第一篇：工程系第七屆職業(yè)生涯規(guī)劃大賽報告稿（共）

工程管理系第七屆職業(yè)生涯規(guī)劃大賽工作總結(jié)報告

2013年4月1日晚上八點，在階四舉辦了工程管理系職業(yè)生涯規(guī)劃大賽海選，本次大賽共有11名參賽選手，由工程管理系辦公室副主任王成喜主任、外語系王永磊王導、工程管理系輔導員孫昌杰孫導、孫麗平孫導、陳銘帥陳導、王雪瓊王導、院實踐部副部陳杰、陳滾滾、王小娟、工程管理系學生會副主席陳鋒等十位嘉賓擔當評委。

活動簡介：為了強化我院大學生職業(yè)規(guī)劃意識，幫助在校大學生學習、掌握職業(yè)規(guī)劃的理念和基本方法，培養(yǎng)學生地職業(yè)能力與素質(zhì)，積極引導和鼓勵學生向基層就業(yè)創(chuàng)業(yè)，特舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃大賽。活動結(jié)束后，我們做出的總結(jié)如下： 活動優(yōu)點：

1、各選手ppt質(zhì)量較好。

2、個別選手著裝正式。

3、領(lǐng)導臨時來到現(xiàn)場，有及時招待。

4、部門人員都做好自己的本職工作。

5、賽前叫有經(jīng)驗的學長或?qū)W姐給參賽選手們做展示。

雖然我部成員團結(jié)一心，各司其職，互相配合順利完成這次活動，但活動中也有美中不足的地方，如下：

1、選手親友團沒到場，現(xiàn)場氣氛不夠濃厚；

2、現(xiàn)場布置不夠新穎、獨特；

3、宣傳不夠到位；

4、各部門關(guān)注度不夠高；部門成員不夠積極，越來越懶散；

5、賽前選手PPT不會做，導致有些選手放棄比賽；

6、比賽中選手上場順序出錯。

此次大賽我們還認識到：

1）在通知人員時，參賽選手必須首先通知到。

2）作為一個團體，我部要加強和各部門之間的聯(lián)系，這樣可以使我部的工作高效。

3）由于不知道報名人數(shù)有多少，所以賽前必須做好宣傳工作以及準備好備用方案。

最后，本次大賽的完成，是我系師生積極努力的成果。在此，本屆大賽組委會向所有支持和參與本屆大賽的老師、學生及評委，表示誠摯的感謝！對獲得榮譽的同學表示熱烈的祝賀！

工程管理系實踐部

2013/4/7 活動缺點：

第二篇：機電工程系職業(yè)生涯規(guī)劃大賽新聞稿

機電工程系首屆大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽圓滿結(jié)束

5月17日，機電工程系首屆大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽決賽在機電實驗樓D203成功舉辦。系主任劉向陽教授、系副主任鄧寶清教授及機電工程系就業(yè)指導老師參加并擔任本次比賽評委，機電工程系全體輔導員及2013屆畢業(yè)生參加了本次活動。

我系自3月份在機電工程系范圍內(nèi)啟動了職業(yè)生涯規(guī)劃大賽活動，活動分為賽事宣傳、講座指導、作品征集、初賽選拔和決賽等階段。通過海報、微博等多種途徑的廣泛宣傳，共收到分布在4個年級20余份作品，并邀請校外專家對參賽學生進行了專題講座和一對一的賽前輔導，最終，根據(jù)專家評審從優(yōu)秀參賽作品中選出10名同學參加決賽。

決賽分主題陳述和回答問題兩個階段進行。主題陳述中選手結(jié)合PPT演示文稿，對自我認識和外部環(huán)境進行了全面的分析，提出了自己的職業(yè)目標、發(fā)展路徑和行動規(guī)劃，并從可操作性和現(xiàn)實意義等方面進行了細致闡述，最后由評委根據(jù)選手闡述進行現(xiàn)場提問，根據(jù)選手綜合表現(xiàn)為選手打分。

比賽結(jié)束后，系主任劉向陽教授字字珠璣、鞭辟入里地對參賽選手進行了點評，他認為同學們自我評估全面、職業(yè)探索深入、職業(yè)目標清晰和行動計劃詳盡；同時，他指出同學們在規(guī)劃中的不足，并希望同學們在規(guī)劃的時候，要胸懷未來，立足現(xiàn)實。至此，機電工程系首屆大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽落下帷幕。

本次比賽旨在全面普及職業(yè)生涯規(guī)劃知識，引導學生樹立正確的成才觀、就業(yè)觀和職業(yè)規(guī)劃意識，科學規(guī)劃自己的職業(yè)生涯和學業(yè)生涯，為成功打造自己精彩人生做應(yīng)有的準備。

機電工程系

2013年5月18日

第三篇：第七屆大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽初賽策劃書（定稿）

文學院

第七屆大學生職業(yè)生涯

規(guī)劃大賽

策

劃書

策劃:就業(yè)技能部

素質(zhì)拓展部

時間：2012年3月

淮北師范大學 文學院

第七屆大學生職業(yè)生涯設(shè)計大賽

策劃書

一、活動背景

人保部門的最新統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，2010年，全國高校畢業(yè)生為630萬人，比2009年的多19萬人，據(jù)估計，2011年畢業(yè)生人數(shù)將增至643萬人，大學生就業(yè)形勢十分嚴峻。

面對嚴峻的就業(yè)形勢，學校希望通過舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，幫助同學們盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識，掌握職業(yè)規(guī)劃的基本知識，明確自己的人生目標，以科學的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，變“被動就業(yè)”為“主動擇業(yè)”，贏在職場起跑線上，成為搶手的職場新人，增強我校畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。

為切實貫徹落實胡錦濤總書記在全國教育工作會議上提出的“建立和完善高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系”和《教育規(guī)劃綱要》“加強就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育和就業(yè)指導服務(wù)”的總體部署和要求，普及大學生職業(yè)生涯規(guī)劃知識，引導廣大學生樹立正確的成才觀、就業(yè)觀，科學合理地規(guī)劃大學學習與生活，提高就業(yè)技能與實踐能力，在總結(jié)前幾屆大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的基礎(chǔ)上，我部將舉辦第七屆大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽初賽。

二、活動目標和意義

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽是我校校園精品文化活動之一，在培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力，樹立職業(yè)生涯設(shè)計理念，合理規(guī)劃職業(yè)生涯，激發(fā)自我潛能，拓展自身素質(zhì)等方面均取得了良好效果。

本次大賽主要有以下幾個目的：⑴幫助廣大同學明確學習目標，端正學習態(tài)度，增強學習動力，樹立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識和能力。⑵提高同學們制作自薦書及參加職場應(yīng)聘的技巧和能力。⑶創(chuàng)建一種學校和社會相結(jié)合的互動模式，給

廣大同學提供認識社會，認識職場的機會。⑷豐富同學們的課余生活，提供實踐、交流和學習的平臺。

三、活動開展

（一）活動內(nèi)容

活動時間：2012年3月25日下午2點半 活動地點：西階10

1主辦單位：文學院 就業(yè)技能部、素質(zhì)拓展部 活動主題：規(guī)劃精彩人生

活動對象：全院對職業(yè)有構(gòu)想、希望給自己展示的舞臺的同學均可參與活動形式：演講的形式。每人3-5分鐘的演講，明確自己的職業(yè)目標，并對自己的職業(yè)做出一個良好的規(guī)劃。演講之后會有評委提問，（根據(jù)情況有可能分為兩個場地）評委根據(jù)選手的綜合評價選出10名備選參賽選手，并在之后再次舉辦第二輪初賽后確定最終參加復(fù)賽和復(fù)活賽的選手名單。

（二）活動前期準備

1、在校園內(nèi)張貼宣傳海報，提前在各班進行前期的宣傳工作；同時出展板進行進一步宣傳；

2、發(fā)邀請柬，邀請文學院老師和上屆大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽獲獎?wù)邠斣u審團；

3、準備評分表等一些必需用品。

（三）活動進行

時間：初步定于3月中下旬 比賽流程：

1、主持人介紹評委、比賽規(guī)則以及評分標準。

2、每位參賽選手有3-5分鐘的演講時間，之后各位評委會根據(jù)選手的演講提問。

3、全部比賽結(jié)束后，由評委進行點評，并評選出優(yōu)秀的選手推薦參加校級比賽。成功晉級選手會另行短信通知。

四、資源需要和經(jīng)費預(yù)算

宣傳海報3張、宣傳展板（宣傳部負責）

紙杯、茶葉、席卡（文學院辦公室提供）、水（部門自備）相機（請記者團拍照）

評分統(tǒng)計表12張——————————————————————2元 共計：2元

五、人員工作安排

（具體安排需開會之后確定）

六、活動中應(yīng)該注意的問題和細節(jié)

1、進行超時時間提醒，盡量讓參賽選手的講課控制在規(guī)定時間內(nèi)。

2、如果有選手未能按時到場，應(yīng)根據(jù)情況，及時調(diào)整比賽次序，讓下一參賽選手先行比賽，在比賽結(jié)束之前，未按時到場選手都可以比賽，但比賽結(jié)束后，將視為自動棄權(quán)。

3、工作人員應(yīng)注意維持現(xiàn)場秩序，組織人員做好帶頭作用，保證比賽的順利進行。

4、主持人要把握好整個比賽的氛圍，準備好相應(yīng)材料，以備不時之需，在適當時候進行氣氛調(diào)節(jié)。

5、工作人員應(yīng)注意維持現(xiàn)場秩序，組織人員做好帶頭作用，保證比賽的順利進行。

6、統(tǒng)計組要及時統(tǒng)計出選手的成績。

七、活動預(yù)期效果

通過職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，要廣大同學面對激烈的市場競爭學會自我心理調(diào)適，更要以積極的心態(tài)面對擇業(yè)。大學生要看到不管怎樣，職業(yè)是自己生活的新起點，全身心地投入其中才能使自己不斷成長、發(fā)展，并得到充實、滿足，從而實現(xiàn)人生的目的。有理想、有抱負的青年學生，應(yīng)該懷著一腔熱血，到祖國最需要的地方去建功立業(yè)、奉獻青春。我國人事制度也正在進行著較大的改革，首次擇業(yè)未成功或未能如愿，還可以有第二次、第三次甚至更多的擇業(yè)機會。越來越

開放的人事流動制度，將為畢業(yè)生提供更為廣闊的就業(yè)前景。通過這次比賽，為同學們提供一個展示自我的機會，讓同學們充分展示自我風采，為未來贏得籌碼。

附表1：

附表2：

團總支

文學院學生會

就業(yè)技能部 素質(zhì)拓展部2012年3月

第四篇：職業(yè)生涯規(guī)劃大賽

沒有至死不渝，自強不息的執(zhí)著，哪來甘甜歡暢的成功喜悅？ 沒有兢兢業(yè)業(yè)，披星戴月的付出，哪來閃爍星光的勝利光環(huán)？ 沒有勤勤懇懇，一絲不茍的鉆研，哪來震撼人心的累累碩果？ 天道酬勤；一份耕耘，一份收獲；只有付出，才能有收獲。未來，靠自己去導演。

尊敬的各位評委老師，親愛的觀眾朋友們：

大家晚上好！

我是來自美容醫(yī)學院的尚薇薇，今天我演講的題目是“規(guī)劃職業(yè)夢想，成就精彩人生”。首先我的規(guī)劃分為六部分，自我認知、職業(yè)生涯條件分析、職業(yè)定位、規(guī)劃與實施計劃、評估調(diào)整以及結(jié)束語。

首先邀您（大家）走進我的自我認知板塊。

所謂知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝，結(jié)合眾人的力量，我對自己做了一個360°評估，自認為，我積極進取，銳意創(chuàng)新，但卻有些缺乏耐心；老師們覺得，我踏實穩(wěn)重、工作認真，負責，但知識儲備有待擴充。在家人眼中的我是一個懂事乖巧又有些情緒化的孩子；在同學看來我學習認真、刻苦，對待班級工作認真負責卻又有些沖動；朋友認為我單純、直爽、講義氣只是有時做事考慮不周全；金無足赤，人無完人，我需要不斷改正自己的缺點，以一個更完美的姿態(tài)去面對這個多變的社會。

通過霍蘭德職興趣測評，我屬于IES型，喜歡變化性與挑戰(zhàn)性，我擅長思考并擁有領(lǐng)導才能，喜歡并善于人際交往。這將有助于我一名優(yōu)秀的整形美容醫(yī)師與美容會所管理者。

下面是我的個人能力實踐介紹 在校期間擔任團總支組織部部長，班級學習委員，校歌者協(xié)會副會長，學習方面或?qū)I(yè)獎學金一等，國家勵志獎學金，并獲得優(yōu)秀團員班干部稱號。這些成就不會令我沾沾自喜，我會努力讓這些經(jīng)歷為我的職業(yè)生涯增色添彩。

結(jié)合科學測評結(jié)果和自我能力的認知，我把自己的職業(yè)定位選擇為自主創(chuàng)業(yè)、推銷員與美容醫(yī)師。

明確了職業(yè)定位之后，再來看一下我所擁有的資源吧！我慶幸自己擁有一個完整的家庭，父母的愛給了我無盡的力量，是他們?yōu)槲覔纹鹆艘黄瑥V闊的天空！而宜春學院美容醫(yī)學院的各種設(shè)施也很健全，師資力量雄厚.學習氛圍也很濃厚，其美容醫(yī)學專業(yè)又是江西省十一五重點建設(shè)學科，這就為我提供了一個很好的學習環(huán)境和生活空間。于是，這里便成了我新旅程的起航之處！??

揚帆起航，總有一天會到達夢想的彼岸，而我的夢想便是成為一名優(yōu)秀的美容醫(yī)師！放眼市場，美容醫(yī)學的前景是非常廣闊的，醫(yī)學美容專業(yè)就業(yè)率高95%.大約有51%的年輕女性有美容方面的需求。因此我將自己最終的目標定為創(chuàng)辦美容護膚會所，并把目標城市選擇為消費水平高，對我而言又有著地域。人脈資源優(yōu)勢的我的家鄉(xiāng)——黑龍江大慶。在我的心中一直擁有一個神圣的使命 創(chuàng)造美的奇跡

萬丈高樓平地起，千里之行始于足下，先請大家看一下我的短期目標和計劃 大一，我會積極參加各種活動，以適應(yīng)大學生活； 大二，我會努力通過英語四級與計算機二級；

大三，我還要通過英語六級并提高自己的職業(yè)技能； 大四，我會利用實習的時間積累實踐經(jīng)驗；

大五，去美容醫(yī)院實習，掌握行業(yè)環(huán)境，成為一名優(yōu)秀的大學生

當時間定格在2016年，我將告別培養(yǎng)我五年的母校。雖然有太多的不舍和回憶，但我還要離開母校的懷抱步入社會去成長去歷練。揚帆起航，開始一輪新的征程。

畢業(yè)后1~5年，考到醫(yī)師資格證。并努力在職考研。畢業(yè)后5~10年，努力成為一名優(yōu)秀的美容整形醫(yī)師。

畢業(yè)后10~15年，成為美容機構(gòu)試辦者。建立網(wǎng)絡(luò)愛美人士專業(yè)空間，通過網(wǎng)絡(luò)了解愛美人士的需求，積累人氣，孕育底氣。

15年后，我將擁有一家屬于自己的美容護膚會所，為家鄉(xiāng)的經(jīng)濟建設(shè)作出自己的貢獻，為求美者帶來希望和光明。

然而，世事難料就像宜春的天氣一樣變幻莫測，所以規(guī)劃并不是一勞永逸，一成不變的！為適應(yīng)這千變?nèi)f化的世界，我們必須結(jié)合社會環(huán)境和個人能力的變化做出及時的調(diào)整！

IF沒有拿到美容醫(yī)師資格證，將在工作后繼續(xù)努力爭取。IF在大慶發(fā)展受阻，我會選擇在外工作5年，創(chuàng)業(yè)失敗 我會選擇到韓國進修，尋找志同道合的朋友一起創(chuàng)業(yè)。

年輕的我，不去想會不會成功 既然選擇了遠方 便只顧風雨兼程 我不去想

身后會不會襲來寒風冷雨 既然目標是地平線 留給世界的只能是背影 謝謝！

最后送給大家一首小詩 熱愛生命

我不去想會不會成功 既然選擇了遠方 便只顧風雨兼程 我不去想

身后會不會襲來寒風冷雨 既然目標是地平線 留給世界的只能是背影 謝謝大家的觀看

建議：把稿子再精煉一些，最好是一張A4紙的量。

第五篇：職業(yè)生涯規(guī)劃大賽

2012 年 職 業(yè) 生 涯 規(guī) 劃 書

管理學院

2012級人力資源管理一班

20121461

馬娜

·前言

有這樣一個故事：西撒哈拉沙漠中有一個名叫比塞爾的小村莊。它因依傍在一塊1.5平方公里的綠洲旁而風光旖旎，游客如織，現(xiàn)在是一個很有名的旅游圣地。

但是在此之前，卻沒有一個人能從這里走出去。據(jù)說不是這里的村民不愿離開這塊貧瘠的土地，而是他們嘗試過很多次都沒能走出來。1926年，英國皇家學院的院士肯?萊文聽說此事，感到很不相信。他利用三晝夜的時間從沙漠邊沿趕到了比塞爾，用手語向這兒的人們詢問原因，結(jié)果每個人的回答都一樣：從比塞爾向外，無論向哪個方向走，最后都會轉(zhuǎn)回比塞爾?？?萊文當然不迷信這個說法。為了推翻這種說法，他做了一次試驗，從比塞爾村向北走，結(jié)果三天半就走了出來。

為什么比塞爾人就走不出來呢?感到非常納悶的肯?萊文只得雇了一個比塞爾人，讓他帶路，看看到底是怎么回事?做好了充分的準備后，他們出發(fā)了。10天過去了，他們走了大約800英里的路程，第11天的早晨，一塊綠洲出現(xiàn)在眼前，他們果然又回到了比塞爾。原來，比塞爾人之所以走不出大漠，是因為他們根本就不認識北斗星!在一望無際的沙漠里，一個人如果跟著感覺往前走，他會走出許許多多、大小不一的圓圈，最后的足跡十有八九是一把卷尺的形狀。比塞爾村處在浩瀚的沙漠中間，方圓上千公里，沒有指南針，想走出沙漠，確實是不可能的。

肯?萊文在離開比塞爾時，帶上了和他合作的那位名叫阿古特爾的青年。他告訴這個青年，要他白天休息，夜晚趕路，而夜晚要始終朝著北面那顆最亮的星星走。阿古特爾照著去做了，三天之后，阿古特爾果然很順利地來到了大漠的邊緣……

現(xiàn)在的比塞爾早已成為撒哈拉沙漠的一顆璀璨明珠，每年有數(shù)以萬計的游客來到這里，為比塞爾帶來了豐厚的收入。作為比塞爾的開拓者，阿古特爾的銅像被豎在小城的中央。銅像的底座上刻著一行字：新生活是從選定方向開始的。

這個故事告訴我們，在人生的道路上，不光需要有著克服困難的勇氣，更需要有一個明確的方向。因為選擇好方向，就好比獵手瞄準了獵物，這樣獲得“獵物”才能成為可能。否則，再辛苦的奔忙也只能是毫無收獲的徒勞。而職業(yè)生涯規(guī)劃就是指引人生道路的那顆北斗星，在茫茫的社會大洋上指引著我們前進的方向。因此為自己設(shè)計一份科學的人生職業(yè)生涯規(guī)劃，我們的生命將會釋放出更加精彩光芒。

一、自我認知

1、性格

比較外向，開朗，幽默,樂觀的。也很率性。喜歡交朋友,擅長于與人溝通，人際關(guān)系佳，忠實可靠。

2、興趣

平常喜歡茶藝、葫蘆絲、打籃球、聽音樂、逛街、一個人騎車去田野間、還喜歡看書、看新聞、DIY小物品、烹飪。積極的培養(yǎng)各方面的興趣，比如學拉二胡，對辯論方面的知識也很想去了解,想成為全方面人才。

3、人力資源軟件測評結(jié)果

為了對自己有一個客觀清晰的認知，我分別進行了朗途職業(yè)規(guī)劃測評、MBTI人格測試。

我的測評心理動力類型為：自強型、安定型。我在工作中的優(yōu)勢：

1、工作時精力充沛和充滿活力的樂趣

2、對迅速發(fā)生的改變和轉(zhuǎn)變適應(yīng)良好

3、對被人的需要敏感，渴望以真正的方法幫助他人

4、喜歡自然；你是個有協(xié)作精神的團隊隊員

5、具有使工作有趣、讓人興奮的能力

6、實際卻有豐富的常識

7、忠實于你關(guān)心的人和組織

8、上進心；在工作中容易創(chuàng)造一個生機勃勃、充滿樂趣的氣氛

9、柔韌性和愿意冒險，嘗試新事物

10、渴望合作，以真實準確的方法幫助他人

11、清楚的評估目前的資源和情況，并且能立刻看到應(yīng)該做什么

12、很強的目標和使命感，執(zhí)著 重視安全和保障 我在工作中的劣勢： 1.難以獨自工作，尤其是持續(xù)一段的工作

2.以表面價值接受事物，容易錯失進一步暗示的傾向 3.不喜歡提前準備，在組織時間上有問題 4.難以看到目前不存在的機會和選擇

5.將失敗當作針對個人的批評和負面回應(yīng)的傾向 6.難以做出決定

7.沖動和容易被誘惑或迷惑 8.不喜歡過多的條條框框和官僚作風

9.如果涉及到個人感情，就難以做出有邏輯的決定 10.抵制確立長期目標，經(jīng)常難以達到最后期限 11.難以律己或律人

12.不愿意影響別人，對與他人的合作重視不夠缺乏挑戰(zhàn)精神，對失敗和挫折的承受力差。

通過測評的主要目的是通過客觀分析確定自己基本的職業(yè)方向，通過結(jié)果可以看出我的興趣能力主要集中在社會，管理兩個方向。從事企業(yè)培訓工作需要管理技能和人際交往能力作為支撐，而我希望成為培訓師的意愿，能夠成為培訓師的基本素質(zhì)與其要求基本吻合。4、360度評估

我通過手機、電話和面談的方式向我的同學、老師、家 人以及社會上有一定關(guān)系的人收集了了他們對我的評價，又加上我個人的自評，形成了一個比較全面的、客觀的360度評估。評價主體優(yōu)點缺點

自己對工作始終保持積極的態(tài)度并充滿熱情，有很強的學習能力。樂于與人溝通并且掌握一定的溝通技巧。反應(yīng)敏捷，語言表達能力強，可迅速應(yīng)對各種情況。知識結(jié)構(gòu)不完善，相對缺乏對理化等方面科學知識的了解掌握。有時缺乏沉穩(wěn)，對待細節(jié)上不夠細心。

二、職業(yè)認知

1、目標職業(yè)：企業(yè)培師

2、工作性質(zhì)和能力要求：

《培訓培訓者》一書中指出，一名培訓師的主要工作和能力要求如下： 主要工作：

對培訓目標進行調(diào)查分析并制定培訓計劃，組織實施培訓并全程評估培訓活動。能力要求：

應(yīng)變能力，運用能力，觀察能力

語言運用，培訓技術(shù)，授課能力，應(yīng)變能力 講授課程或配合講師完成培訓課程的實施與開發(fā) 集體分配培訓資源的使用 團隊意識，分析判斷能力 協(xié)調(diào)能力

3，自身實踐與能力要求匹配分析

（1）組織能力，策劃能力

··從小學至高中一直擔任班長一職，現(xiàn)擔任班級團支書有一定的組織能力和經(jīng)驗。

··是管理學院人力資源協(xié)會策劃部的一員，曾策劃并組織了內(nèi)部模擬培訓師大賽。

··同河北三位穆斯林企業(yè)家一起組織并參與了給西部貧困山區(qū)兒童送溫暖的活動。

··策劃并組織班級觀看、學習、弘揚雷鋒精神的活動（2）知識運用能力，培訓技術(shù)

·?所學專業(yè)為人力資源管理，主修課程包括人力資源管理，培訓管理，績效管理，薪酬管理，人員素質(zhì)測評等。開學以來我從未放松對專業(yè)知識的學習，正積極籌備通過人力資源管理師的資格認證考試。

?充分利用假期的機會進行實習，與企業(yè)管理人員充分的交流溝通，向其學習管理實踐經(jīng)驗并且在工作的過程中結(jié)合專業(yè)知識加以運用，達到學以致用的效果。

三、職業(yè)規(guī)劃設(shè)計

1、大學生就業(yè)環(huán)境分析 2013年大學畢業(yè)生的招聘計劃和就業(yè)需求崗位明顯減少，就全球經(jīng)濟現(xiàn)狀而言，持續(xù)的歐債危機、美債危機等導致全球經(jīng)濟復(fù)蘇緩慢，歐盟、美國都沒有從2008年的世界經(jīng)濟危機的陰霾中走出來，并且持續(xù)低迷，估計在很長一段時間內(nèi)都無法恢復(fù)元氣。所以，很多外企的全球市場不好，經(jīng)濟增長速度持續(xù)放緩，企業(yè)招聘量自然縮水。由于高校擴招和教育產(chǎn)業(yè)化政策推行，大學生人數(shù)的增幅遠遠超過經(jīng)濟增長所需要的人才增長，2013年全國高校應(yīng)屆畢業(yè)生規(guī)模達700萬。截止9月底數(shù)據(jù)統(tǒng)計，今年企業(yè)校園招聘計劃總量和招聘崗位數(shù)量僅為去年的80%左右。畢業(yè)生人數(shù)增加，而企業(yè)招聘計劃和崗位減少，對于畢業(yè)生的剛性需求的減少，導致了2013年的就業(yè)形勢比往年都要嚴峻。對于該問題，我主要從兩個方面來分析。一方面是分析大學生就業(yè)形勢嚴峻的主要原因及不利的一面。另一方面是分析國家為了促進大學生更好的就業(yè)而采取的相關(guān)措施，這一有利的一面。

2、專業(yè)認知

自古以來，人才和錢財都是任何事業(yè)滾滾前進的兩個車輪?！爸松朴茫萌诵恼叩锰煜隆保说墓芾砥鋵嵳且磺泄芾淼暮诵?。人力資源管理是所有管理工作中離權(quán)力最近的層次，一般工作穩(wěn)定，上升通道通暢，各單位的人事部門，也是核心要害部門。因職業(yè)重要性，人事主管升職、加薪的機率很高，因此想從事這份工作的人也非常多；同時，各人才市場乃至獵頭公司對專業(yè)的人力資源管理人才求才若渴。從供求關(guān)系看，這個專業(yè)可謂是管理行業(yè)中的“寵兒”。

管理人的日常工作包括：干部任用、績效考評、崗位定級、競聘上崗、核發(fā)薪酬、日常考勤、員工培訓、實習推薦、招聘新人以及人事、分配制度改革等。從事這一工作的人，必須善于言辭和交際，具有較強的理解、協(xié)調(diào)和溝通能力，博聞強記，平易近人等，具有較高的綜合素質(zhì)。因此，一旦你選擇了這個專業(yè)，大學四年里，需要有意識地提高自己各方面的能力。最重要一點，是克服自己性格中與未來職業(yè)格格不入的一些弱點，如：急躁、粗心、任性、過于內(nèi)向、木納、膽怯、自卑、說話不經(jīng)大腦、不善于保守秘密等。另外，還應(yīng)該積極參加社團活動，主動與周圍同學接觸交流，學習為人處事的藝術(shù)。還有一點，就是要端正心態(tài)：即便你學的是人力資源管理，但甫出校門，不可能馬上就能“管人”，長時間內(nèi)反倒要被人“管”，甚至還會被派到基層接受鍛煉，這些都是一個合格的管理者所必須經(jīng)歷的“原始積累”階段，天長日久才能釀出美酒，只有耐心、信心、有恒心的積累、等待，有朝一日才可能成為真正的“人事掌門”。

3、計劃的制定（十年磨一劍）

大學一年級：了解大學年活，了解專業(yè)知識，了解專業(yè)前景，了解大學期間應(yīng)該掌握的技能以及以后就業(yè)所需要的證書。

大學二年級：要通過大學英語四級考試;通過計算機應(yīng)用2級考試;熟悉掌握專業(yè)課知識。

大學三年級：著重提高自己的工作能力、交際能力、動手能力和環(huán)境適應(yīng)能力，同時極鍛煉自己得到獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性;盡量多體驗兼職，積累工作經(jīng)驗，大學四年級：目標應(yīng)鎖定在工作申請及成功就業(yè)上，積極參加招聘活動,在實踐中檢驗自己的積累和準備。積極利用學校提供的條件,強化求職技巧,進行模擬面試等訓練,盡可能地做出充分準備。

2、近十五年的目標

2016-2019年：利用3年左右的時間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。

2019-2028年：貯備資金，積累經(jīng)驗;

2028年：了解市場行情;

2029—2030年：籌劃資金，辦理相關(guān)的手續(xù)，準備建立公司;

2031年：擁有自己的公司

3、求職計劃

(1)學位證書、資格證書，是我們求職的敲門磚，是一個公司招聘人才的首要條件，因此，我們要在大學生期間，拿到相關(guān)的證書。

(2)公司招聘人才看的不僅是文憑和證書，更多的是注重的個人的能力與素質(zhì)，所以，我們在大學期間學習的同時，還在注重的是個人素質(zhì)的提高和能力的培養(yǎng)。

(3)對于剛畢業(yè)的大學生來說，經(jīng)驗的缺乏是一個很突出的問題，要想在眾多應(yīng)聘者中脫穎而出，就要在變方面占優(yōu)勢才行，所以，我們還要在大學生活中積累更多的工作經(jīng)驗，這一方面可以通過兼職來實現(xiàn)，但在其過程中，要懂得總結(jié)經(jīng)驗。

(4)一定要在大四之前把簡歷制好，留下更多的的時間來找工作。

(5)要時刻關(guān)注招聘信息，積級參加招聘活動，在公司選擇我們的同時也選擇一個適合自己的公司。

四、結(jié)束語

任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;未來，要靠自己去打拼!實現(xiàn)目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因為挫折而畏縮不前，不要因為失敗而一蹶不振;要有屢敗屢戰(zhàn)的精神，要有越挫越勇的氣魄;成功最終會屬于你的，每天要對自己說：“我一定能成功，我一定按照目標的規(guī)劃行動，堅持直到勝利的那一天?！奔热贿x擇了認準了是正確的，就要一直走下去。

大學生個人職業(yè)規(guī)劃意義

職業(yè)生涯規(guī)劃，對大學生而言，就是在自我認知的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的專業(yè)特長‘知識結(jié)構(gòu)，結(jié)合社會環(huán)境與市場環(huán)境，對將來要從事的職業(yè)以及要達到的職業(yè)目標所做的方向性的方案。

根據(jù)薩珀的職業(yè)生涯發(fā)展理論，大學生處于職業(yè)生涯的探索階段，且正好跨越了該階段的過度期(18—22歲)和試驗承諾期(22—24歲)的兩個時期。在這兩個時期，大學生的個體能力迅速提高，職業(yè)興趣趨于穩(wěn)定，逐步形成了對未來職業(yè)生涯的預(yù)期;而完成了職業(yè)學習和職業(yè)準備，大學生畢業(yè)后則會走上初次就業(yè)崗位，正式開始職業(yè)生涯。故此，在實驗承諾期內(nèi)，許多大學生往往需要就自己的未來職業(yè)生涯做出關(guān)鍵性的決策。所以，大學期間是職業(yè)生涯規(guī)劃的黃金階段，對大學生個人的未來職業(yè)走向和職業(yè)發(fā)展具有十分深遠的影響。

通過對自己職業(yè)生涯的規(guī)劃，大學生可以解決好職業(yè)生涯中的“四定”——定向、定點、定位、定心，盡早確定自己的職業(yè)目標，選擇自己職業(yè)發(fā)展的地域范圍，把握自己的職業(yè)定位，保持平穩(wěn)和正常的心態(tài)，按照自己的目標和理想有條不紊、循序漸進地努力。

職業(yè)生涯規(guī)劃的訓練有助于全面提高大學生的綜合素質(zhì)，避免學習的盲目性和被動性;規(guī)劃個人的職業(yè)生涯，可以使職業(yè)目標和實施策略能了然于心中，并便于從宏觀上予以調(diào)整和掌控，能讓大學生在職業(yè)探索和發(fā)展中少走彎路，節(jié)省時間和精力;同時，職業(yè)生涯規(guī)劃還能對大學生起到內(nèi)在的激勵作用，使大學生產(chǎn)生學習、實踐的動力，激發(fā)自己不斷為實現(xiàn)各階段目標和終極目標而進取。大學生首先要認識到生涯規(guī)劃的重要意義，職業(yè)生涯活動將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實現(xiàn)完美人生。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義。

第一，職業(yè)生涯規(guī)劃可以發(fā)掘自我潛能，增強個人實力。

一份行之有效的職業(yè)生涯規(guī)劃將會：

① 引導你正確認識自身的個性特質(zhì)、現(xiàn)有與潛在的資源優(yōu)勢，幫助你重新對自己的價值進行定位并使其持續(xù)增值;

② 引導你對自己的綜合優(yōu)勢與劣勢進行對比分析;

③ 使你樹立明確的職業(yè)發(fā)展目標與職業(yè)理想;

④ 引導你評估個人目標與現(xiàn)實之間的差距;

⑤ 引導你前瞻與實際相結(jié)合的職業(yè)定位，搜索或發(fā)現(xiàn)新的或有潛力的職業(yè)機會;

⑥ 使你學會如何運用科學的方法采取可行的步驟與措施，不斷增強你的職業(yè)競爭力，實現(xiàn)自己的職業(yè)目標與理想。

第二，職業(yè)生涯規(guī)劃可以增強發(fā)展的目的性與計劃性，提升成功的機會。

生涯發(fā)展要有計劃、有目的，不可盲目地“撞大運”，很多時候我們的職業(yè)生涯受挫就是由于生涯規(guī)劃沒有做好。好的計劃是成功的開始，古語講，凡事“預(yù)則立，不預(yù)則廢”就是這個道理。

第三，職業(yè)生涯規(guī)劃可以提升應(yīng)對競爭的能力。

當今社會處在變革的時代，到處充滿著激烈的競爭。物競天擇，適者生存。職業(yè)活動的競爭非常突出，尤其是我國加入WTO后。要想在這場激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設(shè)計好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。這樣才能做到心中有數(shù)，不打無準備之仗。而不少應(yīng)屆大學畢業(yè)生不是首先坐下來做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，而是拿著簡歷與求職書到處亂跑，總想會撞到好運氣找到好工作。結(jié)果是浪費了大量的時間、精力與資金，到頭來感嘆招聘單位是有眼無珠，不能“慧眼識英雄”，嘆息自己英雄無用武之地。這部分大學畢業(yè)生沒有充分認識到職業(yè)生涯規(guī)劃的意義與重要性，認為找到理想的工作*的是學識、業(yè)績、耐心、關(guān)系、口才等條件，認為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬紙上談兵，簡直是耽誤時間，有那時間還不如多跑兩家招聘單位。這是一種錯誤的理念，實際上未雨綢繆，先做好職業(yè)生涯規(guī)劃，磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認識與明確的目標之后再把求職活動付諸實踐，這樣的效果要好得多，也更經(jīng)濟、更科學。

從人力資源的角度出發(fā)，企業(yè)用人單位非?？粗匦逻M員工的職業(yè)生涯規(guī)劃是否透明，是否與公司的發(fā)展一致。有一位畢業(yè)生在自己的求職資料中簡要地描述了自己的生涯規(guī)劃——“樂意從最基層的工作做起，用三至五年時間熟悉業(yè)務(wù)，掌握相應(yīng)經(jīng)驗，然后向高級主管職位挑戰(zhàn)”，盡管其成績在眾多競爭者中很一般，但卻應(yīng)聘成功。只有少數(shù)求職者會寫出自己的未來發(fā)展規(guī)劃。這些規(guī)劃，讓人覺得求職者的求職意向是經(jīng)過深思熟慮的。即使其生涯規(guī)劃只有五年甚至更短的時間用于為本企業(yè)工作，用人單位也樂意聘請這種目標明確、規(guī)劃透明的人。寶潔北京市技術(shù)有限公司高級人力資源經(jīng)理透露，該公司在中國每年招聘應(yīng)屆畢業(yè)生100名左右，凡是職業(yè)生涯規(guī)劃的早的人，現(xiàn)在大多數(shù)都已成為總監(jiān)、副總監(jiān)或高級經(jīng)理。

因此，職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)該從大學生入學就開始培養(yǎng)、引導和訓練，以便為學生未來一生的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。