第一篇：學(xué)生科普活動發(fā)言稿2013.08.23

尊敬的各位嘉賓和親愛的老師們、同學(xué)們：

美麗的秋天已悄然來臨，一切都洋溢著蓬勃的生機，在這“秋風(fēng)送爽，碩果累累” 的美好季節(jié)里，2013年“感受軍墾 體驗科學(xué)”七師首屆青少年科技夏令營開營啦！我非常榮幸的參加了此次科普生態(tài)夏令營活動。我們帶著探索科學(xué)奧秘的激情，帶著對科普知識的渴望、帶著對科普知識的好奇，更是帶著我們對美好科學(xué)理想的憧憬，相聚在科普夏令營，作為一名軍墾人的后代，我很榮幸能代表全體參加科普夏令營的學(xué)生在這里發(fā)言。請讓我再一次對各位領(lǐng)導(dǎo)和科普老師致以崇高的敬意！（敬禮）

我叫來自123團中學(xué)?！翱萍紕?chuàng)新是一個民族進步的靈魂，科技發(fā)展是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力?！贝舜慰破障牧顮I不僅僅是為了提高我們的科普知識，更是為了培養(yǎng)我們堅韌不拔的意志，百折不撓的精神，寬廣博愛的胸懷，艱苦奮斗的作風(fēng)。這些優(yōu)秀品質(zhì)，對我們的學(xué)習(xí)、生活乃至一生都會產(chǎn)生巨大的影響。七師科協(xié)、七師教育局舉辦的科普令營活動為我們提供了展示才華、嶄露頭角的平臺，這真是高瞻遠(yuǎn)矚的舉措。

半個多世紀(jì)以來，一代一代的兵團人艱苦奮斗，努力開拓，把戈壁變成良田，把荒漠變成綠洲，創(chuàng)造了塞外似江南的人間奇跡，唱響了一曲建設(shè)祖國、鞏固邊疆的壯歌。兵團人在創(chuàng)造巨大的物質(zhì)財富的同時，還不斷地升華了中華民族綿延數(shù)千年的民族精神，創(chuàng)造了一種極為可貴的兵團精神，用血汗鑄就了一座不朽的精神豐碑。熱愛祖國、無私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗、開拓進取成為兵團事業(yè)不斷發(fā)展的強大動力和永久珍惜、世代相傳的精神財富。

“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”，我們在座的每一位同學(xué)將來都可能成長為搏擊風(fēng)云的大鵬。請允許我代表本次科普夏令營的同學(xué)們，向全體熱愛科學(xué)的青少年朋友們發(fā)出倡議：讓我們踴躍地加入愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)活動中來。弘揚兵團精神，展示兵團中學(xué)生的精神風(fēng)貌，做一名富有創(chuàng)造力、富有創(chuàng)新精神、用科普知識建設(shè)兵團的青少年。

最后請領(lǐng)導(dǎo)放心、家長放心，我們會在此次夏令營中播下友誼的種子，會在科普活動中激發(fā)出創(chuàng)新的靈感，滿載而歸。為了使本次夏令營活動能圓滿成功，我們會嚴(yán)格遵守科普夏令營守則，堅決做到以下幾點：

1、認(rèn)真聽從、遵照老師的安排。

2、學(xué)習(xí)活動時，做到同學(xué)之間團結(jié)友愛，互相幫助。

3、科普活動時，安全常記心中。

4、注意自己的行為舉止，要合乎文明禮儀的規(guī)范。

5、認(rèn)真參與每一項活動，讓我們收獲更多，讓我們的夏令營生活豐富多彩，預(yù)祝我們的“感受軍墾 體驗科學(xué)”七師首屆青少年科技夏令營圓滿成功！

謝謝大家！

第二篇：科普活動總結(jié)會議教師發(fā)言稿

科普活動總結(jié)會議教師發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位實習(xí)老師：

大家下午好！

5月份，豐寧地區(qū)的28名實習(xí)生本著“服務(wù)學(xué)校，服務(wù)當(dāng)?shù)亍钡淖谥?，開展了“放飛青春夢想 弘揚區(qū)域文化”系列科普活動并取得了活動的圓滿成功。其中包括：“結(jié)合區(qū)域特色 挖掘教育資源”“弘揚剪紙文化 傳承中華文明”“我運動 我健康 我快樂”以及“知識武裝頭腦 科普點亮青春”四個主題活動。

科普活動能夠取得圓滿成功，首先要感謝豐寧縣教育局以及各實習(xí)學(xué)校的大力支持。其次，各實習(xí)學(xué)校學(xué)生的積極參與也是我們?nèi)〉贸晒Φ闹匾颉?/p>

通過開展此次科普活動，我們實習(xí)老師更加了解了豐寧的地域特色和滿族的傳統(tǒng)文化，開闊了視野。同時，這也是對我們實習(xí)生的一次鍛煉，它提高了我們的組織能力，培養(yǎng)了我們的科學(xué)創(chuàng)新意識。

中學(xué)生科普教育是提升全民族科學(xué)素質(zhì)的奠基工程，在中學(xué)生中開展科普活動，可以激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的科學(xué)創(chuàng)新精神，提高他們的科學(xué)素養(yǎng)。創(chuàng)新精神是推動科技進步和社會發(fā)展的最可貴的精神。通過科學(xué)知識的傳播，使他們領(lǐng)悟并逐步樹立創(chuàng)新精神，有益于科技創(chuàng)新后備人才的培養(yǎng)。同時，此次有關(guān)豐寧地域文化的活動更是使廣大同學(xué)進一步了解了家鄉(xiāng)濃厚的文化底蘊，增強了對家鄉(xiāng)的熱愛之情。

最后，我代表豐寧地區(qū)所有實習(xí)老師再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我們的支持，在實習(xí)的最后階段，我們會繼續(xù)以飽滿的熱情，服務(wù)學(xué)校，服務(wù)當(dāng)?shù)?，為我們的實?xí)生活畫上圓滿的句號。

第三篇：科普活動實施方案2014

津門小學(xué)科普宣傳周活動實施方案

為進一步貫徹落實《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》和《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》，加大科普宣傳工作力度，營造濃厚的宣傳氛圍，結(jié)合我校實際，決定圍繞“節(jié)約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康、促進創(chuàng)新創(chuàng)造”的主題，在全校范圍內(nèi)開展“科普宣傳周”活動。具體活動方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以宣傳貫徹《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》為主線，以提高全民科學(xué)素質(zhì)為目標(biāo)，以普及科學(xué)知識、倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚科學(xué)精神為主要內(nèi)容，廣泛開展形式多樣的系列科普活動，進一步營造愛科學(xué)、講科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好社會氛圍，推動我?？破展ぷ魃钊氚l(fā)展，不斷促進我校師生的科學(xué)文化素質(zhì)的提高。

二、活動主題

節(jié)約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康、促進創(chuàng)新創(chuàng)造

三、活動時間

2014年9月17日-9月26日期間根據(jù)實際情況安排具體的科普活動。

四、重點活動安排

1、制定切實可行的方案，措施，并認(rèn)真按照方案實施。通過校會、電子大屏幕等形式，在學(xué)生中、班級中營造科普教育的濃厚氛圍。

2、組織開展一個講座，對學(xué)生進行科普基本知識宣傳，提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。

3、各班認(rèn)真組織科普教育主題班會。檔案資料、圖片資料等要齊全，由班主任具體負(fù)責(zé)，上交班會記錄。

4、四年級根據(jù)本次活動主題制作一期板報，向師生宣傳科普知識。

5、在各年級觀看科普宣傳光盤，各班保留影像資料。

6、在各班觀看關(guān)于節(jié)約能源的光盤，提高學(xué)生的節(jié)水意識。

四、活動要求

1、各班要高度重視，充分發(fā)揮各班的資源優(yōu)勢，結(jié)合本班實際，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的宣傳教育活動。

2、各班中隊要緊密配合全校的各項活動，要做好活動總結(jié)，檔案資料、圖片資料等要齊全，及時上報活動信息。

3、各班要進一步發(fā)揮科普工作主力軍的作用，切實將我?？破展ぷ魍葡蛐碌呐_階。

東麗津門小學(xué) 2014年9月16

第四篇：科普活動自查報告

六盤水市二十一中學(xué)科普活動自查報告

科學(xué)技術(shù)的普及程度，是國民科學(xué)文化素質(zhì)的重要標(biāo)志，事關(guān)經(jīng)濟振興、科普進步和社會發(fā)展的全局。我校積極響應(yīng)上級領(lǐng)導(dǎo)指示，不斷更新教育理念，積極深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育，不斷豐富示范內(nèi)涵，廣泛開展科普活動，充分發(fā)揮學(xué)校教育在科普工作中的主渠道作用，多形式、多渠道地為青少年學(xué)生提供科普活動陣地，培養(yǎng)他們的思維能力、動手能力和創(chuàng)造能力，幫助他們樹立正確的科學(xué)觀、人生觀和世界觀。從科學(xué)知識、科學(xué)方法和科學(xué)思想三個方面對學(xué)生進行科學(xué)技術(shù)普及教育，下面就我校科普創(chuàng)建工作匯報如下 ：

一、提高認(rèn)識，加強投入。

為使科學(xué)技術(shù)的普及工作落到實處，學(xué)校注意引導(dǎo)師生提高對科學(xué)普及工作重要性的認(rèn)識，為此，學(xué)校完善了生物實驗室、物理實驗室、化學(xué)實驗室、微機室等。學(xué)校設(shè)立了“校園之聲”廣播臺，開展了每周一次的科技教育專題節(jié)目。不管有聲語言還是無聲語言，都讓學(xué)生置身于一種濃厚的科技知識氛圍中。與此同時，我們在普及的基礎(chǔ)上抓提高，讓學(xué)生在“理化生”科技活動中長知識、練技能、培養(yǎng)科學(xué)素質(zhì)。學(xué)校、班級、師生之間共同的興趣愛好營造了熱愛科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)、心理相容的良好環(huán)境，從而保證了學(xué)?？萍冀逃恼w性、序列性、實效性，使全校上下形成了人人參與活動、處處開展科技教育實踐活動的氛圍。

二、學(xué)?？破展ぷ髦兴扇〉拇胧?。

1、成立組織，精心布署

在學(xué)校教學(xué)活動中，學(xué)校充分認(rèn)識到，加強學(xué)校的科普工作，是新形勢下學(xué)校教育的需要，是全面推進素質(zhì)教育的需要，也是不斷豐富學(xué)校內(nèi)涵的需要。因而高度重視科普工作，把科普創(chuàng)建工作放到學(xué)校工作的重要位置，此后又不斷地充實和完善，由校長任組長，副校長任副組長、各室主要負(fù)責(zé)人為成員，領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，趙元生任主任，負(fù)責(zé)科普創(chuàng)建工作的日常事務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)組做到了明確任務(wù)，責(zé)任到人。校長多次在會議上表示，學(xué)校工作為科普創(chuàng)建工作開綠燈，要人給人，要物給物，要錢給錢。學(xué)校建立了科普創(chuàng)建工作的議事制度，先后出臺了《民族學(xué)校科技活動三年規(guī)劃》和《關(guān)于進一步加強學(xué)?？破展ぷ鞯囊庖姟罚訌妼破展ぷ鞯暮暧^指導(dǎo)。

2、重建制度，計劃先行

為了把科普教育思想滲透到教育教學(xué)工作的全過程，進一步引領(lǐng)師生主動地開展科普工作，學(xué)校加強科普工作的制度建設(shè)，先后建立和完善了包括《科技活動室制度》、、《科普成果獎勵制度》以及各專用教室規(guī)章制度十幾項，以制度規(guī)范科普行為，以制度激勵和促進科普工作的開展，此外，科普工作努力做到計劃先行，學(xué)校每年初召開科普工作專題會議，認(rèn)真討論研究，制訂切實可行的計劃，對學(xué)年工作作出整體安排，然后狠抓計劃落實，確保創(chuàng)建工作不走過場，并對每學(xué)年的科普工作及時進行總結(jié)，找出存在問題和差距，及時糾正，彌補不足。由于重建制度，計劃先行，科普創(chuàng)建工作思路清晰，穩(wěn)中推進，有條不紊。

3、全員發(fā)動，全員參與

學(xué)校動員全體師生積極投入到學(xué)?？破展ぷ髦衼?，使科普創(chuàng)建工作家喻戶曉，每位教師都要在自己的教育教學(xué)工作中滲透科技創(chuàng)新的思想，目前有80%的教師投入到學(xué)?？破栈顒又衼?，成立學(xué)校興趣小組，指定輔導(dǎo)員，加強對科技興趣小組的指導(dǎo)，每個興趣小組都要做到有計劃、有內(nèi)容、有學(xué)生、有場地，努力做到有實效，積極開展科技活動，在活動中使學(xué)生受到教育，培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力，充分發(fā)揮他們的聰明才智，充分調(diào)動師生的積極性，積極參加學(xué)校、縣、市、省組織的科技活動，動員教師學(xué)生撰寫科技論文，組織學(xué)生參加科技競賽，通過爭創(chuàng)活動的開展，使學(xué)生們受益非淺，老師們也看到了科普教育的實效和發(fā)展前景，極大地調(diào)動了師生參與科普活動的積極性和工作熱情，進一步保動了學(xué)校的科技創(chuàng)新工作再上新臺階，科技創(chuàng)新方面的成績有了全面提升。

三、創(chuàng)設(shè)濃郁的校園科普環(huán)境

1、創(chuàng)建科普宣傳站營造科普氛圍

學(xué)校在明確了科普創(chuàng)建的目標(biāo)之后，成了科普宣傳站，充分利用校園廣播站、主題班會、教職工例會等陣地，大造輿論宣傳的聲勢，營造創(chuàng)建工作的良好氛圍，努力使科普創(chuàng)建工作深入人心。為創(chuàng)建工作做好思想準(zhǔn)備。

2、打造硬環(huán)境，做到科普教育“環(huán)境化”。

學(xué)校努力營造濃厚的科普教育氛圍。為使學(xué)生在校有更多的科普

活動場所，充分利用和發(fā)揮我校的教育資源，學(xué)校不斷加大投入，加強硬件建設(shè)，充實和完善硬件配備?，F(xiàn)有理化生實驗室、圖書閱覽室，多媒體教學(xué)室、定期為學(xué)生開放，并發(fā)動師生捐贈圖書，這些都為學(xué)校提供了“講科學(xué)”、“學(xué)科學(xué)”、“用科學(xué)”的活動平臺，全力做到科普教育“環(huán)境化”。

3、打造軟環(huán)境，抓學(xué)科滲透，做到科普教育“學(xué)科化”

學(xué)?？破展ぷ鞯闹髑朗钦n堂教學(xué)，抓學(xué)科滲透，做到科普教育“學(xué)科化”，科普教育內(nèi)容豐富，知識面廣，科學(xué)性強，各門學(xué)科不僅具有科普教育的豐富內(nèi)容，而且各學(xué)科中滲透的科普教育內(nèi)容既是漸進的、相對獨立的，又是相互聯(lián)系的，抓好科普教育的學(xué)科滲透，提高學(xué)生科普知識的綜合運用能力，充分挖掘?qū)W科教育中的科普教育內(nèi)涵。為此，我校將防震減災(zāi)知識作為專題教育內(nèi)容，納入學(xué)校的教學(xué)計劃，重點體現(xiàn)在社會、自然、地理和生物等學(xué)科的課堂上。每學(xué)期都有與科普活動相關(guān)的主題班會，由相關(guān)老師自編內(nèi)容，向?qū)W生傳授防震減災(zāi)的科普知識。他們運用自己的專業(yè)知識，充分利用課堂中主渠道，滲透防震減災(zāi)知識教育。每期我校均舉行一次防震減災(zāi)知識教育公開課和防震自救安全演練。讓學(xué)生從中學(xué)到防震減災(zāi)的知識，學(xué)會逃生自救，感受生命的寶貴。我們一方面還重視科普教育在各學(xué)科中的有效滲透，以科普輔導(dǎo)教師為骨干，以教研組、備課組集體備課形式，組織教師分學(xué)科、分系列、分層次整理出學(xué)科滲透科普教育的知識點，使科普教育在各學(xué)科中具有可操作性，從而達(dá)到有機滲透的目的。另一方面，我們重視各學(xué)科間科普教育內(nèi)容的相互溝通，使各

學(xué)科教師齊頭并進，相互連通進行科普教育，聯(lián)合進行科普教育滲透，使科普教育真正落實到各科教學(xué)之中。

四、學(xué)校科普活動總結(jié)。

由于積極推廣科普活動，我校取得了一定的成績，首先是讓校內(nèi)師生對科學(xué)技術(shù)的普及有了一定的認(rèn)識，知道了人類的進步離不開科學(xué)知識、人類總是在不斷探索中尋求真理?？茖W(xué)知識的獲得對人類認(rèn)識世界的水平起著不可替代的指導(dǎo)作用。其次通過組織各種興趣小組，以點帶面，促進了學(xué)?？破栈顒拥耐茝V及普及。

存在問題：

1、由于學(xué)校建校時間短，到現(xiàn)在才一年多的時間，學(xué)校對科普教育只是處在探討摸索階段，在科普教育的某些環(huán)節(jié)上尚嫌粗糙。

2、部分師生對科普工作的意義認(rèn)識不夠，存在對工作的懈怠或不力的現(xiàn)象。

3、科普教育還未能得到家長和社會的完全認(rèn)同，給學(xué)校的科普工作帶來一定阻力。

第五篇：科普活動自查報告

六盤水市二十一中學(xué)科普活動自查報告

科學(xué)技術(shù)的普及程度，是國民科學(xué)文化素質(zhì)的重要標(biāo)志，事關(guān)經(jīng)濟振興、科普進步和社會發(fā)展的全局。我校積極響應(yīng)上級領(lǐng)導(dǎo)指示，不斷更新教育理念，積極深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育，不斷豐富示范內(nèi)涵，廣泛開展科普活動，充分發(fā)揮學(xué)校教育在科普工作中的主渠道作用，多形式、多渠道地為青少年學(xué)生提供科普活動陣地，培養(yǎng)他們的思維能力、動手能力和創(chuàng)造能力，幫助他們樹立正確的科學(xué)觀、人生觀和世界觀。從科學(xué)知識、科學(xué)方法和科學(xué)思想三個方面對學(xué)生進行科學(xué)技術(shù)普及教育，下面就我?？破談?chuàng)建工作匯報如下 ：

一、提高認(rèn)識，加強投入。

為使科學(xué)技術(shù)的普及工作落到實處，學(xué)校注意引導(dǎo)師生提高對科學(xué)普及工作重要性的認(rèn)識，為此，學(xué)校完善了生物實驗室、物理實驗室、化學(xué)實驗室、微機室等。學(xué)校設(shè)立了“校園之聲”廣播臺，開展了每周一次的科技教育專題節(jié)目。不管有聲語言還是無聲語言，都讓學(xué)生置身于一種濃厚的科技知識氛圍中。與此同時，我們在普及的基礎(chǔ)上抓提高，讓學(xué)生在“理化生”科技活動中長知識、練技能、培養(yǎng)科學(xué)素質(zhì)。學(xué)校、班級、師生之間共同的興趣愛好營造了熱愛科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)、心理相容的良好環(huán)境，從而保證了學(xué)?？萍冀逃恼w性、序列性、實效性，使全校上下形成了人人參與活動、處處開展科技教育實踐活動的氛圍。

二、學(xué)?？破展ぷ髦兴扇〉拇胧?。

1、成立組織，精心布署

在學(xué)校教學(xué)活動中，學(xué)校充分認(rèn)識到，加強學(xué)校的科普工作，是新形勢下學(xué)校教育的需要，是全面推進素質(zhì)教育的需要，也是不斷豐富學(xué)校內(nèi)涵的需要。因而高度重視科普工作，把科普創(chuàng)建工作放到學(xué)校工作的重要位置，此后又不斷地充實和完善，由校長任組長，副校長任副組長、各室主要負(fù)責(zé)人為成員，領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，趙元生任主任，負(fù)責(zé)科普創(chuàng)建工作的日常事務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)組做到了明確任務(wù)，責(zé)任到人。校長多次在會議上表示，學(xué)校工作為科普創(chuàng)建工作開綠燈，要人給人，要物給物，要錢給錢。學(xué)校建立了科普創(chuàng)建工作的議事制度，先后出臺了《民族學(xué)?？萍蓟顒尤暌?guī)劃》和《關(guān)于進一步加強學(xué)校科普工作的意見》，加強對科普工作的宏觀指導(dǎo)。

2、重建制度，計劃先行

為了把科普教育思想滲透到教育教學(xué)工作的全過程，進一步引領(lǐng)師生主動地開展科普工作，學(xué)校加強科普工作的制度建設(shè)，先后建立和完善了包括《科技活動室制度》、、《科普成果獎勵制度》以及各專用教室規(guī)章制度十幾項，以制度規(guī)范科普行為，以制度激勵和促進科普工作的開展，此外，科普工作努力做到計劃先行，學(xué)校每年初召開科普工作專題會議，認(rèn)真討論研究，制訂切實可行的計劃，對學(xué)年工作作出整體安排，然后狠抓計劃落實，確保創(chuàng)建工作不走過場，并對每學(xué)年的科普工作及時進行總結(jié)，找出存在問題和差距，及時糾正，彌補不足。由于重建制度，計劃先行，科普創(chuàng)建工作思路清晰，穩(wěn)中推進，有條不紊。

3、全員發(fā)動，全員參與

學(xué)校動員全體師生積極投入到學(xué)?？破展ぷ髦衼?，使科普創(chuàng)建工作家喻戶曉，每位教師都要在自己的教育教學(xué)工作中滲透科技創(chuàng)新的思想，目前有80%的教師投入到學(xué)?？破栈顒又衼?，成立學(xué)校興趣小組，指定輔導(dǎo)員，加強對科技興趣小組的指導(dǎo)，每個興趣小組都要做到有計劃、有內(nèi)容、有學(xué)生、有場地，努力做到有實效，積極開展科技活動，在活動中使學(xué)生受到教育，培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力，充分發(fā)揮他們的聰明才智，充分調(diào)動師生的積極性，積極參加學(xué)校、縣、市、省組織的科技活動，動員教師學(xué)生撰寫科技論文，組織學(xué)生參加科技競賽，通過爭創(chuàng)活動的開展，使學(xué)生們受益非淺，老師們也看到了科普教育的實效和發(fā)展前景，極大地調(diào)動了師生參與科普活動的積極性和工作熱情，進一步保動了學(xué)校的科技創(chuàng)新工作再上新臺階，科技創(chuàng)新方面的成績有了全面提升。

三、創(chuàng)設(shè)濃郁的校園科普環(huán)境

1、創(chuàng)建科普宣傳站

營造科普氛圍

學(xué)校在明確了科普創(chuàng)建的目標(biāo)之后，成了科普宣傳站，充分利用校園廣播站、主題班會、教職工例會等陣地，大造輿論宣傳的聲勢，營造創(chuàng)建工作的良好氛圍，努力使科普創(chuàng)建工作深入人心。為創(chuàng)建工作做好思想準(zhǔn)備。

2、打造硬環(huán)境，做到科普教育“環(huán)境化”。

學(xué)校努力營造濃厚的科普教育氛圍。為使學(xué)生在校有更多的科普活動場所，充分利用和發(fā)揮我校的教育資源，學(xué)校不斷加大投入，加強硬件建設(shè)，充實和完善硬件配備?，F(xiàn)有理化生實驗室、圖書閱覽室，多媒體教學(xué)室、定期為學(xué)生開放，并發(fā)動師生捐贈圖書，這些都為學(xué)校提供了“講科學(xué)”、“學(xué)科學(xué)”、“用科學(xué)”的活動平臺，全力做到科普教育“環(huán)境化”。

3、打造軟環(huán)境，抓學(xué)科滲透，做到科普教育“學(xué)科化”

學(xué)校科普工作的主渠道是課堂教學(xué)，抓學(xué)科滲透，做到科普教育“學(xué)科化”，科普教育內(nèi)容豐富，知識面廣，科學(xué)性強，各門學(xué)科不僅具有科普教育的豐富內(nèi)容，而且各學(xué)科中滲透的科普教育內(nèi)容既是漸進的、相對獨立的，又是相互聯(lián)系的，抓好科普教育的學(xué)科滲透，提高學(xué)生科普知識的綜合運用能力，充分挖掘?qū)W科教育中的科普教育內(nèi)涵。為此，我校將防震減災(zāi)知識作為專題教育內(nèi)容，納入學(xué)校的教學(xué)計劃，重點體現(xiàn)在社會、自然、地理和生物等學(xué)科的課堂上。每學(xué)期都有與科普活動相關(guān)的主題班會，由相關(guān)老師自編內(nèi)容，向?qū)W生傳授防震減災(zāi)的科普知識。他們運用自己的專業(yè)知識，充分利用課堂中主渠道，滲透防震減災(zāi)知識教育。每期我校均舉行一次防震減災(zāi)知識教育公開課和防震自救安全演練。讓學(xué)生從中學(xué)到防震減災(zāi)的知識，學(xué)會逃生自救，感受生命的寶貴。我們一方面還重視科普教育在各學(xué)科中的有效滲透，以科普輔導(dǎo)教師為骨干，以教研組、備課組集體備課形式，組織教師分學(xué)科、分系列、分層次整理出學(xué)科滲透科普教育的知識點，使科普教育在各學(xué)科中具有可操作性，從而達(dá)到有機滲透的目的。另一方面，我們重視各學(xué)科間科普教育內(nèi)容的相互溝通，使各學(xué)科教師齊頭并進，相互連通進行科普教育，聯(lián)合進行科普教育滲透，使科普教育真正落實到各科教學(xué)之中。

四、學(xué)?？破栈顒涌偨Y(jié)。

由于積極推廣科普活動，我校取得了一定的成績，首先是讓校內(nèi)師生對科學(xué)技術(shù)的普及有了一定的認(rèn)識，知道了人類的進步離不開科學(xué)知識、人類總是在不斷探索中尋求真理?？茖W(xué)知識的獲得對人類認(rèn)識世界的水平起著不可替代的指導(dǎo)作用。其次通過組織各種興趣小組，以點帶面，促進了學(xué)?？破栈顒拥耐茝V及普及。

存在問題：

1、由于學(xué)校建校時間短，到現(xiàn)在才一年多的時間，學(xué)校對科普教育只是處在探討摸索階段，在科普教育的某些環(huán)節(jié)上尚嫌粗糙。

2、部分師生對科普工作的意義認(rèn)識不夠，存在對工作的懈怠或不力的現(xiàn)象。

3、科普教育還未能得到家長和社會的完全認(rèn)同，給學(xué)校的科普工作帶來一定阻力。