第一篇：湖北醫(yī)藥學院藥護學院2011年開學典禮老生發(fā)言稿

湖北醫(yī)藥學院藥護學院2011年開學典禮老生發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學們：

大家好！

我是藥護學院2008級臨本（1）班的饒鴻艷，今天能夠代表藥護學院全體老生在2011級新生開學典禮上發(fā)言，我感到非常榮幸。在這碩果累累的金秋時節(jié)，我們又迎來了新一屆的同學。你們的到來又為這座沐浴著醫(yī)學圣光的殿堂注入了更新鮮、更活潑的血液，也正是你們的到來，使“超越夢想，跨越巔峰”的學院精神以生生不息的姿態(tài)，薪火相傳。在此，我謹代表鄖陽醫(yī)學院藥護學院全體同學向你們表示衷心的祝賀和熱烈的歡迎。

看著朝氣蓬勃、颯爽英姿的你們，我一度想起當時的我們也是這樣開始了嶄新的起航。那時的我也曾和現(xiàn)在的你們一樣，揮別燈下苦讀拼搏的高考日子，懷揣著滿心的激動和好奇，懵懂地踏上了一段全新而又多彩的人生旅途——大學。在這樣一個充滿著太多挑戰(zhàn)與機遇，承載了太多激情與夢想，烙印過一代代年輕思想與步伐，沐浴著情感與智慧的圣地，你們將度過人生中最美好、最值得珍藏的金色年華?，F(xiàn)在，回望我過去幾年的時光，我認為大學學習最重要的任務(wù)之一就是自我發(fā)現(xiàn)和覺醒，我是什么樣的一個人？我有怎樣的潛力可以挖掘？我需要一個怎樣的人生？為了自我實現(xiàn)我應(yīng)當怎樣去努力？走進大學可以說是人生的一個轉(zhuǎn)折點，一種特有的校園文化，會使你們從幼稚走向成熟，從幻想走向理想。成長與蛻變的過程是華麗的也是痛苦的，好在我們可以尋求輔導(dǎo)員和老師們的傾聽與幫助，好在我們有一路陪伴我們的同學、朋友，好在我們還很年輕，年輕，沒有什么不可以！

在座的同學可能大部分都是選擇的醫(yī)學專業(yè)，而醫(yī)學專業(yè)本身的特點對我們提出了更加嚴格的要求，希望你們能提前做好準備，迎接大學生活的新起點。醫(yī)學學習節(jié)奏快、知識容量大，必須要抓住每一分每一秒的寶貴時光，充分發(fā)揮自覺性和主動性，扎扎實實地完成每一個階段的學習任務(wù)，在打下堅實基礎(chǔ)的同時不斷完善自身的知識結(jié)構(gòu)。醫(yī)學學科要求醫(yī)生思維嚴謹，操作認真仔細，學會創(chuàng)新，學會終身學習，并具備崇高的醫(yī)療道德。因此今后的學習將充滿艱辛，但信念與艱辛并存，我相信當你緊握拳頭信誓旦旦地念著“健康所系，生命相托”的誓詞時，當你不再面對被病痛折磨的痛苦不堪的病人手足無措時，你會發(fā)現(xiàn)，所有的努力都是值得的！

無容置疑，在大學里不僅僅只是要學習課本上的知識，我們大學的生活是豐富多彩的，這里就是一個小社會，在無數(shù)的校園活動中，你可以扮演不同的角色，它不僅幫助你認識自己，提高自己的綜合素質(zhì)，還可以讓你結(jié)交一生中最重要的朋友，讓你感受到團隊合作的默契和許許多多嘗試過才能感受到的人生況味。同學們，多姿多彩的校園生活等待著你的參與，勇敢地邁出你的腳步，你可以在這里盡情揮灑人生中最美麗的色彩！

其實今天站在這里，我非常的羨慕你們，因為你們的大學才剛剛開始，有無數(shù)種可能在前方等待你去創(chuàng)造，不要害怕挫折，帶著堅定信念去試，去做，去闖！帶著你的自立、自強、自尊與自信把自己的理想付諸于實踐，踏踏實實的去做，一步一個腳印的去做。盡管路途并不總是一帆風順，但是只要你嘗試過，努力過，大學的寶貴時光一定會帶給你豐厚的回報，待到將來去回味，你才能自豪地說“我無悔我的大學，我無悔我的青春！”希望你們能夠秉承湖醫(yī)人那種內(nèi)斂樸實的性格，那種踏實拼搏的精神，尋著先人的足跡，大膽前行，努力奮進，你們的所有師兄師姐，將一直走在你們身旁，支持你們，幫助你們，為你們加油，為你們喝彩。

最后，祝愿每位新同學的大學生活嚴肅而活潑、緊張而快樂，在藥護學院這新的起點共同書寫出人生最輝煌、最美好的詩篇。！

謝謝！

第二篇：湖北醫(yī)藥學院藥護學院2012年暑期社會實踐通知

關(guān)于開展藥護（國際）學院2012年暑期社會實踐的通知

藥護學院各團支部：

暑期是大學生走出校園、接觸社會，鍛煉和提升自己的有利時機。為了引導(dǎo)廣大青年學生弘揚新時代五四精神，喜迎十八大的到來，學習實踐科學發(fā)展觀，增強醫(yī)學生的社會責任感和使命感，藥護（國際）學院2012年將組織開展題為“踐言行展示新風貌，創(chuàng)佳績獻禮十八大”的暑期社會實踐。希望同學們通過豐富多彩的實踐活動開闊視野，在實踐中增長知識才干，不斷促進同學們對國情和政策的了解、對專業(yè)知識的應(yīng)用，爭做一名合格的醫(yī)學生。

一、實踐內(nèi)容：

1、基層醫(yī)療衛(wèi)生狀況、地方病、衛(wèi)生習慣特色

2、農(nóng)村醫(yī)療保障體系及農(nóng)村醫(yī)療保障現(xiàn)狀

3、關(guān)愛弱勢群體，如婦女、老人、兒童身體心理狀況

4、推動節(jié)能減排，倡導(dǎo)低碳環(huán)保

5、關(guān)注城市發(fā)展，情系農(nóng)村建設(shè)

6、其他，結(jié)合專業(yè)特長和社會需求創(chuàng)造性地開展社會實踐活動

二、實踐形式

1、以藥護學院學生各個黨支部為單位，黨員、預(yù)備黨員自由組隊，立項組隊要求6至8人組成，可跨支部。

2、以藥護學院學生各個團支部班級為單位，學生自由組隊，立項組隊要求6至8人組成，可跨專業(yè)、跨年級，組隊成員應(yīng)適當考慮黨員、預(yù) 1

備黨員、入黨積極分子和團員學生的比例。

3、申報團隊必須選定一名帶隊老師，帶隊老師可為藥護學院在職教師或?qū)嵺`調(diào)研領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)教師。

三、社會實踐工作安排

（一）立項申報

1、立項申請：請同學填寫社會實踐團隊申請表（見附件一），連同社會實踐地接收證明（見附件三）于2012年5月27日19：00—21：00交至藥護（國際）學院學生會辦公室。（負責人：陳楊旸電話：630063）

2、項目審批：5月27日6月3日進行項目初步審查，審查通過的項目團隊將參加立項答辯（具體時間待定）；通過立項答辯最終入圍的項目團隊學院將給予一定的資金扶持。

3、啟動儀式：對社會實踐人員進行指導(dǎo)，各隊隊員填寫社會實踐安全責任書（具體時間待定）。

（二）申報要求

1、為擴大社會實踐活動的覆蓋面，每個團隊只準許申報一個實踐項目，每個成員只準許參與一個團隊或負責一個實踐項目。

2、團隊可根據(jù)事先設(shè)計的項目內(nèi)容和團隊的實際情況自行尋找實踐地點。為方便聯(lián)系，可到學院團委開具有關(guān)證明，然后自行與實踐地聯(lián)系。各實踐團隊的活動時間不少于7天。

（三）實踐總結(jié)

1、要求各實踐隊在9月9日19：00---20：00前上交社會實踐書面總結(jié)至8號樓學生會辦公室，包括：

（1）團隊整體完成的實踐課題成果（調(diào)研報告、論文等）；

（2）團隊總結(jié)報告一份；

（3）個人心得體會（每人）；

（4）團隊實際參加人員名單；

（5）團隊（個人）社會實踐鑒定表（附件四）；

（6）具有代表性的照片（JPG格式），數(shù)量不限（每張照片要求從不同角度反映社會實踐內(nèi)容及特點，并配有注釋，要求每張電子檔照片的文件名以注釋命名）；

（7）有條件可上交反映實踐活動的DV影像資料和媒體報道。

2、成果展示交流及評獎表彰

10月份，院團委將根據(jù)各團隊實踐情況，對團隊及個人評獎，舉辦成果展示交流活動及召開表彰大會。

附件一：藥護（國際）學院學院社會實踐申請書

附件二：藥護（國際）學院社會實踐活動團隊守則

附件三：實踐地接受證明（樣式）

附件四：藥護（國際）學院社會實踐鑒定表

附件五：藥護（國際）學院社會實踐活動立項評審細則

共青團湖北醫(yī)藥學院藥護（國際）委員會

二〇一二年五月七日

第三篇：藥護學院2011級新生開學典禮議程

湖北醫(yī)藥學院藥護學院2011級 新 生 開 學 典 禮 議 程

時間：2011年9月16日上午10：30

地點：學子會館三樓

主持人：徐少勇副院長

1、典禮開始，奏國歌

2、介紹來賓

3、醫(yī)學生宣誓

4、護理專業(yè)新生授帽儀式

5、頒獎

1)首屆全國護士(英語)執(zhí)業(yè)水平技能競賽本科隊獲得二等獎、?？脐牜@得三等獎，個人單項亞軍

2)2010中國大學生自強之星提名獎

3)湖北省高等學校首屆大學生生物實驗技能競賽單項組二等獎、單項組三等獎

4)藥護學院“新生獎學金”

6、教師代表發(fā)言

7、高年級學生代表發(fā)言

8、新生代表發(fā)言

9、涂漢軍院長講話

第四篇：湖北醫(yī)藥學院2016迎新標語

湖北醫(yī)藥學院、湖北醫(yī)藥學院藥護學院

2016年迎新宣傳標語

一、迎新現(xiàn)場

1、學校大門主廣場科教大樓一樓門楣或者在校名石上方設(shè)彩虹門，打出標語：

熱烈歡迎海內(nèi)外2016級新同學

2、科教大樓學校大門主廣場兩側(cè)LED彩屏： 右側(cè)：半世紀弦歌不輟育英才同筑醫(yī)藥大學夢

十余載寒窗苦讀強根基啟航醫(yī)學新征程

左側(cè)：今朝莘莘學子用洪荒之力勤學苦練爭做優(yōu)秀醫(yī)學生

明日醫(yī)界棟梁以雙馨德藝濟世慈航成就精彩天使夢

3、科教樓B棟兩側(cè)墻面各掛兩條條幅：

學習支持中心沒有水逆期，只有對學習方法全面的指導(dǎo) 自主學習中心沒有葛優(yōu)癱，只有對自主學習走心的堅持 臨床技能中心無需洪荒力，只需對臨床技能魔性的訓(xùn)練 教師發(fā)展中心無需老司機，只需對教育教學持續(xù)的創(chuàng)新

4、科教樓AB棟之間連廊兩個柱子（面向神農(nóng)公園方向）：掛兩條豎幅

傳承艱苦奮斗自強不息湖醫(yī)精神 弘揚厚德勤學求實創(chuàng)新優(yōu)良校風

5、科教樓B棟兩兩側(cè)連廊門楣（噴繪）貫徹五大發(fā)展理念，創(chuàng)建湖北醫(yī)藥大學

二、校園其他地方 1、5號教學樓通道門楣： 勤學苦練強素質(zhì)，夯實內(nèi)涵促升大

2、人民路大門主干道2條橫幅（從大門向里順序）： 熱烈歡迎來自海內(nèi)外的2016級新同學 五湖四海莘莘學子齊聚湖醫(yī)藥共圓醫(yī)藥大學夢 3、2、3號樓之間1條橫幅： 尚醫(yī)德 崇人文 厚基礎(chǔ) 重實踐

4、口腔醫(yī)學院掛一條橫幅： 口腔醫(yī)學院歡迎新同學

5、藥學院門楣1條橫幅： 歡迎加盟藥學院，爭做未來屠呦呦

6、留學生公寓1條橫幅： 百年修得同寢住，且行且珍惜！

7、匯信公寓1條橫幅： 到家了，熱烈歡迎2016級新主人

8、隧道口：

熱烈歡迎2016級新同學

9、匯雅公寓

不做女漢紙，怎堪真巾幗

10、匯德公寓

努力吧，湖醫(yī)藥女生憑智慧秒殺白富美！

11、生物醫(yī)學工程學院樓上1條橫幅： 匯聚生工學院。共創(chuàng)似錦前程

12、第一臨床學院樓上1條橫幅： 今日湖醫(yī)藥學子，明日醫(yī)學界棟梁

13、公管學院主樓門楣1條橫幅：

創(chuàng)造無限可能 成就未來領(lǐng)袖--公管學院熱烈歡迎新同學

14、八號樓門楣 熱烈歡迎2016級新同學

15、學子會館、五號樓、八號樓、圖書館LED滾動播出 熱烈歡迎2016級新同學

筑夢湖醫(yī)藥 啟航新征程

今天走進醫(yī)學殿堂 明日送出棟梁之才

上好修身第一課程，做文明有禮湖醫(yī)人 抓好學習第一要務(wù)，做全面發(fā)展大學生

傳承艱苦奮斗自強不息湖醫(yī)精神 弘揚厚德勤學求實創(chuàng)新優(yōu)良校風

半世紀弦歌不輟育英才同筑醫(yī)藥大學夢 十余載寒窗苦讀強根基啟航醫(yī)學新征程

今朝莘莘學子用洪荒之力勤學苦練爭做優(yōu)秀醫(yī)學生 明日醫(yī)界棟梁以雙馨德藝濟世慈航成就精彩天使夢

第五篇：湖北醫(yī)藥學院自強之星匯報材料

鄖 陽 醫(yī) 學 院 “我與祖國共奮進——尋訪中國

大學生自強之星”活動

匯

報

材

料

2006年11月湖北·十堰

天行健，君子以自強不息

——鄖陽醫(yī)學院深入開展“我與祖國共奮

進—尋訪中國大學生自強之星”活動

“我與祖國共奮進——尋訪中國大學生自強之星”活動是團中央學校部和中國青年報社組織開展的“我與祖國共奮進”主題教育實踐活動的重要內(nèi)容，是青年大學生發(fā)現(xiàn)身邊榜樣、重新認識同齡人生存狀態(tài)和價值追求的主題教育，也是青年大學生教育自己、啟發(fā)自己、鼓舞自己自我教育活動。它從一個全新的角度，展現(xiàn)當代大學生的青春風采，為當代大學生樹立可親、可敬、可信、可學的榜樣，從而進一步服務(wù)青年大學生的成長成才。

按照團中央《關(guān)于開展首屆“我與祖國共奮進—尋訪中國大學生自強之星”活動的通知》要求，對此項活動我們進行了周密部署、精心安排，在學校領(lǐng)導(dǎo)、各相關(guān)部門，特別是市內(nèi)有關(guān)新聞媒體的大力支持和指導(dǎo)下，此項活動取得了良好的效果，完全達到了預(yù)期目的。我校地處鄂西北偏遠山區(qū)，信息交通較為不便、家庭經(jīng)濟困難學生人數(shù)相對較多，但我們中的絕大部分同學沒有被經(jīng)濟困難所嚇倒，演繹了一曲曲感人的自強之歌，特別是那些家庭條件雖然優(yōu)越，但仍堅持以自己的能力，通過勤工儉學完成學業(yè)的同學，以及那些學習基礎(chǔ)較差但從不甘于落后仍鍥而不舍追求勝利的同學，更是令人敬佩。這些鄖醫(yī)的自強之星們，秉承著鄖醫(yī)老一輩自強不息、艱苦奮斗的優(yōu)

良傳統(tǒng)，為鄖醫(yī)的奮起和發(fā)展發(fā)揮著重要的引領(lǐng)作用。本次自強之星評選活動正值教育部對我校進行本科教學工作水平評估，同學們參與踴躍、表現(xiàn)出色，取得了不俗的成績，第一階段的評選中，在全國眾多參加活動的高校中我校排名第八。第二階段，我校優(yōu)秀學生代表王芬同學入圍。此次活動，激發(fā)了鄖醫(yī)學子刻苦學習、力爭上游的進取斗志，進一步凝聚了“自強不息，艱苦奮斗，厚德濟世，勵學育人”的鄖醫(yī)精神。

一、精心組織，周密部署

本次自強之星評選活動，校領(lǐng)導(dǎo)和各部門給予高度的重視和關(guān)注，校長黃鐵柱、分管學生工作的黨委副書記肖波等經(jīng)常過問活動的開展情況。肖書記還親自給各相關(guān)部門打電話要求給予必要的支持。學工部、宣傳部、團委、圖書館和后勤集團等部門及各學院對活動的開展提供必要條件。校團委組織制定了活動方案，并以學校名義發(fā)文（鄖醫(yī)學字[2006]2號）下發(fā)全校組織實施。整個活動過程，同學們積極參與、教職工熱情支持，活動范圍大、參加人數(shù)多、活動效果好，得到了社會各界的廣泛贊譽，十堰電視臺、《十堰日報》和《十堰晚報》對活動進行了跟蹤報道，《十堰晚報》還對我校評出的十名自強之星（王芬、湯祥軍、劉天義、韓艷梅、）進行了專版連續(xù)報道，在校內(nèi)外產(chǎn)生了十分積極的影響。

充分利用校園廣播、網(wǎng)絡(luò)、校報、宣傳海報等媒介廣泛宣傳本次自強之星評選活動的主題和宗旨。通過大力宣傳，使同學們認識到了此活動的重要意義，激發(fā)了同學們的參與熱情，保證了各學院深入全

面理解本次“尋訪中國大學生自強之星”活動的主題和重大現(xiàn)實意義。校團委、各分團委及各級學生會多次召開會議，安排部署大學生自強之星評選活動，引導(dǎo)廣大青年學生發(fā)揚艱苦奮斗、自強不息的鄖醫(yī)精神，把此次活動與學習貫徹“三個代表”重要思想、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育意見》有機的結(jié)合起來，教育廣大青年學生要按照科學發(fā)展觀的要求，勤于學習，勇于拼搏，甘于奉獻，真正成長為社會需要的有用之才。

二、層層落實 注重實效

本次活動從校團委、學生會，第一臨床學院、第二臨床學院、第三臨床學院、藥檢學院、公共管理學院、護理學系、藥護（國際）學院、?？撇坷^續(xù)教育學院分團委學生會和各班團支部三個層面由低到高漸次展開，立足基層、面向?qū)W院、輻射全校，全校60個團支部都舉辦了形式多樣的評選宣傳活動。通過各年級各班評選活動的開展，廣泛調(diào)動了學生的參與熱情，提升了學生綜合素質(zhì)，團員青年發(fā)現(xiàn)了自己身邊許多勇于承擔責任、敢于面對困難的自強典型。

圍繞自強之星評選活動，各學院還根據(jù)各自專業(yè)特點，開展了豐富有特色的活動。如第一臨床醫(yī)學院舉辦了“自強，自立，自新”演講比賽，公共事業(yè)管理學院舉辦“自強不息”圖片展，護理學學院舉辦了“天使風采、自強魅力”文藝匯演，藥護學院開展了“藥護之星”評選活動，藥檢學院組織的自強教育系列活動等。

三、方法得當 措施有力

每年下半年是我校傳統(tǒng)的金秋科技文化節(jié)，今年科技文化節(jié)的主

題是“創(chuàng)新學習、全面發(fā)展、亮麗青春、和諧鄖醫(yī)”，我們把文化節(jié)和自強之星評選相結(jié)合，突出我與祖國共奮進核心主題，以金秋科技文化節(jié)為載體，深入進行弘揚和培育民族精神和鄖醫(yī)精神的教育，把自強不息的中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和艱苦奮斗的鄖醫(yī)精神結(jié)合起來，用鄖從無到有、從只有幾間土坯房到今天初具規(guī)模和影響的區(qū)域名校的艱難奮斗歷程教育學生，真切感人，得到實效。

邀請海內(nèi)外校友回校作“成才之路”報告會。先后邀請譚艷博士、王云甫博士、王家寧博士、阮緒芝博士為學生做報告，鄖醫(yī)的青年學生們從這些活躍在醫(yī)學戰(zhàn)線上的領(lǐng)頭雁們身上也真切地感受到了“只要自強，就能成功”的正確道路。

活動后期，校團委在全院范圍內(nèi)組織開展學習“鄖醫(yī)自強之星”的活動，號召全院學生學習身邊的榜樣，把“艱苦奮斗、自強不息、厚德濟世、勤學勵人”鄖醫(yī)精神落實到生活、學習、工作之中。各學院積極響應(yīng)，紛紛召開主題班會、報告會，在全校范圍內(nèi)掀起了學習鄖醫(yī)自強之星的熱潮。

四、總結(jié)經(jīng)驗 揚長避短

自強，是中華民族的傳統(tǒng)美德，“天行健，君子以自強不息”。中華文明綿延數(shù)千年而長盛不衰，正是因為對這種精神的傳承和堅守。鄖陽醫(yī)學院從一個只有幾間土坯平房的簡陋學校發(fā)展到今天無論是規(guī)模和水平都足以令人自豪的區(qū)域名校，也是靠的這種精神，那就是“艱苦奮斗、自強不息、厚德濟世、勵學育人”的鄖醫(yī)精神的代代相傳。我們說，自強是一種堅持為自己的夢想而努力奮斗的精神，是一

種戰(zhàn)勝自我懦弱的驅(qū)動力量，是一種積極樂觀的進取心態(tài)。一個自強的人首先應(yīng)是一個勇敢面對現(xiàn)實的人，一個勇于承擔責任的人，一個不斷憧憬未來的人；一個自強的人，是既懂得對自己負責，又懂得對他人、對社會、對國家負責的人；一個自強的人，是一個既懂得尊重自己，又懂得尊重他人、自信開放與他人合作的人。

舉辦“我與祖國共奮進—尋訪中國大學生自強之星”是我校精神文明建設(shè)的一項戰(zhàn)略工程，旨在進一步弘揚鄖醫(yī)精神，培養(yǎng)和提高我校大學生綜合素質(zhì)。本次活動乘教育部本科評估的東風，收到了前所未有的效果，昭示著鄖醫(yī)人一種朝氣蓬勃、奮發(fā)進取、百折不撓的精神風貌，是學校素質(zhì)教育成果的大檢閱，也是對校園文明程度和精神風貌的大檢閱。我院將認真總結(jié)本次活動的經(jīng)驗，力爭使下一屆我?！拔遗c祖國共奮進—尋訪中國大學生自強之星”活動再放新歌、再出精品。

通過此次活動的開展，我們深深感受到，團中央開展“我與祖國共奮進——尋訪中國大學生自強之星”活動是切中時代脈搏、切合青年學生特點的意義十分重大的好活動。作為團員青年集中、出思想、出知識、出文化的高校，我們一定要更加注重青年的大學生思想道德素質(zhì)、文化心理素質(zhì)的培養(yǎng)，按照上級團組織的要求，以更加務(wù)實的態(tài)度、更加積極的熱情，以活動為載體積極引領(lǐng)團員、深入教育學生、熱情服務(wù)青年。

鄖陽醫(yī)學院團委

2006年12月8日