第一篇：愛與奉獻的贊歌(修改)
立足崗位寫人生
————愛與奉獻的贊歌
快樂的人生是美麗的，然而奉獻的人生才是快樂的，把自己的人生奉獻給自己深愛著的崗位，那便是人生永恒的信念于追求。
作為北京市藥品不良反應(yīng)監(jiān)測中心的一員，我和我的工作是那樣的平凡，平凡的就像地上的一株小草、江中的一滴水珠、夜空中的一顆星星??然而無數(shù)棵小草卻能聚成一望無際的草原；無數(shù)滴水珠卻能夠會聚成波瀾壯闊的海洋；無數(shù)顆星星卻能綴成燦爛輝煌的銀河??就是在這平凡而又普通的工作崗位上,我默默無聞地奉獻著自己的青春和熱情。當(dāng)我向中心的各位老師一樣，以自己的崗位為榮、將敬業(yè)變成一種習(xí)慣時，從中所收獲的不僅僅是豐富的業(yè)務(wù)知識和工作經(jīng)驗；更重要的是一種努力拼搏、勇于奉獻的精神。
轉(zhuǎn)眼間來到中心工作已整整四年。在這四的年時間里，在中心領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，我已不再是那個剛剛走出校園大門，莽撞無知的大男孩了，在工作中我不斷求知，盡快熟悉相應(yīng)的業(yè)務(wù)知識；不斷的在理論中實踐，在實踐中進步；不斷努力挖掘自己的潛能，發(fā)揮自己的才干，將工作視為一種積極的學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗的過程，愛崗敬業(yè)、逐步的進步與成熟。我熱愛這平凡的崗位，正是它鑄成了我對藥監(jiān)事業(yè)的熱情與忠誠；正是各位老師的言傳身教，激發(fā)了我奉獻社會的無限真情；正是這平凡的工作崗位點綴著我那美好絢麗的人生！在看似平凡而又不平凡的工作崗位上，我用自己的一言一行、一舉一動履行著“服務(wù)政府、服務(wù)社會、服務(wù)大眾”的工作理念，用自己出色的工作為我市藥監(jiān)事業(yè)再添風(fēng)采。我們在工作，通過愛與奉獻征服道道難關(guān)；我們在收獲，獲取愛與奉獻帶給我們的喜悅和感悟。
愛與奉獻是泉，涓涓涌出、清涼止渴；
愛與奉獻是河，奔騰流淌、氣勢磅礴；
愛與奉獻是海，寬容博大、波瀾壯闊。
在愛與奉獻的崗位上，我們實現(xiàn)著自身的價值！
在愛與奉獻的行動中，我們歌頌著快樂美好的生活！
在愛與奉獻的人生中，我們開創(chuàng)著一個個絢麗美好的明天！
我堅信，在愛與奉獻的“大舞臺”上，我們每個人都能實現(xiàn)自己的人生價值，我們中心也因為有了大家的愛與奉獻而變得越來越壯大、越來越輝煌！讓我們?nèi)?，讓我們?nèi)シ瞰I，讓我們在這平凡的崗位上，譜寫愛與奉獻的贊歌。
謝謝大家。
第二篇：“愛與奉獻”
“愛與奉獻”
一、活動目的：
通過活動，讓學(xué)生懂得愛的魅力，體會到愛的真諦，激發(fā)他們的愛心,而關(guān)愛身邊每一個人，把自己無私的愛奉獻給需要關(guān)愛的人，進一步培養(yǎng)少先隊員關(guān)心他人、關(guān)注社會的良好品質(zhì)。
二、活動準(zhǔn)備：
1、提前一周安排全體隊員尋找貧困家庭和貧困人員，并了解他們的詳細(xì)情
況。
2、準(zhǔn)備電腦、投影儀、捐款箱等。
三、活動過程：
1、各小隊報告人數(shù)；
2、出旗，奏樂，敬禮；
3、唱隊歌；
4、主題活動：
序 曲
甲：在我們祖國歷史的長河中，有許許多多胸中裝著別人，一心為著人民的光輝典范。
乙：從古代的孔融讓梨，范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，到為人民嘔心瀝血的周總理，到全心全意為人民服務(wù)的雷鋒叔叔，無一不是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
甲：是他們告訴我們，愛是永恒。
乙：是他們告訴我們，愛能創(chuàng)造奇跡。
主持甲：現(xiàn)在我宣布：四（5）中隊“愛與奉獻”主題隊會現(xiàn)在開始！主持乙：大家都知道，在我們的國家，在我們的周圍，由于種種原因，一部
分伙伴無法上學(xué)，讀書成了他們的夢想；
主持甲：同時，由于某些特殊的原因，有一部分人生活在與我們不同的世界
里。比如：聾啞人生活在無聲的世界；盲人生活在黑暗的世界；殘肢斷臂的人生活在無助的世界。
主持乙：他們多么希望得到大家的理解、支持和幫助啊！但是，我們就是想
幫他們也極為不便，怎么辦呢？
主持甲：別擔(dān)心，我們中隊已經(jīng)開始行動啦！經(jīng)過中隊委會議研究決定，我們也要成立“班級愛心協(xié)會”，積極參與到工作中去。
主持乙：現(xiàn)在我宣布：我中隊正式命名為“愛心中隊”。愛心傳遞小隊、愛
心放送小隊、愛心奉獻小隊正式成立。請各小隊小隊長領(lǐng)旗。第一小隊??
主持甲：愛心傳遞小隊，你們的宣言是什么？
（第一小隊長）：一、二、三（齊）請讓我來幫助你，就像幫助我自
己。
主持乙：愛心放送小隊
（第二小隊長）：一、二、三（齊）給你幫助我快樂。主持甲：愛心奉獻小隊
（第三小隊長）：一、二、三（齊）我愛人人，人人愛我。愛的渴求
主持乙：上一周，我們布置各位隊員尋找需要幫助的人。你們找到了嗎？（找
到了）請每個小隊推薦一名隊員來匯報你們小隊收集到的情況，并
舉出一個最典型的事例。
主持甲：首先請愛心傳遞小隊
（愛心傳遞小隊兩名隊員上臺，拿出制作好的含有圖片、文字資料的小報，在實物展示臺上進行展示，另一名隊員上臺，用簡短的語言總結(jié)收集數(shù)據(jù)，再講出一個最典型的事例）主持乙：有請愛心放送小隊
（愛心放送小隊兩名隊員上臺，拿出制作好的含有圖片、文字資料的小報，在實物展示臺上進行展示，另一名隊員上臺，用簡短的語言總結(jié)收集數(shù)據(jù)，再以朗誦的形式講述一個最典型的事例）
主持甲：請愛心奉獻小隊匯報情況
（愛心奉獻小隊一名隊員上臺，用簡短的語言總結(jié)收集的形式、情況及數(shù)據(jù)）愛的奉獻
主持甲：愛是心靈的呼喚，主持乙：愛是純真的情感，主持甲：愛是人間的春風(fēng)，主持乙：愛是生命的源泉。
主持甲：當(dāng)我們享用著美味佳肴??或是和同學(xué)一起逛街買玩具，買漂亮衣
服的時候??
主持乙：就在同樣的年代，就在同一片藍(lán)天下
主持甲：貧窮人家的孩子那小小的身影正忙碌在田間地頭
主持乙：割豬草、打柴，辛勤的汗水只為了能來換回一兩百元
主持甲：那可是一年的學(xué)費
主持乙：那可是通往校園的路
主持甲：請伸出你我的手
主持乙：幫助他們實現(xiàn)那簡單的夢想
主持甲：同學(xué)們，你們都聽到了、看到了，那些失學(xué)的小伙伴多么無助，那
些殘疾人生活是多么的艱辛。
主持乙：讓我們都來獻出自己的愛心，用自己的實際行動表達對他們的關(guān)愛！
為他們送去一份溫暖！同學(xué)們，行動吧！
（捐贈儀式。各小隊排隊依次捐出自己的零花錢、書本、文具以及帶來的衣
物、干面、肉等。播放樂曲《愛的奉獻》）（標(biāo)語：愛心直通車）愛的放送主持甲：大家的行動真讓人感動，我代表那些需要幫助的人衷心的感謝大家！
（行一個莊嚴(yán)的隊禮，全體隊員鼓掌）但是，我們現(xiàn)在遇到一個問題，需要大家一起來解決。我們怎樣才能很好、很方便地把我們的關(guān)愛送
到他們身邊呢？
主持乙：請大家一起思考，分隊討論。討論后，請各小隊長匯報情況。（討論后）
主持甲：討論好了嗎？
主持乙：現(xiàn)在我們請愛心傳遞小隊匯報情況。
（愛心傳遞小隊長）我們認(rèn)為：完全可以通過“班級愛心協(xié)會”把我們的愛
送到他們身邊去。主持甲：我想這個過程一時半會兒說不清楚。你們可以模擬表演一下嗎？（可以）好，請你們準(zhǔn)備一下。
主持乙：請愛心放送小隊匯報情況。
（愛心放送小隊長）我們小隊認(rèn)為：既然成立了“愛心協(xié)會”，我們就可以
親自參與到愛心放送的過程中去。
主持甲：好，謝謝你們。有請愛心奉獻小隊。
（愛心奉獻小隊長）我們認(rèn)為：愛心傳遞小隊、愛心放送小隊的方案都可行，但也存在一定的局限性。因此，我們建議：第一，在能力能夠承受的情況下，我們還可以通過因特網(wǎng)或共青團、少工委組織，具體救助幾位失學(xué)伙伴或殘疾人；第二，對他們的關(guān)愛不能僅僅是捐助，還可以成立“愛心假日小隊”，利用假期，有組織、有計劃地關(guān)愛身邊的弱勢群體，比如：陪孤寡老人聊天、給殘疾人打掃衛(wèi)生、幫助困難伙伴學(xué)習(xí)、到敬老院表演節(jié)目等等；第三，在日常生活中，我們應(yīng)該時刻留意，給予他們關(guān)愛，例如：在公共汽車上給殘疾人讓座、幫助困難人員過馬路等等。
主持乙：說得真好！希望大家能說道做到，從現(xiàn)在做起，從身邊做起。主持甲：愛心傳遞小隊，你們準(zhǔn)備好了嗎？
（愛心傳遞小隊表演小品《愛心超市》）
（場景：一張桌子，旁邊放著捐贈物品，一位工作人員在整理衣物。）生甲：（敲門）阿姨您好！我是東安小學(xué)的一名學(xué)生。今天我們中隊捐了一些
錢物，希望能通過“愛心超市”送給那些需要的人。
工作人員：真是太好了！我們正要發(fā)愁呢。別看這些東西，他們可需要了。生甲：這些他們都能得到嗎？
工作人員：（開玩笑狀）喲，不放心呀！你不用擔(dān)心，來，我給你說說。我呢，在街道辦事處工作，來這兒是義務(wù)兼職的。這里，到目前為止，已
經(jīng)接受各界人士捐款近10萬元，已救助貧困居民200余戶630余
人，發(fā)放了價值8萬余元的米、面、油、小型家具、家電等生活用
品，而且，每一次捐贈都有嚴(yán)格的手續(xù)。我們還有52人的義工隊
伍，重點為困難群眾提供無償服務(wù)。這些義工一般都是現(xiàn)在一時無
法就業(yè)的困難居民，他們在社區(qū)參加公益活動達50小時以上，就
可以到愛心超市支取價值100元的生活必需品。這下你明白了嗎？
生甲：明白了。
義工：*主任，你好！我把王大媽的肉給她送過去好嗎？
工作人員：同學(xué)，你看吧，劉叔叔就是義工之一，他每天都過來無償服務(wù)。義工：對！我靠自己儲存的參加公益勞動的時間來這里支取物資，不再是單向
接受捐助，沒啥不好意思的。*主任，我先送過去了，王大媽還等著呢。（拿上肉下場）
工作人員：同學(xué)，你叫什么名字？（生答）在日常工作中，街道辦事處主要起
協(xié)調(diào)作用，一方面號召大家多獻愛心，一方面號召貧困人員盡量付
出勞動。這樣，讓捐贈者捐得高興，受贈者受得安心。
小朋友：*阿姨你好！隔壁劉奶奶病了，想吃點兒面，今天有嗎？
工作人員：當(dāng)然有！“愛心捐助證”帶來了嗎？（帶來了）
***同學(xué)，你看，這就是“愛心捐助證”，每次發(fā)放了什么東西，我們都要在上面記錄清楚，發(fā)放人和領(lǐng)取人都要簽字。（記錄，然后簽字）
小朋友：（簽字，接過面）阿姨再見?。妹嫦聢觯?/p>
生甲：我知道了，*阿姨，原來你們也都是在獻愛心。我一定轉(zhuǎn)告我的同學(xué)，讓他們放心。有時間我們也過來幫忙好嗎？
工作人員：當(dāng)然好呢！我相信，如果我們一起努力，這項工作一定會做得更好！
也會有更多的人感受到黨和政府對他們的關(guān)愛，感受到社會和人民給他們的溫暖。再次謝謝你們。
生甲：我們一定努力。阿姨再見！
（工作人員、生甲到前臺敬禮謝臺）
主持甲：謝謝你們的精彩表演。
主持乙：我們一定把大家的意見和建議上報大隊部。我們相信，大隊部一定
會形成一套完善的操作方案，把我們的關(guān)愛很好地送到他們身邊。
愛的擴展
主持甲：同學(xué)們，關(guān)愛社會弱勢群體是我們義不容辭的義務(wù)，也是一種真情
流露。
主持乙：但是，我們應(yīng)該明白，“愛”不僅僅表現(xiàn)為關(guān)愛弱勢群體，其實，它無處不在。
主持甲：我想，我們很多同學(xué)都曾得到過別人的關(guān)愛，也關(guān)心幫助過其他人。主持乙：有誰能告訴大家，你曾得到的幫助的經(jīng)過。（全體隊員搶著說??）主持甲：有哪位同學(xué)能告訴我們，你做過的一件好事的經(jīng)過和體會呢？（??）主持甲：說得真好。所以說，奉獻也是一種快樂，一種幸福。
主持乙：是啊，我們不是生活在真空中，我們每個人也不是萬能的。主持甲：生活中，我們也需要別人的幫助。
主持乙：當(dāng)然，也應(yīng)該奉獻出自己無私的愛。
主持甲：只有愛學(xué)校，才會好好學(xué)習(xí)，天天向上；
主持乙：只有愛班級，才會齊心協(xié)力，共創(chuàng)輝煌；
主持甲：只有愛老師，才會認(rèn)真聽課，刻苦學(xué)習(xí)；
主持乙：只有愛同學(xué)，才會友好相處，互相幫助；
主持甲：只有愛家庭，才會溫馨和睦，事事順心；
主持乙：只有愛親人，才會幸福美滿，共享天倫；
主持甲：只有愛家鄉(xiāng)，才會保護環(huán)境，文明做人，主持乙：只有愛祖國，才會發(fā)奮圖強，實現(xiàn)理想。
主持甲：所以，我們“愛心中隊”的宣言是：“孝心獻給父母，忠心獻給祖
國，誠心獻給朋友，愛心獻給社會?！贝蠹矣涀×藛幔浚ㄓ涀×耍?/p>
主持乙：讓我們一起宣言：
（齊）“孝心獻給父母，忠心獻給祖國，誠心獻給朋友，愛心獻給社會?！?/p>
五、中隊輔導(dǎo)員講話
主持甲：我們的活動馬上就要結(jié)束了?，F(xiàn)在請中隊輔導(dǎo)員肖老師講話。隊員們，今天的活動開展得非常成功。通過活動，我們親身去聽、去看、去想、去感受了貧困兒童及殘疾人生活的困難和艱辛。老師希望隊員們把這次活動當(dāng)成自己成長的一個臺階，珍惜我們現(xiàn)在擁有的幸福生活，好好學(xué)習(xí)；同時，在以后的學(xué)習(xí)生活中，互相關(guān)愛，正如我們的宣言一樣：孝心獻給父母，忠心獻給祖國，誠心獻給朋友，愛心獻給社會。讓我們都成為一個關(guān)愛別人的人，讓世界充滿愛！
六、呼號。（舉起右手，握緊拳頭）
七、退旗，奏樂，敬禮。
主持甲：退旗，奏樂，敬禮。
八、宣布隊會結(jié)束。
第三篇：愛與奉獻
自南
在廣泛開展整體護理的今天，病人對于護士的要求已經(jīng)不僅限于簡單的醫(yī)療操作的執(zhí)行者，而且希望感到溫暖、得到尊重。護理人員態(tài)度和善，花時間與他們交流，認(rèn)真傾聽他們的訴說，并能迅速得到正確的護理，這才是一種人們所希望得到的服務(wù)。
我在三年前邁進了護士隊伍，成為一名護理工作者。剛剛走進病房，同事們忙碌的身影讓我明白了護理工作的繁重與勞累。工作中，我一天比一天體會到護理工作的神圣。我們用自己的愉悅、信心和病人的沮喪、絕望作著交換。平凡的工作中，護士用自己的微笑撫慰著病人傷痛的心靈。在這三年里，我漸漸的懂得了：不能把對生命的憐惜和救助劃為純粹的工作，這更是一種生命中對愛的本能。無論過去、現(xiàn)在、亦或是將來，愛與奉獻都是我們永恒追求的主題。整體護理的開展，使愛與奉獻精神又在平凡的護理崗位上發(fā)揚光大。
整體化護理全面展開，護士管理引進了一批批不同于以往的合同制護士，我就是我們醫(yī)院公開招聘的第一批代理制合同護士。剛剛邁進病房，我被分配來到了兒科。這是一個在工作中有著其特殊性的工作崗位，是一個團結(jié)友愛的大集體。護士長和同事們給予了我極大的幫助，讓我由一個剛剛邁出校門步入工作崗位的新手，快速的成長為一名具有專業(yè)知識和技術(shù)操作能力的合格護士。她們更讓我懂得了，要想成為一名新時期合格的護士，光有這些是不行的。作為一名護士，我所擁有的豐富的理論知識內(nèi)涵，更要通過愛與奉獻精神淋漓盡致地表達出來，才能獲得服務(wù)對象的理解、尊重和認(rèn)可。
兒科護士是患者的直接護理者、患者的代言人、患兒與家長的教育者。兒科護士必須具備特殊素質(zhì)：強烈的責(zé)任感、愛護兒童、具有豐富的知識和熟練的技術(shù)操作能力，同時必須掌握一定的人際溝通技巧。因為工作對象是不懂事的孩子，在工作中我們更多是與患兒的家長直接對話，我們需要有一顆善良的心，能夠體會到患兒家長的心情。
一次夜班，來了一個誤服“克咳敏”藥物中毒的患兒，患兒來時已經(jīng)呈抽搐狀態(tài)，四肢末梢青紫。我立即配合值班大夫進行搶救，給鎮(zhèn)靜劑止抽、下胃管洗胃、建立靜脈通道給予解毒藥物靜點，一切都在緊張而有條不紊的進行著……這時，由于胃管刺激，患兒開始嘔吐，這本來是一件好事，可以加速毒物的排出?？墒牵捎诨純杭议L保護不好，把靜脈輸液針給拔了出來。如果靜脈給藥不能保障，患兒是很危險的。我立即開始重新尋找靜脈。可是患兒的四肢末梢循環(huán)很不好，而且由于患兒已經(jīng)五歲，頭皮靜脈
心來撫慰每一顆病痛的心靈。
每一個人都有夢想，人的生活軌跡往往最先由夢想牽出一條美麗的弧線。當(dāng)初戴上莊嚴(yán)的國際護士帽時曾許下的諾言，伴隨我走過了三年，還將繼續(xù)走下去，也許會是三十年……平凡的工作、平凡的語言、平凡的舉動，這就是護士工作的詮釋。但恰恰是這些平凡的事情成就了生命的輝煌。我要拒絕的不是平凡而是平庸，我會為我的夢想插上一副現(xiàn)實的翅膀，讓夢想變得偉大而實際，那么出現(xiàn)在病榻前的就不僅僅是一名護士，而是病人的朋友、親人。那時我們護理工作的宗旨就真正得以體現(xiàn)了。我夢想著成為一名優(yōu)秀的護士，夢想著自己身著白衣輕盈地穿梭于病榻之間，神態(tài)氣質(zhì)不亞于南丁格爾提燈輾轉(zhuǎn)于傷兵之間的那般神圣、高雅。周圍是天真可愛的孩子，沒有了疾病，他們的笑容如陽光般燦爛。這是我夢想的莊園，我相信這也是所有白衣天使的夢想，它的實現(xiàn)要靠我們?nèi)w衛(wèi)生戰(zhàn)線護理工作者的共同努力。護理同仁們、白衣天使們，讓我們行動起來吧！在平凡和崗位上成就我們不凡的業(yè)績，讓愛與奉獻成為我們白衣天使永恒不變的主題！
《[推薦]愛與奉獻--白衣天使永恒不變的追求》
第四篇：愛與奉獻
《愛與奉獻》中隊主題隊會活動方案
《愛與奉獻》中隊主題隊會活動方案
一、活動目的：
通過活動，讓學(xué)生懂得愛的魅力，體會到愛的真諦，激發(fā)他們的愛心，進而關(guān)愛身邊每一個人，把自己無私的愛奉獻給需要關(guān)愛的人，進一步培養(yǎng)少先隊員關(guān)心他人、關(guān)注社會的良好品質(zhì)。
二、、活動準(zhǔn)備：
1、提前一周安排全體隊員尋找貧困家庭和貧困人員，并了解他們的詳細(xì)情況。
2、準(zhǔn)備電腦、投影儀、捐款箱等。
三、活動過程
1、各小隊報告人數(shù)；
2、出旗，奏樂，敬禮；
3、唱隊歌；
4、主題活動：
序 曲
甲：在我們祖國歷史的長河中，有許許多多胸中裝著別人，一心為著人民的光輝典范。
乙：從古代的孔融讓梨，范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，到為人民嘔心瀝血的周總理，到全心全意為人民服務(wù)的雷鋒叔叔，無一不是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
甲：是他們告訴我們，愛是永恒。
乙：是他們告訴我們，愛能創(chuàng)造奇跡。
主持甲：現(xiàn)在我宣布：四（5）中隊“愛與奉獻”主題隊會現(xiàn)在開始！
主持乙：大家都知道，在我們的國家，在我們的周圍，由于種種原因，一部分小伙伴無法上學(xué)，讀書成了他們的夢想；
主持甲：同時，由于某些特殊的原因，有一部分人生活在與我們不同的世界里。比如：聾啞人生活在無聲的世界；盲人生活在黑暗的世界；殘肢斷臂的人生活在無助的世界。
主持乙：他們多么希望得到大家的理解、支持和幫助啊！但是，我們就是想幫他們也極為不便，怎么辦呢？
主持甲：別擔(dān)心，我們中隊已經(jīng)開始行動啦！經(jīng)過中隊委會議研究決定，我們也要成立“班級愛心協(xié)會”，積極參與到工作中去。
主持乙：現(xiàn)在我宣布：我中隊正式命名為“愛心中隊”。愛心傳遞小隊、愛心放送小隊、愛心奉獻小隊正式成立。請各小隊小隊長領(lǐng)旗。第一小隊……
主持甲：愛心傳遞小隊，你們的宣言是什么？
（第一小隊長）：一、二、三（齊）請讓我來幫助你，就像幫助我自己。
主持乙：愛心放送小隊
（第二小隊長）：一、二、三（齊）給你幫助我快樂。
主持甲：愛心奉獻小隊
（第三小隊長）：一、二、三（齊）我愛人人，人人愛我。
愛的渴求 主持乙：上一周，我們布置各位隊員尋找需要幫助的人。你們找到了嗎？（找到了）請每個小隊推薦一名隊員來匯報你們小隊收集到的情況，并舉出一個最典型的事例。
主持甲：首先請愛心傳遞小隊
（愛心傳遞小隊兩名隊員上臺，拿出制作好的含有圖片、文字資料的小報，在實物展示臺上進行展示，另一名隊員上臺，用簡短的語言總結(jié)收集數(shù)據(jù)，再講出一個最典型的事例）
事例：幸福的家庭家家相似，不幸的家庭各有不同。在我開講之前，我想請兩位同學(xué)協(xié)助我一下，哪兩位同學(xué)？（隊員舉手，由講故事者隨意選兩位上臺。給一位隊員把眼睛蒙上，然后請他倒一杯水給講故事者喝。完成后，請該隊員講出體會：我覺得太恐怖了，周圍一片漆黑，什么也看不見，不知道在哪兒會碰翻東西或撞傷自己。）同學(xué)們，這就是黑暗的世界。（然后，給另一位隊員把腳綁上，請他搬一把較重的椅子給講故事者坐，并說出體會：我覺得這樣做事根本就是一種折磨，得想很多辦法，還不一定能做好，覺得很無助。）同學(xué)們，這就是無助的世界。在我們了解的一個家庭中，就有這樣兩位。這件事的主人公是我老家的一個小伙伴，她叫朱廣鈴，11歲。她家的房子在去年的一場大火中被燒毀，因為是半夜，發(fā)現(xiàn)時火勢已很大，沒能搶出任何東西。她的爸爸為搶救體弱的爺爺，失去了右腿，爺爺也在大火中失去了雙眼，過后不久，爺爺就去世了。家里一無所有，他們把豬圈修整了一下，搭了一個草頂，用谷草和包谷桿圍成了墻，然而仍是四面透風(fēng)。她的奶奶因承受不了巨大的物質(zhì)和精神壓力，又不堪病痛的折磨，今年年初吃農(nóng)藥身亡。母親離家出走，至今杳無音訊。留下了殘疾的爸爸和她相依為命。父親沉浸在極度的悲痛中，任何人都不想見，更無力供她上學(xué)。上次我見到她時，我問她：你想讀書嗎？她沒有回答我，低下頭，眼淚刷刷的往下流。我分明聽見她在吶喊：我要讀書！
主持乙：有請愛心放送小隊
（愛心放送小隊兩名隊員上臺，拿出制作好的含有圖片、文字資料的小報，在實物展示臺上進行展示，另一名隊員上臺，用簡短的語言總結(jié)收集數(shù)據(jù)，再以朗誦的形式講述一個最典型的事例）
（朗誦：讓英雄安息）
對8歲的小楊麗來說，1998年4月11日，是一個黑暗的日子。這一天，在外地打工的父親為救工友，永遠(yuǎn)地離開了她。
父親在外地一處小煤窯打工。那天，突然發(fā)生了可怕的一幕——瓦斯爆炸，整個世界在瞬間發(fā)生陷入了死寂，黑暗、沙石、死亡包裹著被困的工友……。楊麗的父親聞訊趕來，義無返顧的選擇了往前沖，主動進入煤洞搶救被困人員?？墒?，這一去，他就再也沒有回來。
當(dāng)時，楊麗只有一歲，在她踏入人生的第一個年頭，就遭到如此厄運。兩年后，母親離家出走，丟下這個一歲多的孩子與爺爺、奶奶相依為命。爺爺奶奶體弱多病，人生道路上所受打擊巨大，盡管他們盡了全力，仍然不能糊口。但兩位老人意志堅定，沒有讓不幸的孫女失學(xué)，節(jié)衣縮食，堅持送她上學(xué)，小楊麗也特別珍惜學(xué)習(xí)機會，刻苦學(xué)習(xí)，成績優(yōu)異。
可敬的英雄用他的實際行動，詮釋了什么叫無私，什么叫英勇，也讓我們明白了什么叫舍生取義。我想，難道我們就這樣讓英雄躺在冰冷的地下嗎？就這樣讓英雄的親人熬著人生嗎？不！不能！我們應(yīng)該向他們獻出無私的愛，讓英雄安息！
主持甲：請愛心奉獻小隊匯報情況
（愛心奉獻小隊一名隊員上臺，用簡短的語言總結(jié)收集的形式、情況及數(shù)據(jù)）
（愛心奉獻小隊）：我們小隊不僅僅收集了身邊的事例，還通過英特網(wǎng)收集了一些事例。一共收集到貧困家庭30例，殘疾人3例，失學(xué)兒童4例，在我們看來，他們都是那樣典型。所以，今天我不打算講某一個事例，我們把收集的所有資料制作成了一個短片，讓我們一起來看一看他們的真實情況。（播放短片）
愛的奉獻
主持甲：愛是心靈的呼喚，主持乙：愛是純真的情感，主持甲：愛是人間的春風(fēng)，主持乙：愛是生命的源泉。
主持甲：當(dāng)我們享用著美味佳肴……
或是和同學(xué)一起逛街買玩具，買漂亮衣服的時候……
主持乙：就在同樣的年代，就在同一片藍(lán)天下
主持甲：貧窮人家的孩子那小小的身影正忙碌在田間地頭
主持乙：割豬草、打柴，辛勤的汗水只為了能來換回一兩百元
主持甲：那可是一年的學(xué)費
主持乙：那可是通往校園的路
主持甲：請伸出你我的手
主持乙：幫助他們實現(xiàn)那簡單的夢想
主持甲：同學(xué)們，你們都聽到了、看到了，那些失學(xué)的小伙伴多么無助，那些殘疾人生活是多么的艱辛。
主持乙：讓我們都來獻出自己的愛心，用自己的實際行動表達對他們的關(guān)愛！為他們送去一份溫暖！同學(xué)們，行動吧！
（捐贈儀式。各小隊排隊依次捐出自己的零花錢、書本、文具以及帶來的衣物、干面、肉等。播放樂曲《愛的奉獻》）（標(biāo)語：愛心直通車）
愛的放送
主持甲：大家的行動真讓人感動，我代表那些需要幫助的人衷心的感謝大家?。ㄐ幸粋€莊嚴(yán)的隊禮，全體隊員鼓掌）但是，我們現(xiàn)在遇到一個問題，需要大家一起來解決。我們怎樣才能很好、很方便地把我們的關(guān)愛送到他們身邊呢？
主持乙：請大家一起思考，分隊討論。討論后，請各小隊長匯報情況。
（討論后）
主持甲：討論好了嗎？
主持乙：現(xiàn)在我們請愛心傳遞小隊匯報情況。
（愛心傳遞小隊長）我們認(rèn)為：完全可以通過“班級愛心協(xié)會”把我們的愛送到他們身邊去。主持甲：我想這個過程一時半會兒說不清楚。你們可以模擬表演一下嗎？（可以）好，請你們準(zhǔn)備一下。
主持乙：請愛心放送小隊匯報情況。
（愛心放送小隊長）我們小隊認(rèn)為：既然成立了“愛心協(xié)會”，我們就可以親自參與到愛心放送的過程中去。
主持甲：好，謝謝你們。有請愛心奉獻小隊。
（愛心奉獻小隊長）我們認(rèn)為：愛心傳遞小隊、愛心放送小隊的方案都可行，但也存在一定的局限性。因此，我們建議：第一，在能力能夠承受的情況下，我們還可以通過因特網(wǎng)或共青團、少工委組織，具體救助幾位失學(xué)伙伴或殘疾人；第二，對他們的關(guān)愛不能僅僅是捐助，還可以成立“愛心假日小隊”，利用假期，有組織、有計劃地關(guān)愛身邊的弱勢群體，比如：陪孤寡老人聊天、給殘疾人打掃衛(wèi)生、幫助困難伙伴學(xué)習(xí)、到敬老院表演節(jié)目等等；第三，在日常生活中，我們應(yīng)該時刻留意，給予他們關(guān)愛，例如：在公共汽車上給殘疾人讓座、幫助困難人員過馬路等等。
主持乙：說得真好！希望大家能說道做到，從現(xiàn)在做起，從身邊做起。
主持甲：愛心傳遞小隊，你們準(zhǔn)備好了嗎？
（愛心傳遞小隊表演小品《愛心超市》）
（場景：一張桌子，旁邊放著捐贈物品，一位工作人員在整理衣物。）
生甲：（敲門）阿姨您好！我是東安小學(xué)的一名學(xué)生。今天我們中隊捐了一些錢物，希望能通過“愛心超市”送給那些需要的人。
工作人員：真是太好了！我們正要發(fā)愁呢。別看這些東西，他們可需要了。
生甲：這些他們都能得到嗎？
工作人員：（開玩笑狀）喲，不放心呀！你不用擔(dān)心，來，我給你說說。我呢，在街道辦事處工作，來這兒是義務(wù)兼職的。這里，到目前為止，已經(jīng)接受各界人士捐款近10萬元，已救助貧困居民200余戶630余人，發(fā)放了價值8萬余元的米、面、油、小型家具、家電等生活用品，而且，每一次捐贈都有嚴(yán)格的手續(xù)。我們還有52人的義工隊伍，重點為困難群眾提供無償服務(wù)。這些義工一般都是現(xiàn)在一時無法就業(yè)的困難居民，他們在社區(qū)參加公益活動達50小時以上，就可以到愛心超市支取價值100元的生活必需品。這下你明白了嗎？
生甲：明白了。
義工：*主任，你好！我把王大媽的肉給她送過去好嗎？
工作人員：同學(xué)，你看吧，劉叔叔就是義工之一，他每天都過來無償服務(wù)。
義工：對！我靠自己儲存的參加公益勞動的時間來這里支取物資，不再是單向接受捐助，沒啥不好意思的。*主任，我先送過去了，王大媽還等著呢。（拿上肉下場）
工作人員：同學(xué)，你叫什么名字？（生答）在日常工作中，街道辦事處主要起協(xié)調(diào)作用，一方面號召大家多獻愛心，一方面號召貧困人員盡量付出勞動。這樣，讓捐贈者捐得高興，受贈者受得安心。
小朋友：*阿姨你好！隔壁劉奶奶病了，想吃點兒面，今天有嗎？
工作人員：當(dāng)然有！“愛心捐助證”帶來了嗎？（帶來了）
***同學(xué)，你看，這就是“愛心捐助證”，每次發(fā)放了什么東西，我們都要在上面記錄清楚，發(fā)放人和領(lǐng)取人都要簽字。（記錄，然后簽字）
小朋友：（簽字，接過面）阿姨再見?。妹嫦聢觯?/p>
生甲：我知道了，*阿姨，原來你們也都是在獻愛心。我一定轉(zhuǎn)告我的同學(xué)，讓他們放心。有時間我們也過來幫忙好嗎？
工作人員：當(dāng)然好呢！我相信，如果我們一起努力，這項工作一定會做得更好！也會有更多的人感受到黨和政府對他們的關(guān)愛，感受到社會和人民給他們的溫暖。再次謝謝你們。
生甲：我們一定努力。阿姨再見！
（工作人員、生甲到前臺敬禮謝臺）
主持甲：謝謝你們的精彩表演。
主持乙：我們一定把大家的意見和建議上報大隊部。我們相信，大隊部一定會形成一套完善的操作方案，把我們的關(guān)愛很好地送到他們身邊。
愛的擴展
主持甲：同學(xué)們，關(guān)愛社會弱勢群體是我們義不容辭的義務(wù)，也是一種真情流露。
主持乙：但是，我們應(yīng)該明白，“愛”不僅僅表現(xiàn)為關(guān)愛弱勢群體，其實，它無處不在。
主持甲：我想，我們很多同學(xué)都曾得到過別人的關(guān)愛，也關(guān)心幫助過其他人。主持乙：有誰能告訴大家，你曾得到的幫助的經(jīng)過。（全體隊員搶著說）
生甲：我們的鄰居里有一位好阿姨。去年冬天的一個晚上，我爸爸出差去了，媽媽上夜班，我忘了帶鑰匙，只好站在樓道里等。等了半個多小時，腳都凍僵了。王阿姨看見了，就把我?guī)У剿依?，寫作業(yè)，還吃了飯。我心里暖洋洋的。
生乙：三年級的時候，一次在常州阿姨家玩，我因為慌忙坐錯了公共汽車，來到一個不認(rèn)識的地方。很多人都告訴我打車走，可是我身上一分錢都沒有。后來，一位出租車司機聽到了我的哭聲，把我送到了阿姨家門口，沒有留下姓名就走了。一直到現(xiàn)在，我仍然很感激他。
主持甲：有哪位同學(xué)能告訴我們，你做過的一件好事的經(jīng)過和體會呢？（全體隊員相互張望，過了一會兒……）
生丙：我知道，其實我們班好多同學(xué)都做過好事，只是他們不愿意說。比如：**同學(xué)……；**同學(xué)……
主持甲：說說你自己。
生丙：（撓頭，不好意思）好吧，說一件小事。就在上周，我扶過一位農(nóng)村老奶奶過馬路，她好像身體很不好，眼睛也不好。就這樣。
主持甲：你有什么感受嗎？
生丙：當(dāng)時，那位老奶奶一再的向我道謝，我心里美滋滋的，真的。
主持甲：說得真好。所以說，奉獻也是一種快樂，一種幸福。
主持乙：是啊，我們不是生活在真空中，我們每個人也不是萬能的。
主持甲：生活中，我們也需要別人的幫助。
主持乙：當(dāng)然，也應(yīng)該奉獻出自己無私的愛。
主持甲：只有愛學(xué)校，才會好好學(xué)習(xí)，天天向上；
主持乙：只有愛班級，才會齊心協(xié)力，共創(chuàng)輝煌；
主持甲：只有愛老師，才會認(rèn)真聽課，刻苦學(xué)習(xí)；
主持乙：只有愛同學(xué)，才會友好相處，互相幫助；
主持甲：只有愛家庭，才會溫馨和睦，事事順心；
主持乙：只有愛親人，才會幸福美滿，共享天倫；
主持甲：只有愛家鄉(xiāng)，才會保護環(huán)境，文明做人，主持乙：只有愛祖國，才會發(fā)奮圖強，實現(xiàn)理想。
主持甲：所以，我們“愛心中隊”的宣言是：“孝心獻給父母，忠心獻給祖國，誠心獻給朋友，愛心獻給社會?！贝蠹矣涀×藛?？（記住了）
主持乙：讓我們一起宣言：
（齊）“孝心獻給父母，忠心獻給祖國，誠心獻給朋友，愛心獻給社會。”
五、中隊輔導(dǎo)員講話
主持甲：我們的活動馬上就要結(jié)束了?，F(xiàn)在請中隊輔導(dǎo)員肖老師講話。
隊員們，今天的活動開展得非常成功。通過活動，我們親身去聽、去看、去想、去感受了貧困兒童及殘疾人生活的困難和艱辛。老師希望隊員們把這次活動當(dāng)成自己成長的一個臺階，珍惜我們現(xiàn)在擁有的幸福生活，好好學(xué)習(xí)；同時，在以后的學(xué)習(xí)生活中，互相關(guān)愛，正如我們的宣言一樣：孝心獻給父母，忠心獻給祖國，誠心獻給朋友，愛心獻給社會。讓我們都成為一個關(guān)愛別人的人，讓世界充滿愛！
六、呼號。（舉起右手，握緊拳頭）
七、退旗，奏樂，敬禮。主持甲：退旗，奏樂，敬禮。
八、宣布隊會結(jié)束。
第五篇：愛的贊歌
愛的贊歌
耒陽市石準(zhǔn)中學(xué)李 寧
很早的時候就聽說過：“教育是愛的事業(yè)，沒有愛便沒有了教育”，未為人師的我似懂非懂，如今,我也幸運地成為了一名光榮的人民教師，初為人師的我在平凡的工作中，試圖努力解開教育之愛的密碼，多少次追問過自己，教育之愛到底是什么？曾無數(shù)次想像過它的轟轟烈烈，也曾千萬次去苦苦尋覓愛的蹤跡，驀然回首，愛就在我的身旁，它不轟轟烈烈，但照樣令人感動。感謝我身邊可敬可愛的老師，是他們用對教育的真心、真情、真意、真行詮釋了教育之愛，讓我明白了愛的真諦。
愛是什么？愛是漚心瀝血的言傳身教，是傾囊相授的面命耳提。初一班主任許士集老師，為了培養(yǎng)頑劣學(xué)生養(yǎng)成良好的就寢習(xí)慣，他搬著一張靠椅，在寢室里陪著學(xué)生整整睡了兩周；為了清理好垃圾坑，他不顧臭氣熏天，蒼蠅飛舞，不怕臟，不怕累，帶著學(xué)生一起干，自己卻忍受腰椎盤突出的痛苦。為了上好每堂課，謝靜老師克服了自己在視力上的困難，舉著放大鏡認(rèn)真?zhèn)湔n，只因為他們懂得，教育需要循循善誘的教導(dǎo)，更需要身體力行的身教。
愛是什么？愛是教師用自己的身軀為學(xué)生成長撐起一片藍(lán)天。學(xué)生稚嫩的心靈渴望慰藉，孱弱的身軀需要保護。是他們，每逢周五放學(xué)的時候，都會護送學(xué)生到馬路邊，組織學(xué)生有序乘車，安全回家。周周如此，年復(fù)一年。當(dāng)學(xué)生受到傷害的時候，又是他們義無反顧地沖到最前面，用堅實的雙肩去扛。記得有一次星期五放學(xué)后，學(xué)校行政和班主任正在馬路上護送學(xué)生回家，突然從墟場沖出十幾個不良少年，圍著我校的幾個學(xué)生欲要毆打，蔣校長聞訊后，立即與派出所進行聯(lián)系，帶領(lǐng)幾個老師火速趕過去制止，但對方毫不理會，氣焰囂張，一個不良少年甚至用砍刀指著蔣校長說：“這不關(guān)你的事，要管連你一起砍?！笔Y校長毫無懼色，擲地有聲地說：“他們是我的學(xué)生，就是我的事，這事我管定了。”凜凜生威的氣勢，打壓了對方的囂張氣焰，及時平息了一場斗毆事件的發(fā)生。
愛是什么？愛是教師把學(xué)生當(dāng)作自己的子女，無時無刻的牽掛，無微不至的關(guān)懷。為了學(xué)生，文軍老師不顧深夜滂沱大雨，五次往返于網(wǎng)吧，尋找迷失網(wǎng)游的孩子；為了學(xué)生，唐國軍老師可以不顧分娩的妻子和剛剛出生的孩子，陪伴學(xué)生備戰(zhàn)中考；為了找到一個放學(xué)不回家的孩子，李勇輝老師晚上騎著摩托車奔波幾十里；為了轉(zhuǎn)化學(xué)生，劉滿紅老師冒著嚴(yán)寒酷暑，一學(xué)期進行幾十次的家訪。為了解決學(xué)生學(xué)習(xí)的一個難題，伍永遠(yuǎn)老師一邊炒菜一邊指導(dǎo)；文孝賤老師一手抱著孩子一手拿筆作答??
愛是什么？愛是甘于清貧，樂于奉獻；愛是愛崗敬業(yè)，淡泊名利；愛是在逆境中奮起，在困境中拼搏。都說石準(zhǔn)中學(xué)是耒陽市農(nóng)村教育教學(xué)的一個典范，他鑄就了教育教學(xué)質(zhì)量二十年長盛不衰的傳奇，憑的不是優(yōu)越的辦學(xué)條件，不是水平高明的師資隊伍，優(yōu)質(zhì)的學(xué)生來源，更不是豐厚的物質(zhì)待遇。教師苦，農(nóng)村教師更苦，但我們的教師因為愛，所以愛，愛教育，愛學(xué)校，愛學(xué)生，他們能忍受物質(zhì)的貧乏，卻不原諒自己玷污教書育人這份神圣的職責(zé)，他們痛感農(nóng)村教育的艱難，卻不以此作為自己懈怠的借口。他們寧愿錯失名利的雙收，也不愿錯過一季又一季桃李芬芳的收獲，這就是在清貧中恪守信念的教師，困境中奮而前行的教師。他們不求轟轟烈烈，只求踏踏實實，不求涓滴相報，但求人生無悔，只因心中有愛。也許有人會笑我們傻，也許我們真的傻，可我們問心無悔，因為沒有愛，就沒有教育。正是這些可敬的老師們，十幾年如一日，愛的奉獻，鑄就了石準(zhǔn)中學(xué)的輝煌，撐起了農(nóng)村教育的一片藍(lán)天。
我不是詩人，寫不漂亮的詩句來贊美他們，我不是歌手，唱不出動聽的歌聲來歌頌他們，但是我可以用自己最真摯的感情唱出我心中最深情的歌——愛的贊歌，把它獻給我可敬可愛的同事們以及整個教育戰(zhàn)線上的戰(zhàn)友們。
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