第一篇：宏卿中學(xué)女生工作計(jì)劃

宏卿中學(xué)女生工作計(jì)劃

（2010-2011學(xué)年第一學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想：促進(jìn)女生健康成長，成為自尊、自愛、自信、自強(qiáng)的優(yōu)秀女生，為將來的成功和擁有幸福人生奠定基礎(chǔ)。

二、重大意義：初中女生是一個(gè)特別需要關(guān)愛和引導(dǎo)的群體，她們是未來的勞動(dòng)者、母親和子女的教育者，其素質(zhì)高低直接關(guān)系到下一代。從長遠(yuǎn)看，女生教育關(guān)系到國家和民族的興衰。從眼前看，女生占全年級(jí)學(xué)生人數(shù)一半多，是名副其實(shí)的“半邊天”，其榜樣作用和影響力非同一般，對(duì)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)乃至和諧校園建設(shè)都起著非常重要的作用。

三、職責(zé)要求：

1、對(duì)女生進(jìn)行青春期教育

2、指導(dǎo)女生正確對(duì)待愛情。

3、對(duì)女生進(jìn)行勵(lì)志教育。

4、幫助和跟蹤教育出現(xiàn)問題的特殊女生。

四、基本情況：我?，F(xiàn)有14個(gè)教學(xué)班，名學(xué)生，其中女生人，占總?cè)藬?shù)，從某種意義上來說，抓好女生教育，就抓住了年級(jí)德育工作的主體，也抓住了2011年中考升入縣、市、區(qū)屬重點(diǎn)中學(xué)的主角。

五、工作安排：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織。（2010年9月）

①學(xué)校成立女生工作小組，名單如下：

顧問：

組長：鄧小芳

副組長：

成員：

②年級(jí)學(xué)生自主管理委員會(huì)成立女生部，各班設(shè)立女生委員。

2、深入調(diào)查，有的放矢。在八、九年級(jí)范圍內(nèi)進(jìn)行一次中學(xué)生愛情觀問卷調(diào)查，了解現(xiàn)代中學(xué)生情感需求情況，并就突出問題商討解決辦法。

3、舉辦系列女生活動(dòng)。（總負(fù)責(zé)：）

（1）、女生內(nèi)務(wù)評(píng)比

（2）、觀看電影 《Forrest Gump》（《阿甘正傳》）

（3）、聽2場講座：

A、初中女生青春期教育講座

B、初中女生禮儀知識(shí)講座

（4）、拔河比賽

（5）、《豆蔻年華展風(fēng)采》歌詠大賽

（6）、評(píng)選年級(jí)“十佳女生”

4、設(shè)立“悄悄話”熱線信箱。(總負(fù)責(zé)：)

5、組織年級(jí)女生工作小組到中學(xué)參觀取經(jīng)。（總負(fù)責(zé)：）

宏卿中學(xué)女生工作活動(dòng)安排

（2010-2011學(xué)年第一學(xué)期）

項(xiàng)目 自強(qiáng)的女生

自尊的女生 陽光的女生 自信的女生 可愛的女生 整潔的女生 成長的女生

內(nèi)容 觀看電影

專題講座 拔河比賽 歌詠比賽 十佳評(píng)比 內(nèi)務(wù)評(píng)比 總結(jié)表彰

時(shí)間 10．10月中旬

10年11月中旬 10年11月末 元旦 11年1月上旬 11年1月上旬 11年1月中旬

地點(diǎn) 電教室

電教室 學(xué)校操場 電教室 年級(jí)之窗 各班宿舍 電教室

承辦 負(fù)責(zé)

女生部

女生部

女生部

宣傳部

宣傳部

舍務(wù)部女生部

第二篇：宏卿中學(xué)黨支部2012年發(fā)展黨員工作計(jì)劃

宏卿中學(xué)黨支部2010年發(fā)展黨員工作計(jì)劃

發(fā)展黨員工作，是基層黨組織的一項(xiàng)經(jīng)常性工作，也是保持黨的先進(jìn)性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的客觀需要。黨的十七大對(duì)如何做好新形勢(shì)下發(fā)展黨員工作提出了新的更高的要求。按照《黨章》和《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則（試行）》和鎮(zhèn)黨委的要求，結(jié)合我支部實(shí)際，特制訂我總支2010年發(fā)展黨員工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想。堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和十七大精神為指導(dǎo)，以保持黨員先進(jìn)性、純潔性和增強(qiáng)黨員隊(duì)伍的活力為目標(biāo)，以《黨章》和《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則（試行）》為依據(jù)，以發(fā)展農(nóng)民、工作、知識(shí)分子和干部中的優(yōu)秀分子為重點(diǎn)，以貫徹黨的十七大精神為動(dòng)力，以完善發(fā)展黨員工作制度為保證，著力建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、規(guī)模適當(dāng)、作用突出的學(xué)員隊(duì)伍，進(jìn)一步增強(qiáng)我總支黨員隊(duì)伍的活力。

二、發(fā)展黨員工作的基本要求。2010年支部計(jì)劃發(fā)展黨員2名，在年齡結(jié)構(gòu)上，發(fā)展35歲以下的黨員應(yīng)不少于50%；25歲以下要占50%；在文化結(jié)構(gòu)上，發(fā)展具有本科以上文化程度的黨員達(dá)100%。

三、基本措施。做好發(fā)展黨員工作必須在保持黨的先進(jìn)性為產(chǎn)足占，始終把發(fā)展黨員的質(zhì)量放在首位，強(qiáng)化工作措施，落實(shí)工作責(zé)任，提高整體水平。

（一）切實(shí)加強(qiáng)對(duì)發(fā)展黨員工作的領(lǐng)導(dǎo)。要把發(fā)展黨員工作列入黨組織的黨建目標(biāo)責(zé)任制，制定工作計(jì)劃和措施，確保發(fā)展黨員工作正常開展。

（二）重點(diǎn)做好在工人，知識(shí)分子和干部中發(fā)展黨員的工作，注意在教育第一線和高知識(shí)群體、青年中發(fā)展黨員，注重把經(jīng)濟(jì)能力培養(yǎng)成黨員。要把符合條件的其他社會(huì)階層的先進(jìn)分子吸收到黨內(nèi)來，增強(qiáng)黨在全社會(huì)的影響力和凝聚力。

（三）加強(qiáng)入黨積極分子隊(duì)伍建設(shè)，夯實(shí)發(fā)展黨員工作基礎(chǔ)。各級(jí)黨組織要高度重視入黨積極分子隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真調(diào)查研究拓寬選人視野，強(qiáng)化教育培養(yǎng)，加強(qiáng)跟蹤管理，努力把社會(huì)各方面的先進(jìn)分子吸引到黨組織周圍。建立一支數(shù)量充足，素質(zhì)較高、結(jié)構(gòu)合理、保持常數(shù)的入黨積極分子隊(duì)伍，及時(shí)建立申請(qǐng)入黨人

員名冊(cè)，入黨積極分子、重點(diǎn)發(fā)展對(duì)象名冊(cè)、檔案，制定培養(yǎng)教育措施，經(jīng)常對(duì)其進(jìn)行跟蹤考察、培養(yǎng)教育。

（四）規(guī)范發(fā)展程序，確保新黨員質(zhì)量。全面貫徹《黨章》和《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則（試行）》各項(xiàng)要求，全面實(shí)行發(fā)展黨員“公示制”、責(zé)任追究制。切實(shí)做到工作不走樣、程序不變通、要求不降低，堅(jiān)決杜絕違反程序或簡化程序發(fā)展黨員的現(xiàn)象。嚴(yán)格按照“十六字”方針做好發(fā)展黨員工作，注意克服追求數(shù)量，忽視質(zhì)量的現(xiàn)象，防止搞突擊入黨。做到“五不發(fā)展”，即未列入重點(diǎn)發(fā)展對(duì)象的不發(fā)展；培養(yǎng)時(shí)間不夠的不發(fā)展；未經(jīng)政審的不發(fā)展；未經(jīng)黨委派人談話的不發(fā)展；未經(jīng)集中培訓(xùn)和黨的基本知識(shí)考試不及格的不發(fā)展。嚴(yán)格履行入黨程序，做到成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)。

（五）加強(qiáng)對(duì)預(yù)備黨員的教育管理，提高新黨員綜合素質(zhì)。要認(rèn)真制定和實(shí)施預(yù)備黨員教育培訓(xùn)計(jì)劃，使他們不僅在組織上入黨，而且真正在思想上入黨。堅(jiān)持預(yù)備黨員每半年向黨支部作一次書面思想?yún)R報(bào)，黨支部每半年討論一次預(yù)備黨員教育考察情況制度。采取壓擔(dān)子、交任務(wù)等辦法，有意識(shí)地讓新黨員承擔(dān)一些急、難、險(xiǎn)、重任務(wù)，讓他們?cè)趯?shí)踐鍛煉中不斷增長才干，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。

（六）加強(qiáng)督查指導(dǎo)，落實(shí)發(fā)展黨員工作責(zé)任制。把做好發(fā)展黨員工作作為各級(jí)黨組織的一項(xiàng)重要職責(zé)，列入黨建工作責(zé)任制和“創(chuàng)先爭優(yōu)”的重要內(nèi)容，建立健全層層抓發(fā)展黨員工作責(zé)任制。建立重點(diǎn)單位重點(diǎn)管理制度，推進(jìn)發(fā)展黨員工作平衡發(fā)展。定期研究發(fā)展黨員工作，做到認(rèn)識(shí)、措施、責(zé)任、行動(dòng)“四到位”，形成支部書記親自抓，組織委員具體抓的工作機(jī)制和領(lǐng)導(dǎo)格局。落實(shí)季度黨建工作檢查制度，加強(qiáng)發(fā)展黨員工作記錄、黨員檔案等情況檢查，針對(duì)發(fā)展黨員工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，切實(shí)加強(qiáng)宏指導(dǎo)和工作協(xié)調(diào)，使我總支黨員隊(duì)伍的數(shù)量不斷壯大，質(zhì)量不斷提高，結(jié)構(gòu)更加合理。

宏卿中學(xué)黨支部

2010年1月

第三篇：宏卿中學(xué)2010至2011學(xué)下學(xué)期工作總結(jié)

宏卿中學(xué)2010至2011學(xué)下學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期我校在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，在全體學(xué)生的密切配合下，較好地完成了本學(xué)期教育教學(xué)工作任務(wù)?，F(xiàn)將各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一、以常規(guī)管理為重點(diǎn)，做好班級(jí)管理工作 班級(jí)是學(xué)校教育和管理的基本單位，班好學(xué)校就好。為幫助并指導(dǎo)各班主任積極有效地開展班級(jí)各項(xiàng)工作，我校一方面強(qiáng)化班主任在班級(jí)教育，班級(jí)管理和班級(jí)風(fēng)尚養(yǎng)成以及班級(jí)學(xué)習(xí)發(fā)展中的第一責(zé)任人意識(shí)；另一方面，努力建立起了一套具有操作性和實(shí)效性的班主任工作模式（制訂“五好文明班級(jí)評(píng)比細(xì)則”等），通過講衛(wèi)生、講紀(jì)律、講安全、講禮貌、講學(xué)習(xí)以及制定宏卿中學(xué)班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)方案、學(xué)生違紀(jì)處理辦法使班主任在日常教育和管理中思路清晰，常規(guī)明確，管理具體，實(shí)效顯著。

認(rèn)真組織一年一度的“優(yōu)秀班主任”評(píng)比活動(dòng)。通過評(píng)比，在班主任中倡導(dǎo)一種對(duì)教育的熱愛與忠誠，倡導(dǎo)一種班主任工作的細(xì)致深入和扎實(shí)高效，從而，在班主任隊(duì)伍中形成了一種積極向上的工作氛圍，既推動(dòng)了教育工作的發(fā)展，同時(shí)有利于班主任的成長。

定期召開班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，針對(duì)教育工作中的典型現(xiàn)象或典型問題，從學(xué)困生的轉(zhuǎn)化、新時(shí)期班級(jí)建設(shè)方略和校園傷害事件等方面組織班主任進(jìn)行討論，推動(dòng)班主任努力摸索教育規(guī)律，不斷將自己的感性認(rèn)識(shí)上升為理性思考，進(jìn)行個(gè)案分析和廣泛交流，互相借鑒，集思廣益，想辦法，促發(fā)展，逐漸形成自己富有個(gè)性的教育風(fēng)格，豐富了育人途徑，提高了育人實(shí)效，解決了班主任在工作中的疑難和困惑，幫助班主任找到今后工作的方向和突破口。

開展安全活動(dòng)月，確保校園安全。2011年5月份,學(xué)校開展了“知法守紀(jì)、建平安校園活動(dòng)月”活動(dòng),在5月4日的動(dòng)員會(huì)上，副校長蔡思江作了題為“知法守紀(jì)，珍愛生命”的專題講座，列舉了校園最易發(fā)生的十二個(gè)方面安全事故案例。用慘痛的事實(shí)告訴學(xué)生珍愛生命，用身邊的例子說服教育學(xué)生，教給學(xué)生基本的保護(hù)常識(shí)和技能。

堅(jiān)持日常紀(jì)律、衛(wèi)生檢查評(píng)比，加大監(jiān)督檢查力度。充分利用學(xué)生干部，日日檢查，時(shí)時(shí)監(jiān)督，周周評(píng)比（評(píng)出早間體練示范班、文明寢室、午休示范班），取得明顯效果。

二、以創(chuàng)先爭優(yōu)為推力，做好教師管理工作

教師是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵因素，激發(fā)教師工作的積極性，就能最大限度的提高學(xué)校的教育質(zhì)量。因此我校特別重視加強(qiáng)對(duì)教師的管理。我校結(jié)合時(shí)事在積極開展創(chuàng)建先進(jìn)基層黨組織，爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員活動(dòng)下：

（一）實(shí)行民主管理，吸收教師參與決策

領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校工作決策正確與否，直接關(guān)系到教育方針的貫徹執(zhí)行和學(xué)校常規(guī)工作的順利開展。而學(xué)校教育決策正確與否的關(guān)鍵又在于決策者。因此，只有發(fā)揚(yáng)民主，充分聽取教師的意見，集思廣益，才可能減少?zèng)Q策中的失誤，糾正偏差，才能使決策既體現(xiàn)學(xué)校大多數(shù)員工的意愿，又反映出學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者的要求和期望，進(jìn)而充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，將決策順利貫徹執(zhí)行，提高工作效率。只有這樣，才有管理的基礎(chǔ)，也是尊重知識(shí)、尊重人才、尊重教師的名義之舉。

（二）從具體的教育教學(xué)工作中，正確評(píng)價(jià)教師

密切與教師的關(guān)系，了解教師在工作中的甘苦，并在工作上和生活上為教師創(chuàng)造更多的方便條件。這樣，有利于及時(shí)得到教師信息的反饋，有利于對(duì)教師作出具體、深入、正確的評(píng)價(jià)；并進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)、幫助；使其獲得心理上的滿足和榮譽(yù)感等積極的情緒體驗(yàn)，提高工作熱情；達(dá)到教學(xué)技能日臻完美。為此我校制定五星教師月評(píng)制度，在教師考勤、常規(guī)教學(xué)、考績、教研、學(xué)生評(píng)教、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記等幾個(gè)方面每月對(duì)老師進(jìn)行評(píng)比，以此作為教師各種獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)。使教師做與不做不一樣，做多做少不一樣，充分調(diào)動(dòng)老師的積極性。

（三）繼續(xù)開展幫教活動(dòng)，“以老帶新，以新促老”。我校青年教師較多，青年教師培養(yǎng)已經(jīng)成為教師隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)。通過聽課、評(píng)課，反饋教學(xué)情況，使新教師比較迅速地成長起來。

（四）加強(qiáng)校本培訓(xùn)，不斷提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。各教研組根據(jù)各自的學(xué)科特點(diǎn)舉行了各種組內(nèi)校本培訓(xùn)。

（五）制定領(lǐng)導(dǎo)值日記載表，每天檢查教師上課坐班等情況

三、以制度建設(shè)為基礎(chǔ)，做好學(xué)生管理工作

初中階段是學(xué)生生理、心理急劇發(fā)育、變化的重要時(shí)期，也是增長知識(shí)，接受良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的重要時(shí)期。

（一）強(qiáng)調(diào)校規(guī)，制定班規(guī)，規(guī)范養(yǎng)成教育。本期一開學(xué)，我校各班學(xué)生民主制定班規(guī)，并狠抓制度的落實(shí)，使各班做到有規(guī)可依，有規(guī)必依，執(zhí)規(guī)必嚴(yán)，違規(guī)必究。學(xué)校也結(jié)合實(shí)際制定了學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)方案和學(xué)生違紀(jì)處理辦法。

（二）加強(qiáng)家校聯(lián)系，與家庭形成合力共同教育學(xué)生。在過去的一學(xué)期里，學(xué)校定期安排家長開放日，借此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向家長匯報(bào)學(xué)校的有關(guān)管理制度，爭取得到家長的理解與支持，同時(shí)，還讓家長深入班級(jí)詳細(xì)了解學(xué)生在學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)、紀(jì)律情況，聽取家長對(duì)學(xué)校的管理建議，有效地使家庭與學(xué)校形成合力對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。學(xué)校政教處開展了走讀生家訪活動(dòng)，并與學(xué)生家長簽訂了走讀生家校共管責(zé)任書。明確了家庭監(jiān)管責(zé)任，加強(qiáng)了學(xué)校與家庭共管工作力度，促進(jìn)了家校交流溝通。

四、以學(xué)習(xí)活動(dòng)為抓手，做好教學(xué)質(zhì)量提高工作

校長是學(xué)校發(fā)展的第一責(zé)任人，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人。校長對(duì)教學(xué)方向的引領(lǐng)，對(duì)教學(xué)管理指揮權(quán)的把握，走入教學(xué)第一線進(jìn)行調(diào)研、分析的能力和由此表現(xiàn)出來的熱情、態(tài)度，是促進(jìn)教學(xué)工作深入發(fā)展的重要因素。

（一）、規(guī)范教學(xué)工作管理，做到定期檢查教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況，建立聽課、評(píng)課、集體備課制度和檢查教案制度。每次檢查都將情況記入相關(guān)人員的業(yè)務(wù)檔案中，作為評(píng)優(yōu)、晉升的一個(gè)依據(jù)。

（二）、教研組每學(xué)期都能比較積極開展教研活動(dòng)，探索教改新路子。組內(nèi)每學(xué)期都開展互相聽課、評(píng)課、集體備課活動(dòng)，教研組的活動(dòng)得到了進(jìn)一步地規(guī)范與細(xì)化。

（三）、加強(qiáng)校本教研活動(dòng)，通過校本教研活動(dòng)增強(qiáng)教師課改意識(shí)，提高教師的教學(xué)水平，同時(shí)盡可能多地外派教師參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)，培訓(xùn)的人次較以往有所增多。

（四）、教導(dǎo)處認(rèn)真組織每次統(tǒng)考，無論是周考、月考、期末統(tǒng)考還是期中統(tǒng)考，都能做到嚴(yán)格要求，每次統(tǒng)考后都能對(duì)考試成績進(jìn)行認(rèn)真地統(tǒng)計(jì)分析，并召開教師會(huì)議和學(xué)生會(huì)議，對(duì)每次統(tǒng)考進(jìn)行總結(jié)。

（五）、完善激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)教師教的積極性和學(xué)生學(xué)的積極性。在過去的一年多里，學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況、重新修定了《宏卿中學(xué)教職工教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)制度》和

《教育教學(xué)優(yōu)勝獎(jiǎng)制度》，使廣大教職工工作有方向，奮斗有目標(biāo)，做出成績有獎(jiǎng)勵(lì)，大大調(diào)動(dòng)了教職工的積極因素。每學(xué)期期末統(tǒng)考，對(duì)成績優(yōu)秀的同學(xué)給予表彰，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

（六）、狠抓畢業(yè)班質(zhì)量，打造學(xué)校形象

①成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體管理指導(dǎo)畢業(yè)班工作。定期召開各種畢業(yè)班會(huì)議，及時(shí)反饋班級(jí)信息、學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。②畢業(yè)班教師集中辦公、集體備課，互相了解，相互配合，互相幫助的團(tuán)隊(duì)精神，共同提高畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量。

③畢業(yè)班事先都結(jié)合本屆學(xué)生實(shí)際情況，定出總體目標(biāo)，再由班定出本班目標(biāo)，根據(jù)目標(biāo)確定重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的名單，對(duì)這些學(xué)生落實(shí)教師對(duì)其從思想、學(xué)習(xí)進(jìn)行全程跟蹤關(guān)懷。

④建立制度，量化管理。為了充分調(diào)動(dòng)激發(fā)畢業(yè)班教師的積極性，學(xué)校制定了《宏卿中學(xué)中考獎(jiǎng)勵(lì)條例》，調(diào)動(dòng)畢業(yè)班教師的工作積極性。

五、搶抓機(jī)遇，積極爭取項(xiàng)目，使學(xué)校硬件建設(shè)上一個(gè)臺(tái)階。雖然我校的校容校貌發(fā)生了很大的變化，但學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在校園建設(shè)方面絲毫不放松，一方面是繼續(xù)抓校園的美化工作，另一方面積極爭取項(xiàng)目，不斷改善辦學(xué)條件，學(xué)校還對(duì)老化的主線路進(jìn)行了整改，保障了師生的用電的安全問題。

六、加大校務(wù)公開工作力度，完善民主管理學(xué)校制度。

（一）、設(shè)立有校務(wù)公開欄、意見箱。對(duì)評(píng)先評(píng)優(yōu)等涉及到教職工切身利益的熱點(diǎn)問題進(jìn)行公示。

（二）、重大建設(shè)項(xiàng)目、重大資金使用做到集體討論通過。

（三）、充分發(fā)揚(yáng)民主，不斷完善民主管理制度。學(xué)校重大決策和規(guī)章制度，首先交由群眾充分討論，再綜合各方意見，行政集中討論，最后定案。

七、重視黨團(tuán)工會(huì)工作。

本學(xué)期，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的活動(dòng)得到精心組，扎實(shí)推進(jìn)，取得實(shí)效。從經(jīng)費(fèi)上支持黨支部、工會(huì)、團(tuán)支部開展活動(dòng)，一年來，組織開展的活動(dòng)主要有：“2011年元旦文藝匯演”、“教職工籃球比賽”、“教職工拔河比賽”等。在過去的一年多里，在全體師生的共同努力下，學(xué)校安定和諧，各項(xiàng)工作都取得了較好的成績，但我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到，我們還有許多的問題存在，需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦屑颖杜θ幦〗鉀Q。

八、存在的問題主要有：

（一）、學(xué)?？蒲信d教、科研興校的氛圍不強(qiáng)，有待于在今后的工作中加大力度去抓此項(xiàng)工作。

（二）、學(xué)校某些方面管理機(jī)制尚未健全，對(duì)某些方面的管理還很薄弱，有待于不斷完善。

（三）、教師的綜合素質(zhì)有待提高，師生激勵(lì)機(jī)制需要進(jìn)一步地健全、完善。

九、今后的工作的努力方向

一是一如既往地抓德育工作，始終把德育工作作為學(xué)校的首要工作來抓，二是繼續(xù)加大教育教學(xué)研究、注重通過教學(xué)研究提高教師的業(yè)務(wù)水平，從而提高教學(xué)質(zhì)量；三是隨著形勢(shì)的變化不斷地完善健全各方面的制度；四是要加強(qiáng)校園的文化建設(shè)和硬件建設(shè)，使校園環(huán)境能對(duì)學(xué)生起到潛移默化的教育作用；五是要重視工作執(zhí)行力的提高。

第四篇：宏卿中學(xué)后勤服務(wù)中心采買制度

宏卿中學(xué)后勤服務(wù)中心采買制度

為確保“服務(wù)于全體師生”的目的的實(shí)現(xiàn)，保證服務(wù)中心工作的正常運(yùn)行，滿足全體股東的心愿。特訂如下制度：

一、采買原則：盡力做到價(jià)廉物美。

二、設(shè)立專人采買，購買200元以上物品必須有股東代表參與。

三、凡一次性購買50元以上貨物，必須先經(jīng)理事長批準(zhǔn)，購買500

元以上貨物，須經(jīng)監(jiān)事長、理事長共同批準(zhǔn)，購買1000元以上貨物須經(jīng)監(jiān)、理事會(huì)成員會(huì)批準(zhǔn)，購買5000元以上貨物必須提請(qǐng)股東會(huì)批準(zhǔn)。

四、平時(shí)外出買菜必須有兩人參與并實(shí)行輪換制度，一個(gè)人連續(xù)外

出買菜不得超過兩次。

五、凡購買貨物出現(xiàn)價(jià)格過高（高于或等于當(dāng)?shù)貎r(jià)格），質(zhì)量低劣

（不能使用或不好使用，買菜的菜腳過多或爛菜過多），造成損失的由經(jīng)手人負(fù)責(zé)賠償。

六、凡購買物品的票據(jù)至少須由經(jīng)手人、倉管員、理事長簽字方可

生效。

此制度自制訂之日起實(shí)行。

2009-4-24

第五篇：2010-2011學(xué)宏卿中學(xué)教研處工作總結(jié)

2010-2011學(xué)宏卿中學(xué)教研處工作總結(jié)

本學(xué)期以來，在上級(jí)部門的正確指導(dǎo)下，校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)下，我校教師的共同努力與支持下，學(xué)校教研工作又好又快發(fā)展。在教研工作中取得顯著的成績。同時(shí)我們也在思考在新課程改革背景下，如何更好的建設(shè)和諧教研組，使之能發(fā)揮更大的推動(dòng)作用。下面具體談?wù)勎覀兊囊恍┳龇ǎ?/p>

一、工作目標(biāo)

教研處根據(jù)學(xué)校工作安排，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，各年級(jí)的教師都在學(xué)期前制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，教研組制定了組內(nèi)的工作計(jì)劃。并努力使教研的內(nèi)容與學(xué)校工作安排相結(jié)合，與學(xué)校的實(shí)際情況相符合，力求做到有的放矢，腳踏實(shí)地的開展教研活動(dòng)。我們本學(xué)期的教研目標(biāo)是：創(chuàng)設(shè)和諧教研組；提高課堂教學(xué)質(zhì)量；以人為本，全面提高學(xué)生素；加強(qiáng)學(xué)習(xí)，再創(chuàng)佳績。

二、創(chuàng)設(shè)和諧教研組。

這是我們一直追求的目標(biāo)。和諧融洽的氣氛能夠提高工作質(zhì)量，能夠資源共享，能夠團(tuán)結(jié)互助。無論誰有什么困難，大家都能夠不分彼此盡力幫助解決。出公開課的時(shí)候，大家也是集體研究措施，力爭把課出得最好。和諧的氣氛極大地提高了教育教學(xué)質(zhì)量。

三、課堂教學(xué)

1、備課是教學(xué)過程中一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，備課的優(yōu)劣直接影響到課堂教學(xué)的質(zhì)量。加強(qiáng)備課組活動(dòng)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為此教研處在每學(xué)期抽查三到四次備課情況，及時(shí)提出反饋意見，努力使每位教師備課更加完善，實(shí)際情況也是良好的，所有教師教案齊全、規(guī)范。我們組的多位教師受到學(xué)校表揚(yáng)。每位教師都能認(rèn)真寫教學(xué)反思，在教學(xué)實(shí)踐中反思，在反思過程中提高教學(xué)質(zhì)量。及時(shí)記錄教案的實(shí)施效果，記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)了目標(biāo)實(shí)施后的系統(tǒng)反饋?zhàn)饔?，增?qiáng)了教案的科學(xué)性和實(shí)用性。

2、在課堂上，教師注重創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生的認(rèn)知?jiǎng)恿?。每?jié)課力求做到：目標(biāo)明確、科學(xué)性強(qiáng)、教法得當(dāng)、重點(diǎn)突出、抓住關(guān)鍵，力求以最簡捷最直觀的教學(xué)方法把知識(shí)傳授給學(xué)生。加強(qiáng)知識(shí)在實(shí)際生活生產(chǎn)中的運(yùn)用及靈活運(yùn)用知識(shí)解決一些實(shí)際問題，提高學(xué)生的思維能力和綜合能力，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。同時(shí)我組的多媒體在課堂中的應(yīng)用和課件的制作在校一直處于領(lǐng)先地位。

3、加強(qiáng)作業(yè)量的控制和作業(yè)題的精選。教師做到作業(yè)全批全改，學(xué)生做到有錯(cuò)必糾正。

4、我們組能重視教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，對(duì)學(xué)生的測驗(yàn)強(qiáng)調(diào)客觀性和科學(xué)性。每次的期中或期末考試程序規(guī)范、嚴(yán)格。老師及時(shí)從目標(biāo)范圍、成績統(tǒng)計(jì)、錯(cuò)題分析、問題分析、改進(jìn)措施五大方面進(jìn)行分析，提出教學(xué)改進(jìn)意見。教師對(duì)命題的質(zhì)量、教師的教、學(xué)生的學(xué)都能作出客觀性的評(píng)價(jià)，容易找出差距，及時(shí)地制訂教學(xué)改進(jìn)對(duì)策，有效地實(shí)施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

5、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。我組教師對(duì)學(xué)生分三個(gè)層次的教學(xué)。上課的時(shí)候讓尖子生吃飽，中等生吃好，下等生吃了。鼓勵(lì)尖子生積極主動(dòng)帶動(dòng)下等生。使他們都有所收獲。

四、校本教研

1、建立以校為本的教研制度。

建立以校為本的教研制度，就要求把學(xué)校作為教研組教學(xué)研究的中心，以新課程三維目標(biāo)為導(dǎo)向，以課程實(shí)施過程中的學(xué)校所面對(duì)的各種具體問題為對(duì)象，以教研組教師為研究的主體。每次我們組內(nèi)有老師要嘗試新方法、新研究。我們教研組每個(gè)教師都是樂于去參與，帶著疑問與困惑，進(jìn)行理性的思考，對(duì)組內(nèi)教師提出的不同教學(xué)觀點(diǎn)和進(jìn)行的教改嘗試給予理解和尊重，使教研組成為教學(xué)創(chuàng)新的舞臺(tái)，使創(chuàng)新精神成為我們教研組文化的底蘊(yùn)。

建立以校為本的教研制度，要求創(chuàng)造性的使用教材。教學(xué)中有不少這樣或者那樣的問題，都需要整個(gè)教研組教師通過集體備課來研究。教研處要求教師多研究教學(xué)過程本身如何進(jìn)行才更為有效、如何處理每個(gè)環(huán)節(jié)才更為合理。

2、拓寬教師活動(dòng)的空間。

為了提高各組內(nèi)教師專業(yè)化水平，我們教研組的老師還充分利用農(nóng)遠(yuǎn)和網(wǎng)絡(luò)上的資源。網(wǎng)上資源的利用對(duì)于教研組每一個(gè)老師來說，是一個(gè)極好的契機(jī)。提高自己，開拓視野，認(rèn)識(shí)了解不同地域，不同民族的不同教育思想。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)通道可以讓教研組的老師知道更多從書本上無法了解的信息，并增進(jìn)了老師之間的交流。及時(shí)了解教育動(dòng)態(tài)，我們還把教師的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)上傳到網(wǎng)上，讓教師在網(wǎng)上學(xué)習(xí)和相互交流，實(shí)現(xiàn)資源共享。比如我們把本期教師上的公開課的教學(xué)設(shè)計(jì)上傳到網(wǎng)上，供其他教師參考并提出寶貴意見，收到不錯(cuò)的效果。

五、理論學(xué)習(xí)

教研處重視理論學(xué)習(xí)，定期組織學(xué)習(xí)教育理論，認(rèn)真貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)內(nèi)容，按要求進(jìn)行教學(xué)；組織學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)大綱，積極探索課堂教學(xué)模式并勇于在平時(shí)的教學(xué)中實(shí)踐。全組老師善于利用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，組內(nèi)的青年教師都能較熟練運(yùn)用Word、Excel；大部分教師能自己運(yùn)用PowerPoint制作多媒體課件運(yùn)用于課堂教學(xué)中。

近幾年來，我們教研處定期組織教師學(xué)習(xí)教育方針、教育理念、教學(xué)研究、教學(xué)改革的最新經(jīng)驗(yàn)，樹立以學(xué)生為本、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的教育觀和質(zhì)量觀；學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)教學(xué)方面的規(guī)定、要求；學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》。努力把素質(zhì)教育理論落實(shí)到課堂教學(xué)中去。

六、教改教研。老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志和專著，在書中吸取營養(yǎng)，了解課程改革的趨勢(shì)，及時(shí)把握教改新動(dòng)態(tài)。繼續(xù)定期進(jìn)行集體備課，互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探討教學(xué)方法、磋商解決教學(xué)中遇到的問題，做出詳細(xì)、具體的記錄。老師們能自覺的將教學(xué)中的故事、反思撰寫成文字并傳至網(wǎng)上。教研處早就進(jìn)行了關(guān)于“自主性學(xué)習(xí)的發(fā)展性研究”的教改課題研究，教師積極撰寫論文，取得了階段性成果。本期教研處繼續(xù)配合教導(dǎo)處，定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，了解老師們教案的撰寫和作業(yè)的布置等情況，并作好記錄，及時(shí)反饋給每一位老師。

校內(nèi)教研活動(dòng)開展扎實(shí)、有序。學(xué)期初教研組結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)擬出安排表，上課突出主題，講究實(shí)效；評(píng)議不搞過場，以“研”促改。

七、教研組建設(shè)

為了能夠提升教研處的工作效能，根據(jù)具體情況，提出以下需要改進(jìn)的措施：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，使教師能夠從思想上認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代化教學(xué)理念的重要性，使教師身處于良好理論學(xué)習(xí)環(huán)境之中，深感其重要意義；

2、鼓勵(lì)教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修，快速提高先進(jìn)理論水平；加強(qiáng)現(xiàn)代化教學(xué)手段的使用培訓(xùn)，特別是電腦如何運(yùn)用于教學(xué)之中，教研處安排專職人員定期對(duì)于各種應(yīng)用軟件的使用給教師進(jìn)行培訓(xùn)，提高教師的課件制作能力，制作具有學(xué)科特點(diǎn)、符合本校學(xué)生特點(diǎn)的課件，并進(jìn)行資源共享，使之在教學(xué)過程中得以頻繁使用，發(fā)揮其最大作用。

總之，近年來教學(xué)研究的實(shí)踐使我們認(rèn)識(shí)到分發(fā)揮每一個(gè)教師的積極性，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體是取得優(yōu)異成績的基本保證。我們堅(jiān)信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，我們?nèi)w教師的共同努力下，圓滿地完成了教育教學(xué)任務(wù)。