理的是

A許多同學(xué)舉行熱鬧的生日聚會(huì)，馬明認(rèn)為沒(méi)有必要，等到自己生日時(shí)，他又擔(dān)心不搞聚會(huì)會(huì)被同學(xué)笑話，因此還是舉行熱鬧的生日聚會(huì)B趙偉本不想?yún)⒓印靶Ｍ馐占瘡U舊電池”活動(dòng)，但他看到大家都踴躍報(bào)名也報(bào)名參加C看到電視上年輕人都喜歡用武力解決問(wèn)題，王強(qiáng)也學(xué)著這樣做D受到“追星族”的影響，小麗在自己的學(xué)習(xí)用品上貼滿李宇春的照片

15.“她挑著孩子沉甸甸的夢(mèng)想，她在春天播下希望的種子。”——2009感動(dòng)中國(guó)人物”李靈，在家鄉(xiāng)創(chuàng)辦希望小學(xué)。為給留守兒童撐起夢(mèng)想的天空，她負(fù)債累累。在烈日下她騎著破三輪車(chē)穿街過(guò)巷，一斤斤地回收舊書(shū)本，滿頭大汗地載回“精神食糧”。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是

①她克服困難、勇?lián)厝?，獲得了社會(huì)的承認(rèn)和贊譽(yù)②她積極承擔(dān)責(zé)任，為此付出了一定的代價(jià)③她具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，熱心公益，服務(wù)社會(huì)④她不珍惜自己的健康，完全放棄了個(gè)人利益

A①②③B②③④C①②④D①③④ 16.在我國(guó)，“志愿者”已越來(lái)越被公眾所熟知和認(rèn)可。據(jù)有關(guān)機(jī)構(gòu)實(shí)施的一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查顯示：97.6%的青年表示“有空的時(shí)候，愿意去做公益活動(dòng)志愿者。”志愿者的行為

A是屬于公民的法定義務(wù)B是親近社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的表現(xiàn)C是青年人成才的關(guān)鍵D是只強(qiáng)調(diào)國(guó)家、社會(huì)責(zé)任的行為

17.“居安思危，戒奢以?xún)€”、“憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身”反映的共同主題是

A愛(ài)崗敬業(yè)精神B團(tuán)結(jié)友善C艱苦奮斗精神D謙虛謹(jǐn)慎精神

18.我國(guó)航天事業(yè)的奠基人錢(qián)學(xué)森的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，概況起來(lái)就是“爭(zhēng)”和“讓”：“爭(zhēng)”是爭(zhēng)先的爭(zhēng)，爭(zhēng)光的爭(zhēng)，爭(zhēng)的是國(guó)家和民族的榮譽(yù)和地位；“讓”是謙讓、辭讓?zhuān)尩氖莻€(gè)人的名譽(yù)、地位和金錢(qián)。在錢(qián)老的身上體現(xiàn)著①中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)②以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神③寬容他人、與人為善的高尚品質(zhì)④淡泊名利、樂(lè)于奉獻(xiàn)的崇高精神

A①②③④B①②③C③④D②

19.有一個(gè)養(yǎng)花人從外地引進(jìn)了一個(gè)稀有品種，他為了賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)，秘密的把花種在自己的后院?？墒沁^(guò)了一段時(shí)間后，他發(fā)現(xiàn)這種花的色澤逐漸發(fā)生了變異，失去了原有的光彩。請(qǐng)教了專(zhuān)家以后才知道，這種花種植在雜花中間，花粉相互傳播，所以發(fā)生了變異。養(yǎng)花人聽(tīng)取了專(zhuān)家的建議，把剩下的花種分給周?chē)幕ㄞr(nóng)，大家共同種植，結(jié)果花保持了原有的色澤，成為一道亮麗的風(fēng)景線。這個(gè)故事告訴我們 ①生活需要分享②分享并不意味著失去③狹隘的“獨(dú)享”觀念是有害的④我們要學(xué)會(huì)與人分享

A②③④B①②③C①②④D①②③④

20.隨著年齡的增長(zhǎng)，我們開(kāi)始關(guān)注社會(huì)、談?wù)撘恍┥鐣?huì)話題。下面對(duì)于社會(huì)認(rèn)識(shí)正確的有

①社會(huì)生活豐富多彩，而且在不斷的向前發(fā)展②社會(huì)生活是復(fù)雜的，充滿了危險(xiǎn)③社會(huì)生活中有一些丑惡的東西，但主流是積極向上的④社會(huì)生活對(duì)人的影響有積極的方面也有消極的方面，我們要提高自我控制能力

21．正確處理個(gè)人和集體的關(guān)系

2010年2月20日，2009感動(dòng)中國(guó)人物評(píng)選揭曉。評(píng)選組委會(huì)授予沈浩的頒獎(jiǎng)詞是：兩任村官，六載離家，總是和農(nóng)民面對(duì)面，肩并肩。他走得匆忙，放不下村里道路工廠和農(nóng)田，對(duì)不住家中嬌妻幼女高堂。那一年，村民按下紅手印，改變鄉(xiāng)村的命運(yùn)；如今，他們?cè)俅紊斐鍪种?，鮮紅手印，顆顆都是他的碑文。

（1）你如何看待沈浩的行為？

（2）在我國(guó)，集體利益和個(gè)人利益的關(guān)系是怎樣的？

22．養(yǎng)成親社會(huì)行為

在北京西單北大街上，一名年輕人為失明的老乞丐洗腳。這名衣著整潔的男青年隨身帶了暖壺、塑料盆和裝了涼水的可樂(lè)瓶，蹲在老人面前，先細(xì)心地調(diào)好水溫，然后將老人的雙腳放入盆中搓冼。最后，還仔細(xì)地給老入穿好襪子和鞋子。老人感激地問(wèn)男青年的姓名，男青年笑笑說(shuō)：“我是北京人，我就想做做好事。”臨走前，男青年還將塑料盆和一個(gè)指甲刀送給了老人。（1）這位青年人的行為屬于什么行為?

（2）我們中學(xué)生應(yīng)該如何培養(yǎng)自己親社會(huì)的行為和習(xí)慣?

23.團(tuán)結(jié)互助共渡難關(guān)

青海省玉樹(shù)縣2010年4月14日晨發(fā)生兩次地震，最高震級(jí)7.1級(jí)，震中在縣城附近。截止17日15分25秒，地震已造成1706人死亡，256人失蹤，12128人受傷。據(jù)悉，災(zāi)區(qū)急需挖掘設(shè)備、帳篷、被褥、生活物資和防寒物資等。

（1）“萬(wàn)眾一心，眾志成城，全力奪取抗震救災(zāi)的勝利”“綿薄之力，積沙成塔，攜手同心，抗震救災(zāi)”這兩個(gè)抗震救災(zāi)的口號(hào)說(shuō)明了什么道理？

(2)“眾人拾柴火焰高”，為集體添光彩，你能做些什么？

24．2008年12月3日是第17個(gè)國(guó)際殘疾人日，主題為“殘疾人權(quán)利公約：人人享有尊嚴(yán)和正義”。目前，全球共有6.5億殘疾人，約占世界總?cè)丝诘?0%，其中80%生活在發(fā)展中國(guó)家。羅燕菡是某校學(xué)生，殘奧會(huì)期間，她承擔(dān)起殘奧村訪客接待的任務(wù)。羅彥涵說(shuō)：“尊重是為殘疾人服務(wù)的第一課，過(guò)分熱情很可能適得其反?！?/p>

（1）你曾經(jīng)參加過(guò)哪些社會(huì)公益活動(dòng)？幫助別人之后，你有什么感覺(jué)?

(2)謙讓是中華民族的傳統(tǒng)美德，說(shuō)說(shuō)你如何做到謙讓?zhuān)?/p>

（3）“尊重是為殘疾人服務(wù)的第一課”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)勀銓?duì)這句話的認(rèn)識(shí)。