第一篇：文翁中學(xué)思賢獎(jiǎng)學(xué)金管理方案

文翁中學(xué)思賢獎(jiǎng)學(xué)金管理方案

第一章總則

第一條：為鼓勵(lì)我校學(xué)生奮發(fā)向上、刻苦學(xué)習(xí)，促進(jìn)其德、智、體等方面全面發(fā)展，將學(xué)生培育成社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的優(yōu)秀人才，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本辦法。

第二條：獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審過程堅(jiān)持“公開、公平、公正”原則。

第二章 申請(qǐng)條件

第三條：申請(qǐng)思賢獎(jiǎng)學(xué)金必須同時(shí)具備以下條件

1、我校在籍在讀的七、八、九年級(jí)學(xué)生。

2、熱愛國家，遵紀(jì)守法，積極上進(jìn)，誠實(shí)守信。

3、學(xué)習(xí)勤奮，成績(jī)優(yōu)良，在學(xué)校組織的期末考試中獲得年級(jí)前十名。

4、尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，愛護(hù)公物，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。

5、沒有處分記錄。

第三章 獎(jiǎng)學(xué)金設(shè)置

第四條：每年級(jí)設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)學(xué)金。一等獎(jiǎng)學(xué)金一人，每人獎(jiǎng)勵(lì)1200元；二等獎(jiǎng)學(xué)金二人，每人獎(jiǎng)勵(lì)1000元；三等獎(jiǎng)學(xué)金三人，每人獎(jiǎng)勵(lì)800元。

第四章 評(píng)審程序

第五條：獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審嚴(yán)格按照下列程序進(jìn)行

1、每學(xué)期末，學(xué)生對(duì)照“申請(qǐng)條件”提出申請(qǐng)，并填寫《文翁中學(xué)思賢獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)表》，交班主任。

2、班主任簽署推薦意見，報(bào)學(xué)校教導(dǎo)處。

3、學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)審查核實(shí)。

4、獎(jiǎng)學(xué)金管理委員會(huì)根據(jù)教導(dǎo)處提交的申請(qǐng)材料對(duì)申請(qǐng)人員進(jìn)行評(píng)審，以期末統(tǒng)考成績(jī)?yōu)橹饕罁?jù)，對(duì)申請(qǐng)人員排序，初步確定獲獎(jiǎng)名單和獲獎(jiǎng)等次。

5、初評(píng)結(jié)果在校內(nèi)公示五天。若學(xué)生對(duì)初評(píng)結(jié)果有異議，可在公示之日起五日內(nèi)向?qū)W校獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審小組提出書面意見，學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審小組應(yīng)及時(shí)復(fù)核并在收到書面意見三日內(nèi)答復(fù)學(xué)生。

6、若初評(píng)人員中有不符合條件的，獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審小組將從該年級(jí)期末考試成績(jī)下一名次中遞補(bǔ)，并進(jìn)行公示。

第五章 發(fā)放辦法

第六條：每學(xué)期初學(xué)校召開校會(huì)，舉行獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放儀式，由獲獎(jiǎng)學(xué)生的監(jiān)護(hù)人到校領(lǐng)取。

第七條：學(xué)校給獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)榮譽(yù)證書，并在校內(nèi)宣傳。

第六章 獎(jiǎng)學(xué)金管理

第八條、獎(jiǎng)學(xué)金由文翁中學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金管理委員會(huì)負(fù)責(zé)管理。委員會(huì)主任由校長(zhǎng)和捐贈(zèng)人擔(dān)任。成員由副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、團(tuán)委書記、初中部各班主任組成。

第九條、設(shè)立文翁中學(xué)思賢獎(jiǎng)學(xué)金專戶，獎(jiǎng)勵(lì)資金專戶存放，專項(xiàng)使用，不得挪作它用。

第十條、獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放需登記造冊(cè)，完善各類資料，并建立紙質(zhì)檔案和電子檔案。發(fā)放后學(xué)校在一周內(nèi)將獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放花名冊(cè)照片和發(fā)放儀式照片傳給捐贈(zèng)人，聽取捐贈(zèng)人意見。

第十一條：對(duì)已獲得獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生，凡發(fā)現(xiàn)有弄虛作假、欺騙學(xué)校等行為，且調(diào)查屬實(shí)的，學(xué)校將追回已發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金和榮譽(yù)證書，并給于相應(yīng)紀(jì)律處分。

第七章 附則

第十二條：本辦法未盡事宜由學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金管理委員會(huì)討論決定。

第十三條：本辦法自2011-2012學(xué)年度起試行

舒城縣文翁中學(xué)

2011年12

附文翁中學(xué)思賢獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)表

文翁中學(xué)思賢獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)表

姓

名

家庭住

址

家長(zhǎng)姓

名

學(xué)習(xí)情 況

個(gè)人

申

請(qǐng)

理

由

班簽名日期 學(xué)號(hào)班級(jí)單位聯(lián)系電話期末統(tǒng)考成績(jī)___________年級(jí)名次______________ 簽名日期

主任推薦意見

教導(dǎo)處審查意見

評(píng)審委員會(huì)意見蓋章日期蓋章日期

第二篇：文翁中學(xué)2011

指導(dǎo)思想：

樹立“以發(fā)展興校，以質(zhì)量立校，以安全衛(wèi)?！钡墓ぷ骼砟?，以辦人民滿意的基礎(chǔ)教育為宗旨，結(jié)合學(xué)校當(dāng)前的實(shí)際情況，確立本我校工作思路：深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以人為本，強(qiáng)基固本，文翁中學(xué)2011-2012學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃。加強(qiáng)精細(xì)化管理，全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力辦出特色。

一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

(一)抓好班子隊(duì)伍建設(shè)

本學(xué)校將進(jìn)一步嚴(yán)肅領(lǐng)導(dǎo)班子紀(jì)律，強(qiáng)化班子成員的大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、以身作則意識(shí)、崗位意識(shí)、協(xié)作意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)。班子成員要把學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展放在首位，想著全體教職工的整體利益，想著學(xué)校整體質(zhì)量的提高，心往一處想，勁往一處使，帶領(lǐng)全體教職工為學(xué)校的全面發(fā)展恪盡職守、勇于開拓、無私奉獻(xiàn)，把職位作為施展才能的舞臺(tái)。

強(qiáng)化校長(zhǎng)室、教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)工作的責(zé)任。確保教學(xué)工作的中心地位、德育工作的核心地位、教學(xué)質(zhì)量的首要地位。建立領(lǐng)導(dǎo)班子高效、高質(zhì)的工作秩序，以此帶動(dòng)學(xué)校的全面高效發(fā)展。

班子隊(duì)伍要從帶、勤、實(shí)、和四個(gè)方面加強(qiáng)建設(shè)：

1、帶--要以身作則，做到“三帶頭”：帶頭學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)工作水平的高低與是否善于學(xué)習(xí)密切相關(guān)；帶頭研究教育教學(xué)，要圍繞中心工作沉下心來走進(jìn)課堂；帶頭遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，要求教師做到的首先要做到做好。

2、勤--這是干好工作的保障。腿要勤，該到的地方要勤觀察；眼要勤，善于發(fā)現(xiàn)問題與變化，及時(shí)采取措施；腦要勤，要?jiǎng)?chuàng)造性地完成工作，多做思想上的引領(lǐng)；嘴要勤，該說的要說，該管的要管，敢于負(fù)責(zé)，不怕得罪人。

3、實(shí)--為人實(shí)實(shí)在在，坦誠相待，互相支持，互相尊重；工作扎扎實(shí)實(shí)，工作要從計(jì)劃到實(shí)施總結(jié)抓全過程；工作落實(shí)要到位，對(duì)上級(jí)布置的工作不能浮在表面。

4、和--就是團(tuán)結(jié)。要始終牢記以學(xué)校發(fā)展為重，以大局為重，以教育方針政策為重，心胸寬廣，相互關(guān)心愛護(hù)、團(tuán)結(jié)合作。

(二)、推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)

堅(jiān)持把師德建設(shè)放在突出位置，以師德教育為核心，積極開展師德教育活動(dòng)，爭(zhēng)做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。本在積極維護(hù)教師權(quán)益，注重幫助教師解決實(shí)際困難的同時(shí)，我們尤其要注重師德塑造和師風(fēng)培育。全體教師要樹立集體觀念、團(tuán)隊(duì)意識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)工作紀(jì)律，本學(xué)校將進(jìn)一步嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)管理制度，在以人為本的同時(shí)體現(xiàn)以法治教。全體教師要崇尚知識(shí)、崇尚奉獻(xiàn)、崇尚事業(yè)，要有職業(yè)自豪感，要形成自身的人格魅力。教學(xué)中要尊重學(xué)生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。

抓實(shí)校本培訓(xùn)。繼續(xù)實(shí)行“外引內(nèi)培”的培訓(xùn)機(jī)制，繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”，落實(shí)“結(jié)對(duì)幫扶”制度，強(qiáng)力推行“推門聽課”制度，組織教師積極參加各類大賽，選派教師參加高水平的培訓(xùn)活動(dòng)，落實(shí)清華大學(xué)遠(yuǎn)程教育活動(dòng)。加快青年教師自主成長(zhǎng)。

繼續(xù)開展評(píng)先評(píng)優(yōu)活動(dòng)，樹立身邊的榜樣，進(jìn)一步激發(fā)老師們的工作熱情。

(三)、強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)校挑選責(zé)任心強(qiáng)、工作能力棒、家長(zhǎng)和學(xué)生信得過的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任。組織召開班主任工作現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)，推動(dòng)“特色班級(jí)”創(chuàng)建活動(dòng)的開展。組織班主任校本培訓(xùn)，召開德育專題論壇會(huì)，積極探索新形勢(shì)下的學(xué)校德育工作新機(jī)制，不斷促進(jìn)班主任隊(duì)伍的專業(yè)化成長(zhǎng)。努力提高班主任工作待遇，進(jìn)修培訓(xùn)、評(píng)優(yōu)評(píng)先班主任優(yōu)先。

二、創(chuàng)建文化校園

1、加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育

繼續(xù)深入落實(shí)好中小學(xué)生日常行為規(guī)范，以“守秩序、講衛(wèi)生、知禮儀、重信用、愛科學(xué)、獻(xiàn)愛心”為主題，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生開展基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范教育。在學(xué)生的養(yǎng)成教育方面將著重強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的“三自”教育。

一要強(qiáng)化自我管理，所謂自我管理，是對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)、情感、行為等全方位的自控要求。在認(rèn)識(shí)方面，要引導(dǎo)學(xué)生自我觀察，自我分析，自我評(píng)價(jià)，學(xué)會(huì)全面認(rèn)識(shí)自己。理想與現(xiàn)實(shí)，個(gè)人與社會(huì)，人與自然之間，往往存在這樣、那樣的矛盾。在正確引導(dǎo)學(xué)生的同時(shí)，要以寬容的胸懷對(duì)待他們的不同認(rèn)識(shí)和看法。給他們時(shí)間，允許他們有自己的思維，在逐步認(rèn)識(shí)社會(huì)的過程中，端正自己的位置。在情感方面，要啟發(fā)學(xué)生，自我體驗(yàn)，自我激勵(lì)，達(dá)到自我感悟，自我調(diào)整的目的。對(duì)“對(duì)抗型”學(xué)生，班主任要放下架子，與他們交朋友，以誠懇地談心代替粗暴逆耳的訓(xùn)斥。在尊重與信任的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。激發(fā)他們內(nèi)心從善向上的愿望。而對(duì)于“主動(dòng)型”的學(xué)生，則引導(dǎo)他們關(guān)心集體，多幫助同學(xué)，開拓創(chuàng)新。在行動(dòng)上，要學(xué)生養(yǎng)成自我檢查，自我訓(xùn)練，自我調(diào)節(jié)的習(xí)慣。充分發(fā)揮學(xué)生的積極性。對(duì)學(xué)生中常見的問題要通過民主討論的方式制訂公約，還可以通過各種興趣小組，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

二要強(qiáng)化自我教育，學(xué)生自我教育能力的培養(yǎng)，是班主任工作的關(guān)鍵。這就要求老師既要對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)培養(yǎng)教育，又要尊重學(xué)生的自主精神，放手讓他們?cè)趯?shí)踐中不斷提高自我教育的能力。特別是一些紀(jì)律渙散的、厭學(xué)的學(xué)生，要認(rèn)真分析他們的原因，尊重他們的人格。通過主題班隊(duì)會(huì)、墻報(bào)，樹立學(xué)習(xí)標(biāo)兵等多種形式來激發(fā)他們的思考。這樣學(xué)生容易找到差距，看到自己的不足，產(chǎn)生自我教育、自我完善的要求和愿望。

三要強(qiáng)化自我提高，自我提高是素質(zhì)教育的又一個(gè)培養(yǎng)目標(biāo)，是班主任的又一工作重點(diǎn)。處于青少年時(shí)期的學(xué)生，對(duì)美好事物都懷著強(qiáng)烈的好奇心，對(duì)自己不是具有某種特殊才能的，總想予以嘗試。因此，班主任要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣，并加以適當(dāng)?shù)姆龀?、引?dǎo)，保護(hù)他們可貴的求知好奇心，為他們創(chuàng)造條件，爭(zhēng)取有更多的嘗試機(jī)會(huì)。課外活動(dòng)和主題班會(huì)都是學(xué)生自我提高的好形式。要有目的地組織一些學(xué)習(xí)興趣小組。如：科技小組、文藝小組、板報(bào)小組等，可以為同學(xué)們提供自我表現(xiàn)，自我提高的機(jī)會(huì)，更能形成良好的班風(fēng)，喚起同學(xué)們自我教育，自我提高的自覺性，工作計(jì)劃《文翁中學(xué)2011-2012學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃》。

2、開展自主管理崗位建設(shè)，為學(xué)生提供“自主發(fā)展”的空間。

本要充分發(fā)揮少先隊(duì)和團(tuán)組織的德育主陣地的作用，開展以學(xué)生自主管理系列活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展的積極性。加強(qiáng)評(píng)議與監(jiān)督，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使全體學(xué)生真正動(dòng)起來，發(fā)揮陣地教育應(yīng)有的作用。讓學(xué)生在參與中找到自身的價(jià)值，提高自理能力，增強(qiáng)對(duì)班級(jí)、學(xué)校、家庭乃至社會(huì)的責(zé)任感。

3、認(rèn)真落實(shí)學(xué)生常規(guī)管理辦法，鞏固養(yǎng)成教育成果。本繼續(xù)發(fā)揮學(xué)生文明監(jiān)察隊(duì)的重要職能，實(shí)行自主管理。認(rèn)真落實(shí)日清、周評(píng)；定時(shí)反饋，及時(shí)勸導(dǎo)違紀(jì)學(xué)生，引導(dǎo)修正不良行為。學(xué)生文明監(jiān)察隊(duì)要嚴(yán)格管理，提高管理質(zhì)量，建立我校嚴(yán)格的養(yǎng)成教育秩序，使之成為我校的特色。

4、做好心理健康教育工作，開展留守兒童心理健康教育研究，在家長(zhǎng)會(huì)上，為家長(zhǎng)作家庭教育中的心理健康教育講座。

三、抓好教學(xué)管理

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。教學(xué)常規(guī)檢查要堅(jiān)持每月一次，做到點(diǎn)面結(jié)合，檢查到位，反饋及時(shí)，整改有效。實(shí)行行政班子、課任教師聽課制度，重點(diǎn)開展對(duì)新教師和薄弱學(xué)科的調(diào)研活動(dòng)。

抓實(shí)抓好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作。月考、期中、期末考試，教務(wù)處要及時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì)，對(duì)下一步教學(xué)工作提出具體的、針對(duì)性的要求。

全力抓好畢業(yè)班工作。成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)組，研究組織畢業(yè)班教學(xué)工作。做好復(fù)習(xí)研討工作，研究復(fù)習(xí)策略，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。適時(shí)召開初、中考復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)、教師會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。完善《畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量評(píng)估獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、完善《教職工職稱評(píng)聘制度》和《教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配方案》。

繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行教育局下發(fā)的有關(guān)教學(xué)常規(guī)的要求，充分發(fā)揮電教媒體作用，加強(qiáng)各專用教室的管理，提高圖書、儀器及各類器材的使用率。

加強(qiáng)校本教研工作，研究教育教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，提高課程計(jì)劃實(shí)施質(zhì)量和單位時(shí)間內(nèi)教學(xué)效率。落實(shí)常規(guī)聽評(píng)課活動(dòng)。聽評(píng)課間周一次，各教研組備課組要加強(qiáng)集備，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)資源整合的優(yōu)勢(shì)，在共同研究中提高教師的業(yè)務(wù)水平。各骨干教師要展示一節(jié)示范課，匯報(bào)研究成果，每位教師要撰寫一篇教學(xué)論文或教育敘事，談出自己的收獲體會(huì)。

四、加強(qiáng)藝體和健康衛(wèi)生教育

本，在藝體方面具體將做好以下幾個(gè)方面的工作：

(1)團(tuán)委、少先隊(duì)要充分利用好人力資源，擬好活動(dòng)計(jì)劃，定好活動(dòng)方案，積極推行素質(zhì)教育和特色教育。

(2)舉辦元旦聯(lián)歡會(huì)、“六一”聯(lián)歡會(huì)。

(3)開展一次乒乓球比賽。

(4)加強(qiáng)心理健康教育的實(shí)施與指導(dǎo)。根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《中小學(xué)衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)工作規(guī)程》的要求，制定和實(shí)施健康教育工作計(jì)劃，增強(qiáng)學(xué)生健康衛(wèi)生意識(shí)，增加學(xué)生健康衛(wèi)生知識(shí)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，尤其要加強(qiáng)學(xué)生用眼衛(wèi)生教育，預(yù)防近視眼。本將一如既往地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心里健康教育。對(duì)健康教育課程做到有計(jì)劃、備課、課時(shí)、總結(jié)，確保開齊上足。

(5)堅(jiān)持健康第一，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。認(rèn)真落實(shí)國家、省增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見。廣泛開展“每天鍛煉一小時(shí)”活動(dòng)，深入推進(jìn)“陽光體育”運(yùn)動(dòng)，全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。

五、建設(shè)平安校園

1、積極創(chuàng)建平安校園。牢固樹立“安全責(zé)任，重于泰山”的意識(shí)，堅(jiān)持預(yù)防與監(jiān)管并舉，加強(qiáng)安全教育和培訓(xùn)，健全學(xué)校安全報(bào)告制度，完善各種突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。以防止火災(zāi)、食品安全、防止校園擁擠踩踏事故為重點(diǎn)，認(rèn)真開展學(xué)校安全工作檢查。完善學(xué)校周邊環(huán)境快速反應(yīng)機(jī)制和常態(tài)長(zhǎng)效管理機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境聯(lián)防體系建設(shè)，確保師生生命安全和校園財(cái)產(chǎn)安全。

2、加強(qiáng)安全教育。學(xué)校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)組，制訂學(xué)校安全工作計(jì)劃。開學(xué)初召開安全工作會(huì)議。每周晨會(huì)要強(qiáng)調(diào)安全工作。開展一次緊急疏散演練，演練后及時(shí)總結(jié)促進(jìn)提高。各班級(jí)要充分利用班會(huì)、班刊宣傳安全工作。節(jié)假日要堅(jiān)持以“致家長(zhǎng)一封信的形式”告知放假時(shí)間和注意事項(xiàng)，根據(jù)有關(guān)安全信息及時(shí)進(jìn)行安全提示和知識(shí)講解。利用“安全教育大家訪”和春節(jié)家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)，向家長(zhǎng)講明安全要求。

3、門衛(wèi)要看好學(xué)校的門。進(jìn)入校園要請(qǐng)示有關(guān)人員，并做好登記；中午和值班領(lǐng)導(dǎo)一起負(fù)責(zé)學(xué)生在校的安全，學(xué)生不隨意出入，嚴(yán)禁外來人員進(jìn)入；白天和夜間門衛(wèi)要認(rèn)真巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理或上報(bào)。

4、食堂要嚴(yán)格按有關(guān)部門規(guī)定進(jìn)貨、存儲(chǔ)、加工、分發(fā)、消毒等，注意煤氣，防止鼠疫，還要防止危險(xiǎn)分子投毒事件的發(fā)生。

5、增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，規(guī)范常規(guī)管理。嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，不提前上學(xué)，不延后放學(xué)，教師按課表準(zhǔn)時(shí)上下課；體育課要考慮特殊體質(zhì)合理安排教學(xué)內(nèi)容，信息技術(shù)課教師要密切關(guān)注電源，教師在機(jī)器開，教師走機(jī)器關(guān)，化學(xué)課使用儀器藥品要慎重；對(duì)無故未到校的學(xué)生要及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，并告知校醫(yī)，做好每日一報(bào)工作；下班前教師、領(lǐng)導(dǎo)要按學(xué)校指定區(qū)域進(jìn)行檢查，并做好記錄。

6、加強(qiáng)民主與法制教育及社會(huì)治安綜合治理

要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的民主與法制教育，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律法規(guī)常識(shí)、預(yù)防青少年違法犯罪等方面的教育，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，并將法制教育納入學(xué)生的思想品德課之中，做到有計(jì)劃、教材、課時(shí)、師資，確保“四落實(shí)”。要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的社會(huì)治安綜合治理，實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制，確保無漏洞。認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，加強(qiáng)平安和諧校園建設(shè)。落實(shí)《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》，加強(qiáng)安全教育。實(shí)施《教育系統(tǒng)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》，加強(qiáng)校園周邊環(huán)境綜合治理和突出問題、多發(fā)事件的專項(xiàng)整治。做好學(xué)平險(xiǎn)工作，提高理賠效率和服務(wù)質(zhì)量。

7、加強(qiáng)校車管理、專人負(fù)責(zé)，定期檢查教育司乘人員。

六、加強(qiáng)家校聯(lián)系

理想的教育離不開社會(huì)、家庭和學(xué)校的共同努力。學(xué)校教育是三類教育中的主體，在人的一生中起著舉足輕重的作用。家庭教育是青少年社會(huì)化的起點(diǎn)，對(duì)個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展有著深刻的影響，是其他教育形式無法替代的。

本依托家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校工作，增強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)、家庭三位一體的教育合力。具體將做好以下三方面的工作：

1、定期召開家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)，發(fā)揮其應(yīng)有的作用，促進(jìn)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通，提高學(xué)校的管理水平。家長(zhǎng)會(huì)要幫助家長(zhǎng)解決關(guān)于孩子成長(zhǎng)的煩惱與困惑，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、學(xué)生共同成長(zhǎng)。我們不能把家長(zhǎng)會(huì)只開成學(xué)生成績(jī)的通報(bào)會(huì)、給學(xué)生施壓的行政會(huì)、學(xué)生在校表現(xiàn)的告狀會(huì)和家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生的點(diǎn)評(píng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)也不能例行公事地走過場(chǎng)，要追求實(shí)效，要讓家長(zhǎng)覺得有意義、愿意來。要幫助家長(zhǎng)調(diào)整心態(tài)、準(zhǔn)確評(píng)價(jià)和認(rèn)識(shí)孩子；建立民主、平等、和諧的家庭關(guān)系和家教環(huán)境；采取得當(dāng)?shù)募彝ソ逃椒?；同時(shí)，能嚴(yán)格要求自己，不斷提高自身素質(zhì)，給孩子一種無聲的力量。

2、做好學(xué)生的家訪工作。

3、組織家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校了解學(xué)校。

七、加強(qiáng)后勤管理

1、牢固樹立服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的思想，變后勤為先行，降本增效，開源節(jié)流，全力保障教育教學(xué)工作。

2、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，確保依法合理使用教育經(jīng)費(fèi)，切實(shí)做好經(jīng)費(fèi)使用預(yù)算工作，繼續(xù)壓縮用車用餐開支，做好經(jīng)費(fèi)使用的事后監(jiān)督工作。

3、加強(qiáng)公物管理工作。制定落實(shí)公物管理制度，努力減少公物損壞丟失。

4、抓好在建工程。積極謀劃籌建小學(xué)部教學(xué)樓、改造通校道路事項(xiàng)。

5、做好校園安全防范工作，危險(xiǎn)地段落實(shí)防護(hù)措施。

6、做好校園美化工作。

7、管理好水電、網(wǎng)絡(luò)、衛(wèi)視。保障師生生活。

八、充分發(fā)揮黨、工、團(tuán)的職能作用

加強(qiáng)黨建工作，深入開展科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)和黨員爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，鞏固黨員先進(jìn)性教育成果，組織黨員教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新黨章，不斷增強(qiáng)黨性觀念，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。培養(yǎng)和吸收教師隊(duì)伍中的先進(jìn)分子加入黨組織。

充分發(fā)揮工會(huì)、團(tuán)隊(duì)的職能作用。本學(xué)年召開一屆教代會(huì)，抓好教代會(huì)規(guī)程、實(shí)施細(xì)則等制度的落實(shí)，提高教代會(huì)代表參政議政的水平；發(fā)揮工會(huì)、教代會(huì)的民主監(jiān)督職能，堅(jiān)持校務(wù)公開制度，切實(shí)做好民主管理。發(fā)揮團(tuán)委會(huì)和少先隊(duì)的工作職能，增強(qiáng)自主管理能力，活躍校園文化氛圍。

本學(xué)年是我校發(fā)展史上的又一個(gè)良機(jī)，事業(yè)發(fā)展的責(zé)任要求我們必須以文中的發(fā)展為己任，保持清醒頭腦，保持憂患意識(shí)，堅(jiān)定必勝信心，團(tuán)結(jié)一致，奮力拼搏，務(wù)實(shí)求真，追求卓越，不斷創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)時(shí)代賦予我們的責(zé)任。

舒城縣文翁中學(xué)

2011年8月30日

第三篇：文翁中學(xué)班級(jí)管理質(zhì)量檢查評(píng)分細(xì)則

文翁中學(xué)班級(jí)管理質(zhì)量檢查評(píng)分細(xì)則

為強(qiáng)化學(xué)校德育工作，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，規(guī)范學(xué)校管理，優(yōu)化育人環(huán)境，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，特制訂本細(xì)則。具體內(nèi)容如下：

一、考勤（總分：10分）

1、上學(xué)、上課有遲到、早退現(xiàn)象的，每人次扣1分；病假或特殊事假者，每人次扣1分。

2、有曠課、逃課現(xiàn)象者，每人次扣5分。

二、常規(guī)（總分：70分）

1、各種集會(huì)（含升旗儀式、課間操等）要排隊(duì)入場(chǎng)，做到快、靜、齊。拖拉遲到（集合號(hào)響后5分鐘未到）者，每人次扣1分；逃會(huì)者，每人次扣3分；隊(duì)伍不整齊，會(huì)場(chǎng)紀(jì)律差的酌情扣3—5分；做操不認(rèn)真的每人次扣1分。

2、早讀、自習(xí)課不認(rèn)真看書作業(yè)，做與學(xué)習(xí)無關(guān)之事（如談笑、打鬧、看課外書、吃零食、玩東西等）的，每人次扣1分。情節(jié)嚴(yán)重者加倍扣分，并報(bào)教導(dǎo)處予以相應(yīng)懲處。班級(jí)整體紀(jì)律差，秩序混亂的酌情扣3—5分。

3、課間、午間有追逐、打鬧、罵人等不文明行為的，每人次扣1分。有抽煙、喝酒、偷竊、賭博、打架斗毆等行為的，每人次扣5分，并報(bào)學(xué)校有關(guān)部門予以嚴(yán)肅處理。

4、有辱罵、謾罵、頂撞教職工等行為的，每人次扣5分。

5、有亂涂亂畫、破壞公共設(shè)施、教學(xué)設(shè)備、攀折學(xué)校花木、破壞群眾莊稼等行為的每人次扣5分，并責(zé)令其賠償。

6、在校內(nèi)騎單車的，每人次扣2分。有放野火、下水洗澡等行為的，每人次扣5分。

7、有浪費(fèi)水電、亂扔粉筆等行為的，每人次扣2分。

8、午睡違紀(jì)按《午睡紀(jì)律》相關(guān)條款處理。

三、衛(wèi)生（總分：20分）

1、服裝不整潔、蓬頭垢面、留長(zhǎng)指甲的，每人次扣1分。有穿拖鞋、背心來校上課或著裝、發(fā)型怪異的，每人次扣2分，并責(zé)令立即更正。

2、不在規(guī)定時(shí)間用餐，吃零食，亂扔果皮、紙屑，亂倒飯菜的，每人次扣2分。

3、教室地面、桌凳、門窗不清潔，桌凳擺放不整齊，衛(wèi)生工具擺放無序，教室布置不合理的酌情扣2—3分。垃圾未清理、或亂倒垃圾的，每次扣5分。

4、衛(wèi)生區(qū)不按時(shí)打掃，或打掃未徹底的酌情扣2—5分。

四、補(bǔ)充說明

1、加分：有維護(hù)集體榮譽(yù)、保護(hù)公共財(cái)產(chǎn)、見義勇為、拾金不昧、助人為樂等行為的，每人次給班級(jí)加2—5分。

2、班級(jí)管理情況由當(dāng)天值日人員負(fù)責(zé)檢查填寫。值周人員、校文明監(jiān)察隊(duì)員或其他師生發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)處理并轉(zhuǎn)告值日人員。

3、值周人員對(duì)本周班級(jí)管理質(zhì)量進(jìn)行匯總并公布，主要問題要通過不同形式進(jìn)行通報(bào)。

4、班級(jí)管理每四周進(jìn)行一次階段小結(jié)，對(duì)獲本階段總分第一名的班級(jí)授予優(yōu)勝循環(huán)紅旗。

5、班級(jí)管理質(zhì)量每學(xué)期進(jìn)行總評(píng)，結(jié)果用于期末班主任工作評(píng)估。

舒城縣文翁中學(xué)

2012.9.1

第四篇：文翁中學(xué)2009年獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配方案（討論稿）

為切實(shí)發(fā)揮獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的激勵(lì)作用，充分調(diào)動(dòng)我校教師的工作積極性，建立公平合理、公開透明的內(nèi)部分配機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)活力，提高辦學(xué)效益，根據(jù)舒教[2009]19號(hào)、[2010]1號(hào)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)文件精神和本校實(shí)際，在上級(jí)核撥的績(jī)效工資總量?jī)?nèi)，以崗位管理為考核依據(jù)，以德、能、勤、績(jī)?yōu)榭己藘?nèi)容，科學(xué)安排，適當(dāng)拉開差距。建立符合本校實(shí)際的分配激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)廣大教職工工作積極性。

二、分配原則

1、貫徹按勞分配、效率優(yōu)先、兼顧公平的分配原則。體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬的分配原則，2、統(tǒng)籌兼顧學(xué)校內(nèi)部各類人員績(jī)效工資的分配關(guān)系，科學(xué)安排，建構(gòu)符合我校實(shí)際的分配激勵(lì)機(jī)制。

三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

學(xué)校成立績(jī)效工資分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組（名單附后），小組成員由校領(lǐng)導(dǎo)、各處室負(fù)責(zé)人、工會(huì)、團(tuán)委及其他教師代表組成，負(fù)責(zé)對(duì)教師績(jī)效工資的考核、分配、發(fā)放、解釋等方面的工作，確?？?jī)效工資公平、公正地發(fā)放。

四、發(fā)放對(duì)象

本校在編在崗教師。

五、獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效工資構(gòu)成教師績(jī)效工資總額的30％（月人均365.9元）作為績(jī)效工資總額（國家文件規(guī)定）。由班主任津貼、考勤津貼、工作量津貼、教育教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)四個(gè)部分構(gòu)成。

六、考核細(xì)則

每分春、秋兩學(xué)期考核，每學(xué)期考核時(shí)間為6個(gè)月。教育教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)按年考核發(fā)放。

我校是九年一貫制學(xué)校，按實(shí)際工作崗位、工作量分為初中部和小學(xué)部分開考核。

（一）班主任津貼：（該項(xiàng)約占10%左右）

初中部按每班每月100元從初中部總額中抽取作為初中部班主任津貼總額，依據(jù)《文翁中學(xué)班主任工作評(píng)估細(xì)則》分配。小學(xué)部按每班每月60元從小學(xué)部總額中抽取作為小學(xué)部班主任津貼總額。依據(jù)班額大小，結(jié)合《文翁中學(xué)班主任工作評(píng)估細(xì)則》分配。每學(xué)期按5個(gè)月發(fā)放。

（二）出勤津貼：（該項(xiàng)按25%左右設(shè)置）

學(xué)校設(shè)立考勤津貼每人每月60元，滿勤獎(jiǎng)30元。

1，教職工上班實(shí)行簽到制度。每缺簽1次扣2元，當(dāng)月缺簽5次以上扣發(fā)考勤津貼30元。當(dāng)月缺簽10次以上扣發(fā)當(dāng)月考勤津貼。簽到由當(dāng)天值班人員負(fù)責(zé)。

教職工請(qǐng)假手續(xù)按《文翁中學(xué)教職工考勤制度》執(zhí)行。曠工1天扣發(fā)當(dāng)月考勤津貼40元。曠工2天扣發(fā)當(dāng)月考勤津貼。教職工每月請(qǐng)病、事假，一天以內(nèi)不扣考勤津貼和滿勤獎(jiǎng)（須安排好本職工作，否則造成工作失誤視為曠工）。超過一天后，每增加一天扣發(fā)考勤津貼10元。教職工因病三天以上憑縣級(jí)以上醫(yī)院證明由校長(zhǎng)審批，課程由教導(dǎo)處安排公代。病假兩周以上不享受當(dāng)月考勤津貼。兩個(gè)月以上不享受當(dāng)學(xué)期考勤津貼。公假由教導(dǎo)處安排公代。教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)、教研活動(dòng)算公假，但課程自行安排。公代每節(jié)補(bǔ)貼10元。教師上課遲到一次（5分鐘以上）扣10元，提前下課一次扣10元。曠教一節(jié)扣20元。并視情節(jié)給予相應(yīng)的行政處分。取消評(píng)優(yōu)評(píng)先資格。

教職工直系親屬婚喪、重病等特殊情況三天以內(nèi)不扣發(fā)考勤津貼。三天以上由行政會(huì)議研究決定。

2.當(dāng)月上班簽到缺簽三次以下，事假一天以下并無上課遲到、早退、曠教等現(xiàn)象，發(fā)滿勤獎(jiǎng)30元。

3、特殊考勤：

（1）、學(xué)校會(huì)議曠會(huì)一次扣20元，事假一次扣10元，遲到一次扣5元。

（2）、監(jiān)考缺勤一場(chǎng)扣20元。閱卷缺勤一場(chǎng)扣40元。

（3）、學(xué)校安排的大型活動(dòng)（如運(yùn)動(dòng)會(huì)、元旦聯(lián)歡會(huì)等）缺勤一次扣50元。

（三）工作量津貼：（該項(xiàng)約占50%）

該項(xiàng)總額為績(jī)效工資總額-班主任津貼總額-考勤津貼總額-業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)總額

該項(xiàng)將教職工工作量折合課時(shí)賦分計(jì)算、分配。

1、初中教師周滿課時(shí)畢業(yè)班中考七科為12節(jié)，其他年級(jí)語數(shù)英12課時(shí)，其他學(xué)科14節(jié)。小學(xué)周滿課時(shí)30人以下為18節(jié)，31-50 人16節(jié)，51人以上為14節(jié)。小學(xué)語數(shù)英兼課計(jì)工作量。

非教學(xué)崗位工作量折算方法：校長(zhǎng)0.8，副校長(zhǎng)0.6，中層正職0.5，中層副職、團(tuán)委書記、保衛(wèi)科長(zhǎng)0.25。教研組長(zhǎng)每周按一課時(shí)計(jì)算。職員、工人由考核組根據(jù)實(shí)際情況確定。教職工工作量折合課時(shí)數(shù)超過1.5的按1.5計(jì)算。50周歲以上教職工因?qū)W校工作安排原因工作量不足，則按1計(jì)算。

2、值日值班以及學(xué)校安排的崗位職責(zé)以外的加班折合課時(shí)計(jì)入工作總量。值日每人每天10元，節(jié)假日值班每人每天20元。加班每人每天40元。

3、課時(shí)津貼計(jì)算方法：課時(shí)津貼總額除以教職工工作總量乘以個(gè)人工作量數(shù)。

（四）、教育教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)（該項(xiàng)按15%左右設(shè)置）按年考核發(fā)放。

1、業(yè)績(jī)考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)：

（1）、中考舒棚線單科第一、第二、第三、第四、第五分別獎(jiǎng)勵(lì)1600元、1300元、1000元、600元、300元。初考鄉(xiāng)內(nèi)單科第一、第二、第三分別獎(jiǎng)600元，400元，200元。（獲獎(jiǎng)教師獎(jiǎng)金=名次獎(jiǎng)金額乘以獲獎(jiǎng)教師學(xué)科工作量再除以學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)工作量）。理化試驗(yàn)、體育成績(jī)同樣納入評(píng)比。全校評(píng)出一個(gè)名次，第一二三名分別獎(jiǎng)勵(lì)300元、200元、100元。初中畢業(yè)班班主任獎(jiǎng)金等于本班各學(xué)科名次獎(jiǎng)金總額除以7。小學(xué)畢業(yè)班班主任獎(jiǎng)金等于本班各學(xué)科名次獎(jiǎng)金總額除以2。

（2）、參加業(yè)務(wù)競(jìng)賽獲省級(jí)獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)1000元，獲市級(jí)一，二，三等獎(jiǎng)分別獎(jiǎng)勵(lì)600元、400元、300元，獲縣級(jí)一，二，三等獎(jiǎng)分別獎(jiǎng)勵(lì)300元、200元、100元。撰寫教學(xué)論文獲省級(jí)獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)300元、市級(jí)獎(jiǎng)200元，縣級(jí)一等獎(jiǎng)100元。其他活動(dòng)獲獎(jiǎng)參照獎(jiǎng)勵(lì)。

（3）、輔導(dǎo)學(xué)生參加競(jìng)賽，獲省級(jí)獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)300元，市級(jí)200元，縣級(jí)100元。不重復(fù)不累計(jì)獎(jiǎng)勵(lì)。

（4）、表彰評(píng)優(yōu)：因工作成績(jī)突出受到上級(jí)表彰，省級(jí)300元，市級(jí)200元，縣100元。

（5）、考核評(píng)先中被評(píng)為優(yōu)秀獎(jiǎng)勵(lì)300元。

2、常規(guī)工作量化考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法

常規(guī)工作量化考核獎(jiǎng)金額=教育教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)總額-業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)總額。

學(xué)校按照《教職工工作量化評(píng)估細(xì)則》對(duì)教職工常規(guī)工作分學(xué)期評(píng)估賦分，按照得分分配獎(jiǎng)金。

七、其他事項(xiàng)

1、對(duì)故意不完成教育教學(xué)任務(wù)、嚴(yán)重違反師德、連續(xù)曠工超過10個(gè)工作日、失職及其他嚴(yán)重違紀(jì)行為、被依法追究刑事責(zé)任、不勝任工作調(diào)整或培訓(xùn)后調(diào)整崗位仍不勝任工作，以及因個(gè)人原因不參加考核或參加考核確定為不合格的人員，不享受績(jī)效工資。

2、對(duì)取得特殊業(yè)績(jī)的教職工除享受以上相應(yīng)的績(jī)效工資以外，學(xué)校優(yōu)先安排培訓(xùn)、考察，優(yōu)先晉升職務(wù)，優(yōu)化工作崗位。

3、經(jīng)組織選派掛職、借調(diào)到其他單位的人員按月全額發(fā)放。擅自離崗人員不參加績(jī)效考核。

4、本方案未涉及情況由績(jī)效工資分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定。

八、本《方案》解釋權(quán)歸學(xué)校“績(jī)效工資分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。

九、本《方案》自學(xué)校教代會(huì)通過之日起實(shí)施。

文翁中學(xué)

2010年元月

關(guān)于2009績(jī)效工資考核的若干問題的處理意見

一、從考核對(duì)象績(jī)效工資總額中收回已經(jīng)發(fā)放的春學(xué)期班主任津貼6000元，用于兌現(xiàn)春學(xué)期未兌現(xiàn)的津貼補(bǔ)助。春學(xué)期班主任津貼不再發(fā)放?？记诮蛸N不再統(tǒng)計(jì)，按人均標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放。春學(xué)期工作量津貼按照本方案計(jì)算。

二、秋學(xué)期調(diào)入我校的本鄉(xiāng)內(nèi)教師，其春學(xué)期獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資按上撥基數(shù)發(fā)放；外鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)入我校的教師根據(jù)上級(jí)文件規(guī)定本回原單位考核。秋學(xué)期已調(diào)出我校的教職工按上撥基數(shù)發(fā)放。

三、崗位在校外的人員只發(fā)放工作量津貼平均數(shù)。已故職工按上撥基數(shù)發(fā)放給家屬。

四、2009年是實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的第一年，上級(jí)相關(guān)政策出臺(tái)在年底，考核中難免會(huì)出現(xiàn)一些問題和矛盾。對(duì)于一些特殊問題和矛盾，考核組將本著以人為本，和諧發(fā)展，立足實(shí)際，著眼未來的原則尋求適當(dāng)?shù)姆绞浇鉀Q。同時(shí)引導(dǎo)廣大教職工在理解政策的基礎(chǔ)上，發(fā)揚(yáng)顧全大局，主動(dòng)溝通，廣泛交流，正確對(duì)待考核結(jié)果。明確今后工作的努力方向。配合學(xué)校把本次考核工作積極、穩(wěn)妥開展好。

績(jī)效工資分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組

2010年元月

第五篇：思賢中學(xué)學(xué)年初排課細(xì)則

思賢中學(xué)課程管理細(xì)則

為確保教育教學(xué)工作的有序開展，保證教學(xué)質(zhì)量，統(tǒng)籌兼顧地做好學(xué)校教務(wù)管理，再結(jié)合我校的實(shí)際情況，所有的課程當(dāng)中有幾個(gè)科目我校根本就沒有專業(yè)或?qū)ｉL(zhǎng)教師，而短時(shí)間內(nèi)要解決這個(gè)問題是很難很難的，在無形之中自然就給全校教師的工作增加了困難，也為教導(dǎo)處排課造成了不小的難度，為了盡可能合理，公平，公正的排課，經(jīng)學(xué)校支部、行政研究，特制定本細(xì)則。

一、排課原則

1、全校班級(jí)總個(gè)數(shù)在上學(xué)年基礎(chǔ)上不變的情況下，八年級(jí)和九年級(jí)的課在七年級(jí)和八年級(jí)的基礎(chǔ)上不做大的變動(dòng)，如果要變動(dòng)，須在任課教師、班主任同意的基礎(chǔ)上方可變動(dòng)。

2、變動(dòng)科目，新增科目，初一科目首先由科任教師與班主任商議選課，教師選課要首重專業(yè)與專長(zhǎng)，教師精熟考綱與教材是落實(shí)教育效果重要的條件。選課應(yīng)盡量單純化，盡量避免跨越多學(xué)科，教材備課工作過重，不利于教學(xué)。商議選課后，教導(dǎo)處再根據(jù)教師還差的課時(shí)量、各班還剩的學(xué)科和教師自身特點(diǎn)配課。

3、在教師與班主任商議選課時(shí)，如果某班還有某位教師的專業(yè)或?qū)ｉL(zhǎng)課沒有被選，則該教師要首選專業(yè)或?qū)ｉL(zhǎng)課程。如果某位教師選了兩個(gè)或兩個(gè)以上的學(xué)科使得課時(shí)選齊了，但是在全校所剩的課程當(dāng)中還有該教師的專業(yè)或?qū)ｉL(zhǎng)課，那么該位教師應(yīng)把所選的課程當(dāng)中非專業(yè)的學(xué)科拿出去，再首選專業(yè)學(xué)科，然后選其它科目。否則，教導(dǎo)處在最后排課時(shí)可能會(huì)改動(dòng)該教師的商議選課。（因?qū)I(yè)或?qū)ｉL(zhǎng)，使得個(gè)別教師的工作量變大（比如兩個(gè)班的高分值學(xué)科），學(xué)校將會(huì)在績(jī)效工資以外根據(jù)該教師的教育教學(xué)效果以每期100—200元進(jìn)行適當(dāng)補(bǔ)助。）

4、如果教師的商議選課滿足前面的第三點(diǎn)，而教導(dǎo)處在最終排課時(shí)需要變動(dòng)該教師的課，教導(dǎo)處將與該教師和該學(xué)科所在班的班主任商議，在取得教師與班主任的同意后方可變動(dòng)。如果教師的課時(shí)選夠了但所選條件不滿足第三點(diǎn)，而所剩的學(xué)科又有該教師的專業(yè)或?qū)ｉL(zhǎng)課，教導(dǎo)處在排課時(shí)可以調(diào)出該位教師所選的非專業(yè)或非專長(zhǎng)科目。

5、教師在與班主任商議選課時(shí)，最好不要超過平均課時(shí)3個(gè)課時(shí)。教導(dǎo)處在最后排課的時(shí)候，盡力使得教師最終課時(shí)比較均勻，如有特殊情況也會(huì)教師課時(shí)控制在在平均課時(shí)左右兩個(gè)課時(shí)以內(nèi)。

二、教導(dǎo)處在每學(xué)年年初（8月28日左右）排課前公布平均課課時(shí)量和每個(gè)學(xué)科的學(xué)科系數(shù)以及每學(xué)年最新的義務(wù)教育階段每個(gè)學(xué)科的周課時(shí)量以供教師選課。（每學(xué)年排一次課）

三、校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、工會(huì)主席、成教專干、安全辦主任、教導(dǎo)主任、教導(dǎo)副主任、會(huì)計(jì)、出納、辦公室主任，團(tuán)支部書記，營養(yǎng)辦專干，上掛鍛煉人員，58周歲以上男教師，53周歲以上女教師以及其他減課時(shí)的人員的周課時(shí)量按照縣級(jí)以上教育部門文件精神以及學(xué)校實(shí)際情況執(zhí)行。

四、教研組組長(zhǎng)根據(jù)工作量和工作效果每期按15-25個(gè)課時(shí)，年級(jí)主任根據(jù)工作量和工作效果每期按10-20個(gè)課時(shí)折合工作量。（排課時(shí)，不計(jì)算在該教師的學(xué)科課時(shí)量當(dāng)中）

五、三年內(nèi)在縣教育局九年級(jí)學(xué)科質(zhì)量評(píng)估中獲得質(zhì)量獎(jiǎng)的教師（學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任除外），可以在周一至周五當(dāng)中申請(qǐng)休息一天，如果有符合條件又愿意申請(qǐng)的，請(qǐng)于每學(xué)年排課前將申請(qǐng)書和獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件交到教導(dǎo)處，過時(shí)不予辦理。

六、關(guān)于超課時(shí)，代課費(fèi)。

超課時(shí)7-10元/節(jié)。代課，語數(shù)外15-20元/節(jié)，政、史、理、化12-17元/節(jié)，其他科10-15元/節(jié)，代理班主任20-25元/天。

七、關(guān)于差課時(shí)。

1、教師商議選課沒有選夠課時(shí)，教導(dǎo)處在排課時(shí)又沒有排夠（差2個(gè)課時(shí)內(nèi)）的，在績(jī)效工資里扣4-6元/節(jié)。

2、教師本人因個(gè)人特殊原因，向?qū)W校申請(qǐng)（排課之前）減課時(shí)（平均課時(shí)以下兩個(gè)課時(shí)內(nèi)），經(jīng)教導(dǎo)處和學(xué)校支部行政同意的，扣10-15元/節(jié)。

3、在排課原則下，不服從教導(dǎo)處課程和課時(shí)安排的，3節(jié)以內(nèi)，扣20-30元/節(jié)，達(dá)到4節(jié)或5節(jié)的，扣除該教師全部課時(shí)工資，超過5節(jié)的學(xué)校將對(duì)該教師進(jìn)行行政處分。

八、教導(dǎo)處在9月1日前排出教師課程表，教師隨意換課，請(qǐng)人代課的，按照學(xué)校以前規(guī)定嚴(yán)肅處理。因公事、病假，事假等請(qǐng)假三天（包括三天）以內(nèi)，經(jīng)學(xué)校同意后需要換課的，首先由教師自己安排與本班其他教師換課。三天以上經(jīng)上級(jí)有關(guān)部門同意后由教導(dǎo)處安排教師代課。