第一篇：氣候與環(huán)境

環(huán)境保護(hù)部發(fā)布7月份重點(diǎn)區(qū)域和74個(gè)城市空氣質(zhì)量狀況 環(huán)境保護(hù)部有關(guān)負(fù)責(zé)人近日向媒體發(fā)布了2014年7月份京津冀、長(zhǎng)三角、珠三角區(qū)域及直轄市、省會(huì)城市和計(jì)劃單列市等74個(gè)城市空氣質(zhì)量狀況。

7月份，74個(gè)城市達(dá)標(biāo)天數(shù)比例在25.8%～100.0%之間，平均達(dá)標(biāo)天數(shù)比例為73.1%，輕度污染天數(shù)比例為20.4%，中度污染為5.4%，重度污染為1.1%，未出現(xiàn)嚴(yán)重污染。主要污染物為O3，其次為PM2.5。?？凇⒗ッ?、廈門等11個(gè)城市的達(dá)標(biāo)天數(shù)比例為100%，深圳、舟山、張家口等22個(gè)城市達(dá)標(biāo)天數(shù)比例在80%～100%之間，長(zhǎng)春、大連、金華等30個(gè)城市達(dá)標(biāo)天數(shù)比例在50%～80%之間，天津、滄州、唐山等11個(gè)城市達(dá)標(biāo)天數(shù)比例不足50%。與去年同期相比，74個(gè)城市平均達(dá)標(biāo)天數(shù)比例由80.5%下降到73.1%，降低7.4個(gè)百分點(diǎn)；京津冀、長(zhǎng)三角和珠三角區(qū)域空氣質(zhì)量均有所下降。與上月相比，平均達(dá)標(biāo)天數(shù)比例由69.9%上升到73.1%，升高3.2個(gè)百分點(diǎn)；長(zhǎng)三角區(qū)域空氣質(zhì)量有所改善，京津冀區(qū)域、珠三角區(qū)域空氣質(zhì)量有所下降。按照城市環(huán)境空氣質(zhì)量綜合指數(shù)評(píng)價(jià)，7月份空氣質(zhì)量相對(duì)較差的前10位城市是唐山、邢臺(tái)、石家莊、保定、濟(jì)南、北京、邯鄲、天津、廊坊和衡水；空氣質(zhì)量相對(duì)較好的前10位城市是?？?、舟山、拉薩、珠海、麗水、臺(tái)州、南寧、廈門、福州和江門。

京津冀區(qū)域13個(gè)城市空氣質(zhì)量達(dá)標(biāo)天數(shù)比例在25.8%～96.8%之間，平均為42.6%，低于74個(gè)城市平均達(dá)標(biāo)天數(shù)比例30.5個(gè)百分點(diǎn)；平均超標(biāo)天數(shù)比例為57.4%，重度污染天數(shù)比例高于74個(gè)城市4.4個(gè)百分點(diǎn)。主要污染物為PM2.5，其次為O3。與去年同期相比，京津冀區(qū)域13個(gè)城市平均達(dá)標(biāo)天數(shù)比例由48.6%下降到42.6%，降低6.0個(gè)百分點(diǎn)，空氣質(zhì)量有所下降；6項(xiàng)監(jiān)測(cè)指標(biāo)中，PM2.5和PM10濃度分別上升10.1%和1.7%，SO2和NO2濃度分別下降14.3%和2.9%，CO日均值平均超標(biāo)率持平，O3日最大8小時(shí)值平均超標(biāo)率上升13.2個(gè)百分點(diǎn)。與上月相比，京津冀區(qū)域13個(gè)城市平均達(dá)標(biāo)天數(shù)比例由48.5%下降到42.6%，降低5.9個(gè)百分點(diǎn)，空氣質(zhì)量有所下降；6項(xiàng)監(jiān)測(cè)指標(biāo)中，PM2.5和PM10濃度分別上升22.6%和13.5%，SO2和NO2濃度分別下降11.1%和2.9%，CO日均值平均超標(biāo)率持平，O3日最大8小時(shí)值平均超標(biāo)率下降0.7個(gè)百分點(diǎn)。

長(zhǎng)三角區(qū)域25個(gè)城市空氣質(zhì)量達(dá)標(biāo)天數(shù)比例在51.6%～100.0%之間，平均為74.9%，高于74個(gè)城市平均達(dá)標(biāo)天數(shù)比例1.8個(gè)百分點(diǎn)；平均超標(biāo)天數(shù)比例為25.1%，未出現(xiàn)重度及以上污染。主要污染物為O3，其次為PM2.5。與去年同期相比，長(zhǎng)三角區(qū)域25個(gè)城市平均達(dá)標(biāo)天數(shù)比例由85.8%下降到74.9%，降低10.9個(gè)百分點(diǎn)，空氣質(zhì)量有所下降；6項(xiàng)監(jiān)測(cè)指標(biāo)中，PM2.5和PM10濃度分別上升31.4%和9.4%，SO2濃度下降20.0%，NO2濃度和CO日均值平均超標(biāo)率持平，O3日最大8小時(shí)值平均超標(biāo)率上升2.8個(gè)百分點(diǎn)。與上月相比，長(zhǎng)三角區(qū)域25個(gè)城市平均達(dá)標(biāo)天數(shù)比例由63.4%上升到74.9%，升高11.5個(gè)百分點(diǎn)，空氣質(zhì)量有所改善；6項(xiàng)監(jiān)測(cè)指標(biāo)中，PM2.5、PM10、SO2和NO2濃度分別下降20.7%、16.7%、15.8%和15.6%，CO日均值平均超標(biāo)率持平，O3日最大8小時(shí)值平均超標(biāo)率下降9.8個(gè)百

分點(diǎn)。

珠三角區(qū)域9個(gè)城市空氣質(zhì)量達(dá)標(biāo)天數(shù)比例在54.8%～100.0%之間，平均為81.9%，高于74個(gè)城市平均達(dá)標(biāo)天數(shù)比例8.8個(gè)百分點(diǎn)；平均超標(biāo)天數(shù)比例為18.1%，其中重度污染比例為1.1%。主要污染物為O3，其次為PM2.5。與去年同期相比，珠三角區(qū)域9個(gè)城市平均達(dá)標(biāo)天數(shù)比例由93.2%下降到81.9%，降低11.3個(gè)百分點(diǎn)；6項(xiàng)監(jiān)測(cè)指標(biāo)中，除CO日均值平均超標(biāo)率持平外，其他5項(xiàng)污染物濃度均不同程度上升，其中PM2.5濃度上升36.8%，PM10濃度上升26.5%，SO2濃度上升7.7%，NO2濃度上升4.0%，O3日最大8小時(shí)值平均超標(biāo)率上升10.8個(gè)百分點(diǎn)，空氣質(zhì)量有所下降。與上月相比，珠三角區(qū)域9個(gè)城市平均達(dá)標(biāo)天數(shù)比例由84.3%下降到81.9%，降低2.4個(gè)百分點(diǎn)；6項(xiàng)監(jiān)測(cè)指標(biāo)中，PM2.5、PM10和NO2濃度分別下降3.7%、2.3%和7.1%，SO2濃度上升7.7%，CO日均值平均超標(biāo)率持平，O3日最大8小時(shí)值平均超標(biāo)率上升2.0個(gè)百分點(diǎn)。

《環(huán)境保護(hù)部》

應(yīng)對(duì)氣候變化工作取得積極進(jìn)展

氣候變化問題是全球性挑戰(zhàn)，影響各國(guó)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和根本利益，同時(shí)也為各國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展提供了重要機(jī)遇。中國(guó)作為負(fù)責(zé)任大國(guó)，高度重視氣候變化問題，在國(guó)內(nèi)探索推進(jìn)低碳試點(diǎn)、建設(shè)碳排放交易市場(chǎng)、建立低碳產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)識(shí)和認(rèn)證制度等工作，在國(guó)際上建設(shè)性地參與氣候變化談判，積極開展氣候變化對(duì)話與合作，為全球應(yīng)對(duì)氣候變化做出了貢獻(xiàn)。2014年上半年，我們主要在以下幾個(gè)方面開展了相關(guān)工作：

一是深化研究建立碳排放交易市場(chǎng)。年初以來，我委繼續(xù)通過備案管理的方式，推出了一批經(jīng)國(guó)家認(rèn)可的自愿減排方法學(xué)、交易機(jī)構(gòu)、第三方審定核證機(jī)構(gòu)以及自愿減排交易項(xiàng)目。2011年11月，我委在北京市、天津市、上海市、重慶市、湖北省、廣東省及深圳市啟動(dòng)了碳排放權(quán)交易試點(diǎn)工作。按照國(guó)家統(tǒng)一要求，各試點(diǎn)省市都編制了試點(diǎn)工作實(shí)施方案，制定了交易管理辦法，加快開展總量設(shè)定、配額分配、報(bào)告與核查體系建設(shè)、登記注冊(cè)系統(tǒng)和交易平臺(tái)建設(shè)等基礎(chǔ)工作，取得了積極進(jìn)展。目前7個(gè)試點(diǎn)已經(jīng)全部啟動(dòng)上線交易。截至2014年6月29日，已啟動(dòng)交易的試點(diǎn)省市累計(jì)總成交量約856萬噸二氧化碳，總成交額約3.38億元。與此同時(shí)，我委著手開始全國(guó)碳市場(chǎng)的建設(shè)，已經(jīng)啟動(dòng)制定全國(guó)碳排放權(quán)交易管理辦法，研究全國(guó)碳交易總量控制目標(biāo)及分解落實(shí)方案，繼續(xù)研究制定重點(diǎn)行業(yè)企業(yè)溫室氣體核算與報(bào)告指南，開發(fā)建設(shè)國(guó)家碳交易登記注冊(cè)系統(tǒng)。今年1月，我委下發(fā)通知組織開展重點(diǎn)企(事)業(yè)單位溫室氣體排放報(bào)告工作，為開展碳排放權(quán)交易等相關(guān)工作提供數(shù)據(jù)支撐。

二是進(jìn)一步推進(jìn)低碳省區(qū)和低碳城市試點(diǎn)。繼續(xù)推動(dòng)低碳省區(qū)和低碳城市試點(diǎn)，落實(shí)試點(diǎn)工作實(shí)施方案，加強(qiáng)對(duì)試點(diǎn)工作的總體指導(dǎo)和協(xié)調(diào)。組織開展低碳試點(diǎn)進(jìn)展分析，研究制定關(guān)于深化低碳試點(diǎn)的指導(dǎo)意見。各試點(diǎn)省市以盡快實(shí)現(xiàn)試點(diǎn)地區(qū)的二氧化碳排放峰值目標(biāo)或碳強(qiáng)度顯著下降為目標(biāo)，倒逼調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、節(jié)能提高能效、優(yōu)化能源結(jié)構(gòu)、增加森林碳匯。試點(diǎn)省市初步探索了碳目標(biāo)逐級(jí)分解考核評(píng)估、投資項(xiàng)目碳評(píng)估、產(chǎn)品碳認(rèn)證、企業(yè)碳

排放報(bào)告制度及碳排放管理平臺(tái)等體制機(jī)制創(chuàng)新，較好地實(shí)現(xiàn)了控制排放與促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的“雙贏”。

三是探索推進(jìn)低碳工業(yè)園區(qū)和低碳社區(qū)試點(diǎn)。與工信部聯(lián)合組織開展了國(guó)家低碳工業(yè)園區(qū)試點(diǎn)工作，組織低碳工業(yè)園區(qū)試點(diǎn)評(píng)審，研究制定相應(yīng)的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系和配套政策。組織開展了低碳社區(qū)試點(diǎn)，正在編制《低碳社區(qū)試點(diǎn)建設(shè)指南》，爭(zhēng)取盡快印發(fā)各地方。

四是實(shí)施低碳產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)識(shí)和認(rèn)證制度。組織制定低碳產(chǎn)品認(rèn)證技術(shù)規(guī)范，并在廣東、重慶、山西、遼寧等省市編制地方低碳產(chǎn)品認(rèn)證實(shí)施細(xì)則，開展低碳產(chǎn)品認(rèn)證推廣和應(yīng)用示范。為推動(dòng)溫室氣體排放管理的標(biāo)準(zhǔn)化工作，全國(guó)碳排放管理標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會(huì)于2014年7月成立，主要負(fù)責(zé)我國(guó)碳排放管理領(lǐng)域的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)制修訂工作、相關(guān)國(guó)際組織在國(guó)內(nèi)的標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)歸口及其他相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)化工作。

五是積極參加氣候變化國(guó)際談判與國(guó)際合作。全面參與聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約主渠道的談判，在談判中堅(jiān)持聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約及京都議定書確立的“共同但有區(qū)別的責(zé)任”原則、公平原則和各自能力原則，堅(jiān)決維護(hù)廣大發(fā)展中國(guó)家的共同利益，與各方一道努力推動(dòng)談判進(jìn)程。在氣候變化對(duì)話與國(guó)際合作方面，通過各種雙多邊渠道與發(fā)達(dá)國(guó)家開展對(duì)話溝通和務(wù)實(shí)合作。中美兩國(guó)氣候變化對(duì)話合作取得新進(jìn)展，在剛剛結(jié)束的第六輪中美戰(zhàn)略與經(jīng)濟(jì)對(duì)話期間，中美雙方召開了氣候變化問題聯(lián)合特別會(huì)議，發(fā)布了工作組進(jìn)展報(bào)告，并達(dá)成了多項(xiàng)氣候變化相關(guān)成果。與歐盟、澳大利亞、英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、瑞典等開展了雙邊對(duì)話和務(wù)實(shí)合作。通過開展“南南合作”，利用“基礎(chǔ)四國(guó)”、“立場(chǎng)相近發(fā)展中國(guó)家”等磋商機(jī)制以及雙邊對(duì)話，維護(hù)發(fā)展中國(guó)家的整體團(tuán)結(jié)。

下一步，我們將加快出臺(tái)應(yīng)對(duì)氣候變化重大政策和法律文件，完善我國(guó)低碳發(fā)展制度框架。推進(jìn)碳排放交易市場(chǎng)建設(shè)和低碳試點(diǎn)工作，確保實(shí)現(xiàn)“十二五”碳強(qiáng)度下降目標(biāo)。建設(shè)溫室氣體統(tǒng)計(jì)核算體系，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)氣候變化基礎(chǔ)能力。按照《國(guó)家適應(yīng)氣候變化戰(zhàn)略》的要求，推動(dòng)適應(yīng)氣候變化工作。以積極建設(shè)性姿態(tài)參與氣候變化國(guó)際談判和國(guó)際合作，為今年年底聯(lián)合國(guó)氣候變化利馬會(huì)議做好準(zhǔn)備。擴(kuò)大宣傳，提高公眾意識(shí)，全面展示我國(guó)應(yīng)對(duì)氣候變化和低碳發(fā)展的努力和成效。

（《國(guó)家發(fā)改委》）

第二篇：古詩(shī)詞與氣候

古詩(shī)詞與氣候

一、古詩(shī)詞與氣候

古詩(shī)詞中描寫氣候的句子 很多，例如：

1.“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”反映了冷鋒過境時(shí)先刮風(fēng)后降雪的天氣變化特征.2.“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”反映了氣溫垂直分布的特點(diǎn)，正是因?yàn)闅鉁仉S地勢(shì)的上升而降低（地勢(shì)每上升1000米，氣溫約下降6℃）這一特點(diǎn)，才造成了山上、山下的桃花花期早遲不一這種地理現(xiàn)象.3.“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴”是對(duì)流雨的極好寫照，從詩(shī)句中我們能體會(huì)對(duì)流雨的特點(diǎn)是：降水強(qiáng)度大、范圍小、歷時(shí)短等。4.“二月江南花滿枝，他鄉(xiāng)寒食遠(yuǎn)堪悲?！保菏钦f我國(guó)南方和北方氣候差異大，二月時(shí)，江南已經(jīng)鮮花滿枝，而其它地方卻十分寒冷。

5.“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生?！保菏钦f我國(guó)春季普遍存在著氣溫回升快，降水少的情況。

6.“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。”：是說四川巴山地區(qū)因受地形的影響，常常形成夜雨的天氣。

7.“惟恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。”：說明地勢(shì)越高氣溫越低。

8.“五月天山雪，開花只有寒?！保阂皇钦f明地勢(shì)越高氣溫越低的道理，二是說明天山海拔高。

9.“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。”：說明在同一時(shí)刻，不同的地方天氣是不相同的。

10.“乍暖還輕冷，風(fēng)雨晚來方定?！保赫f明我國(guó)春季氣溫多變、不穩(wěn)定的特點(diǎn)。

11.“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。”: 王之渙《出塞曲》是說玉門關(guān)位于我國(guó)的非季風(fēng)區(qū)，溫暖濕潤(rùn)的夏季風(fēng)很難到達(dá)這里?！按猴L(fēng)”可理解為夏季風(fēng)，我國(guó)西部地區(qū)為溫帶大陸性氣候，受夏季風(fēng)的影響小，干旱少雨。

12.“新栽楊柳三千里，引得春風(fēng)度玉關(guān)” :（后人）本詩(shī)說的是晚清陜甘總督左宗棠西征新疆平定阿古柏叛亂時(shí)，沿路栽植楊柳樹，至今已百年過后，樹木成林、郁郁蔥蔥，似春風(fēng)度玉關(guān)。這兩句詩(shī)也說明合理的人類活動(dòng)可以改善環(huán)境。

13.“早穿皮襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜” : 是我國(guó)新疆一帶溫帶大陸性氣候早晚溫差大的真實(shí)寫照。

14.“三月東風(fēng)吹雪消，湖南山色翠如澆” : 王冕《梅雨》反映了我國(guó)南方氣候因受來自太平洋暖濕氣流影響春暖雪融，山色翠綠如洗的美景。

15.宋·趙師秀《有約》：“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。”描寫了我國(guó)江淮地區(qū)的梅雨天氣。

16.“枯滕老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬” : 元代馬致遠(yuǎn) 描述了行進(jìn)在干燥荒涼的古絲綢之路上的旅行者，騎著疲憊不堪的馬兒在艱難跋涉，這枯滕老樹和小

橋流水分別是對(duì)西部干燥 景觀和江南濕潤(rùn)地區(qū)景觀的對(duì)比寫照。

17.“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄，望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽，大河上下頓失滔滔”毛澤東《沁元春．雪》: 描繪了我國(guó)北方冬天的自然景色：到處一片冰天雪地，白雪皚皚，覆蓋大地，河流封凍，失去往日奔騰不息、洶涌澎湃的氣勢(shì)。

18.“六出飛花入戶時(shí)，坐看青竹變瓊枝?！绷觯貉┗ǔ柿切危室浴傲觥狈Q雪花。瓊枝：竹枝因雪覆蓋面似白玉一般。

19.“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。:（蘇軾）描寫春天到了，鴨子在水中游，所以先知道，也說明了動(dòng)物的生活習(xí)性。

20.描寫春天的詩(shī)句還有很多，如：“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥”。（白居易）； “不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”（唐賀知章《詠柳》）；“陽(yáng)春布德澤，萬物生光輝”（漢 樂府古辭《長(zhǎng)歌行》）；“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”。（杜甫《春夜喜雨》）；“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”。（[唐]王維《送元二使安西》）；“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)”（唐代 白居易《憶江南》）等。

二、古詩(shī)詞與地形

我國(guó)地域遼闊，地貌類型多樣，其成因各有不同。有風(fēng)化、侵蝕、搬運(yùn)、沉積等外力作用，也有地殼運(yùn)動(dòng)等內(nèi)力作用。這在我國(guó)古詩(shī)詞中也有描述。如：

1.“兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來”可理解為流水侵蝕地貌，即在地殼抬升的情況下流水深切河谷，使得“兩岸青山相對(duì)出”；

2.“蜀道難，難于上青天”、“爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙”說明蜀道崎嶇，自古閉塞的四川盆地地貌；

3.“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”正是典型的山地地形的描寫佳句，反映出廬山的雄奇秀麗。

4.“岱宗夫如何？齊魯青未了?！保赫f明泰山是齊魯大地上最高的山。

5.“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回?！保菏钦f黃河的發(fā)源地地勢(shì)十分高?！包S河之水天上來，奔流到海不復(fù)回” 既說明了黃河的流向，也揭示了我國(guó)西高東低的地勢(shì)特點(diǎn)。

三、古詩(shī)詞與水文

描寫水文方面的詩(shī)句也不少。如：

1.李白的“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川，飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！保菏钦f廬山瀑布之壯美，對(duì)廬山瀑布的描繪；

2.“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”展示了奔騰不息的長(zhǎng)江流經(jīng)三峽時(shí)水流湍急、一瀉千里、氣勢(shì)磅礴的壯觀景象；

3.“海潮隨月生，江水應(yīng)春生”、“八月十八潮，壯觀天下無”既展示了錢塘潮洶涌澎湃卷潮而來的磅礴氣勢(shì)，而且也描繪了潮汐最壯觀的時(shí)間（八月十八）及潮汐形成的天文因素（月球的引力）。

4.“天門中斷楚江開，碧水東流至此回?！保菏钦f長(zhǎng)江的天門山一段水流湍急。

5.湘江北去，橘子洲頭。”：說明湘江的流向是從南自北流的。

6.“浙江八月何如此？濤似連山噴雪來?！保赫憬村X塘江，八月是是錢塘潮最壯觀的時(shí)節(jié)。

7.“清溪清我心，水色異諸水，借問新安江，見底何如此？”：是說當(dāng)時(shí)新安江江水十分清澈，含沙量極小。

四．古詩(shī)詞與人類活動(dòng)

1.“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”說明生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)規(guī)律。

2.“城中十萬戶，此地兩三家”，反映了城市中人口稠密，農(nóng)村人口稀少的城鄉(xiāng)差別。

3.“郡城南下不通津，異服殊音不可親”，反映出少數(shù)民族的地區(qū)分布及舊時(shí)漢人對(duì)少數(shù)民族的歧視態(tài)度。

4.“城市尚余三伏熱，秋光先到野人家”，形象地說明了城市熱島效應(yīng)現(xiàn)象。通過對(duì)古詩(shī)中所描寫的環(huán)境今昔對(duì)比，反映人類在改造自然中創(chuàng)造的奇跡。

5．“蜀道難，難于上青天” “爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙 ” 李白《蜀道難》 說明蜀道的崎嶇與蜀地的閉塞，但現(xiàn)代通過四通八達(dá)的鐵路、公路、航空運(yùn)輸四川的交通變得非常便利。

6．“高峽出平湖，神女應(yīng)無恙，當(dāng)驚世界殊” 這是毛澤東在游覽長(zhǎng)江時(shí)提出的偉大構(gòu)想，隨著葛洲壩水庫(kù)和三峽工程的相繼建成，將要變成現(xiàn)實(shí)，特別是三峽水電站將是世界上最大的水電站，怎能不讓世界驚嘆呢。

7．“天上無鳥飛，地上無水草，四處無人煙，風(fēng)吹石頭跑” 我國(guó)西部昔日荒蕪的戈壁灘，而今隨著大油田、大氣田的陸續(xù)開發(fā)，一條條公路通向沙漠戈壁深處，使人跡罕至的戈壁灘——塔里木盆地，成為我國(guó)重要的能源基地

8.“居延城外獵天驕，白草連天野火燒，暮云空碧時(shí)驅(qū)馬，秋日平原好射雕?！?王之渙《出塞作》 這是一組塞外狩獵的鏡頭，將士狩獵燒起漫天野火，驚起草中的動(dòng)物，而后騎馬射獵，說明對(duì)野生動(dòng)物的大肆捕殺和為狩獵焚燒動(dòng)物生息的草場(chǎng)資源，破壞了草原生態(tài)系統(tǒng)。

五．古詩(shī)詞與月相

1．<<暮江吟>>中：“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似真珠月弓?！保恨r(nóng)歷的初三時(shí)，月亮的形狀是弓形的，屬于娥眉月。

2．“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠；姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”影射了上弦月。像上述能表現(xiàn)出如氣候、地形、水文、月相、人文等有關(guān)地理知識(shí)

的詩(shī)句還有很多，只要同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中善于發(fā)現(xiàn)，善于思考，能將古詩(shī)詞與地理知識(shí)聯(lián)系起來，將會(huì)在很大程度

上激發(fā)我們對(duì)地理知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣。既復(fù)習(xí)了古詩(shī)詞知識(shí)，又加深了對(duì)地理知識(shí)的理解，還提高了自己的古詩(shī)詞鑒賞能力，一舉多得，豈不美哉！

第三篇：氣候與環(huán)境知識(shí)競(jìng)賽答案Document

鎮(zhèn)江市青少年氣候與環(huán)境知識(shí)競(jìng)賽個(gè)人賽試題（氣象部分）

填空題 1、1989年12月，第（）屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)決定每年10月的第二個(gè)星期（c）為國(guó)際減輕自然災(zāi)。

A、44，四

B、43，三

C、44，三

2、氣象部門通常將大于或等于（B）的天氣稱為高溫天氣。A、32℃

B、35℃

C、37℃

3、厄爾尼諾是指赤道東太平洋海水溫度（B）的現(xiàn)象。A、異常降溫

B、異常增溫

C、增溫

4、氣象上常用的候溫，是指（B）天的平均氣溫值。A、7

B、5

C、6

5、歷史上曾經(jīng)被稱為“霧都”的城市是（B）。A、北京

B、倫敦

C、巴黎

6、（A）是我國(guó)現(xiàn)代氣象事業(yè)創(chuàng)始人，也是我國(guó)物候?qū)W研究創(chuàng)始者。A、竺可楨

B、葉篤正

C、陶詩(shī)言

7、臺(tái)風(fēng)是一種在熱帶海洋上生成的強(qiáng)烈渦旋，其近中心風(fēng)力達(dá)（A）以上。A、12

B、13

C、14

8、我國(guó)第一顆氣象衛(wèi)星是1988年在（C）發(fā)射的。A、西昌

B、北京

C、太原

9、我國(guó)風(fēng)云二號(hào)氣象衛(wèi)星離地高度為（A）千米。A、36000 B、30000

C、35000

10、中國(guó)目前酸雨區(qū)占國(guó)土面積的（A）。A、30% B、35%

C、40%

11、鎮(zhèn)江市的年最大降水量出現(xiàn)在1991年，達(dá)到了（C）毫米。A、1200 B、1500

C、1900

12、鎮(zhèn)江市冬季平均在（B）出現(xiàn)初雪。

A、11月16日

B、12月17日

C、12月24日 13、2008年初我市出現(xiàn)了歷史罕見的低溫雨雪天氣，并創(chuàng)下了最大的積雪深度，達(dá)（A）厘米。A、39 B、49

C、59 14、2013年8月10日，句容出現(xiàn)了（C）度的高溫，打破了我市有氣象記錄以來的最高氣溫歷史極值。

A、39.8 B、40.6

C、41.1

15、鎮(zhèn)江市的歷史極端最低氣溫為零下（B）度。A、11 B、12

C、13

16、鎮(zhèn)江市屬于季風(fēng)性氣候，一年之中（A）風(fēng)刮的最多。A、東

B、南

C、西

D、北

17、每個(gè)氣象站都有一個(gè)專屬的站號(hào)，鎮(zhèn)江站的站號(hào)是（A）。A、58248 B、58238

C、58245

18、鎮(zhèn)江市每年平均出現(xiàn)的暴雨日數(shù)為（C）天 A、2.5 B、3

C、3.5 D、4

19、鎮(zhèn)江市歷史上最大單日降水量出現(xiàn)在1972年7月3日，當(dāng)天鎮(zhèn)江的雨量達(dá)（C）毫米。

A、160 B、210

C、260

20、對(duì)同一種物體來說，雷電喜歡的物體是（B）A．干的物體 B．濕的物體 C．不是很干物體

21、在高壓線遭雷擊斷裂時(shí)應(yīng)該（C）

A．原地不動(dòng)，等待救援 B．大步跑離 C．雙腳并攏跳離

22、夏天，如果同學(xué)在操場(chǎng)上中暑昏倒后，應(yīng)馬上采取（B）A．按人中穴讓其蘇醒 B．轉(zhuǎn)移到陰涼處 C．用涼水降溫

23、下暴雨了，如果看到馬路積水處出現(xiàn)漩渦，同學(xué)們應(yīng)該怎樣走（C）A．從漩渦處跳過去 B．從漩渦邊上小心走過去 C．繞著走

24、南北回歸線是太陽(yáng)每年在地球上直射來回移動(dòng)的分界線，他們的緯度分別是多少（A）A、北回歸線：23°26'N，南回歸線23°26'S B、北回歸線：13°26'N，南回歸線13°26'S C、北回歸線：33°26'N，南回歸線33°26'S

25、打雷時(shí)你正在公園里劃船應(yīng)該怎么辦（B）

A．留在船上 B．立即劃到岸邊遠(yuǎn)離水面 C．把船劃到岸邊樹下躲起來

26、為了安全，現(xiàn)在施放氣球應(yīng)使用什么氣體（B）A．氫氣（過去用）B．氦氣 C．氮?dú)?/p>

27、撥打以下哪個(gè)電話號(hào)碼可獲得準(zhǔn)確及時(shí)的天氣預(yù)報(bào)信息（B）A．221 B．96121（收費(fèi)）C．121

28、中國(guó)在南極建立的第一個(gè)氣象站是（B）A 中山站 B 長(zhǎng)城站 C 極地站

29、媒體傳播氣象預(yù)警信號(hào)由誰來提供（C）A政府部門 B 媒體單位 C氣象臺(tái)

30、氣象災(zāi)害大約占自然災(zāi)害的比例是（A）A 70% B 60% C 90%

31、當(dāng)看見閃電3秒鐘后聽到雷聲的話，則表明雷暴距離觀察者有（A）A 1千米左右 B 350米左右 C 700米左右

32、雷雨天氣主要發(fā)生在（B）A 秋天 B 春夏季節(jié) C 夏秋季節(jié)

33、遇到雷暴發(fā)生時(shí)，在操場(chǎng)上的同學(xué)正確的做法是（C）A 繼續(xù)在操場(chǎng)上活動(dòng) B 躲在大樹下

C 不要觸摸鐵管、鐵絲網(wǎng)

34、遇到雷暴發(fā)生時(shí)，室外的人，人體應(yīng)盡量降低自己是為了（A）A 避免人體作為凸出尖端而被閃電直接擊中 B 防止因“跨步電壓”造成傷害 C 減少人體受雷擊的面積

35、引起溫室效應(yīng)的氣體叫溫室氣體，它是

（B）A 氧氣

B 二氧化碳

C 氫氣

36、我國(guó)第一顆氣象衛(wèi)星是哪年發(fā)射的（B）A 1987年 B 1988年 C 1989年

37、臺(tái)風(fēng)生成于（A）

A 熱帶洋面 B 溫帶洋面 C 菲律賓島

38、人把臭氧層比喻為地球的“保護(hù)傘”，而今臭氧層出現(xiàn)了空洞，空洞出現(xiàn)在（空。（A）

A 南極

B 北極

C 赤道

39、使城市氣溫比效區(qū)高，是什么效應(yīng)（A）

A 城市熱島效應(yīng)

B 溫室效應(yīng)

C 城市光效應(yīng)）的上 40、下列三種天氣現(xiàn)象都使能見度下降, 哪種天氣現(xiàn)象對(duì)交通運(yùn)輸影響最大，也容易造成交通事故(C)A 霾 B 煙 C 霧

41、傳統(tǒng)的天氣預(yù)報(bào)方法是指（C）

A 數(shù)值預(yù)報(bào)方法 B 衛(wèi)星云圖預(yù)報(bào)方法 C 天氣圖預(yù)報(bào)方法

42、在北半球，地轉(zhuǎn)偏向力會(huì)使地球上水平運(yùn)動(dòng)的物體如何改變（A）A、使物體向右偏移 B、使物體向右偏移 C、不會(huì)使物體發(fā)生偏移

43、被閃電擊中后，強(qiáng)大的電壓致人死亡的原因是（B）A 被燒死 B 心臟停止跳動(dòng) C 高溫燙死

44、天空中出現(xiàn)低云中的什么云容易發(fā)生雷陣雨或冰雹等天氣現(xiàn)象。（C）A 積云 B 雨層云 C 積雨云

45、避雷針是最常用的防雷裝置，避雷針防雷的原理是（C）A 躲雷 B 避雷 C 引雷

46、為了安全，小朋友玩的氣球應(yīng)使用（）氣體。（B）A、氫氣 B、氦氣 C、氮?dú)?/p>

47、天氣預(yù)報(bào)中?？吹礁睙釒Ц邏?，副熱帶高壓控制的區(qū)域常為（）天氣。（B A、涼爽 B、晴熱 C、溫暖

48、氣象災(zāi)害預(yù)警信號(hào)由（）三部分構(gòu)成.(C)A 名稱、圖標(biāo)分級(jí)、含義 B 名稱、圖標(biāo)和顏色 C 顏色、圖標(biāo)和含義

49、為了防止家用電器遭雷擊,進(jìn)入住宅的電源線應(yīng)怎樣引入?(B)A 降低電壓 B 屏蔽接地 C 安裝保險(xiǎn)絲

50、人被閃電擊中后人體內(nèi)留有閃電電流嗎（B）A 有 B 沒有 C 大量電流

51、緩解氣候變暖，同學(xué)們應(yīng)節(jié)約能源，夏天空調(diào)溫度應(yīng)控制在幾度以上（C）A 22℃ B 24℃ C 26℃）

52、通常人體最舒適的溫度是（B）A 20-22℃ B 24-26℃ C 28-30℃

53、全球氣候變暖給我們帶來的影響是（C）

A 正面影響 B 負(fù)面影響 C 既有正面影響 又有負(fù)面影響

54、影響我國(guó)的中心風(fēng)力達(dá)12級(jí)的熱帶氣旋叫臺(tái)風(fēng)，影響美國(guó)的叫（B）A 臺(tái)風(fēng) B 一級(jí)颶風(fēng) C 熱帶風(fēng)暴

55、臺(tái)風(fēng)常常給我們帶來狂風(fēng)暴雨，臺(tái)風(fēng)眼中通常是（C）A 狂風(fēng)大作 B 暴雨傾盆 C 風(fēng)平浪靜

56、通常第一次聞雷表明云頂已到達(dá)多少等溫線高度附近（A）A-20℃ B-10℃ C 0℃

57、雷雨發(fā)生時(shí)常常出現(xiàn)雷雨大風(fēng)，多數(shù)情況下，在雷暴移向的下風(fēng)方的風(fēng)速比上風(fēng)方（A）A 大 B 小 C 一樣大

58、強(qiáng)雷暴和一般雷暴的主要區(qū)別表現(xiàn)在系統(tǒng)中的（B）A 水平范圍大 B 垂直氣流強(qiáng)的多 C 產(chǎn)生閃電

59、龍卷風(fēng)有時(shí)會(huì)成對(duì)出現(xiàn)，兩個(gè)龍卷風(fēng)的旋轉(zhuǎn)方向（A）A 相反 B 相同 不確定

60、天上的云和地上的霧它們的組成是（A）A 相同 B 不相同 C 有時(shí)相同有時(shí)不同

61、按照氣象上的標(biāo)準(zhǔn)，五天平均氣溫在10-22℃為春天和秋天，五天平均氣溫大于22℃夏天，鎮(zhèn)江最近幾年季節(jié)最長(zhǎng)的是（B）A 春天 B 夏天 C 秋天

62、雪花的形狀很多,而且十分美麗，請(qǐng)問雪花大多數(shù)形狀是（A）A 六角形 B 八角形，C 五角形

63、沙塵暴是我國(guó)北方地區(qū)冬春季節(jié)容易出現(xiàn)的一種災(zāi)害性天氣。當(dāng)強(qiáng)風(fēng)吹起塵沙，使得空氣渾濁，水平能見度達(dá)到下面哪條標(biāo)準(zhǔn)，即可定義為沙塵暴？（C）

A.小于10公里 B.小于5公里 C.小于1公里。

64、夏季經(jīng)常出現(xiàn)的打雷天氣，它是積雨云中兩種不同性質(zhì)電荷云團(tuán)之間所引發(fā)的（A）現(xiàn)象。

A.放電；B.空氣流動(dòng)；C.混合運(yùn)動(dòng)。65、1860年以來的一百多年間，全球地表溫度的年平均值升高了（B），其中，最暖的十年都出現(xiàn)在1990年以后。這是科學(xué)家稱為“全球氣候變暖”的主要依據(jù)。A、1.0℃ B、0.6℃ C、0.5℃ 66、1982年，科學(xué)家首次發(fā)現(xiàn)臭氧減少的現(xiàn)象是在(B)上空。A.北極 B.南極 C.青藏高原。

67、天氣雷達(dá)是利用電磁波能被云雨粒子（C）原理，而發(fā)展起來的大氣探測(cè)工具。A.折射 B.反射 C.散射。

68、著名的三圈環(huán)流不包括以下哪一項(xiàng)（B）

A、費(fèi)雷爾環(huán)流 B、沃克環(huán)流 C、哈得萊環(huán)流

69、暴雨來自于充沛的水汽，下列哪種云可產(chǎn)生暴雨（A）

A積雨云 B高層云 C密卷云 70、1989年12月第44 屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)決定每年（C）月的第二個(gè)星期三為國(guó)際減輕自然災(zāi)害日。

A、8 月 B、9 月 C、10 月

71、每年的（A）為“世界氣象日”

A、3 月 23 日 B、1 月 21 日 C、12 月 1 日

72、以下哪一個(gè)不屬于全球變暖的危害（A）

A、蒸發(fā)變強(qiáng)烈，海平面下降 B、干旱 C、暴洪

73、鎮(zhèn)江市氣象局現(xiàn)位于（B）

A、北固山 B、東門 C、南山風(fēng)景區(qū)

74、露是水汽冷卻（C）而成

A、凝華 B、凍結(jié) C、凝結(jié) 75、空氣溫度是表示空氣（A）程度的物理量 A、冷熱 B、潮濕 C、多少

76、為防雷擊，戶外避雨不宜在（C）避雨，同時(shí)也要遠(yuǎn)離高壓線和變電設(shè)備 A、路邊 B、橋下 C、大樹下

77、霧是懸浮于近地面層中的大量微?。–）

A、細(xì)沙 B、塵土 C、水滴

78、冰雹是堅(jiān)硬的球狀、錐裝或形狀不規(guī)則的（C）降水

A、自然 B、液態(tài) C、固態(tài)

79、霜是（B）在地面和近地面物體上凝華而成的白色松脆的冰晶

A、水 B、水汽 C、冰

80、地球上出現(xiàn)的潮汐現(xiàn)象是由于（B）的作用

A、地日吸引力 B、地月吸引力 C、地轉(zhuǎn)偏向力

81、氣象部門通常將大于或等于(A)的天氣稱為高溫天氣

A、35℃ B、38℃ C、40℃

82、雷擊、冰雹、大風(fēng)等氣象災(zāi)害發(fā)生后，我市的氣象災(zāi)情報(bào)災(zāi)熱線電話是（A）

A、84424238 B、84435540 C、84421521

83、天氣預(yù)報(bào)中的暴雨是指，某地24小時(shí)累積降水量大于或等于（B）

A、30 毫米 B、50 毫米 C、100 毫米

84、當(dāng)某氣象臺(tái)發(fā)布了紅色預(yù)警信號(hào)表示未來 24 小時(shí)內(nèi)最高氣溫將升至（C）以上

A、37℃ B、35℃ C、40℃ 85、氣象臺(tái)發(fā)布寒潮警報(bào)時(shí)是指（B）

A、48小時(shí)降溫8度 B、48小時(shí)降溫10度 C、48小時(shí)降溫12度

86、影響我國(guó)的冷空氣來自（C）

A、南極洲 B、歐洲 C、北極及西伯利亞

87、晴天時(shí)一日之中最低氣溫常出現(xiàn)于（C）

A、上午 6 時(shí) B、凌晨 C、日出前

88、下面哪一組（A）屬于氣象能源

A、風(fēng)能、太陽(yáng)能 B、風(fēng)能、核能 C、水能、太陽(yáng)能

89、厄爾尼諾是指赤道東太平洋海水溫度（B）的現(xiàn)象

A、異常降溫 B、異常增溫 C、沒有變化

90、百葉箱內(nèi)的溫度計(jì)超過多少度即為氣象上所說的高溫日（B）A、34 B、35 C、36 91、（A）是一種可再生資源

A、氣候資源 B、石油 C、煤炭

92、氣象上所稱的厄爾尼諾與拉尼娜現(xiàn)象是指什么（C）

A、厄爾尼諾（拉尼娜）是指赤道中東太平洋大范圍海表水溫連續(xù)6個(gè)月較常年偏低（偏高）0.5℃的現(xiàn)象。

C、厄爾尼諾（拉尼娜）是指赤道西太平洋大范圍海表水溫連續(xù)6個(gè)月較常年偏高（偏低）0.5℃的現(xiàn)象。C、厄爾尼諾（拉尼娜）是指赤道中東太平洋大范圍海表水溫連續(xù)6個(gè)月較常年偏高（偏低）0.5℃的現(xiàn)象。

93、土壤能含蓄大量雨水，土地上的森林植被是土壤最有力的保護(hù)者，失去這種保護(hù)，土壤就會(huì)沙化或者發(fā)生嚴(yán)重水土流失，因此(A)也是保護(hù)人類自己

A、保護(hù)植被B、保護(hù)生態(tài) C、環(huán)境保護(hù)生物

94、氣象上一年四季的標(biāo)準(zhǔn)是怎樣的（A）A、春季：連續(xù)5天日平均氣溫≥10℃； 夏季：連續(xù)5天日平均氣溫≥22℃； 秋季：連續(xù)5天日平均氣溫＜22℃； 冬季：連續(xù)5天日平均氣溫＜10℃

B、春季：連續(xù)5天日平均氣溫≥15℃； 夏季：連續(xù)5天日平均氣溫≥27℃； 秋季：連續(xù)5天日平均氣溫＜27℃； 冬季：連續(xù)5天日平均氣溫＜15℃ C、春季：連續(xù)5天日平均氣溫≥5℃； 夏季：連續(xù)5天日平均氣溫≥17℃； 秋季：連續(xù)5天日平均氣溫＜17℃； 冬季：連續(xù)5天日平均氣溫＜5℃

95、我市一年四季的平均開始日期是怎樣的（B）A、春季：4.26； 夏季：6.29； 秋季：10.19； 冬季：12.21 B、春季：3.26； 夏季：5.29； 秋季：9.19； 冬季：11.21 C、春季：2.26； 夏季：4.29； 秋季：8.19； 冬季：10.21

96、泥石流是我市主要的地質(zhì)災(zāi)害之一，產(chǎn)生泥石流的最主要的原因是（C）

A、降水 B、高溫 C、森林植被遭到破壞

97、氣象上常用的候溫是指（B）天的平均氣溫值

A、10 B、5 C、15

98、空氣污染與天氣條件關(guān)系密切，在一天當(dāng)中一般（A）空氣污染比較嚴(yán)重

A、中午 B、傍晚 C、早晨 99、短時(shí)強(qiáng)降水在山區(qū)容易造成（A）A、山洪 B、鼠災(zāi) C、內(nèi)澇

100、下列哪一個(gè)城市不屬于長(zhǎng)江流域的“三大火爐”之一（A）A、上海 B、南京 C、重慶

101、氣象上以候平均氣溫劃分季節(jié)，侯平均氣溫大于或等于（C）℃才定為夏季 A、18℃ B、20℃ C、22℃

102、下列哪種現(xiàn)象不屬于物候現(xiàn)象（B）A、開花 B、洪水 C、蟬鳴

103、我國(guó)現(xiàn)代氣象事業(yè)創(chuàng)始人，也是我國(guó)物候?qū)W研究創(chuàng)始者他是（B），他曾擔(dān)任浙江大學(xué)校長(zhǎng)

A、葉篤正 B、竺可禎 C、涂長(zhǎng)望

104、臺(tái)風(fēng)是一種在熱帶海洋上生成的強(qiáng)烈渦旋，其近中心風(fēng)力達(dá)（B）級(jí)以上

A、10 B、12 C、8

105、熱帶氣旋根據(jù)強(qiáng)度來劃分，以下等級(jí)最低的為（A）

A、熱帶低壓 B、熱帶風(fēng)暴 C、臺(tái)風(fēng)

106、看到人工增雨作業(yè)后落下的火箭殘片，錯(cuò)誤做法是（C）

A、報(bào)告老師或家 長(zhǎng) B、報(bào)告當(dāng)?shù)貧庀蟛块T C、拿回家保管

107、在相同區(qū)域內(nèi)，草地的溫度比水泥地的溫度要（A）

A、低 B、高 C、一樣

108、鎮(zhèn)江屬于哪個(gè)氣候帶（C）

A、熱帶 B、溫帶 C、亞熱帶 D、寒帶

109、我市平均入梅日期和出梅日期分別為以下哪一天（B）

A、5月18日和6月11日 B、6月18日和7月11日 C、7月18日和8月11日

110、我市出梅后將會(huì)進(jìn)入怎樣的天氣階段（B）A、陰冷少雨 B、晴熱少雨 C、陰冷多雨

111、我國(guó)風(fēng)云二號(hào)氣象衛(wèi)星離地高度為（C）

A、8000 千米 B、16000 千米 C、36000 千米

112、臭氧是一種天藍(lán)色、有臭味的氣體，臭氧層可吸收和濾掉太陽(yáng)光中的(A)，保護(hù)地球生物生存

A、紫外線 B、紅外線 C、可見光 113、太陽(yáng)能、風(fēng)能和潮汐能是什么能源（A）

 A、可再生能源 B、不可再生能源 C、不屬于能源范疇

114、（C）級(jí)以上的大風(fēng)與雷暴雨天，禁止在露天進(jìn)行懸空作業(yè)。A、四 B、五 C、六

115、彩虹一般出現(xiàn)在（C）

A、早晨 B、晚上 C、雨過天晴

116、暴雨橙色預(yù)警信號(hào)表示近（B）小時(shí)降雨量將達(dá) 50 毫米以上或已達(dá) 50 毫米以上并可能持續(xù)。居民應(yīng)盡可能停留在室內(nèi)或者安全場(chǎng)所避雨。危險(xiǎn)地帶以及危房居民應(yīng)及時(shí)轉(zhuǎn)移到安全場(chǎng)所避雨

A、1 小時(shí) B、3 小時(shí) C、6 小時(shí)

117、我市年平均氣溫為多少度（B）A、10.6 B、15.6 C、20.6

118、我市極端最高氣溫和極端最低氣溫分別為多少度（A）A、40.2和-10.1 B、37.2和-12.1 C、43.2和-7.1

119、寒潮一般出現(xiàn)在一年中的哪些季節(jié)（A）A、春季 B、秋季 C、冬季 120、2012 年臺(tái)風(fēng)（B）對(duì)鎮(zhèn)江造成嚴(yán)重影響 A、云娜 B、?？?C、悟空 121、我國(guó)最近發(fā)射的氣象衛(wèi)星是（B）

A、風(fēng)云二號(hào) C B、風(fēng)云二號(hào) D C、風(fēng)云二號(hào) A

122、海洋和陸地的熱容量是不同的，季風(fēng)（monsoon）正是由于太陽(yáng)對(duì)海洋和陸地加熱差異形成的，那么他在夏季和冬季分別如何運(yùn)動(dòng)（B）。

A、夏季風(fēng)由暖洋面吹向冷大陸；冬季風(fēng)由暖大陸吹向冷洋面。B、夏季風(fēng)由冷洋面吹向暖大陸；冬季風(fēng)由冷大陸吹向暖洋面。C、夏季風(fēng)由暖大陸吹向冷洋面；冬季風(fēng)由暖洋面吹向冷大陸。

123、我市年平均降水量為多少毫米（B）A、588.2 B、1088.2 C、2088.2

124、我市年平均雨日為多少天（B）A、47 B、117 C、207

125、我市年平均雷暴日為多少天（A）A、27 B、87 C、157 126、預(yù)警信號(hào)級(jí)別中級(jí)別最高的是（A）A、紅色 B橙色 C藍(lán)色

127、在發(fā)布寒潮預(yù)警信號(hào)后，除了氣溫會(huì)明顯下降以外，還常常伴有（B）天氣。A、雷電 B、大風(fēng) C、冰雹

128、發(fā)布大霧黃色、橙色、紅色預(yù)警信號(hào)，能見度分別低于（A）。A、200—500米，50—200米，小于50米 B、500—1000米，200—500米，小于200米 C、400—800米，100—200米，小于100米

129、天氣預(yù)報(bào)中的6級(jí)風(fēng)是指風(fēng)速達(dá)到（A）A、10.8—13.8米/秒 B、8—10.7米/秒 C、13.9—17.1米/秒

130、長(zhǎng)江中下游地區(qū)的（B）月份，由于雨帶在江淮之間擺動(dòng)一個(gè)月左右，此時(shí)正值梅子黃熟時(shí)節(jié)，因此在這一地區(qū)稱之為梅雨 A、5月份 B、6、7月份 C、8月份

131、鄭和下西洋是利用了（A）A、季風(fēng) B、臺(tái)風(fēng) C、海風(fēng)

從日常天氣圖上定性判斷大氣的斜壓性強(qiáng)弱可依據(jù)：（B）

A、等壓面上等高線的密集程度

B、等壓面上等溫線的密集程度

C、等壓面上地轉(zhuǎn)風(fēng)的大小

133、影響東亞季風(fēng)形成的基本因子主要是下墊面附近的熱力因子，它們包括：（B）。A、太陽(yáng)輻射的緯向差異、海陸熱力差異、青藏高原與大氣之間的熱力差異 B、太陽(yáng)輻射的經(jīng)向差異、海陸熱力差異、青藏高原與大氣之間的熱力差異 C、太陽(yáng)輻射的經(jīng)向差異、青藏高原與大氣之間的熱力差異

134、蒲福風(fēng)力等級(jí)中8級(jí)風(fēng)的平均風(fēng)速是（D）米/秒。A、8.0-10.7 B、10.8—13.8 C、13.9—17.1 D、17.2—20.7

134、臺(tái)風(fēng)的生成需要有合適的地轉(zhuǎn)參數(shù)值，既地轉(zhuǎn)偏向力應(yīng)達(dá)到一定數(shù)值，大多數(shù)臺(tái)風(fēng)發(fā)生在南北緯（C）度的洋面上。

A、0-5

B、20-30 C、5-20

D、30度以上

136、熱帶氣旋底層中心附近最大風(fēng)力達(dá)到（B）為強(qiáng)臺(tái)風(fēng)。A 16級(jí)

B 14－15級(jí)

C 10－11級(jí)

137、（B）指風(fēng)將地面塵沙吹起，使空氣相當(dāng)混濁，水平能見度在1-10公里以內(nèi)的天氣現(xiàn)象。

A 浮沉

B 揚(yáng)沙

C 沙塵暴

138、被喻為“拯救人類的最后一次機(jī)會(huì)”的2009年世界氣候大會(huì)在（B）召開。A 中國(guó)北京

B 丹麥哥本哈根

C 南非德班

D 卡塔爾多哈

139、天氣預(yù)報(bào)中的大雪是指，某地未來24小時(shí)累積降雪量在（A）之間 A、5-10 毫米 B、10-20 毫米 C、20-30 毫米 140、超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)是指底層近中心最大風(fēng)力達(dá)（C）級(jí)或以上。A、12 B、14 C、16 186、臨近預(yù)報(bào)是指未來（A）小時(shí)天氣參量的描述。A：0—12小時(shí) B：0—6小時(shí) C：0—3小時(shí) D：0—2小時(shí) 141、(C)季溫度日較差全年最大。A：春 B：、夏 C：秋 D：冬

142、江淮氣旋一年四季皆可形成，但以（B）較多。A、春季、初秋 B、春季、初夏 C、夏季、初秋 D、春季、初冬季

143、據(jù)估計(jì)，大氣吸收太陽(yáng)短波輻射所得到的能量?jī)H相當(dāng)于大氣吸收地球表面長(zhǎng)波輻射所得能量的（A）。

A、1/8 B、1/10 C、1/20 D、1/100

144、國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定：熱帶氣旋中心附近最大平均風(fēng)力達(dá)到（B），就稱為強(qiáng)熱帶風(fēng)暴。A 6~7級(jí)； B 10-11級(jí)；C 12級(jí)或12級(jí)以上 145、延伸期天氣預(yù)報(bào)是指（A）天的天氣預(yù)報(bào)。A.10～30 B.10-15 C.7-14 D.15-30 146、2012年8月8日—9日對(duì)我市造成嚴(yán)重影響的臺(tái)風(fēng)是（B）A、梅花 B、海葵 C、布拉萬 147、鎮(zhèn)江市的最高峰為（A）

A、大華山 B、十里長(zhǎng)山 C、南山 148、用以作為我國(guó)的南北分界線的河流為（C）

A、黃河 B、長(zhǎng)江 C、淮河 149、江蘇省屬于（A）區(qū)

A、華東 B、華南 C、華中

201、氣象觀測(cè)場(chǎng)周圍有一圈柵欄，高度小于（）米。A、1.0 B、1.2 C、1.5 150、《中華人民共和國(guó)氣象法》由中華人民共和國(guó)第九屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十二次會(huì)議于（B）通過，自（A）起施行。

A、2000年1月1日 B、1999年10月31日 C、2003年10月1日 D、2004年10月1日

二、判斷題

1、氣象上把風(fēng)的來向確定為風(fēng)向。對(duì)

2、下雨天不要在有滾石和大量堆積物的陡峭山坡下躲雨。對(duì)

3、云是由懸浮在空中的大量微小水滴或冰晶組成。對(duì)

4、冷空氣會(huì)造成氣壓下降。錯(cuò)

5、霜降意味著霜是從空中降下來的錯(cuò)。

6、“大樹枝搖動(dòng)電線呼呼有聲。撐傘困難高的草不時(shí)傾伏于地”目測(cè)風(fēng)力等級(jí)為 6 級(jí)。對(duì)

7、云層越厚越暗預(yù)示大雨即將來臨對(duì)。

8、出現(xiàn)臺(tái)風(fēng)暴雨天氣時(shí)最好呆在家中關(guān)好門窗。對(duì)

9、雪深是從積雪表面到地面的垂直深度。對(duì)

10、在山區(qū)要注意防范山洪、泥石流。如果上游來水突然混濁、水位上漲較快時(shí)應(yīng)立即過河。錯(cuò)

11、城市里不會(huì)發(fā)生干旱災(zāi)害。(錯(cuò))

12、降水量是指某一時(shí)間段內(nèi)未經(jīng)蒸發(fā)、滲漏的降水在水平面上積累的深度以毫米為單位。對(duì)

13、天氣預(yù)報(bào)中的“氣溫 10——22℃”其中10℃表示一天中的最低溫度。對(duì)

14、一年中平分白天黑夜晝夜長(zhǎng)短一樣的節(jié)氣是春分、冬至。錯(cuò)

15、天越藍(lán)說明空氣濕度越大。錯(cuò)

16、在電閃雷鳴的天氣里不要打電話、看電視并把電視天線插頭及電源線插頭拔下。對(duì)

17、溫度越低濕度越大人越感覺冷。對(duì)

18、氣溫越高濕度小風(fēng)速大森林火險(xiǎn)等級(jí)越高。對(duì)

19、冬天不會(huì)打雷。錯(cuò)

20、雷雨天氣時(shí)可以躲到大型金屬?gòu)V告牌下避雨。錯(cuò)

21、氣象上所說的氣溫是指氣象觀測(cè)所用的百葉箱中離地面 1.5 米高處的溫度。對(duì)

22、你面北而站風(fēng)從你背后吹來使你感覺被往前推由此判斷當(dāng)時(shí)是吹北風(fēng)。錯(cuò)

23、打雷的時(shí)候往往伴有閃電我們會(huì)先看見閃電后聽見雷聲。對(duì)

24、赤道地區(qū)是全球氣溫最高的地區(qū)對(duì)。

25、“神舟” 飛船選在晚上發(fā)射的原因是便于飛船發(fā)射升空時(shí)地面人員和設(shè)備的觀測(cè)。對(duì)

26、發(fā)現(xiàn)有泥石流跡象應(yīng)立即觀察地形向溝谷兩側(cè)山坡或高地跑。對(duì)

27、氣象災(zāi)害預(yù)警信號(hào)顏色依次為藍(lán)色、黃色、橙色和紅色紅色氣象災(zāi)害代表特別嚴(yán)重。對(duì)

28、臺(tái)風(fēng)與強(qiáng)熱帶風(fēng)暴相比臺(tái)風(fēng)破壞力更大。對(duì)

29、天氣現(xiàn)象符號(hào)“△”的含義是冰雹。對(duì)

30、出現(xiàn)在西北太平洋和我國(guó)南海的熱帶氣旋稱為“臺(tái)風(fēng)” 發(fā)生在大西洋、墨西哥灣、加勒比海和太平洋東部的熱帶氣旋稱為“颶風(fēng)”對(duì)。

31、廣播、電視、報(bào)紙、電信等媒體向社會(huì)傳播氣象預(yù)報(bào)和災(zāi)害性天氣警報(bào)，必須使用氣象主管機(jī)構(gòu)所屬的氣象臺(tái)站提供的適時(shí)氣象信息，并標(biāo)明發(fā)布時(shí)間和氣象臺(tái)站的名稱。（對(duì)）

32、干旱橙色預(yù)警信號(hào)防御指南中規(guī)定，氣象部門要適時(shí)進(jìn)行人工增雨作業(yè)。（對(duì)）

33、實(shí)施人工影響天氣作業(yè)的氣象主管機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)根據(jù)具體情況提前公告，并通知當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)做好安全保衛(wèi)工作。（對(duì)）

34、進(jìn)行升放無人駕駛自由氣球或者系留氣球活動(dòng)，必須經(jīng)設(shè)區(qū)的市級(jí)以上氣象主管機(jī)構(gòu)會(huì)同有關(guān)部門批準(zhǔn)。（對(duì)）

35、在氣象探測(cè)環(huán)境保護(hù)范圍內(nèi)可以進(jìn)行爆破、采砂（石）、取土、焚燒、放牧等行為。（錯(cuò)）

36、投入使用后的防雷裝置實(shí)行不定期檢測(cè)制度。（錯(cuò)）

37、《氣象預(yù)報(bào)發(fā)布與刊播管理辦法》規(guī)定，省級(jí)以上氣象主管機(jī)構(gòu)對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、國(guó)防建設(shè)、社會(huì)發(fā)展和人民生活有重大影響的氣象預(yù)報(bào)等信息實(shí)行采訪登記制度。（對(duì)）

三、問答題

1、中華民族的文化與自然環(huán)境息息相關(guān)，從冷、暖、干、濕，到春、夏、秋、冬；從風(fēng)、云、雷、電，到雨、雪、霜、霧??它們?cè)诔烧Z(yǔ)世界里也可謂是“氣象萬千”。你能說出四個(gè)與氣象有關(guān)的成語(yǔ)嗎？

答：風(fēng)干物燥、風(fēng)雨交加、溫暖如春、電閃雷鳴、春意盎然。

2、你知道什么是灰霾天氣嗎？

答：把大氣中懸浮的大量微小塵粒、煙?；螓}粒的集合體，使空氣混濁，水平能見度降低到10km以下的一種天氣現(xiàn)象稱為陰霾天氣。

3、請(qǐng)你說出“九九歌”的內(nèi)容。答：一九二九不出手；三九四九冰上走；五九六九沿河看柳；七九河開八九雁來；九九加一九，耕牛遍地走。

4、什么是“倒春寒”？

答：在氣象上，把入春后“前暖后冷”的天氣稱為“倒春寒”。入春是指氣溫上升到候（5天）平均氣溫高于10℃以后。在這個(gè)條件下，如遇到本應(yīng)逐漸回暖的氣候，在受到較強(qiáng)冷空氣影響后，氣溫會(huì)突然下降，降至常年同期平均氣溫值以下，就是所謂的“倒春寒”了。

5、你知道什么是酸雨嗎？

答：酸雨是指含有一定數(shù)量的酸性物質(zhì)（pH值小于5—6）的大氣自然降水，包括雨、雪、雹、露等。

6、我們?cè)谧鰵鉁氐挠^測(cè)時(shí)，常用溫度計(jì)或溫度表。你知道這兩種測(cè)量氣溫的工具的區(qū)別嗎？ 答：溫度表和溫度計(jì)的區(qū)別在于，后者可以自動(dòng)而連續(xù)地記錄數(shù)據(jù)，而前者需要人工讀取數(shù)據(jù)。

7、全球氣候變暖的后果是什么？

答：生態(tài)系統(tǒng)的平衡將受到威脅，糧食安全不能保障，突發(fā)公共衛(wèi)生事件增多、增強(qiáng)，嚴(yán)重影響人類健康。

8、穿得多、戴的多，就可以防凍瘡了嗎？

答：不行。因?yàn)榇┒嗔藭?huì)消弱機(jī)體對(duì)寒冷的適應(yīng)能力，而且由于限制了遠(yuǎn)動(dòng)，末梢血液循環(huán)不夠，反倒更容易長(zhǎng)凍瘡。

9、什么是溫室效應(yīng)？

答：溫室氣體吸收地表的長(zhǎng)波輻射，使大氣變暖，使大氣變暖，類似“溫室”作用。

10、為什么在低氣壓附近經(jīng)常出現(xiàn)陰雨天氣？

答：低氣壓附近盛行上升氣流，空氣上升，溫度降低，可使未飽和空氣變成飽和或過飽和，從而形成云和降水。

11、天空為什么是藍(lán)色的？

答：陽(yáng)光進(jìn)入大氣時(shí)，波長(zhǎng)較長(zhǎng)的色光，如紅光，透射力大，能透過大氣射向地面；而波長(zhǎng)短的紫、藍(lán)、青色光，碰到大氣分子、冰晶、水滴等時(shí)，就很容易發(fā)生散射現(xiàn)象。被散射了的紫、藍(lán)、青色光布滿天空，就使天空呈現(xiàn)出一片蔚藍(lán)了。

12、彩虹通常是白天雨后出現(xiàn)的，但是，在夜間會(huì)不會(huì)出現(xiàn)呢？

答：只要夜間有明亮的月光，大氣中又有適當(dāng)?shù)乃?，月光在大氣中的雨滴上?jīng)過折射和反射，同樣可以形成彩虹一月虹。

13、氣象災(zāi)害有何特點(diǎn)？

答：1出現(xiàn)次數(shù)最多2發(fā)生范圍最大 3危害面最廣 4造成的損失最嚴(yán)重。

14、當(dāng)住宅被洪水淹沒或圍困時(shí)如何避險(xiǎn)？ 答： 1安排家人向屋頂轉(zhuǎn)移并穩(wěn)定好他們的情緒 2想辦法發(fā)出呼救信號(hào)與外界取得聯(lián)系以便得到及時(shí)救援3利用竹木等漂浮物將家人護(hù)送漂移至附近的高大建筑物上或較安全的地方。

15、什么叫氣象災(zāi)害？

答： 指暴雨、寒潮、大風(fēng)、高溫、干旱、雷電、冰雹、大霧、連陰雨等直接造成的災(zāi)害以及由此引發(fā)的洪澇災(zāi)害、地質(zhì)災(zāi)害、植物病蟲害、森林火災(zāi)、草原火災(zāi)、環(huán)境污染、流行疫情等氣象次生災(zāi)害叫氣象災(zāi)害。

16、氣象災(zāi)害的種類？至少說出5種。

答： 暴雨、寒潮、大風(fēng)、低溫、高溫、干旱、雷電、冰雹、大霧、霜凍、連陰雨等。

17、簡(jiǎn)述洪水來臨前的防御措施？（至少3點(diǎn)）

答：1要保持冷靜防止恐懼心理。2“人往高處走水往低處流”可作為防洪的基本思路要選擇登高避難的方式。如基礎(chǔ)牢固的屋頂、大樹等。3扎制木筏等逃生用品并收集木盆、木制家具、漂浮材料等用繩子捆扎在一起作為救生設(shè)備以備急用。4利用各種通訊設(shè)備發(fā)出求救信號(hào)并設(shè)法保持聯(lián)系。5注意保存火種、藥品和御寒用品。6蒸煮糧食做成熟食以備急需。7洪水圍困后沒有足夠的安全措施不要輕易采取轉(zhuǎn)移行動(dòng)。

18、突發(fā)性水旱災(zāi)害主要包括哪些？（至少3種）

答：1江河洪水引發(fā)的水庫(kù)垮壩、堤防決2城市內(nèi)澇3強(qiáng)降雨引發(fā)的山洪暴發(fā)、泥石流、山地滑坡等地質(zhì)災(zāi)害4干旱災(zāi)害

19、山洪發(fā)生前的準(zhǔn)備工作？（任答3點(diǎn)）

答：1學(xué)習(xí)了解山洪災(zāi)害防治的基本知識(shí)掌握自救逃生的本領(lǐng)。2隨時(shí)養(yǎng)成觀察、熟悉周圍環(huán)境的習(xí)慣預(yù)先制定好緊急情況下躲災(zāi)避災(zāi)的安全路線和地點(diǎn)。3多留心注意山洪可能發(fā)生的前兆做好隨時(shí)安全轉(zhuǎn)移的準(zhǔn)備。4一旦情況危急時(shí)要及時(shí)報(bào)警并將老人和小孩及貴重物品提前轉(zhuǎn)移到安全地帶。5參加災(zāi)險(xiǎn)投保盡量減少災(zāi)害損失提高災(zāi)后恢復(fù)能力。

20、寒潮災(zāi)害的主要特點(diǎn)？

答： 劇烈降溫，一般過程降溫在10度以上和大風(fēng)，有時(shí)伴有雨、雪、霜凍等。

21、產(chǎn)生暴雨的基本條件是？

答：A大氣中要有充沛的水汽 B有強(qiáng)烈的上升氣流 C有較長(zhǎng)的持續(xù)時(shí)間 D有利的地形作用

22、降雪量和積雪深度一樣嗎？請(qǐng)說出分別。

答：降雪量是指相應(yīng)的降水量，如果出現(xiàn)降雪，氣象觀測(cè)員將下到容器里的雪熔化成水后測(cè)出其量值，以毫米為單位，亦稱降水量。

積雪深度是指積雪表面到地面的積雪垂直深度，由氣象觀測(cè)員使用量雪尺在觀測(cè)場(chǎng)內(nèi)或選擇附近平坦開闊的地方測(cè)得的積雪深度，以厘米為單位。

23、百葉箱是安置測(cè)定溫度、濕度儀器用的防護(hù)設(shè)備。它的作用是什么？

答：防止太陽(yáng)對(duì)儀器的直接輻射和地面對(duì)儀器的反射輻射，保護(hù)儀器免受強(qiáng)風(fēng)、雨、雪等的影響，并使儀器感應(yīng)部分有適當(dāng)?shù)耐L(fēng)，能真實(shí)地感應(yīng)外界空氣溫度和濕度的變化。

24、百葉箱的門為什么朝北？

北半球的北回歸線以北太陽(yáng)終年在在南邊，北回歸線到赤道的地區(qū)一年中的大部分時(shí)間太陽(yáng)也是在南邊，所以為了最大限度地避免太陽(yáng)的直接輻射，北半球的百葉箱都是朝北開的。

25、百葉箱為什么是白色的？

投射在百葉箱上的陽(yáng)光，會(huì)被白色的表面反射掉，箱內(nèi)的空氣不致因箱壁升溫而烤的很熱，所測(cè)出來的氣溫和濕度就有代表性。

26、什么是大氣的溫室效應(yīng)

答：大氣對(duì)太陽(yáng)輻射吸收很小，能讓大量的太陽(yáng)輻射透過到達(dá)地面，而大氣又強(qiáng)烈的吸收地面長(zhǎng)波輻射，并又以長(zhǎng)波輻射的形式返回一部分給地面，使地面不致受是熱過多，這種作用猶如溫室的保溫作用，稱為大氣的溫室效應(yīng)。

27、氣象災(zāi)害的種類有哪些（說出8種以上）？

答：氣象災(zāi)害的種類：暴雨、寒潮、大風(fēng)、低溫、高溫、干旱、雷電、冰雹、大霧、霜 凍、連陰雨等。

28、什么叫露，什么叫霧，什么叫霜？ 答：露，是水汽冷卻凝結(jié)而成。

霧，是懸浮于近地面層中的大量微小水滴。

霜，是水汽在地面和近地面物體上凝華而成的白色松脆的冰晶。

29、什么叫霾？ 答：霾是懸浮在大氣中的細(xì)微塵、煙或鹽粒，使水平能見度小于１００００米并使遠(yuǎn)處 物體略帶淡藍(lán)色或淡黃色的一種大氣渾濁現(xiàn)象。

30、當(dāng)發(fā)布霾紅色預(yù)警信號(hào)后，有哪些防御措施？

答：1.機(jī)場(chǎng)、高速公路、輪渡碼頭等單位加強(qiáng)交通管理，保障安全；

2.駕駛?cè)藛T謹(jǐn)慎駕駛；

3.空氣質(zhì)量很差，人員需加強(qiáng)防護(hù)；

4.人員盡量避免戶外活動(dòng)，兒童、老年人和呼吸道疾病患者應(yīng)當(dāng)留在室內(nèi)，避免體力消耗。

第四篇：天氣與氣候教案

第三章 復(fù)雜多樣的自然環(huán)境

第三節(jié) 天氣與氣候

環(huán)節(jié)

一、歌曲引入新課（幻燈片1~2）。

幻燈片1：觀察屏幕上的圖片，哪些和今天的課堂內(nèi)容有關(guān)？

幻燈片2：欣賞海爾兄弟動(dòng)畫片主題曲。引入本節(jié)課堂的話題——天氣與氣候。

環(huán)節(jié)

二、天氣的概念及與人類的關(guān)系（幻燈片3~8）。

幻燈片3~4：天氣的概念以及表現(xiàn)形式。

幻燈片5：思考天氣與人類活動(dòng)的關(guān)系。

幻燈片6~8：天氣與氣候概念的區(qū)別，引導(dǎo)學(xué)生正確使用描述天氣與氣候的術(shù)語(yǔ)。

環(huán)節(jié)

三、天氣預(yù)報(bào)（幻燈片9~23）。

幻燈片9：過渡與轉(zhuǎn)折引入天氣預(yù)報(bào)的概念。

幻燈片10~11：知識(shí)拓展——過去民間了解未來天氣的主要依靠天氣諺語(yǔ)，了解常見的天氣諺語(yǔ)。并在11片轉(zhuǎn)折提問，這樣能正確預(yù)知未來的天氣嗎？引入天氣預(yù)報(bào)的概念。

幻燈片12~15：獲得天氣預(yù)報(bào)信息的幾種主要的形式：電視、廣播、電話、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)。在15片引導(dǎo)學(xué)生閱讀報(bào)紙上的天氣預(yù)報(bào)內(nèi)容。

幻燈片16~17：掌握幾種主要的天氣預(yù)報(bào)符號(hào)。

幻燈片18：學(xué)生活動(dòng)，模擬電視城市天氣預(yù)報(bào)過程。

幻燈片19~22：電視天氣預(yù)報(bào)中衛(wèi)星云圖的識(shí)別。

幻燈片23：了解天氣預(yù)報(bào)是如何制作的。

環(huán)節(jié)

四、我國(guó)的氣候特點(diǎn)（幻燈片24~34）。

幻燈片24~25：為26片中國(guó)的氣候類型多樣提供知識(shí)鋪墊。

幻燈片26：我國(guó)氣候特點(diǎn)之一——?dú)夂蝾愋投鄻印?/p>

幻燈片27：通過做練習(xí)、復(fù)習(xí)舊知識(shí)（氣溫與降水）來總結(jié)我國(guó)氣候特點(diǎn)之二——季風(fēng)氣候顯著。（問題答案：1.廣州、2.北京、3.?？凇?.武漢、5.哈爾濱。共同之處是氣溫高時(shí)降水多，季風(fēng)氣候顯著）

幻燈片28~33：季風(fēng)氣候的成因、季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的分布及其特點(diǎn)——高溫期與多雨期同期，季風(fēng)氣候?qū)ξ覈?guó)冬季氣溫的分布也有影響。

幻燈片34：我國(guó)氣候類型對(duì)人類活動(dòng)的影響。

環(huán)節(jié)

五、知識(shí)小結(jié)（幻燈片35）。

環(huán)節(jié)

六、課堂練習(xí)（幻燈片36~37）。

第五篇：天氣與氣候教案

氣候與天氣

二、說教學(xué)重難點(diǎn)

1.1.重點(diǎn)：天氣和氣候的概念及區(qū)別；學(xué)會(huì)閱讀簡(jiǎn)單的天氣預(yù)報(bào)圖。1.2.難點(diǎn)：天氣與氣候的區(qū)別。2.說教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：知道“天氣”和“氣候”的區(qū)別，并在生活中正確使用這兩個(gè)術(shù)語(yǔ)；識(shí)別常用天氣符號(hào)，能看懂天氣預(yù)報(bào)圖。

3.2、能力目標(biāo)：通過區(qū)別“天氣”和“氣候”的不同，培養(yǎng)學(xué)生分析和比較的能力；通過雙邊活動(dòng)，學(xué)會(huì)看天氣預(yù)報(bào)，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。4.3、情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)實(shí)生活的經(jīng)歷與體驗(yàn)出發(fā)，激發(fā)學(xué)生對(duì)地理學(xué)習(xí)的興趣，形成主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度。5.說教法、學(xué)法 6.7.說教材：

8.本節(jié)教材把人們?nèi)粘Ｉ钪凶顬殛P(guān)心的天氣狀況作為切入點(diǎn)，誘導(dǎo)學(xué)生思考日常生活中對(duì)天氣狀況的描述。接著介紹天氣與氣候兩個(gè)不同的概念，要求學(xué)生說出天氣與氣候的區(qū)別，“天氣”與“氣候”是日常接觸較多，但有時(shí)又不太注意區(qū)別的兩個(gè)概念。正確區(qū)分這兩個(gè)概念，是正確理解、表達(dá)、傳達(dá)天氣和氣候信息的前提，這為今后學(xué)習(xí)本章氣候知識(shí)打下基礎(chǔ)。本節(jié)教材特色之一就是聯(lián)系實(shí)際，將生活實(shí)際帶入課堂。讓學(xué)生切切實(shí)實(shí)感受到現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是對(duì)生活有用的地理，是對(duì)終身發(fā)展有用的地理。

8.1.教法指導(dǎo) 8.2.以教無定法，以學(xué)定法為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)和學(xué)生年齡特征，本節(jié)課主要采用以下教學(xué)方法：

8.2.1.聯(lián)想法：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用聯(lián)想法把些理性的知識(shí)化為感性知識(shí)，有助于學(xué)生形成形象生動(dòng)的印象，深化理解。

8.2.2.多媒體圖像比較法：利用圖像比較法來閱讀不同地理景觀圖片，有利于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、化感性認(rèn)識(shí)為理性認(rèn)識(shí)。有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和認(rèn)知主體作用的發(fā)揮。

8.2.3.問題解決法：采用學(xué)生參與程度高的問題解決法，設(shè)計(jì)不同難度的問題，面向全體學(xué)生，此法能有效地開發(fā)各層次學(xué)生的潛在智能。8.3.學(xué)法指導(dǎo)：

從初中學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)來分析，他們好動(dòng)、好奇、好表現(xiàn)。抓住這些特點(diǎn)，主要采用以下的學(xué)習(xí)方法。

8.3.1.比較法：利用比較法來閱讀不同地理景觀圖片，讓學(xué)生在比較中發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)。有利于發(fā)展學(xué)生的思維和分析的能力。

8.3.2.快速記憶法：帶著一定的目標(biāo)在有限的時(shí)間里，緊緊抓住教學(xué)時(shí)機(jī)，集中了注意力。提高課堂學(xué)習(xí)效率。保持很好的課堂節(jié)奏。

8.3.3.小組合作學(xué)習(xí)：有利于培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高參與各種活動(dòng)的積極性，促進(jìn)全體學(xué)生的共同發(fā)展。

五、說教學(xué)程序：

8.4.基于以上的思路，我設(shè)計(jì)了以下四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)：導(dǎo)入新課，講授新課，歸納總結(jié)，布置作業(yè)

(一)由課題疑問法導(dǎo)入新課:（5分鐘）

9.教師首先由課題導(dǎo)入疑問，展示一些描述天氣與氣候的成語(yǔ)或詩(shī)句。如風(fēng)和日麗、終年炎熱、長(zhǎng)夏無冬、暴風(fēng)驟雨、四季如春、陰轉(zhuǎn)多云、雨過天晴、雷電交加、清明時(shí)節(jié)雨紛紛、東邊日出西邊雨。提問“哪些是天氣，哪些是氣候？”由學(xué)生以小組討論之后，請(qǐng)代表來回答。得出不同的答案，教師不要直接告訴學(xué)生答案，而是讓學(xué)生自己帶著這些疑問來學(xué)習(xí)今天的天氣與氣候。

9.1.理由：導(dǎo)入的方法多種多樣的，但如果能采取利用課題線索來提出疑問導(dǎo)入，往往能獲得較為理想的效果。學(xué)生帶著問題來學(xué)習(xí)，教學(xué)時(shí)會(huì)更具有針對(duì)性，教學(xué)實(shí)效性將得到增強(qiáng)。同時(shí)激發(fā)初中的興趣與求知欲。帶這明確的目標(biāo)來學(xué)習(xí)更有效。9.2.（二）、講授新課

10.由天氣預(yù)報(bào)活動(dòng)導(dǎo)出“什么是天氣？”（8分鐘）

10.1.請(qǐng)兩位同學(xué)給大家預(yù)報(bào)今天的天氣。（可以請(qǐng)班里聲音比較洪亮的同學(xué)）。教師拋出“預(yù)報(bào)天氣主要預(yù)報(bào)什么？的問題。得出“陰晴風(fēng)雨”答案。接著設(shè)計(jì)“天氣預(yù)報(bào)是預(yù)報(bào)幾天的短時(shí)間還是幾的個(gè)月甚至更長(zhǎng)的時(shí)間？”（得出短時(shí)間的答案）通過這些循序漸進(jìn)且簡(jiǎn)單的問題。自然而然地導(dǎo)出“天氣的概念？”

10.2.（板書天氣概念：天氣是反映一個(gè)地方短時(shí)間里的陰晴、風(fēng)雨。）11.理由：

12.活動(dòng)可以營(yíng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。為取得最佳的教學(xué)效果提供了條件。接著根據(jù)循序漸進(jìn)和直觀性的原則，引導(dǎo)學(xué)生自己得出“什么是天氣？”印象深刻且深化理解。

13.用圖片比較法理解天氣的特點(diǎn)（4分鐘）

14.展示不同天氣圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考：同一地點(diǎn)，不同時(shí)刻的天氣和同一時(shí)刻，不同地點(diǎn)天氣一樣嗎？ 15.由學(xué)生得出天氣特點(diǎn)：（短期）（多變）

16.理由：由于初中學(xué)生的知識(shí)層次較低，智力發(fā)展正處于從形象思維向抽象思維發(fā)展的階段，利用圖片比較聯(lián)系法，變接受學(xué)習(xí)為發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，有利于學(xué)生掌握發(fā)現(xiàn)的方法和探究的方式。還可以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，學(xué)生自主參與到課堂中來，在圖片中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中掌握，在掌握中提高。17.用快速記憶法與聯(lián)想法來認(rèn)識(shí)天氣符號(hào)（8分鐘）

17.1.聯(lián)想法：為加深對(duì)天氣概念的理解，接著介紹體現(xiàn)天氣的符號(hào)。比如說風(fēng)向符號(hào)時(shí)教師引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想 “為什么用F來表示風(fēng)向？”引導(dǎo)學(xué)生思考得出風(fēng)跟F相通。形象生動(dòng)的記住。17.2.快速記憶法：由于天氣符號(hào)比較簡(jiǎn)單。在這里采用快速記憶法。放映：風(fēng)向標(biāo)的識(shí)別，并作簡(jiǎn)單說明：第一，什么是風(fēng)桿、風(fēng)尾、風(fēng)旗；第二，風(fēng)向是風(fēng)吹來的方向，即在風(fēng)桿上標(biāo)有風(fēng)尾、風(fēng)旗的一端；第三，風(fēng)級(jí)的表示方法，即每一道風(fēng)尾表示風(fēng)力為2級(jí)，簡(jiǎn)單介紹之后。通過1分鐘分快速記住課本上的 “主要的天氣符號(hào)”1分鐘后，教師放映不同風(fēng)向標(biāo)、天氣符號(hào)讓學(xué)生自己辨別，由同學(xué)搶答。得出最佳記憶隊(duì)。給出適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

18.理由:教育心理學(xué)指出，由于中學(xué)生注意力的穩(wěn)定并不很長(zhǎng)，一般在20分鐘左右。我注意到學(xué)生這一心理特征，抓住教學(xué)時(shí)機(jī)，由于時(shí)間有限，又有了確定的目標(biāo)。每位學(xué)生全神貫注地投入。再次集中學(xué)生的注意力，很好地控制課堂的節(jié)奏。

19.解決問題法引出氣候（9分鐘）

20.引導(dǎo)學(xué)生回到課前的問題，讓學(xué)生找好描寫天氣的詞語(yǔ)，老師提問“剩下的就都是描寫氣候的詞語(yǔ)嗎？”有助于發(fā)現(xiàn)學(xué)生是否對(duì)天氣的理解透徹。便于查漏補(bǔ)缺。再提出如“長(zhǎng)夏無冬”和“四季如春”這些詞語(yǔ)是否也有天氣多變特點(diǎn)？”從而引出“氣候相對(duì)穩(wěn)定的特點(diǎn)？”（板書氣候特點(diǎn)：相對(duì)穩(wěn)定）由于之前已經(jīng)詳細(xì)地講了天氣的概念，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)照天氣來認(rèn)識(shí)氣候。最后再由教師總結(jié)氣候：氣候是指一個(gè)地方多年的天氣平均狀況。然后由學(xué)生對(duì)照天氣與氣候的特點(diǎn)來區(qū)分兩者的差別。再由教師總結(jié)天氣與氣候的差異。這時(shí)再來驗(yàn)證之前關(guān)于描述天氣與氣候的詞語(yǔ)是否正確。這時(shí)課前的疑問就得到了圓滿的答案。

21.理由：這部分是本課的重難點(diǎn)，所以回歸問題法與比較法結(jié)合來講解會(huì)更具體、透徹。便于學(xué)生掌握，在輕松的氛圍中掌握了該課的重點(diǎn)。21.1.歸納總結(jié)：（5分鐘）

21.2.讓學(xué)生合上課本或者教師適當(dāng)?shù)恼趽醢鍟鴣碚故境龆嗝麑W(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)。不同基礎(chǔ)的學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)圖也有多樣。讓學(xué)生自己敘述本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程與內(nèi)容，再讓其他學(xué)生加以補(bǔ)充、評(píng)議。有利于學(xué)生自己查漏補(bǔ)缺，強(qiáng)化知識(shí)框架，內(nèi)化為學(xué)生的能力。也培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和綜合概括能力。最后教師在小結(jié)。21.3.布置作業(yè)：（1分鐘）21.3.1.21.3.2.讓學(xué)生利用天氣符號(hào)、風(fēng)向符號(hào)自制天氣預(yù)報(bào)圖。

收集描述天氣、氣候的四字成語(yǔ)或詩(shī)句，俗語(yǔ)等。再次鞏固學(xué)習(xí)重難點(diǎn)

六、板書設(shè)計(jì)

21.4.利用綱目式的板書方式，使整節(jié)課的知識(shí)框架簡(jiǎn)單明了，清晰，便于學(xué)生掌握與整理。21.4.1.1.天氣與氣候 21.5.天氣 21.5.1.21.5.2.概念 特點(diǎn)

21.6.（二）天氣預(yù)報(bào) 22.天氣符號(hào) 22.1.（三）、氣候 23.概念 24.特點(diǎn)

24.1.（四）、天氣與氣候的異同

課堂師生活動(dòng)過程流程表：

25.教師由課題疑問法導(dǎo)入新課，讓學(xué)生帶著區(qū)分天氣與氣候的問題來學(xué)習(xí)，接著由天氣預(yù)報(bào)活動(dòng)導(dǎo)出“什么是天氣？”再用圖片比較法來理解天氣的特點(diǎn)用快速記憶法來認(rèn)識(shí)天氣符號(hào)，再回到課前問題來認(rèn)識(shí)氣候，以及天氣與氣候的區(qū)別。這個(gè)問題解決，這節(jié)課就基本圓滿了。再由學(xué)生自己歸納總結(jié)，查漏補(bǔ)缺，以強(qiáng)化理解，最后再由教師課堂小結(jié)，布置作業(yè)。25.1.七、教學(xué)反思

26.本堂課的教學(xué)有三大特點(diǎn)：

1、突出學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變。以小組合作學(xué)習(xí)為載體，以學(xué)生主體活動(dòng)為突破口，逐步引導(dǎo)多渠道學(xué)習(xí)，采用多種自主學(xué)習(xí)的方法，變傳統(tǒng)的接受學(xué)習(xí)為發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)。形成學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、體現(xiàn)激勵(lì)教育的原則。如在采用問答法時(shí)，特別注重不同難度的問題，提問不同層次的學(xué)生，面向全體，使基礎(chǔ)差的學(xué)生也能有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)其自信心，在教學(xué)中不斷肯定、鼓勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生在激勵(lì)中不斷進(jìn)步。27.把學(xué)法與教法、現(xiàn)代教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)有機(jī)結(jié)合。在課件中，把各種有代表性的圖片引入教學(xué)中，提出循序漸進(jìn)的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，自主學(xué)習(xí)，同時(shí)教師在當(dāng)中擔(dān)任引導(dǎo)作用。由于自身的不足，造成種種缺陷，希望各位老師批評(píng)指教。我的說課到此結(jié)束，謝謝各位評(píng)委老師！