第一篇：如何教會孩子懂得感恩

如何教會孩子懂得感恩

現(xiàn)在的孩子似乎不懂得感恩，好像大人所做的一切都是應(yīng)該的，這種認(rèn)知心理對于他們的健康成長會有不良影響。有沒有一些具體的方法培養(yǎng)孩子感恩的心理呢?

學(xué)會感恩，懂得感恩應(yīng)該是家庭教育的重要內(nèi)容，我教育女兒的一些方法可能可以為大家提供借鑒：

一、適當(dāng)?shù)匕才乓恍┝λ芗暗募覄?wù)活給女兒做，讓她體會勞動的艱辛，在艱辛中感恩父母的辛勞。

二、逢年過節(jié)和女兒一起打電話給家鄉(xiāng)的爺爺、奶奶，傳去美好的祝愿。也告訴女兒媽媽已經(jīng)寄了一些錢給爺爺、奶奶。

三、教師節(jié)提醒女兒給老師寫感謝信，感謝老師對自己的辛勤培育。

四、帶女兒回家鄉(xiāng)給爺爺、奶奶慶祝生日。

去年暑假，我?guī)畠喝ハ愀勐糜螘r，乘坐地鐵經(jīng)常很擁擠，找不到座位要站著。在這情況下，女兒有幾次都是得到了一個座位卻讓給我座，寧愿自己站著。這對于旅游中跑了一天，腳酸背痛的孩子來說是多么不容易呀!

家庭教育是快樂的，也是十分艱辛的，貴在堅(jiān)持，貴在同心。

第二篇：教育體會：教會孩子懂得感恩

教育體會：教會孩子懂得感恩

要教孩子懂得感恩滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。該讓孩子懂得這個道理。人們都說，父母是最無私的，不要求孩子回報。我覺得，這不是美徳，對于今天的獨(dú)生子女，父母應(yīng)該要求回報，其目的是教會孩子怎樣去回報自己的家人，怎樣去回報社會。不向孩子討要贍養(yǎng)費(fèi)的做法是不明智的。讓孩子知道感恩 現(xiàn)在的問題是，我們今天有許多在家人溺愛中長大的獨(dú)生子女，從沒有過回報的意識。他們認(rèn)為別人為他們所做的一切都是應(yīng)該的，不需要謝謝，更不需要回報。他是核心，一家人圍著孩子轉(zhuǎn)就好比地球圍著太陽轉(zhuǎn)一樣，是自然規(guī)律，天經(jīng)地義。一旦做的不好，家長就罪責(zé)難逃。媽媽做好了飯菜，孩子不問這飯菜是怎么來的，不問媽媽為這頓飯菜付出了多少辛苦，也不管長輩們是否吃過，上桌就吃，吃得不順口，還要大喊大叫鬧絕食。媽媽給的零用錢，孩子理所當(dāng)然地收下，還不時說著''怎么才這么少，摳門兒!花起錢來，孩子大手大腳，一次可以買十幾串羊肉，幾十瓶飲料請客。孩子從末想過，爸爸媽媽掙錢有多么不容易。孩子為什么不珍惜父母的勞動，為什么不珍惜錢和物，因?yàn)樗麄儾恢肋@一切是怎么來的，以為是從天上掉下來的，一切都來得容易，他享用理所當(dāng)然。甚至還有孩子要狀告父母動了他壓稅錢的怪現(xiàn)象，更有媒體說，用壓稅錢交學(xué)費(fèi)，家長違反了教育法，我不知道這會不會讓孩子混淆了是非的概念。孩子通常認(rèn)為自己學(xué)習(xí)成績不好，是因?yàn)榧彝キh(huán)境不夠優(yōu)越，或者是老師教的不好。自己找不到工作，是因?yàn)榧议L沒有門路。他們甚至連男歡女愛的激情也是為了他人，家長不準(zhǔn)備好一切，他們愿意一輩子獨(dú)身。即使傳宗接代，也是為父母盡孝的所為。在他們心里絲毫沒有責(zé)任和感恩。

讓孩子知道什么事情是該他自己做的是很有必要的，讓孩子接觸一生活的艱辛，體驗(yàn)一下掙錢的不易，有利于培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，報恩感。能磨練孩子的學(xué)習(xí)毅力，任何事情都是功在其外，成功之道都是反道。千萬不要剝奪孩子實(shí)踐報恩的機(jī)會。你可以為孩子做些事情，但一定要讓孩子知道這是他自己應(yīng)該做的，我們不能養(yǎng)成不讓孩子做家務(wù)的習(xí)慣。每個父母都希望自己的孩子能孝敬自己，但是在小的時候，價值觀形成的關(guān)鍵時刻，卻不讓他鍛煉。習(xí)慣是人的第二天性，一旦養(yǎng)成，要想改變必然要經(jīng)歷痛苦。好習(xí)慣要從小培養(yǎng)，那種希望孩子長大了自然就會了的想法是不切實(shí)際的。教育的本質(zhì)是養(yǎng)成和培養(yǎng)，是一點(diǎn)一滴的積累，把愛藏在心里，教會孩子回報才是一種大愛。愛的種子需要培育過去常說養(yǎng)兒方知父母恩，這說明了孩子在報恩這方面有多欠缺。要讓孩子知道他是怎么來的，都有那些人曾經(jīng)幫助過他，要讓孩子在心里記著時刻尋找機(jī)會去回報曾經(jīng)幫助過他的人，他才能在社會上立足。我的學(xué)校曾有二個表子妹學(xué)生，都是獨(dú)生子女，且在一班里。男的出生時家里歡天喜地。幾個月后，當(dāng)他的表妹降生時卻沒有他那么幸運(yùn)，孩子從小就認(rèn)為自己是個多余的人，因?yàn)樗莻€女孩，才讓媽媽受了這么多的苦。她從小就學(xué)會了替父母分擔(dān)痛苦，盡管她特別懂事，也無法換來家人的憐憫，因?yàn)樗齽儕Z了家庭傳承姓氏的希望。她從小是在自生自滅的環(huán)境下長大的，沒有關(guān)心和溺愛，即使吃一口哥哥留下的剩飯，她也心存感激，洗碗，掃地是她表達(dá)感恩的通常做法。她發(fā)誓要用萬分的努力來為自己贖罪，她的筆記本里記下的都是老師和同學(xué)們給她的幫助。她喜歡學(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥性趯W(xué)習(xí)中她才能和其他小朋友平起平坐。她感激她身邊的每一個人，她的學(xué)習(xí)成績大家可想而知。至于他的哥哥，從小到大都被家里視為精神支柱，稍不如意就讓家里斷子絕孫用來吆脅，在這場搏奕中，獲勝的總是哥哥。妹妹照顧哥哥更是天經(jīng)地義，哥哥吃的丶穿的丶用的都是最好的。爺爺奶奶更是視為心中的太陽，不允許受到丁點(diǎn)的委屈。直到有一天家長才明白即使傾其所有也不能滿足孩子的需求，他們才不得不承認(rèn)自己在教育中的失敗。

盡管這樣，這孩子從小并沒有歡樂，到處都受欺負(fù)，他膽小，不敢出門，沒有朋友，滿腦子都是防范他人的戒備心里，由于不愛表達(dá)，不會生存，不會交融，絕望郁悶常壓抑心頭。人在輕松愉快時學(xué)習(xí)的潛力才能激活。雖然他也知道學(xué)習(xí)的重要性，他刻苦學(xué)習(xí)，不是為了獲取智慧，而是逞強(qiáng)斗狠，出人頭地，想用學(xué)習(xí)成績壓倒他人，發(fā)泄心中的怨氣。他經(jīng)常熬夜到很晚，面對眾多的家教，他常感力不從心，他沒有時間去玩，去笑，身體狀況也弱不經(jīng)風(fēng)，時常感冒。盡管他全身心的應(yīng)付學(xué)習(xí)，可是學(xué)習(xí)成績依然不盡人意。對他來說走出困境的最好辦法，就是學(xué)會奉獻(xiàn)，學(xué)會感恩，從極端自私的陰影中解脫出來。要讓孩子知道父母的不易，懂得孝敬，感恩，責(zé)任和奉獻(xiàn)，要讓他從小知道父母為他付出的心血，周圍人給予的關(guān)愛。一個孩子如果把回報父母，回報家族，回報團(tuán)隊(duì)，回報社會，放在心上，什么樣的困難對他來說都不在話下。一棵小樹的成長，離不開陽光和雨露，離不開土壤和養(yǎng)料。當(dāng)它長成大樹，變成木材，建成高樓大廈，是它應(yīng)盡的責(zé)任，這就是人們種樹的理由，如果不能成才，小樹應(yīng)該感到愧疚。同樣，一個孩子的成長，也離不開親人們的關(guān)懷和愛護(hù)，離不開老師丶同學(xué)和許多人的教育和幫助。孩子應(yīng)該把這些愛牢牢記在心中，好好學(xué)習(xí)，勤奮工作，用自身存在的價值去回報人們給他的愛，成才是他的本份。讓他知道他得到多少愛，這樣的人才會去愛別人，千萬不要剝奪他實(shí)踐奉獻(xiàn)愛的機(jī)會，要從一言一行教他學(xué)會感恩，要教會他想到，說到和做到，要讓他們明白，對父母的孝敬僅說不做或者者是僅做不說都是不夠的。孩子的正確價值觀是靠灌輸和培養(yǎng)的，孩子不知感恩，無情無義，極端自私其實(shí)并不是孩子的過錯，這都是我們溺愛的結(jié)果。孩子只要了解了父母的艱辛，才會熱愛父母，承擔(dān)責(zé)任，他的學(xué)習(xí)才有持續(xù)的動力，才能取得優(yōu)異的成績。

你可以為孩子做些本該他自己做的事情，但事先一定要讓孩子知道這件事情本該他自己做。如果你讓孩子養(yǎng)成了享受的習(xí)慣，那些看似簡單的道理他也不明白。追求享受是人的天性，人只有在受到磨難時理性思維才會被激活，這就是困而知之的道理。讓孩子學(xué)感恩其實(shí)也是制造困境的一種途徑，千萬不要小看了它的作用。感恩不同于酬謝，感恩是從內(nèi)心自發(fā)的感激之情，不能用價值來𧗽量，反之酬謝則容易?入等價交換的功利思想。一個人如果腦子里只有利益交換不慬得感恩是走不遠(yuǎn)的。孩子和父母之間的情感是一種自然的發(fā)自內(nèi)心的親情。父母并不希冀什么回報，而每個孝敬父母的孩子都應(yīng)該知道回報，也應(yīng)該黙黙地丶自覺地回報。正是這種親情維系著每一個家庭，成為家庭幸福的凝聚力。

所以，一個家庭是不是幸福，并不在于錢的多少，而在于家庭成員之間親情的深淺，家庭凝聚力的大小。父母不要企盼孩子多么有才，才不是盼來的，而是培養(yǎng)出來的，只要你用人格的力量把孩子培養(yǎng)成人，一定會有一個幸福的家，他一定就會成才的。孝順的人住往也是有愛的人，一個不犯上的人，要教孩子懂得感恩滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。該讓孩子懂得這個道理。人們都說，父母是最無私的，不要求孩子回報。我覺得，這不是美徳，對于今天的獨(dú)生子女，父母應(yīng)該要求回報，其目的是教會孩子怎樣去回報自己的家人，怎樣去回報社會。不向孩子討要贍養(yǎng)費(fèi)的做法是不明智的。讓孩子知道感恩 現(xiàn)在的問題是，我們今天有許多在家人溺愛中長大的獨(dú)生子女，從沒有過回報的意識。他們認(rèn)為別人為他們所做的一切都是應(yīng)該的，不需要謝謝，更不需要回報。他是核心，一家人圍著孩子轉(zhuǎn)就好比地球圍著太陽轉(zhuǎn)一樣，是自然規(guī)律，天經(jīng)地義。一旦做的不好，家長就罪責(zé)難逃。媽媽做好了飯菜，孩子不問這飯菜是怎么來的，不問媽媽為這頓飯菜付出了多少辛苦，也不管長輩們是否吃過，上桌就吃，吃得不順口，還要大喊大叫鬧絕食。媽媽給的零用錢，孩子理所當(dāng)然地收下，還不時說著''怎么才這么少，摳門兒!花起錢來，孩子大手大腳，一次可以買十幾串羊肉，幾十瓶飲料請客。孩子從末想過，爸爸媽媽掙錢有多么不容易。孩子為什么不珍惜父母的勞動，為什么不珍惜錢和物，因?yàn)樗麄儾恢肋@一切是怎么來的，以為是從天上掉下來的，一切都來得容易，他享用理所當(dāng)然。甚至還有孩子要狀告父母動了他壓稅錢的怪現(xiàn)象，更有媒體說，用壓稅錢交學(xué)費(fèi)，家長違反了教育法，我不知道這會不會讓孩子混淆了是非的概念。孩子通常認(rèn)為自己學(xué)習(xí)成績不好，是因?yàn)榧彝キh(huán)境不夠優(yōu)越，或者是老師教的不好。自己找不到工作，是因?yàn)榧议L沒有門路。他們甚至連男歡女愛的激情也是為了他人，家長不準(zhǔn)備好一切，他們愿意一輩子獨(dú)身。即使傳宗接代，也是為父母盡孝的所為。在他們心里絲毫沒有責(zé)任和感恩。

所以，一個家庭是不是幸福，并不在于錢的多少，而在于家庭成員之間親情的深淺，家庭凝聚力的大小。父母不要企盼孩子多么有才，才不是盼來的，而是培養(yǎng)出來的，只要你用人格的力量把孩子培養(yǎng)成人，一定會有一個幸福的家，他一定就會成才的。孝順的人住往也是有愛的人，一個不犯上的人，一個寬容的人，一個有責(zé)任的人，一個肯奉獻(xiàn)的人，這樣的人無論到哪里，都能成才。如果你想讓自己的孩子有所作為，從小就要教會孩子感恩，當(dāng)他把這種親情擴(kuò)展到社會，能讓他身邊的人感到幸福，再加上他本人的能力和知識，他一定能幸福，他也就成了有用之才。所以，教育孩子就先從感恩做起吧。人，一個寬容的人，一個有責(zé)任的人，一個肯奉獻(xiàn)的人，這樣的人無論到哪里，都能成才。如果你想讓自己的孩子有所作為，從小就要教會孩子感恩，當(dāng)他把這種親情擴(kuò)展到社會，能讓他身邊的人感到幸福，再加上他本人的能力和知識，他一定能幸福，他也就成了有用之才。所以，教育孩子就先從感恩做起吧。

第三篇：請教會我們的孩子懂得感恩

請教會我們的孩子懂得感恩

段新（網(wǎng)名duanxinxyz）

作為孩子的家長，我們都應(yīng)盡力教會自己的孩子懂得感恩。這是為什么呢？因?yàn)楹⒆又灰獞延幸活w感恩的心，感恩生命，感受生活，感恩關(guān)愛自己的每一個人，幸福就無處不在、無時不有。其實(shí)，一個真正有福氣的人，對所有遇到的事，遇到的人都會心存感恩；能欣然地感激自己所生活的環(huán)境，不斤斤計較別人的小錯，不給自己創(chuàng)造煩惱的情境，即使遇到困境，也能變通地?fù)Q個角度思考，能心懷善意地傾聽世界，傾聽自己。讓孩子努力做個個心存感恩的人吧：安然，欣喜，幸福。

怎樣才能讓孩子懂得感恩呢？下面我先給大家講兩個小故事：

第一個故事：《失明孩子感恩媽媽的呵斥》：

有個孩子失明后他脾氣暴躁。

媽媽呵斥道，你這樣自暴自棄，從今后我只喊你起床、吃飯、睡覺，不再管你。

果然，從那以后媽媽每天只跟他說這三句話。

這讓他很愧疚，也漸漸平靜下來配合治療。

一年后，他終于復(fù)明了，卻沒看到媽媽。

家人告訴他：媽媽一年前就去世了，去世之前錄下那三句話，不想影響你的治療??

感言：聰明的媽媽，用“呵斥”“不管”的方法，啟發(fā)孩子自己醒悟，用實(shí)際行動來感恩媽媽。高明！

第二個故事：《習(xí)慣了索取，我們就忘了感恩》：

一少年跟媽媽大吵一架，離家出走。

夜晚，四處游蕩的他萬分饑餓，不知不覺在一個面攤前站了很久。老板娘終于喊他坐下，并送他一碗熱騰騰的蔥花面。

少年萬分感動。老板娘告訴他：我只是給你一碗面，你媽媽每天都給你好吃好喝，你卻一點(diǎn)都沒放在心上。

“是啊，習(xí)慣了索取，我們就忘了感恩?！?/p>

少年猛然醒悟立刻回家了。

感言：借用外力教育孩子懂得感恩，有時“歪打正著”，效果立竿見影。父母是孩子生命的締造者，是孩子一生中最重要的人。在家中應(yīng)教育孩子努力做到：“父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶”。就是說：

父母叫我們要馬上答應(yīng)，不能遲緩。

父母有事要我們做要立刻行動，不能拖延偷懶。

孝第一培養(yǎng)的是敬，一切人倫之道都是以愛、敬、心為基礎(chǔ)，當(dāng)一個人在家里養(yǎng)成對父母溫和柔順的態(tài)度和恭敬心踏入社會，這種修養(yǎng)一定引起大家對他的重視和尊敬，這恭敬的存心是他成功的源泉。

第四篇：育兒心得：教會孩子懂得感恩

育兒心得：教會孩子懂得感恩

我的兒子現(xiàn)在已經(jīng)4周歲7個月了，目前在上中班，乳名迪迪，學(xué)名董XX，自古至今，大家都知道：養(yǎng)兒方知父母恩，這句話其中的含義。

生一個孩子很容易，但是孩子出生后我們要把他給教好、養(yǎng)好卻很難，而每個家長又都抱著“望子成龍、望女成鳳”的心愿，所以，在孩子不斷成長的過程中，我們也在不斷的學(xué)習(xí)好的教育方法、好的生活習(xí)慣！

迪迪的性格有些偏內(nèi)向，見到陌生人不喜歡講話，這也是我一直苦惱的問題，在小的時候，就經(jīng)常帶他去一些人多的地方，并且與朋友聚會的時候也帶著他，自從上幼兒園后，我也有參加兩次學(xué)校舉辦的家長會，也看到他們班級有其他的小朋友外向開朗的性格，及每天看到老師發(fā)的表揚(yáng)同學(xué)的信息，就會鼓勵他，兒子你要勇敢哦，上課要敢于回答問題，我兒子很可愛的說：媽媽，如果我回答錯了，老師會再給我一次機(jī)會嗎？我說：一定會的！他也會高興的答應(yīng)我，媽媽我明天一定舉手！到了第二天，老師表揚(yáng)的信息中果然有了董梓聰?shù)拿?！后續(xù)的幾天，我沒有跟他說要他舉手的事，他應(yīng)該也就不怎么主動了，所以，在孩子的成長過程中，我認(rèn)為最重要的就是：給予他鼓勵，建立他自信的信心；

平常在生活中，我們母子也是一對快樂的好朋友，每天我下班后，吃完晚飯，我們會一起做個小游戲，睡覺前我們就一起講講悄悄話，我給他講一下我公司今天發(fā)生的事情，他也給我講一下學(xué)校發(fā)生的事情，比如今天和哪個小朋友一起做的什么游戲，一起說了什么搞笑的話，很是開心，所以，在孩子的成長過程中，溝通及相互尊重也很重要；

另外，培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣也尤為重要，就像曾經(jīng)有聽過國家高級講師，著名親子教育專家黃玲玲老師的課堂，孩子的潛在意識是無限的，家里永遠(yuǎn)開著相關(guān)的背景音樂，或者經(jīng)常播放四書五經(jīng)相關(guān)的經(jīng)典書籍，他可能在無意中已經(jīng)學(xué)到了相關(guān)的內(nèi)容，我也正在向此方面學(xué)習(xí)。所以，我在孩子面前也不會總是抱著手機(jī)，給孩子帶一個好的榜樣.除了家長，老師就是最辛苦的人了，也會教育孩子懂得珍惜，懂得感恩，永遠(yuǎn)健康快樂的成長！

第五篇：教會孩子感恩

淺談如何讓孩子學(xué)會感恩

【摘要】：讓孩子學(xué)會感恩,其實(shí)就是讓孩子學(xué)會懂得尊重他人,學(xué)會理解父母的養(yǎng)育之恩,學(xué)會以平等的眼光看待每一個生命,學(xué)會尊重每一份平凡的普通的勞動,學(xué)會尊重自己。只有把感恩教育貫穿于家庭教育始終,才能使孩子常懷感恩之心。

【關(guān)鍵詞】： 感恩孩子 感恩教育

感恩是什么?感恩是一種心態(tài),是一種生活態(tài)度,是一種精神境界,更是一個人的世界觀。

感恩,體現(xiàn)了人與人之間交往的準(zhǔn)則,也是人與人之間一種凝聚力的內(nèi)核。因此,在家庭生活中,我們不僅要感恩父母、感恩親人、感恩社會、感恩自然,感恩地球,家庭中每個成員都應(yīng)該擁有一顆感恩之心。

一、讓孩子從感恩父母做起

1．告訴孩子父母是他生命的締造者

在孩子生命中，第一要感謝的是父母。塑造孩子的感恩情懷，可以從孩子對父母的感恩

開始。媽媽可以從孩子小時候開始，讓孩子了解母親十月懷胎的艱辛。使孩子明白在親情世界里，每一個孩子都是父母的心頭肉，是父母最疼愛的人。孩子正是在父母無私的關(guān)照和奉獻(xiàn)中長大的，長大后報答父母的養(yǎng)育之恩是做人最起碼的原則。大部分孩子在逐漸成長的過程中，都會問父母自己生命的由來。面對孩子的提問，父母不要逃避，不要因?yàn)榭赡苌婕吧碇R而拒絕回答。其實(shí)，這是一個教育孩子擁有感恩情懷的最佳時間。自然大方從容地告訴孩子每個人的生命都是由爸爸媽媽創(chuàng)造的。爸爸和媽媽認(rèn)識以后，開始戀愛，結(jié)婚后住進(jìn)一個房子。當(dāng)他們決定生一個小寶寶時，爸爸便把一顆種子種到媽媽的肚子里，那顆種子在媽媽肚子里像一棵小樹一樣慢慢長大，長大到媽媽的肚子放不下時就開始尋找出口，這個出口就長在媽媽身上，就是生命的通道，通過生命的通道水寶寶就從媽媽的身體里來到了這個世界上。這樣，能夠使孩子學(xué)著懂事，理解父母的辛勞。當(dāng)父母做的事情并不符合孩子的心愿時，孩子也不會強(qiáng)烈的反抗，他會想到父母這么做對自己是有益處的。

2.讓孩子理解父母的艱辛

如今不少孩子聚在一起往往吹噓自己的父母地位怎樣顯赫，怎樣日進(jìn)斗金，卻不愿講父

母真實(shí)的工作狀況。事實(shí)上很多孩子根本不知道父母工作的辛苦，更不知道父母的錢是何等的來之不易。如果我們只知道奉獻(xiàn),而不知道把自己的勞動與付出呈現(xiàn)給孩子從而教育孩子,孩子也就無從感受到社會和人們對他的恩愛。曾經(jīng)有一則新聞?wù)f：來自張家口的67歲的趙老先生在北京某大學(xué)東門口拉小提琴，為在內(nèi)蒙古讀書的女兒籌集學(xué)費(fèi)，老父在街頭賣藝三年，他21歲的女兒竟毫不知情。趙老先生這種“暗地里的愛”雖然珍貴，但不足取。愛要讓孩子知道，才能激發(fā)起他們的愛心，引起他們發(fā)自內(nèi)心更深刻的感恩情懷。

也許，很多家長已習(xí)慣了付出,不希望得到回報與感恩,其實(shí)這是一種誤解。這樣做可能會誤導(dǎo)孩子，影響孩子的健康成長與發(fā)展,是道德教育中的不完善之處。因?yàn)橹绖e人的恩愛并知道感恩的人，才能收獲更多的人生幸福，才會摒棄沒有意義的怨天尤人。

《新民晚報》還報道過史女士的故事： 夫妻兩個都是下崗工人，為了供兒子讀書，沒日沒夜地打工。而史女士的兒子硬逼著父母掏錢為他辦同學(xué)聚會，說逢年過節(jié)，班里幾個要好朋友輪流做東，自己以前也吃過用過別人的，要是不搞得熱鬧些，以后就沒面子去學(xué)校了。兒子提出“高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求”，絲毫不體諒父母的艱辛，也讀不懂父母的辛勞。被父母深深溺愛著的孩子，淡漠甚至忘卻了至純至圣的父母之恩，只是想當(dāng)然地以為父母的付出不過是為了達(dá)到一種目的，以為只要自己長大成材了，就算沒有辜負(fù)父母，算是大功告成了。這樣荒唐的邏輯和思想，孩子自身當(dāng)然不能逃脫道德的譴責(zé)，但父母的所作所為也難辭其咎?？蓱z天下父母心。沒有人懷疑，父母的愛是最博大、最無私的，他們把所有的真愛、所有的情感都灌注給了兒女，而絲毫不顧及自身的辛勞和艱辛。但有些愛本身卻是一種傷害。現(xiàn)實(shí)生活中，為了籌集高昂的費(fèi)用，為了讓孩子能夠順利求學(xué)，為了使孩子有個好的學(xué)習(xí)環(huán)

境，猝死者有之，自殺者有之，鋌而走險者有之，茍延殘喘者更是不勝枚舉?？墒牵幢闳绱?，依然很少有孩子感動，懂得感恩者更是寥寥無幾。孩子或許還小，不十分懂得知恩圖報。但歷經(jīng)鍛造的父母，應(yīng)該明白什么樣的愛才是“真愛”。

二、以身作則，樹立榜樣

父母要起表率作用，父母是孩子的第一任老師，而且是終生的老師，父母的道德素養(yǎng)和日常行為會直接影響到孩子，家庭中，家長對孩子的影響最為持久、深遠(yuǎn)。日常生活中的小事最真切、最具說服力，孩子的感受也是最深刻的。因此，家長的身體力行勝過一切言語，榜樣的力量是無窮的。比如：父母帶著孩子去上街，在公共汽車上父母主動給老人讓座，或叫孩子給老人讓座；爺爺奶奶生活有困難，父母經(jīng)常去照顧，或吩咐孩子幫助老人做一些力所能及的事情；鄰里之間，有老人需要幫忙，父母毫無怨言地上前幫助等等這些小事情小行為無時無刻都在教育著孩子，孩子從父母的行為中知道什么事該做，什么事不該做。父母是那么的關(guān)心他人，尊敬老人，對也會發(fā)現(xiàn)，父母對自己也是無微不至地關(guān)懷，自己也應(yīng)該懷著一顆感恩的心去孝敬父母。對父母如此，對社會亦如此，知恩圖報的種子會在孩子的心中深深地扎下根去，孩子的心是敏感的，他能敏銳地感受到成人的情感態(tài)度。家庭中，爸爸媽媽之間的情感關(guān)系、爸爸媽媽和孩子之間的情感關(guān)系、爸爸媽媽和老人之間的情感關(guān)系是孩子感受最為深刻的情感關(guān)系，這對孩子的一生有著深遠(yuǎn)的影響。這決定著孩子能否對親人產(chǎn)生依戀和信任感，也決定著孩子今后以怎樣的情感態(tài)度面對各種社會關(guān)系，更決定著孩子今后有沒有愛心、有多大程度的愛心。

孩子好動、好模仿、可塑性強(qiáng)，容易接受外界的各種信息。父母的一言一行，在有意無意中孩子都會看在眼里，慢慢地記到心里，并逐漸給孩子一種行為上的暗示。因此，作為父母，在對孩子實(shí)施感恩教育的過程中，應(yīng)秉持“以身作則”的原則，做好感恩的表率。

三、教會孩子分享和給予

我們常說：“施恩于人共分享”“贈人玫瑰，手有余香”。人生在世，要學(xué)會分享給予，養(yǎng)成互愛互助行為。給予越多，人生就越豐富；奉獻(xiàn)越多，生命才更有意義。

讓孩子從小學(xué)會感恩，不僅要求孩子孝順父母，而且對于曾經(jīng)幫助過自己的人，也應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心的感激，而不是忘恩負(fù)義。讓孩子知道以友善之心對待任何人，尊重他人的勞動，才更快樂。

感恩是一種交往的哲學(xué)。英國作家薩克雷說：生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。你感謝生活，生活就賜予你燦爛的陽光；你不感謝，只知一味地怨天尤人，最終可能一無所有。

父母要教育孩子感謝生活，感激自己所得到的一切，并且以平常心看待生活中的每一件事情，尤其是在遇到困難、遭到不幸的時候，仍然要感謝生活，做個生活的主人。

人是群居性動物，無論個體多么強(qiáng)壯，他都不可能獨(dú)自生活在這個世界上，每個人每一天都在接受他人的幫助，尤其是孩子，付出的相對要少，接受幫助的幾率要高很多。所以說，作為一個孩子來講，感恩更加的重要，感悟他人對自己的好，對自己的幫助。從小培養(yǎng)孩子感悟他人之意，讓孩子擁有一顆懂得感恩的心，長大之后才能成為一個懂得感恩的人，這會成為不竭動力，可以使他的天更寬地更廣，可以讓他飛得更高走得更遠(yuǎn)。

讓孩子學(xué)會感恩吧！只有這樣,才能讓孩子以平等的眼光看待每一個生命,尊重每一份平凡普通的勞動,也更加尊重自己。