第一篇：一本好書

一本好書

505胡欣原

高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯?！蔽彝强湛杖缫驳臅埽m然我也很想進步，但是，沒有“階梯”怎么行呢。于是，我去了書店,帶回來一本書，叫《我的童年》。

我先是迫不及待地翻開了第一頁。慢慢的我得知，這是一本散文集。雖說是散文集，但它把我?guī)нM了一個讓我如癡如醉的世界里。翻開第一頁，兩個大字映入眼簾：“蛙鳥”，什么？對，是“蛙鳥”，我好奇地想，是青蛙，還是鳥？還是青蛙和鳥的“合體”？我感到很新奇，它像一只手不斷牽著我往前走。直到后來，我才知道“蛙鳥”指的是蝸牛。原來，書中的導(dǎo)游有點口吃，把蝸牛讀成了蛙鳥，我不禁感到好笑，但又為世界上沒有蛙鳥而感到遺憾；周末吃零食的時候，書中的花生“半空兒”就在我的腦海中冒了出來。我像個“小問號”似的纏住外婆，想考考外婆：“半空兒是什么呢?”外婆笑瞇瞇地回答：“當(dāng)然是以前的一種香脆可口的花生，但是現(xiàn)在已經(jīng)吃不到了??”我沒想到，我小小的一個話題，竟勾起了外婆對往事的回憶。我發(fā)現(xiàn)外婆臉上的皺紋舒展了，仿佛年輕了許多。聽著外婆的訴說，我的耳邊似乎又響起了那吆喝聲：“半空兒，多——給。”那個“多”拖的那樣長，好像買“半空兒”的正等在家門外，直到你跑到他跟前，他才喊出那個“給”字；至于《小麻雀之死》讓我明白，生命的意義真正指什么——別人代替不了自己的親人，破壞不了自己對自由的渴望；還有《靜聽心聲》，這個故事讓我感動。一個盲人喜愛音樂，但卻無法實現(xiàn)音樂夢，她就靠靜聽音樂來表達她對音樂的熱愛。最后一篇，我想，這大概是最精彩的一篇吧，名字叫《珍惜

童年的記憶》，它告訴我：童年的記憶像一朵花，它永遠在向你微笑。那朵花叫“忽忘我”。

我相信，你會喜歡這本好書的，別忘記，可要細細品讀哦！

黨的溫暖

303胡欣原

家長開放日時，我們班舉行了“黨在我心中”主題班會。我們歡歌笑語慶祝黨的九十華誕。當(dāng)“沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國”這首歌響起時，我們個個熱血沸騰，對黨充滿了崇敬之情。此時此刻，我多么想親身感受黨的溫暖呀!

回到家，我把這個愿望告訴了爸爸。爸爸說：“你可以上網(wǎng)去了解。哪里有災(zāi)情，哪里就有黨的關(guān)懷?！卑职值脑捊o我提了個醒。我打開電腦，迅速找到了汶川大地震的資料和圖片。其中的一張圖片深深地吸引了我的目光。多么熟悉的身影啊，他不就是我們的總理溫爺爺嗎？看著圖片和文字的介紹我仿佛也回到了汶川大地震發(fā)生時的那一刻：北京時間2008年5月12日14時28分04秒，在四川省汶川縣發(fā)生了8級地震。12日晚，溫總理連夜趕到都江堰災(zāi)區(qū)現(xiàn)場，開始了救災(zāi)部署工作?？偫淼牡絹硎沟眠@樣一個凄冷的日子多了幾分讓人振奮的溫暖。一時間，暖流傳遍了都江堰。我想：我們的黨有這樣的好總理，再大的災(zāi)害也能很快克服。

爸爸說除了從時事新聞中感受黨的溫暖，還可以從自己的節(jié)日中去感受。于是，我盼望六一節(jié)能快快來到。

六一節(jié)到了，我們每個小朋友都興高采烈地迎接節(jié)日的到來。在頒獎典禮上，我的家庭被評上了五星級書香家庭。在優(yōu)美的樂曲中，我光榮地上去領(lǐng)獎。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親切地和我握手，我感到心里暖呼呼的。頒獎典禮后，孩子們翹首以盼

來表達她對音樂的熱愛。最后一篇，我想，這大概是最精彩的一篇吧，名字叫《珍惜童年的記憶》，也許，它告訴我：童年的記憶像一朵花，它永遠在向你微笑。那朵花叫“忽忘我”。

我相信，你會喜歡這本好書的，別忘記，要珍惜童年的記憶。

第二篇：如何推薦一本好書

如何推薦一本好書

我向大家推薦的一本書是《彩虹色的花》，是波蘭作家麥克·格雷涅茨（GREGNIEC, Michael）寫的，主要作品有《為什么傷心？》《你在哪兒？》《小卡車，我等你》《泰迪熊，陽光閃閃》《神奇的圍巾》等。這一本書主要是講早春的一天，雪 還沒有化掉，在原野上突然開了一朵 彩虹 色的 花。終于能見到太陽了，她十分高興，由衷地愿意跟每個人分享自己的快樂。螞蟻、蜥蜴、老鼠……小動物抱有著心事一個接一個地過來?；▋好看魏芸犊匕炎约旱幕ò晁徒o他們。隨著季節(jié)的變換，彩虹色 的花慢慢枯萎老去，被掩蓋在白茫茫的雪地下。雖然她離開了現(xiàn)世，卻給大家留下一片溫情。冬去春來……生命可以輪回，樂于助人的精神則存留其中，給讀者留下無窮的意味。

《彩虹色的花》是一本值得大家一看的書。它是一本風(fēng)格極其獨特的作品。厚重的紋理，大塊的色彩，都給這本書帶來一種原始粗獷的美，但它敘述的卻是一個極其溫柔細膩的故事：一朵彩虹色的花，將自己的花瓣都用來幫助有困難的小動物了，最后，自己卻被覆蓋在白雪下面，可是，它的希望和夢想還在繼續(xù)，當(dāng)春天來到時，新的花朵又在 陽光 下綻放開來……這本精裝書，最讓我難忘的就是那彩虹色的環(huán)襯，那色彩是如此地動人，幾乎包含了你所能想象的一切，生命、陽光、愛、夢幻……

第三篇：推薦一本好書

“推薦一本好書”主題班會

初一三班

1、通過活動，明確讀書的目的，提高學(xué)生讀書的自覺性。

2、通過活動，讓學(xué)生體驗讀書的樂趣，感受好書的無窮魅力。

3、通過活動，營建書香氛圍，讓閱讀引領(lǐng)學(xué)生健康成長打好學(xué)生的人生底色，走向成功之路。

4、通過活動，讓學(xué)生理解讀書、做人的道理，擺脫狹隘學(xué)習(xí)的束縛，明確自身的人生價值，懂得什么樣的人生才是最有價值的，從而努力塑造完善的人格?；顒訙蕚洌?/p>

1、通過討論，讓學(xué)生明確召開主題班會的意義。

2、學(xué)生收集讀書的名人名言。

3、學(xué)生整理閱讀書目，準備“我最喜歡的一本書”的發(fā)言稿。

4、指導(dǎo)主持人寫好主持詞，練習(xí)主持。統(tǒng)計報名參與的同學(xué)。

5、制作表格，展示部分學(xué)生的閱讀書目。

活動過程：

1.活動導(dǎo)入。.書是人類進步的階梯，是千千萬萬中華兒女智慧的結(jié)晶。古人也曾有過“讀萬卷書，行萬里路”的詩句，可見，書籍無論是在遙遠的古代還是現(xiàn)代，都給予人們深刻的影響。與書為友，可以陶冶人的情操，充實人們的精神生活，增添人們的閱歷，豐富人的知識。

隨著年齡的增長，我們的視野進一步擴大，自主意識逐步提高，有很多同學(xué)開始自主地閱讀課外書籍。為幫助同學(xué)進一步掌握正確的讀書方法，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，我們班舉行了“與好書交朋友”的主題班會。

2.暢談讀書體會。

同學(xué)們，你們從這個月的讀書中獲得了什么樂趣呢？

A.請聽***同學(xué)為我們做《我讀書，我快樂》的演講。

B.請三位學(xué)生交流自己的讀書體會。

3.展示同學(xué)閱讀書目。

由圖書管理員介紹屏幕上展出的同學(xué)們的閱讀書目，同學(xué)們讀的書真多呀，少的是十幾本，多的是幾十本，請這幾個學(xué)生依次上臺介紹各自喜歡的一本書。

4.讀書名言贈送。

名人發(fā)奮讀書的故事真是舉不勝舉，是好書使他們成為了一個不平凡的人。如果問起這些名人成功的秘訣，他們都會深有感觸地概括出一句話，這些話流傳至今便成了名人名言。

A.交流讀書名言。

B.我們班也有幾位同學(xué)也把自己的讀書感受寫成了一句話，讓我們來聽聽。

C.互贈讀書名言書簽。

1.主持人總結(jié)。讀書是一件非常美妙的事情，讓我們在好書的海洋里盡情遨游吧！讓我們在好書的陪伴下，快快長大。我們的心情是那么歡快，那么喜悅，因為是讀書讓生活充滿了七彩的陽光。

2.班主任老師總結(jié)。“閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾?；閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c，但可以改變?nèi)松慕K點”。閱讀好書不僅能擴大學(xué)生的閱讀量，提高閱讀能力，而且能夠拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的范圍和空間，真正做到讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語文知識的同時，享受到語文給他們帶來的無窮樂趣，達到真正課程的整合。

反思：整節(jié)班會課圍繞著“推薦一本好書”這一主題而展開，整節(jié)班會課彌漫著濃郁的書香氣。同學(xué)們也各抒己見，說出自己對讀書的看法和見解，均體會到讀書的樂趣與重要性。班級圖書角的設(shè)立為同學(xué)們提供了一個廣闊的閱讀平臺，很多同學(xué)都能夠充分利用圖書角的資源，在課余時間廣泛閱讀，與好書交朋友，更重要的是大大地豐富了自己的課外知識，開闊了自己的視野，從一個更高的角度思考問題。

“看書”可以修身養(yǎng)性，陶冶情操，提高人生精神境界。一紙豪邁，高唱“大江東去，浪逃盡”的蘇軾開創(chuàng)了“豪放派”的顯先河，是當(dāng)之無愧的“精神貴族”，簾卷西風(fēng)，“人比黃花瘦”的李易安編織著“溫婉”一族的羞澀與悵然；“明月松間照，清泉石上流”。訴說王維“入禪式的境界”；“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖?！钡淖T嗣同大唱“苛利國家生死以，豈因福禍避趨之?！?，唱出了愛國的熱忱之心……浩蕩的歷史長河中，古人用精神激起了朵朵浪花，你只需徜徉其中，便可感同身受?？梢婇_卷有益。

高爾基說過：“書，是人類進步的階梯?！遍_卷者古來就有，有“五柳先生”那“不求甚解”讀法的；也有朱光潛倡導(dǎo)的“字字推敲，咬文嚼字”讀法的；更有王國維所謂的三種讀書境界……看好書既是知識之源，又是古人之鑒，更是修養(yǎng)之法。

第四篇：推薦一本好書

推薦一本好書

作者：美國 雷夫?艾斯奎斯

推薦理由：這是一個普通而又令人感動的故事，這也是一本值得每一位關(guān)心孩子成長的父母和教育同行用心品讀的教育書。

雷夫?艾斯奎斯，一位美國的傳奇教師，他三省其身、教育更育人，他結(jié)合理論，創(chuàng)新了簡單而有效的教育方法，他設(shè)立的“終身閱讀”、“生活中的數(shù)學(xué)”、“以運動為本”等課程不僅可以在課堂上立刻實踐，在家庭教育中也同樣實用。

此外，與鐵腕管理相反，他提倡的是“沒有害怕的教育”和彼此信任；與“小紅花”獎勵不同，他反復(fù)強調(diào)知識本身就是最好的獎品??優(yōu)質(zhì)的教學(xué)成績，謙遜有禮、誠實善良的學(xué)生，這樣的成就，追溯其根源是雷夫老師運用了“道德發(fā)展六階段”理論：我不想惹麻煩——我想要獎賞——我想取悅某人——我要遵守規(guī)則——我能體貼別人——我有自己的行為準則并奉行不悖。近25年的教育實踐，雷夫老師深信：著力于孩子的品格培養(yǎng)，激發(fā)孩子對自身的高要求才是成就孩子一生的根本。

第56號教室感動了整個美國，而且還被拍成紀錄片，雷夫老師的這本《第56號教室的奇跡》也成為美國最熱門的教育暢銷書之一，但他仍然堅守在這間不斷創(chuàng)造奇跡的第56號教室。

第五篇：一本好書

一本好書

在這個美麗的世界中，有一對父子，他們特別喜歡看書，尤其是《成語故事》、《海底世界》。

有一天，天氣晴朗，萬里無云，這對父子來到新華書店去買書，老板非常熱情的給他們介紹了一本好書，他們興奮極了。走在回家的路上，兒子迫不及待的打開書的第一頁，聚精會神的看了起來。爸爸也情不自禁的伸過頭去，和兒子一起看起來，就這樣，他們倆邊走邊看的回到了家。

到了家，他們口渴了，爸爸趕快燒了一壺水，又跑過來看起來。過了一會兒，水燒開了，冒出了煙，爸爸沒有發(fā)覺，這時，水漫了出來，并且發(fā)出了警報聲，爸爸頓時嚇了一大跳，趕緊跑到客廳把水給拔了。爸爸想泡茶喝，便一手拿著茶葉，一手抓了一把，頭又伸到兒子手上的那本上，并不時的大笑起來。但他卻仍然不知道茶葉還在他手中呢。

晚上，該洗澡睡覺了，可爸爸卻不想離開兒子手中的那本書，便請求兒子，讓兒子和他一起到浴室里去看，兒子答應(yīng)了，他倆走進浴室，把門一關(guān)，爸爸衣服、鞋都沒脫就躺進浴池里。兒子呢？他呀趴在地上，又開始做他的書蟲了。他們身上的衣服全打濕了都不知道，卻仍然沉浸在這本好書中。

夜深人靜了，這對書呆子父子還在津津有味的看這本好書呢！

湖北省武漢市武昌區(qū)四美塘小學(xué)三四班三年級:胡可