第一篇：復(fù)旦大學(xué)校長王生洪在2007屆本科生畢業(yè)典禮上的講話

復(fù)旦大學(xué)校長王生洪在2007屆本科生畢業(yè)典禮上的講話

來源：復(fù)旦大學(xué)網(wǎng)站日期：2007/7/6

“鞏固學(xué)校，維護(hù)國家”：責(zé)任與使命

各位同學(xué)，各位老師，各位家長：

今天，美麗的復(fù)旦校園蕩漾著歡樂的氣氛，我們在這里隆重舉行2007屆本科生畢業(yè)典禮。首先，我代表學(xué)校，向2007屆全體畢業(yè)生表示最熱烈的祝賀！向為學(xué)生成長成才傾注了無數(shù)心血的老師們表示衷心的感謝！向出席今天畢業(yè)典禮的各位家長表示熱烈的歡迎！同學(xué)們，今天對你們來說，是一個有特殊意義的日子，它既是一個終點，經(jīng)過幾年的努力，你們順利完成了大學(xué)的學(xué)業(yè)；它又是一個起點，從今天起，你們將要去追求新的目標(biāo)和理想，嶄新的人生征程正由此向著充滿希望的前方延伸。

在四年前的開學(xué)典禮上，我曾經(jīng)向你們提出過這樣一個問題：“大學(xué)是什么？”希望你們在四年的實踐中去仔細(xì)體會和品味。四年過去了，相信你們對這個問題都有了自己的理解。大學(xué)是群英會集的殿堂，是培育人才的基地，是孕育思想的搖籃，是傳播文化的窗口；大學(xué)是學(xué)習(xí)科學(xué)文化、學(xué)習(xí)思維方法、學(xué)習(xí)做人道理的地方；大學(xué)還是一個熔爐。我們每一個人都在大學(xué)這個環(huán)境中鍛煉成長，都在用我們的行動書寫學(xué)校的歷史，同時我們每一個人也都受到了大學(xué)文化的滋養(yǎng)，受到了大學(xué)精神的熏陶。在復(fù)旦百年校慶之際，我們曾經(jīng)總結(jié)過復(fù)旦精神的內(nèi)涵，這就是：愛國奉獻(xiàn)的傳統(tǒng)、學(xué)術(shù)獨立的理念、海納百川的胸懷、追求卓越的理想。這些精神和傳統(tǒng)是復(fù)旦人在百年的奮斗中鑄就而成的，是復(fù)旦的品格和特征。它以一種潛移默化的巨大力量，使每一個身處復(fù)旦的人都受到它的熏陶，身上或多或少地留下這種特殊的烙印。今天，各位同學(xué)就將感受著這種熏陶，帶著這種烙印，走出校園，走向社會，用你們的行動去詮釋新時期的復(fù)旦精神，展現(xiàn)復(fù)旦人的風(fēng)采。

同學(xué)們，在大學(xué)畢業(yè)之際，你們每一個人都是那么的意氣風(fēng)發(fā)。年輕，是你們最大的財富。年輕意味著朝氣和活力，年輕意味著理想和激情；然而，年輕也意味著奮斗和進(jìn)取，意味著責(zé)任和使命。

復(fù)旦畢業(yè)生的責(zé)任是什么？這里我想借用校歌中的兩句話來概括。一句是“鞏固學(xué)?！保痪涫恰熬S護(hù)國家”。這也是母校對你們的囑托和希望。

“鞏固學(xué)?！笔俏覀兊呢?zé)任。一百多年來，復(fù)旦之所以從一株幼苗成長為一棵參天大樹，依靠的就是師生的團(tuán)結(jié)奮斗，校友的支撐幫助，以及社會各界的關(guān)心援助。復(fù)旦是堅韌不拔的。創(chuàng)校之初，復(fù)旦曾歷經(jīng)危難，幾度陷入解體的困境，是先賢們篳路藍(lán)縷，師生一德，共渡難關(guān)，挽復(fù)旦于危亡之中。任何艱難險阻都不能動搖復(fù)旦人的信心和決心，在克服艱難險阻的過程中，復(fù)旦人變得更加團(tuán)結(jié)、更加奮進(jìn)。復(fù)旦是追求卓越的。一代又一代復(fù)旦人不懈奮斗，創(chuàng)造了驕人的業(yè)績，為復(fù)旦爭得了榮譽，鑄就了復(fù)旦今日的輝煌。

這里我要特別指出的是，“造就學(xué)生者為學(xué)校，而造就學(xué)校者則其學(xué)生?！币凰髮W(xué)培養(yǎng)出的學(xué)生具有怎樣的聲望和影響，是評價一所大學(xué)最重要的指標(biāo)。今天，同學(xué)們就要離開

復(fù)旦園，從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻Ｓ?。?fù)旦的校友，無論走到哪里，無論相隔多久，一種揮之不去的復(fù)旦情結(jié)總是珍藏在心中。復(fù)旦是我們?nèi)松摹凹佑驼尽保俏覀冃撵`的港灣。母校永遠(yuǎn)是同學(xué)們的堅強后盾，母校的師長和朋友將會一如既往地關(guān)注你們、支持你們。我也希望你們心系母校，關(guān)心、支持母校的發(fā)展，希望你們牢記母校的囑托，發(fā)揚復(fù)旦的傳統(tǒng)，光大復(fù)旦的精神，用你們的行動和業(yè)績?yōu)槟感Ｔ龉馓聿省?/p>

“維護(hù)國家”更是我們的責(zé)任。復(fù)旦的畢業(yè)生不僅要熱愛學(xué)校，更要熱愛我們的國家、熱愛我們的民族、熱愛我們的人民。復(fù)旦的愛國傳統(tǒng)是與生俱來的，復(fù)旦的創(chuàng)辦寄托了國人自主辦學(xué)、教育救國的希望。在抗擊外敵侵略的烽火中，成百上千的復(fù)旦兒女投筆從戎，奮戰(zhàn)沙場。為了新中國的建設(shè)，一批又一批復(fù)旦學(xué)子又毅然奔赴祖國的四面八方。從南下服務(wù)團(tuán)到支教支醫(yī)，在西部，在基層，在祖國和人民最需要的地方，都能看到復(fù)旦人不畏艱苦、無私奉獻(xiàn)的身影。前些天，我參加了赴西部、基層、國家重點行業(yè)工作的畢業(yè)生座談會，剛才我們又對這些畢業(yè)生的代表進(jìn)行了表彰，我很為這些同學(xué)的精神所感動，為他們的選擇而自豪。復(fù)旦的使命，就是要把學(xué)生培養(yǎng)成為各行各業(yè)的中堅，培養(yǎng)成為國家民族的棟梁。復(fù)旦的畢業(yè)生，不是單純地從事某一特定職業(yè)的技術(shù)性人才，而要努力成為具有寬厚的知識、創(chuàng)新的能力、開放的胸懷和高度責(zé)任感的棟梁之材。復(fù)旦的畢業(yè)生，應(yīng)該志存高遠(yuǎn)，樹立崇高的理想和遠(yuǎn)大目標(biāo)，應(yīng)該胸懷祖國和人民，以“領(lǐng)導(dǎo)社會、服務(wù)民眾”為己任，關(guān)注人類命運，關(guān)注社會進(jìn)步，關(guān)注百姓疾苦。

當(dāng)然，有了遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，還需要堅持不懈地奮斗。人生的道路幾乎是沒有坦途的，前進(jìn)的方向上充滿了挑戰(zhàn)，要到達(dá)成功的彼岸，一定要有百折不撓的精神，勇于迎接挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝困難；一定要有腳踏實地的作風(fēng)、刻苦嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，從小事做起，從現(xiàn)在做起；一定要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，堅持學(xué)習(xí)，銳意創(chuàng)新，不斷豐富和充實自己；一定要胸懷開闊、團(tuán)結(jié)包容，善于與他人合作共事。希望大家有一顆永遠(yuǎn)進(jìn)取的心，永不言敗的心，永遠(yuǎn)年輕的心?！懂厴I(yè)歌》中唱道：“我們今天是桃李芬芳，明天是社會的棟梁?！?0多年前，中華民族正處于最危難的時候，當(dāng)時的畢業(yè)生就是唱著這樣的旋律，高呼“大家起來，擔(dān)負(fù)起天下的興亡”的口號，走上了救亡圖存的道路。今天，時代發(fā)生了很大的變化，國家欣欣向榮，社會發(fā)展進(jìn)步，青年人施展才華和抱負(fù)的舞臺更加廣闊了。希望同學(xué)們始終秉承“博學(xué)而篤志，切問而近思”的校訓(xùn)，弘揚“團(tuán)結(jié)、服務(wù)、犧牲”的精神，牢記“鞏固學(xué)校、維護(hù)國家”的責(zé)任，以自己的學(xué)識和智慧，以自己的意志和奮斗，創(chuàng)造出無愧于時代、無愧于民族、無愧于復(fù)旦的業(yè)績。

“日月光華，旦復(fù)旦兮”。衷心祝愿同學(xué)們的前途和復(fù)旦的明天像早晨的太陽一樣光輝燦爛！

第二篇：大學(xué)校長屆畢業(yè)典禮上講話

大學(xué)校長在2020屆畢業(yè)典禮上的講話（6篇）

大學(xué)校長在 2020 屆畢業(yè)典禮上的講話 第一篇：

親愛的同學(xué)們、老師們、家長朋友們：

大家好！

疫散花開，如約而至。今天，是一個特別值得銘記的日子，7100 余名優(yōu)秀本科生、碩士生和博士生圓滿結(jié)束了在武漢科技大學(xué)的學(xué)習(xí)時光，即將告別母校，開啟人生新征程。值此喜慶榮耀時刻，我們采取線上直播與線下集合聯(lián)動的方式，隆重舉行 2020 屆學(xué)生畢業(yè)典禮。首先，我謹(jǐn)代表學(xué)校和全體教職員工，向你們致以最熱烈的祝賀！向辛勤培育你們的老師和家長致以最崇高的敬意！

殷憂啟圣，多難興邦。2020 年，突如其來的新冠疫情席卷華大地，在以習(xí)近平同志為核心的黨央堅強領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全國上下和廣大人民群眾艱苦卓絕努力，疫情防控取得重大戰(zhàn)略成果。全體華兒女萬眾一心、眾志成城抗擊疫情的行動和成效，充分彰顯了我國國家制度和治理體系的巨大優(yōu)勢，也充分展示了國精神、國速度和國力量！

艱難困苦、玉汝于成。過去的幾個月，我們親歷了共克時艱的戰(zhàn)疫歷程。經(jīng)此一疫，也讓我看到了同學(xué)們的堅毅無畏。你們逆風(fēng)而行、勇往直前，主動請纓擔(dān)任抗疫志愿者，為社區(qū)防控貢獻(xiàn)了智慧和力量；你們不懼困難，主動出擊，積極參加云招聘、云復(fù)試，收獲了理想的工作和學(xué)校；你們宅家不虛度、停課不停學(xué)，充分利用假期查漏補缺、充實自己，圓滿完成了各項畢業(yè)任務(wù)。你們在苦難磨礪，展現(xiàn)了國

青年的時代擔(dān)當(dāng)。

歲月不居，時節(jié)如流。幾年來，你們目睹了學(xué)校的快速發(fā)展，120 周年校慶盛大熱烈，3 個學(xué)科進(jìn)入 ESI 全球排名前 1%，12 個專業(yè)入選國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點，獲批省部共建協(xié)同創(chuàng)新心、國家地方聯(lián)合工程心、國家環(huán)保重點實驗室等三個國字號科研平臺，主持國家級科研項目 320 余項，獲得省部級以上科技獎 110 余項，成為湖北省雙一流建設(shè)高校，位列校友會 2020 國大學(xué)排行榜第 100 位，在湖北省屬高校率先進(jìn)入全國百強。

學(xué)校也見證了你們的不斷成長。你們在挑戰(zhàn)杯創(chuàng)青春互聯(lián)網(wǎng)+等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽上盡展風(fēng)采。2016-2019 年，我校學(xué)生獲得省級以上獎勵 800 余項，在科技創(chuàng)新的道路上銳意進(jìn)取，發(fā)表學(xué)術(shù)論文 2000 多篇，深造率屢創(chuàng)學(xué)校歷史新高?? ?

同學(xué)們，總說畢業(yè)遙遙無期，轉(zhuǎn)眼卻要各奔東西。2020年，注定是不平凡的一年，新冠病毒給全人類造成的苦難堪稱空前。然而，于疫期感懷的同時，我們似乎更應(yīng)反思苦難。習(xí)近平總書記在今年五四青年節(jié)深情寄語新時代青年：青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。如今的你們，已經(jīng)站在世界舞臺的央，面對世界百年之未有大變局，你們的人生更應(yīng)在磨礪出彩。

此刻，我想送同學(xué)們四句話，與你們共勉。

一、在磨礪淬煉實干擔(dān)當(dāng)?shù)孽r明品質(zhì)。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。實干是最響亮的語言，時間不會辜負(fù)實干者?；赝@個偉大的時代，正是因為有無數(shù)的前輩，把個人

理想融入國家和民族的事業(yè)，刻苦鉆研，淬煉成鋼，才創(chuàng)造出一個又一個的國奇跡。軍事醫(yī)學(xué)科學(xué)院研究員陳薇院士，1991 年碩士畢業(yè)后，拒絕深圳一家企業(yè)的高薪邀請，主動入伍從軍，潛心從事抗病毒藥物研究。她冒著生命危險，與各種致命病原體短兵相接，與毒共舞 29 年，在阻擊非典、抗擊埃博拉等多場硬仗做出過重要貢獻(xiàn)，取得了卓越成就。面對新冠病毒全球肆虐，陳薇院士領(lǐng)銜科研團(tuán)隊，嘔心瀝血、爭分奪秒、攻克難關(guān)，率先在全世界成功研制出重組新冠疫苗，啟動臨床試驗并有望大批量投產(chǎn)，用科技的力量維護(hù)國家安全、守護(hù)人民健康。

同學(xué)們，腳踏實地，求真務(wù)實，歷來是武科大人的寶貴品質(zhì)。實干是實現(xiàn)偉大夢想的關(guān)鍵因子，走向夢想的每一步都需要艱辛的奮斗。希望每一位同學(xué)，不論在任何崗位，都能不馳于空想、不騖于虛聲，一步一個腳印，綻放出屬于你們的青春光彩。

二、在磨礪懷揣堅定不移的堅強意志。千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。成功不可能一蹴而就，前進(jìn)的道路從來不會一帆風(fēng)順?？v觀人類社會發(fā)展，每一項重大成就和突破的背后，無不是精益求精地求突破、心無旁騖地踏實干。我校礦山機械專業(yè) 1976 屆校友蘇義腦院士，是著名油氣鉆井工程專家。20 世紀(jì) 90 年代末，為打破我國智能鉆井受制于人的局面，提高薄油層水平井的鉆遇率和產(chǎn)量，蘇義腦提出并承擔(dān)了研發(fā)地質(zhì)導(dǎo)向鉆井系統(tǒng)的攻關(guān)任務(wù)。在長達(dá) 8 年的科研攻關(guān)，克服了國外技術(shù)封鎖、經(jīng)費短缺、技術(shù)障礙等重重

困難。裝備工具過程遇到難題，課題組有人彷徨動搖，蘇義腦做打油詩鼓勵大家：昔日三藏取真經(jīng)，八十一難未曾空，欲做大事心需硬，屢敗屢戰(zhàn)是英雄。正是憑著十年磨一劍的勇氣魄力，憑著鍥而不舍，金石可鏤堅強意志，國第一臺近鉆頭地質(zhì)導(dǎo)向鉆井系統(tǒng)終于在 2006 年誕生，我國也成為繼美、法之后第 3 個掌握此項高端技術(shù)的國家。

同學(xué)們，奮斗是青春最美的姿態(tài)，任何奮斗目標(biāo)都不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現(xiàn)。希望每一位同學(xué)，無論何時何地，面臨何種艱難險阻，都有一往無前的恒心和越是艱難越向前的決心，在逆境磨煉成金。

三、在磨礪修煉自信從容的獨特魅力。長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。一位哲人曾說:誰擁有了自信，誰就成功了一半。自信是對自身力量的認(rèn)識和充分估計,是一種良好的品質(zhì),也是克服困難、自強不息、取得成功的內(nèi)在動力。面對美國關(guān)鍵技術(shù)封鎖，華為自主研發(fā)的鴻蒙系統(tǒng)、海思芯片一夜轉(zhuǎn)正，在圍追堵截強勢反擊，自信地走在 5G 通信技術(shù)的前列。國高鐵列車以超乎想象的速度呼嘯而來，改變了國，震撼了世界。海洋深處的國利器在國際上也已經(jīng)實現(xiàn)了從跟跑到并跑，再到個別領(lǐng)域領(lǐng)跑的彎道超車。正是一代代鐵路人、深海裝備人孜孜不倦地奮發(fā)努力，正是他們的堅定自信從容，在攻堅克難不斷超越，才得以讓國速度和國深海利器響徹全球。

同學(xué)們，自信人生二百年，會當(dāng)水擊三千里。相信自己行，是一種信念，也是一個人最美的氣質(zhì)。人生路上，失敗

難免，但只要自信從容，相信每一位同學(xué)都能揚帆遠(yuǎn)航，排除一切艱難險阻，最終到達(dá)成功的彼岸。

四、在磨礪培育理性平和的健康心態(tài)。正心以為本，修身以為基。心態(tài)安好，則幸福常存。這次新冠疫情，讓很多人開始意識到，養(yǎng)成健康的生活方式，涵養(yǎng)健康文明心態(tài)，不僅關(guān)乎日常生活質(zhì)量，關(guān)鍵時刻也是救命法寶。面對疫情嚴(yán)峻挑戰(zhàn)、面對史上最長寒假，武科大學(xué)子居家防疫不停研、參加云實習(xí)、云面試，在勞動鍛煉成長，以畫繪心、以藝戰(zhàn)疫，自創(chuàng)歌曲《逆風(fēng)而行》，登上國教育電視臺《青春綻放--抗疫主題五四歌會》的舞臺，唱響武科大聲音、講述武科大故事，以健康心態(tài)和實際行動，在磨礪理性思考，在奮斗升華人生。

同學(xué)們，生活如一面鏡子，皺眉視之，它也皺眉對你；笑對著它，它也笑對著你。疫情終將過去，但生活還要繼續(xù)。無論未來學(xué)習(xí)還是工作，積極健康的心態(tài)是成功的保證。我祝福每一位同學(xué)都擁有健康的體魄、美滿的家庭、騰飛的事業(yè)和出彩的人生。

送君千里，終須一別。歷史節(jié)點之上，后浪涌起之時。希望同學(xué)們牢記厚德博學(xué)、崇實去浮的校訓(xùn)，秉持堅韌不拔，勇承重載，崇實求精，表里如一的鋼鐵品質(zhì)，始終將溫馨的母校回憶和濃濃的師生情誼埋藏心底，在時代的浪潮錘煉，在人生的磨礪成長，用青春之力量，讓世界見證國正青春。

衷心祝愿 2020 屆畢業(yè)生平安相伴，前程似錦，人生出彩。

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謝謝大家！

大學(xué)校長在 2020 屆畢業(yè)典禮上的講話 第二篇：

親愛的畢業(yè)班同學(xué)們：

大家好！

疫情猶在，畢業(yè)如期。今天，全校 2 萬多名師生相聚“云端”，以這種特殊的方式為特別的你們舉行畢業(yè)典禮，共同見證你們四年碩果累累的成長和嶄新人生旅程的開啟。在此，我謹(jǐn)代表全校師生員工向你們致以熱烈的祝賀！向辛勤培育你們的老師們、家長們表示衷心的感謝！向出席今天畢業(yè)典禮的校友代表、家長代表致以誠摯的歡迎！

流年似水，離別又至。在這古韻悠長青春盎然的美麗校園，你們是我送走的第三屆畢業(yè)生。在一次次道別之后，在一聲聲珍重之余，我能感受到你們笑容背后的離愁和揮手之間的不舍，我能清晰回憶起你們和淮師同奮進(jìn)共成長的點點滴滴：圖書館外等待開門自習(xí)的長長隊影，運動會上頑強拼搏的青春雄姿，爭創(chuàng)周恩來班的無聲成長，實現(xiàn)“挑戰(zhàn)杯”國獎突破的歡欣鼓舞，喜聞校友榮獲茅盾文學(xué)獎的激動自豪??你們用青春激越著淮師，用奮斗詮釋著人生。你們既是淮師前行的親歷者，又是淮師進(jìn)步的見證者，更是淮師發(fā)展的推動者。感同身受你們的勤與卓、苦與樂、失與得，作為校長，我為你們感到欣慰和驕傲，我將這一切視為學(xué)校最為寶貴的財富，珍藏于心，同你們，同每一位淮師人繼續(xù)前行、共同奮進(jìn)。

困境斯降，時艱共克。突如其來的新冠肺炎疫情攪亂了

整個世界，全人類都處于困境之，我們每個人概莫能外。因此，你們遇上了許多看似平常而又不同尋常的事，你們發(fā)現(xiàn)想最后再參加一次社團(tuán)活動是困難的，想大汗淋漓地再踢一場足球比賽是困難的，想再看一臺讓你們歡笑與淚水交織的畢業(yè)晚會也是困難的??這些不同尋常，深刻地影響了你們的生活、就業(yè)、升學(xué)，雖然不曾想過，也不愿如此，但這卻是真真切切的人生。其實，你們的這段困境人生并非是孤獨的，黨央堅持“人民至上”的理念，帶領(lǐng)全國人民以最為堅定的決心、最為空前的規(guī)模、最為有效的舉措控制住了疫情；學(xué)校本著“你若安好，便是晴天”的信念，從校園疫情防控，線上教學(xué)組織，到升學(xué)就業(yè)指導(dǎo)，無不精心統(tǒng)籌安排。國家、學(xué)校與你們同赴困境，共克時艱。同時，我也想提醒你們，疫情之困終將結(jié)束，人生困境不可避免的還會出現(xiàn)。為此，你們準(zhǔn)備好了嗎？ ?

渭水泱泱，格局當(dāng)立，于困境進(jìn)退有度。當(dāng)前世界疫情還在肆虐，在黨央的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，我國取得了疫情防控的重大戰(zhàn)略成果，復(fù)工復(fù)產(chǎn)復(fù)學(xué)穩(wěn)步推進(jìn)。你們也由此經(jīng)歷了難忘的抗“疫”一課。在錯綜復(fù)雜的世界，你們深刻感受到了國力量，見證了社會主義制度的強大優(yōu)勢。同學(xué)們，無論你們今后身處何方，希望你們將個人理想融入國家和民族發(fā)展浪潮，成為澎湃奔涌的“后浪”，希望你們永遠(yuǎn)記住：砥礪奮斗于個人夢想是快樂的，砥礪奮斗于家庭和美是幸福的，砥礪奮斗于民族復(fù)興是偉大的。回望人類歷史長河，發(fā)展與進(jìn)步、輝煌與燦爛都是對許許多多困境的突破和超越，人生

也當(dāng)如此。疫情影響如此之大，但你們并沒有放緩奮斗的步伐：生科院“學(xué)霸宿舍”4 位“顏值與實力并存”的女生，相互鼓勵、共渡難關(guān)，全部成功考研；城環(huán)學(xué)院 4 位“精明能干還很靠譜”的同宿舍男生，面對疫情之下的求職困境，相互分享信息，交流經(jīng)驗，全部成功被央企錄?。粴v史學(xué)院的祁晨靜，用一等獎學(xué)金、淮安市學(xué)生聯(lián)合會駐會主席、校內(nèi)外志愿服務(wù)等詮釋直面困境、不懈奮斗的意義，在被錄用為江蘇省名校優(yōu)生選調(diào)生的同時，又考取南京航天航空大學(xué)的碩士研究生；計科學(xué)院的張家源、經(jīng)管學(xué)院的蔣浩東，知行合一、學(xué)以致用，勇于踢開人生的絆腳石，通過艱苦創(chuàng)業(yè)展現(xiàn)出新時代“斜杠青年”的自強風(fēng)采。同學(xué)們，當(dāng)你們將堅定的信仰、超凡的勇氣、豐富的學(xué)識熔鑄于家國情懷之，就能擁有百折不撓的自信，煉就泰然自若的定力，無論何時何地遭遇怎樣的困境，你們都能進(jìn)退有度，張馳人生。

安其所習(xí)，辯證超越，于困境否極泰來。同學(xué)們，你們是否還記得疫情期間，在武漢國際會展心“方艙醫(yī)院”，一位戴著口罩的年輕人，半躺在病床上，手里捧著一本厚達(dá) 572頁的“磚頭書”，安靜地閱讀。身處疫情困境，這位年輕人的內(nèi)心也許是焦慮的、緊張的、不安的，但他選擇以專注讀書的方式習(xí)慣困境，沒有讓困境擾亂心智，影響知識的汲取，在面對困境、適應(yīng)困境的同時，超越了困境。一個不能直面困境的人是很難走出困境、超越困境的。漫漫人生路，處處有困境。逆行困境、超越困境的關(guān)鍵，在于你們能否學(xué)會辯證地看待困境。困境不是絕境，困境有時蘊含著機遇，把握

好機遇即是超越困境。1665 年，劍橋大學(xué)由于倫敦大瘟疫，也像我們今天一樣，被迫停課封校，疏散師生。無奈回到鄉(xiāng)下老家的牛頓，堅持讀書學(xué)習(xí)，創(chuàng)立了二項式定理、光的分解，確立了力學(xué)三定律、萬有引力定律的基本思想。牛頓后來回憶道，正是那段因瘟疫導(dǎo)致的困境時光，造就了他創(chuàng)造的鼎盛時期。我們也許可以期待，那位安靜閱讀的年輕人成為又一位“牛頓”；我們更可以期待，疫情堅持奮斗的你們，也會實現(xiàn)“牛頓式”的人生成長。你們于疫情闖社會、找工作，何其艱難；又在困境打破常規(guī)，重新審視未來，嘗試自己從未做過的努力，收獲意想不到的人生歷練，又何其有幸?！霸谖C育新機、于變局開新局?！蓖瑢W(xué)們，你們一定要不懼風(fēng)雨、不畏險阻，拿出視困境為考驗的氣魄，錘煉把困境當(dāng)機遇的境界，大膽試，往前沖，一定會否極泰來，人生遼闊。

玉汝于成，行動為貴，于困境耕耘豐收。同學(xué)們，疫情困境，人皆慮之，人皆憂之。這是人之常情，但與其一味憂慮，不如立即行動，國家發(fā)展、社會走向、人生道路，都取決于你們，取決于你們的選擇和行動?？箵粢咔椋啻河袨?。此時此刻，我仿佛又看到了化學(xué)化工學(xué)院的唐張超，主動守護(hù)“最美逆行者子女”，為援鄂護(hù)士的孩子輔導(dǎo)功課 65 天；看到了傳媒學(xué)院的楊煜、文學(xué)院的劉宇、法政學(xué)院的冉毅財、教科院的楊怡嵐等志愿者，你們不懼風(fēng)險，主動請纓投身抗疫一線；看到了佳一勵志獎學(xué)金、伯藜獎學(xué)金、泉海獎學(xué)金三個受助群體，“三社連枝”組成“佳伯泉”團(tuán)隊，發(fā)起“援

鄂行動”。你們的赤子初心和躬體力行，感動了我，感動了淮師，也感動了社會。你們在疫情困境選擇了對使命的堅守，選擇了以行動凸顯擔(dān)當(dāng)，彰顯出生命的良善與高貴。你們要在今后的旅途歲月，始終銘記這段彌足珍貴的經(jīng)歷，篤持“行動為貴”，懂得由艱難困境走向豐沛人生，從來都不是坐而論道，而在于跬步千里的跋涉；從來都不是紙上談兵，而在于千錘百煉的鍛造；也從來都不是夸夸其談，而在于矢志不移的探索。同學(xué)們，請你們牢記：艱難困苦，玉汝于成；也請你們堅信：人生困境有時盡，耕耘豐收猶可期。

疫情大災(zāi)，砥礪民族；人生之困，奮斗不息。同學(xué)們，你們是幸運的，你們生長在一個百舸爭流、千巖競秀的偉大時代；你們是自豪的，你們可以繼續(xù)在改革開放的波瀾壯闊流擊水。一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。偉大如國，百年伏櫪，走出了“天翻地覆慨而慷”；青春如你，困境奮起，定會是“虎踞龍盤今勝昔”。

淮師萬卷書，淮子萬里路；四載淮師情，終生銘于心。同學(xué)們，今后無論你們是位居廟堂之高，還是身處江湖之遠(yuǎn)，希望你們始終腳踏實地、堅守樸實，仰望星空、追求崇高，于困境里涅槃，在平凡卓越，成就夢想的人生。

祝賀你們，加油！

祝福你們，珍重！

林木蔥蔥，芳草萋萋，相見時難別亦難，靜候大家?；丶铱纯?。

謝謝！

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大學(xué)校長在 2020 屆畢業(yè)典禮上的講話 第三篇：

親愛的同學(xué)們，各位老師、同志們，大家好！

受疫情影響，今年，我們只能采取線上線下相結(jié)合的方式為 2020 屆畢業(yè)生舉行一場特殊的畢業(yè)典禮。首先，我代表全校廣大教職員工向圓滿完成學(xué)業(yè)的 4901 名本科生、1170名研究生和 64 名留學(xué)生表示祝賀！向所有關(guān)心、支持、幫助過你們的親人、朋友表示感謝！

同學(xué)們，夏天是沈師最美麗的季節(jié)。今夏的校園，依舊鳥語花香、風(fēng)景如畫，但卻明顯缺少生機與活力，讓人感到格外寂寞與冷清。百鳥雖鳴叫，聲音卻有些嘶啞，因為你們不在，它們無以爭鳴；百花雖盛開，顏色卻有些暗淡，因為你們不在，它們無以爭艷。美麗的大學(xué)校園，你們才是最美的風(fēng)景。半年多來，你們克服種種不適應(yīng)、不習(xí)慣、不方便，自覺居家隔離、主動配合體溫檢測與出行管控、積極投入線上學(xué)習(xí)，使學(xué)校疫情防控工作取得明顯成效。在此，我向你們表示真誠謝意、表達(dá)誠摯問候！

同學(xué)們，在抗擊新國成立以來傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的特大疫情過程，國人民眾志成城、守望相助、共克時艱，使國成為最果斷迅速、最富有成效控制疫情的國家，并成為全球抗疫的引領(lǐng)者、指導(dǎo)者、支撐者。這場抗疫大戰(zhàn)，不僅再一次刷新了國速度、國力度與國溫度，而且充分展示了國能力、國實力與國魅力，特別是使愛國主義、集體主義、英雄主義、犧牲奉獻(xiàn)、遵規(guī)守紀(jì)等華民族傳

統(tǒng)文化精神再一次得到全新闡釋、鮮活展示與完美升華。這些偉大精神是你們?nèi)松顚氋F的財富，希望你們帶著偉大的抗疫精神邁出校門、走向社會。

同學(xué)們，疫情終究會被戰(zhàn)勝。特別是在國，疫情也必然會被戰(zhàn)勝。不論是大洪水、大雪災(zāi)、大地震，國從來沒被壓垮過、從來沒被打敗過。所以，非常時期必將過去，我們的生活必將進(jìn)入“新常態(tài)”。即使需要我們同病毒做長期斗爭，那也只能是改變一些我們的生活理念、生活方式、生活習(xí)慣，卻不能成為我們的精神負(fù)累、不能成為我們的心理負(fù)擔(dān)，更不能成為我們追求美好生活的阻礙，更不能成為我們成就輝煌事業(yè)的阻力。今天，我們遠(yuǎn)隔千山萬水相聚云端，我當(dāng)然要提示你們繼續(xù)嚴(yán)格、嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)肅地對待疫情，但我更想與你們共敘師生情誼、暢想美麗人生。邁出校門，意味著開啟嶄新的人生旅程，需要你們認(rèn)真思考人生意味問題。人生意味著什么？這個問題顯然沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，事實上也不存在模板化人生，但這不等于人生沒有基本坐標(biāo)、沒有基本路標(biāo)。如果要對人生的基本坐標(biāo)、基本路標(biāo)進(jìn)行篩選與排序的話，我認(rèn)為有 5 個要素堪稱第一，不可或缺、不可替代，即夢想是人生第一要訣、學(xué)習(xí)是人生第一要務(wù)、本領(lǐng)是人生第一要件、奮斗是人生第一要領(lǐng)、擔(dān)當(dāng)是人生第一要義。下面，我簡單談?wù)勎覍@ 5 個人生關(guān)鍵要素的理解。

一、夢想是第一要訣 ?

成功源于夢想，沒有夢想的人沒有未來。未來不是將來，每個人都有將來，但并不是每個人都有未來。從古至今，未

來只屬于有夢想的人。首先，夢想使人擁有明確的方向和目標(biāo)，使人心無旁騖，持之以恒，奮發(fā)圖強，力爭上游。如哲學(xué)家艾默生所言：“一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人，整個世界都會給他讓路。”其次，夢想使人擁有強勁的動力和堅強的意志，使人不畏艱難、不懼險阻，披荊斬棘，所向披靡。如古人所言：“志之所趨，無遠(yuǎn)弗屆，窮山距海，不能限也。志之所向，無堅不入，銳兵精甲，不能御也?！憋@然，夢想決定人生的態(tài)度與狀態(tài)，有志者生龍活虎、朝氣蓬勃，無志者老氣橫秋、萎靡不振；有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難；有志者樂享人生、珍愛生活，無志者慨嘆人生沒有意義、生活沒有意思。希望同學(xué)們志存高遠(yuǎn)，追求卓越，做追夢人、做挑戰(zhàn)者。

二、學(xué)習(xí)是第一要務(wù) ?

學(xué)習(xí)不僅是學(xué)生的本分，更是人生的基本方式。不論多好的學(xué)校、多高的學(xué)歷都不能讓人擁有一生取之不盡、用之不竭的知識。30 多年工作經(jīng)歷，使我得出這樣兩點體會：一是學(xué)校學(xué)到的知識遠(yuǎn)不夠用，而且也不可能夠用。學(xué)校教給人最有用的東西是持續(xù)學(xué)習(xí)的能力與態(tài)度。二是工作不僅是做工，更是學(xué)習(xí)。從古至今，任何一項工作都是通過學(xué)習(xí)來進(jìn)行的，都是通過學(xué)習(xí)來完成的。而且，時代越是向前，工作的技術(shù)含量越高，越需要持續(xù)學(xué)習(xí)。聯(lián)合國教科文組織在《學(xué)會生存》的報告指出：“那種想在早年時期一勞永逸地獲得一套終身有用的知識或技術(shù)的想法已經(jīng)過時了。”在我看來，學(xué)好一個專業(yè)、精通一門技術(shù)就可以一勞永逸做好一

份工作的時代，從來不曾存在過，未來更不可想象。請大家記住，不斷升級與變局，是當(dāng)今時代最主要特點。只有持續(xù)學(xué)習(xí)，才能自如應(yīng)對充滿不確定性的未來。希望同學(xué)們堅持學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)成為一種人生態(tài)度、成為一種生活方式。

三、本領(lǐng)是第一要件 ?

成功緣于夢想，但不決定于夢想，而決定于本領(lǐng)。沒有過硬的本領(lǐng)，任何夢想都是空想、幻想。習(xí)近平總書記強調(diào)，社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，既要有高尚品德，又要有真才實學(xué)。顯然，只有擁有過硬的本領(lǐng)，才能成為國家的棟梁之才。同時，你們還要看到，你們所生活的時代是一個競爭異常激烈的時代。競爭將成為你們生活的常態(tài)，無時不在、無處不在。在激烈的競爭，沒有過硬的本領(lǐng)，就沒有競爭資本，一爭就敗，甚至不爭自敗。請大家記住，你所遭遇的一切挫敗皆源于你不夠優(yōu)秀，解決問題的關(guān)鍵就在于使自己出類拔萃。希望同學(xué)們勤學(xué)苦練，練就過硬本領(lǐng)、練就過硬功夫。不論做什么工作，都要有過人之處，而不是干啥都不行；不論供職于什么單位，都要當(dāng)領(lǐng)頭雁、做先鋒，而不是跟班者、跑龍?zhí)住?/p>

四、奮斗是第一要領(lǐng) ?

奮斗是人生的底色。人生如同長征，有許多雪山、草地需要跨越，有許多婁山關(guān)、臘子口需要征服，無不需要奮斗。關(guān)于奮斗，習(xí)近平總書記提出一系列著名論斷，如青春是用來奮斗的；幸福都是奮斗出來的；新時代是奮斗者的時代；

山再高，往上攀，總能登頂；路再長，走下去，定能到達(dá)。特別是在十九大報告，總書記提出一句至理名言：歷史只會眷顧堅定者、奮進(jìn)者、搏擊者，而不會等待猶豫者、懈怠者、畏難者。這些深刻論述，充分揭示這樣一個道理：人生的一切進(jìn)步都需要拼搏，哪怕是一小步；人生的一切成功都需要奮斗，哪怕是一點點。希望同學(xué)們弘揚奮斗精神、堅定奮斗意志、激發(fā)奮斗激情，克難攻堅不畏懼、爬坡過坎不止步。

五、擔(dān)當(dāng)是第一要義 ?

擔(dān)當(dāng)是一個人立世之道。沒有擔(dān)當(dāng)，即便是天才、奇才，也難有用武之地，難有用才之機。擔(dān)當(dāng)?shù)年P(guān)鍵在于忠誠、奉獻(xiàn)。首先，忠誠是擔(dān)當(dāng)?shù)那疤?，沒有忠誠就談不上擔(dān)當(dāng)。古人說：“天下至德，莫大乎忠”。正是因為忠誠，才有了大禹治水三過家門而不入、藺相如以命相搏完璧歸趙、風(fēng)蕭蕭兮易水寒壯士一去兮不復(fù)還的荊軻刺秦王等悲壯故事。作為新時代青年，你們更需要錘煉忠誠品質(zhì)，要忠于黨、忠于人民、忠于祖國、忠于事業(yè)、忠于家庭，不能成為一個不忠不孝、不仁不義之人。其次，奉獻(xiàn)是擔(dān)當(dāng)?shù)囊x，沒有奉獻(xiàn)就做不到擔(dān)當(dāng)?，F(xiàn)在有些年輕人講名利、講功利、講勢力，就是不講奉獻(xiàn)。他們精致利己，只掃門前雪，沒有一絲奉獻(xiàn)精神。習(xí)近平總書記強調(diào)，年輕人如果急功近利、患得患失、投機取巧、見風(fēng)使舵，或者搞自我包裝、花里胡哨、花拳繡腿，那是沒有前途的！希望同學(xué)們養(yǎng)成任勞任怨、恪盡職守、克己奉公的精神品質(zhì)，使?fàn)奚瞰I(xiàn)不計較、履職盡責(zé)不懈怠、困難矛盾不回避成為人生常態(tài)。

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以上是我和同學(xué)們交流的幾點粗淺認(rèn)識與看法，供你們參考。同學(xué)們，送君千里，終有一別?？v有難解之緣、縱有難舍之情，但漫漫人生路，我們也只能送到這里。此去一別，山高路遠(yuǎn)，日久年深，母校期待著你們載譽歸來的那一刻。再見了，同學(xué)們，祝你們身體健康，事業(yè)有成，生活幸福！

大學(xué)校長在 2020 屆畢業(yè)典禮上的講話 第四篇：

親愛的同學(xué)們，老師們：

大家下午好!?

在萬物生機盎然的六月，我們迎來了**醫(yī)學(xué)院**屆研究生畢業(yè)典禮。首先，請允許我代表學(xué)校黨委、行政向**屆的同學(xué)們表示最誠摯的祝賀，祝賀你們順利完成學(xué)業(yè)!也謝謝你們給**醫(yī)增添了青春靚麗的風(fēng)采;向辛勤培育你們的家長和老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝!?

同學(xué)們，在**醫(yī)的日與夜，除了導(dǎo)師，陪著你們的有看不完的參考文獻(xiàn)，有實驗室里的瓶瓶罐罐，失敗時的難過，陷入困境時的疑惑，當(dāng)然也有成功時的喜悅。習(xí)近平總書記今年再青年代表座談會上的講話特別強調(diào)了我們要全面建成小康社會，進(jìn)而建成富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家，實現(xiàn)華民族偉大復(fù)興，必須依靠知識，必須依靠勞動，必須依靠廣大青年，這是我們國家和民族發(fā)展的力量所在，也是我們事業(yè)成功的力量所在。同學(xué)們，你們肩上的擔(dān)子很重，華民族偉大復(fù)興已經(jīng)呈現(xiàn)出光明前景，實現(xiàn)偉大復(fù)興最關(guān)鍵的一棒現(xiàn)在已經(jīng)傳到你們的手，我想問：你們準(zhǔn)備好了嗎?

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在這滿載著收獲與榮耀的時刻，我想給大家說幾句心里話。

從學(xué)校到紛繁復(fù)雜的社會，是很多人一生最艱難的一場戰(zhàn)役，只不過有的人輸了，有的人贏了。我希望同學(xué)們不要去附和世俗的”成功”,不要以身居高位、擁萬貫家產(chǎn)或感官上的舒適享樂為生活的目的。在這個功利的社會，不少人每天都在朋友圈里尋找”有用”的人，或者尋找一切機會結(jié)交有權(quán)有勢的所謂”有用”的人。而我建議同學(xué)們靜下心來讀書，用一種更加平和的心態(tài)，面對這樣一個紛繁的世界?！庇杏谩钡娜耍粫屓酥朗裁词枪?，而一本好書教給我們的往往正是與功利無關(guān)的崇高，這才是立身之本，面對紛繁復(fù)雜的世界，以平和的心境去迎接突來的風(fēng)雨。打開《詩經(jīng)》，”楊柳依依、雨雪霏霏”的意象會讓許多漸漸遠(yuǎn)去的日子又回到眼前;翻開《圍爐夜話》，”習(xí)讀書之業(yè)，便當(dāng)知讀書之樂;存為善之心，不必邀為善之名。”把我們帶回遙遠(yuǎn)的年代，重溫我們民族骨子里共有的淳樸。三毛曾說過：”讀書多了，容顏自然改變，許多時候，自己可能以為許多看過的書籍都成為過眼云煙，不復(fù)記憶，其實他們?nèi)稳淮嬖谥Ｔ跉赓|(zhì)里，在談吐上，在胸襟的無涯，當(dāng)然，也可能顯露在你的生活和文字里?！弊x書，也是世界上成本最低的升值方式，你可以不用活得太辛苦，能夠在更好的圈子里，接觸更好的人，遇見更好的自己。

天下為公，擔(dān)當(dāng)?shù)懒x，是你們應(yīng)有的情懷，”為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”,是你們

必須具備的品性，我希望同學(xué)們在進(jìn)入社會或者重新進(jìn)入社會之后有擔(dān)當(dāng)，能肩負(fù)起自己的使命。你們有的人會成為教師，擔(dān)負(fù)起傳道、授業(yè)、解惑的責(zé)任;有的人會成為科研工作者，有的人會成為醫(yī)生，有的人會成為公務(wù)員，還有的人會成為創(chuàng)業(yè)者，等等。不論你們以后將從事什么樣的工作，你們一定要做好本職工作。當(dāng)老師，就要心無旁騖，甘守三尺講臺，”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”;做科研，就要甘于寂寞，或皓首窮經(jīng)，或扎根實驗室，”板凳要坐十年冷，文章不寫一句空”;當(dāng)醫(yī)生，就要以病人的健康為己任;當(dāng)公務(wù)員就要深入實踐，深入群眾，扮演好人民公仆的角色。不論在哪個行業(yè)，從事什么職業(yè)，同學(xué)們一定要秉持求真務(wù)實的精神。在”潛規(guī)則”盛行的時代，你們更要好好保持住知識分子的傲然風(fēng)骨。

希望同學(xué)們繼續(xù)學(xué)習(xí)做人。你們在大學(xué)期間主要還是專業(yè)知識的傳承，而做人卻是大家今后一生學(xué)習(xí)的內(nèi)涵和立身之本。要學(xué)會感恩、誠懇待人、踏實做事、善于合作，以積極奮進(jìn)的風(fēng)貌、開朗誠懇的心態(tài)、認(rèn)真踏實的作風(fēng)和團(tuán)隊協(xié)作的精神走向新的征程。

同學(xué)們，再怎么不舍，離別的時刻還是來了，你們在**醫(yī)的生活都將在這個典禮上畫上一個圓滿的句號，無限的未來又以現(xiàn)在為起點，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山，今天之后你們將帶著母校的期望走向新的征途。你們雖然離開了母校的懷抱，但母校會把你們記在心里，雄鷹展翅翱翔天際，希望你們都擁有美好的未來。同學(xué)們，常回家看看!

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謝謝大家!?

大學(xué)校長畢業(yè)典禮致辭稿 2 ?

老師們、同學(xué)們：

今天，我們?nèi)簬熒鷼g聚一堂，隆重召開**屆學(xué)生畢業(yè)典禮，共同慶祝**屆全體畢業(yè)生的順利畢業(yè)。

時光如梭，轉(zhuǎn)眼之間幾年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)勝利地結(jié)束了，在這依依惜別的時刻，我首先代表學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工向**屆全體畢業(yè)生學(xué)業(yè)有成，順利畢業(yè)，表示熱烈的祝賀!同時通過你們向含辛茹苦培育你們的家長、向在“教書育人、管理育人和服務(wù)育人”三育人工作付出辛苦和汗水的全體教職工致以衷心的感謝!?

幾年前，你們選擇了**職業(yè)技術(shù)學(xué)院，學(xué)院也選擇了你們。幾年來，朝氣蓬勃的你們同新興的學(xué)院一同成長、進(jìn)步、發(fā)展，你們用生命最為寶貴的青春時光，在學(xué)院里學(xué)會了知識，學(xué)會了做事，學(xué)會了做人。你們?yōu)閷W(xué)院的進(jìn)步和發(fā)展傾注了大量的精力和熱情，學(xué)院真誠地感謝你們!大學(xué)畢業(yè)標(biāo)志著成熟，標(biāo)志著自立。今年總院有 03 級 16 個專業(yè) 382 人畢業(yè)，還有小教五年制 01 級 7 個專業(yè) 240 人畢業(yè)。其有 7人專升本，考入內(nèi)蒙古民族大學(xué)繼續(xù)深造。目前，學(xué)院已經(jīng)與內(nèi)蒙古師范大學(xué)、內(nèi)蒙古民族大學(xué)達(dá)成了成人專升本協(xié)議，希望你們能夠通過成人考試?yán)^續(xù)留在學(xué)院攻讀本科學(xué)歷。無論你們畢業(yè)后走上什么崗位，相信你們都會有光明的前程!你們所學(xué)的都是我院重要專業(yè)，也是社會所需專業(yè)，目前，整個**盟小學(xué) 85%的英語教師和 80%的計算機教師畢

業(yè)于我院。你們之有的同學(xué)已經(jīng)找到了適合自己的工作，部分同學(xué)正在選擇，希望你們把自己的理想根置于現(xiàn)實之，實事求是，認(rèn)真擇業(yè)，母校希望你們都有美好的前程。

目前，學(xué)院經(jīng)過整合，占地 36 萬平方米。截止**年 7月，現(xiàn)有教職工 642 人，其 77 人為聘用制職工?，F(xiàn)有高等專業(yè)技術(shù)人員 123 人，級專業(yè)技術(shù)人員 168 人，初級專業(yè)技術(shù)人員 126 人。學(xué)院今年將完成 120xx平方米宿舍樓、6000平方米學(xué)生餐廳建設(shè)以及供暖、上水、下水等工程建設(shè)，很快將開工 20xx0平方米教學(xué)主樓建設(shè)。明年學(xué)院要接受教育部人才培養(yǎng)工作水平評估，屆時學(xué)院的面貌會煥然一新。希望你們今后能出?；啬感？纯?，也希望你們多宣傳學(xué)院的光榮歷史和未來的美好前景。

在**年北京師范大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)典禮上，北京師范大學(xué)原校長王梓坤院士講到“清華大學(xué)的同學(xué)說，我們清華大學(xué)培養(yǎng)出好幾位央政治局委員;北京大學(xué)的同學(xué)說，我們培養(yǎng)出一代領(lǐng)袖毛澤東;北師大的同學(xué)說，我們沒有培養(yǎng)出政治局委員，也沒有培養(yǎng)出一代領(lǐng)袖，但我們培養(yǎng)出一代領(lǐng)袖毛澤東的老師?！苯又@段話講，我們**職業(yè)技術(shù)學(xué)院僅僅是一所?？圃盒＃k學(xué)實力、辦學(xué)水平、學(xué)院的地位與區(qū)內(nèi)外兄弟院校特別是本科院校相比差距較大，但學(xué)院是**盟唯一一所高校，是**盟高等教育的支撐，是**盟經(jīng)濟(jì)、社會、文化教育協(xié)調(diào)發(fā)展的重要基礎(chǔ)，尺有所短，寸有所長，今天你們走出母校，走向社會，是人生的又一次轉(zhuǎn)折，又一個起點。你們要有信心、有決心創(chuàng)造美好的明天、美好的未來。

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你們就要離開母校了，作為院領(lǐng)導(dǎo)和老師不會忘記你們?yōu)閷W(xué)院的發(fā)展和建設(shè)所付出的艱辛和努力。課堂上你們求知若渴的目光，運動場上你們奮勇拼搏的精神，歌曲演唱會上嘹亮的歌聲，全盟“**職業(yè)技術(shù)學(xué)院杯”公路越野賽的感人場面、青年志愿者服務(wù)隊給予社會的無私奉獻(xiàn)等等在校生活的日日夜夜，我們至今都?xì)v歷在目。我深信你們將來會更出色、更優(yōu)秀，相信你們踏入社會后定會為社會、為**盟各項事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)!你們的師哥師姐已經(jīng)在各自的工作崗位上為你們做出了榜樣。他們有的成為全國優(yōu)秀教師，有的是全區(qū)青年教學(xué)能手，還有一些已經(jīng)走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，他們都為母校爭了光。

別之際，母校再叮囑你們幾句：

一、一定要腳踏實地，求真務(wù)實，一切從實際出發(fā) ?

目前，大學(xué)畢業(yè)生供需矛盾突出，畢業(yè)生就業(yè)壓力大。另一方面，一些畢業(yè)生好高騖遠(yuǎn)，眼高手低，工作態(tài)度差，實踐能力低，難怪有的用人單位甚至感嘆“我最不喜歡本科畢業(yè)生”。你們今天從**職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)，一定要正視現(xiàn)在畢業(yè)生的就業(yè)環(huán)境，首先找到一個適合自己的立身之處，然后一步一步地干起。一定要有嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的工作作風(fēng)，要干一行愛一行，先擇業(yè)后立業(yè)，只有這樣，才能在社會競爭立身創(chuàng)業(yè)。

二、要樹立終生學(xué)習(xí)的思想，學(xué)海無涯，永遠(yuǎn)進(jìn)取 ?

當(dāng)今社會是一個學(xué)習(xí)型社會，學(xué)習(xí)、考試將伴我們一生。幾年的大學(xué)學(xué)習(xí)，在人生的長河是短暫的。古人云：學(xué)，然

后知不足;教，然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自強也。吾生有涯，而知識無涯。從愛迪生到居里夫人，從徐特立到華羅庚，多少學(xué)者名人為我們樹立了刻苦鉆研，勇攀高峰的榜樣，在我們身邊就有許多立志成才，學(xué)業(yè)有成的教職工。今年我院有二名教師考上博士，還有一些教師考取了碩士研究生。他們珍惜時間，努力鉆研，志向高遠(yuǎn)，在平凡的工作崗位上不斷進(jìn)取，為了給學(xué)生一杯水，他們自加壓力要自己有一桶水乃至于更多，希望同學(xué)們以他們?yōu)榘駱?，定位要高，立志要大，考上后本，考上碩士，博士，不辜負(fù)母校的培養(yǎng)和期望。工作以后更要愛崗敬業(yè)，積極參加繼續(xù)教育進(jìn)修學(xué)習(xí)，做社會需要、家長滿意的人民教師以及不同崗位上的優(yōu)秀工作者。

三、要開拓進(jìn)取，敢于超越，成為有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的學(xué)生 ?世紀(jì)是創(chuàng)造性的世紀(jì)，在新的市場經(jīng)濟(jì)條件下，你們既面臨機遇又面臨挑戰(zhàn)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神是生產(chǎn)力發(fā)展的需要，是學(xué)生成材的需要。作為一名教師要樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀。加強雙基，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力，開拓進(jìn)取，直木做梁，彎木做犁，因人而異，發(fā)展特長。絕不能循規(guī)蹈矩，重才輕德。一個好的學(xué)校和一個好的老師更要牢記：“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了學(xué)生的一生”這句話。奮斗是人生的老師，生活是一個宏偉的競技場，生活是一種不斷的競爭和自我超越，你們要珍惜生活，迎接挑戰(zhàn)，充分實現(xiàn)個人價值和社會價值的統(tǒng)一和雙贏。

?

同學(xué)們，你們將要離開學(xué)院，走向社會，走向更廣闊的天地。相信你們能夠適應(yīng)社會，適應(yīng)時代，期望你們無愧于社會，無愧于時代。幾年，十幾年、幾十年以后，母校希望在茫茫人海能將你們辨認(rèn)出來，那是由于你們對社會的杰出貢獻(xiàn)!母校熱切地期待你們的佳音!?

最后，我衷心地祝你們一生幸福!事業(yè)有成!一路順風(fēng)!?

大學(xué)校長在 2020 屆畢業(yè)典禮上的講話 第五篇：

親愛的同學(xué)們、老師們、家長們：

大家好！

在今天這樣一個特殊的日子，我們相聚云端，共同見證2020 屆畢業(yè)生神圣而莊嚴(yán)的人生時刻。我代表全校師生員工，向同學(xué)們表示熱烈的祝賀！匆匆數(shù)載，你們以夢為馬、學(xué)海泛舟，在嶺南留下一串串深深淺淺的腳?。怀砷L路上，你們善思樂學(xué)，守正創(chuàng)新，你們的每一點進(jìn)步，每一份榮光，都成為了嶺南獨一無二的記憶。

2020 年是不平凡的一年，一場突如其來的新冠肺炎疫情席卷全球。華民族萬眾一心、眾志成城、風(fēng)雨而立，打起了一場 14 億人的全民戰(zhàn)“疫”。在這場戰(zhàn)“疫”，我們看到了一種東風(fēng)浩蕩，叫國制度優(yōu)勢；我們看到了一種力挽狂瀾，叫國力量；看到了一種大愛無疆，叫家國情懷;看到了一種青春與希望，叫 90 后、00 后的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。疫情，同學(xué)們勇于克服各種困難，全力以赴完成學(xué)業(yè)，展現(xiàn)了嶺南技師學(xué)院學(xué)子的風(fēng)范，涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀學(xué)子。這一切，都在告訴我們，擔(dān)當(dāng)與奮斗已成為新時代最美的亮色。同學(xué)們，你們

即將畢業(yè)啟航，去探索人生、追尋夢想。作為你們的師長，我要把最誠懇的叮嚀和最真摯的祝福贈予你們。希望你們今后無論身處何方，都能腳踏實地、仰望星空、眼里有愛、心有光，把人生繪成大寫的模樣。

希望大家認(rèn)識自我，選擇努力前行。臨別之際，請你們再次向自己發(fā)問：還記得最初的夢想嗎？沒有夢想的生活，是索然無味的?！皼]有生活的理想，就不會有理想的生活。”在以后的漫漫人生路，在每個抉擇和機會過程，希望大家從自身條件和潛力出發(fā)，立足現(xiàn)實，努力前行，不好高騖遠(yuǎn)，不要想著一蹴而就，這至關(guān)重要！每個優(yōu)秀的人，都有一段沉默的扎根時光，堅持的路上需要克服無數(shù)困難，熬過許多考驗，才會迎來屬于自己的高光時刻。請永遠(yuǎn)記得：心之所向，夢之所往，就是對的方向。

正如林深時見鹿，海藍(lán)時見鯨，奮斗時才能看見真正的自己。請各位千萬莫做‘光想青年’、‘差不多先生’、‘坐等過客’，也不要“假裝很努力，因為結(jié)果不會陪你演戲”。生命沒有草稿，年華不容浪費。同學(xué)們，你們的征途是星辰大海，你們的路上必定是風(fēng)雨兼程。星光不問趕路人，時光不負(fù)有心人，終有一天你會發(fā)現(xiàn)，那些吃過的苦，受過的累，最后都會變成光，照亮你的生活，指引你成為更優(yōu)秀的人。

希望你們有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感。無論是在家庭還是在工作崗位上，我們都要牢記母校“德厚，藝高，博學(xué)，篤行”的校訓(xùn)，以高度的責(zé)任感，做一個勇于擔(dān)當(dāng)、解決問題的創(chuàng)造者。追求成功是一種擔(dān)當(dāng)，戰(zhàn)勝失敗、承受挫折也是一種擔(dān)

當(dāng)。生活應(yīng)該是我們珍惜的一種經(jīng)驗，而不是要捱過去的日子。人生每一步都算數(shù)，江河萬里甘苦自知。無論現(xiàn)在、將來，無論順境、逆境，都擁有在困境追尋果敢的勇氣，在寧靜篤定前行的步伐，在黑暗尋找光明的信念，照亮自己的未來。

希望大家永葆善良之心，增加人生的溫度。有溫度的人生是“豈曰無衣，與子同袍”，是“江南無所有，聊贈一枝春”；是“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)”，也是“山川異域、風(fēng)月同天”。疫情這些大美大善，在黑暗送來了溫暖和光亮。愿你今后也能帶著這樣的善意，溫暖前行。此時此刻，也許有同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己‘劍未佩妥，出門已是江湖’，那么我想告訴你：善良之心將是你生命最持久、最深沉、最有力量的裝備。善良是生命的黃金。一個人，內(nèi)心有善良和慈悲，就能抵御世間所有的粗鄙和黑暗。

這個世界并不完美，會有意外，會有災(zāi)難，會有痛苦。但與人為善、擇善而行，總會帶給你不期而遇的溫暖和生生不息的希望?！叭松M能盡如意，但求皆無愧于心”。堅持內(nèi)心的航向，以普通人的視角對待社會和他人，尤其是要嘗試像弱者一樣感受世界，堅持為美好的事物而努力。希望大家在今后的生活有能力愛自己，有余力愛別人，在感受歲月靜好，不忘為他人負(fù)重前行，在遭遇凄風(fēng)冷雨時，依然選擇相信愛和希望，依然堅守內(nèi)心的單純與善良。

希望大家常懷感恩之心，增加人生的厚度。每個人成長的路上，都不是孤獨存在的個體，你們的每一次成功和每一

點進(jìn)步，都離不開父母、師長、朋友的支持。讓我們懷著感恩的心，珍惜我們所擁有的這一切。在未來的日子里，希望你們能珍惜身邊的最尋常的幸福，不要辜負(fù)每一次遇見，每一份擁有，每一個時日。不要等到病痛來襲后才體會健康的重要性；不要等到災(zāi)難來臨時才明白平凡生活的可貴；不要等錯過后才懂得擁有的美好。愿你能夠交到幾個知心好友，在知己面前脫下虛假、謹(jǐn)慎的面具，重新發(fā)現(xiàn)自己，就像一個原子和另一個原子相遇；愿你能“走過許多地方的路，行過許多地方的橋，看過許多形狀的云，卻只愛過一個正當(dāng)最好年齡的人”，去點亮生命那盞守候愛情的燈；愿你“樹高千尺忘不了根”，長念父母恩，“報得三春暉”......每一天，懷著一顆感恩的心，好好地活著，深情地愛著，愛我們的親人，愛我們的朋友，愛我們自己，愛我們的國家，愛這個充滿希望的世界......?

“時光的河入海流，終于我們分頭走。沒有哪個港口，是永遠(yuǎn)的停留?！苯袢找粍e，嶺南的一磚一瓦、一草一木即將成為你們生命最美的回憶。無論什么時候，無論在哪里，當(dāng)你驀然回首，母校總在這里，守候著你帶不走的青春；當(dāng)你累了倦了，常回家看看，我們總會用最溫暖的擁抱等待你的歸來。希望你們勿忘火熱初心、永葆善良之心，長存感恩之心，乘風(fēng)破浪，勇敢向前！最后，我想把今年走紅網(wǎng)絡(luò)的一首歌《少年》的歌詞送給你們，與大家共勉：

“追逐生命里光臨身邊的每道光 ?

讓世界因為你的存在變的閃亮

?

其實你我他并沒有什么不同 ?

只要你愿為希望畫出一道想象 ?

成長的路上必然經(jīng)歷很多風(fēng)雨 ?

相信自己終有屬于你的盛舉 ?

別因為磨難 停住你的腳步 ?

堅持住 就會擁有屬于你的藍(lán)圖” ?

愿你們溫和而有力量，明亮而不剌眼；愿你們擁抱心所愛，風(fēng)雨同行。愿你們歷盡千帆，歸來仍少年！

謝謝大家！

大學(xué)校長在 2020 屆畢業(yè)典禮上的講話 第六篇：

各位老師、家長、校友，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！歡迎同學(xué)們回家！并對線上參加畢業(yè)典禮的同學(xué)們表示特別的問候！

眼下的南大草木正扶疏，水漾碧琉璃。我們的校園因為同學(xué)們的歸來而更添生機與活力。往年的這個時候，大家可以盡情地以各種方式慶祝畢業(yè)、致敬青春，而今年，因為疫情的影響，我們只能以這種特殊的形式相聚，共同慶祝屬于你們的榮耀時刻。

許久不見的南大校園，不知道同學(xué)們有沒有想念？大家有沒有想念那漫天柳絮、三月里的云水湖？有沒有想念那郁郁蔥蔥、四月里的希賢嶺？有沒有想念那格?；€漫、五月里的曉南湖？有沒有想念那梔子花飄香、六月里的波瀾廣場？有沒有想念九孔橋的水鴨、南湖畔的白鷺？有沒有想念西苑的藕粉、南苑的燒烤？

?

好久不見，我們對同學(xué)們也是十分的想念。想念你們在文波文泰里的專注眼神，想念你們在新體舊體上的矯健身影，想念你們爭金奪銀時的自信光芒，想念你們默默奉獻(xiàn)時的燦爛笑容，想念你們穿著學(xué)位服“霸占”整個校園四處合影時的喜悅與自豪。

在 2016 至 2020 這屬于你們的大學(xué)四年里，我們共同經(jīng)歷了許多美好時刻，分享了許多歡樂與榮光。我們迎來了黨的十九大勝利召開,為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任而矢志追求，為建功立業(yè)新時代而努力拼搏；我們熱烈慶祝新國成立 70 周年，以小我融入大我，奮斗的青春為祖國歌唱；我們見證了學(xué)?？缛雵摇半p一流”建設(shè)高校行列，把青春的足跡鐫刻在事業(yè)發(fā)展的新征途；我們隆重慶祝了建校 70 周年，將“辦人民需要的大學(xué)”的初心故事廣為傳揚。

就在剛剛過去的 5 個月里，我們還共同經(jīng)歷了一場突如其來的新冠肺炎疫情。在這場驚心動魄、蕩氣回腸的戰(zhàn)斗，我們與武漢這座城市結(jié)下了永生難忘的深厚情誼，與全國人民結(jié)下了生死時速的“過命”交情；我們震撼于萬眾一心創(chuàng)造和展現(xiàn)的國力量、國速度、國智慧；我們感恩于逆行者們迎難而上守護(hù)生命的大愛與奉獻(xiàn)；我們觸動于人與人之間流淌的善意、傳遞的溫暖。

剛才，欒永玉書記為我們上了一堂思政大課，讓我們進(jìn)一步讀懂了抗疫這本生動的教材，希望大家深入領(lǐng)會，身體力行。

同學(xué)們，南大雖然不是抗疫的主戰(zhàn)場，但我們也打了一

場硬仗。在這 100 多個日日夜夜里，當(dāng)絕大部分同學(xué)在家悶病毒、“云學(xué)習(xí)”的同時，我們的校園依舊有序運轉(zhuǎn)，我們的工作學(xué)習(xí)仍在繼續(xù)。這得益于教育部、湖北省委省政府、省教育廳的親切關(guān)懷，各地各界的愛心支援，教職員工的共同堅守和不懈努力，也得益于同學(xué)們的堅守、參與和配合。借此機會，讓我代表學(xué)校向各個方面、各位同仁和特別的你們致以誠摯的敬意和衷心的感謝！

在南大的抗疫阻擊戰(zhàn)里，許多動人的故事讓我們心頭溫?zé)?、眼眶濕潤? 名醫(yī)護(hù)人員在守護(hù)校內(nèi)師生健康安全的同時出征值守集隔離點，100 多名黨員先鋒隊員為師生配送百余噸生活物資，150 余份決策咨詢報告為科研戰(zhàn)疫提供南大“方案”，2000 多門“云課堂”在老師們的精心準(zhǔn)備和同學(xué)們的積極配合下順利上線，4000 余名黨員師生踴躍向社區(qū)報到參加志愿服務(wù)，萬千校友從世界各地通過各種方式鼎力馳援。這一個個故事背后，都閃耀著“求仁克己”的道德之光，飽含著“施仁布澤”的家國情懷，彰顯著“仁民愛物”的價值追求。這種對“仁”的涵養(yǎng)和傳承，是整個華民族賴以生存、延續(xù)和發(fā)展的文化血脈和精神內(nèi)核，鑄就了生生不息的民族精神，成就了巍巍華的堅強脊梁。在過去幾年的畢業(yè)典禮上我講了“情、理、法”和“真、善、美”兩個系列，今年我正是想以“仁”字為主題開啟新的篇章。

今天，我就把這個“仁”字送給即將遠(yuǎn)行的你們。希望大家在成長的路上，不斷探究“仁”的深度和廣度，更加用心地去感受、去體悟、去踐行，成為一個寬厚仁愛、憫人律

己的大寫的人。

一是要修仁心，懷揣“已識乾坤大，猶憐草木青”的情懷 ?

仁者自愛，這種愛體現(xiàn)在悅納自己的獨特性。每個人都有自己的成長軌跡，我們應(yīng)該見賢思齊，但不是隨波逐流、模仿復(fù)制。請大家一定尊重自己內(nèi)心的真實感受，珍視自己的身體健康，任何時候都不要放棄對更好的自己的追求。讓“仁”成為你的鎧甲，有所堅守，有所執(zhí)著，內(nèi)心篤定，不失本真。仁者愛人，這種愛體現(xiàn)在包容他人的多樣性。同學(xué)們走上工作崗位后，會有更廣闊的舞臺，更多元的社會交往，不管外部環(huán)境如何變幻，希望大家始終保持惻隱之心、同理之心、包容之心，學(xué)會換位思考、推己及人。仁者博愛，這種愛體現(xiàn)在擁抱世界的復(fù)雜性。這次疫情讓我們對人與自然、人與世界的關(guān)系也有了更深層次的思考。乾坤宇宙、山水草木，飛鳥游魚，萬千世界與我們息息相關(guān)，整個世界的前途命運休戚與共，每一個人都需要少一點傲慢，多一些敬畏。

在我們南大的校園里就有很多“心善淵，與善仁”的例子。會計學(xué)院的孫賢林老師從 2000 年起，每周無償給學(xué)生補課，迄今已堅持 20 年，累計 1000 多課時，擔(dān)任本科生班主任和成長導(dǎo)師的他手機 24 小時開機，辦公室的門隨時敞開，只要學(xué)生需要就能找得到他。他被學(xué)生們稱為“講課時身上會發(fā)光”的老師，被教育部授予“全國模范教師”榮譽稱號。在今年的畢業(yè)...

第三篇：復(fù)旦大學(xué)校長楊玉良在2011屆本科生畢業(yè)典禮上的講話

復(fù)旦大學(xué)校長楊玉良在2011屆本科生畢業(yè)典禮上的講話

讓我們的心靈和想象力展翅飛翔（附照片）

1818年10月22日，黑格爾在受聘柏林大學(xué)哲學(xué)教授職務(wù)的時候曾經(jīng)說過，這個世界的精神太忙碌于現(xiàn)實，太服務(wù)于外界，而不往回到內(nèi)心、轉(zhuǎn)回自身，以徜徉于自己的心靈家園當(dāng)中。這個家園就是我們的心靈。

盡管已經(jīng)過去了近兩百年，但我感覺，他的講話更適合于我們現(xiàn)在的時代。我們現(xiàn)在的時代正在發(fā)生著急速的變化。一顆沒有精神家園的心靈，不可能去思考自己生命的意義和價值，也就不可能對他人有真正的情感關(guān)心，對社會有真正的責(zé)任心。這是我強調(diào)的心靈育人。

同學(xué)們、老師們，各位家長：

我相信各位同學(xué)現(xiàn)在的情感都非常復(fù)雜，其中既有別離的傷感，也有依依不舍的眷戀。當(dāng)然，我相信更多的是大家對未來的憧憬。這就是畢業(yè)典禮上所特有的難以言表的一種滋味。

此時此刻，我不想從網(wǎng)絡(luò)上搜尋一些流行的詞匯來修飾我的講話。因為它們既不能讓你們對我增加一分尊敬，也不能增加一分親切，更加不能使我變得跟你們一樣年輕。我想，關(guān)鍵在于我們有沒有一顆可以互相溝通的心靈。

蘇格拉底在雅典準(zhǔn)備接受死刑之前，不忘告誡人們：“有一個真理我沒有時間來給你們闡述。但是我必須告訴你們，沒有經(jīng)過反省和檢查的人生是沒有價值的。”我相信許多學(xué)生最近都在反省自己四年的人生。我不知道是否有同學(xué)在檢查、反省的時候，感到自己在這四年當(dāng)中虛度了光陰。但是，即便你感到虛度光陰，也不用過分傷感，因為哲學(xué)家盧梭曾說過：“誤用光陰比虛擲光陰的損失更大，教育錯了的孩子比沒有受過教育的孩子離智慧更遠(yuǎn)?！痹谙ＥD語當(dāng)中，“學(xué)?！本褪恰伴e暇”的意思。因此，你只要在這四年當(dāng)中體驗了、思考了，那么你的心智已經(jīng)得到了自由發(fā)展，你仍然是向著智慧的方向在努力地前進(jìn)。在復(fù)旦，我們并不怕你們虛度光陰，而是擔(dān)心你們被迫誤用光陰而遠(yuǎn)離智慧。

無論你們當(dāng)初進(jìn)入復(fù)旦的理由是什么，我們現(xiàn)在更需要反省的是復(fù)旦在這四年中給了你們什么，你們從復(fù)旦還得到了什么。這個問題涉及到教育的本質(zhì)。

哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家懷特海（A.N.Whi tehead）說過，拋開了教科書和聽課的筆記，忘記了為考試所牢記、所背的一切，剩下的東西才是最有價值的，才能真正被稱之為是教育的。對于復(fù)旦，我們認(rèn)為這剩下的東西應(yīng)該是一顆自由而年輕、真誠而脫俗的心靈。

我在這里嚴(yán)肅地講講心靈。因為心靈的嚴(yán)肅和豐富是一切行為之源。1818年10月22日，黑格爾在受聘柏林大學(xué)哲學(xué)教授職務(wù)的時候曾經(jīng)說過，這個世界的精神太忙碌于現(xiàn)實，太服務(wù)于外界，而不往回到內(nèi)心、轉(zhuǎn)回自身，以徜徉于自己的心靈家園當(dāng)中。這個家園就是我們的心靈。

盡管已經(jīng)過去了近兩百年，但我感覺，他的講話更適合于我們現(xiàn)在的時代。我們現(xiàn)在的時代正在發(fā)生著急速的變化。一顆沒有精神家園的心靈，不可能去思考自己生命的意義和價值，也就不可能對他人有真正的情感關(guān)心，對社會有真正的責(zé)任心。這是我強調(diào)的心靈育人。

復(fù)旦的心靈在哪里？有一個故事，可能很多人都聽說過。我們中文系的朱東潤老師在他的自傳中回憶：上世紀(jì)50年代，他給學(xué)生講《詩經(jīng)》，講到《詩經(jīng)·采薇》的時候，有學(xué)生就站起來大膽地質(zhì)疑書本上的解釋，問題正中要害。這位學(xué)生就是章培恒先生。

朱東潤老師已經(jīng)過世多年了，但我們依然能夠從他的著作、文章甚至題詞中，感受到他在學(xué)術(shù)上的創(chuàng)新，這就是強烈的文化使命感。非常遺憾，如今連他的學(xué)生章培恒先生也已離我們而去。但是我們同樣可以從章培恒先生的作品中得到啟迪和滋養(yǎng)。我們可以從那些親切雋永的小故事中感受到前輩的心靈，并由此激發(fā)我們的想象力。在課堂上，你們聆聽著名師們的侃侃而談；在圖書館，你們領(lǐng)略著學(xué)術(shù)大師的風(fēng)采；在茶余飯后，你們談?wù)撝鴮W(xué)校的軼事趣聞。所有的這一切都是復(fù)旦心靈所在，當(dāng)然也在你們身上進(jìn)一步延伸。

大學(xué)的根本就是學(xué)術(shù)。在大學(xué)的運行當(dāng)中，無論是物質(zhì)的還是精神的，都應(yīng)該圍繞著學(xué)術(shù)開展，也就是學(xué)術(shù)優(yōu)先的原則。所謂學(xué)術(shù)，就是研究和教育。只有這樣，我們才能保持一所大學(xué)的根本。對大學(xué)的愛心，則應(yīng)該是滲透在大學(xué)生活的點點滴滴之中。教師在課堂上的全心投入，管理人員對學(xué)生的真心關(guān)懷，以及我們每一位復(fù)旦學(xué)子在社會上的一言一行，都將體現(xiàn)我們對復(fù)旦的真心。

我昨天晚上在寫發(fā)言稿的時候，聽說了一件令復(fù)旦人感到羞愧、感到傷感的事情，它讓我?guī)缀鯊匾闺y眠。請原諒我在今天這樣一個場合來談?wù)撘粋€不怎么愉快的事情。但這件事情非常重要，如果我今天在這里不談，那么前面的話全都是廢話。

事情是這樣的：某學(xué)院的一位女學(xué)生今年拍畢業(yè)照時，因為帽子掉下來，她回頭去撿帽子，但這個時候攝影師的快門按下了，照片當(dāng)中就沒有這位同學(xué)的臉。攝影師當(dāng)場就補拍了照片。但是昨天，她拿到的卻是那張沒有她的畢業(yè)照。所有在場的同學(xué)都可以理解她的心情。她希望重印那張重拍的照片，并發(fā)給同學(xué)。遺憾的是，有人說這不是學(xué)院的責(zé)任，學(xué)院沒有必要管，應(yīng)該讓學(xué)生自己和照相館交涉，甚至還有人認(rèn)為她小題大作。這位女生只能沮喪地要求班上的另外一個同學(xué)給全班的同學(xué)發(fā)短信，詢問他們是否愿意一起分擔(dān)重印的費用。

我不知道在座各位聽到這個故事，是感到羞愧還是感到什么。至少我作為校長，是感到羞愧的。我為此十分難過，而且也感到痛苦。學(xué)生低頭撿帽子難道錯了嗎？希望自己的同學(xué)們所拿到的照片上有她自己，是小題大作嗎？試想，照片上缺的不是這位學(xué)生，而是我們某位學(xué)院的院長或者書記，又會怎么樣？

我不得不把我前面說過的一句話再重復(fù)一遍：一顆沒有精神家園的心靈，無法思考自己生命的意義和價值，也就不可能對他人有真正的情感關(guān)切，對社會有真正的責(zé)任心。我唯一能做的，是代表學(xué)校向那位女同學(xué)表示道歉。

這些現(xiàn)象引起了我更多的思考：怎樣才能讓復(fù)旦的追求真正成為現(xiàn)實，讓我們不夠完美的地方變得更加完美起來。其實非常簡單，只要我們所有有真才實學(xué)的教師能夠受到真正的尊重和尊敬；只要讓我們每一位學(xué)生，包括剛才我提到的那位女同學(xué)都能受到真誠的關(guān)注和呵護(hù)；我們的師生都能夠為學(xué)校的發(fā)展和改革、對學(xué)術(shù)的發(fā)展和人才培養(yǎng)的理念充分自由地發(fā)表自己的意見。這樣的復(fù)旦，才會吸引更多的心靈。即使你離開了它，你也將對它永遠(yuǎn)眷戀，它將成為你畢生的精神家園。

100年前，有兩位復(fù)旦的同班同學(xué)留學(xué)歸來，他們可能比我們在座的還要更小一點。100年后，作為中國的人文和科學(xué)的代表，他們的學(xué)術(shù)成就令人景仰，而他們高尚的道德品質(zhì)更為世人傳頌。其中之一就是陳寅恪先生，他的“獨立之精神，自由之思想”的言說成為溫家寶總理一生所崇尚的格言。他還說：“士之讀書治學(xué)，蓋將以脫心志于俗諦之桎梏，真理因得以發(fā)揚。思想不自由，毋寧死耳。”另一位是竺可楨先生。他說：“大學(xué)是社會之光，不應(yīng)該隨波逐流?！睙o論同學(xué)們從事何種職業(yè)，你們都不是一部適應(yīng)社會的機器，而是引領(lǐng)社會、改造社會的創(chuàng)造性人物。

讓我們相互勉勵，守護(hù)好我們自己美麗的心靈，守護(hù)好我們復(fù)旦大學(xué)的心靈，讓我們的心靈和想象力展翅飛翔。

第四篇：復(fù)旦大學(xué)校長楊玉良教授在2011屆本科生畢業(yè)典禮上的講話

北大、清華，現(xiàn)在連亞洲的前十名都排不上，在全世界的名次已下降到五十名以后，復(fù)旦又能怎么樣？身為共產(chǎn)黨大學(xué)的校長，在學(xué)生將要離開學(xué)校時，只字不提馬列主義毛澤東思想，不提對黨的感恩戴德，更不學(xué)清華要求學(xué)生“精忠報黨”，他又能拿什么教育學(xué)生？他太累了，該退休了吧！

復(fù)旦大學(xué)校長楊玉良教授在2011屆本科生畢業(yè)典禮上的講話

讓心靈和想象力展翅飛翔

——復(fù)旦大學(xué)校長楊玉良教授在2011屆本科生畢業(yè)典禮上的講話

同學(xué)們、老師們，各位家長：上午好！

我相信，諸位同學(xué)此時此刻的情感是非常復(fù)雜的，我體會到了這種情感。我想，其中既有別離的傷感，也有依依不舍的眷戀，有師生之間和同學(xué)之間刻骨銘心的情感，有在默默無聞中品嘗到的甜酸苦辣，甚至有的同學(xué)可能還有幾分怨恨。當(dāng)然，更多的是大家對未來的憧憬。這就是畢業(yè)典禮上所特有的、難以言表的一種滋味。有一點我可以肯定，無論你們藏有怎樣的感受，激動還是怨恨，這一切都將成為復(fù)旦歷史的一部分，并將永遠(yuǎn)鐫刻在我們的記憶當(dāng)中！

在此，我特別要感謝今天在場的和沒有在場的家長們以及中學(xué)的老師和校長們。四年前，他們懷著對復(fù)旦大學(xué)的信任，把你們送到復(fù)旦。今天，當(dāng)你們走出這所學(xué)校，對于你們的未來充滿期待的，除了他們，還有你們在大學(xué)的老師們，還有你們的母?！獜?fù)旦大學(xué)。

此時此刻，我不想努力地從網(wǎng)絡(luò)上搜尋一些流行的詞匯來修飾我的講話。因為它們既不能讓你們對我增加一分尊敬，也不能增加一分親切，更加不能使我變得跟你們一樣的年輕。我想，關(guān)鍵在于我們有沒有一顆可以互相溝通的心靈。

蘇格拉底在雅典準(zhǔn)備接受死刑之前，還不忘告誡人們：“有一個真理我沒有時間來給你們闡述。但是我必須告訴你們，沒有經(jīng)過反省和檢查的人生是沒有價值的?！蔽蚁嘈旁S多學(xué)生最近都在反省自己四年的人生。我不知道是否有的同學(xué)在省察時感到自己在這四年當(dāng)中虛度了光陰。即便是有，也不用過分地傷感，哲學(xué)家盧梭曾經(jīng)說過：“誤用光陰比虛擲光陰損失更大，教育錯了的孩子比沒有受過教育的孩子離智慧更遠(yuǎn)?！痹谙ＥD語當(dāng)中，學(xué)校就是“閑暇”的意思。因此你只要在這四年當(dāng)中體驗了，也思考了，那么你的心智已經(jīng)得到了自由的發(fā)展，你仍然是向著智慧的方向在努力地前進(jìn)。我的期望是，但愿復(fù)旦沒有因為生怕你們“虛度光陰”而使你們被迫地“誤用光陰”，而讓你們遠(yuǎn)離智慧。

無論你們當(dāng)初進(jìn)入復(fù)旦的理由是什么，我們現(xiàn)在更需要省察的嚴(yán)肅問題是：復(fù)旦在這四年中給了你們什么！除了文憑以外，你們從復(fù)旦還得到了什么！這個問題涉及到教育的本質(zhì)問題。哲學(xué)家也是數(shù)學(xué)家的A.N.Whitehead說過，大意是：“拋開了教科書和聽課筆記，忘記了為考試所牢記、所背的一切，剩下的東西才是最有價值的，剩下的東西才真正能夠被稱為是教育的?！睂τ趶?fù)旦，我們都認(rèn)為這剩下的東西應(yīng)該是一顆自由而嚴(yán)謹(jǐn)、真誠而脫俗的心靈。復(fù)旦校友李泓冰女士曾經(jīng)將其稱為“自由而無用的靈魂”，并詮釋為：“所謂?自由?，是思想與學(xué)術(shù)、甚至生活觀念，能在無邊的時空中恣意游走；?無用?，則是對身邊現(xiàn)實功 1

利的有意疏離?！被蛟S，乍一看來，你們在復(fù)旦學(xué)習(xí)的東西很多都看似“無用”，但我要說，很可能復(fù)旦給你們的這些貌似“無用”恰恰是最神圣的、最尊貴的精神價值。在本質(zhì)上，“無用之用”常常勝于“有用之用”，因為精神價值永遠(yuǎn)高于實用價值，因為它滿足人的心靈的需要，它將注入你們在座的每一位的終生。

我在這里如此強調(diào)心靈，因為心靈的嚴(yán)肅和豐富是一切美德之源。1818年10月22日，黑格爾在受聘于柏林大學(xué)哲學(xué)教授職務(wù)時曾經(jīng)說過：“世界精神太忙碌于現(xiàn)實，太馳騖于外界，而不遑回到內(nèi)心，轉(zhuǎn)回自身，以徜徉自怡于自己原有的家園中?！边@個“家園”就是我們的“心靈”。盡管已經(jīng)過去了近兩百年，但我感覺似乎他的講話更適合于我們當(dāng)今這個急速變化的時代。我相信一顆沒有精神家園的心靈，不可能去思考自己生命的意義和價值，也就不可能對他人有真正的情感關(guān)切，對社會有真正的責(zé)任心。

我們?nèi)绱藦娬{(diào)心靈，也是因為這是一所大學(xué)所能夠給我們的學(xué)生最寶貴的東西。劍橋大學(xué)教授Alan Macfarlane曾經(jīng)這樣評價劍橋：“一個地方能讓心靈和想象力展翅飛翔，則必能吸引我們?！痹谒磥?，讓心靈和想象力展翅飛翔的恰恰是八百年來無數(shù)在劍橋?qū)W習(xí)、生活過的智慧的頭腦所形成的歷史，這個歷史包括哲學(xué)和思想、知識和經(jīng)驗，音樂和建筑，甚至是故事和傳奇。大學(xué)的精神是普世的，至少所有的大學(xué)之間的精神是相通的。因此，我希望每一個復(fù)旦人都知道復(fù)旦的追求就是要使復(fù)旦成為心靈和想象力展翅飛翔的地方，我們大家都要奉獻(xiàn)我們的心靈和想象力！

復(fù)旦的心靈在哪里？

有一個故事可能很多人都聽說過。中文系的朱東潤老師在他的自傳中回憶：上世紀(jì)五十年代，他給學(xué)生講《詩經(jīng)》，講到《采薇》的時候，有個學(xué)生站起來大膽地質(zhì)疑書本上的解釋，問題正中要害，這位學(xué)生就是我們章培恒先生。朱東潤先生已經(jīng)過世多年了，但我們依然可以從他的著作、各種回憶文章甚至題詞中，感受到他在學(xué)術(shù)上的創(chuàng)新精神和強烈的文化使命感。非常遺憾，如今連他的學(xué)生章培恒先生也已經(jīng)離我們而去。但我們同樣可以從章培恒先生的作品中得到啟迪和滋養(yǎng)，從那些親切雋永的小故事中感受前輩的心靈，并由此激發(fā)我們的想象力。在課堂上，你們聆聽著復(fù)旦名師們的侃侃而談；在圖書館，你們領(lǐng)略著復(fù)旦學(xué)術(shù)大師的風(fēng)采；在茶余飯后，你們談?wù)撝鴱?fù)旦的軼事趣聞，談?wù)撝懤仙裣桑懝葘O），談?wù)撝軐W(xué)王子王德峰、丁耘等；這一切的一切，都是復(fù)旦心靈的所在，以及在你們身上的進(jìn)一步延續(xù)。

今年也是我們謝希德老校長誕辰九十周年。謝校長雖然離開我們十多年，但是教師和學(xué)生們一直在傳頌著她對學(xué)生的關(guān)愛、她對學(xué)校的民主管理、她對國際合作與交流的有力推動。所以在紀(jì)念謝希德校長誕辰九十周年的座談會上，我說，謝校長會永遠(yuǎn)影響復(fù)旦，因為謝校長以她無與倫比的人格和智慧告訴我們，一個優(yōu)秀的校長才可以使一所學(xué)校品格高尚，風(fēng)清氣正。作為校長，謝校長的風(fēng)范將永遠(yuǎn)激勵我前行，我也要讓謝校長的心靈在我的身上得以延續(xù)。

今年五月校慶期間，我和學(xué)生們座談，請總務(wù)處通報了寢室安裝空調(diào)的計劃。我們校領(lǐng)導(dǎo)向同學(xué)們表示了道歉。因為我認(rèn)為我們復(fù)旦人都應(yīng)該堅守誠信。在對話期間，同學(xué)們對學(xué)校的發(fā)展和存在的問題提出了許多批評，讓我印象深刻。前幾天，我和畢業(yè)生代表座談，聽聽畢業(yè)生給學(xué)校留下的“金點子”。我在會上說過，畢業(yè)生代表所提出的建議看似并不起眼，但實際上都觸及到了大學(xué)的根本。大學(xué)的根本就是學(xué)術(shù)。在大學(xué)的運行當(dāng)中，無論是物質(zhì)還是的精神的，都應(yīng)該圍繞著學(xué)術(shù)開展，也就是學(xué)術(shù)優(yōu)先的原則。所謂的學(xué)術(shù)，就是研究和教育。只有這樣，我們才能保持一所大學(xué)的根本。對大學(xué)的維護(hù)和愛惜，應(yīng)該是滲透在大學(xué)生活的點點滴滴之中。教師在課堂上的全心投入，管理人員對學(xué)生的真心關(guān)懷，以及我們每一位復(fù)旦學(xué)子在社會上的一言一行，都將體現(xiàn)我們對復(fù)旦的珍惜。因此，我非常感謝同學(xué)們在復(fù)旦這幾年為學(xué)校所作的貢獻(xiàn)，你們用自己的心靈和想象力，認(rèn)識了復(fù)旦、理解了復(fù)旦、愛上了復(fù)旦！

你們在追求更加完美的自我的同時，也對建設(shè)一個更加美好的復(fù)旦充滿期待。去年的畢業(yè)典禮上，我對同學(xué)們說，希望我們復(fù)旦學(xué)子走上社會，不要做高高在上、漠不關(guān)己的批評者，要努力做勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任、解決問題的創(chuàng)造者。對2011屆的畢業(yè)生，我也懷著同樣的希望。我相信你們走上社會，一定會以自己的心靈和想象力，養(yǎng)護(hù)社會的心靈，使自己的生活豐富多彩，并和以往不同。這也是復(fù)旦的心靈和想象力在全社會的延續(xù)！

然而，復(fù)旦還遠(yuǎn)未完美！我昨天晚上在寫發(fā)言稿的時候，聽說了一件令復(fù)旦人感到羞愧、感到傷感的事情，讓我?guī)缀鯊匾闺y眠。請原諒我在今天這樣一個場合來談?wù)撘患辉趺从淇斓氖虑?。但是我覺得這件事情非常重要，如果我今天在這里不談的話，那么我剛才前面說的話將全都是謊言！

事情是這樣的，某學(xué)院的一位女學(xué)生今年在拍畢業(yè)照的時候，因為帽子掉下來了，她回頭去撿帽子，但這個時候攝影師的快門按下了。照片當(dāng)中就沒有這位同學(xué)在里面，我覺得攝影師做得非常好，當(dāng)場就補拍了照片。但是在昨天，她拿到這張畢業(yè)照的時候，卻是那張沒有她在上面的畢業(yè)照。她當(dāng)然不希望同學(xué)們所拿到的畢業(yè)合照上沒有她，我想這樣的心情所有在場的同學(xué)都可以理解。所以，她希望學(xué)院讓照相館重新印那張重拍的照片，把這個新的照片發(fā)給學(xué)院的每一個同學(xué)。但是遺憾的是，我們有人說，這沒有學(xué)院的責(zé)任，是照相館的責(zé)任，學(xué)院沒有必要管。學(xué)院不僅沒有管，而且讓學(xué)生自己和照相館交涉，甚至還有的人認(rèn)為這位同學(xué)在小題大做，認(rèn)為只要照相館印一張有你在上面就行了，而其他同學(xué)拿到的照片沒有你的話也沒有關(guān)系。有這樣認(rèn)為的，無論是我們的老師也好、學(xué)生管理工作者也好，我想他應(yīng)該思考一下這個問題。在這種情況下，這位女生只能詢問同學(xué)們是否愿意一起分擔(dān)重印的費用。我不知道在座的各位聽到這個故事的時候，是感到羞愧還是感到什么？至少我作為校長，是感到羞愧的。我說這不是一件高興的事情，但是我今天必須在這里講。

我為此十分難過，而且也感到憤怒。學(xué)生低頭撿帽子難道是她自己錯了嗎？希望同學(xué)們所拿到的照片上有自己，是小題大做嗎？試想，照片上缺的不是這位學(xué)生，而是我們某位學(xué)院的院長或者書記，又會怎么樣？也許你們就會連夜找人印將出來！我不得不把我前面說過的話重復(fù)一遍：一顆沒有精神家園的心靈，不可能思考自己生命的意義和價值，因此也就不可能對他人有真正的情感關(guān)切，對社會有真正的責(zé)任心。一個人的冷漠引起了另一個人或者一批人的失望，心靈的底線一退再退，那么最后也就退到校長這里，然而校長無處可退。這樣，我們怎么能夠期望所有的復(fù)旦人自覺地去守護(hù)復(fù)旦的心靈？在這里，我唯一能做的是，我代表學(xué)校向那位女同學(xué)表示道歉！

這個不幸的現(xiàn)實，引起了我更多的思考。促使我再一次思考，怎么樣才能讓復(fù)旦的追求真正成為現(xiàn)實，讓我們不夠完美的地方變得更加完美。我想，這其實非常簡單，只要我們所有的有真才實學(xué)的教師能夠受到真正的尊重和尊敬；只要讓我們每一位學(xué)生，包括剛才我提到的那位女同學(xué)都能受到真誠的關(guān)注和呵

護(hù)；我們的師生都能夠為學(xué)校的發(fā)展和改革，對學(xué)術(shù)的發(fā)展和人才培養(yǎng)的理念充分自由地發(fā)表自己的意見。只有這樣，師生們才會感受到，這就是我們復(fù)旦，是能夠讓我們的心靈和想象力展翅飛翔的地方。這樣的復(fù)旦，才會吸引更多的心靈。即使你離開了她，你也將對她永遠(yuǎn)眷戀，她將成為你畢生的精神家園！一百年前，兩位復(fù)旦公學(xué)的同班同學(xué)分別留學(xué)歐美，年齡可能比我們在座的還要略小一點。一百年后，兩人分別作為中國的人文和科學(xué)的代表，其學(xué)術(shù)成就令人景仰，而高尚的道德品質(zhì)更為我們世人所傳頌。這兩個人其中之一就是陳寅恪先生，他的“獨立之精神，自由之思想”的言說成為溫家寶總理一生所崇尚的格言。他還說：“士之讀書治學(xué)，蓋將以脫心志于俗諦之桎梏，真理應(yīng)得以發(fā)揚。思想不自由，毋寧死耳?！绷硪晃皇求每蓸E先生。他說：“大學(xué)是社會之光，不應(yīng)隨波逐流?！睙o論今后同學(xué)們從事何種職業(yè)，你們都不是一部適應(yīng)社會的機器，而是引領(lǐng)社會、改造社會的創(chuàng)造性人物。復(fù)旦所能給你們的最寶貴的東西就是一顆心靈，讓我們相互勉勵，守護(hù)好自己美麗的心靈，守護(hù)好我們復(fù)旦大學(xué)的心靈，讓我們的心靈和想象力展翅飛翔！

最后我想說，復(fù)旦萬歲！復(fù)旦的心靈將永遠(yuǎn)高高地飛揚！

謝謝大家。

值得認(rèn)真讀一讀的好文章。令人深思。

2011-7-18收到

第五篇：復(fù)旦大學(xué)校長楊玉良教授在2011屆本科生畢業(yè)典禮上的講話

復(fù)旦大學(xué)校長楊玉良教授在2011屆本科生畢業(yè)典禮上的講話

讓心靈和想象力展翅飛翔

——復(fù)旦大學(xué)校長楊玉良教授在2011屆本科生畢業(yè)典禮上的講話 同學(xué)們、老師們，各位家長：

上午好！

我相信，諸位同學(xué)此時此刻的情感是非常復(fù)雜的，我體會到了這種情感。我想，其中既有別離的傷感，也有依依不舍的眷戀，有師生之間和同學(xué)之間刻骨銘心的情感，有在默默無聞中品嘗到的甜酸苦辣，甚至有的同學(xué)可能還有幾分怨恨。當(dāng)然，更多的是大家對未來的憧憬。這就是畢業(yè)典禮上所特有的、難以言表的一種滋味。有一點我可以肯定，無論你們藏有怎樣的感受，激動還是怨恨，這一切都將成為復(fù)旦歷史的一部分，并將永遠(yuǎn)鐫刻在我們的記憶當(dāng)中！

在此，我特別要感謝今天在場的和沒有在場的家長們以及中學(xué)的老師和校長們。四年前，他們懷著對復(fù)旦大學(xué)的信任，把你們送到復(fù)旦。今天，當(dāng)你們走出這所學(xué)校，對于你們的未來充滿期待的，除了他們，還有你們在大學(xué)的老師們，還有你們的母?！獜?fù)旦大學(xué)。此時此刻，我不想努力地從網(wǎng)絡(luò)上搜尋一些流行的詞匯來修飾我的講話。因為它們既不能讓你們對我增加一分尊敬，也不能增加一分親切，更加不能使我變得跟你們一樣的年輕。我想，關(guān)鍵在于我們有沒有一顆可以互相溝通的心靈。

蘇格拉底在雅典準(zhǔn)備接受死刑之前，還不忘告誡人們：“有一個真理我沒有時間來給你們闡述。但是我必須告訴你們，沒有經(jīng)過反省和檢查的人生是沒有價值的。”我相信許多學(xué)生最近都在反省自己四年的人生。我不知道是否有的同學(xué)在省察時感到自己在這四年當(dāng)中虛度了光陰。即便是有，也不用過分地傷感，哲學(xué)家盧梭曾經(jīng)說過：“誤用光陰比虛擲光陰損失更大，教育錯了的孩子比沒有受過教育的孩子離智慧更遠(yuǎn)?！痹谙ＥD語當(dāng)中，學(xué)校就是“閑暇”的意思。因此你只要在這四年當(dāng)中體驗了，也思考了，那么你的心智已經(jīng)得到了自由的發(fā)展，你仍然是向著智慧的方向在努力地前進(jìn)。我的期望是，但愿復(fù)旦沒有因為生怕你們“虛度光陰”而使你們被迫地“誤用光陰”，而讓你們遠(yuǎn)離智慧。

無論你們當(dāng)初進(jìn)入復(fù)旦的理由是什么，我們現(xiàn)在更需要省察的嚴(yán)肅問題是：復(fù)旦在這四年中給了你們什么！除了文憑以外，你們從復(fù)旦還得到了什么！這個問題涉及到教育的本質(zhì)問題。哲學(xué)家也是數(shù)學(xué)家的A.N.Whitehead說過，大意是：“拋開了教科書和聽課筆記，忘記了為考試所牢記、所背的一切，剩下的東西才是最有價值的，剩下的東西才真正能夠被稱為是教育的?！睂τ趶?fù)旦，我們都認(rèn)為這剩下的東西應(yīng)該是一顆自由而嚴(yán)謹(jǐn)、真誠而脫俗的心靈。復(fù)旦校友李泓冰女士曾經(jīng)將其稱為“自由而無用的靈魂”，并詮釋為：“所謂?自由?，是思想與學(xué)術(shù)、甚至生活觀念，能在無邊的時空中恣意游走；?無用?，則是對身邊現(xiàn)實功利的有意疏離。”或許，乍一看來，你們在復(fù)旦學(xué)習(xí)的東西很多都看似“無用”，但我要說，很可能復(fù)旦給你們的這些貌似“無用”恰恰是最神圣的、最尊貴的精神價值。在本質(zhì)上，“無用之用”常常勝于“有用之用”，因為精神價值永遠(yuǎn)高于實用價值，因為它滿足人的心靈的需要，它將注入你們在座的每一位的終生。

我在這里如此強調(diào)心靈，因為心靈的嚴(yán)肅和豐富是一切美德之源。1818年10月22日，黑格爾在受聘于柏林大學(xué)哲學(xué)教授職務(wù)時曾經(jīng)說過：“世界精神太忙碌于現(xiàn)實，太馳騖于外界，而不遑回到內(nèi)心，轉(zhuǎn)回自身，以徜徉自怡于自己原有的家園中?！边@個“家園”就是我們的“心靈”。盡管已經(jīng)過去了近兩百年，但我感覺似乎他的講話更適合于我們當(dāng)今這個急速變化的時代。我相信一顆沒有精神家園的心靈，不可能去思考自己生命的意義和價值，也就不可能對他人有真正的情感關(guān)切，對社會有真正的責(zé)任心。

我們?nèi)绱藦娬{(diào)心靈，也是因為這是一所大學(xué)所能夠給我們的學(xué)生最寶貴的東西。劍橋大學(xué)教授Alan Macfarlane曾經(jīng)這樣評價劍橋：“一個地方能讓心靈和想象力展翅飛翔，則必能吸引我們?！痹谒磥?，讓心靈和想象力展翅飛翔的恰恰是八百年來無數(shù)在劍橋?qū)W習(xí)、生活過的智慧的頭腦所形成的歷史，這個歷史包括哲學(xué)和思想、知識和經(jīng)驗，音樂和建筑，甚至是故事和傳奇。大學(xué)的精神是普世的，至少所有的大學(xué)之間的精神是相通的。因此，我希望每一個復(fù)旦人都知道復(fù)旦的追求就是要使復(fù)旦成為心靈和想象力展翅飛翔的地方，我們大家都要奉獻(xiàn)我們的心靈和想象力！

復(fù)旦的心靈在哪里？

有一個故事可能很多人都聽說過。中文系的朱東潤老師在他的自傳中回憶：上世紀(jì)五十年代，他給學(xué)生講《詩經(jīng)》，講到《采薇》的時候，有個學(xué)生站起來大膽地質(zhì)疑書本上的解釋，問題正中要害，這位學(xué)生就是我們章培恒先生。朱東潤先生已經(jīng)過世多年了，但我們依然可以從他的著作、各種回憶文章甚至題詞中，感受到他在學(xué)術(shù)上的創(chuàng)新精神和強烈的文化使命感。非常遺憾，如今連他的學(xué)生章培恒先生也已經(jīng)離我們而去。但我們同樣可以從章培恒先生的作品中得到啟迪和滋養(yǎng)，從那些親切雋永的小故事中感受前輩的心靈，并由此激發(fā)我們的想象力。在課堂上，你們聆聽著復(fù)旦名師們的侃侃而談；在圖書館，你們領(lǐng)略著復(fù)旦學(xué)術(shù)大師的風(fēng)采；在茶余飯后，你們談?wù)撝鴱?fù)旦的軼事趣聞，談?wù)撝懤仙裣桑懝葘O），談?wù)撝軐W(xué)王子王德峰、丁耘等；這一切的一切，都是復(fù)旦心靈的所在，以及在你們身上的進(jìn)一步延續(xù)。

今年也是我們謝希德老校長誕辰九十周年。謝校長雖然離開我們十多年，但是教師和學(xué)生們一直在傳頌著她對學(xué)生的關(guān)愛、她對學(xué)校的民主管理、她對國際合作與交流的有力推動。所以在紀(jì)念謝希德校長誕辰九十周年的座談會上，我說，謝校長會永遠(yuǎn)影響復(fù)旦，因為謝校長以她無與倫比的人格和智慧告訴我們，一個優(yōu)秀的校長才可以使一所學(xué)校品格高尚，風(fēng)清氣正。作為校長，謝校長的風(fēng)范將永遠(yuǎn)激勵我前行，我也要讓謝校長的心靈在我的身上得以延續(xù)。

今年五月校慶期間，我和學(xué)生們座談，請總務(wù)處通報了寢室安裝空調(diào)的計劃。我們校領(lǐng)導(dǎo)向同學(xué)們表示了道歉。因為我認(rèn)為我們復(fù)旦人都應(yīng)該堅守誠信。在對話期間，同學(xué)們對學(xué)校的發(fā)展和存在的問題提出了許多批評，讓我印象深刻。前幾天，我和畢業(yè)生代表座談，聽聽畢業(yè)生給學(xué)校留下的“金點子”。我在會上說過，畢業(yè)生代表所提出的建議看似并不起眼，但實際上都觸及到了大學(xué)的根本。大學(xué)的根本就是學(xué)術(shù)。在大學(xué)的運行當(dāng)中，無論是物質(zhì)還是的精神的，都應(yīng)該圍繞著學(xué)術(shù)開展，也就是學(xué)術(shù)優(yōu)先的原則。所謂的學(xué)術(shù)，就是研究和教育。只有這樣，我們才能保持一所大學(xué)的根本。對大學(xué)的維護(hù)和愛惜，應(yīng)該是滲透在大學(xué)生活的點點滴滴之中。教師在課堂上的全心投入，管理人員對學(xué)生的真心關(guān)懷，以及我們每一位復(fù)旦學(xué)子在社會上的一言一行，都將體現(xiàn)我們對復(fù)旦的珍惜。因此，我非常感謝同學(xué)們在復(fù)旦這幾年為學(xué)校所作的貢獻(xiàn)，你們用自己的心靈和想象力，認(rèn)識了復(fù)旦、理解了復(fù)旦、愛上了復(fù)旦！

你們在追求更加完美的自我的同時，也對建設(shè)一個更加美好的復(fù)旦充滿期待。去年的畢業(yè)典禮上，我對同學(xué)們說，希望我們復(fù)旦學(xué)子走上社會，不要做高高在上、漠不關(guān)己的批評者，要努力做勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任、解決問題的創(chuàng)造者。對2011屆的畢業(yè)生，我也懷著同樣的希望。我相信你們走上社會，一定會以自己的心靈和想象力，養(yǎng)護(hù)社會的心靈，使自己的生活豐富多彩，并和以往不同。這也是復(fù)旦的心靈和想象力在全社會的延續(xù)！

然而，復(fù)旦還遠(yuǎn)未完美！我昨天晚上在寫發(fā)言稿的時候，聽說了一件令復(fù)旦人感到羞愧、感到傷感的事情，讓我?guī)缀鯊匾闺y眠。請原諒我在今天這樣一個場合來談?wù)撘患辉趺从淇斓氖虑?。但是我覺得這件事情非常重要，如果我今天在這里不談的話，那么我剛才前面說的話將全都是謊言！

事情是這樣的，某學(xué)院的一位女學(xué)生今年在拍畢業(yè)照的時候，因為帽子掉下來了，她回頭去撿帽子，但這個時候攝影師的快門按下了。照片當(dāng)中就沒有這位同學(xué)在里面，我覺得攝影師做得非常好，當(dāng)場就補拍了照片。但是在昨天，她拿到這張畢業(yè)照的時候，卻是那張沒有她在上面的畢業(yè)照。她當(dāng)然不希望同學(xué)們所拿到的畢業(yè)合照上沒有她，我想這樣的心情所有在場的同學(xué)都可以理解。所以，她希望學(xué)院讓照相館重新印那張重拍的照片，把這個新的照片發(fā)給學(xué)院的每一個同學(xué)。但是遺憾的是，我們有人說，這沒有學(xué)院的責(zé)任，是照相館的責(zé)任，學(xué)院沒有必要管。學(xué)院不僅沒有管，而且讓學(xué)生自己和照相館交涉，甚至還有的人認(rèn)為這位同學(xué)在小題大做，認(rèn)為只要照相館印一張有你在上面就行了，而其他同學(xué)拿到的照片沒有你的話也沒有關(guān)系。有這樣認(rèn)為的，無論是我們的老師也好、學(xué)生管理工作者也好，我想他應(yīng)該思考一下這個問題。在這種情況下，這位女生只能詢問同學(xué)們是否愿意一起分擔(dān)重印的費用。我不知道在座的各位聽到這個故事的時候，是感到羞愧還是感到什么？至少我作為校長，是感到羞愧的。我說這不是一件高興的事情，但是我今天必須在這里講。

我為此十分難過，而且也感到憤怒。學(xué)生低頭撿帽子難道是她自己錯了嗎？希望同學(xué)們所拿到的照片上有自己，是小題大做嗎？試想，照片上缺的不是這位學(xué)生，而是我們某位學(xué)院的院長或者書記，又會怎么樣？也許你們就會連夜找人印將出來！我不得不把我前面說過的話重復(fù)一遍：一顆沒有精神家園的心靈，不可能思考自己生命的意義和價值，因此也就不可能對他人有真正的情感關(guān)切，對社會有真正的責(zé)任心。一個人的冷漠引起了另一

個人或者一批人的失望，心靈的底線一退再退，那么最后也就退到校長這里，然而校長無處可退。這樣，我們怎么能夠期望所有的復(fù)旦人自覺地去守護(hù)復(fù)旦的心靈？在這里，我唯一能做的是，我代表學(xué)校向那位女同學(xué)表示道歉！

這個不幸的現(xiàn)實，引起了我更多的思考。促使我再一次思考，怎么樣才能讓復(fù)旦的追求真正成為現(xiàn)實，讓我們不夠完美的地方變得更加完美。我想，這其實非常簡單，只要我們所有的有真才實學(xué)的教師能夠受到真正的尊重和尊敬；只要讓我們每一位學(xué)生，包括剛才我提到的那位女同學(xué)都能受到真誠的關(guān)注和呵護(hù)；我們的師生都能夠為學(xué)校的發(fā)展和改革，對學(xué)術(shù)的發(fā)展和人才培養(yǎng)的理念充分自由地發(fā)表自己的意見。只有這樣，師生們才會感受到，這就是我們復(fù)旦，是能夠讓我們的心靈和想象力展翅飛翔的地方。這樣的復(fù)旦，才會吸引更多的心靈。即使你離開了她，你也將對她永遠(yuǎn)眷戀，她將成為你畢生的精神家園！

一百年前，兩位復(fù)旦公學(xué)的同班同學(xué)分別留學(xué)歐美，年齡可能比我們在座的還要略小一點。一百年后，兩人分別作為中國的人文和科學(xué)的代表，其學(xué)術(shù)成就令人景仰，而高尚的道德品質(zhì)更為我們世人所傳頌。這兩個人其中之一就是陳寅恪先生，他的“獨立之精神，自由之思想”的言說成為溫家寶總理一生所崇尚的格言。他還說：“士之讀書治學(xué)，蓋將以脫心志于俗諦之桎梏，真理應(yīng)得以發(fā)揚。思想不自由，毋寧死耳?！绷硪晃皇求每蓸E先生。他說：“大學(xué)是社會之光，不應(yīng)隨波逐流?！睙o論今后同學(xué)們從事何種職業(yè)，你們都不是一部適應(yīng)社會的機器，而是引領(lǐng)社會、改造社會的創(chuàng)造性人物。復(fù)旦所能給你們的最寶貴的東西就是一顆心靈，讓我們相互勉勵，守護(hù)好自己美麗的心靈，守護(hù)好我們復(fù)旦大學(xué)的心靈，讓我們的心靈和想象力展翅飛翔！

最后我想說，復(fù)旦萬歲！復(fù)旦的心靈將永遠(yuǎn)高高地飛揚！

謝謝大家。