第一篇：天津華信學(xué)院自考院校簡介

校慶后，天津華信學(xué)院奮勇前進(jìn)、矢志改革，為充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，提高辦學(xué)效益，學(xué)校積極與駐天津的各大企業(yè)密切配合提高就業(yè)班的就業(yè)率；與最大的考研機(jī)構(gòu)萬學(xué)海文深度合作，為想考研的學(xué)生提供優(yōu)良的平臺(tái)。同時(shí)，學(xué)校試行有計(jì)劃、有指導(dǎo)的學(xué)分制，現(xiàn)已基本完善。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校又進(jìn)行了專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，注意體現(xiàn)術(shù)業(yè)專攻、單點(diǎn)突破精神，著力培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高層次、高素質(zhì)專一人才的培養(yǎng)。今天，天津華信學(xué)院本科生培養(yǎng)質(zhì)量，總體上已經(jīng)達(dá)到或接近重點(diǎn)大學(xué)的水平，就業(yè)班的學(xué)生按照普通本科生的待遇就業(yè)，升學(xué)班的學(xué)生憑借本科畢業(yè)證書考入重點(diǎn)大學(xué)讀研深造。

天津華信學(xué)院，開中國現(xiàn)代高等教育之先河，素以“自學(xué)、自立、博學(xué)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)、“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的校風(fēng)和“愛國奉獻(xiàn)”的傳統(tǒng)享譽(yù)內(nèi)外。

“花堤藹藹，北運(yùn)滔滔，巍巍學(xué)府”。天津華信學(xué)院坐落于歷史文化名城、中國北方經(jīng)濟(jì)中心：天津，“三五八十”四大奮斗目標(biāo)提前一年全面實(shí)現(xiàn)，天津經(jīng)濟(jì)發(fā)展邁入了新階段。2002年天津國內(nèi)生產(chǎn)總值達(dá)到2051.16億元，按可比價(jià)格計(jì)算，比上年增長12.5%，比上年加快0.5個(gè)百分點(diǎn)，經(jīng)濟(jì)增長連續(xù)2年位居全國第一，從1992年起，已經(jīng)連續(xù)11年保持平均兩位數(shù)增長，年平均遞增速度達(dá)到12.2%。在這個(gè)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的城市，升學(xué)就業(yè)最后落戶天津，為將來過有品質(zhì)的生活做好選擇。

天津華信始終響應(yīng)國家政策號召，著眼國家重大戰(zhàn)略需求、聚焦科技發(fā)展前沿，以培養(yǎng)高素質(zhì)拔尖創(chuàng)新人才為目標(biāo)，已成為一所師資力量雄厚、學(xué)科鮮明、教育質(zhì)量高的特色學(xué)院。學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是為企業(yè)輸送更專業(yè)的員工，畢業(yè)即可上崗，上崗即可創(chuàng)造效益，省去崗前培訓(xùn)，減少跳槽率；另一方面重點(diǎn)培養(yǎng)想要繼續(xù)深造的學(xué)生，為重點(diǎn)院校輸送高素質(zhì)的本科畢業(yè)生。

第二篇：鄭州華信學(xué)院

鄭州華信學(xué)院醫(yī)學(xué)院

《畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)》寫作要求和格式

一、實(shí)習(xí)總結(jié)的寫作要求

（一）題目

實(shí)習(xí)總結(jié)題目一律使用“鄭州華信學(xué)院醫(yī)學(xué)院畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)”字樣。

（二）內(nèi)容

實(shí)習(xí)總結(jié)內(nèi)容分為三部分，具體要求是：

1、實(shí)習(xí)基本情況

此部分內(nèi)容要寫明實(shí)習(xí)時(shí)間、實(shí)習(xí)地點(diǎn)和實(shí)習(xí)期間所輪轉(zhuǎn)的科室情況。

2、個(gè)人心得體會(huì)

此部分內(nèi)容主要寫明在各個(gè)科室實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容，并根據(jù)自己在實(shí)習(xí)中的工作情況，從思想認(rèn)識、職業(yè)操守、專業(yè)學(xué)習(xí)等方面寫出自己真實(shí)的體會(huì)和感受。

3、意見與建議

此部分內(nèi)容主要結(jié)合自己對目前本專業(yè)的了解和臨床實(shí)習(xí)的情況，對目前本專業(yè)的發(fā)展前景和我校本專業(yè)開展的情況提出自己的見解和建議。

（三）實(shí)習(xí)總結(jié)必須為本人在畢業(yè)實(shí)習(xí)期間的真實(shí)感受和總結(jié)，不能照搬實(shí)習(xí)鑒定相關(guān)內(nèi)容和抄襲網(wǎng)絡(luò)、他人作品。

（四）實(shí)習(xí)總結(jié)字?jǐn)?shù)要求為2500—3000字。

二、實(shí)習(xí)總結(jié)的寫作格式

（一）實(shí)習(xí)總結(jié)統(tǒng)一用A4紙打印，一式兩份。

（二）實(shí)習(xí)總結(jié)封面請到醫(yī)學(xué)院網(wǎng)站下載（附件1）。

（三）實(shí)習(xí)總結(jié)正文題目用仿宋三號黑體，段前段后各12磅，正文內(nèi)容一律用仿宋四號，段后6磅。英文字母及數(shù)字字體選用Times New Roman。

三、其他要求

（一）實(shí)習(xí)總結(jié)作為畢業(yè)實(shí)習(xí)考核其中一項(xiàng)，不符合要求的，畢業(yè)實(shí)習(xí)不合格。

（二）實(shí)習(xí)總結(jié)以班為單位收齊后，統(tǒng)一交醫(yī)學(xué)院護(hù)理系教研室。

第三篇：鄭州華信學(xué)院實(shí)習(xí)總結(jié)

鄭州華信學(xué)院醫(yī)學(xué)院畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)

我是護(hù)理系24班學(xué)生高杏，通過兩年的理論知識學(xué)習(xí)后，根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，學(xué)校為我安排了為期九個(gè)月的臨床實(shí)踐學(xué)習(xí)。

于2010年7月1日進(jìn)入了鄭州市第三人民醫(yī)院，在此感謝醫(yī)院給我提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我的辛勤教導(dǎo)，讓我在踏上崗位之前擁有了如此良好的實(shí)踐機(jī)會(huì)。在醫(yī)院實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，根據(jù)醫(yī)院及護(hù)理部的精心安排，我分別在外科、兒科、急診、手術(shù)室等科室輪流學(xué)習(xí)。

實(shí)習(xí)的第一站是兒科，剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對于護(hù)理的實(shí)際操作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，帶教老師的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我可以盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長和生存。記得在學(xué)校老師常教育“好記性不如爛筆頭”謹(jǐn)記這句話，時(shí)常準(zhǔn)備著小小的筆記本，跟著帶教老師學(xué)習(xí)小兒疾病的常見類型以及不同藥物種類的準(zhǔn)確應(yīng)用，比如說，肺炎患兒要多用祛痰藥，少用鎮(zhèn)咳藥；水痘患兒禁用腎上腺皮質(zhì)激素；早產(chǎn)兒、新生兒應(yīng)用維生素Kз、磺胺類、新生霉素等可發(fā)生高膽紅素血癥，甚至引起核黃疸因此禁用；阿司匹林為兒科常用的退熱藥，亦為治療風(fēng)濕熱、類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎的首選藥。牢記帶教老師的這些教誨，認(rèn)真總結(jié)實(shí)踐于理論的相通性。

在兒科最難的就屬藥物的配置了，小兒用藥比成人更需要?jiǎng)┝繙?zhǔn)確，年齡愈小劑量相對稍大，藥量相對愈多，護(hù)理操作中要特別認(rèn)真 的看清醫(yī)囑、劑量不得有誤，剛開始帶教老師只讓看不讓操作，謹(jǐn)怕我在配藥過程中出現(xiàn)錯(cuò)誤，通過我一次次的學(xué)習(xí)、鍛煉，終于較好的完成了這個(gè)過程。

實(shí)習(xí)第二站是外科，雖然已經(jīng)實(shí)習(xí)了一個(gè)科室，但由于性質(zhì)完全不一樣，所以仍是陌生的。我見到的大多數(shù)病人都有出血或是手術(shù)后的病人,面對出血的病人 我沒有暈血,而是在一旁協(xié)助醫(yī)生我是協(xié)助老師護(hù)理病人.在監(jiān)護(hù)室我們護(hù)理的主要的就是一些術(shù)后的病人見到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時(shí)候，心總會(huì)提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會(huì)給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)。這些病人都有進(jìn)行氣管插管, 上尿管,每天我們的任務(wù)就是給病人行膀胱 沖洗,換引流袋等護(hù)理操作, 每交一次班還要給病人做一次霧化.有時(shí)間還要宣教病人的家屬如何照顧病人對于監(jiān)護(hù)室里面的病人要時(shí)刻觀察他的生命體征外,還不能斷藥.在這邊上夜班就是給病人測量血壓,就是打甘露醇和甘油果糖.總之就是不停的在各個(gè)病房中穿梭,以便了解病人的病情變化,早發(fā)現(xiàn)問題 ,早解決.雖然沒做什么但是一個(gè)夜班下來,人還是會(huì)覺得累.隨著時(shí)間的腳步，環(huán)境已熟悉，學(xué)習(xí)也逐漸進(jìn)入正規(guī)軌道，在各個(gè)科室的病房實(shí)習(xí)階段，了解最多的是各種疾病及其常用的治療藥物，如藥物的用法及用量、掌握各項(xiàng)護(hù)理的基本操作。

實(shí)習(xí)第三站是急診，使我又明白了很多，又多了一些新的想法與感受。“書到用時(shí)方恨少”這句話永遠(yuǎn)是實(shí)習(xí)期間的概括，每次遇到一

個(gè)病情，有什么臨床表現(xiàn)，該采取什么措施？總是會(huì)想不全，所以回到家的第一件事就是狠狠翻書。臨床實(shí)習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。急診是搶救病人生命，照顧危重病患的第一線。作為一名急診護(hù)士，不僅要熟悉各科專業(yè)的理論，更要熟練掌握各項(xiàng)急救操作，還要具備常人所沒有的耐心和愛心；要在緊急情況下，動(dòng)用自己的聰明才智，以真心真誠的態(tài)度對待病人，認(rèn)真地做好與病人家屬的溝通。這些工作看似簡單，但絕非一朝一夕能完成的。通過在急診實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，使我對護(hù)士工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識，我將牢記急診嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，認(rèn)真謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作，爭取早日成為一名優(yōu)秀的臨床護(hù)士。最大的體會(huì)就是急診室護(hù)理工作特點(diǎn)：“急”、“忙”、“雜”。急診病人發(fā)病急，變化快，因此，我們都必須分秒必爭，迅速處理，爭取搶救時(shí)間。急診病人來診時(shí)間、人數(shù)及危重程度難以預(yù)料，隨機(jī)性大，可控性小，尤其是發(fā)生意外災(zāi)害、事故、急性中毒、傳染病流行時(shí)，就更顯得工作繁忙。因此，平時(shí)要做到既有分工，又有合作，從而使工作忙而不亂。我看到搶救室的護(hù)士們在病人進(jìn)入搶救室的第一時(shí)間沖過去大家分工合作為病人立即實(shí)施搶救流程常規(guī)：吸氧，開放氣道，開放靜脈通路，備血，心電監(jiān)護(hù)等，充分體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作！

實(shí)習(xí)的第四個(gè)站是手術(shù)室，它是一個(gè)奇妙而神秘的圣地，手術(shù)室護(hù)士是臨床?？谱o(hù)士。臨床?？谱o(hù)士指的是某一專業(yè)非凡或?qū)ｉT的護(hù)理領(lǐng)域具有較高水平和專長的專家型臨床護(hù)士，在手術(shù)室跟著帶教老師學(xué)習(xí)術(shù)前1天由我們到病房看望病人，首先向病人做自我介紹，表

情要自然，給病人以親切的感覺。對不同文化程度的病人要用不同的語言，讓病人對其產(chǎn)生信賴感、安全感，使病人易于合作。了解病人的一般情況，弄清病人擔(dān)心的問題，如出血、疼痛、麻醉等。向病人介紹有關(guān)手術(shù)、麻醉及護(hù)理方面的必要信息，最大限度地降低患者的焦慮程度。巡回護(hù)士還應(yīng)學(xué)習(xí)相關(guān)的心理學(xué)、倫理學(xué)和社會(huì)知識，建立融洽的護(hù)患關(guān)系，做到與病人相互信賴、相互理解，這是做好心理護(hù)理的前提和關(guān)鍵。把病人送回病房后，我們向病房護(hù)士交待手術(shù)中的情況，交待麻醉、切口、引流及術(shù)后注意事項(xiàng)，告知病人麻醉過后刀口會(huì)疼痛等，鼓勵(lì)病人樹立戰(zhàn)勝疾病的信心，以使病人正確對待，給病人以心理上的安慰。告知病人術(shù)后會(huì)再次看望病人，以便了解術(shù)后刀口情況及病人對護(hù)理是否感到滿意，請病人安心養(yǎng)病。在這個(gè)到處都是無菌的環(huán)境里，我時(shí)刻注意自己的無菌觀念加強(qiáng)自己的認(rèn)識，努力做到無菌操作，雖沒有上臺(tái)做一次器械護(hù)士，偶感失落些，但不影響我積極爭取學(xué)習(xí)的心態(tài)，還是覺得挺滿足的。

護(hù)士這個(gè)職業(yè)很平凡卻又很偉大，一個(gè)好的護(hù)士要具備良好的道德素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)，要耐心，細(xì)心，膽大。護(hù)士會(huì)得到病人尊重的同時(shí)，也會(huì)時(shí)常受氣，受累，但是也必須用笑臉去面對病人。護(hù)士長常教導(dǎo)我說，我們護(hù)士也算是服務(wù)行業(yè)，就算你再累，再氣，也要臉上充滿笑容。剛開始，我對這句話很不在意，甚至有些反感，但是現(xiàn)在之后的幾個(gè)科室里，聽說都是很忙和很累。但是心里還是很期待，畢竟能學(xué)到東西，這才是我的目的。在之后的科室，感覺就是不一樣，忙了，充實(shí)了，也學(xué)了不少東西。帶教老師和護(hù)士長都很耐心的傳授給我知識，在實(shí)踐中也一點(diǎn)一點(diǎn)的教會(huì)我。這個(gè)病區(qū)的病人都是需要絕對臥床休息的，所以我們的工作也比較累，有時(shí)候家屬的工作也很難做。夜班的時(shí)候，還要定時(shí)給病人翻身排背，吸痰。這9個(gè)月里我

感覺我成長了很多，感覺肩上的擔(dān)子突然就重了，明白了護(hù)士是要對病人和自己負(fù)責(zé)的。

實(shí)習(xí)結(jié)束了，意味著我們即將踏上工作崗位，相信經(jīng)歷這一年的鍛煉更加成熟，更加穩(wěn)重，更加能擔(dān)當(dāng)起作為一名護(hù)士的責(zé)任，相信我們一定能繼承南丁格爾的崇高精神，以愛心、熱心、細(xì)心、耐心和責(zé)任心去對待每一位病人，全心全意為病人服務(wù)，服務(wù)于每一位病人，讓病人安安心心生活。

第四篇：自考簡介

等教育自學(xué)考試簡介

一、什么是高等教育自學(xué)考試？

高等教育自學(xué)考試是國家根據(jù)憲法“鼓勵(lì)自學(xué)成才”的規(guī)定，為推進(jìn)在職專業(yè)教育和中學(xué)、大學(xué)后繼續(xù)教育而建立的以學(xué)歷考試為主的國家考試制度形式。它由個(gè)人自學(xué)、社會(huì)助學(xué)、國家考試三部分組成，其中以個(gè)人自學(xué)為基礎(chǔ)，社會(huì)助學(xué)為補(bǔ)充，國家考試為主導(dǎo)，把廣泛的個(gè)人自學(xué)與社會(huì)助學(xué)和嚴(yán)格的國家考試結(jié)合起來，培養(yǎng)和造就經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展所必需的各類人才。

《高等教育法》明確規(guī)定：高等教育自學(xué)考試是我國高等教育體系的重要組成部分，是我國高等教育基本制度之一，具有不可替代的地位和作用。經(jīng)過十多年的發(fā)展，高等教育自學(xué)考試已從單一的?？茖W(xué)歷考試發(fā)展成為多層次、多類型、多規(guī)格、多功能的教育考試制度。

高等教育自學(xué)考試制度是一種社會(huì)化的考試制度和教育形式，是向全社會(huì)開放的“沒有圍墻的大學(xué)”，與其他教育形式相比，具有最大的開放性。它不受年齡、區(qū)域、原有教育程度的限制，不需入學(xué)考試，自學(xué)者只要具備一定文化程度，按專業(yè)考試計(jì)劃規(guī)定的課程自學(xué)，在自學(xué)的基礎(chǔ)上參加國家考試，學(xué)一門報(bào)考一門。取得全部合格成績后，經(jīng)思想品德鑒定合格，由國家發(fā)給大?；虮究飘厴I(yè)文憑。

高等教育自學(xué)考試靈活、自由，沒有學(xué)制限制，有志者可一邊工作一邊學(xué)習(xí)，能把零散的時(shí)間充分利用起來。在國家考試計(jì)劃指導(dǎo)下系統(tǒng)學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學(xué)習(xí)科學(xué)文化基礎(chǔ)理論以及專業(yè)知識、工學(xué)矛盾少。國家自1981年建立高等教育自學(xué)考試制度以來，已為社會(huì)培養(yǎng)了大批合格人才，倡導(dǎo)了自學(xué)成才精神，促進(jìn)了社會(huì)主義精神文明建設(shè)，受到各地領(lǐng)導(dǎo)、專家、教授和廣大群眾的稱贊。

高等教育自學(xué)考試是一種教學(xué)考相對分離的教育形式，命題與輔導(dǎo)、辦學(xué)與考試等關(guān)鍵環(huán)節(jié)相互分離。不受社會(huì)上不正之風(fēng)的干擾，考試質(zhì)量保證，現(xiàn)在已受到國際上的重視。美國、英國、澳大利亞、加拿大的一些高等學(xué)校承認(rèn)中國自考生的成績；中國自考生到這些國家的學(xué)校學(xué)習(xí)，可以免試通過合格的課程，自學(xué)考試畢業(yè)生可直接攻讀學(xué)位。

高等教育自學(xué)考試經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，具有投入少，周期短、見效快、效益高等特性，是一條多快好省自學(xué)成才的有效途徑。

二、什么人可以參加高等教育自學(xué)考試？

中華人民共和國公民，不受性別，年齡、民族和已受教育程度的限制，均可按當(dāng)?shù)刈詫W(xué)考試機(jī)構(gòu)規(guī)定的時(shí)間和地點(diǎn)報(bào)名參加自學(xué)考試。對有特殊要求的專業(yè)，考生須按有關(guān)規(guī)定報(bào)名。

三、高等教育自學(xué)考試的學(xué)歷層次。

高等教育自學(xué)考試分為?？坪捅究苾蓚€(gè)層次。

高等教育自學(xué)考試的?？?、本科等學(xué)歷層次，與普通高等學(xué)校的學(xué)歷層次水平的要求相一致。

已經(jīng)取得國家承認(rèn)學(xué)歷的研究生、本科或?qū)？飘厴I(yè)人員參加高等教育自學(xué)考試的，可以按照有關(guān)規(guī)定免考部分課程。

四、高等教育自學(xué)考試如何進(jìn)行管理。

按照專業(yè)考試計(jì)劃的要求，每門課程都要進(jìn)行考試。課程考試合格者，發(fā)給課程合格證，并按規(guī)定計(jì)算機(jī)學(xué)分；不合格者，可參加下一次該門課程的考試。

自考生取得一門課程的課程合格證，自學(xué)考試機(jī)構(gòu)即為其建立考籍管理檔案。

自考生因戶口遷移，工作變動(dòng)需要轉(zhuǎn)地區(qū)參加考試的，按規(guī)定辦理有關(guān)手續(xù)。

五、畢業(yè)條件和畢業(yè)時(shí)間。

自考生符合下列規(guī)定，可以取得畢業(yè)證書：

1、考完專業(yè)考試計(jì)劃規(guī)定的全部課程，（含實(shí)踐性環(huán)節(jié)）并取得合格成績；

2、完成規(guī)定的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）；

3、思想品德鑒定合格。

獲得?？疲ɑA(chǔ)科）或本科畢業(yè)證書者，國家承認(rèn)其學(xué)歷。

符合相應(yīng)學(xué)位條件的高等教育自學(xué)考試本科畢業(yè)人員，由有學(xué)位授予權(quán)的主考學(xué)校依照《中華人民共和國學(xué)位條例》的規(guī)定，授予相應(yīng)的學(xué)位。高等教育自學(xué)考試的畢業(yè)時(shí)間，為每年的六月和十二月。

六、報(bào)名辦法：

首次報(bào)名者，必須持本人身份證（含軍人、武警人員證件），未成年人憑戶口簿，在規(guī)定的報(bào)名日期內(nèi)，到當(dāng)?shù)刈钥嫁k指定的地點(diǎn)辦理報(bào)名手續(xù)，填寫《浙江省高等教育自學(xué)考試報(bào)名登記卡》，拍攝數(shù)碼相片，交納報(bào)名、考試費(fèi)用，辦理《準(zhǔn)考證》。

續(xù)考生憑《準(zhǔn)考證》和本人身份證在規(guī)定的報(bào)名日期內(nèi)，到當(dāng)?shù)乜嫁k辦理手續(xù)，填寫《浙江省高等教育自學(xué)考試課程報(bào)考卡》，交納報(bào)名、考試費(fèi)用。

七、報(bào)名及考試時(shí)間：

高等教育自學(xué)考試全國統(tǒng)一的考試時(shí)間一年共兩次，具體為：四月份倒數(shù)第二個(gè)星期的星期六和星期天，十月份最后一個(gè)星期的星期六和星期天。全省統(tǒng)一自考報(bào)名時(shí)間為，每年3月、6月、9月、12月上旬。

我省根據(jù)全國自考辦的統(tǒng)一部署和廣大自學(xué)者的強(qiáng)烈呼聲。在每年4月、10月考試的基礎(chǔ)上增設(shè)1月和7月二次考試，1月和7月考試課程及課程考試順序分別與上一年10月和當(dāng)年4月高教自學(xué)考試課程相同，1月和7月考試的報(bào)名時(shí)間分別為上一年的12月上旬和當(dāng)年的6月上旬，其報(bào)考條件暫限于：

1、自考生分別報(bào)考過上年10月和當(dāng)年4月考試相同的課程。

2、全日制助學(xué)班自考生分別向當(dāng)?shù)乜嫁k預(yù)訂過10月或4月相同課程的教材。

第五篇：自考簡介

一、什么是高等教育自學(xué)考試？

答：自學(xué)考試是我國高等教育基本制度之一，是我國現(xiàn)階段高等教育的一個(gè)重要組成部分，是以學(xué)歷考試為主的高等教育國家考試制度；是個(gè)人自學(xué)、社會(huì)助學(xué)、國家考試相結(jié)合的高等教育形式。學(xué)生經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)后，通過畢業(yè)論文的答辯、學(xué)位英語的考核達(dá)到規(guī)定成績符合條件的畢業(yè)生，可申請授予學(xué)士學(xué)位、參加研究生考試，并可繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位和博士學(xué)位，待遇與高考統(tǒng)招生相同。

高等教育自學(xué)考試是國家根據(jù)憲法“鼓勵(lì)自學(xué)成才”的規(guī)定，為推進(jìn)在職專業(yè)教育和中學(xué)、大學(xué)后繼續(xù)教育而建立的以學(xué)歷考試為主的國家考試制度形式。它由個(gè)人自學(xué)、社會(huì)助學(xué)、國家考試三部分組成，其中以個(gè)人自學(xué)為基礎(chǔ)，社會(huì)助學(xué)為補(bǔ)充，國家考試為主導(dǎo)，把廣泛的個(gè)人自學(xué)與社會(huì)助學(xué)和嚴(yán)格的國家考試結(jié)合起來，培養(yǎng)和造就經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展所必需的各類人才。

《高等教育法》明確規(guī)定：高等教育自學(xué)考試是我國高等教育體系的重要組成部分，是我國高等教育基本制度之一，具有不可替代的地位和作用。經(jīng)過十多年的發(fā)展，高等教育自學(xué)考試已從單一的?？茖W(xué)歷考試發(fā)展成為多層次、多類型、多規(guī)格、多功能的教育考試制度。高等教育自學(xué)考試制度是一種社會(huì)化的考試制度和教育形式，是向全社會(huì)開放的“沒有圍墻的大學(xué)”，與其他教育形式相比，具有最大的開放性。它不受年齡、區(qū)域、原有教育程度的限制，不需入學(xué)考試，自學(xué)者只要具備一定文化程度，按專業(yè)考試計(jì)劃規(guī)定的課程自學(xué)，在自學(xué)的基礎(chǔ)上參加國家考試，學(xué)一門報(bào)考一門。取得全部合格成績后，經(jīng)思想品德鑒定合格，由國家發(fā)給大?；虮究飘厴I(yè)文憑

二、自考相對統(tǒng)招有哪些優(yōu)勢？

答：教育部高等教育自學(xué)考試辦公室主任趙亮宏在日前召開的全國高等教育自學(xué)考試宣傳工作會(huì)上介紹2004年全國自學(xué)考試基本情況時(shí)說，往年自學(xué)考試的發(fā)展呈現(xiàn)出四個(gè)特點(diǎn)： 一，是自考學(xué)歷教育規(guī)模穩(wěn)中有升，非學(xué)歷教育規(guī)?？焖侔l(fā)展。2004年，全國自學(xué)考試學(xué)歷教育部分共有1235萬人次報(bào)考，比2003年的1156萬人次有所回升，增幅約為7%，報(bào)考人數(shù)回升的省市有天津、江蘇、河北、江西等。全國統(tǒng)一開設(shè)的非學(xué)歷證書考試項(xiàng)目報(bào)考規(guī)模達(dá)400多萬人次，其中計(jì)算機(jī)等級考試(NCRE)增長27%，英語等級考試(PETS)增長51%。二，是自考的繼續(xù)教育性質(zhì)凸顯，在職考生、農(nóng)村考生成為生源主體。從考生的構(gòu)成分析，具有?？埔陨蠈W(xué)歷的考生規(guī)模繼續(xù)擴(kuò)大，全年共計(jì)642萬人次，占到考生總數(shù)的52%；在職人員和農(nóng)村考生成為自學(xué)考試生源的主體，其中在職人員占到考生總數(shù)的60%多，說明繼續(xù)學(xué)習(xí)有著巨大的社會(huì)需求，自學(xué)考試靈活、開放的特點(diǎn)符合社會(huì)需要。

三，是本科教育需求旺盛，?？平逃杂邢陆怠?004年四次學(xué)歷教育考試，本科報(bào)考為683萬人次，比2003年的570萬人次增長20%，保持了旺盛增長的勢頭，專科為552萬人次，比2003年的586萬人次略有下降，這種狀況與考生的成分構(gòu)成基本一致。

四，是專業(yè)設(shè)置更加體現(xiàn)針對性，向多品種小規(guī)模方向發(fā)展。2004年共頒布全國統(tǒng)一的考試計(jì)劃9個(gè)，是2001年以來最多的一年。共受理25個(gè)省上報(bào)的專業(yè)考試計(jì)劃398個(gè)，其中本科專業(yè)247個(gè)，占62.1%。在上報(bào)的專業(yè)考試計(jì)劃中，新設(shè)置專業(yè)132個(gè)，占33.2%。

總的來說自學(xué)考試的特點(diǎn)是：學(xué)費(fèi)低、教考分離、畢業(yè)生質(zhì)量高、寬進(jìn)嚴(yán)出、課程的社會(huì)適應(yīng)性強(qiáng)、單科結(jié)業(yè)、不限補(bǔ)考次數(shù)、各科成績合格準(zhǔn)予畢業(yè)、頒發(fā)畢業(yè)證，是一種學(xué)習(xí)形式開放靈活的、畢業(yè)證含金量高的高等教育。

三、現(xiàn)在自考生受到社會(huì)的認(rèn)可嗎？

答：自考學(xué)生畢業(yè)以后可以考國家公務(wù)員或研究生、碩士生等等，不少高等教育自學(xué)考試學(xué)歷證書持有者還被微軟等國際公司錄用，而且可以作為出國留學(xué)的學(xué)歷證明。世界上現(xiàn)已有包括英國、美國、法國、澳大利亞、加拿大、荷蘭等國在內(nèi)的23個(gè)國家承認(rèn)中國的自考學(xué)歷，一是學(xué)歷互認(rèn)、二是學(xué)分互認(rèn)。其中在美國內(nèi)華達(dá)大學(xué)、休斯敦大學(xué)、洛杉磯大學(xué);英國曼徹斯特大學(xué)、倫敦大學(xué)學(xué)院;澳大利亞悉尼大學(xué)等國際知名大學(xué)允許持有自考畢業(yè)證書或自考單科合格證的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)或攻讀學(xué)位，甚至允許免修、減修部分課程?？梢姡袊叩冉逃詫W(xué)考試學(xué)歷的社會(huì)信用值和認(rèn)可度是優(yōu)于其他學(xué)歷的。而且自考畢業(yè)生越來越受到國內(nèi)、國際的高度認(rèn)可。

四、學(xué)生入學(xué)時(shí)的需要轉(zhuǎn)戶口轉(zhuǎn)檔案嗎？

答：現(xiàn)今國家戶籍制度改革，戶口將全面開放不再成為限制人才流動(dòng)的條件，自考生憑?？苹虮究飘厴I(yè)證可在工作所在地直接落戶，學(xué)生入學(xué)時(shí)不轉(zhuǎn)戶口。

學(xué)生入學(xué)時(shí)原校的檔案不遷移，到校后一般都是重新建立電子檔案，畢業(yè)后將原高中的檔案和在大學(xué)的檔案轉(zhuǎn)到工作所在地的人才交流中心，在工作所在地直接落戶。

五、什么是自考助學(xué)？

答：自學(xué)考試是學(xué)生自學(xué)為主、社會(huì)助學(xué)為輔的高教形式，特別是各大高校助學(xué)則是自考教育的重要形式和組成部分.目前，我國自學(xué)考試最佳的教學(xué)方式就是利用高校助學(xué)，即：利用高校的師資力量、教學(xué)環(huán)境、辦學(xué)設(shè)備，全日制授課，規(guī)范化管理的辦學(xué)形式。

六、畢業(yè)后的各種待遇如何？

答：自學(xué)考試畢業(yè)證書電子注冊，通過證書的編號可以在中國高等教育學(xué)生信息網(wǎng)（.cn）和高等教育自學(xué)考試信息網(wǎng)（.cn）查詢。畢業(yè)證的含金量高。

自考畢業(yè)生享有國家規(guī)定的與統(tǒng)招高校畢業(yè)生同等的畢業(yè)待遇（包括編制和工資待遇在內(nèi)）?！陡叩冉逃詫W(xué)考試暫行條例》第七章第32條中明文規(guī)定：“非在職人員錄用后，與普通高等學(xué)校同類畢業(yè)生相同；從獲得畢業(yè)證書之日起，按普通高等學(xué)校同類畢業(yè)生工資標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行?！?/p>

七、有人說自考很難通過率很低，針對這有何解釋？

答：自考很難通過率低是針對社會(huì)自學(xué)考試的考生，這部分考生大多數(shù)是有家有業(yè)的在職人員或待業(yè)人員，這一類人的學(xué)習(xí)時(shí)間少、精力有限，而且缺乏管理和自我約束能力，因而通過率很低，大概在20%左右。但是對于各大高校為自考生組織的自學(xué)考試是不存在這樣的問

題的。

第一，開設(shè)的專業(yè)都是通過審批的，學(xué)院有命題、評卷、實(shí)踐考核、畢業(yè)論文答辯等權(quán)利。第二，自考生同樣是由本校資深教授、講師全日制授課，多媒體課件教學(xué)，規(guī)范化管理，班主任認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)院還定期組織教師研究教學(xué)大綱、教學(xué)方法、分析難點(diǎn)、知識點(diǎn)、考核點(diǎn)、重點(diǎn)，并準(zhǔn)備大量的輔導(dǎo)資料，與統(tǒng)招生具備同等程度的教育資源

第三，嚴(yán)格要求學(xué)生正常上課，認(rèn)真聽講做作業(yè)，充分利用自習(xí)時(shí)間和學(xué)校的教學(xué)資源，緊跟教師是完全可以通過考試的。還安排考前輔導(dǎo)等提高學(xué)習(xí)成績的具體措施。

八、入學(xué)后該如何選擇專業(yè)呢？

答：如何選擇專業(yè)是個(gè)大問題，這要根據(jù)個(gè)人情況而定，第一：要充分考慮到社會(huì)的需要及行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，選擇一些社會(huì)上供不應(yīng)求或發(fā)展前景廣闊的專業(yè)，以便于今后的求職和就業(yè)。第二：選擇專業(yè)首先要明確目的，就是從今后就業(yè)情況這個(gè)角度出發(fā)，選擇適合于自身發(fā)展前途的專業(yè)；第三：還應(yīng)該充分考慮自己的學(xué)習(xí)興趣、愛好要與所選的專業(yè)相一致，學(xué)習(xí)的最佳動(dòng)力莫過于興趣，有了興趣才能積極、主動(dòng)、熱情的學(xué)習(xí)，才會(huì)更加有利于知識的吸收和掌握；第四：要選擇與自己的文化基礎(chǔ)難易程度相應(yīng)的、學(xué)習(xí)時(shí)間長短相宜的專業(yè)，結(jié)合實(shí)際客觀的選擇確保學(xué)習(xí)的順利進(jìn)行。

總之，要結(jié)合自身，考慮方方面面不能盲目選擇。

九、學(xué)生畢業(yè)后分配工作嗎？

答：學(xué)生畢業(yè)后主要采取學(xué)院擇優(yōu)推薦和自主擇業(yè)兩種形式。省教育廳明確指出目前高校統(tǒng)招生就業(yè)，進(jìn)入人才市場自主擇業(yè)，就連國內(nèi)著名高校和師范類高校都已完全取消畢業(yè)生分配制度。我們自考生和統(tǒng)招生是一樣的，但是成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)院負(fù)責(zé)推薦工作。若有學(xué)校言明百分之百分配工作，我們建議家長應(yīng)該認(rèn)真考察、查證一下。

十、自考生的寬進(jìn)嚴(yán)出是什么意思？

答：旨在為更多的學(xué)生提供繼續(xù)深造機(jī)會(huì)的教學(xué)平臺(tái)，自考采取寬進(jìn)嚴(yán)出的教育形式，這也正是自考畢業(yè)生越來越受社會(huì)認(rèn)可的重要原因，一方面廣泛接納來自各地的高考失意考生，一方面以嚴(yán)格的教育管理制度來規(guī)范和約束他們，才使得自考生能更好的適應(yīng)高速發(fā)展的社會(huì)就業(yè)形式。學(xué)生經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)后，通過畢業(yè)論文的答辯、學(xué)位英語的考核達(dá)到規(guī)定成績符合條件的畢業(yè)生，可申請授予學(xué)士學(xué)位、參加研究生考試，并可繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位和博士學(xué)位，待遇與高考統(tǒng)招生相同。

十一、是不是每位自考生都可以申請學(xué)士學(xué)位？

答：不是。

有以下行為之一者，不能申報(bào)學(xué)士學(xué)位。

1、政治上有違背四項(xiàng)基本原則的言論或行為，思想上品德惡劣，在工作單位受過嚴(yán)重警告以上（含嚴(yán)重警告）行政處分，又不悔改表現(xiàn)，鑒定表政審不合格者。

2、考試期間有作弊行為者。

3、第一次論文答辯未通過者。

十二、申請學(xué)士學(xué)位有哪些條件和要求？

答：符合以下條件和要求的本科畢業(yè)生均可申報(bào)學(xué)土學(xué)位。

1、學(xué)習(xí)并通過考試計(jì)劃規(guī)定的政治理論課程，能夠掌握馬克思主義的基本理論，并具有運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法分析、認(rèn)識問題的初步能力。

2、通過自學(xué)考試，取得了本科全部課程的合格證書，完成了畢業(yè)論文并通過論文答辯，經(jīng)審核準(zhǔn)予畢業(yè)，表明考生確已較好掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論，專門知識和基本技能，并具有從事科學(xué)研究或擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的初步能力。

3、申請學(xué)士學(xué)位的考生所學(xué)專業(yè)的主干課程平均成績必須在65分（包括65分）以上，論文成績及格以上，外語成績（英語專業(yè)第二外語）及格以上。以英語專業(yè)為例，自學(xué)考試英語專業(yè)?？飘厴I(yè)生，其主干課程閱讀與寫作，翻譯，英國文學(xué)史及作品選讀，美國文學(xué)史及作品選讀和英語詞匯學(xué)（選一門），政治經(jīng)濟(jì)學(xué)或中國革命史（選一門），語言學(xué)概論和教育學(xué)或心理學(xué)（選一門）等6門課程的成績必須在65分以上，論文成績及格以上，第二外語成績及格以上。非自考英語?？飘厴I(yè)生還要增加英語綜合技能、英語聽說兩門主干課程。

十三、考生有幾次申報(bào)學(xué)士學(xué)位資格？

答：凡符合條件的高等教育自學(xué)考試的本科畢業(yè)生均有一次申報(bào)資格，第一次未通過者以后不再補(bǔ)辦。

十四、論文答辯只限拿學(xué)位的考生，我不要學(xué)位，可否不參加論文答辯？

答：不可以。考試計(jì)劃要求高等教育自學(xué)考試本科畢業(yè)生必須參加畢業(yè)設(shè)計(jì)或論文答辯實(shí)踐環(huán)節(jié)考核，考查考生對所學(xué)知識掌握程度和在實(shí)際工作中的運(yùn)用能力。所以不參加畢業(yè)設(shè)計(jì)或論文答辯，本科不予畢業(yè)，更不能申報(bào)學(xué)士學(xué)位。

十五、申報(bào)學(xué)士學(xué)位有哪些程序？

答：

1、高等教育自學(xué)考試本科畢業(yè)生符合學(xué)士學(xué)位審批條件，于發(fā)畢業(yè)證的同時(shí)（一般3月初）向當(dāng)?shù)亟逃荚囋夯蜃詫W(xué)考試辦公室提出申請，填寫學(xué)士學(xué)位表一式2份，交近期2寸免冠照片一張。

2、市考試院或自考辦對申請人檔案材料（包括本科畢業(yè)生鑒定表、畢業(yè)論文原件及論文成績單）和畢業(yè)生填寫的學(xué)士學(xué)位評定表進(jìn)行審定，無誤后，于3月底報(bào)省考試院。

3、省考試院整理匯總各市地申報(bào)的學(xué)士學(xué)位材料，進(jìn)行初審，初審合格者將考生檔案材料與學(xué)土學(xué)位名冊于每年4月推薦給有授予權(quán)的主考學(xué)校。4、6月底主考學(xué)校學(xué)士學(xué)位主管部門和學(xué)術(shù)委員會(huì)按要求對申請學(xué)位者逐個(gè)評審，評審合格，授予學(xué)士學(xué)位，未通過者不再補(bǔ)授。

十六、學(xué)士學(xué)位證書發(fā)放在什么時(shí)間？

答：如果沒有特殊情況，發(fā)放學(xué)士學(xué)位時(shí)間是審報(bào)學(xué)位當(dāng)年的12月份。

十七、雙證書是什么意思？

答：自考畢業(yè)證書除了有自己本院的蓋章外，還有一個(gè)學(xué)校的蓋章證明。這也是自考生畢業(yè)之后能為社會(huì)所認(rèn)同的原因。

十八、自考畢業(yè)證書和統(tǒng)招生有何區(qū)別？

由于助學(xué)班的學(xué)生在入校時(shí)的錄取分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)低于正規(guī)的統(tǒng)招生的分?jǐn)?shù)線，所以助學(xué)班的學(xué)生畢業(yè)后的文憑也同正規(guī)統(tǒng)招生的文憑有所不同，助學(xué)班的學(xué)生畢業(yè)后的文憑上是在蓋了“山東省高等教育自學(xué)考試委員會(huì)”的章的基礎(chǔ)上加蓋的本院主考院校的公章，所以自考助學(xué)班也叫雙證班，后面的這枚公章就是證明自考畢業(yè)的學(xué)生同時(shí)也是本科畢業(yè)生。

高校申辦這類“試點(diǎn)班”是必須經(jīng)過省高等學(xué)校自學(xué)考試委員會(huì)批準(zhǔn)同意的，因此高自考委也就負(fù)有監(jiān)督之責(zé)，學(xué)生在四年學(xué)習(xí)畢業(yè)后，高自委必須了解主辦學(xué)校是否按照當(dāng)初申辦時(shí)要求對學(xué)生進(jìn)行了培養(yǎng)，學(xué)生是否達(dá)到了規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，因此高自考委必須蓋這枚公章。正因?yàn)樽钥忌菄?yán)格按照規(guī)定培養(yǎng)出來的，自考生才會(huì)越來越受社會(huì)的關(guān)注，越來越被社會(huì)公認(rèn)是很有能力的一支隊(duì)伍。