第一篇：夏天真快樂主題活動安排

第17周 語言：夏天 社會：我會輕輕

藝術(shù)（音樂）：夏天到

藝術(shù)（美術(shù)）：花背心 健康（體育）：小青蛙跳荷葉

藝術(shù)（美術(shù)）：太陽過節(jié)了 健康：好吃的西瓜

科學(xué)：感官總動員

第18周

科學(xué)（數(shù)學(xué)）：水果接龍 語言：下雨的時候

社會：我來幫助你

語言：螢火蟲和星星 藝術(shù)（美術(shù)）：夏天的樹 藝術(shù)（音樂）：瑤族舞曲

健康（體育）：小汽車爬坡 藝術(shù)（美術(shù)）：小花傘

健康：我吃過的冷飲 科學(xué)：試一試

第19周

科學(xué)（數(shù)學(xué)）：走迷宮 語言：我要升中班了 社會：我會輕輕 語言：快快樂樂過暑假

科學(xué)：玩水

藝術(shù)（音樂）：洗手帕（律動）健康（體育）：小花貓

藝術(shù)（美術(shù)）：可愛的小金魚

健康：我來自己做

藝術(shù)（美術(shù)）：扇子

第二篇：幼兒園主題活動夏天真快樂

主題活動——《夏天真快樂》

一、主題來源

隨著春天的離去，夏天的腳步一步步向我們邁進(jìn)，忽而雷聲轟鳴，忽而雷雨傾盆。太陽也一下子變的那么的熾熱，孩子們穿上涼爽的夏裝，身邊的一切都在發(fā)生著變化。孩子們似乎對此充滿了興趣和好奇，于是我們就開展《夏天真快樂》讓幼兒過一個快樂的夏天，享受夏天的特別時光。

二、活動目標(biāo)

1、通過觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化，初步知道夏天到了。

2、感知夏天的炎熱，并學(xué)習(xí)怎樣使自己涼快一些。

3、學(xué)會用美工作品表現(xiàn)夏天，通過學(xué)習(xí)手工制作表達(dá)對夏天的熱愛之情。

4、學(xué)會利用生活中的廢棄物當(dāng)作玩具并分享快樂。

5、感受游戲帶來的快樂并喜歡夏天。

三、活動準(zhǔn)備

1、各班老師帶領(lǐng)各班幼兒游園，了解夏天樹葉、小草的變化。

2、音樂《春天來到了》、《植物大戰(zhàn)僵死》，有樹支的畫紙，灌有水的氣球若干，易拉罐、球拍。

四、活動過程

一、活動導(dǎo)入：

1、播放歌曲《夏天來到了》引入主題，幼兒入場。讓孩子知道現(xiàn)在已經(jīng)是夏天了。

2、請幼兒說說自己對夏天炎熱的感受。

3、討論，用什么辦法可以讓自己涼快一些？舒服一些？ 幼兒1：用扇子扇一扇。幼兒2：可以開電風(fēng)扇。幼兒3：可以用空調(diào)。幼兒4：可以吃冰淇淋 幼兒5：可以喝冰飲料

幼兒6：爸爸媽媽可以帶我去游泳。

教師：小朋友們都很聰明，可以想出這么多的辦法能讓自己涼快一些。

二、手工制作扇子樹（活動一）

教師：剛剛有小朋友提到扇子扇一扇，可以讓我們涼快一些，那你們有沒有想過自己動作來制作一把漂亮的扇子來讓自己更涼快、舒服一些呢？

（1）幼兒每人一張彩色卡紙，學(xué)習(xí)折疊扇子，教師邊巡視邊并指導(dǎo)幼兒完成紙扇子

教師：現(xiàn)在每個小朋友有折了一把漂亮的扇子，大家自己扇一扇，看看是不是涼快一些、舒服一些了?，F(xiàn)在請小朋友想一想，我們漂亮的扇子出來扇風(fēng)，可以怎么樣？它長得像什么？

幼兒：樹葉。（幼兒回答不上，教師可提示幼兒）

（2）將幼兒折疊的紙扇粘貼到已準(zhǔn)備好的樹枝上，制作成扇子樹。

三、游戲：趕小雞（活動二）

教師：小朋友們看，這是我們夏天喝的飲料瓶（易拉罐），這飲料被我們喝下變得涼快舒服了，它的身體（易拉罐）我們還可以用來玩游戲呢。現(xiàn)在黃老師想請小朋友一起來玩游戲。游戲玩法：

小朋友每人手持球拍，從紙箱中把“小雞”趕出，要求小朋友把“小雞”趕到指定位置并原路返回。將球拍傳遞給第二個小朋友，游戲繼續(xù)。

游戲規(guī)則：

小朋友在趕“小雞”過程中不允許用手去抓“小雞”，只能用球拍去趕“小雞”。

1、各班各請一個小朋友上臺做示范，趕“小雞”。

2、各班將小朋友分為5人一組，以班為單位，三個班進(jìn)行趕“小雞”比賽。教師：小朋友們覺得趕小雞這個游戲好玩嗎？大家還想不想玩更好玩的游戲呢？

四、游戲：植物大戰(zhàn)僵死（活動三）

教師：看我們外面的樹葉、小草多綠啊，現(xiàn)在我想請小朋友們來幫老師一個忙，我們一起來保護(hù)樹林不被僵尸破壞。

1、教師帶領(lǐng)幼兒游園來到幼兒園后院 游戲玩法：

小朋友扮演豌豆，每人一顆“豌豆子彈”（裝有水的氣球），悄悄的來到樹林里面，尋找僵尸的蹤跡。發(fā)現(xiàn)僵尸后，立馬用手中的“豌豆子彈”去打僵尸。

游戲規(guī)則：

在“豌豆子彈”沒有損壞的情況下，可以重復(fù)打僵死。

五、活動結(jié)束。各班合影。

第三篇：幼兒園夏天主題活動《快樂夏天》

幼兒園夏天主題活動——快樂夏天

一、主題的來源：

提起夏天，我們常常想到的是炙熱的陽光和流不完的汗水，但是孩子們可有著不同的感受。對小朋友來說，夏天，是可以盡情享受冰激凌的時候，是可以泡在游泳池里玩水消暑的時候，還有那么多知了在樹上唱著動聽的歌。因此，我們設(shè)計(jì)了《快樂夏日》這一主題，和幼兒一起到大自然中去傾聽夏天的天籟之音，了解夏天并激發(fā)愛夏天的情感，充分享受夏天的特別時光。

二、主題教育目標(biāo)的預(yù)設(shè)

1、情感目標(biāo)：通過親身感受，了解夏天并激發(fā)愛夏天的情感。

2、態(tài)度目標(biāo)：通過游戲、手工操作，使幼兒在快活中獲得知識。

3、能力目標(biāo)：學(xué)會怎樣避暑，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

4、知識目標(biāo)：了解夏天到來時生活中的變化。

5、技能目標(biāo)：懂得夏季外出及高溫時的自我保護(hù)技能。

活動一：夏令營

活動目標(biāo)：

1、了解夏天的季節(jié)特征。

2、掌握夏天防暑的小常識。

3、感受夏天的美好。

活動準(zhǔn)備：做好夏令營準(zhǔn)備，如帶好水壺、太陽帽等。

活動過程：

1、激發(fā)幼兒活動興趣，明確外出的活動內(nèi)容和要求。

2、引導(dǎo)幼兒觀察夏天的各種事物，并以自己的方式記錄下來。

3、夏令營過程中掌握并運(yùn)用防暑防曬常識。

4、到大自然中去傾聽夏天的天籟之音，感受夏天的美好。

5、活動結(jié)束，舉行“我眼中的夏天”座談會。

活動二：故事《快樂的夏天》

活動目標(biāo)：

1、掌握故事內(nèi)容。

2、了解夏天常見的動植物

3、體驗(yàn)故事所表現(xiàn)的夏天的美好意境。

活動準(zhǔn)備：故事圖片。

活動過程：

1、傾聽故事，了解故事內(nèi)容。

2、說說故事中的角色及主要內(nèi)容

3、知道夏天常見的動植物。

4、幼兒拿紙偶講述故事。

5、討論：蟋蟀在夏天感受到的快樂合資既有什么不一樣。

6、說說自己的快樂夏天，并畫下來。

活動三：手工：荷花

活動目標(biāo)：

1、了解荷花的生長過程。

2、能利用彩泥進(jìn)行制作。

3、萌發(fā)對荷花的喜愛之情。

活動準(zhǔn)備：觀賞荷花；彩紙、剪刀、膠棒等。

活動過程：

1、回憶觀察過的荷花是什么樣的。

2、觀看荷花圖，介紹荷花生長過程。

3、談話：荷葉是什么樣的及荷花的顏色和花瓣形狀。

4、討論：如何制作荷花。

5、開始制作，引導(dǎo)幼兒將花瓣呈現(xiàn)立體感。

6、作品展示，大家互評。

活動四：常識：昆蟲樂園

活動目標(biāo)：

1、了解夏季不同昆蟲的特點(diǎn)。

2、能說出夏季昆蟲的名稱及生活習(xí)性。

3、萌發(fā)對夏日的喜愛。

活動準(zhǔn)備：各種昆蟲及標(biāo)本、掛圖。

活動過程：

1、討論：夏天都有哪些昆蟲？

2、觀看電腦資料，了解夏季昆蟲的種類及特點(diǎn)。

3、總結(jié)昆蟲的特點(diǎn)，并能進(jìn)行區(qū)別。

4、繪畫：《夏天的昆蟲》。

第四篇：主題活動 幼兒園里真快樂

活動一：老師的節(jié)日（星星燈）

活動目標(biāo)：

1.知道9月10日是教師節(jié)。

2.了解教師工作的辛苦，激發(fā)愛教師的情感?；顒訙?zhǔn)備：

教師與幼兒活動的合影、幼兒自制的小禮品?；顒舆^程：

1.談話活動。

師出示教師與幼兒活動的合影和圖片，讓幼兒自由觀察。請幼兒說一說與老師在一起的歡樂情景。

2.認(rèn)識教師節(jié)。

（1）讓幼兒說一說教師的工作。

教師是一種辛苦又光榮的職業(yè)，肩負(fù)著培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律”的一代新人的任務(wù)。這關(guān)系到民族素質(zhì)的提高，國家的興盛，社會的進(jìn)步。

（2）教師介紹教師節(jié)的來歷。

每年的9月10日為教師節(jié)，這一天，全國都舉行紀(jì)念會、座談會，對教師進(jìn)行慰問、表彰等慶?；顒樱员硎緦處煹淖鹁春蛺鄞?。

3.給老師的祝福。

談一談你怎樣愛老師。讓幼兒說一句祝福的話或者送自制的小禮物。

4.活動延伸： 自制賀卡。

第五篇：快樂的夏天主題小結(jié)

快樂的夏天主題小結(jié)

為期一個月的主題活動《快樂的夏天》熱熱鬧鬧地結(jié)束了，這個主題活動來自于孩子的生活，在成人眼中是煩躁、炎熱的。夏季到了孩子眼里卻是絢麗多彩的季節(jié)，每一個孩子都充分體驗(yàn)著夏季帶來的樂趣。這個活動我們主要圍繞3個小主題展開活動：《夏天真熱啊》、《夏天的服裝》、《找陰涼》。

在開展的活動中,幼兒們都迫不及待地講述自己對夏天的感受，通過幼兒與幼兒之間的“快樂的夏天”熱烈討論，他們會提出了好多種避暑方案，比如：穿涼快的衣服，吃冷飲，多游泳，打太陽傘，戴太陽鏡等。針對幼兒提出的方案，我們開展了一系列的活動，為了尋找納涼的、解暑的方法，老師通過各種活動，如：多讓孩子多喝白開水，用自己折的扇子扇涼、找樹蔭；請家長多幫孩子洗澡等，讓孩子盡情地感受和享受夏天的樂趣。同時，讓幼兒了解吃冷飲的衛(wèi)生常識和貪吃冷飲的危害，讓孩子懂得冷飲雖然是夏天的解暑食品之一，但也要少吃，多喝水對人的健康才有利。

在教學(xué)中我們引導(dǎo)幼兒通過觀察西瓜、還未成熟的葡萄等夏天的瓜果，引發(fā)了幼兒感受夏天各種瓜果正在慢慢的成長、慢慢成熟，我們還和幼兒一起觀察夏天人們身上的衣著有什么，引導(dǎo)幼兒裝飾漂亮的裙子, 幼兒學(xué)折紙扇、畫西瓜、畫夏天的衣服等等，不但提高了孩子的繪畫裝飾能力,還滿足了孩子的審美意向。在活動中，孩子們對多彩的扇子和拖鞋的款式很感興趣，產(chǎn)生了一系列活動，通過給扇子、拖鞋分類，觀察、比較其異同點(diǎn)的基礎(chǔ)上開始設(shè)想著自己來設(shè)計(jì)、制作，并滲透到自主性游戲之中。通過這一系列的活動讓幼兒感受夏天雖然是炎熱的,但人們卻有很多辦法避暑、使自己涼快起來。

總之，在這一主題活動中，通過各個領(lǐng)域的學(xué)習(xí)、感受。幼兒了解了夏天的特征。并喜歡夏天，尤其夏天的水。我們可愛的孩子認(rèn)為玩水、游泳、吃冷飲才是最舒服的事情。