第一篇：天山學(xué)院參觀有感

尋求差距，謀求發(fā)展

——天山學(xué)院參觀有感為了適應(yīng)時代發(fā)展的需求，全面促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的深入開展，新疆安裝技校堅持“走出去、請進(jìn)來、互相學(xué)習(xí)、促進(jìn)發(fā)展”的原則，積極開展校際交流活動，力求做到拓寬渠道，博采眾長，增加與兄弟學(xué)校切磋交流機(jī)會，2012年9月7日，學(xué)校組織全體教師前往天山職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)取經(jīng)。踏上天山學(xué)院這方靈秀的土地，我們得到了院領(lǐng)導(dǎo)及其他教師的熱情接待，在招辦主任的陪同下參觀了校園。此刻的天山學(xué)院田疇環(huán)抱，綠色四合，花木扶疏，暗香襲人；校內(nèi)建筑恢弘大氣，錯落有致，布局合理，相得益彰，到處散發(fā)著學(xué)校文化的無窮魅力，在細(xì)節(jié)中彰顯著學(xué)校師生的審美追求，此情此景，讓所有老師贊嘆不已，感懷良久。近幾年來，天山學(xué)院發(fā)展迅速，成就斐然，在郎校長的率領(lǐng)下，全體教職員工在創(chuàng)新中奮發(fā)，將學(xué)校打造成一所在校生7000余人、學(xué)校文化濃郁的示范學(xué)校。我校各部門負(fù)責(zé)人與天山職業(yè)技術(shù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了深入的對口交流，開闊了的眼界，創(chuàng)新了思維，通過此次交流學(xué)習(xí)得到很多了有益的啟示。

開展校際交流，是學(xué)校內(nèi)研外聯(lián)辦學(xué)理念的體現(xiàn)，也是促進(jìn)學(xué)校教學(xué)動態(tài)調(diào)研深入開展的良好形式。賞他山發(fā)展之石，攻學(xué)校騰飛之玉！此番交流，滿載而歸，此情可憶，感動于心。滿載著天山學(xué)院的寶貴經(jīng)驗和深情厚誼下，安裝技校一定會銳意創(chuàng)新，將特色辦學(xué)的道路走得更遠(yuǎn)！

2012年9月24日

校綜合辦

第二篇：參觀孔子學(xué)院有感

參觀國家漢辦/孔子學(xué)院總部有感

2014年5月28日下午，我們參加北京教育學(xué)院繼續(xù)教育的老師有幸參觀了孔子學(xué)院總部。中國孔子學(xué)院總部（國家漢辦）是全球孔子學(xué)院的最高管理機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)管理和指導(dǎo)全球孔子學(xué)院。近年來，我國已在全世界120個國家和地區(qū)建立了440所孔子學(xué)院和646個孔子課堂。孔子學(xué)院為增進(jìn)世界人民對中國語言文化的了解、發(fā)展中國與世界各國的友好關(guān)系、促進(jìn)世界多元文化發(fā)展做出了積極的努力，受到了廣泛的歡迎。今天我們來到這里和孔子學(xué)院近距離接觸，沒有想到的是能夠?qū)χ腥A文化進(jìn)行如此深度的學(xué)習(xí)和體驗。有趣的活動特別多。不僅了解了中國京劇的歷史、不同的角色以及臉譜藝術(shù)，同時還爭相試穿京劇角色的服裝，利用設(shè)備將自己的頭像嵌進(jìn)不同的京劇角色。親身體驗了編鐘的敲擊，古箏的彈奏以及利用特殊設(shè)備感受不同生肖的剪紙藝術(shù)。還了解了中醫(yī)著名的針灸治療法、中國傳統(tǒng)水墨畫、精美的瓷器、茶藝術(shù)、少林功夫、彌勒佛、竹罄上的書法等中國傳統(tǒng)文化的方方面面。

這次參觀的收獲特別多。

（1）這里展示了與眾不同的中國文化風(fēng)采，極大地調(diào)動了觀者的興趣，現(xiàn)場氣氛活躍，老師們積極進(jìn)行著不同的嘗試，我對這次參觀留下了深刻的印象，我想外國人接觸到這些東西，也會被中國文化的魅力所吸引?？梢娚鷦踊顫姷卦鰪?qiáng)大家對漢語國際教育事業(yè)的認(rèn)識很有必要。

（2）為了更好地學(xué)習(xí)中華文化、交流中華文化的傳播經(jīng)驗，國外孔子學(xué)院贈送的很多禮物給我留下了深刻的印象，看到這些禮物，仿佛就看到了世界各地的孔子學(xué)院，看到了漢語國際教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。孔子學(xué)院為增強(qiáng)中華文化國際影響力做出了重要貢獻(xiàn)，作為一名中國人，我感到無比的驕傲和自豪。

（3）在中華文化體驗廳，展廳采用先進(jìn)的多媒體技術(shù)和聲、光、電等全新展示方式，生動地展示了漢字、京劇、剪紙、音樂等中華文化。我為先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)在國際漢語學(xué)習(xí)當(dāng)中的充分應(yīng)用而深深嘆服，現(xiàn)代科技為漢語知識的學(xué)習(xí)提供了生動形象的媒介，為中華文化的傳播打開了廣闊的發(fā)展空間。使我深切地感受到了中國博大精深的傳統(tǒng)文化與日新月異的現(xiàn)代文明。

（4）通過這次參觀，我不但開闊了文化視野，而且對對外漢語教學(xué)和漢語國際教育的發(fā)展?fàn)顩r有了更深刻的認(rèn)識。沒有孔子學(xué)院提供的機(jī)會和條件，就不

會有這么多外國人來學(xué)習(xí)漢語，我從中認(rèn)識到了孔子學(xué)院的重要性，也意識到了自覺加強(qiáng)文化修養(yǎng)，傳承并弘揚中華傳統(tǒng)文化的重要性。將來在工作和生活中將自覺重視和傳播中華民族的傳統(tǒng)文化。

果學(xué)玲 2014年5月29日

第三篇：《守望天山》有感

一個饅頭一句承諾

--------觀《守望天山》有感

今天訓(xùn)練完后隨區(qū)隊觀看了《守望天山》，期間哭過、笑過、憤怒過、也遺憾過。

這部電影是通過各種不同角色的人物經(jīng)過敘述以及穿插一些回憶進(jìn)行下去的。鏡頭的轉(zhuǎn)場運用的非常完美，不同時間的回憶的出現(xiàn)并未影響故事的完整性，反而更能使觀影者融入電影。

整部電影看完，我想《守望天山》守望的不是天山，而是當(dāng)年在天山所歷經(jīng)的年少、青春、友情、熱血，守望的是愛情、守望的是親情。

一座座墓碑一座座山，一顆顆紅星一朵朵雪蓮，一生、一生不變的誓言，守望、守望永遠(yuǎn)的天山。片中最讓我感動的就是班長四人攜20個饅頭去遠(yuǎn)方報信中，只剩下4個饅頭的那段時期。鏡頭是靜止的，天山在那一刻沒有風(fēng)、沒有雪、四人圍坐在墻角下，班長摸出僅剩的四個饅頭，一人一個分發(fā)后。在大家狼吞虎咽之時，班長沉重的要求大家慢點吃，饅頭之聲手里的這個。而后鏡頭仿佛凝滯了，班長說我先去遠(yuǎn)方偵查，5分鐘后出發(fā)。鏡頭隨著他一個人，轉(zhuǎn)至遠(yuǎn)方，放眼望去只有一望無際的冰川荒原，班長望著手中的屬于自己的饅頭，探手放入了衣服內(nèi)側(cè)。就是這只饅頭，救了陳玉柱的生命，同時消失的還有班長的生命。班長死后，玉柱臨行前的一瞥頭眼神之沉痛讓人不由為之動容。最終4人中倆人獲救，另倆人永遠(yuǎn)的長眠于天山。那一刻，所有人為之側(cè)目。令我印象極深的還有，陳玉柱攜妻兒返回天山時，途徑的那片胡楊林，金色的胡楊葉，閃耀明媚，突然陳玉柱像是發(fā)瘋般扔掉手里的包裹，踩著溪水奔跑起來，起初我不僅罵道干什么啊，神經(jīng)病。然而隨著劇情的推進(jìn)，往事過眼云煙班的浮現(xiàn)在我們面前，原來這里是班長埋葬的地方。當(dāng)初用來做標(biāo)記的石頭還在，而那人早已在風(fēng)雨時間中消逝。陳玉柱慟哭的臉龐不禁讓我鼻頭一酸。

就這樣為了那一句班長臨終前：“幫我回湖北老家，看看父母?！标愑裰粼诹颂焐?。掙扎過、激動過、爭吵過、陳玉柱一家人還是留在了天山，歸期一次又一次推延，住所從最初的塑料布搭建的一吹就到的爛房子建設(shè)成堅固的房屋。這一守便是24年。

24年，他是如何做到的，我不敢想。是什么支撐了他，又是什么停留了他的妻兒與他一同面對苦難。我不敢想象，他的妻子和三個孩子又為他付出了多少常人難以想象的理解與支持？康德曾經(jīng)說過：“這個世界上只有兩樣?xùn)|西能夠引起人內(nèi)心深處的感動?！逼渲芯陀刑岬筋愃脐愑裰倪@種精神。人無論何時都需要信仰，需要理想，需要堅守。人之所以為人，就是他能夠不斷提升自己的精神世界。那么，是怎樣的信仰讓他堅持了呢？

我想陳玉柱不僅是因為對班長的感恩，還有對國民精神的信仰，魯迅說過：“我們的文藝來自于國民精神的火光?！弊鳛楫?dāng)代大學(xué)生，我們到底追求的是什么？《守望天山》告訴我，放棄一切，舍棄所有，痛快地去感恩，不管是領(lǐng)導(dǎo)還是我們這樣的百姓，不管是老人還是帶著紅領(lǐng)巾的孩子們，哪怕十年二十年以后，我也會友好地，態(tài)度親和的對待他們，盡量去幫助需要幫助的人們。真正做到在感恩中成長。

“碧血灑滿天山，捐驅(qū)為誰？為國威軍威振奮；夫妻十年分居，幸福何在？在千家萬戶團(tuán)聚?！边@是千千萬萬筑路官兵的真實寫照。十年間，陳玉柱所在部隊官兵戰(zhàn)冰雪斗嚴(yán)寒，經(jīng)受了生與死的嚴(yán)峻考驗，先后有168名官兵獻(xiàn)出了寶貴的生命，幾千人受傷致殘，他們用自己的生命和熱血在天山上筑起了一座巍峨的豐碑，他們用青春、鮮血和生命譜寫了一曲生命絕唱！蜿蜒而平坦的天山公路，是筑路老兵們用青春、熱血和生命鑄就的歷史奇跡。陳玉柱和他的戰(zhàn)友們的故事將伴隨著這條天山公路傳向遠(yuǎn)方。戰(zhàn)友們的無私奉獻(xiàn)、為國捐驅(qū)是一種大愛，班長的舍生忘死是一種大愛，陳玉柱的知恩圖報也是一種大愛。我們這個時代需要陳玉柱這種感恩精神，他的故事和天山精神不僅要在部隊宣傳，還要向社會宣傳，更要向年輕一代宣傳，要讓我們的年輕一代懂得什么是國家，什么是責(zé)任，什么是奉獻(xiàn)，什么是感恩！

一個饅頭，一個生的希望：一句承諾，一段長達(dá)的24年的守候；一座陵園，了卻一生的心愿；一條冰雪之路，一段被雪藏30年的歷史。冰雪埋藏下的天山，埋藏了一段激情燃燒的歲月，埋藏了一段孤獨與絕望的守望，埋藏著中國軍人們難以逝去的血性，更埋藏著那些無私奉獻(xiàn)、為國捐軀的英烈。作為大學(xué)生我們最需要學(xué)習(xí)的就是這些精神，愿這種精神永遠(yuǎn)伴隨我們！

第四篇：參觀有感

參觀衡中有感

衡水中學(xué)在每一個教育與教學(xué)的環(huán)節(jié)中都非常注重錘煉學(xué)生的精神品質(zhì)，學(xué)生們以他們卓越精神品質(zhì)所演繹的一個個場景。

1、學(xué)生上操：上午10點鐘，我們被一陣陣響亮的口號聲吸引。原來是衡水中學(xué)的跑操開

始了。那天，霧氣濃重，能見度低，他們還是以班級為單位進(jìn)行跑操比賽，全體同學(xué)快速而有序地跑到指定地點集合，在集合隊伍的幾分鐘時間里，每一位同學(xué)手里都拿著一本書或資料在大聲地誦讀；集合后，每班的隊伍都邁著整齊劃一的步伐，同學(xué)之間始終保持十五公分左右的距離，他們或高呼“×××班，非同一般，勤奮好學(xué)，追求卓越”，或吶喊“團(tuán)結(jié)協(xié)作，頑強(qiáng)拼搏，齊心協(xié)力，戰(zhàn)勝自我”……五千多人的步伐，五千多人的口號，震撼著校園，更震撼著每一位參觀者的心！

2、班級情況：走進(jìn)衡水中學(xué)的教室，只見每一張課桌上都擺滿了各種課本與參考資料，在每一張課桌的右上角，都貼著由同學(xué)自己書寫的座右銘，諸如“高考奪魁，舍我其誰”，“努力才有機(jī)會”，“超越自我，追求完美”、“梅花香苦寒來”……每一張座右銘中都洋溢著衡水中學(xué)學(xué)生自信、自強(qiáng)、拼搏、超越的人生信念。在每個教室門口的墻壁上都張貼著班級風(fēng)采牌，那班級誓詞、治班方略、奮斗目標(biāo)、組長寄語無不激勵著全體師生努力工作、刻苦學(xué)習(xí)。

3、宿舍情況：驚嘆于衡中的宿舍文化建設(shè)。“寒梅墨香”“星塵物語”“靈感門”“遐韻軒”“女子屋”“兄弟連”一個個詩意的宿舍名字映入眼簾。門窗窗明幾凈，地面清潔光亮，被褥折疊標(biāo)準(zhǔn)，屋內(nèi)空氣清新，物品擺放整齊，文化氣息和諧。這哪是學(xué)生的宿舍，這簡直就是一個溫馨的家。

4、對學(xué)生獎勵情況：評選“十大杰出學(xué)星”也是學(xué)校的一項激勵機(jī)制。評選結(jié)果揭曉后，學(xué)校會舉行隆重的頒獎典禮，并且將他們的事跡用巨幅宣傳畫張貼在校園醒目處，放在校園顯著位置，同時還將喜報寄給他們的父母，讓父母也一起分享孩子成功的快樂?！笆蠼艹鰧W(xué)星”，對于7000多人的學(xué)校來說，比例還是相當(dāng)?shù)偷?，許多班主任非常重視年級評出的杰出學(xué)星，有的班主任自己給本班的學(xué)星進(jìn)行頒獎，動員全班同學(xué)給他們寫頒獎詞。得到這樣一份獎勵的同學(xué)會感到無比光榮，從而會進(jìn)一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)和工作的熱情。衡水中學(xué)不僅評學(xué)星，他們還評選誠信之星、責(zé)任之星、勞動之星、節(jié)約之星、孝順之星，這樣多方面地肯定學(xué)生的優(yōu)點，會讓更多的學(xué)生脫穎而出，也讓其他同學(xué)更好地向他們學(xué)習(xí)。走在校園里，優(yōu)秀的學(xué)生會倍感自豪、暫時落后的學(xué)生被這些優(yōu)秀學(xué)生給包圍著，也會激起奮進(jìn)的斗志。

5、老師切實提高課堂教學(xué)效率。衡水中學(xué)的作業(yè)不過夜，他們是這么倡導(dǎo)的，也是這么做的。在高二教學(xué)區(qū)里，我悄悄聽了一位女老師的語文課，課后進(jìn)入她的教室詢問了一部分學(xué)生，也翻看了他們的課堂筆記、試卷等。他們的成績單上，不僅有成績、名次、進(jìn)退，還有每道題的得分率，每道題錯誤學(xué)生的姓名，更有任課老師的批語，如“考得不錯，加油?。　薄斑@次男生不如女生，要知道落后就要挨打啊”“作業(yè)要更細(xì)心一些”。衡水中學(xué)的課堂是樸實的，但也是有效的，老師的講解不是盲目的，而是非常有針對性的。我還有幸見到了他們的語文“自助餐”，每天都是滿滿的一頁。上面有基礎(chǔ)知識的歸納，幾道典型性的題目及課外閱讀資料。自助餐是學(xué)生可以自由處理的，但大部分學(xué)生都能很好的完成。

第五篇：參觀有感

參觀上汽（榮威、名爵）工廠及可口可樂工廠有感

汪依婧 1411000928 2015年7月13日，我們班去參觀了上汽及可口可樂工廠。此次之行，是同學(xué)們第一次集體走出課堂，上了一堂別具生面的實踐課。上午十點我們準(zhǔn)時到圖書館集合，然后坐上了學(xué)校的校車，開往了我們的目的地。

出發(fā)約40分鐘后我們到達(dá)了位于臨港的工廠，主要負(fù)責(zé)榮威以及名爵的生產(chǎn)銷售。2006年10月12日，上海汽車（集團(tuán)）股份有限公司正式對外宣布，其自主品牌定名為“榮威（ROEWE）”，取意“創(chuàng)新殊榮、威儀四?！?。榮威的品牌在4年時間里面發(fā)展迅速，其產(chǎn)品已經(jīng)覆蓋中級車與中高級車市場，“科技化”已經(jīng)成為榮威汽車的品牌標(biāo)簽。榮威品牌口號為“品位，科技，實現(xiàn)”。2007年4月，上海汽車集團(tuán)有限公司（上汽集團(tuán)）全面收購了南京汽車集團(tuán)，因此也成為了MG品牌的新主人。

在參觀的過程中，汽車的制造裝配的過程都一目了然，大致是裝發(fā)動機(jī)--安裝底盤--安裝線束--安裝儀表板--安裝內(nèi)飾板--安裝車門附件--安裝發(fā)動機(jī)相關(guān)件--安裝座椅--安裝前后擋玻璃--安裝其他附件。都是大規(guī)模的機(jī)械化裝配。但是我注意到，說他是機(jī)械化裝配或許不太準(zhǔn)確，因為流水線上人力還是起到了關(guān)鍵性作用，例如組裝輪胎需要工人把輪胎放入機(jī)器，車門之類的也需要人工固定。機(jī)械在當(dāng)中起到的作用更多的是出力。

除此之外，我還注意到工人們的工作環(huán)境，尤其是溫度不是很適宜，這樣不利于工人長時間機(jī)械的勞作。車間內(nèi)較為嘈雜，連參觀的我們都覺得煩躁，何況一直勞作的工人們呢。

在我眼中，工廠里的工人是一個工廠的中流砥柱，沒有他們工廠隨時會崩塌。在上汽的車間里，工人幾乎為年輕男性，或許是因為工作性質(zhì)偏體力活的原因，女性工作者很少，我覺得這樣不好。我記得曾經(jīng)有一個經(jīng)典的案例，在一家依靠體力勞動的工廠中，工人基本為男性，他們白天工作，晚上也就住在工廠，這使他們沒有時間與自己的妻子家人多團(tuán)聚，但是為了賺錢也沒辦法，時間長了，工作的時候也沒有激情，較為怠慢，這時候有人提出在工廠附近建一個紡織廠，這樣可以把男工們的家眷也招進(jìn)紡織廠工作，這樣一來家人便可團(tuán)聚，此后，工人們又恢復(fù)了往日的工作激情。從此可以看出，這也是變相 中和男女比例的一個方法。所以我認(rèn)為工廠可以在流水線的一些環(huán)節(jié)中招聘女工，這樣既可以輕松工作氣氛，也可以彌補(bǔ)男性在工作中的缺陷。

總之，在此次的參觀中，除了感受大規(guī)模生產(chǎn)的流水線外，更讓我感受頗深的是要注重細(xì)節(jié)，關(guān)注工人。

午飯過后，我們就來到了可口可樂工廠。在公司導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我們走進(jìn)了生產(chǎn)車間，從二樓俯瞰整個生產(chǎn)過程?，F(xiàn)代化的生產(chǎn)線上，各項工序在機(jī)器的操作下，正在有條不紊的進(jìn)行著。我們一邊參觀，一邊聽著詳細(xì)的解說。我們了解到：可口可樂碳酸飲料主要成分有：處理水，甜酸劑，濃縮液或主劑和二氧化碳。生產(chǎn)過程主要有4個關(guān)鍵步驟：一不和甜酸劑的處理，二糖漿生產(chǎn)，三處理水和糖漿混合，四成品灌裝。每一個生產(chǎn)過程可口可樂公司的人員都向我們進(jìn)行了完善的介紹。在我們的視線里，一瓶瓶灌裝可樂正在生產(chǎn)中。我們感到驚奇的是，這樣一條生產(chǎn)線上，我們僅看到幾個員工在工作，讓我們不得不嘆服可口可樂先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備。

參觀完了流水線，我們來到了放映廳，一邊喝著處于4℃這個最佳飲用溫度的可樂，一邊觀看著相關(guān)影片，了解可口可樂公司的發(fā)展歷史，它的艱辛歷程，讓我們感觸頗多，真正明白了，任何企業(yè)，要想發(fā)展壯大，沒有不懈的努力，長期的堅持，優(yōu)良的團(tuán)隊等等條件，是很難成功的。

參觀可口可樂生產(chǎn)線的過程中，我們還看了旁邊的展覽館。陳列在展覽館的每一件紀(jì)念品，小到一個包裝瓶，一個活動紀(jì)念物，一個獎杯，一張海報，大到可口可樂贊助奧運會。每一個輝煌的閃亮點都書寫了可口可樂公司濃厚的企業(yè)文化，經(jīng)常在管理課上接觸到企業(yè)文化一詞，那個時候感覺它好抽象。此時，才體會到它的深刻內(nèi)涵，也意識到企業(yè)文化在企業(yè)管理中的重要地位。

離開時，覺得自己學(xué)到了很多的東西，對可口可樂公司也有了更深層次的了解，不再是單純的好奇，而是一種由衷的佩服。對于它的企業(yè)文化、經(jīng)營理念、管理方法等等，都很欣賞，只有在這種文化的熏陶下，才能使得企業(yè)發(fā)展壯大。希望以后有機(jī)會的話，還可以在參觀一次。