第一篇：西安市 大學(xué)生服裝消費(fèi)情況 調(diào)研調(diào)研策劃

西安市大學(xué)生服裝消費(fèi)情況調(diào)研調(diào)研策劃

調(diào)研目的：1）了解西安大學(xué)生普遍的消費(fèi)水平。

2）了解大學(xué)生生活中的消費(fèi)習(xí)慣。

3）了解大學(xué)生對(duì)時(shí)尚的認(rèn)知和詮釋。

調(diào)研內(nèi)容：1）了解西安市大學(xué)生服裝消費(fèi)經(jīng)濟(jì)來(lái)源及服裝消費(fèi)情況。

2）了解西安市大學(xué)生對(duì)服裝價(jià)格的接受能力，購(gòu)買(mǎi)服裝的方式，購(gòu)買(mǎi)地點(diǎn)等。

3）了解西安市大學(xué)生對(duì)服裝信息的關(guān)注途徑。

調(diào)研方案：

一． 調(diào)研對(duì)象：西安在校大學(xué)生

二． 調(diào)查地點(diǎn)：西安各大高校

三． 調(diào)查時(shí)間：2011/10/15至2011/10/19

四． 人員配備：李朋 高飛 蒙增德

五． 經(jīng)濟(jì)預(yù)算：1）打印費(fèi)：20元2）路費(fèi)20元3）其他：

50元

六． 調(diào)研方法：1）二手資料調(diào)查法 2）詢問(wèn)法

七． 實(shí)施方案：1）10月16號(hào)到西安交通大學(xué)、西安理工大學(xué)

和西安工業(yè)大學(xué)進(jìn)行調(diào)查。

2）10月17號(hào)上午整理調(diào)查問(wèn)卷。

3）10月17號(hào)下午總結(jié)此次活動(dòng)并撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)

告。

八．調(diào)查結(jié)果及形式：提交調(diào)查報(bào)告。

問(wèn)卷調(diào)查的思路

本次問(wèn)卷設(shè)計(jì)和調(diào)查思路服務(wù)于本次調(diào)查的目的，旨在通過(guò)對(duì)大學(xué)生服裝消費(fèi)狀況的調(diào)查了解大學(xué)生在新時(shí)期消費(fèi)觀念，消費(fèi)結(jié)構(gòu)的變化，并在一定程度上反映不同背景學(xué)生的消費(fèi)心理；同時(shí)，也能了解大學(xué)生服裝市場(chǎng)的潛力和前景，大學(xué)生對(duì)服裝消費(fèi)各個(gè)方面的理解和理念。從這個(gè)意義上說(shuō)，本次問(wèn)卷針對(duì)大學(xué)生消費(fèi)行為習(xí)慣上的合理性與平衡性。

具體來(lái)說(shuō)，問(wèn)卷由以下幾個(gè)部分組成：

（一）大學(xué)生服裝消費(fèi)結(jié)構(gòu)

通過(guò)大學(xué)生平時(shí)每月的生活費(fèi)、每月在服裝方面消費(fèi)的金額，購(gòu)買(mǎi)服裝的資金來(lái)源等方面的了解，來(lái)反映現(xiàn)代大學(xué)生消費(fèi)水平及購(gòu)買(mǎi)力的基本狀況。

（二）大學(xué)生消費(fèi)理念

通過(guò)大學(xué)生買(mǎi)服裝的因素，購(gòu)買(mǎi)服裝的消費(fèi)方式與途徑，購(gòu)買(mǎi)服裝的頻率的美好方面的了解，可以反映出消費(fèi)理念影響著大家消費(fèi)結(jié)構(gòu)安排的合理性。

（三）大學(xué)生服裝消費(fèi)存在的問(wèn)題

通過(guò)大學(xué)生服裝消費(fèi)的態(tài)度和理念，服裝消費(fèi)的自我滿意度等方面的了解，可以反映出大學(xué)生服裝消費(fèi)習(xí)慣上的不良好狀態(tài)。根據(jù)這方面的調(diào)查總結(jié)與對(duì)問(wèn)題的應(yīng)對(duì)之策。

第二篇：大學(xué)生消費(fèi)調(diào)研報(bào)告

前言

一直以來(lái)，大學(xué)生消費(fèi)市場(chǎng)作為高等教育市場(chǎng)的重要組成部分，越來(lái)越多地成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)?！霸俑F不能窮孩子”，父母用這樣一種觀念對(duì)教育進(jìn)行投資，也讓大學(xué)生的消費(fèi)能力高出了一般水平。如何正確面對(duì)這一消費(fèi)市場(chǎng)，如何了解大學(xué)生的消費(fèi)狀況呢？為此，我們分別對(duì)文理各個(gè)學(xué)院學(xué)生的消費(fèi)狀況進(jìn)行了調(diào)查。以下是這次調(diào)查的具體內(nèi)容及情況分析。

一．大學(xué)生消費(fèi)的特點(diǎn)

1.理性消費(fèi)，注重實(shí)際效益

目前雖然大部分大學(xué)生沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，生活費(fèi)用多靠父母供給，但大多數(shù)人已形成獨(dú)立意識(shí)和社會(huì)意識(shí)，在生活費(fèi)用方面能夠進(jìn)行理性的思考，不再全憑個(gè)人喜好亂買(mǎi)東西，而會(huì)從客觀實(shí)際方面考慮是否實(shí)用，是否急需等問(wèn)題。大多數(shù)大學(xué)生雖未真正體會(huì)到社會(huì)的艱辛，但在心智上都已基本成熟，會(huì)為辛勤勞作的父母著想，明白他們的付出，懂得珍惜父母的血汗錢(qián)。2.熱衷網(wǎng)購(gòu)多于外出購(gòu)物

信息急速發(fā)展的時(shí)代，電腦成為了我們生活中必不可少的物品。近幾年，網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)展，網(wǎng)上交易成了最普通也最便利的途徑。隨著網(wǎng)上銀行、支付寶等網(wǎng)上付費(fèi)工具的日臻完善，很多大學(xué)生更偏愛(ài)于網(wǎng)購(gòu)。只要鼠標(biāo)輕輕一點(diǎn)，交易便完成了，而且還會(huì)有人把我們要買(mǎi)的物品送貨上門(mén)，不用出門(mén)，不用擠人群，如此輕松的購(gòu)物方式，吸引了很多大學(xué)生消費(fèi)者。然而我們?cè)诳吹骄W(wǎng)購(gòu)的便利時(shí)卻忽略了它的弊端。網(wǎng)購(gòu)使我們?cè)絹?lái)越宅，缺乏與人面對(duì)面的交流，也讓我們挑選貨物、討價(jià)還價(jià)的能力日益減弱，不利于大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)后的發(fā)展。

二．大學(xué)生消費(fèi)存在的問(wèn)題及影響

（一）大學(xué)生消費(fèi)狀況存在的問(wèn)題

根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生的消費(fèi)主要用于基本生活消費(fèi)，學(xué)習(xí)消費(fèi)和休閑娛樂(lè)消費(fèi)。就這幾個(gè)方面而言，調(diào)查顯示，60%的大學(xué)生平均每月生活費(fèi)在1000元以上，每月的學(xué)習(xí)花費(fèi)主要集中在20到50元，而每月休閑娛樂(lè)消費(fèi)集中在100到300元，有聚餐習(xí)慣大學(xué)生平均每月還要多用掉50到150元，至于每月伙食費(fèi)，被調(diào)查者均在300元以上，主要集中在500到600元和600元以上。由此我們可以看出，大學(xué)生的消費(fèi)狀況存在著一些問(wèn)題。

第一點(diǎn)，大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理。休閑娛樂(lè)消費(fèi)和聚餐所花費(fèi)用幾乎要占去每月生活費(fèi)的30%，且普遍高于花在學(xué)習(xí)上的費(fèi)用。第二點(diǎn)，大學(xué)生自控能力較差。調(diào)查顯示，有30%的大學(xué)生在所熱衷的東西方面會(huì)控制不住大肆花錢(qián)，有40%的同學(xué)在平時(shí)花錢(qián)時(shí)欠考慮，沒(méi)有想到這是父母的血汗錢(qián)。

（二）大學(xué)生消費(fèi)的影響

大學(xué)生不是孤立的，他們始終和家庭與社會(huì)相關(guān)聯(lián)。大學(xué)生的消費(fèi)無(wú)疑會(huì)給家庭和社會(huì)帶來(lái)許多影響。

就家庭而言，從問(wèn)卷調(diào)查可以看到，91%的大學(xué)生主要的消費(fèi)來(lái)源是家里父母給。而大學(xué)的學(xué)費(fèi)和基本的生活費(fèi)用已經(jīng)不是一筆小數(shù)目，加之大學(xué)生的其他諸如娛樂(lè)類的需求，無(wú)疑會(huì)給家庭帶來(lái)更大負(fù)擔(dān)。而且現(xiàn)今的大學(xué)生普遍愛(ài)攀比，常購(gòu)買(mǎi)一些高檔通訊工具。手機(jī)，電腦都要買(mǎi)，衣服還要買(mǎi)名牌的，而家長(zhǎng)因?yàn)楹軔?ài)孩子不想讓孩子在同學(xué)之中“丟臉”，也是盡量遷就滿足孩子，家長(zhǎng)自己卻節(jié)衣縮食，這是一種值得反思的現(xiàn)象。

就社會(huì)而言，市場(chǎng)看準(zhǔn)了大學(xué)生的消費(fèi)心理和需求，大學(xué)生市場(chǎng)應(yīng)運(yùn)而生。比如大學(xué)剛開(kāi)學(xué)時(shí)學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放的手機(jī)卡，各種各樣的吸引大學(xué)生的手機(jī)套餐。市場(chǎng)上的名牌服裝，皮包，還有各種多功能的看起來(lái)很酷的手機(jī)和電腦，都抓住了大學(xué)生的眼球和胃口。一些娛樂(lè)性的場(chǎng)所例如KTV等，滿足了大學(xué)生的娛樂(lè)需求。

三．大學(xué)生消費(fèi)心理分析

摘要：消費(fèi)心理是指消費(fèi)者在購(gòu)買(mǎi)行為全過(guò)程中發(fā)生的一系列心理活動(dòng)，它是消費(fèi)者對(duì)客觀消費(fèi)對(duì)象與其自身主觀消費(fèi)需求的綜合反映。心理學(xué)家按照它發(fā)生的先后將其概括為認(rèn)識(shí)過(guò)程（感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、思維、想象）、感情過(guò)程和意志過(guò)程三方面。消費(fèi)心理從認(rèn)識(shí)過(guò)程經(jīng)歷情感過(guò)程直至發(fā)展到意志過(guò)程，是一個(gè)消費(fèi)購(gòu)買(mǎi)的決策過(guò)程。作為一名新時(shí)代的大學(xué)生，我們要有合理的消費(fèi)心理和消費(fèi)觀念。通過(guò)這次問(wèn)卷調(diào)查，在對(duì)我校大學(xué)生消費(fèi)行為進(jìn)行分析后得出，當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)既有其合理性和特殊性，同時(shí)又明顯存在著消費(fèi)行為和消費(fèi)心理上的誤區(qū)。

（一）消費(fèi)心理

1.炫耀心理：即對(duì)自尊的需要，過(guò)分地注重自身的形象，過(guò)度地表現(xiàn)自己，其實(shí)質(zhì)是一種超越自我客觀價(jià)值的自我虛構(gòu)。主要表現(xiàn)為通過(guò)購(gòu)買(mǎi)名牌、貴重商品來(lái)達(dá)到宣傳自己、夸耀自己的目的。對(duì)物質(zhì)生活的高欲望——追名牌，逐流行。最突出的現(xiàn)象是部分大學(xué)生以擁有各類名牌作為炫耀自己的資本，用富裕的物質(zhì)生活來(lái)充實(shí)美化自己。據(jù)調(diào)查，絕大多數(shù)大學(xué)生的消費(fèi)來(lái)源是家里父母給的，在娛樂(lè)方面的花費(fèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出在學(xué)習(xí)方面的消費(fèi)，交際應(yīng)酬花費(fèi)可觀。

2.從眾心理：個(gè)體受群體其他多數(shù)人的影響，而在知覺(jué)判斷信仰行為等方面服從大多數(shù)人的標(biāo)準(zhǔn)的心理狀態(tài)。出于歸屬的需要，大學(xué)生渴望得到大家的認(rèn)可和尊重，融入到集體中，其消費(fèi)心理受到參考消費(fèi)群體的影響，而與群體的消費(fèi)習(xí)慣一致。據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，幾乎所有的大學(xué)生都有定期出去聚餐的習(xí)慣或請(qǐng)朋友吃飯的行為，大學(xué)校園中自然而然形成了“生日熱”、“旅游熱”、“老鄉(xiāng)會(huì)”等各種形式的聚餐。而隨著信息技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)購(gòu)成為了為一種潮流，大部分大學(xué)生相較于外出購(gòu)物更熱衷于網(wǎng)購(gòu)。

3.攀比心理：在群體活動(dòng)中，總是想超過(guò)他人的一種心理狀態(tài)。受社會(huì)物質(zhì)消費(fèi)的不良影響，在群體模仿消費(fèi)中出現(xiàn)的壓倒對(duì)方以求獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的畸形心理，是大學(xué)生強(qiáng)烈好勝心的副產(chǎn)物。不僅僅是名牌服裝、名牌首飾、名牌包包之間的攀比，現(xiàn)今最突出的要數(shù)名牌手機(jī)、名牌電腦的大比拼，不少同學(xué)甚至常不顧自己家庭條件，為滿足虛榮心，購(gòu)買(mǎi)高檔的電子產(chǎn)品，追求個(gè)性化，超前消費(fèi)，從而造成不必要的浪費(fèi)。

4.求異心理：即表觀自我和體現(xiàn)個(gè)性。大學(xué)生的自我意識(shí)日益加強(qiáng)，強(qiáng)烈地追求獨(dú)立自主，在做任何事情時(shí)，都力圖表現(xiàn)出自我個(gè)性。這一心理特征反映在消費(fèi)行為上，就是喜歡購(gòu)買(mǎi)一些具有特色的商品，而且這些商品最好是能體現(xiàn)自己的個(gè)性特征，對(duì)那些一般化、不能表現(xiàn)自我個(gè)性的商品，他們一般都不屑一顧。比如有的女大學(xué)生為了追求個(gè)性，穿超短裙、吊帶衫；有的男大學(xué)生頂著個(gè)爆炸頭、雞窩頭更勝者是五顏六色的彩虹頭在校園四處游蕩。

5.求實(shí)心理：在生活消費(fèi)中，從自身的需求出發(fā)，符合實(shí)際，講究實(shí)惠。這是一種理智的消費(fèi)，是事實(shí)求是的消費(fèi)，對(duì)個(gè)人和社會(huì)都有利，是值得大大提倡的。調(diào)查報(bào)告顯示，還是有許多大學(xué)生在購(gòu)買(mǎi)商品時(shí)，比較注重的是質(zhì)量和價(jià)格；對(duì)于自己熱衷度低的東西方面，幾乎所有大學(xué)生都不會(huì)因控制不住自己而大肆花錢(qián)；而且大部分大學(xué)生的消費(fèi)主要用于基本生活消費(fèi)，對(duì)于自己想要買(mǎi)的某樣?xùn)|西在錢(qián)不夠時(shí)會(huì)想到自己存錢(qián)而不是像父母要錢(qián)。

（二）行為偏頗的原因

1.當(dāng)今時(shí)代，大學(xué)生生活在“沒(méi)有圍墻”的校園里，與社會(huì)保持著密切乃至全方位的接觸，在日常生活中潛移默化得就會(huì)受到社會(huì)上享樂(lè)主義、拜金主義、奢侈浪費(fèi)等不良社會(huì)風(fēng)氣的影響。2.都說(shuō)父母是孩子的第一任老師，那么父母在日常生活消費(fèi)中的原則和立場(chǎng)就是子女最初始的仿效對(duì)象。有些父母本身消費(fèi)觀念存在誤區(qū)，那么很自然的，他們孩子的消費(fèi)觀念中也存在一些惡劣的地方。

3.高校思想政治教育對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀教育還沒(méi)有形成足夠的重視，在教學(xué)中對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀的教育指導(dǎo)不夠認(rèn)真，對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)心理和消費(fèi)行為的研究也不夠充足。

四．有關(guān)大學(xué)生消費(fèi)的幾點(diǎn)建議

大學(xué)生消費(fèi)不僅僅關(guān)系到大學(xué)生消費(fèi)不僅僅關(guān)系到自己、學(xué)校，而且還是關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的問(wèn)題。現(xiàn)從個(gè)人、學(xué)校、社會(huì)三方面對(duì)大學(xué)生消費(fèi)提出幾點(diǎn)建議：

1.對(duì)于大學(xué)生而言，要樹(shù)立自己合理的消費(fèi)觀念，理智地對(duì)待自己的消費(fèi)，克服攀比情緒。作為一個(gè)純消費(fèi)者，大學(xué)生經(jīng)濟(jì)來(lái)源大多靠家庭，所以自己的消費(fèi)要考慮到家庭的經(jīng)濟(jì)狀況，父母的承受能力，還要有自制能力，不能盲目地陷入感性消費(fèi)的誤區(qū)。還應(yīng)加強(qiáng)合理儲(chǔ)蓄的觀念，增強(qiáng)獨(dú)立意識(shí)，培養(yǎng)和加強(qiáng)理財(cái)能力。在調(diào)查時(shí)，當(dāng)問(wèn)及對(duì)理財(cái)?shù)恼J(rèn)識(shí)時(shí)，很多同學(xué)表示陌生。當(dāng)問(wèn)及一學(xué)期結(jié)束后經(jīng)濟(jì)情況如何時(shí)，大部分同學(xué)都坦然承認(rèn)自己的消費(fèi)已經(jīng)超出計(jì)劃范圍，甚至有些同學(xué)還需要向別人借回家的路費(fèi)，略有剩余的同學(xué)也想著如何把剩余的錢(qián)花完，只有極個(gè)別同學(xué)有儲(chǔ)蓄的意識(shí)。

2.學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生消費(fèi)觀念培養(yǎng)。目前，高校思想政治教育對(duì)學(xué)生消費(fèi)觀教育還沒(méi)有形成足夠的重視，對(duì)大學(xué)生消費(fèi)心理和行為研究不足，對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀的教育指導(dǎo)不夠。因此，應(yīng)該把大學(xué)生良好消費(fèi)心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分。在校園文化建設(shè)中設(shè)計(jì)有關(guān)大學(xué)生健康消費(fèi)理念的活動(dòng)專題，并且持之以恒，以大學(xué)生良好的消費(fèi)心理和行為促進(jìn)良好生活作風(fēng)的形成，進(jìn)而促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的鞏固與發(fā)展。

3.對(duì)于社會(huì)而言，要積極開(kāi)拓大學(xué)生消費(fèi)市場(chǎng)，從產(chǎn)品的種類、價(jià)格、服務(wù)多方面滿足不同經(jīng)濟(jì)條件大學(xué)生的需求，同時(shí)要規(guī)范市場(chǎng)秩序，為大學(xué)生確立一個(gè)公正的市場(chǎng)環(huán)境讓其消費(fèi)。在很大程度上，大學(xué)生的過(guò)度消費(fèi)是因?yàn)槭袌?chǎng)上缺乏自己經(jīng)濟(jì)條件相適應(yīng)的商品造成的。因此，只有打造一個(gè)適合大學(xué)生群體的市場(chǎng)，才能改善大學(xué)生的消費(fèi)情況，并帶動(dòng)高校周邊經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

總而言之，只有個(gè)人、學(xué)校、社會(huì)三方面共同努力，才能真正改變當(dāng)前大學(xué)生的消費(fèi)模式。

總結(jié)

綜合上述情況，我們可以看出大學(xué)生的消費(fèi)心理總體上處于成長(zhǎng)健全期。他們?cè)诓涣哂趯W(xué)習(xí)消費(fèi)，也肯投入大把的娛樂(lè)花銷；他們會(huì)向父母要錢(qián)，也有自己的收入來(lái)源;他們有時(shí)會(huì)瘋狂購(gòu)物，卻鮮少大肆花錢(qián)。因此我們可以說(shuō)大學(xué)生充滿的是感性而略摻有理想思考的消費(fèi)觀。對(duì)于流行于時(shí)尚的追求似乎更是一個(gè)令人彷徨的十字路口——適度追求是合理的，但過(guò)分的攀比會(huì)產(chǎn)生危險(xiǎn)的影響。故而作為大學(xué)生，我們需要克服攀比心理，樹(shù)立適應(yīng)時(shí)代潮流的科學(xué)的消費(fèi)觀，確立正確的人生準(zhǔn)則；其次，我們需要增強(qiáng)獨(dú)立意識(shí)，培養(yǎng)和加強(qiáng)理財(cái)能力，正確認(rèn)識(shí)和使用金錢(qián)規(guī)律。要只，良好校風(fēng)是師德師風(fēng)和學(xué)生學(xué)習(xí)、生活作風(fēng)的有機(jī)組合，其中學(xué)生的消費(fèi)心理和行為更是至關(guān)重要。于公于私，我們都要形成健康的消費(fèi)心理和良好的消費(fèi)習(xí)慣。

附2 大學(xué)生消費(fèi)調(diào)查情況的心得體會(huì)

當(dāng)今社會(huì)，做任何決策和投資都需離不開(kāi)市場(chǎng)調(diào)查，“沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”因?yàn)椋ㄟ^(guò)市場(chǎng)調(diào)查，可你以獲取自己想要的各方面信息，為自己的決策提供依據(jù)。我就是在這種信念的支持下，開(kāi)始了自己的初次社會(huì)調(diào)查。

調(diào)查伊始，我就被分配為設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷。我苦思冥想?yún)s還是沒(méi)有絲毫頭緒，只好借助于網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)是個(gè)好東西，百度一下，什么問(wèn)題都迎刃而解了。我瀏覽了許多不同的網(wǎng)站，了解了調(diào)查問(wèn)卷的格式，即卷首、基本信息、調(diào)查問(wèn)題三部分，便著手設(shè)計(jì)。我將年級(jí)、專業(yè)、性別、家庭住址四項(xiàng)基本信息設(shè)置成表格形式放在卷首之后，并從互聯(lián)網(wǎng)上精心挑選出14道題目加以修改、排序，以此作為調(diào)查問(wèn)題。在寫(xiě)調(diào)查報(bào)告時(shí)，我聯(lián)系高一政治課上學(xué)到的知識(shí)，并結(jié)合本次調(diào)查的結(jié)果，寫(xiě)了“消費(fèi)心理分析”。

這次的調(diào)查學(xué)習(xí)也使我更深刻地認(rèn)識(shí)到了團(tuán)體合作的重要性。進(jìn)行社會(huì)調(diào)查不是光光只靠一個(gè)人就能完成的事情，它必須通過(guò)整個(gè)寢室的共同努力，相互信任，最終才能勝利達(dá)成。

(魏妙婷)

通過(guò)這次關(guān)于大學(xué)生消費(fèi)狀況的調(diào)研，我得到了很多收獲，主要有兩方面的心得。就調(diào)查過(guò)程而言，學(xué)會(huì)了與同學(xué)合作去完成任務(wù)，也在發(fā)問(wèn)卷的過(guò)程中鍛煉了膽量，并且進(jìn)一步熟悉了怎樣去完成一個(gè)調(diào)研，當(dāng)然這之中也發(fā)現(xiàn)了自己工作方面的不足并加以改進(jìn)。就調(diào)查結(jié)果而言，我了解了現(xiàn)今大學(xué)生的一個(gè)大概的消費(fèi)狀況，也讓我對(duì)自己的消費(fèi)觀有了一個(gè)更深的了解，懂得了怎樣更合理地去消費(fèi)。

（王曉荷）

作為這次綜合實(shí)踐活動(dòng)的組長(zhǎng)，我很好地鍛煉了自己的能力，學(xué)會(huì)了統(tǒng)籌全局，分派任務(wù)。作為小組的一個(gè)成員，我也懂得了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，并進(jìn)一步了解了綜合實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程與要點(diǎn)。通過(guò)對(duì)大學(xué)生當(dāng)前消費(fèi)狀況的調(diào)查，我也意識(shí)到了目前大學(xué)生消費(fèi)存在的許多問(wèn)題。反思自己，發(fā)現(xiàn)自己也或多或少的沾染了一些陋習(xí)。例如買(mǎi)東西要買(mǎi)品牌，沒(méi)有收入來(lái)源花錢(qián)卻大手大腳，吃東西挑剔甚至不愿去食堂吃等等。我想這次實(shí)踐活動(dòng)的意義也正是在這里，讓我們反思自己的行為，并形成良好的消費(fèi)觀。

（吳雁冰）

短短數(shù)周的實(shí)踐調(diào)查，不僅讓我們學(xué)到了更多生活常識(shí)和消費(fèi)知識(shí)，更讓我們彼此之間更加熟悉，大大增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)默契。當(dāng)然，通過(guò)這次實(shí)踐調(diào)查，我自己也對(duì)平時(shí)的消費(fèi)行為進(jìn)行了反思。以前一直覺(jué)得錢(qián)花的快而且不知其具體去處，更不用說(shuō)消費(fèi)比例了。此后，我覺(jué)得自己應(yīng)該形成科學(xué)的消費(fèi)觀，養(yǎng)成科學(xué)的消費(fèi)習(xí)慣；并且學(xué)會(huì)一定的理財(cái)知識(shí)，讓每一分錢(qián)都花在刀刃上；開(kāi)源與節(jié)流并舉，盡量少向父母要錢(qián)，逐漸在經(jīng)濟(jì)上獨(dú)立，以便更好地走向社會(huì)。

(王雅）

這次實(shí)踐活動(dòng)，我分配到的任務(wù)是分發(fā)問(wèn)卷。我剛開(kāi)始是選擇在課間在我上課的那棟教學(xué)樓發(fā)問(wèn)卷，然而我卻碰了幾次灰，有些人會(huì)拒絕答問(wèn)卷，有時(shí)候跑了好幾個(gè)教室都沒(méi)有人。后來(lái)有個(gè)好心的學(xué)長(zhǎng)告訴我說(shuō)要去自習(xí)室，微笑地遞問(wèn)卷，再附上準(zhǔn)備好的筆。我以前都不知道原來(lái)分發(fā)問(wèn)卷還有這么大的學(xué)問(wèn)！自從經(jīng)歷這次發(fā)問(wèn)卷的活動(dòng)，我明白了發(fā)問(wèn)卷和發(fā)傳單的人的不易，后來(lái)有同學(xué)找我填問(wèn)卷，我都會(huì)很樂(lè)意地幫忙填一下，我希望他們能有一次愉快的分發(fā)問(wèn)卷的經(jīng)歷。人間冷暖，邁上社會(huì)才會(huì)更深刻的體會(huì)到，其實(shí)我們不妨做一個(gè)幫助他人同時(shí)也幫助自己的人?。?/p>

（湯芊芊）

這次，我們針對(duì)大學(xué)生消費(fèi)情況采用問(wèn)卷形式做了調(diào)查。通過(guò)這次調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)了普遍存在于大學(xué)生消費(fèi)群中的一些問(wèn)題，如學(xué)習(xí)費(fèi)用與伙食費(fèi)占均等地位，普遍采用網(wǎng)購(gòu)形式，大肆花錢(qián)等。并針對(duì)這些現(xiàn)象以及深藏在現(xiàn)象底下的問(wèn)題秉著實(shí)事求是認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度做了有益的探索。在做問(wèn)卷調(diào)查時(shí)豐富了自己的實(shí)踐能力，在剖析現(xiàn)象時(shí)鍛煉了自己的思辨能力，收獲頗豐。

（孫怡雯）

第三篇：大學(xué)生日常消費(fèi)情況調(diào)研

大學(xué)生日常消費(fèi)情況調(diào)研

調(diào)研題目：

大學(xué)生日常消費(fèi)情況調(diào)研

調(diào)查對(duì)象：

根據(jù)確定的調(diào)查目的和我校的具體情況，確定以我校學(xué)生為主，加上文理學(xué)院和醫(yī)療學(xué)院的所有有時(shí)間參與問(wèn)卷調(diào)查的大

一、大

二、大三學(xué)生為調(diào)查對(duì)象。調(diào)查過(guò)程中，采用隨機(jī)填寫(xiě)問(wèn)卷和郵件問(wèn)卷填寫(xiě)兩種方式來(lái)獲取來(lái)自全國(guó)各地不同家庭背景的學(xué)生的日常消費(fèi)信息，最后將收集的信息運(yùn)用統(tǒng)計(jì)的方法終點(diǎn)研究大學(xué)生的日常消費(fèi)情況，探究大學(xué)生日常消費(fèi)的來(lái)源以及消費(fèi)結(jié)構(gòu)和消費(fèi)傾向，并分析不同年級(jí)、不同性別的大學(xué)生的消費(fèi)差異。

調(diào)查時(shí)間：

1、調(diào)查籌備階段：2013年4月18日——2013年4月22日

2、調(diào)查設(shè)計(jì)階段：2013年4月23日——2013年4月26日

3、實(shí)際問(wèn)卷調(diào)查：2013年4月27日——2013年5月15日

4、問(wèn)卷數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與整理：2013年5月16日

5、調(diào)研匯總分析并完成調(diào)研報(bào)告：2013年5月17日——2013年5月21日

調(diào)查內(nèi)容：主要詢問(wèn)了在校學(xué)生每月所需費(fèi)用的主要來(lái)源、月平均消費(fèi)狀況、進(jìn)行日常消費(fèi)的價(jià)值取向以及在現(xiàn)行消費(fèi)模式下導(dǎo)致現(xiàn)狀的等。

調(diào)查結(jié)果分析：

通過(guò)調(diào)查結(jié)果來(lái)看，大學(xué)生的日常消費(fèi)來(lái)源渠道不多，很大一部

分學(xué)生由家長(zhǎng)提供生活費(fèi)用，占總?cè)藬?shù)的83.5%，通過(guò)自己做兼職得到生活費(fèi)的學(xué)生有14.5%，2%的同學(xué)通過(guò)其他渠道得到自己的日常消費(fèi)費(fèi)用。

根據(jù)調(diào)查結(jié)果我們可以了解到，大多大學(xué)生的花費(fèi)花在基本消費(fèi)上，例如吃飯、零食、水果之類?，F(xiàn)在大學(xué)生在吃喝方面比較大手大腳，不懂得節(jié)約，想吃就吃，想喝就喝，零食不斷，現(xiàn)在大學(xué)生都參加社團(tuán)活動(dòng)或?qū)W院學(xué)校的部門(mén)，會(huì)經(jīng)常組織聚餐，偶爾寢室之間也會(huì)聚餐，這是一筆開(kāi)銷。在購(gòu)物方面女生花銷很大，現(xiàn)在流行網(wǎng)上購(gòu)物，雖然可以節(jié)省很多錢(qián)，但有一多半學(xué)生迷戀網(wǎng)上購(gòu)物，經(jīng)常在網(wǎng)上逛，看到喜歡的就立刻下手，又多出許多不必要的話費(fèi)。個(gè)別學(xué)生追求名牌，在大商場(chǎng)購(gòu)物，在穿著方面很費(fèi)錢(qián)。

還有一些消費(fèi)，戀愛(ài)消費(fèi)，如果是同校會(huì)差些，異地戀比較費(fèi)錢(qián)，來(lái)回的路費(fèi)住宿費(fèi)電話費(fèi)，還要出去吃飯。旅游消費(fèi)，夏季到來(lái)，大部分學(xué)生會(huì)選擇旅游，而去遠(yuǎn)一些的地方旅游又是一筆不小的開(kāi)銷。

交通通訊費(fèi)用，交通費(fèi)用很省，因?yàn)榇蠖鄶?shù)時(shí)間都在校園內(nèi)，步行即可，偶爾去市內(nèi)逛街學(xué)校附近都有很便利的公交車(chē)，一元即可。只有寒暑假或其余假期要去火車(chē)站才打車(chē)，所以大部分學(xué)生交通費(fèi)用可以忽略不計(jì)。電話通訊費(fèi)用，大學(xué)校園有優(yōu)惠，校內(nèi)撥打電話比較便宜，而且與家人都辦理了包月的親情卡，與同年級(jí)同學(xué)辦理1000分鐘免話費(fèi)的服務(wù)，非常劃算，除了偶爾與外市同學(xué)聯(lián)系，電話費(fèi)用也比較省。

調(diào)查中還提到了投資話費(fèi)，包括購(gòu)買(mǎi)股票、投資做生意等方面。

這方面有花費(fèi)的同學(xué)非常少，很多同學(xué)并不了解如何投資，所以再大學(xué)校園里并不流行。大部分的大學(xué)生都不會(huì)理財(cái)，也不重視理財(cái)，這方面值得我們關(guān)注與討論。

在被訪者中，35.3%的同學(xué)認(rèn)為合理的消費(fèi)狀態(tài)只要夠花就行，42.5%的人認(rèn)為每月都有盈余，只有22%的人覺(jué)得以消費(fèi)計(jì)劃為準(zhǔn)是合理的。而之前分析到較多的被訪者覺(jué)得生活費(fèi)不夠花或勉強(qiáng)支撐，錢(qián)不太夠花，這是否是父母給的不夠呢？其實(shí)父母所給的錢(qián)基本已經(jīng)可以維持。從這里可以看到，大多數(shù)同學(xué)都對(duì)自己每月生活費(fèi)的花費(fèi)并沒(méi)有很好的進(jìn)行計(jì)劃，只是單純的覺(jué)得夠花或者要有盈余就可以了，并沒(méi)有一個(gè)切實(shí)可行的辦法來(lái)使得自己達(dá)到理想消費(fèi)狀態(tài)。調(diào)查感想：

“一月二百貧困戶，四百五百剛夠用，千兒八百是扮酷，兩千三千是大戶”這是某高校BBS上對(duì)當(dāng)今大學(xué)生消費(fèi)“具有絕對(duì)寫(xiě)真力”的順口溜。一項(xiàng)來(lái)自中華全國(guó)學(xué)生聯(lián)合會(huì)及相關(guān)監(jiān)測(cè)機(jī)構(gòu)的調(diào)查報(bào)告證實(shí)了上述說(shuō)法：“大學(xué)生每學(xué)期的人均消費(fèi)支出高達(dá)4819元，意味著大學(xué)生人均年消費(fèi)超過(guò)城鎮(zhèn)居民人均年收入(8472.2元)?！?《中國(guó)青年報(bào)》報(bào)道)雖然從我校調(diào)查結(jié)果看這種現(xiàn)象并不明顯。但不能否認(rèn)當(dāng)代大學(xué)生的理財(cái) 意識(shí)薄弱。不能很好考慮自己手中所掌握的父母的血汗錢(qián)。

現(xiàn)在的大學(xué)生幾乎每人一部手機(jī)，就是沒(méi)有手機(jī)的也至少有幾張電話卡，因此通訊費(fèi)用在日常消費(fèi)中占了相當(dāng)重的分量。但在這部分費(fèi)用中有多少是用在 和家人聯(lián)系、和父母溝通感情呢？還可以看出

日常購(gòu)物是除伙食外最大的開(kāi)銷了，但用在學(xué)習(xí)上的卻不及其一半，父母?jìng)冃量酁槲覀儝陮W(xué)費(fèi)，我們卻不拿它用來(lái)學(xué)習(xí)，這難道不違背了 父母送我們上大學(xué)的初衷嗎？

所以，我們大學(xué)生應(yīng)該把錢(qián)花在刀刃上，在學(xué)校以學(xué)習(xí)為主，花錢(qián)切忌大手大腳，給父母造成負(fù)擔(dān)，不必要的錢(qián)能省則省，不注重吃喝穿著，理性消費(fèi)。

調(diào)研結(jié)果建議：

（1）理性購(gòu)物

只買(mǎi)生活必需品。減少因無(wú)聊逛街次數(shù)和時(shí)間，見(jiàn)到喜歡的物件時(shí)，先考慮自己是否需要，然后再看質(zhì)量和價(jià)格

（2）計(jì)劃性消費(fèi)

所有儲(chǔ)蓄應(yīng)分次取出，并制定適合自己的可行計(jì)劃，按月或按周來(lái)取錢(qián)，不要做成“按需分配”。

（3）相應(yīng)的提高學(xué)習(xí)方面的花費(fèi)比重

一方面善用學(xué)校的學(xué)習(xí)資源豐富，一方面可以買(mǎi)一些值得收藏的書(shū)籍或者是使用很強(qiáng)的專業(yè)書(shū)，以后工作的時(shí)候也能用到。

（4）增強(qiáng)獨(dú)立意識(shí)、培養(yǎng)和加強(qiáng)自身理財(cái)能力

調(diào)查表明,大學(xué)生經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)不夠強(qiáng)，對(duì)父母的依賴性過(guò)高，而且缺乏一定的理財(cái)能力，“財(cái)商”偏低，所謂財(cái)商，指的是一個(gè)人在財(cái)務(wù)方面的智力，即對(duì)錢(qián)財(cái)?shù)睦硇哉J(rèn)識(shí)與運(yùn)用?？梢赃@樣理解，智商反映人作為一般生物的生存能力，情商反映人作為社會(huì)生物的生存能力，財(cái)商反映人作為經(jīng)濟(jì)人在經(jīng)濟(jì)社會(huì)里的生存能力。財(cái)商主要包

括兩方面的內(nèi)容：其一，正確認(rèn)識(shí)金錢(qián)及金錢(qián)規(guī)律的能力；其二，正確運(yùn)用金錢(qián)及金錢(qián)規(guī)律的能力。我們建議大學(xué)生多利用課余時(shí)間查閱一些理財(cái)方面的書(shū)籍，一方面可以增加自己的知識(shí)面，另一方面也可以提升自己的理財(cái)能力，對(duì)于現(xiàn)在以及將來(lái)都是有好處的。

（5）克服同學(xué)之間的攀比心理

大學(xué)里面一般都是同齡群體，對(duì)大學(xué)生有較強(qiáng)的吸引力。它的群體規(guī)模和價(jià)值往往被大學(xué)生作為個(gè)人行為的重要參考系。一旦攀比之風(fēng)，追求名牌之風(fēng)，請(qǐng)客之風(fēng)在同學(xué)之中有了苗頭，大學(xué)生們就會(huì)竟相效仿。攀比心理的形成似乎不可避免。但是我們應(yīng)該主動(dòng)采取措施，積極面對(duì)。我們應(yīng)樹(shù)立適應(yīng)時(shí)代潮流的、正確的、科學(xué)的價(jià)值觀，逐漸確立正確的人生準(zhǔn)則，給自己理性的定位。

第四篇：關(guān)于大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀調(diào)研

大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀的調(diào)研報(bào)告

學(xué)院 專業(yè) 年級(jí) 姓名

中文摘要：大學(xué)生作為特殊的消費(fèi)群，本調(diào)查旨在分析大學(xué)生特別是貧困生大學(xué)生的消費(fèi)行為，了解他們目前的消費(fèi)情況，以期挖掘潛在的問(wèn)題，并提出相應(yīng)有效的改善措施。結(jié)果表明，大學(xué)生月消費(fèi)總額貧富差距大，消費(fèi)呈現(xiàn)向多元化發(fā)展，理財(cái)和儲(chǔ)蓄觀念仍十分淡薄。因此，應(yīng)形成更好的消費(fèi)氛圍，指導(dǎo)大學(xué)生合理規(guī)劃自身消費(fèi)構(gòu)成，增強(qiáng)理財(cái)意識(shí)，注重精神消費(fèi)，樹(shù)立科學(xué)合理的消費(fèi)觀。

關(guān)鍵詞：

大學(xué)生；消費(fèi)現(xiàn)狀；調(diào)研

一、調(diào)研背景

大學(xué)生群體消費(fèi)市場(chǎng)在逐漸擴(kuò)大，作為社會(huì)特殊的消費(fèi)群體，人們對(duì)其關(guān)注也逐漸提上日程。從對(duì)其消費(fèi)結(jié)構(gòu)的調(diào)查，把握大學(xué)生消費(fèi)的心理特征和行為導(dǎo)向，進(jìn)而從其中反映的問(wèn)題增強(qiáng)理財(cái)意識(shí)，樹(shù)立科學(xué)合理的消費(fèi)觀。

二、調(diào)研目的

消費(fèi)是社會(huì)再生產(chǎn)過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，也是最終環(huán)節(jié)。消費(fèi)市場(chǎng)中，大學(xué)生作為一個(gè)特殊群體，消費(fèi)狀況受到社會(huì)和家庭條件的影響。（1）初步了解大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀，消費(fèi)觀念和消費(fèi)特點(diǎn)。

（2）收集不同專業(yè)、不同年級(jí)的大學(xué)生的消費(fèi)特點(diǎn)，從而找到最適合當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)模式。

（3）了解大學(xué)生的消費(fèi)心理，以及對(duì)不同消費(fèi)的態(tài)度，從而引導(dǎo)其正確消費(fèi)。

（4）了解大學(xué)生的消費(fèi)水平，以及具體消費(fèi)來(lái)源，并分析對(duì)比不同消費(fèi)層次的大學(xué)生的消費(fèi)狀況。

三、調(diào)研方法

（1）走訪重慶市內(nèi)各個(gè)高校，進(jìn)行調(diào)研。

（2）對(duì)本校學(xué)生進(jìn)行抽樣調(diào)研。

（3）根據(jù)網(wǎng)絡(luò)資源，把問(wèn)卷發(fā)到各個(gè)大學(xué)生群里，進(jìn)行網(wǎng)上調(diào)研。（4）電話調(diào)研，訪問(wèn)自己的朋友。

四、調(diào)查結(jié)果

1、消費(fèi)總額：

月消費(fèi)1000元以上的學(xué)生占11.2%;月消費(fèi)750—1000元的學(xué)生占30.3%；

月消費(fèi)500—750元的學(xué)生占39.4%;月消費(fèi)500元以下的學(xué)生占19.1%.從調(diào)查結(jié)果可知，月消費(fèi)總額貧富差距大。大學(xué)生總體的月消費(fèi)額主要集中 在500元～1200元這一幅度，少于500元或多于1200元的兩極分化現(xiàn)象比較少。而貧困生的消費(fèi)額基本是少于350元。貧困生的生活標(biāo)準(zhǔn)與消費(fèi)能力與普通學(xué)生差距相當(dāng)大。個(gè)別同學(xué)生活費(fèi)超過(guò)2000元甚至高于3000元，與月均500元以下的人數(shù)相當(dāng)。約90%的同學(xué)表示，他們的生活費(fèi)全部來(lái)源于父母，其余同學(xué)有過(guò)兼職的經(jīng)歷

五、調(diào)研分析

1.月消費(fèi)總額貧富差距大。大學(xué)生總體的月消費(fèi)額主要集中在350元～500元和500元～800元這一幅度，少于350元或多于1200元的兩極分化現(xiàn)象比較少。而備案貧困生的消費(fèi)額基本是少于350元。貧困生的生活標(biāo)準(zhǔn)與消費(fèi)能力與普通學(xué)生差距相當(dāng)大。

2.飲食方面開(kāi)銷大。無(wú)論是否貧困生，飲食開(kāi)支在消費(fèi)總額中占了絕大部分，這是符合健康的消費(fèi)構(gòu)成的。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生中還興起一股外出聚餐和請(qǐng)同學(xué)吃飯的熱潮，這方面的開(kāi)支雖然不算大，但也是造成大學(xué)生消費(fèi)高的一個(gè)原因，這說(shuō)明大學(xué)生已經(jīng)逐漸有了社會(huì)交際方面的消費(fèi)。

3.通訊網(wǎng)絡(luò)費(fèi)用過(guò)高。被調(diào)查人群中，對(duì)手機(jī)的擁有率為92%，其中70%的貧困生也擁有手機(jī)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分同學(xué)每月的手機(jī)費(fèi)用集中在50元～100元，貧困生的手機(jī)費(fèi)用一般能控制在50元以下。也有14%的同學(xué)每月的手機(jī)費(fèi)用高達(dá)150元以上。

4.“游玩費(fèi)”、“戀愛(ài)費(fèi)”逐漸增長(zhǎng)。隨著旅游的概念進(jìn)入現(xiàn)代消費(fèi)，大學(xué)生也逐漸有了這方面的花費(fèi)。據(jù)了解，大學(xué)生平均一年內(nèi)會(huì)出游兩次，跟集體出游或是與三兩好友同游。另外，調(diào)查中占30%的大學(xué)生在談戀愛(ài)，他們每月用于戀愛(ài)的費(fèi)用都是200元～350元之高。這是當(dāng)代大學(xué)生中出現(xiàn)的一種不甚合理的消費(fèi)。學(xué)生思想活躍，對(duì)新事物有強(qiáng)烈的求知欲，喜歡追求新潮，消費(fèi)的趨附性強(qiáng)，娛樂(lè)消費(fèi)占全部消費(fèi)額的比重很大。

5.先進(jìn)的消費(fèi)方式悄然成風(fēng)。大部分學(xué)生購(gòu)物都喜歡現(xiàn)金消費(fèi)，三分之一左右的同學(xué)喜歡銀行卡信用卡消費(fèi)方式。可見(jiàn)，一些比較先進(jìn)的消費(fèi)方式已經(jīng)進(jìn)入了大學(xué)生的生活中。大大小小的校園卡、銀行借記卡會(huì)成為大學(xué)生錢(qián)包里的必備品。學(xué)生使用信用卡也逐漸悄然成風(fēng)。

6.男女生間的消費(fèi)差異。調(diào)查結(jié)果顯示：現(xiàn)代的大學(xué)生中，男女方戀愛(ài)支出基本成持平趨勢(shì)，部分女生戀愛(ài)支出還甚至超過(guò)了男生。在建立和培養(yǎng)自己人際關(guān)系方面，男生的開(kāi)銷遠(yuǎn)比女生大，而在形象包裝方面，女生又會(huì)略勝一酬。在對(duì)于是否會(huì)計(jì)劃月生活費(fèi)的這一項(xiàng)調(diào)查中，選擇有計(jì)劃的女同學(xué)僅為28.4%，男同學(xué)則為37.1%。

7.日常資金來(lái)源和家庭收入。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生主要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源是家里提供。其中貧困生勤工儉學(xué)的人數(shù)比普通學(xué)生多出十個(gè)百分點(diǎn)。而貧困生對(duì)于外出兼職比普通學(xué)生有更熱切的期望，也會(huì)付出更多的努力。可見(jiàn)，貧困生有著更迫切地鍛煉自己、早日投入社會(huì)的意識(shí)。家庭月收入方面，大學(xué)生家庭月收入整體上以1000元～2000元居多，而貧困生的家庭月收入以500元～1500元居多，有25%還是月收入在500元以下的特困戶。

8.大學(xué)生對(duì)自身消費(fèi)現(xiàn)狀的看法。無(wú)論貧困生還是非貧困生，對(duì)于自身的消費(fèi)現(xiàn)狀，三分之一的人表示是覺(jué)得剛剛好的，一成的貧困生覺(jué)得自身消費(fèi)現(xiàn)狀偏低。而剩下的大部分，都是認(rèn)為自身的消費(fèi)現(xiàn)狀是偏高的，同學(xué)們普遍都有在不知不覺(jué)中花了錢(qián)的體驗(yàn)，但大多數(shù)的同學(xué)都沒(méi)有切實(shí)地想過(guò)要如何去正視自身消費(fèi)過(guò)高的問(wèn)題以及想出應(yīng)對(duì)措施，可見(jiàn)，大學(xué)生還未養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣和成熟的消費(fèi)觀。

六、對(duì)策與建議

1、加強(qiáng)教育，樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念。

“立人”是大學(xué)之本，大學(xué)不僅要重視學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)和能力培養(yǎng)，而且要教育學(xué)生如何做人。而大學(xué)生的消費(fèi)理念、消費(fèi)方式是大學(xué)生做人的一個(gè)重要體現(xiàn)。因此，高校不能把學(xué)生的花錢(qián)、消費(fèi)僅僅視為大學(xué)生個(gè)人的、“可管可不管最好不管的私事”，而應(yīng)積極地加以引導(dǎo)、啟發(fā)和教育。

（1）倡導(dǎo)節(jié)約消費(fèi)。要大力向當(dāng)代大學(xué)生宣揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約是我國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，在當(dāng)今社會(huì)乃至將來(lái)依然具有堅(jiān)守和弘揚(yáng)的價(jià)值。

（2）主張合理消費(fèi)。從年輕人的特點(diǎn)來(lái)說(shuō)，大學(xué)生在消費(fèi)方面追求新穎、時(shí)尚，本無(wú)可非議，但必須與自身實(shí)際情況要相結(jié)合起來(lái)。因此，學(xué)校要在學(xué)生中開(kāi)展合理消費(fèi)的教育，要教育學(xué)生：一是量入為出，即告訴學(xué)生不要隨大流、盲目攀比高消費(fèi)，而要考慮身及家庭的消費(fèi)能力做合理安排。

（3）引導(dǎo)高雅消費(fèi)。和其他社會(huì)階層相比，大學(xué)生群體應(yīng)該是屬于精神食糧豐富的社會(huì)群體。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與人民生活水平的提高，大學(xué)生追求一定的物質(zhì)消費(fèi)是完全合理的。相對(duì)而言，自覺(jué)地提高自己的政治思想素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)以及藝術(shù)修養(yǎng)，提高自己的精神文化消費(fèi)水平，對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)顯得更為重要。

2、注重管理，形成良好的消費(fèi)示范。

對(duì)于大學(xué)生的消費(fèi)行為，學(xué)校要適當(dāng)加以規(guī)范和管理，比如，制止大學(xué)生的高消費(fèi)行為，嚴(yán)令禁止大學(xué)生的抽煙和酗酒行為等。根據(jù)大學(xué)生消費(fèi)行為的從眾心理和追求時(shí)尚的特征，學(xué)校教師的消費(fèi)行為和觀念將對(duì)學(xué)生的消費(fèi)具有一定的影響作用 ,高年級(jí)學(xué)生的消費(fèi)觀念和行為將對(duì)低年級(jí)學(xué)生的消費(fèi)具有直接影響，低年級(jí)學(xué)生的消費(fèi)往往以高年級(jí)學(xué)生為效仿對(duì)象。因此，學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教師和高年級(jí)學(xué)生的消費(fèi)觀念和消費(fèi)行為的管理和引導(dǎo)，建立和完善引導(dǎo)學(xué)生正確消費(fèi)的示范機(jī)制。另外，學(xué)校在綜合測(cè)評(píng)、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定、困難補(bǔ)助、減免學(xué)雜費(fèi)、貸款等方面,要進(jìn)一步加強(qiáng)管理力度，要恰當(dāng)?shù)睾蛯W(xué)生的消費(fèi)情況結(jié)合起來(lái)，使他們的消費(fèi)與榮譽(yù)、利益掛鉤，特別是要制止大學(xué)生用所獲得獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、貸學(xué)金等去開(kāi)展請(qǐng)客吃喝玩樂(lè)活動(dòng)，讓優(yōu)秀學(xué)生、貧困生在學(xué)生中充分形成勤儉節(jié)約的示范形象，進(jìn)一步帶動(dòng)廣大學(xué)生合理消費(fèi)。

3、創(chuàng)造條件，提供必要的消費(fèi)指導(dǎo)。

消費(fèi)本身就是一門(mén)學(xué)問(wèn)，它涉及的內(nèi)容很廣，諸如經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、美學(xué)等等。

因此，高校有必要為大學(xué)生創(chuàng)造條件，給學(xué)生提供必要的消費(fèi)指導(dǎo)：一方面可通過(guò)開(kāi)設(shè)有關(guān)消費(fèi)知識(shí)的課程或講座、舉辦消費(fèi)知識(shí)競(jìng)賽、成立大學(xué)生消費(fèi)社團(tuán)、協(xié)會(huì)、咨詢和指導(dǎo)機(jī)構(gòu)等形式，讓大學(xué)生掌握一般的消費(fèi)常識(shí)，并在掌握一定消費(fèi)知識(shí)的基礎(chǔ)上，提高識(shí)辨力、評(píng)價(jià)力、挑選力，克服消費(fèi)過(guò)程中的盲目因素，增強(qiáng)消費(fèi)的計(jì)劃性、合理性，以正確的方式、方法進(jìn)行消費(fèi)活動(dòng)，獲得良好的消費(fèi)效益；另一方面應(yīng)為大學(xué)生提供更多的社會(huì)工作機(jī)會(huì)和創(chuàng)造有利的條件，特別是要積極為貧困生開(kāi)辟出更多的勤工助學(xué)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)有余力的大學(xué)生積極參加勤工助學(xué)，學(xué)校可以設(shè)立專項(xiàng)基金、開(kāi)辟專門(mén)崗位、確定管理辦法，促使大學(xué)生的勤工助學(xué)活動(dòng)規(guī)范化、制度化。這不僅能改變學(xué)生對(duì)國(guó)家、學(xué)校和家庭的依賴心理，讓學(xué)生深刻體會(huì)到勞動(dòng)成果的來(lái)之不易，真正體諒到父母供自己上大學(xué)的艱辛，自覺(jué)養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣，而且能夠培養(yǎng)大學(xué)生自主、自強(qiáng)、自立精神，同時(shí)也是學(xué)生接觸社會(huì)、了解國(guó)情、應(yīng)用知識(shí)、提高能力的重要途徑。

第五篇：大學(xué)生旅游消費(fèi)調(diào)研

大學(xué)生旅游消費(fèi)調(diào)研

班級(jí)：電商1002班組員：佟飛、鄭麗晶、李伊桐、郭淑蓉、岳文曉、孟婷

一、目的：

調(diào)查大學(xué)生在校期間旅游消費(fèi)情況，了解大學(xué)生旅游市場(chǎng)大的開(kāi)發(fā)狀況和存在的商機(jī)。

二、調(diào)研內(nèi)容：

（1）主體內(nèi)容：

1、大學(xué)生旅游欲望是否強(qiáng)烈。

2、大學(xué)生旅游目的。

3、大學(xué)生旅游時(shí)對(duì)地點(diǎn)的選擇（如區(qū)域、自然景觀或人文景觀）

4、大學(xué)生旅游的目的地信息獲取來(lái)源。

5、大學(xué)生旅游消費(fèi)計(jì)劃和旅游經(jīng)費(fèi)來(lái)源。

6、大學(xué)生旅游經(jīng)歷中實(shí)際消費(fèi)和計(jì)劃消費(fèi)的差距，開(kāi)支中消費(fèi)額度最大的項(xiàng)目。

7、大學(xué)生旅游時(shí)選擇的出游方式（報(bào)團(tuán)、自由行等）。

8、大學(xué)生家庭年收入情況。

9、大學(xué)生對(duì)組織旅行的機(jī)構(gòu)的了解程度和依賴使用程度。

10、大學(xué)生了解旅游信息時(shí)對(duì)網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)和實(shí)體機(jī)構(gòu)的偏好。（網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)包括各大

旅行網(wǎng)站，如：途牛、同程、攜程、螞蜂窩等；實(shí)體機(jī)構(gòu)包括學(xué)生學(xué)校所在地旅行社、家庭所在地旅行社和國(guó)家知名旅行社等）

11、大學(xué)生旅游過(guò)程中最大限制因素。

12、大學(xué)生出游時(shí)攜帶經(jīng)費(fèi)方式（現(xiàn)金、銀行卡）。

13、大學(xué)生選擇去景點(diǎn)或游樂(lè)場(chǎng)游玩時(shí)的票務(wù)購(gòu)買(mǎi)途徑。

14、大學(xué)生旅游裝備的選擇及有意愿購(gòu)買(mǎi)的物品（如相機(jī)、背包等）以及預(yù)算和

購(gòu)買(mǎi)方式（網(wǎng)購(gòu)、商場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)等）。

15、大學(xué)生旅游時(shí)所選擇的時(shí)間。

16、大學(xué)生旅游同伴的選擇。

17、大學(xué)生旅游過(guò)程中是否會(huì)購(gòu)買(mǎi)旅游紀(jì)念品。

（2）調(diào)研范圍：全體大學(xué)生。

（3）地點(diǎn)：北院各學(xué)生集中地，如圖書(shū)館、食堂、教室等。

（4）樣本容量：500人。

（5）方法：隨機(jī)抽樣，問(wèn)卷收回后對(duì)數(shù)據(jù)結(jié)果分析整理，了解男女生、不同年齡對(duì)旅游消費(fèi)的影響。

三、組織：

方案設(shè)計(jì)：全組人員。

人員安排：孟婷、李伊桐：擬定問(wèn)卷；郭淑蓉：實(shí)地調(diào)研；鄭麗晶：?jiǎn)柧頊y(cè)試；

岳文曉：數(shù)據(jù)整理；佟飛：分析整理。

四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：調(diào)研表格和問(wèn)卷印刷費(fèi)用。