第一篇：當(dāng)太陽(yáng)請(qǐng)假的時(shí)候-征文

讀《太陽(yáng)請(qǐng)假的時(shí)候》有感

太陽(yáng)請(qǐng)假？好一個(gè)天大的笑話！不難想象，當(dāng)人類失去太陽(yáng)的時(shí)候，地球上會(huì)是什麼樣子：漆黑的天空中只有，繁星閃耀著幽微的寒光月亮不再露面。動(dòng)植物離開陽(yáng)光，都在寒冷中枯萎。人們?cè)诤诎抵袙暝?，千方百?jì)企圖 維持生命，但漸漸地......怎麼辦？無(wú)奈只得趕快請(qǐng)?zhí)?yáng)復(fù)工。

這個(gè)故事主要講了，在這一天，人們突然不想工作了，農(nóng)民們都不想種莊稼，一棵棵莊稼都枯死了，上班族都不去上班了，一個(gè)個(gè)都在家里無(wú)所事事，消防員也不救火了，著火了也只能干看著 ……太陽(yáng)看到這一幕十分氣憤，認(rèn)為自己再也不用照耀大地了，就請(qǐng)了一天假，一開始人們都不怎么重視這件事，可隨著地球上的資源一點(diǎn)點(diǎn)被人們用掉后，誰(shuí)也不愿意再繼續(xù)開采，人們只能天天忍凍挨餓，最后終于意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，太陽(yáng)也就回來了。

讀完這個(gè)故事后，我想到了我身邊的人們，如果環(huán)衛(wèi)工人不工作，城市不會(huì)那么干凈，如果醫(yī)生不工作，人們生病了也 只能自生自滅，如果警察不工作了，小偷強(qiáng)盜也沒人抓……我覺得，人們必須要工作，只有工作才能團(tuán)結(jié)起來，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

這個(gè)故事雖然不可能真實(shí)的出現(xiàn)在生活中，但我覺得它告訴我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活，團(tuán)結(jié)起來，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

生命在于勞作，勞作是光榮的，它能讓人團(tuán)結(jié)，能讓人獲得光明。讓我們幸福、快樂地去勞作吧！

第二篇：太陽(yáng)請(qǐng)假的時(shí)候 (11)

浮 冰 上

教學(xué)目的：

1、知識(shí)與能力：學(xué)會(huì)12各生字。正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。

2、過程與方法：通過理解關(guān)鍵語(yǔ)句，反復(fù)誦讀鑒賞、品評(píng)、積累語(yǔ)言；

聯(lián)系生活實(shí)際加深體驗(yàn)；在自讀自悟中培養(yǎng)關(guān)愛他人、關(guān)愛生靈地優(yōu)良品質(zhì)。

3、情感、態(tài)度價(jià)值觀：

與文本對(duì)話：通過詞、句的品讀，分析諾尼和尼瑪可的心理，感受作者所要塑造的形象和要表達(dá)的感情；

與心靈對(duì)話：探討小說的主題，感悟愛的力量，人性的良善；可能的話，聯(lián)系到人

與自然的生存關(guān)系。



教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)



教學(xué)過程

一、課文導(dǎo)入：（圖片）

在眾多的動(dòng)物中，狗是人類最忠實(shí)的朋友之一。

而在遙遠(yuǎn)的地球北極，茫茫冰雪世界里，生活在這里的人與狗的關(guān)系更是非同一般。有誰(shuí)能說說自己所知道的情況嗎？（請(qǐng)生談）

在北極地區(qū)土生土長(zhǎng)的愛斯基摩犬,能適應(yīng)零下40℃以下的嚴(yán)寒，頂風(fēng)冒雪拉著雪橇在冰原上飛馳。他是人類的得力助手，是嚴(yán)寒地帶既積極又勤力的工作犬。愛斯基摩人為每一條雪橇犬都起了一個(gè)名字。有名字意味著平等，這是因?yàn)楣吩谒麄兊纳钪胁豢苫蛉薄?/p>

今天我們要學(xué)習(xí)的小說《浮冰上》，講述的就是發(fā)生在地球北極地帶 一個(gè)少年和一條愛斯基摩犬的故事。請(qǐng)打開課文《浮冰上》。

二、文本對(duì)話（感受、分析）



1、結(jié)合文本，初談體會(huì)。

?zhēng)煟鹤x了此文后，你感受最深的是什么？



2、品讀關(guān)鍵句，把握人物情感。

1)找到句子。師：不少同學(xué)都感受到了諾尼對(duì)尼瑪克的愛。如果讓你把握文中直接表達(dá)諾尼對(duì)尼瑪克的愛的語(yǔ)句，你會(huì)把握哪句句子？

（個(gè)別讀——?jiǎng)潯R讀）：“愛是真真實(shí)實(shí)的——就像這又冷又餓的夜晚和他傷腿上的陣痛一樣真實(shí)”。

2)挖掘文本。

★ 為什么說“又冷又餓的夜晚”？——”冰塊裂開時(shí)，諾尼失掉了他的雪橇、食物和皮大衣”“第三天的晚上“除了他們兩個(gè)以外，再也沒有別的有血有肉的生靈了?！薄氨缴现涣粝滤退侵覍?shí)的雪橇犬——尼瑪克”。

——“到了第三天的晚上”，“再也沒有”，“只留下”，被困漂浮的冰山上饑寒交迫已三天，死亡威脅著他們。諾尼迫不得已想到了自己忠實(shí)的伙伴——尼瑪克，交代諾尼殺犬乃萬(wàn)不得已卻也是情理之中。

★ “愛”與“又冷又餓”與“陣痛”沒有必然的聯(lián)系，為什么要這樣寫？ —— 面臨死亡絕境是真，但對(duì)犬的愛也是真。這是一道二難選擇題。——鋪設(shè)情境（請(qǐng)生朗讀ppt的內(nèi)容）



3、合作學(xué)習(xí)，分析諾尼復(fù)雜的心理過程。

 師 ：諾尼在是否要?dú)⒛岈斂诉@一問題上是非常矛盾的，他經(jīng)過了非常激烈的思想斗爭(zhēng)。

Ppt出示：



1、諾尼幾次下決心殺犬？



2、你從文中哪些詞可以看出他這一矛盾心理的呢？請(qǐng)劃出并加以分析討論。

3、在課文中劃出反映諾尼心理變化的關(guān)鍵詞語(yǔ)。

交流，板書：

 諾尼 不忍——痛恨——痛苦 祈禱

 真真實(shí)實(shí) 愛 頭靠頭

生靈 尼瑪克 遲疑——恐懼——痛苦 舔

★ 品讀關(guān)鍵句子。

“頭靠著頭，他輕輕地哭了??”諾尼為何而哭？這是怎樣的淚水？

這是 的淚水？（幸福，悲傷，無(wú)奈，愧疚，悔恨，感動(dòng)，彼此信任，彼此互愛）（生結(jié)合文本談，讀）

★ 小刀——線索。



三、與心靈對(duì)話（感悟，交流）

?zhēng)煟含F(xiàn)在，我們學(xué)了此文后，你感受最深，或者，困惑最大的又是什么？ 掙扎在死亡線上的諾尼，最終選擇放棄了。這合理嗎？

為一條狗而選擇放棄自己生命的希望，值得嗎？

難道他不尊重、不愛惜生命嗎？

愛斯基摩人也愛自己的犬，可不是在危急關(guān)頭照樣殺犬充饑嗎？

人在面對(duì)生存危機(jī)時(shí)，可能會(huì)怎樣？生存的意義到底是什么？

——彼此的互愛

——正是因?yàn)樗鋹凵谋憩F(xiàn)

——諾尼的心中，狗與人是平等的?！坝醒腥獾纳`”（生靈：意指人，在諾尼心中，狗也是一條生命）

—— 忠實(shí)（世界上沒有任何兩種物種能有像人和狗那樣的生存關(guān)系）

四、結(jié)束語(yǔ)。

愛與生命同在，愛與萬(wàn)物共存。倘若我把生命比作一棵大樹，那么，愛則使她賦有活力，軀干挺拔，青枝綠葉。這讓我想起了中國(guó)一代文學(xué)巨匠巴金先生曾經(jīng)說過的一句話，10天前，金老在上海去世了，但他給我們留下了寶貴的精神財(cái)富。他老人家曾說：親情、友情是我生命中的一盞明燈，生命中倘若沒有愛沒有情感，那生命又有何意義呢？特以巴金先生的話來作為這節(jié)課的結(jié)束，在悼念先生的同時(shí)，也祝愿所有的人，我們的生命之樹常青。





課后記：《浮冰上》是一篇很好的質(zhì)疑課范文，就整篇文章看，可質(zhì)疑的地方有許多。而我選擇它作為公開課的文本，主要因?yàn)?，它與《“諾曼底”號(hào)遇難記》一樣，人文氣息濃郁，作者都試圖通過小說人物的描寫，刻畫，表達(dá)對(duì)人性的探索。而且它的欣賞價(jià)值不僅包含了課文所體現(xiàn)的人與動(dòng)物的愛，還涉及人與人之間的愛。因此，諾尼與愛斯基摩犬之間超越生死的愛也就成為了整堂課的亮點(diǎn)和高潮。

這節(jié)課，我試圖創(chuàng)設(shè)情景，合作學(xué)習(xí)，課堂討論，通過朗讀等形式不斷品讀文本，刺激學(xué)生思考，激起求知欲。然而，激活課堂，并不完全在于教師如何教活，還在于教師如何有效地激發(fā)和誘導(dǎo)每一位學(xué)生主動(dòng)地參與課堂學(xué)習(xí)，并取得良好的效果。對(duì)此，我還需作進(jìn)一步的努力。

第三篇：讀《太陽(yáng)請(qǐng)假的時(shí)候》有感

讀《太陽(yáng)請(qǐng)假的時(shí)候》有感

當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，不能光會(huì)讀哦，寫一篇讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的讀《太陽(yáng)請(qǐng)假的時(shí)候》有感，歡迎閱讀與收藏。

讀《太陽(yáng)請(qǐng)假的時(shí)候》有感1

太陽(yáng)請(qǐng)假了？天大的一個(gè)笑話！未曾設(shè)想，該人類失去太陽(yáng)的時(shí)候，地球會(huì)是什么樣子？黝黑的地地面只有顆顆繁星閃爍著幽微的亮光，月明不在啼了，動(dòng)動(dòng)物一分開暖和的陽(yáng)光，只能在黑暗跟嚴(yán)寒中枯敗，逝世去。人們?cè)诤诎抵锌嗵饞暝?，千方百?jì)打算保持本人的性命，但匆匆地……怎么辦？無(wú)奈只得請(qǐng)?zhí)?yáng)罷工。

這并不奇異，在日常生涯中，這種所謂“請(qǐng)假”的事件，亙古未有。大人們開后門，請(qǐng)“病假”的事太多了。興許，正由于人們怠緩于工作才影響到太陽(yáng)。說不定，太陽(yáng)也借心其體內(nèi)烏爆炸，請(qǐng)醫(yī)生開假條向上司請(qǐng)假呢！這種社會(huì)歪風(fēng)從地球蔓延到宇宙，影響到至高無(wú)尚的太陽(yáng)。

“唉當(dāng)初的大我！”我只能教片子中大丈婦說的話了。就拿我最信賴的叔叔來說吧，我本認(rèn)為他是一個(gè)正派的人可最近的一件事，卻轉(zhuǎn)變了我對(duì)叔叔的見解。

叔叔最近接了一個(gè)父朋兩己共計(jì)著去北京玩。于是，叔叔弄來多少包“萬(wàn)寶路”，找醫(yī)生啟了二個(gè)月的'病假，說是得肝炎。你瞧多荒謬！往了北京，歸去后時(shí)光功了半個(gè)月這會(huì)你總當(dāng)上班了吧！可他仿佛未經(jīng)把農(nóng)息記了，每天不是舞蹈就是伴 母敵游大巷。爾答他替什么不去上班，他卻說上班沒勁，你小孩子多管閑事！說完，又沒去玩了。

盼望全部大人們瞅望這標(biāo)書，佳惡想一想：太陽(yáng)請(qǐng)假，地球一片光明，你請(qǐng)假，機(jī)器人又會(huì)怎么？原大人們蒙點(diǎn)啟示，別搞后門假條，別只圖集體的好處，別……

讀《太陽(yáng)請(qǐng)假的時(shí)候》有感2

從前有個(gè)時(shí)候人們都不想干活了，所有的人都要休息了。太陽(yáng)發(fā)現(xiàn)了這件事，心想，既然人都休息了，不種田了，我再每天照耀大地有什么意思。所以他也請(qǐng)假休息了。太陽(yáng)休息了，白天與夜里一樣黑暗，水也不流了，風(fēng)也不刮了，月亮也不發(fā)光了，人們的生活變的非常糟糕，簡(jiǎn)直無(wú)法生活了。我讀完了這篇文章后知道了事情的起因。人們忽然覺得悲觀起來，他們不滿意自己，不滿意上帝，也不滿意世界。他們說，生活真是個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)。工作太多，娛樂太少，我們得把這個(gè)想法顛倒過來，總而言之，統(tǒng)而言之，我們要好好地休息一下了。于是他們把所有的事情擱置下來，一齊罷工。于是太陽(yáng)請(qǐng)假了，它覺得人們不再需要它，月亮似乎也請(qǐng)假了，到了夜里，天空還是烏黑。沒有了太陽(yáng)，他們用煤來燒鍋爐，開動(dòng)巨大的蒸汽機(jī)，造成電流，使它通過千百盞電燈把全鎮(zhèn)上每戶都照亮了。他們又造成了煤氣。但是過了相當(dāng)時(shí)候，所有的存煤都用盡了，由于礦工不愿意替別人服務(wù)，鍋爐里的水就無(wú)法沸騰，蒸汽機(jī)就不能開動(dòng)。同時(shí)煤氣沒有了，光也沒有了，溫暖也沒有了。沒有了太陽(yáng)也沒有雨和瀑布了，太陽(yáng)請(qǐng)了假就什么都沒有了。最后人們終于醒悟了，太陽(yáng)也重新露出了笑臉。我們要吃飯，就得干活，要生活就得勞動(dòng)，感覺不順心就休息，賭氣，這是不行的。

這篇故事告訴我們這個(gè)道理。人們由于不滿意這個(gè)世界都休息了，太陽(yáng)也請(qǐng)假休息了，結(jié)果人們無(wú)法生活下去了，這個(gè)教訓(xùn)多么深刻呀。太陽(yáng)休息了，白天與夜晚一樣黑暗，一年四季也分不清了，都變成了嚴(yán)冬。花草不長(zhǎng)了，地里的莊稼也不生長(zhǎng)了，世界變得那么可怕，太陽(yáng)對(duì)我們來說是多么重要啊，沒有了太陽(yáng)我們就得不到溫暖，所以我們絕對(duì)不能讓太陽(yáng)請(qǐng)假。

讀《太陽(yáng)請(qǐng)假的時(shí)候》有感3

太陽(yáng)請(qǐng)假？那世界將會(huì)變成什么樣子？一片漆黑，寒冷的就像北極？可太陽(yáng)為什么要請(qǐng)假呢？在《太陽(yáng)請(qǐng)假的時(shí)候》這本書中，我們可以找到答案。

這本書主要講了，在這一天，人們突然不想工作了，農(nóng)民們都不想種莊稼，一棵棵莊稼都枯死了，上班族都不去上班了，一個(gè)個(gè)都在家里無(wú)所事事，消防員也不救火了，著火了也只能干看著……太陽(yáng)看到這一幕十分氣憤，認(rèn)為自己再也不用照耀大地了，就請(qǐng)了一天假，一開始人們都不怎么重視這件事，可隨著地球上的資源一點(diǎn)點(diǎn)被人們用掉后，誰(shuí)也不愿意再繼續(xù)開采，人們只能天天忍凍挨餓，最后終于意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，太陽(yáng)也就回來了。

讀完這個(gè)故事后，我想到了我身邊的人們，如果環(huán)衛(wèi)工人不工作，城市不會(huì)那么干凈，如果醫(yī)生不工作，人們生病了也 只能自生自滅，如果警察不工作了，小偷強(qiáng)盜也沒人抓……我覺得，人們必須要工作，只有工作才能團(tuán)結(jié)起來，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

這個(gè)故事雖然不肯能真實(shí)的出現(xiàn)在生活中，但我覺得它告訴我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活，團(tuán)結(jié)起來，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

讀《太陽(yáng)請(qǐng)假的時(shí)候》有感4

就連個(gè)題目都取得這么有趣，這本書應(yīng)該很好看吧？太陽(yáng)又不是人，又不會(huì)生病，怎么會(huì)請(qǐng)假呢？懷著疑問和好奇，我迫不及待地翻開書，一股淡淡的書香飄進(jìn)了我的鼻子，我使勁地嗅了嗅，瀏覽了一遍目錄，在書中進(jìn)行了一次奇妙的游行。

這篇文章主要講了：很久以前，人們突然都不想工作了，他們變得十分懶惰，太陽(yáng)看到了這一切，很是失望。于是它打算不再照耀地球了。剛開始，人們不以為然，可到了最后，人們發(fā)現(xiàn)沒有了太陽(yáng)，一切都沒了，太陽(yáng)看到醒悟的人們，又高興地升起來了。

一口氣看完了這本讓人欲罷不能的好書，我一下子明白了很多：比如做人要勤勞，懶惰只會(huì)讓你面對(duì)失敗甚至死亡。做事情應(yīng)該多思考，善于發(fā)現(xiàn)并解決問題。我們還要發(fā)揚(yáng)“耳聽為虛，眼見為實(shí)”的精神等。而且，這本書的題目又是這么的新穎，讓人有一種馬上就想看下去的念頭。以后，我寫文章也可以用上這種方法，來吸引讀者的眼球。

輕輕合上書，呼出一口氣，腦海中細(xì)細(xì)品味著書中的精彩片段，慢慢思索著書中的道理。讀這本書，可真是受益匪淺呀！

第四篇：太陽(yáng)請(qǐng)假的時(shí)候 教學(xué)設(shè)計(jì) 教案

教學(xué)準(zhǔn)備

1.教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)“娛、擱、逍、懊、涸、憤、竣、僵、曳、礦、犁、愈”12個(gè)生字。

2、理解課文內(nèi)容，了解太陽(yáng)與人類生活密切相關(guān)。

3、正確、流利地朗讀課文，復(fù)述課文。

2.教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：

理解課文內(nèi)容，能說出太陽(yáng)為什么會(huì)請(qǐng)假，太陽(yáng)請(qǐng)假造成了哪些后果，我們應(yīng)該從中汲取哪些教訓(xùn)。

教學(xué)難點(diǎn)：

了解太陽(yáng)與人類生活的密切聯(lián)系。

3.教學(xué)用具

課件

4.標(biāo)簽

鄂教版

教學(xué)過程 釋題激趣 創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境

在《后羿射日》的神話故事中，由于太陽(yáng)兄弟頑皮，10個(gè)太陽(yáng)一起升上了天空，給人們?cè)斐闪宋：?，最后被后羿射下?個(gè)。假如有一日，天上一個(gè)太陽(yáng)都沒有了，會(huì)有哪些后果呢？今天我們一起走進(jìn)德國(guó)作家柏吉爾的科學(xué)童話集《烏拉波拉故事集》中的《太陽(yáng)請(qǐng)假的時(shí)候》這篇文章，看看太陽(yáng)請(qǐng)假了，給人類帶來哪些后果。

初讀課文 整體感知

1.檢查預(yù)習(xí)的情況。（1）聽寫字詞。

娛樂、擱置、逍遙、懊喪、干涸、憤怒、竣工、凍僵、搖曳、礦工、犁地、愈來愈壞

（2）組內(nèi)批改，交流反饋，師指導(dǎo)書寫。B生組織批改，A生指導(dǎo)觀察，C、D生練習(xí)發(fā)言。①“竣工”的“竣”和“險(xiǎn)峻”的“峻”區(qū)分。

②“曳”字上沒有點(diǎn)；“竣”字右下部分不要寫成“文”；“懊”字右面中間沒有橫。

（3）生練字本上練習(xí)書寫“僵”“曳”。（4）齊讀詞語(yǔ)。

2.默讀課文，想一想課文說了一件什么事，你能概括的說一說嗎？ 3.引導(dǎo)學(xué)生概括主要內(nèi)容，說清楚事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。

由于人們悲觀喪氣，一起罷工，太陽(yáng)看到人們這樣抱怨生活，就請(qǐng)假休息了。在太陽(yáng)請(qǐng)假休息的時(shí)候，人們見不著光亮，瀑布干涸了，風(fēng)停了，天氣越來越冷，人們的處境越來越壞了。人們醒悟了，一起吶喊要復(fù)工?？吹接X醒后的人們，太陽(yáng)張開了笑臉，把光明和溫暖重新送給了地球。4.根據(jù)對(duì)內(nèi)容的概括，理清課文的結(jié)構(gòu)。第一部分：（1-4自然段）講太陽(yáng)請(qǐng)假的原因。

第二部分：（5-20自然段）講太陽(yáng)請(qǐng)假后給人們?cè)斐傻暮蠊?。第三部分：?1-23自然段）寫人們?cè)趶?qiáng)烈的要求下，太陽(yáng)延長(zhǎng)工了。順學(xué)指導(dǎo) 直奔重點(diǎn) 1.自由朗讀文章1~4自然段，思考：太陽(yáng)為什么會(huì)請(qǐng)假？ 人們的表現(xiàn)：悲觀

抱怨 太陽(yáng)的心情：驚奇

感傷

發(fā)怒 2.學(xué)生感知體會(huì)后，指導(dǎo)學(xué)生朗讀。

3.發(fā)怒的太陽(yáng)下一個(gè)早晨就不再回來，他請(qǐng)假了。想知道發(fā)生了太陽(yáng)請(qǐng)假后哪些事情嗎？接下來我們一起走進(jìn)文本，你會(huì)發(fā)現(xiàn)答案的。請(qǐng)大家默讀文章的5~20自然段，思考：太陽(yáng)請(qǐng)假后，給人類生活帶來了哪些不便？ 4.學(xué)生默讀課文。5.指名回答，教師歸納。沒有太陽(yáng)，生活苦不堪言

沒有了光明和溫暖，引發(fā)了一系列問題：瀑布干涸

風(fēng)車停轉(zhuǎn) 氣候變冷

課堂小結(jié)

針對(duì)這些問題，人類有想了哪些辦法來解決呢？下一節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。

課后習(xí)題

1、形近字組詞。

例：駿（）

憤（）

僵（）

竣（）

噴（）

疆（）

2、讀了課文，我們了解到太陽(yáng)與人類關(guān)系重大：

沒有太陽(yáng)，就沒有

，因?yàn)?/p>

。沒有太陽(yáng)，就沒有，因?yàn)?/p>

。沒有太陽(yáng)，就沒有，因?yàn)?/p>

。通過查找資料，我還了解到：

3、當(dāng)太陽(yáng)重新出現(xiàn)在天空，你又一次沐浴在溫暖的陽(yáng)光下，一定有許多感受，請(qǐng)你把自己的感受寫下來。

板書

17.太陽(yáng)請(qǐng)假的時(shí)候

原因：

人們悲觀

一齊罷工

了

瀑布干涸

沒有水

沒有風(fēng)

結(jié)果：人們吸取教訓(xùn)

造成后果

請(qǐng)求復(fù)工

白天同黑夜一樣黑暗，月亮不見

第五篇：太陽(yáng)請(qǐng)假作文

太陽(yáng)請(qǐng)假作文匯編13篇

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的太陽(yáng)請(qǐng)假作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

太陽(yáng)請(qǐng)假作文1

在非洲的一些國(guó)家烈日吐火，一些土地、小河都干了。一些小魚在烈日下都快曬成魚干了。人們也被曬成人干了。他們多么希望下一場(chǎng)大雨呀！

這時(shí)，幾個(gè)小男孩想：我們叫“太陽(yáng)回去”說不定太陽(yáng)聽到會(huì)請(qǐng)假，讓風(fēng)雨兩神來代替，那時(shí)就可風(fēng)雨交加地下大雨了。于是他們大叫“太陽(yáng)回去，太陽(yáng)回去?！碧?yáng)聽到了想：我辛苦地在這里，你們還不領(lǐng)情，反正我生病發(fā)燒了。好我明天就請(qǐng)假。今天，太陽(yáng)很快就落山了。

太陽(yáng)剛一下“班”就到宇宙之神那里去了。他告訴了一天中的事。宇宙之神就答應(yīng)了。于是太陽(yáng)就到家里看起電視來。

第二天，孩子們見太陽(yáng)沒有來，窗外下著大雨。他們多高興呀！可是天陰沉沉的。他們只好打開燈。這一個(gè)國(guó)家一天到晚都用電，很快電力就不足了。孩子們看這一個(gè)都黑暗極了，所以，孩子們又大叫，“太陽(yáng)回來``````”太陽(yáng)聽到又有人在叫他，他通過窗口看到了。他在家里飛奔到風(fēng)、雨面前，猛得亮起來，整個(gè)地球又明亮起來。孩子們歡呼著。風(fēng)、雨兩神回到了家里。

從那起，孩子們和太陽(yáng)成為了好朋友。孩子們知道我們離不開太陽(yáng)，太陽(yáng)知道了他不能這么“毒”。整個(gè)地球又生機(jī)勃勃起來。

太陽(yáng)請(qǐng)假作文2

早上起床時(shí)，哇，天怎么那么黑啊!一問才知道太陽(yáng)今天請(qǐng)假了。

原來人們習(xí)慣了天天有太陽(yáng)的日子，反而總是責(zé)怪太陽(yáng)：到了夏天，抱怨太陽(yáng)太慷慨，火熱的陽(yáng)光把人烤個(gè)半死;到了冬天，又抱怨太陽(yáng)太吝嗇，死氣沉沉的陽(yáng)光無(wú)力把寒意驅(qū)走，把人都凍死了。人們不斷的抱怨聲徹底觸怒了太陽(yáng)，他怒氣沖沖地找到宙斯，劈頭蓋臉地說：“這活我不干了，工資我也不要了?！?/p>

“不行”。精明的宙斯推了推架在鼻子上的眼鏡，慢條斯理地說：“我們已經(jīng)簽過合同了，不能說不干就不干。”

“那我有事請(qǐng)假總可以了吧?！?/p>

宙斯想了想說：“請(qǐng)假可以，不過只能請(qǐng)一天?！?/p>

太陽(yáng)收起了他滿身的火光，離開了天際。

這下可糟了，地球上的人們慌成了一團(tuán)。

因?yàn)樘?yáng)突然請(qǐng)假，人們沒有思想準(zhǔn)備，忘了儲(chǔ)備能量，太陽(yáng)能發(fā)電機(jī)也無(wú)法工作，既沒電又無(wú)光，真是雪上加霜。

學(xué)校無(wú)法上課，工人無(wú)法上班，農(nóng)民無(wú)法到田里耕種，就連門外的一群小鳥因起床后找不到食物，只好躲在屋檐下唧唧喳喳地叫個(gè)不停。

人們無(wú)奈地望著窗外漆黑的天空，抱著瑟瑟發(fā)抖的身軀，呼喚著：太陽(yáng)早日歸來吧!

太陽(yáng)請(qǐng)假作文3

一陣鬧鈴聲把我從美夢(mèng)里趕了出來，我揉了揉眼睛，往窗外一看，咦，天怎么還這么黑啊？我打開燈一看鬧鐘，都七點(diǎn)了，太陽(yáng)公公怎么還不上班呢？我不管三七二十一，跳下床，趕緊洗刷，吃過面包，背上書包上學(xué)去。

一路上陰森森的，讓人感到可怕。路上沒有一個(gè)人，只有我，這讓我更加怕。借著路燈，我看見嬌嫩的野墻薇枯萎了；小草都變得面黃肌瘦了；大樹的綠雨傘也收攏了?！爸ā钡匾宦?，我低下頭看了看，原來是一只只小老鼠從街上竄過。一群蜜蜂有氣無(wú)力地朝我這邊飛來，奄奄一息地說：“大姐姐，我們已經(jīng)餓了一夜了。早上起來的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)天還是黑的，便又回去睡了。可是，過了一會(huì)兒，我們又醒了，發(fā)現(xiàn)天還是黑的，但是，肚子已經(jīng)咕咕地叫個(gè)不停，于是，我們起來去吸花蜜，可是，所有的花都枯萎了，叫我怎么吸呢？”我聽了這番話，對(duì)著它們搖搖頭，繼續(xù)向前走。到了學(xué)校，我看見兩個(gè)門衛(wèi)還在呼呼大睡呢！學(xué)校的大門還關(guān)著的，我只好垂頭喪氣地回家了。

到了中午，大地還是黑漆漆的一片，難道太陽(yáng)公公不會(huì)再來地球看我們了嗎？“媽媽，我肚子都餓扁了，有沒有吃的??？”我悲哀地說。

日子一天一天地過去了，終于有一天，電視上說我們?nèi)澜绲碾娍煲霉饬恕＿@時(shí)我不禁大叫：“太陽(yáng)公公你在哪里，我們大家需要你??！”

“優(yōu)子，優(yōu)子，快起床，要遲到了！”我聽到哈哈哈叫聲，睜開眼一看，原來我在做夢(mèng)呢！

太陽(yáng)請(qǐng)假作文4

“零零……”鬧鐘響了，我揉揉眼睛，心里想：“再睡一會(huì)吧！”然后又抱著枕頭睡著了。過了一會(huì)，媽媽進(jìn)來了，對(duì)著我大叫：“起床了！小懶蟲，都要遲到了！”我一聽，懶洋洋地說：“我真討厭這個(gè)太陽(yáng)，如果沒有他，那該有多好??！”然后又迷迷糊糊地睡了。

不一會(huì)，我聽到有人說：“你正是個(gè)小懶蟲，我又沒得罪你，你為什么要討厭我？”我一聽，睜開眼睛，原來是太陽(yáng)公公啊！我愁眉苦臉地說：“都是因?yàn)槟悖屛覀円黄鸫簿鸵獪?zhǔn)備去上學(xué)，還要被媽媽罵?！?/p>

太陽(yáng)公公聽了十分的生氣：“原來是這樣，那好，我就成——全——你——！”這話音剛落地，地球一下子籠罩在一片漆黑之中。我一看太陽(yáng)沒了，在床的邊緣，高興得一蹦三尺，不一會(huì)掉在了硬梆梆地地上，我痛得哇哇直哭，可是沒有人看見我。突然我摸到一個(gè)很大的東西，摸著摸著，原來是臺(tái)燈??！我打開開關(guān)，可是沒有電，那怎么辦呢？我又爬去陽(yáng)臺(tái)上，把窗戶打開，可是沒有風(fēng)，也沒有小鳥在歌唱，也沒有樹木的清香。只有混沌一片。這時(shí)我才感到害怕。

突然，我睜開眼睛，把被子掀開，打開窗簾，又看見太陽(yáng)掛在了高高的藍(lán)天上，我看了，高興得直咧開嘴。

太陽(yáng)請(qǐng)假作文5

我們這個(gè)美麗可愛的世界，一旦失去了太陽(yáng)，那可怎么辦呀？

20xx年的3月11日的早晨，天怎么這么黑？一問才知道太陽(yáng)今天請(qǐng)假一天！

如果沒有了太陽(yáng)，就不會(huì)有那五彩繽紛的花兒；不會(huì)有那一排排的樹木；不會(huì)有那可愛的兇猛的動(dòng)物；也不會(huì)有那人類吃的食物、穿的棉、麻、毛、絲，燒的柴火；更不會(huì)有最高級(jí)的動(dòng)物——人類。

如果沒有太陽(yáng)，周圍水泥地旁的綠化帶里，小花就無(wú)法長(zhǎng)大。動(dòng)物園里的小動(dòng)物們就無(wú)法生存。在房間里的人們，失去了陽(yáng)光，就無(wú)法生活。一句話，沒有了太陽(yáng)，就沒有我們這個(gè)美好的家園。

據(jù)了解，現(xiàn)在在南極上空的臭氧層已經(jīng)破了個(gè)大洞，而且這個(gè)洞越來越大，如果我們?cè)偃藶榈钠茐?，那么我們?duì)人類將是毀滅性的。所以，太陽(yáng)不能請(qǐng)假，但是這要我們所有的人類共同去創(chuàng)造。保護(hù)好我們的家園—地球，是我們共同的責(zé)任。

要保護(hù)好這個(gè)家園，就要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，如：環(huán)保、愛清潔，我也希望再過50年，真的到了20xx年，汽車不再排放出尾氣來，工廠的污水也不再排放出來，我們的世界就真的是藍(lán)天、白云、綠水、清凈，人與自然和諧。這樣太陽(yáng)也就不會(huì)請(qǐng)假了。

太陽(yáng)請(qǐng)假作文6

今天起床時(shí)天怎么那么黑？一問才知道太陽(yáng)今天請(qǐng)假一天！

太陽(yáng)今天這一請(qǐng)假，可把貓頭鷹大叔忙壞了，整一天都在捉老鼠，連睡覺時(shí)間都沒有。蝙蝠以為是晚上，滿大街亂飛，可把人們嚇壞了。

昨天、前天忙了兩天的農(nóng)民伯伯，眼看種子發(fā)芽了，心里樂了，可是今天太陽(yáng)請(qǐng)假了，種子照不到陽(yáng)光會(huì)營(yíng)養(yǎng)不足。誰(shuí)能了解農(nóng)民伯伯此時(shí)此刻，看著辛苦勞動(dòng)的成果一點(diǎn)一點(diǎn)枯萎的`滋味？沒人能了解。

靠太陽(yáng)能發(fā)電的工廠，可急壞了，沒有太陽(yáng)，怎么發(fā)電？還有一些居民樓頂?shù)奶?yáng)能熱水器，也要停止工作。

我穿好衣服，吃好早飯，一副無(wú)精打采的樣子，多么想再多睡一會(huì)兒，天那么黑，誰(shuí)不想躲在被窩里呀？坐在媽媽的電動(dòng)自行車上，我們小心翼翼地行進(jìn)在大馬路上。好危險(xiǎn)，沒有太陽(yáng)，交通事故發(fā)生了好幾起。雖然行人都提著燈，車子也開著燈，事故可還是避免不了。到了學(xué)校一看，每個(gè)教室都開著燈，亮堂堂的，可黑夜司令總讓人感到陰森而可怕，如果有太陽(yáng)在，多溫暖?。〗裉焐象w育課最倒霉了，幾個(gè)班在操場(chǎng)上跑步，不時(shí)會(huì)相撞，個(gè)個(gè)都提心吊膽[注: 形容十分擔(dān)心或害怕。]的，如果掉了隊(duì)，那可找不到隊(duì)伍。不過，比起農(nóng)民伯伯，我們還算幸運(yùn)。

如果太陽(yáng)天天都請(qǐng)假，那人世間萬(wàn)物將都失去生命，地球也變得死氣沉沉，最終走向滅亡。

太陽(yáng)請(qǐng)假作文7

早上睡眼朦朧——哈！--咦？天怎么這么黑呀！難道是天還沒亮？一問才知道，太陽(yáng)請(qǐng)假了。

原來人們習(xí)慣了天天有太陽(yáng)的日子，反而總是責(zé)怪太陽(yáng)：到了夏天抱怨太陽(yáng)太慷慨，灼熱的陽(yáng)光把人烤個(gè)半死，差點(diǎn)熱成“熟人”；到了冬天，又抱怨太陽(yáng)太小氣，微弱的熱量無(wú)力把寒意驅(qū)走，把人都快凍死了，又差點(diǎn)變成了“冰人”。

人們不斷地抱怨聲觸怒了太陽(yáng)。他怒氣沖沖地找到宙斯，劈頭蓋臉地說：“這活我不干了，工資我也不要了?！?/p>

“這可不行?！本鞯闹嫠雇屏送萍茉诒橇荷系难坨R，慢條斯理地說道，“我們已經(jīng)簽好合同，不能失約”。

“那我有事請(qǐng)假總可以吧！”太陽(yáng)問道。

宙斯想了想，點(diǎn)頭答應(yīng)了，說：“只能請(qǐng)一天假?！?/p>

“好！”太陽(yáng)話音未落，就收起滿身火光，股一搖，離開了天際。

這下可糟了！地球上的人們慌作了一團(tuán)。

因?yàn)樘?yáng)突然請(qǐng)假，人們思想上毫無(wú)準(zhǔn)備。既未儲(chǔ)存電能又無(wú)備用能源，沒用光明也無(wú)法取暖，真是雪上加霜。

大地到處漆黑一片，孩子們不能上學(xué)，大人們不能去上班，老人們也得不到子女的探望與照顧，馬路上狼藉一片。

人們望著漆黑的夜空，抱著瑟瑟發(fā)抖的身軀，明白不該對(duì)別人所給予的關(guān)心去計(jì)較或多或少。心里默念道：“太陽(yáng)快回來吧！”

太陽(yáng)請(qǐng)假作文8

一天，我和媽媽正走在一條人山人海的大街上。天空忽然一下子暗了下來，人們都紛紛仰起頭驚訝地望著天空。這時(shí)，不知從哪里傳來了一個(gè)小孩的尖叫聲：“太陽(yáng)公公生病啦，太陽(yáng)公公請(qǐng)假了?！痹捯魟偮洌藗冮_始慌亂起來，不是我踩到你的腳，就是你踩到我的腳。我和媽媽從人海中摸著黑艱難地逃回了家。

沒有太陽(yáng)的日子真不好過。沒有了太陽(yáng)，到處黑燈瞎火的，大家只好白天也開著燈?？蔁糸_太久了，一下子就壞了。看著一家家的燈都?jí)牡袅?，人們看在眼里，急在心上。大家只能點(diǎn)蠟燭照明。一開始還好，接下來就經(jīng)常發(fā)生火災(zāi)了。這是為什么呢？原來，一陣風(fēng)吹來，火苗就被吹到了沙發(fā)上，被子上，甚至電視機(jī)上……看著一家家人家破人亡，人們又再次恐慌了起來。有些人因?yàn)闆]有陽(yáng)光了，郁悶煩躁想自殺，搞得大家沒有一天是安寧的。人們天天生活在擔(dān)心與悲痛之中，弄得神志不清，許多人生起病來。醫(yī)生們因沒有燈光而不能為病人治療。病情越發(fā)越嚴(yán)重，人們一個(gè)個(gè)地離開了人世。悲劇繼續(xù)發(fā)生著……

“大懶蟲，起床了?！蔽叶呿懫鹆藡寢尩慕新暋Ｎ冶犻_眼一看，啊，原來是一場(chǎng)夢(mèng)啊！我爬起來，坐在床上，心想：“如果我們不好好保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)地球，總有一天，太陽(yáng)真的就要感冒了?！?/p>太陽(yáng)請(qǐng)假作文9

有了太陽(yáng)，人們都過著幸?？鞓返娜兆?。

向日葵笑瞇瞇地對(duì)著太陽(yáng)，好像在說：“謝謝你給了我生命！”小草喜眉笑眼，在風(fēng)中舒展著筋（ｊīｎ）骨，對(duì)太陽(yáng)說：“好暖和呀！”人們也一樣喜歡太陽(yáng)，把搖椅放在太陽(yáng)下，躺在上面呼呼地睡大覺。

可是，不知過了多少年、多少代，一天，太陽(yáng)突然從天空掉了下去，天一下子黑了，人們都嚇了一跳：“太陽(yáng)怎么啦？”原來，太陽(yáng)生了場(chǎng)大病，需要請(qǐng)一段時(shí)間假。

太陽(yáng)請(qǐng)假后，地球上發(fā)生了很大變化，沒有花、草、鳥、獸；沒有風(fēng)、雪、雨、露，也沒有人。整個(gè)世界漆（ｑī）黑一團(tuán)，冷得像個(gè)冰窖（ｊｉàｏ），沒有任何聲音，成了一座墳?zāi)梗ǎ悫矗?。原來的好日子，都是太?yáng)送來的；地球上的溫暖，也都是太陽(yáng)送來的。沒有太陽(yáng)，地球上就是一片荒漠（ｍ）。

太陽(yáng)，你可不能生病呀，你要是請(qǐng)假了，哪里還有我們這個(gè)美麗的世界！你知道你有多重要嗎？

評(píng)點(diǎn)：

小作者富有想象力，大膽假想“太陽(yáng)請(qǐng)假后”，地球上發(fā)生的變化；把太陽(yáng)當(dāng)成人，讓花、草有了表情，行文生動(dòng)、活潑，讓人愛讀。

有意對(duì)太陽(yáng)“請(qǐng)假”前后地球上的景象進(jìn)行了描寫，通過對(duì)比表現(xiàn)出沒有太陽(yáng)我們的世界將變得多么可怕。

文章體現(xiàn)了小作者對(duì)自然、對(duì)人類生存環(huán)境的關(guān)注，有積極意義。

太陽(yáng)請(qǐng)假作文10

太陽(yáng)請(qǐng)假,好一個(gè)天大的笑話!誰(shuí)能想象當(dāng)人類失去太陽(yáng)的時(shí)候,地球上只會(huì)是什么樣子:漆黑的天空中只有繁星閃爍著寒光,太陽(yáng)不再露面;動(dòng)物植物因缺少陽(yáng)光的照耀,都在寒冷中死去;人們?cè)诤诎抵袙暝?千方百計(jì)維持生命…….怎么辦?只得趕快請(qǐng)?zhí)?yáng)復(fù)工，愿大人門，別...作文。這并不稀奇。因?yàn)樵谌粘Ｉ钪?，這種所謂“請(qǐng)假”的例子比比皆是。也許，正是由于人們怠于工作，開后門請(qǐng)“病”假的事太多了，太陽(yáng)才借口其體內(nèi)黑子爆炸，請(qǐng)“醫(yī)生”開病條請(qǐng)假呢！這類歪風(fēng)正從地球蔓延到宇宙，影響了至高無(wú)上的太陽(yáng)。

“唉，現(xiàn)在的大人！”我只得學(xué)說電影中“大丈夫”的話了。就拿我爸爸媽媽來說，我本認(rèn)為他們是正直的人，誰(shuí)料想到去年發(fā)生的事卻改變了我對(duì)他們的看法。過年了，爸爸成了車班的班長(zhǎng)，全家自然特別喜歡?？珊眯┨靵?，送禮的人踏破了門檻，而且都是一些年輕的叔叔阿姨。為什么呢？想趁過節(jié)出去開車到別的地方玩，來請(qǐng)“后門病假”。這個(gè)開門一個(gè)月，那個(gè)張嘴三十天，爸爸收了禮品—答應(yīng)了他們。這時(shí)，媽媽準(zhǔn)備找爸爸“談判”，這可把我樂壞了！我悄悄躲在一邊偷聽。可他們談話的內(nèi)容使我太失望了……

希望大人們能看看《當(dāng)太陽(yáng)請(qǐng)假的時(shí)候》這個(gè)故事，好好想想，太陽(yáng)請(qǐng)假地球一片黑暗要是人們都請(qǐng)假世界又會(huì)怎樣？

太陽(yáng)請(qǐng)假作文11

太陽(yáng)請(qǐng)假第（1）天

人類反映：驚訝+平靜

太陽(yáng)請(qǐng)完假，就回家休息了，第二天沒有了太陽(yáng)，只有云朵，人們很驚訝沒有了太陽(yáng)，但是，沒有太陽(yáng)的日子總不能不過吧！所以人們很快就平靜了下來，因此太陽(yáng)請(qǐng)假的第一天也就這么過去了，可第二天......太陽(yáng)請(qǐng)假第（2）天

人類反映：驚慌

第二天，人們一醒來，拉開了窗簾，還是沒有出太陽(yáng)，人們不免有些失落，再看看大地上，因?yàn)闆]有像春天般的陽(yáng)光照射，所以都耷拉著腦袋，沒有了生機(jī)，如果太陽(yáng)再不出現(xiàn)的話，那大地上的植物就會(huì)死得精光，大地上的生靈都會(huì)死了，人們也就要瀕臨死亡，那地球又會(huì)變成以前那樣的了，太陽(yáng)，你快好起來吧！我們需要你！

太陽(yáng)請(qǐng)假第（3）天

人類反映：驚恐

這時(shí)候，人們幾乎沒有敢合眼，在心里默默地祈禱著、盼望著，希望出現(xiàn)了奇跡，可是，太陽(yáng)還是沒有出來，新聞報(bào)道因?yàn)槌圆簧鲜卟?，有些人已?jīng)在生病期間了，如果太陽(yáng)再不出現(xiàn)的話，那這些人就會(huì)全死了。

第（4）天，人們終于看見了那美麗的太陽(yáng)了，大地上的生靈又復(fù)蘇了，生病的人的病又好了，那美麗的陽(yáng)光又回到了我們的身邊，它又喚起了生機(jī)，人們終于知道了保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性。

保護(hù)生態(tài)，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，從我做起。

太陽(yáng)請(qǐng)假作文12

最新消息：太陽(yáng)公公要請(qǐng)假了。??？要是它不在了，地球可怎么辦呀！地球?qū)?huì)辦的一片黑暗，失去生機(jī)，植物會(huì)枯萎，動(dòng)物會(huì)死亡……不管怎么說，得趕緊請(qǐng)?zhí)?yáng)公公回來上班。

唉！現(xiàn)在“請(qǐng)假”的事例真是越來越多了。就比如前天，我陪同表姐去公安局辦理“港澳通行證”的時(shí)候，看到一個(gè)身穿警察制服的叔叔提著大包小包的煙酒走進(jìn)了局長(zhǎng)辦公室，我很好奇，于是輕手輕腳地走到門旁邊，隔著門縫看了好一會(huì)兒，這才弄明白他的企圖，原來他是想送禮請(qǐng)假。我本以為那個(gè)局長(zhǎng)會(huì)把他趕出去，并叫他好好工作，別再打些歪主意，沒想到那個(gè)局長(zhǎng)不但收了禮，還給他多批了兩周的假。太氣人了！

難怪太陽(yáng)要請(qǐng)假，都是受了人們的不良影響，因?yàn)槿祟惐旧砭蜎]有好好工作。沒準(zhǔn)啊，太陽(yáng)公公也和他們一樣向上司送禮請(qǐng)假，躲到哪兒偷懶去了。

希望大人們能夠好好想想：如果你請(qǐng)假，他也請(qǐng)假，那么那些工作給誰(shuí)做呢？做好自己份內(nèi)的事，這才是你們應(yīng)該做的呀！我相信，那個(gè)賄賂上司的警察最終一定得負(fù)起他應(yīng)負(fù)的責(zé)任，而你們心中的太陽(yáng)也一定會(huì)帶著光芒重新升起！

太陽(yáng)請(qǐng)假作文13

有一天，太陽(yáng)公公因?yàn)檫^度疲勞，生病了。太陽(yáng)公公想，我今天不去上班了，要在家里把病養(yǎng)好，但是又想到，要是今天不出去上班的話，老百姓們就種不了田，小孩子們就上不了學(xué)，玩不了游戲，天空將一片漆黑，人們被黑暗包圍著。算了，還是去找星星弟弟商量商量吧。

太陽(yáng)公公來到了星星弟弟家里，星星弟弟對(duì)他說：“你應(yīng)該堅(jiān)持去上班，你想一想，因?yàn)槟阏?qǐng)假，天和地之間都被黑暗包圍著，世界將只有黑天沒有白天，農(nóng)民們下不了地，田地里的麥子、地上的花草沒有太陽(yáng)的照耀將會(huì)死去，小孩子們也就在黑暗中生活，不能上學(xué)，不能玩游戲，你說這樣好不好?！?/p>

于是，太陽(yáng)公公又來到了月亮妹妹那里，月亮妹妹卻對(duì)他說：“不要出去上班了，還是你的身體重要啦，你一定要在家里養(yǎng)好病再出去?！碧?yáng)公公聽信了月亮妹妹的話。

第二天早晨，農(nóng)民們跪下來祈求說：“天哪，這是那位天神把太陽(yáng)給擋住了，害的我們農(nóng)民種不上地了，讓我們?cè)趺瓷钛剑俊碧?yáng)公公一聽，羞紅了臉。他終于知道，還是星星弟弟說的對(duì)。

從此，世界又恢復(fù)了平靜。