第一篇：關(guān)于“北林科技園杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽獲獎(jiǎng)項(xiàng)目

關(guān)于“北林科技園杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽獲獎(jiǎng)項(xiàng)目

“北林艾維創(chuàng)景景觀研究發(fā)展中心”獎(jiǎng)金糾紛問(wèn)題的通知

茲根據(jù)“北林科技園杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽（以下簡(jiǎn)稱“大賽”）章程（即大賽通知），組委會(huì)擁有最終解釋權(quán)。經(jīng)組委會(huì)協(xié)商一致，針對(duì)“北林艾維創(chuàng)景景觀研究發(fā)展中心”獎(jiǎng)金糾紛問(wèn)題通知如下：

現(xiàn)由于該項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)內(nèi)部出現(xiàn)不可調(diào)和的矛盾，導(dǎo)致第二批次獎(jiǎng)金無(wú)法正常下發(fā)。組委會(huì)決定，該項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)須于2013年11月15日上交團(tuán)隊(duì)內(nèi)部領(lǐng)取獎(jiǎng)金協(xié)議，協(xié)議須包含領(lǐng)取獎(jiǎng)金的公司賬戶，并由全體團(tuán)隊(duì)成員簽字，指定負(fù)責(zé)人將協(xié)議送往校產(chǎn)樓204房間。

如出現(xiàn)以下情況之一：

1、協(xié)議未及時(shí)上交；

2、協(xié)議未由全體成員簽字；

3、協(xié)議未包含領(lǐng)取獎(jiǎng)金的公司賬戶，組委會(huì)將取消“北林艾維創(chuàng)景景觀研究發(fā)展中心”項(xiàng)目領(lǐng)取第二批次獎(jiǎng)金資格，該獎(jiǎng)金作為下屆大賽資金使用。

北京林業(yè)大學(xué)招生就業(yè)處

北京北林科技園有限公司

2013年11月7日

第二篇：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽項(xiàng)目策劃書

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽項(xiàng)目計(jì)劃書

一、計(jì)劃摘要

在學(xué)校，同學(xué)們復(fù)印文件是非常普遍的，課件、傳單等都需要打印，經(jīng)過(guò)調(diào)查，每月僅打印紙張約40萬(wàn)張（不包括大四畢業(yè)交論文時(shí)），這個(gè)數(shù)量是非常龐大的，學(xué)校每家文印店價(jià)格都是一樣的，除了地勢(shì)之外沒(méi)有任何優(yōu)勢(shì)可言，但如果學(xué)校有一家文印店，價(jià)格遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其他同類，同時(shí)提供網(wǎng)上沖印服務(wù)，那它就會(huì)迅速占領(lǐng)學(xué)校市場(chǎng)。

由此，我計(jì)劃在學(xué)校開(kāi)一家文印店，名叫“人人文印”。該店的業(yè)務(wù)范圍是提供文印服務(wù)，同時(shí)賣一些文具用品。我的創(chuàng)業(yè)思路是：

1、在紙張的背面（局部）為商家做廣告，對(duì)他們做宣傳，同時(shí)，我們會(huì)收取廣告商家的廣告費(fèi)用。

2、很大程度上降低打印價(jià)格，現(xiàn)暫定A4普通復(fù)印為0.05元，（這是其他文印店價(jià)格的一半），這樣就何以迅速占領(lǐng)市場(chǎng)。

3、提供網(wǎng)上沖印服務(wù)。顧客可以通過(guò)郵件發(fā)送文件到我們郵箱，并注明姓名，宿舍，聯(lián)系方式、需要時(shí)間等問(wèn)題，我們可以沖印好了后送到宿舍或者直接到打印店來(lái)取，這樣減去了中間打印環(huán)節(jié)，更加速了占領(lǐng)市場(chǎng)的步伐。

4、銷售一些文具用品。銷售文具用品可以是多元化，同時(shí)提高收入。

我初期工作計(jì)劃首先是與商家洽談廣告的事宜，同時(shí)做好印刷

機(jī)、電腦、文具、紙張等物品的采集工作，然后做好宣傳并聘請(qǐng)員工準(zhǔn)備開(kāi)業(yè)。

我的目標(biāo)是在半年的時(shí)間內(nèi)占領(lǐng)學(xué)校40%的市場(chǎng)，同時(shí)與5家商家合作；一年的時(shí)間占領(lǐng)60%的市場(chǎng)，與10家商家合作。同時(shí)在長(zhǎng)春高校中開(kāi)啟四家文印連鎖店。兩年的時(shí)間以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)占領(lǐng)長(zhǎng)春文印市場(chǎng)。

那么目前最主要的是啟動(dòng)資金問(wèn)題，因印刷機(jī)、電腦等物品價(jià)格昂貴，不可能拿出這么多錢來(lái)購(gòu)買，我有兩種思路：

1、和商家洽談贊助，2、租賃印刷機(jī)。此外，就是廣告合作問(wèn)題，因?yàn)閺V告合作是能降低印刷價(jià)格的關(guān)鍵，只有做好這一步，才能使“人人文印”壯大，所以我還會(huì)吸收一些人才，擴(kuò)大隊(duì)伍。

二、企業(yè)介紹

“人人文印”作用于高校、服務(wù)于同學(xué)，針對(duì)同學(xué)打印文件貴，打印不方便等問(wèn)題，為同學(xué)節(jié)省學(xué)習(xí)開(kāi)支、提供方便；同時(shí)針對(duì)外界商家對(duì)學(xué)校廣告宣傳范圍小，宣傳時(shí)間短，宣傳方式落后等問(wèn)題，為商家提供長(zhǎng)期的、全面的、貼近生活的廣告宣傳。

“人人文印”的宗旨是：服務(wù)同學(xué)，方便商家。

三、行業(yè)分析

就我們學(xué)校目前情況而言，課件、試卷、活動(dòng)宣傳單等等是同學(xué)們的必需品。在我們的調(diào)查報(bào)告中，平均每月打印紙張為40萬(wàn)張，這個(gè)市場(chǎng)是非常大的，學(xué)校共有文印店五家，價(jià)格統(tǒng)一為一毛每張（普通A4紙），競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在地勢(shì)上。

校外有很多商家想打入學(xué)校市場(chǎng)，廣告就是其先鋒隊(duì)。每年各商家通過(guò)發(fā)傳單、海報(bào)、贊助晚會(huì)、搞活動(dòng)等形式來(lái)增強(qiáng)知名度，但這些形式都只是短期的宣傳，宣傳范圍有限，宣傳方式落后，不能做到長(zhǎng)期有效的宣傳作用。

有時(shí)同學(xué)不愿意去文印店，因?yàn)槟菚?huì)浪費(fèi)很多時(shí)間。這樣就說(shuō)明了文印有很大的空間去挖掘。

通過(guò)以上形勢(shì)分析，“人人文印”將解決以上三種問(wèn)題，將同學(xué)與商家有效的聯(lián)系在一起，起到了服務(wù)同學(xué)，方便商家的作用。

四、優(yōu)勢(shì)分析

“人人文印”的服務(wù)主要是面向?qū)W生提供文印服務(wù)，面向商家提供廣告服務(wù)，有其獨(dú)特之處。首先，“人人文印”打印價(jià)格為五分每張（普通A4紙），這對(duì)同學(xué)是一個(gè)致命的誘惑，學(xué)生本來(lái)錢就不多，如果有能便宜點(diǎn)的文印，他一定會(huì)選擇的，這樣我們就可以迅速有效地占領(lǐng)市場(chǎng)。再次，在紙張的背面（局部）印刷上商家廣告，這樣只要有顧客打印，就會(huì)看到廣告，這種廣告是長(zhǎng)期的，全面的，更貼近生活的。那么，就會(huì)有很多商家愿意與我們合作，我們會(huì)收取廣告費(fèi)用。其次，我們提供網(wǎng)上沖印服務(wù)，即顧客可以通過(guò)郵件發(fā)送文件到我們郵箱，并注明姓名，宿舍，聯(lián)系方式、需要時(shí)間等問(wèn)題，我們可以沖印好了后送到宿舍，這樣更加速了占領(lǐng)市場(chǎng)的步伐，挖掘更多的顧客。另外，還可以銷售一些文具用品，這樣可以是文印多元化，也可以增加收入。最后，人人文印是是學(xué)生創(chuàng)辦的，服務(wù)于同學(xué)。這樣離同學(xué)更近，拉近了于顧客的距離，可以增加很多顧客。

五、市場(chǎng)預(yù)測(cè)

對(duì)內(nèi)，價(jià)格的便宜為顧客節(jié)省了錢，是我們最大的優(yōu)勢(shì)，對(duì)市場(chǎng)的占有起著決定性作用，同時(shí)，網(wǎng)上沖印為顧客提供了方便，對(duì)拓展市場(chǎng)也有很大幫助。再次，銷售文具也可以增加收入。

對(duì)外，提供長(zhǎng)期、有效、方便的廣告服務(wù)，會(huì)吸引很多商家愿意與我合作，也就給我?guī)?lái)了廣告收益。

這樣，我就會(huì)在最短的時(shí)間占領(lǐng)市場(chǎng)，并做強(qiáng)做大，然后開(kāi)文印連鎖，以連鎖店形式占領(lǐng)全國(guó)市場(chǎng)。

六、營(yíng)銷策略

1、提高知名度，做好廣告宣傳。因?yàn)槲疫€是學(xué)生，身邊的朋友多，可以通過(guò)朋友宣傳，也可以通過(guò)貼傳單宣傳。這在前期是非常重要的。

2、在準(zhǔn)備工作的做強(qiáng)做大。因?yàn)閯?chuàng)業(yè)思路很容易被復(fù)制，所以必須在準(zhǔn)備工作上就能于盡可能多的商家一起合作，才能在競(jìng)爭(zhēng)中站住腳，并做到同類行業(yè)的領(lǐng)頭羊。

3、實(shí)行會(huì)員制，由于我們的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目是與商家合作，因此今后會(huì)和商家商談在校園內(nèi)對(duì)其品牌的推廣，所以所需人員可以從會(huì)員中

挑選，另外，可以提高客戶的忠誠(chéng)度，并且對(duì)會(huì)員實(shí)行積分制，年終可贈(zèng)送小禮品等。

4、實(shí)行網(wǎng)上打印，送貨上門的服務(wù)（我店有網(wǎng)上沖印，肯定會(huì)建立自己的網(wǎng)站），只要將要打印的東西，上傳至網(wǎng)站，我們會(huì)送貨上門，再付款，是同學(xué)足不出戶就可領(lǐng)取課件（另外，網(wǎng)站會(huì)有各個(gè)簽約商的廣告，擴(kuò)大宣傳效果）。

5．口碑相傳其實(shí)是節(jié)約營(yíng)銷成本最好的方法，而這就需要我店除了價(jià)格取勝外，還要有良好的服務(wù)，這樣能更快的樹(shù)立品牌。

6.我店會(huì)對(duì)同學(xué)們的打印資料（在其允許的情況下，進(jìn)行保存），方便與其他人共享（以老師的課件等為主，會(huì)分門別類的保存），使更多的同學(xué)得到自己想學(xué)習(xí)的非本專業(yè)的知識(shí)。

七、制作計(jì)劃

我們的目標(biāo)是在半年的時(shí)間內(nèi)占領(lǐng)南湖40%的市場(chǎng)，同時(shí)于5家商家合作。一年的時(shí)間占領(lǐng)裝飾學(xué)院60%的市場(chǎng)，與十家商家合作，同時(shí)在長(zhǎng)春高校中開(kāi)啟四家文印連鎖店。兩年的時(shí)間以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)占領(lǐng)長(zhǎng)春文印市場(chǎng)，并在全省范圍內(nèi)做強(qiáng)做大。五年的時(shí)間在全國(guó)做強(qiáng)做大，做到同類行業(yè)的領(lǐng)頭羊。

八、財(cái)務(wù)規(guī)劃

一個(gè)企業(yè)應(yīng)該從剛開(kāi)始時(shí)就應(yīng)該有清楚的財(cái)務(wù)，這恰是中國(guó)很多初創(chuàng)企業(yè)的弊端，為以后的風(fēng)頭介入及公司的大到上市，是很不利的，因此，雖然剛開(kāi)始時(shí)，我們的資產(chǎn)可能只有幾平米至十幾平米的小屋，加上幾臺(tái)打印機(jī)，有限的工作人員，但是對(duì)于將來(lái)的連鎖之路來(lái)說(shuō)，明細(xì)的財(cái)務(wù)指標(biāo)是必須要有的，針對(duì)這些，我們會(huì)制定資產(chǎn)表，負(fù)債表，損益表，壞賬準(zhǔn)備，及最重要的利潤(rùn)表。這些看似繁瑣的各項(xiàng)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，肯定在將來(lái)能夠用的上。

中國(guó)有句古話叫做開(kāi)源節(jié)流，既然無(wú)法控制開(kāi)源，那節(jié)流將是重中之重。當(dāng)然這種節(jié)流要建立在盡量滿足消費(fèi)者最大滿足的基礎(chǔ)之上。

針對(duì)上述情況，我們會(huì)專門設(shè)立會(huì)計(jì)部門，可以用會(huì)計(jì)專業(yè)的同學(xué)來(lái)幫忙做賬（當(dāng)然是給報(bào)酬的），這樣既能壯大我們的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，也能更好的管理財(cái)政。

九、劣勢(shì)分析及解決方案

1、可復(fù)制性。我們的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃沒(méi)有核心技術(shù)，只有創(chuàng)業(yè)理論，容易被復(fù)制。只要有人模仿我們的經(jīng)營(yíng)模式，賓鍥他們有更好更多的商家合作，我們就會(huì)受到很大的沖擊。

解決這個(gè)問(wèn)題，我們的思路是必須在準(zhǔn)備工作上下大功夫。在店鋪還沒(méi)有開(kāi)張前就與商家洽談并簽訂合同，保證在開(kāi)張是就能投入正常使用，并且能保證紙張能滿足顧客的需要。所以，這就要求我們?cè)跍?zhǔn)備階段的做強(qiáng)做大，然后能以強(qiáng)大的后盾迅速占領(lǐng)市場(chǎng)，同時(shí)保證即使同類模仿，他們也是起步晚，起點(diǎn)低，不能與我們競(jìng)爭(zhēng)。

2、我們是學(xué)生，并且不是本地人，沒(méi)有太多背景。這種經(jīng)營(yíng)模式會(huì)迅速占領(lǐng)市場(chǎng)，有可能會(huì)受到同類行業(yè)對(duì)手的打擊報(bào)復(fù)。

我認(rèn)為解決這個(gè)問(wèn)題，主要還是從自身出發(fā)。我們有創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，有人有創(chuàng)業(yè)資金，有背景，只要我們能達(dá)成共同的協(xié)議，一起合作，自身位臵提高了就不怕別人打擊報(bào)復(fù)了。所以我們會(huì)繼續(xù)吸引合作伙伴，一起來(lái)開(kāi)啟創(chuàng)業(yè)之門。

3、商家愿意合作的太少，不能繼續(xù)維持低價(jià)格的文印服務(wù)。甚至有可能成為最大的致命商。

這一點(diǎn)是非常重要的，也是我們創(chuàng)業(yè)瓶頸。解決這個(gè)問(wèn)題我認(rèn)為還是團(tuán)隊(duì)人才的問(wèn)題，所以必須吸引外聯(lián)人才加入我們隊(duì)伍，加強(qiáng)和商家的洽談合作。

4.打印機(jī)無(wú)法正常工作，致使很多同學(xué)無(wú)法準(zhǔn)時(shí)收到打印的課件等，這樣就會(huì)使客戶忠誠(chéng)度收到影響。

解決方法：首先向同學(xué)道歉，如果需要很長(zhǎng)時(shí)間，那么就拿去其它打印店打印，我們來(lái)補(bǔ)差價(jià)。這樣雖然會(huì)賠錢，但是會(huì)在同學(xué)心里中樹(shù)立誠(chéng)實(shí)守信的印象。

策劃人：XXX

2010年6月

第三篇：創(chuàng)業(yè)杯大賽策劃書

策劃書

一.活動(dòng)背景

當(dāng)下大學(xué)生業(yè)余兼職活動(dòng)日益增多，自主創(chuàng)業(yè)已成為每個(gè)人的夢(mèng)想，希望通過(guò)此次辯論賽，大家互相增進(jìn)社會(huì)知識(shí)，了解自我社會(huì)知識(shí)的不足，同時(shí)了解自我專業(yè)的的未來(lái)發(fā)展前景，為今后步入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二．活動(dòng)目的當(dāng)下大學(xué)生業(yè)余兼職活動(dòng)日益增多，自主創(chuàng)業(yè)已成為許多在校大學(xué)生的夢(mèng)想。本次活動(dòng)通過(guò)每位同學(xué)在業(yè)余兼職期間積累的經(jīng)驗(yàn)與打工的親身感受，為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的觀點(diǎn)展開(kāi)辯論。同時(shí)也為每位同學(xué)今后的自主創(chuàng)業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三．創(chuàng)辦單位

院創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)

四．活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

時(shí)間：

地點(diǎn)：

五．活動(dòng)簡(jiǎn)介

此次辯論賽將以大學(xué)生模擬招聘會(huì)模式進(jìn)行對(duì)大學(xué)生業(yè)余

兼職與大學(xué)生是否適合自主創(chuàng)業(yè)的觀點(diǎn)展開(kāi)辯論，辯論賽將以小組模式展開(kāi)，大賽分為三個(gè)環(huán)節(jié)，初賽，預(yù)賽，決賽。在三輪比賽中決出三個(gè)小組分別定為一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)。

六．活動(dòng)內(nèi)容

初賽

每位參賽同學(xué)寫出一份相應(yīng)企劃書，內(nèi)容將以你對(duì)大學(xué)生是

否適合自主創(chuàng)業(yè)，大學(xué)生是否有能力進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，自主創(chuàng)業(yè)的利與弊，自己所學(xué)專業(yè)與你平時(shí)的業(yè)余兼職與自主創(chuàng)業(yè)是否有關(guān)等。

預(yù)賽

由初賽挑選出來(lái)的選手以招聘會(huì)模式進(jìn)行上臺(tái)闡述，講解

自己對(duì)于大學(xué)生是否應(yīng)該參加業(yè)余兼職，是否適合自主創(chuàng)業(yè)等。（講解同時(shí)可以脫稿，也可以拿稿）講演過(guò)程中可以通過(guò)各種媒介（ppt或圖片展示等），對(duì)自己的觀點(diǎn)進(jìn)行充分闡述。由評(píng)審團(tuán)打分，最后競(jìng)選出六個(gè)小組。

決賽

由預(yù)賽挑選出來(lái)的選手，上臺(tái)進(jìn)行由大會(huì)派發(fā)的辯題進(jìn)行

闡述，闡述過(guò)程中可以通過(guò)各種媒介進(jìn)行闡述，選手發(fā)言完畢后臺(tái)下同學(xué)有一分鐘的提問(wèn)時(shí)間，選手必須在此同時(shí)做出回答，此環(huán)節(jié)加入評(píng)分。之后雙方進(jìn)行小組賽對(duì)決辯論由大會(huì)所給出的辯題。辯論將在20分鐘內(nèi)辯論完畢，最后由資深的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)老師進(jìn)行對(duì)每組的最后點(diǎn)評(píng)（此環(huán)節(jié)加入評(píng)分）

七．活動(dòng)安排

初賽：由各個(gè)校區(qū)負(fù)責(zé)人組織進(jìn)行宣傳工作，以進(jìn)班級(jí)宣傳或

張貼海報(bào)等形式均可。

有每院負(fù)責(zé)人統(tǒng)計(jì)總參賽人數(shù)，收集企劃案，交到總負(fù)

責(zé)處（秘書處）

由企劃部與秘書處進(jìn)行篩選。

預(yù)賽：由實(shí)踐部進(jìn)行會(huì)場(chǎng)布置，秘書處進(jìn)行人員匯編，企劃部

負(fù)責(zé)大會(huì)主要章程評(píng)分。

決賽：由實(shí)踐部進(jìn)行會(huì)場(chǎng)布置，秘書處進(jìn)行人員匯編，企劃部與教師負(fù)責(zé)大會(huì)主要章程評(píng)分與時(shí)間提醒。

社團(tuán)自己挑選主持人，由大學(xué)生文藝社出開(kāi)場(chǎng)舞與中間休息環(huán)節(jié)舞蹈，由治保會(huì)負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。

八．邀請(qǐng)人員

1.教師：大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)教師，某專業(yè)教師。

2.觀眾：具有一定業(yè)余兼職的經(jīng)驗(yàn)或某種專業(yè)性知識(shí)較強(qiáng)的學(xué)生

3.安全：治保會(huì)成員。4.放松環(huán)節(jié)：大學(xué)生文藝社5.嘉賓：注：以上僅用于決賽。

九．人員安排

1.文藝部與文秘部：負(fù)責(zé)宣傳預(yù)賽，初賽，決賽的成績(jī)與時(shí)

間的通知。

2.實(shí)踐部：負(fù)責(zé)初賽與決賽的會(huì)場(chǎng)布置。3.企劃部：負(fù)責(zé)寫出評(píng)分內(nèi)容及細(xì)則。4.外聯(lián)部：負(fù)責(zé)活動(dòng)的主要經(jīng)費(fèi)。

5.大學(xué)生文藝社：決賽時(shí)，開(kāi)場(chǎng)舞。前兩組選手辯論完畢，開(kāi)始中間休息舞蹈。

6.治保會(huì)：負(fù)責(zé)預(yù)賽與決賽的會(huì)場(chǎng)秩序。十．評(píng)分與獎(jiǎng)勵(lì)

評(píng)分細(xì)則：衣著，吐字，超時(shí)，觀眾提問(wèn)，老師提問(wèn)，思

路清晰與否，借助媒介，是否脫稿等。

獎(jiǎng)勵(lì)：第一名：獎(jiǎng)杯，證書，工作資格第二名：證書，工作資格第三名：證書 十一.注意事項(xiàng)

1． 初賽時(shí)，海報(bào)及其宣傳力度要加大，盡量使每個(gè)班，每個(gè)人都知道這個(gè)活動(dòng)。

2． 初賽時(shí)，需要檢查所有儀器，確保安全無(wú)誤。3． 場(chǎng)地事先確定，避免臨時(shí)更換場(chǎng)地。

4． 決賽前，如有參賽者臨時(shí)退賽，需迅速與主持人聯(lián)系，以免會(huì)場(chǎng)混亂。

5． 大賽期間，由治保會(huì)成員負(fù)責(zé)巡邏走動(dòng)，以免出現(xiàn)滋

事鬧事事件。

6． 大賽所有用品費(fèi)用均以發(fā)票作為憑證。

十二.退場(chǎng)

1.由主持人宣布比賽結(jié)束。

2.由治保會(huì)成員組織退場(chǎng)。領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓——觀眾——干事 3.創(chuàng)協(xié)所有成員負(fù)責(zé)賽后賽場(chǎng)的清理工作。使之恢復(fù)原狀。

十三.資金預(yù)算

辯論賽辯題

1.大學(xué)生是否應(yīng)該參加業(yè)余兼職：

2.參加業(yè)余兼職的利弊：

3.大學(xué)生是否有能力進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)：

4.自主創(chuàng)業(yè)的利與弊：

5.你的業(yè)余兼職與你所學(xué)專業(yè)是否有關(guān)：

6.你所干的業(yè)余兼職是否有助于你今后的自主創(chuàng)業(yè)：

第四篇：“勵(lì)志杯”大學(xué)生創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)大賽主持詞

吉林藝術(shù)學(xué)院首屆“勵(lì)志杯”大學(xué)生創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)大賽

主 持 詞

開(kāi)場(chǎng)詞： ······主持人（AB）上場(chǎng) A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓 B：親愛(ài)的老師、同學(xué)們，大家 AB：下午好

A：我是主持人.......B：我是主持人.......A：青春的激情，融注著創(chuàng)意的活力 B：青春的張揚(yáng)，凝聚著創(chuàng)業(yè)的渴望

A：創(chuàng)意是一種智能拓展，一種文化底蘊(yùn)，是思維的碰撞，智慧的對(duì)接。

B：創(chuàng)業(yè)是一種特殊的思維模式，是對(duì)我們智商、情商和膽商的發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造。

A：為了讓更多的同學(xué)了解創(chuàng)業(yè)、參與創(chuàng)業(yè)、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)，展示我院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的成果，選拔和發(fā)現(xiàn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)人才。B：為了營(yíng)造創(chuàng)業(yè)文化氛圍，激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情，提高吉藝學(xué)子的創(chuàng)業(yè)技能，扎實(shí)推進(jìn)我院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作，學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心、院團(tuán)委聯(lián)合舉辦了首屆“勵(lì)志杯”大學(xué)生創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)大賽。

A：本次大賽的主題是“激發(fā)創(chuàng)業(yè)意識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想”，全院的老師和同學(xué)們結(jié)合自身所學(xué)專業(yè)都積極參與到了比賽中來(lái)。

B：是的，來(lái)自11個(gè)分院的17個(gè)團(tuán)隊(duì)參加了初賽、復(fù)賽，經(jīng)過(guò)組委會(huì)評(píng)委們的嚴(yán)格選拔，最終有七組團(tuán)隊(duì)來(lái)到了我們今天的決賽現(xiàn)場(chǎng)。A：下面我宣布，吉林藝術(shù)學(xué)院首屆“勵(lì)志杯”大學(xué)生創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)大賽決賽

AB：現(xiàn)在開(kāi)始。

B：首先，請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹今天到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，他們是：......讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們的到來(lái)表示歡迎和感謝。

A：同時(shí)為了保證比賽的公平、公正，我們邀請(qǐng)到了?位老師擔(dān)任比賽的評(píng)委。他們是：.....讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)各位嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。B：下面由我來(lái)介紹一下比賽的規(guī)則：決賽設(shè)置了“團(tuán)隊(duì)介紹視頻”、“項(xiàng)目展示”和“現(xiàn)場(chǎng)答辯”3個(gè)環(huán)節(jié)，每組團(tuán)隊(duì)的整體展現(xiàn)要在15分鐘內(nèi)完成，超時(shí)扣分。

A：本次競(jìng)賽設(shè)團(tuán)隊(duì)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)4名；團(tuán)隊(duì)最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)1名；團(tuán)隊(duì)最佳文案獎(jiǎng)1名；個(gè)人最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)1名；指導(dǎo)教師若干名。

B：預(yù)祝所有的參賽團(tuán)隊(duì)和個(gè)人都能取得好的成績(jī)！

A：簡(jiǎn)短的介紹后，讓我們進(jìn)入緊張的比賽環(huán)節(jié)，有請(qǐng)第一組團(tuán)隊(duì)，來(lái)自xx學(xué)院的xx團(tuán)隊(duì)（全場(chǎng)息光，主持人AB下，播放第一組團(tuán)隊(duì)視頻、項(xiàng)目展示）

A：感謝xx學(xué)院xx團(tuán)隊(duì)的精彩表現(xiàn)，下面進(jìn)入“現(xiàn)場(chǎng)答辯”環(huán)節(jié)，請(qǐng)?jiān)u委老師提問(wèn)。A：（工作人員記時(shí)15分）好！時(shí)間到，感謝xx學(xué)院xx團(tuán)隊(duì)的精彩回答，請(qǐng)?jiān)u委老師為第一組團(tuán)隊(duì)打分，下面掌聲有請(qǐng)來(lái)自xx學(xué)院的xx團(tuán)隊(duì)，請(qǐng)看宣傳片（全場(chǎng)息光，主持人A下，播放第二組團(tuán)隊(duì)視頻、項(xiàng)目展示）

B：感謝xx學(xué)院xx團(tuán)隊(duì)的精彩表現(xiàn)，下面進(jìn)入“現(xiàn)場(chǎng)答辯”環(huán)節(jié)，請(qǐng)?jiān)u委老師提問(wèn)。B：（工作人員記時(shí)15分）好！時(shí)間到，感謝xx學(xué)院xx團(tuán)隊(duì)的精彩回答，請(qǐng)?jiān)u委老師為第二組團(tuán)隊(duì)打分。下面公布第1組團(tuán)隊(duì)的成績(jī)，去掉一個(gè)最高分xx分、去掉一個(gè)最低分xx分，xx團(tuán)隊(duì)的最后得分xx分。下面有請(qǐng)自xx學(xué)院的xx團(tuán)隊(duì).........（重復(fù)上訴環(huán)節(jié)）

備注：第2個(gè)團(tuán)隊(duì)結(jié)束后公布第1個(gè)團(tuán)隊(duì)的得分

結(jié)束語(yǔ)：

（主持人AB同時(shí)上場(chǎng)）A：（工作人員記時(shí)15分）好！時(shí)間到，感謝xx學(xué)院xx團(tuán)隊(duì)的精彩回答，請(qǐng)?jiān)u委老師為最后一組團(tuán)隊(duì)打分。

B：精彩的時(shí)光總是短暫的，進(jìn)入決賽的7組團(tuán)隊(duì)的展示已全部結(jié)束了，我們的工作人員正在進(jìn)行緊張的最后核算。

A：那么，讓我們稍事休息，一同觀看由xx帶來(lái)的xx。B：有請(qǐng) ······主持人AB下，表演人員上 ······表演人員下。主持人AB上

A：短暫的休息之后，緊張的時(shí)刻即將到來(lái)，經(jīng)過(guò)計(jì)分員緊張的核算，最終的比賽結(jié)果已經(jīng)在我們的手中。

B：首先公布一下第七組團(tuán)隊(duì)的得分，去掉一個(gè)最高分xx分，去掉一個(gè)最低分，xx分，來(lái)自xx學(xué)院xx團(tuán)隊(duì)的最后得分是xx分。

A：現(xiàn)在，最激動(dòng)緊張的時(shí)刻到來(lái)了。我宣布獲得大賽三等獎(jiǎng)的團(tuán)隊(duì)是xx學(xué)院xx團(tuán)隊(duì)（3個(gè)）；獲得大賽二等獎(jiǎng)的團(tuán)隊(duì)是xx學(xué)院xx團(tuán)隊(duì)（2個(gè)）；獲得大賽一等獎(jiǎng)的團(tuán)隊(duì)是xx學(xué)院xx團(tuán)隊(duì)（1個(gè)）

B：我宣布獲得本次大賽最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)的團(tuán)隊(duì)是xx學(xué)院xx團(tuán)隊(duì)；獲得最佳文案獎(jiǎng)的團(tuán)隊(duì)是xx學(xué)院xx團(tuán)隊(duì)；獲得最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)的學(xué)生個(gè)人是來(lái)自xx學(xué)院xx團(tuán)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)xx同學(xué)；獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師榮譽(yù)稱號(hào)的老師是：...A：恭喜以上獲獎(jiǎng)單位和優(yōu)秀個(gè)人。頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)......B：感謝xx領(lǐng)導(dǎo)的精彩講話。

A：在時(shí)間的流逝中，我們的大賽也要接近尾聲了。

B：此次大賽的成功舉辦為我院大學(xué)生搭建了“學(xué)院引導(dǎo)、教師指導(dǎo)、學(xué)生參與”的創(chuàng)業(yè)展示平臺(tái)，激發(fā)了廣大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情，切實(shí)增強(qiáng)了創(chuàng)業(yè)實(shí)踐鍛煉，提高了創(chuàng)業(yè)能力。

A：本次大賽得到了各分院的大力支持，從團(tuán)隊(duì)的選拔、選手的培訓(xùn)到策劃書的完善等每個(gè)環(huán)節(jié)都高度重視、悉心指導(dǎo)，在此也讓我們向?yàn)檫@次活動(dòng)作出貢獻(xiàn)的所有分院表示真摯的感謝。

B：這不僅是一場(chǎng)比賽，更是思維的碰撞，創(chuàng)意的凝結(jié)。在風(fēng)起云涌的創(chuàng)業(yè)大潮中，希望有更多的同學(xué)結(jié)合自己的所學(xué)專業(yè)涌現(xiàn)出更好的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意，相信有更多同學(xué)能夠在的創(chuàng)業(yè)道路上走出自己的輝煌。A：吉林藝術(shù)學(xué)院首屆“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)大賽就要和大家說(shuō)再見(jiàn)了。

B：同學(xué)們帶著你們的創(chuàng)意、帶著你們的理想，讓我們一起挑戰(zhàn)未來(lái)！A：讓我們共同期待著第二屆創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)大賽會(huì)更加精彩！

B：感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師、同學(xué)們的觀看，你們辛苦了，我們明年再見(jiàn)！

第五篇：2013年“校友杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽通知

關(guān)于舉辦我校首屆“校友杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽的通知

各學(xué)院、高職部：

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)?！皠?dòng)手動(dòng)腦、全面發(fā)展”的育人理念，進(jìn)一步做好我校創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)工作，鼓勵(lì)和引導(dǎo)我校在校生提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，營(yíng)造良好創(chuàng)業(yè)氛圍，校長(zhǎng)辦公室和校團(tuán)委將在全校開(kāi)展首屆 “校友杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、大賽組織

1.主辦單位：校長(zhǎng)辦公室、團(tuán)委

2.承辦單位：經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院

3.大賽設(shè)立組委會(huì)：

主任：賈德民、盧雙盈

副主任：任雪浩、佟艷、程中、余求是（校友）

委員：

李偉華趙東亞 顧紅欣郝評(píng)蔡振山馬曉蕾王愛(ài)武王春艷高麗梅馬彥鄒建勇吳彥璐栗永峰

組委會(huì)下設(shè)秘書組和專家組：

秘書組

組長(zhǎng)：鄒建勇

副組長(zhǎng)：付強(qiáng)

成員：饒娟李楠李鑫崔志莉安秀芳顏一一

聯(lián)系人：崔志莉顏一一

專家組：

組長(zhǎng)：仲叢友

成員：孫可娜趙麗華李偉華趙東亞鄒建勇鄧三鵬鄭桐

張煉周齊莉麗郝海趙銘校外專家2名

二、大賽安排

大賽分三個(gè)階段進(jìn)行：

初賽階段：3月29日-4月19日

參賽團(tuán)隊(duì)提交創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書或商業(yè)計(jì)劃書，上交截止日期為4月19日。20日進(jìn)行計(jì)劃書評(píng)審，4月21日前在校友網(wǎng)創(chuàng)業(yè)大賽專欄公布進(jìn)入復(fù)賽團(tuán)

1隊(duì)。

復(fù)賽階段：4月21日-4月28日

復(fù)賽團(tuán)隊(duì)進(jìn)行企業(yè)經(jīng)營(yíng)模擬實(shí)操，評(píng)出實(shí)操成績(jī)。依據(jù)初賽成績(jī)與實(shí)操成績(jī)，完成團(tuán)隊(duì)復(fù)賽排名。

4月21日：進(jìn)入復(fù)賽的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行實(shí)操培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容為金蝶企業(yè)經(jīng)營(yíng)模擬軟件操作。

4月27日：復(fù)賽團(tuán)隊(duì)在第一教學(xué)樓801進(jìn)行復(fù)賽。

4月28日：專家評(píng)審團(tuán)依據(jù)參賽團(tuán)隊(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)模擬階段的成績(jī)和初賽成績(jī)，評(píng)選出進(jìn)入決賽的團(tuán)隊(duì)（20支），并校友網(wǎng)創(chuàng)業(yè)大賽專欄公布。

（三）決賽階段：4月29日-5月26日

決賽團(tuán)隊(duì)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示，內(nèi)容包括：創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目展示、現(xiàn)場(chǎng)答辯、評(píng)委點(diǎn)評(píng)、專家評(píng)審團(tuán)評(píng)分，決出創(chuàng)業(yè)大賽名次。

5月11日-5月12日：晉級(jí)決賽的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行集中培訓(xùn)。

5月25日：在圖書館二樓報(bào)告廳進(jìn)行決賽和頒獎(jiǎng)。

5月26日：邀請(qǐng)校友進(jìn)行評(píng)審，確定創(chuàng)業(yè)基金資助項(xiàng)目。

三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

1.參賽對(duì)象：天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)凡有創(chuàng)業(yè)意愿，準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)的在校

2大學(xué)生或創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)（不超過(guò)5人，不少于3人）。

2.創(chuàng)業(yè)計(jì)劃有較強(qiáng)的商業(yè)推廣價(jià)值，有實(shí)踐運(yùn)作經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)的更佳。

3.參賽項(xiàng)目必須有教師指導(dǎo)，不超過(guò)2名指導(dǎo)教師。

4.各學(xué)院、高職部團(tuán)總支負(fù)責(zé)組織參賽隊(duì)團(tuán)隊(duì)報(bào)名工作，并將報(bào)名情況填入?yún)R總花名冊(cè)（附件二）于4月8日下班前傳入經(jīng)管學(xué)院崔志莉郵箱。創(chuàng)業(yè)（商業(yè)）計(jì)劃書（附件一）于4月19日下班前提交紙質(zhì)版7份至經(jīng)管學(xué)院團(tuán)總支，電子版發(fā)至郵箱jgsanchuang@163.com中。

聯(lián)系人：崔志莉顏一一

聯(lián)系電話：*** ***

聯(lián)系郵箱：jgsanchuang@163.com

未盡事宜另行通知。

附件：1.創(chuàng)業(yè)（商業(yè)）計(jì)劃書模板

2.申報(bào)隊(duì)伍匯總花名冊(cè)

天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)校長(zhǎng)辦公室

共青團(tuán)天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)委員會(huì)

天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院

二○一三年三月二十九日