第一篇：365夜故事(一)_大象和獅王

獅王非常喜歡大象。因?yàn)榇笙箅m然不像獅王那么威風(fēng)凜凜，可是，獅王很羨慕大象那么鎮(zhèn)定、那么從容不迫。

獅王常和大象呆在一起。它們在一起吃飯，一起散步，一起討論大森林里的各種事情。如果你在樹林里看見了大象，你就一定能發(fā)現(xiàn)它身邊的獅王。

“獅王在動物中最喜歡大象?！边@消息像一陣風(fēng)一樣，很快就傳遍森林。森林里的動物紛紛議論起來。

河馬把臉拉得長長地問：“大象長得并不漂亮啊！它是用了什么方法討好獅王的呢？”

狐貍甩著大尾巴說：“假如大象的尾巴像我的尾巴那么漂亮，它被獅王看上了，我還不覺得奇怪?？墒牵鼪]有呀。”

黑熊揮舞著它的巨掌，說：“如果大象的爪子有這么鋒利，那我倒也沒話可說了。問題是：大象有這么了不起的爪子嗎？”

野牛問：“莫非，大象靠的是頭上的角？”

驢子搶著說：“不是，不是！大象討?yīng){子喜歡，完全是因?yàn)樗虚L得叫人惡心的鼻子和大得嚇人的耳朵呀！”

動物們懷著惡意大笑起來。

正巧，獅王和大象從附近路過，它們聽到了這些刺耳的怪話，大象笑了笑，不生氣。獅王不平地說：“這些家伙拼命地貶低別人，完全是為了借這個機(jī)會抬高自己啊！”

這些動物打擊別人，抬高自己，到頭來除了自我滿足之外，還可以得到什么好處呢？

第二篇：小學(xué)音樂《獅王進(jìn)行曲、大象》教學(xué)設(shè)計

《獅王進(jìn)行曲》《大象》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標(biāo)

1．欣賞樂曲《獅王進(jìn)行曲》和《大象》，區(qū)分獅子與大象不同的音樂形象。2．引導(dǎo)學(xué)生能用簡單的肢體動作把音樂形象表現(xiàn)出來。教學(xué)重、難點(diǎn)

1．感受基本音樂要素在塑造音樂形象上的作用。2．引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用語言描述自己對樂曲中音樂形象的聯(lián)想。

3．通過欣賞樂曲以及表演活動培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活、熱愛動物的情感。教材分析

《獅王進(jìn)行曲》和《大象》兩首樂曲都選自法國作曲家圣-桑創(chuàng)作的《動物狂歡節(jié)》?！丢{王進(jìn)行曲》中獅子的主題音調(diào)是由弦樂器奏出的，鋼琴作為伴奏樂器。4/4拍子，中速，鋼琴快速的上行和下行音階彈奏表現(xiàn)出獅子兇猛的吼叫聲，而弦樂則刻畫出百獸之王獅子威嚴(yán)的樣子?！洞笙蟆肥且皇讏A舞曲，由一架鋼琴演奏出沉重有力的舞曲節(jié)奏，在低沉的低音提琴上奏出主旋律，從音色上造成一種笨拙的感覺，使人聯(lián)想起大象的憨厚神態(tài)，旋律具有濃郁的舞曲律動特點(diǎn)。

教學(xué)過程(一份供任課教師參考的完整教案)

一、欣賞《獅王進(jìn)行曲》 1.導(dǎo)入。

師生共同復(fù)習(xí)歌曲《在動物園里》。

教師：動物園里的動物們脾氣可是讓人琢磨不透的，我們來聽一首樂曲，聽聽這首樂曲中的動物脾氣怎么樣？

2.感受《獅王進(jìn)行曲》樂曲。初次聆聽樂曲《獅王進(jìn)行曲》音頻。提問：

（1）樂曲所表現(xiàn)的動物體型是大的還是小的？（2）這個動物的動作是遲緩的還是敏捷的？（3）它的腳步是輕盈的還是沉重的？

（4）這個動物的性格是溫和友善的，還是兇猛威嚴(yán)的？ 學(xué)生帶著問題欣賞。

學(xué)生回答：這個動物是大型的，動作很敏捷，腳步是輕盈的，性格非常兇猛?? 教師對學(xué)生的回答做評價。3.分析樂曲。（1）復(fù)聽。

復(fù)聽樂曲《獅王進(jìn)行曲》音頻，請學(xué)生聽完后回答音樂為什么會給你這些感覺？ 學(xué)生回答：音樂非常低，讓人聽著有些害怕、緊張??

（2）教師評價并引導(dǎo)學(xué)生說出音樂的力度、速度、旋律、樂器音色都是怎樣的？（3）師生共同討論。

（4）教師總結(jié)：這首樂曲的力度很強(qiáng)，好象這個動物體形很強(qiáng)壯、威猛。速度時而是中速時而又變快，表現(xiàn)出這個動物的行動非常敏捷。旋律時高時低好象它的腳步很輕盈，上竄下跳的樣子。演奏樂器低沉的音色給人一種緊張的感覺，表現(xiàn)出這個動物很兇猛、可怕??

4.模仿體驗(yàn)。

（1）再次聆聽樂曲《獅王進(jìn)行曲》音頻，學(xué)生模仿動物，再次體驗(yàn)和感受音樂。教師：請用動作模仿出聽這首樂曲時你心中想到的動物。（2）請學(xué)生說出樂曲表現(xiàn)了什么動物。（3）教師評價。

①提問：樂曲中模仿了獅子的什么動作？

②教師總結(jié)出樂曲中用弦樂器表現(xiàn)了獅子威武的行走和捕食的樣子，鋼琴的音階表現(xiàn)出了獅子大吼的聲音。

（4）聆聽音樂，學(xué)生分辨出哪里表現(xiàn)的是獅子行走、捕食、吼叫，同時進(jìn)行模仿表演。（5）教師評價總結(jié)。5.小結(jié)。

通過音樂我們“見”到了兇猛的獅子，音樂用較強(qiáng)的力度、低沉的聲音把獅子兇猛、可怕的樣子表現(xiàn)得非常形象，大家體會到了音樂神奇的“魔力”。只要我們好好學(xué)習(xí)音樂，以后也能用音樂的“法術(shù)”來表現(xiàn)出不同的動物形象，大家努力，加油吧！

二、欣賞《大象》 1.導(dǎo)入。

欣賞《獅子王》視頻。

提問：視頻中出現(xiàn)了哪些動物？（學(xué)生自由回答）

教師：今天我們要來認(rèn)識一個動物朋友，它就參加了剛才那段影片的演出，我們聽一聽它是誰？

2.感受《大象》樂曲。初次聆聽《大象》音頻。提問：

（1）樂曲所表現(xiàn)的動物體型是大的還是小的？（2）這個動物的動作是遲緩的還是敏捷的？（3）它的腳步是輕盈的還是沉重的？

（4）這個動物的性格是溫和友善的，還是兇猛威嚴(yán)的？ 學(xué)生帶著問題欣賞。

學(xué)生回答：這個動物是大型的，動作很遲緩，腳步是沉重的，性格和善?? 教師對學(xué)生的回答做評價。

三、模仿感受三拍子舞步。1．聽音樂模仿。

教師：剛才我們聽到的樂曲名字叫《大象》，大家再來聽一聽樂曲表現(xiàn)了大象在做什么？請你用動作來模仿一下。

（1）教師播放《大象》音頻，學(xué)生隨音樂模仿大象走路的樣子。學(xué)生回答：大象在走路、跳舞??

（2）教師總結(jié)：對了，大象雖然很笨拙，但它們也喜歡跳舞，你們能聽出來大象在跳的是幾拍子的舞步嗎？

2．感受三拍子。

（1）欣賞《大象》動畫，學(xué)生隨音樂律動，體會三拍子圓舞曲優(yōu)美柔和的感覺。（2）學(xué)生欣賞后回答出大象在跳著三拍子的舞步。（3）教師評價總結(jié)。

四、分析樂曲。

1．再次欣賞樂曲《大象》音頻，請學(xué)生聽完后回答音樂的力度、速度、旋律、樂器音色是怎樣的？

2．欣賞后師生共同討論這首樂曲各個音樂要素是怎樣的。

3．教師總結(jié)：這首樂曲大部分是在低音區(qū)演奏，力度較弱，速度較慢，所以讓我們感覺這首樂曲所表現(xiàn)的動物應(yīng)該是體形很龐大，腳步很沉重，動作比較笨拙、遲緩，性格非常友善、和藹的。

4．欣賞《大象》視頻，學(xué)生隨音樂表演。

五、小結(jié)。

在音樂中我們可以和所有的小動物做朋友，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們和小動物一起生活在唯一的地球上，讓我們共同愛護(hù)我們的地球母親。

第三篇：螞蟻和大象的故事

螞蟻和大象的故事

1、螞蟻和大象結(jié)婚了，可是沒幾天大象就死了，螞蟻非常傷心，一邊哭一邊罵到：親愛的，你怎么走在我前面了呢，這輩子我他媽不用干別的了，就埋你了！

2、大象不小心踩了螞蟻窩，螞蟻紛紛涌出，爬到了大象的身上。大象抖抖身子，螞蟻紛紛掉落，還剩一只螞蟻在大象脖子上。地下的螞蟻齊聲吶喊：“掐死它！掐死它！”

3、一天，螞蟻帶上它的女朋友大象回家，螞蟻它媽等大象走了以后，對兒子說：“兒啊，這頭婚事還是甭辦了吧！俺家窮，買不起那么大的戒指啊！”

4、螞蟻在看電影，忽然大象坐到了它前面，擋住了整個屏幕。螞蟻很生氣的跑到大象的前排座位上，坐了一會，轉(zhuǎn)過頭來惡狠狠地對大象說：“被我擋住屏幕，你很不爽吧!”

5、一只螞蟻在路上看見一頭大象，螞蟻鉆進(jìn)土里，只有一只腿露在外面。小兔子看見不解的問：“為什么把腿露在外面？”

螞蟻說：“噓！別出聲，老子絆他龜兒子一跤！”

6、第二天，兔子看見整窩的螞蟻排著隊急匆匆趕路，問何故？

螞蟻答：“昨天有頭大象被我們一兄弟絆倒，摔成重傷，我們給那丫獻(xiàn)血去?！睕]多久，兔子見大批螞蟻又回來了，就問怎么回事，一只螞蟻說：“哦，只有一個跟那大象的血型一致，留他一個在那抽血呢，足夠?！?/p>

7、第三天兔子趕來問螞蟻：那丫活了嗎？螞蟻無可奈何的說：我把它抬回去了，媽的真重，腰都累彎了，那丫也太不經(jīng)得摔了！

8、大象病好后要告螞蟻，法庭判決，螞蟻絆倒大象屬惡意傷害，監(jiān)禁6月。螞蟻不服，“人身傷害罪最多監(jiān)禁2月，為何判我半年？”

法官：“人身傷害罪判2月，絆倒大象為種族歧視罪，追加4個月……”

于是螞蟻向高級法院提出訴狀：我等與大象本來平等，何來“歧視”，請高院明判，還我等清白，另訴法官誣陷罪。

9、過了幾天大象突然死了，大家跑去看它。發(fā)現(xiàn)她旁邊有只母螞蟻。就問它大象是怎么死的。母螞蟻哭著說：我就告訴它說我懷了它的孩子它就~~~~~

10、母螞蟻產(chǎn)了一堆卵，孵啊孵啊，結(jié)果孵出一群鴕鳥，****！大象死的真冤啊~~

11、一天兔子忽然看見一只大象躲在樹后面，將一只腿伸在外面。就問：“你在干什么啊？”

大象說：“噓！別出聲，我TMD等那螞蟻龜兒子來，好拌他丫一下，為我兄弟報仇。”

12、兔子剛離開大象就聽見大象一聲慘叫，于是馬上跑回去看，途中遇見一只螞蟻在路邊喘氣。兔子還沒問螞蟻就聽螞蟻?zhàn)约赫f話了：TMD想整老子，還好我發(fā)現(xiàn)的早，把腳給它踩斷了哈！

13、大象又被送回了醫(yī)院，因?yàn)楣蓜用}被踩斷，這次失血更多，連輸80L還不夠，血庫告急，而那只唯一與大象血型的相符的螞蟻已經(jīng)在上次輸血后虛脫了。

14、螞蟻和大象約好去游泳，大象脫衣下水開始痛快地游了起來，螞蟻在岸邊的衣服堆里亂翻，然后對水里的大象高喊：“大象，大象！你上來一下！”大象走上岸問：“怎

么拉？”螞蟻說道：“沒事沒事，我看看你穿的是不是我的泳褲。”

如果，你笑了。。請告訴我一聲。。哈哈哈哈哈哈哈哈哈。。

第四篇：一群大象的故事

一群大象的故事

很久很久以前，有一群瀕臨死亡的大象在炎熱的叢林中到處找水，在河流、水井、草木叢林都干枯了的大森林里，許多人和動物也都焦渴而死。

一天夜里，一頭衰老的大象有氣無力地說：“再這樣下去，我們都會渴死的，還是趕快離開吧！”

“不，我要留在這里把水挖出來?！币活^小象堅持地說。

“我勸你趕快離開吧?！?/p>

“要走你們走?！?/p>

“好吧?！?/p>

那一群大象全走了，只有小象自己拼命的挖呀挖呀??

日子一天天過去了，那頭小象已經(jīng)長成一頭大象了，它還在拼命的挖。終于，在焦熱的泥土里涌出了一股巨大清澈而新鮮的水流，那頭象高興地活蹦亂跳，然后喝了個飽。

而那個象群因?yàn)闆]有走出無邊無際的匱乏的森林，都焦渴而死了。而這塊炎熱的森林已經(jīng)成了茂密的森林了。

這個故事告訴我們，無論做什么事情，都要堅持不懈、持之以恒、不怕困難、不怕失敗，這樣才能有好的收獲。

第五篇：夜遇百姓故事

我下了夜班，用剛剛領(lǐng)到的夜班費(fèi)在一家面包屋買了兩個面包。

奇怪，今天的路特別黑。一看，不知什么時候，三盞路燈只有一盞在亮著，路邊的小店有好幾家都關(guān)門了，所以感覺特別黑。

回家的路不長，就那么幾百米，于是像往常那樣哼著歌快步走著。但隱隱約約，覺得身后有腳步聲。回頭看看，沒有人；再走，還是有腳步聲。我又一次回頭，這才看清楚，一個個頭比我高一點(diǎn)的小男生跟在后面。我走得快一點(diǎn)，他也跟得快一點(diǎn)；我走得慢一點(diǎn)，他好像也會慢一點(diǎn)。再一個拐彎，就到家了，我有意放慢腳步，這時小男生緊走幾步挨近了我。

小弟弟，你走夜路害怕是嗎？我突然這樣問。

小男生一下止了步，有點(diǎn)驚慌地點(diǎn)點(diǎn)頭又搖搖頭。

來，我送你回家。我伸出了沒拎包的那只手。

小男生迅速后退一步，僵在那里。

要不先到我家坐坐。我和藹地笑了。就在前面，我家沒有別人。

小男生猶豫著，不置可否。

來吧，兩個面包，剛好一人一個。我晃了晃面包，就在前面帶起路來。

小男生落后幾步跟著，進(jìn)了我家。

一進(jìn)屋，小男生眼睛就盯住了那臺電腦。

我請小男生吃了面包和奶茶，還動作很笨地削了一個蘋果遞給他，并告訴小男生，我是報社的編輯，每周要上5天的夜班。我的丈夫出差沒回來，我有一個兒子，3歲了，寄住在姥姥家，周末才回來。

小男生從頭到尾一言不發(fā)。半個小時后，我把小男生送出了家門。

從此，小男生成了我家的?？?。

一年后，小男生考上了本市一所重點(diǎn)高中。

拿到重點(diǎn)高中錄取通知書那天，小男生很高興，跑到報社來找我。

我也替他高興，就請小男生吃炸雞腿。

小男生吃了一個就停住了，吭吭哧哧了好一會兒，告訴了我一個窩在心里一年多的秘密。

其實(shí)那天晚上，我想搶你的錢包。小男生說，你買面包時我看見包里有好多錢。

我知道。我輕描淡寫地回答。我早就注意到你們這些半大的小伙子了，天天泡在網(wǎng)吧里。因?yàn)闆]錢打游戲，有些孩子就去搶劫，我編過這類稿子。

那你……小男生呆住了。為什么不喊起來？

我怕你會嚇著呀。我笑了，那天晚上如果搶了我的錢包，今天你會在哪里？可能會在少管所里是不是？那就考不上重點(diǎn)高中了，也吃不成炸雞腿了。我語氣很輕，很隨意，但相信每個字都重重地撞擊著他的耳膜。

小男生點(diǎn)點(diǎn)頭，眼里有了淚花。

我媽媽都沒你這么好。他說，她只會打麻將，把錢給我吃盒飯。

你還要考大學(xué)是不是？我對他眨眨眼道，等你長大了，成家了，不要打麻將，不要給錢讓孩子吃盒飯就好了。

他靦腆地咧咧嘴。

其實(shí)那天晚上我也很害怕，我不知道你身上有沒有刀?？旃諒潟r我就想喊了，突然我想起了一篇文章，那是好幾年前看過的。我就告訴自己，你沒有帶刀，你還沒那么壞，我就模仿文章上寫的那樣，用真心喚起你的良心。

淚珠從小男生的眼眶里滾落。

不要再跟別人講這件事。我放下雞腿，擦擦手，盯著他，就算我們之間的小秘密，好不好？

他重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。