第一篇：大學(xué)生盲目入黨是中國大學(xué)教育的悲哀

大學(xué)生盲目入黨是中國大學(xué)教育的悲哀

現(xiàn)在很多人在討論中國的大學(xué)危機(jī)。越來越多的人們已經(jīng)認(rèn)識到，中國其實早就沒有了大學(xué)，大學(xué)的靈魂早就被抽空，大學(xué)早就成為行尸走肉，不成其為大學(xué)了。在筆者看來，中國的大學(xué)危機(jī)還突出地表現(xiàn)在，大量的黨團(tuán)機(jī)構(gòu)充斥在大學(xué)之中控制并壟斷了大學(xué)教育的一切權(quán)力和資源，大學(xué)已經(jīng)完全淪陷為官場的附屬品。這是政治權(quán)勢侵入大學(xué)之后的顯著表現(xiàn)和后果。從一些大學(xué)生們盲目入黨所表現(xiàn)出來的那種浮躁、犬儒化和功利化傾向我們也能窺視當(dāng)今中國大學(xué)的內(nèi)在憂患和精神危機(jī)。

大學(xué)生入黨已經(jīng)成為今天中國大學(xué)的一個潮流，一個特色。一方面是來自于執(zhí)政黨自身超強(qiáng)勢的宣傳造勢，另一方面來自于一些大學(xué)生對個人前途的考量。于是，許多大學(xué)生紛紛選擇入黨，就是司空見慣的事情了。這個問題原本不必大驚小怪。當(dāng)然，我們也不否認(rèn)確實有大學(xué)生是為了崇高的理想和追求自愿申請入黨的。但是，當(dāng)我們追溯到大學(xué)精神的本原，再觀察一下身邊的一些大學(xué)生入黨的動機(jī)及其表現(xiàn)，我們不能對這個問題無動于衷。至少，據(jù)筆者的觀察，一些大學(xué)生處心積慮謀求入黨存在著盲目、浮躁和勢利化的不良傾向，而一些政工老師對大學(xué)生入黨的不恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和鼓動也起到了推波助瀾的作用。筆者對中國高校出現(xiàn)的大學(xué)生盲目入黨的現(xiàn)象深感憂慮。

首先，大學(xué)生盲目謀求入黨背離了現(xiàn)代大學(xué)的基本精神，違背了

大學(xué)教育的根本宗旨。現(xiàn)代大學(xué)的基本精神首先體現(xiàn)在它的內(nèi)在價值追求——“自由精神”和“人文理想”，還體現(xiàn)在大學(xué)和政治的關(guān)系上——大學(xué)應(yīng)該和政治保持一定的距離，并且保持對政治的批判和對真理的追求。受德國教育家洪堡思想影響頗深的蔡元培，提出把北大建成一個像柏林大學(xué)那樣學(xué)術(shù)獨立、追求自由的教育機(jī)構(gòu)。蔡元培在1917年就任北大校長的演說中就開宗明義地宣稱：“大學(xué)者，研究高深學(xué)問者也?！边@席演講雖然名為對北大學(xué)生求學(xué)宗旨的校正，但實際上也提出了大學(xué)本身與政治的關(guān)系。蔡元培認(rèn)為大學(xué)既然是純粹傳授和研究學(xué)問的地方，那么，盡可能地防止政治干預(yù)就是大學(xué)實現(xiàn)獨立自治和維護(hù)學(xué)術(shù)自由最重要的外部基礎(chǔ)。如果這個基礎(chǔ)不存在，則根本無從談起大學(xué)精神的塑造。眾所周知，自從1952年全國高等院校大調(diào)整之后，完全照搬蘇聯(lián)模式，執(zhí)政黨全面統(tǒng)管中國大學(xué)的一切權(quán)力和資源，并確立了黨對大學(xué)的一元化領(lǐng)導(dǎo)體制，自此大學(xué)完全淪為政權(quán)的婢女和龐大官僚專政機(jī)器上的一個部件，中國大學(xué)自蔡元培先生開創(chuàng)的優(yōu)良傳統(tǒng)——大學(xué)自治、學(xué)術(shù)自由和教授治?！獾綇氐灼茐?，至今還沒有恢復(fù)。與此同時，一股獨大的黨團(tuán)活動占據(jù)了大學(xué)教育活動的中心地位和全部領(lǐng)地，大學(xué)生也被教導(dǎo)馴化積極入黨、向黨表忠心和一切跟黨走，沒有自己的獨立思想，閹割自己的精神追求，這和現(xiàn)代大學(xué)所追求倡導(dǎo)的自由、獨立精神完全相背離，也扭曲了大學(xué)和政治的正常關(guān)系，使得政治權(quán)勢通過黨團(tuán)活動實現(xiàn)干預(yù)、控制大學(xué)教育之企圖。

其次，一些大學(xué)生盲目謀求入黨呈現(xiàn)出犬儒化、功利化的傾向，以犧牲個人人格和獨立思考為代價換取入黨的門票。東西不少大學(xué)生寫入黨申請書或者所謂的思想?yún)R報材料，完全是網(wǎng)上一大抄，而且有許多網(wǎng)站提供了現(xiàn)成的范本和模式，寫出來的東西完全是八股文之類，表現(xiàn)出來的是令人作嘔的“表態(tài)”文化、“太監(jiān)”風(fēng)格。有的大學(xué)生為了能入黨，委曲求全，畏首畏尾，報喜不報憂，自我矮化、自我閹割，甘愿被“統(tǒng)一思想”，為五斗米折腰。更為嚴(yán)重的是，不少大學(xué)生為了能入黨不惜把自己天賦的自由思考判斷之權(quán)輕易轉(zhuǎn)讓與人，全然不懂得運用自己的表達(dá)權(quán)和自由思想，只知道一味地表態(tài)順服，不珍惜自己的自由和權(quán)利。他們根本就不知道自由精神、獨立思考和追求真理為何物，更不知道大學(xué)的基本精神和價值為何物，其實也沒有人教育引導(dǎo)他們這樣去思考。相反，他們倒是學(xué)會了圓滑世故、弄虛作假、急功近利、言行不

一、見風(fēng)使舵、拉幫結(jié)派、官本位崇拜等等這些和大學(xué)精神格格不入、完全世俗化的東西。在這里滿是世俗利益的銅臭味，哪能見得上一點人文理想的氣息呢？我為中國大學(xué)教育結(jié)出這樣的苦果而深感悲哀。筆者剛上大一的時候，班長就號召大家寫入黨申請書，“向黨組織積極靠攏”。當(dāng)時筆者也寫了，但是筆者所寫的申請書和別人的很是不同，因為筆者在申請書中提到了并反思了執(zhí)政黨歷史上發(fā)生的一系列錯誤和悲劇以及由此導(dǎo)致的災(zāi)難。某同學(xué)看了筆者寫的這篇入黨申請書后說道：“你這么能這樣寫？你還想不想入黨了？”我辯駁道：“我怎么就不能這樣寫？我寫的都是事實呀，我說的都是實話呀，難道僅僅只說?偉大、光明、正確?就是對黨忠心嗎？”

毋庸諱言，現(xiàn)在有些大學(xué)生入黨動機(jī)很是功利化。我以前曾聽班上一個同學(xué)說：“我將來要到政法機(jī)關(guān)混，不入黨絕對是不行的。”我還有個大學(xué)同學(xué)為了報考公務(wù)員突擊入黨，許多程序都省略了，因為和某老師的關(guān)系好，真讓人瞠目不已。原來入黨在一些大學(xué)生眼中完全成了混入官場的敲門磚。在他們心中官本位意識是多么的頑固，這和現(xiàn)代民主社會所要求的公民意識完全背道而馳！

再次，不恰當(dāng)?shù)毓膭哟髮W(xué)生入黨，完全不看人品學(xué)識，而是用單一化的政治標(biāo)準(zhǔn)這把剪刀裁剪大學(xué)生們的獨立思考和自由精神，使廣大青年學(xué)子們“于不知不覺之間從黨的立場和一孔之見來看世界，看人，看事”，“憎惡黨所憎惡的事物，喜好黨所喜好的事物”，完全抹煞了世界的豐富多樣性和大學(xué)本應(yīng)有的自由精魂。實施黨化教育的結(jié)果就是造就了一批毫無節(jié)操的順民！這不僅是大學(xué)的悲哀，也是執(zhí)政黨的悲哀！

政治權(quán)力凌駕在教育之上，政客領(lǐng)導(dǎo)教授，權(quán)術(shù)控制學(xué)術(shù)，大學(xué)教育缺乏最基本的自治權(quán)，并成為限制和控制青年思想和言論的馴化工具。這就是今天中國大學(xué)的苦澀現(xiàn)實。有學(xué)者就此尖銳指出：“只講政治標(biāo)準(zhǔn)，不講學(xué)問人品，是中國大學(xué)百疴纏身、是中國大學(xué)不成其為大學(xué)的根本原因?！?/p>

最后，大學(xué)生盲目入黨是黨化教育侵入大學(xué)之后的表現(xiàn)和結(jié)果。中國黨化教育運動的始作俑者是國民黨，對于中國政治文化的影響，也最為深遠(yuǎn)。國民黨時期，黨化教育開始是強(qiáng)迫所有教育行政人員、教師等全部入黨，同時鼓勵學(xué)生入黨，在學(xué)校里設(shè)立國民黨黨部支部，樹立黨團(tuán)組織，企圖控制學(xué)校機(jī)構(gòu)；進(jìn)而規(guī)定“三民主義”為必修課，控制與改訂教科書，強(qiáng)行灌輸某種思想和主義，傳播政治神話，全然不顧學(xué)生的個性成長。三民主義成了不容批評的金科玉律，雖然沒有寫進(jìn)憲法要求國民必須堅持，卻強(qiáng)行灌輸，在公立的學(xué)校中培養(yǎng)三民主義的忠實信徒。雖然國民黨沒有能夠把知識分子完全納入體制枷鎖，卻曾經(jīng)試圖通過政治思想工作而對其思想和言論進(jìn)行限制，并且試圖通過學(xué)校教育灌輸黨派的私貨，使國家的教育事業(yè)為黨派的利益服務(wù)。這樣的做法嚴(yán)重踐踏了大學(xué)教育應(yīng)該有的自治權(quán)利和自由獨立的精神。臺灣著名自由主義思想家殷海光曾對國民黨的黨化教育進(jìn)行了十分嚴(yán)厲的批判，并指出：“在世界的現(xiàn)狀之下，黨化教育是不會成功的。退一步說，黨化教育即令成功，充其量也不過是造出一批只聽一黨的話的盲從之眾而已。這樣的人，離開了黨的窩子，根本不能適應(yīng)外界的新環(huán)境，只有成為廢料?！痹诮裉斓闹袊?，黨化教育繼續(xù)毒害著青少年的人生和思想，侵蝕著他們的人格和精神，真是貽害無窮！

中國大學(xué)要走出“百疴纏身”的局面，首先必須使大學(xué)教育從政治權(quán)勢的控制中解放出來，恢復(fù)和實現(xiàn)大學(xué)的自治，這也是我們國家建

立現(xiàn)代化民主社會的根本問題。大學(xué)的自治是保證思想自由、學(xué)術(shù)獨立的根本要求。美國大學(xué)在20世紀(jì)初就確立了三A原則，即“學(xué)術(shù)自由，學(xué)術(shù)自治，學(xué)術(shù)中立”的原則，來保證教授的權(quán)利，真正做到教授治校。中國近代現(xiàn)代大學(xué)的開拓者

蔡元培先生認(rèn)為“思想自由，是世界大學(xué)的通例。德意志帝政時代，是世界著名開明專制的國，他的大學(xué)何等自由。那美法等國，更不必說了?！焙m是蔡元培后繼者中在大學(xué)理念與蔡元培最接近的，也是繼蔡元培之后名聲最響的北大領(lǐng)導(dǎo)人（先后任北大教務(wù)長，文學(xué)院院長，校長）。但胡適一生在辦學(xué)實踐上更能體現(xiàn)他對大學(xué)自治的追求的，并不是在他的北大校長任內(nèi)（1945-1949），而是在他的中國公學(xué)校長任內(nèi)（1928-1930）。他在主持中國公學(xué)校務(wù)時，學(xué)校不掛國民黨旗，不上總理紀(jì)念周，這在其它受所謂“黨化教育”影響日深的大學(xué)幾乎是絕無僅有的。

今天中國的大學(xué)要恢復(fù)民國時期的元氣，首先需要蔡元培、胡適這樣有魄力、勇于追求真理的校長。治大學(xué)之人如果沒有那種追求和捍衛(wèi)“自由之思想、獨立之精神”的圣徒氣質(zhì)，任何拯救大學(xué)的努力都將歸于無效！我們相信中國并不缺乏這樣的人，但如何讓這樣的人脫穎而出治理中國的大學(xué)才是真正的根本性問題。

第二篇：淺談中國大學(xué)教育

淺談中國大學(xué)教育（隨感）

前言：猶記得自己從部隊復(fù)員回校復(fù)學(xué)后的感受，上課的過程中總有人進(jìn)進(jìn)出出，老師只在按著自己的思路進(jìn)行教學(xué)，將書本中的專業(yè)知識一一講述在教室的空氣中。

部隊作為一個有嚴(yán)明紀(jì)律的地方，在這里我們按章辦事、依紀(jì)律行事的行為準(zhǔn)則不會變。貌似，在這樣的環(huán)境下我們的思想、行為受到極大的約束。其實，在這樣的環(huán)境下，我們學(xué)會了約束自己的思想和行為。在做一件不一定對的事情的時候，在做一件事情之前，我們會去思考，他是否可行……

而我們的大學(xué)教育抱著激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性，自主性的原則在進(jìn)行零管制狀態(tài)的教育模式！對于我們這樣的大專院校，課堂紀(jì)律性無從談起，這與老師的約束及學(xué)生的主觀意識都息息相關(guān)。

一個巧合的機(jī)會，我有幸走進(jìn)浙江師范大學(xué)，在這里我自主走近浙師大的經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的教室內(nèi)聽了兩節(jié)課，是會計專業(yè)關(guān)于債務(wù)重組的長期股權(quán)投資的課程。這樣課程的枯燥程度也是可想而知，在聽課的整個過程中，老師教學(xué)流暢，在推進(jìn)教學(xué)的過程中和學(xué)生交流有效。在整個上課的過程中沒有學(xué)生隨意走動，進(jìn)出，部分同學(xué)沒認(rèn)真聽課也是安安靜靜在作著自己的某些思考。

相比較而言，學(xué)生的素質(zhì)、教育的環(huán)境是決定大學(xué)教育好壞的兩個關(guān)鍵因素。

在?？祁愒盒Ｖ?，學(xué)生大部分在中學(xué)的時候沒有十分的努力和很好的成績，自我約束能力欠缺，對他人尊重的意識相比較而言較弱。在擺脫中學(xué)那種死板的教育、嚴(yán)格的要求的教育制度下，來到大學(xué)這片新的天地后，面對自由的課堂紀(jì)律，他們大部分不能很好的約束自己的行為。同時，他們的行為很大程度影響身邊的同學(xué)，教育的方向性并沒有體現(xiàn)在學(xué)習(xí)的自主性上面，而是體現(xiàn)在個人思想的放縱中，行為的解放中。這樣一個群體在沒有環(huán)境的約束下，他們年輕、好動、思想活躍，真正的自主性在學(xué)習(xí)上占用的比重太少太少。

中國的大教育家孔子告訴我們：對人的施教要因材而異！不同的個體和群體的教育方式和方法應(yīng)該是有所不同的，不能一概而論。

對于當(dāng)前的中國大學(xué)教育問題也是如此，中國大學(xué)生群體龐大，個體素質(zhì)相差甚大，學(xué)校層次分明。當(dāng)前的中國大學(xué)教育機(jī)制可能更加傾向性的適合重點名牌大學(xué)類院校，而對于擴(kuò)招多余出來的一半左右的學(xué)生都是需要學(xué)校給予一個有松有緊的環(huán)境的。他們更需要在大學(xué)的教育中，把握自己的思想和行為，大學(xué)對于他們成長的意義也更加重大。說到這里，在大專院校里，老師對于學(xué)生的引導(dǎo)和約束的把握就變的更為重要。

第三篇：中國最新大學(xué)入黨申請書

中國最新大學(xué)入黨申請書

最新大學(xué)入黨申請書該怎么寫呢以下是小編整理的入黨申請書，歡迎參考借鑒

篇一：最新大學(xué)入黨申請書

敬愛的黨組織：

我志愿加入共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨!

在高中就知道共產(chǎn)黨是工人階級的先鋒隊，同時是人民和中華民族的先鋒隊，是特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表最廣大人民的根本利益。

共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧**理論、“xxxx”以及科學(xué)發(fā)展觀等重要思想為行動指南，共產(chǎn)黨在新世紀(jì)新階段的奮斗目標(biāo)，是全面建設(shè)小康社會，加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化。并以實現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會制度為最終目標(biāo)。

共產(chǎn)黨宗旨是全心全意為人民服務(wù)，在社會主義初級階段的基本路線是：領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。

黨的方針政策是黨根據(jù)基本路線的要求而制定的具體工作規(guī)則。在政治上，依法治國;文化上，百家爭鳴，百花齊放;科技上：科教興國;對臺上：和平統(tǒng)一，一國兩制。

我們的黨以馬列主義、毛澤東思想及鄧**理論、“xxxx”以及科學(xué)發(fā)展觀等重要思想為指導(dǎo)思想。

毛澤東思想是以毛澤東同志為主要代表的共產(chǎn)黨人，把馬列主義的基本原理同革命的具體實踐結(jié)合起來創(chuàng)立的。毛澤東思想是馬列主義在的運用和發(fā)展，是被實踐證明了的關(guān)于革命和建設(shè)的正確的理論原則和經(jīng)驗總結(jié)，是共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶。

鄧**理論是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發(fā)展，是當(dāng)代的馬克思主義，是指導(dǎo)人民在改革開放中勝利實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的正確理論。在社會主義改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的新時期，在跨越世紀(jì)的新征途上，一定要高舉鄧**理論的偉大旗幟，用鄧**理論來指導(dǎo)我們的整個事業(yè)和各項工作。

“xxxx”以及科學(xué)發(fā)展觀等重要思想更為我們指引了方向。

目前，我是一名學(xué)生，在高中已學(xué)習(xí)了馬克思主義的辯證唯物主義和歷史唯物主義，我了解到馬克思主義的辯證唯物主義和歷史唯物主義是人類哲學(xué)思想和科學(xué)知識發(fā)展的結(jié)晶，是科學(xué)的世界觀。

記得有一次學(xué)校組織大家觀看電影《焦裕祿》，蘭考縣縣委書記，年僅40歲的共產(chǎn)黨員焦裕祿為了人民病倒在工作崗位上，他常年穿的是打著補(bǔ)丁的衣服,一件舊大衣成了他御寒的唯一之物。他嚴(yán)于律己,克己奉公,吃的是窩窩頭,小咸菜。在下鄉(xiāng)救災(zāi)治澇的數(shù)月艱苦奔波中,總是自備干糧,手拿雨傘,和群眾一起戰(zhàn)洪水,探流沙,查風(fēng)口。他堅持生活在群眾之中,和群眾同甘共苦,哪里最艱苦,哪里就有他的身影。他一心為公,一心為民,唯獨沒有自己?？催^電影之后，我的心情久久不能平靜，焦裕祿的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的光輝形象和鞠躬盡瘁、死而后已的崇高品質(zhì)深深震撼了我。

什么是共產(chǎn)黨員黨員就意味著永遠(yuǎn)把人民利益看得高于一切!正是焦裕祿的感人事跡使我對共產(chǎn)黨這個優(yōu)秀的組織產(chǎn)生了由衷的向往。這堅定了我要加入共產(chǎn)黨的決心!

到了大學(xué)，我仍不斷學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧**理論以及“xxxx”重要思想等黨的基礎(chǔ)知識，積極參加政治學(xué)習(xí)，通過各種形式的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論水平，我感覺自己的思想得到了升華。

我認(rèn)為作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我們要堅持黨的根本宗旨，全心全意為人民服務(wù)。當(dāng)前來說，我們需要在發(fā)奮學(xué)習(xí)時利用自己的特長或是優(yōu)秀的方面，來幫助那些有困難的同學(xué);認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會“xxxx”的重要思想，用“xxxx”指導(dǎo)自己的思想和行動;在社會中堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益;吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn);密切聯(lián)系群眾，向群眾宣傳黨的主張，遇事同群眾商量，及時向黨反映群眾的意見和要求，維護(hù)群眾的正當(dāng)利益。與此同時還要切實開展批評和自我批評，勇于揭露和糾正工作中的缺點、錯誤，并發(fā)揚社會主義新風(fēng)尚，提倡共產(chǎn)主義道德，為了保護(hù)國家和人民的利益，在一切困難和危險的時刻挺身而出，英勇斗爭，不怕犧牲，以我的實際行動來報效祖國。

以上也正是我一直以來行為的標(biāo)準(zhǔn)，我時刻以此鞭策自己，鼓勵自己!

在5·12汶川地震中，我更加深刻地感受到了黨對我們的關(guān)懷。因而我一直堅信，黨不會拋棄人民，黨一定會在第一時間派出救援隊伍趕赴第一線，因為共產(chǎn)黨是人民的黨，她所做的一切都是為了人民的最根本利益;只有共產(chǎn)黨，才能救，才能發(fā)展，才能振興中華;我看到我們國家是如此的強(qiáng)大，看到共產(chǎn)黨著是如此的凝聚人心，我信心百倍。

這進(jìn)一步堅定了我加入共產(chǎn)黨的決心，以及為共產(chǎn)主義奮斗終生的信念。

然而，我知道我目前的學(xué)習(xí)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，認(rèn)知也是有限的，而且自身最大的不足就在于不能堅持，一件事只要受挫，我就會感到厭倦，沒有激情。

所以我希望能通過進(jìn)一步學(xué)習(xí)黨的理論知識、上黨課等多種途徑，切實提高自己的黨性修養(yǎng)。

從今開始，我會以黨員的標(biāo)準(zhǔn)，從思想和行動上更加嚴(yán)格求自己，努力克服自己的弱點和缺點，不斷的提高自己，繼續(xù)加強(qiáng)理論知識的學(xué)習(xí)，同時理論聯(lián)系實際，關(guān)心國內(nèi)外大事，關(guān)注黨和政府的重大方針和政策，并且分清是非，正確認(rèn)識各種社會現(xiàn)象。樹立正確的人生觀和價值觀，積極樂觀地對待生活;抱著謙虛謹(jǐn)慎的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷完善自我。向身邊優(yōu)秀的同志、優(yōu)秀的黨員看齊，以高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己的一言一行。不以善小而不為，不以惡小而為之，從小事做起，從點滴中努力。除了嚴(yán)格要求自己、為他人服務(wù)以外，還要用自己的言行去影響他人，帶動大家來關(guān)心國家、集體和他人的利益。同時，接受黨員和群眾的監(jiān)督，先從思想上入黨，進(jìn)而從組織上入黨。

請黨組織在實踐中考驗我!

申請人：xxx

20xx年x月x日

篇二：最新大學(xué)入黨申請書

敬愛的黨組織：

我懷著十分激動的心情，鄭重地提出我醞釀已久的申請：我要申請加入共產(chǎn)黨!

我們這一代年輕人，生長在新，我們成長的每一步，都與黨的關(guān)懷有密切的聯(lián)系。從小時起，黨的光輝形象就牢牢地銘刻在我的心中，鼓舞著我前進(jìn)。共產(chǎn)黨是無產(chǎn)階級先鋒隊，是我們社會主義革命成功的根本保證，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，是全國各族人民團(tuán)結(jié)一致，致力于改革開放、振興中華，實現(xiàn)“四化”的領(lǐng)導(dǎo)核心。入黨申請書范文無疑，她也是人民心目中的指路明燈。

共產(chǎn)黨是在中華民族處于最危險之際誕生的，她是順應(yīng)革命發(fā)展的必然產(chǎn)物，肩負(fù)起振興中華的歷史使命。經(jīng)歷了第一次、第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭等艱苦斗爭，共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民****了三座大山，建立了新。使飽經(jīng)壓迫和剝削之苦的人民翻身解放，成為了國家的主人。十一屆三******以來，在******理論的指導(dǎo)下，在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我國取得了舉世矚目的發(fā)展，生產(chǎn)力迅速發(fā)展，綜合國力大大增強(qiáng)，人民生活水平大幅提高。我國社會主義初級階段黨的基本路線是：領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅持社會主義道路、堅持人民民主專政、堅持******的領(lǐng)導(dǎo)、堅持馬列主義******思想，堅持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。

在大一開學(xué)之際，作為剛剛跨入大學(xué)的我，我就向黨組織遞交了入黨申請書，并參加了學(xué)校組織的黨課學(xué)習(xí)。在黨組織的培養(yǎng)教育下，我對黨有了進(jìn)一步的認(rèn)識。黨是由工人階級中的先進(jìn)分子組成的，是工人階級及廣大勞動群眾利益的忠實代表。在黨的路線、方針和政策上，集中反映和體現(xiàn)了全國各族人民群眾的根本利益;在工作作風(fēng)和工作方法上堅持走群眾路線，并將群眾路線作為黨的根本工作路線;在黨員的行動上，要求廣大黨員堅持人民利益高于一切，個人利益服從人民利益。

在學(xué)校的工作學(xué)習(xí)和生活中，我一直都在以實際行動實踐黨員標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)習(xí)上，我努力刻苦，從不怠慢，每學(xué)期的考試都保持著不錯的成績，同時也是抓緊課外的每一分每一秒進(jìn)行學(xué)習(xí)，在學(xué)校里，經(jīng)常的聽各種對自己有幫助，有利于提升自己的講座，而且花了不少的時間去閱讀課外書籍，增加自己的課外知識，拓寬自己的眼界，以自己的實際行動去實現(xiàn)自身的價值。

在生活上，我主動與更多身邊的同學(xué)，學(xué)長交朋友，平時經(jīng)常同學(xué)及老師進(jìn)行思想交流，以此積累一些經(jīng)驗教訓(xùn)，全面的來提升自己的綜合素質(zhì)。與各種不同的人去打交道可以讓自己在看待問題的視野方面，有著大的提高，而不僅僅只是一只井底之蛙，因為每一個不同的人都有著自己不同的想法，多聽取一些不同的想法，自己自然慢慢地開始從不同的角度思考問題，也會有著比較大的長進(jìn)。而且多跟他人交流也可以鍛煉自己的為人處事的能力，在這幾年大學(xué)生活中的與人交流讓我在為人處事方面成熟了很多，減少了許多不愉快的事情的發(fā)生的同時又建立了良好的人際關(guān)系。

對于大學(xué)里工作這一方面，我一直也是盡心盡力，起到了不小的模范作用。大一剛進(jìn)學(xué)校時就加入了學(xué)院的學(xué)生會，然后由于工作勤懇努力，態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作成效顯著而留任部門部長，繼而留任學(xué)生會主席。在學(xué)生會的工作中，我亦一直以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，吃苦在前，享受在后，以個人利益服從集體利益，積極進(jìn)取，努力拼搏，用高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，起到了良好的帶頭作用，充分體現(xiàn)了自己的價值

在學(xué)生會的工作中，我也本著為同學(xué)們服務(wù)的精神，無私奉獻(xiàn)，力求做好每一件事，辦好每一項活動，為同學(xué)們的利益盡心盡力，先奉獻(xiàn)，后享樂，時刻體現(xiàn)著為人民服務(wù)的精神。有時候，身邊的同學(xué)會問我我如此努力地工作卻又不求回報，又累又利益有何意義。其實不然，每次看到同學(xué)臉上漾起開心的微笑，得到同學(xué)們真心的認(rèn)可與贊揚，這些都是我追求的人生價值?？粗@些一點一滴，我雖然身上略有疲憊，卻是滿心歡喜。

在這幾年的學(xué)習(xí)和工作中，我還慢慢認(rèn)識到，對黨員的基本要求，正是我們所有人學(xué)習(xí)和工作的努力方向，因此我們一定要堅決擁護(hù)共產(chǎn)黨，在思想上同以******同志為核心的黨中央保持一致，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針、政策，帶頭參加改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步艱苦奮斗，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會生活中起先鋒模范作用。堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn)。自覺遵守黨的紀(jì)律和國家法律，嚴(yán)格保守黨和國家的秘密，執(zhí)行黨的決定，服從組織分配，積極完成黨的任務(wù)。維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，對黨忠誠老實，言行一致，堅決反對一切派別組織和小集團(tuán)活動，反對陽奉陰違的兩面派行為和一切陰謀詭計。切實開展批評和自我批評，勇于揭露和糾正工作中的缺點、錯誤，堅決同消極****現(xiàn)象作斗爭。密切聯(lián)系群眾，向群眾宣傳黨的主張，遇事同群眾商量，及時向黨反映群眾的意見和要求，維護(hù)群眾的正當(dāng)利益。發(fā)揚社會主義新風(fēng)尚，提倡********道德，為了保護(hù)國家和人民的利益，在一切困難和危險的時刻挺身而出，英勇斗爭，不怕犧牲。反對****祖國，維護(hù)祖國統(tǒng)一，不做侮辱祖國的事，不出賣自己的國家，不搞封建迷信的活動。只要黨和人民需要，我會奉獻(xiàn)我的一切!

我深知按黨的要求，自己的差距還很大，還有許多缺點和不足，如政治理論水平不高等。希望黨組織從嚴(yán)要求，以使我更快進(jìn)步。我將用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺地接受黨員和群眾的幫助與監(jiān)督，努力克服自己的缺點，彌補(bǔ)不足，爭取早日在思想上，進(jìn)而在組織上入黨。如果黨組織認(rèn)為我還不具備條件，我將繼續(xù)努力，以自己的行動接受黨組織的考驗。請黨組織在實踐中考驗我!

此致

敬禮!

申請人：xxx

20xx年x月x日

第四篇：大學(xué)生入黨是為什么

從向黨組織遞交入黨申請書起，申請人就被納入黨組織教育、考察和培養(yǎng)的范圍。為了使申請人更好地接受黨組織的教育和監(jiān)督，爭取組織的教育和幫助，要求入黨的同志應(yīng)積極主動地向所在的黨支部定期匯報自己的思想、工作和學(xué)習(xí)情況;也可遇到重大活動等，做專題思想?yún)R報。通過思想?yún)R報，培養(yǎng)自身的組織觀念，提高思想覺悟，便于黨組織了解申請入黨人員的思想狀況。以下是由

敬愛的黨組織：

中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。

中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，是馬克思列寧主義同中國工人運動實踐相結(jié)合的產(chǎn)物;它是以中國工人階級為基礎(chǔ),集中體現(xiàn)了中國工人階級的特性。早在黨的成立之前，十月革命為中國送來了馬克思列寧主義，五四運動進(jìn)一步促進(jìn)了馬克思列寧主義和中國工人運動實踐的結(jié)合。而此時的工人階級，一方面她的產(chǎn)生和發(fā)展與社會生產(chǎn)力發(fā)展相伴隨，是先進(jìn)生產(chǎn)力的代表，是歷史上最先進(jìn)最有前途的階級;另一方面工人階級深受剝削的社會地位決定了中國共產(chǎn)黨最堅決，最徹底的革命精神。而大多數(shù)來自農(nóng)民的中國工人階級相對集中，他們與農(nóng)民有著天然的聯(lián)系，使中國工人階級的先鋒隊具有了廣泛的群眾基礎(chǔ)。可以說，中國工人階級政黨——中國共產(chǎn)黨的成立是在時代的呼喚，是中國人民的呼喚!

中國人民和中華民族的先鋒隊是中國共產(chǎn)黨與生俱來的本質(zhì)特點和優(yōu)點，是我們黨作為馬克思主義執(zhí)政黨的一個內(nèi)在根據(jù)和要求、是黨建設(shè)小康社會實現(xiàn)民族復(fù)興的必然選擇。在建設(shè)有中國特色的社會主義的今天，我們面臨大量開創(chuàng)性的或是前人沒有提出問題，或是前人沒有涉足的課題,面臨大量錯綜復(fù)雜的矛盾,廣大的人民群眾是實踐的主體，他們每天都在創(chuàng)造新事物、新經(jīng)驗。而黨的最高理想和最終目標(biāo)是實現(xiàn)共產(chǎn)主義，只有團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大人民群眾共同建設(shè)中國特色社會主義，才能使黨的發(fā)展更切合我們黨的歷史發(fā)展和現(xiàn)實狀況，符合時代要求。

通過對黨的性質(zhì)的學(xué)習(xí)，我對中國共產(chǎn)黨有了更全面的認(rèn)識和堅定的信念，也更進(jìn)一步地堅定了我的入黨信心和決心。

近九十年的全部歷史證明，只有共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能肩負(fù)起民族的希望，才能領(lǐng)導(dǎo)中國人民把歷史推向前進(jìn)。沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國;沒有共產(chǎn)黨就不能發(fā)展中國。這是歷史的選擇，也是人民的選擇。

一個人在組織上的入黨一生只有一次，而思想上的入黨是一生一世的。在今后的人生道路上，我將保持堅定的信念，不斷地深化自己的行動;更進(jìn)一步的樹立了正確的入黨動機(jī)。使自己的共產(chǎn)黨*信念建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)思想和世界觀的改造，努力做到首先在思想上入黨，以黨員的要求來要求自己，不斷地努力，不斷地上進(jìn)，從而不斷地完善自己，積極向黨組織靠攏，爭取早日成為黨組織中的一員。

盡管我們認(rèn)為這任重而道遠(yuǎn)，然而，我相信，只要我們堅定信念，用理論去武裝自我，在實踐中去實現(xiàn)自我，服從黨的安排，永遠(yuǎn)跟著黨走，我們的事業(yè)必定成功!

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匯報人：

XX年XX月XX日

第五篇：大學(xué)新生入黨教育

大學(xué)新生入黨教育，還有培訓(xùn)都有些什么作用？

一、注重多方面培養(yǎng)入黨積極分子的素質(zhì)

1、政治理論培養(yǎng)。培養(yǎng)入黨積極分子，首先要培養(yǎng)他們的政治素質(zhì)，沒有合格的政治素質(zhì)就不可能成為一名合格的共產(chǎn)黨員。對每一位積極分子來說，提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)黨性教育，最根本的問題就是牢固地樹立共產(chǎn)主義理想，立志為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。學(xué)習(xí)理論不要空對空，要采取多種形式，要與社會實踐緊密結(jié)合，比如組織演講比賽、黨史知識競賽、黨章考試、參觀等。從而使積極分子受到黨史、黨性、黨的基本知識和基礎(chǔ)理論的教育，逐步樹立起共產(chǎn)主義理想。

2、我們向入黨積極分子提出，黨員的先進(jìn)性的一個重要方面必須在業(yè)務(wù)上起到表率作用。為此，我們要求積極分子首先要抓好文化課的學(xué)習(xí)，創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，打造優(yōu)異成績。在上課出勤、聽課態(tài)度、課下自學(xué)等各個環(huán)節(jié)都嚴(yán)格要求自己，起到模范帶頭作用。其次是抓工作態(tài)度和能力。大學(xué)生黨員在未來的工作崗位上要發(fā)揮骨干作用，必須具備較強(qiáng)的工作能力，才能適應(yīng)社會的發(fā)展，符合時代的要求。所以，我們要求積極分子盡量在所在班級中主動承擔(dān)社會工作，或者由支部派給任務(wù)，讓他們在實踐工作中得到鍛煉和提高。

3、公德的培養(yǎng)。中國有句古語：“天行健，君子以自強(qiáng)不息;地勢坤，君子以厚德載物?！庇纱丝梢姡谂W(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時，還有一件非常重要的事就是“養(yǎng)德”。如果我們不能把所學(xué)的科學(xué)文化知識用于為人民服務(wù)，那么就根本達(dá)不到“三個代表”的要求，就不配做一個共產(chǎn)黨員。這就要求積極分子在日常的學(xué)習(xí)、生活中要先人后己，先公后私，樂于助人。熱心院、系、班級組織的各項活動，積極投身社會實踐，勇于為同學(xué)、為老師、為他人服務(wù)。

4、革命英雄主義、愛國主義培養(yǎng)。社會主義核心價值體系的一個重要內(nèi)容就是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。所以，對入黨積極分子進(jìn)行革命英雄主義、愛國主義教育是必須的。為此，我們組織積極分子參觀了革命教育基地，看電影、錄像，聽報告、講座等，增強(qiáng)了他們的愛國精神和革命情懷。

二、注重多形式對入黨積極分子進(jìn)行培養(yǎng)教育

1、黨校是入黨積極分子理論培訓(xùn)的主課堂

黨校是學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹鄧小平理論和“三個代表”重要思想的有力陣地，對大學(xué)生入黨積極分子的世界觀、人生觀和價值觀的形成具有極其重要的作用。為了加強(qiáng)對入黨積極分子的培養(yǎng)教育，學(xué)校黨委建立了“三級培養(yǎng)機(jī)制”——黨委組織部、院系黨委或黨總支、學(xué)生黨支部三級培養(yǎng)體系，逐步完善了對入黨積極分子的啟蒙教育、初級教育、提高教育的培訓(xùn)制度。同時黨校中的一些社會實踐活動歡迎廣大同學(xué)參與，一些講座讓更多的同學(xué)來旁聽，使黨校在學(xué)生中發(fā)揮更大的作用。

2、聯(lián)系人制度是黨組織對入黨積極分子進(jìn)行培養(yǎng)的有效方法

每學(xué)期初，學(xué)生黨支部根據(jù)實際情況給每個班級安排2名黨員作為班級聯(lián)系人，指定2名黨員做入黨積極分子的培養(yǎng)聯(lián)系人。為了加強(qiáng)對積極分子的培養(yǎng)、教育，黨員既要做好班級聯(lián)系人的工作，同時還要做好積極分子聯(lián)系人的工作。班級聯(lián)系人工作：聯(lián)系人要與所聯(lián)系班級全體同學(xué)見面，進(jìn)一步介紹黨支部的基本情況、聯(lián)系人職責(zé)以及《入黨申請書》、《思想?yún)R報》的書寫格式、寫法;參加團(tuán)支部推優(yōu)及黨校學(xué)員的推薦工作，做好積極分子的培養(yǎng)、發(fā)展對象的推薦工作等。聯(lián)系人要盡可能地了解班級的每一位同學(xué)，根據(jù)不同情況采取適當(dāng)方式、方法開展工作。

積極分子聯(lián)系人工作：聯(lián)系人要認(rèn)真了解掌握入黨積極分子的思想、工作、學(xué)習(xí)等情況和存在的問題，鼓勵和幫助他們發(fā)揚優(yōu)點，積極上進(jìn)，端正入黨動機(jī)。經(jīng)常向黨小組、黨支部匯報入黨積極分子的有關(guān)情況，提出加強(qiáng)培養(yǎng)、教育的意見和建議。在黨組織研究發(fā)展對象時，對所聯(lián)系的入黨積極分子是否具備黨員條件提出意見。

3、積極分子活動小組為入黨積極分子快速成長提供了舞臺

學(xué)生黨支部把申請入黨的積極分子按照班級或?qū)I(yè)分成活動小組，并設(shè)小組長?；顒有〗M根據(jù)自己小組的特點自行設(shè)計活動方案，在黨支部指導(dǎo)下實行?；顒觾?nèi)容包括理論學(xué)習(xí)、社會實踐等。期末對各小組的活動進(jìn)行評比，包括小組活動參加人數(shù)，活動效果，小組成員參加黨支部組織的活動情況等。

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