第一篇：默默奉獻(xiàn)的一生學(xué)習(xí)先進(jìn)典型精神

默默奉獻(xiàn)的一生

-------學(xué)習(xí)吳大觀征文吳大觀，男，1916年11月生于江蘇鎮(zhèn)江，1948年11月參加革命工作，1949年11月加入中國共產(chǎn)黨，2009年3月逝世。吳大觀同志是我國航空發(fā)動機(jī)科研事業(yè)的開拓者、奠基人之一，曾任中國航空工業(yè)集團(tuán)公司科技委常委，第三屆全國人大代表，全國政協(xié)第五、六、七屆委員。

吳大觀同志對黨無限忠誠，理想信念堅定，歷經(jīng)坎坷，但從未動搖對黨的信心。他通過對新舊社會的比較，堅信只有中國共產(chǎn)黨才能給祖國帶來繁榮富強(qiáng)，并把加入和追隨中國共產(chǎn)黨作為一生最大的光榮。他在國內(nèi)外接觸過各種社會思潮，最終認(rèn)定了馬克思主義，把共產(chǎn)主義作為終生信仰。他認(rèn)為黨員個人的生命和價值是有限的，只有融入到黨的事業(yè)之中才是無限的。在入黨60年的時間里，他始終堅持學(xué)習(xí)黨的理論和路線方針政策，病重期間還堅持學(xué)習(xí)黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀。離休后，他堅持拄著拐杖去黨支部參加組織生活，并每年向黨組織寫思想?yún)R報和個人總結(jié)。他無論何時何地都相信黨、關(guān)心黨、愛護(hù)黨，總想為黨奉獻(xiàn)更多，而從不向黨索取回報，連續(xù)46年每年多交納大額黨費(fèi)，臨終前又將10萬元積蓄作為黨費(fèi)一次性交給黨。吳大觀同志一心為國，把自己的命運(yùn)與國家命運(yùn)和民族命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起，把所有的精力、心血和才華

都奉獻(xiàn)給了他深深熱愛的祖國。1947年，他放棄國外優(yōu)越的工作生活條件，毅然回到內(nèi)憂外患、貧困落后的祖國。他以航空報國為畢生追求，先后領(lǐng)導(dǎo)組建了新中國第一個航空發(fā)動機(jī)設(shè)計室和試驗基地，主持研制了第一個噴氣發(fā)動機(jī)型號，編制了第一部航空發(fā)動機(jī)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，培養(yǎng)了幾代航空發(fā)動機(jī)技術(shù)人才，為我國航空發(fā)動機(jī)事業(yè)作出了杰出貢獻(xiàn)。他惜時如金，爭分奪秒地工作，就是要讓我國自己的飛機(jī)裝著自主研制的發(fā)動機(jī)飛上祖國的藍(lán)天。為了省錢支援國家建設(shè)，上世紀(jì)60年代，他就兩次給組織寫報告，要求把自己工資降下來，病重期間還多次拒絕組織上安排的轉(zhuǎn)院和深入治療。

吳大觀同志嚴(yán)謹(jǐn)求實，敬業(yè)勤奮，全身心投入工作。他不計名利，把自己從事的每項工作都當(dāng)作事業(yè)，以工作為最大幸福，以攻關(guān)勝利為最大快樂。他勇于探索，銳意創(chuàng)新，敢于負(fù)責(zé)，“不達(dá)目的誓不罷休，看不到我國自行研制的發(fā)動機(jī)，死不瞑目”，直到生命的最后一刻仍然惦記著航空發(fā)動機(jī)的研制工作。他一生撰寫了上百萬字的筆記和心得體會，對每一張設(shè)計圖紙、每一份計算報告他都認(rèn)真審查，不符合要求的退回返工。

吳大觀同志大公無私，毫不利己，專門利人。他心系群眾，奉獻(xiàn)社會，哪怕自己省吃儉用也去救濟(jì)生活困難的職工，先后為“希望工程”等捐款近10萬元。他對自己要求嚴(yán)格，清正廉潔，除了工作，從不向組織提出任何要求。作為一個作出突出貢獻(xiàn)的老專家，他有貢

獻(xiàn)而不居功自傲，有條件而不貪圖安逸，有權(quán)利而不搞特殊化，創(chuàng)造了累累碩果卻不斷反省自己。他生活儉樸，從不追求享樂奢華，克己奉公，利益面前從不伸手。

吳大觀同志用一生的執(zhí)著和奉獻(xiàn)，忠實實踐了一名共產(chǎn)黨員的莊嚴(yán)誓言，在他身上，充分體現(xiàn)了愛黨與愛國的統(tǒng)一、理想與現(xiàn)實的統(tǒng)一、做事與做人的統(tǒng)一。學(xué)習(xí)宣傳吳大觀同志，對于加強(qiáng)黨的建設(shè)，堅定黨員干部的理想信念，提高黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，鞏固和發(fā)展黨的先進(jìn)性，對于以昂揚(yáng)向上、奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)應(yīng)對挑戰(zhàn)、克服困難，推動科學(xué)發(fā)展，對于引領(lǐng)整個社會朝著社會主義和諧社會的正確方向前進(jìn)具有重要的意義。

廣大黨員干部都要學(xué)習(xí)吳大觀同志對共產(chǎn)主義理想信念矢志不渝的政治品質(zhì)和無私奉獻(xiàn)、嚴(yán)于律己的高尚情操，把黨和人民的利益放在最高位置，自覺用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦、指導(dǎo)實踐，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，弘揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，努力實踐共產(chǎn)黨人高尚的人生價值。知識分子黨員要重點(diǎn)學(xué)習(xí)吳大觀同志刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的科學(xué)精神和勇于探索、銳意進(jìn)取的創(chuàng)新精神，努力向更高的目標(biāo)攀登，為建設(shè)創(chuàng)新型國家建功立業(yè)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要重點(diǎn)學(xué)習(xí)吳大觀同志憂國憂民、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識和心系群眾、淡泊名利的崇高品德，始終保持高尚的精神追求和道德情操，樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，努力創(chuàng)造無愧于時代、無愧于人民的業(yè)績。離退休干部職工中的黨員要重點(diǎn)

學(xué)習(xí)吳大觀同志生命不息、奮斗不止的人生境界，活到老、學(xué)到老、奉獻(xiàn)到老，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。

第二篇：一生奉獻(xiàn)

一生奉獻(xiàn)

“贈人玫瑰，手有余香”。雷鋒一生當(dāng)中憑著鉆勁的釘子精神，豐富和發(fā)展的革命精神，在他二十二歲的青春年華之中，奉獻(xiàn)他人。他將自己工作的時間擠在為別人服務(wù)上?？戳恕独卒h的故事》這些視頻我也明白雷鋒在自己的崗位上為了社會，為了他人，他奉獻(xiàn)了自己。

生活之中缺少不了像雷鋒這樣的人，但是，他們往往在整個社會當(dāng)中大概的被埋沒，社會間缺少伯樂，很少的去發(fā)現(xiàn)。而這樣的人就像一粒沙塵，毫不起眼，甚至在他們幫助他人,奉獻(xiàn)社會的時候揮揮灑灑的默默無聞的走開，不留下自己的腳印。

一九四九年八月，中國人民解放軍路過雷鋒的家鄉(xiāng)。雷鋒看見宿營的隊伍一住下來便向老鄉(xiāng)問寒問暖，還幫助老鄉(xiāng)挑水，掃地.買柴買菜按價付錢，不拿群眾的一針一線，就從心底萌生了要參軍的愿望。雷鋒找到部隊的連長，堅決要當(dāng)兵，當(dāng)連長得知他苦難的身世后告訴他還小，等長大了才能當(dāng)兵，并把一支鋼筆送給了他，鼓勵他要好好學(xué)習(xí)，長大了才能保衛(wèi)和和建設(shè)中國。

我們在日常當(dāng)中總會說要學(xué)習(xí)雷鋒，但是我們要學(xué)習(xí)他什么?事實善于雄辯，在現(xiàn)實生活中我們隨處可見，各種事件，一些人撐著“學(xué)習(xí)雷鋒”的“牌匾”在社會做些違道德風(fēng)氣的事也要些幫助資金，一些人是憑心去做，眼睛所見，皆能伸出雙手，留下背影默默無聞的走開。我們要選擇的是違道德風(fēng)氣的還是憑心而問，取決自己的決定。總之，我們能從點(diǎn)點(diǎn)滴滴開始去做，我們也是雷鋒。

5歲截癱的張海迪，她在命運(yùn)曲折下，用自己的心去奉獻(xiàn)社會，呼吁癱瘓的人們別被命運(yùn)打倒，要勇敢的面對，她甚至去幫助同她這樣的人，不求回報的奉獻(xiàn)。她說過“我不能碌碌無為地活著，活著就要學(xué)習(xí)，就要多為群眾做些事情。既然是顆流星，就要把光留給人們，把一切奉獻(xiàn)給人民。”舊中國，是被外國人嗤笑的。但是有這樣一位偉大的工程師，改變了外國對中國的看法，近代科學(xué)先驅(qū)、著名工程師詹天佑，在國內(nèi)一無資本、二無技術(shù)、三無人才的艱難局面面前，滿懷愛國熱情，受命修建京張鐵路。他以忘我的吃苦精神，走遍了北京至張家口之間的山山嶺嶺，只用了500萬元、4年時間就修成了外國人計劃需資900萬元、需時7年才能修完的京張鐵路。前來參觀的外國專家無不震...這樣，雷鋒的光消失了嗎？不，它還存在著，甚至把道德照的更加明亮。相反，也有敗壞道德的。而它們正是反應(yīng)雷鋒精神的重要性和社會需要“雷鋒”。

小悅悅的事件，雷鋒精神造假事件，幫助別人要先交錢，擾亂社會治安的城管打人事件等等，一直在社會伴隨著，顛覆整個社會。

臧克家說過“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著?！崩卒h就像他說的這樣，他就像一盞不滅的燈，永遠(yuǎn)的照著別人。

“贈人玫瑰，手有余香”雷鋒精神在社會永遠(yuǎn)的流動著，卻是無私的，不求回報的。學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，社會將更和諧。無論什么時候，我們都必須嚴(yán)格要求自己，要有雷鋒釘子般的鉆勁，努力為他人服務(wù)，默默為社會奉獻(xiàn)。

第三篇：默默奉獻(xiàn)

默默奉獻(xiàn)

人間處處有真情，人間的真情永遠(yuǎn)是生活中最動人的旋律，它存在于世界的每一個角落！

就說為我們付出的老師吧。

老師這個職業(yè)既平凡又偉大，當(dāng)你背著書包進(jìn)教室的時候，是誰在黑板上唰唰的寫？是我們的老師，當(dāng)你開開心心的玩時候，是誰在批改作業(yè)？依然是我們的老師，當(dāng)你熄燈入夢以后，是誰在備課，仍然是我們的老師啊，同學(xué)們，當(dāng)你被批評，在后面說老師的壞話時，和老師頂撞時老師會怎樣想，請你換位思考，如果你就是那位被說壞話的、被頂撞的老師，你又會怎樣看，哎！可是每次老師都忍了，還在父母面前說好話，表揚(yáng)你，老師是多么偉大，平凡??！

老師就像蠟燭，為祖國的未來點(diǎn)亮著；老師就像辛勤的園丁，澆灌著祖國的花朵；老師就像高高的航標(biāo)燈，時時刻刻為我們指引前進(jìn)的航程！

是??！老師奉獻(xiàn)的精神，可以說是一種獨(dú)特的美，只講奉獻(xiàn)不講索取的典范！

鳳岡縣龍泉二小六年級 楊盛偉

第四篇：默默奉獻(xiàn)辛勤耕耘

默默奉獻(xiàn) 辛勤耕耘

――記花坪中學(xué)英語教師田燎靈

樸實、開朗、認(rèn)真、熱情，這是田燎靈老師的真實寫照，她1969年出生，在講臺上已度過了二十個春秋，本科畢業(yè)，現(xiàn)任教于花坪中學(xué)。

耕耘教壇，碩果滿枝

1991年，田燎靈這個清純的大學(xué)生滿懷抱負(fù)地走上了講臺。她知道，要當(dāng)一名出色的教師，必須具備淵博的知識，豐富的經(jīng)驗，于是，在辦公室，你看到的是她在認(rèn)真鉆研教材、教參；在寢室，你看到的是她在閱讀《中學(xué)生英語周報》、《中學(xué)生英語教師報》，時時關(guān)注英語教學(xué)的新動態(tài)。在教學(xué)中遇到問題，老教師就會被她問個沒完沒了，追根究底。就是憑著這股牛勁，通過幾年的教學(xué)，悟出一套獨(dú)特有效的英語教學(xué)方法：情字當(dāng)頭，落到實處。備課時，自己首先入情，備什么樣的課，就與之產(chǎn)生相應(yīng)的情感；授課時，除做到講之有物，講之有序，講之有理外，更做到講之動情，以情優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)；創(chuàng)意境，激情趣，未講課之前情已生，充分發(fā)揮情感的誘導(dǎo)作用，營造一種開講之初，以情奪心，使之一驚，不愿離去的教學(xué)氛圍，激起“我要學(xué)”的濃烈的學(xué)習(xí)情趣；課進(jìn)行，情正濃，圍繞每課的重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識點(diǎn)，新舊知識轉(zhuǎn)換的聯(lián)接點(diǎn)，充分發(fā)揮情感信號功能，調(diào)節(jié)功能和強(qiáng)化功能，對重點(diǎn)問題詳細(xì)講，千漿萬染，對難點(diǎn)問題深入講，絲絲入扣；對疑點(diǎn)問題明晰講，洞若觀火，對新舊知識聯(lián)接點(diǎn)相互照應(yīng)，溫故知新，對一般問題精講，1

一葉知春，對不足的地方補(bǔ)充講，以拓視聽。在課余，她給學(xué)生營造讀、講、聽英語的環(huán)境，下課放英語歌曲，班會舉行英語對話，故事、演講比賽，放學(xué)后組織英語角。每天要求每個學(xué)生寫一篇英語日記，老師評閱，每天早自習(xí)跟班輔導(dǎo)，因此，每天清晨你就可以在教室里看到她的身影，放學(xué)后遲遲未離開辦公室的也是她。通過多渠道、趣味性強(qiáng)的訓(xùn)練，她所帶的學(xué)生都愛英語，更愛英語課。在學(xué)校開放日，她的課被選定為示范課，受到了同行的肯定和好評。汗水和收獲是成正比的，任教20年，多年擔(dān)任初三畢業(yè)班的把關(guān)老師，所教班級在學(xué)區(qū)統(tǒng)考中名列前茅，年年獲獎，在升學(xué)會考中多次在湘鄉(xiāng)市獲獎，其中2000年、2004和2009年獲三等獎，2002年獲二等獎，2005年和2007年獲一等獎。

春風(fēng)化雨，育人為本

在20年的教書生涯中，她多年擔(dān)任班主任，去年兒子讀高三了，她都還擔(dān)任C109的班主任?，F(xiàn)在的中學(xué)生在生理、心理上處于日趨成熟的階段。他們熱情、任性、好動、求知欲強(qiáng)，接受正反方面新鮮事物快，且自尊的神經(jīng)特別敏感，這就要求治班剛?cè)峤Y(jié)合，寬嚴(yán)相許。其班主任工作得心應(yīng)手，主要是她熱愛學(xué)生，為了提高學(xué)生的道德認(rèn)識，堅持每周不少于一次的與全班同學(xué)集體談心式的班會，以深入淺出的道理、真實感人的事例，對學(xué)生實施如何做人的教育。并針對不同的學(xué)生、不同的思想狀況，加強(qiáng)個別教育，課桌旁、操場上、走廊、辦公室，都能看到她與學(xué)生談心的情景。她細(xì)心觀察、關(guān)心，愛護(hù)每一位學(xué)生，尤其對差生不是視為班上的包袱，而是視為遭到意外傷殘的花朵，從不輕易用“喊家長”“停課”“寫檢討” 等方式整治，而是以心換心，以情育情，尋找他們身

上的閃光點(diǎn)，為他們創(chuàng)造條件，改正缺點(diǎn)，使其健康成長。C94班的朱捷，接受能力差，又愛拿別人的東西，全班同學(xué)都不喜歡他，甚至不愿意與他坐至一塊，田老師一個個地與同學(xué)做思想工作，既然有緣坐到一間教室，就是一家人了。有缺點(diǎn)的家人，你能嫌棄嗎？不能！我們只能幫助他、鼓勵他，讓他進(jìn)步。通過耐心做思想工作，同學(xué)們感動了。主動接受朱捷，組成學(xué)習(xí)小組，最終他以每科都及格的成績畢業(yè)，這個班的畢業(yè)會考成績科科優(yōu)異，有6科排名在學(xué)校三個畢業(yè)班之首，且她所任教的英語更是遙遙領(lǐng)先，比平行班C92班平均分高2.9分，C93班高5.1分，這個班也評為了育塅學(xué)區(qū)的優(yōu)秀班級，田老師也被評為了“優(yōu)秀班主任”、“湘潭市優(yōu)秀教師”。

更新理念，投身教研

作為好強(qiáng)的她認(rèn)為，更新理念，改革創(chuàng)新，是主動適應(yīng)新時期教育，取得良好教育教學(xué)效果的前提。為此，努力鉆研教育理論，撰寫論文，1998年撰寫的教學(xué)論文《初中生英語說的能力的培訓(xùn)》獲湘鄉(xiāng)市三等獎。1999年撰寫的《淺談英語數(shù)學(xué)》獲湘鄉(xiāng)市二等獎；2000年撰寫的《“導(dǎo)讀續(xù)”與英語素質(zhì)教育》獲湘鄉(xiāng)市二等獲。同時，積極投身各種教改，教研活動，1995年指導(dǎo)學(xué)生參加第二屆全國中學(xué)生英語奧林匹克競賽，獲指導(dǎo)獎，2006年湘潭市“西雅杯”CCTV第七屆“希望之星”英語風(fēng)采大賽湘潭賽區(qū)復(fù)賽中獲輔導(dǎo)獎。她作為學(xué)校的文科教研組長，帶領(lǐng)全組教師學(xué)習(xí)新時期教育理論，更新教育理念，探索教改新路，促進(jìn)教學(xué)改革。學(xué)習(xí)理論的同時，開展豐富多彩的教學(xué)活動，如同年級的賽課活動，聽優(yōu)秀教師的課，新教師的課，40年以下的中青年教師上多媒體課。上完一課就集體評課，各抒己見，共同探討，共同提高。現(xiàn)在學(xué)校的文科教研組團(tuán)

結(jié)、和睦、充滿活力，教學(xué)成績顯著。

賢妻良母，家庭幸福

一個成功的女人背后一定有一個幸福的家庭，是的，她就有一個靠她努力經(jīng)營的幸福之家，平時她一心撲在工作，但一到節(jié)假日，她首先是去公公婆婆家，他們兩老有糖尿病、高血壓等多種疾病，她要按時給他們買藥，還有把從農(nóng)家收集到對糖尿病有利的苦瓜虅、南瓜等送回去，天氣好的時候，陪婆婆逛街，買些合適衣物，她婆婆逢人便講“我有4個兒子，一直想有一個女兒，我的這個兒媳讓我體會到了親生女兒的滋味，此生無憾啦?！睂攀顷P(guān)懷備至，對待兒子是用心良苦，小時候，兒子聰明調(diào)皮好動，她每天帶他看書，晚上講一個童話故事，她陪著去打乒乓球、籃球，暑假去游泳，她認(rèn)為一個孩子首先應(yīng)該是身體健康，有著廣泛的良好的業(yè)余愛好，從小的培養(yǎng)給了他終身的一筆財富，現(xiàn)在在大學(xué)里他業(yè)余寫作發(fā)表在校園網(wǎng)上，人氣很旺。在和丈夫結(jié)婚后19年的風(fēng)風(fēng)雨雨中，他們有過爭吵，有過分岐，但最終都走過來了，在丈夫遠(yuǎn)在廣西工作時，她每天在電話里關(guān)心他、支持他，在丈夫做生意遇到困難時，她鼓勵他，想辦法為他分憂。全心的付出得到的是令人羨慕的天倫之樂。

在過去的教書育人中，田燎錄取得了顯著的成績，但她從不滿足，時代在發(fā)展，知識在更新，觀念在變化，她決不會停止前進(jìn)的步伐，相信她會更努力地學(xué)習(xí)，更嚴(yán)格地要求自己，在未來的工作生活路上譜寫新的輝煌！

第五篇：默默奉獻(xiàn)的人

默默奉獻(xiàn)的人

默默奉獻(xiàn)的人

我有一個好朋友，大家都親切的叫她依依。依依是個美麗可愛的小姑娘，她最大的優(yōu)點(diǎn)是樂于助人，經(jīng)常被人夸獎。

記得一個夏天的下午，天下著大雨，我們在路上不期而遇，頂著風(fēng)吃力地?fù)沃鴤?，小心地踩著積水，急匆匆往家走，我倆先后來到樓前。突然，依依停下了腳步，看著地上的大水坑，愣了一下，猛的轉(zhuǎn)過身來，回頭看了看樓角處的廢磚堆，三步并作兩步走了過去，彎下腰，一手撐著雨傘，一手撿起一塊磚頭，馬上返回來蹲下身子把磚頭放在水坑上面，馬上站起來又跑到廢磚堆旁，馬上又撿起一塊磚頭放到水坑上面??墊了幾塊磚頭后，她踩著磚頭走進(jìn)了樓門，我這才明白她的用意，跟著也踩著磚頭，搖搖晃晃的走進(jìn)樓。我朝她豎起了大拇指。依依只是靦腆的一笑回應(yīng)。

回家后，我坐在窗前欣賞著雨景，一個瘦小的身影出現(xiàn)在我的眼前。咦！那不是依依嗎？下這么大的雨她還出去干什么呢？只見她又朝那堆磚頭走去，弓著腰慢慢地扒開上面的磚，從底下挑出幾塊完整的磚頭，碼成一摞，搬起來，晃晃悠悠的走到水坑邊，風(fēng)把她的雨衣帽子吹掉了，她都沒有整理一次，依然認(rèn)真地把磚頭重新碼放整齊，然后又踩上去試了試?！鞍パ?，不好！”我驚叫起來。依依沒有站穩(wěn)，身子一晃，摔倒在地。只見她吃力地站起來，用手揉一揉膝蓋，伸了伸腿，然后繼續(xù)重復(fù)搬磚、碼放、踩試??一系列動作，雨水淋濕了她的頭發(fā)，風(fēng)雨打濕了她的花裙子，絲毫沒有影響她的工作，她還在繼續(xù)搬著磚，直到一條整齊的磚頭路出現(xiàn)在樓門口，她才擦了一下臉上的雨水和汗水，從我的目光中悄悄消失。

窗外的雨還在盡情地飄灑，雨點(diǎn)依舊發(fā)出啪啪的聲音，只是那雨聲仿佛變成了一首贊歌，一首贊美她默默奉獻(xiàn)、樂于助人的贊歌，在我眼中依依的身影變得越來越清晰、高大起來??

六年級:木用冰心