第一篇：幼兒園夏天主題活動(dòng)《快樂夏天》
幼兒園夏天主題活動(dòng)——快樂夏天
一、主題的來源：
提起夏天，我們常常想到的是炙熱的陽光和流不完的汗水，但是孩子們可有著不同的感受。對(duì)小朋友來說，夏天，是可以盡情享受冰激凌的時(shí)候，是可以泡在游泳池里玩水消暑的時(shí)候，還有那么多知了在樹上唱著動(dòng)聽的歌。因此，我們?cè)O(shè)計(jì)了《快樂夏日》這一主題，和幼兒一起到大自然中去傾聽夏天的天籟之音，了解夏天并激發(fā)愛夏天的情感，充分享受夏天的特別時(shí)光。
二、主題教育目標(biāo)的預(yù)設(shè)
1、情感目標(biāo)：通過親身感受，了解夏天并激發(fā)愛夏天的情感。
2、態(tài)度目標(biāo)：通過游戲、手工操作，使幼兒在快活中獲得知識(shí)。
3、能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)怎樣避暑，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
4、知識(shí)目標(biāo)：了解夏天到來時(shí)生活中的變化。
5、技能目標(biāo)：懂得夏季外出及高溫時(shí)的自我保護(hù)技能。
活動(dòng)一：夏令營(yíng)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解夏天的季節(jié)特征。
2、掌握夏天防暑的小常識(shí)。
3、感受夏天的美好。
活動(dòng)準(zhǔn)備：做好夏令營(yíng)準(zhǔn)備，如帶好水壺、太陽帽等。
活動(dòng)過程：
1、激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣，明確外出的活動(dòng)內(nèi)容和要求。
2、引導(dǎo)幼兒觀察夏天的各種事物，并以自己的方式記錄下來。
3、夏令營(yíng)過程中掌握并運(yùn)用防暑防曬常識(shí)。
4、到大自然中去傾聽夏天的天籟之音，感受夏天的美好。
5、活動(dòng)結(jié)束，舉行“我眼中的夏天”座談會(huì)。
活動(dòng)二：故事《快樂的夏天》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、掌握故事內(nèi)容。
2、了解夏天常見的動(dòng)植物
3、體驗(yàn)故事所表現(xiàn)的夏天的美好意境。
活動(dòng)準(zhǔn)備：故事圖片。
活動(dòng)過程：
1、傾聽故事，了解故事內(nèi)容。
2、說說故事中的角色及主要內(nèi)容
3、知道夏天常見的動(dòng)植物。
4、幼兒拿紙偶講述故事。
5、討論：蟋蟀在夏天感受到的快樂合資既有什么不一樣。
6、說說自己的快樂夏天，并畫下來。
活動(dòng)三：手工：荷花
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解荷花的生長(zhǎng)過程。
2、能利用彩泥進(jìn)行制作。
3、萌發(fā)對(duì)荷花的喜愛之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：觀賞荷花；彩紙、剪刀、膠棒等。
活動(dòng)過程：
1、回憶觀察過的荷花是什么樣的。
2、觀看荷花圖，介紹荷花生長(zhǎng)過程。
3、談話：荷葉是什么樣的及荷花的顏色和花瓣形狀。
4、討論：如何制作荷花。
5、開始制作，引導(dǎo)幼兒將花瓣呈現(xiàn)立體感。
6、作品展示，大家互評(píng)。
活動(dòng)四：常識(shí)：昆蟲樂園
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解夏季不同昆蟲的特點(diǎn)。
2、能說出夏季昆蟲的名稱及生活習(xí)性。
3、萌發(fā)對(duì)夏日的喜愛。
活動(dòng)準(zhǔn)備：各種昆蟲及標(biāo)本、掛圖。
活動(dòng)過程：
1、討論：夏天都有哪些昆蟲？
2、觀看電腦資料，了解夏季昆蟲的種類及特點(diǎn)。
3、總結(jié)昆蟲的特點(diǎn)，并能進(jìn)行區(qū)別。
4、繪畫：《夏天的昆蟲》。
第二篇：幼兒園主題活動(dòng)夏天真快樂
主題活動(dòng)——《夏天真快樂》
一、主題來源
隨著春天的離去，夏天的腳步一步步向我們邁進(jìn)，忽而雷聲轟鳴，忽而雷雨傾盆。太陽也一下子變的那么的熾熱，孩子們穿上涼爽的夏裝，身邊的一切都在發(fā)生著變化。孩子們似乎對(duì)此充滿了興趣和好奇，于是我們就開展《夏天真快樂》讓幼兒過一個(gè)快樂的夏天，享受夏天的特別時(shí)光。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化，初步知道夏天到了。
2、感知夏天的炎熱，并學(xué)習(xí)怎樣使自己涼快一些。
3、學(xué)會(huì)用美工作品表現(xiàn)夏天，通過學(xué)習(xí)手工制作表達(dá)對(duì)夏天的熱愛之情。
4、學(xué)會(huì)利用生活中的廢棄物當(dāng)作玩具并分享快樂。
5、感受游戲帶來的快樂并喜歡夏天。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、各班老師帶領(lǐng)各班幼兒游園，了解夏天樹葉、小草的變化。
2、音樂《春天來到了》、《植物大戰(zhàn)僵死》，有樹支的畫紙，灌有水的氣球若干，易拉罐、球拍。
四、活動(dòng)過程
一、活動(dòng)導(dǎo)入：
1、播放歌曲《夏天來到了》引入主題，幼兒入場(chǎng)。讓孩子知道現(xiàn)在已經(jīng)是夏天了。
2、請(qǐng)幼兒說說自己對(duì)夏天炎熱的感受。
3、討論，用什么辦法可以讓自己涼快一些？舒服一些？ 幼兒1：用扇子扇一扇。幼兒2：可以開電風(fēng)扇。幼兒3：可以用空調(diào)。幼兒4：可以吃冰淇淋 幼兒5：可以喝冰飲料
幼兒6：爸爸媽媽可以帶我去游泳。
教師：小朋友們都很聰明，可以想出這么多的辦法能讓自己涼快一些。
二、手工制作扇子樹（活動(dòng)一）
教師：剛剛有小朋友提到扇子扇一扇，可以讓我們涼快一些，那你們有沒有想過自己動(dòng)作來制作一把漂亮的扇子來讓自己更涼快、舒服一些呢？
（1）幼兒每人一張彩色卡紙，學(xué)習(xí)折疊扇子，教師邊巡視邊并指導(dǎo)幼兒完成紙扇子
教師：現(xiàn)在每個(gè)小朋友有折了一把漂亮的扇子，大家自己扇一扇，看看是不是涼快一些、舒服一些了?，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友想一想，我們漂亮的扇子出來扇風(fēng)，可以怎么樣？它長(zhǎng)得像什么？
幼兒：樹葉。（幼兒回答不上，教師可提示幼兒）
（2）將幼兒折疊的紙扇粘貼到已準(zhǔn)備好的樹枝上，制作成扇子樹。
三、游戲：趕小雞（活動(dòng)二）
教師：小朋友們看，這是我們夏天喝的飲料瓶（易拉罐），這飲料被我們喝下變得涼快舒服了，它的身體（易拉罐）我們還可以用來玩游戲呢?，F(xiàn)在黃老師想請(qǐng)小朋友一起來玩游戲。游戲玩法：
小朋友每人手持球拍，從紙箱中把“小雞”趕出，要求小朋友把“小雞”趕到指定位置并原路返回。將球拍傳遞給第二個(gè)小朋友，游戲繼續(xù)。
游戲規(guī)則：
小朋友在趕“小雞”過程中不允許用手去抓“小雞”，只能用球拍去趕“小雞”。
1、各班各請(qǐng)一個(gè)小朋友上臺(tái)做示范，趕“小雞”。
2、各班將小朋友分為5人一組，以班為單位，三個(gè)班進(jìn)行趕“小雞”比賽。教師：小朋友們覺得趕小雞這個(gè)游戲好玩嗎？大家還想不想玩更好玩的游戲呢？
四、游戲：植物大戰(zhàn)僵死（活動(dòng)三）
教師：看我們外面的樹葉、小草多綠啊，現(xiàn)在我想請(qǐng)小朋友們來幫老師一個(gè)忙，我們一起來保護(hù)樹林不被僵尸破壞。
1、教師帶領(lǐng)幼兒游園來到幼兒園后院 游戲玩法：
小朋友扮演豌豆，每人一顆“豌豆子彈”（裝有水的氣球），悄悄的來到樹林里面，尋找僵尸的蹤跡。發(fā)現(xiàn)僵尸后，立馬用手中的“豌豆子彈”去打僵尸。
游戲規(guī)則：
在“豌豆子彈”沒有損壞的情況下，可以重復(fù)打僵死。
五、活動(dòng)結(jié)束。各班合影。
第三篇：快樂的夏天主題小結(jié)
快樂的夏天主題小結(jié)
為期一個(gè)月的主題活動(dòng)《快樂的夏天》熱熱鬧鬧地結(jié)束了，這個(gè)主題活動(dòng)來自于孩子的生活，在成人眼中是煩躁、炎熱的。夏季到了孩子眼里卻是絢麗多彩的季節(jié)，每一個(gè)孩子都充分體驗(yàn)著夏季帶來的樂趣。這個(gè)活動(dòng)我們主要圍繞3個(gè)小主題展開活動(dòng)：《夏天真熱啊》、《夏天的服裝》、《找陰涼》。
在開展的活動(dòng)中,幼兒們都迫不及待地講述自己對(duì)夏天的感受，通過幼兒與幼兒之間的“快樂的夏天”熱烈討論，他們會(huì)提出了好多種避暑方案，比如：穿涼快的衣服，吃冷飲，多游泳，打太陽傘，戴太陽鏡等。針對(duì)幼兒提出的方案，我們開展了一系列的活動(dòng)，為了尋找納涼的、解暑的方法，老師通過各種活動(dòng)，如：多讓孩子多喝白開水，用自己折的扇子扇涼、找樹蔭；請(qǐng)家長(zhǎng)多幫孩子洗澡等，讓孩子盡情地感受和享受夏天的樂趣。同時(shí)，讓幼兒了解吃冷飲的衛(wèi)生常識(shí)和貪吃冷飲的危害，讓孩子懂得冷飲雖然是夏天的解暑食品之一，但也要少吃，多喝水對(duì)人的健康才有利。
在教學(xué)中我們引導(dǎo)幼兒通過觀察西瓜、還未成熟的葡萄等夏天的瓜果，引發(fā)了幼兒感受夏天各種瓜果正在慢慢的成長(zhǎng)、慢慢成熟，我們還和幼兒一起觀察夏天人們身上的衣著有什么，引導(dǎo)幼兒裝飾漂亮的裙子, 幼兒學(xué)折紙扇、畫西瓜、畫夏天的衣服等等，不但提高了孩子的繪畫裝飾能力,還滿足了孩子的審美意向。在活動(dòng)中，孩子們對(duì)多彩的扇子和拖鞋的款式很感興趣，產(chǎn)生了一系列活動(dòng)，通過給扇子、拖鞋分類，觀察、比較其異同點(diǎn)的基礎(chǔ)上開始設(shè)想著自己來設(shè)計(jì)、制作，并滲透到自主性游戲之中。通過這一系列的活動(dòng)讓幼兒感受夏天雖然是炎熱的,但人們卻有很多辦法避暑、使自己涼快起來。
總之，在這一主題活動(dòng)中，通過各個(gè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)、感受。幼兒了解了夏天的特征。并喜歡夏天，尤其夏天的水。我們可愛的孩子認(rèn)為玩水、游泳、吃冷飲才是最舒服的事情。
第四篇：小班夏天主題活動(dòng)
小班夏天主題活動(dòng)方案
隨著氣溫的不斷升高，孩子們感受到天氣的炎熱和陽光的刺眼，妹妹小朋友穿著漂亮的裙子，心情非常舒暢。我們的運(yùn)動(dòng)作息時(shí)間也有了調(diào)整，在太陽還沒有升高的時(shí)候先運(yùn)動(dòng)身體。這些變化，使孩子們知道夏天來了。夏季釋放著無限的熱量，同時(shí)也賦予幼兒無窮的靈感，幼兒的發(fā)展機(jī)會(huì)也接踵而來。我們創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，帶領(lǐng)幼兒一方面體驗(yàn)夏日的炎熱，增添對(duì)夏日特征的了解，一方面激勵(lì)幼兒主動(dòng)探索降溫的方法，打開電扇吹一吹，做把扇子搖一搖，樹陰底下乘乘涼，痛痛快快洗個(gè)澡??我們從幼兒經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，設(shè)計(jì)活動(dòng)，使幼兒與環(huán)境之間展開交流和對(duì)話，滿足探索欲望，提高感受能力。在引導(dǎo)幼兒感受和體驗(yàn)的同時(shí)，我們也不忘記讓幼兒知道幾種簡(jiǎn)單得到保護(hù)自己的辦法，做個(gè)健康、活潑的夏日寶貝 主題目標(biāo)
1、感知夏天明顯的氣候特征，樂意參加各種使身體涼快的活動(dòng)。
2、嘗試用水玩各種游戲，積累有關(guān)經(jīng)驗(yàn)，并體會(huì)游戲的樂趣。
3、知道大熱天不能在戶外活動(dòng)太久。探索簡(jiǎn)單的降溫辦法，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、鼓勵(lì)幼兒共同參與，以“熱呼呼的夏天”為題創(chuàng)設(shè)墻面。張貼一些頗具夏日氣息的圖片，如夏天的景色，夏天生活（游泳、乘涼、洗澡等）
2、選擇有特色的扇子裝飾在活動(dòng)室內(nèi)。
3、和幼兒一起關(guān)注幼兒園的花草樹木，自然角的動(dòng)植物，及時(shí)供水。
4、展示親子活動(dòng)單和“涼快招術(shù)”的記錄單。
家園共育
1、在烈日下活動(dòng)不宜太久，活動(dòng)時(shí)要注意防曬，如給孩子戴太陽帽、涂防曬霜等。
2、培養(yǎng)孩子愛洗澡的好習(xí)慣，告訴孩子每天洗個(gè)澡，不會(huì)生痱子。洗完后給孩子抹上痱子粉、花露水等護(hù)膚用品，給孩子換上干凈的衣服，使孩子感受到舒服，從而產(chǎn)生喜愛洗澡的情緒。
小班夏天主題活動(dòng)方案
3、提醒孩子吃冰淇淋等食品要有所節(jié)制，以免引起腸胃不適。
4、提供一把扇子讓孩子帶到幼兒園，引導(dǎo)孩子觀察和表述扇子的顏色、質(zhì)地、形狀等。
5、和孩子一起圍繞“怎樣使人涼快下來”進(jìn)行探索，把涼快招術(shù)記下來。
主題活動(dòng)方案 一：夏天好熱
目標(biāo)：初步感知夏天明顯的氣候特征，樂于尋找使自己涼快的方法。
過程：
1、說說什么季節(jié)最熱，在什么地方會(huì)感到很熱，及自己熱了會(huì)怎么樣？
小班夏天主題活動(dòng)方案
2、聽故事“夏天好熱呀”
談?wù)摚盒?dòng)物是怎樣找涼快的？
3、想一想，除了樹陰下還有哪些地方也很涼快，還有哪些使自己涼快的方法？
二、乘涼
目標(biāo)：懂得夏天在戶外需要找陰涼的地方活動(dòng)。
過程：
1、導(dǎo)入：夏天，人一直在太陽底下曬著，皮膚會(huì)感到怎么樣？
有什么好辦法可以讓太陽公公看不見我們？
2、欣賞兒歌“乘涼”
“一片樹葉陰一點(diǎn)，一團(tuán)樹葉陰一片，我們藏在小樹下，太陽公公看不見。”
3、找陰涼通風(fēng)的地方乘涼，念念乘涼地兒歌。
三、救生圈
目標(biāo)：了解救生圈的作用，邊說邊做體驗(yàn)沙灘游泳的樂趣。準(zhǔn)備：畫紙、蠟筆、救生圈的圖形 過程：
1、說說夏天游泳需要準(zhǔn)備什么？
2、了解救生圈的作用。
3、用自己喜歡的圖案和顏色裝飾救生圈，并畫出水面。
4、學(xué)習(xí)兒歌：夏天熱，去海灘，游游泳，玩玩沙，大家快樂笑哈哈。
四、夏天的飲品
目標(biāo)：體驗(yàn)自制飲品的樂趣。初步懂得冷飲品與人體需要之間的關(guān)系。準(zhǔn)備：冰塊、果珍、涼開水、吸管 過程：
1、夏天，家里會(huì)準(zhǔn)備哪些飲料？
2、為什么要把飲料放入冰箱里？
3、我們?yōu)榱耸癸嬃献兊帽鶝觯€可以加入什么東西？
4、出士冰盒，幼兒說說摸冰的感覺。
5、依照程序，自制冷飲品
6、品嘗冷飲品，談?wù)剬?duì)冷飲品的感受。
五、我會(huì)倒水
目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒夏天多和白開水的習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒禮貌待人。
2、感知十以內(nèi)的數(shù)字。
小班夏天主題活動(dòng)方案
準(zhǔn)備：水杯、小水壺、過程：
1、請(qǐng)小朋友說說夏天到了我們?cè)鯓友a(bǔ)充體內(nèi)的水分？
2、家里來了客人我們要怎樣招待他們？
3、做游戲：招待小客人
小主人請(qǐng)小朋友到家做客，按客人的人數(shù)取相應(yīng)的杯子，將盛在壺里的水到入杯子里。到完后說說客人有幾位？數(shù)數(shù)倒了幾杯水？
六、制作涼帽
目標(biāo)：了解夏天可以使自己涼快的工具，通過自制小涼帽培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。準(zhǔn)備：畫紙、畫筆、膠棒、剪刀 過程：
1、夏天什么工具會(huì)自己很涼快？
（陽傘、帽子、扇子、空調(diào)??）
2、運(yùn)用材料制作小涼帽
運(yùn)用畫紙制作一個(gè)環(huán)形的紙圈，在紙圈上帖兩根稍長(zhǎng)的紙條，即成小涼帽。.3、請(qǐng)小朋友在帽沿上畫自己喜歡的夏天的物品。如：冷飲、扇子等。
七、洗澡泡泡多
目標(biāo)：在同伴面前大膽介紹自己的洗澡用品。知道肥皂、沐浴露等能讓自己的身體變干凈和舒服。準(zhǔn)備：塑料娃娃、洗澡用品
過程：
1、導(dǎo)入：夏天到了，老師每天都用六神沐浴露洗澡，哎，你們是用什么洗澡用品的？
2、幼兒介紹自己帶來的洗澡用品。（名稱、味道、洗后感覺）
3、給娃娃洗澡。
討論讓泡泡變得越來越多的辦法。（邊洗邊搓）
教師一邊給娃娃洗澡，一邊念兒歌“小妹妹，搓泡泡，大泡泡，小泡泡，洗得皮膚白又白”。幼兒跟著老師一起念兒歌。
八、花露水
目標(biāo)：初步了解花露水的作用，學(xué)會(huì)用花露水保護(hù)自己。準(zhǔn)備：一瓶花露水
過程：
1、出示一瓶花露水，涂一涂，聞一聞，了解花露水。
小班夏天主題活動(dòng)方案
2、說說自己什么時(shí)候用過花露水。
3、學(xué)習(xí)兒歌“花露水”
花露水，噴噴香，媽媽給我灑身上，我是一只香香鳥，飛到哪兒哪兒香。
九、小毛巾
目標(biāo)：通過欣賞毛巾的圖案，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣。準(zhǔn)備：家里帶來的小毛巾、長(zhǎng)方形紙、蠟筆。過程：
1、欣賞家里帶來的小毛巾。
小結(jié)：毛巾一般都是全棉的，擦在皮膚上又軟又舒服；上面印著美麗的圖案，掛在浴室里很好看。
2、今天，我們給娃娃設(shè)計(jì)一條漂亮的小毛巾。示范：畫一只小鴨子
3、幼兒繪畫。
4、評(píng)畫。
十、好熱的夏天
目標(biāo)：通過故事了解渡過夏天的好方法。準(zhǔn)備：和故事有關(guān)的圖片 過程：
1、聽故事欣賞圖片
2、說說小動(dòng)物是用什么方法使自己涼快。
3、說說小朋友們有什么使自己涼快的方法。
4、把圖片打亂，請(qǐng)小朋友把對(duì)應(yīng)的圖片找出來，說說大家怎樣渡過夏天。
十一、倒來倒去的水
目標(biāo)：嘗試用大小不同的材料裝水，體驗(yàn)玩水的快樂。準(zhǔn)備：大小不同的瓶子、吸管、水
過程：
1、用大小不同材料的裝水，倒來倒去，聽聽說說倒水及水滴的聲音。
2、用吸管在冷開水中吹氣，玩玩看看水中的泡泡，用自己的語言來描述。
3、在開有小洞的紙杯或竹筒里裝水玩灑水車的游戲。
十二、會(huì)變的水
小班夏天主題活動(dòng)方案
目標(biāo)：
1、在玩水中感受皺紙、食用油、海棉在水中的變化。
2、體驗(yàn)玩水的樂趣。
準(zhǔn)備：皺紙、食用油、海棉、臉盆、清水、礦泉水空瓶 過程：
1、介紹玩水的材料。
2、提出玩水的要求：觀察水中的材料有什么變化？
3、幼兒按意愿選擇材料，分成三組進(jìn)行玩水
4、教師指導(dǎo)：A組、水怎么變紅了？還會(huì)變得多紅？
B組、油會(huì)溶解在水里嗎？
C組、水杯里的水到哪里去了？想什么辦法把水變回來？
5、三組得到的結(jié)論互相交流。
十三、浮于沉
目標(biāo)：初步感知不同材料在水中浮與沉的對(duì)比。了解物體的輕于重。準(zhǔn)備：塑料瓶、石子、海綿、玩具、一盆水等。過程：
1、請(qǐng)小朋友用不同的材料自由的玩水。
2、觀察不同材料、重量的物體在水中的變化。
（引導(dǎo)認(rèn)識(shí)沉下去和浮在水面上）
3、請(qǐng)幼兒運(yùn)用不同的材料有目標(biāo)的玩水，分出什么樣的物體會(huì)浮在水面上，什么樣的物體會(huì)沉下去。為什么？
4、請(qǐng)幼兒嘗試運(yùn)用其它的材料分辨浮于沉。
十四、小魚游
目標(biāo)：在音樂中愉快地模仿小魚游的動(dòng)作。準(zhǔn)備：音樂
過程：
1、聽著音樂拍拍手。
2、老師扮魚媽媽，幼兒扮小魚，模仿小魚游的動(dòng)作。屈洗、挺胸、抬頭作吐泡泡的動(dòng)作。
3、請(qǐng)兩個(gè)小朋友做漁網(wǎng)，做捕小魚的游戲。
十五、許多小魚游來了
目標(biāo)：
1、初步感知磁鐵的吸引力，體驗(yàn)運(yùn)用磁鐵做游戲的樂趣。
小班夏天主題活動(dòng)方案
2、感知十以內(nèi)的數(shù)字。
準(zhǔn)備：塑料板、帖有環(huán)形針的小魚、磁鐵。
過程：
1、用塑料墊板做水池，將用環(huán)行針固定底部的小魚放到墊板上。
2、邊念兒歌“小魚有，小魚游，我讓??小魚游出來“用磁鐵隔著塑料板使小魚游動(dòng)?？筛鶕?jù)幼兒的要求使不同數(shù)量的小魚游來。
3、請(qǐng)幼兒自己動(dòng)手感受運(yùn)用磁鐵玩游戲的樂趣。
十六、水里的動(dòng)物游回家
目標(biāo)：初步引導(dǎo)幼兒分辨能游泳和不能游泳的動(dòng)物，要愛護(hù)小動(dòng)物。準(zhǔn)備：各種動(dòng)物的模型、自制小水池 過程：
1、請(qǐng)小朋友到池塘邊觀看動(dòng)物寶寶。
2、說說他們的名字、本領(lǐng)和家在那里。
3、區(qū)分那些動(dòng)物喜歡生活在水里，那些動(dòng)物喜歡生活在陸地上。為什么？
4、請(qǐng)小朋友幫喜歡生活在水里的小動(dòng)物送回家。
5、數(shù)一數(shù)，說一說，幾只??游回家。
十七、招待小客人
目標(biāo)：培養(yǎng)娃娃專心招待娃娃的情感。準(zhǔn)備：瓶娃娃、一次性針筒、彩色水
過程：
1、娃娃口渴了，我們來喂娃娃喝水好嗎？
2、教師示范，用一次性針筒從娃娃嘴上的小口處注入
3、幼兒喂娃娃，直到瓶中的水裝滿。
十八、誰的救生圈
目標(biāo)：
1、了解救生圈的做用，進(jìn)一步區(qū)分能游泳和不能游泳的動(dòng)物，并在活動(dòng)
小班夏天主題活動(dòng)方案
中大膽的表現(xiàn)。
2、激發(fā)幼兒對(duì)游泳的興趣。
過程：
1、邊聽故事“誰的救生圈”邊看圖。
2、小貓撿到了什么？
3、小貓去找誰？救生圈會(huì)不會(huì)是小青蛙、小烏龜、小鴨子的？
4、小朋友說說救生圈可能是誰的？
5、小雞為什么要救生圈？有了救生圈小雞會(huì)怎樣？
6、小朋友喜歡游泳嗎？為什么？
十九、裝水的工具
目標(biāo)：通過猜測(cè)和驗(yàn)證，初步培養(yǎng)幼兒探索的能力。準(zhǔn)備：漏底的瓶子
過程：
1、提出問題“這個(gè)瓶子能裝水嗎？”
2、根據(jù)幼兒的猜測(cè)進(jìn)行試驗(yàn)。
3、誰能想辦法，讓漏水的瓶子裝進(jìn)水？
4、再次試驗(yàn)
5、評(píng)價(jià)。
二十、玩水
目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)比較兩組物體的數(shù)量，感知多、少和一樣多。準(zhǔn)備：不同大小的瓶子、一盆水
過程：
1、請(qǐng)小朋友在盆里放入大小不同的瓶子。
2、提醒幼兒玩水的注意事項(xiàng)。
如：不要故意潑水，不灑水在身上，保持地面干燥。
3、請(qǐng)幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn)說說那只瓶子裝水多，那只瓶子裝水少或一樣多，為什么？
第五篇：主題活動(dòng)《夏天來了》
主題活動(dòng)《夏天來了》
一、主題來源
隨著立夏的到來，夏天的腳步一步步向我們邁進(jìn)，忽而雷聲轟鳴，忽而雷雨傾盆。太陽也一下子變的那么的熾熱，孩子們穿上涼爽的夏裝，身邊的一切都在發(fā)生著變化。孩子們似乎對(duì)此充滿了興趣和好奇，于是我們就開展《夏天來了》讓幼兒過一個(gè)快樂的夏天，享受夏天的特別時(shí)光。
二、主題目標(biāo)：
1．通過觀察和體驗(yàn)，使幼兒知道夏天氣溫高，有時(shí)會(huì)下雷陣雨等主要季節(jié)特征。2．夏季植物的變化；了解夏季人們的活動(dòng)；了解夏季安全常識(shí)及自我保護(hù)的方法。3．知道夏季蒼蠅、蚊子都出來了，它們會(huì)傳播疾病，懂得要注意夏令衛(wèi)生。4．欣賞有關(guān)夏季的美術(shù)作品，會(huì)畫出或做出夏季自然景物的特征、服裝、用品等。5．正確感知6以內(nèi)的數(shù)，比較6以內(nèi)數(shù)的多少一樣多。
三、環(huán)境布置 1．活動(dòng)室內(nèi)布置夏天的景色。夏季服裝、用品、食物、衛(wèi)生等圖片。2．師生共同更換墻飾，收集冷飲包裝盒、袋等。3．增添玩水設(shè)備（塑料玩具、可樂瓶等）。
四、家長(zhǎng)工作
1、帶幼兒觀察夏季的天氣變化（雷雨）和自然特征。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒參與“消滅蚊蠅”活動(dòng)。
3、在家注意防暑降溫，注意幼兒飲食和個(gè)人衛(wèi)生。
4、為幼兒在園玩水創(chuàng)造條件，并協(xié)助進(jìn)行安全教育。
五、主題網(wǎng)絡(luò)（略）
美工活動(dòng)《漂亮的扇子》
空調(diào) 電扇 扇子 節(jié)約用水
穿著 吃喝 怎么讓自己涼快 玩 水 夏天的雷雨
夏天真熱
夏 天
夏天的害蟲 ： 知了 蚊子 蒼蠅 消滅蚊蠅 夏天的水果： 西瓜 脆瓜 黃金瓜 活動(dòng)一：夏天真熱
目標(biāo)：
1、感知夏天的炎熱。
2、知道并學(xué)習(xí)怎樣使自己涼快一些
過程：
1、播放歌曲《夏天來到了》引入主題。讓孩子知道現(xiàn)在已經(jīng)是夏天了。
2、請(qǐng)幼兒說說自己對(duì)夏天炎熱的感受。
3、討論，用什么辦法可以讓自己涼快一些？舒服一些？
陳耿華：用扇子扇一扇。
方晗熙：可以開電風(fēng)扇。
王欣雪：可以用空調(diào)。
洪 辰：冰箱！
老 師：呵！也可以怎么說？那冰箱怎么讓我們涼快呢？
洪 辰：棒冰，冰在里面可以拿出來吃！
陽 陽：還可以去游泳了！
沃婧婧：那還有水龍頭沖一下也很涼快的！
王未味：我們可以穿短袖、短褲。
老 師：還能想出和別的小朋友說的不一樣的嗎？ 許陽平：還可以喝冰冰的雪碧、冰激凌。
馮相迪：老師還可以吃棒冰。
蔣子溯：老師還可以吃冰的礦泉水還有棒冰了！
老 師：再動(dòng)動(dòng)腦筋和別人說的不一樣！
孫藏林：冰箱打開人在前面站著。
老 師：這樣到是很涼快，可是這樣好不好？
幼 兒：好?。?/p>
王未味：不好！冰箱冷氣要沒有的！
陳耿華：不好！這樣要感冒的！
活動(dòng)反思：雖然是小班幼兒但是他們對(duì)夏天已經(jīng)有了一定的感性經(jīng)驗(yàn)，因此在談到用什么辦法可以讓自己涼快一些？舒服一些？他們都各述己見，暢所欲言。但他們畢竟是小班的孩子在將到吃雪碧、冰激凌、棒冰他們異常的興奮仿佛在為夏天可以吃冷飲而歡呼雀躍。為此我考慮近期在組織一次活動(dòng)教育幼兒吃冷飲要適當(dāng)。
活動(dòng)二：玩水
目標(biāo)：
1、體驗(yàn)夏天玩水的樂趣。
2、感受水的特性。
活動(dòng)要求：
1、玩水要盡量不弄濕衣褲。
2、可以嘗試多種材料玩水但要玩一樣拿一樣，玩好放回原處。
過程：
1、教師因入今天老師要請(qǐng)小朋友來玩水。
2、請(qǐng)幼兒說說自己的想法，想怎么玩？怎么玩有趣？
3、教師提供幾種玩法：⑴可樂瓶灌水游戲 ⑵ 小紙船運(yùn)雪花片游戲 ⑶沉浮游戲
活動(dòng)反思：玩水是孩子們非常樂忠的活動(dòng)，每次洗手總能發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子在盥洗室里遲遲不肯出來。本以為孩子一玩水就會(huì)搞的一塌糊涂，沒想到今天他們玩的井然有序，給他們準(zhǔn)備的玩水材料放的整整齊齊的，地上的水也很少。只有個(gè)別幾個(gè)幼兒把衣服給弄濕了，由于天氣熱再加上我們備好了衣服那也不要緊玩好后我們還開心的到外面去晾衣服呢！小朋友都說老師下次再讓我們玩好嗎！
夏天是玩水的好季節(jié)，不要因?yàn)榕掠變和嫠膩y糟糟而不給他們玩水的機(jī)會(huì)，在條件允許的情況下可以為幼兒多提供這樣的機(jī)會(huì)，讓孩子們享受玩水給他們帶來的樂趣。只要老師把活動(dòng)安排的妥當(dāng)，孩子還是可以玩的很好的。另外，可引導(dǎo)幼兒思考如何節(jié)水，怎樣玩水不浪費(fèi)？
活動(dòng)三：蚊子
目標(biāo)：
1、知道蚊子給人們帶來的危害，懂得被蚊子叮了該怎么辦。
2、愿意想辦法消滅蚊子。
過程：
1、幼兒相互交流被蚊子叮過的經(jīng)驗(yàn)。
皮膚會(huì)有什么變化？有什么感覺？
被蚊子叮了該怎么辦？
2、出示蚊子圖片，幼兒觀察。蚊子長(zhǎng)的什么樣？蚊子怎么叫？ 文檔僅供參考
你們知道蚊子是怎么長(zhǎng)大的嗎？
3、讓幼兒想辦法怎樣趕走和消滅蚊子，根據(jù)幼兒回答教師出示相應(yīng)的驅(qū)蚊和滅蚊物品。
陳耿華：老師我們可以用手拍死蚊子。
沃婧婧：還可以用蚊香。
蔣子朔：我家了也有蚊香的。
王欣雪：我們家還用過驅(qū)蚊器。
老 師：有沒有看到過這個(gè)（驅(qū)蚊噴霧器）？
教師強(qiáng)調(diào)在使用驅(qū)蚊用品時(shí)要注意衛(wèi)生，拿過以后一定要用肥皂洗手。
4、游戲拍蚊子。
活動(dòng)反思：教師只在課前自己準(zhǔn)備了幾種驅(qū)蚊產(chǎn)品。幼兒對(duì)這些產(chǎn)品不太熟悉，可能平時(shí)不太注意，所以幼兒說的很少。也許讓幼兒自己帶上一件驅(qū)蚊的產(chǎn)品，幼兒參與的積極性會(huì)更高一些。
活動(dòng)四：扇子
目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用不同的方式裝飾扇子。
2、體驗(yàn)裝飾活動(dòng)的樂趣。
準(zhǔn)備：各種形狀的扇面、毛線、皺紙條、印章、紙團(tuán)、小花、圖形、固體膠、顏料。
過程：
1、幼兒每人從家里帶來一把扇子。文檔僅供參考
2、展示各種扇子，幼兒欣賞。
3、幼兒裝飾扇面。
教師提供各種材料，鼓勵(lì)幼兒自選材料。裝飾出與同伴不一樣的漂亮扇子。
4、在裝飾好的扇面底下粘上毛線或皺紙條當(dāng)扇子。
活動(dòng)反思：幼兒初次嘗試運(yùn)用多種材料來裝飾扇子，他們不會(huì)較好地運(yùn)用材料，在材料的運(yùn)用上方法非常單一，教師可以在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中逐一的出示各種材料，讓幼兒逐步學(xué)會(huì)使用這些材料，使各種材料發(fā)揮它的妙用。
活動(dòng)五：夏天的西瓜
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道西瓜是夏天的水果，感知它的基本特征及在夏天給我們帶來的舒爽。
2、體驗(yàn)和大家分享西瓜的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：西瓜兩個(gè)。
活動(dòng)過程：
1、教師出示西瓜引導(dǎo)幼兒觀察講述自己對(duì)西瓜的了解，自己和西瓜的故事。要求每位幼兒都能說說自己的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷。
2、幼兒接觸西瓜來進(jìn)一步感知西瓜。
① 摸西瓜②切西瓜③吃西瓜
3、在幼兒對(duì)西瓜有一定感情的基礎(chǔ)上來畫西瓜。
4、說說自己畫的西瓜及西瓜的故事。
活動(dòng)反思：雖然幼兒在家中也經(jīng)常吃西瓜，但是從來沒有想今天這樣來仔仔細(xì) 文檔僅供參考
細(xì)的“研究”西瓜，以下子孩子們覺得西瓜太可愛了！在活動(dòng)中教師還引導(dǎo)幼兒與他人分享美食，體驗(yàn)了共同分享的快樂！
活動(dòng)六： 電扇和空調(diào)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受電扇、空調(diào)在夏天給人們帶來的舒適。
2、學(xué)習(xí)辨別電扇和空調(diào)的不同。
活動(dòng)準(zhǔn)備：電扇、空調(diào)
活動(dòng)過程：
1、夏天天氣熱，我們可以用什么東西把房間變得涼爽些？
2、打開電扇，幼兒感受。
現(xiàn)在，你覺得怎么樣？
3、打開空調(diào)，幼兒感受。和剛才相比，你覺得怎么樣？有什么不一樣？
4、用空調(diào)前，我們要做好什么準(zhǔn)備工作？
5、學(xué)念兒歌《電風(fēng)扇》。
活動(dòng)反思：現(xiàn)在的孩子家里生活條件好了，他們對(duì)電扇和空調(diào)非常熟悉，有的小朋友用起來非常自如。這個(gè)教學(xué)活動(dòng)重在讓幼兒多說并且注意到在使用是的安全問題。在最后的兒歌學(xué)習(xí)中滲透了分享的教育，有助于培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)性情感。
活動(dòng)七：：傷心的小水滴
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)安靜地傾聽故事，理解故事。
2、師講述故事，讓幼兒初步懂得節(jié)約用水。
活動(dòng)準(zhǔn)備：指偶、水滴娃娃。
活動(dòng)過程：
1、教師請(qǐng)幼兒根據(jù)日常生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勊闹匾浴?/p>
2、教師講述故事，讓幼兒初步懂得節(jié)約用水。
（1）教師利用教具，講述故事的第一部分
（2）講述故事的第二部分
3、教師帶領(lǐng)幼兒到幼兒園的其他地方，檢查龍頭是否關(guān)緊。我們?nèi)フ乙徽夷睦镞€有傷心的小水滴在哭，如果聽到了，我們?cè)撛趺茨兀?/p>
4、節(jié)約用水的習(xí)慣培養(yǎng)要落實(shí)在日常生活中，堅(jiān)持始終。
活動(dòng)反思：通過故事教學(xué)幼兒對(duì)節(jié)約用水有了一定的認(rèn)識(shí)，好多幼兒似乎在瞬間有了很大的感悟，但是幼兒的年齡特點(diǎn)決定了這是暫時(shí)的感悟，需要在今后的日常生活中不斷的鞏固。
活動(dòng)八：遮擋陽光
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受夏天陽光的強(qiáng)烈，天氣的炎熱。
2、嘗試遮擋陽光的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：太陽傘、帽子、手帕、紙板。
活動(dòng)過程：
1、教師和幼兒一起到戶外活動(dòng)。文檔僅供參考
（1）太陽看上去怎么樣？
（2）到外面站一會(huì)，有什么感覺？
（3）想個(gè)辦法來遮住火辣辣的太陽。
2、幼兒自由選擇用不同的物品來擋住火辣辣的太陽。
（1）什么東西可以遮住太陽的陽光？
（2）什么東西遮太陽的陽光面積最大？
（3）什么東西遮陽光最方便？
活動(dòng)反思：幼兒嘗試用各種老師提供的材料遮擋太陽，但是有很大一部分幼兒在老師提級(jí)“什么東西遮太陽的陽光面積最大？什么東西遮陽光最方便？”的時(shí)候不會(huì)去深入思考，興趣點(diǎn)只集中在用各種材料嘗試上。教師需要提出進(jìn)一步細(xì)化的問題引導(dǎo)幼兒有目的的去嘗試，以得出一定的結(jié)論。
活動(dòng)九：夏天的雷雨
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道夏天常下雷雨。
2、從關(guān)注下雷雨前天色、風(fēng)等的變化中，知道快下雷雨了。學(xué)習(xí)觀察天氣變化。
活動(dòng)準(zhǔn)備：注意天氣預(yù)報(bào)，做好雷雨前的觀察準(zhǔn)備。
活動(dòng)過程：
1、引導(dǎo)幼兒觀察下雷雨前的情況。
（1）太陽公公到那里去了？
（2）天空中出現(xiàn)了什么？是什么顏色的？ 文檔僅供參考
（3）你聽到了什么聲音？
2、引導(dǎo)幼兒觀察下雷雨時(shí)的情形。
（1）現(xiàn)在你聽到了什么聲音？（2）雨從那里來？落到那里？
3、引導(dǎo)幼兒觀察雷雨后的情景及人的感受。
活動(dòng)反思：生活即學(xué)習(xí)！非常湊巧，今天我們遇到了雷雨，利用這個(gè)機(jī)會(huì)我們對(duì)雷雨進(jìn)行了觀察。幼兒在觀察中發(fā)現(xiàn)：?。∥覀兩磉吘尤挥羞@么個(gè)趣自然現(xiàn)象，太神氣了！有的孩子還提出老師為什么會(huì)打雷？老師準(zhǔn)備了生動(dòng)形象的故事給予了講解，滿足了幼兒的好奇心。另外，老師還告訴幼兒我們身邊還有許許多多有趣的自然現(xiàn)象，只要我們用心就會(huì)發(fā)現(xiàn)！
主題活動(dòng)小結(jié):
經(jīng)過為期兩個(gè)星期的《夏天來了》主題活動(dòng)的開展，孩子們初步了解了夏天的主要特征及人們?cè)谙奶斓幕顒?dòng)。具體我們組織了九個(gè)教學(xué)活動(dòng)，他們分別是：《夏天真熱》、《玩水》、《蚊子》、《扇子》、《西瓜》、《電扇和空調(diào)》、《傷心的小水滴》、《遮擋太陽》、《夏天的雷雨》。孩子們?cè)凇锻嫠贰ⅰ段鞴稀?、《遮擋太陽》這三個(gè)活動(dòng)中表現(xiàn)出了極高的活動(dòng)積極性，而 <<
主題： 在動(dòng)物園里
內(nèi)容與要求：
1、在觀察了解動(dòng)物基礎(chǔ)上，愿意用多種方式表達(dá)自己對(duì)動(dòng)物的喜愛；
2、發(fā)揮想象用動(dòng)作表示動(dòng)物的特征和本領(lǐng)，樂意這樣參加動(dòng)物的聚會(huì)；
3、體驗(yàn)聚會(huì)活動(dòng)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、師生共同搜集、記錄自己喜歡的動(dòng)物資料。（教師將喜歡的動(dòng)物制作成 T課件、搜集各種動(dòng)物圖片）
2、音樂：“老虎是tiger”和“把舞跳起來”。
3、動(dòng)物卡片和頭飾若干。
活動(dòng)過程：
一、師生互相問好。
師：小朋友好！我聽說你們本領(lǐng)很大，就趕過來看看。我是車?yán)蠋煟芨吲d認(rèn)識(shí)你們！我給你帶了一份禮物，就是好聽的歌曲，你們想聽嗎？不過，聽完后我要考考你們哦。我要考你們的問題就是：歌曲里有哪些動(dòng)物？他們有什么特點(diǎn)？
二、欣賞歌曲：老虎是tiger
1、欣賞歌曲（師出示課件），幼兒回答以上問題；
2、自由交流：在所有動(dòng)物里，你最喜歡什么動(dòng)物？為什么？他有什么本領(lǐng)？
3、游戲：
一幼兒用動(dòng)作或其他方法表示自己喜歡的動(dòng)物，請(qǐng)其他幼兒猜，文檔僅供參考
猜中有獎(jiǎng)。表現(xiàn)好的幼兒也有獎(jiǎng)品。
4、幼兒想辦法讓喜歡的動(dòng)物知道自己喜歡它。
師：你們喜歡這些動(dòng)物，可是它們知道你喜歡它們嗎？能想個(gè)辦法讓它們知道嗎？他們就在那邊！
5、幼兒在集體前表達(dá)對(duì)某動(dòng)物的喜愛。
三、參加動(dòng)物聚會(huì)。
師：動(dòng)物們知道你們喜歡它們，它們可開心了！它們邀請(qǐng)我們參加它們的聚會(huì)，你們?cè)敢鈫幔康袀€(gè)條件，我們必須想辦法把自己扮成喜歡的動(dòng)物的樣子。
1、幼兒邊說邊扮成動(dòng)物進(jìn)入會(huì)場(chǎng)；
2、音樂“把舞跳起來”響起，幼兒律動(dòng)。
四、活動(dòng)延伸：怎樣運(yùn)動(dòng)才健康？
點(diǎn)擊咨詢 