第一篇：如何讓孩子過個有意義的暑假

如何讓孩子過個有意義的暑假暑期將至，怎樣讓自己的孩子過一個充實而有意義的暑假是很多家長關心的問題。在很多家長看來，讓孩子在暑假多參加一些有意義的活動，是孩子增長見識、鍛煉能力的好機會。而北京文化資源非常豐富，國家博物館、中國科技館、國家圖書館等公立機構也都在暑期專門為學生舉辦了有特色的活動。利用好這些資源，就能讓孩子過一個有意義的暑假。據(jù)了解，在暑期北京的一些公立學校和機構都會推出豐富的活動，尤其科技館、博物館等場館近年來更加注重教育活動，發(fā)揮其寓教于樂的功用。記者通過了解，大致將這些公立學校和機構的暑期活動分為這么幾類：夏令營類

學校重游學，博物館重體驗

在暑期不少中小學都會組織自己的夏令營，有在學校舉辦的興趣營，也有去外省市甚至出國的考察營、游學營；而博物館、科技館組織的夏令營則多以特定主題為主，如國家博物館將在暑假舉辦“探索人類文明志愿”戲劇夏令營和“歷史與藝術的體驗”夏令營；北京天文館則有“仰望星空 快樂成長”科學探索系列活動2014夏令營。這些夏令營有的是在場館內(nèi)舉辦，有的則需去外地。

此外，還有一些高校也會舉辦針對中學生的夏令營，如北京大學就會在今年暑假舉辦“北京大學2014年全國中學生學科夏令營”，涉及工學、考古、天文、藝術、信息科學等諸多學科。據(jù)了解，高校的這些夏令營大多招收比較優(yōu)秀的高中學生，很多是為學校的自主招生選拔人才。需要指出的是，無論是公立學校還是機構舉辦的夏令營，幾乎都是要收取一定費用的。展覽類

互動項目趣味性強

學生如果去國家博物館、中國科技館、北京自然博物館等場館，展覽無疑是要仔細看的，這也是這些場館的精華所在。不少展覽也有很多互動項目，增強趣味性和學生的動手能力。而且參觀這些展覽基本都是免費的，或收取很少的門票費用。

在暑假，有些機構還會舉辦一些特別的展覽，如中國科技館在今年暑假就將推出夏季科學展覽，展覽除了展示最前沿的科技內(nèi)容如3D、蛟龍?zhí)柕龋€會舉辦攝影展和講座。3 課程類

主題講座大多免費

科技館、博物館等場館在暑期大多都會開設一些比較有特色的課程，讓有興趣的學生來學習。如今年暑期北京天文館將會舉辦兩期家庭親子天文課程；北京自然博物館將開設“生

物小專家”系列課程；國家博物館開辦了陽光少年“漫步古代中國”系列課程等。這些課程很多都有名額限制，需要提前報名預約，并收取一定費用，也有的課程是免費的。

除此之外，大多數(shù)博物館、圖書館都會在暑期舉辦免費的主題講座，這些講座大致也可以歸為這一類。閱讀類

與專家分享閱讀樂趣

暑期中，國家圖書館、首都圖書館、各區(qū)縣圖書館都將對少年兒童免費開放，同時這些圖書館以及一些民間閱讀機構還會舉辦閱讀會等公益活動，如首都圖書館針對少兒舉辦的閱讀故事發(fā)現(xiàn)會，國家圖書館舉辦的暑期悅讀會，愛閱團在西城區(qū)少兒圖書館將舉辦兩期英語親子讀書會等等?；顒又校恍＜壹伴喿x推廣人將和兒童及家長分享閱讀的樂趣。需要注意的是，部分閱讀活動是需要預約的，很多活動場地也非常有限。志愿者類

經(jīng)過培訓當講解員

中國科技館、國家博物館、北京自然博物館等機構在暑期都會進行小志愿者、小講解員的招募和培訓。這些小講解員經(jīng)過培訓之后，可以在場館內(nèi)進行實地講解，既可以鍛煉表達能力，也能學習很多歷史、文化、科技知識。中國科技館的“小小志愿者”們經(jīng)過免費培訓需要參加日常的志愿服務工作，全年不少于30小時。而國家博物館、北京自然博物館的小講解員則是收費培訓，沒有志愿服務義務。

■ 特色活動

北京天文館 暑假期間取消閉館日

為了迎接孩子們的暑假，從7月12日至8月31日，北京天文館將取消每周的閉館日。這個暑假，北京天文館將推出兩項新的活動，一是將在7月12日至18日，8月2日到8日舉辦兩期免費的家庭親子天文課程，二是每天展映IPS2014澳門國際球幕節(jié)獲獎影片。

“我們希望家長帶孩子來天文館參觀之后，能夠選擇一個球幕影片來觀影，這樣來才稱得上是真正來過天文館。尤其今年暑期展映澳門國際球幕節(jié)獲獎影片，機會非常難得?！?/p>

中國科技館 當小講解員鍛煉勇氣

“小小志愿者”活動于2007年啟動，是中國科技館最重要的品牌教育活動之一。今年暑假“小小志愿者”活動將繼續(xù)面向社會招生(詳情請參閱中國科技館網(wǎng)站)。

“成為小小志愿者之后，可以鍛煉勇氣和表達能力，也能深入了解科學知識?！敝袊萍拣^實驗活動部副主任陳明暉說，自2009年小小志愿者在社會公開招募后，學生們報名一直非

常踴躍，2012年報名的有1000人。今年截至7月3日，報名的有近400人，他們將從中選出50到100個。

“根據(jù)以往經(jīng)驗，很多報名者都有各種特長，但與人交流與表達方面沒有經(jīng)過很多訓練。很多學生做了小小志愿者后，性格都變得開朗了。” 更重要的是，學生還可以對展品、科學知識有更深入的了解。北京英語培訓

第二篇：讓孩子過一個有意義的寒假

讓孩子過一個有意義的寒假

電視劇《士兵突擊》里有一句富含人生哲理的臺詞：什么是有意義？有意義就是好好活。什么是好好活？好好活就是做很多很多有意義的事。這個電視劇我上初二的兒子很喜歡看，但我想，他對這句話中“有意義”的理解，可能也和劇中的許三多一樣是懵懂的。寒假里我要讓他再完整地看一遍這部電視劇。

孩子雖然早已是初中生了，但前兩年的假期里還是一直把他當小孩子鎖在家中，除了做作業(yè)，就是看電視，什么也不讓他干，生怕他闖禍。不知不覺的，站在面前的兒子，個頭已經(jīng)超過了我，跟自己講起話來，也開始“甕聲甕氣”的不那么聽話了，好像很有了主見，讓我感覺他真的是長大了。今年的寒假我不打算再關他的“禁閉”，我要讓他“動”起來，去做些“有意義”的事。

寒假里除了作息時間和上學時一樣，不能睡懶覺，按時完成作業(yè)之外，還要讓他每天做一些家務事，讓他對平時父母天天重復在做的買、汰、燒有個親身體驗。特別是上學時他早出晚歸，我們一切以他為中心，很多事都幫他去做了，假期里，可以讓他自己去做。當然還不只是這些事，我還想讓他每天給正在生病住院的外公送送飯、說說話；帶他一起去參加居委每周清潔家園的義務勞動；領他一道觀看春節(jié)期間的文藝演出和給親戚們?nèi)グ菽?；鼓勵他與同學多交往，不再干涉他與同學們一起打球、玩耍?？傊?，要讓他在假期盡可能多地做一些在學校和課堂很難經(jīng)歷的事，并從中體驗勞做與責任、親情與辛苦、友愛與歡樂等各種生活的感受，把思維觸角從單純學習的象牙塔中伸展出來，望望遠方的道路，聽聽周圍的聲音。

每年寒假的時間并不長，我并不奢望在這么短的時間里他能立刻就悟到什么，但只要他感到了充實和快樂，我想，他就一定會有收獲。因為渴望快快長大的他和曾經(jīng)我們一樣，只有不斷使自己融入這個五彩斑斕的大千世界，勇敢地去迎接一次又一次風吹浪打的考驗；只有始終保持一種奮發(fā)向上的高尚情懷，持之以恒地做好一個又一個“有意義”的大事小事，才能真正的成長起來，才能真正懂得生活的真蒂。

第三篇：如何讓孩子度過一個有意義的暑假？

如何讓孩子度過一個有意義的暑假？ 如何讓孩子度過一個有意義的暑假？

今年的暑假快到了，這個假期您的孩子準備怎么過呢？是在家里看少兒節(jié)目，還 是報個暑期培訓班，或者讓孩子考后徹頭徹尾地輕松一把，帶他們出去進行一次 旅行？讓我們先來看看 國外孩子的暑假生活： 美國：在美國，到了暑假，中小學生一般都不會閑呆在家里，而是去參加各 種各樣的夏令營。美國老師還會給很小的孩子一個課題，讓他寫論文。孩子就會 自己去找資料，去搞懂，這是一個學習的過程，把知識教育轉(zhuǎn)變到獲取知識的能 力培養(yǎng)上。美國一公司經(jīng)理為滿足孩子們的愿望，投資創(chuàng)辦了一個企業(yè)家夏令 營，讓孩子們暑期學當企業(yè)家。法國：巴黎的不少學生，尤其女生都利用暑假參與對老年人和殘疾兒童的義 務照顧活動，幫助他們做家務、陪伴散步或上醫(yī)院等。澳大利亞：假期是孩子們表現(xiàn)自己的最好時機，不管他們干什么，都是在沒 有壓力的外部環(huán)境下進行的，隨孩子自己去安排，做自己喜歡的事，參加社區(qū)活 動、旅游、打工等。家長們重視和倡導孩子去參加沒有任何報酬的義務勞動，其 種類包括學習輔導、環(huán)境保護、家務勞動、幫助殘疾人、為患者服務等。加拿大：在加拿大，暑期孩子們的主要活動有：劃獨木舟，探險，學習駕車，經(jīng)歷了這一過程以后的孩子變化很大，顯得成熟很多。此外，他們也會抽出時間 去打工賺錢，但這個時期的打工，并不真正賺錢，而是一種社會實踐。日本：各專銷店在學生暑假中紛紛開辦“暑假兒童教室”，從室內(nèi)攀巖到手 工制作，內(nèi)容豐富多彩。學生們在“暑假兒童教室”不僅可以輕松、愉快地玩耍，而且可以學到知識。在這點上，中國孩子的暑假生活和國外孩子的暑假生活，還是有區(qū)別 的，畢竟國內(nèi)的教育不同，風情不同，思想不同導致的。那么要如何讓孩子度過 一個怎么樣的暑假生活呢？ 1.把寫作業(yè)當成享受 大部分孩子認為，只要這個暑假過得舒服、過得快樂就行了。暑假里，他們 想聽一聽自己喜歡的音樂，看看搞笑的電視節(jié)目，打 幾場籃球，讀幾本書，希 望每天都能由自己安排，開開心心地學習、快快樂樂地玩。一個小學生說：“暑假里，每天上午我都會看書、寫作業(yè)，因為上午空氣新 鮮，精力也充沛，學習效果好。下午出去做一些自己想做的事。至于暑假作業(yè)，我認為每天做一點比較合適，沒有必要急急忙忙地寫完，那樣不容易鞏固知識。我要一天做一點，以享受的心情來完成作業(yè)?！?一位多年從事小學教育的老師說，愛玩是孩子的天性，要讓孩子盡情地玩 耍，家長要發(fā)揮引導作

用，轉(zhuǎn)變孩子的觀念，讓孩子把寫作業(yè)當成一種享受，在 心情愉悅的情況下完成，而不是把寫作業(yè)當成應付家長和老師的差事。2.關心“考砸了”的孩子 緊張的考試結束了，學生們又迎來了一個輕松、愉快的暑假。但是，那些期 末考試考得不太理想的學生很可能過得不開心，他們的心理問題應該引起老師和 家長的重視。由于假期較長，如果無人幫忙排解，不良的心理狀態(tài)可能會一直延 續(xù)下去。因此，學生放暑假，老師們要聯(lián)合家長做好學生的心理輔導工作。對于那些因成績不好而感到沮喪的學生，家長和老師應幫助他們更好地自我

定位。對那些偶然一次“考砸”的學生，幫學生把挫折感轉(zhuǎn)化為動力。大部分學 生考完試后，都有一種很強的“補償”心理，花大量時間上網(wǎng)、打游戲。家長和 老師應該對孩子進行生活指導，讓他們掌握好度，否則會造成身心上的傷害。3.參加有益的社會活動 放暑假了，暫別校園的中小學生紛紛回到家庭，回到社區(qū)，成為一名小“社 會人”。對未成年人進行思想道德教育，為未成年人的暑期生活開辟一方寓教于 樂、新鮮活潑、有益身心、趣味盎然的新天地?？山M織“紅色之旅”，走訪革命 根據(jù)地、參觀愛國主義教育基地、聽革命老戰(zhàn)士講故事等形式，使未成年人接受 生動的革命傳統(tǒng)、愛國主義教育。還可以開展各式各樣的暑期科普文體活動，讓 孩子們在豐富多彩的活動中遨游科技文化殿堂，拓展視野，強健體魄，提升素質(zhì)。也可讓孩子們暑假多讀幾本好書，多看幾部好電影、電視劇。通過各類道德實踐 和社會公益活動，引導未成年人知行合一，自覺遵守社會公德，弘揚文明新風。根據(jù)孩子愛好和需要適當參加培訓班：暑假，應該是學生放松休息、娛樂調(diào) 整的時間，可以有適當?shù)膶W習，可是在暑假“趕課”的學生們，不得不繼續(xù)“奔 波”于各種“補習班”、“培訓班”之間，放松，成了許多孩子假期中可望而不 可即的愿望。從某種意義上說，暑假不僅是孩子們放飛心靈的自由空間，更是在 課堂外汲取養(yǎng)分的大好時機。放任自流或嚴加管束，都不是可取的態(tài)度和辦法。如何科學合理地安排孩子的暑期生活，讓孩子過一個充實而有意義的暑假，是擺 在家長和全社會面前的一道難題。暑假時間長，孩子如若想?yún)⒓诱n外補習班，應 當尊重孩子的意愿，看孩子的愛好和特長，解放孩子們，讓他們做些他們喜歡的 事，讓他們做自己想做的事情，孩子肯定是愿意學的。千萬不要以家長的意志為 轉(zhuǎn)移。專家指出，西方國家的暑期里，往往會為孩子們組織很多活動，如畫畫、下 棋、打球、當童子軍、射

擊、騎馬、參加夏令營等。在這些活動中，教練不會太 嚴格，主要是為了讓孩子高興。有的家長認為：孩子們由于年齡小，專玩一項活 動會使他們感到厭煩，所以一個星期就讓孩子換一個項目。其目的不是像我們的 家長那樣為培養(yǎng)孩子的一技之長，而在于豐富他們的暑期生活。這樣一圈輪下 來，暑期也就過完了。孩子們很高興，結交了很多朋友，生活過得很充實，很有 意義。

度過一個有意義的暑假 如何培養(yǎng)孩子的閱讀習慣
現(xiàn)在，學校放暑假的時間比較長，一般都有兩個月左右。家長應該怎樣讓孩子度過一個 有意義的暑假呢？有的家長因為工作忙，沒有足夠的時間來陪孩子，孩子就天天呆在電 視機前，或者泡在網(wǎng)吧里打游戲，實際上這對孩子的身心成長都是不好的。有的家長不 管孩子同意不同意，給孩子報了大量的輔導班、培訓班，讓孩子像沒有放 假時一樣天天去“上課”，結果也往往是事倍功半……我們認為，家長可以利用這 一

段時間讓孩子養(yǎng)成讀書的 好習慣。那么，怎樣促使孩子 養(yǎng)成天天主動讀書的習慣 呢 我們覺得，下面幾點可 能對家長們有所幫助。首先，要想讓孩子有興趣來讀書，就要讓孩子有求知的欲望。首先，要想讓孩子有興趣來讀書，就要讓孩子有求知的欲望。這就要求家長引導孩子多觀察自然、觀察社會，從而發(fā)現(xiàn)問題，產(chǎn)生疑惑，萌發(fā)求 知欲望。家長要適當滿足孩子對讀物的興趣取向，不要隨便否定孩子的愿望。孩子走出 校門以后，就不再想看校內(nèi)學習用的課本或與教材密切相關的輔導書，很想讀些“讓人 輕松”、“有欣賞價值”、“能擴展視野”的書，或者在孩子們中間流行的讀物。家長 就不應該強迫孩子在課外也要多讀“對課內(nèi)學習有幫助的”諸如《××科習題精選》之 類的書。因此，家長為孩子訂購圖書、報刊時，要盡量采取指導、建議與商量結合的態(tài) 度。孩子們大都喜歡故事、幽默、笑話、寓言之類的書，家長可訂購《故事大王》、《幽 默大師》、《少年寓言金庫》等。當孩子有了自己感興趣的讀物時，促使孩子養(yǎng)成天天 自動讀書的習慣才有了基本條件。家長還可以利用周末帶孩子去新華書店或附近的書城，讓他們自己挑選自己喜愛的 書?，F(xiàn)在一般大的書店里都開放空調(diào)，外面天氣炎熱，里面既可以挑書讀書、增長知識，又可以“避暑”，去書店也就成了一件一舉兩得的事。經(jīng)常帶孩子去社區(qū)或單位的閱覽 室、圖書室，這對孩子養(yǎng)成良好的讀書習慣也是大有裨益的。其次，家長要注意提高和保持孩子讀書的熱情。其次，家長要注意提高和保持孩子讀書的熱情。據(jù)心理學分析
，只有不斷地利用外界刺激加以強化，興趣才能保持持久和穩(wěn)定。當 孩子對某種讀物產(chǎn)生興趣時，家長最好采取主動參與的態(tài)度，對孩子的讀書活動給予關 注。如隨時找機會讓孩子講講書中精彩的內(nèi)容，或講講他們的感想，也可以讓孩子把他 喜歡的讀物或讀物中的精彩片段推薦給家長讀。有時，家長還可以參與孩子討論讀后感。也可以結合孩子在語文課學過的有關內(nèi)容“借題發(fā)揮”。這樣做既強化了孩子的讀書興 趣，使之堅持讀書熱情，又有利于家長了解孩子讀書的質(zhì)量。讀書的成績是孩子堅持讀書的動力，也是強化讀書興趣最有力的刺激。每當孩子讀 了書、增長了知識，產(chǎn)生了感想，提高了能力，獲得了進步，家長應及時給予肯定。家

長還可以有選擇地讓孩子參加一些暑期征文大賽。這樣，他們讀書的自覺性、堅持性就 會大大加強。最后，家長要為孩子讀書創(chuàng)造條件，優(yōu)化環(huán)境。最后，家長要為孩子讀書創(chuàng)造條件，優(yōu)化環(huán)境。外界環(huán)境條件是孩子讀書的外因，父母的素質(zhì)、住房的條件、家庭生活習慣、住地 環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書的因素。忽視文化知識，抱有“讀書無用”思 想的家長，很難培養(yǎng)孩子的讀書習慣。因此，父母應起表率作用，多讀書多看報，不斷 更新和增長知識，對孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習慣也要注意，如果孩子看書，家長應該壓縮看電視的時間或放小音量，最好是放電視的房間與書房隔絕，避免聲音對 孩子讀書的干擾；另外，給孩子創(chuàng)造一個小天地，有明亮而柔和的光線，舒適的桌椅，實用的書柜，有這樣一個適宜放松的環(huán)境，使孩子感受到讀書也是一種享受。

怎樣讓孩子度過一個有意義的暑假？ 再好的計劃也要針對孩子的自身情況來擬定，我相信，適合的就是最好的。學習計劃 文化知識的學習主要是嚴格按照學校老師的要求，只要把暑期作業(yè)完成，達 到復習鞏固的效果即可。小學低年級我是不主張讓孩子提前學習新知識的。如果 孩子平時學習并不吃力，理解力并不差，那還是等到該學的時候再學吧，現(xiàn)在投 入精力學習了，那開學以后在學，豈不是浪費精力嗎？ 讀書計劃 語文學習很注重平時的一點一滴的積累，所以兩個月的暑假應該讓孩子在閱 讀方面多有側(cè)重。所以一放假我就帶孩子到書店淘寶，把一摞孩子心儀的書抱回 去之后，幫助孩子制定一個暑期讀書計劃。勞動計劃 女兒馬上就滿八周歲了，一些簡單的家務活可以幫忙了。所以這個假期我要 讓她養(yǎng)成一個愛勞動的好習慣。給她安排好具體的日常清掃工作：1 抹桌子 2 下 樓的時候提垃圾 3 自己的衣

服自己洗，當然是一些比較小的衣物了。作息計劃 放假了難免在作息時間上比較隨意，不像上學時那么緊張，但是也要合理安 排，早晨七點半起床，晚上爭取十點之前睡下。這個年齡正是長身體的時候，晚 上要睡好，保證足夠的睡眠時間這是必須的。培養(yǎng)特長計劃

女兒從去年冬天開始學鋼琴，雖然起步晚，但是學的一直還算順利。這個暑 假還要堅持下去，而且按老師的建議，盡可能利用暑假時間多練琴，加快一些進 度。除了學琴，孩子放假前就一直嚷嚷要學舞蹈，而且還是學芭蕾舞，按說孩子 有這樣的熱情，做家長的應該支持才對，但是因為我這個家長實在是抽不出時間 來，所以只好委屈孩子放棄學芭蕾，改學中國舞，可以到就近的一所藝術院校。這件事還在籌劃之中。娛樂玩耍計劃 暑假本來就是給孩子一個休息調(diào)整的時間，所以在這一點上不應該讓暑假變 了味。安排一次全家出游，讓孩子有機會到外面走一走，看一看，有機會親近自 然，也有機會和其他的小伙伴交流。此外到電影院看一次電影，到劇場看一次童 話劇演出，聽一次鋼琴演奏會。這些都在陸續(xù)實施之中。學會理財計劃 借鑒一位同事的經(jīng)驗，讓孩子保管家庭日常生活專用資金，建立家庭日常消 費賬本，目的是讓孩子了解家庭日常支出情況，控制孩子隨意花錢的欲望，培養(yǎng) 節(jié)約意識。
如何帶領孩子度過一個快樂而有意義的暑假

放假，目的是給孩子們放松一下，特別是給孩子們一個自由的空間，讓孩子們的 心情從日常緊張的學習生活中走出來。然而，如果孩子們整天迷戀于網(wǎng)絡，電視 等等，不但沒有起到放假放松的作用，而且對孩子的成長不利。那么如何讓孩子 的暑假過的既愉快，又充實呢？本人認為作為家長要承擔起家長的責任和義務做 好以下事情：

1、幫助孩子制定一定的學習和活動計劃，使之有計劃的合理利用好假期 的時間，不至于從有規(guī)律的學校生活中，由于放假突然感到無所適從了。

2、依據(jù)孩子的興趣和實際，選擇一個或兩個輔導班，培養(yǎng)孩子的興趣，發(fā)掘孩子的潛力，為以后孩子的學習生活打基礎。

3、帶領孩子多到大自然中去，讓孩子領略自然的偉大：看到大海，可以使 人的胸懷開闊；看到高山，可以讓人感到雄偉而增加進取的激情，看到小鳥和花 草，可以讓人看到生命的美好于頑強； 同時也增進了父母同孩子之間的感情溝通。

4、給孩子提供參與有益集體活動的機會?，F(xiàn)在的獨生子女多，他們從小 就養(yǎng)成了以我為圓心畫圓的心態(tài)。參加有益集體活動，可以培養(yǎng)他們協(xié)作的意識

和團隊精神，使孩子學會諒解，學會寬容，學

會容納，可以讓孩子變得更加的懂 事。

5、多讓孩子到親朋好友那里走動，特別是到爺爺、奶奶和外爺、外婆那里 去，培養(yǎng)孩子的感恩的情懷。

6、不管工作多么忙都要每天抽出時間和孩子交談，溝通（注意，這種溝 通應當是平等的）陪孩子一起去看一會電視，或者一起去網(wǎng)絡中享受一下，感知 一下。引導孩子去網(wǎng)絡中接受健康的東西。

我們作為家長的切忌，不要認為假期，給孩子找個輔導班，或者去夏令營就 可以了，就認為是對孩子負責了。其實不然，孩子最希望得到的是父母的關愛，是親情，任何人都代替不了家長對孩子感情的充實。希望所有家長能夠帶領孩子 度過一個愉快而有意義的假期

第四篇：孩子暑假怎么過

孩子暑假怎么過1

2每年暑假伊始，學校周圍的補課班廣告就滿天飛，奧數(shù)班、作文班、英語班、藝術班應有盡有，面對眼花繚亂的廣告，連家長也有些迷惑了，孩子的暑假到底該怎么過？ 暑假不僅是孩子們暫離繁重課業(yè)，放飛稚嫩心靈的自由時空，更是讓孩子們在課堂之外的廣闊天地汲取養(yǎng)分滋潤心靈大好時機。暑假不該只意味著各種“輔導班”、“培訓班”，孩子們要度過的，應該是一個多彩而充滿情趣的暑假。如何過一個有益身心、豐富多彩的暑假呢？

一、讓孩子放松身心

要充分認識暑假對未成年人心理上的緩沖和釋放作用。許多孩子學習和生活像機器一樣，需要修整、緩解和釋放。暑假就應該讓孩子以休息、娛樂為主。當然這休息、娛樂是健康和有益身心的。網(wǎng)絡游戲最好讓孩子有所節(jié)制，過度沉溺對孩子的身體和心理都沒好處。抽時間讓低年級的孩子看看風趣幽默的動畫片，找伙伴一起做做游戲，有條件的可以送孩子參加旅游團，讓孩子寄情山水，放松身心，增長見識。

二、養(yǎng)成玩中帶學的好習慣

每年假期里，學校都要給學生留一些作業(yè)，做假期作業(yè)的目的是為了避免孩子長時間脫離課堂氣氛。家長要給孩子每天安排一個時段進行學習，如做作業(yè)、讀感興趣的課外書、練習寫作等，千萬不能走兩個極端：或是用幾天功夫把假期的作業(yè)全部都做完，然后盡情地玩；或是先整天瘋玩，到開學前再突擊惡補。養(yǎng)成好的學習習慣勝過一切。

三、進行適當?shù)募覄談趧渝憻?/p>

暑假，要讓孩子參加一些力所能及的家務勞動。不少家長認為，孩子只要學習成績好了，做不做家務無所謂。其實不然，不愛做家務的孩子不會有責任感。讓孩子參與到家庭勞動中，承擔一定的家務活，如拖地、洗碗、洗衣等，在做家務的過程中，孩子會體會到生活的艱辛，體會到家長的不易，同時也能感受到自力更生的樂趣，養(yǎng)成自食其力的好習慣。

四、參加一些有組織的社會活動

暑假的生活應該是體驗的、活動的和休閑的。讓孩子們在自然、社會、活動和體驗中學習知識。讓孩子通過參加夏令營、紅色旅游、綠色旅游等方式走進大自然，領略祖國的秀美山川，陶冶性情。通過參觀博物館、紀念館、展覽館等活動進行本土文化、民族文化的理解教育。讓孩子參加各種社團活動、興趣小組，在活動中學會珍愛生命、珍惜生活。

第五篇：如何讓孩子過一個安全的暑假？

如何讓孩子過一個安全的暑假

中小學生是一個比較特殊的交通參與群體，由于其心理、生理發(fā)育不成熟，自我保護意識淡薄。再加上他們的出行多以步行和騎車為主，在車水馬龍的道路上，更是處于弱者地位，一旦發(fā)生交通事故，對他們及家人的傷害也更大。

暑期里導致孩子容易遭受車禍傷害的原因主要有三個方面。一是車輛之多，情況之復雜遠遠超出孩子們的預料。二是從平時老師看得緊，整天在校園里與同學們一起學習，突然間到了一個全新的，更為廣闊的自由天地，孩子一時難以適應。突然放大的時間、空間讓孩子們有點措手不及。三是孩子與家庭、孩子與孩子、孩子與道路缺乏應有的溝通和了解，再加上他們心理、生理發(fā)育不夠成熟，對道路上淺在風險認識不足。

那么，如何保證孩子在暑期里的交通安全呢？就學校方面而言，暑假不是對學生安全教育、監(jiān)督工作的結束和中斷，而是對以往教育、監(jiān)管工作效果好壞的“季度檢查”。如果校方能將工作“前伸”與“后延”有機結合，在平時加強安全教育的基礎上，提前對假期安全進行分析和解剖，利用家長會與家長簽訂責任狀，實行風險、責任共擔，提前給學生、家長打預防針；同時在假期里，以村、居委會為單位，采取走訪、電話、來信等形式對學生定期、不定期進行“遙控”，確保學生安全、愉快地度過暑假。

就家長而言，孩子的安全絕不是學校一家的事。家長更需要在“言傳”和“身教”上為孩子補上一課。家長們工作再忙，生活再艱苦，千萬不能忘記對孩子的教育和監(jiān)護。在“言傳”上，家長要利用就餐、就寢、親友會面等場合加強對孩子的安全提醒。有條件的，將報紙、電視、傳單上所記載的交通事故進行點評，督促孩子自覺遵守交通安全法律、法規(guī)。其次，要重視“身教”，父母是孩子人生中的第一任老師。家長在孩子過馬路、上下車以及自己在駕駛機動車時，都應時時為孩子作表率，非“禮”忽視、非“禮”勿行，為孩子的遵紀守法創(chuàng)造一個良好的外部環(huán)境。

就社會而言，全社會都要呵護孩子的健康成長，特別是機動車駕駛?cè)恕Ｐ熊囍杏龅胶⒆?，應照顧他們的生理、心理特點，為防不測，應先慢、先讓、先停。因為機動車駕駛?cè)艘粋€無意的疏忽，就足以讓孩子痛苦一生。上述7起涉及學生的交通事故，學生有責任的只要1起就是證明。行人多、車多、情況復雜路段，更需要謹慎駕駛。

另外，就中小學生本人而言，脫離了學校一以貫之的生活模式束縛和父母視線，在行路、騎車、乘車時，應時刻記住老師的教誨，自覺遵守交通安全法律。這樣，才能讓父母放心、老師放心、社會放心，過好一個愉快、安全的暑假。