第一篇：高校該如何做好思想政治工作

【摘要】 大學(xué)生是十分寶貴的人才資源，是我們民族的希望，祖國(guó)的 未來。加強(qiáng)大學(xué)生思想政治素質(zhì)教育，是學(xué)校育人工作的中心環(huán)節(jié)。新的形勢(shì)下，隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的逐步進(jìn)行，使大學(xué)生面臨空前的困惑與迷惘，勢(shì)必影響跨世紀(jì)人才的培養(yǎng)和社會(huì)主義建設(shè)事業(yè) 的順利發(fā)展。本文對(duì)于在新的形式下，進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生思想政治素 質(zhì)教育的緊迫性、大學(xué)生的思想現(xiàn)狀及完善的途徑進(jìn)行了分析，力求 為更好的培養(yǎng)和造就一批又一批具有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，推動(dòng)高校改革和發(fā)展做些貢獻(xiàn)。

【關(guān)鍵詞】 大學(xué)生 思想政治 素質(zhì)教育 思考

當(dāng)前，全黨全國(guó)都在講素質(zhì)教育，但不少人忽視了一個(gè)非常重要的方面--思想政治素質(zhì)，而把更多的精力放在技能、心理等因素上。青年的思想政治素質(zhì)應(yīng)該包括青年的政治信念（政治觀念、政治立場(chǎng)、政治方向等），青年的政治品格（政治責(zé)任感、道德品質(zhì)、紀(jì)律性等）和青年的政治能力（政治鑒別力、政治敏感性、分析解決政治問題的能力等）三個(gè)部分。思想政治素質(zhì)是當(dāng)代青年成才的核心，是青年個(gè)人信仰和價(jià)值取向的基礎(chǔ)，也是青年調(diào)節(jié)個(gè)人與社會(huì)之間的關(guān)系，保證其正確發(fā)展方向的中心環(huán)節(jié)。

新的形勢(shì)下，我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)逐步完善，伴隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化、信息化浪潮同步進(jìn)行，帶來了前所未有的文明沖突和文化碰撞，歷史與現(xiàn)實(shí)，傳統(tǒng)與現(xiàn)代，本土文化與西方文明多重因素交織在一起，使大學(xué)生面臨空前的困惑與迷惘，這就可能帶來大學(xué)生政治信仰迷茫、理想信念模糊、價(jià)值取向扭曲。長(zhǎng)此下去，勢(shì)必影響有中國(guó)特色的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的順利發(fā)展。因此，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，進(jìn)一步推動(dòng)高校改革和發(fā)展，培養(yǎng)和造就一批又一批中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，有著極為深刻的現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義。

一、當(dāng)代大學(xué)生思想政治素質(zhì)的現(xiàn)狀

第一、在理想、信念上，部分大學(xué)生缺乏正確的認(rèn)識(shí)，從青年群體總的信仰方面來看，仍然存在著相對(duì)混亂的狀況。改革開放后社會(huì)形態(tài)的多樣化給青年人的發(fā)展帶來了更加廣闊的空間，也對(duì)他們的思想和信仰帶來了深刻的影響。一些青年偏向于對(duì)物質(zhì)利益的追求，個(gè)別人甚至偏離了人生的目標(biāo)，失去了人生的信仰；有的青年人對(duì)共產(chǎn)主義認(rèn)識(shí)模糊，即使是要求入黨也更多地是從個(gè)人的發(fā)展和追求進(jìn)步出發(fā)；有的青年人過分崇尚物質(zhì)利益，把對(duì)物質(zhì)利益的追求作為人生的最終目的；有的青年人處處講究實(shí)用，完全忽視精神上的追求。

第二、在政治行為和能力上，認(rèn)識(shí)和行為脫節(jié)，理論和實(shí)際脫節(jié)，表現(xiàn)出政治上的幼稚和不成熟。生活在信息社會(huì)里的當(dāng)代青年，了解外界事務(wù)的眼界開闊，接收的信息種類繁多，加上個(gè)體自主性和獨(dú)立性的增強(qiáng)，他們對(duì)國(guó)內(nèi)外各種事務(wù)的認(rèn)識(shí)豐富而多彩。但由于自身生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)獲取的局限，由于社會(huì)環(huán)境的限制，他們實(shí)際處理各種社會(huì)事務(wù)的能力相對(duì)較弱，有時(shí)甚至?xí)憩F(xiàn)出知與行的矛盾。據(jù)中國(guó)青年研究中心的調(diào)查顯示，對(duì)“你認(rèn)為目前中國(guó)最嚴(yán)重的社會(huì)問題是什么”的回答中，選擇“腐敗”的有61.9%，占第一位，而且大都認(rèn)為這個(gè)問題關(guān)系到黨和國(guó)家的生死存亡，表現(xiàn)出對(duì)這一問題的強(qiáng)烈否定與憤怒；而在同一個(gè)調(diào)查中，青年卻對(duì)社會(huì)潛在的腐敗誘因，對(duì)一些社會(huì)不良風(fēng)氣表現(xiàn)出肯定和認(rèn)同，如對(duì)“你認(rèn)為單位里什么樣的人最實(shí)惠”的問題，有57.9%的青年認(rèn)為是“與領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系好的人”，24.1%的人認(rèn)為是“請(qǐng)客送禮的人”。這不僅表現(xiàn)出當(dāng)代青年知與行的矛盾，而且反應(yīng)出他們?cè)谡螒B(tài)度和自我行為取向上的不協(xié)調(diào)，這將極大地影響他們的社會(huì)性行為，影響著他們的成長(zhǎng)方向和發(fā)展趨勢(shì)。

總之，當(dāng)代大學(xué)生成長(zhǎng)在一個(gè)活躍開放的社會(huì)里，其思想政治狀況總體是積

極、向上的，主流是好的。但是由于多數(shù)大學(xué)生思想還比較單純，在遇到新情況和新問題時(shí)易出現(xiàn)迷茫和不安，需要適當(dāng)?shù)丶右越逃鸵龑?dǎo)。正確地分析和評(píng)價(jià)他們的現(xiàn)狀，是幫助他們成長(zhǎng)發(fā)展的前提，也是繼承、延續(xù)我們事業(yè)的客觀需要。

二、大學(xué)生思想政治素質(zhì)培養(yǎng)的途徑

在具體的工作中，特別是對(duì)大學(xué)生的工作實(shí)踐中，堅(jiān)持思想政治素質(zhì)的培養(yǎng)，應(yīng)著力抓好以下幾個(gè)問題：

第一、完善大學(xué)生的黨建工作，積極引導(dǎo)、樹立其正確的價(jià)值取向。引導(dǎo)青年積極要求加入黨組織，符合青年人積極追求進(jìn)步、在政治上實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的需要，同時(shí)在青年群體中樹立了一股向上的正氣。一是要堅(jiān)持在所有的大學(xué)生群體中特別是剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)新生進(jìn)行黨的基礎(chǔ)知識(shí)的教育，開辦業(yè)余黨校，學(xué)生不僅在入黨前必須接受黨校的培訓(xùn)，而且在入黨后也要不定期地進(jìn)入業(yè)余黨校繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷堅(jiān)定信念，明確目標(biāo)；二是引導(dǎo)大學(xué)生把積極入黨的要求與改造自己的愿望統(tǒng)一起來，在正面引導(dǎo)的方式下大氣力克服部大學(xué)生在入黨問題上的功利思想，提倡“做共產(chǎn)黨員首先要做一個(gè)適應(yīng)社會(huì)的人，做一個(gè)好人”，保證青年黨員的質(zhì)量；三是在青年正式群體里形成以黨員和骨干為主的集體核心，積極引導(dǎo)他們自己管理自己，自己教育自己，在大學(xué)里，可以通過班團(tuán)干部聯(lián)席會(huì)、校院學(xué)生會(huì)等學(xué)生自治組織，發(fā)揮學(xué)生黨員在學(xué)生群體中的核心骨干作用；四是通過評(píng)選優(yōu)秀黨員、入黨積極分子等活動(dòng)，規(guī)范青年黨員在青年群體中的行為標(biāo)準(zhǔn)，在日常工作、生活、學(xué)習(xí)中建立起對(duì)黨員的監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，保證黨員在群眾中的先鋒模范作用。事實(shí)證明，當(dāng)代青年學(xué)生是崇尚進(jìn)步，追求真理的，只要我們切實(shí)努力地去抓大學(xué)生黨的建設(shè)，并以此來帶動(dòng)大學(xué)生的全面發(fā)展，絕大部分大學(xué)生是能夠健康成長(zhǎng)的。

第二、重視引導(dǎo)青年學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀。大學(xué)是一個(gè)人的人生觀、價(jià)值觀形成的重要轉(zhuǎn)折時(shí)期，如果能在這個(gè)階段加以正確地引導(dǎo)，將會(huì)收到較好的效果。面對(duì)高校學(xué)生這樣一個(gè)特殊的群體，開展思想政治教育工作應(yīng)該特別注重方式、方法。由于大學(xué)生的思想尚未成熟，容易產(chǎn)生偏激。因此，在開展思想政治教育時(shí)，要注重思想教育與實(shí)踐相結(jié)合，讓大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中受教育，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)、對(duì)他人的責(zé)任感。幫助青年在社會(huì)大課堂中學(xué)習(xí)政治和人生。從途徑上來說，一是不斷推動(dòng)學(xué)生深入基層，調(diào)查研究，幫助他們了解中國(guó)，了解社會(huì)。當(dāng)代大學(xué)生基本上是在書齋里長(zhǎng)大的，現(xiàn)存教育體制影響了他們實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累，而傳統(tǒng)的“學(xué)而優(yōu)則仕”的觀念又極大地束縛著他們的手腳。社會(huì)調(diào)查和研究，不僅會(huì)增加青年學(xué)生的實(shí)踐能力，而且可以影響一部分青年學(xué)生的人生道路；二是把大學(xué)生放在社會(huì)工作和社會(huì)事務(wù)之中，讓他們承擔(dān)義務(wù)和責(zé)任。責(zé)任教育的關(guān)鍵問題在于承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)的身份和體驗(yàn)，缺少這種承擔(dān)責(zé)任的體驗(yàn)，責(zé)任的概念就是空泛而抽象的。如利用高校的兩課陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，在學(xué)生中普及思想道德知識(shí)、強(qiáng)化學(xué)生的道德意識(shí)，在大學(xué)生中試行“義務(wù)服務(wù)制”，規(guī)定學(xué)生在校期間必須完成一定時(shí)間的社會(huì)義務(wù)服務(wù)等等。都將會(huì)有力地促進(jìn)青年學(xué)生在社會(huì)這個(gè)廣闊的大課堂中學(xué)習(xí)政治理論和人生的知識(shí)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)如何做人、做事。

第三、支持青年學(xué)生理論社團(tuán)組織的活動(dòng)，發(fā)揮青年自身的積極性，引導(dǎo)青年社團(tuán)在學(xué)習(xí)和研究中逐漸成熟。大學(xué)生正處于成長(zhǎng)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻，群體成員間的相互影響很大，同時(shí)由于社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的激烈和生存環(huán)境的不斷變化，大學(xué)生對(duì)同伴及同齡團(tuán)體的依賴心理也較為突出。因此，學(xué)生社團(tuán)組織是大學(xué)里的重要組成部分，其作用和影響都不可低估。在這方面，要破除單純控制的思想，而代之

以引導(dǎo)、啟發(fā)和支持；不要對(duì)學(xué)生社團(tuán)組織過度放手，在學(xué)生社團(tuán)的思想方向、活動(dòng)范圍、對(duì)外交往等方面時(shí)刻做到心中有數(shù)；要克服以教師和學(xué)生工作者為核心的管理模式，積極培養(yǎng)學(xué)生理論骨干，堅(jiān)持讓學(xué)生自己教育自己；要調(diào)動(dòng)專業(yè)教師的積極性，發(fā)揮專業(yè)教師對(duì)學(xué)生社團(tuán)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)作用，培養(yǎng)一支素質(zhì)良好的學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)者的隊(duì)伍；要建立以學(xué)校團(tuán)委（學(xué)工處）為主、和各學(xué)院團(tuán)總支積極配合的學(xué)生社團(tuán)管理機(jī)制，堅(jiān)持以學(xué)年為單位，定期對(duì)學(xué)生社團(tuán)進(jìn)行評(píng)估，并在此基礎(chǔ)上分別予以清理整頓，對(duì)活動(dòng)好的社團(tuán)進(jìn)行表彰，對(duì)活動(dòng)很少的社團(tuán)限期整改或予以解散，對(duì)存在一些涉及方向和政治傾向問題的社團(tuán)通過改組、整風(fēng)等形式進(jìn)行整頓，始終保持學(xué)生社團(tuán)組織的良好狀態(tài)。

第四、盡可能為大學(xué)生營(yíng)造思想政治素質(zhì)發(fā)展的良好環(huán)境。青年是一個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，也是最容易接受外界影響的時(shí)期。因此，為青年健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的環(huán)境是青年工作的重要內(nèi)容，也是青年思想政治素質(zhì)培養(yǎng)的客觀要求。影響大學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境的有學(xué)生構(gòu)成、校園地理位置、學(xué)校歷史及文化基礎(chǔ)以及教師總體狀態(tài)等因素，但最重要的是我們的工作。一是校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)要常抓不懈。二是建設(shè)好的學(xué)生集體。

第五、建立心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)是在教育目標(biāo)的指導(dǎo)下，運(yùn)用心理學(xué)的原理和方法，幫助大學(xué)生最大限度地提高心理素質(zhì)，解除心理障礙，適應(yīng)環(huán)境，獲得健康發(fā)展的心理教育機(jī)構(gòu)。心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)有兩方面作用：一是進(jìn)行障礙性輔導(dǎo)。幫助心理障礙者減輕或消除導(dǎo)致痛苦的各種心理因素和異常原因，促使心理疾患的康復(fù)；或是幫助來咨詢者解決在學(xué)習(xí)、工作、生活各方面的心理問題和困擾，消除和減少消極心理現(xiàn)象，保持心理健康；二是進(jìn)行發(fā)展性輔導(dǎo)，幫助來咨詢者挖掘心理潛能，發(fā)揚(yáng)他們身上的某些優(yōu)良的品質(zhì)，改善認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)和行為模式，提高適應(yīng)能力，從而使其個(gè)性日臻完善，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。

當(dāng)前高校存在著只重視大學(xué)生的科學(xué)文化知識(shí)教育和專業(yè)技能培養(yǎng)，而相對(duì)忽視大學(xué)生思想政治素質(zhì)教育和培養(yǎng)的傾向，所以大學(xué)生的思想觀念發(fā)展和行為規(guī)范呈現(xiàn)出滯后于大學(xué)生知識(shí)能力技能發(fā)展的傾向，大學(xué)生綜合素質(zhì)得不到健康全面發(fā)展，就不能適應(yīng)社會(huì)科技進(jìn)步和時(shí)代發(fā)展對(duì)大學(xué)生素質(zhì)發(fā)展提出的客觀要求。高校要把大學(xué)生培養(yǎng)成為對(duì)社會(huì)有用的人才，必須加強(qiáng)和重視大學(xué)生思想政治教育。高校學(xué)生思想政治教育要想真正促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)的提高，必須堅(jiān)持以學(xué)生為本，充分考慮大學(xué)生心理特點(diǎn)和行為特征，根據(jù)大學(xué)生實(shí)際情況開展這項(xiàng)工作。隨著科學(xué)的分工越來越細(xì)，分類學(xué)科之間的聯(lián)系和滲透越來越密，一個(gè)人要提高自己的業(yè)務(wù)能力，不僅要掌握本專業(yè)的科學(xué)知識(shí)，還應(yīng)具有其它學(xué)科的知識(shí)，一個(gè)專門人才的知識(shí)結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)是廣博與精深相統(tǒng)一的。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有意識(shí)地完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，將自己培養(yǎng)成“厚基礎(chǔ)、寬專業(yè)、多方向”模式的人才。

我們必須清醒地看到，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治素質(zhì)教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的戰(zhàn)略任務(wù)，不可能一蹴而就，要再接再厲、常抓不懈。

2.朱平.思想政治教育要堅(jiān)持“以人為本”.毛澤東鄧小平理論研究，2004，06

3.王小燕.論以人為本在思想政治教育中的價(jià)值.理論學(xué)刊，2004，08

4.劉獻(xiàn)君.在專業(yè)教學(xué)中促進(jìn)科學(xué)與人文相融.中國(guó)高等教育，2002，22

第二篇：高校應(yīng)如何做好思想政治工作

高校應(yīng)如何做好思想政治工作

摘要：

實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”，青年正當(dāng)時(shí)！大學(xué)生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國(guó)的未來，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。因此，高校在對(duì)大學(xué)生做好思想政治工作方面有著責(zé)無旁貸的責(zé)任。本文從大學(xué)生思想現(xiàn)狀，新時(shí)期大學(xué)生特點(diǎn)以及如何加強(qiáng)大學(xué)生思想政治意識(shí)等方面進(jìn)行分析，力求為更好的培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生做出一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)。

關(guān)鍵詞：高校 大學(xué)生 思想政治教育 正文：

當(dāng)今世界正處于大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期，中西方文化的不斷碰撞，理想與現(xiàn)實(shí)的差距，傳統(tǒng)與現(xiàn)代的差異等不斷影響著大學(xué)生思想意識(shí)的形成。大學(xué)時(shí)期是青年學(xué)生們形成正確的世界觀，價(jià)值觀，人生觀的重要轉(zhuǎn)折時(shí)期，而他們的肩上又承擔(dān)著建設(shè)祖國(guó)的重任，因此高校必須把思想政治教育擺在突出的位置。

一、當(dāng)代大學(xué)生思想政治意識(shí)的現(xiàn)狀

在大二的上學(xué)期，我們對(duì)在校的大學(xué)生進(jìn)行了關(guān)于馬克思信仰方面的調(diào)查，結(jié)果表明只有不到三分之一的大學(xué)生有著對(duì)馬克思主義的信仰，大部分同學(xué)都是處于無信仰狀態(tài)，感覺馬克思主義與我們有一定的距離。當(dāng)談到對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，對(duì)黨的信仰時(shí)結(jié)果也同樣令人堪憂。歷史證明：我們的一切勝利都是堅(jiān)持馬克思主義，并把它和中國(guó)的具體實(shí)踐相結(jié)合的結(jié)果?，F(xiàn)如今通過高考的獨(dú)木橋來到大學(xué)，一部分學(xué)生沒有了目標(biāo)，感到迷茫，甚至有一小部分學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)世界不可自拔，因此加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的思想政治教育工作迫在眉睫。

二、新時(shí)期大學(xué)生的特點(diǎn)

要想做好大學(xué)生的思想政治工作，必須了解新時(shí)期大學(xué)生的特點(diǎn)。當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值取向日趨務(wù)實(shí)，重視自我完善，自我提高，社會(huì)選擇及畢業(yè)就業(yè)制度的改革，促使大學(xué)生的觀念發(fā)生深刻的變化，他們更加注重自我價(jià)值和利益的實(shí)現(xiàn)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和自強(qiáng)精神有所增長(zhǎng)，呈現(xiàn)出更加務(wù)實(shí)的特點(diǎn)。然而過于務(wù)實(shí)，過于自我必然會(huì)弱化集體意識(shí)和責(zé)任義務(wù)意識(shí)，淡薄團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良傳統(tǒng)。另外，當(dāng)代大學(xué)生思維活躍，敢想敢為，善于表現(xiàn)，勇于競(jìng)爭(zhēng)，知識(shí)面廣，視野開闊，反應(yīng)靈敏，喜歡捕捉新思想，新潮流，新觀點(diǎn)，同時(shí)應(yīng)認(rèn)識(shí)到，部分同學(xué)自我期望值過高，過分要求自己，造成現(xiàn)實(shí)與理想之間的落差。就業(yè)制度的改革，使學(xué)生的心里壓力加大，在一定程度上會(huì)使一些學(xué)生產(chǎn)生心理障礙。因此高校的思想政治工作必須結(jié)合新時(shí)期大學(xué)生的這些特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)新和改革。

三、加強(qiáng)和創(chuàng)新新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治工作建設(shè)

1.充分發(fā)揮課堂教學(xué)的重要作用。課堂仍是教與學(xué)的重要環(huán)節(jié)，但隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，教學(xué)方法也應(yīng)隨之而變。新時(shí)期的大學(xué)生觀念更新快，思想更加開放，信息獲取途徑也在不斷增加，在這樣的形勢(shì)下，若老師仍只是簡(jiǎn)單的將課本知識(shí)灌輸于學(xué)生，那效果肯定不佳。思想政治教育不僅僅是政治學(xué)院老師們的責(zé)任，同時(shí)也是每一位老師的責(zé)任。所有老師都應(yīng)該把傳授知識(shí)與思想教育相結(jié)合，改革教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，改善教學(xué)手段，同時(shí)應(yīng)以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，言傳身教，給大學(xué)生以潛移默化的影響。把思想政治教育融入到大學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)，滲透到教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)各個(gè)方面。進(jìn)一步發(fā)掘各類課程的思想政治教育資源，在傳授專業(yè)知識(shí)過程中加強(qiáng)思想政治教育，使學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的過程中，自覺加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，提高政治覺悟。2.通過實(shí)踐加強(qiáng)思想政治教育

古人云：紙上得來終覺淺，要知此事須躬行。學(xué)校應(yīng)深入開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，探索實(shí)踐育人的長(zhǎng)效機(jī)制。認(rèn)真組織大學(xué)生參加軍訓(xùn)、暑期寒假社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)、公益活動(dòng)等實(shí)踐活動(dòng)，例如開展“三下鄉(xiāng)”服務(wù)，為貧困學(xué)生送醫(yī)送藥，為災(zāi)區(qū)捐款等，使大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中自己體會(huì)學(xué)習(xí)，感受關(guān)心別人帶來的樂趣，集體的力量和團(tuán)結(jié)的重要性，不斷提升自己的思想道德素質(zhì)。要定期開展豐富多彩積極向上的團(tuán)組織活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育，避免各種有害文化和腐朽生活方式對(duì)大學(xué)生造成侵蝕和影響。加強(qiáng)校園網(wǎng)的建設(shè)，使之成為弘揚(yáng)愛國(guó)主旋律，開展思想政治教育的又一重要戰(zhàn)地。3.充分發(fā)揮黨團(tuán)組織的重要作用

當(dāng)代大學(xué)生對(duì)入黨有著積極的熱情，因此應(yīng)注重發(fā)揮黨團(tuán)的政治優(yōu)勢(shì)，做好黨員發(fā)展工作。讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀是我們成長(zhǎng)的指路明燈，馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法是我們分析問題、解決問題的認(rèn)識(shí)工具。堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，將優(yōu)秀的大學(xué)生吸納到黨的隊(duì)伍中。創(chuàng)新學(xué)生黨支部活動(dòng)方式，增強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力，使其成為開展思想政治教育的堅(jiān)強(qiáng)堡壘。同時(shí)，也要發(fā)揮共青團(tuán)和學(xué)生會(huì)的組織作用，定期舉辦團(tuán)日活動(dòng)，主題班會(huì)，更大范圍的讓更多的學(xué)生加入其中，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)情懷。

4.鼓勵(lì)支持關(guān)于思想理論社團(tuán)的建立

每個(gè)高校都有分門別類的社團(tuán)組織，學(xué)校應(yīng)大力鼓勵(lì)并支持有關(guān)思想理論社團(tuán)的建立，如馬克思主義社團(tuán)等。社團(tuán)的成員來自學(xué)校各個(gè)專業(yè)各個(gè)年級(jí)，這樣社團(tuán)的成員可以帶動(dòng)更多的人接觸并深刻的學(xué)習(xí)馬克思主義，毛澤東思想，鄧小平理論，“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀。社團(tuán)可以通過定期的舉行相關(guān)的辯論，演講等加深對(duì)思想理論的認(rèn)識(shí)，并將其作為指導(dǎo)運(yùn)用到學(xué)習(xí)生活中。5.為學(xué)生解決實(shí)際困難

學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的觀察，通過各種途徑了解學(xué)生在生活中存在的問題，掌握每個(gè)學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)情況，特別是要及時(shí)掌握特困生的情況，及時(shí)幫助他們解決生活中的實(shí)際問題。讓學(xué)生們切實(shí)感受到黨和國(guó)家對(duì)他們的關(guān)懷，增進(jìn)黨在學(xué)生心目中的影響力和號(hào)召力，并以此加深學(xué)生對(duì)黨對(duì)國(guó)家的熱愛以及忠誠(chéng)。6.進(jìn)一步加強(qiáng)法制觀念的建設(shè)

我國(guó)是一個(gè)法治國(guó)家，而現(xiàn)在的大學(xué)生缺乏法制觀念，學(xué)校應(yīng)在學(xué)生中進(jìn)行法制宣傳教育，提高學(xué)生法律意識(shí)。在這一方面，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)校的規(guī)章制度，校規(guī)校紀(jì)的制定，使學(xué)生樹立依法辦事，以規(guī)章制度辦事的觀念。另外，學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，做到有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，特別是對(duì)那些嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)的大學(xué)生，在教育和引導(dǎo)的同時(shí)，要給予相應(yīng)的懲治，做到違法，違紀(jì)必究。

四、加強(qiáng)學(xué)校政工隊(duì)伍的建設(shè)

思想政治教育工作隊(duì)伍是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的組織保證。主體是學(xué)校黨政干部和共青團(tuán)干部以及輔導(dǎo)員。學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格按照政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的要求，切實(shí)做好大學(xué)生思想政治教育工作隊(duì)伍的選拔、培養(yǎng)和管理工作。通過采取有效的措施，培養(yǎng)一批理論功底扎實(shí)，勇于開拓創(chuàng)新，善于聯(lián)系實(shí)際的政工隊(duì)伍，使他們?cè)诖髮W(xué)生思想政治教育中發(fā)揮更大的作用。所有從事大學(xué)生思想政治教育的人員，都要堅(jiān)持正確的政治方向，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，成為大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者。

大學(xué)生思想政治工作不僅是學(xué)校的責(zé)任，同時(shí)也需要家庭，社會(huì)的密切配合，齊抓工管。利用各類網(wǎng)站把握好正確導(dǎo)向，主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，開展形式多樣的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育活動(dòng)，為學(xué)生提供更多更好的文化產(chǎn)品和文化服務(wù)。學(xué)校應(yīng)有目的地組織學(xué)生去博物館，紀(jì)念館，展覽館，烈士陵園等地方參觀，使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到今天的幸福生活來之不易，應(yīng)該全身心投入到建設(shè)美麗中國(guó)的進(jìn)程中來。

總而言之，高校的思想政治教育工作需要學(xué)校，社會(huì)，家庭和個(gè)人共同努力來完成。高校應(yīng)在前進(jìn)的道路中不斷探索如何提高思想政治教育的方法，為國(guó)家培養(yǎng)一批批專業(yè)過硬，擁有馬克思信仰，對(duì)黨忠誠(chéng)，對(duì)國(guó)家忠誠(chéng)的優(yōu)秀大學(xué)生。

第三篇：怎樣做好高校思想政治工作

怎樣做好高校思想政治工作

高校是我們?yōu)橹袊?guó)特色社會(huì)主義培養(yǎng)各類人才的重要園地,同時(shí)也處在西方思想和我國(guó)國(guó)內(nèi)社會(huì)轉(zhuǎn)型期各種思潮沖擊的前沿,做好高校思想政治工作,確保一代代青年學(xué)子在德、智、體、美各方面健康成長(zhǎng),對(duì)我們建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)有極為深遠(yuǎn)的意義。黨的十六大報(bào)告提出“必須堅(jiān)持馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位。”“堅(jiān)持教育創(chuàng)新,深化教育改革,合理配置教育資源,提高教育質(zhì)量和管理水平,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,造就數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者、數(shù)以千萬計(jì)的專門人才和一大批新型人才?！笔髨?bào)告還提出要促進(jìn)人的全面發(fā)展,對(duì)我們高校思想政治工作者提出了更高的要求。班主任工作是高校思想政治工作的重要組成部分,根據(jù)上述精神和要求,我認(rèn)為至少還應(yīng)該在以下幾個(gè)方面進(jìn)一步做好工作:

堅(jiān)持以人為本,以學(xué)生為中心

一些學(xué)校的思想政治工作者對(duì)這一點(diǎn)不理解,總認(rèn)為學(xué)生是被動(dòng)接受教育的一方,往往滿足于簡(jiǎn)單的灌輸和說教,實(shí)踐證明,在經(jīng)過二十多年改革開放,形勢(shì)已經(jīng)大大改變的今天,這樣做的效果并不好。今天的青年學(xué)生思想活躍、求知欲強(qiáng),他們的眼界、掌握的各方面信息普遍都比前輩同齡時(shí)期更開闊、更豐富。我們不能把他們的頭腦當(dāng)作一個(gè)用來填充知識(shí)和觀念的容器,而應(yīng)看成是一個(gè)有待點(diǎn)燃的火種。我們思想政治工作者的任務(wù)就是要用正確的思想和優(yōu)良的文化傳統(tǒng)去點(diǎn)燃青年學(xué)生心靈中本來就渴望知識(shí)、積極向上的火種,堅(jiān)定他們的政治信念,培養(yǎng)他們的健康人格,鼓勵(lì)他們?yōu)閲?guó)家和民族認(rèn)真學(xué)習(xí)。要達(dá)到這樣的目的,我們的思想政治工作一定要以學(xué)生為中心,尊重每一個(gè)學(xué)生,不擺教育者的架子,以平等的態(tài)度、真誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)學(xué)生、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,同學(xué)生建立起相互信任的關(guān)系。學(xué)生的情況各不相同,我們要努力深入到學(xué)生中去,了解他們的思想動(dòng)態(tài)和想法,了解他們關(guān)心的問題,針對(duì)每一個(gè)學(xué)生不同的情況來開展工作。碰到問題,碰到不同的看法,我們一定要注意耐心說理,耐心解釋。說理是我們工作的重要手段,只有自己有理,才有可能讓別人信服,只要自己有理,就應(yīng)該心平氣和,耐心說服。我們決不簡(jiǎn)單粗暴、以勢(shì)壓人。簡(jiǎn)單粗暴的方法不但達(dá)不到工作的目的,很容易傷害學(xué)生,疏遠(yuǎn)師生關(guān)系。

另一方面,學(xué)生家庭環(huán)境各不相同,成長(zhǎng)環(huán)境也不相同,在學(xué)校生活中,總

會(huì)遇到各種實(shí)際困難。在今天市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,我們一定要注意在政策、法規(guī)和條件許可的范圍內(nèi),盡量幫助學(xué)生解決實(shí)際問題。同時(shí),學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),我們雖然不承擔(dān)專業(yè)課教學(xué)任務(wù),也應(yīng)該主動(dòng)關(guān)心學(xué)生在學(xué)習(xí)上的進(jìn)展,積極與專業(yè)課老師和學(xué)校相關(guān)主管部門溝通情況、反映問題,幫助學(xué)生解決他們碰到的各種學(xué)習(xí)上的困難和問題,讓他們感到,班主任老師是真正關(guān)心他們的?？傊?我們應(yīng)該想他們所想,急他們所急,爭(zhēng)取學(xué)生的信任,成為他們的知心朋友。這樣才能把所有的工作對(duì)象團(tuán)結(jié)在自己的周圍,使他們樂意接受我們的引導(dǎo)。我的工作實(shí)踐證明,以人為本,注重感情投資的工作效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過生硬地灌輸或空洞的說教。

不斷提高自身綜合素質(zhì)

形勢(shì)在不斷發(fā)展變化,今天的班主任工作面對(duì)的是改革開放以后新的社會(huì)環(huán)境下成長(zhǎng)起來的年輕人,要想做好這一代人的思想工作,我們必須具備相應(yīng)的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),必須在政治和業(yè)務(wù)兩個(gè)方面都做到與時(shí)俱進(jìn)、不斷進(jìn)步。第一,我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)黨的十六大精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,確保自己在各種情況下都能夠堅(jiān)持正確的政治方向,熱愛黨的教育事業(yè),以真情對(duì)待自己的工作對(duì)象。第二,要堅(jiān)持學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代思想政治工作相關(guān)理論和工作方法,堅(jiān)持學(xué)習(xí)同自己工作相關(guān)的文化科學(xué)知識(shí),不斷增強(qiáng)自己運(yùn)用新知識(shí)和科學(xué)的工作方法開展工作的能力。第三,掌握運(yùn)用現(xiàn)代化手段,做好新時(shí)期思想政治工作。隨著對(duì)外開放不斷擴(kuò)大,國(guó)人外各種先進(jìn)科學(xué)技術(shù)正在不斷影響和改變著人們的生活和觀念。新技術(shù)和新設(shè)備的不斷涌現(xiàn),對(duì)活潑好奇的年輕人的吸引力尤其大,西方國(guó)家也在利用他們?cè)谝恍┓矫娴膬?yōu)勢(shì)加緊向我們滲透。作為高校思想政治工作者,我們必須緊跟形勢(shì)發(fā)展的步伐,不但要堅(jiān)持學(xué)習(xí)、掌握現(xiàn)代思想政治工作相關(guān)理論和工作方法,還要努力學(xué)習(xí)和掌握各種有用的現(xiàn)代化工作手段,把它們變成我們工作的有力武器。目前年輕人中間風(fēng)行的電腦、因特網(wǎng)和各種聲、像技術(shù)和設(shè)備,都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和掌握的。實(shí)踐證明,運(yùn)用現(xiàn)代化手段開展工作,學(xué)生樂于接受,一方面可以收到方便快捷、覆蓋面廣的效果,幫助我們有效抵制西方國(guó)家的滲透。另一方面可以密切我們與工作對(duì)象的交流和聯(lián)系、增加相互之間的共同語(yǔ)言,提高我們的工作效率。

除了上面提到的三個(gè)方面以外,做班主任工作的人還應(yīng)該了解我們民族悠久的歷史,了解我們民族豐富的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)等等,因?yàn)樵诮裉鞂?duì)外交往不斷增多的情況下,我們需要這方面的知識(shí)去提高自身的民族歷史和文化素質(zhì),去培育和鞏固學(xué)生的愛國(guó)主義思想。筆者在其他文章中曾提到過思想政治工作者應(yīng)該努力提高自身的人文修養(yǎng),這里不重復(fù)。但是我想強(qiáng)調(diào),我們每一個(gè)做班主任工作的人都應(yīng)該加強(qiáng)自身的人文科學(xué)修養(yǎng)。因?yàn)?對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng),人文思想教育極其重要。人文教育對(duì)于一個(gè)人開闊眼界、開啟智力、陶冶情操起著重大的作用,對(duì)確立和改造人們的人生觀、世界觀、價(jià)值觀起著巨大的作用。近年來部分院校學(xué)術(shù)功利化比較嚴(yán)重,真誠(chéng)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神不足,文人相輕的思想有發(fā)展趨勢(shì)等,主要原因之一就是忽視了這方面的教育和修養(yǎng)。如果我們每一個(gè)做班主任工作的人都注意自身的人文修養(yǎng),我們就會(huì)更加熱愛自己的工作,更真誠(chéng)地對(duì)待學(xué)生,做到在實(shí)際工作中言傳身教,做好工作對(duì)象的表率。

積極配合校園軟環(huán)境的建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

校園軟環(huán)境建設(shè),對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展意義重大,目前我國(guó)許多高校都在著力推進(jìn)校園軟環(huán)境的建設(shè)。學(xué)校軟環(huán)境建設(shè)必須在黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行,但班主任工作是學(xué)校軟環(huán)境建設(shè)不可缺少的一環(huán),我們對(duì)推動(dòng)校園軟環(huán)境建設(shè)也有不可推卸的責(zé)任,大家應(yīng)該積極投身其中。首先我們要積極轉(zhuǎn)變觀念,著力培養(yǎng)自己科學(xué)、進(jìn)步、現(xiàn)代化的教育觀念,要認(rèn)識(shí)到我國(guó)社會(huì)在經(jīng)濟(jì)、文化、科技等方面的迅猛發(fā)展,正在帶動(dòng)高校職能的不斷拓展、高校教育思想、教育觀念的深刻變革。今天,學(xué)校在日常運(yùn)行中已不能把教育過程只看作知識(shí)傳授和學(xué)習(xí)的過程,應(yīng)該在學(xué)校生活中提倡和培養(yǎng)學(xué)會(huì)認(rèn)知,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)共同生活,學(xué)會(huì)生存與創(chuàng)新以及情感的關(guān)懷和倫理的關(guān)懷等意識(shí)和理念。其次要努力推動(dòng)在師生中培養(yǎng)健康的行為方式,構(gòu)筑健康和諧的校園文化和校園風(fēng)貌。教師和學(xué)生的行為方式和教師與學(xué)生之間的良性互動(dòng)關(guān)系,是一所大學(xué)的校風(fēng)、一所大學(xué)的精神的體現(xiàn),也是大學(xué)軟環(huán)境的重要組成部分。在營(yíng)造校園軟環(huán)境的過程中,要著力倡導(dǎo)師道精神,健全師德意識(shí)和規(guī)范,其中,思想政治工作者,包括班主任和專業(yè)課教師在內(nèi)的干部隊(duì)伍的建設(shè)顯得尤為重要。理想的校園軟環(huán)境,加上多彩的校園文化生活,清雅、優(yōu)美的校園、校舍環(huán)境,對(duì)師生舒展性情,陶冶情操都起到不可替代的作用,也是包括師主任在內(nèi)的思想政治工作者不斷推進(jìn)自己的工作所需要的理想天地。

進(jìn)一步依靠學(xué)生黨、團(tuán)組織和

積極分子做好班主任工作

班主任工作的對(duì)象是學(xué)生,除了應(yīng)該在工作中堅(jiān)持以人為本,以學(xué)生為中心,還應(yīng)該依靠學(xué)生,主要是依靠學(xué)生黨、團(tuán)組織和積極分子開展工作,提高工作效率。學(xué)生中的黨、團(tuán)員和積極分子是學(xué)生中比較有覺悟、有思想的一部分,他們最了解學(xué)生的喜、怒、哀、樂,真實(shí)想法和真實(shí)需要,而且在學(xué)生中有一定的影響力。通過充分發(fā)揮他們的作用,班主任可以大大提高工作效

率。依靠學(xué)生做好學(xué)生的思想工作,依靠學(xué)生做好學(xué)生日常生活和學(xué)習(xí)的組織、管理工作,依靠學(xué)生帶動(dòng)學(xué)生積極參加校內(nèi)外各種有益的課外活動(dòng),可以幫助學(xué)生開展自我教育,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和獨(dú)立工作的能力。西方國(guó)家的高等院校向來注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和領(lǐng)導(dǎo)能力,我們應(yīng)該及時(shí)改變只注重基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的老做法,依靠學(xué)生中的黨、團(tuán)組織和積極分子,積極鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生通過自我管理、自我教育和自我服務(wù),培養(yǎng)、提高自身的創(chuàng)造性思維能力和領(lǐng)導(dǎo)能力,為中國(guó)特色的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)培養(yǎng)大批合格人才。

第四篇：高校應(yīng)該如何做好思想政治工作

高校應(yīng)該如何做好思想政治工作 摘要：黨中央于2013年8月19日在京召開了全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議。此次會(huì)議之后，各大高校如何做好思想政治工作成為重要話題之一。各地各高校高度重視，全面?zhèn)鬟_(dá)，多措并舉，創(chuàng)新方法，形成了一系列加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的新認(rèn)識(shí)，并結(jié)合高校和大學(xué)生自身實(shí)際，落實(shí)了一批貼近實(shí)際、貼近學(xué)生的新舉措。

關(guān)鍵詞：高校、宣傳思想、措施、創(chuàng)新，切合實(shí)際。

全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議是在全黨全國(guó)人民深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，為全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)而奮斗的新形勢(shì)下，黨中央召開的一次具有全局意義的重要會(huì)議。這次會(huì)議承上啟下，它體現(xiàn)了黨的十八大精神，也緊密地聯(lián)系著實(shí)際--目前全黨正在開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。此次工作會(huì)議首先回顧并總結(jié)了黨的十七大以來的思想文化宣傳工作，研究并部署了在新時(shí)代新起點(diǎn)上做好思想文化宣傳工作的新局面。中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會(huì)議并發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào)，宣傳思想工作一定要把圍繞中心、服務(wù)大局作為基本職責(zé)，胸懷大局、把握大勢(shì)、著眼大事，找準(zhǔn)工作切入點(diǎn)和著力點(diǎn)，做到因勢(shì)而謀、應(yīng)勢(shì)而動(dòng)、順勢(shì)而為。

習(xí)近平在講話中強(qiáng)調(diào)，經(jīng)濟(jì)建設(shè)是黨的中心工作，意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作。黨的十一屆三中全會(huì)以來，我們黨始終堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，集中精力把經(jīng)濟(jì)建設(shè)搞上去、把人民生活搞上去。只要國(guó)內(nèi)外大勢(shì)沒有發(fā)生根本變化，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心就不能也不應(yīng)該改變。這是堅(jiān)持黨的基本路線100年不動(dòng)搖的根本要求，也是解決當(dāng)代中國(guó)一切問題的根本要求。同時(shí)，只有物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)都搞好，國(guó)家物質(zhì)力量和精神力量都增強(qiáng)，全國(guó)各族人民物質(zhì)生活和精神生活都改善，中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)才能順利向前推進(jìn)。習(xí)近平指出，宣傳思想工作就是要鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，鞏固全黨全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。黨員、干部要堅(jiān)定馬克思主義、共產(chǎn)主義信仰，腳踏實(shí)地為實(shí)現(xiàn)黨在現(xiàn)階段的基本綱領(lǐng)而不懈努力，扎扎實(shí)實(shí)做

好每一項(xiàng)工作，取得“接力賽”中我們這一棒的優(yōu)異成績(jī)。領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級(jí)干部要把系統(tǒng)掌握馬克思主義基本理論作為看家本領(lǐng)，老老實(shí)實(shí)、原原本本學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想特別是鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀。黨校、干部學(xué)院、社會(huì)科學(xué)院、高校、理論學(xué)習(xí)中心組等都要把馬克思主義作為必修課，成為馬克思主義學(xué)習(xí)、研究、宣傳的重要陣地。新干部、年輕干部尤其要抓好理論學(xué)習(xí)，通過堅(jiān)持不懈學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法觀察和解決問題，堅(jiān)定理想信念。

大學(xué)生思想政治教育工作是高校永恒的主題,繼全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議召開后，高校如何做好思想政治工作再一次成為了熱門話題。

首先高校要把大學(xué)生思想政治教育工作擺在各項(xiàng)工作的首位,發(fā)揮課堂的主渠道作用,樹立以人為本的教育理念,提高思想政治工作者素質(zhì),把解決大學(xué)生思想問題和實(shí)際問題相結(jié)合,形成學(xué)校、家庭,社會(huì)的聯(lián)動(dòng)機(jī)制。習(xí)近平同志在會(huì)議中就表示，意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作，事關(guān)黨的前途命運(yùn)、國(guó)家的長(zhǎng)治久安、民族的凝聚力以及向心力。學(xué)生是國(guó)家的未來，要宣傳思想，首先從大學(xué)生開始。

很多時(shí)候大學(xué)生都是被動(dòng)接受教育的一方,思想政治工作老師往往滿足于簡(jiǎn)單的灌輸和說教?？墒聦?shí)上，在經(jīng)過多年改革開放,形勢(shì)已經(jīng)大大改變的今天,這樣做的效果并不好。今天的大學(xué)生思想活躍、求知欲強(qiáng),大學(xué)生的眼界、掌握的各方面信息普遍都比前輩同齡時(shí)期更開闊、更豐富。教育人員不能把大學(xué)生的頭腦當(dāng)作一個(gè)用來填充知識(shí)和觀念的容器,而應(yīng)看成是一個(gè)有待點(diǎn)燃的火種。思想政治工作者的任務(wù)就是要用正確的思想和優(yōu)良的文化傳統(tǒng)去點(diǎn)燃青年學(xué)生心靈中本來就渴望知識(shí)、積極向上的火種,堅(jiān)定大學(xué)生的政治信念,培養(yǎng)大學(xué)生的健康人格,鼓勵(lì)大學(xué)生為國(guó)家和民族認(rèn)真學(xué)習(xí)。要達(dá)到這樣的目的,思想政治工作者一定要以學(xué)生為中心,尊重每一個(gè)學(xué)生,不擺教育者的架子,以平等的態(tài)度、真誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)學(xué)生、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,同學(xué)生建立起相互信任的關(guān)系。學(xué)生的情況各不相同,他們要努力深入到學(xué)生中去,了解大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和想法,了解大學(xué)生關(guān)心的問題,針對(duì)每一個(gè)學(xué)生不同的情況來開展工作。碰到問題,碰到不同的看法,思政工作人員一定要注意耐心說理,耐心解釋。說理應(yīng)該是他們工作的重要

手段,只有自己有理,才有可能讓別人信服,只要自己有理,就應(yīng)該心平氣和,耐心說服。思政人員決不簡(jiǎn)單粗暴、以勢(shì)壓人。簡(jiǎn)單粗暴的方法不但達(dá)不到工作的目的,很容易傷害學(xué)生,疏遠(yuǎn)師生關(guān)系。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),班主任該主動(dòng)關(guān)心大學(xué)生在學(xué)習(xí)上的進(jìn)展,積極與專業(yè)課老師和學(xué)校相關(guān)主管部門溝通情況、反映問題,幫助大學(xué)生解決大學(xué)生碰到的各種學(xué)習(xí)上的困難和問題,讓大學(xué)生感到班主任是真正關(guān)心他們的。總之,老師有時(shí)候應(yīng)該想大學(xué)生所想,急大學(xué)生所急,爭(zhēng)取學(xué)生的信任,成為大學(xué)生的知心朋友。這樣才能把所有的工作對(duì)象團(tuán)結(jié)在自己的周圍,使大學(xué)生樂意接受他們的引導(dǎo)。

科學(xué)技術(shù)日新月異，各種科技創(chuàng)新技術(shù)創(chuàng)新層出不窮。由此也給人們帶來了社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，生活節(jié)奏加快。對(duì)于一名高校的大學(xué)生在校園里很難適應(yīng)這樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，在這樣一個(gè)快迅變化的社會(huì)，由此給當(dāng)代大學(xué)生造成了很大的心理壓力，大學(xué)生背負(fù)著太多的責(zé)任，就業(yè)，養(yǎng)老，保險(xiǎn)，住房，結(jié)婚，大學(xué)生很難在這樣的現(xiàn)實(shí)里保持一個(gè)清醒的頭腦，往往身在校園，可心卻時(shí)刻在激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)里，由此形成了學(xué)校社會(huì)的兩重性。既身在一個(gè)很祥和的幸福的無憂無慮的校園里，卻心無時(shí)無刻不在無情的社會(huì)現(xiàn)實(shí)苦苦掙扎。因此，學(xué)校在日常運(yùn)行中已不能把教育過程只看作知識(shí)傳授和學(xué)習(xí)的過程,應(yīng)該在學(xué)校生活中提倡和培養(yǎng)學(xué)會(huì)認(rèn)知,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)共同生活,學(xué)會(huì)生存與創(chuàng)新以及情感的關(guān)懷和倫理的關(guān)懷等意識(shí)和理念。

其次要努力推動(dòng)在師生中培養(yǎng)健康的行為方式,構(gòu)筑健康和諧的校園文化和校園風(fēng)貌。教師和學(xué)生的行為方式和教師與學(xué)生之間的良性互動(dòng)關(guān)系,是一所大學(xué)的校風(fēng)、一所大學(xué)的精神的體現(xiàn),也是大學(xué)軟環(huán)境的重要組成部分。在營(yíng)造校園軟環(huán)境的過程中,要著力倡導(dǎo)師道精神,健全師德意識(shí)和規(guī)范,其中,思想政治工作者,包括班主任和專業(yè)課教師在內(nèi)的干部隊(duì)伍的建設(shè)顯得尤為重要。理想的校園軟環(huán)境,加上多彩的校園文化生活,清雅、優(yōu)美的校園、校舍環(huán)境,對(duì)師生舒展性情,陶冶情操都起到不可替代的作用,也是包括師主任在內(nèi)的思想政治工作者不斷推進(jìn)自己的工作所需要的理想天地首先,當(dāng)代大學(xué)生政治態(tài)度基本穩(wěn)定,具有高度的愛國(guó)熱情。

在信息網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代,互聯(lián)網(wǎng)作為信息傳播的第四媒體,越來越成為高校師生獲取知識(shí)和各種信息的重要渠道,并對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活乃至思想觀念發(fā)生著廣泛和深刻的影響。同時(shí),網(wǎng)絡(luò)的開放性、交互性、高速性及自由性也為思想政治工作帶來了全新的發(fā)展機(jī)遇。這主要表現(xiàn)為,網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展不僅打破了傳統(tǒng)思想政治工作的時(shí)空限制,拓展了思想政治工作的空間和渠道,進(jìn)一步增強(qiáng)了思想政治工作的影響力,而且豐富、充實(shí)了思想政治工作的資源和視野。但是,網(wǎng)絡(luò)在給高校學(xué)生思想政治工作帶來便利的同時(shí),也提出了一系列正待解決的新課題。為此,我們必須主動(dòng)出擊,積極應(yīng)對(duì),趨利避害,借助網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì),充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在培養(yǎng)人、塑造人中的新型載體和重要手段作用,開闊視野,拓寬陣地,增強(qiáng)活力。發(fā)揮學(xué)生干部的作用，形成老師引導(dǎo)學(xué)生、學(xué)生引導(dǎo)學(xué)生的良 性循環(huán)。學(xué)生最了解學(xué)生的喜、怒、哀、樂,真實(shí)想法和真實(shí)需要。通過充分發(fā)揮他們的作用,班主任可以大大提高工作效率。依靠學(xué)生做好學(xué)生的思想工作,依靠學(xué)生做好學(xué)生日常生活和學(xué)習(xí)的組織、管理工作,依靠學(xué)生帶動(dòng)學(xué)生積極參加校內(nèi)外各種有益的課外活動(dòng),可以幫助學(xué)生開展自我教育,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和獨(dú)立工作的能力。從而合理利用網(wǎng)絡(luò)提高自身修養(yǎng)。

劉云山說，做好新形勢(shì)下宣傳思想文化工作，要深入貫徹黨的十八大精神和總書記一系列重要講話，圍繞堅(jiān)持中國(guó)道路、弘揚(yáng)中國(guó)精神、凝聚中國(guó)力量，充分發(fā)揮思想引領(lǐng)、輿論推動(dòng)、精神激勵(lì)和文化支撐作用，引導(dǎo)廣大干部群眾為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗。要著眼堅(jiān)定理想信念，深入開展中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)的宣傳教育，引導(dǎo)人們?cè)鰪?qiáng)道路自信、理論自信、制度自信；切實(shí)履行好圍繞中心、服務(wù)大局的基本職責(zé)，牢牢把握正確輿論導(dǎo)向，把體現(xiàn)黨的主張與反映人民心聲統(tǒng)一起來，凝聚促進(jìn)改革發(fā)展、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的正能量；深入推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，不斷培植我們的精神家園，增強(qiáng)全民族的凝聚力向心力；繼續(xù)深化文化體制改革，加快文化發(fā)展步伐，著力培育文化優(yōu)勢(shì)，壯大文化力量，提升國(guó)家文化軟實(shí)力。宣傳思想文化戰(zhàn)線要以改革創(chuàng)新的精神推進(jìn)工作，增強(qiáng)主動(dòng)性、掌握話語(yǔ)權(quán)，注重抓基層、打基礎(chǔ)，著力轉(zhuǎn)作風(fēng)、正學(xué)風(fēng)、改文風(fēng)，建設(shè)一支高素質(zhì)的宣傳思想文化隊(duì)伍，努力開創(chuàng)宣傳思想文化工作新局面。

高校學(xué)生思想政治工作的創(chuàng)新一定要結(jié)合大學(xué)生思想行為特點(diǎn)的新變化,才能更有針對(duì)性、更有實(shí)效性。故此，高校應(yīng)切合實(shí)際，努力做好宣傳思想工作。

參考文獻(xiàn)：

《人民日?qǐng)?bào)》2013年8月20日發(fā)表；

《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》高等教育出版社2010年修訂版；

胡錦濤：《在紀(jì)念黨的十一屆三中全會(huì)召開30周年大會(huì)上的講話》，人民日?qǐng)?bào)社2008年版；

《馬克思主義基本原理概論》，2010年修訂版。

第五篇：論文-談高校應(yīng)該如何做好思想政治工作

談高校應(yīng)該如何做好思想政治工作

摘要：統(tǒng)一思想擴(kuò)大共識(shí)鼓舞斗志凝聚力量，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)提供思想保證和精神動(dòng)力。全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議表明，要充分認(rèn)識(shí)意識(shí)形態(tài)工作的極端重要性和現(xiàn)實(shí)緊迫性，進(jìn)一步明確宣傳思想文化工作的根本任務(wù)和著力點(diǎn)，做好宣傳思想文化工作，切實(shí)把智慧和力量凝聚到實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的奮斗目標(biāo)上來。大學(xué)生思想政治工作是高等學(xué)校教育工作的重要組成部分,也是高等學(xué)校長(zhǎng)期面臨的一項(xiàng)重要政治任務(wù)。在新形勢(shì)下,大學(xué)生思想政治教育工作越來越面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn),這既給高校思想政治工作帶來了機(jī)遇,也帶來了挑戰(zhàn)。新形勢(shì)下如何開展大學(xué)生思想政治工作,是當(dāng)前高校面臨的一項(xiàng)重要課題。

關(guān)鍵詞：思想文化工作，會(huì)議精神，思想政治教育，高等學(xué)校

總書記在會(huì)上發(fā)表的重要講話，站在黨和國(guó)家全局的高度，深刻闡述了事關(guān)宣傳思想工作長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的一系列重大理論和現(xiàn)實(shí)問題，進(jìn)一步明確了新形勢(shì)下宣傳思想工作的方向目標(biāo)、重點(diǎn)任務(wù)和基本遵循。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)總書記重要講話精神，對(duì)于適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的要求，把宣傳思想工作做得更好更有成效，具有重大而深遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義。當(dāng)前，擺在我們大學(xué)生面前的一項(xiàng)重要任務(wù)，就是要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、全面貫徹落實(shí)總書記重要講話精神，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到講話精神上來，努力把宣傳思想工作做得更好，落實(shí)到思想政治教育課堂上。

國(guó)際形勢(shì)風(fēng)云變幻，國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)軌轉(zhuǎn)型，現(xiàn)代傳播技術(shù)迅猛發(fā)展，對(duì)宣傳思想工作提出了新的更高要求。正如總書記指出的，宣傳思想工作要把圍繞中心、服務(wù)大局作為基本職責(zé)，胸懷大局、把握大勢(shì)、著眼大事，找準(zhǔn)工作切入點(diǎn)和著力點(diǎn)； 堅(jiān)持團(tuán)結(jié)穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主，鞏固壯大主流思想輿論； 堅(jiān)持來之不易的寶貴經(jīng)驗(yàn)，抓好理念創(chuàng)新、手段創(chuàng)新、基層工作創(chuàng)新； 宣傳闡釋好中國(guó)特色，講好中國(guó)故事，傳播好中國(guó)聲音。這些基本要求，既蘊(yùn)含著對(duì)歷史經(jīng)驗(yàn)的深刻總結(jié)，又蘊(yùn)含著對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)的科學(xué)判斷，具有很強(qiáng)的戰(zhàn)略指導(dǎo)性和現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。貫徹落實(shí)這些基本要求，宣傳思想工作就能沿著正確方向發(fā)展，做到因勢(shì)而謀、應(yīng)勢(shì)而動(dòng)、順勢(shì)而為

大學(xué)生思想政治教育工作的途徑大學(xué)生思想教育工作是一項(xiàng)重要的歷史課題,但并非無規(guī)律可循。作為高等學(xué)校的思想政治工作者,一定要結(jié)合自身工作實(shí)際,積極探索大學(xué)生思想政治工作的新思路、新途徑、新方法,努力開創(chuàng)大學(xué)生思想政治教育工作新局面。總書記明確指出，宣傳思想工作的根本任務(wù)，就是要鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，鞏固全黨全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。講話語(yǔ)重心長(zhǎng)提出了提高宣傳思想工作有效性的方法途徑。，做好宣傳思想工作，一方面需要我們對(duì)黨在長(zhǎng)期宣傳思想工作實(shí)踐中積累的豐富經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真總結(jié)、繼續(xù)堅(jiān)持，并在實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展； 另一方面，需要宣傳思想工作在更大力度的創(chuàng)新中贏得主動(dòng)。

根據(jù)第一個(gè)鞏固1。建立一支高效的大學(xué)生思想政治教育工作管理隊(duì)伍，作為高校宣傳思政工作的前提。要形成以校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),黨政群齊抓共管,有關(guān)部門各負(fù)其責(zé),全社會(huì)大力支持的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。黨政主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)思想政治工作負(fù)總責(zé),分管領(lǐng)導(dǎo)和職能部門具體抓,校、院、系、班級(jí)一級(jí)抓一級(jí),一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé),層層抓落實(shí)。加強(qiáng)思想政治教育工作隊(duì)伍建設(shè),從戰(zhàn)略高度認(rèn)識(shí)加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育工作隊(duì)伍建設(shè)的重要性和緊迫性,建立一支以黨政干部、共青團(tuán)干部、班主任、輔導(dǎo)員為骨干的思想政治教育工作隊(duì)伍,既要明確各自的責(zé)任和分工,又要形成齊抓共管的育人合力。要不斷提高思想政治工作人員的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì),進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉,提高實(shí)際工作能力。學(xué)校定期探討學(xué)生思想政治工作的規(guī)律、經(jīng)驗(yàn)和方法。廣泛吸納優(yōu)秀專業(yè)教師,優(yōu)秀碩士、博士研究生進(jìn)入大學(xué)生思想政治工作隊(duì)伍,推動(dòng)大學(xué)生思想政治工作隊(duì)伍的可持續(xù)發(fā)展。

2.以課堂教學(xué)和黨團(tuán)活動(dòng)為依托,增強(qiáng)思想政治工作的生機(jī)和活力思想政治理論課是大學(xué)生思想政治教育的主渠道,也是大學(xué)生的必修課。我們一方面要狠抓學(xué)?！皟烧n”教育的主渠道,有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。馬列主義理論課、思想品德修養(yǎng)課、形勢(shì)政策課等課是開展思想政治教育的主渠道,體現(xiàn)了社會(huì)主義的本質(zhì)要求,要把其作為重點(diǎn)課程加強(qiáng)建設(shè),給予政策保障。我們要把思想政治教育溶入到大學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié),充分發(fā)揮育人功能,把思想政治教育工作貫穿于每一門課、每一堂課中。另一方面,要充分發(fā)揮黨團(tuán)組織在思想政治工作的作用,以黨團(tuán)學(xué)習(xí)小組、業(yè)余黨校、學(xué)生干部培訓(xùn)班等為載體,開展經(jīng)常性的思想政治學(xué)習(xí)和教育活動(dòng),幫助廣大青年學(xué)生深刻理解馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。以校園文化活動(dòng)為載體,豐富大學(xué)生業(yè)余生活，用馬克思主義意識(shí)指導(dǎo)活動(dòng)高等學(xué)校校園文化建設(shè)是加強(qiáng)思想政治教育工作的重要方面和重要環(huán)節(jié),必須在廣度和深度上進(jìn)一步探索和實(shí)踐。高校要下大力氣營(yíng)造多層次的校園文化氛圍,以高品味和高學(xué)術(shù)為目標(biāo),利用現(xiàn)有的學(xué)生社團(tuán)組織,引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)積極開展以思想、娛樂、學(xué)術(shù)、科技為基本內(nèi)容的文化活動(dòng),提升學(xué)生的審美能力和藝術(shù)修養(yǎng),積極推進(jìn)廉政文化、企業(yè)文化、生態(tài)文化進(jìn)校園。通過開展各類活動(dòng),提高學(xué)生的思想感受和情感愉悅,讓學(xué)生經(jīng)受真正鍛煉,促進(jìn)校園精神文明建設(shè);要指導(dǎo)支持各類社團(tuán),組織開展報(bào)告會(huì)、研討會(huì)、講座,引導(dǎo)學(xué)生積極向上,激發(fā)其愛國(guó)主義和獻(xiàn)身社會(huì)主義事業(yè)的熱情。

4加強(qiáng)校園文化建設(shè),營(yíng)造良好的校園文化氛圍。校園文化水平直接反映著高校文化品味的高低。積極、健康、向上的校園文化氛圍對(duì)學(xué)生的健康成才起著潛移默化的作用。為營(yíng)造良好的校園文化氛圍,學(xué)校必須積極完善各類校園文化活動(dòng)設(shè)施,通過舉辦校園科技文化藝術(shù)節(jié)、社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)等,加強(qiáng)校園文化建設(shè),開展豐富多彩健康向上的校園文化活動(dòng),使之成為促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)、拓寬學(xué)生知識(shí)面、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和社會(huì)實(shí)踐能力、養(yǎng)成良好素質(zhì)、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)的大舞臺(tái)。要重視學(xué)生社團(tuán)建設(shè),使其成為大學(xué)生思想政治教育的有效載體。

5。重視網(wǎng)絡(luò)媒體的宣傳效應(yīng)，與權(quán)威網(wǎng)站接軌，引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注學(xué)習(xí)。

習(xí)總書記講話擲地有聲回應(yīng)了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的新挑戰(zhàn)新任務(wù)。互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體的迅速發(fā)展，特別是論壇、博客、微博、微信、搜索引擎和移動(dòng)新聞客戶端等具有新聞?shì)浾摵蜕鐣?huì)動(dòng)員功能業(yè)務(wù)的廣泛應(yīng)用，導(dǎo)致媒體格局和輿論生態(tài)發(fā)生深刻變化。今天的互聯(lián)網(wǎng)，事實(shí)上已成為最活躍、最復(fù)雜、最值得關(guān)注的意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)域。

加強(qiáng)校報(bào)、?？?、校園網(wǎng)、校園廣播、校電視臺(tái)建設(shè),主動(dòng)占領(lǐng)思想政治教育主陣地,牢牢把握高等學(xué)校思想政治教育工作的主動(dòng)權(quán)。

6大學(xué)生自己。。重視大學(xué)生心理健康教育,幫助學(xué)生解決實(shí)際問題。

思想政治教育是依據(jù)人們的思想活動(dòng)規(guī)律進(jìn)行教育的,而人們的思想活動(dòng)規(guī)律又要受制于心理活動(dòng)規(guī)律,心理健康教育則側(cè)重于從心理活動(dòng)的一般規(guī)律和生理機(jī)制的方面去研究人,是思想政治教育的重要內(nèi)容之一,是新形勢(shì)下思想政治教育在形式上的延伸和補(bǔ)充。大學(xué)生的思想問題中,大部分都是屬于心理問題,而不單單是思想覺悟、道德品質(zhì)或政治觀點(diǎn)問題。思想政治教育要掌握人的心理活動(dòng)規(guī)律,掌握個(gè)體差異,了解大學(xué)生的個(gè)性心理特征,運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)探討思想政治教育中大學(xué)生的心理活動(dòng)規(guī)律。通過解決其心理問題,進(jìn)而與解決其實(shí)際問題結(jié)合起來,進(jìn)一步提高思想政治教育工作的針對(duì)性、實(shí)效性、吸引力、說服力和感染力。

大學(xué)生思想教育工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,作為一名高校思想政治工作者,要通過各種途徑,積極探索加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的新途徑,新方法,從而使大學(xué)生思想政治教育工作取得良好效果,達(dá)到思想政治教育工作的目的。