第一篇：插班生的處理

學(xué)號(hào)：200920184027姓名：賀慶亞班級(jí)：工商管理【旅游】

插班生的處理如果我是班主任，我會(huì)這樣處理插班生：我會(huì)根據(jù)插班生的心理特點(diǎn)幫助他解決我力所能及的困難，一般外來插班生會(huì)有兩個(gè)心里障礙：一是學(xué)習(xí)適應(yīng)障礙，二是人際交往障礙

以為外來的學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)是不能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方法的，而且也很難適應(yīng)新的環(huán)境。為了更好得解決外來插班生上述的問題，了解他們、關(guān)心他們，提高他們的心理素質(zhì)，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和學(xué)校整體教育的優(yōu)化。

針對(duì)該生的行為所做的診斷分析，我分別和他的班主任和一些任課老師進(jìn)行交流，進(jìn)一步了解情況。在此基礎(chǔ)上，我分別從學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、人際交往輔導(dǎo)和職業(yè)輔導(dǎo)三方面出發(fā)，對(duì)其進(jìn)行較深入的輔導(dǎo)，主要有以下幾點(diǎn)：

1．適應(yīng)環(huán)境和飲食。陌生的環(huán)境和飲食的不習(xí)慣是造成學(xué)習(xí)和人際交往不適應(yīng)的首要原因。改善環(huán)境和飲食的適應(yīng)性也是改善學(xué)習(xí)適應(yīng)性和人際關(guān)系適應(yīng)性的前提條件。建議多逛逛校園，樹立“校園是我家”的思想，同時(shí)建議多了解紹興和柯橋，使他有一種親切感。2．明確學(xué)習(xí)責(zé)任和目的。注意對(duì)他進(jìn)行學(xué)習(xí)責(zé)任和目的的引導(dǎo)，學(xué)習(xí)是一項(xiàng)義務(wù)，即使把它當(dāng)成一種任務(wù)，也必須出色的完成這項(xiàng)任務(wù)，這是我們學(xué)習(xí)者的責(zé)任，如果連這樣的責(zé)任心也沒有，我們還能期待在以后的工作中有所成就嗎？明確學(xué)習(xí)的目的性，為以后的社會(huì)生活打下基礎(chǔ)。即使是開一家網(wǎng)吧，也需要具備做店老板的基本素質(zhì)和能力。

3．積極暗示、發(fā)掘自我潛能。通過他的自述，抓住了一些他的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)加以肯定。比如英語(yǔ)成績(jī)不錯(cuò)，記憶力不錯(cuò)；重視朋友的友情；思維敏捷、頭腦靈活等。并且給予積極暗示，他可以學(xué)得好。同時(shí)我也與其任課老師進(jìn)行溝通，了解他的一些良好表現(xiàn)，希望他們配合對(duì)他多進(jìn)行鼓勵(lì)教育。

4．加強(qiáng)師生溝通。遇到問題的時(shí)候，或者發(fā)現(xiàn)老師有哪些不足的地方，多與老師進(jìn)行交流。由于他比較內(nèi)向的性格，建議先可以從班主任開始。同時(shí)我也單方面和班主任進(jìn)行溝通，希望平時(shí)能夠主動(dòng)關(guān)心和詢問，使他消除“自己是外地人，和本地學(xué)生有不一樣待遇”的想法。

5．加強(qiáng)同伴交往，合理轉(zhuǎn)移注意。在校期間要主動(dòng)與同學(xué)進(jìn)行交流，可以從同桌開始，班主任特意安排了一個(gè)開朗熱情的本地人坐他旁邊。通過加強(qiáng)同伴交往，一段時(shí)間后可以將活動(dòng)中心從自我內(nèi)心以及網(wǎng)友和電腦游戲投向現(xiàn)實(shí)同學(xué)的同伴交往和同伴游戲，改變以前企圖在網(wǎng)上得到人際補(bǔ)償?shù)臓顩r。

6．合理定位職業(yè)目標(biāo)。不否認(rèn)他的職業(yè)目標(biāo)，但是要合理正確地定位自己的職業(yè)目標(biāo)。明確職業(yè)選擇的原則，從自身的潛能和個(gè)性特點(diǎn)為依據(jù)，慎重考慮自己的職業(yè)選擇。鼓勵(lì)他如果真想在初中畢業(yè)后做一位出色的能賺錢的網(wǎng)吧老板的話，那也要從現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)一些專業(yè)的知識(shí)，為以后做準(zhǔn)備。外來插班生主要表現(xiàn)在自卑、孤獨(dú)、脾氣暴躁、態(tài)度冷漠等這些方面，而這些心理的形成，一個(gè)主要的因素就是剛進(jìn)入新環(huán)境的不適應(yīng)引起的，所以外來插班生的適應(yīng)行問題成為我們首要關(guān)注的。

2．在平時(shí)的工作中，要注意加強(qiáng)對(duì)外來插班生的心理疏導(dǎo)。教師要加強(qiáng)自身的專業(yè)知識(shí)水平，更多的了解自己所任教班級(jí)中的外來插班生，不僅在學(xué)習(xí)上要多加幫助和關(guān)心他們，能夠根據(jù)外來插班生的不同特點(diǎn)制定出相應(yīng)的教學(xué)方案進(jìn)行輔導(dǎo)。同時(shí)也要加強(qiáng)師生溝通，關(guān)心他們的生活，了解他們的心理，幫助他們順利的度過適應(yīng)期。

3．加強(qiáng)親子關(guān)系在這里也顯得更為重要。以布商和民工為主得兩類人群構(gòu)成了我校外來插班生的大多數(shù)家長(zhǎng)，針對(duì)不同的家長(zhǎng)對(duì)待孩子的不同要求和期望，學(xué)校需要根據(jù)實(shí)際情況做更多的努力。在原來家長(zhǎng)會(huì)、家校聯(lián)系本、家長(zhǎng)開放日、公開評(píng)教等家校聯(lián)系的基礎(chǔ)上，要有針對(duì)性的組織一些活動(dòng)，讓外來插班生的家長(zhǎng)真正來傾聽孩子們的心聲，更好地加強(qiáng)親子關(guān)系。

第二篇：插班生歡迎詞

歡迎詞

親愛的同學(xué)們，長(zhǎng)沙市雅禮雨花中學(xué)敞開胸懷迎接你，真誠(chéng)地歡迎你加入這個(gè)大家庭，祝福你成為一名優(yōu)秀的“雅禮人”。今天起，你們將步入一種振奮而又充滿激情的生活，這將是你們奮斗追求的又一個(gè)新的起點(diǎn)。剛走進(jìn)雅雨校園的你們，必須像一把萌動(dòng)的谷種，更要象一群振翅欲飛的雄鷹，而這里，就是你播種希望的肥沃土地，就是你展翅高飛的廣闊天空。

同學(xué)們，新學(xué)期的號(hào)角已經(jīng)吹響，而中考的征程已拉開決戰(zhàn)的序幕。新的環(huán)境，需要你去適應(yīng)；新的面孔，需要你去熟悉；新的學(xué)習(xí)規(guī)律，需要你去掌握；新的生活方式，需要你去體會(huì)。今后的120天，雅禮雨花就是我們的家。在這里，希望與困難同在，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。我堅(jiān)信，我們辛勤的耕耘，您們無(wú)悔的付出，一定會(huì)得到充分的展示；120天的奮斗，你一定會(huì)領(lǐng)略到青春怒放的美麗、人生圓夢(mèng)的真諦；120天的磨練，你將逐漸成熟，并為自己的初中生涯畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。120天的歷程，我們這所年輕的母校一定會(huì)為你們金色的收割、更高的攀登而綻開燦爛的笑臉。

祝同學(xué)們身體健康，生活愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步！祝家長(zhǎng)朋友們?nèi)f事如意，心想事成！謝謝大家！

第三篇：插班生協(xié)議書

插班生協(xié)議書

為了加強(qiáng)對(duì)插班生管理，進(jìn)良好校風(fēng)學(xué)紀(jì)的形成，特別制訂本協(xié)議

一、凡要求來我校插班的學(xué)生必須持成績(jī)單和轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)到招生辦登記，經(jīng)校長(zhǎng)室審批簽訂好插班生協(xié)議后方可辦理報(bào)到、繳費(fèi)、注冊(cè)手續(xù)

二、凡插班生第一學(xué)期為試讀期，試讀期間插班生必須嚴(yán)格遵守《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，如有重大違紀(jì)，剛按學(xué)校制度予以清退（或建議轉(zhuǎn)移學(xué)習(xí)環(huán)境），學(xué)校一律不退學(xué)費(fèi)，學(xué)生和家長(zhǎng)不得有任何異議

三、學(xué)生有下列行為之一者都屬于重大違紀(jì)：

1.打架斗毆，聚眾鬧事，敲詐勒索

2.破壞公共財(cái)物，造成較大損失

3.偷盜錢物，影響極壞

4.談情說愛，有損學(xué)校聲譽(yù)

5.頂撞、侮辱、謾罵教師和員工，情節(jié)惡劣；

6.爬墻外出，上網(wǎng)玩游戲，屢教不改；

7.擅自逃學(xué)出走，影響極壞；

8.抽煙、打牌、賭博、不聽教育；

四、寄宿生嚴(yán)禁外出，凡擅自外出的學(xué)生或特殊情況請(qǐng)假外出的學(xué)生，在校外發(fā)生的一切事故所造成的一切后果，均由學(xué)生本人及學(xué)生家長(zhǎng)承擔(dān)，學(xué)校概不負(fù)責(zé)。

五、通學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校通學(xué)生管理制度，凡在校外發(fā)生的一切事故所造成的一切后果，均由學(xué)生本及學(xué)生家長(zhǎng)承擔(dān)，學(xué)校概不負(fù)責(zé)。

六、按婁底市普通高級(jí)中學(xué)學(xué)籍管理暫行規(guī)定，學(xué)生不得任意轉(zhuǎn)學(xué)，確因家長(zhǎng)工作調(diào)動(dòng)，家庭遷移或其他正當(dāng)原因方可辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)

此協(xié)議一式兩份（學(xué)校和家長(zhǎng)各持一份），從簽訂之日起執(zhí)行

家長(zhǎng)簽名：

學(xué)生簽名：

婁底市xx學(xué)校（蓋公章）

第四篇：插班生須知

插班生須知

1.深圳市內(nèi)轉(zhuǎn)入的學(xué)生：

a.讓原學(xué)校打印一張《學(xué)籍基本信息》表交新學(xué)校 b.把《轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)表》填寫完整交原學(xué)校一份，交新學(xué)校一份

c.讓原學(xué)校把深圳市學(xué)籍轉(zhuǎn)出

2.深圳市外（包括廣東省外）轉(zhuǎn)入的學(xué)生: a.讓原學(xué)校打印一張《學(xué)籍基本信息》表交新學(xué)校 b.把《轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)表》填寫完整交新學(xué)校一份 以上手續(xù)9月8日前完成，過期不候，造成的學(xué)籍問題，家長(zhǎng)自負(fù)！

金源學(xué)校 2017/9/1

第五篇：插班生管理辦法

插班生管理辦法（討論稿）

為了規(guī)范我校插班生報(bào)名管理，認(rèn)真做好流動(dòng)人口子女、回原籍學(xué)生及跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)、跨學(xué)區(qū)學(xué)生就讀工作，切實(shí)維護(hù)義務(wù)教育階段學(xué)校教育教學(xué)秩序。根據(jù)上級(jí)主管部門要求，結(jié)合本校實(shí)際，特做如下規(guī)定：

一、插班原則

1、根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神及我?，F(xiàn)有班額學(xué)生數(shù)情況，將適當(dāng)控制插班生人數(shù)。原則：除了回原籍本學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)生插班的，其余將根據(jù)現(xiàn)有班額數(shù)而定。

2、外來務(wù)工子女插班將根據(jù)實(shí)際情況，就近入學(xué)給予妥善安排。

3、回原籍學(xué)生就讀的，憑戶口本，符合條件、手續(xù)齊全的,將予以接收。

4、本校休學(xué)復(fù)學(xué)學(xué)生，視為插班生。

二、插班程序

1、插班學(xué)生報(bào)名程序：先到教務(wù)處辦理接收證明，審核相關(guān)手續(xù)是否齊全。

2、插班生報(bào)名登記所帶的證件：①戶口本；②轉(zhuǎn)學(xué)證；③成績(jī)報(bào)告冊(cè)；

3、注意事項(xiàng)：所有插班生課本由家長(zhǎng)自行解決,學(xué)校不予解決。

三、插班生成績(jī)考核辦法

1、插班生分班程序：由教導(dǎo)處對(duì)插班生進(jìn)行統(tǒng)一抽簽分班。趕不上統(tǒng)一抽簽的由教務(wù)處按插班人數(shù)的多少安排進(jìn)班。家長(zhǎng)自行聯(lián)系班級(jí)的，不納入統(tǒng)一抽簽，也不作為該班級(jí)因人數(shù)多而不接收后續(xù)插班生抽簽進(jìn)班的依據(jù)。

2、檢測(cè)成績(jī)考核辦法：插班生進(jìn)班的第一學(xué)期，無(wú)論其成績(jī)?nèi)绾?，都不列入該學(xué)期科任老師考核成績(jī)。自進(jìn)班的第二學(xué)期起，由班主任確定其成績(jī)是否納入該班成績(jī)統(tǒng)計(jì)，需提交書面申請(qǐng)報(bào)教務(wù)處備案。對(duì)一直未納入成績(jī)統(tǒng)計(jì)的插班生，其科任教師不得放棄不管。學(xué)校將在師德考核時(shí)征求插班學(xué)生及其家長(zhǎng)意見，對(duì)科任教師存在有違師德且情形惡劣、影響較大的，扣罰師德考核獎(jiǎng)若干。

四、插班生學(xué)籍管理辦法

1、從省外轉(zhuǎn)入學(xué)生在分班后由班主任到教導(dǎo)處領(lǐng)學(xué)生信息錄入表，準(zhǔn)確填好學(xué)生基本信息上交教導(dǎo)處。未辦轉(zhuǎn)入手續(xù)的，督促家長(zhǎng)完善手續(xù)。

2、從省內(nèi)轉(zhuǎn)入學(xué)生由教導(dǎo)處直接網(wǎng)上處理，然后把學(xué)生基本情況轉(zhuǎn)給班主任，班主任負(fù)責(zé)通知家長(zhǎng)完善轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。