第一篇：立足崗位 真誠服務(wù)（共）

立足崗位 真誠服務(wù)

2013年5月4日，XX縣職業(yè)教育中心禮堂充滿了喜慶和吉祥，XX縣“紀(jì)念建團(tuán)九十周年暨五四表彰大會”在這里隆重舉行。會上我作為“XX十大杰出青年”，在2012年3月15日登上中國銀行業(yè)文明規(guī)范服務(wù)“明星大堂經(jīng)理”后，再次走上絢麗的領(lǐng)獎臺；作為“蕪湖市優(yōu)秀青年”的稱號。

一、提升素質(zhì)，勤學(xué)苦練

大黨經(jīng)理，處在銀行工作的最前沿，直接面對客戶；不僅要給客戶提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，還要為客戶解惑答疑。大堂經(jīng)理工作的好壞，在一定程度上也體現(xiàn)著銀行服務(wù)的優(yōu)劣。要做好大堂經(jīng)理的工作，客觀上要求大堂經(jīng)理要有比較全面的業(yè)務(wù)知識和較高的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。為做到崗位勝任，在熟練掌握會計、存款等知識的同時，認(rèn)真學(xué)習(xí)大堂經(jīng)理的崗位職責(zé)及崗位需要的金融、信貸、理財?shù)确矫娴膶I(yè)知識；熟練掌握自助銀行、ATM等自助終端使用操作規(guī)程。經(jīng)過努力，通過銀行從業(yè)資格考試中的公共基礎(chǔ)和個人貸款兩項科目，大堂經(jīng)理的言行舉止，不僅體現(xiàn)自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，也代表著XX銀行的形象。為進(jìn)一步提升自己，我在在參加總行組織的服務(wù)質(zhì)量提升培訓(xùn)的同時，還利用業(yè)余時間，和同事一起從最基本的站姿、坐姿、走姿、蹲姿、手勢、遞送物品練起；熟練掌握金融服務(wù)禮儀規(guī)范。在服務(wù)語言上，我也苦下功夫，規(guī)范服務(wù)文明用語，在服務(wù)中做到語氣、語調(diào)適當(dāng)；語言表達(dá)簡練；舉止表情得體；給客戶留下了儀表端莊、舉止優(yōu)雅、服務(wù)周到的良好印象。在總行服務(wù)辦開展的2013年度“神秘人”文明服務(wù)檢查和調(diào)閱員工服務(wù)視頻檢查中，每月得分始終名列前茅。在上半年總行舉行的大堂經(jīng)理資格考試中，專業(yè)知識和柜面業(yè)務(wù)知識的兩項成績在現(xiàn)有大堂隊伍中位居前列。

2013年，我參加了總行組織的服務(wù)視頻拍攝，將優(yōu)質(zhì)的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)示范展現(xiàn)給XX銀行的每位員工，提高我行整體服務(wù)水平作出自己的一份貢獻(xiàn)。

二、真誠服務(wù)，積極營銷

XX縣支行是縣政府指定的“新農(nóng)?！贝l(fā)銀行，辦理全縣“新農(nóng)?！钡拇l(fā)業(yè)務(wù)，代發(fā)戶數(shù)多，業(yè)務(wù)量大。每當(dāng)發(fā)放農(nóng)保時節(jié)，營業(yè)大廳總是擠滿前來支取養(yǎng)老金的老人，柜面也出現(xiàn)嚴(yán)重的排隊和擁堵。為減輕柜面壓力，主動引導(dǎo)客戶到自動存取款機(jī)和ATM機(jī)上提取?？蛻舨粫褂米灾O(shè)備，小吳就不厭其煩地示范，一遍又一遍手把手教他們，直到他們完全掌握操作技能為止。

作為大堂經(jīng)理，我時刻把XX銀行“至心、至信、至行”的服務(wù)理念記心上，用心服務(wù)。記得有一天，一位大姐提著一大袋零錢面帶難色走進(jìn)來營業(yè)大廳，站在門邊顯得有些猶豫什么。我微笑著迎過去?！澳茫垎栍惺裁茨軒偷侥膯?？”看到微笑，她受到了鼓舞，說：“我家是開小面館的，收的零錢一大堆，能幫忙換一換嗎？”我肯定的答復(fù)了她。從她的手中接過沉甸甸的塑料袋，幫她一枚枚整理，一卷卷捆扎。同事們也都過來幫忙，足足忙了半個多小時，拿到兌換后的幾百元錢，那位大姐十分滿意的對我說“不瞞你說，到你們這兒來

之前，我已去過好幾家銀行，因為太忙，讓我等顧客少時再去兌換，還是你們的服務(wù)細(xì)致，態(tài)度好呀”。此后，她將面館的所有營業(yè)款項存在我行，成為了支行的忠實客戶。

小王是我一個同學(xué)的朋友，在縣城一個相當(dāng)規(guī)模服裝店，從事某品牌連鎖經(jīng)營，其經(jīng)營收入相當(dāng)可觀。我通過同學(xué)和她熟識起來，并動員她將戶開到我行。但一直和工行進(jìn)行業(yè)務(wù)往來，對我行不甚了解。于是多次登門，向她介紹我行存款利率上浮到頂，銀行卡免收年費(fèi)，網(wǎng)銀轉(zhuǎn)賬免收手續(xù)費(fèi)等優(yōu)惠政策。精誠所至，金石為開，在我的積極營銷下，她把結(jié)算賬戶轉(zhuǎn)到了我行，所有銷售款、結(jié)算均通過我行賬戶進(jìn)行。

三、深入社區(qū) 服務(wù)社會

作為XX縣的一名青年志愿者，肩負(fù)著青年人對社會的責(zé)任，堅守著對社會的承諾。在新春佳節(jié)來臨之際，我和青年志愿隊走訪慰問XX縣城東社區(qū)的困難戶，給社區(qū)居民送去關(guān)愛；還走進(jìn)XX縣敬老院，與敬老院的老人聊天話家常，幫他們清理衛(wèi)生，陪他們和面、包餃子，讓老人們體會到了家人般的溫暖。在“五一”小長假期間，和支行青年志愿者成立志愿隊深入到客運(yùn)站進(jìn)行反假貨幣宣傳。給旅客發(fā)放反假貨幣宣傳資料，向旅客宣傳反假知識和識別方法等。受到群眾的熱烈歡迎。

我還積極參加各種活動，為社會服務(wù)。多次參加XX縣文明委舉辦的道德講堂，2013年5月受邀給XX縣民政局職工進(jìn)行禮儀培訓(xùn)；2013年1月參加蕪湖市婦聯(lián)主辦的蕪湖市女企業(yè)家協(xié)

會巾幗建功技能展示大賽獲金融組二等獎。2013年7月受省聯(lián)社邀請，給全省農(nóng)村合作金融系統(tǒng)新進(jìn)的員工做崗前知識培訓(xùn)，良好的培訓(xùn)效果，受到了省聯(lián)社培訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定。

四、參加活動，樹立形象

為樹立XX銀行良好的社會形象，積極參加各類社會活動，多次參加XX縣文明委舉辦的道德講堂，2013年5月受邀給XX縣民政局職工進(jìn)行禮儀培訓(xùn)；2013年1月參加蕪湖市婦聯(lián)主辦的蕪湖市女企業(yè)家協(xié)會巾幗建功技能展示大賽獲金融組二等獎。2013年7月受省聯(lián)社邀請，給全省農(nóng)村合作金融系統(tǒng)新進(jìn)的員工做崗前知識培訓(xùn)，良好的培訓(xùn)效果，受到了省聯(lián)社培訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定。

五、合理建議，促進(jìn)發(fā)展

我牢記自己是XX銀行一員，充分發(fā)揚(yáng)主人翁意識，在工作中，不忘做一個有心人，細(xì)觀察，及時發(fā)現(xiàn)不足和問題，再分析，思考整理，對業(yè)務(wù)拓展、風(fēng)險防范和業(yè)務(wù)操作等方面提出自己合理化的建議。

在過去的一年里，我在工作取得了一定的成績，但存在諸多不足之處。今后我以飽滿的精神，投身到工作和學(xué)習(xí)中去，不斷磨練自己，立足本職，愛崗敬業(yè)，為XX銀行的業(yè)務(wù)發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第二篇：立足崗位 服務(wù)國土

立足崗位 服務(wù)國土

測繪處 張志超

國土資源是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ),是國計民生的基本依托,是國家安全的重要保障。在經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)快速發(fā)展、國家宏觀調(diào)控從嚴(yán)從緊的新形勢下,國土資源特別是土地資源緊缺的矛盾更加突出,國土資源管理已經(jīng)成為全社會普遍關(guān)注的一個熱點(diǎn)、焦點(diǎn)和難點(diǎn)。測繪工作是國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的一項前期性、基礎(chǔ)性工作，廣泛服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)、國防建設(shè)、國土資源管理、人民生活等各個領(lǐng)域，它是環(huán)境監(jiān)測保護(hù)、土地利用和管理、重大災(zāi)害監(jiān)測預(yù)報、水利、能源、交通、通信等工程建設(shè)不可缺少的基礎(chǔ)工作，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)不可缺少的一種重要保障手段。

測繪與國土資源管理是服務(wù)與被服務(wù)的關(guān)系，是彼此相互依托、相輔相成的一個整體。要做好測繪管理工作，為國土資源管理服好務(wù)，就要做到守土有責(zé)、守土盡責(zé)。

測繪作為國家重要的地理信息產(chǎn)業(yè)，目前已經(jīng)成為新興的信息產(chǎn)業(yè)的重要組成部分。特別是伴隨數(shù)字化社會的發(fā)展，測繪工作在國土資源管理中的地位越來越突出。測繪工作在過去，為國土資源管理提供了及時、有效的服務(wù)作出了重要的貢獻(xiàn)。在今后更要充分利用現(xiàn)代化測繪工作的技術(shù)優(yōu)勢，提供更加精確、可靠的基礎(chǔ)地理信息數(shù)據(jù)，進(jìn)一步強(qiáng)化測繪在國土資源管理中的服務(wù)功能。測繪在國土資源管理中的服務(wù)功能主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.為土地規(guī)劃審批提供服務(wù)。發(fā)揮測繪工作的基礎(chǔ)性、前期性的

1特點(diǎn)，為土地規(guī)劃審批提供包括地籍圖在內(nèi)的一些基礎(chǔ)性文件。國土資源管理部門利用城市具體的地形圖資料，可以有效地掌握城市建設(shè)的規(guī)模和擴(kuò)展速度，根據(jù)建設(shè)用地占農(nóng)耕用地的情況，分析人口與土地資源之間的相互協(xié)調(diào)關(guān)系，從而修訂城市發(fā)展的相關(guān)政策。

2.為土地利用提供服務(wù)。現(xiàn)階段農(nóng)村集體土地往往以管理區(qū)為權(quán)屬單位進(jìn)行登記，范圍面積較大不利于土地資源的管理利用，所以需要利用測繪工作所提供的圖文資料來劃定權(quán)屬界線，位置以及面積，進(jìn)而達(dá)到農(nóng)村集體土地管理的要求，合理利用土地資源。

3.為土地監(jiān)測提供服務(wù)。利用測繪工作所提供的圖文資料實現(xiàn)對土地資源的實時監(jiān)控，這樣一來，就可以及時地掌握違法用地的具體位置以及非法占地的面積等等，為依法處理提供了可靠的證據(jù)。另外，建立基本農(nóng)耕用地的信息系統(tǒng)，顯示基本農(nóng)田的位置、面積以及范圍，實時監(jiān)測農(nóng)耕用地的變遷情況，可以更加有效地保護(hù)基本農(nóng)田。

4.為礦產(chǎn)資源勘查、地質(zhì)環(huán)境保護(hù)提供服務(wù)。測繪工作還可以提供精確的地質(zhì)調(diào)查資料以及地形圖，同時利用基礎(chǔ)測繪成果還可以對礦區(qū)的地質(zhì)環(huán)境進(jìn)行全方位的監(jiān)測，為了解地質(zhì)環(huán)境并且采取有效地保護(hù)措施提供了重要的依據(jù)。

5、為測繪單位和其他單位提供服務(wù)。2011年，國土資源局測繪管理處依法向測繪單位和重點(diǎn)工程建設(shè)提供涉密測量標(biāo)志數(shù)據(jù)（測繪起算點(diǎn)數(shù)據(jù)）150個，有力地促進(jìn)測繪事業(yè)的發(fā)展。幫助測繪單位完成測繪儀器鑒定2次，100多臺套。同時，還為公安、安監(jiān)等部門信息化建設(shè)辦理了秘密級全市基礎(chǔ)地理信息數(shù)據(jù)即電子地形圖的審批

購買手續(xù)。

做為一名測繪管理工作者，為了更好的立足本職工作，更好的為國土資源管理服好務(wù)，我認(rèn)為，應(yīng)該具備以下幾個方面的能力和素質(zhì)：

首先，要有精深的專業(yè)知識。測繪管理是國土資源局的主要職能之一，具體負(fù)責(zé)編制全市測繪工作規(guī)劃、測繪單位資格認(rèn)證管理；組織全市基礎(chǔ)測繪、行政測繪、區(qū)域測繪、地籍測繪和其他測繪項目，組織實施全市測量控制系統(tǒng)、測繪標(biāo)準(zhǔn)化和地圖管理工作；負(fù)責(zé)全市測繪成果匯交和測繪登記發(fā)證等方面的工作。這些工作專業(yè)性很強(qiáng)，作為一名測繪管理工作者，必須要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，熟悉業(yè)務(wù)，精通各項專業(yè)知識，只有這樣，才能在工作中游刃有余。

其次，要有過硬的專業(yè)技能。僅有精深的專業(yè)知識還不夠，還必須有過硬的專業(yè)技能。要熟練運(yùn)用CAD、MAPGIS、ARCGIS、PHOTOSHOP等繪圖制圖軟件；要熟練掌握各種測量工具的使用；熟練掌握各種數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用；有較好的計算機(jī)編程或應(yīng)用能力

第三，要有服務(wù)大局的意識?！捌ぶ淮妫筛健?，沒有大局的穩(wěn)定和發(fā)展，就沒有部門利益、個人利益的存在和發(fā)展。增強(qiáng)大局意識，自覺主動地為大局服務(wù)，是黨和政府對我們每一位機(jī)關(guān)工作者的要求，也是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對我們的必然要求。測繪管理就是要為國土資源管理這個大局服務(wù)，要努力增強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升服務(wù)能力。

第四，要有愛崗敬業(yè)的精神。愛崗敬業(yè)是每一名工作者都應(yīng)該具備的最基本的素質(zhì)，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)的精神，做到“干一行，愛一行”，既“敬業(yè)”，又“精業(yè)”。在測繪管理方面，愛崗敬業(yè)顯得尤為重要，只有真正喜愛測繪這一工作，才能在實際工作中爆發(fā)出無窮的活力，才能將本職工作做到最好。

第五，要樹立艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)的測繪精神。江澤民同志曾經(jīng)提出過“愛祖國、愛事業(yè)、艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)”的測繪精神。作為一名測繪工作者，“艱苦奮斗，無私奉獻(xiàn)”是測繪精神的最真實的寫照，為國土資源管理服務(wù)，艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)是必須具備的素質(zhì)。

最后，要培養(yǎng)創(chuàng)造性思維，有敢為天下先的精神。當(dāng)前我市正在開展“解放思想，科學(xué)發(fā)展大家談”的活動，解放思想對指導(dǎo)我們的工作具有十分重要的意義，只有解放思想，我們的工作才能上水平、上臺階，測繪工作尤其如此，當(dāng)前地理信息變化頻率較大，科技發(fā)展速度快，這就要求我們有足夠的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造性能力，時常要學(xué)習(xí)新知識、新理論，樹立敢為天下先的精神，要敢想、敢沖、敢做。

當(dāng)然，實際的工作中，會存在很多的問題和不足，要時刻提高警惕，堅持批評與自我批評的優(yōu)良作風(fēng)，不斷改進(jìn)工作思路和工作方法，盡自己最大的努力，立足崗位，做好本職工作，為國土資源管理做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第三篇：立足崗位·服務(wù)基層

立足崗位 服務(wù)基層

彈指一揮間回首我從事物流行業(yè)已6年整。隨著時間的推移，我與工作從陌生到熟悉，對它的感情也與日俱增。最開始我所從事的是倉儲等方面的工作，由于工作性質(zhì)是兩班倒的，對公司的收貨，補(bǔ)貨，發(fā)運(yùn)，盤點(diǎn)下的相關(guān)工作都有深刻的印象，質(zhì)量是企業(yè)的活力基礎(chǔ)，每天不用刻意就能看到同事們默默耕耘的身影。我在心中一遍遍的告誡自己，只有立足本職崗位，才能真正服務(wù)基層。

在正常的工作中，我也嘗試循著前人的腳步，不斷地尋找立足崗位，服務(wù)基層的最佳契合點(diǎn)。結(jié)合自身工作感受，我覺得應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn)：

一是高昂向上的敬業(yè)精神。中組部李源潮部長說過，人生有坎坷，遇人有不賢。人生好比海上的波浪，有時起有時落，它不是一帆風(fēng)順的，不可能沒有這樣那樣的消極、埋怨情緒。但無論在何種情況下，都不能讓這種情緒左右我們的工作態(tài)度；無論在什么環(huán)境下，我們都要為全市發(fā)展的大局著想、為黨員干部人才的需求著想；無論在什么條件下，這種精神狀態(tài)都不能滑坡。也只有這樣，我們才能贏得組織、黨員、干部、人才的持續(xù)認(rèn)可。二是持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度。作為基層工作人員，必須業(yè)務(wù)精通熟練。但不積跬步，無以至千里，業(yè)務(wù)的精通熟練不是一蹴而 1 就的，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能迅速提高業(yè)務(wù)水平?，F(xiàn)在我們學(xué)習(xí)的環(huán)境是開放的，在這么有利的環(huán)境中，我們應(yīng)當(dāng)用發(fā)展的眼光、踏實的態(tài)度，堅持不斷地向書本學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，就可以苦練本職業(yè)務(wù)需要的硬本領(lǐng)，積累自我發(fā)展、自我成長所需的競爭力。

三是公道正派的處事原則。每天要和黨員干部打交道，難免產(chǎn)生矛盾和摩擦，應(yīng)當(dāng)正確對待這些摩擦和矛盾。有一句歌詞唱到：“一句話，一輩子”，我們要永遠(yuǎn)記住每一位良師益友對我們說過的每一句令我們終生受益的諍言，但不要因為他人說錯一句話就長久的不能釋懷。待人待事“一碗水端平”可以使我們以一個標(biāo)準(zhǔn)、一種態(tài)度、一樣關(guān)系和他人和睦相處，不搞親親疏疏，不去拉幫結(jié)派，真誠待人，公正辦事。也只有秉持這種原則，我們才能贏得彼此的尊重。

四是積極進(jìn)取的創(chuàng)新意識。位不在重，有為則顯。每一個崗位都是一處人生舞臺，要想在這個舞臺上贏得掌聲、贏得喝彩，就必須立足現(xiàn)實崗位，以創(chuàng)新的思維、開拓的精神、昂揚(yáng)的斗志，緊貼組織工作發(fā)展的新要求、新目標(biāo)、新定位，去積極凝聚智慧、挖掘資源、整合力量、開創(chuàng)事業(yè)。這樣我們在各自的崗位上才會有自豪感、充實感、成就感，才能演繹出我們各自的精彩人生。

五是不驕不躁的健康心態(tài)。應(yīng)當(dāng)時刻保持得意面前不驕傲、失敗面前不氣餒、枯燥面前不浮躁的良好心態(tài)，看庭前花開花落，2 望天上云卷云舒，在緊張平凡的生活中，多感受一些生命歷程中的細(xì)節(jié)帶給我們的快樂和幸福，少一些無用武之地的怨氣和煩惱；能干事時好好干，不能干事時好好學(xué)，始終以飽滿的工作激情，珍惜崗位、踏實工作，力爭為組干事業(yè)發(fā)展添一塊磚、加一片瓦，為黨員干部人才提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

同志們，讓我們在正常生活工作中一起攜手努力吧，真正立足崗位，服務(wù)基層！

第四篇：立足平凡崗位 服務(wù)團(tuán)員青年

立足平凡崗位 服務(wù)團(tuán)員青年

---記前進(jìn)水管處優(yōu)秀團(tuán)干部李曉峰先進(jìn)事跡

2010年，前進(jìn)水管處團(tuán)委按照師團(tuán)委的要求，認(rèn)真開展各項工作，由于單位較小，干部職工年齡結(jié)構(gòu)等問題，青年團(tuán)員較少，但是作為團(tuán)員干部的李曉峰卻全身心投入到團(tuán)委的各項工作，他常說：在平凡崗位上，履行職責(zé)，服務(wù)團(tuán)員青年，讓自己充滿活力。

1.堅持正確的政治方向，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅決貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針、政策；

2.維護(hù)祖國統(tǒng)一、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)社會穩(wěn)定，旗幟鮮明地反對民族分裂和非法宗教活動；

3.遵紀(jì)守法，品德高尚；

4.忠誠黨的事業(yè)，注重黨性修養(yǎng)，堅持原則，公道正派；

5.熱愛團(tuán)的崗位，認(rèn)真執(zhí)行團(tuán)的上級機(jī)關(guān)作出的指示和決議，堅持圍繞黨政中心工作和青年需求扎實開展工作，在團(tuán)的崗位上取得突出業(yè)績；

6.具有良好的工作作風(fēng)，深入基層，密切聯(lián)系青年，竭誠服務(wù)青年，在青年中具有廣泛的影響力、號召力；

7.團(tuán)委書記從事團(tuán)的工作一般不少于3年，團(tuán)總支書記、團(tuán)支部書記（青年工作站站長）從事團(tuán)的工作一般不少于2年，大學(xué)生志愿者兼職團(tuán)委書記（總支書記、支部書記）從事團(tuán)的工作一般不少于1年；

8.團(tuán)委書記所在單位在上或本獲得師級“五四紅旗團(tuán)委”稱號；團(tuán)總支書記、團(tuán)支部書記（青年工作站站長）所在團(tuán)組織上或本獲得本單位“五四紅旗團(tuán)支部”或先進(jìn)青年工作站稱號。

第五篇：立足崗位

立足崗位，踐行科學(xué)發(fā)展

科學(xué)發(fā)展觀是指堅持以人為本，堅持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的理念。落實科學(xué)發(fā)展觀，是貫徹“三個代表”重要思想的具體體現(xiàn)，也是實現(xiàn)素質(zhì)教育目標(biāo)的根本要求?？茖W(xué)發(fā)展觀在教育事業(yè)中要求要堅持以學(xué)生為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，建立有利于學(xué)生終身發(fā)展的學(xué)習(xí)機(jī)制、教育機(jī)制、成長機(jī)制。促進(jìn)學(xué)生、老師、學(xué)校及教育的全面可持續(xù)發(fā)展。教育的可持續(xù)發(fā)展源自教育資源的充分、合理、有效地利用。在所有的教育資源中，教師無疑是最根本、最重要、最具決定作用的資源。那么，在這樣的要求下，教師怎樣做才能很好的貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，我就此談幾點(diǎn)自己的想法。

一、教師必須認(rèn)真領(lǐng)會精神、更新教育理念。

人才是先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的重要創(chuàng)造者和傳播者。學(xué)習(xí)和落實科學(xué)人才觀，就是要把科學(xué)人才觀作為衡量工作成敗的標(biāo)準(zhǔn)，解放思想，大膽探索，不斷完善，努力建立一個科學(xué)合理、充滿活力的用人機(jī)制，形成一個人盡其才、人才輩出的良好局面。要不斷學(xué)習(xí)政治理論和教育教學(xué)理念、技術(shù)，樹立先進(jìn)的教育思想，教育觀念、提高政治素養(yǎng)和教育理念，更新那些不適應(yīng)新形勢的舊思想和舊觀念，自覺地抵制西方腐朽思想的侵蝕。教師要尊重學(xué)生，要尊重學(xué)生的人格、尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的思考、尊重學(xué)生的創(chuàng)造思維，而不能要求學(xué)生全盤照搬教師的思維。教師必須因時、因人、因勢利導(dǎo)，因材施教，我們的教育應(yīng)當(dāng)是創(chuàng)造一種適合每一個學(xué)生的教育，而不是選擇適合教育的學(xué)生。

二、教師必須在工作實際中努力營造和諧校園。和諧發(fā)展是科學(xué)發(fā)展觀的要求。做與學(xué)生共同學(xué)習(xí)的伙伴是教師的基本要求。作為教師，要抱著一切為了學(xué)生，為

了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切的工作態(tài)度，平時多深入學(xué)生中，多關(guān)心學(xué)生，不僅要關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心他們的思想和生活，不僅關(guān)心優(yōu)生，更要關(guān)心后進(jìn)生，做學(xué)生的好朋友，做家長的好參謀，在“營造和諧校園，辦人民滿意的教育”的事業(yè)中力爭做出最大的貢獻(xiàn)。

和諧的第一要件是平等。沒有平等就不可能有和諧。教師面對的受教育者在性格特征、知識水平、接受能力等方面是多元的，不是單一的，這是不可否認(rèn)的客觀事實，也是我們實施教育的前提和基礎(chǔ)。假如教師的微笑也是一種教育資源的話，我們就有必要讓它成為所有學(xué)生共享的資源。

和諧需要寬容。教師不可能要求只面對不犯錯誤的學(xué)生，學(xué)生是年輕的、單純的，這就決定了他們不可能不犯錯誤，一犯錯誤就“打死”，就全盤否定，這是形而上學(xué)的方法，是不科學(xué)的。只有寬容，才能為師生的對話與交流打下良好的基礎(chǔ)，創(chuàng)建良好的平臺，這樣的校園才是和諧的，學(xué)生的發(fā)展才是和諧的發(fā)展。

三、教師必須是倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的模范。

科學(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)的是一種可持續(xù)的發(fā)展。教育的可持續(xù)發(fā)展顯然應(yīng)最終歸結(jié)為人的可持續(xù)發(fā)展，而人的可持續(xù)發(fā)展靠什么，靠終身學(xué)習(xí)，而教師就是倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的模范。所以教師必須做到如下幾點(diǎn)：（１）在倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的同時，始終以身作則，在教學(xué)中應(yīng)由單純的“灌輸型”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)習(xí)型”、“探究型”，在學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中，始終以一名“學(xué)習(xí)型”的教師給學(xué)生以榜樣和示范，使學(xué)生明確終身學(xué)習(xí)是持續(xù)發(fā)展的必然要求。（２）在知識的傳遞上體現(xiàn)教師豐富的知識面和寬遠(yuǎn)的視野，而不是局限于照本宣科，令學(xué)生感受到知識的魅力，從而激發(fā)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)終

身學(xué)習(xí)的意志品質(zhì)。（３）在信息技術(shù)大環(huán)境下體現(xiàn)出卓越的收集和解讀信息的能力。在信息技術(shù)迅速發(fā)展的當(dāng)今時代，吸取信息，學(xué)習(xí)新知識的渠道日益呈現(xiàn)多元化的趨勢，教師的能力是對學(xué)生堅定終身學(xué)習(xí)的品質(zhì)的鼓勵，能有效地幫助學(xué)生樹立終身學(xué)習(xí)觀念的自信心。（４）在答疑中表現(xiàn)出豐富的解題技巧，誘發(fā)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的滿足感和成就感，增強(qiáng)終身學(xué)習(xí)的愿望，形成內(nèi)在的強(qiáng)大的驅(qū)動力。

四、教師必須是科學(xué)執(zhí)教，遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范。教師是人類靈魂的工程師，是青少年學(xué)生成長的引路人。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到中小學(xué)德育工作狀況和億萬青少年的健康成長，關(guān)系到國家的前途命運(yùn)和民族的未來。加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師的師德素養(yǎng)，對于確保黨的事業(yè)后繼有人和社會主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)，全面建設(shè)小康社會，構(gòu)建社會主義和諧社會，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，具有十分重要的意義。為此，教師必須做到：（1）愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國家方針政策的言行；（2）愛崗敬業(yè)。忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)；（3）關(guān)愛學(xué)生。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生；（4）教書育人。遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)

生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)；（5）為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利；（6）終身學(xué)習(xí)。崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。

總而言之，作為教師，通過學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，要進(jìn)一步堅定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。我們要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，圍繞學(xué)校中心工作，積極投身于“突出踐行科學(xué)發(fā)展觀”的學(xué)習(xí)教育活動中去，以實施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，豐富專業(yè)知識，提高教學(xué)技能，讓我們的教育對象、讓我們自身、讓我們的學(xué)校、讓我們的教育都得到全面的、和諧的、健康的、持續(xù)的發(fā)展。

2009、9.25