第一篇：沁園社“詩歌朗誦比賽”活動申請

活 動 申 請

尊敬的校團委：為了豐富大學(xué)生校園文化生活，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)作靈感，為大學(xué)生提供展示自我的舞臺，進一步營造良好學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)大學(xué)生的高尚情操，展現(xiàn)大學(xué)生對詩歌的認識，讓原創(chuàng)成為經(jīng)典，用聲音演繹最動聽的生活。我們社團打算在12月5日下午2點在教學(xué)227教室舉行“詩歌朗誦比賽”初賽。

2012年11月27日

思政部沁園社

第二篇：詩歌朗誦比賽活動申請[定稿]

活動申請

一、申請部門：天津工業(yè)大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部

二、申請活動：天津工業(yè)大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院新生詩歌朗誦比賽

三、申請目的：

詩歌是中華民族智慧的結(jié)晶，認識和學(xué)習(xí)它，可以弘揚中華民族傳統(tǒng)文化精神，陶冶學(xué)生情操，提高學(xué)生文學(xué)修養(yǎng)，營造校園人文氛圍，彰顯學(xué)子青春風(fēng)姿，可以讓同學(xué)們了解中華文化的博大精深，讓同學(xué)的知識更加豐富。

為豐富我校大學(xué)生的課余文化生活，為同學(xué)們提供一個展示自我的舞臺，發(fā)展自我的空間，活躍校園文化氛圍，通過這次的演講比賽讓大一新生有一個可以展示自己的平臺，并且能夠鍛煉他們的口才與現(xiàn)場反應(yīng)能力，增強自身的實踐能力。做一個新一代的大學(xué)生，用自己精美的語言來表達出自己的心。經(jīng)濟學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部特舉辦朗誦比賽。比賽分為團體賽和個人賽兩個階段。

四、申請經(jīng)費：

經(jīng)費共計369元

榮譽證書：15×3=45元；10×4=40元。共計85元

獎品：本子：5×26=130元；筆：3×28=84元。共計214元

申請現(xiàn)金：70元

（其中證書、獎品根據(jù)學(xué)辦現(xiàn)有資源為準。）

五、神情實物

申請活動需要的實際物資，如話筒等現(xiàn)有物資。

第三篇：詩歌朗誦比賽活動

“北極星”杯第一屆少兒詩歌朗誦比賽活動方案

一、活動目的

樹立了學(xué)校良好的形象，提升了本校知名度。同時也提升了學(xué)校對周邊小學(xué)的宣傳力度，為后期招生提供良好的基礎(chǔ)。

二、活動主題 感恩的心。（暫定）

三、活動時間

2015年9月26日9:00-12:00（海選賽）、14:00-18;00（決賽）。（暫定）

四、活動地點 長虹國際城廣場。

五、活動對象（1）北極星老學(xué)員；（2）成綿路小學(xué)濱江校區(qū)；（3）先鋒路小學(xué)5-6年級；

六、參賽選手要求

（1）5-6年級學(xué)生，性別不限。

（2）緊扣主題，題目自選，要求內(nèi)容積極、健康、向上。（3）如有背景音樂，自帶U盤。（4）自備服裝和道具。

（5）有時間限制（5分鐘之內(nèi))。（6）遲到15分鐘以上取消參賽資格。（7）各選手分別帶親友團成員。

七、前期工作

（1）活動前期宣傳，發(fā)送邀請卡；

（2）提前申請場地，租賃音響設(shè)備，賽前會場布置；（3）工作人員安排；

（4）禮品及相關(guān)比賽用品的準備；

八、宣傳工作 ? 活動前期宣傳：

（1）制作宣傳海報，申明競賽項目的細則、參賽條件、及競賽規(guī)則，周末在學(xué)校周邊派發(fā)；（2）兼職人員和全職人員在相關(guān)學(xué)校外發(fā)送本次活動的邀請卡,并登記意向客戶信息；（3）微信、微博配合推送比賽相關(guān)信息。? 活動后期宣傳：

（1）微信、微博對活動結(jié)果進行宣傳。

九、報名方式及須知: 學(xué)生到綿陽北極星教育培訓(xùn)學(xué)?，F(xiàn)場報名。

十、評委

Sherry、Meggie、Alice（暫定）

十一、活動規(guī)則

（1）收到本次活動邀請卡的同學(xué)需填在邀請卡背面填寫個人信息，于9月22日之前到北極星教育培訓(xùn)學(xué)?，F(xiàn)場報名；

（2）本次活動于9月26日正式開始，上午海選，下午決賽。? 獎品設(shè)置：

一等獎：1名 ipadmini1臺（2600元）二等獎：2名 兒童手表電話2支（200元左右）三等獎：3名 文具禮盒3套（100元左右)優(yōu)秀獎：4名 拉桿書包4個（70元左右）以上各獎項均會頒發(fā)獎狀。十二．活動流程

? 布置會場，并劃分評委及選手區(qū)域； ? 由主持人宣布比賽規(guī)則及評分標準； ? 比賽開始，相關(guān)工作人員做好準備；

? 初賽：選手上臺進行自我介紹及自備詩文朗誦（不超過5鐘）； ? 中場休息，我校學(xué)生節(jié)目表演；

? 決賽：選手上臺進行自我介紹及自備詩文朗誦（不超過5鐘）； ? 比賽尾聲邀請評委代表上臺發(fā)言、點評，工作人員根據(jù)打分進行排序 ；

? 主持人宣布獲獎?wù)呱吓_領(lǐng)獎，請出席領(lǐng)導(dǎo)為其頒獎，并合影留念、宣布大賽結(jié)束。

十三、活動贊助

由于活動費用較高，因此考慮尋找本次活動的贊助商。目前考慮紅孩兒、文軒書店、少年宮、神墨、盛會、博習(xí)等商家。

十四、比賽評分細則（總分100分）? 儀表形象：（20分）

1、衣著整潔得體，臺風(fēng)穩(wěn)健，舉止大方儒雅。（5分）

2、姿態(tài)自然，動作適度，有適當?shù)氖謩?。?分）

3、精神飽滿，姿態(tài)大方，表演能與朗誦融為一體富有感染力。（10分）? 朗誦內(nèi)容：（30分）

1、主題鮮明，符合主題內(nèi)容。（10分）

2、對所選篇目內(nèi)容理解，并能結(jié)合自身感情，把握得當，聲情并茂。（組合應(yīng)注意成員之間的情感銜接和作品內(nèi)容的聯(lián)系）（20分）? 語言藝術(shù)：（50分）

1、吐字清晰，發(fā)音標準，音色優(yōu)美，朗誦清晰流暢，自然，能夠正確把握詩歌節(jié)奏和韻律，表演完整，時間控制在5分鐘內(nèi)，能脫稿朗誦。（20分）

2、朗誦技巧嫻熟，具有朗誦激情，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能恰如其分地表達詩歌內(nèi)涵，能較好地與聽眾感情融合在一起，與聽眾產(chǎn)生共鳴。（15分）

3、朗誦形式新穎別致，伴音或屏幕中所制造的氛圍能收到良好效果，與詩歌朗誦主體和諧搭配。處理得當，給人以美的享受。（組合應(yīng)考慮整體配合，有選擇性地表現(xiàn)該組的整體風(fēng)格。）（15分）

? 評分規(guī)則：評委明確給出每部分評分（評分為整數(shù)），由工作人員進行最后加總，去掉最高分與最低分，取平均分為選手比賽成績。

2015年9月7日

第四篇：詩歌朗誦比賽活動總結(jié)

“濃情五月天，愛在母親節(jié)”詩歌朗誦比賽

活動總結(jié)

伴隨著響亮的啼哭聲我們來到了人世間，是母親給了我們生命。歷經(jīng)著歲月的無情洗刷，我們見證了母親青春的流逝，是她用自己最沉默的愛澆鑄著我們的成長之花。在這溫馨的五月，為了活躍校園文化氛圍，同時為了迎接母親節(jié)，我們以“濃情五月天，愛在母親節(jié)”為主題成功地開展了一次兩院合辦的詩歌朗誦比賽活動。

本次活動在我院和生物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的共同努力以及各位同學(xué)的大力支持下圓滿成功地結(jié)束了。本次活動，我們要求每班選出一支大約二十人的隊伍來參加此次詩歌朗誦比賽。因此參賽隊伍共有十二個，總?cè)藬?shù)達到了兩百六十人之多，場面氣氛活躍異常。采用集體朗誦的形式很好地避免了個人參賽的孤軍奮戰(zhàn)，同時增進了各班的團結(jié)和凝聚力。由于每支隊伍都代表著本班的榮譽，所以各班的參賽熱情高漲，積極性很好。

每支隊伍在參賽前都積極地排練，他們一遍又一遍地訓(xùn)練，一次又一次地整理隊形，一直達到他們滿意為止。他們的努力是對我們工作的最大支持，是對我們良苦用心的高度肯定。感謝他們。

當然，采用集體朗誦的方式也給我們的工作帶來了很大的阻礙。首先就是比賽場地問題。由于參賽人數(shù)過多，場地就必須足夠大，然而由于一些客觀原因，最后地點只能定在我院的0105教室。教室很小甚至不能容下所有的參賽選手，由此導(dǎo)致場面比較混亂，出場進場都似乎沒有很清晰的秩序。教室太小，我們就沒有邀請其他的觀眾，而只是邀請了各二級學(xué)院的同仁們作為評委過來觀看并點評。

由于參賽人數(shù)過多我們最終將部分上場次序靠后的隊伍安排在臨時候選地點0103教室。然而，天有不測風(fēng)云，在比賽過程中0103教室有班級在上課，我們不得不又將地點改在信息工程學(xué)院大廳，因此，現(xiàn)場比較嘈雜，管理十分不便。

第二，我們自己人員安排不夠具體，活動時間又比較緊迫，所以導(dǎo)致管理上也有一些問題?，F(xiàn)場出現(xiàn)了一些問題沒有能及時地很好地進行解決。另外由于是兩個院合辦的活動，所以在時間統(tǒng)一上我們也做得有失偏頗。

總的來說，此次活動在大家的努力下還是取得了成功。我們也從中學(xué)到了很多經(jīng)驗。雖然此次活動有諸多不足，但我相信我們一定會在下次活動中改正不足，更加努力，將活動做得更好。我們期待更精彩的活動的舉辦。

信息工程學(xué)院學(xué)生會宣傳語語言文字工作部

二零一一年五月十五日

第五篇：詩歌朗誦比賽活動方案[定稿]

《感恩從小開始，讓愛溫暖彼此》詩歌朗誦比賽活動方案

一、活動目的：

為弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，豐富孩子們的課余生活，提高學(xué)生的朗誦水平，同時進一步培養(yǎng)孩子們懂得感恩的情感，而開展以“感恩”為主題的詩歌朗誦的活動。讓孩子們在活動中體會感恩的涵義，從小學(xué)會感恩，學(xué)會愛與被愛，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進取，來回報父母、老師和社會，在感恩的情感中體驗愛的真諦。

二、比賽內(nèi)容：

要求以純音樂為背景朗誦詩歌。詩歌以歌頌祖國、感恩親情、友情、師生情等美好生活為主要內(nèi)容，鼓勵原創(chuàng)作品。背景音樂必須是純音樂，音樂與詩歌應(yīng)該相協(xié)調(diào)，自帶光碟或自己配樂或他人伴奏。

三、參賽對象：全校學(xué)生

四、報名方式：

以班級為單位組織報名，各班級上報2部參賽作品。每部作品限時3-5分鐘。

五、比賽時間及地點：

1、比賽時間：11月26日（周四）下午三、四節(jié)。

2、比賽地點：教學(xué)樓前

六、參與人員

主持人：劉敏玉、何曉浩

評委：開校長、沈老師、張慧、肖炎森、閆妍、蔣娟、劉娜、邢靜、計分：無雙、李振 拍照：馬晗

會場秩序維持：班主任、其他語文老師

（為了本次活動的公平公正班主任和語文老師維持好本班級紀律、不參加評分。）

七、評分標準：

本次比賽計分采用十分制，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取得的平均分為最后得分。具體評分標準如下：

（一）朗誦內(nèi)容10%：所選作品內(nèi)容積極、健康，以主旋律題材為主；朗誦時間不超過5分鐘。

（二）字音30%：普通話標準、流暢，音色優(yōu)美、吐字清晰、聲音洪亮，獨誦、團體誦的和諧度、對詩中情味的掌握及展現(xiàn)。

（三）配樂10%：配樂選擇符合作品意境，音樂節(jié)奏與朗誦節(jié)奏協(xié)調(diào)。

（四）技巧30%：朗誦感情豐富，起伏處理到位，動作表情協(xié)調(diào)自然。形式新穎、令人耳目一新。

（五）個人、團隊精神10%：包含個人精神面貌和整體默契以及各個隊員的融入程度。

（六）脫稿10％：全文背誦。

八、獎勵

本次比賽設(shè)一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，團體獎2名，鼓勵獎4名。

少先大隊部2015、11、14